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1. Gevaert, Herve. La loi Guizot du 28 juin 1833, une sortie de l'ancien régime scolaire ? : recherche sur l'organisation pédagogique des classes et les écoles primaires supérieures jusqu'à l'enseignement secondaire spécial de Victor Duruy : The Guizot Law of 28 june of 1833, an exit of the old former system ? : research on the pedagogical organization of the classes and the superior primary schools until the special secondary education of Victor Duruy.

Degree: Docteur es, Sciences de l'education, 2017, Normandie

Si la loi Guizot du 28 juin 1833 a officiellement créé l'enseignement primaire en France, étonnament, l'historiographie de l'école y a porté peu d'intérêt. Notre… (more)

Subjects/Keywords: Sciences de l'éducation; Enseignement primaire; Enseignement secondaire; Loi Guizot; Histoire de l'école; Primary education; Secondary education; Guizot law; School history

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APA (6th Edition):

Gevaert, H. (2017). La loi Guizot du 28 juin 1833, une sortie de l'ancien régime scolaire ? : recherche sur l'organisation pédagogique des classes et les écoles primaires supérieures jusqu'à l'enseignement secondaire spécial de Victor Duruy : The Guizot Law of 28 june of 1833, an exit of the old former system ? : research on the pedagogical organization of the classes and the superior primary schools until the special secondary education of Victor Duruy. (Doctoral Dissertation). Normandie. Retrieved from http://www.theses.fr/2017NORMC009

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gevaert, Herve. “La loi Guizot du 28 juin 1833, une sortie de l'ancien régime scolaire ? : recherche sur l'organisation pédagogique des classes et les écoles primaires supérieures jusqu'à l'enseignement secondaire spécial de Victor Duruy : The Guizot Law of 28 june of 1833, an exit of the old former system ? : research on the pedagogical organization of the classes and the superior primary schools until the special secondary education of Victor Duruy.” 2017. Doctoral Dissertation, Normandie. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2017NORMC009.

MLA Handbook (7th Edition):

Gevaert, Herve. “La loi Guizot du 28 juin 1833, une sortie de l'ancien régime scolaire ? : recherche sur l'organisation pédagogique des classes et les écoles primaires supérieures jusqu'à l'enseignement secondaire spécial de Victor Duruy : The Guizot Law of 28 june of 1833, an exit of the old former system ? : research on the pedagogical organization of the classes and the superior primary schools until the special secondary education of Victor Duruy.” 2017. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Gevaert H. La loi Guizot du 28 juin 1833, une sortie de l'ancien régime scolaire ? : recherche sur l'organisation pédagogique des classes et les écoles primaires supérieures jusqu'à l'enseignement secondaire spécial de Victor Duruy : The Guizot Law of 28 june of 1833, an exit of the old former system ? : research on the pedagogical organization of the classes and the superior primary schools until the special secondary education of Victor Duruy. [Internet] [Doctoral dissertation]. Normandie; 2017. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2017NORMC009.

Council of Science Editors:

Gevaert H. La loi Guizot du 28 juin 1833, une sortie de l'ancien régime scolaire ? : recherche sur l'organisation pédagogique des classes et les écoles primaires supérieures jusqu'à l'enseignement secondaire spécial de Victor Duruy : The Guizot Law of 28 june of 1833, an exit of the old former system ? : research on the pedagogical organization of the classes and the superior primary schools until the special secondary education of Victor Duruy. [Doctoral Dissertation]. Normandie; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017NORMC009

2. Serra, Angelique. Le réseau éducatif à Briançon : de la République des Escartons (1343) à la fin du XIXème siècle : The education system in Briançon : from the Escartons Republic (1343) to the end of the 19th century.

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2014, Université Lumière – Lyon II

Cette thèse, en s’inscrivant dans le champ plus général de l’histoire de l’Instruction Publique masculine, s’intéresse à celle, très spécifique, de la ville de Briançon… (more)

Subjects/Keywords: Briançon; XIV-XXème siècle; République des Escartons; Spécificité; Enseignement public masculin; Enseignement primaire; Enseignement primaire supérieur; Enseignement secondaire; Briançon; 14e-19e century; Escartons Republic; Specificity; State education for boys; Primary education; Upper primary; Secondary education

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APA (6th Edition):

Serra, A. (2014). Le réseau éducatif à Briançon : de la République des Escartons (1343) à la fin du XIXème siècle : The education system in Briançon : from the Escartons Republic (1343) to the end of the 19th century. (Doctoral Dissertation). Université Lumière – Lyon II. Retrieved from http://www.theses.fr/2014LYO20138

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Serra, Angelique. “Le réseau éducatif à Briançon : de la République des Escartons (1343) à la fin du XIXème siècle : The education system in Briançon : from the Escartons Republic (1343) to the end of the 19th century.” 2014. Doctoral Dissertation, Université Lumière – Lyon II. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2014LYO20138.

MLA Handbook (7th Edition):

Serra, Angelique. “Le réseau éducatif à Briançon : de la République des Escartons (1343) à la fin du XIXème siècle : The education system in Briançon : from the Escartons Republic (1343) to the end of the 19th century.” 2014. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Serra A. Le réseau éducatif à Briançon : de la République des Escartons (1343) à la fin du XIXème siècle : The education system in Briançon : from the Escartons Republic (1343) to the end of the 19th century. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2014. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2014LYO20138.

Council of Science Editors:

Serra A. Le réseau éducatif à Briançon : de la République des Escartons (1343) à la fin du XIXème siècle : The education system in Briançon : from the Escartons Republic (1343) to the end of the 19th century. [Doctoral Dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014LYO20138


Université de Montréal

3. Henry, Josée. Mise à l’essai d’une séquence d’apprentissage intégrant des chansons comme source primaire pour développer la compétence 2 : interpréter la réalité sociale à l’aide de la méthode historique .

Degree: 2016, Université de Montréal

 Ce mémoire a pour objet la mise à l’essai d’une séquence d’apprentissage intégrant des chansons comme sources primaires pour développer la compétence 2– interpréter la… (more)

Subjects/Keywords: Sources primaires; Chanson; Méthode historique; Séquence d'apprentissage; Recherche-développement; Données qualitatives; Enseignement secondaire; Primary sources; Song; Historical method; Learning sequence; Research and developpement; Qualitative data; Education-secondary

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APA (6th Edition):

Henry, J. (2016). Mise à l’essai d’une séquence d’apprentissage intégrant des chansons comme source primaire pour développer la compétence 2 : interpréter la réalité sociale à l’aide de la méthode historique . (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/13987

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Henry, Josée. “Mise à l’essai d’une séquence d’apprentissage intégrant des chansons comme source primaire pour développer la compétence 2 : interpréter la réalité sociale à l’aide de la méthode historique .” 2016. Thesis, Université de Montréal. Accessed November 11, 2019. http://hdl.handle.net/1866/13987.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Henry, Josée. “Mise à l’essai d’une séquence d’apprentissage intégrant des chansons comme source primaire pour développer la compétence 2 : interpréter la réalité sociale à l’aide de la méthode historique .” 2016. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Henry J. Mise à l’essai d’une séquence d’apprentissage intégrant des chansons comme source primaire pour développer la compétence 2 : interpréter la réalité sociale à l’aide de la méthode historique . [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2016. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/13987.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Henry J. Mise à l’essai d’une séquence d’apprentissage intégrant des chansons comme source primaire pour développer la compétence 2 : interpréter la réalité sociale à l’aide de la méthode historique . [Thesis]. Université de Montréal; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1866/13987

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Triplet, Anne-Charlotte. Éducation et post-conflit : l’intervention des acteurs de l’aide humanitaire et du développement en Côte d’Ivoire : Education and post-conflict : interventions of humanitarian and developpement aid in Côte d'Ivoire.

Degree: Docteur es, Sociologie, 2016, Sorbonne Paris Cité

Les crises politiques qui ont secoué la Côte d'Ivoire depuis la mort d'Houphouët-Boigny n'ont pas manqué d'impliquer directement l'éducation, et ce à plusieurs niveaux. Dans… (more)

Subjects/Keywords: Éducation; Post-conflit; Paix; Aide humanitaire et au développement; Normes éducatives internationales; Politiques publiques; Enseignement primaire, secondaire et universitaire; Côte d'Ivoire; Education; Post-conflict; Peace; Development and humanitarian aid; International education standards; Public policy; Primary, secondary and higher education; Ivory Coast; 370

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APA (6th Edition):

Triplet, A. (2016). Éducation et post-conflit : l’intervention des acteurs de l’aide humanitaire et du développement en Côte d’Ivoire : Education and post-conflict : interventions of humanitarian and developpement aid in Côte d'Ivoire. (Doctoral Dissertation). Sorbonne Paris Cité. Retrieved from http://www.theses.fr/2016USPCB136

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Triplet, Anne-Charlotte. “Éducation et post-conflit : l’intervention des acteurs de l’aide humanitaire et du développement en Côte d’Ivoire : Education and post-conflict : interventions of humanitarian and developpement aid in Côte d'Ivoire.” 2016. Doctoral Dissertation, Sorbonne Paris Cité. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2016USPCB136.

MLA Handbook (7th Edition):

Triplet, Anne-Charlotte. “Éducation et post-conflit : l’intervention des acteurs de l’aide humanitaire et du développement en Côte d’Ivoire : Education and post-conflict : interventions of humanitarian and developpement aid in Côte d'Ivoire.” 2016. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Triplet A. Éducation et post-conflit : l’intervention des acteurs de l’aide humanitaire et du développement en Côte d’Ivoire : Education and post-conflict : interventions of humanitarian and developpement aid in Côte d'Ivoire. [Internet] [Doctoral dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCB136.

