Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Language: Catalan

You searched for subject:(Diversity). Showing records 1 – 11 of 11 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. Capdevida Torrent, Maria Antonia. Llengua, diversitat i talent: un estudi de cas a quatre escoles de Lleida.

Degree: Departament de Didàctiques Específiques, 2018, Universitat de Lleida

 The study reviews three aspects of our public Catalan schools that may not be properly addressed in the Educational Framework: talent and its relationship with… (more)

Subjects/Keywords: Talent; Diversitat; Acceleració; Talento; Diversidad; Aceleración; Talent; Diversity; Acceleration; Didàctica de la Llengua i la Literatura; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Capdevida Torrent, M. A. (2018). Llengua, diversitat i talent: un estudi de cas a quatre escoles de Lleida. (Thesis). Universitat de Lleida. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/586252

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Capdevida Torrent, Maria Antonia. “Llengua, diversitat i talent: un estudi de cas a quatre escoles de Lleida.” 2018. Thesis, Universitat de Lleida. Accessed March 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/586252.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Capdevida Torrent, Maria Antonia. “Llengua, diversitat i talent: un estudi de cas a quatre escoles de Lleida.” 2018. Web. 25 Mar 2019.

Vancouver:

Capdevida Torrent MA. Llengua, diversitat i talent: un estudi de cas a quatre escoles de Lleida. [Internet] [Thesis]. Universitat de Lleida; 2018. [cited 2019 Mar 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/586252.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Capdevida Torrent MA. Llengua, diversitat i talent: un estudi de cas a quatre escoles de Lleida. [Thesis]. Universitat de Lleida; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/586252

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

2. José María Domínguez, Laura. La intensificació agrícola i la diversitat vegetal en sistemes cerealistes de secà.

Degree: Departament de Biologia Vegetal, 2011, Universitat de Barcelona

 Agricultural intensification, at field and landscape scales, has caused a decrease in weed richness and changes in species composition. This study assessed the effects of… (more)

Subjects/Keywords: Flora arvense; Marges; Diversitat vegetal; Paisatge; Gestió; Margins; Landscape; Biodiversity; Plant Diversity; Ciències Experimentals i Matemàtiques; 58

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

José María Domínguez, L. (2011). La intensificació agrícola i la diversitat vegetal en sistemes cerealistes de secà. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/80746

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

José María Domínguez, Laura. “La intensificació agrícola i la diversitat vegetal en sistemes cerealistes de secà.” 2011. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed March 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/80746.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

José María Domínguez, Laura. “La intensificació agrícola i la diversitat vegetal en sistemes cerealistes de secà.” 2011. Web. 25 Mar 2019.

Vancouver:

José María Domínguez L. La intensificació agrícola i la diversitat vegetal en sistemes cerealistes de secà. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2011. [cited 2019 Mar 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/80746.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

José María Domínguez L. La intensificació agrícola i la diversitat vegetal en sistemes cerealistes de secà. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10803/80746

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Aguiló Ferretjans, Maria del Mar. Dinàmica espaciotemporal de comunitats bacterianes marines en relació a l'ús del litoral a l'illa de Mallorca.

Degree: Departament de Biologia, 2009, Universitat de les Illes Balears

 En aquesta Tesi s'estudiaren les variacions de les comunitats bacterianes marines en relació a la distància a la costa i la seva utilització com àrees… (more)

Subjects/Keywords: Bacterial diversity; genotecas; Diversidad bacteriana; Mallorca; impacte antropogènic; Litoral; 16SrDNA; genoteques; TRFLP; SIG; Diversitat bacteriana; GIS; TRFLP; Coastal environments; libraries; anthropogenic impact; Microbiologia; 57; 579

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aguiló Ferretjans, M. d. M. (2009). Dinàmica espaciotemporal de comunitats bacterianes marines en relació a l'ús del litoral a l'illa de Mallorca. (Thesis). Universitat de les Illes Balears. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/9376

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguiló Ferretjans, Maria del Mar. “Dinàmica espaciotemporal de comunitats bacterianes marines en relació a l'ús del litoral a l'illa de Mallorca.” 2009. Thesis, Universitat de les Illes Balears. Accessed March 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/9376.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aguiló Ferretjans, Maria del Mar. “Dinàmica espaciotemporal de comunitats bacterianes marines en relació a l'ús del litoral a l'illa de Mallorca.” 2009. Web. 25 Mar 2019.

