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You searched for subject:(Educa o e Identidade). Showing records 1 – 30 of 112048 total matches.

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Universidade de Brasília

1. Gois, Danyelle Natacha dos Santos. Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Programa de P?s-Gradua??o em Processos de Desenvolvimento Humano e Sa?de, 2017.

Este estudo teve por objetivo analisar as… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o de jovens e adultos; Identidade (Psicologia); Self (Psicologia)

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APA (6th Edition):

Gois, D. N. d. S. (2017). Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gois, Danyelle Natacha dos Santos. “Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gois, Danyelle Natacha dos Santos. “Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Gois DNdS. Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482.

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Council of Science Editors:

Gois DNdS. Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482

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Universidade de Brasília

2. Von Eye, Rudybert Barros. Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Planaltina, Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o P?blica, 2017.

A constru??o de unidades de educa??o infantil com o apoio do… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o - pol?tica p?blica; Avalia??o do desenvolvimento; Avalia??o educacional - educa??o e Estado

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APA (6th Edition):

Von Eye, R. B. (2017). Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23542

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Von Eye, Rudybert Barros. “Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23542.

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MLA Handbook (7th Edition):

Von Eye, Rudybert Barros. “Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Von Eye RB. Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23542.

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Council of Science Editors:

Von Eye RB. Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23542

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Universidade de Brasília

3. Silva, Tiago Onofre da. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o F?sica, Programa de P?s-Gradua??o Strictu-Sensu em Educa??o F?sica, 2012.

Esta disserta??o investigou a rela??o entre transforma??es societ?rias e(more)

Subjects/Keywords: Educa??o f?sica; Forma??o profissional - Educa??o f?sica; Educa??o e Estado; Universidades e faculdades - curr?culos; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Silva, T. O. d. (2012). As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Tiago Onofre da. “As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Tiago Onofre da. “As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Silva TOd. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359.

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Council of Science Editors:

Silva TOd. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359

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Universidade de Brasília

4. Feitosa, L?gia Rocha Cavalcante. Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Programa de P?s-Gradua??o em Processos de Desenvolvimento Humano e Sa?de, 2017.… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia escolar; Educa??o profissional e tecnol?gica; Ensino superior; Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia

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APA (6th Edition):

Feitosa, L. R. C. (2017). Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Feitosa, L?gia Rocha Cavalcante. “Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050.

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MLA Handbook (7th Edition):

Feitosa, L?gia Rocha Cavalcante. “Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Feitosa LRC. Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050.

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Council of Science Editors:

Feitosa LRC. Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050

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Universidade de Brasília

5. Ricardo, Luciana de Maya. A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2017.

Esta tese tem como campo de reflex?o o trabalho de educa??o desenvolvido… (more)

Subjects/Keywords: Museus; Educa??o e cultura; Museu Vivo da Mem?ria Candanga

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APA (6th Edition):

Ricardo, L. d. M. (2017). A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23673

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ricardo, Luciana de Maya. “A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23673.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ricardo, Luciana de Maya. “A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Ricardo LdM. A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23673.

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Council of Science Editors:

Ricardo LdM. A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23673

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Universidade de Brasília

6. Silva, Andr? Alex de Jesus. Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de F?sica, Programa de P?s-Gradua??o de Mestrado Profissional em Ensino de F?sica, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de F?sica, 2015.… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia da informa??o e da comunica??o; Tecnologia em educa??o; Sistemas de informa??o; Smartphone

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APA (6th Edition):

Silva, A. A. d. J. (2015). Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Andr? Alex de Jesus. “Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Andr? Alex de Jesus. “Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA.” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Silva AAdJ. Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700.

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Council of Science Editors:

Silva AAdJ. Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700

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7. Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

 A Nata��o Pura Desportiva (NPD), em fun��o da natureza do esfor�o em situa��o competitiva, pode ser designada como uma modalidade de resist�ncia, onde a participa��o(more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; NATA��O; TREINO DESPORTIVO; RESIST�NCIA AER�BIA; PHYSICAL EDUCATION; SWIMMING; SPORTS COACHING; AEROBIC RESISTANCE

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APA (6th Edition):

Cunha, P. J. R. (2017). Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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Council of Science Editors:

Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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Universidade de Brasília

8. Galv?o, Anderson Allan Almeida. Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais.

Degree: 2016, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade UnB Planaltina, Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o P?blica, Mestrado Profissional em Gest?o P?blica, 2016.

