Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Dise o con ayuda de ordenador). Showing records 1 – 30 of 377920 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [12598]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters

1. Albers de Urriola, María Irene. Diseño, producción e evaluación de tutoriales formativos para Web 2.0.

Degree: 2015, Universidad de Sevilla

 Hace ya algunos años, 1996, el Informe Delors plasmó los cambios que requiere la sociedad moderna, basados en una educación que lleve al individuo a… (more)

Subjects/Keywords: evaluación de alumnos; enseñanza con ayuda de ordenador

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Albers de Urriola, M. I. (2015). Diseño, producción e evaluación de tutoriales formativos para Web 2.0. (Thesis). Universidad de Sevilla. Retrieved from http://hdl.handle.net/11441/30915

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albers de Urriola, María Irene. “Diseño, producción e evaluación de tutoriales formativos para Web 2.0.” 2015. Thesis, Universidad de Sevilla. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/11441/30915.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Albers de Urriola, María Irene. “Diseño, producción e evaluación de tutoriales formativos para Web 2.0.” 2015. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Albers de Urriola MI. Diseño, producción e evaluación de tutoriales formativos para Web 2.0. [Internet] [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2015. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/11441/30915.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Albers de Urriola MI. Diseño, producción e evaluación de tutoriales formativos para Web 2.0. [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11441/30915

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Rivero Gracia, María Pilar. El comentario de la obra de arte como procedimiento de enseñanza-aprendizaje: Estudio de dos casos en 2º de Bachillerato.

Degree: 2016, Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad

 La presente tesis doctoral ha tenido como objetivo conocer cómo se procede a la enseñanza-aprendizaje de la obra de arte en el aula de 2º… (more)

Subjects/Keywords: historia del arte; enseñanza con ayuda de ordenador; metodología

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rivero Gracia, M. P. (2016). El comentario de la obra de arte como procedimiento de enseñanza-aprendizaje: Estudio de dos casos en 2º de Bachillerato. (Thesis). Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad. Retrieved from http://zaguan.unizar.es/record/56709

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rivero Gracia, María Pilar. “El comentario de la obra de arte como procedimiento de enseñanza-aprendizaje: Estudio de dos casos en 2º de Bachillerato.” 2016. Thesis, Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad. Accessed June 26, 2019. http://zaguan.unizar.es/record/56709.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rivero Gracia, María Pilar. “El comentario de la obra de arte como procedimiento de enseñanza-aprendizaje: Estudio de dos casos en 2º de Bachillerato.” 2016. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Rivero Gracia MP. El comentario de la obra de arte como procedimiento de enseñanza-aprendizaje: Estudio de dos casos en 2º de Bachillerato. [Internet] [Thesis]. Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad; 2016. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://zaguan.unizar.es/record/56709.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rivero Gracia MP. El comentario de la obra de arte como procedimiento de enseñanza-aprendizaje: Estudio de dos casos en 2º de Bachillerato. [Thesis]. Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad; 2016. Available from: http://zaguan.unizar.es/record/56709

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

3. Arruabarrena Santos, Rosa. E-learning y la calibración de ítems de test : teoría de respuesta al ítem versus calibración basada en juicios de expertos. Un estudio jurídico .

Degree: 2010, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

 Hezinet es un sistema hipermedia adaptativo (SHA) para el aprendizaje de euskera basado en la realización de actividades implementadas mediante ítems. Desde 2001 el Grupo… (more)

Subjects/Keywords: enseñanza con ayuda del ordenador; enseñanza de lenguas; psicometría; métodos educativos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Arruabarrena Santos, R. (2010). E-learning y la calibración de ítems de test : teoría de respuesta al ítem versus calibración basada en juicios de expertos. Un estudio jurídico . (Doctoral Dissertation). Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Retrieved from http://hdl.handle.net/10810/12181

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arruabarrena Santos, Rosa. “E-learning y la calibración de ítems de test : teoría de respuesta al ítem versus calibración basada en juicios de expertos. Un estudio jurídico .” 2010. Doctoral Dissertation, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10810/12181.

MLA Handbook (7th Edition):

Arruabarrena Santos, Rosa. “E-learning y la calibración de ítems de test : teoría de respuesta al ítem versus calibración basada en juicios de expertos. Un estudio jurídico .” 2010. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Arruabarrena Santos R. E-learning y la calibración de ítems de test : teoría de respuesta al ítem versus calibración basada en juicios de expertos. Un estudio jurídico . [Internet] [Doctoral dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2010. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10810/12181.

Council of Science Editors:

Arruabarrena Santos R. E-learning y la calibración de ítems de test : teoría de respuesta al ítem versus calibración basada en juicios de expertos. Un estudio jurídico . [Doctoral Dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10810/12181


Universidad Nacional de La Plata

4. Cenich, Gabriela. Diseño de propuestas de E-Formación colaborativa : Un modelo desde la perspectiva de la teoría de la actividad.

