Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Educa o de Jovens e Adultos). Showing records 1 – 30 of 371112 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [12371]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


Universidade de Brasília

1. Gois, Danyelle Natacha dos Santos. Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Programa de P?s-Gradua??o em Processos de Desenvolvimento Humano e Sa?de, 2017.

Este estudo teve por objetivo analisar as… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o de jovens e adultos; Identidade (Psicologia); Self (Psicologia)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gois, D. N. d. S. (2017). Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gois, Danyelle Natacha dos Santos. “Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gois, Danyelle Natacha dos Santos. “Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos.” 2017. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Gois DNdS. Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gois DNdS. Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Solange Vasconcelos Marques, Eliza. A especificidade da educação de jovens e adultos no discurso curricular da rede municipal de ensino do Recife .

Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta dissertação, desenvolvida no período de 2008-2010, tem como objeto de investigação discursos acerca da Especificidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em textos… (more)

Subjects/Keywords: Educação de Jovens e Adultos; Currículo e Educação de Jovens e Adultos; Especificidade e Educação de Jovens e Adultos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Solange Vasconcelos Marques, E. (2010). A especificidade da educação de jovens e adultos no discurso curricular da rede municipal de ensino do Recife . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4050

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Solange Vasconcelos Marques, Eliza. “A especificidade da educação de jovens e adultos no discurso curricular da rede municipal de ensino do Recife .” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4050.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Solange Vasconcelos Marques, Eliza. “A especificidade da educação de jovens e adultos no discurso curricular da rede municipal de ensino do Recife .” 2010. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Solange Vasconcelos Marques E. A especificidade da educação de jovens e adultos no discurso curricular da rede municipal de ensino do Recife . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4050.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Solange Vasconcelos Marques E. A especificidade da educação de jovens e adultos no discurso curricular da rede municipal de ensino do Recife . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4050

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

3. Feitosa, L?gia Rocha Cavalcante. Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Programa de P?s-Gradua??o em Processos de Desenvolvimento Humano e Sa?de, 2017.… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia escolar; Educa??o profissional e tecnol?gica; Ensino superior; Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Feitosa, L. R. C. (2017). Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Feitosa, L?gia Rocha Cavalcante. “Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Feitosa, L?gia Rocha Cavalcante. “Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior.” 2017. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Feitosa LRC. Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Feitosa LRC. Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. [No author]. Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno .

Degree: 2005, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This study had the objective to analyze the perception of the students from six higher education institutions in S??o Paulo city, concerning their difficulties when… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Educa????o de adultos; Accounting; Adult education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

author], [. (2005). Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/572

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno .” 2005. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed November 19, 2017. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/572.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno .” 2005. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

author] [. Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/572.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. Pesquisa sobre a percep????o dos estudantes do 1??. ano do curso de Ci??ncias Cont??beis na cidade de S??o Paulo, em rela????o ??s dificuldades por eles enfrentadas no per??odo noturno . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/572

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

5. Souza, Jacqueline Domiense Almeida de. Na travessia : assist?ncia estudantil na educa??o profissional : as interfaces das pol?ticas de assist?ncia social e educa??o.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Ci?ncias Humanas, Departamento de Servi?o Social, Programa de P?s-Gradua??o em Pol?tica Social, 2017.

Buscou-se, por meio da pesquisa em… (more)

Subjects/Keywords: Assist?ncia estudantil; Educa??o profissional; Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia; Direitos sociais

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Souza, J. D. A. d. (2017). Na travessia : assist?ncia estudantil na educa??o profissional : as interfaces das pol?ticas de assist?ncia social e educa??o. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23610

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Jacqueline Domiense Almeida de. “Na travessia : assist?ncia estudantil na educa??o profissional : as interfaces das pol?ticas de assist?ncia social e educa??o.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23610.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Jacqueline Domiense Almeida de. “Na travessia : assist?ncia estudantil na educa??o profissional : as interfaces das pol?ticas de assist?ncia social e educa??o.” 2017. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Souza JDAd. Na travessia : assist?ncia estudantil na educa??o profissional : as interfaces das pol?ticas de assist?ncia social e educa??o. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23610.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Souza JDAd. Na travessia : assist?ncia estudantil na educa??o profissional : as interfaces das pol?ticas de assist?ncia social e educa??o. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23610

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

6. Alvinco, Carlos Alberto Inácio de. Ensino de química na educação de jovens e adultos : o uso de alguns materiais da construção civil numa perspectiva politécnica.

