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1. Lélia Hartmann Torres. A ação supervisora na escola pública da rede estadual de são paulo: um estudo de caso.

Degree: 2009, Universidade Nove de Julho

O objetivo do estudo é discutir a ação supervisora na escola pública da rede estadual de ensino de São Paulo nas décadas de 1970, 1980… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Torres, L. H. (2009). A ação supervisora na escola pública da rede estadual de são paulo: um estudo de caso. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=292

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torres, Lélia Hartmann. “A ação supervisora na escola pública da rede estadual de são paulo: um estudo de caso.” 2009. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=292.

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MLA Handbook (7th Edition):

Torres, Lélia Hartmann. “A ação supervisora na escola pública da rede estadual de são paulo: um estudo de caso.” 2009. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Torres LH. A ação supervisora na escola pública da rede estadual de são paulo: um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2009. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=292.

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Council of Science Editors:

Torres LH. A ação supervisora na escola pública da rede estadual de são paulo: um estudo de caso. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2009. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=292

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Universidade Federal de Santa Maria

2. Sandra Teresinha Demamann. Environmental Education and Social Representation in Deaf Education.

Degree: 2006, Universidade Federal de Santa Maria

Fatores sociais, culturais, políticos e econômicos, entre outros, tem provocado inúmeros problemas ambientais. Sua solução pode ser encontrada a partir de posicionamentos e ações eficientes… (more)

Subjects/Keywords: representacoes sociais; educacao ambiental; educacao de surdos; educacao especial; educacao; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Demamann, S. T. (2006). Environmental Education and Social Representation in Deaf Education. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1706

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Demamann, Sandra Teresinha. “Environmental Education and Social Representation in Deaf Education.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed November 19, 2017. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1706.

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MLA Handbook (7th Edition):

Demamann, Sandra Teresinha. “Environmental Education and Social Representation in Deaf Education.” 2006. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Demamann ST. Environmental Education and Social Representation in Deaf Education. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2006. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1706.

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Council of Science Editors:

Demamann ST. Environmental Education and Social Representation in Deaf Education. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2006. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1706

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3. Leandro Gustavo da Silva. Estudo fotoquímico e fotofísico de tetraidrocurcuminóides.

Degree: 2008, Federal University of Uberlândia

As propriedades fotoquímicas de 10 tetraidrocurcuminóides (THCs) foram estudadas. Eles exibem muito baixa fluorescência em solução de etanol à temperatura ambiente com rendimentos quânticos que… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Fotoquímica

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APA (6th Edition):

Silva, L. G. d. (2008). Estudo fotoquímico e fotofísico de tetraidrocurcuminóides. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2010

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Leandro Gustavo da. “Estudo fotoquímico e fotofísico de tetraidrocurcuminóides.” 2008. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 19, 2017. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2010.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Leandro Gustavo da. “Estudo fotoquímico e fotofísico de tetraidrocurcuminóides.” 2008. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Silva LGd. Estudo fotoquímico e fotofísico de tetraidrocurcuminóides. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2008. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2010.

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Council of Science Editors:

Silva LGd. Estudo fotoquímico e fotofísico de tetraidrocurcuminóides. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2008. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2010

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

4. Mariléia Maria da Silva. Programa de trainee: formação e identificação com a empresa diante do mercado globalizado.

Degree: 1998, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 Este trabalho se refere ao estudo do programa de trainee desenvolvido por uma empresa multinacional do setor financeiro sediada na capital do estado de São… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, M. M. d. (1998). Programa de trainee: formação e identificação com a empresa diante do mercado globalizado. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8913

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Mariléia Maria da. “Programa de trainee: formação e identificação com a empresa diante do mercado globalizado.” 1998. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed November 19, 2017. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8913.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Mariléia Maria da. “Programa de trainee: formação e identificação com a empresa diante do mercado globalizado.” 1998. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Silva MMd. Programa de trainee: formação e identificação com a empresa diante do mercado globalizado. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1998. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8913.

