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You searched for subject:(Educa o Estudo e ensino). Showing records 1 – 30 of 250360 total matches.

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1. Silva, Patricia Raquel de Sousa. A forma????o para o ensino de ci??ncias no curso de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal da Bahia.

Degree: 2012, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2013-11-07T17:47:02Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o Patr??cia Raquel (vers??o banca) PAT.pdf: 6134311 bytes, checksum: 4e024c3646fce339a522ac642ce850d1 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Ci??ncias (Ensino Fundamental) ??? Estudo e ensino; Professores de ensino fundamental ??? Forma????o

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APA (6th Edition):

Silva, P. R. d. S. (2012). A forma????o para o ensino de ci??ncias no curso de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal da Bahia. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14242

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Patricia Raquel de Sousa. “A forma????o para o ensino de ci??ncias no curso de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal da Bahia.” 2012. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14242.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Patricia Raquel de Sousa. “A forma????o para o ensino de ci??ncias no curso de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal da Bahia.” 2012. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Silva PRdS. A forma????o para o ensino de ci??ncias no curso de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal da Bahia. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil; 2012. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14242.

Council of Science Editors:

Silva PRdS. A forma????o para o ensino de ci??ncias no curso de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal da Bahia. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil; 2012. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14242

2. Oliveira, Rogerio Massarotto de. A organiza????o do trabalho educativo com o jogo na forma????o de professores de Educa????o F??sica.

Degree: 2017, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil

Submitted by B??rbara Tatiana Duarte ([email protected]) on 2018-02-06T19:16:00Z No. of bitstreams: 1 tese ROGERIO MASSAROTTO OLIVEIRA 2017.pdf: 1692661 bytes, checksum: bd53b86e7d8b834732fdb431da41f8ca (MD5)

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Subjects/Keywords: Professores de educa????o f??sica - Forma????o; Jogos; Educa????o f??sica - Estudo e ensino (Superior); Ensino; Pedagogia cr??tica

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. M. d. (2017). A organiza????o do trabalho educativo com o jogo na forma????o de professores de Educa????o F??sica. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25309

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Rogerio Massarotto de. “A organiza????o do trabalho educativo com o jogo na forma????o de professores de Educa????o F??sica.” 2017. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25309.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Rogerio Massarotto de. “A organiza????o do trabalho educativo com o jogo na forma????o de professores de Educa????o F??sica.” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Oliveira RMd. A organiza????o do trabalho educativo com o jogo na forma????o de professores de Educa????o F??sica. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25309.

Council of Science Editors:

Oliveira RMd. A organiza????o do trabalho educativo com o jogo na forma????o de professores de Educa????o F??sica. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25309

3. Silva Junior, D??cio Pereira. Descoberta e constru????o de uma pr??tica pedag??gica musical atrav??s de uma hist??ria de vida.

Degree: 2017, Universidade Federal da Bahia; Programa de P??s-gradua????o Profissional em M??sica da Escola de M??sica da UFBA; UFBA – PPGPROM; brasil

Submitted by D??cio Pereira Silva Junior ([email protected]) on 2018-08-01T14:02:50Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o D??cio.pdf: 1255267 bytes, checksum: 94c4675885376085d7c404e4edb8e8a9 (MD5)

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Subjects/Keywords: M??sica; Educa????o; Musica - estudo e ensino; Pratica pedag??gica

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APA (6th Edition):

Silva Junior, D. P. (2017). Descoberta e constru????o de uma pr??tica pedag??gica musical atrav??s de uma hist??ria de vida. (Masters Thesis). Universidade Federal da Bahia; Programa de P??s-gradua????o Profissional em M??sica da Escola de M??sica da UFBA; UFBA – PPGPROM; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26946

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva Junior, D??cio Pereira. “Descoberta e constru????o de uma pr??tica pedag??gica musical atrav??s de uma hist??ria de vida.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal da Bahia; Programa de P??s-gradua????o Profissional em M??sica da Escola de M??sica da UFBA; UFBA – PPGPROM; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26946.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva Junior, D??cio Pereira. “Descoberta e constru????o de uma pr??tica pedag??gica musical atrav??s de uma hist??ria de vida.” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Silva Junior DP. Descoberta e constru????o de uma pr??tica pedag??gica musical atrav??s de uma hist??ria de vida. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal da Bahia; Programa de P??s-gradua????o Profissional em M??sica da Escola de M??sica da UFBA; UFBA – PPGPROM; brasil; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26946.

Council of Science Editors:

Silva Junior DP. Descoberta e constru????o de uma pr??tica pedag??gica musical atrav??s de uma hist??ria de vida. [Masters Thesis]. Universidade Federal da Bahia; Programa de P??s-gradua????o Profissional em M??sica da Escola de M??sica da UFBA; UFBA – PPGPROM; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26946

4. Rodrigues, Roseane Cruz Freire. Contribui????es da pedagogia hist??rico-cr??tica e da metodologia cr??tica superadora para o Projeto Pol??tico Pedag??gico da Licenciatura em Educa????o F??sica da FACED/UFBA.

