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Universidade Estadual de Campinas

1. Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de, 1983-. Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: As transformações promovidas na educação superior brasileira entre 1995 e 2010 são inegáveis. Entretanto, há muitas dúvidas sobre a postura adotada pelos governantes neste… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior

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APA (6th Edition):

Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de, 1. (2014). Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253962

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de, 1983-. “Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253962.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de, 1983-. “Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 .” 2014. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de 1. Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253962.

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Council of Science Editors:

Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de 1. Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253962

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2. Qun Zhang. Quality assurance in China and UK : a comparative analysis .

Degree: 2010, Universidade de Aveiro

 O objectivo da presente dissertação é proceder a uma análise comparativa das políticas de garantia da qualidade do ensino superior na China e no Reino… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Ensino superior; Ensino superior; Qualidade do ensino; Educação comparada

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APA (6th Edition):

Zhang, Q. (2010). Quality assurance in China and UK : a comparative analysis . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/3457

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zhang, Qun. “Quality assurance in China and UK : a comparative analysis .” 2010. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed February 23, 2020. http://hdl.handle.net/10773/3457.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zhang, Qun. “Quality assurance in China and UK : a comparative analysis .” 2010. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Zhang Q. Quality assurance in China and UK : a comparative analysis . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2010. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/3457.

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Council of Science Editors:

Zhang Q. Quality assurance in China and UK : a comparative analysis . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10773/3457

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Universidade Estadual de Campinas

3. Righetti, Sabine, 1981-. Qual é a melhor? : origem, indicadores, limitações e impactos dos rankings universitários .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Apesar de nova ¿intensificada na segunda década do século 21¿, a literatura científica sobre rankings universitários aborda o tema sob vários aspectos e é… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Avaliação; Ensino superior - Indicadores

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APA (6th Edition):

Righetti, Sabine, 1. (2016). Qual é a melhor? : origem, indicadores, limitações e impactos dos rankings universitários . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321911

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Righetti, Sabine, 1981-. “Qual é a melhor? : origem, indicadores, limitações e impactos dos rankings universitários .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321911.

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MLA Handbook (7th Edition):

Righetti, Sabine, 1981-. “Qual é a melhor? : origem, indicadores, limitações e impactos dos rankings universitários .” 2016. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Righetti, Sabine 1. Qual é a melhor? : origem, indicadores, limitações e impactos dos rankings universitários . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321911.

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Council of Science Editors:

Righetti, Sabine 1. Qual é a melhor? : origem, indicadores, limitações e impactos dos rankings universitários . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321911

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4. Urbano, Claudia. O ensino politécnico em Portugal: a construção de uma identidade perante os desafios de mudança (entre o final do século XX e o início do século XXI).

Degree: 2011, RCAAP

Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor em Sociologia, realizada sob a orientação científica do Prof. Doutor Sérgio Montenegro… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO SUPERIOR; ENSINO POLITECNICO

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APA (6th Edition):

Urbano, C. (2011). O ensino politécnico em Portugal: a construção de uma identidade perante os desafios de mudança (entre o final do século XX e o início do século XXI). (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/598

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Urbano, Claudia. “O ensino politécnico em Portugal: a construção de uma identidade perante os desafios de mudança (entre o final do século XX e o início do século XXI).” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed February 23, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/598.

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MLA Handbook (7th Edition):

Urbano, Claudia. “O ensino politécnico em Portugal: a construção de uma identidade perante os desafios de mudança (entre o final do século XX e o início do século XXI).” 2011. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Urbano C. O ensino politécnico em Portugal: a construção de uma identidade perante os desafios de mudança (entre o final do século XX e o início do século XXI). [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/598.

