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Universidade do Rio Grande do Sul

1. Müller, Mariana Scalabrin. O prestígio na capa : a construção jornalística da figura do editor de livros no suplemento Sabático (2010-2013).

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta dissertação busca identificar os índices de prestígio acionados pelo suplemento Sabático (2010-2013) na construção jornalística da figura do editor de livros feita a partir… (more)

Subjects/Keywords: Jornalismo cultural; Cultural journalism; O Estado de S. Paulo (Jornal). Sabático; Cultural supplement; Editor de livros; Book editor

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APA (6th Edition):

Müller, M. S. (2015). O prestígio na capa : a construção jornalística da figura do editor de livros no suplemento Sabático (2010-2013). (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/115734

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Müller, Mariana Scalabrin. “O prestígio na capa : a construção jornalística da figura do editor de livros no suplemento Sabático (2010-2013).” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed September 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/115734.

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MLA Handbook (7th Edition):

Müller, Mariana Scalabrin. “O prestígio na capa : a construção jornalística da figura do editor de livros no suplemento Sabático (2010-2013).” 2015. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Müller MS. O prestígio na capa : a construção jornalística da figura do editor de livros no suplemento Sabático (2010-2013). [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115734.

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Council of Science Editors:

Müller MS. O prestígio na capa : a construção jornalística da figura do editor de livros no suplemento Sabático (2010-2013). [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115734

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Universidade Estadual de Campinas

2. Rezende, Flávia, 1989-. "Uma sciencia que todos devemos conhecer" : um estudo sobre a higiene na série graduada de leitura Puiggari-Barreto .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho tem como objetivo examinar a presença da higiene nos livros de leitura da série Puiggari-Barreto, publicada em São Paulo a partir de(more)

Subjects/Keywords: Higiene; Livros de leitura; Moral

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APA (6th Edition):

Rezende, Flávia, 1. (2016). "Uma sciencia que todos devemos conhecer" : um estudo sobre a higiene na série graduada de leitura Puiggari-Barreto . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321138

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rezende, Flávia, 1989-. “"Uma sciencia que todos devemos conhecer" : um estudo sobre a higiene na série graduada de leitura Puiggari-Barreto .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321138.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rezende, Flávia, 1989-. “"Uma sciencia que todos devemos conhecer" : um estudo sobre a higiene na série graduada de leitura Puiggari-Barreto .” 2016. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Rezende, Flávia 1. "Uma sciencia que todos devemos conhecer" : um estudo sobre a higiene na série graduada de leitura Puiggari-Barreto . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321138.

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Council of Science Editors:

Rezende, Flávia 1. "Uma sciencia que todos devemos conhecer" : um estudo sobre a higiene na série graduada de leitura Puiggari-Barreto . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321138

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Universidade do Rio Grande do Norte

3. Nascimento, Martha Aparecida Silva do. Aquisição e disponibilização de livros na Biblioteca Universitária da UFRN: indagações e análises a partir da teoria utilitarista .

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Norte

 The present research has as its theme the Collection Development, focusing on the acquisition process of books by purchase in the Central Library of UFRN… (more)

Subjects/Keywords: Utilitarismo; Biblioteca Universitária; Aquisição de livros; Compra de livros

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APA (6th Edition):

Nascimento, M. A. S. d. (2017). Aquisição e disponibilização de livros na Biblioteca Universitária da UFRN: indagações e análises a partir da teoria utilitarista . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24965

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Martha Aparecida Silva do. “Aquisição e disponibilização de livros na Biblioteca Universitária da UFRN: indagações e análises a partir da teoria utilitarista .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24965.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Martha Aparecida Silva do. “Aquisição e disponibilização de livros na Biblioteca Universitária da UFRN: indagações e análises a partir da teoria utilitarista .” 2017. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Nascimento MASd. Aquisição e disponibilização de livros na Biblioteca Universitária da UFRN: indagações e análises a partir da teoria utilitarista . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24965.

Council of Science Editors:

Nascimento MASd. Aquisição e disponibilização de livros na Biblioteca Universitária da UFRN: indagações e análises a partir da teoria utilitarista . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24965


Universidade Estadual de Campinas

4. Garcia, Claudio Luiz. Livros de horas = experiências de criação, pesquisa e ensino em artes .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O conjunto de onze Livros de Horas é uma das partes do documento apresentado como conclusão do doutorado em artes. Este conjunto é composto… (more)

Subjects/Keywords: Arte - Pesquisa; Processo de criação; Livros artísticos; Livros de horas - Ilustrações

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APA (6th Edition):

Garcia, C. L. (2010). Livros de horas = experiências de criação, pesquisa e ensino em artes . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/283959

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garcia, Claudio Luiz. “Livros de horas = experiências de criação, pesquisa e ensino em artes .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/283959.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garcia, Claudio Luiz. “Livros de horas = experiências de criação, pesquisa e ensino em artes .” 2010. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Garcia CL. Livros de horas = experiências de criação, pesquisa e ensino em artes . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/283959.