Degree: 2009, Universidad Nacional de La Plata

 Las innovaciones producidas en el área de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) facilitan el almacenamiento, transferencia y procesamiento de la información,… (more)

Subjects/Keywords: Ciencias Informáticas; Enseñanza con ayuda de ordenador; Informática

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Cenich, G. (2009). Diseño de propuestas de E-Formación colaborativa : Un modelo desde la perspectiva de la teoría de la actividad. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/4159

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cenich, Gabriela. “Diseño de propuestas de E-Formación colaborativa : Un modelo desde la perspectiva de la teoría de la actividad.” 2009. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10915/4159.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Cenich, Gabriela. “Diseño de propuestas de E-Formación colaborativa : Un modelo desde la perspectiva de la teoría de la actividad.” 2009. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Cenich G. Diseño de propuestas de E-Formación colaborativa : Un modelo desde la perspectiva de la teoría de la actividad. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2009. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/4159.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Cenich G. Diseño de propuestas de E-Formación colaborativa : Un modelo desde la perspectiva de la teoría de la actividad. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10915/4159

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Socas Guerra, Víctor José. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas .

Degree: 2014, Universidad de la Laguna

 Esta tesis parte del interés por el estudio e investigación de las nuevas herramientas que utiliza el arte actual, pues suponen nuevas formas de comprender… (more)

Subjects/Keywords: Enseñanza con ayuda del ordenador; Interfaces de ordenadores

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Socas Guerra, V. J. (2014). Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas . (Thesis). Universidad de la Laguna. Retrieved from http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Socas Guerra, Víctor José. “Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas .” 2014. Thesis, Universidad de la Laguna. Accessed June 26, 2019. http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Socas Guerra, Víctor José. “Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas .” 2014. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Socas Guerra VJ. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas . [Internet] [Thesis]. Universidad de la Laguna; 2014. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Socas Guerra VJ. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas . [Thesis]. Universidad de la Laguna; 2014. Available from: http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Bello van der Ree, María Eugenia. Competencias claves de los estudiantes universitarios para el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Degree: 2011, Universidad de Sevilla

 La presente investigación tuvo como objetivo general describir el perfil de competencias claves que requiere el estudiante universitario de la carrera de Pedagogía para el… (more)

Subjects/Keywords: Educación superior; Planes de estudios; Enseñanza con ayuda de ordenador; Preparación de profesores

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bello van der Ree, M. E. (2011). Competencias claves de los estudiantes universitarios para el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación. (Thesis). Universidad de Sevilla. Retrieved from http://hdl.handle.net/11441/58684

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bello van der Ree, María Eugenia. “Competencias claves de los estudiantes universitarios para el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.” 2011. Thesis, Universidad de Sevilla. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/11441/58684.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bello van der Ree, María Eugenia. “Competencias claves de los estudiantes universitarios para el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.” 2011. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Bello van der Ree ME. Competencias claves de los estudiantes universitarios para el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación. [Internet] [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2011. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/11441/58684.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bello van der Ree ME. Competencias claves de los estudiantes universitarios para el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación. [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/11441/58684

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. REBOLLAR RUBIO, RUBÉN. The effect of the images depicted on food packaging on consumer perception and response.

Degree: 2019, Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad

 Food shopping is a low-involvement process in which consumers spend little time and cognitive resources evaluating products and deciding which to choose. Literature shows that… (more)

Subjects/Keywords: diseño con ayuda de ordenador; comportamiento del consumidor; procesos sensoriales; analisis y diseño de experimentos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

REBOLLAR RUBIO, R. (2019). The effect of the images depicted on food packaging on consumer perception and response. (Thesis). Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad. Retrieved from http://zaguan.unizar.es/record/76874

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

REBOLLAR RUBIO, RUBÉN. “The effect of the images depicted on food packaging on consumer perception and response.” 2019. Thesis, Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad. Accessed June 26, 2019. http://zaguan.unizar.es/record/76874.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

REBOLLAR RUBIO, RUBÉN. “The effect of the images depicted on food packaging on consumer perception and response.” 2019. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

REBOLLAR RUBIO R. The effect of the images depicted on food packaging on consumer perception and response. [Internet] [Thesis]. Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad; 2019. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://zaguan.unizar.es/record/76874.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

REBOLLAR RUBIO R. The effect of the images depicted on food packaging on consumer perception and response. [Thesis]. Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad; 2019. Available from: http://zaguan.unizar.es/record/76874

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Tejera Pinilla, Carmen. La cibermuseografía didáctica como contexto educativo para la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio: estudio de páginas web educativas de museos virtuales de arte.