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Council of Science Editors:

Urbano C. O ensino politécnico em Portugal: a construção de uma identidade perante os desafios de mudança (entre o final do século XX e o início do século XXI). [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/598

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Universidade do Porto

5. Rodrigues, Maria Idalina Azeredo. Ler história no fundo bibliográfico doado por Orlando Ribeiro ao Instituto de Geografia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Degree: 2009, Universidade do Porto

 Na edificação do presente estudo, subordinado ao tema “Ler História no Fundo Bibliográfico doado por Orlando Ribeiro ao Instituto de Geografia da Faculdade de Letras… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - História; Geografia - Ensino

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APA (6th Edition):

Rodrigues, M. I. A. (2009). Ler história no fundo bibliográfico doado por Orlando Ribeiro ao Instituto de Geografia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/23278

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Maria Idalina Azeredo. “Ler história no fundo bibliográfico doado por Orlando Ribeiro ao Instituto de Geografia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto.” 2009. Thesis, Universidade do Porto. Accessed February 23, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/23278.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Maria Idalina Azeredo. “Ler história no fundo bibliográfico doado por Orlando Ribeiro ao Instituto de Geografia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto.” 2009. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Rodrigues MIA. Ler história no fundo bibliográfico doado por Orlando Ribeiro ao Instituto de Geografia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/23278.

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Council of Science Editors:

Rodrigues MIA. Ler história no fundo bibliográfico doado por Orlando Ribeiro ao Instituto de Geografia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/23278

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Universidade Estadual de Campinas

6. Uchida, Juliana Marinelli, 1976-. Autoeficácia na transição para o trabalho em estudantes concluintes do ensino superior .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa foi desenvolvida com base nas premissas da Teoria Social Cognitiva, enfocando o momento da transição para o trabalho, por estudantes do ensino(more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Autoeficácia

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APA (6th Edition):

Uchida, Juliana Marinelli, 1. (2017). Autoeficácia na transição para o trabalho em estudantes concluintes do ensino superior . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330602

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Uchida, Juliana Marinelli, 1976-. “Autoeficácia na transição para o trabalho em estudantes concluintes do ensino superior .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330602.

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MLA Handbook (7th Edition):

Uchida, Juliana Marinelli, 1976-. “Autoeficácia na transição para o trabalho em estudantes concluintes do ensino superior .” 2017. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Uchida, Juliana Marinelli 1. Autoeficácia na transição para o trabalho em estudantes concluintes do ensino superior . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330602.

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Council of Science Editors:

Uchida, Juliana Marinelli 1. Autoeficácia na transição para o trabalho em estudantes concluintes do ensino superior . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330602

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7. MÃnica Maria Lima Fialho. Evasion in private superior education: a study of case in the College Saint Augustin.

Degree: Master, 2008, Universidade Federal do Ceará

This dissertation investigates the causes of evasion students graduate from Faculty St. Augustine between 2005 and 2007. The main purpose is to identify the factors… (more)

Subjects/Keywords: ECONOMIA; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Fialho, M. M. L. (2008). Evasion in private superior education: a study of case in the College Saint Augustin. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1847 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fialho, MÃnica Maria Lima. “Evasion in private superior education: a study of case in the College Saint Augustin.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed February 23, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1847 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fialho, MÃnica Maria Lima. “Evasion in private superior education: a study of case in the College Saint Augustin.” 2008. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Fialho MML. Evasion in private superior education: a study of case in the College Saint Augustin. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1847 ;.

Council of Science Editors:

Fialho MML. Evasion in private superior education: a study of case in the College Saint Augustin. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1847 ;


Universidade Estadual de Campinas

8. Almeida, André Albino de, 1979-. A intersubjetividade na internacionalização do ensino superior : perspectivas para um processo humanizador .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Os estudos acerca da Internacionalização do Ensino Superior abordam questões que vão desde as formas de internacionalização, num caráter mais descritivo, até os efeitos… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Intersubjetividade

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APA (6th Edition):

Almeida, André Albino de, 1. (2017). A intersubjetividade na internacionalização do ensino superior : perspectivas para um processo humanizador . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331044

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, André Albino de, 1979-. “A intersubjetividade na internacionalização do ensino superior : perspectivas para um processo humanizador .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331044.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, André Albino de, 1979-. “A intersubjetividade na internacionalização do ensino superior : perspectivas para um processo humanizador .” 2017. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Almeida, André Albino de 1. A intersubjetividade na internacionalização do ensino superior : perspectivas para um processo humanizador . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331044.