Vancouver:

Aguiló Ferretjans MdM. Dinàmica espaciotemporal de comunitats bacterianes marines en relació a l'ús del litoral a l'illa de Mallorca. [Internet] [Thesis]. Universitat de les Illes Balears; 2009. [cited 2019 Mar 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9376.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aguiló Ferretjans MdM. Dinàmica espaciotemporal de comunitats bacterianes marines en relació a l'ús del litoral a l'illa de Mallorca. [Thesis]. Universitat de les Illes Balears; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9376

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Ramon Llull

4. Sugrañes Ernest, Caterina. A plurilingual approach to language teaching and learning in Catalonia: Using heritage languages in the additional language classroom.

Degree: 2017, Universitat Ramon Llull

 This thesis studies the effects of adopting a plurilingual approach to teaching and learning languages in an additional language classroom of state primary school of… (more)

Subjects/Keywords: Plurilingualism; Heritage languages; Additional language classroom; Language teaching and learning; Plurilingual identity; Language diversity; Translation; Storytelling; Ciències Socials i Jurídiques; 371; 373; 81

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sugrañes Ernest, C. (2017). A plurilingual approach to language teaching and learning in Catalonia: Using heritage languages in the additional language classroom. (Thesis). Universitat Ramon Llull. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/403850

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sugrañes Ernest, Caterina. “A plurilingual approach to language teaching and learning in Catalonia: Using heritage languages in the additional language classroom.” 2017. Thesis, Universitat Ramon Llull. Accessed March 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/403850.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sugrañes Ernest, Caterina. “A plurilingual approach to language teaching and learning in Catalonia: Using heritage languages in the additional language classroom.” 2017. Web. 25 Mar 2019.

Vancouver:

Sugrañes Ernest C. A plurilingual approach to language teaching and learning in Catalonia: Using heritage languages in the additional language classroom. [Internet] [Thesis]. Universitat Ramon Llull; 2017. [cited 2019 Mar 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/403850.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sugrañes Ernest C. A plurilingual approach to language teaching and learning in Catalonia: Using heritage languages in the additional language classroom. [Thesis]. Universitat Ramon Llull; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/403850

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Ramon Llull

5. Petit Bozzo, Martí. La Convenció sobre la protecció i la promoció de la diversitat de les expressions culturals de la UNESCO i les polítiques de promoció de la diversitat cultural. El cas de Catalunya i la paradiplomàcia cultural.

Degree: 2009, Universitat Ramon Llull

 This thesis starts from the analysis of the diverse disciplines that study the Culture as a phenomenon. Description of the historic evolution of this concept,… (more)

Subjects/Keywords: Government of Catalonia; Catalan Autonomy Statute 2006; Globalization; Diplomacy and Cultural Paradiplomacy; Convencion on Cultural Diversity (UNESCO); Cultural and Communication Policies; Cultural Diversity; Estatuto de Autonomía 2006; Culture; Diplomacia y paradiplomacia cultural; Convención sobre Diversidad Cultural (UNESCO); Globalización; Diversidad cultural; Políticas culturales y de comunicación; Generalitat de Catalunya; Estatut d'Autonomia 2006; Diplomàcia i Paradiplomàcia cultural; Globalització; Convenció sobre Diversitat Cultural (UNESCO); UNESCO; Cultura; Diversitat cultural; Polítiques culturals i de comunicació; Comunicació i Humanitats; 316