Degree: 2013, Universidad de Sevilla

 Esta tesis doctoral se puede adscribir a primera vista a un tema al que se le ha prestado mucha atención en los últimos años, como… (more)

Subjects/Keywords: Museología; Filosofía de las ciencias sociales; Historia del arte; enseñanza con ayuda de ordenador

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tejera Pinilla, C. (2013). La cibermuseografía didáctica como contexto educativo para la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio: estudio de páginas web educativas de museos virtuales de arte. (Thesis). Universidad de Sevilla. Retrieved from http://hdl.handle.net/11441/45110

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tejera Pinilla, Carmen. “La cibermuseografía didáctica como contexto educativo para la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio: estudio de páginas web educativas de museos virtuales de arte.” 2013. Thesis, Universidad de Sevilla. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/11441/45110.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tejera Pinilla, Carmen. “La cibermuseografía didáctica como contexto educativo para la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio: estudio de páginas web educativas de museos virtuales de arte.” 2013. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Tejera Pinilla C. La cibermuseografía didáctica como contexto educativo para la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio: estudio de páginas web educativas de museos virtuales de arte. [Internet] [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2013. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/11441/45110.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tejera Pinilla C. La cibermuseografía didáctica como contexto educativo para la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio: estudio de páginas web educativas de museos virtuales de arte. [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/11441/45110

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Illescas Megías, Verónica. Radiotórax.es: una herramienta para la evaluación on-line de las capacidades interpretativas en radiografía de tórax.

Degree: 2016, Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica

 IntroducciónLa radiografía de tórax es una de las técnicas diagnósticas más importantes ya que aporta gran cantidad de información para el diagnóstico de enfermedades respiratorias… (more)

Subjects/Keywords: Tórax - Radiografía - Innovaciones tecnológicas - Tesis doctorales; Diagnostico por imagen; Radiología; Evaluación de alumnos; Enseñanza con ayuda de ordenador; Radiografía de tórax

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Illescas Megías, V. (2016). Radiotórax.es: una herramienta para la evaluación on-line de las capacidades interpretativas en radiografía de tórax. (Thesis). Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica. Retrieved from http://hdl.handle.net/10630/11701

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Illescas Megías, Verónica. “Radiotórax.es: una herramienta para la evaluación on-line de las capacidades interpretativas en radiografía de tórax.” 2016. Thesis, Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10630/11701.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Illescas Megías, Verónica. “Radiotórax.es: una herramienta para la evaluación on-line de las capacidades interpretativas en radiografía de tórax.” 2016. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Illescas Megías V. Radiotórax.es: una herramienta para la evaluación on-line de las capacidades interpretativas en radiografía de tórax. [Internet] [Thesis]. Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica; 2016. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10630/11701.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Illescas Megías V. Radiotórax.es: una herramienta para la evaluación on-line de las capacidades interpretativas en radiografía de tórax. [Thesis]. Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10630/11701

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Salamanca

10. García Pérez, Carlos Armando. Analítica visual aplicada al diseño de nuevos fármacos .

Degree: 2013, Universidad de Salamanca

 [ES]Actualmente se genera una gran cantidad de datos a tal ritmo que en la que práctica, más allá de almacenarla, no es posible recuperarla, transportar,… (more)

Subjects/Keywords: Tesis y disertaciones académicas; Universidad de Salamanca (España); Diseño con ayuda de ordenador; Academic Dissertations; Computer Aided Design

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

García Pérez, C. A. (2013). Analítica visual aplicada al diseño de nuevos fármacos . (Thesis). Universidad de Salamanca. Retrieved from http://hdl.handle.net/10366/122961

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

García Pérez, Carlos Armando. “Analítica visual aplicada al diseño de nuevos fármacos .” 2013. Thesis, Universidad de Salamanca. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10366/122961.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

García Pérez, Carlos Armando. “Analítica visual aplicada al diseño de nuevos fármacos .” 2013. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

García Pérez CA. Analítica visual aplicada al diseño de nuevos fármacos . [Internet] [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2013. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10366/122961.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

García Pérez CA. Analítica visual aplicada al diseño de nuevos fármacos . [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10366/122961

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Socas Guerra, Víctor José. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.

Degree: 2018, Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones

Subjects/Keywords: Enseñanza con ayuda del ordenador; Interfaces de ordenadores

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Socas Guerra, V. J. (2018). Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. (Thesis). Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones. Retrieved from http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Socas Guerra, Víctor José. “Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.” 2018. Thesis, Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones. Accessed June 26, 2019. http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Socas Guerra, Víctor José. “Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.” 2018. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Socas Guerra VJ. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. [Internet] [Thesis]. Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones; 2018. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Socas Guerra VJ. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. [Thesis]. Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones; 2018. Available from: http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Socas Guerra, Víctor José. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.

Degree: 2018, Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones

Subjects/Keywords: Enseñanza con ayuda del ordenador; Interfaces de ordenadores

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Socas Guerra, V. J. (2018). Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. (Thesis). Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/471612

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Socas Guerra, Víctor José. “Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.” 2018. Thesis, Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10803/471612.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Socas Guerra, Víctor José. “Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.” 2018. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Socas Guerra VJ. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. [Internet] [Thesis]. Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones; 2018. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/471612.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Socas Guerra VJ. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. [Thesis]. Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/471612

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Pompeu Fabra

13. Rodríguez Torrecillas, Ivan, 1979-. Molecular basis to human P-glycoprotein reversion.

Degree: Departament de Ciències Experimentals i de la Salut, 2015, Universitat Pompeu Fabra

 Los transportadores ABC (ATP binding cassette), encargados de transportar un amplio espectro de moléculas a través de la bicapa lipídica, pueden estar asociados con diversas… (more)

Subjects/Keywords: Bioquimica; Diseño con ayuda de ordenador; P-glycoprotein; Transportadores ABC; Sesquiterpenes; Biochemistry; Computer aided drug design; P-glycoprotein; ABC transporters; 577