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Council of Science Editors:

Almeida, André Albino de 1. A intersubjetividade na internacionalização do ensino superior : perspectivas para um processo humanizador . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331044

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9. Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966- . Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau.

Degree: 2016, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Iara Regina dos Santos Parisotto.

Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós-Graduação em Administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Subjects/Keywords: Ensino superior; Ensino superior Aspectos sociológicos; Ensino superior Pesquisa; Extensão universitária

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APA (6th Edition):

Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, . 1. (2016). Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/360678_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966-. “Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau.” 2016. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed February 23, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/360678_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966-. “Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau.” 2016. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos 1. Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/360678_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos 1. Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/360678_1_1.pdf

10. Shenoy, Soujanya. Understanding experiences of Indian students in European university .

Degree: 2010, Universidade de Aveiro

 O presente estudo explora a experiência social e académica dos alunos Indianos na Universidade de Aveiro. O estudo é desenvolvido tendo por base os conceitos… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Alunos do superior; Intercâmbio estudantil

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APA (6th Edition):

Shenoy, S. (2010). Understanding experiences of Indian students in European university . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/3458

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Shenoy, Soujanya. “Understanding experiences of Indian students in European university .” 2010. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed February 23, 2020. http://hdl.handle.net/10773/3458.

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MLA Handbook (7th Edition):

Shenoy, Soujanya. “Understanding experiences of Indian students in European university .” 2010. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Shenoy S. Understanding experiences of Indian students in European university . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2010. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/3458.

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Council of Science Editors:

Shenoy S. Understanding experiences of Indian students in European university . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10773/3458

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11. Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica.

Degree: 2016, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós-Graduação em Administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau

Subjects/Keywords: Ensino superior; Ensino superior Administração; Estratégias de aprendizagem; Ensino profissional

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APA (6th Edition):

Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2016). Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361029_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica.” 2016. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed February 23, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361029_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica.” 2016. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361029_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361029_1_1.pdf


Universidade Federal de Viçosa

12. Raisa Maria de Arruda Martins. PROUNI: uma política de democratização do ensino superior?.

Degree: 2011, Universidade Federal de Viçosa

A ampliação do acesso à educação superior, no Brasil, tem sido temática de discussões acadêmicas e políticas. Na história da educação brasileira, destaca-se que os… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino superior; PROUNI; Democratização do Ensino Superior; Higher education; PROUNI; Democratização do Ensino Superior

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APA (6th Edition):

Martins, R. M. d. A. (2011). PROUNI: uma política de democratização do ensino superior?. (Thesis). Universidade Federal de Viçosa. Retrieved from http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3320

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Raisa Maria de Arruda. “PROUNI: uma política de democratização do ensino superior?.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Viçosa. Accessed February 23, 2020. http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3320.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Raisa Maria de Arruda. “PROUNI: uma política de democratização do ensino superior?.” 2011. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Martins RMdA. PROUNI: uma política de democratização do ensino superior?. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Viçosa; 2011. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3320.

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Council of Science Editors:

Martins RMdA. PROUNI: uma política de democratização do ensino superior?. [Thesis]. Universidade Federal de Viçosa; 2011. Available from: http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3320

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13. FARIAS, Erivaldson Sérgio da Silva. A implementação da política de expansão e interiorização das universidades federais: um estudo de caso sobre o Centro Acadêmico do Agreste da UFPE .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente estudo analisou o processo de implementação do Centro Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco. Em termos metodológicos, o desenho de pesquisa… (more)

Subjects/Keywords: Ciência política; Política pública; Ensino superior e Estado; Ensino superior- Expansão; Ensino superior- Interiorização

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APA (6th Edition):

FARIAS, E. S. d. S. (2016). A implementação da política de expansão e interiorização das universidades federais: um estudo de caso sobre o Centro Acadêmico do Agreste da UFPE . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23436

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

FARIAS, Erivaldson Sérgio da Silva. “A implementação da política de expansão e interiorização das universidades federais: um estudo de caso sobre o Centro Acadêmico do Agreste da UFPE .” 2016. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 23, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23436.

