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1. Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta tese de doutoramento se debru?a sobre a media??o da tecnologia na educa??o superior ind?gena no Amazonas, presente nas pr?ticas pedag?gicas dos(as) professores (as) do… (more)

Subjects/Keywords: Amaz?nia; Educa??o superior ind?gena; Educa??o ? dist?ncia; Comunica??o e tecnologia; CI?NCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Pontes, J. K. P. O. (2019). Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. “Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040.

MLA Handbook (7th Edition):

Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. “Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Pontes JKPO. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040.

Council of Science Editors:

Pontes JKPO. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040

2. Bruce, Christiane da Costa. A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho objetivou analisar na Pol?tica de Educa??o Inclusiva a implementa??o de recursos de Tecnologia Assistiva que possibilitem a participa??o e a aprendizagem de alunos… (more)

Subjects/Keywords: Pol?ticas P?blicas; Tecnologia assistiva; Educa??o aspecial; Educa??o inclusiva; Defici?ncia f?sica; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Bruce, C. d. C. (2015). A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5050

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruce, Christiane da Costa. “A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5050.

MLA Handbook (7th Edition):

Bruce, Christiane da Costa. “A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola.” 2015. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Bruce CdC. A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5050.

Council of Science Editors:

Bruce CdC. A pol?tica de educa??o inclusiva: a tecnologia assistiva como possibilidade de participa??o e aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5050

3. [No author]. Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Institutions of higher learning (IHL) in Brazil have suffered from idleness in classroom courses, mainly due to the higher number of places offered in the… (more)

Subjects/Keywords: Ensino ?? dist??ncia - Administra????o; An??lise econ??mico-financeira; Estudos de viabilidade; Ensino ?? dist??ncia Administra????o financeira; Distance education - Management; Ratio analysis; Feasibility studies; Distance education - Financial management

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/369

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed March 04, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/369.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS .” 2014. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

author] [. Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/369.

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Council of Science Editors:

author] [. Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/369

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4. Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

 A Nata��o Pura Desportiva (NPD), em fun��o da natureza do esfor�o em situa��o competitiva, pode ser designada como uma modalidade de resist�ncia, onde a participa��o(more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; NATA��O; TREINO DESPORTIVO; RESIST�NCIA AER�BIA; PHYSICAL EDUCATION; SWIMMING; SPORTS COACHING; AEROBIC RESISTANCE

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APA (6th Edition):

Cunha, P. J. R. (2017). Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 04, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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Council of Science Editors:

Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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5. Nascimento, T?ssia Patricia da Silva. Tecnologia Assistiva: t?cnica de comunica??o no processo de reconhecimento de cegos em Manaus.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Diante do grande n?mero de pessoas com defici?ncia em Manaus, segundo o ?ltimo relat?rio de abrang?ncia de 2016, da Secretaria de Estado dos direitos da… (more)

Subjects/Keywords: Pessoas com defici?ncia visual - Manaus (AM); Pessoas com defici?ncia visual - Orienta??o e mobilidade - Manaus (AM); Cegos - Orienta??o e mobilidade; Educa??o inclusiva; CI?NCIAS HUMANAS; Acessibilidade; Pessoa com Defici?ncia visual; Pol?ticas P?blicas Inclusiva; Cego; Comunica??o

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APA (6th Edition):

Nascimento, T. P. d. S. (2019). Tecnologia Assistiva: t?cnica de comunica??o no processo de reconhecimento de cegos em Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7551

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, T?ssia Patricia da Silva. “Tecnologia Assistiva: t?cnica de comunica??o no processo de reconhecimento de cegos em Manaus.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7551.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, T?ssia Patricia da Silva. “Tecnologia Assistiva: t?cnica de comunica??o no processo de reconhecimento de cegos em Manaus.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Nascimento TPdS. Tecnologia Assistiva: t?cnica de comunica??o no processo de reconhecimento de cegos em Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7551.

