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1. Ferreira, Jarliane da Silva. E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores.

Degree: 2010, Universidade Federal do Amazonas

 A presente disserta??o trata do cotidiano de uma escola rural/ribeirinha na Amaz?nia analisando se ? e de que forma ? a vida, a cultura e… (more)

Subjects/Keywords: Cotidiano Escolar - Ribeirinho; Educa??o do Campo; Educa??o Ribeirinha; Cotidiano Escolar - Rural; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Ferreira, J. d. S. (2010). E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6488

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Jarliane da Silva. “E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6488.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Jarliane da Silva. “E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores.” 2010. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Ferreira JdS. E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6488.

Council of Science Editors:

Ferreira JdS. E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6488

2. Aguiar, Rose Belite Cardozo. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

No Brasil, a Educa??o do Campo tem sido um tema bastante abordado no final do s?culo XX, em que retrata as discuss?es para supera??o do(more)

Subjects/Keywords: Educa??o do Campo; Professores - Forma??o; Professores de ensino agr?cola; Pol?ticas p?blicas voltadas para a educa??o do campo; Educa??o - Humait? (AM); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Educa??o do Campo; Forma??o de professores; Educadores do campo; Pol?ticas p?blicas

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APA (6th Edition):

Aguiar, R. B. C. (2020). A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguiar, Rose Belite Cardozo. “A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777.

MLA Handbook (7th Edition):

Aguiar, Rose Belite Cardozo. “A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.” 2020. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Aguiar RBC. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777.

Council of Science Editors:

Aguiar RBC. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777

3. Rodrigues, Renan dos Santos; http://lattes.cnpq.br/3952015687378279. Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A escola inclusiva assegura o acesso e a perman?ncia dos alunos, independentemente das suas necessidades educacionais, sejam elas, cognitivas, sensoriais e ou motoras. Nosso objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o inclusiva - Manaus (AM); Apraxia; Rendimento escolar; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Transtorno do desenvolvimento da coordena??o; Desempenho escolar; Educa??o Inclusiva; Contexto amaz?nico

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APA (6th Edition):

Rodrigues, R. d. S. h. c. b. (2019). Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Renan dos Santos; http://lattes cnpq br/3952015687378279. “Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Renan dos Santos; http://lattes cnpq br/3952015687378279. “Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o.” 2019. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Rodrigues RdShcb. Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318.

Council of Science Editors:

Rodrigues RdShcb. Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318

4. Oliveira, Hyana Kamila Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/5831299401855532. Significados, a??es e interpreta??es dos discentes de enfermagem sobre a seguran?a do paciente.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

 Introdu??o: Denomina-se Seguran?a do Paciente as medidas que s?o direcionadas ? preven??o do paciente em servi?os de sa?de contra riscos, danos desnecess?rios e eventos adversos… (more)

Subjects/Keywords: Pacientes - Medidas de seguran?a; Pacientes hospitalizados - Enfermagem; Enfermagem - Estudo e ensino; CI?NCIAS DA SA?DE; Seguran?a do paciente; Educa??o em enfermagem; Programas de gradua??o em enfermagem; Curr?culo; Interacionismo simb?lico

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APA (6th Edition):

Oliveira, H. K. F. d. h. c. b. (2020). Significados, a??es e interpreta??es dos discentes de enfermagem sobre a seguran?a do paciente. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8007

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Hyana Kamila Ferreira de; http://lattes cnpq br/5831299401855532. “Significados, a??es e interpreta??es dos discentes de enfermagem sobre a seguran?a do paciente.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8007.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Hyana Kamila Ferreira de; http://lattes cnpq br/5831299401855532. “Significados, a??es e interpreta??es dos discentes de enfermagem sobre a seguran?a do paciente.” 2020. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Oliveira HKFdhcb. Significados, a??es e interpreta??es dos discentes de enfermagem sobre a seguran?a do paciente. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8007.