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil

Submitted by Rodrigo Meirelles ([email protected]) on 2015-10-14T11:18:09Z No. of bitstreams: 1 ROSEANE CRUZ FREIRE RODRIGUES.pdf: 1561326 bytes, checksum: 63ba39e3fa23dc840cae86017cc12186 (MD5)

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Subjects/Keywords: Professores de educa????o f??sica - Forma????o; Educa????o f??sica - Estudo e ensino (Superior); Pedagogia cr??tica

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APA (6th Edition):

Rodrigues, R. C. F. (2014). Contribui????es da pedagogia hist??rico-cr??tica e da metodologia cr??tica superadora para o Projeto Pol??tico Pedag??gico da Licenciatura em Educa????o F??sica da FACED/UFBA. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18121

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Roseane Cruz Freire. “Contribui????es da pedagogia hist??rico-cr??tica e da metodologia cr??tica superadora para o Projeto Pol??tico Pedag??gico da Licenciatura em Educa????o F??sica da FACED/UFBA.” 2014. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18121.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Roseane Cruz Freire. “Contribui????es da pedagogia hist??rico-cr??tica e da metodologia cr??tica superadora para o Projeto Pol??tico Pedag??gico da Licenciatura em Educa????o F??sica da FACED/UFBA.” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Rodrigues RCF. Contribui????es da pedagogia hist??rico-cr??tica e da metodologia cr??tica superadora para o Projeto Pol??tico Pedag??gico da Licenciatura em Educa????o F??sica da FACED/UFBA. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18121.

Council of Science Editors:

Rodrigues RCF. Contribui????es da pedagogia hist??rico-cr??tica e da metodologia cr??tica superadora para o Projeto Pol??tico Pedag??gico da Licenciatura em Educa????o F??sica da FACED/UFBA. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18121

5. Baldoino, Aline Silva. A integra????o ensino-servi??o no processo de forma????o superior em sa??de na Universidade Federal da Bahia.

Degree: 2015, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos, Universidade Federal da Bahia; Estudos Interdisciplinares sobre Universidade; IHAC; brasil

Submitted by Aline Baldoino ([email protected]) on 2016-04-11T02:27:44Z No. of bitstreams: 1 Vers??o final RI.pdf: 599190 bytes, checksum: bfe598f1109325da7f9ada80726e751f (MD5)

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Subjects/Keywords: 7.08.00.00-6 Educa????o; Sa??de - Estudo e ensino (Superior); Ensino integrado; Estudo e ensino (Est??gio); Curr??culos

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APA (6th Edition):

Baldoino, A. S. (2015). A integra????o ensino-servi??o no processo de forma????o superior em sa??de na Universidade Federal da Bahia. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos, Universidade Federal da Bahia; Estudos Interdisciplinares sobre Universidade; IHAC; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18930

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baldoino, Aline Silva. “A integra????o ensino-servi??o no processo de forma????o superior em sa??de na Universidade Federal da Bahia.” 2015. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos, Universidade Federal da Bahia; Estudos Interdisciplinares sobre Universidade; IHAC; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18930.

MLA Handbook (7th Edition):

Baldoino, Aline Silva. “A integra????o ensino-servi??o no processo de forma????o superior em sa??de na Universidade Federal da Bahia.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Baldoino AS. A integra????o ensino-servi??o no processo de forma????o superior em sa??de na Universidade Federal da Bahia. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos, Universidade Federal da Bahia; Estudos Interdisciplinares sobre Universidade; IHAC; brasil; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18930.

Council of Science Editors:

Baldoino AS. A integra????o ensino-servi??o no processo de forma????o superior em sa??de na Universidade Federal da Bahia. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos, Universidade Federal da Bahia; Estudos Interdisciplinares sobre Universidade; IHAC; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18930

6. Fantinel, Mirian. O ensino pela pesquisa em ci?ncias : compara??o de abordagens em uma perspectiva internacional.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:13:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 452799.pdf: 1061646 bytes, checksum: afc51827e35116be6366385850677f82 (MD5) Previous issue date: 2013-03-25

The dissertation presents a… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; APRENDIZAGEM; ENSINO - METODOLOGIA; CI?NCIAS - ESTUDO E ENSINO; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Fantinel, M. (2013). O ensino pela pesquisa em ci?ncias : compara??o de abordagens em uma perspectiva internacional. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3463

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fantinel, Mirian. “O ensino pela pesquisa em ci?ncias : compara??o de abordagens em uma perspectiva internacional.” 2013. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3463.

MLA Handbook (7th Edition):

Fantinel, Mirian. “O ensino pela pesquisa em ci?ncias : compara??o de abordagens em uma perspectiva internacional.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Fantinel M. O ensino pela pesquisa em ci?ncias : compara??o de abordagens em uma perspectiva internacional. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3463.

Council of Science Editors:

Fantinel M. O ensino pela pesquisa em ci?ncias : compara??o de abordagens em uma perspectiva internacional. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3463

7. Lima, Reinaldo Feio. Aprendizagem de estat?stica na EJA com tecnologia : uma sequ?ncia did?tica com base nos registros de representa??o semi?tica.

Degree: 2014, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:13:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 462336.pdf: 2354923 bytes, checksum: 9754b9a1a763df1be413e2ca9b27b61e (MD5) Previous issue date: 2014-02-28

This research has as… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; APRENDIZAGEM; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; ESTAT?STICA - ESTUDO E ENSINO; EDUCA??O DE ADULTOS; SEMI?TICA; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Lima, R. F. (2014). Aprendizagem de estat?stica na EJA com tecnologia : uma sequ?ncia did?tica com base nos registros de representa??o semi?tica. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3479

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Reinaldo Feio. “Aprendizagem de estat?stica na EJA com tecnologia : uma sequ?ncia did?tica com base nos registros de representa??o semi?tica.” 2014. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3479.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Reinaldo Feio. “Aprendizagem de estat?stica na EJA com tecnologia : uma sequ?ncia did?tica com base nos registros de representa??o semi?tica.” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Lima RF. Aprendizagem de estat?stica na EJA com tecnologia : uma sequ?ncia did?tica com base nos registros de representa??o semi?tica. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3479.