Degree: 2013, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Instituto de Física, Instituto de Química, Faculdade UnB Planaltina, 2013.

A motivação para este trabalho se origina… (more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; Química - estudo e ensino; Educação para o trabalho; Escola politécnica; Material didático

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alvinco, C. A. I. d. (2013). Ensino de química na educação de jovens e adultos : o uso de alguns materiais da construção civil numa perspectiva politécnica. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/14726

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alvinco, Carlos Alberto Inácio de. “Ensino de química na educação de jovens e adultos : o uso de alguns materiais da construção civil numa perspectiva politécnica.” 2013. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/14726.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alvinco, Carlos Alberto Inácio de. “Ensino de química na educação de jovens e adultos : o uso de alguns materiais da construção civil numa perspectiva politécnica.” 2013. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Alvinco CAId. Ensino de química na educação de jovens e adultos : o uso de alguns materiais da construção civil numa perspectiva politécnica. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2013. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/14726.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alvinco CAId. Ensino de química na educação de jovens e adultos : o uso de alguns materiais da construção civil numa perspectiva politécnica. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2013. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/14726

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Isamara Grazielle Martins Coura. A terceira idade na educação de jovens e adultos: expectativas e motivações.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

A pesquisa procurou compreender os motivos que levam pessoas da Terceira Idade, alfabetizadas e que, provavelmente, não teriam como objetivo a inserção, a permanência ou… (more)

Subjects/Keywords: Educação  Teses; Educação de jovens e adultos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Coura, I. G. M. (2007). A terceira idade na educação de jovens e adultos: expectativas e motivações. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/HJPB-7DSQ36

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coura, Isamara Grazielle Martins. “A terceira idade na educação de jovens e adultos: expectativas e motivações.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed November 19, 2017. http://hdl.handle.net/1843/HJPB-7DSQ36.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Coura, Isamara Grazielle Martins. “A terceira idade na educação de jovens e adultos: expectativas e motivações.” 2007. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Coura IGM. A terceira idade na educação de jovens e adultos: expectativas e motivações. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/HJPB-7DSQ36.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Coura IGM. A terceira idade na educação de jovens e adultos: expectativas e motivações. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/HJPB-7DSQ36

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Vandeicol Salviano Sabino. Alfabetização de jovens e adultos no período militar: o MOBRAL segundo alguns críticos e egressos.

Degree: 2008, Universidade Metodista de São Paulo

O presente trabalho focaliza o período da ditadura militar e, de modo especial, discute a proposta criada para a educação de jovens e adultos -… (more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; EDUCACAO; MOBRAL

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sabino, V. S. (2008). Alfabetização de jovens e adultos no período militar: o MOBRAL segundo alguns críticos e egressos. (Thesis). Universidade Metodista de São Paulo. Retrieved from http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1206

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sabino, Vandeicol Salviano. “Alfabetização de jovens e adultos no período militar: o MOBRAL segundo alguns críticos e egressos.” 2008. Thesis, Universidade Metodista de São Paulo. Accessed November 19, 2017. http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1206.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sabino, Vandeicol Salviano. “Alfabetização de jovens e adultos no período militar: o MOBRAL segundo alguns críticos e egressos.” 2008. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Sabino VS. Alfabetização de jovens e adultos no período militar: o MOBRAL segundo alguns críticos e egressos. [Internet] [Thesis]. Universidade Metodista de São Paulo; 2008. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1206.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sabino VS. Alfabetização de jovens e adultos no período militar: o MOBRAL segundo alguns críticos e egressos. [Thesis]. Universidade Metodista de São Paulo; 2008. Available from: http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1206

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

9. Lins, Marli Vieira. A sala de aula : um espaço para a oralidade e uma contribuição para o desenvolvimento da competência comunicativa do aluno jovem e adulto do ProJovem de Brazlândia.

