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1. Oliveira, Letícia Nascimento. Raciocínio ecológico-moral : um estudo sobre a caça e a proteção a mamíferos através de dilemas.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

A Educação Ambiental apresenta uma relação com o desenvolvimento moral no que se refere a valores ecológico-morais. Toda ação que é moral implica posicionar-se em relação aos valores e deveres, ou seja, o sujeito apropria-se de um valor, não sendo simplesmente obrigado a seguir uma norma externa, mas tomar para si mesmo esse valor, priorizando um comportamento e almejando um bem. Esse é o caso de valores associados à natureza. As ações morais podem remeter a modificações do ambiente que nos circunda e, por isso, é importante discutir e refletir sobre os valores que temos na relação homem-natureza. O espaço escolar parece ser o local adequado para o diálogo, a discussão e o debate que oportunizam a formação de valores associados à natureza. Esta pesquisa parte da necessidade de buscar relações entre a teoria do desenvolvimento moral de Piaget e a de Kohlberg com os valores ecológico-morais. Com isso, podemos iniciar uma compreensão do desenvolvimento da moral ecológica em adolescentes. Nos utilizamos de um aporte teórico no campo da Filosofia moral, fazendo uma leitura rápida pela história e como foi sendo concebido o que é moral. Depois nos centramos em Immanuel Kant com a noção de heteronomia e autonomia, sendo essa última a verdadeira moral. Este filósofo foi uma forte referência para os estudos de Piaget sobre a moral. A fim de aproximar a filosofia moral com os valores ecológicos, nos utilizamos do princípio de responsabilidade abordado por Hans Jonas que propõe uma ética de preservação e proteção diante de uma crise ecológica global No campo da psicologia moral, estudamos a teoria do desenvolvimento moral de Jean Piaget e de Lawrence Kohlberg para compreender como se desenvolvem os valores morais na criança e no adolescente. Em seguida, buscamos pesquisas atuais que procuram relacionar essas teorias com o desenvolvimento dos valores voltados à natureza biológica e físico-química. O método empregado foi baseado na teoria do desenvolvimento moral de Piaget e de Kohlberg, bem como estudos sobre o desenvolvimento moral que compreendem questões ambientais. A pesquisa, portanto, está imersa na área da psicologia moral com enfoque na relação homem-natureza. Foram entrevistados 15 sujeitos, entre 13 e 18 anos, estudantes da educação básica e do início da educação superior. Após revisão de literatura e a partir da análise dos dados produzidos nesta pesquisa, sugerimos que haveria um paralelismo entre as tendências de desenvolvimento moral (anomia, heteronomia, autonomia), descritas por Piaget, e os níveis de raciocínio ecológico-moral (antropocentrismo, biocentrismo e ecocentrismo), encontrados em recentes investigações. Em conclusão, elaboramos os níveis de desenvolvimento da moral ecológica de acordo com os raciocínios ecológico-morais compreendidos por meio das falas dos sujeitos: nível 1: raciocínio ecológico-moral antropocêntrico, nível 1.1: transição entre o raciocínio ecológico-moral antropocêntrico e biocêntrico; nível 2: raciocínio ecológico-moral biocêntrico; nível 2.1: transição entre o raciocínio… Advisors/Committee Members: Eichler, Marcelo Leandro.

Subjects/Keywords: Moral development; Princípios morais; Desenvolvimento moral; Ecological moral; Psicologia ambiental : Ética; Ecological-moral reasoning; Educação ambiental; Ecologia

…the levels of ecological-moral reasoning (anthropocentrism, biocentrism, and… …ecological moral development according to the 11 ecological-moral reasoning through the speech… …of the individuals: level 1: anthropocentric ecological-moral reasoning, level 1.1… …transition between the anthropocentric and biocentric ecological-moral reasoning; level 2… …biocentric ecological-moral reasoning, level 2.1: transition between the biocentric and ecocentric… 

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. N. (2017). Raciocínio ecológico-moral : um estudo sobre a caça e a proteção a mamíferos através de dilemas. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/170231

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Letícia Nascimento. “Raciocínio ecológico-moral : um estudo sobre a caça e a proteção a mamíferos através de dilemas.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 22, 2019. http://hdl.handle.net/10183/170231.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Letícia Nascimento. “Raciocínio ecológico-moral : um estudo sobre a caça e a proteção a mamíferos através de dilemas.” 2017. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira LN. Raciocínio ecológico-moral : um estudo sobre a caça e a proteção a mamíferos através de dilemas. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/170231.

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Council of Science Editors:

Oliveira LN. Raciocínio ecológico-moral : um estudo sobre a caça e a proteção a mamíferos através de dilemas. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/170231

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