Council of Science Editors:

Lima RF. Aprendizagem de estat?stica na EJA com tecnologia : uma sequ?ncia did?tica com base nos registros de representa??o semi?tica. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3479

8. Alves, Melina Silva. Forma????o de professores e crise estrutural do capital: a necessidade hist??rica de uma forma????o para a transi????o de modo de produ????o e reprodu????o da vida.

Degree: 2015, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Melina Silva Alves ([email protected]) on 2016-07-19T22:57:21Z No. of bitstreams: 1 TESE DOUTORADO Melina Silva Alves UFBA.pdf: 2546452 bytes, checksum: fdb8ad07fe455d7ee17caad68b2bfa17 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Educa????o f??sica; Professores de educa????o f??sica; Forma????o; Educa????o f??sica - Estudo e ensino (superior); Pedagogia cr??tica; Socialismo e educa????o; Teacher formation; Physical education; Transition; Theoretical and methodological parameters

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APA (6th Edition):

Alves, M. S. (2015). Forma????o de professores e crise estrutural do capital: a necessidade hist??rica de uma forma????o para a transi????o de modo de produ????o e reprodu????o da vida. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19718

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Melina Silva. “Forma????o de professores e crise estrutural do capital: a necessidade hist??rica de uma forma????o para a transi????o de modo de produ????o e reprodu????o da vida.” 2015. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19718.

MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Melina Silva. “Forma????o de professores e crise estrutural do capital: a necessidade hist??rica de uma forma????o para a transi????o de modo de produ????o e reprodu????o da vida.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Alves MS. Forma????o de professores e crise estrutural do capital: a necessidade hist??rica de uma forma????o para a transi????o de modo de produ????o e reprodu????o da vida. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19718.

Council of Science Editors:

Alves MS. Forma????o de professores e crise estrutural do capital: a necessidade hist??rica de uma forma????o para a transi????o de modo de produ????o e reprodu????o da vida. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19718

9. Lindenmeyer, Clarissa Martins. (Re) constru??o de conhecimentos sobre cadeia alimentar : trabalhando a partir das ideias dos alunos na educa??o em jovens e adultos.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:13:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 452180.pdf: 1262528 bytes, checksum: e3620d8656d55ac66f0ddccdf65a2198 (MD5) Previous issue date: 2013-03-19

This research focused on… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; EDUCA??O DE ADULTOS - APRENDIZAGEM; JOVENS - EDUCA??O; CI?NCIAS - ESTUDO E ENSINO; CADEIAS ALIMENTARES (ECOLOGIA); CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Lindenmeyer, C. M. (2013). (Re) constru??o de conhecimentos sobre cadeia alimentar : trabalhando a partir das ideias dos alunos na educa??o em jovens e adultos. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3461

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindenmeyer, Clarissa Martins. “(Re) constru??o de conhecimentos sobre cadeia alimentar : trabalhando a partir das ideias dos alunos na educa??o em jovens e adultos.” 2013. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3461.

MLA Handbook (7th Edition):

Lindenmeyer, Clarissa Martins. “(Re) constru??o de conhecimentos sobre cadeia alimentar : trabalhando a partir das ideias dos alunos na educa??o em jovens e adultos.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Lindenmeyer CM. (Re) constru??o de conhecimentos sobre cadeia alimentar : trabalhando a partir das ideias dos alunos na educa??o em jovens e adultos. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3461.

Council of Science Editors:

Lindenmeyer CM. (Re) constru??o de conhecimentos sobre cadeia alimentar : trabalhando a partir das ideias dos alunos na educa??o em jovens e adultos. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3461

10. Porto, Josiane Brietzke. An?lise de compet?ncias docentes na educa??o a dist?ncia via internet: percep??o de alunos de administra??o.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:52:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 448640.pdf: 1872523 bytes, checksum: 010c541fc79d5c3ce95d07d889aa10f5 (MD5) Previous issue date: 2013-03-25

In the last decade… (more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRA??O DE EMPRESAS; ADMINISTRA??O - ESTUDO E ENSINO; EDUCA??O A DIST?NCIA; PROFESSORES - ATUA??O PROFISSIONAL; COMPET?NCIA PROFISSIONAL; INTERNET NA EDUCA??O; CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO

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APA (6th Edition):

Porto, J. B. (2013). An?lise de compet?ncias docentes na educa??o a dist?ncia via internet: percep??o de alunos de administra??o. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5665

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Porto, Josiane Brietzke. “An?lise de compet?ncias docentes na educa??o a dist?ncia via internet: percep??o de alunos de administra??o.” 2013. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5665.

MLA Handbook (7th Edition):

Porto, Josiane Brietzke. “An?lise de compet?ncias docentes na educa??o a dist?ncia via internet: percep??o de alunos de administra??o.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Porto JB. An?lise de compet?ncias docentes na educa??o a dist?ncia via internet: percep??o de alunos de administra??o. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5665.