Degree: 2008, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2008.

Esta dissertação apresenta um estudo sobre a importância da oralidade no contexto escolar em uma turma do… (more)

Subjects/Keywords: Letramento; Aprendizagem; Educação de jovens e adultos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lins, M. V. (2008). A sala de aula : um espaço para a oralidade e uma contribuição para o desenvolvimento da competência comunicativa do aluno jovem e adulto do ProJovem de Brazlândia. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/5029

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lins, Marli Vieira. “A sala de aula : um espaço para a oralidade e uma contribuição para o desenvolvimento da competência comunicativa do aluno jovem e adulto do ProJovem de Brazlândia.” 2008. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/5029.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lins, Marli Vieira. “A sala de aula : um espaço para a oralidade e uma contribuição para o desenvolvimento da competência comunicativa do aluno jovem e adulto do ProJovem de Brazlândia.” 2008. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Lins MV. A sala de aula : um espaço para a oralidade e uma contribuição para o desenvolvimento da competência comunicativa do aluno jovem e adulto do ProJovem de Brazlândia. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/5029.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lins MV. A sala de aula : um espaço para a oralidade e uma contribuição para o desenvolvimento da competência comunicativa do aluno jovem e adulto do ProJovem de Brazlândia. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/5029

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

10. Carvalho, Rafael Dantas de. A leiturização como prática de letramento na educação de jovens e adultos.

Degree: 2008, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Classicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2008.

A pesquisa tem por escopo… (more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; Letramento; Sociolinguística

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carvalho, R. D. d. (2008). A leiturização como prática de letramento na educação de jovens e adultos. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/5012

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Rafael Dantas de. “A leiturização como prática de letramento na educação de jovens e adultos.” 2008. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/5012.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Rafael Dantas de. “A leiturização como prática de letramento na educação de jovens e adultos.” 2008. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Carvalho RDd. A leiturização como prática de letramento na educação de jovens e adultos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/5012.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carvalho RDd. A leiturização como prática de letramento na educação de jovens e adultos. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/5012

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

11. Rodrigues, Dorisdei Valente. Transiarte : a arte de transição.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, 2015.

Este trabalho apresenta as potencialidades das tecnologias digitais na práxis da Transiarte:… (more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; Arte; Cibercultura

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rodrigues, D. V. (2015). Transiarte : a arte de transição. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/19349

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Dorisdei Valente. “Transiarte : a arte de transição.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/19349.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Dorisdei Valente. “Transiarte : a arte de transição.” 2015. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Rodrigues DV. Transiarte : a arte de transição. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19349.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rodrigues DV. Transiarte : a arte de transição. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19349

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

12. Boaventura, Geísa D'Ávila Ribeiro. O significado do PROEJA no olhar e na voz de professores e alunos do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.

Degree: 2010, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2010.

Este estudo teve por objetivo analisar os significados que professores e alunos do Instituto Federal Goiano -… (more)

Subjects/Keywords: Representações sociais; Educação de jovens e adultos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Boaventura, G. D. R. (2010). O significado do PROEJA no olhar e na voz de professores e alunos do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/8979

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boaventura, Geísa D'Ávila Ribeiro. “O significado do PROEJA no olhar e na voz de professores e alunos do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.” 2010. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/8979.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Boaventura, Geísa D'Ávila Ribeiro. “O significado do PROEJA no olhar e na voz de professores e alunos do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.” 2010. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Boaventura GDR. O significado do PROEJA no olhar e na voz de professores e alunos do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/8979.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Boaventura GDR. O significado do PROEJA no olhar e na voz de professores e alunos do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/8979

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

13. Barbosa, Roscelino Quintão. Uma análise sobre a implantação do PROEJA : um estudo de caso no IFET sudeste de Minas Gerais - campus Rio Pomba (2006-2008).