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Council of Science Editors:

Garcia CL. Livros de horas = experiências de criação, pesquisa e ensino em artes . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/283959

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Universidade Estadual de Campinas

5. Del Pozzo, Lucimara. As atividades experimentais nas avaliaçãoes dos livros didáticos de Ciências do PNLD 2010 .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Tendo em vista a importância e o uso frequente dos livros didáticos no ensino escolar e a atual política de avaliação desses materiais pelo… (more)

Subjects/Keywords: Ciências - Experiências; Ensino de ciências; Livros didáticos; Livros didáticos - Avaliação

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APA (6th Edition):

Del Pozzo, L. (2010). As atividades experimentais nas avaliaçãoes dos livros didáticos de Ciências do PNLD 2010 . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251392

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Del Pozzo, Lucimara. “As atividades experimentais nas avaliaçãoes dos livros didáticos de Ciências do PNLD 2010 .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251392.

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MLA Handbook (7th Edition):

Del Pozzo, Lucimara. “As atividades experimentais nas avaliaçãoes dos livros didáticos de Ciências do PNLD 2010 .” 2010. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Del Pozzo L. As atividades experimentais nas avaliaçãoes dos livros didáticos de Ciências do PNLD 2010 . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251392.

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Council of Science Editors:

Del Pozzo L. As atividades experimentais nas avaliaçãoes dos livros didáticos de Ciências do PNLD 2010 . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251392

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Universidade Estadual de Campinas

6. Rosa, Marcelo D'Aquino 1987-. O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Com a implanta??o das avalia??es peri?dicas do Programa Nacional do Livro Did?tico (PNLD) desde 1993, as cole??es did?ticas da ?rea de Ci?ncias sofreram significativas… (more)

Subjects/Keywords: Programa Nacional do Livro Didatico (Brasil); Ci?ncia - Livros did?ticos; Ensino fundamental; Livros did?ticos - Avalia??o

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APA (6th Edition):

Rosa, M. D. 1. (2019). O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, Marcelo D'Aquino 1987-. “O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, Marcelo D'Aquino 1987-. “O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study .” 2019. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Rosa MD1. O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846.

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Council of Science Editors:

Rosa MD1. O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846

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7. Martins, Daniel Alves. Sistema de EDI intraorganizacional: caso de estudo Sousacamp SGPS.

Degree: 2015, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Engenharia Informática

As Organizações estão cada vez mais preocupadas com a otimização dos seus processos para, a partir daí, obter vantagens… (more)

Subjects/Keywords: Informática; Integração; Troca de dados eletrónicos (EDI); Gestão tecnológica; Implementação

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APA (6th Edition):

Martins, D. A. (2015). Sistema de EDI intraorganizacional: caso de estudo Sousacamp SGPS. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4560

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Daniel Alves. “Sistema de EDI intraorganizacional: caso de estudo Sousacamp SGPS.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed September 23, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4560.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Daniel Alves. “Sistema de EDI intraorganizacional: caso de estudo Sousacamp SGPS.” 2015. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Martins DA. Sistema de EDI intraorganizacional: caso de estudo Sousacamp SGPS. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4560.

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Council of Science Editors:

Martins DA. Sistema de EDI intraorganizacional: caso de estudo Sousacamp SGPS. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4560

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8. Martins, Edivalda Pereira da Silva. Matemática para a Educação Infantil: criação de um modelo experimental de ensino da matemática através do software EDI – Educação Infantil.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

A matemática é uma disciplina fundamental na formação dos alunos e sua inserção na sociedade. Por este motivo, a busca de metodologia que promovam o(more)

Subjects/Keywords: Educação Infantil; Ensino da Matemática; Software EDI; ENGENHARIAS: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

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APA (6th Edition):

Martins, E. P. d. S. (2017). Matemática para a Educação Infantil: criação de um modelo experimental de ensino da matemática através do software EDI – Educação Infantil. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5810

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Edivalda Pereira da Silva. “Matemática para a Educação Infantil: criação de um modelo experimental de ensino da matemática através do software EDI – Educação Infantil.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed September 23, 2019. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5810.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Edivalda Pereira da Silva. “Matemática para a Educação Infantil: criação de um modelo experimental de ensino da matemática através do software EDI – Educação Infantil.” 2017. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Martins EPdS. Matemática para a Educação Infantil: criação de um modelo experimental de ensino da matemática através do software EDI – Educação Infantil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5810.