Council of Science Editors:

Oliveira HKFdhcb. Significados, a??es e interpreta??es dos discentes de enfermagem sobre a seguran?a do paciente. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8007

5. Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes.cnpq.br/9440765349531796. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta proposta de pesquisa tem como objeto de estudo o Programa Saberes Ind?genas na Escola: Possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para… (more)

Subjects/Keywords: Professores - Forma??o; ?ndios - Educa??o; Escolas ind?genas - Amazonas (Estado); CI?NCIAS HUMANAS; Pol?ticas p?blica; Educa??o escolar ind?gena; Forma??o Docente, Sul do Amazonas

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APA (6th Edition):

Monteiro, A. d. S. h. c. b. (2019). Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes cnpq br/9440765349531796. “Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566.

MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes cnpq br/9440765349531796. “Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.” 2019. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Monteiro AdShcb. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566.

Council of Science Editors:

Monteiro AdShcb. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566

6. Coelho, Greicy de Jesus. O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa teve como objetivo geral investigar o ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa direcionada ? Educa??o do Campo nas escolas de Manaus em sua realidade ecolingu?stica.… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o rural; Ecolingu?stica; Lingu?stica aplicada; Educa??o - Estudo e ensino; Educa??o em Manaus; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES; Ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa; Educa??o do Campo em Manaus; Amazonas; Ecolingu?stica

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APA (6th Edition):

Coelho, G. d. J. (2019). O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8061

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coelho, Greicy de Jesus. “O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8061.

MLA Handbook (7th Edition):

Coelho, Greicy de Jesus. “O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica.” 2019. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Coelho GdJ. O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8061.

Council of Science Editors:

Coelho GdJ. O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8061

7. Oliveira, Ana Cec?lia Marques de. A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011.

Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas

Em raz?o da crescente globaliza??o da economia, com as disputas por mercados a n?vel mundial, s?o evidentes as mudan?as socioecon?micas, pol?ticas, culturais, jur?dicas e tecnol?gicas… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o; Trabalho; Educa??o Profissional; education; work; Professional Education; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. C. M. d. (2014). A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Ana Cec?lia Marques de. “A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Ana Cec?lia Marques de. “A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011.” 2014. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Oliveira ACMd. A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2021 Mar 01]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094.

Council of Science Editors:

Oliveira ACMd. A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094

8. Farias, Izabely Barbosa. A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O percurso de S?rgio e dos outros meninos n'O Ateneu, de Raul Pompeia, ? tema desta disserta??o que investiga como as etapas de forma??o do(more)

Subjects/Keywords: Literatura brasileira; Pomp?ia, Raul, 1863-1895. Ateneu; Realismo; Educa??o na literatura; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES: LETRAS; Romance; Realismo; Trajet?ria do her?i; Residualidade; O Ateneu; Raul Pompeia; Educa??o humana; Educa??o

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APA (6th Edition):

Farias, I. B. (2019). A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7464

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farias, Izabely Barbosa. “A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7464.

MLA Handbook (7th Edition):

Farias, Izabely Barbosa. “A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia.” 2019. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Farias IB. A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7464.

Council of Science Editors:

Farias IB. A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7464

9. Heimbecker, Aliuandra Barroso Cardoso. PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Tra?amos aqui a tese que levanta reflex?es acerca do uso da Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar na forma??o inicial de professores do curso de Pedagogia,… (more)

Subjects/Keywords: Ambiente digital alternativo; Professores - Forma??o; Atividades l?dicas; Tecnologia Intelectual; Did?tica aplicada ? educa??o infantil; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Virtualiza??o; Atualiza??o; Espa?o do Brincar; Ludus; Tecnologia Intelectual; Compet?ncias

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APA (6th Edition):

Heimbecker, A. B. C. (2020). PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Heimbecker, Aliuandra Barroso Cardoso. “PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817.

MLA Handbook (7th Edition):

Heimbecker, Aliuandra Barroso Cardoso. “PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores.” 2020. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Heimbecker ABC. PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817.

