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1. Jesus, Paula Andrea de Almeida. O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB.

Degree: 2016, RCAAP

A presente disserta��o surge no �mbito do Mestrado em Psicologia Cl�nica e da Sa�de da Universidade da Beira Interior. O seu objetivo passa por perceber… (more)

Subjects/Keywords: Discrimina��o e Ass�dio; Pessoas Lgb; Sa�de F�sica e Mental.; Dom�nio/�rea Cient�fica::Ci�ncias Sociais::Psicologia

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APA (6th Edition):

Jesus, P. A. d. A. (2016). O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5792

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jesus, Paula Andrea de Almeida. “O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed October 25, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5792.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jesus, Paula Andrea de Almeida. “O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB.” 2016. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Jesus PAdA. O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5792.

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Council of Science Editors:

Jesus PAdA. O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5792

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2. Rocha, Joelmir Martins. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho apresenta uma proposta de ensino-aprendizagem de T?picos de Estat?stica B?sica, baseado no curr?culo da 3? S?rie do Ensino M?dio, onde se buscou referenciais… (more)

Subjects/Keywords: Computa??o - Matem?tica; Matem?tica (Ensino m?dio); Excel (Programa de computador); Estat?stica; Planilhas eletr?nicas; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Matem?tica; Estat?stica; Ensino M?dio; Computador; Excel; Pesquisa

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APA (6th Edition):

Rocha, J. M. (2019). O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Joelmir Martins. “O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Joelmir Martins. “O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.” 2019. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Rocha JM. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402.

Council of Science Editors:

Rocha JM. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402


Leiden University

3. Eskes, Inge. Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis.

Degree: 2012, Leiden University

 In dit onderzoek is het effect van speltraining op de gedragproblemen van jonge, laagfunctionerende kinderen met een klinische diagnose binnen het autismespectrum (ASS) onderzocht. Om… (more)

Subjects/Keywords: Speltraining; Laagfunctionerende kinderen met ASS; Gedragsproblemen; VOG-O; Communicatiestoornissen

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APA (6th Edition):

Eskes, I. (2012). Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/20300

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eskes, Inge. “Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed October 25, 2020. http://hdl.handle.net/1887/20300.

MLA Handbook (7th Edition):

Eskes, Inge. “Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis.” 2012. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Eskes I. Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/20300.

Council of Science Editors:

Eskes I. Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/20300

4. Souza Junior, Joaquim Bento de. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho teve como objetivo geral analisar a a??o das oficinas de forma??o da Olimp?ada de L?ngua Portuguesa na voz de docentes de L?ngua Portuguesa… (more)

Subjects/Keywords: An?lise do discurso; L?ngua portuguesa (Ensino m?dio); Olimp?ada de l?ngua portuguesa; L?ngua portuguesa - Estudo e Ensino; Pr?tica profissional; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES; Olimp?ada de l?ngua portuguesa; Ensino; Forma??o continuada; Oficinas de prepara??o

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APA (6th Edition):

Souza Junior, J. B. d. (2019). Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza Junior, Joaquim Bento de. “Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza Junior, Joaquim Bento de. “Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.” 2019. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Souza Junior JBd. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759.

Council of Science Editors:

Souza Junior JBd. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759

5. Monteiro, Leslie Bezerra. Quotidiano do profissional que vivencia o sofrimento por ass?dio moral e a sua rela??o com os diagn?sticos de enfermagem.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Trata-se de uma disserta??o com o objetivo de compreender o quotidiano laboral dos docentes e a rela??o entre o ass?dio moral e os diagn?sticos de… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem; Enfermagem - Pr?tica; CI?NCIAS DA SA?DE; CI?NCIAS HUMANAS; Ass?dio Moral; Diagn?stico de enfermagem; P?s- Modernidade; Atividades cotidianas; Mobbing

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APA (6th Edition):

Monteiro, L. B. (2019). Quotidiano do profissional que vivencia o sofrimento por ass?dio moral e a sua rela??o com os diagn?sticos de enfermagem. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7468

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Leslie Bezerra. “Quotidiano do profissional que vivencia o sofrimento por ass?dio moral e a sua rela??o com os diagn?sticos de enfermagem.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7468.

MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Leslie Bezerra. “Quotidiano do profissional que vivencia o sofrimento por ass?dio moral e a sua rela??o com os diagn?sticos de enfermagem.” 2019. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Monteiro LB. Quotidiano do profissional que vivencia o sofrimento por ass?dio moral e a sua rela??o com os diagn?sticos de enfermagem. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7468.