Council of Science Editors:

Martins EPdS. Matemática para a Educação Infantil: criação de um modelo experimental de ensino da matemática através do software EDI – Educação Infantil. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5810

9. SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz. Análise dos livros didáticos de língua portuguesa da educação de jovens e adultos : letramento e especificidades .

Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco

 A pesquisa desenvolvida elegeu como objeto de estudo os livros didáticos de Língua Portuguesa destinados à Educação de Jovens e Adultos do 2º segmento (5ª… (more)

Subjects/Keywords: Letramento; Concepção de língua; Livros didáticos

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APA (6th Edition):

SANTOS, S. B. d. C. (2009). Análise dos livros didáticos de língua portuguesa da educação de jovens e adultos : letramento e especificidades . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4194

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz. “Análise dos livros didáticos de língua portuguesa da educação de jovens e adultos : letramento e especificidades .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4194.

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MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz. “Análise dos livros didáticos de língua portuguesa da educação de jovens e adultos : letramento e especificidades .” 2009. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

SANTOS SBdC. Análise dos livros didáticos de língua portuguesa da educação de jovens e adultos : letramento e especificidades . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4194.

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Council of Science Editors:

SANTOS SBdC. Análise dos livros didáticos de língua portuguesa da educação de jovens e adultos : letramento e especificidades . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4194

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10. OLIVEIRA JUNIOR, Romulo Jose Francisco de. Os operários das letras: o campo literário no Recife (1889-1910) .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta tese objetiva analisar questões que se apresentam na fronteira entre história e literatura tendo a Academia Pernambucana de Letras (APL) e seus fundadores como… (more)

Subjects/Keywords: Academia Pernambucana de Letras. Campo literário. Livros.

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APA (6th Edition):

OLIVEIRA JUNIOR, R. J. F. d. (2016). Os operários das letras: o campo literário no Recife (1889-1910) . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19068

Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA JUNIOR, Romulo Jose Francisco de. “Os operários das letras: o campo literário no Recife (1889-1910) .” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 23, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19068.

MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA JUNIOR, Romulo Jose Francisco de. “Os operários das letras: o campo literário no Recife (1889-1910) .” 2016. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

OLIVEIRA JUNIOR RJFd. Os operários das letras: o campo literário no Recife (1889-1910) . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2019 Sep 23]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19068.

Council of Science Editors:

OLIVEIRA JUNIOR RJFd. Os operários das letras: o campo literário no Recife (1889-1910) . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19068

11. Silva, Ana Soraia Cruz. Projeto Departamento de Línguas e Culturas: 40 anos de história .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

Neste projeto do Mestrado em Estudos Editoriais, a autora apresenta o plano e a proposta da produção gráfica do livro Departamento de Línguas e Culturas - 40 Anos de História. Advisors/Committee Members: Morais, Carlos (advisor).

Subjects/Keywords: Estudos editoriais; Livros - Processos de fabrico

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APA (6th Edition):

Silva, A. S. C. (2014). Projeto Departamento de Línguas e Culturas: 40 anos de história . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/13466

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Ana Soraia Cruz. “Projeto Departamento de Línguas e Culturas: 40 anos de história .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed September 23, 2019. http://hdl.handle.net/10773/13466.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Ana Soraia Cruz. “Projeto Departamento de Línguas e Culturas: 40 anos de história .” 2014. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Silva ASC. Projeto Departamento de Línguas e Culturas: 40 anos de história . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/13466.

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Council of Science Editors:

Silva ASC. Projeto Departamento de Línguas e Culturas: 40 anos de história . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/13466

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12. Gomiero, Eric Rahal. Autenticidades - um livro de artista.

Degree: Mestrado, Poéticas Visuais, 2010, University of São Paulo

\"Autenticidades̈ fruto de uma pesquisa que teve por objetivo investigar a zona de atividade na qual operam poeticamente os chamados Livros de Artista, seu potencial… (more)

Subjects/Keywords: Áura da autenticidade; Áura da autenticidade; Livros de Artista; Livros de Artista

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APA (6th Edition):

Gomiero, E. R. (2010). Autenticidades - um livro de artista. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-01122010-102022/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomiero, Eric Rahal. “Autenticidades - um livro de artista.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 23, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-01122010-102022/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomiero, Eric Rahal. “Autenticidades - um livro de artista.” 2010. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Gomiero ER. Autenticidades - um livro de artista. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-01122010-102022/ ;.