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Petit Bozzo, M. (2009). La Convenció sobre la protecció i la promoció de la diversitat de les expressions culturals de la UNESCO i les polítiques de promoció de la diversitat cultural. El cas de Catalunya i la paradiplomàcia cultural. (Thesis). Universitat Ramon Llull. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/9223

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Petit Bozzo, Martí. “La Convenció sobre la protecció i la promoció de la diversitat de les expressions culturals de la UNESCO i les polítiques de promoció de la diversitat cultural. El cas de Catalunya i la paradiplomàcia cultural.” 2009. Thesis, Universitat Ramon Llull. Accessed March 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/9223.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Petit Bozzo, Martí. “La Convenció sobre la protecció i la promoció de la diversitat de les expressions culturals de la UNESCO i les polítiques de promoció de la diversitat cultural. El cas de Catalunya i la paradiplomàcia cultural.” 2009. Web. 25 Mar 2019.

Vancouver:

Petit Bozzo M. La Convenció sobre la protecció i la promoció de la diversitat de les expressions culturals de la UNESCO i les polítiques de promoció de la diversitat cultural. El cas de Catalunya i la paradiplomàcia cultural. [Internet] [Thesis]. Universitat Ramon Llull; 2009. [cited 2019 Mar 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9223.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Petit Bozzo M. La Convenció sobre la protecció i la promoció de la diversitat de les expressions culturals de la UNESCO i les polítiques de promoció de la diversitat cultural. El cas de Catalunya i la paradiplomàcia cultural. [Thesis]. Universitat Ramon Llull; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9223

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Girona

6. Icart i Tresfí, Marta. Els programes de diversificació curricular: el cas de les aules obertes. Bones pràctiques i pautes per a la millora.

Degree: 2016, Universitat de Girona

 The aim of this thesis is to determine the main characteristics of curricular diversification programmes (CDPs: Mode A, Open Classrooms) in Spain and Catalonia, and… (more)

Subjects/Keywords: Educació secundària obligatòria; ESO; Educación secundaria obligatoria; Atenció a la diversitat; Educational diversity; Atención a la diversidad; Bones práctiques educatives; Educational best practices; Buenas prácticas educativas; Diversificació curricular; Curricular diversification; Diversificación curricular; Millora educativa; Educational improvement; Mejora educativa; Aules obertes; Open classrooms; Aulas abiertas; 371

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Icart i Tresfí, M. (2016). Els programes de diversificació curricular: el cas de les aules obertes. Bones pràctiques i pautes per a la millora. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/393989

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Icart i Tresfí, Marta. “Els programes de diversificació curricular: el cas de les aules obertes. Bones pràctiques i pautes per a la millora.” 2016. Thesis, Universitat de Girona. Accessed March 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/393989.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Icart i Tresfí, Marta. “Els programes de diversificació curricular: el cas de les aules obertes. Bones pràctiques i pautes per a la millora.” 2016. Web. 25 Mar 2019.

Vancouver:

Icart i Tresfí M. Els programes de diversificació curricular: el cas de les aules obertes. Bones pràctiques i pautes per a la millora. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2016. [cited 2019 Mar 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/393989.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Icart i Tresfí M. Els programes de diversificació curricular: el cas de les aules obertes. Bones pràctiques i pautes per a la millora. [Thesis]. Universitat de Girona; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/393989

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Pompeu Fabra

7. Sort Jané, Josep. El Federalisme executiu i el debat sobre la qüestió nacional al Canadà.

Degree: Departament de Ciències Polítiques i Socials, 2001, Universitat Pompeu Fabra

 In this thesis it is studied Canadian Executive Federalism. We define this concept as an intergovernmental relation's model characterized by the fact that relations between… (more)

Subjects/Keywords: state; diversity; Nació; diversitat; nacionalisme; federalisme; estat; Quebec; asimetria; Canadà; Relacions intergovernamentals; polítiques constitucionals; constitutional politics; federalism; nation; sovereignty; asymmetry; intergovernmental relations; sobirania; 32

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sort Jané, J. (2001). El Federalisme executiu i el debat sobre la qüestió nacional al Canadà. (Thesis). Universitat Pompeu Fabra. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/7240

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sort Jané, Josep. “El Federalisme executiu i el debat sobre la qüestió nacional al Canadà.” 2001. Thesis, Universitat Pompeu Fabra. Accessed March 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/7240.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sort Jané, Josep. “El Federalisme executiu i el debat sobre la qüestió nacional al Canadà.” 2001. Web. 25 Mar 2019.