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rodríguez Torrecillas, Ivan, 1. (2015). Molecular basis to human P-glycoprotein reversion. (Thesis). Universitat Pompeu Fabra. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/586099

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodríguez Torrecillas, Ivan, 1979-. “Molecular basis to human P-glycoprotein reversion.” 2015. Thesis, Universitat Pompeu Fabra. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10803/586099.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez Torrecillas, Ivan, 1979-. “Molecular basis to human P-glycoprotein reversion.” 2015. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Rodríguez Torrecillas, Ivan 1. Molecular basis to human P-glycoprotein reversion. [Internet] [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2015. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/586099.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rodríguez Torrecillas, Ivan 1. Molecular basis to human P-glycoprotein reversion. [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/586099

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Socas Guerra, Víctor José. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.

Degree: 2017, Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones

Subjects/Keywords: Enseñanza con ayuda del ordenador; Interfaces de ordenadores

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Socas Guerra, V. J. (2017). Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. (Thesis). Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/418712

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Socas Guerra, Víctor José. “Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.” 2017. Thesis, Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10803/418712.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Socas Guerra, Víctor José. “Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.” 2017. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Socas Guerra VJ. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. [Internet] [Thesis]. Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones; 2017. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/418712.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Socas Guerra VJ. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. [Thesis]. Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/418712

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Socas Guerra, Víctor José. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.

Degree: 2018, Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones

Subjects/Keywords: Enseñanza con ayuda del ordenador; Interfaces de ordenadores

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Socas Guerra, V. J. (2018). Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. (Thesis). Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/463199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Socas Guerra, Víctor José. “Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.” 2018. Thesis, Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10803/463199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Socas Guerra, Víctor José. “Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas.” 2018. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Socas Guerra VJ. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. [Internet] [Thesis]. Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones; 2018. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/463199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Socas Guerra VJ. Aportaciones para la mejora del diseño de interfaces y la experiencia de usuario en estructuras narrativas audiovisuales no lineales interactivas y sus aplicaciones educativas. [Thesis]. Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/463199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de las Palmas de Gran Canaria

16. Machado da Costa, José Paulo. Estratégias para uma eficaz utilizaçao das TIC no ensino pré-universitário em Portugal.

Degree: 2018, Universidad de las Palmas de Gran Canaria

Subjects/Keywords: 120310 Enseñanza con ayuda de ordenador; 531204 Educación

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Machado da Costa, J. P. (2018). Estratégias para uma eficaz utilizaçao das TIC no ensino pré-universitário em Portugal. (Thesis). Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Retrieved from http://hdl.handle.net/10553/6876

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado da Costa, José Paulo. “Estratégias para uma eficaz utilizaçao das TIC no ensino pré-universitário em Portugal.” 2018. Thesis, Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10553/6876.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Machado da Costa, José Paulo. “Estratégias para uma eficaz utilizaçao das TIC no ensino pré-universitário em Portugal.” 2018. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Machado da Costa JP. Estratégias para uma eficaz utilizaçao das TIC no ensino pré-universitário em Portugal. [Internet] [Thesis]. Universidad de las Palmas de Gran Canaria; 2018. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10553/6876.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Machado da Costa JP. Estratégias para uma eficaz utilizaçao das TIC no ensino pré-universitário em Portugal. [Thesis]. Universidad de las Palmas de Gran Canaria; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10553/6876

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Chile

17. Hernández Gómez, Sebastián Rodrigo. Diseño e implementación de un sistema para el monitoreo del avance en tiempo real del trabajo de estudiantes en laboratorios .

Degree: 2018, Universidad de Chile

 Se ha comprobado que la retroalimentación o feedback entregado a los estudiantes en el aula durante el proceso de aprendizaje mejora sus resultados en actividades… (more)

Subjects/Keywords: Enseñanza con ayuda de computadores; Enseñanza con ayuda de computadores - Investigaciones

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hernández Gómez, S. R. (2018). Diseño e implementación de un sistema para el monitoreo del avance en tiempo real del trabajo de estudiantes en laboratorios . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/164016

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hernández Gómez, Sebastián Rodrigo. “Diseño e implementación de un sistema para el monitoreo del avance en tiempo real del trabajo de estudiantes en laboratorios .” 2018. Thesis, Universidad de Chile. Accessed June 26, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/164016.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hernández Gómez, Sebastián Rodrigo. “Diseño e implementación de un sistema para el monitoreo del avance en tiempo real del trabajo de estudiantes en laboratorios .” 2018. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Hernández Gómez SR. Diseño e implementación de un sistema para el monitoreo del avance en tiempo real del trabajo de estudiantes en laboratorios . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2018. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/164016.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hernández Gómez SR. Diseño e implementación de un sistema para el monitoreo del avance en tiempo real del trabajo de estudiantes en laboratorios . [Thesis]. Universidad de Chile; 2018. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/164016

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Politècnica de Catalunya

18. Castillo Baliarda, Miquel. Aportación al estudio del software necesario para la informatización de los métodos de aprendage de las técnicas de expresión gráfica, y su posterior implementación.