Degree: 2010, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)- Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2010.

Esta dissertação de mestrado apresenta um estudo do processo de implantação(more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; Ensino profissional

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Barbosa, R. Q. (2010). Uma análise sobre a implantação do PROEJA : um estudo de caso no IFET sudeste de Minas Gerais - campus Rio Pomba (2006-2008). (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/9119

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Roscelino Quintão. “Uma análise sobre a implantação do PROEJA : um estudo de caso no IFET sudeste de Minas Gerais - campus Rio Pomba (2006-2008).” 2010. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/9119.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Roscelino Quintão. “Uma análise sobre a implantação do PROEJA : um estudo de caso no IFET sudeste de Minas Gerais - campus Rio Pomba (2006-2008).” 2010. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Barbosa RQ. Uma análise sobre a implantação do PROEJA : um estudo de caso no IFET sudeste de Minas Gerais - campus Rio Pomba (2006-2008). [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/9119.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Barbosa RQ. Uma análise sobre a implantação do PROEJA : um estudo de caso no IFET sudeste de Minas Gerais - campus Rio Pomba (2006-2008). [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/9119

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

14. Costa, Germano Augusto Caracol. A construção identitária nas produções PROEJA transiarte.

Degree: 2016, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2016.

Este trabalho de pesquisa-ação objetivou-se na investigação da construção de uma outra… (more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; Identidade - construção

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Costa, G. A. C. (2016). A construção identitária nas produções PROEJA transiarte. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/21990

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Germano Augusto Caracol. “A construção identitária nas produções PROEJA transiarte.” 2016. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/21990.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Germano Augusto Caracol. “A construção identitária nas produções PROEJA transiarte.” 2016. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Costa GAC. A construção identitária nas produções PROEJA transiarte. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/21990.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Costa GAC. A construção identitária nas produções PROEJA transiarte. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/21990

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

15. Lemes, Julieta Borges. O Proeja Transiarte na educação de jovens e adultos do Centro de Ensino Médio 03 e na educação profissional do Centro de Educação Profissional de Ceilândia : significações e indicações de estudantes à elaboração de um itinerário formativo.

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado em Educação 2012.

Neste trabalho, proponho investigar as significações e indicações de(more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; Ensino profissional

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lemes, J. B. (2012). O Proeja Transiarte na educação de jovens e adultos do Centro de Ensino Médio 03 e na educação profissional do Centro de Educação Profissional de Ceilândia : significações e indicações de estudantes à elaboração de um itinerário formativo. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/10771

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lemes, Julieta Borges. “O Proeja Transiarte na educação de jovens e adultos do Centro de Ensino Médio 03 e na educação profissional do Centro de Educação Profissional de Ceilândia : significações e indicações de estudantes à elaboração de um itinerário formativo.” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/10771.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lemes, Julieta Borges. “O Proeja Transiarte na educação de jovens e adultos do Centro de Ensino Médio 03 e na educação profissional do Centro de Educação Profissional de Ceilândia : significações e indicações de estudantes à elaboração de um itinerário formativo.” 2012. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Lemes JB. O Proeja Transiarte na educação de jovens e adultos do Centro de Ensino Médio 03 e na educação profissional do Centro de Educação Profissional de Ceilândia : significações e indicações de estudantes à elaboração de um itinerário formativo. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/10771.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lemes JB. O Proeja Transiarte na educação de jovens e adultos do Centro de Ensino Médio 03 e na educação profissional do Centro de Educação Profissional de Ceilândia : significações e indicações de estudantes à elaboração de um itinerário formativo. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/10771

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

16. Moreira, Celiamar Costa Simões. A opção dos educandos pela formação na Educação de Jovens e Adultos e na Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio – EJA na perspectiva de inclusão no mundo do trabalho.