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MLA Handbook (7th Edition):

FARIAS, Erivaldson Sérgio da Silva. “A implementação da política de expansão e interiorização das universidades federais: um estudo de caso sobre o Centro Acadêmico do Agreste da UFPE .” 2016. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

FARIAS ESdS. A implementação da política de expansão e interiorização das universidades federais: um estudo de caso sobre o Centro Acadêmico do Agreste da UFPE . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2020 Feb 23]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23436.

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Council of Science Editors:

FARIAS ESdS. A implementação da política de expansão e interiorização das universidades federais: um estudo de caso sobre o Centro Acadêmico do Agreste da UFPE . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23436

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14. Viviane Aparecida Rodrigues. ENADE: contribuições, avanços, e limites do processo de avaliação dos estudantes de graduação.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

Esta dissertação está inserida na linha de pesquisa: Políticas Públicas em Educação, atendo-se especificamente nos processos de avaliação desenvolvidos pelo Ministério da Educação, visando avaliar… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Ensino superior Avaliação

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APA (6th Edition):

Rodrigues, V. A. (2008). ENADE: contribuições, avanços, e limites do processo de avaliação dos estudantes de graduação. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85BPAM

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Viviane Aparecida. “ENADE: contribuições, avanços, e limites do processo de avaliação dos estudantes de graduação.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed February 23, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85BPAM.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Viviane Aparecida. “ENADE: contribuições, avanços, e limites do processo de avaliação dos estudantes de graduação.” 2008. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Rodrigues VA. ENADE: contribuições, avanços, e limites do processo de avaliação dos estudantes de graduação. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85BPAM.

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Council of Science Editors:

Rodrigues VA. ENADE: contribuições, avanços, e limites do processo de avaliação dos estudantes de graduação. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85BPAM

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15. Consuelo Quiroga. Uma invasão às ocultas: reduções positivistas no marxismo e suas manifestações no ensino da metodologia no serviço social.

Degree: 1989, Universidade Federal de Minas Gerais

 A trajetória que vivi na busca de compreensão das questões discutidas neste trabalho pode ser descrita em três imagens simbólicas do processo. Uma viagem que… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior.

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APA (6th Edition):

Quiroga, C. (1989). Uma invasão às ocultas: reduções positivistas no marxismo e suas manifestações no ensino da metodologia no serviço social. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-873HNT

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quiroga, Consuelo. “Uma invasão às ocultas: reduções positivistas no marxismo e suas manifestações no ensino da metodologia no serviço social.” 1989. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed February 23, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-873HNT.

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MLA Handbook (7th Edition):

Quiroga, Consuelo. “Uma invasão às ocultas: reduções positivistas no marxismo e suas manifestações no ensino da metodologia no serviço social.” 1989. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Quiroga C. Uma invasão às ocultas: reduções positivistas no marxismo e suas manifestações no ensino da metodologia no serviço social. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 1989. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-873HNT.

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Quiroga C. Uma invasão às ocultas: reduções positivistas no marxismo e suas manifestações no ensino da metodologia no serviço social. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 1989. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-873HNT

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Universidade Estadual de Campinas

16. Carvalho, Lucas Ferraz Frauches, 1990-. Licenciatura, bacharelado e geografia : resistir ou reexistir, eis a questão? .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A pesquisa reflete sobre os diferentes discursos referentes à formação do professor de geografia da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Por meio de um… (more)

Subjects/Keywords: Curriculo; Ensino superior; Discurso

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APA (6th Edition):

Carvalho, Lucas Ferraz Frauches, 1. (2015). Licenciatura, bacharelado e geografia : resistir ou reexistir, eis a questão? . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286559

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Lucas Ferraz Frauches, 1990-. “Licenciatura, bacharelado e geografia : resistir ou reexistir, eis a questão? .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286559.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Lucas Ferraz Frauches, 1990-. “Licenciatura, bacharelado e geografia : resistir ou reexistir, eis a questão? .” 2015. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Carvalho, Lucas Ferraz Frauches 1. Licenciatura, bacharelado e geografia : resistir ou reexistir, eis a questão? . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286559.