Council of Science Editors:

Triplet A. Éducation et post-conflit : l’intervention des acteurs de l’aide humanitaire et du développement en Côte d’Ivoire : Education and post-conflict : interventions of humanitarian and developpement aid in Côte d'Ivoire. [Doctoral Dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCB136

5. Morin, Laetitia. L'occitan dans la Drôme : état des lieux, geolinguistique et perspectives sociolinguistiques : The occitan in Drôme : state of the art, geolinguistic and sociolinguistics prospects.

Degree: Docteur es, Linguistique générale, langues slaves, langues romanes, didactique des langues, 2016, Lyon

La situation des langues régionales pose aujourd’hui de nombreuses questions, et particulièrement dans des zones linguistiques charnières et transitoires, telles que le département de la… (more)

Subjects/Keywords: Sociolinguistique; Occitan; Enseignement langues régionales; Langue régionale; Provençal; Enseignement primaire et secondaire; Politiques linguistiques; Représentations linguistiques; Changement linguistique; Obsolescence; Stéréotypes; Sociolinguistic; Occitan; Regional language education; Regional language; Provençal; Primary and secondary education; Linguistics politics; Linguistics representations; Linguistic change; Obsolescence; Stereotype; 440

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APA (6th Edition):

Morin, L. (2016). L'occitan dans la Drôme : état des lieux, geolinguistique et perspectives sociolinguistiques : The occitan in Drôme : state of the art, geolinguistic and sociolinguistics prospects. (Doctoral Dissertation). Lyon. Retrieved from http://www.theses.fr/2016LYSE3048

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morin, Laetitia. “L'occitan dans la Drôme : état des lieux, geolinguistique et perspectives sociolinguistiques : The occitan in Drôme : state of the art, geolinguistic and sociolinguistics prospects.” 2016. Doctoral Dissertation, Lyon. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2016LYSE3048.

MLA Handbook (7th Edition):

Morin, Laetitia. “L'occitan dans la Drôme : état des lieux, geolinguistique et perspectives sociolinguistiques : The occitan in Drôme : state of the art, geolinguistic and sociolinguistics prospects.” 2016. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Morin L. L'occitan dans la Drôme : état des lieux, geolinguistique et perspectives sociolinguistiques : The occitan in Drôme : state of the art, geolinguistic and sociolinguistics prospects. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon; 2016. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE3048.

Council of Science Editors:

Morin L. L'occitan dans la Drôme : état des lieux, geolinguistique et perspectives sociolinguistiques : The occitan in Drôme : state of the art, geolinguistic and sociolinguistics prospects. [Doctoral Dissertation]. Lyon; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE3048

6. Elalouf, Aurélia. Histoire de la première nomenclature grammaticale officielle en France (janvier 1905 - avril 1911) : History of the first official grammatical nomenclature in France (January 1905 - April 1911).

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2017, Sorbonne Paris Cité

L’étude retrace l’histoire de la première nomenclature grammaticale officielle en France, depuis les premiers débats publics sur la nécessité d’une simplification et d’une unification terminologiques… (more)

Subjects/Keywords: France; XXe siècle; Langue française; Histoire de la grammaire; Enseignement primaire; Enseignement secondaire; Grammaire scolaire; Politique linguistique; "Crise du français"; Métalangage; Terminologie; Nomenclature; Constructions verbales; Phrase complexe; Ferdinand Brunot; France; 20th century; French language; History of grammar; Primary education; Secondary education; School grammar; Linguistic policy; "Crisis of French"; Metalanguage; Terminology; Nomenclature; Verbal constructions; Complex sentence; Ferdinand Brunot

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APA (6th Edition):

Elalouf, A. (2017). Histoire de la première nomenclature grammaticale officielle en France (janvier 1905 - avril 1911) : History of the first official grammatical nomenclature in France (January 1905 - April 1911). (Doctoral Dissertation). Sorbonne Paris Cité. Retrieved from http://www.theses.fr/2017USPCA134

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Elalouf, Aurélia. “Histoire de la première nomenclature grammaticale officielle en France (janvier 1905 - avril 1911) : History of the first official grammatical nomenclature in France (January 1905 - April 1911).” 2017. Doctoral Dissertation, Sorbonne Paris Cité. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2017USPCA134.

MLA Handbook (7th Edition):

Elalouf, Aurélia. “Histoire de la première nomenclature grammaticale officielle en France (janvier 1905 - avril 1911) : History of the first official grammatical nomenclature in France (January 1905 - April 1911).” 2017. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Elalouf A. Histoire de la première nomenclature grammaticale officielle en France (janvier 1905 - avril 1911) : History of the first official grammatical nomenclature in France (January 1905 - April 1911). [Internet] [Doctoral dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2017. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2017USPCA134.

Council of Science Editors:

Elalouf A. Histoire de la première nomenclature grammaticale officielle en France (janvier 1905 - avril 1911) : History of the first official grammatical nomenclature in France (January 1905 - April 1911). [Doctoral Dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017USPCA134

7. Volf, Virginie. Cultures pédagogiques et identité professionnelle des professeurs des écoles et des collèges : Etude du rôle des arrière-plans culturels et contextuels dans les constructions identitaires et les relations école-collège : Pedagogical cultures and professional identities of primary and secondary school teachers : Study of the cultural and contextual background in the construction of the identities and the relations between primary and secondary schools.

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2017, Bordeaux

Dans la lignée de la création des IUFM (Instituts de formation des maîtres) en 1989, les récentes évolutions du système éducatif français (loi pour la… (more)

Subjects/Keywords: Identité professionnelle; Professeur des écoles; Professeur de collège; Culture pedagogique; Professional identity; Primary school teacher; Secondary school teacher; Pedagogical culture

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APA (6th Edition):

Volf, V. (2017). Cultures pédagogiques et identité professionnelle des professeurs des écoles et des collèges : Etude du rôle des arrière-plans culturels et contextuels dans les constructions identitaires et les relations école-collège : Pedagogical cultures and professional identities of primary and secondary school teachers : Study of the cultural and contextual background in the construction of the identities and the relations between primary and secondary schools. (Doctoral Dissertation). Bordeaux. Retrieved from http://www.theses.fr/2017BORD0851

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Volf, Virginie. “Cultures pédagogiques et identité professionnelle des professeurs des écoles et des collèges : Etude du rôle des arrière-plans culturels et contextuels dans les constructions identitaires et les relations école-collège : Pedagogical cultures and professional identities of primary and secondary school teachers : Study of the cultural and contextual background in the construction of the identities and the relations between primary and secondary schools.” 2017. Doctoral Dissertation, Bordeaux. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2017BORD0851.

MLA Handbook (7th Edition):

Volf, Virginie. “Cultures pédagogiques et identité professionnelle des professeurs des écoles et des collèges : Etude du rôle des arrière-plans culturels et contextuels dans les constructions identitaires et les relations école-collège : Pedagogical cultures and professional identities of primary and secondary school teachers : Study of the cultural and contextual background in the construction of the identities and the relations between primary and secondary schools.” 2017. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Volf V. Cultures pédagogiques et identité professionnelle des professeurs des écoles et des collèges : Etude du rôle des arrière-plans culturels et contextuels dans les constructions identitaires et les relations école-collège : Pedagogical cultures and professional identities of primary and secondary school teachers : Study of the cultural and contextual background in the construction of the identities and the relations between primary and secondary schools. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bordeaux; 2017. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2017BORD0851.

Council of Science Editors:

Volf V. Cultures pédagogiques et identité professionnelle des professeurs des écoles et des collèges : Etude du rôle des arrière-plans culturels et contextuels dans les constructions identitaires et les relations école-collège : Pedagogical cultures and professional identities of primary and secondary school teachers : Study of the cultural and contextual background in the construction of the identities and the relations between primary and secondary schools. [Doctoral Dissertation]. Bordeaux; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017BORD0851

8. Martin, Cédric. Initiation en détonation d'explosifs secondaires par des nanothermites : de la transition à la détonation d'un explosif secondaire nanométrique sous l'action d'une nanothermite à la transmission ultérieure de cette détonation à un explosif secondaire : Initiation in detonation of secondary explosives by nanothermites : from the transition to the detonation of a nanometer secondary explosive under the action of a nanothermite to the subsequent transmission of this detonation to a secondary explosive.

Degree: Docteur es, Sciences des matériaux, 2017, Université de Strasbourg

Le principal objectif de la thèse est l’initiation en détonation d’explosifs secondaires (RDX, PETN, HMX) grâce à des nanothermites, qui sont des compositions aluminothermiques renfermant… (more)

Subjects/Keywords: Nanothermite; Explosif secondaire; NSTEX; Détonation; Explosif primaire; Amorçage; Nanothermite; Secondary explosive; NSTEX; Detonation; Primary explosive; Priming; 662.2

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APA (6th Edition):

Martin, C. (2017). Initiation en détonation d'explosifs secondaires par des nanothermites : de la transition à la détonation d'un explosif secondaire nanométrique sous l'action d'une nanothermite à la transmission ultérieure de cette détonation à un explosif secondaire : Initiation in detonation of secondary explosives by nanothermites : from the transition to the detonation of a nanometer secondary explosive under the action of a nanothermite to the subsequent transmission of this detonation to a secondary explosive. (Doctoral Dissertation). Université de Strasbourg. Retrieved from http://www.theses.fr/2017STRAE023

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martin, Cédric. “Initiation en détonation d'explosifs secondaires par des nanothermites : de la transition à la détonation d'un explosif secondaire nanométrique sous l'action d'une nanothermite à la transmission ultérieure de cette détonation à un explosif secondaire : Initiation in detonation of secondary explosives by nanothermites : from the transition to the detonation of a nanometer secondary explosive under the action of a nanothermite to the subsequent transmission of this detonation to a secondary explosive.” 2017. Doctoral Dissertation, Université de Strasbourg. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2017STRAE023.