Council of Science Editors:

Monteiro LB. Quotidiano do profissional que vivencia o sofrimento por ass?dio moral e a sua rela??o com os diagn?sticos de enfermagem. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7468

6. Paulo Jorge de Morais Ferreira. De Cachoeira a Belém: a inflexão das ilusões de Alfredo.

Degree: 2008, Universidade Federal do Pará

Este trabalho procura demonstrar, através do percurso percorrido pela personagem Alfredo, ao longo do itinerário que vai de Cachoeira até à cidade de Belém, em… (more)

Subjects/Keywords: Jurandir, Dalc?dio, 1909-1979 - S?c. XX -Chove nos campos de Cachoeira - Cr?tica e interpreta??o; Jurandir, Dalcídio, 1909-1979 - Pará; Chove nos campos de Cachoeira - crítica e interpretação; Ficção Brasileira - Pará - Século XX; political project.; human dignity; illusions; Imaginary; Brazilian Fiction; disalienation; projeto político.; dignidade humana; desalienação; ilusões; Imaginário; LITERATURA BRASILEIRA; Ficção brasileira - Pará- Sec. XX

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APA (6th Edition):

Ferreira, P. J. d. M. (2008). De Cachoeira a Belém: a inflexão das ilusões de Alfredo. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=741 ; http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=204

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Paulo Jorge de Morais. “De Cachoeira a Belém: a inflexão das ilusões de Alfredo.” 2008. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed October 25, 2020. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=741 ; http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=204.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Paulo Jorge de Morais. “De Cachoeira a Belém: a inflexão das ilusões de Alfredo.” 2008. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Ferreira PJdM. De Cachoeira a Belém: a inflexão das ilusões de Alfredo. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2008. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=741 ; http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=204.

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Council of Science Editors:

Ferreira PJdM. De Cachoeira a Belém: a inflexão das ilusões de Alfredo. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2008. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=741 ; http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=204

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Leiden University

7. Davidse, Simone. Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining.

Degree: 2012, Leiden University

 In dit onderzoek waaraan 58 laag functionerende kinderen met ASS uit Zuid-Holland hebben deelgenomen, is onderzocht welke spelhandelingen kinderen met ASS verrichtten en wat de… (more)

Subjects/Keywords: ASS; effect speltraining

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APA (6th Edition):

Davidse, S. (2012). Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/18987

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Davidse, Simone. “Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed October 25, 2020. http://hdl.handle.net/1887/18987.

MLA Handbook (7th Edition):

Davidse, Simone. “Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining.” 2012. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Davidse S. Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18987.

Council of Science Editors:

Davidse S. Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18987

8. Silva, Manoela Franco da. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A l?gica fuzzy trabalha com termos imprecisos na matem?tica, cuja representa??o n?o pode ser feita atrav?s das propriedades dos conjuntos cl?ssicos conhecidas. Esses termos, mesmo… (more)

Subjects/Keywords: Ensino M?dio; L?gica Fuzzy; Pensamento Matem?tico; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA

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APA (6th Edition):

Silva, M. F. d. (2018). Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.” 2018. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Silva MFd. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

Council of Science Editors:

Silva MFd. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

9. Moura, J?ssica Santos. Oficinas de aprendizagem criativa e de Scratch como metodologias ativas para o ensino-aprendizagem de Ci?ncias.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

No ensino de ci?ncias, observa-se que os alunos pouco aprendem o que lhes ? ensinado e ainda desenvolvem apatia pelo aprendizado de ci?ncias porque a… (more)

Subjects/Keywords: Scratch (software); Aprendizagem criativa; Aprendizagem centrada no aluno; Aprendizagem ativa; Did?tica (Ensino m?dio); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Aprendizagem Criativa; Scratch; Metodologias Ativas

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APA (6th Edition):

Moura, J. S. (2020). Oficinas de aprendizagem criativa e de Scratch como metodologias ativas para o ensino-aprendizagem de Ci?ncias. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7781

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moura, J?ssica Santos. “Oficinas de aprendizagem criativa e de Scratch como metodologias ativas para o ensino-aprendizagem de Ci?ncias.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7781.

MLA Handbook (7th Edition):

Moura, J?ssica Santos. “Oficinas de aprendizagem criativa e de Scratch como metodologias ativas para o ensino-aprendizagem de Ci?ncias.” 2020. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Moura JS. Oficinas de aprendizagem criativa e de Scratch como metodologias ativas para o ensino-aprendizagem de Ci?ncias. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7781.