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Council of Science Editors:

Carvalho, Lucas Ferraz Frauches 1. Licenciatura, bacharelado e geografia : resistir ou reexistir, eis a questão? . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286559

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Universidade do Porto

17. Madeira, Ana Carla Fernandes Damião. Indicadores de sustentabilidade para instituições de ensino superior.

Degree: 2008, Universidade do Porto

 Tese de mestrado. Engenharia do Ambiente (Ramo de Gestão e Tratamento de Resíduos Industriais). Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2008 Advisors/Committee Members: (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Desenvolvimento sustentável

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APA (6th Edition):

Madeira, A. C. F. D. (2008). Indicadores de sustentabilidade para instituições de ensino superior. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/12228

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Madeira, Ana Carla Fernandes Damião. “Indicadores de sustentabilidade para instituições de ensino superior.” 2008. Thesis, Universidade do Porto. Accessed February 23, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/12228.

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MLA Handbook (7th Edition):

Madeira, Ana Carla Fernandes Damião. “Indicadores de sustentabilidade para instituições de ensino superior.” 2008. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Madeira ACFD. Indicadores de sustentabilidade para instituições de ensino superior. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2008. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/12228.

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Madeira ACFD. Indicadores de sustentabilidade para instituições de ensino superior. [Thesis]. Universidade do Porto; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/12228

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Universidade Estadual de Campinas

18. Ghiraldello, Luciane, 1973-. Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O lazer é compreendido como um fenômeno complexo e a literatura não apresenta consenso em relação à sua definição, porém os autores concordam que… (more)

Subjects/Keywords: Lazer; Atitudes; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Ghiraldello, Luciane, 1. (2018). Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332664

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ghiraldello, Luciane, 1973-. “Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332664.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ghiraldello, Luciane, 1973-. “Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior .” 2018. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Ghiraldello, Luciane 1. Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332664.

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Council of Science Editors:

Ghiraldello, Luciane 1. Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332664

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Universidade Estadual de Campinas

19. França, Eliacir Neves, 1971-. INSAES e A3ES : estudo comparado do processo da política para a criação de uma agência de regulação da educação superior no Brasil e em Portugal .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente texto é resultado da pesquisa que desenvolvemos no curso de doutoramento em educação pela Universidade Estadual de Campinas, Programa de Pós-Graduação em… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Avaliação; Educação comparada

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APA (6th Edition):

França, Eliacir Neves, 1. (2018). INSAES e A3ES : estudo comparado do processo da política para a criação de uma agência de regulação da educação superior no Brasil e em Portugal . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332752

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

França, Eliacir Neves, 1971-. “INSAES e A3ES : estudo comparado do processo da política para a criação de uma agência de regulação da educação superior no Brasil e em Portugal .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332752.

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MLA Handbook (7th Edition):

França, Eliacir Neves, 1971-. “INSAES e A3ES : estudo comparado do processo da política para a criação de uma agência de regulação da educação superior no Brasil e em Portugal .” 2018. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

França, Eliacir Neves 1. INSAES e A3ES : estudo comparado do processo da política para a criação de uma agência de regulação da educação superior no Brasil e em Portugal . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332752.

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Council of Science Editors:

França, Eliacir Neves 1. INSAES e A3ES : estudo comparado do processo da política para a criação de uma agência de regulação da educação superior no Brasil e em Portugal . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332752

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Universidade Estadual de Campinas

20. Bernardinello, Luciana, 1975-. Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho propôs-se a compreender os sentidos discursivos que permeiam a produção acadêmica da graduação em Turismo, a fim de descrever como tais… (more)

Subjects/Keywords: Turismo; Ensino superior; Pesquisa; Imaginário

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APA (6th Edition):

Bernardinello, Luciana, 1. (2012). Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250942

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bernardinello, Luciana, 1975-. “Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250942.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bernardinello, Luciana, 1975-. “Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo .” 2012. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Bernardinello, Luciana 1. Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250942.