Council of Science Editors:

Heimbecker ABC. PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817

10. Amaral, Sheila Moura do. A produ??o do conhecimento em educa??o f?sica gerado pelas disserta??es e teses de docentes da FEFF-UFAM: 1981 a 2014.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O estudo trata de uma pesquisa doutoral com objetivo central de investigar a produ??o do conhecimento gerado pelas disserta??es e teses de docentes da FEFF-UFAM.… (more)

Subjects/Keywords: Produ??o do conhecimento; Produ??o docente; P?s-gradua??o; Knowledge production; Physical education; Teachers; Postgraduate; Educa??o f?sica; CI?NCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Amaral, S. M. d. (2019). A produ??o do conhecimento em educa??o f?sica gerado pelas disserta??es e teses de docentes da FEFF-UFAM: 1981 a 2014. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7112

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amaral, Sheila Moura do. “A produ??o do conhecimento em educa??o f?sica gerado pelas disserta??es e teses de docentes da FEFF-UFAM: 1981 a 2014.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7112.

MLA Handbook (7th Edition):

Amaral, Sheila Moura do. “A produ??o do conhecimento em educa??o f?sica gerado pelas disserta??es e teses de docentes da FEFF-UFAM: 1981 a 2014.” 2019. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Amaral SMd. A produ??o do conhecimento em educa??o f?sica gerado pelas disserta??es e teses de docentes da FEFF-UFAM: 1981 a 2014. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7112.

Council of Science Editors:

Amaral SMd. A produ??o do conhecimento em educa??o f?sica gerado pelas disserta??es e teses de docentes da FEFF-UFAM: 1981 a 2014. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7112

11. Bentes, Aldene Vinente; http://lattes.cnpq.br/4829034612992939. Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A tem?tica Educa??o Corporativa, tendo o Tribunal de Justi?a do Amazonas sob perspectiva e sua exist?ncia factual ? o horizonte que serviu de b?ssola e… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o Corporativa; Tribunal de Justi?a do Amazonas; Desenvolvimento profissional; Ju?zes; Servidores p?blicos; CI?NCIAS HUMANAS; Educa??o Corporativa; Tribunal de Justi?a do Amazonas; Forma??o Continuada; Magistrados; Servidores; Sociedade

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APA (6th Edition):

Bentes, A. V. h. c. b. (2019). Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7658

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bentes, Aldene Vinente; http://lattes cnpq br/4829034612992939. “Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7658.

MLA Handbook (7th Edition):

Bentes, Aldene Vinente; http://lattes cnpq br/4829034612992939. “Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva.” 2019. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Bentes AVhcb. Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7658.

Council of Science Editors:

Bentes AVhcb. Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7658

12. Bruce, Christiane da Costa. A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho objetivou analisar na Pol?tica de Educa??o Inclusiva a implementa??o de recursos de Tecnologia Assistiva que possibilitem a participa??o e a aprendizagem de alunos… (more)

Subjects/Keywords: Pol?ticas P?blicas; Tecnologia assistiva; Educa??o aspecial; Educa??o inclusiva; Defici?ncia f?sica; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Bruce, C. d. C. (2015). A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5050

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruce, Christiane da Costa. “A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5050.

MLA Handbook (7th Edition):

Bruce, Christiane da Costa. “A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola.” 2015. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Bruce CdC. A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2021 Mar 01]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5050.

Council of Science Editors:

Bruce CdC. A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5050

13. Menezes, Reinaldo Oliveira; http://lattes.cnpq.br/7473472581798712. Filosofia e Educa??o Especial: An?lise do PPC de Filosofia da UFAM no movimento da Educa??o Inclusiva.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

 Este trabalho teve como objetivo verificar se o tema Educa??o Especial tem se efetivado no Projeto Pedag?gico do Curso de Filosofia da Universidade Federal do(more)

Subjects/Keywords: Educa??o inclusiva - Forma??o; Inclus?o escolar - Forma??o; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Filosofia; Educa??o Especial; Inclus?o escolar; Projeto Pedag?gico do Curso; Forma??o inicial; Pholosophy; Special Education; School Inclusion; Pedagogical Course Project; Initial Education; Filosof?a; Educaci?n Especial; Inclusi?n escolar; Proyecto Pedag?gico del curso; Formaci?n inicial

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APA (6th Edition):

Menezes, R. O. h. c. b. (2020). Filosofia e Educa??o Especial: An?lise do PPC de Filosofia da UFAM no movimento da Educa??o Inclusiva. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8003

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Reinaldo Oliveira; http://lattes cnpq br/7473472581798712. “Filosofia e Educa??o Especial: An?lise do PPC de Filosofia da UFAM no movimento da Educa??o Inclusiva.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8003.

MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Reinaldo Oliveira; http://lattes cnpq br/7473472581798712. “Filosofia e Educa??o Especial: An?lise do PPC de Filosofia da UFAM no movimento da Educa??o Inclusiva.” 2020. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Menezes ROhcb. Filosofia e Educa??o Especial: An?lise do PPC de Filosofia da UFAM no movimento da Educa??o Inclusiva. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8003.

Council of Science Editors:

Menezes ROhcb. Filosofia e Educa??o Especial: An?lise do PPC de Filosofia da UFAM no movimento da Educa??o Inclusiva. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8003

14. Rosa, V�tor Alberto Valadas. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

�Na an�lise sociol�gica das culturas dos karatecas graduados, pretendemos demonstrar que a m�tica tradi��o guerreira dos Samurais do Jap�o se encontra presente de forma dominante… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; SOCIOLOGIA DO DESPORTO; AN�LISE SOCIOL�GICA; KARAT�; GLOBALIZA��O; ARTES MARCIAIS; CULTURA; DESPORTO; PR�TICAS DESPORTIVAS; PHYSICAL EDUCATION; SOCIOLOGY OF SPORT; SOCIOLOGICAL ANALYSIS; KARATE; GLOBALIZATION; MARTIAL ARTS; CULTURE; SPORT; SPORTING ACTIVITIES; PORTUGAL; PORTUGAL

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APA (6th Edition):

Rosa, V. A. V. (2017). A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 01, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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Council of Science Editors:

Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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15. Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O mercado educacional no Brasil tem se tornado muito competitivo, conforme o senso da educa??o superior 2019 ? Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o - Aspectos econ?micos; Educa??o - Custos; Pesquisa educacional; Gest?o escolar; Ensino Superior no Brasil; GEST?O DA PRODU??O; Custo; Educa??o; Gest?o; Resultado

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APA (6th Edition):

Arrais, M. d. S. d. S. M. (2019). Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. “Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672.

MLA Handbook (7th Edition):

Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. “Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.” 2019. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Arrais MdSdSM. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672.

Council of Science Editors:

Arrais MdSdSM. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672

16. Ferreira, Cleber de Oliveira. FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

O FUNBEB ? o principal recurso que o munic?pio de Manaus utiliza para financiar a educa??o b?sica, criado em 2006 por uma emenda ? Constitui??o(more)

Subjects/Keywords: FUNDEB; Educa??o P?blica; Financiamento da Educa??o; Neoliberalismo; CI?NCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Ferreira, C. d. O. (2018). FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Cleber de Oliveira. “FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Cleber de Oliveira. “FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas.” 2018. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Ferreira CdO. FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830.

Council of Science Editors:

Ferreira CdO. FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830

17. Couto, Maria Nilce Ferreira; http://lattes.cnpq.br/7235401812886265. Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

O presente estudo teve como objetivo analisar as pol?ticas p?blicas educacionais no contexto inclusivo para os alunos com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio em escolas… (more)

Subjects/Keywords: Pol?ticas p?blicas educacionais; Alunos com defici?ncia intelectual; Estudantes do ensino m?dio; Salas de recursos multifuncionais; Atendimento educacional especializado; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Defici?ncia intelectual; Educa??o especial; Ensino m?dio; Pol?ticas educacionais inclusivas

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APA (6th Edition):

Couto, M. N. F. h. c. b. (2020). Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8059

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Couto, Maria Nilce Ferreira; http://lattes cnpq br/7235401812886265. “Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8059.

MLA Handbook (7th Edition):

Couto, Maria Nilce Ferreira; http://lattes cnpq br/7235401812886265. “Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM.” 2020. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Couto MNFhcb. Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8059.