Council of Science Editors:

Gomiero ER. Autenticidades - um livro de artista. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-01122010-102022/ ;


Universidade de Brasília

13. Sandra Maria de Oliveira Santos. Critérios para avaliação de livros didáticos de química para o ensino médio.

Degree: 2006, Universidade de Brasília

O livro didático, por sua grande influência no processo de ensinoaprendizagem, apresenta importante papel no ensino formal. Sua escolha deve ser feita de forma criteriosa,… (more)

Subjects/Keywords: livros didáticos - avaliação educacional; livro didádicos; QUIMICA; critérios (de avaliação); avaliação; livros didáticos - química; livros didáticos - ensino secundário

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APA (6th Edition):

Santos, S. M. d. O. (2006). Critérios para avaliação de livros didáticos de química para o ensino médio. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1460

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Sandra Maria de Oliveira. “Critérios para avaliação de livros didáticos de química para o ensino médio.” 2006. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed September 23, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1460.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Sandra Maria de Oliveira. “Critérios para avaliação de livros didáticos de química para o ensino médio.” 2006. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Santos SMdO. Critérios para avaliação de livros didáticos de química para o ensino médio. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1460.

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Council of Science Editors:

Santos SMdO. Critérios para avaliação de livros didáticos de química para o ensino médio. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1460

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Universidade Estadual de Campinas

14. Manini, Daniela, 1974-. A gramatica e os conhecimentos linguisticos em livros didaticos de lingua portuguesa para o ensino fundamental II (5ª a 8ª series) .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O objetivo geral desta pesquisa é analisar como livros didáticos de Português (LDP) atuais, isto é, produzidos após a elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais… (more)

Subjects/Keywords: Programa Nacional de Livros Didaticos; Livros didaticos - Língua portuguesa; Língua portuguesa - Gramática; Parâmetros curriculares nacionais

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APA (6th Edition):

Manini, Daniela, 1. (2009). A gramatica e os conhecimentos linguisticos em livros didaticos de lingua portuguesa para o ensino fundamental II (5ª a 8ª series) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269820

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Manini, Daniela, 1974-. “A gramatica e os conhecimentos linguisticos em livros didaticos de lingua portuguesa para o ensino fundamental II (5ª a 8ª series) .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269820.

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MLA Handbook (7th Edition):

Manini, Daniela, 1974-. “A gramatica e os conhecimentos linguisticos em livros didaticos de lingua portuguesa para o ensino fundamental II (5ª a 8ª series) .” 2009. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Manini, Daniela 1. A gramatica e os conhecimentos linguisticos em livros didaticos de lingua portuguesa para o ensino fundamental II (5ª a 8ª series) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269820.

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Manini, Daniela 1. A gramatica e os conhecimentos linguisticos em livros didaticos de lingua portuguesa para o ensino fundamental II (5ª a 8ª series) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269820

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Universidade de Lisboa

15. Sabino, Ana. Literatura para míopes: um olhar aproximado sobre questões de forma em teoria da literatura.

Degree: 2014, Universidade de Lisboa

Esta dissertação concentra-se no estudo de algumas questões relativas à forma do livro que são também questões de teoria da literatura. A apresentação material e… (more)

Subjects/Keywords: Livros - Forma; Edição; Livros e leitura - Aspectos psicológicos; Teoria literária; Teses de mestrado - 2014

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APA (6th Edition):

Sabino, A. (2014). Literatura para míopes: um olhar aproximado sobre questões de forma em teoria da literatura. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/17767

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sabino, Ana. “Literatura para míopes: um olhar aproximado sobre questões de forma em teoria da literatura.” 2014. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed September 23, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/17767.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sabino, Ana. “Literatura para míopes: um olhar aproximado sobre questões de forma em teoria da literatura.” 2014. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Sabino A. Literatura para míopes: um olhar aproximado sobre questões de forma em teoria da literatura. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. [cited 2019 Sep 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/17767.

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Sabino A. Literatura para míopes: um olhar aproximado sobre questões de forma em teoria da literatura. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/17767

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16. Leitão, Luís António Ferreira. Principais fatores motivacionais na compra de livros de ficção.