Council of Science Editors:

Nascimento TPdS. Tecnologia Assistiva: t?cnica de comunica??o no processo de reconhecimento de cegos em Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7551

6. Mour?o, Andreza Bastos. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A Educa??o Inclusiva est? diretamente relacionada com as pr?ticas pedag?gicas que apoiam m?todos significativos e acess?veis promovendo a igualdade de oportunidades e a valoriza??o dos… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o inclusiva; Projeto de acessibilidade para estudantes com defici?ncia; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Educa??o Inclusiva; Objetos de Aprendizagem Acess?veis; Engenharia de Requisitos; Modelo Inclusivo

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APA (6th Edition):

Mour?o, A. B. (2019). Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mour?o, Andreza Bastos. “Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469.

MLA Handbook (7th Edition):

Mour?o, Andreza Bastos. “Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Mour?o AB. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469.

Council of Science Editors:

Mour?o AB. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469

7. Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.

Degree: 2012, Repositório Científico Lusófona

O tema partiu do interesse pessoal em compreender at� que ponto as tecnologias de informa��o e comunica��o (TIC) facilitam a aprendizagem e contribuem para a… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; DEFICI�NCIA AUDITIVA; INCLUS�O SOCIAL; INCLUS�O ESCOLAR; ACESSIBILIDADE; AUTOESTIMA; APRENDIZAGEM; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; EDUCATION; HEARING IMPAIRMENT; SCHOOL INCLUSION; SOCIAL INCLUSION; ACCESSIBILITY; SELF-ESTEEM; LEARNING; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. A. d. B. C. (2012). A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. “A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.” 2012. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 04, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. “A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.” 2012. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Oliveira RAdBC. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584.

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Council of Science Editors:

Oliveira RAdBC. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584

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8. Santana, Francirlene Belo Mendes de. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O objetivo deste estudo ? propor um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos, com base nas causas que motivaram os alunos a evadirem dos… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Superior no Brasil; Evas?o universit?ria; Educa??o - Estudo e ensino; Gest?o de perman?ncia; Estudantes universit?rios; ENGENHARIAS: ENGENHARIA DE PRODU??O; Gest?o de Perman?ncia; Ensino Superior; Causas da Evas?o

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APA (6th Edition):

Santana, F. B. M. d. (2019). Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Francirlene Belo Mendes de. “Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Francirlene Belo Mendes de. “Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Santana FBMd. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673.

Council of Science Editors:

Santana FBMd. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673

9. Couto, Maria Nilce Ferreira; http://lattes.cnpq.br/7235401812886265. Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

O presente estudo teve como objetivo analisar as pol?ticas p?blicas educacionais no contexto inclusivo para os alunos com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio em escolas… (more)

Subjects/Keywords: Pol?ticas p?blicas educacionais; Alunos com defici?ncia intelectual; Estudantes do ensino m?dio; Salas de recursos multifuncionais; Atendimento educacional especializado; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Defici?ncia intelectual; Educa??o especial; Ensino m?dio; Pol?ticas educacionais inclusivas

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APA (6th Edition):

Couto, M. N. F. h. c. b. (2020). Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8059

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Couto, Maria Nilce Ferreira; http://lattes cnpq br/7235401812886265. “Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8059.

MLA Handbook (7th Edition):

Couto, Maria Nilce Ferreira; http://lattes cnpq br/7235401812886265. “Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Couto MNFhcb. Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8059.

Council of Science Editors:

Couto MNFhcb. Aluno com defici?ncia intelectual no Ensino M?dio: pol?ticas educacionais inclusivas na rede estadual de Manaus/AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8059

10. FERNANDO ZAN VIEIRA. A UTILIZA??O DID?TICA DO CINEMA PARA A APRENDIZAGEM DA EDUCA??O AMBIENTAL.

Degree: 2009, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

This investigation had for object of study the Envinronmental Education instrumented by environmental impact movies. The reserach has as theory basis Jean Piaget s studies… (more)

Subjects/Keywords: environmental Education; constru??o de valores; tomada de consci?ncia; teoria de Piaget; cinema; educa??o ambiental; EDUCACAO; theory of Piaget; cinema; constructivism

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APA (6th Edition):

VIEIRA, F. Z. (2009). A UTILIZA??O DID?TICA DO CINEMA PARA A APRENDIZAGEM DA EDUCA??O AMBIENTAL. (Thesis). UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Retrieved from http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=466

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

VIEIRA, FERNANDO ZAN. “A UTILIZA??O DID?TICA DO CINEMA PARA A APRENDIZAGEM DA EDUCA??O AMBIENTAL.” 2009. Thesis, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Accessed March 04, 2021. http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=466.