A pesquisa analisou a execu??o das… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento institucional; Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia; Planejamento educacional; Rede Federal de Educa??o Profissional Cient?fica e Tecnol?gica

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APA (6th Edition):

Galv?o, A. A. A. (2016). Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galv?o, Anderson Allan Almeida. “Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais.” 2016. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967.

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MLA Handbook (7th Edition):

Galv?o, Anderson Allan Almeida. “Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais.” 2016. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Galv?o AAA. Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967.

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Council of Science Editors:

Galv?o AAA. Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967

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Universidade de Brasília

9. Barbosa, Ana Paula Sampaio. O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Programa de P?s-Gradua??o em Processos de Desenvolvimento Humano e Sa?de, 2017.

O presente trabalho visa compreender como o(more)

Subjects/Keywords: Brincadeiras - psican?lise e educa??o; Desenvolvimento da crian?a; Acolhimento institucional; Desenvolvimento infantil

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APA (6th Edition):

Barbosa, A. P. S. (2017). O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23584

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Ana Paula Sampaio. “O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23584.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Ana Paula Sampaio. “O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Barbosa APS. O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23584.

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Council of Science Editors:

Barbosa APS. O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23584

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Universidade de Brasília

10. Vieira, Crislene Leal da Silva. Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura.

Degree: 2011, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2011.

Nos ?ltimos anos, estudos sobre arranjos produtivos locais ganharam destaque nos debates… (more)

Subjects/Keywords: Arranjos Produtivos Locais (APL); Educa??o profissional e tecnol?gica; Rede Federal de Educa??o Profissional Cient?fica e Tecnol?gica; Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Fruticultura tropical

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APA (6th Edition):

Vieira, C. L. d. S. (2011). Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23777

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Crislene Leal da Silva. “Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura.” 2011. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23777.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Crislene Leal da Silva. “Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura.” 2011. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Vieira CLdS. Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2011. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23777.

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Council of Science Editors:

Vieira CLdS. Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2011. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23777

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11. Fernandes, Petra Kaari. Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade UnB Planaltina, Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o P?blica,, 2017.

O cen?rio do Ensino M?dio no Brasil ? desafiador. Segundo o(more)

Subjects/Keywords: Educa??o - pol?tica p?blica; Educa??o - avalia??o; Gest?o educacional

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APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fernandes, P. K. (2017). Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23469

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Petra Kaari. “Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23469.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Petra Kaari. “Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Fernandes PK. Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23469.

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Council of Science Editors:

Fernandes PK. Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23469

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12. Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.

Degree: 2012, Repositório Científico Lusófona

O tema partiu do interesse pessoal em compreender at� que ponto as tecnologias de informa��o e comunica��o (TIC) facilitam a aprendizagem e contribuem para a… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; DEFICI�NCIA AUDITIVA; INCLUS�O SOCIAL; INCLUS�O ESCOLAR; ACESSIBILIDADE; AUTOESTIMA; APRENDIZAGEM; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; EDUCATION; HEARING IMPAIRMENT; SCHOOL INCLUSION; SOCIAL INCLUSION; ACCESSIBILITY; SELF-ESTEEM; LEARNING; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. A. d. B. C. (2012). A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. “A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.” 2012. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. “A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Oliveira RAdBC. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584.

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Oliveira RAdBC. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584

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Universidade de Brasília

13. Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2017.

A pesquisa analisou a constru??o da profissionalidade de professoras iniciantes a partir… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o de crian?as; Educa??o infantil; Forma??o inicial de professores

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. M. E. d. (2017). A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. “A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. “A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

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Oliveira LMEd. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763.

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Oliveira LMEd. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763

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14. Ara�jo, Cristina Maria de Souza. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

A abordagem do uso das tecnologias associada � forma��o continuada dos professores para uma pr�tica pedag�gica inovadora, din�mica, significativa e qualitativa � fator constantemente pesquisado… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O NA �REA DE ESPECIALIZA��O EM ADMINISTRA��O ESCOLAR; EDUCA��O; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; PR�TICAS PEDAG�GICAS; FORMA��O PROFISSIONAL; FORMA��O TECNOL�GICA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES; PEDAGOGICAL PRACTICES; VOCATIONAL TRAINING; VOCATIONAL TRAINING; CASE STUDIES; BRAZIL; INCLUS�O DIGITAL; DIGITAL INCLUSION