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Council of Science Editors:

Silva MMd. Programa de trainee: formação e identificação com a empresa diante do mercado globalizado. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1998. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8913

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

5. Neusa Maria Mendes Borges. A coordenação pedagógica nas escolas municipais de ensino fundamental de São Paulo.

Degree: 1999, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 Neste trabalho discute-se a criação de cargos, as normas e orientações para a atuação dos especialistas de educação no contexto específico do ensino municipal de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Borges, N. M. M. (1999). A coordenação pedagógica nas escolas municipais de ensino fundamental de São Paulo. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9557

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borges, Neusa Maria Mendes. “A coordenação pedagógica nas escolas municipais de ensino fundamental de São Paulo.” 1999. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed November 19, 2017. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9557.

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MLA Handbook (7th Edition):

Borges, Neusa Maria Mendes. “A coordenação pedagógica nas escolas municipais de ensino fundamental de São Paulo.” 1999. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Borges NMM. A coordenação pedagógica nas escolas municipais de ensino fundamental de São Paulo. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1999. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9557.

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Council of Science Editors:

Borges NMM. A coordenação pedagógica nas escolas municipais de ensino fundamental de São Paulo. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1999. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9557

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

6. Sonia Aparecida Ignacio Silva. Valores em educação: o problema da compreensão e da operacionalização dos valores na prática educativa.

Degree: 1985, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 A temática dos Valores tem sido objeto da reflexão filosófica ocidental desde os seus primórdios. Inicial mente vinculada e dissolvida em outras modalidades de cogitações… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, S. A. I. (1985). Valores em educação: o problema da compreensão e da operacionalização dos valores na prática educativa. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9606

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Sonia Aparecida Ignacio. “Valores em educação: o problema da compreensão e da operacionalização dos valores na prática educativa.” 1985. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed November 19, 2017. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9606.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Sonia Aparecida Ignacio. “Valores em educação: o problema da compreensão e da operacionalização dos valores na prática educativa.” 1985. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Silva SAI. Valores em educação: o problema da compreensão e da operacionalização dos valores na prática educativa. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1985. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9606.

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Council of Science Editors:

Silva SAI. Valores em educação: o problema da compreensão e da operacionalização dos valores na prática educativa. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1985. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9606

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Universidade Federal de Santa Maria

7. Eliana da Costa Pereira de Menezes. INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DISCUTINDO LIMITES E POSSIBILIDADES.

Degree: 2005, Universidade Federal de Santa Maria

Within the themes present in worldwide discussions on education, we can currently go over the matter of the use of computer in education and the… (more)

Subjects/Keywords: informatica; inclusao social; educacao especial; educacao; EDUCACAO; educacao inclusiva

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APA (6th Edition):

Menezes, E. d. C. P. d. (2005). INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DISCUTINDO LIMITES E POSSIBILIDADES. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1641

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Eliana da Costa Pereira de. “INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DISCUTINDO LIMITES E POSSIBILIDADES.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed November 19, 2017. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1641.

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MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Eliana da Costa Pereira de. “INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DISCUTINDO LIMITES E POSSIBILIDADES.” 2005. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Menezes EdCPd. INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DISCUTINDO LIMITES E POSSIBILIDADES. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2005. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1641.

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Council of Science Editors:

Menezes EdCPd. INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DISCUTINDO LIMITES E POSSIBILIDADES. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2005. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1641

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8. Rosangela Aparecida Hilário. Ensino médio e competência leitora - Projeto "Leia mais": análise das políticas de formação Leitora na Escola Pública de São Paulo.

Degree: 2007, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Hilário, R. A. (2007). Ensino médio e competência leitora - Projeto "Leia mais": análise das políticas de formação Leitora na Escola Pública de São Paulo. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=190

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hilário, Rosangela Aparecida. “Ensino médio e competência leitora - Projeto "Leia mais": análise das políticas de formação Leitora na Escola Pública de São Paulo.” 2007. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=190.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hilário, Rosangela Aparecida. “Ensino médio e competência leitora - Projeto "Leia mais": análise das políticas de formação Leitora na Escola Pública de São Paulo.” 2007. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Hilário RA. Ensino médio e competência leitora - Projeto "Leia mais": análise das políticas de formação Leitora na Escola Pública de São Paulo. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2007. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=190.

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Council of Science Editors:

Hilário RA. Ensino médio e competência leitora - Projeto "Leia mais": análise das políticas de formação Leitora na Escola Pública de São Paulo. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2007. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=190

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9. Débora Fernandes Ferreira Pelegrini Martim. Educação Infantil: a relação do Centro de Educação Infantil com a Comunidade na Construção do Projeto Pedagógico.