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MLA Handbook (7th Edition):

VIEIRA, FERNANDO ZAN. “A UTILIZA??O DID?TICA DO CINEMA PARA A APRENDIZAGEM DA EDUCA??O AMBIENTAL.” 2009. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

VIEIRA FZ. A UTILIZA??O DID?TICA DO CINEMA PARA A APRENDIZAGEM DA EDUCA??O AMBIENTAL. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2009. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=466.

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Council of Science Editors:

VIEIRA FZ. A UTILIZA??O DID?TICA DO CINEMA PARA A APRENDIZAGEM DA EDUCA??O AMBIENTAL. [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2009. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=466

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11. Milhomem, Karina de Oliveira. A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Acreditamos que educa??o constitui-se como uma poderosa ferramenta de interven??o no mundo para a constru??o de novos conceitos e consequente mudan?a de h?bitos. Neste sentido,… (more)

Subjects/Keywords: Programa Ci?ncia na Escola - PCE; Meio Ambiente; Educa??o Ambiental; Macrotend?ncias; Environment; Environmental education; Macro trends; CI?NCIAS AGR?RIAS

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APA (6th Edition):

Milhomem, K. d. O. (2017). A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6380

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Milhomem, Karina de Oliveira. “A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6380.

MLA Handbook (7th Edition):

Milhomem, Karina de Oliveira. “A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas.” 2017. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Milhomem KdO. A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6380.

Council of Science Editors:

Milhomem KdO. A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6380

12. Celestino, El?zia Peres. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educa??o Nacional n.? 9.394/1996 e da expans?o do ensino superior, o acesso ? universidade ? um… (more)

Subjects/Keywords: Doc?ncia em Pedagogia; Educa??o - Estudo e ensino; Pr?ticas Pedag?gicas; Professores de ensino fundamental - Forma??o; M?todos de ensino; CI?NCIAS HUMANAS; Egressas de Pedagogia; Doc?ncia; Pr?ticas Pedag?gicas; Ser docente

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APA (6th Edition):

Celestino, E. P. (2020). A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Celestino, El?zia Peres. “A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765.

MLA Handbook (7th Edition):

Celestino, El?zia Peres. “A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Celestino EP. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765.

Council of Science Editors:

Celestino EP. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765

13. Oliveira, Ana Cec?lia Marques de. A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011.

Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas

Em raz?o da crescente globaliza??o da economia, com as disputas por mercados a n?vel mundial, s?o evidentes as mudan?as socioecon?micas, pol?ticas, culturais, jur?dicas e tecnol?gicas… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o; Trabalho; Educa??o Profissional; education; work; Professional Education; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. C. M. d. (2014). A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Ana Cec?lia Marques de. “A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Ana Cec?lia Marques de. “A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011.” 2014. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Oliveira ACMd. A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094.

Council of Science Editors:

Oliveira ACMd. A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094

14. Viana, Lucas Lima Flor?ncio; http://lattes.cnpq.br/4239182564724504. Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Professores de todos os n?veis enfrentam dificuldades em acompanhar adequadamente os alunos. Em especial, com o uso de AVA, e outras tecnologias similares, para gerenciar… (more)

Subjects/Keywords: Ambiente Virtual de Aprendizagem; Teoria das Intelig?ncias M?ltiplas; Aprendizagem centrada no aluno; Realidade virtual na educa??o; Ambientes virtuais compartilhados; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Ambiente virtual de aprendizagem; Perfis de aluno; Teoria das Intelig?ncias M?ltiplas

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APA (6th Edition):

Viana, L. L. F. h. c. b. (2020). Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7808

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Viana, Lucas Lima Flor?ncio; http://lattes cnpq br/4239182564724504. “Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7808.