Council of Science Editors:

Moura JS. Oficinas de aprendizagem criativa e de Scratch como metodologias ativas para o ensino-aprendizagem de Ci?ncias. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7781

10. Salazar, Deuzilene Marques. Amor educativo: o ensino m?dio no projeto educativo pastoral salesiano do Col?gio Dom Bosco de Manaus (1998 - 2003).

Degree: 2007, Universidade Federal do Amazonas

O estudo investiga o ensino m?dio no Projeto Educativo Pastoral Salesiano do Col?gio Dom Bosco de Manaus no per?odo de 1998 a 2003, de acordo… (more)

Subjects/Keywords: Ensino M?dio; Educa??o Salesiana; Projeto Educativo Pastoral Salesiano; Ensino M?dio; Educa??o Salesiana; Projeto Educativo Pastoral Salesiano; Middle Education; Salesian Education; Educative Salesian Project; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Salazar, D. M. (2007). Amor educativo: o ensino m?dio no projeto educativo pastoral salesiano do Col?gio Dom Bosco de Manaus (1998 - 2003). (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3228

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salazar, Deuzilene Marques. “Amor educativo: o ensino m?dio no projeto educativo pastoral salesiano do Col?gio Dom Bosco de Manaus (1998 - 2003).” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3228.

MLA Handbook (7th Edition):

Salazar, Deuzilene Marques. “Amor educativo: o ensino m?dio no projeto educativo pastoral salesiano do Col?gio Dom Bosco de Manaus (1998 - 2003).” 2007. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Salazar DM. Amor educativo: o ensino m?dio no projeto educativo pastoral salesiano do Col?gio Dom Bosco de Manaus (1998 - 2003). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2007. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3228.

Council of Science Editors:

Salazar DM. Amor educativo: o ensino m?dio no projeto educativo pastoral salesiano do Col?gio Dom Bosco de Manaus (1998 - 2003). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2007. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3228

11. Cunha, Luan Felipe Braga. O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa teve como intuito analisar o fen?meno da homofobia nas redes sociais da Internet, sob a ?tica da An?lise do Discurso de linha francesa… (more)

Subjects/Keywords: Homofobia; Redes sociais; An?lise do discurso; Discurso de ?dio na Internet; Lgbtfobia; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES: LINGU?STICA: TEORIA E AN?LISE LINGU?STICA; Discurso; Homofobia; Internet

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APA (6th Edition):

Cunha, L. F. B. (2019). O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7648

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Luan Felipe Braga. “O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7648.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Luan Felipe Braga. “O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil.” 2019. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Cunha LFB. O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7648.

Council of Science Editors:

Cunha LFB. O discurso homof?bico nas redes sociais e o confronto ideol?gico acerca da diversidade sexual no Brasil. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7648


Leiden University

12. Bouwense, Annemarie. Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal.

Degree: 2015, Leiden University

 The relationship between alexithymia and arousal and the effect of Autism Spectrum Disorder (ASD) on this relationship is examined in this research. In other research… (more)

Subjects/Keywords: alexithymie; arousal; ASS; vrouwen

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APA (6th Edition):

Bouwense, A. (2015). Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/34859

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bouwense, Annemarie. “Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal.” 2015. Masters Thesis, Leiden University. Accessed October 25, 2020. http://hdl.handle.net/1887/34859.

MLA Handbook (7th Edition):

Bouwense, Annemarie. “Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal.” 2015. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Bouwense A. Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2015. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/34859.

Council of Science Editors:

Bouwense A. Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal. [Masters Thesis]. Leiden University; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1887/34859


Leiden University

13. Veen, Astrid van. Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis.

Degree: 2016, Leiden University

 In dit onderzoek wordt het begrip van het persoonlijke voornaamwoord hij en het aanwijzend voornaamwoord die getest bij Nederlandse kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis… (more)

Subjects/Keywords: Pronominale verwijzing; Autisme; ASS; Pronomina

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APA (6th Edition):

Veen, A. v. (2016). Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/42744

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Veen, Astrid van. “Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis.” 2016. Masters Thesis, Leiden University. Accessed October 25, 2020. http://hdl.handle.net/1887/42744.

MLA Handbook (7th Edition):

Veen, Astrid van. “Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis.” 2016. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Veen Av. Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2016. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/42744.