Degree: 2016, RCAAP

O presente projeto de Mestrado assenta no estudo dos principais fatores motivacionais na compra de livros de ficção, aprofundando a dicotomia uso próprio versus oferta,… (more)

Subjects/Keywords: Comportamento do Consumidor; Livros; Livros de ficção; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Economia e Gestão

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APA (6th Edition):

Leitão, L. A. F. (2016). Principais fatores motivacionais na compra de livros de ficção. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3317

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leitão, Luís António Ferreira. “Principais fatores motivacionais na compra de livros de ficção.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed September 23, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3317.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leitão, Luís António Ferreira. “Principais fatores motivacionais na compra de livros de ficção.” 2016. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Leitão LAF. Principais fatores motivacionais na compra de livros de ficção. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Sep 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3317.

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Council of Science Editors:

Leitão LAF. Principais fatores motivacionais na compra de livros de ficção. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/3317

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17. Bueno, Ricardo Pedro de Antunes. Análise de desempenho da Transferência Eletrônica de Dados: perspectiva dos fornecedores.

Degree: Mestrado, Administração, 2002, University of São Paulo

Atualmente, a Tranferência Eletrônica de Dados (EDI) é considerada uma ferramenta de fundamental importância para o processo de comunicação entre as organizações. Esta tecnologia permite… (more)

Subjects/Keywords: administração; Eletronic Data Interchange(EDI); informática; informatics; management; Transferência Eletrônica de Dados (EDI)

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APA (6th Edition):

Bueno, R. P. d. A. (2002). Análise de desempenho da Transferência Eletrônica de Dados: perspectiva dos fornecedores. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-07012003-060616/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bueno, Ricardo Pedro de Antunes. “Análise de desempenho da Transferência Eletrônica de Dados: perspectiva dos fornecedores.” 2002. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 23, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-07012003-060616/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bueno, Ricardo Pedro de Antunes. “Análise de desempenho da Transferência Eletrônica de Dados: perspectiva dos fornecedores.” 2002. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Bueno RPdA. Análise de desempenho da Transferência Eletrônica de Dados: perspectiva dos fornecedores. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2002. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-07012003-060616/ ;.

Council of Science Editors:

Bueno RPdA. Análise de desempenho da Transferência Eletrônica de Dados: perspectiva dos fornecedores. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2002. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-07012003-060616/ ;

18. Francisco Elton Martins de Souza. Abordagens de ensino de gramÃtica em exercÃcios de livros didÃticos de lÃngua portuguesa do ensino mÃdio.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho teve por objetivo investigar as abordagens de ensino de gramÃtica presentes em exercÃcios de livros didÃticos de LÃngua Portuguesa do Ensino MÃdio, avaliados… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA APLICADA; Ensino de LÃngua Portuguesa; Abordagens de Ensino de GramÃtica; Livros DidÃticos; ParÃmetros Curriculares Nacionais; Programa Nacional do Livro DidÃtico; Portuguese language teaching; Approaches to grammar teaching; textbooks; National curriculum prospectus; National programme of textbooks; LÃngua portuguesa â GramÃtica â Estudo e ensino - Brasil; Ensino mÃdio - Brasil; Livros didÃticos - Brasil; ParÃmetros Curriculares Nacionais(Brasil); Programa Nacional do Livro DidÃtico(Brasil); Programa Nacional do Livro DidÃtico para o Ensino MÃdio(Brasil)

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APA (6th Edition):

Souza, F. E. M. d. (2014). Abordagens de ensino de gramÃtica em exercÃcios de livros didÃticos de lÃngua portuguesa do ensino mÃdio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12787 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Francisco Elton Martins de. “Abordagens de ensino de gramÃtica em exercÃcios de livros didÃticos de lÃngua portuguesa do ensino mÃdio.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed September 23, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12787 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Francisco Elton Martins de. “Abordagens de ensino de gramÃtica em exercÃcios de livros didÃticos de lÃngua portuguesa do ensino mÃdio.” 2014. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Souza FEMd. Abordagens de ensino de gramÃtica em exercÃcios de livros didÃticos de lÃngua portuguesa do ensino mÃdio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12787 ;.

Council of Science Editors:

Souza FEMd. Abordagens de ensino de gramÃtica em exercÃcios de livros didÃticos de lÃngua portuguesa do ensino mÃdio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12787 ;


University of Debrecen

19. Nagy, Andrea. Az elektronikus kereskedelem kiépítése társadalmi, technikai és jogi szemszögből vizsgálva .

Degree: DE – TEK – Informatikai Kar, 2011, University of Debrecen

Az elektronikus kereskedelem megismertetése a hétköznapi emberrel, mind társadalmi, mind jogi és technikai oldalról vizsgálva. Advisors/Committee Members: Egri, Bence (advisor).