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APA (6th Edition):

Ara�jo, C. M. d. S. (2017). O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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15. Silva, Sirley Marques da. A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

Este estudo � resultado de uma investiga��o sobre a pr�tica do pedagogo que atua no ensino mediado por tecnologia no Centro de M�dias de Educa��o(more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O; EDUCA��O; PROFESSORES; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; PEDAGOGIA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; AMAZONAS; EDUCATION; TEACHERS; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES; PEDAGOGY; CASE STUDIES; BRAZIL

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APA (6th Edition):

Silva, S. M. d. (2017). A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Sirley Marques da. “A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Sirley Marques da. “A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Silva SMd. A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465.

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Silva SMd. A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465

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Universidade de Brasília

16. Marques, Karina Fernandes Gomes. An?lise dos saberes, pr?ticas docentes e livros did?ticos de geografia do 2? ano do ensino m?dio, sobre os conte?dos : ecossistemas, biomas e biodiversidade.

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Ci?ncias Humanas, Departamento de Geografia, Programa de P?s-Gradua??o em Geografia, 2012.

Este trabalho ? uma contribui??o aos estudos dos… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o; Livros did?ticos - Geografia; Material did?tico; Diversidade biol?gica; Ecossistema; Ensino m?dio; Geografia - estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Marques, K. F. G. (2012). An?lise dos saberes, pr?ticas docentes e livros did?ticos de geografia do 2? ano do ensino m?dio, sobre os conte?dos : ecossistemas, biomas e biodiversidade. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/11102

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Karina Fernandes Gomes. “An?lise dos saberes, pr?ticas docentes e livros did?ticos de geografia do 2? ano do ensino m?dio, sobre os conte?dos : ecossistemas, biomas e biodiversidade.” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11102.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Karina Fernandes Gomes. “An?lise dos saberes, pr?ticas docentes e livros did?ticos de geografia do 2? ano do ensino m?dio, sobre os conte?dos : ecossistemas, biomas e biodiversidade.” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Marques KFG. An?lise dos saberes, pr?ticas docentes e livros did?ticos de geografia do 2? ano do ensino m?dio, sobre os conte?dos : ecossistemas, biomas e biodiversidade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11102.

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Marques KFG. An?lise dos saberes, pr?ticas docentes e livros did?ticos de geografia do 2? ano do ensino m?dio, sobre os conte?dos : ecossistemas, biomas e biodiversidade. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11102

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Universidade de Brasília

17. Silva, Maria Ang?lica da. O brincar de faz de conta da crian?a com autismo : um estudo a partir da perspectiva hist?rico-cultural.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Programa de P?s-Gradua??o em Processos de Desenvolvimento Humano e Sa?de, 2017.

Esta pesquisa, fundamentada na perspectiva hist?rico-cultural, tendo… (more)

Subjects/Keywords: Autismo em crian?as; Simbolismo (Psicologia); Psicologia cognitiva - crian?as; Brincadeiras - psican?lise e educa??o

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APA (6th Edition):

Silva, M. A. d. (2017). O brincar de faz de conta da crian?a com autismo : um estudo a partir da perspectiva hist?rico-cultural. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23525

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria Ang?lica da. “O brincar de faz de conta da crian?a com autismo : um estudo a partir da perspectiva hist?rico-cultural.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23525.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria Ang?lica da. “O brincar de faz de conta da crian?a com autismo : um estudo a partir da perspectiva hist?rico-cultural.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Silva MAd. O brincar de faz de conta da crian?a com autismo : um estudo a partir da perspectiva hist?rico-cultural. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23525.

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Silva MAd. O brincar de faz de conta da crian?a com autismo : um estudo a partir da perspectiva hist?rico-cultural. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23525

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18. [No author]. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Career success depends not only on adequate use of knowledge, procedures and values, but also on the sense of power (security) displayed in relation to… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino; Estudantes universit??rios Percep????o - Qualidade (Educa????o); Forma????o profissional Contabilidade; Accounting - Study and teaching; College students - Perception - Quality (Education); Training - Accounting

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed March 22, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .” 2013. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

author] [. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513.

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author] [. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513

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19. Brand?o, Sheylane Nunes. A educa??o pluricultural na Vila Esperan?a : caminhos, tramas e di?logos do tornar-se sujeito.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Programa de P?s-Gradua??o em Processos de Desenvolvimento Humano e Sa?de, 2017.