MLA Handbook (7th Edition):

Viana, Lucas Lima Flor?ncio; http://lattes cnpq br/4239182564724504. “Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Viana LLFhcb. Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7808.

Council of Science Editors:

Viana LLFhcb. Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7808

15. Silva, Williamson Alison Freitas. OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

 Modelagem ? um t?pico central na Educa??o em Engenharia de Software. A modelagem de software possibilita que os engenheiros de software compreendam de forma aprofundada… (more)

Subjects/Keywords: Modelagem de Software; Engenharia de software; Aprendizagem ativa; Unified Modeling Language; OpenSMALS; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Ensino de Modelagem de Software; Educa??o em Engenharia de Software; Estrat?gias de Aprendizagem Ativa; Reposit?rio Aberto; OpenSMALS

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APA (6th Edition):

Silva, W. A. F. (2020). OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7778

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Williamson Alison Freitas. “OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7778.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Williamson Alison Freitas. “OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Silva WAF. OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7778.

Council of Science Editors:

Silva WAF. OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7778

16. Lopes, Arcanjo Miguel Mota Lopes. Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

As dificuldades encontradas na resolu??o de problemas de matem?tica, sobretudo, no campo da ?lgebra pode fazer com que os estudantes considerem a Matem?tica e as… (more)

Subjects/Keywords: Sistemas tutoriais inteligentes; ?lgebra; An?lise matem?tica; Matem?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Sistema Tutor Inteligente; Ensino de ?lgebra; Educa??o Matem?tica

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APA (6th Edition):

Lopes, A. M. M. L. (2019). Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7473

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Arcanjo Miguel Mota Lopes. “Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7473.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Arcanjo Miguel Mota Lopes. “Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Lopes AMML. Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7473.

Council of Science Editors:

Lopes AMML. Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7473

17. Ferreira, Jarliane da Silva. E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores.

Degree: 2010, Universidade Federal do Amazonas

 A presente disserta??o trata do cotidiano de uma escola rural/ribeirinha na Amaz?nia analisando se ? e de que forma ? a vida, a cultura e… (more)

Subjects/Keywords: Cotidiano Escolar - Ribeirinho; Educa??o do Campo; Educa??o Ribeirinha; Cotidiano Escolar - Rural; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Ferreira, J. d. S. (2010). E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6488

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Jarliane da Silva. “E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6488.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Jarliane da Silva. “E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores.” 2010. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Ferreira JdS. E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6488.

Council of Science Editors:

Ferreira JdS. E o rio, entra na escola. Cotidiano de uma escola ribeirinha no munic?pio de Benjamin Constant/AM e a forma??o de seus professores. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6488

18. Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O mercado educacional no Brasil tem se tornado muito competitivo, conforme o senso da educa??o superior 2019 ? Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o - Aspectos econ?micos; Educa??o - Custos; Pesquisa educacional; Gest?o escolar; Ensino Superior no Brasil; GEST?O DA PRODU??O; Custo; Educa??o; Gest?o; Resultado

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APA (6th Edition):

Arrais, M. d. S. d. S. M. (2019). Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. “Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672.

MLA Handbook (7th Edition):

Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. “Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Arrais MdSdSM. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672.

Council of Science Editors:

Arrais MdSdSM. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672

19. [No author]. Percep????es sobre o uso das m??dias digitais como recurso pedag??gico de professores que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis oferecidos na modalidade a dist??ncia .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Different ways of conceiving knowledge strengthen discussions on curriculum changes, active methods of teaching and learning and pedagogical innovations. Digital media are highlighted in this… (more)

Subjects/Keywords: Ensino a dist??ncia. M??dia digital. Ci??ncias cont??beis; Distance education. Digital media. accounting Sciences

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Percep????es sobre o uso das m??dias digitais como recurso pedag??gico de professores que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis oferecidos na modalidade a dist??ncia . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/665

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Percep????es sobre o uso das m??dias digitais como recurso pedag??gico de professores que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis oferecidos na modalidade a dist??ncia .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed March 04, 2021. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/665.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Percep????es sobre o uso das m??dias digitais como recurso pedag??gico de professores que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis oferecidos na modalidade a dist??ncia .” 2015. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

author] [. Percep????es sobre o uso das m??dias digitais como recurso pedag??gico de professores que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis oferecidos na modalidade a dist??ncia . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/665.