MLA Handbook (7th Edition):

Martin, Cédric. “Initiation en détonation d'explosifs secondaires par des nanothermites : de la transition à la détonation d'un explosif secondaire nanométrique sous l'action d'une nanothermite à la transmission ultérieure de cette détonation à un explosif secondaire : Initiation in detonation of secondary explosives by nanothermites : from the transition to the detonation of a nanometer secondary explosive under the action of a nanothermite to the subsequent transmission of this detonation to a secondary explosive.” 2017. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Martin C. Initiation en détonation d'explosifs secondaires par des nanothermites : de la transition à la détonation d'un explosif secondaire nanométrique sous l'action d'une nanothermite à la transmission ultérieure de cette détonation à un explosif secondaire : Initiation in detonation of secondary explosives by nanothermites : from the transition to the detonation of a nanometer secondary explosive under the action of a nanothermite to the subsequent transmission of this detonation to a secondary explosive. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Strasbourg; 2017. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2017STRAE023.

Council of Science Editors:

Martin C. Initiation en détonation d'explosifs secondaires par des nanothermites : de la transition à la détonation d'un explosif secondaire nanométrique sous l'action d'une nanothermite à la transmission ultérieure de cette détonation à un explosif secondaire : Initiation in detonation of secondary explosives by nanothermites : from the transition to the detonation of a nanometer secondary explosive under the action of a nanothermite to the subsequent transmission of this detonation to a secondary explosive. [Doctoral Dissertation]. Université de Strasbourg; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017STRAE023

9. Tanguy, Franck. Effets du Guidage sur l’apprentissage de connaissances primaires et de connaissances secondaires : Effects of instructional guidance in learning primary knowledge and secondary knowledge.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2011, Université de Bordeaux Segalen

L’étude que nous présentons concerne le rôle du guidage dans l’apprentissage de connaissances scientifiques. En sciences, comme dans d’autres domaines, deux types de connaissances peuvent… (more)

Subjects/Keywords: Connaissances primaires; Connaissances secondaires; Théorie de la charge cognitive; Guidage; Primary knowledge; Secondary knowledge; Cognitive load theory; Instructional guidance

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APA (6th Edition):

Tanguy, F. (2011). Effets du Guidage sur l’apprentissage de connaissances primaires et de connaissances secondaires : Effects of instructional guidance in learning primary knowledge and secondary knowledge. (Doctoral Dissertation). Université de Bordeaux Segalen. Retrieved from http://www.theses.fr/2011BOR21866

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tanguy, Franck. “Effets du Guidage sur l’apprentissage de connaissances primaires et de connaissances secondaires : Effects of instructional guidance in learning primary knowledge and secondary knowledge.” 2011. Doctoral Dissertation, Université de Bordeaux Segalen. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2011BOR21866.

MLA Handbook (7th Edition):

Tanguy, Franck. “Effets du Guidage sur l’apprentissage de connaissances primaires et de connaissances secondaires : Effects of instructional guidance in learning primary knowledge and secondary knowledge.” 2011. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Tanguy F. Effets du Guidage sur l’apprentissage de connaissances primaires et de connaissances secondaires : Effects of instructional guidance in learning primary knowledge and secondary knowledge. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Bordeaux Segalen; 2011. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2011BOR21866.

Council of Science Editors:

Tanguy F. Effets du Guidage sur l’apprentissage de connaissances primaires et de connaissances secondaires : Effects of instructional guidance in learning primary knowledge and secondary knowledge. [Doctoral Dissertation]. Université de Bordeaux Segalen; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011BOR21866

10. Lahpetch, Wiriya. L'expression de l'ancrage temporel dans la traduction du thaï vers le français : Expression of temporal anchoring in the translation of Thai to French.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2011, Besançon

Cette présente recherche se situe dans le cadre des études contrastives. Elle recouvre, dans une perspective d’analyse, en matière de traduction d’une oeuvre littéraire du… (more)

Subjects/Keywords: Morphème zéro; Temps primaire; Temps secondaire; Temps composé; Unmarked morpheme; Primary tense; Secondary tense; Compound tense; 410

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APA (6th Edition):

Lahpetch, W. (2011). L'expression de l'ancrage temporel dans la traduction du thaï vers le français : Expression of temporal anchoring in the translation of Thai to French. (Doctoral Dissertation). Besançon. Retrieved from http://www.theses.fr/2011BESA1012

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lahpetch, Wiriya. “L'expression de l'ancrage temporel dans la traduction du thaï vers le français : Expression of temporal anchoring in the translation of Thai to French.” 2011. Doctoral Dissertation, Besançon. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2011BESA1012.

MLA Handbook (7th Edition):

Lahpetch, Wiriya. “L'expression de l'ancrage temporel dans la traduction du thaï vers le français : Expression of temporal anchoring in the translation of Thai to French.” 2011. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Lahpetch W. L'expression de l'ancrage temporel dans la traduction du thaï vers le français : Expression of temporal anchoring in the translation of Thai to French. [Internet] [Doctoral dissertation]. Besançon; 2011. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2011BESA1012.

Council of Science Editors:

Lahpetch W. L'expression de l'ancrage temporel dans la traduction du thaï vers le français : Expression of temporal anchoring in the translation of Thai to French. [Doctoral Dissertation]. Besançon; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011BESA1012

11. Vestalys, Ialy Rojo. Recherche de marqueurs biochimiques et génétiques de l'adaptation des caféiers cultivés aux variations climatiques : Biochemical and genetic markers of the adaptation of cultivated coffee to climatic variations.

Degree: Docteur es, Ecophysiologie et adaptation des plantes, 2018, Montpellier; Université d'Antananarivo

La baisse de la production et la prolifération des maladies engendrées par le changement climatique dans la caféiculture, particulièrement pour Coffea arabica, conduit à chercher… (more)

Subjects/Keywords: Caféier; Adaptation; Métabolites primaires et secondaires; Composées phénoliques; Changement climatique; Coffee trees; Adaptation; Primary and secondary metabolites; Phenolic compounds; Climat change

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APA (6th Edition):

Vestalys, I. R. (2018). Recherche de marqueurs biochimiques et génétiques de l'adaptation des caféiers cultivés aux variations climatiques : Biochemical and genetic markers of the adaptation of cultivated coffee to climatic variations. (Doctoral Dissertation). Montpellier; Université d'Antananarivo. Retrieved from http://www.theses.fr/2018MONTG054

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vestalys, Ialy Rojo. “Recherche de marqueurs biochimiques et génétiques de l'adaptation des caféiers cultivés aux variations climatiques : Biochemical and genetic markers of the adaptation of cultivated coffee to climatic variations.” 2018. Doctoral Dissertation, Montpellier; Université d'Antananarivo. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2018MONTG054.

MLA Handbook (7th Edition):

Vestalys, Ialy Rojo. “Recherche de marqueurs biochimiques et génétiques de l'adaptation des caféiers cultivés aux variations climatiques : Biochemical and genetic markers of the adaptation of cultivated coffee to climatic variations.” 2018. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Vestalys IR. Recherche de marqueurs biochimiques et génétiques de l'adaptation des caféiers cultivés aux variations climatiques : Biochemical and genetic markers of the adaptation of cultivated coffee to climatic variations. [Internet] [Doctoral dissertation]. Montpellier; Université d'Antananarivo; 2018. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2018MONTG054.

Council of Science Editors:

Vestalys IR. Recherche de marqueurs biochimiques et génétiques de l'adaptation des caféiers cultivés aux variations climatiques : Biochemical and genetic markers of the adaptation of cultivated coffee to climatic variations. [Doctoral Dissertation]. Montpellier; Université d'Antananarivo; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018MONTG054


Université Catholique de Louvain

12. Paquot, Mathilde. Objectification et déshumanisation : L’attribution d’émotions primaires et secondaires aux femmes objectifiées.

Degree: 2018, Université Catholique de Louvain

De nombreuses recherches ont montré un lien entre l’objectification et la déshumanisation. En d’autres termes, les individus ont tendance à attribuer moins de caractéristiques humaines… (more)

Subjects/Keywords: objectification basée sur la beauté; objectification sexuelle; déshumanisation; émotions primaires; émotions secondaires; beauty-based objectification; sex-based objectification; dehumanization; primary emotions; secondary emotions

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APA (6th Edition):

Paquot, M. (2018). Objectification et déshumanisation : L’attribution d’émotions primaires et secondaires aux femmes objectifiées. (Thesis). Université Catholique de Louvain. Retrieved from http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:13951

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paquot, Mathilde. “Objectification et déshumanisation : L’attribution d’émotions primaires et secondaires aux femmes objectifiées.” 2018. Thesis, Université Catholique de Louvain. Accessed November 11, 2019. http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:13951.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paquot, Mathilde. “Objectification et déshumanisation : L’attribution d’émotions primaires et secondaires aux femmes objectifiées.” 2018. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Paquot M. Objectification et déshumanisation : L’attribution d’émotions primaires et secondaires aux femmes objectifiées. [Internet] [Thesis]. Université Catholique de Louvain; 2018. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:13951.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Paquot M. Objectification et déshumanisation : L’attribution d’émotions primaires et secondaires aux femmes objectifiées. [Thesis]. Université Catholique de Louvain; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:13951

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13. Mazille, Clémentine. L’Union européenne et la Suisse : recherches sur l’institutionnalisation d’une relation entre l’UE et un État tiers : Switzerland and the European Union : research on the institutionalization of a relationship between the EU and a third country.