Council of Science Editors:

Veen Av. Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis. [Masters Thesis]. Leiden University; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1887/42744


Leiden University

14. Schouten, Purdy. De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling.

Degree: 2015, Leiden University

 Er is nog weinig bekend over angsten bij kinderen met autisme. Ondanks dat de DMS-IV comorbiditeit tussen angststoornissen en ASS niet mogelijk acht, zijn er… (more)

Subjects/Keywords: Angst; ASS; Kinderen; Ontwikkeling

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APA (6th Edition):

Schouten, P. (2015). De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/28361

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schouten, Purdy. “De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling.” 2015. Masters Thesis, Leiden University. Accessed October 25, 2020. http://hdl.handle.net/1887/28361.

MLA Handbook (7th Edition):

Schouten, Purdy. “De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling.” 2015. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Schouten P. De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2015. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/28361.

Council of Science Editors:

Schouten P. De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling. [Masters Thesis]. Leiden University; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1887/28361


Leiden University

15. Vennik, Marlon. De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.

Degree: 2012, Leiden University

 In deze studie zijn de taalontwikkeling en probleemgedrag bij jonge laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) onderzocht. Daarnaast is onderzocht of er een verband is… (more)

Subjects/Keywords: taalontwikkeling; probleemgedrag; ASS; speltraining

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APA (6th Edition):

Vennik, M. (2012). De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/18440

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vennik, Marlon. “De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed October 25, 2020. http://hdl.handle.net/1887/18440.

MLA Handbook (7th Edition):

Vennik, Marlon. “De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.” 2012. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Vennik M. De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18440.

Council of Science Editors:

Vennik M. De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18440

16. Tsipras, Konstantinos. Τέσσερεις λόγοι του Δίωνος Χρυσοστόμου περί Διογένους του Κυνικού.

Degree: 2019, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

In this Dissertation my attempt is to interpret Dio’s four Discourses in which the central person is the Cynic philosopher Diogenes, who is also present… (more)

Subjects/Keywords: Δίων Χρυσόστομος; Dio Chrysostom

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APA (6th Edition):

Tsipras, K. (2019). Τέσσερεις λόγοι του Δίωνος Χρυσοστόμου περί Διογένους του Κυνικού. (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/45050

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tsipras, Konstantinos. “Τέσσερεις λόγοι του Δίωνος Χρυσοστόμου περί Διογένους του Κυνικού.” 2019. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed October 25, 2020. http://hdl.handle.net/10442/hedi/45050.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tsipras, Konstantinos. “Τέσσερεις λόγοι του Δίωνος Χρυσοστόμου περί Διογένους του Κυνικού.” 2019. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Tsipras K. Τέσσερεις λόγοι του Δίωνος Χρυσοστόμου περί Διογένους του Κυνικού. [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2019. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45050.

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Council of Science Editors:

Tsipras K. Τέσσερεις λόγοι του Δίωνος Χρυσοστόμου περί Διογένους του Κυνικού. [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45050

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17. Mônica Ribeiro Falcão. As relações entre o ensinar e o aprender : o professor como mediador no processo ensino-aprendizagem.

Degree: 2007, Universidade Católica de Santos

O presente trabalho enfoca o papel do professor no processo ensino-aprendizagem. Sendo assim, buscamos, nas relações pedagógicas desenvolvidas num contexto escolar, retratar a ação docente… (more)

Subjects/Keywords: relações entre o ensinar e o aprender; o papel do professor; mediação pedagógica.; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Falcão, M. R. (2007). As relações entre o ensinar e o aprender : o professor como mediador no processo ensino-aprendizagem. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=218

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Falcão, Mônica Ribeiro. “As relações entre o ensinar e o aprender : o professor como mediador no processo ensino-aprendizagem.” 2007. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed October 25, 2020. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=218.

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MLA Handbook (7th Edition):

Falcão, Mônica Ribeiro. “As relações entre o ensinar e o aprender : o professor como mediador no processo ensino-aprendizagem.” 2007. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Falcão MR. As relações entre o ensinar e o aprender : o professor como mediador no processo ensino-aprendizagem. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2007. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=218.

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Council of Science Editors:

Falcão MR. As relações entre o ensinar e o aprender : o professor como mediador no processo ensino-aprendizagem. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2007. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=218

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University of Georgia

18. Webster, Danielle M. The role of O-GlcNAc Tranferase in zebrafish embryogenesis.

Degree: 2014, University of Georgia

 The study of development addresses the question of how an organism is formed from a single cell. Cells communicate with each other to instruct the… (more)

Subjects/Keywords: Morphogenesis; glycosylation O-GlcNAc; O-GlcNAc Transferase; O-GlcNAcase; E-cadherin; epiboly

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APA (6th Edition):

Webster, D. M. (2014). The role of O-GlcNAc Tranferase in zebrafish embryogenesis. (Thesis). University of Georgia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10724/24788

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Webster, Danielle M. “The role of O-GlcNAc Tranferase in zebrafish embryogenesis.” 2014. Thesis, University of Georgia. Accessed October 25, 2020. http://hdl.handle.net/10724/24788.