Degree: 2007, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Martim, D. F. F. P. (2007). Educação Infantil: a relação do Centro de Educação Infantil com a Comunidade na Construção do Projeto Pedagógico. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=295

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martim, Débora Fernandes Ferreira Pelegrini. “Educação Infantil: a relação do Centro de Educação Infantil com a Comunidade na Construção do Projeto Pedagógico.” 2007. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=295.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martim, Débora Fernandes Ferreira Pelegrini. “Educação Infantil: a relação do Centro de Educação Infantil com a Comunidade na Construção do Projeto Pedagógico.” 2007. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Martim DFFP. Educação Infantil: a relação do Centro de Educação Infantil com a Comunidade na Construção do Projeto Pedagógico. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2007. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=295.

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Council of Science Editors:

Martim DFFP. Educação Infantil: a relação do Centro de Educação Infantil com a Comunidade na Construção do Projeto Pedagógico. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2007. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=295

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10. Sylvia Paula de Almeida Torres Vilhena. Cadê a Educação Ambiental que estava aqui? O gato comeu: Um estudo de práticas e tendências conceituais no trabalho de profissionais de educação infantil na cidade de São Paulo.

Degree: 2008, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Vilhena, S. P. d. A. T. (2008). Cadê a Educação Ambiental que estava aqui? O gato comeu: Um estudo de práticas e tendências conceituais no trabalho de profissionais de educação infantil na cidade de São Paulo. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=296

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vilhena, Sylvia Paula de Almeida Torres. “Cadê a Educação Ambiental que estava aqui? O gato comeu: Um estudo de práticas e tendências conceituais no trabalho de profissionais de educação infantil na cidade de São Paulo.” 2008. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=296.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vilhena, Sylvia Paula de Almeida Torres. “Cadê a Educação Ambiental que estava aqui? O gato comeu: Um estudo de práticas e tendências conceituais no trabalho de profissionais de educação infantil na cidade de São Paulo.” 2008. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Vilhena SPdAT. Cadê a Educação Ambiental que estava aqui? O gato comeu: Um estudo de práticas e tendências conceituais no trabalho de profissionais de educação infantil na cidade de São Paulo. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2008. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=296.

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Council of Science Editors:

Vilhena SPdAT. Cadê a Educação Ambiental que estava aqui? O gato comeu: Um estudo de práticas e tendências conceituais no trabalho de profissionais de educação infantil na cidade de São Paulo. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2008. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=296

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11. Marcília Fátima Gobbo. O estágio curricular no curso de pedagogia.

Degree: 2009, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gobbo, M. F. (2009). O estágio curricular no curso de pedagogia. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=356

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gobbo, Marcília Fátima. “O estágio curricular no curso de pedagogia.” 2009. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=356.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gobbo, Marcília Fátima. “O estágio curricular no curso de pedagogia.” 2009. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Gobbo MF. O estágio curricular no curso de pedagogia. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2009. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=356.

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Council of Science Editors:

Gobbo MF. O estágio curricular no curso de pedagogia. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2009. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=356

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12. Denise de Oliveira Campos Magalhães Gomes. "Memórias, história de vida e introdução à obra de um educador.

Degree: 2009, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gomes, D. d. O. C. M. (2009). "Memórias, história de vida e introdução à obra de um educador. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=298

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Denise de Oliveira Campos Magalhães. “"Memórias, história de vida e introdução à obra de um educador.” 2009. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=298.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Denise de Oliveira Campos Magalhães. “"Memórias, história de vida e introdução à obra de um educador.” 2009. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Gomes DdOCM. "Memórias, história de vida e introdução à obra de um educador. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2009. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=298.

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Council of Science Editors:

Gomes DdOCM. "Memórias, história de vida e introdução à obra de um educador. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2009. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=298

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13. Maria Teresa Zeggio. A formação continua do professor: um estudo sobre os cursos oferecidos aos professores do Município de São Paulo.