Council of Science Editors:

Couto MNFhcb. Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8059

18. Lima, Perla Alves Martins. Viv?ncias de prazer-sofrimento de professores que atuam em Educa??o Inclusiva.

Degree: 2013, Universidade Federal do Amazonas

 A presente disserta??o enfoca as viv?ncias de prazer-sofrimento de professores que atuam com educa??o inclusiva na cidade de Manaus. Tendo como objetivo geral compreender as… (more)

Subjects/Keywords: Psicodin?mica do Trabalho; Oficinas de Cl?nica do Trabalho; Educa??o Inclusiva; Professores; Youth; Psychodynamics of Work; Labor Workshops Clinic; Inclusive Education; Teachers; CI?NCIAS HUMANAS: SOCIOLOGIA

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APA (6th Edition):

Lima, P. A. M. (2013). Viv?ncias de prazer-sofrimento de professores que atuam em Educa??o Inclusiva. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3357

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Perla Alves Martins. “Viv?ncias de prazer-sofrimento de professores que atuam em Educa??o Inclusiva.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3357.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Perla Alves Martins. “Viv?ncias de prazer-sofrimento de professores que atuam em Educa??o Inclusiva.” 2013. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Lima PAM. Viv?ncias de prazer-sofrimento de professores que atuam em Educa??o Inclusiva. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2013. [cited 2021 Mar 01]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3357.

Council of Science Editors:

Lima PAM. Viv?ncias de prazer-sofrimento de professores que atuam em Educa??o Inclusiva. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2013. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3357

19. Maia, Samia Darcila Barros; http://lattes.cnpq.br/0032683197971095. Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Os impactos negativos do Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o (TDC) nas Atividades de Vida Escolar (AVE) de estudantes s?o ineg?veis, o Amazonas chama a aten??o(more)

Subjects/Keywords: Educa??o inclusiva - Manaus (AM); Capacidade motora; Apraxia - Manaus (AM); Educa??o Especial - Manaus (AM); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Educa??o; Percep??o Docente; Transtornos da Habilidade Motora; Educa??o Inclusiva; Contexto Amaz?nico

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APA (6th Edition):

Maia, S. D. B. h. c. b. (2020). Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maia, Samia Darcila Barros; http://lattes cnpq br/0032683197971095. “Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004.

MLA Handbook (7th Edition):

Maia, Samia Darcila Barros; http://lattes cnpq br/0032683197971095. “Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o.” 2020. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Maia SDBhcb. Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004.

Council of Science Editors:

Maia SDBhcb. Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004

20. Tiradentes, Regina Oliveira; http://lattes.cnpq.br/7067858505316676. Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho objetivou identificar quais pol?ticas educacionais inclusivas legitimam a escolariza??o do educando com autismo e que contribui??o os documentos internacionais e nacionais trouxeram ?… (more)

Subjects/Keywords: Autismo em crian?as - Manaus (AM); Educa??o inclusiva - Manaus (AM); Professores de educa??o especial - Manaus (AM); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O: T?PICOS ESPECIFICOS DE EDUCA??O: EDUCA??O ESPECIAL; Pol?ticas Educacionais Inclusivas; Atendimento Educacional Especializado; Escolariza??o; Autismo

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APA (6th Edition):

Tiradentes, R. O. h. c. b. (2020). Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8035

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tiradentes, Regina Oliveira; http://lattes cnpq br/7067858505316676. “Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8035.

MLA Handbook (7th Edition):

Tiradentes, Regina Oliveira; http://lattes cnpq br/7067858505316676. “Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus.” 2020. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Tiradentes ROhcb. Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8035.

Council of Science Editors:

Tiradentes ROhcb. Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8035

21. Alencar, Sim?ne de Oliveira. A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Esta tese analisa a precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o Agricultura e Ambiente (IEAA), da Universidade Federal do Amazonas (UFAM),… (more)

Subjects/Keywords: Precariza??o; Trabalho docente; PARFOR; Expans?o; Itensifica??o; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Alencar, S. d. O. (2018). A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6915

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alencar, Sim?ne de Oliveira. “A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM).” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6915.

MLA Handbook (7th Edition):

Alencar, Sim?ne de Oliveira. “A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM).” 2018. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Alencar SdO. A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6915.