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MLA Handbook (7th Edition):

Webster, Danielle M. “The role of O-GlcNAc Tranferase in zebrafish embryogenesis.” 2014. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Webster DM. The role of O-GlcNAc Tranferase in zebrafish embryogenesis. [Internet] [Thesis]. University of Georgia; 2014. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10724/24788.

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Council of Science Editors:

Webster DM. The role of O-GlcNAc Tranferase in zebrafish embryogenesis. [Thesis]. University of Georgia; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10724/24788

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Università Cattolica del Sacro Cuore

19. PACE, LUCIANO. LA PRESENZA DI DIO NELL'ESPERIENZA DI CRESCITA UMANA: RIFLESSIONI DI TEORESI PEDAGOGICA SUL PERSONALISMO DI WILLIAM ERNEST HOCKING.

Degree: 2011, Università Cattolica del Sacro Cuore

L’argomento di questa tesi concerne un’interpretazione in chiave pedagogico-educativa del personalismo filosofico di William Ernest Hocking, uno dei più grandi filosofi statunitensi del 1900, ma… (more)

Subjects/Keywords: M-FIL/03: FILOSOFIA MORALE; M-PED/01: PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE; Dio, esperienza, crescita, educazione, persona, natura, antropologia, misiticismo, metafisica, democrazia, pedagogia, educazione, filosofia, religione, teologia, immortalità, anima

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APA (6th Edition):

PACE, L. (2011). LA PRESENZA DI DIO NELL'ESPERIENZA DI CRESCITA UMANA: RIFLESSIONI DI TEORESI PEDAGOGICA SUL PERSONALISMO DI WILLIAM ERNEST HOCKING. (Doctoral Dissertation). Università Cattolica del Sacro Cuore. Retrieved from http://hdl.handle.net/10280/1025

Chicago Manual of Style (16th Edition):

PACE, LUCIANO. “LA PRESENZA DI DIO NELL'ESPERIENZA DI CRESCITA UMANA: RIFLESSIONI DI TEORESI PEDAGOGICA SUL PERSONALISMO DI WILLIAM ERNEST HOCKING.” 2011. Doctoral Dissertation, Università Cattolica del Sacro Cuore. Accessed October 25, 2020. http://hdl.handle.net/10280/1025.

MLA Handbook (7th Edition):

PACE, LUCIANO. “LA PRESENZA DI DIO NELL'ESPERIENZA DI CRESCITA UMANA: RIFLESSIONI DI TEORESI PEDAGOGICA SUL PERSONALISMO DI WILLIAM ERNEST HOCKING.” 2011. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

PACE L. LA PRESENZA DI DIO NELL'ESPERIENZA DI CRESCITA UMANA: RIFLESSIONI DI TEORESI PEDAGOGICA SUL PERSONALISMO DI WILLIAM ERNEST HOCKING. [Internet] [Doctoral dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2011. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10280/1025.

Council of Science Editors:

PACE L. LA PRESENZA DI DIO NELL'ESPERIENZA DI CRESCITA UMANA: RIFLESSIONI DI TEORESI PEDAGOGICA SUL PERSONALISMO DI WILLIAM ERNEST HOCKING. [Doctoral Dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10280/1025

20. Silva, Glebson Moises Espindola da. Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa buscou investigar quais s?o as caracter?sticas que favorecem o ensino e aprendizagem do conceito de for?a inercial em alunos do primeiro ano do… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem no Ensino M?dio; For?a inercial; Inertial referential; inertial force; high school; Referencial inercial; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA

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APA (6th Edition):

Silva, G. M. E. d. (2018). Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Glebson Moises Espindola da. “Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Glebson Moises Espindola da. “Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio.” 2018. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Silva GMEd. Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833.