Degree: 2002, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: .; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Zeggio, M. T. (2002). A formação continua do professor: um estudo sobre os cursos oferecidos aos professores do Município de São Paulo. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=322

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zeggio, Maria Teresa. “A formação continua do professor: um estudo sobre os cursos oferecidos aos professores do Município de São Paulo.” 2002. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=322.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zeggio, Maria Teresa. “A formação continua do professor: um estudo sobre os cursos oferecidos aos professores do Município de São Paulo.” 2002. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Zeggio MT. A formação continua do professor: um estudo sobre os cursos oferecidos aos professores do Município de São Paulo. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2002. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=322.

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Council of Science Editors:

Zeggio MT. A formação continua do professor: um estudo sobre os cursos oferecidos aos professores do Município de São Paulo. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2002. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=322

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14. Maria Zilda Zanetti Alves. O corpo ausente: a educação a distância e o problema de presencialidade.

Degree: 2002, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: EDUCACAO; .

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APA (6th Edition):

Alves, M. Z. Z. (2002). O corpo ausente: a educação a distância e o problema de presencialidade. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=323

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Maria Zilda Zanetti. “O corpo ausente: a educação a distância e o problema de presencialidade.” 2002. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=323.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Maria Zilda Zanetti. “O corpo ausente: a educação a distância e o problema de presencialidade.” 2002. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Alves MZZ. O corpo ausente: a educação a distância e o problema de presencialidade. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2002. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=323.

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Council of Science Editors:

Alves MZZ. O corpo ausente: a educação a distância e o problema de presencialidade. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2002. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=323

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15. Irani Alves Cordeiro Wultein. A lição do silêncio: uma proposta de educação infantil co fundamentos de métodos Montessori.

Degree: 2002, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: EDUCACAO; .

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APA (6th Edition):

Wultein, I. A. C. (2002). A lição do silêncio: uma proposta de educação infantil co fundamentos de métodos Montessori. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=324

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wultein, Irani Alves Cordeiro. “A lição do silêncio: uma proposta de educação infantil co fundamentos de métodos Montessori.” 2002. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=324.

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MLA Handbook (7th Edition):

Wultein, Irani Alves Cordeiro. “A lição do silêncio: uma proposta de educação infantil co fundamentos de métodos Montessori.” 2002. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Wultein IAC. A lição do silêncio: uma proposta de educação infantil co fundamentos de métodos Montessori. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2002. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=324.

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Wultein IAC. A lição do silêncio: uma proposta de educação infantil co fundamentos de métodos Montessori. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2002. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=324

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16. Maria Zoê Brandão Bittencourt. A escola rastreando o Globo: um estudo sobre a televisão e sua mediação no processo de aprendizagem: O Programa Globo Reporter.

Degree: 2002, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: .; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Bittencourt, M. Z. B. (2002). A escola rastreando o Globo: um estudo sobre a televisão e sua mediação no processo de aprendizagem: O Programa Globo Reporter. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=325

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bittencourt, Maria Zoê Brandão. “A escola rastreando o Globo: um estudo sobre a televisão e sua mediação no processo de aprendizagem: O Programa Globo Reporter.” 2002. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=325.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bittencourt, Maria Zoê Brandão. “A escola rastreando o Globo: um estudo sobre a televisão e sua mediação no processo de aprendizagem: O Programa Globo Reporter.” 2002. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Bittencourt MZB. A escola rastreando o Globo: um estudo sobre a televisão e sua mediação no processo de aprendizagem: O Programa Globo Reporter. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2002. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=325.

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Bittencourt MZB. A escola rastreando o Globo: um estudo sobre a televisão e sua mediação no processo de aprendizagem: O Programa Globo Reporter. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2002. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=325

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17. Célio dos Satos Vieira. Universidade não universal: o ensino superior privado sob a lógica do capital.

Degree: 2003, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: .; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Vieira, C. d. S. (2003). Universidade não universal: o ensino superior privado sob a lógica do capital. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=326

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Célio dos Satos. “Universidade não universal: o ensino superior privado sob a lógica do capital.” 2003. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=326.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Célio dos Satos. “Universidade não universal: o ensino superior privado sob a lógica do capital.” 2003. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Vieira CdS. Universidade não universal: o ensino superior privado sob a lógica do capital. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2003. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=326.

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Vieira CdS. Universidade não universal: o ensino superior privado sob a lógica do capital. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2003. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=326

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18. Roseli Teresinha Gatti. Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo.