Degree: 1988, Universitat Politècnica de Catalunya

 ESTUDIO DEL EFECTO DE LA MICROINFORMATICA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LAS TECNICAS DE EXPRESION GRAFICA (T.E.G.). LA MICROINFORMATICA Y LOS PROGRAMAS DE CAD… (more)

Subjects/Keywords: ciencia de los ordenadores; diseño con ayuda de ordenador; matemáticas; 51

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Castillo Baliarda, M. (1988). Aportación al estudio del software necesario para la informatización de los métodos de aprendage de las técnicas de expresión gráfica, y su posterior implementación. (Thesis). Universitat Politècnica de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/5853

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castillo Baliarda, Miquel. “Aportación al estudio del software necesario para la informatización de los métodos de aprendage de las técnicas de expresión gráfica, y su posterior implementación.” 1988. Thesis, Universitat Politècnica de Catalunya. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10803/5853.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Castillo Baliarda, Miquel. “Aportación al estudio del software necesario para la informatización de los métodos de aprendage de las técnicas de expresión gráfica, y su posterior implementación.” 1988. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Castillo Baliarda M. Aportación al estudio del software necesario para la informatización de los métodos de aprendage de las técnicas de expresión gráfica, y su posterior implementación. [Internet] [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 1988. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/5853.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Castillo Baliarda M. Aportación al estudio del software necesario para la informatización de los métodos de aprendage de las técnicas de expresión gráfica, y su posterior implementación. [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 1988. Available from: http://hdl.handle.net/10803/5853

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de las Palmas de Gran Canaria

19. Juan González, Pilar de. Enseñanza y aprendizaje del inglés para turismo: estudio comparativo experimental entre un entorno virtual y otro presencial.

Degree: 2018, Universidad de las Palmas de Gran Canaria

Subjects/Keywords: 570111 Enseñanza de lenguas; 120310 Enseñanza con ayuda de ordenador; 580102 Pedagogía comparada

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Juan González, P. d. (2018). Enseñanza y aprendizaje del inglés para turismo: estudio comparativo experimental entre un entorno virtual y otro presencial. (Thesis). Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Retrieved from http://hdl.handle.net/10553/7116

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Juan González, Pilar de. “Enseñanza y aprendizaje del inglés para turismo: estudio comparativo experimental entre un entorno virtual y otro presencial.” 2018. Thesis, Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10553/7116.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Juan González, Pilar de. “Enseñanza y aprendizaje del inglés para turismo: estudio comparativo experimental entre un entorno virtual y otro presencial.” 2018. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Juan González Pd. Enseñanza y aprendizaje del inglés para turismo: estudio comparativo experimental entre un entorno virtual y otro presencial. [Internet] [Thesis]. Universidad de las Palmas de Gran Canaria; 2018. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10553/7116.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Juan González Pd. Enseñanza y aprendizaje del inglés para turismo: estudio comparativo experimental entre un entorno virtual y otro presencial. [Thesis]. Universidad de las Palmas de Gran Canaria; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10553/7116

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad Nacional de La Plata

20. Berizonce, María Eugenia; Cabral, María Vanesa. Grafos versionables: un soporte para el manejo de la evolución del esquema de una BDOO y para el manejo de versiones de un hipertexto.

Degree: 1992, Universidad Nacional de La Plata

Presentamos en el informe los conceptos básicos sobre Bases de Datos Orientadas a Objetos (BDOO), Bases de Datos Orientadas a Objetos para CAD, Hipertextos y… (more)

Subjects/Keywords: Ciencias Informáticas; Sistemas; diseño con ayuda de ordenador; Object-oriented programming

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berizonce, María Eugenia; Cabral, M. V. (1992). Grafos versionables: un soporte para el manejo de la evolución del esquema de una BDOO y para el manejo de versiones de un hipertexto. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/2118

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berizonce, María Eugenia; Cabral, María Vanesa. “Grafos versionables: un soporte para el manejo de la evolución del esquema de una BDOO y para el manejo de versiones de un hipertexto.” 1992. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10915/2118.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Berizonce, María Eugenia; Cabral, María Vanesa. “Grafos versionables: un soporte para el manejo de la evolución del esquema de una BDOO y para el manejo de versiones de un hipertexto.” 1992. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Berizonce, María Eugenia; Cabral MV. Grafos versionables: un soporte para el manejo de la evolución del esquema de una BDOO y para el manejo de versiones de un hipertexto. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 1992. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/2118.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berizonce, María Eugenia; Cabral MV. Grafos versionables: un soporte para el manejo de la evolución del esquema de una BDOO y para el manejo de versiones de un hipertexto. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 1992. Available from: http://hdl.handle.net/10915/2118

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Extremadura

21. Corcho Sánchez, Pedro. Enseñanza de los elementos notables del triángulo utilizando objetos de aprendizaje y LMS.

Degree: 2018, Universidad de Extremadura

Subjects/Keywords: Geometría; Enseñanza con ayuda de ordenador; Procesos cognitivos; Geometry; Computer aided teaching; Cognitive processes; 1204.06 Geometría Euclídea; 1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenador

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Corcho Sánchez, P. (2018). Enseñanza de los elementos notables del triángulo utilizando objetos de aprendizaje y LMS. (Thesis). Universidad de Extremadura. Retrieved from http://hdl.handle.net/10662/4043

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Corcho Sánchez, Pedro. “Enseñanza de los elementos notables del triángulo utilizando objetos de aprendizaje y LMS.” 2018. Thesis, Universidad de Extremadura. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10662/4043.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Corcho Sánchez, Pedro. “Enseñanza de los elementos notables del triángulo utilizando objetos de aprendizaje y LMS.” 2018. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Corcho Sánchez P. Enseñanza de los elementos notables del triángulo utilizando objetos de aprendizaje y LMS. [Internet] [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2018. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10662/4043.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Corcho Sánchez P. Enseñanza de los elementos notables del triángulo utilizando objetos de aprendizaje y LMS. [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10662/4043

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Extremadura

22. Sánchez Rodríguez, David. Metodología didáctica en el área de expresión gráfica a través de técnicas paramétricas y realidad aumentada.

Degree: 2018, Universidad de Extremadura

Subjects/Keywords: Realidad aumentada; Metodología didáctica; Dibujo técnico; Expresión gráfica; Diseño paramétrico; Augmented Reality; Didactic methodology; Parametric design; Technical drawing; Graphic expression; 1203.09 Diseño Con Ayuda del Ordenador; 1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenador; 6104.02 Métodos Educativos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sánchez Rodríguez, D. (2018). Metodología didáctica en el área de expresión gráfica a través de técnicas paramétricas y realidad aumentada. (Thesis). Universidad de Extremadura. Retrieved from http://hdl.handle.net/10662/6045

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sánchez Rodríguez, David. “Metodología didáctica en el área de expresión gráfica a través de técnicas paramétricas y realidad aumentada.” 2018. Thesis, Universidad de Extremadura. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10662/6045.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sánchez Rodríguez, David. “Metodología didáctica en el área de expresión gráfica a través de técnicas paramétricas y realidad aumentada.” 2018. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Sánchez Rodríguez D. Metodología didáctica en el área de expresión gráfica a través de técnicas paramétricas y realidad aumentada. [Internet] [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2018. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10662/6045.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sánchez Rodríguez D. Metodología didáctica en el área de expresión gráfica a través de técnicas paramétricas y realidad aumentada. [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10662/6045

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad Nacional de La Plata

23. Perez, Santiago Cristobal. Modelación, simulación de funcionamiento y evaluación de prestaciones de protocolos de red con redes de Petri : Desarrollo de herramientas académicas de enseñanza.

Degree: 2006, Universidad Nacional de La Plata

Las técnicas de análisis cualitativas y cuantitativas utilizadas para la evaluación de las redes de telecomunicaciones, y específicamente las de los protocolos de red, tienen… (more)

Subjects/Keywords: Ciencias Informáticas; Redes y Seguridad; Enseñanza con ayuda de ordenador; Informática; Redes de Petri; Protocolos de redes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Perez, S. C. (2006). Modelación, simulación de funcionamiento y evaluación de prestaciones de protocolos de red con redes de Petri : Desarrollo de herramientas académicas de enseñanza. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/4099

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Perez, Santiago Cristobal. “Modelación, simulación de funcionamiento y evaluación de prestaciones de protocolos de red con redes de Petri : Desarrollo de herramientas académicas de enseñanza.” 2006. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10915/4099.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Perez, Santiago Cristobal. “Modelación, simulación de funcionamiento y evaluación de prestaciones de protocolos de red con redes de Petri : Desarrollo de herramientas académicas de enseñanza.” 2006. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Perez SC. Modelación, simulación de funcionamiento y evaluación de prestaciones de protocolos de red con redes de Petri : Desarrollo de herramientas académicas de enseñanza. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2006. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/4099.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Perez SC. Modelación, simulación de funcionamiento y evaluación de prestaciones de protocolos de red con redes de Petri : Desarrollo de herramientas académicas de enseñanza. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10915/4099

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Chile

24. Robles Navarro, Alejandro Andrés. Convivir con terremotos : proyecto para facilitar el conocimiento, la comprensión y el enfrentamiento del fenómeno de los terremotos en nuestro país, a través de la creación de un medio interactivo digital .