Council of Science Editors:

Alencar SdO. A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6915

22. Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta tese de doutoramento se debru?a sobre a media??o da tecnologia na educa??o superior ind?gena no Amazonas, presente nas pr?ticas pedag?gicas dos(as) professores (as) do(more)

Subjects/Keywords: Amaz?nia; Educa??o superior ind?gena; Educa??o ? dist?ncia; Comunica??o e tecnologia; CI?NCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Pontes, J. K. P. O. (2019). Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. “Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040.

MLA Handbook (7th Edition):

Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. “Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.” 2019. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Pontes JKPO. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040.

Council of Science Editors:

Pontes JKPO. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040

23. Domingues, Eduardo Jorge Esteves. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.

Degree: 2012, Repositório Científico Lusófona

Esta investiga��o insere-se no contexto de mudan�a em curso na escola que promove a �educa��o para todos�. O normativo e os agentes educativos s�o pe�as… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; AUTISMO; INCLUS�O ESCOLAR; NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS; ENSINO ESPECIAL; EDUCA��O INCLUSIVA; EDUCATION; AUTISM; SCHOOL INCLUSION; SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS; SPECIAL TEACHING; INCLUSIVE EDUCATION

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APA (6th Edition):

Domingues, E. J. E. (2012). As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domingues, Eduardo Jorge Esteves. “As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.” 2012. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 01, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661.

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MLA Handbook (7th Edition):

Domingues, Eduardo Jorge Esteves. “As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.” 2012. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Domingues EJE. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661.

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Council of Science Editors:

Domingues EJE. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661

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24. [No author]. Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The Pedagogical Political Project is presented as an instrument of academic management, pointing alternative paths and establishing commitments in search of an IES identity and… (more)

Subjects/Keywords: Planejamento educacional; Reforma do ensino; Educa????o Brasil - Legisla????o; Contabilidade estudo e ensino; Escolas - Organiza????o e administra????o - Brasil; School management and organization - Brazil; Educational planning; Educational change; Education - Brazil - Law and legislation; Accounting - Study and teaching

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed March 01, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico .” 2013. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

author] [. Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2021 Mar 01]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520.

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Council of Science Editors:

author] [. Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520

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Universidade do Rio Grande do Sul

25. Brum, Maria Carlota Borba. Colonização de profissionais de saúde após contato com pacientes com pneumonia por Pneumocystis Jirovecii.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

 Introdução. A colonização pelo Pneumocystis jirovecii foi demonstrada em diversos grupos, como pacientes imunossuprimidos pela infecção do Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV), pacientes com doenças… (more)

Subjects/Keywords: Pessoal de saúde; Transmissão de doença infecciosa do paciente para o profissional; Pneumocystis jirovecii; Infecções por Pneumocystis

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APA (6th Edition):

Brum, M. C. B. (2010). Colonização de profissionais de saúde após contato com pacientes com pneumonia por Pneumocystis Jirovecii. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/55165

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brum, Maria Carlota Borba. “Colonização de profissionais de saúde após contato com pacientes com pneumonia por Pneumocystis Jirovecii.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 01, 2021. http://hdl.handle.net/10183/55165.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brum, Maria Carlota Borba. “Colonização de profissionais de saúde após contato com pacientes com pneumonia por Pneumocystis Jirovecii.” 2010. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Brum MCB. Colonização de profissionais de saúde após contato com pacientes com pneumonia por Pneumocystis Jirovecii. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2021 Mar 01]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/55165.

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Council of Science Editors:

Brum MCB. Colonização de profissionais de saúde após contato com pacientes com pneumonia por Pneumocystis Jirovecii. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/55165

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26. Souza, Luiz Carlos Albuquerque de. Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED.

Degree: 2010, Universidade Federal do Amazonas

A disserta??o versa sobre o Processo Interno de Sele??o de Diretores Escolares - PROSED da rede de escolas p?blicas do sistema municipal de ensino de… (more)

Subjects/Keywords: Pol?ticas P?blicas, Gest?o Democr?tica da Educa??o, Gest?o Escolar, Sele??o de Diretores; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Souza, L. C. A. d. (2010). Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Luiz Carlos Albuquerque de. “Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Luiz Carlos Albuquerque de. “Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED.” 2010. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Souza LCAd. Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. [cited 2021 Mar 01]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208.