Council of Science Editors:

Silva GMEd. Aprendizagem de conceitos f?sicos em sala de aula e o processo de aquisi??o do conceito de for?a inercial em alunos do 1? ano do ensino m?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6833

21. Santos, Luc?lia Rodrigues dos. A experimenta??o como estrat?gia de ensino de Qu?mica em escola privada no Munic?pio de Humait? - AM.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

O uso de estrat?gias metodol?gicas como ferramenta para dar significado aos conte?dos de Qu?mica est? tem sido considerada um recurso ?til e elementar. Dentre elas… (more)

Subjects/Keywords: Estrat?gias metodol?gicas; Qu?mica (Ensino m?dio); Laborat?rios de qu?mica; Estrat?gias metodol?gicas para o ensino de Qu?mica; Sequ?ncia de Ensino Investigativo; CI?NCIAS HUMANAS; Atividades experimentais; Sequ?ncia de Ensino Investigativo; Ensino de Qu?mica

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APA (6th Edition):

Santos, L. R. d. (2020). A experimenta??o como estrat?gia de ensino de Qu?mica em escola privada no Munic?pio de Humait? - AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7811

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Luc?lia Rodrigues dos. “A experimenta??o como estrat?gia de ensino de Qu?mica em escola privada no Munic?pio de Humait? - AM.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7811.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Luc?lia Rodrigues dos. “A experimenta??o como estrat?gia de ensino de Qu?mica em escola privada no Munic?pio de Humait? - AM.” 2020. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Santos LRd. A experimenta??o como estrat?gia de ensino de Qu?mica em escola privada no Munic?pio de Humait? - AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7811.

Council of Science Editors:

Santos LRd. A experimenta??o como estrat?gia de ensino de Qu?mica em escola privada no Munic?pio de Humait? - AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7811


Louisiana State University

22. Jensen, Kevin. A high-resolution palynological analysis of the St. Stephens Quarry, Alabama: locating the Eocene-Oligocene boundary and characterizing the environmental changes across the margin.

Degree: MS, Earth Sciences, 2012, Louisiana State University

 The Eocene-Oligocene (E-O) transition is a key interval in geological history because it marks a major change in Earth’s climate and because these strata are… (more)

Subjects/Keywords: Biostratigraphy; E-O boundary; Alabama; Palynology

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APA (6th Edition):

Jensen, K. (2012). A high-resolution palynological analysis of the St. Stephens Quarry, Alabama: locating the Eocene-Oligocene boundary and characterizing the environmental changes across the margin. (Masters Thesis). Louisiana State University. Retrieved from etd-04102012-103841 ; https://digitalcommons.lsu.edu/gradschool_theses/3330

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jensen, Kevin. “A high-resolution palynological analysis of the St. Stephens Quarry, Alabama: locating the Eocene-Oligocene boundary and characterizing the environmental changes across the margin.” 2012. Masters Thesis, Louisiana State University. Accessed October 25, 2020. etd-04102012-103841 ; https://digitalcommons.lsu.edu/gradschool_theses/3330.

MLA Handbook (7th Edition):

Jensen, Kevin. “A high-resolution palynological analysis of the St. Stephens Quarry, Alabama: locating the Eocene-Oligocene boundary and characterizing the environmental changes across the margin.” 2012. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Jensen K. A high-resolution palynological analysis of the St. Stephens Quarry, Alabama: locating the Eocene-Oligocene boundary and characterizing the environmental changes across the margin. [Internet] [Masters thesis]. Louisiana State University; 2012. [cited 2020 Oct 25]. Available from: etd-04102012-103841 ; https://digitalcommons.lsu.edu/gradschool_theses/3330.

Council of Science Editors:

Jensen K. A high-resolution palynological analysis of the St. Stephens Quarry, Alabama: locating the Eocene-Oligocene boundary and characterizing the environmental changes across the margin. [Masters Thesis]. Louisiana State University; 2012. Available from: etd-04102012-103841 ; https://digitalcommons.lsu.edu/gradschool_theses/3330


Università Cattolica del Sacro Cuore

23. VETTORELLO, LUCA. L'UNUM ARGUMENTUM DI SANT'ANSELMO. ALLA RICERCA DELL'INTERPRETAZIONE AUTENTICA DELLA PROVA ANSELMIANA DELL'ESISTENZA DI DIO.

Degree: 2014, Università Cattolica del Sacro Cuore

Contro l’argomento anselmiano del Proslogion sono state sollevate varie obiezioni, come quelle, molto note, di Gaunilone, di san Tommaso e di Kant. In questo saggio… (more)

Subjects/Keywords: M-FIL/08: STORIA DELLA FILOSOFIA MEDIEVALE; M-FIL/02: LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA; M-FIL/01: FILOSOFIA TEORETICA; Dio, Unum argumentum, Proslogio, Argomento ontologico, Argomento anselmiano, Anselmo d’Aosta, Esistenza di Dio, A priori, A posteriori, Dimostrazione per assurdo, God, Proslogion, Ontological argument, Anselmian argument, Anselm of Canterbury, Existence of God, Proof by contradiction