Degree: 2011, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2011.

A educação de jovens e adultos no Brasil tem sido tema de(more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; Formação profissional

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Moreira, C. C. S. (2011). A opção dos educandos pela formação na Educação de Jovens e Adultos e na Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio – EJA na perspectiva de inclusão no mundo do trabalho. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/11024

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Celiamar Costa Simões. “A opção dos educandos pela formação na Educação de Jovens e Adultos e na Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio – EJA na perspectiva de inclusão no mundo do trabalho.” 2011. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11024.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Celiamar Costa Simões. “A opção dos educandos pela formação na Educação de Jovens e Adultos e na Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio – EJA na perspectiva de inclusão no mundo do trabalho.” 2011. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Moreira CCS. A opção dos educandos pela formação na Educação de Jovens e Adultos e na Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio – EJA na perspectiva de inclusão no mundo do trabalho. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2011. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11024.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Moreira CCS. A opção dos educandos pela formação na Educação de Jovens e Adultos e na Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio – EJA na perspectiva de inclusão no mundo do trabalho. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2011. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11024

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

17. Luz, Nélia Paula Rodrigues da. Alfabetização de adultos no Distrito Federal : um estudo de caso.

Degree: 2016, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Cidadania, 2016.

Esta pesquisa destinou-se a analisar o processo… (more)

Subjects/Keywords: Direitos humanos - escolas; Educação; Alfabetização de jovens e adultos; Educação de jovens e adultos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Luz, N. P. R. d. (2016). Alfabetização de adultos no Distrito Federal : um estudo de caso. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/22360

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luz, Nélia Paula Rodrigues da. “Alfabetização de adultos no Distrito Federal : um estudo de caso.” 2016. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/22360.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Luz, Nélia Paula Rodrigues da. “Alfabetização de adultos no Distrito Federal : um estudo de caso.” 2016. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Luz NPRd. Alfabetização de adultos no Distrito Federal : um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22360.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Luz NPRd. Alfabetização de adultos no Distrito Federal : um estudo de caso. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22360

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

18. Benício, Miliane Nogueira Magalhães. Escrita e processos de letramento : construindo inter-relações entre conhecimento sistematizado e práticas sociais letradas.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2007.

Analisa, no processo de letramento, a construção de inter-relações entre conhecimento sistematizado e práticas sociais letradas para… (more)

Subjects/Keywords: Letramento; Conhecimento sistematizado; Educação de jovens e adultos; Alfabetização de jovens e adultos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Benício, M. N. M. (2007). Escrita e processos de letramento : construindo inter-relações entre conhecimento sistematizado e práticas sociais letradas. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/2939

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benício, Miliane Nogueira Magalhães. “Escrita e processos de letramento : construindo inter-relações entre conhecimento sistematizado e práticas sociais letradas.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/2939.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Benício, Miliane Nogueira Magalhães. “Escrita e processos de letramento : construindo inter-relações entre conhecimento sistematizado e práticas sociais letradas.” 2007. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Benício MNM. Escrita e processos de letramento : construindo inter-relações entre conhecimento sistematizado e práticas sociais letradas. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/2939.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Benício MNM. Escrita e processos de letramento : construindo inter-relações entre conhecimento sistematizado e práticas sociais letradas. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/2939

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

19. Ferreira, Nirce Barbosa Castro. Construindo a alfabetização de educandos no movimento popular do Rodeador DF : a escola do coração.

Degree: 2009, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2009.