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Council of Science Editors:

Bernardinello, Luciana 1. Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250942

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Universidade Estadual de Campinas

21. Freitas, Rafael Scarassatti, 1982-. A ocorrência da evasão do ensino superior : uma análise das diferentes formas de mensurar .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho investiga o procedimento da mensuração da ocorrência da evasão no ensino superior a partir de três componentes fundamentais necessários para esta finalidade:… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Evasão universitaria; Medição

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APA (6th Edition):

Freitas, Rafael Scarassatti, 1. (2016). A ocorrência da evasão do ensino superior : uma análise das diferentes formas de mensurar . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305324

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Rafael Scarassatti, 1982-. “A ocorrência da evasão do ensino superior : uma análise das diferentes formas de mensurar .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305324.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Rafael Scarassatti, 1982-. “A ocorrência da evasão do ensino superior : uma análise das diferentes formas de mensurar .” 2016. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Freitas, Rafael Scarassatti 1. A ocorrência da evasão do ensino superior : uma análise das diferentes formas de mensurar . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305324.

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Council of Science Editors:

Freitas, Rafael Scarassatti 1. A ocorrência da evasão do ensino superior : uma análise das diferentes formas de mensurar . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305324

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Universidade Estadual de Campinas

22. Pereira Júnior, Edgar, 1984-. Compromisso com o graduar-se, com a instituição e com o curso = estrutura fatorial e relação com a evasão .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Vincent Tinto, em seu modelo teórico de evasão do ensino superior, propõe que estudantes não integrados aos sistemas acadêmico e social do ambiente universitário… (more)

Subjects/Keywords: Evasão universitaria; Ensino superior; Graduação

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APA (6th Edition):

Pereira Júnior, Edgar, 1. (2012). Compromisso com o graduar-se, com a instituição e com o curso = estrutura fatorial e relação com a evasão . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250963

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira Júnior, Edgar, 1984-. “Compromisso com o graduar-se, com a instituição e com o curso = estrutura fatorial e relação com a evasão .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250963.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira Júnior, Edgar, 1984-. “Compromisso com o graduar-se, com a instituição e com o curso = estrutura fatorial e relação com a evasão .” 2012. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Pereira Júnior, Edgar 1. Compromisso com o graduar-se, com a instituição e com o curso = estrutura fatorial e relação com a evasão . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250963.

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Pereira Júnior, Edgar 1. Compromisso com o graduar-se, com a instituição e com o curso = estrutura fatorial e relação com a evasão . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250963

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Universidade Estadual de Campinas

23. Freitas, Joseane Vasconcellos de, 1980-. Um estudo sobre preocupação e envolvimento com o desenvolvimento de carreira em estudantes do ensino superior .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O mundo do trabalho vem passando por diversas mudanças que afetam as organizações, as relações de trabalho e consequentemente as carreiras profissionais. No cenário… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Estudantes universitários

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APA (6th Edition):

Freitas, Joseane Vasconcellos de, 1. (2015). Um estudo sobre preocupação e envolvimento com o desenvolvimento de carreira em estudantes do ensino superior . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254055

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Joseane Vasconcellos de, 1980-. “Um estudo sobre preocupação e envolvimento com o desenvolvimento de carreira em estudantes do ensino superior .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254055.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Joseane Vasconcellos de, 1980-. “Um estudo sobre preocupação e envolvimento com o desenvolvimento de carreira em estudantes do ensino superior .” 2015. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Freitas, Joseane Vasconcellos de 1. Um estudo sobre preocupação e envolvimento com o desenvolvimento de carreira em estudantes do ensino superior . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254055.