Degree: 2013, Universidad de Chile

 El uso de internet en Chile y el mundo se ha vuelto prácticamente en algo cotidiano. A pesar de los inconvenientes, la gente logra tener… (more)

Subjects/Keywords: Materiales de enseñanza; Enseñanza con ayuda de computadores; Terremotos  – Chile

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Robles Navarro, A. A. (2013). Convivir con terremotos : proyecto para facilitar el conocimiento, la comprensión y el enfrentamiento del fenómeno de los terremotos en nuestro país, a través de la creación de un medio interactivo digital . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/112608

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Robles Navarro, Alejandro Andrés. “Convivir con terremotos : proyecto para facilitar el conocimiento, la comprensión y el enfrentamiento del fenómeno de los terremotos en nuestro país, a través de la creación de un medio interactivo digital .” 2013. Thesis, Universidad de Chile. Accessed June 26, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/112608.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Robles Navarro, Alejandro Andrés. “Convivir con terremotos : proyecto para facilitar el conocimiento, la comprensión y el enfrentamiento del fenómeno de los terremotos en nuestro país, a través de la creación de un medio interactivo digital .” 2013. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Robles Navarro AA. Convivir con terremotos : proyecto para facilitar el conocimiento, la comprensión y el enfrentamiento del fenómeno de los terremotos en nuestro país, a través de la creación de un medio interactivo digital . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/112608.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Robles Navarro AA. Convivir con terremotos : proyecto para facilitar el conocimiento, la comprensión y el enfrentamiento del fenómeno de los terremotos en nuestro país, a través de la creación de un medio interactivo digital . [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/112608

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de las Palmas de Gran Canaria

25. Rodríguez-del-Pino, Juan Carlos. Integridad académica en la docencia universitaria actual con énfasis en el plagio del código fuente : modelo, propuesta de intervención y herramientas.

Degree: 2018, Universidad de las Palmas de Gran Canaria

Subjects/Keywords: 580106 Evaluación de alumnos; 120310 Enseñanza con ayuda de ordenador; 56 Ciencias jurídicas y derecho

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rodríguez-del-Pino, J. C. (2018). Integridad académica en la docencia universitaria actual con énfasis en el plagio del código fuente : modelo, propuesta de intervención y herramientas. (Thesis). Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Retrieved from http://hdl.handle.net/10553/17412

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodríguez-del-Pino, Juan Carlos. “Integridad académica en la docencia universitaria actual con énfasis en el plagio del código fuente : modelo, propuesta de intervención y herramientas.” 2018. Thesis, Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10553/17412.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez-del-Pino, Juan Carlos. “Integridad académica en la docencia universitaria actual con énfasis en el plagio del código fuente : modelo, propuesta de intervención y herramientas.” 2018. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Rodríguez-del-Pino JC. Integridad académica en la docencia universitaria actual con énfasis en el plagio del código fuente : modelo, propuesta de intervención y herramientas. [Internet] [Thesis]. Universidad de las Palmas de Gran Canaria; 2018. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10553/17412.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rodríguez-del-Pino JC. Integridad académica en la docencia universitaria actual con énfasis en el plagio del código fuente : modelo, propuesta de intervención y herramientas. [Thesis]. Universidad de las Palmas de Gran Canaria; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10553/17412

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Politècnica de Catalunya

26. Bruscato Portella, Underlea. De lo digital en arquitectura.

Degree: Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica I, 2006, Universitat Politècnica de Catalunya

 La arquitectura digital es un fenómeno reciente, que ha sido poco tratado en relación con las implicaciones de su representación gráfica. Para poder formular una… (more)

Subjects/Keywords: aplicaciones de la informatica en arquitectura; composición arquitectonica; diseño con ayuda del ordenador; 72

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bruscato Portella, U. (2006). De lo digital en arquitectura. (Thesis). Universitat Politècnica de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/6560

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruscato Portella, Underlea. “De lo digital en arquitectura.” 2006. Thesis, Universitat Politècnica de Catalunya. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10803/6560.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bruscato Portella, Underlea. “De lo digital en arquitectura.” 2006. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Bruscato Portella U. De lo digital en arquitectura. [Internet] [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2006. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/6560.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bruscato Portella U. De lo digital en arquitectura. [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10803/6560

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de las Palmas de Gran Canaria

27. Afonso Suárez, María Dolores. Aportaciones al desarrollo de una ingeniería de contenidos docentes.

Degree: 2018, Universidad de las Palmas de Gran Canaria

Subjects/Keywords: 33 Ciencias tecnológicas; 3399 Otras especialidades tecnológicas (especificar); 120310 Enseñanza con ayuda de ordenador

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Afonso Suárez, M. D. (2018). Aportaciones al desarrollo de una ingeniería de contenidos docentes. (Thesis). Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Retrieved from http://hdl.handle.net/10553/10749

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Afonso Suárez, María Dolores. “Aportaciones al desarrollo de una ingeniería de contenidos docentes.” 2018. Thesis, Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Accessed June 26, 2019. http://hdl.handle.net/10553/10749.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Afonso Suárez, María Dolores. “Aportaciones al desarrollo de una ingeniería de contenidos docentes.” 2018. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Afonso Suárez MD. Aportaciones al desarrollo de una ingeniería de contenidos docentes. [Internet] [Thesis]. Universidad de las Palmas de Gran Canaria; 2018. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10553/10749.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Afonso Suárez MD. Aportaciones al desarrollo de una ingeniería de contenidos docentes. [Thesis]. Universidad de las Palmas de Gran Canaria; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10553/10749

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Manrique Zorrilla, Pedro Aurelio. Utilización de la computadora XO (OLPC) en la producción de textos narrativos en estudiantes de educación básica regular: año 2012.