Council of Science Editors:

Souza LCAd. Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208

27. Vasconcelos, Kelly Rocha de Matos; http://lattes.cnpq.br/4764260942871994. Parques infantis no Amazonas: 1940 a 1996.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

O objetivo deste estudo ? compreender os aspectos hist?ricos dos Parques Infantis (PIs) no Estado do Amazonas. A pesquisa ? vinculada ? linha 2: Pol?ticas… (more)

Subjects/Keywords: Parque Infantil - Amazonas; Hist?ria da Educa??o Infantil; Crian?a; Children's Park; Child; History of Early Childhood Education; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O: FUNDAMENTOS DA EDUCA??O: HISTORIA DA EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Vasconcelos, K. R. d. M. h. c. b. (2018). Parques infantis no Amazonas: 1940 a 1996. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6738

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasconcelos, Kelly Rocha de Matos; http://lattes cnpq br/4764260942871994. “Parques infantis no Amazonas: 1940 a 1996.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6738.

MLA Handbook (7th Edition):

Vasconcelos, Kelly Rocha de Matos; http://lattes cnpq br/4764260942871994. “Parques infantis no Amazonas: 1940 a 1996.” 2018. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Vasconcelos KRdMhcb. Parques infantis no Amazonas: 1940 a 1996. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 01]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6738.

Council of Science Editors:

Vasconcelos KRdMhcb. Parques infantis no Amazonas: 1940 a 1996. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6738

28. Santos, Laiana Pereira dos. "N?s somos Wapixana ": educa??o, pol?tica e protagonismo ind?gena (1979-2014).

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

Esta disserta??o tem por objetivo analisar as perspectivas hist?ricas da forma??o dos professores Wapixana como estrat?gia articuladora de reafirma??o ?tnica, em um recorte temporal que… (more)

Subjects/Keywords: Professores ind?genas; Identidade ?tnica; Educa??o; CIENCIAS HUMANAS: HISTORIA

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APA (6th Edition):

Santos, L. P. d. (2016). "N?s somos Wapixana ": educa??o, pol?tica e protagonismo ind?gena (1979-2014). (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5713

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Laiana Pereira dos. “"N?s somos Wapixana ": educa??o, pol?tica e protagonismo ind?gena (1979-2014).” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5713.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Laiana Pereira dos. “"N?s somos Wapixana ": educa??o, pol?tica e protagonismo ind?gena (1979-2014).” 2016. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Santos LPd. "N?s somos Wapixana ": educa??o, pol?tica e protagonismo ind?gena (1979-2014). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2021 Mar 01]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5713.

Council of Science Editors:

Santos LPd. "N?s somos Wapixana ": educa??o, pol?tica e protagonismo ind?gena (1979-2014). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5713

29. [No author]. Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Professional proficiency goes beyond certificates and diplomas, it demands skills and competencies to be developed during the life of the professional in order to get… (more)

Subjects/Keywords: Ci??ncias cont??beis. Percep????o. Educa????o financeira.; Accounting Sciences. Perception. Financial literacy

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed March 01, 2021. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba .” 2015. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

author] [. Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2021 Mar 01]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690.

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Council of Science Editors:

author] [. Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690

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30. Coelho, Maria Marly de Oliveira. Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

A quest?o central deste estudo ? a Forma??o de professores, tendo por objeto da pesquisa emp?rica a implementa??o do Programa Escola Ativa (PEA) ? no… (more)

Subjects/Keywords: Classes Multisseriadas; Forma??o de professor; Programa escola ativa; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Coelho, M. M. d. O. (2017). Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5728

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coelho, Maria Marly de Oliveira. “Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 01, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5728.

MLA Handbook (7th Edition):

Coelho, Maria Marly de Oliveira. “Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus.” 2017. Web. 01 Mar 2021.

Vancouver:

Coelho MMdO. Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2021 Mar 01]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5728.

Council of Science Editors:

Coelho MMdO. Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5728

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