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Freitas, Joseane Vasconcellos de 1. Um estudo sobre preocupação e envolvimento com o desenvolvimento de carreira em estudantes do ensino superior . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254055

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Universidade Estadual de Campinas

24. Fleury, Maria de Fatima Pacheco. A ideologia do desenvolvimento e as universidades do trabalho em Minas Gerais .

Degree: 1990, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Ensino superior

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APA (6th Edition):

Fleury, M. d. F. P. (1990). A ideologia do desenvolvimento e as universidades do trabalho em Minas Gerais . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252604

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fleury, Maria de Fatima Pacheco. “A ideologia do desenvolvimento e as universidades do trabalho em Minas Gerais .” 1990. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252604.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fleury, Maria de Fatima Pacheco. “A ideologia do desenvolvimento e as universidades do trabalho em Minas Gerais .” 1990. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Fleury MdFP. A ideologia do desenvolvimento e as universidades do trabalho em Minas Gerais . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1990. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252604.

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Council of Science Editors:

Fleury MdFP. A ideologia do desenvolvimento e as universidades do trabalho em Minas Gerais . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1990. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252604

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Universidade Estadual de Campinas

25. Camargo, Maria Cristina von Zuben de Arruda, 1949-. O impacto da ciencia e da tecnologia sobre a pratica e o ensino medico .

Degree: 1989, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Ensino superior

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APA (6th Edition):

Camargo, Maria Cristina von Zuben de Arruda, 1. (1989). O impacto da ciencia e da tecnologia sobre a pratica e o ensino medico . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251967

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Camargo, Maria Cristina von Zuben de Arruda, 1949-. “O impacto da ciencia e da tecnologia sobre a pratica e o ensino medico .” 1989. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251967.

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MLA Handbook (7th Edition):

Camargo, Maria Cristina von Zuben de Arruda, 1949-. “O impacto da ciencia e da tecnologia sobre a pratica e o ensino medico .” 1989. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Camargo, Maria Cristina von Zuben de Arruda 1. O impacto da ciencia e da tecnologia sobre a pratica e o ensino medico . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1989. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251967.

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Council of Science Editors:

Camargo, Maria Cristina von Zuben de Arruda 1. O impacto da ciencia e da tecnologia sobre a pratica e o ensino medico . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1989. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251967

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Universidade Estadual de Campinas

26. Camargo, Alzira Leite Carvalhais. O processo de reestruturação da PUCCAMP : a contribuição do "Projeto Pedagogico" : (1981-1984) .

Degree: 1989, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A história do Ensino Superior Brasileiro nos mostra a falta de uma identidade cultural e política ao longo de sua existência. O cultivo de… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior

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APA (6th Edition):

Camargo, A. L. C. (1989). O processo de reestruturação da PUCCAMP : a contribuição do "Projeto Pedagogico" : (1981-1984) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253368

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Camargo, Alzira Leite Carvalhais. “O processo de reestruturação da PUCCAMP : a contribuição do "Projeto Pedagogico" : (1981-1984) .” 1989. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253368.

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MLA Handbook (7th Edition):

Camargo, Alzira Leite Carvalhais. “O processo de reestruturação da PUCCAMP : a contribuição do "Projeto Pedagogico" : (1981-1984) .” 1989. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Camargo ALC. O processo de reestruturação da PUCCAMP : a contribuição do "Projeto Pedagogico" : (1981-1984) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1989. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253368.

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Camargo ALC. O processo de reestruturação da PUCCAMP : a contribuição do "Projeto Pedagogico" : (1981-1984) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1989. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253368

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Universidade Estadual de Campinas

27. Martins, Neire do Rossio, 1959-. Memória universitária : o Arquivo Central do Sistema de Arquivos da Universidade Estadual de Campinas (1980-1995) .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Trata-se da pesquisa histórica sobre a trajetória de instalação e implantação do Arquivo Central do Sistema de Arquivos da Universidade Estadual de Campinas, problematizando-o… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Memória; Arquivos

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APA (6th Edition):

Martins, Neire do Rossio, 1. (2012). Memória universitária : o Arquivo Central do Sistema de Arquivos da Universidade Estadual de Campinas (1980-1995) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250952

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Neire do Rossio, 1959-. “Memória universitária : o Arquivo Central do Sistema de Arquivos da Universidade Estadual de Campinas (1980-1995) .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250952.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Neire do Rossio, 1959-. “Memória universitária : o Arquivo Central do Sistema de Arquivos da Universidade Estadual de Campinas (1980-1995) .” 2012. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Martins, Neire do Rossio 1. Memória universitária : o Arquivo Central do Sistema de Arquivos da Universidade Estadual de Campinas (1980-1995) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250952.