Vancouver:

Sort Jané J. El Federalisme executiu i el debat sobre la qüestió nacional al Canadà. [Internet] [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2001. [cited 2019 Mar 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7240.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sort Jané J. El Federalisme executiu i el debat sobre la qüestió nacional al Canadà. [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2001. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7240

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Balaguer Fàbregas, Carme. Lectura Estratègica dels Problemes Matemàtics a l'Educació Primària.

Degree: Departament de Ciències de l'Educació, 2009, Universitat Internacional de Catalunya

 The thesis aims to demonstrate the validity of a program of teaching and learning mathematics in primary education, based on strengthening the reading of mathematical… (more)

Subjects/Keywords: Learning difficulties in reading and maths; enseñanza contextualizada; model globalizado de enseñanza de las matemáticas; motivación; atención a la diversidad; estrategias de aprendizaje; Dificultades de apren; ensenyament contextualitzat; model globalitzat d'ensenyament de les matemàtique; motivació; atenció a la diversitat; estratègies d'aprenentatge; Dificultats d'aprenentatge de la lectura i de les; learning strategies; attention to diversity; global model in maths teaching; contextulized teaching; Didàctica de las matemàtiques; 373; 51

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Balaguer Fàbregas, C. (2009). Lectura Estratègica dels Problemes Matemàtics a l'Educació Primària. (Thesis). Universitat Internacional de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/9348

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Balaguer Fàbregas, Carme. “Lectura Estratègica dels Problemes Matemàtics a l'Educació Primària.” 2009. Thesis, Universitat Internacional de Catalunya. Accessed March 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/9348.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Balaguer Fàbregas, Carme. “Lectura Estratègica dels Problemes Matemàtics a l'Educació Primària.” 2009. Web. 25 Mar 2019.

Vancouver:

Balaguer Fàbregas C. Lectura Estratègica dels Problemes Matemàtics a l'Educació Primària. [Internet] [Thesis]. Universitat Internacional de Catalunya; 2009. [cited 2019 Mar 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9348.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Balaguer Fàbregas C. Lectura Estratègica dels Problemes Matemàtics a l'Educació Primària. [Thesis]. Universitat Internacional de Catalunya; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9348

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Carbó Ribugent, Gemma. Polítiques cuturals i educatives a Catalunya: dificultats de la interrelació.

Degree: Departament de Pedagogia, 2013, Universitat de Girona

 Les relacions establertes entre les polítiques culturals i educatives a Catalunya han estat en general poc investigades. En el context de la societat actual les… (more)

Subjects/Keywords: Polítiques culturals; Políticas culturales; Cultural policies; Educació; Educación; Education; Diversitat cultural; Diversidad cultural; Cultural diversity; Interculturalitat; Interculturalidad; Interculturality; Creativitat; Creatividad; Creativity; Educació cultural; Educación cultural; Cultural education; 371

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carbó Ribugent, G. (2013). Polítiques cuturals i educatives a Catalunya: dificultats de la interrelació. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/119604

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carbó Ribugent, Gemma. “Polítiques cuturals i educatives a Catalunya: dificultats de la interrelació.” 2013. Thesis, Universitat de Girona. Accessed March 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/119604.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carbó Ribugent, Gemma. “Polítiques cuturals i educatives a Catalunya: dificultats de la interrelació.” 2013. Web. 25 Mar 2019.