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Council of Science Editors:

author] [. Percep????es sobre o uso das m??dias digitais como recurso pedag??gico de professores que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis oferecidos na modalidade a dist??ncia . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/665

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20. [No author]. Philippe Perrenoud no ensino universit??rio : um estudo sobre as compet??ncias para ensinar dos professores do curso de gradua????o em Ci??ncias Cont??beis de uma institui????o privada de ensino .

Degree: 2006, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The development of competences and abilities in the education process-learning has been object of some studies, also of legal determination of the Brazilian educational system.… (more)

Subjects/Keywords: Perrenoud, Philippe; Contabilidade - Educa????o baseada na compet??ncia; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Accounting; Competency based education

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APA (6th Edition):

author], [. (2006). Philippe Perrenoud no ensino universit??rio : um estudo sobre as compet??ncias para ensinar dos professores do curso de gradua????o em Ci??ncias Cont??beis de uma institui????o privada de ensino . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/421

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Philippe Perrenoud no ensino universit??rio : um estudo sobre as compet??ncias para ensinar dos professores do curso de gradua????o em Ci??ncias Cont??beis de uma institui????o privada de ensino .” 2006. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed March 04, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/421.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Philippe Perrenoud no ensino universit??rio : um estudo sobre as compet??ncias para ensinar dos professores do curso de gradua????o em Ci??ncias Cont??beis de uma institui????o privada de ensino .” 2006. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

author] [. Philippe Perrenoud no ensino universit??rio : um estudo sobre as compet??ncias para ensinar dos professores do curso de gradua????o em Ci??ncias Cont??beis de uma institui????o privada de ensino . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2006. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/421.

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Council of Science Editors:

author] [. Philippe Perrenoud no ensino universit??rio : um estudo sobre as compet??ncias para ensinar dos professores do curso de gradua????o em Ci??ncias Cont??beis de uma institui????o privada de ensino . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2006. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/421

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21. Fortes, Gabriel Petinga. Quantifica��o da carga de treino em atletas de teamgym.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

Os objetivos do presente estudo s�o: (i) quantificar a carga de treino de atletas de Teamgym; e (ii) verificar a correla��o entre diferentes metodologias de… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM TREINO DESPORTIVO; DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; FREQU�NCIA CARD�ACA; TREINO DA FOR�A; TEAMGYM; ESTUDOS DE CASO; SPORT; PHYSICAL EDUCATION; HEART RATE; STRENGTH TRAINING; TEAMGYM; CASE STUDIES

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APA (6th Edition):

Fortes, G. P. (2017). Quantifica��o da carga de treino em atletas de teamgym. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8412

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fortes, Gabriel Petinga. “Quantifica��o da carga de treino em atletas de teamgym.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 04, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8412.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fortes, Gabriel Petinga. “Quantifica��o da carga de treino em atletas de teamgym.” 2017. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Fortes GP. Quantifica��o da carga de treino em atletas de teamgym. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8412.

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Council of Science Editors:

Fortes GP. Quantifica��o da carga de treino em atletas de teamgym. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8412

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22. [No author]. Percep????es sobre fun????es e compet??ncias do coordenador como gestor do curso de gradua????o em ci??ncias cont??beis oferecido por institui????es privadas de ensino superior brasileiras .

Degree: 2018, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 his research had as objective to analyze the perceptions about functions and competences of the coordinator as manager of the undergraduate course in Accounting Sciences… (more)

Subjects/Keywords: 1. Contabilidade - Estudo e Ensino - Brasil. 2. Educa????o Baseada na compet??ncia. 3. Compet??ncias essenciais - Estudo e ensino. 4. Curr??culos - Mudan??as - Contabilidade.; 1. Accounting - Study and teaching - Brazil. 2. Competency based educatio. 3. Core competencies - Study and teaching. 4. Courses of study - Accounting .