Degree: 2003, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: .; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gatti, R. T. (2003). Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=327

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gatti, Roseli Teresinha. “Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo.” 2003. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=327.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gatti, Roseli Teresinha. “Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo.” 2003. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Gatti RT. Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2003. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=327.

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Gatti RT. Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2003. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=327

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19. Elisabete Darci Cunha. Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo.

Degree: 2002, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: .; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Cunha, E. D. (2002). Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=328

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Elisabete Darci. “Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo.” 2002. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=328.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Elisabete Darci. “Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo.” 2002. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Cunha ED. Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2002. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=328.

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Council of Science Editors:

Cunha ED. Formação do professor de matemática como profissional crítico reflexivo. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2002. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=328

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20. Edésio Tavares de Santana. Educação para a sociedade informatizada: o software no ensino da língua inglesa como língua estrangeira: crítica à tendência mecanicista e pistas para uma abordaxgem comunicativa.

Degree: 2003, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: .; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santana, E. T. d. (2003). Educação para a sociedade informatizada: o software no ensino da língua inglesa como língua estrangeira: crítica à tendência mecanicista e pistas para uma abordaxgem comunicativa. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_oai/oai3.php/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=329

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Edésio Tavares de. “Educação para a sociedade informatizada: o software no ensino da língua inglesa como língua estrangeira: crítica à tendência mecanicista e pistas para uma abordaxgem comunicativa.” 2003. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_oai/oai3.php/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=329.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Edésio Tavares de. “Educação para a sociedade informatizada: o software no ensino da língua inglesa como língua estrangeira: crítica à tendência mecanicista e pistas para uma abordaxgem comunicativa.” 2003. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Santana ETd. Educação para a sociedade informatizada: o software no ensino da língua inglesa como língua estrangeira: crítica à tendência mecanicista e pistas para uma abordaxgem comunicativa. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2003. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_oai/oai3.php/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=329.

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Santana ETd. Educação para a sociedade informatizada: o software no ensino da língua inglesa como língua estrangeira: crítica à tendência mecanicista e pistas para uma abordaxgem comunicativa. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2003. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_oai/oai3.php/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=329

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21. Leonor de Oliveira Abreu. Psicologia, contexto e cotidiano: uma proposta transdisciplinar para formar psicólogos.

Degree: 2004, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: .; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Abreu, L. d. O. (2004). Psicologia, contexto e cotidiano: uma proposta transdisciplinar para formar psicólogos. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=330

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Leonor de Oliveira. “Psicologia, contexto e cotidiano: uma proposta transdisciplinar para formar psicólogos.” 2004. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=330.

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MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Leonor de Oliveira. “Psicologia, contexto e cotidiano: uma proposta transdisciplinar para formar psicólogos.” 2004. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Abreu LdO. Psicologia, contexto e cotidiano: uma proposta transdisciplinar para formar psicólogos. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2004. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=330.

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Council of Science Editors:

Abreu LdO. Psicologia, contexto e cotidiano: uma proposta transdisciplinar para formar psicólogos. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2004. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=330

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22. Rosemeire Vastag Leite Peres. Representação e dor emocial no contexto da ação docente.

Degree: 2004, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: .; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Peres, R. V. L. (2004). Representação e dor emocial no contexto da ação docente. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=331

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Peres, Rosemeire Vastag Leite. “Representação e dor emocial no contexto da ação docente.” 2004. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=331.

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MLA Handbook (7th Edition):

Peres, Rosemeire Vastag Leite. “Representação e dor emocial no contexto da ação docente.” 2004. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Peres RVL. Representação e dor emocial no contexto da ação docente. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2004. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=331.

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Council of Science Editors:

Peres RVL. Representação e dor emocial no contexto da ação docente. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2004. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=331

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23. Adriana Nabahan Braga. A psicomotricidade na educação infantil: elementospara a formação cidadã da criança.

Degree: 2004, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: .; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Braga, A. N. (2004). A psicomotricidade na educação infantil: elementospara a formação cidadã da criança. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=332

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Braga, Adriana Nabahan. “A psicomotricidade na educação infantil: elementospara a formação cidadã da criança.” 2004. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=332.