Council of Science Editors:

Porto JB. An?lise de compet?ncias docentes na educa??o a dist?ncia via internet: percep??o de alunos de administra??o. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5665

11. Cunha, M?rcia Loureiro da. Contribui??es de uma Unidade de Aprendizagem sobre estat?stica com o recurso da planilha.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 438965.pdf: 813442 bytes, checksum: b32342c677d5b6de8f1ce5d874fc241a (MD5) Previous issue date: 2012-03-30

This paper aims to… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; MATEM?TICA - ENSINO FUNDAMENTAL; ESTAT?STICA - ESTUDO E ENSINO; PLANILHAS ELETR?NICAS (COMPUTA??O); INFORM?TICA NA EDUCA??O; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Cunha, M. L. d. (2012). Contribui??es de uma Unidade de Aprendizagem sobre estat?stica com o recurso da planilha. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3425

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, M?rcia Loureiro da. “Contribui??es de uma Unidade de Aprendizagem sobre estat?stica com o recurso da planilha.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3425.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, M?rcia Loureiro da. “Contribui??es de uma Unidade de Aprendizagem sobre estat?stica com o recurso da planilha.” 2012. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Cunha MLd. Contribui??es de uma Unidade de Aprendizagem sobre estat?stica com o recurso da planilha. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3425.

Council of Science Editors:

Cunha MLd. Contribui??es de uma Unidade de Aprendizagem sobre estat?stica com o recurso da planilha. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3425

12. Lima, Lucila Alves. A compreens??o de estudantes de diferentes n??veis de ensino sobre transg??nicos.

Degree: 2019, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Lucila Lima ([email protected]) on 2019-10-08T19:59:52Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o Vers??o Final - Lucila Alves.pdf: 1937100 bytes, checksum: de8bec7dc25cd6b7a05e8708244b5cb7 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Educa????o Pr??-escolar; Compreens??o; Transg??nicos; Ensino de ci??ncias; Ci??ncia - Estudo e ensino; Organismos transg??nicos; Comprehension; Transgenics; Science teaching

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APA (6th Edition):

Lima, L. A. (2019). A compreens??o de estudantes de diferentes n??veis de ensino sobre transg??nicos. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30723

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Lucila Alves. “A compreens??o de estudantes de diferentes n??veis de ensino sobre transg??nicos.” 2019. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30723.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Lucila Alves. “A compreens??o de estudantes de diferentes n??veis de ensino sobre transg??nicos.” 2019. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Lima LA. A compreens??o de estudantes de diferentes n??veis de ensino sobre transg??nicos. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2019. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30723.

Council of Science Editors:

Lima LA. A compreens??o de estudantes de diferentes n??veis de ensino sobre transg??nicos. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2019. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30723

13. Rodrigues, Raquel Cruz Freire. Forma????o de professores: a pr??tica de ensino no Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica com base na concep????o de forma????o omnilateral e da licenciatura ampliada.

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??sGradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Raquel Rodrigues ([email protected]) on 2015-06-17T19:14:39Z No. of bitstreams: 1 1-Tese de Doutorado.pdf: 1691713 bytes, checksum: 54e45823c0b75249d860bdad63db0edc (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Professores de educa????o f??sica - Forma????o; Educa????o f??sica - Estudo e ensino (Superior); Pratica de ensino; Socialismo e educa????o; Physical education teachers - Training; Physical education - Study and higher education; Teaching practice; Socialism and education

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APA (6th Edition):

Rodrigues, R. C. F. (2014). Forma????o de professores: a pr??tica de ensino no Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica com base na concep????o de forma????o omnilateral e da licenciatura ampliada. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??sGradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18039

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Raquel Cruz Freire. “Forma????o de professores: a pr??tica de ensino no Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica com base na concep????o de forma????o omnilateral e da licenciatura ampliada.” 2014. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??sGradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18039.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Raquel Cruz Freire. “Forma????o de professores: a pr??tica de ensino no Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica com base na concep????o de forma????o omnilateral e da licenciatura ampliada.” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Rodrigues RCF. Forma????o de professores: a pr??tica de ensino no Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica com base na concep????o de forma????o omnilateral e da licenciatura ampliada. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??sGradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18039.

Council of Science Editors:

Rodrigues RCF. Forma????o de professores: a pr??tica de ensino no Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica com base na concep????o de forma????o omnilateral e da licenciatura ampliada. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??sGradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18039

14. Silva, Amanda Nascimento da. Ambientaliza??o curricular na educa??o superior : um estudo na Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2015-04-27T11:54:33Z No. of bitstreams: 1 467660 - Texto Completo.pdf: 1696046 bytes, checksum: 92b4db07dbfd2011aaee90c0f42b52dc (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; PUCRS - ENSINO; ENSINO SUPERIOR; CURR?CULO UNIVERSIT?RIO; EDUCA??O AMBIENTAL; ECOLOGIA - ESTUDO E ENSINO; SISTEMA ?NICO DE SA?DE; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, A. N. d. (2015). Ambientaliza??o curricular na educa??o superior : um estudo na Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5948

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Amanda Nascimento da. “Ambientaliza??o curricular na educa??o superior : um estudo na Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS).” 2015. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5948.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Amanda Nascimento da. “Ambientaliza??o curricular na educa??o superior : um estudo na Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS).” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Silva ANd. Ambientaliza??o curricular na educa??o superior : um estudo na Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5948.

Council of Science Editors:

Silva ANd. Ambientaliza??o curricular na educa??o superior : um estudo na Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5948

15. Guimar??es, Lorena Matos. Contradi????es e possibilidades de supera????o no trabalho pedag??gico para a pr??tica da educa????o ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso.