Esta pesquisa visa pensar as quest?es de… (more)

Subjects/Keywords: Subjetividade; Educa??o; Identidade brasileira; Etnografia; Desenvolvimento da crian?a

…constitutiva e o percurso colonial do país. Para tanto, investigamos a vivência escolar de crianças… …psicologia e o (não) alcance das mesmas para o debate sobre racialidade no processo… …e promotora de equidade racial e étnica, na tentativa de discorrer como o modelo de… …45 Brincar e remodelar o mundo… …37 Figura 9: Espaço usado para o café da manhã e lanche… 

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APA (6th Edition):

Brand?o, S. N. (2017). A educa??o pluricultural na Vila Esperan?a : caminhos, tramas e di?logos do tornar-se sujeito. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23671

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brand?o, Sheylane Nunes. “A educa??o pluricultural na Vila Esperan?a : caminhos, tramas e di?logos do tornar-se sujeito.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23671.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brand?o, Sheylane Nunes. “A educa??o pluricultural na Vila Esperan?a : caminhos, tramas e di?logos do tornar-se sujeito.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Brand?o SN. A educa??o pluricultural na Vila Esperan?a : caminhos, tramas e di?logos do tornar-se sujeito. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23671.

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Council of Science Editors:

Brand?o SN. A educa??o pluricultural na Vila Esperan?a : caminhos, tramas e di?logos do tornar-se sujeito. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23671

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20. Rosa, V�tor Alberto Valadas. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

�Na an�lise sociol�gica das culturas dos karatecas graduados, pretendemos demonstrar que a m�tica tradi��o guerreira dos Samurais do Jap�o se encontra presente de forma dominante… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; SOCIOLOGIA DO DESPORTO; AN�LISE SOCIOL�GICA; KARAT�; GLOBALIZA��O; ARTES MARCIAIS; CULTURA; DESPORTO; PR�TICAS DESPORTIVAS; PHYSICAL EDUCATION; SOCIOLOGY OF SPORT; SOCIOLOGICAL ANALYSIS; KARATE; GLOBALIZATION; MARTIAL ARTS; CULTURE; SPORT; SPORTING ACTIVITIES; PORTUGAL; PORTUGAL

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APA (6th Edition):

Rosa, V. A. V. (2017). A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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21. [No author]. Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work has investigated from the point of view of the financial education, if the university??s students are a potential market for the popularization… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o financeira; Educa????o financeira Ensino superior; Investidores (Finan??as) Brasil; Finan??as pessoais Estudo e ensino (Superior); Financial literacy; Financial literacy - Education, Higher; Floor traders (Finance) - Brazil; Finance, Personal - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/364

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed March 22, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/364.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior .” 2014. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

author] [. Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/364.

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Council of Science Editors:

author] [. Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/364

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22. Domingues, Eduardo Jorge Esteves. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.

Degree: 2012, Repositório Científico Lusófona

Esta investiga��o insere-se no contexto de mudan�a em curso na escola que promove a �educa��o para todos�. O normativo e os agentes educativos s�o pe�as… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; AUTISMO; INCLUS�O ESCOLAR; NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS; ENSINO ESPECIAL; EDUCA��O INCLUSIVA; EDUCATION; AUTISM; SCHOOL INCLUSION; SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS; SPECIAL TEACHING; INCLUSIVE EDUCATION

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APA (6th Edition):

Domingues, E. J. E. (2012). As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domingues, Eduardo Jorge Esteves. “As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.” 2012. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661.

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MLA Handbook (7th Edition):

Domingues, Eduardo Jorge Esteves. “As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Domingues EJE. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661.

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Council of Science Editors:

Domingues EJE. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661

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Universidade de Brasília

23. Pereira, T?mia Teles De Menezes. Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Decanato de Pesquisa e P?s-Gradua??o, Instituto de Ci?ncias Biol?gicas, Instituto de F?sica, Instituto de Qu?mica, Faculdade UnB Planaltina, Programa de P?s-Gradua??o(more)

Subjects/Keywords: Professor - forma??o - ci?ncia; Educa??o continuada - professores; Educa??o ambiental - escolas p?blicas - Distrito Federal (Brasil)

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APA (6th Edition):

Pereira, T. T. D. M. (2017). Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, T?mia Teles De Menezes. “Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, T?mia Teles De Menezes. “Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Pereira TTDM. Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563.