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Martins, Neire do Rossio 1. Memória universitária : o Arquivo Central do Sistema de Arquivos da Universidade Estadual de Campinas (1980-1995) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250952

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Universidade Estadual de Campinas

28. Beck, Fabio de Lima. Ensino superior, ciencia e tecnologia : concepção de ciencia e de tecnologia dos alunos formados da area de Ciencias Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul .

Degree: 1985, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente dissertação constitui-se em um esforço para correlacionar Ensino Superior, Ciência e Tecnologia, desde uma perspectiva critica. Parte da suposição de que os… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior

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APA (6th Edition):

Beck, F. d. L. (1985). Ensino superior, ciencia e tecnologia : concepção de ciencia e de tecnologia dos alunos formados da area de Ciencias Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253272

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Beck, Fabio de Lima. “Ensino superior, ciencia e tecnologia : concepção de ciencia e de tecnologia dos alunos formados da area de Ciencias Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul .” 1985. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253272.

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Beck, Fabio de Lima. “Ensino superior, ciencia e tecnologia : concepção de ciencia e de tecnologia dos alunos formados da area de Ciencias Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul .” 1985. Web. 23 Feb 2020.

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Beck FdL. Ensino superior, ciencia e tecnologia : concepção de ciencia e de tecnologia dos alunos formados da area de Ciencias Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1985. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253272.

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Beck FdL. Ensino superior, ciencia e tecnologia : concepção de ciencia e de tecnologia dos alunos formados da area de Ciencias Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1985. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253272

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Universidade Estadual de Campinas

29. Francischetti, Maria Lucia Guedes Pinto, 1948-. Educação fisica no 3. grau : um estudo de caso .

Degree: 1988, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Ensino superior

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APA (6th Edition):

Francischetti, Maria Lucia Guedes Pinto, 1. (1988). Educação fisica no 3. grau : um estudo de caso . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252670

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Francischetti, Maria Lucia Guedes Pinto, 1948-. “Educação fisica no 3. grau : um estudo de caso .” 1988. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252670.

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Francischetti, Maria Lucia Guedes Pinto, 1948-. “Educação fisica no 3. grau : um estudo de caso .” 1988. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Francischetti, Maria Lucia Guedes Pinto 1. Educação fisica no 3. grau : um estudo de caso . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1988. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252670.

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Francischetti, Maria Lucia Guedes Pinto 1. Educação fisica no 3. grau : um estudo de caso . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1988. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252670

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Universidade Estadual de Campinas

30. Lopes, Antonia Osima. O ensino superior de ciencias agrarias : um estudo dos cursos de agronomia e veterinaria da Universidade Federal do Piaui .

Degree: 1986, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Ensino superior

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APA (6th Edition):

Lopes, A. O. (1986). O ensino superior de ciencias agrarias : um estudo dos cursos de agronomia e veterinaria da Universidade Federal do Piaui . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252643

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Antonia Osima. “O ensino superior de ciencias agrarias : um estudo dos cursos de agronomia e veterinaria da Universidade Federal do Piaui .” 1986. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252643.

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Lopes, Antonia Osima. “O ensino superior de ciencias agrarias : um estudo dos cursos de agronomia e veterinaria da Universidade Federal do Piaui .” 1986. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Lopes AO. O ensino superior de ciencias agrarias : um estudo dos cursos de agronomia e veterinaria da Universidade Federal do Piaui . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1986. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252643.

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Lopes AO. O ensino superior de ciencias agrarias : um estudo dos cursos de agronomia e veterinaria da Universidade Federal do Piaui . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1986. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252643

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