Subjects/Keywords: e-kereskedelem; EDI

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APA (6th Edition):

Nagy, A. (2011). Az elektronikus kereskedelem kiépítése társadalmi, technikai és jogi szemszögből vizsgálva . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/109189

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nagy, Andrea. “Az elektronikus kereskedelem kiépítése társadalmi, technikai és jogi szemszögből vizsgálva .” 2011. Thesis, University of Debrecen. Accessed September 23, 2019. http://hdl.handle.net/2437/109189.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nagy, Andrea. “Az elektronikus kereskedelem kiépítése társadalmi, technikai és jogi szemszögből vizsgálva .” 2011. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Nagy A. Az elektronikus kereskedelem kiépítése társadalmi, technikai és jogi szemszögből vizsgálva . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; 2011. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/109189.

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Council of Science Editors:

Nagy A. Az elektronikus kereskedelem kiépítése társadalmi, technikai és jogi szemszögből vizsgálva . [Thesis]. University of Debrecen; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/2437/109189

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20. Lucas, Constança Maria Lima de Almeida. Imagem e palavra.

Degree: Mestrado, Artes Plásticas, 2007, University of São Paulo

\"Imagem e Palavrä um conjunto de nove \"Livros de Artistaë depoimentos sobre uma trajetória artística, em forma de caderno de anotações; que são também desenhos… (more)

Subjects/Keywords: Imagem e Palavra; Imagem e Palavra; Livros de Artista; Livros de Artista; Trajetória artística; Trajetória artística

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APA (6th Edition):

Lucas, C. M. L. d. A. (2007). Imagem e palavra. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27131/tde-21072009-202816/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lucas, Constança Maria Lima de Almeida. “Imagem e palavra.” 2007. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 23, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27131/tde-21072009-202816/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lucas, Constança Maria Lima de Almeida. “Imagem e palavra.” 2007. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Lucas CMLdA. Imagem e palavra. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2007. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27131/tde-21072009-202816/ ;.

Council of Science Editors:

Lucas CMLdA. Imagem e palavra. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27131/tde-21072009-202816/ ;

21. Silva, Maísa Alves. \'Pela mediação da aprendizagem em sala de aula\': as orientações aos professores nos livros didáticos do 1º ano de Ensino Fundamental.

Degree: Mestrado, Educação, 2015, University of São Paulo

A presente dissertação lança um olhar sobre o trabalho do professor, levando em consideração o papel das prescrições por meio da análise de livros didáticos… (more)

Subjects/Keywords: contexto de produção de livros didáticos; Livros didáticos; PNLD; PNLD; teachers work; textbook production context; Textbooks; trabalho do professor

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APA (6th Edition):

Silva, M. A. (2015). \'Pela mediação da aprendizagem em sala de aula\': as orientações aos professores nos livros didáticos do 1º ano de Ensino Fundamental. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082015-120540/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maísa Alves. “\'Pela mediação da aprendizagem em sala de aula\': as orientações aos professores nos livros didáticos do 1º ano de Ensino Fundamental.” 2015. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 23, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082015-120540/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maísa Alves. “\'Pela mediação da aprendizagem em sala de aula\': as orientações aos professores nos livros didáticos do 1º ano de Ensino Fundamental.” 2015. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Silva MA. \'Pela mediação da aprendizagem em sala de aula\': as orientações aos professores nos livros didáticos do 1º ano de Ensino Fundamental. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2015. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082015-120540/ ;.

Council of Science Editors:

Silva MA. \'Pela mediação da aprendizagem em sala de aula\': as orientações aos professores nos livros didáticos do 1º ano de Ensino Fundamental. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082015-120540/ ;


Universidade do Rio Grande do Norte

22. Silveira, Mariana Leite da. Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 Learning difficulties can have a direct influence on the teaching-learning process of students by reducing their school performance. One factor that may contribute to this… (more)

Subjects/Keywords: Citologia. Concepções alternativas. Dificuldades de aprendizagem. Livros didáticos; Cytology. Concepções alternativas. Dificuldades de aprendizagem. Livros didáticos

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APA (6th Edition):

Silveira, M. L. d. (2013). Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16104

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silveira, Mariana Leite da. “Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia .” 2013. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16104.