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; Mestrado Profissional em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Lorena Guimar??es ([email protected]) on 2018-09-03T14:22:58Z No. of bitstreams: 1 LORENA MATOS GUIMAR??ES.pdf: 4273033 bytes, checksum: cf20de7c0d1c9463c3f2e7cc9744348f (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Educa????o Ambiental; Pr??tica docente; Contradi????es; Possibilidades Superadoras; Estudo e ensino (Ensino fundamental); Aspectos sociais; Pr??tica de ensino; Curr??culos; environmental education; teaching practice

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APA (6th Edition):

Guimar??es, L. M. (2014). Contradi????es e possibilidades de supera????o no trabalho pedag??gico para a pr??tica da educa????o ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Mestrado Profissional em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27247

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guimar??es, Lorena Matos. “Contradi????es e possibilidades de supera????o no trabalho pedag??gico para a pr??tica da educa????o ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso.” 2014. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Mestrado Profissional em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27247.

MLA Handbook (7th Edition):

Guimar??es, Lorena Matos. “Contradi????es e possibilidades de supera????o no trabalho pedag??gico para a pr??tica da educa????o ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso.” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Guimar??es LM. Contradi????es e possibilidades de supera????o no trabalho pedag??gico para a pr??tica da educa????o ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Mestrado Profissional em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27247.

Council of Science Editors:

Guimar??es LM. Contradi????es e possibilidades de supera????o no trabalho pedag??gico para a pr??tica da educa????o ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Mestrado Profissional em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27247

16. Silva, Marcus Drummond Celestino. "Infinito particular": um estudo da influ??ncia e das contribui????es da cultura nas aulas de l??ngua inglesa no IFBa, campus de Salvador.

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil

Submitted by Marcus Silva ([email protected]) on 2014-11-03T23:54:50Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o Marcus Drummond.pdf: 6735181 bytes, checksum: 3748e87cf5bf5f6106d91e3be8cacf49 (MD5)

Rejected by Fatima Cle??menis Botelho Maria… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; L??ngua inglesa ??? Estudo e ensino (Ensino m??dio); L??ngua inglesa ??? Curr??culos; Cultura; Linguagem e cultura

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APA (6th Edition):

Silva, M. D. C. (2014). "Infinito particular": um estudo da influ??ncia e das contribui????es da cultura nas aulas de l??ngua inglesa no IFBa, campus de Salvador. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16581

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Marcus Drummond Celestino. “"Infinito particular": um estudo da influ??ncia e das contribui????es da cultura nas aulas de l??ngua inglesa no IFBa, campus de Salvador.” 2014. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16581.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Marcus Drummond Celestino. “"Infinito particular": um estudo da influ??ncia e das contribui????es da cultura nas aulas de l??ngua inglesa no IFBa, campus de Salvador.” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Silva MDC. "Infinito particular": um estudo da influ??ncia e das contribui????es da cultura nas aulas de l??ngua inglesa no IFBa, campus de Salvador. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16581.

Council of Science Editors:

Silva MDC. "Infinito particular": um estudo da influ??ncia e das contribui????es da cultura nas aulas de l??ngua inglesa no IFBa, campus de Salvador. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16581

17. Coelho, Greicy de Jesus. O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa teve como objetivo geral investigar o ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa direcionada ? Educa??o do Campo nas escolas de Manaus em sua realidade ecolingu?stica.… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o rural; Ecolingu?stica; Lingu?stica aplicada; Educa??o - Estudo e ensino; Educa??o em Manaus; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES; Ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa; Educa??o do Campo em Manaus; Amazonas; Ecolingu?stica

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APA (6th Edition):

Coelho, G. d. J. (2019). O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8061

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coelho, Greicy de Jesus. “O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed May 09, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8061.

MLA Handbook (7th Edition):

Coelho, Greicy de Jesus. “O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica.” 2019. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Coelho GdJ. O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 May 09]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8061.

Council of Science Editors:

Coelho GdJ. O ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa na Educa??o do Campo em Manaus: um estudo de caso ? luz da Ecolingu?stica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8061

18. Baez, Marcio Alessandro Cossio. O processo de constru??o do bem-estar e a qualidade de vida durante a forma??o em educa??o f?sica e suas perspectivas de futuro ? luz da psicologia positiva.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2015-10-06T11:44:28Z No. of bitstreams: 1 475544 Texto Completo.pdf: 1941726 bytes, checksum: 72fb39d1637fc4d324e192886e39bc67 (MD5)

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Subjects/Keywords: EDUCA??O F?SICA - ESTUDO E ENSINO; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; PSICOLOGIA POSITIVA; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Baez, M. A. C. (2015). O processo de constru??o do bem-estar e a qualidade de vida durante a forma??o em educa??o f?sica e suas perspectivas de futuro ? luz da psicologia positiva. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6346

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baez, Marcio Alessandro Cossio. “O processo de constru??o do bem-estar e a qualidade de vida durante a forma??o em educa??o f?sica e suas perspectivas de futuro ? luz da psicologia positiva.” 2015. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6346.

MLA Handbook (7th Edition):

Baez, Marcio Alessandro Cossio. “O processo de constru??o do bem-estar e a qualidade de vida durante a forma??o em educa??o f?sica e suas perspectivas de futuro ? luz da psicologia positiva.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Baez MAC. O processo de constru??o do bem-estar e a qualidade de vida durante a forma??o em educa??o f?sica e suas perspectivas de futuro ? luz da psicologia positiva. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6346.

Council of Science Editors:

Baez MAC. O processo de constru??o do bem-estar e a qualidade de vida durante a forma??o em educa??o f?sica e suas perspectivas de futuro ? luz da psicologia positiva. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6346

19. Morschbacher, M??rcia. Forma????o de Professores: proposi????es para a forma????o para o trabalho cient??fico na Licenciatura em Educa????o F??sica.