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Pereira TTDM. Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563

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Universidade de Brasília

24. Gomes, Ver?nica Maria da Silva. ?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-gradua??o em Educa??o, 2015.

Esta etnopesquisa-a??o teve lugar no Il? ?se Op? Osogunlade ? terreiro de… (more)

Subjects/Keywords: Candombl?; Educa??o ambiental; Transdisciplinaridade; Cosmovis?o africana

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APA (6th Edition):

Gomes, V. M. d. S. (2015). ?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/19848

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Ver?nica Maria da Silva. “?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/19848.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Ver?nica Maria da Silva. “?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade.” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Gomes VMdS. ?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19848.

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Council of Science Editors:

Gomes VMdS. ?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19848

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Universidade de Brasília

25. Moreira, Rafaela Marcolino El-Corab. Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia Social, do Trabalho e das Organiza??es, 2017.

Programas de treinamento proporcionam uma s?rie… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o corporativa; Treinamento; Suporte psicossocial; Motiva??o no trabalho

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APA (6th Edition):

Moreira, R. M. E. (2017). Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23537

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Rafaela Marcolino El-Corab. “Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23537.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Rafaela Marcolino El-Corab. “Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Moreira RME. Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23537.

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Council of Science Editors:

Moreira RME. Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23537

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26. [No author]. Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The Pedagogical Political Project is presented as an instrument of academic management, pointing alternative paths and establishing commitments in search of an IES identity and… (more)

Subjects/Keywords: Planejamento educacional; Reforma do ensino; Educa????o Brasil - Legisla????o; Contabilidade estudo e ensino; Escolas - Organiza????o e administra????o - Brasil; School management and organization - Brazil; Educational planning; Educational change; Education - Brazil - Law and legislation; Accounting - Study and teaching

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed March 22, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico .” 2013. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

author] [. Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520.

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Council of Science Editors:

author] [. Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520

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27. [No author]. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The training in scientific thinking is founded on doubt on curiosity and research. Learning to research is a dialogical process that makes the space of… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino; Ensino superior - Pesquisa; Educa????o - Estudo e ensino; Pesquisadores; Professores; Accounting - Study and teaching; Education, Higher - Research; Education - Study and teaching; Research teams; Teachers

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed March 22, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .” 2013. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

author] [. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519.

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Council of Science Editors:

author] [. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519

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Universidade de Brasília

28. Brito, C??sar C??ndido de. Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta????o (mestrado)???Universidade de Bras??lia, Faculdade de Planaltina, Programa de P??s-Gradua????o em Gest??o P??blica, 2017.

Este estudo investiga os principais atributos para avaliar a qualidade dos… (more)

Subjects/Keywords: Cursos t??cnicos; Educa????o - avalia????o; Avalia????o da qualidade; Ensino a dist??ncia

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APA (6th Edition):

Brito, C. C. d. (2017). Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23411

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, C??sar C??ndido de. “Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23411.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brito, C??sar C??ndido de. “Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Brito CCd. Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23411.

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Council of Science Editors:

Brito CCd. Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23411

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Universidade de Brasília

29. Moretti, Gianna Alessandra Sanchez. Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Direito, Programa de P?s-Gradua??o em Direito, 2017.

Esta tese de doutorado na ?rea do direito apresenta uma an?lise sobre… (more)

Subjects/Keywords: Direito ? educa??o; Igualdade na educa??o; Igualdade racial - pol?ticas; Direitos humanos - Brasil; Direito internacional; Igualdade perante a lei - Brasil

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APA (6th Edition):

Moretti, G. A. S. (2017). Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23655

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moretti, Gianna Alessandra Sanchez. “Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23655.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moretti, Gianna Alessandra Sanchez. “Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Moretti GAS. Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23655.

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Council of Science Editors:

Moretti GAS. Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23655

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30. [No author]. Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno .

Degree: 2005, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This study had the objective to analyze the perception of the students from six higher education institutions in S??o Paulo city, concerning their difficulties when… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Educa????o de adultos; Accounting; Adult education

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APA (6th Edition):

author], [. (2005). Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/572

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno .” 2005. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed March 22, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/572.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno .” 2005. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

author] [. Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/572.

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Council of Science Editors:

author] [. Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/572

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[1] [2] [3] [4] [5] … [3735]

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