Este trabalho levanta indícios de possíveis repercussões da alfabetização em cinco alfabetizados. Esses alfabetizados são oriundos do… (more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; Alfabetização de jovens e adultos; Brazlândia (DF); Escolas públicas

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ferreira, N. B. C. (2009). Construindo a alfabetização de educandos no movimento popular do Rodeador DF : a escola do coração. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/4133

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Nirce Barbosa Castro. “Construindo a alfabetização de educandos no movimento popular do Rodeador DF : a escola do coração.” 2009. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/4133.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Nirce Barbosa Castro. “Construindo a alfabetização de educandos no movimento popular do Rodeador DF : a escola do coração.” 2009. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Ferreira NBC. Construindo a alfabetização de educandos no movimento popular do Rodeador DF : a escola do coração. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/4133.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ferreira NBC. Construindo a alfabetização de educandos no movimento popular do Rodeador DF : a escola do coração. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/4133

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

20. Lins, Arthur Ferreira da Costa. A retenção de alunos da educação de jovens e adultos em uma escola pública do Distrito Federal.

Degree: 2013, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013.

Segundo o último Censo demográfico do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística… (more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; Relações humanas; Alfabetização de jovens e adultos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lins, A. F. d. C. (2013). A retenção de alunos da educação de jovens e adultos em uma escola pública do Distrito Federal. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/13138

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lins, Arthur Ferreira da Costa. “A retenção de alunos da educação de jovens e adultos em uma escola pública do Distrito Federal.” 2013. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/13138.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lins, Arthur Ferreira da Costa. “A retenção de alunos da educação de jovens e adultos em uma escola pública do Distrito Federal.” 2013. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Lins AFdC. A retenção de alunos da educação de jovens e adultos em uma escola pública do Distrito Federal. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2013. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/13138.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lins AFdC. A retenção de alunos da educação de jovens e adultos em uma escola pública do Distrito Federal. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2013. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/13138

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

21. Benício, Miliane Nogueira Magalhães. A construção da escrita na alfabetização de jovens e adultos.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, 2015.

Este estudo teve como foco o processo de apropriação da escrita do… (more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; Alfabetização de jovens e adultos; Escrita; Língua portuguesa - Brasil

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Benício, M. N. M. (2015). A construção da escrita na alfabetização de jovens e adultos. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/19247

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benício, Miliane Nogueira Magalhães. “A construção da escrita na alfabetização de jovens e adultos.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/19247.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Benício, Miliane Nogueira Magalhães. “A construção da escrita na alfabetização de jovens e adultos.” 2015. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Benício MNM. A construção da escrita na alfabetização de jovens e adultos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19247.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Benício MNM. A construção da escrita na alfabetização de jovens e adultos. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19247

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. RITA DE CÁSSIA CARRARO GUIMARÃES. VOLTAR À ESCOLA: O PERFIL SOCIAL E AS EXPECTATIVAS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

Degree: 2009, Universidade Metodista de São Paulo

A idéia de voltar a estudar, buscando uma escolarização considerada como perdida, ganha sentido quando se apresenta não apenas como uma forma reparadora para aqueles… (more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; Alfabetização de adultos; políticas públicas; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

GUIMARÃES, R. D. C. C. (2009). VOLTAR À ESCOLA: O PERFIL SOCIAL E AS EXPECTATIVAS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. (Thesis). Universidade Metodista de São Paulo. Retrieved from http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2032

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

GUIMARÃES, RITA DE CÁSSIA CARRARO. “VOLTAR À ESCOLA: O PERFIL SOCIAL E AS EXPECTATIVAS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.” 2009. Thesis, Universidade Metodista de São Paulo. Accessed November 19, 2017. http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2032.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

GUIMARÃES, RITA DE CÁSSIA CARRARO. “VOLTAR À ESCOLA: O PERFIL SOCIAL E AS EXPECTATIVAS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.” 2009. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

GUIMARÃES RDCC. VOLTAR À ESCOLA: O PERFIL SOCIAL E AS EXPECTATIVAS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. [Internet] [Thesis]. Universidade Metodista de São Paulo; 2009. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2032.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

GUIMARÃES RDCC. VOLTAR À ESCOLA: O PERFIL SOCIAL E AS EXPECTATIVAS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. [Thesis]. Universidade Metodista de São Paulo; 2009. Available from: http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2032