Vancouver:

Carbó Ribugent G. Polítiques cuturals i educatives a Catalunya: dificultats de la interrelació. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2013. [cited 2019 Mar 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/119604.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carbó Ribugent G. Polítiques cuturals i educatives a Catalunya: dificultats de la interrelació. [Thesis]. Universitat de Girona; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10803/119604

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Pompeu Fabra

10. Mateu Morante, Eva. Anàlisi de la variació genètica de les regions CFTR i GBA en poblacions humanes de tot el món.

Degree: Departament de Ciències Experimentals i de la Salut, 2001, Universitat Pompeu Fabra

 This work is a contribution to human genome diversity studies and it aims to study the world-wide genetic variation that exists in two disease genes,… (more)

Subjects/Keywords: Polimorfisme; Microsatèl·lit; Diversitat humana; Substitució nucleotídica; Malaltia de Gaucher; GBA; Selecció; GBA; STRPs; Nucleotide substitution; Mutation; Gaucher disease; Selection; Linkage disequilibrium; PKLR; CFTR; Haplotype; Human diversity; PKLR; Cystic fibrosis; Polymorphism; SNPs; Microsatellite; Desequilibri de lligament; Fibrosi quística; Freqüència al·lèlica; SNPs; STRPs; Mutació; Haplotip; CFTR; Allele frequency; 575

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mateu Morante, E. (2001). Anàlisi de la variació genètica de les regions CFTR i GBA en poblacions humanes de tot el món. (Thesis). Universitat Pompeu Fabra. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/7063

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mateu Morante, Eva. “Anàlisi de la variació genètica de les regions CFTR i GBA en poblacions humanes de tot el món.” 2001. Thesis, Universitat Pompeu Fabra. Accessed March 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/7063.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mateu Morante, Eva. “Anàlisi de la variació genètica de les regions CFTR i GBA en poblacions humanes de tot el món.” 2001. Web. 25 Mar 2019.

Vancouver:

Mateu Morante E. Anàlisi de la variació genètica de les regions CFTR i GBA en poblacions humanes de tot el món. [Internet] [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2001. [cited 2019 Mar 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7063.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mateu Morante E. Anàlisi de la variació genètica de les regions CFTR i GBA en poblacions humanes de tot el món. [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2001. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7063

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Casanovas i Massana, Arnau. Caracterització i diversitat de poblacions microbianes en aigües minerals naturals, recreatives i regenerades.

Degree: Departament de Microbiologia, 2012, Universitat de Barcelona

 "Characterization and diversity of microbial populations associated to with natural mineral waters, recreational waters and reclaimed waters" SUMMARY: Microbial populations from natural mineral waters, recreational… (more)

Subjects/Keywords: Bacteris; Bacterias; Bacteria; Aigües minerals; Aguas minerales; Mineral waters; Aigües regenerades; Aguas regeneradas; Microbial source tracking; Fenotipatge bioquímic; Diversitat bacteriana; Diversidad bacteriana; Bacterial diversity; Fenotipaje bioquímico; Seguiment de fonts microbianes; Seguimiento de fuentes microbianas; Ciències Experimentals i Matemàtiques; 579

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Casanovas i Massana, A. (2012). Caracterització i diversitat de poblacions microbianes en aigües minerals naturals, recreatives i regenerades. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/83570

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casanovas i Massana, Arnau. “Caracterització i diversitat de poblacions microbianes en aigües minerals naturals, recreatives i regenerades.” 2012. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed March 25, 2019. http://hdl.handle.net/10803/83570.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Casanovas i Massana, Arnau. “Caracterització i diversitat de poblacions microbianes en aigües minerals naturals, recreatives i regenerades.” 2012. Web. 25 Mar 2019.

Vancouver:

Casanovas i Massana A. Caracterització i diversitat de poblacions microbianes en aigües minerals naturals, recreatives i regenerades. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2012. [cited 2019 Mar 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/83570.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Casanovas i Massana A. Caracterització i diversitat de poblacions microbianes en aigües minerals naturals, recreatives i regenerades. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10803/83570

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.