Degree: Docteur es, Droit public, 2014, Bordeaux; Université de Genève

La relation entre l’Union européenne et la Suisse est celle d’une ambivalenceentre l’intériorité et l’extériorité de la Suisse par rapport à l’Union européenne, tension querend… (more)

Subjects/Keywords: Union européenne; Suisse; Accords; Intégration; Communauté; Règles primaires; Règles secondaires; Institution; European Union; Switzerland; Agreements; Integration; Community; Primary rules; Secondary rules; Institution; 340

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APA (6th Edition):

Mazille, C. (2014). L’Union européenne et la Suisse : recherches sur l’institutionnalisation d’une relation entre l’UE et un État tiers : Switzerland and the European Union : research on the institutionalization of a relationship between the EU and a third country. (Doctoral Dissertation). Bordeaux; Université de Genève. Retrieved from http://www.theses.fr/2014BORD0386

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mazille, Clémentine. “L’Union européenne et la Suisse : recherches sur l’institutionnalisation d’une relation entre l’UE et un État tiers : Switzerland and the European Union : research on the institutionalization of a relationship between the EU and a third country.” 2014. Doctoral Dissertation, Bordeaux; Université de Genève. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2014BORD0386.

MLA Handbook (7th Edition):

Mazille, Clémentine. “L’Union européenne et la Suisse : recherches sur l’institutionnalisation d’une relation entre l’UE et un État tiers : Switzerland and the European Union : research on the institutionalization of a relationship between the EU and a third country.” 2014. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Mazille C. L’Union européenne et la Suisse : recherches sur l’institutionnalisation d’une relation entre l’UE et un État tiers : Switzerland and the European Union : research on the institutionalization of a relationship between the EU and a third country. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bordeaux; Université de Genève; 2014. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2014BORD0386.

Council of Science Editors:

Mazille C. L’Union européenne et la Suisse : recherches sur l’institutionnalisation d’une relation entre l’UE et un État tiers : Switzerland and the European Union : research on the institutionalization of a relationship between the EU and a third country. [Doctoral Dissertation]. Bordeaux; Université de Genève; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014BORD0386

14. Bongrand, Laurence. Approche psychosomatique de l'insuffisance rénale : enjeux du féminin : Psychosomatic approach of renal failure : challenges of feminine.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2015, Université Lumière – Lyon II

A différentes reprises, l’auteur observe que la maladie, ici l’insuffisance rénale, survient à des moments clés de la vie du sujet. Après un tour d’horizon… (more)

Subjects/Keywords: Bisexualité; Désinvestissement; Emprise; Féminin primaire; Féminin secondaire; Haine; Insuffisance rénale; Sensorialité; Vide; Violence; Bisexuality; Divestment; Pressure; Feminine primary; Secondary feminine; Hatred; Kidney failure; Sensoriality; Emptinesse; Violence

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APA (6th Edition):

Bongrand, L. (2015). Approche psychosomatique de l'insuffisance rénale : enjeux du féminin : Psychosomatic approach of renal failure : challenges of feminine. (Doctoral Dissertation). Université Lumière – Lyon II. Retrieved from http://www.theses.fr/2015LYO20132

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bongrand, Laurence. “Approche psychosomatique de l'insuffisance rénale : enjeux du féminin : Psychosomatic approach of renal failure : challenges of feminine.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Lumière – Lyon II. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2015LYO20132.

MLA Handbook (7th Edition):

Bongrand, Laurence. “Approche psychosomatique de l'insuffisance rénale : enjeux du féminin : Psychosomatic approach of renal failure : challenges of feminine.” 2015. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Bongrand L. Approche psychosomatique de l'insuffisance rénale : enjeux du féminin : Psychosomatic approach of renal failure : challenges of feminine. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2015. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2015LYO20132.

Council of Science Editors:

Bongrand L. Approche psychosomatique de l'insuffisance rénale : enjeux du féminin : Psychosomatic approach of renal failure : challenges of feminine. [Doctoral Dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015LYO20132


Université de Sherbrooke

15. Paré-Plante, Andrée-Anne. L’accessibilité aux soins de première ligne : les caractéristiques organisationnelles liées à une meilleure accessibilité de premier contact .

Degree: 2018, Université de Sherbrooke

 Contexte : L'accessibilité de premier contact est un problème important au Canada, cet indicateur demeurant le pire de tous les pays de l'OCDE. Au Québec,… (more)

Subjects/Keywords: Soins de première ligne; Québec; Enquête; Analyse secondaire; Accessibilité de premier contact; Primary health care; Survey; Secondary data analysis; First-contact accessibility

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APA (6th Edition):

Paré-Plante, A. (2018). L’accessibilité aux soins de première ligne : les caractéristiques organisationnelles liées à une meilleure accessibilité de premier contact . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/13588

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paré-Plante, Andrée-Anne. “L’accessibilité aux soins de première ligne : les caractéristiques organisationnelles liées à une meilleure accessibilité de premier contact .” 2018. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed November 11, 2019. http://hdl.handle.net/11143/13588.

MLA Handbook (7th Edition):

Paré-Plante, Andrée-Anne. “L’accessibilité aux soins de première ligne : les caractéristiques organisationnelles liées à une meilleure accessibilité de premier contact .” 2018. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Paré-Plante A. L’accessibilité aux soins de première ligne : les caractéristiques organisationnelles liées à une meilleure accessibilité de premier contact . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2018. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/13588.

Council of Science Editors:

Paré-Plante A. L’accessibilité aux soins de première ligne : les caractéristiques organisationnelles liées à une meilleure accessibilité de premier contact . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/11143/13588


Université Toulouse II – Le Mirail

16. Lespiau, Florence. Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2017, Université Toulouse II – Le Mirail

L’apprentissage donne souvent l’impression d’être un processus long et difficile, notamment quand il fait penser à l’école et à la difficulté que tout le monde… (more)

Subjects/Keywords: Connaissances primaires; Connaissances secondaires; Charge cognitive; Engagement émotionnel et cognitif; Type 1-2; Primary knowledge; Secondary knowledge; Cognitive load; Emotional and cognitive involvement; Type 1-2

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APA (6th Edition):

Lespiau, F. (2017). Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse II – Le Mirail. Retrieved from http://www.theses.fr/2017TOU20101

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lespiau, Florence. “Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge.” 2017. Doctoral Dissertation, Université Toulouse II – Le Mirail. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2017TOU20101.

MLA Handbook (7th Edition):

Lespiau, Florence. “Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge.” 2017. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Lespiau F. Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2017. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2017TOU20101.

Council of Science Editors:

Lespiau F. Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017TOU20101

17. Boutant, Marc. Etude comparative du métabolisme des lipides chez Streptomyces coelicolor en culture avec le glucose ou le glycérol comme source de carbone : Comparative study of Streptomyces coelicolor lipids metabolism cultivated with glucose or glycerol as carbon source.

Degree: Docteur es, Microbiologie, 2018, Paris Saclay

Les Streptomyces sont des bactéries filamenteuses à Gram positif que l’on retrouve dans les couches superficielles du sol. La souche modèle S. coelicolor M145 est… (more)

Subjects/Keywords: Acides gras; Streptomyces; Protéomique; Métabolomique; Fed-Batch; Métabolisme primaire et secondaire; Fatty acids; Streptomyces; Proteomics; Metabolomics; Fed-Batch; Primary and secondary metabolism

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APA (6th Edition):

Boutant, M. (2018). Etude comparative du métabolisme des lipides chez Streptomyces coelicolor en culture avec le glucose ou le glycérol comme source de carbone : Comparative study of Streptomyces coelicolor lipids metabolism cultivated with glucose or glycerol as carbon source. (Doctoral Dissertation). Paris Saclay. Retrieved from http://www.theses.fr/2018SACLS507

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boutant, Marc. “Etude comparative du métabolisme des lipides chez Streptomyces coelicolor en culture avec le glucose ou le glycérol comme source de carbone : Comparative study of Streptomyces coelicolor lipids metabolism cultivated with glucose or glycerol as carbon source.” 2018. Doctoral Dissertation, Paris Saclay. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2018SACLS507.

MLA Handbook (7th Edition):

Boutant, Marc. “Etude comparative du métabolisme des lipides chez Streptomyces coelicolor en culture avec le glucose ou le glycérol comme source de carbone : Comparative study of Streptomyces coelicolor lipids metabolism cultivated with glucose or glycerol as carbon source.” 2018. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Boutant M. Etude comparative du métabolisme des lipides chez Streptomyces coelicolor en culture avec le glucose ou le glycérol comme source de carbone : Comparative study of Streptomyces coelicolor lipids metabolism cultivated with glucose or glycerol as carbon source. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris Saclay; 2018. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2018SACLS507.