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MLA Handbook (7th Edition):

Braga, Adriana Nabahan. “A psicomotricidade na educação infantil: elementospara a formação cidadã da criança.” 2004. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Braga AN. A psicomotricidade na educação infantil: elementospara a formação cidadã da criança. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2004. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=332.

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Council of Science Editors:

Braga AN. A psicomotricidade na educação infantil: elementospara a formação cidadã da criança. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2004. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=332

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24. Álvaro Augusto Schmidt Neto. A participação do sujeito na construção do projeto político pedagógico à luz da teoria da complexidade.

Degree: 2005, Universidade Nove de Julho

Subjects/Keywords: EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Neto, . A. S. (2005). A participação do sujeito na construção do projeto político pedagógico à luz da teoria da complexidade. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=164

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neto, Álvaro Augusto Schmidt. “A participação do sujeito na construção do projeto político pedagógico à luz da teoria da complexidade.” 2005. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed November 19, 2017. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=164.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neto, Álvaro Augusto Schmidt. “A participação do sujeito na construção do projeto político pedagógico à luz da teoria da complexidade.” 2005. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Neto AS. A participação do sujeito na construção do projeto político pedagógico à luz da teoria da complexidade. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2005. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=164.

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Council of Science Editors:

Neto AS. A participação do sujeito na construção do projeto político pedagógico à luz da teoria da complexidade. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2005. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=164

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

25. Fernanda Gonçalves Fontes. Internet, escola e a construção dos valores: participação e autonomia.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 O presente estudo tem o propósito de desvelar as ações que emergem para a construção dos valores participação e autonomia na escola tendo a Internet… (more)

Subjects/Keywords: Participacao; EDUCACAO; Internet na educacao; Autonomia

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Fontes, F. G. (2005). Internet, escola e a construção dos valores: participação e autonomia. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9549

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fontes, Fernanda Gonçalves. “Internet, escola e a construção dos valores: participação e autonomia.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed November 19, 2017. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9549.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fontes, Fernanda Gonçalves. “Internet, escola e a construção dos valores: participação e autonomia.” 2005. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Fontes FG. Internet, escola e a construção dos valores: participação e autonomia. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9549.

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Council of Science Editors:

Fontes FG. Internet, escola e a construção dos valores: participação e autonomia. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9549

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO

26. Ana Luzia da Anunciação. Pedagogia liberal e instrução pública na província de Minas Gerais: a Escola Normal de Ouro Preto (1835-1852).

Degree: 2011, UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO

A presente dissertação trata do processo de regulamentação e organização da instrução pública em Minas Gerais, no período de 1835 a 1852, procurando desvendar o… (more)

Subjects/Keywords: -; -; HISTORIA DA EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Anunciação, A. L. d. (2011). Pedagogia liberal e instrução pública na província de Minas Gerais: a Escola Normal de Ouro Preto (1835-1852). (Thesis). UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO. Retrieved from http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=753

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anunciação, Ana Luzia da. “Pedagogia liberal e instrução pública na província de Minas Gerais: a Escola Normal de Ouro Preto (1835-1852).” 2011. Thesis, UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO. Accessed November 19, 2017. http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=753.

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MLA Handbook (7th Edition):

Anunciação, Ana Luzia da. “Pedagogia liberal e instrução pública na província de Minas Gerais: a Escola Normal de Ouro Preto (1835-1852).” 2011. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Anunciação ALd. Pedagogia liberal e instrução pública na província de Minas Gerais: a Escola Normal de Ouro Preto (1835-1852). [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO; 2011. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=753.

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Council of Science Editors:

Anunciação ALd. Pedagogia liberal e instrução pública na província de Minas Gerais: a Escola Normal de Ouro Preto (1835-1852). [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO; 2011. Available from: http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=753

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Universidade Federal de Santa Maria

27. Joana Eisa Röwer. ... ERA UMA VEZ: QUEM DIZ COMO ESSA HISTÓRIA COMEÇA?.

Degree: 2006, Universidade Federal de Santa Maria

O trabalho intitulado ... era uma vez: quem diz como essa história começa? oferece uma reflexão sobre as histórias da vida apresentadas por quatro sujeitos… (more)

Subjects/Keywords: educação, cultura; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Röwer, J. E. (2006). ... ERA UMA VEZ: QUEM DIZ COMO ESSA HISTÓRIA COMEÇA?. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=684

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Röwer, Joana Eisa. “... ERA UMA VEZ: QUEM DIZ COMO ESSA HISTÓRIA COMEÇA?.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed November 19, 2017. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=684.