Degree: 2016, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by M??rcia Morschbacher ([email protected]) on 2016-07-18T21:44:29Z No. of bitstreams: 1 Tese_MMorschbacher_Final.pdf: 3169426 bytes, checksum: 1840840d5ed30d5af3da5674fcafb31b (MD5)

Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora… (more)

Subjects/Keywords: Ci??ncias Humanas; Educa????o; Educa????o F??sica; Forma????o de professores de Educa????o F??sica; Trabalho cient??fico; Trato com o conhecimento; Educa????o f??sica - Estudo e ensino (Superior) - Pesquisa; Epistemologia; Teacher???s training of physical education; Scientific work; Dealing with knowledge

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APA (6th Edition):

Morschbacher, M. (2016). Forma????o de Professores: proposi????es para a forma????o para o trabalho cient??fico na Licenciatura em Educa????o F??sica. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19708

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morschbacher, M??rcia. “Forma????o de Professores: proposi????es para a forma????o para o trabalho cient??fico na Licenciatura em Educa????o F??sica.” 2016. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19708.

MLA Handbook (7th Edition):

Morschbacher, M??rcia. “Forma????o de Professores: proposi????es para a forma????o para o trabalho cient??fico na Licenciatura em Educa????o F??sica.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Morschbacher M. Forma????o de Professores: proposi????es para a forma????o para o trabalho cient??fico na Licenciatura em Educa????o F??sica. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19708.

Council of Science Editors:

Morschbacher M. Forma????o de Professores: proposi????es para a forma????o para o trabalho cient??fico na Licenciatura em Educa????o F??sica. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19708

20. Curvelo, Mar??lia Nascimento. A (in)visibilidade da dan??a nas escolas de ensino m??dio da rede p??blica estadual de Salvador.

Degree: 2013, Brazil

Submitted by Diana Alves ([email protected]) on 2013-07-22T14:32:10Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o MARILIA NASCIMENTO CURVELO.pdf: 2450802 bytes, checksum: 04817d4ccb299445af46418dc80ca767 (MD5)

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Subjects/Keywords: Dan??a - Estudo e ensino (Ensino m??dio) - Salvador (BA); Dan??a na educa????o; Arte - Estudo e ensino (Ensino m??dio) - Salvador (BA); Escolas p??blicas

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APA (6th Edition):

Curvelo, M. N. (2013). A (in)visibilidade da dan??a nas escolas de ensino m??dio da rede p??blica estadual de Salvador. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12891

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Curvelo, Mar??lia Nascimento. “A (in)visibilidade da dan??a nas escolas de ensino m??dio da rede p??blica estadual de Salvador.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed May 09, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12891.

MLA Handbook (7th Edition):

Curvelo, Mar??lia Nascimento. “A (in)visibilidade da dan??a nas escolas de ensino m??dio da rede p??blica estadual de Salvador.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Curvelo MN. A (in)visibilidade da dan??a nas escolas de ensino m??dio da rede p??blica estadual de Salvador. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12891.

Council of Science Editors:

Curvelo MN. A (in)visibilidade da dan??a nas escolas de ensino m??dio da rede p??blica estadual de Salvador. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12891

21. Bortollini, Veridiana Rabaioli. Aprendizagem de geometria a partir de saberes, viv?ncias e intera??es de alunos da EJA numa escola p?blica.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 439490.pdf: 1145295 bytes, checksum: 2206411a56d71fdabff3a86937952245 (MD5) Previous issue date: 2012-03-26

The research presented in… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O - MATEM?TICA; MATEM?TICA - ENSINO FUNDAMENTAL; EDUCA??O DE ADULTOS; GEOMETRIA - ESTUDO E ENSINO; ETNOMATEM?TICA; APRENDIZAGEM; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Bortollini, V. R. (2012). Aprendizagem de geometria a partir de saberes, viv?ncias e intera??es de alunos da EJA numa escola p?blica. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3429

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bortollini, Veridiana Rabaioli. “Aprendizagem de geometria a partir de saberes, viv?ncias e intera??es de alunos da EJA numa escola p?blica.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3429.

MLA Handbook (7th Edition):

Bortollini, Veridiana Rabaioli. “Aprendizagem de geometria a partir de saberes, viv?ncias e intera??es de alunos da EJA numa escola p?blica.” 2012. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Bortollini VR. Aprendizagem de geometria a partir de saberes, viv?ncias e intera??es de alunos da EJA numa escola p?blica. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3429.

Council of Science Editors:

Bortollini VR. Aprendizagem de geometria a partir de saberes, viv?ncias e intera??es de alunos da EJA numa escola p?blica. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3429

22. Sanches Neto, Antrifo Ribeiro. Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2015-11-24T17:28:45Z No. of bitstreams: 1 TESE_Final ANTRIFO.pdf: 5431794 bytes, checksum: 89e6030dcc05cab51a249827bdbf8486 (MD5)

Approved for entry into archive by Maria… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Curr??culo; Curr??culo; Forma????o em dan??a; Educa????o; Curriculum; Formation in dance; Education; Escola de Dan??a ??? Curr??culos; Dan??a ??? Estudo e ensino (superior)

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APA (6th Edition):

Sanches Neto, A. R. (2013). Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18319

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sanches Neto, Antrifo Ribeiro. “Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a.” 2013. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18319.

MLA Handbook (7th Edition):

Sanches Neto, Antrifo Ribeiro. “Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Sanches Neto AR. Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18319.