Council of Science Editors:

Boutant M. Etude comparative du métabolisme des lipides chez Streptomyces coelicolor en culture avec le glucose ou le glycérol comme source de carbone : Comparative study of Streptomyces coelicolor lipids metabolism cultivated with glucose or glycerol as carbon source. [Doctoral Dissertation]. Paris Saclay; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018SACLS507

18. Brouard, Eloïse. Effet de l'adaptation des pratiques culturales de la vigne en réponse au changement climatique (manipulation de la canopée, utilisation d'acide abscissique) sur le potentiel qualitatif de la baie de raisin : approches agronomique, analytique et transcriptomique : & Caractérisation fonctionnelle de VviAKR, enzyme potentiellement impliquée dans la voie de biosynthèse des méthoxypyrazines. : Effect of viticultural practice adaptation in response to climate change (canopy management, abscisic acid utilisation) on the qualitative potential of the grape berry : agronomic, analytical and transcriptomic approaches : & Functional characterization of VviAKR,an enzyme potentially involved in the methoxypyrazines biosynthetic pathway.

Degree: Docteur es, Œnologie, 2018, Bordeaux

Les changements climatiques mondiaux ont déjà affecté et continueront d’affecter la physiologie de la vigne, en particulier le rendement et la composition des baies à… (more)

Subjects/Keywords: Baies de raisin; Changement climatique; Canopée; Métabolites primaires et secondaires; Méthoxypyrazines; Acide abscissique; Grape berry; Climate change; Canopy; Primary and secondary metabolites; Methoxypyrazine; Abscisic acid

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APA (6th Edition):

Brouard, E. (2018). Effet de l'adaptation des pratiques culturales de la vigne en réponse au changement climatique (manipulation de la canopée, utilisation d'acide abscissique) sur le potentiel qualitatif de la baie de raisin : approches agronomique, analytique et transcriptomique : & Caractérisation fonctionnelle de VviAKR, enzyme potentiellement impliquée dans la voie de biosynthèse des méthoxypyrazines. : Effect of viticultural practice adaptation in response to climate change (canopy management, abscisic acid utilisation) on the qualitative potential of the grape berry : agronomic, analytical and transcriptomic approaches : & Functional characterization of VviAKR,an enzyme potentially involved in the methoxypyrazines biosynthetic pathway. (Doctoral Dissertation). Bordeaux. Retrieved from http://www.theses.fr/2018BORD0408

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brouard, Eloïse. “Effet de l'adaptation des pratiques culturales de la vigne en réponse au changement climatique (manipulation de la canopée, utilisation d'acide abscissique) sur le potentiel qualitatif de la baie de raisin : approches agronomique, analytique et transcriptomique : & Caractérisation fonctionnelle de VviAKR, enzyme potentiellement impliquée dans la voie de biosynthèse des méthoxypyrazines. : Effect of viticultural practice adaptation in response to climate change (canopy management, abscisic acid utilisation) on the qualitative potential of the grape berry : agronomic, analytical and transcriptomic approaches : & Functional characterization of VviAKR,an enzyme potentially involved in the methoxypyrazines biosynthetic pathway.” 2018. Doctoral Dissertation, Bordeaux. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2018BORD0408.

MLA Handbook (7th Edition):

Brouard, Eloïse. “Effet de l'adaptation des pratiques culturales de la vigne en réponse au changement climatique (manipulation de la canopée, utilisation d'acide abscissique) sur le potentiel qualitatif de la baie de raisin : approches agronomique, analytique et transcriptomique : & Caractérisation fonctionnelle de VviAKR, enzyme potentiellement impliquée dans la voie de biosynthèse des méthoxypyrazines. : Effect of viticultural practice adaptation in response to climate change (canopy management, abscisic acid utilisation) on the qualitative potential of the grape berry : agronomic, analytical and transcriptomic approaches : & Functional characterization of VviAKR,an enzyme potentially involved in the methoxypyrazines biosynthetic pathway.” 2018. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Brouard E. Effet de l'adaptation des pratiques culturales de la vigne en réponse au changement climatique (manipulation de la canopée, utilisation d'acide abscissique) sur le potentiel qualitatif de la baie de raisin : approches agronomique, analytique et transcriptomique : & Caractérisation fonctionnelle de VviAKR, enzyme potentiellement impliquée dans la voie de biosynthèse des méthoxypyrazines. : Effect of viticultural practice adaptation in response to climate change (canopy management, abscisic acid utilisation) on the qualitative potential of the grape berry : agronomic, analytical and transcriptomic approaches : & Functional characterization of VviAKR,an enzyme potentially involved in the methoxypyrazines biosynthetic pathway. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bordeaux; 2018. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2018BORD0408.

Council of Science Editors:

Brouard E. Effet de l'adaptation des pratiques culturales de la vigne en réponse au changement climatique (manipulation de la canopée, utilisation d'acide abscissique) sur le potentiel qualitatif de la baie de raisin : approches agronomique, analytique et transcriptomique : & Caractérisation fonctionnelle de VviAKR, enzyme potentiellement impliquée dans la voie de biosynthèse des méthoxypyrazines. : Effect of viticultural practice adaptation in response to climate change (canopy management, abscisic acid utilisation) on the qualitative potential of the grape berry : agronomic, analytical and transcriptomic approaches : & Functional characterization of VviAKR,an enzyme potentially involved in the methoxypyrazines biosynthetic pathway. [Doctoral Dissertation]. Bordeaux; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018BORD0408


Université de Montréal

19. Fortin, Claudie-Anne. Attentes et motivations des jeunes relativement aux services alimentaires de la Commission scolaire de Montréal .

Degree: 2017, Université de Montréal

 Problématique: L’obésité infantile est en augmentation partout en occident. La qualité nutritionnelle de l’alimentation des jeunes Canadiens et Québécois est à améliorer. D’après les modèles… (more)

Subjects/Keywords: Jeunes; Élèves; Primaire; Secondaire; Sastisfaction; Perception; Motivation; Aliments; Politique alimentaire; Cafétéria; Service alimentaire; Québec; Environnement alimentaire scolaire; youth; Students; Secondary; Primary; Food; Food policy; Meal service; Quebec; School food environnement; Cafeteria

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APA (6th Edition):

Fortin, C. (2017). Attentes et motivations des jeunes relativement aux services alimentaires de la Commission scolaire de Montréal . (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/19419

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fortin, Claudie-Anne. “Attentes et motivations des jeunes relativement aux services alimentaires de la Commission scolaire de Montréal .” 2017. Thesis, Université de Montréal. Accessed November 11, 2019. http://hdl.handle.net/1866/19419.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fortin, Claudie-Anne. “Attentes et motivations des jeunes relativement aux services alimentaires de la Commission scolaire de Montréal .” 2017. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Fortin C. Attentes et motivations des jeunes relativement aux services alimentaires de la Commission scolaire de Montréal . [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2017. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/19419.

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Council of Science Editors:

Fortin C. Attentes et motivations des jeunes relativement aux services alimentaires de la Commission scolaire de Montréal . [Thesis]. Université de Montréal; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1866/19419

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20. Rubio, Bernadette. Réponse d’Arabidopsis thaliana au Turnip mosaic virus (TuMV) en conditions extérieures et en conditions contrôlées : phénotypage fin de traits de maladie et métaboliques et architecture génétique associée : Arabidopsis thaliana – Turnip mosaic virus (TuMV) interaction in common garden and controlled conditions experiments : disease and metabolic traits phenotyping and genetic architecture.

Degree: Docteur es, Biologie Végétale, 2017, Bordeaux

Les plantes sont des organismes immobiles qui doivent répondre et s’adapter à des contraintes abiotiques et biotiques. Parmi les stress biotiques, les maladies virales, établies… (more)

Subjects/Keywords: Arabidopsis thaliana; Diversité naturelle; Potyvirus; Turnip mosaic virus (TuMV); Multistress; Métabolisme primaire; Métabolisme secondaire; Génétique d’association; Quantitative Trait Locus (QTL); Arabidopsis thaliana; Natural Diversity; Potyvirus; Turnip mosaic virus (TuMV); Multistress; Common garden experiments; Primary metabolism; Secondary metabolism; Genome wide association; Quantitative Trait Locus (QTL)

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APA (6th Edition):

Rubio, B. (2017). Réponse d’Arabidopsis thaliana au Turnip mosaic virus (TuMV) en conditions extérieures et en conditions contrôlées : phénotypage fin de traits de maladie et métaboliques et architecture génétique associée : Arabidopsis thaliana – Turnip mosaic virus (TuMV) interaction in common garden and controlled conditions experiments : disease and metabolic traits phenotyping and genetic architecture. (Doctoral Dissertation). Bordeaux. Retrieved from http://www.theses.fr/2017BORD0758

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rubio, Bernadette. “Réponse d’Arabidopsis thaliana au Turnip mosaic virus (TuMV) en conditions extérieures et en conditions contrôlées : phénotypage fin de traits de maladie et métaboliques et architecture génétique associée : Arabidopsis thaliana – Turnip mosaic virus (TuMV) interaction in common garden and controlled conditions experiments : disease and metabolic traits phenotyping and genetic architecture.” 2017. Doctoral Dissertation, Bordeaux. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2017BORD0758.

MLA Handbook (7th Edition):

Rubio, Bernadette. “Réponse d’Arabidopsis thaliana au Turnip mosaic virus (TuMV) en conditions extérieures et en conditions contrôlées : phénotypage fin de traits de maladie et métaboliques et architecture génétique associée : Arabidopsis thaliana – Turnip mosaic virus (TuMV) interaction in common garden and controlled conditions experiments : disease and metabolic traits phenotyping and genetic architecture.” 2017. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Rubio B. Réponse d’Arabidopsis thaliana au Turnip mosaic virus (TuMV) en conditions extérieures et en conditions contrôlées : phénotypage fin de traits de maladie et métaboliques et architecture génétique associée : Arabidopsis thaliana – Turnip mosaic virus (TuMV) interaction in common garden and controlled conditions experiments : disease and metabolic traits phenotyping and genetic architecture. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bordeaux; 2017. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2017BORD0758.