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APA (6th Edition):

author], [. (2018). Percep????es sobre fun????es e compet??ncias do coordenador como gestor do curso de gradua????o em ci??ncias cont??beis oferecido por institui????es privadas de ensino superior brasileiras . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/792

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Percep????es sobre fun????es e compet??ncias do coordenador como gestor do curso de gradua????o em ci??ncias cont??beis oferecido por institui????es privadas de ensino superior brasileiras .” 2018. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed March 04, 2021. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/792.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Percep????es sobre fun????es e compet??ncias do coordenador como gestor do curso de gradua????o em ci??ncias cont??beis oferecido por institui????es privadas de ensino superior brasileiras .” 2018. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

author] [. Percep????es sobre fun????es e compet??ncias do coordenador como gestor do curso de gradua????o em ci??ncias cont??beis oferecido por institui????es privadas de ensino superior brasileiras . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2018. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/792.

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Council of Science Editors:

author] [. Percep????es sobre fun????es e compet??ncias do coordenador como gestor do curso de gradua????o em ci??ncias cont??beis oferecido por institui????es privadas de ensino superior brasileiras . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2018. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/792

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23. Ferreira, Cleber de Oliveira. FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

O FUNBEB ? o principal recurso que o munic?pio de Manaus utiliza para financiar a educa??o b?sica, criado em 2006 por uma emenda ? Constitui??o(more)

Subjects/Keywords: FUNDEB; Educa??o P?blica; Financiamento da Educa??o; Neoliberalismo; CI?NCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Ferreira, C. d. O. (2018). FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Cleber de Oliveira. “FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Cleber de Oliveira. “FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas.” 2018. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Ferreira CdO. FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830.

Council of Science Editors:

Ferreira CdO. FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830

24. Aguiar, Rose Belite Cardozo. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

No Brasil, a Educa??o do Campo tem sido um tema bastante abordado no final do s?culo XX, em que retrata as discuss?es para supera??o do… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o do Campo; Professores - Forma??o; Professores de ensino agr?cola; Pol?ticas p?blicas voltadas para a educa??o do campo; Educa??o - Humait? (AM); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Educa??o do Campo; Forma??o de professores; Educadores do campo; Pol?ticas p?blicas

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APA (6th Edition):

Aguiar, R. B. C. (2020). A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguiar, Rose Belite Cardozo. “A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777.

MLA Handbook (7th Edition):

Aguiar, Rose Belite Cardozo. “A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Aguiar RBC. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777.

Council of Science Editors:

Aguiar RBC. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777

25. Maia, Samia Darcila Barros; http://lattes.cnpq.br/0032683197971095. Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Os impactos negativos do Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o (TDC) nas Atividades de Vida Escolar (AVE) de estudantes s?o ineg?veis, o Amazonas chama a aten??o(more)

Subjects/Keywords: Educa??o inclusiva - Manaus (AM); Capacidade motora; Apraxia - Manaus (AM); Educa??o Especial - Manaus (AM); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Educa??o; Percep??o Docente; Transtornos da Habilidade Motora; Educa??o Inclusiva; Contexto Amaz?nico

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APA (6th Edition):

Maia, S. D. B. h. c. b. (2020). Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maia, Samia Darcila Barros; http://lattes cnpq br/0032683197971095. “Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004.

MLA Handbook (7th Edition):

Maia, Samia Darcila Barros; http://lattes cnpq br/0032683197971095. “Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Maia SDBhcb. Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004.