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

23. Silva, Andr? Alex de Jesus. Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de F?sica, Programa de P?s-Gradua??o de Mestrado Profissional em Ensino de F?sica, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de F?sica, 2015.… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia da informa??o e da comunica??o; Tecnologia em educa??o; Sistemas de informa??o; Smartphone

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, A. A. d. J. (2015). Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Andr? Alex de Jesus. “Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Andr? Alex de Jesus. “Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA.” 2015. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Silva AAdJ. Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva AAdJ. Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. ELINALDO QUARESMA. WRITING FOR YOUNG ADULTS AND THE SCHOOL OF PADRE CHAGAS EJA, ON SANTA INES MARANHAO: the possibility of organizing the text by the notion of genre.

Degree: 2011, Universidade Federal do Maranhão

Esta dissertação tem por objetivo analisar práticas de escritas efetivadas a partir do uso dos gêneros textuais diversos, pelos alunos da Educação de Jovens e(more)

Subjects/Keywords: Educação de Jovens e Adultos; Gêneros textuais; Escrita; EDUCACAO DE ADULTOS; Educação de Jovens e Adultos; Text genre; Writing

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

QUARESMA, E. (2011). WRITING FOR YOUNG ADULTS AND THE SCHOOL OF PADRE CHAGAS EJA, ON SANTA INES MARANHAO: the possibility of organizing the text by the notion of genre. (Thesis). Universidade Federal do Maranhão. Retrieved from http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=607

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

QUARESMA, ELINALDO. “WRITING FOR YOUNG ADULTS AND THE SCHOOL OF PADRE CHAGAS EJA, ON SANTA INES MARANHAO: the possibility of organizing the text by the notion of genre.” 2011. Thesis, Universidade Federal do Maranhão. Accessed November 19, 2017. http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=607.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

QUARESMA, ELINALDO. “WRITING FOR YOUNG ADULTS AND THE SCHOOL OF PADRE CHAGAS EJA, ON SANTA INES MARANHAO: the possibility of organizing the text by the notion of genre.” 2011. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

QUARESMA E. WRITING FOR YOUNG ADULTS AND THE SCHOOL OF PADRE CHAGAS EJA, ON SANTA INES MARANHAO: the possibility of organizing the text by the notion of genre. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2011. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=607.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

QUARESMA E. WRITING FOR YOUNG ADULTS AND THE SCHOOL OF PADRE CHAGAS EJA, ON SANTA INES MARANHAO: the possibility of organizing the text by the notion of genre. [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2011. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=607

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

25. Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2017.

A pesquisa analisou a constru??o da profissionalidade de professoras iniciantes a partir… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o de crian?as; Educa??o infantil; Forma??o inicial de professores

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, L. M. E. d. (2017). A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. “A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. “A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.” 2017. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Oliveira LMEd. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Oliveira LMEd. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

26. Galv?o, Anderson Allan Almeida. Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais.

Degree: 2016, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade UnB Planaltina, Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o P?blica, Mestrado Profissional em Gest?o P?blica, 2016.

A pesquisa analisou a execu??o das… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento institucional; Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia; Planejamento educacional; Rede Federal de Educa??o Profissional Cient?fica e Tecnol?gica

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Galv?o, A. A. A. (2016). Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galv?o, Anderson Allan Almeida. “Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais.” 2016. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Galv?o, Anderson Allan Almeida. “Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais.” 2016. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Galv?o AAA. Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Galv?o AAA. Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

27. Vieira, Crislene Leal da Silva. Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura.

Degree: 2011, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2011.

Nos ?ltimos anos, estudos sobre arranjos produtivos locais ganharam destaque nos debates… (more)

Subjects/Keywords: Arranjos Produtivos Locais (APL); Educa??o profissional e tecnol?gica; Rede Federal de Educa??o Profissional Cient?fica e Tecnol?gica; Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Fruticultura tropical

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vieira, C. L. d. S. (2011). Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23777

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Crislene Leal da Silva. “Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura.” 2011. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23777.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Crislene Leal da Silva. “Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura.” 2011. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Vieira CLdS. Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2011. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23777.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vieira CLdS. Os egressos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : Campus Janu?ria e sua inser??o no arranjo produtivo local de fruticultura. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2011. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23777

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

28. Barroso, Betania Oliveira. A constituição do sujeito de aprendizagem : uma perspectiva da aprendizagem situada na alfabetização de jovens e adultos no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá - CEDEP - DF.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, 2015.