Degree: 2013, USMP

En el sistema educativo peruano, en el nivel de Educación Primaria, el área de Comunicación tiene como finalidad principal desarrollar en los estudiantes un manejo… (more)

Subjects/Keywords: Educación básica regular; Enseñanza con ayuda de computadores; Escritura creativa

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Manrique Zorrilla, P. A. (2013). Utilización de la computadora XO (OLPC) en la producción de textos narrativos en estudiantes de educación básica regular: año 2012. (Thesis). USMP. Retrieved from http://cybertesis.usmp.edu.pe/handle/usmp/619 ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F619/3/bitstream ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F619/2/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Manrique Zorrilla, Pedro Aurelio. “Utilización de la computadora XO (OLPC) en la producción de textos narrativos en estudiantes de educación básica regular: año 2012.” 2013. Thesis, USMP. Accessed June 26, 2019. http://cybertesis.usmp.edu.pe/handle/usmp/619 ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F619/3/bitstream ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F619/2/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Manrique Zorrilla, Pedro Aurelio. “Utilización de la computadora XO (OLPC) en la producción de textos narrativos en estudiantes de educación básica regular: año 2012.” 2013. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Manrique Zorrilla PA. Utilización de la computadora XO (OLPC) en la producción de textos narrativos en estudiantes de educación básica regular: año 2012. [Internet] [Thesis]. USMP; 2013. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://cybertesis.usmp.edu.pe/handle/usmp/619 ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F619/3/bitstream ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F619/2/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Manrique Zorrilla PA. Utilización de la computadora XO (OLPC) en la producción de textos narrativos en estudiantes de educación básica regular: año 2012. [Thesis]. USMP; 2013. Available from: http://cybertesis.usmp.edu.pe/handle/usmp/619 ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F619/3/bitstream ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F619/2/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Chile

29. Montero Retamal, León. Mejora del proceso de gestión del aprendizaje personalizado a través del rediseño de los procesos de gestión y producción de cursos en línea .

Degree: 2015, Universidad de Chile

 En este trabajo de tesis se postula una lógica que permite gestionar el aprendizaje de los estudiantes de forma personalizada. Esta lógica se cimenta sobre… (more)

Subjects/Keywords: Innovaciones educativas; Enseñanza con ayuda de computadores; Tecnología educativa

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Montero Retamal, L. (2015). Mejora del proceso de gestión del aprendizaje personalizado a través del rediseño de los procesos de gestión y producción de cursos en línea . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/132062

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Montero Retamal, León. “Mejora del proceso de gestión del aprendizaje personalizado a través del rediseño de los procesos de gestión y producción de cursos en línea .” 2015. Thesis, Universidad de Chile. Accessed June 26, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/132062.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Montero Retamal, León. “Mejora del proceso de gestión del aprendizaje personalizado a través del rediseño de los procesos de gestión y producción de cursos en línea .” 2015. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Montero Retamal L. Mejora del proceso de gestión del aprendizaje personalizado a través del rediseño de los procesos de gestión y producción de cursos en línea . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/132062.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Montero Retamal L. Mejora del proceso de gestión del aprendizaje personalizado a través del rediseño de los procesos de gestión y producción de cursos en línea . [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/132062

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Rojas Ricaldi, Julia Judith. Influencia del uso de la plataforma edu 2.0 en el logro de capacidades emprendedoras en estudiantes de computación de educación básica regular y educación técnico-productiva de Lima Metropolitana, 2015.

Degree: 2015, Pontificia Universidad Católica del Perú

El objetivo principal de esta investigación fue analizar la influencia de una plataforma virtual de aprendizaje en el logro de capacidades emprendedoras en dos instituciones… (more)

Subjects/Keywords: Tecnología educativa.; Enseñanza con ayuda de computadoras; Educación virtual.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rojas Ricaldi, J. J. (2015). Influencia del uso de la plataforma edu 2.0 en el logro de capacidades emprendedoras en estudiantes de computación de educación básica regular y educación técnico-productiva de Lima Metropolitana, 2015. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6778

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rojas Ricaldi, Julia Judith. “Influencia del uso de la plataforma edu 2.0 en el logro de capacidades emprendedoras en estudiantes de computación de educación básica regular y educación técnico-productiva de Lima Metropolitana, 2015.” 2015. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed June 26, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6778.

MLA Handbook (7th Edition):

Rojas Ricaldi, Julia Judith. “Influencia del uso de la plataforma edu 2.0 en el logro de capacidades emprendedoras en estudiantes de computación de educación básica regular y educación técnico-productiva de Lima Metropolitana, 2015.” 2015. Web. 26 Jun 2019.

Vancouver:

Rojas Ricaldi JJ. Influencia del uso de la plataforma edu 2.0 en el logro de capacidades emprendedoras en estudiantes de computación de educación básica regular y educación técnico-productiva de Lima Metropolitana, 2015. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. [cited 2019 Jun 26]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6778.

Council of Science Editors:

Rojas Ricaldi JJ. Influencia del uso de la plataforma edu 2.0 en el logro de capacidades emprendedoras en estudiantes de computación de educación básica regular y educación técnico-productiva de Lima Metropolitana, 2015. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6778

[1] [2] [3] [4] [5] … [12598]

.