Council of Science Editors:

Sanches Neto AR. Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18319

23. Gil, Karen Henn. Aprendizagem de geometria plana por meio de t?cnicas de sensoriamento remoto.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 439686.pdf: 2470433 bytes, checksum: 7d56a049f7bcc7753beca76d65614104 (MD5) Previous issue date: 2012-03-23

This present research was… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O - MATEM?TICA; GEOMETRIA PLANA - ESTUDO E ENSINO; MATEM?TICA - ENSINO FUNDAMENTAL; SENSORIAMENTO REMOTO; APRENDIZAGEM; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gil, K. H. (2012). Aprendizagem de geometria plana por meio de t?cnicas de sensoriamento remoto. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3431

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gil, Karen Henn. “Aprendizagem de geometria plana por meio de t?cnicas de sensoriamento remoto.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3431.

MLA Handbook (7th Edition):

Gil, Karen Henn. “Aprendizagem de geometria plana por meio de t?cnicas de sensoriamento remoto.” 2012. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Gil KH. Aprendizagem de geometria plana por meio de t?cnicas de sensoriamento remoto. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3431.

Council of Science Editors:

Gil KH. Aprendizagem de geometria plana por meio de t?cnicas de sensoriamento remoto. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3431

24. Ody, Magnus Cesar. Literacia estat?stica e probabil?stica no ensino m?dio.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:13:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 449594.PDF: 1903066 bytes, checksum: 2055a842c7cf1b49ae1bd403175eff1d (MD5) Previous issue date: 2013-03-27

The present study aimed… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O - BRASIL; ESTAT?STICA - ESTUDO E ENSINO; ENSINO M?DIO; PROBABILIDADES; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Ody, M. C. (2013). Literacia estat?stica e probabil?stica no ensino m?dio. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3458

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ody, Magnus Cesar. “Literacia estat?stica e probabil?stica no ensino m?dio.” 2013. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3458.

MLA Handbook (7th Edition):

Ody, Magnus Cesar. “Literacia estat?stica e probabil?stica no ensino m?dio.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Ody MC. Literacia estat?stica e probabil?stica no ensino m?dio. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3458.

Council of Science Editors:

Ody MC. Literacia estat?stica e probabil?stica no ensino m?dio. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3458

25. Nascimento, Rosemeire Oliveira. O ESPANHOL NO IF BAIANO: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA TRAJET??RIA ??NICA.

Degree: 2016, Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil

Submitted by Roberth Novaes ([email protected]) on 2018-07-19T12:08:11Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o Rose.pdf: 1772379 bytes, checksum: fccda6bd57ee2efa53b4d3ec714414c3 (MD5)

Approved for entry into archive by Setor… (more)

Subjects/Keywords: Letras; Ensino/aprendizagem de Espanhol; Instituto Federal de Educa????o; Lingu??stica Aplicada; Estudos interculturais; L??ngua espanhola - Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Nascimento, R. O. (2016). O ESPANHOL NO IF BAIANO: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA TRAJET??RIA ??NICA. (Masters Thesis). Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26645

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Rosemeire Oliveira. “O ESPANHOL NO IF BAIANO: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA TRAJET??RIA ??NICA.” 2016. Masters Thesis, Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26645.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Rosemeire Oliveira. “O ESPANHOL NO IF BAIANO: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA TRAJET??RIA ??NICA.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Nascimento RO. O ESPANHOL NO IF BAIANO: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA TRAJET??RIA ??NICA. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26645.

Council of Science Editors:

Nascimento RO. O ESPANHOL NO IF BAIANO: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA TRAJET??RIA ??NICA. [Masters Thesis]. Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26645

26. Santos Neto, Mario Lopes dos. As resson??ncias de uma repara????o tardia: um estudo sobre as experi??ncias docentes diante do ensino de hist??ria e cultura afro e das rela????es ??tnico-raciais na comunidade do Curuz??, Salvador (BA).

Degree: 2015, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2017-08-15T15:17:15Z No. of bitstreams: 1 MARIO LOPES FINAL.pdf: 1412401 bytes, checksum: fd7d54b642e0f4b0d9de25dedc4f410c (MD5)

Approved for entry into archive by… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Hist??ria; Educa????o etnico-racial; Experi??ncia; Professor; Diversidade; Ethnic-racial education; Experience; Teacher; Diversity; Cultura afro-brasileira - Estudo e ensino; Hist??ria - Estudo e ensino; Educa????o multicultural

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APA (6th Edition):

Santos Neto, M. L. d. (2015). As resson??ncias de uma repara????o tardia: um estudo sobre as experi??ncias docentes diante do ensino de hist??ria e cultura afro e das rela????es ??tnico-raciais na comunidade do Curuz??, Salvador (BA). (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24028

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos Neto, Mario Lopes dos. “As resson??ncias de uma repara????o tardia: um estudo sobre as experi??ncias docentes diante do ensino de hist??ria e cultura afro e das rela????es ??tnico-raciais na comunidade do Curuz??, Salvador (BA).” 2015. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24028.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos Neto, Mario Lopes dos. “As resson??ncias de uma repara????o tardia: um estudo sobre as experi??ncias docentes diante do ensino de hist??ria e cultura afro e das rela????es ??tnico-raciais na comunidade do Curuz??, Salvador (BA).” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Santos Neto MLd. As resson??ncias de uma repara????o tardia: um estudo sobre as experi??ncias docentes diante do ensino de hist??ria e cultura afro e das rela????es ??tnico-raciais na comunidade do Curuz??, Salvador (BA). [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24028.

Council of Science Editors:

Santos Neto MLd. As resson??ncias de uma repara????o tardia: um estudo sobre as experi??ncias docentes diante do ensino de hist??ria e cultura afro e das rela????es ??tnico-raciais na comunidade do Curuz??, Salvador (BA). [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24028

27. Melo, F??vio Dantas Albuquerque. O trato com o conhecimento da Educa????o F??sica Escolar e o desenvolvimento do psiquismo: contribui????es da teoria da atividade.