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MLA Handbook (7th Edition):

Röwer, Joana Eisa. “... ERA UMA VEZ: QUEM DIZ COMO ESSA HISTÓRIA COMEÇA?.” 2006. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Röwer JE. ... ERA UMA VEZ: QUEM DIZ COMO ESSA HISTÓRIA COMEÇA?. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2006. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=684.

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Council of Science Editors:

Röwer JE. ... ERA UMA VEZ: QUEM DIZ COMO ESSA HISTÓRIA COMEÇA?. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2006. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=684

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Universidade Federal de Santa Maria

28. Eduardo Guedes Pacheco. EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO E PRÁTICAS DAS PROFESSORAS.

Degree: 2005, Universidade Federal de Santa Maria

Esta pesquisa trata da possibilidade de construção de um processo de formação em educação musical para professoras atuantes em turmas de educação infantil. Sob a… (more)

Subjects/Keywords: educacao infantil; educacao musical; formacao de professores; ensino fundamental; educacao; EDUCACAO; pratica pedagogica

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APA (6th Edition):

Pacheco, E. G. (2005). EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO E PRÁTICAS DAS PROFESSORAS. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1655

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pacheco, Eduardo Guedes. “EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO E PRÁTICAS DAS PROFESSORAS.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed November 19, 2017. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1655.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pacheco, Eduardo Guedes. “EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO E PRÁTICAS DAS PROFESSORAS.” 2005. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Pacheco EG. EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO E PRÁTICAS DAS PROFESSORAS. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2005. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1655.

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Council of Science Editors:

Pacheco EG. EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO E PRÁTICAS DAS PROFESSORAS. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2005. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1655

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29. Roberto Maluf de Mesquita. Educação por meio do esporte : investigando o caso do basquetebol no Brasil.

Degree: PhD, 2008, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Nos últimos anos, a Educação por meio do esporte vem conquistando reconhecimento de vários setores da sociedade, uma vez que apresenta efetivas possibilidades para o… (more)

Subjects/Keywords: BASQUETEBOL; ESPORTES; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Mesquita, R. M. d. (2008). Educação por meio do esporte : investigando o caso do basquetebol no Brasil. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1786 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mesquita, Roberto Maluf de. “Educação por meio do esporte : investigando o caso do basquetebol no Brasil.” 2008. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed November 19, 2017. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1786 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Mesquita, Roberto Maluf de. “Educação por meio do esporte : investigando o caso do basquetebol no Brasil.” 2008. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Mesquita RMd. Educação por meio do esporte : investigando o caso do basquetebol no Brasil. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1786 ;.

Council of Science Editors:

Mesquita RMd. Educação por meio do esporte : investigando o caso do basquetebol no Brasil. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1786 ;


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

30. Rosana Tosi da Costa. A habilitação em Educação Infantil no curso de Pedagogia da PUC-SP: um estudo de caso.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O presente trabalho é um estudo de caso sobre a Habilitação para a Formação de Professores para a Educação Infantil do Curso de Pedagogia da… (more)

Subjects/Keywords: educacao infantil; EDUCACAO; Professores de educacao pré-escolar - Formação profissional

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APA (6th Edition):

Costa, R. T. d. (2005). A habilitação em Educação Infantil no curso de Pedagogia da PUC-SP: um estudo de caso. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=647

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Rosana Tosi da. “A habilitação em Educação Infantil no curso de Pedagogia da PUC-SP: um estudo de caso.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed November 19, 2017. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=647.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Rosana Tosi da. “A habilitação em Educação Infantil no curso de Pedagogia da PUC-SP: um estudo de caso.” 2005. Web. 19 Nov 2017.

Vancouver:

Costa RTd. A habilitação em Educação Infantil no curso de Pedagogia da PUC-SP: um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. [cited 2017 Nov 19]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=647.

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Council of Science Editors:

Costa RTd. A habilitação em Educação Infantil no curso de Pedagogia da PUC-SP: um estudo de caso. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=647

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