Council of Science Editors:

Maia SDBhcb. Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004

26. Tiradentes, Regina Oliveira; http://lattes.cnpq.br/7067858505316676. Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho objetivou identificar quais pol?ticas educacionais inclusivas legitimam a escolariza??o do educando com autismo e que contribui??o os documentos internacionais e nacionais trouxeram ?… (more)

Subjects/Keywords: Autismo em crian?as - Manaus (AM); Educa??o inclusiva - Manaus (AM); Professores de educa??o especial - Manaus (AM); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O: T?PICOS ESPECIFICOS DE EDUCA??O: EDUCA??O ESPECIAL; Pol?ticas Educacionais Inclusivas; Atendimento Educacional Especializado; Escolariza??o; Autismo

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APA (6th Edition):

Tiradentes, R. O. h. c. b. (2020). Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8035

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tiradentes, Regina Oliveira; http://lattes cnpq br/7067858505316676. “Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8035.

MLA Handbook (7th Edition):

Tiradentes, Regina Oliveira; http://lattes cnpq br/7067858505316676. “Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Tiradentes ROhcb. Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8035.

Council of Science Editors:

Tiradentes ROhcb. Pol?ticas p?blicas educacionais inclusivas : a legitimidade da escolariza??o dos indiv?duos com autismo nas escolas da SEDUC em Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8035

27. Alencar, Sim?ne de Oliveira. A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Esta tese analisa a precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o Agricultura e Ambiente (IEAA), da Universidade Federal do Amazonas (UFAM),… (more)

Subjects/Keywords: Precariza??o; Trabalho docente; PARFOR; Expans?o; Itensifica??o; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Alencar, S. d. O. (2018). A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6915

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alencar, Sim?ne de Oliveira. “A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM).” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6915.

MLA Handbook (7th Edition):

Alencar, Sim?ne de Oliveira. “A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM).” 2018. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Alencar SdO. A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6915.

Council of Science Editors:

Alencar SdO. A precariza??o do trabalho docente no PARFOR desenvolvido no Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente (IEAA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6915

28. Domingues, Eduardo Jorge Esteves. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.

Degree: 2012, Repositório Científico Lusófona

Esta investiga��o insere-se no contexto de mudan�a em curso na escola que promove a �educa��o para todos�. O normativo e os agentes educativos s�o pe�as… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; AUTISMO; INCLUS�O ESCOLAR; NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS; ENSINO ESPECIAL; EDUCA��O INCLUSIVA; EDUCATION; AUTISM; SCHOOL INCLUSION; SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS; SPECIAL TEACHING; INCLUSIVE EDUCATION

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APA (6th Edition):

Domingues, E. J. E. (2012). As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domingues, Eduardo Jorge Esteves. “As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.” 2012. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 04, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Domingues, Eduardo Jorge Esteves. “As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.” 2012. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Domingues EJE. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Domingues EJE. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Rodrigues, Renan dos Santos; http://lattes.cnpq.br/3952015687378279. Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A escola inclusiva assegura o acesso e a perman?ncia dos alunos, independentemente das suas necessidades educacionais, sejam elas, cognitivas, sensoriais e ou motoras. Nosso objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o inclusiva - Manaus (AM); Apraxia; Rendimento escolar; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Transtorno do desenvolvimento da coordena??o; Desempenho escolar; Educa??o Inclusiva; Contexto amaz?nico

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APA (6th Edition):

Rodrigues, R. d. S. h. c. b. (2019). Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Renan dos Santos; http://lattes cnpq br/3952015687378279. “Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Renan dos Santos; http://lattes cnpq br/3952015687378279. “Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Rodrigues RdShcb. Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318.

Council of Science Editors:

Rodrigues RdShcb. Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318

30. Souza, Luiz Carlos Albuquerque de. Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED.

Degree: 2010, Universidade Federal do Amazonas

A disserta??o versa sobre o Processo Interno de Sele??o de Diretores Escolares - PROSED da rede de escolas p?blicas do sistema municipal de ensino de… (more)

Subjects/Keywords: Pol?ticas P?blicas, Gest?o Democr?tica da Educa??o, Gest?o Escolar, Sele??o de Diretores; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Souza, L. C. A. d. (2010). Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Luiz Carlos Albuquerque de. “Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Luiz Carlos Albuquerque de. “Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED.” 2010. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Souza LCAd. Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208.

Council of Science Editors:

Souza LCAd. Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208

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