Council of Science Editors:

Rubio B. Réponse d’Arabidopsis thaliana au Turnip mosaic virus (TuMV) en conditions extérieures et en conditions contrôlées : phénotypage fin de traits de maladie et métaboliques et architecture génétique associée : Arabidopsis thaliana – Turnip mosaic virus (TuMV) interaction in common garden and controlled conditions experiments : disease and metabolic traits phenotyping and genetic architecture. [Doctoral Dissertation]. Bordeaux; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017BORD0758

21. Bazan, Ariane. Des fantômes dans la voix : une hypothèse neuropsychanalytique sur la structure de l’inconscient : Phantoms in the voice : a neuropsychoanalytic hypothesis on the structure of the unconscious.

Degree: Docteur es, Psychologie (psychopathologie et psychologie clinique), 2009, Université Lumière – Lyon II

Ce travail dans le domaine de la « neuropsychanalyse » propose une spéculation théorique sur la structure physiologique de l’inconscient psychanalytique en recoupant les observations… (more)

Subjects/Keywords: Neuropsychanalyse; Inconscient; Freud; Lacan; Jeannerod; Signifiant; Langage; Fantôme; Copie d’efférence; Sensorimoteur; Représentation; Intérieur/extérieur; Philosophie transcendantale; Psychose; Ambiguïté; Processus primaires et secondaires; Inhibition; Neuropsychoanalysis; Unconscious; Signifier; Language; Phantom; Efference copy; Sensorimotor; Interior/exterior transcendental philosophy; Psychosis; Ambiguity; Primary and secondary processes

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APA (6th Edition):

Bazan, A. (2009). Des fantômes dans la voix : une hypothèse neuropsychanalytique sur la structure de l’inconscient : Phantoms in the voice : a neuropsychoanalytic hypothesis on the structure of the unconscious. (Doctoral Dissertation). Université Lumière – Lyon II. Retrieved from http://www.theses.fr/2009LYO20024

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bazan, Ariane. “Des fantômes dans la voix : une hypothèse neuropsychanalytique sur la structure de l’inconscient : Phantoms in the voice : a neuropsychoanalytic hypothesis on the structure of the unconscious.” 2009. Doctoral Dissertation, Université Lumière – Lyon II. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2009LYO20024.

MLA Handbook (7th Edition):

Bazan, Ariane. “Des fantômes dans la voix : une hypothèse neuropsychanalytique sur la structure de l’inconscient : Phantoms in the voice : a neuropsychoanalytic hypothesis on the structure of the unconscious.” 2009. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Bazan A. Des fantômes dans la voix : une hypothèse neuropsychanalytique sur la structure de l’inconscient : Phantoms in the voice : a neuropsychoanalytic hypothesis on the structure of the unconscious. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2009. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2009LYO20024.

Council of Science Editors:

Bazan A. Des fantômes dans la voix : une hypothèse neuropsychanalytique sur la structure de l’inconscient : Phantoms in the voice : a neuropsychoanalytic hypothesis on the structure of the unconscious. [Doctoral Dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2009. Available from: http://www.theses.fr/2009LYO20024

22. Bligh, Grégory. Les bases philosophiques du positivisme juridique de H.L.A. Hart : The philosophical foundations of H.L.A. Hart’s legal positivism.

Degree: Docteur es, Philosophie et sociologie du droit, 2016, Paris 2

Cette thèse cherche à reconstituer les bases philosophiques de la pensée juridique de H.L.A. Hart (1907-1992), figure majeure du positivisme juridique anglo-saxon au XXe siècle,… (more)

Subjects/Keywords: Philosophie du langage ordinaire; Positivisme logique; Descartes; Aristote; Constitution; Coutume; Norme fondamentale; Règles primaires et secondaires; Normativité; Empirisme; Ordinary language philosophy; Logical positivism; Descartes; Aristotle; Constitution; Custom; Basic norm; Primary and secondary rules; Internal aspect of rules; Normativity; Empiricism

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APA (6th Edition):

Bligh, G. (2016). Les bases philosophiques du positivisme juridique de H.L.A. Hart : The philosophical foundations of H.L.A. Hart’s legal positivism. (Doctoral Dissertation). Paris 2. Retrieved from http://www.theses.fr/2016PA020076

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bligh, Grégory. “Les bases philosophiques du positivisme juridique de H.L.A. Hart : The philosophical foundations of H.L.A. Hart’s legal positivism.” 2016. Doctoral Dissertation, Paris 2. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2016PA020076.

MLA Handbook (7th Edition):

Bligh, Grégory. “Les bases philosophiques du positivisme juridique de H.L.A. Hart : The philosophical foundations of H.L.A. Hart’s legal positivism.” 2016. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Bligh G. Les bases philosophiques du positivisme juridique de H.L.A. Hart : The philosophical foundations of H.L.A. Hart’s legal positivism. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris 2; 2016. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2016PA020076.

Council of Science Editors:

Bligh G. Les bases philosophiques du positivisme juridique de H.L.A. Hart : The philosophical foundations of H.L.A. Hart’s legal positivism. [Doctoral Dissertation]. Paris 2; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016PA020076

23. Saunier, Amélie. Réponse de la forêt à des scénarios de sécheresse appliqués à moyen et long terme en milieu naturel : étude des COVB du chêne pubescent, principal émetteur d’isoprène en région méditerranéenne : Response of mediterranean forest to applied drought scenarios in natural area : study of BVOC emitted by Quercus Pubescens, main emitter of isoprene in mediterranean region.

Degree: Docteur es, Sciences de l'environnement. Ecologie, 2017, Aix Marseille Université

Les Composés Organiques Volatils d’origine Biogénique (COVB) émis par la végétation représentent 1PgC.an-1 à l’échelle globale. Ces COVB, une fois émis dans l’atmosphère, peuvent participer… (more)

Subjects/Keywords: Covb; Isoprène; Stress hydrique; Lumière et température; Pression oxydative; Metabolismes primaire et secondaire; Composés phénoliques; Métabolomique; Bvoc; Isoprene; Water stress; Light and temperature; Oxidative pressure; Primary ans secondary metabolisms; Phenolic compounds; Metabolomic

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APA (6th Edition):

Saunier, A. (2017). Réponse de la forêt à des scénarios de sécheresse appliqués à moyen et long terme en milieu naturel : étude des COVB du chêne pubescent, principal émetteur d’isoprène en région méditerranéenne : Response of mediterranean forest to applied drought scenarios in natural area : study of BVOC emitted by Quercus Pubescens, main emitter of isoprene in mediterranean region. (Doctoral Dissertation). Aix Marseille Université. Retrieved from http://www.theses.fr/2017AIXM0106

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Saunier, Amélie. “Réponse de la forêt à des scénarios de sécheresse appliqués à moyen et long terme en milieu naturel : étude des COVB du chêne pubescent, principal émetteur d’isoprène en région méditerranéenne : Response of mediterranean forest to applied drought scenarios in natural area : study of BVOC emitted by Quercus Pubescens, main emitter of isoprene in mediterranean region.” 2017. Doctoral Dissertation, Aix Marseille Université. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2017AIXM0106.

MLA Handbook (7th Edition):

Saunier, Amélie. “Réponse de la forêt à des scénarios de sécheresse appliqués à moyen et long terme en milieu naturel : étude des COVB du chêne pubescent, principal émetteur d’isoprène en région méditerranéenne : Response of mediterranean forest to applied drought scenarios in natural area : study of BVOC emitted by Quercus Pubescens, main emitter of isoprene in mediterranean region.” 2017. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Saunier A. Réponse de la forêt à des scénarios de sécheresse appliqués à moyen et long terme en milieu naturel : étude des COVB du chêne pubescent, principal émetteur d’isoprène en région méditerranéenne : Response of mediterranean forest to applied drought scenarios in natural area : study of BVOC emitted by Quercus Pubescens, main emitter of isoprene in mediterranean region. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix Marseille Université 2017. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2017AIXM0106.

Council of Science Editors:

Saunier A. Réponse de la forêt à des scénarios de sécheresse appliqués à moyen et long terme en milieu naturel : étude des COVB du chêne pubescent, principal émetteur d’isoprène en région méditerranéenne : Response of mediterranean forest to applied drought scenarios in natural area : study of BVOC emitted by Quercus Pubescens, main emitter of isoprene in mediterranean region. [Doctoral Dissertation]. Aix Marseille Université 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017AIXM0106

24. Quesada, Charles. L'effet antalgique de stimulations corticales non invasives par stimulation magnétique transcrânienne répétée (rTMS). : Confirmation de l'intérêt antalgique de la stimulation du cortex moteur primaire et exploration du potentiel d'une nouvelle cible corticale : le cortex somatosensoriel secondaire : The analgesic effect of non-invasive cortical stimulations by repeated transcranial magnetic stimulation (rTMS) : The analgesic interest of primary motor cortex stimulation and the potential of a new cortical target : the secondary somatosensory cortex.