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APA (6th Edition):

VETTORELLO, L. (2014). L'UNUM ARGUMENTUM DI SANT'ANSELMO. ALLA RICERCA DELL'INTERPRETAZIONE AUTENTICA DELLA PROVA ANSELMIANA DELL'ESISTENZA DI DIO. (Doctoral Dissertation). Università Cattolica del Sacro Cuore. Retrieved from http://hdl.handle.net/10280/5454

Chicago Manual of Style (16th Edition):

VETTORELLO, LUCA. “L'UNUM ARGUMENTUM DI SANT'ANSELMO. ALLA RICERCA DELL'INTERPRETAZIONE AUTENTICA DELLA PROVA ANSELMIANA DELL'ESISTENZA DI DIO.” 2014. Doctoral Dissertation, Università Cattolica del Sacro Cuore. Accessed October 25, 2020. http://hdl.handle.net/10280/5454.

MLA Handbook (7th Edition):

VETTORELLO, LUCA. “L'UNUM ARGUMENTUM DI SANT'ANSELMO. ALLA RICERCA DELL'INTERPRETAZIONE AUTENTICA DELLA PROVA ANSELMIANA DELL'ESISTENZA DI DIO.” 2014. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

VETTORELLO L. L'UNUM ARGUMENTUM DI SANT'ANSELMO. ALLA RICERCA DELL'INTERPRETAZIONE AUTENTICA DELLA PROVA ANSELMIANA DELL'ESISTENZA DI DIO. [Internet] [Doctoral dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2014. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10280/5454.

Council of Science Editors:

VETTORELLO L. L'UNUM ARGUMENTUM DI SANT'ANSELMO. ALLA RICERCA DELL'INTERPRETAZIONE AUTENTICA DELLA PROVA ANSELMIANA DELL'ESISTENZA DI DIO. [Doctoral Dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10280/5454

24. Benfica, Karol Regina Soares. Proposta curricular do ensino m?dio de l?ngua portugu?s no Amazonas: lacunas e silenciamentos.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa consistiu na an?lise da Proposta Curricular do Ensino M?dio de L?ngua Portuguesa do estado do Amazonas reestruturada pela Secretaria de Estado de Educa??o(more)

Subjects/Keywords: L?ngua portuguesa (Ensino m?dio); Lingu?stica aplicada; An?lise do discurso; C?rculo de Bakhtin; L?ngua portuguesa - Ensino - Amazonas; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES: LINGU?STICA: LINGU?STICA APLICADA; Ensino de L?ngua Portuguesa; Ensino M?dio; Lingu?stica Aplicada; An?lise Dial?gica do Discurso; Bakhtin

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APA (6th Edition):

Benfica, K. R. S. (2019). Proposta curricular do ensino m?dio de l?ngua portugu?s no Amazonas: lacunas e silenciamentos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7727

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benfica, Karol Regina Soares. “Proposta curricular do ensino m?dio de l?ngua portugu?s no Amazonas: lacunas e silenciamentos.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7727.

MLA Handbook (7th Edition):

Benfica, Karol Regina Soares. “Proposta curricular do ensino m?dio de l?ngua portugu?s no Amazonas: lacunas e silenciamentos.” 2019. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Benfica KRS. Proposta curricular do ensino m?dio de l?ngua portugu?s no Amazonas: lacunas e silenciamentos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7727.

Council of Science Editors:

Benfica KRS. Proposta curricular do ensino m?dio de l?ngua portugu?s no Amazonas: lacunas e silenciamentos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7727

25. Oliveira, Fabiane Ara?jo de; http://lattes.cnpq.br/9153285953702711. Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Arrogado pela cidadania ambiental, o cidad?o desnuda a relev?ncia e repercuss?o do seu comportamento na promo??o da sustentabilidade enquanto rela??o do direito de usufruir e(more)

Subjects/Keywords: Topofilia; Cidadania ambiental; Sustentabilidade e meio ambiente; Mobiliza??o popular; Prote??o ambiental - Participa??o do cidad?o; CI?NCIAS AGR?RIAS; Topofilia; Virtude; Mobiliza??o; Sustentabilidade

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APA (6th Edition):

Oliveira, F. A. d. h. c. b. (2019). Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7805

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Fabiane Ara?jo de; http://lattes cnpq br/9153285953702711. “Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7805.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Fabiane Ara?jo de; http://lattes cnpq br/9153285953702711. “Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s.” 2019. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Oliveira FAdhcb. Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7805.