Degree: 2017, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Fl??vio Dantas ([email protected]) on 2017-05-13T06:19:00Z No. of bitstreams: 1 TESE_VERS??O FINAL.pdf: 1525915 bytes, checksum: 04b79c9aea273e73d02879c26b0dd4ad (MD5)

Rejected by Maria Auxiliadora da Silva Lopes… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o F??sica; Educa????o; Materialismo hist??rico-dial??tico; Teoria hist??rico-cultural; Educa????o escolar; Trato com o conhecimento da Educa????o F??sica; Educa????o f??sica - Estudo e ensino; Educa????o f??sica ??? Metodologia; Psicologia social; Pedagogia cr??tica; Historical-dialectic materialism; Historical-cultural; Theory; Education; Schoolbased Knowledge of Physical Education

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APA (6th Edition):

Melo, F. D. A. (2017). O trato com o conhecimento da Educa????o F??sica Escolar e o desenvolvimento do psiquismo: contribui????es da teoria da atividade. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22532

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, F??vio Dantas Albuquerque. “O trato com o conhecimento da Educa????o F??sica Escolar e o desenvolvimento do psiquismo: contribui????es da teoria da atividade.” 2017. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22532.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, F??vio Dantas Albuquerque. “O trato com o conhecimento da Educa????o F??sica Escolar e o desenvolvimento do psiquismo: contribui????es da teoria da atividade.” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Melo FDA. O trato com o conhecimento da Educa????o F??sica Escolar e o desenvolvimento do psiquismo: contribui????es da teoria da atividade. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22532.

Council of Science Editors:

Melo FDA. O trato com o conhecimento da Educa????o F??sica Escolar e o desenvolvimento do psiquismo: contribui????es da teoria da atividade. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22532

28. Matos, Adelm??rio Vital. Os Simpsons nas aulas de l??ngua inglesa: ve??culo de constru????o de valores culturais e ??ticos?.

Degree: 2013, Brazil

162 f.

Submitted by Cynthia Nascimento ([email protected]) on 2013-06-25T13:47:23Z No. of bitstreams: 4 Adelm??rio Vital Matos - anexos.pdf: 696960 bytes, checksum: c74824399441af8de672272d6c121dfd (MD5) Adelm??rio Vital… (more)

Subjects/Keywords: Ensino ??? aprendizagem; L??ngua estrangeira; ??tica; Simpsons; Comunica????o; L??ngua inglesa; Televis??o na educa????o; Anima????o (Cinematografia); Estudo e ensino; Falantes de portugu??s

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APA (6th Edition):

Matos, A. V. (2013). Os Simpsons nas aulas de l??ngua inglesa: ve??culo de constru????o de valores culturais e ??ticos?. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12037

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Adelm??rio Vital. “Os Simpsons nas aulas de l??ngua inglesa: ve??culo de constru????o de valores culturais e ??ticos?.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed May 09, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12037.

MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Adelm??rio Vital. “Os Simpsons nas aulas de l??ngua inglesa: ve??culo de constru????o de valores culturais e ??ticos?.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Matos AV. Os Simpsons nas aulas de l??ngua inglesa: ve??culo de constru????o de valores culturais e ??ticos?. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12037.

Council of Science Editors:

Matos AV. Os Simpsons nas aulas de l??ngua inglesa: ve??culo de constru????o de valores culturais e ??ticos?. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12037

29. Oliveira J??nior, Osvaldo Barreto. Coer??ncia, coes??o e texto na sala de aula: o essencial ?? invis??vel aos olhos?.

Degree: 2015, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Osvaldo Barreto Oliveira J??nior ([email protected]) on 2016-02-13T15:56:18Z No. of bitstreams: 1 TESE OSVALDO.pdf: 3699200 bytes, checksum: 9fa113614874c42f8260d789127aa702 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Lingu??stica; Saberes docentes; Processamento textual; Ensino de l??ngua; Coes??o (Lingu??stica); L??ngua portuguesa - Estudo e ensino (Ensino m??dio); Leitura - Estudo e ensino (Ensino m??dio); Escrita - Estudo e ensino (Ensino m??dio); Teaching knowledge; Text processing; Language teaching

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APA (6th Edition):

Oliveira J??nior, O. B. (2015). Coer??ncia, coes??o e texto na sala de aula: o essencial ?? invis??vel aos olhos?. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18605

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira J??nior, Osvaldo Barreto. “Coer??ncia, coes??o e texto na sala de aula: o essencial ?? invis??vel aos olhos?.” 2015. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18605.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira J??nior, Osvaldo Barreto. “Coer??ncia, coes??o e texto na sala de aula: o essencial ?? invis??vel aos olhos?.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Oliveira J??nior OB. Coer??ncia, coes??o e texto na sala de aula: o essencial ?? invis??vel aos olhos?. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18605.

Council of Science Editors:

Oliveira J??nior OB. Coer??ncia, coes??o e texto na sala de aula: o essencial ?? invis??vel aos olhos?. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18605

30. [No author]. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The training in scientific thinking is founded on doubt on curiosity and research. Learning to research is a dialogical process that makes the space of… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino; Ensino superior - Pesquisa; Educa????o - Estudo e ensino; Pesquisadores; Professores; Accounting - Study and teaching; Education, Higher - Research; Education - Study and teaching; Research teams; Teachers

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed May 09, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

author] [. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [8346]

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