Degree: Docteur es, Sciences, Ingénierie & Santé, 2018, Lyon

La douleur neuropathique centrale est une séquelle fréquente après une atteinte du système nerveux centrale. L’impact négatif de ces douleurs sur la qualité de vie… (more)

Subjects/Keywords: RTMS; Stimulation non-invasive; Neuromodulation; Douleurs neuropathiques centrales; Champ magnétique; Cortex moteur primaire; Cortex somesthésique secondaire; RTMS; Non-invasive stimulation; Neuromodulation; Central neuropathic pain; Magnetic field; Primary motor cortex; Secondary somatosensory cortex

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APA (6th Edition):

Quesada, C. (2018). L'effet antalgique de stimulations corticales non invasives par stimulation magnétique transcrânienne répétée (rTMS). : Confirmation de l'intérêt antalgique de la stimulation du cortex moteur primaire et exploration du potentiel d'une nouvelle cible corticale : le cortex somatosensoriel secondaire : The analgesic effect of non-invasive cortical stimulations by repeated transcranial magnetic stimulation (rTMS) : The analgesic interest of primary motor cortex stimulation and the potential of a new cortical target : the secondary somatosensory cortex. (Doctoral Dissertation). Lyon. Retrieved from http://www.theses.fr/2018LYSES056

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quesada, Charles. “L'effet antalgique de stimulations corticales non invasives par stimulation magnétique transcrânienne répétée (rTMS). : Confirmation de l'intérêt antalgique de la stimulation du cortex moteur primaire et exploration du potentiel d'une nouvelle cible corticale : le cortex somatosensoriel secondaire : The analgesic effect of non-invasive cortical stimulations by repeated transcranial magnetic stimulation (rTMS) : The analgesic interest of primary motor cortex stimulation and the potential of a new cortical target : the secondary somatosensory cortex.” 2018. Doctoral Dissertation, Lyon. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2018LYSES056.

MLA Handbook (7th Edition):

Quesada, Charles. “L'effet antalgique de stimulations corticales non invasives par stimulation magnétique transcrânienne répétée (rTMS). : Confirmation de l'intérêt antalgique de la stimulation du cortex moteur primaire et exploration du potentiel d'une nouvelle cible corticale : le cortex somatosensoriel secondaire : The analgesic effect of non-invasive cortical stimulations by repeated transcranial magnetic stimulation (rTMS) : The analgesic interest of primary motor cortex stimulation and the potential of a new cortical target : the secondary somatosensory cortex.” 2018. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Quesada C. L'effet antalgique de stimulations corticales non invasives par stimulation magnétique transcrânienne répétée (rTMS). : Confirmation de l'intérêt antalgique de la stimulation du cortex moteur primaire et exploration du potentiel d'une nouvelle cible corticale : le cortex somatosensoriel secondaire : The analgesic effect of non-invasive cortical stimulations by repeated transcranial magnetic stimulation (rTMS) : The analgesic interest of primary motor cortex stimulation and the potential of a new cortical target : the secondary somatosensory cortex. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon; 2018. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2018LYSES056.

Council of Science Editors:

Quesada C. L'effet antalgique de stimulations corticales non invasives par stimulation magnétique transcrânienne répétée (rTMS). : Confirmation de l'intérêt antalgique de la stimulation du cortex moteur primaire et exploration du potentiel d'une nouvelle cible corticale : le cortex somatosensoriel secondaire : The analgesic effect of non-invasive cortical stimulations by repeated transcranial magnetic stimulation (rTMS) : The analgesic interest of primary motor cortex stimulation and the potential of a new cortical target : the secondary somatosensory cortex. [Doctoral Dissertation]. Lyon; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018LYSES056

25. Kepka, Sabrina. Aspects épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques du pneumothorax non traumatique : Epidemiological, diagnostic and therapeutic aspects of spontaneous pneumothorax.

Degree: Docteur es, Sciences de la vie et de la santé. Epidémiologie, environnement santé, 2017, Bourgogne Franche-Comté

 Le pneumothorax spontané (PS) est une pathologie le plus souvent bégnine quand elle survient chez un sujet sain. Le principal risque est la récidive dans… (more)

Subjects/Keywords: Pneumothorax spontané; Pneumothorax spontané primitif; Pneumothorax spontané secondaire; Facteur de risque de récidive; Epidémiologie; Traitement ambulatoire; Evaluation medico­économique; Spontaneous pneumothorax; Primary spontaneous pneumothorax; Secondary spontaneous pneumothorax; Risk factor of recurrence; Epidemiology; Ambulatory management; Cost effectiveness analysis; 616.2; WF 146

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APA (6th Edition):

Kepka, S. (2017). Aspects épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques du pneumothorax non traumatique : Epidemiological, diagnostic and therapeutic aspects of spontaneous pneumothorax. (Doctoral Dissertation). Bourgogne Franche-Comté. Retrieved from http://www.theses.fr/2017UBFCE018

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kepka, Sabrina. “Aspects épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques du pneumothorax non traumatique : Epidemiological, diagnostic and therapeutic aspects of spontaneous pneumothorax.” 2017. Doctoral Dissertation, Bourgogne Franche-Comté. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2017UBFCE018.

MLA Handbook (7th Edition):

Kepka, Sabrina. “Aspects épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques du pneumothorax non traumatique : Epidemiological, diagnostic and therapeutic aspects of spontaneous pneumothorax.” 2017. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Kepka S. Aspects épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques du pneumothorax non traumatique : Epidemiological, diagnostic and therapeutic aspects of spontaneous pneumothorax. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2017. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2017UBFCE018.

Council of Science Editors:

Kepka S. Aspects épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques du pneumothorax non traumatique : Epidemiological, diagnostic and therapeutic aspects of spontaneous pneumothorax. [Doctoral Dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017UBFCE018

26. Soura, Biessé Diakaridja. Étude d’évaluabilité et évaluation des processus et des effets d’un programme de prévention de l’usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire .

Degree: 2016, Université de Montréal

 La mise en œuvre d’activités de prévention de la consommation de substances psychoactives (SPA) (tabac, alcool et cannabis) en milieu scolaire est une stratégie couramment… (more)

Subjects/Keywords: Évaluation de programme; Étude d’évaluabilité; Évaluation des processus; Évaluation des effets; Théorie de l’acteur-réseau; Sociologie de la traduction; Méthodes mixtes; Substances psychoactives; Prévention; Écoles primaires et secondaires; Transfert de connaissances; Program evaluation; Evaluability assessment; Process evaluation; Impact evaluation; Actor-Network Theory; Sociology of translation; Mixed-methods; Psychoactive substances; Prevention; Primary and secondary schools; Knowledge transfer

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APA (6th Edition):

Soura, B. D. (2016). Étude d’évaluabilité et évaluation des processus et des effets d’un programme de prévention de l’usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire . (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/16036

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soura, Biessé Diakaridja. “Étude d’évaluabilité et évaluation des processus et des effets d’un programme de prévention de l’usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire .” 2016. Thesis, Université de Montréal. Accessed November 11, 2019. http://hdl.handle.net/1866/16036.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soura, Biessé Diakaridja. “Étude d’évaluabilité et évaluation des processus et des effets d’un programme de prévention de l’usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire .” 2016. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Soura BD. Étude d’évaluabilité et évaluation des processus et des effets d’un programme de prévention de l’usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire . [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2016. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/16036.

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Council of Science Editors:

Soura BD. Étude d’évaluabilité et évaluation des processus et des effets d’un programme de prévention de l’usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire . [Thesis]. Université de Montréal; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1866/16036

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27. Deronzier, Déborah. Dialogue entre le bébé et les aspects bébés du self dans les contextes d’anorexie : le bébé dans sa famille, l’adulte et sa parentalité interne : A Dialogue Between the Baby and the Babies Aspects of the Self in the Contexts of Anorexias : the Baby and its Family, the Adult and its Internal Parentality.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2014, Université Lumière – Lyon II

 Cette thèse propose une modélisation de la dynamique psychique à l’œuvre dans les contextes d’anorexie. A partir d’une approche processuelle, elle explore la continuité psychodynamique… (more)

Subjects/Keywords: Anorexie mentale; Anorexies du bébé; Aspects bébés du self; Parentalité; Relation de nourrissage; Croissance psychique; Symbiose pathologique; Angoisse catastrophique; Angoisse de persécution; Avidité primaire; Avidité secondaire; Réflexivité opaque et persécutoire; Anorexia nervosa; Anorexias of the baby; Babes aspects of the self; Parentality; Feeding relation; Mental growth; Pathological symbiosis; Catastrophic anxiety; Persecution anxiety; Primary greed; Secondary greed; Persecutory and opaque reflexivity

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APA (6th Edition):

Deronzier, D. (2014). Dialogue entre le bébé et les aspects bébés du self dans les contextes d’anorexie : le bébé dans sa famille, l’adulte et sa parentalité interne : A Dialogue Between the Baby and the Babies Aspects of the Self in the Contexts of Anorexias : the Baby and its Family, the Adult and its Internal Parentality. (Doctoral Dissertation). Université Lumière – Lyon II. Retrieved from http://www.theses.fr/2014LYO20140

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Deronzier, Déborah. “Dialogue entre le bébé et les aspects bébés du self dans les contextes d’anorexie : le bébé dans sa famille, l’adulte et sa parentalité interne : A Dialogue Between the Baby and the Babies Aspects of the Self in the Contexts of Anorexias : the Baby and its Family, the Adult and its Internal Parentality.” 2014. Doctoral Dissertation, Université Lumière – Lyon II. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2014LYO20140.