MLA Handbook (7th Edition):

Silveira, Mariana Leite da. “Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia .” 2013. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Silveira MLd. Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16104.

Council of Science Editors:

Silveira MLd. Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16104


Universidade do Rio Grande do Norte

23. Silveira, Mariana Leite da. Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 Learning difficulties can have a direct influence on the teaching-learning process of students by reducing their school performance. One factor that may contribute to this… (more)

Subjects/Keywords: Citologia. Concepções alternativas. Dificuldades de aprendizagem. Livros didáticos; Cytology. Concepções alternativas. Dificuldades de aprendizagem. Livros didáticos

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APA (6th Edition):

Silveira, M. L. d. (2013). Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16104

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silveira, Mariana Leite da. “Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia .” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16104.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silveira, Mariana Leite da. “Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia .” 2013. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Silveira MLd. Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16104.

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Council of Science Editors:

Silveira MLd. Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16104

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

24. Neide Cardoso de Moura. Relações de gênero em livros didáticos de língua portuguesa: permanências e mudanças.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This thesis had as purpose the analysis, in the perspective of gender discriminations, in Portuguese Language textbooks for students and teachers of the fourth degree… (more)

Subjects/Keywords: Relações de gênero; Textbooks; Gender relations; Feminismo; Educação; Lingua portuguesa (Ensino fundamental)  – Livros didaticos; Mulheres; Livros didáticos; Education; PSICOLOGIA; Feminism; Discriminacao de sexo na educacao; Livros didaticos  – Brasil; Women

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APA (6th Edition):

Moura, N. C. d. (2007). Relações de gênero em livros didáticos de língua portuguesa: permanências e mudanças. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5867

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moura, Neide Cardoso de. “Relações de gênero em livros didáticos de língua portuguesa: permanências e mudanças.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 23, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5867.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moura, Neide Cardoso de. “Relações de gênero em livros didáticos de língua portuguesa: permanências e mudanças.” 2007. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Moura NCd. Relações de gênero em livros didáticos de língua portuguesa: permanências e mudanças. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5867.

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Council of Science Editors:

Moura NCd. Relações de gênero em livros didáticos de língua portuguesa: permanências e mudanças. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5867

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25. Fabiana Lumi Kikuchi. A importância das atividades prescritas pelo livro didático e pelo professor para a formação de leitores : Fabiana Lumi Kikuchi.

Degree: 2010, Universidade Estadual de Londrina

Reading is as important for school as for life, because it is indispensable for a person insertion in his culture, social field and for his… (more)

Subjects/Keywords: Livros didáticos - Formação de leitores; Livros de atividades escolares; Livros e leitura; Textbooks; Study and teaching; Books in school activities; Reading; Textbooks

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APA (6th Edition):

Kikuchi, F. L. (2010). A importância das atividades prescritas pelo livro didático e pelo professor para a formação de leitores : Fabiana Lumi Kikuchi. (Thesis). Universidade Estadual de Londrina. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000160725

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kikuchi, Fabiana Lumi. “A importância das atividades prescritas pelo livro didático e pelo professor para a formação de leitores : Fabiana Lumi Kikuchi.” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Londrina. Accessed September 23, 2019. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000160725.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kikuchi, Fabiana Lumi. “A importância das atividades prescritas pelo livro didático e pelo professor para a formação de leitores : Fabiana Lumi Kikuchi.” 2010. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Kikuchi FL. A importância das atividades prescritas pelo livro didático e pelo professor para a formação de leitores : Fabiana Lumi Kikuchi. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2010. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000160725.

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Kikuchi FL. A importância das atividades prescritas pelo livro didático e pelo professor para a formação de leitores : Fabiana Lumi Kikuchi. [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2010. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000160725

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26. Cymbalista, Marcia. Estações.

Degree: Mestrado, Poéticas Visuais, 2011, University of São Paulo

Uma caixa de madeira, concebida como objeto artístico múltiplo, contém quatro brochuras e duas pastas em que temas como o deslocamento da artista entre as… (more)

Subjects/Keywords: frotagem; gravura; livros de artista; meios de reprodução; múltiplos originais; Viena

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APA (6th Edition):

Cymbalista, M. (2011). Estações. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-13032013-104031/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cymbalista, Marcia. “Estações.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 23, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-13032013-104031/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cymbalista, Marcia. “Estações.” 2011. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Cymbalista M. Estações. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-13032013-104031/ ;.