A presente pesquisa intitulada “A constituição do sujeito de aprendizagem: uma perspectiva… (more)

Subjects/Keywords: Educação e aprendizagem; Aprendizagem coletiva; Alfabetização de jovens e adultos; Educação de jovens e adultos - letramento

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Barroso, B. O. (2015). A constituição do sujeito de aprendizagem : uma perspectiva da aprendizagem situada na alfabetização de jovens e adultos no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá - CEDEP - DF. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/18638

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barroso, Betania Oliveira. “A constituição do sujeito de aprendizagem : uma perspectiva da aprendizagem situada na alfabetização de jovens e adultos no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá - CEDEP - DF.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/18638.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Barroso, Betania Oliveira. “A constituição do sujeito de aprendizagem : uma perspectiva da aprendizagem situada na alfabetização de jovens e adultos no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá - CEDEP - DF.” 2015. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Barroso BO. A constituição do sujeito de aprendizagem : uma perspectiva da aprendizagem situada na alfabetização de jovens e adultos no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá - CEDEP - DF. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/18638.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Barroso BO. A constituição do sujeito de aprendizagem : uma perspectiva da aprendizagem situada na alfabetização de jovens e adultos no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá - CEDEP - DF. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/18638

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. LIMA, Izauriana Borges. Investigando o desempenho de jovens e adultos na construção e interpretação de gráficos .

Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco

 Diversos estudos vêm sendo realizados investigando a interpretação e/ou construção de gráficos (Selva, 2003; Guimarães, Gitirana e Roazzi, 2001; Gitirana, Guerra e Selva, 2005; Ainley,… (more)

Subjects/Keywords: Escolarização; Interpretação e construção de gráficos; Educação de Jovens e Adultos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

LIMA, I. B. (2010). Investigando o desempenho de jovens e adultos na construção e interpretação de gráficos . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3931

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

LIMA, Izauriana Borges. “Investigando o desempenho de jovens e adultos na construção e interpretação de gráficos .” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 19, 2017. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3931.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

LIMA, Izauriana Borges. “Investigando o desempenho de jovens e adultos na construção e interpretação de gráficos .” 2010. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

LIMA IB. Investigando o desempenho de jovens e adultos na construção e interpretação de gráficos . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3931.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

LIMA IB. Investigando o desempenho de jovens e adultos na construção e interpretação de gráficos . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3931

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Liana da Silva Borges. A alfabetização de jovens e adultos como movimento : um recorte na genealogia do MOVA.

Degree: PhD, 2009, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 A presente Tese reflete o percurso da alfabetização de jovens e adultos a partir do recorte temporal que abrange o final da década de 1950… (more)

Subjects/Keywords: EDUCAÇÃO POPULAR; EDUCAÇÃO DE ADULTOS; ALFABETIZAÇÃO; MOVIMENTO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Borges, L. d. S. (2009). A alfabetização de jovens e adultos como movimento : um recorte na genealogia do MOVA. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2445 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borges, Liana da Silva. “A alfabetização de jovens e adultos como movimento : um recorte na genealogia do MOVA.” 2009. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed November 19, 2017. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2445 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Borges, Liana da Silva. “A alfabetização de jovens e adultos como movimento : um recorte na genealogia do MOVA.” 2009. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Borges LdS. A alfabetização de jovens e adultos como movimento : um recorte na genealogia do MOVA. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2445 ;.

Council of Science Editors:

Borges LdS. A alfabetização de jovens e adultos como movimento : um recorte na genealogia do MOVA. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2445 ;

[1] [2] [3] [4] [5] … [12371]

.