Council of Science Editors:

Oliveira FAdhcb. Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7805

26. Ferreira, Alex dos Santos. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Esta disserta??o tem como objetivo abordar a modelagem matem?tica como ferramenta facili- tadora dentro do processo de ensino-aprendizagem, buscando associar a matem?tica ensinada dentro de… (more)

Subjects/Keywords: Geometria; Matem?tica - Estudo e ensino; Matem?tica (Ensino m?dio); Estrat?gias de aprendizagem; Modelagem matem?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Modelagem matem?tica; Ensino e aprendizagem; Estrat?gia; Geometria

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APA (6th Edition):

Ferreira, A. d. S. (2020). A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Alex dos Santos. “A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Alex dos Santos. “A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.” 2020. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Ferreira AdS. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785.

Council of Science Editors:

Ferreira AdS. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785

27. Leite, Grasiela Alves. As criações lexicais e as visões de mundo de um coronel.

Degree: Mestrado, Filologia e Língua Portuguesa, 2010, University of São Paulo

Este trabalho pretende analisar as criações lexicais do romance de José Cândido de Carvalho O coronel e o lobisomem que se relacionam às visões de… (more)

Subjects/Keywords: Criações lexicais; Discurso romanesco; Estilo; José Cândido de Carvalho; José Cândido de Carvalho; Lexical creation; O coronel e o lobisomem; O coronel e o lobisomem; Romantic genre; Style

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APA (6th Edition):

Leite, G. A. (2010). As criações lexicais e as visões de mundo de um coronel. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23112010-154720/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Grasiela Alves. “As criações lexicais e as visões de mundo de um coronel.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 25, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23112010-154720/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Leite, Grasiela Alves. “As criações lexicais e as visões de mundo de um coronel.” 2010. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Leite GA. As criações lexicais e as visões de mundo de um coronel. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23112010-154720/ ;.

Council of Science Editors:

Leite GA. As criações lexicais e as visões de mundo de um coronel. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23112010-154720/ ;

28. Erbes, Luiz Carlos. As amarras do tempo em O continente : entre o movimento, a duração e a espera.

Degree: 2012, Universidade de Caxias do Sul

A presente dissertação investiga a narrativa do tempo em O Continente, romance de Erico Verissimo que abre a trilogia O tempo e o vento. Explora… (more)

Subjects/Keywords: O continente (Obra literária); Ficção histórica sul-rio-grandense; O tempo e o vento (Obra literária); Literatura sul-rio-grandense

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APA (6th Edition):

Erbes, L. C. (2012). As amarras do tempo em O continente : entre o movimento, a duração e a espera. (Masters Thesis). Universidade de Caxias do Sul. Retrieved from https://repositorio.ucs.br/handle/11338/768

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Erbes, Luiz Carlos. “As amarras do tempo em O continente : entre o movimento, a duração e a espera.” 2012. Masters Thesis, Universidade de Caxias do Sul. Accessed October 25, 2020. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/768.

MLA Handbook (7th Edition):

Erbes, Luiz Carlos. “As amarras do tempo em O continente : entre o movimento, a duração e a espera.” 2012. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Erbes LC. As amarras do tempo em O continente : entre o movimento, a duração e a espera. [Internet] [Masters thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2012. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/768.

Council of Science Editors:

Erbes LC. As amarras do tempo em O continente : entre o movimento, a duração e a espera. [Masters Thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2012. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/768

29. Cunha, Atac?lio Costa. Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados.

Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas

 Os sistemas de Localiza??o WiFi est?o cada vez mais presentes no nosso dia-a-dia devido ? grande facilidade que os dispositivos utilizados nesta tecnologia podem proporcionar… (more)

Subjects/Keywords: Localiza??o WiFi; Classifica??o de dados; WiFi Location; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O

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APA (6th Edition):

Cunha, A. C. (2014). Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4119

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Atac?lio Costa. “Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4119.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Atac?lio Costa. “Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados.” 2014. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Cunha AC. Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4119.

Council of Science Editors:

Cunha AC. Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4119

30. Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta tese de doutoramento se debru?a sobre a media??o da tecnologia na educa??o superior ind?gena no Amazonas, presente nas pr?ticas pedag?gicas dos(as) professores (as) do… (more)

Subjects/Keywords: Amaz?nia; Educa??o superior ind?gena; Educa??o ? dist?ncia; Comunica??o e tecnologia; CI?NCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Pontes, J. K. P. O. (2019). Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. “Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040.

MLA Handbook (7th Edition):

Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. “Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.” 2019. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Pontes JKPO. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 25]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040.

Council of Science Editors:

Pontes JKPO. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040

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