Council of Science Editors:

Cymbalista M. Estações. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-13032013-104031/ ;

27. Mauro Jacob Honorato. Descrição de documentos na internet e em eBooks.

Degree: 2011, Federal University of Uberlândia

The Internet and ebooks are replacing traditional publishing houses. Encyclopedias, for instance, are published mainly in the Internet, since this media allows fast update, cooperation… (more)

Subjects/Keywords: ENGENHARIA ELETRICA; Processamento de texto; Linguagem de programação (Computadores); Livros eletrônicos

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APA (6th Edition):

Honorato, M. J. (2011). Descrição de documentos na internet e em eBooks. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3286

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Honorato, Mauro Jacob. “Descrição de documentos na internet e em eBooks.” 2011. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed September 23, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3286.

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MLA Handbook (7th Edition):

Honorato, Mauro Jacob. “Descrição de documentos na internet e em eBooks.” 2011. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Honorato MJ. Descrição de documentos na internet e em eBooks. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3286.

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Honorato MJ. Descrição de documentos na internet e em eBooks. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3286

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Universidade Estadual de Campinas

28. Bagnasco, Daniela Gaspar Pedrazzoli, 1986-. Leitura de histórias na educação infantil : como se desenvolve? .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: As atividades desenvolvidas no segmento de Educação Infantil têm grande importância na construção de fundamentos de trabalho para toda a escolaridade. A vivência da… (more)

Subjects/Keywords: Praticas de leitura; Educação de crianças; Livros e leitura

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Bagnasco, Daniela Gaspar Pedrazzoli, 1. (2014). Leitura de histórias na educação infantil : como se desenvolve? . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319158

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bagnasco, Daniela Gaspar Pedrazzoli, 1986-. “Leitura de histórias na educação infantil : como se desenvolve? .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319158.

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Bagnasco, Daniela Gaspar Pedrazzoli, 1986-. “Leitura de histórias na educação infantil : como se desenvolve? .” 2014. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Bagnasco, Daniela Gaspar Pedrazzoli 1. Leitura de histórias na educação infantil : como se desenvolve? . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319158.

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Bagnasco, Daniela Gaspar Pedrazzoli 1. Leitura de histórias na educação infantil : como se desenvolve? . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319158

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Universidade Estadual de Campinas

29. Dalcin, Andrea Rodrigues, 1974-. Práticas de leitura do livro ilustrado nos anos iniciais do ensino fundamental .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Segundo pesquisadores, autores, ilustradores e editores, a leitura do livro ilustrado pressupõe a relação entre texto, imagem e suporte ao apreciar-se o uso de(more)

Subjects/Keywords: Praticas de leitura; Livros ilustrados; Literatura infantil; Formação de professores

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Dalcin, Andrea Rodrigues, 1. (2018). Práticas de leitura do livro ilustrado nos anos iniciais do ensino fundamental . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332456

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dalcin, Andrea Rodrigues, 1974-. “Práticas de leitura do livro ilustrado nos anos iniciais do ensino fundamental .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332456.

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Dalcin, Andrea Rodrigues, 1974-. “Práticas de leitura do livro ilustrado nos anos iniciais do ensino fundamental .” 2018. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Dalcin, Andrea Rodrigues 1. Práticas de leitura do livro ilustrado nos anos iniciais do ensino fundamental . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332456.

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Dalcin, Andrea Rodrigues 1. Práticas de leitura do livro ilustrado nos anos iniciais do ensino fundamental . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332456

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Universidade do Rio Grande do Norte

30. Macedo, Helton Rubiano de. Das estantes para a tela: práticas de leitores de livros impressos e digitais do curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 La cultura del libro impreso impregna la vida cotidiana de los lectores durante más de cinco siglos, y de esto, hábitos y significados a cerca… (more)

Subjects/Keywords: mídia; livros impressos; livros digitais; práticas socioculturais; medios de comunicación; libros impresos, libros digitales, prácticas socioculturales

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APA (6th Edition):

Macedo, H. R. d. (2012). Das estantes para a tela: práticas de leitores de livros impressos e digitais do curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16408

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Macedo, Helton Rubiano de. “Das estantes para a tela: práticas de leitores de livros impressos e digitais do curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte .” 2012. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 23, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16408.

MLA Handbook (7th Edition):

Macedo, Helton Rubiano de. “Das estantes para a tela: práticas de leitores de livros impressos e digitais do curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte .” 2012. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Macedo HRd. Das estantes para a tela: práticas de leitores de livros impressos e digitais do curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16408.

Council of Science Editors:

Macedo HRd. Das estantes para a tela: práticas de leitores de livros impressos e digitais do curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16408

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