MLA Handbook (7th Edition):

Deronzier, Déborah. “Dialogue entre le bébé et les aspects bébés du self dans les contextes d’anorexie : le bébé dans sa famille, l’adulte et sa parentalité interne : A Dialogue Between the Baby and the Babies Aspects of the Self in the Contexts of Anorexias : the Baby and its Family, the Adult and its Internal Parentality.” 2014. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Deronzier D. Dialogue entre le bébé et les aspects bébés du self dans les contextes d’anorexie : le bébé dans sa famille, l’adulte et sa parentalité interne : A Dialogue Between the Baby and the Babies Aspects of the Self in the Contexts of Anorexias : the Baby and its Family, the Adult and its Internal Parentality. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2014. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2014LYO20140.

Council of Science Editors:

Deronzier D. Dialogue entre le bébé et les aspects bébés du self dans les contextes d’anorexie : le bébé dans sa famille, l’adulte et sa parentalité interne : A Dialogue Between the Baby and the Babies Aspects of the Self in the Contexts of Anorexias : the Baby and its Family, the Adult and its Internal Parentality. [Doctoral Dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014LYO20140

28. Chentir, Atika. Estimation de la mortalité évitable au Québec de 1981-1985 à 2005-2009 .

Degree: 2015, Université de Montréal

 La progression de l’espérance de vie au Québec reflète l’amélioration de la santé de la population. Toutefois, des décès continuent à survenir prématurément avant l’âge… (more)

Subjects/Keywords: Mortalité évitable; Prévention primaire; Prévention secondaire; Prévention tertiaire; Causes de décès évitables; avoidable mortality; primary prevention; secondary prevention; tertiary prevention; avoidable cause of death

…x28;TAM)4. Les 2 Primary avoidable mortality Secondary avoidable mortality 4 Tertiary… 

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APA (6th Edition):

Chentir, A. (2015). Estimation de la mortalité évitable au Québec de 1981-1985 à 2005-2009 . (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/11957

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chentir, Atika. “Estimation de la mortalité évitable au Québec de 1981-1985 à 2005-2009 .” 2015. Thesis, Université de Montréal. Accessed November 11, 2019. http://hdl.handle.net/1866/11957.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chentir, Atika. “Estimation de la mortalité évitable au Québec de 1981-1985 à 2005-2009 .” 2015. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Chentir A. Estimation de la mortalité évitable au Québec de 1981-1985 à 2005-2009 . [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2015. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/11957.

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Chentir A. Estimation de la mortalité évitable au Québec de 1981-1985 à 2005-2009 . [Thesis]. Université de Montréal; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1866/11957

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29. Alata, Ayham. La codification du droit de la responsabilité des organisations internationales : étude des travaux de la Commission du droit international relatifs au projet d’articles sur la responsabilité des organisations internationales : Codification of the law of responsibility of international organizations : study of the work of the International Law Commission on the draft articles on responsibility of international organizations.

Degree: Docteur es, Droit international et relations internationales, 2014, Université Jean Moulin – Lyon III

Enfin, le droit international dispose d’un ensemble de règles relatives à la responsabilité des organisations internationales pour fait internationalement illicite. Après 10 ans de travail,… (more)

Subjects/Keywords: Attribution; Codification; Développement progressif; Commission du Droit International; Contre-Mesures; Invocation de la responsabilité; Fait internationalement illicite; Manquement; Organisations internationales; Pratique; Règles primaires; Règles secondaires; Responsabilité à raison du fait d’autrui; Responsabilité internationale; Responsabilité subsidiaire; Violation (grave) des obligations internationales; Attribution; Breach (serious) of international obligations; Codification; Countermeasures; Internationally wrongful act; International Law Commission; International organizations; International responsibility; Invocation of responsibility; Failure; Practice; Primary rules; Progressive development; Responsibility in connection with the act of others; Secondary rules; Subsidiary responsibility; 340

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APA (6th Edition):

Alata, A. (2014). La codification du droit de la responsabilité des organisations internationales : étude des travaux de la Commission du droit international relatifs au projet d’articles sur la responsabilité des organisations internationales : Codification of the law of responsibility of international organizations : study of the work of the International Law Commission on the draft articles on responsibility of international organizations. (Doctoral Dissertation). Université Jean Moulin – Lyon III. Retrieved from http://www.theses.fr/2014LYO30078

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alata, Ayham. “La codification du droit de la responsabilité des organisations internationales : étude des travaux de la Commission du droit international relatifs au projet d’articles sur la responsabilité des organisations internationales : Codification of the law of responsibility of international organizations : study of the work of the International Law Commission on the draft articles on responsibility of international organizations.” 2014. Doctoral Dissertation, Université Jean Moulin – Lyon III. Accessed November 11, 2019. http://www.theses.fr/2014LYO30078.

MLA Handbook (7th Edition):

Alata, Ayham. “La codification du droit de la responsabilité des organisations internationales : étude des travaux de la Commission du droit international relatifs au projet d’articles sur la responsabilité des organisations internationales : Codification of the law of responsibility of international organizations : study of the work of the International Law Commission on the draft articles on responsibility of international organizations.” 2014. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Alata A. La codification du droit de la responsabilité des organisations internationales : étude des travaux de la Commission du droit international relatifs au projet d’articles sur la responsabilité des organisations internationales : Codification of the law of responsibility of international organizations : study of the work of the International Law Commission on the draft articles on responsibility of international organizations. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Jean Moulin – Lyon III; 2014. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.theses.fr/2014LYO30078.

Council of Science Editors:

Alata A. La codification du droit de la responsabilité des organisations internationales : étude des travaux de la Commission du droit international relatifs au projet d’articles sur la responsabilité des organisations internationales : Codification of the law of responsibility of international organizations : study of the work of the International Law Commission on the draft articles on responsibility of international organizations. [Doctoral Dissertation]. Université Jean Moulin – Lyon III; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014LYO30078


Université du Luxembourg

30. Niedner, Laurent Jean Henri. L'obligation de mise en concurrence et ses limites en droit européen.

Degree: 2014, Université du Luxembourg

 Although various pieces of European secondary law law use the terms "mise en concurrence" ("calling for competition" or "competitive tendering procedure") they provide no definition… (more)

Subjects/Keywords: call for tender; call for competition; procurement directives; primary law of procurement; State aid; remedies directives; effective judicial protection; electronic procurement; right to good administration; principle of equal treatment; overriding reasons of general interest; Telaustria; Teckal; in house; public contracts; railway infrastructure capacity; undertaking; greenhouse gaz emission trading scheme; internal electricity market; internal natural gaz market; postal services; gaz emission allowances; milk quota regime; universal postal service provider; electronic communications; service concession; public works concession; principles of primary procurement law; conformity of secondary legislation; general procurement agreement; competitive bidding; cross-border interest; abuse of dominant position; transport services; freedom of establishment; free movement of services; free movement of capital; free movement of goods; tariff quotas; limited number of authorisations; prospection, exploitation and production of hydrocarbons; Altmark; transparency; adequate publicity; services of general economic interest; internal market; scope of EU law; concept of State; auction; auctioning; autorisation; competence of the European legislator; functional interpretation; advantage; contracting authority; body governed by public law; proceduralization; droit primaire des marchés publics; aide d'Etat; directives recours; protection juridictionnelle effective; marchés publics électroniques; principe de bonne administration; principe d'égalité de traitement; raisons impérieuses d'intérêt général; Telaustria; Teckal; in house; marché public; capacité d'infrastructure ferroviaire; entreprise; système européen d'échange de quotas de gaz à effet de serre; marché intérieur d'électricité; marché intérieur du gaz naturel; services postaux; quotas d'émission de gaz à effet de serre; quotas laitiers; prestataire de service postal universel; communications électroniques; concession de services; concession de travaux; libre circulation des capitaux; libre circulation des marchandises; contingents tarifaires; droit primaire de la mise en concurrence; conformité du droit dérivé; accord sur les marchés publics; ouverture à la concurrence; intérêt transfrontalier; abus de position dominante; services de transport public; liberté d'établissement; libre prestation de services; transparence; publicité adéquate; services d'intérêt économique général; marché intérieur; champ d'application du droit européen; notion d'Etat; enchères; interprétation fonctionnelle; avantage; ouverture à la concurrence; autorisations en nombre limité; régime d'autorisation; Altmark; compétence du législateur européen; organisme de droit public; pouvoir adjudicateur; procéduralisation; principe d'autonomie; mise en concurrence; appel d'offres; directives marchés publics; contrôle de conformité; directive concessions; dématérialisation des marchés publics; prospection, exploitation et extraction d'hydrocarbures; Law, criminology & political science :: European & international law [E05]; Droit, criminologie & sciences politiques :: Droit européen & international [E05]

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Niedner, L. J. H. (2014). L'obligation de mise en concurrence et ses limites en droit européen. (Doctoral Dissertation). Université du Luxembourg. Retrieved from http://orbilu.uni.lu/handle/10993/17631

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Niedner, Laurent Jean Henri. “L'obligation de mise en concurrence et ses limites en droit européen.” 2014. Doctoral Dissertation, Université du Luxembourg. Accessed November 11, 2019. http://orbilu.uni.lu/handle/10993/17631.

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Niedner, Laurent Jean Henri. “L'obligation de mise en concurrence et ses limites en droit européen.” 2014. Web. 11 Nov 2019.

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Niedner LJH. L'obligation de mise en concurrence et ses limites en droit européen. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université du Luxembourg; 2014. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://orbilu.uni.lu/handle/10993/17631.

Council of Science Editors:

Niedner LJH. L'obligation de mise en concurrence et ses limites en droit européen. [Doctoral Dissertation]. Université du Luxembourg; 2014. Available from: http://orbilu.uni.lu/handle/10993/17631

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