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You searched for subject:(Diretores de escolas). Showing records 1 – 15 of 15 total matches.

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Universidade Estadual de Campinas

1. Mattos, Rosemary, 1972-. Análise do trabalho do diretor de escola no Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo (2012-2018) .

Degree: 2020, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A pesquisa tem como objetivo analisar o trabalho do diretor de escola no Programa de Ensino Integral (PEI) da Secretaria de Estado da Educação… (more)

Subjects/Keywords: Diretores de escolas; Escolas de tempo integral; Educação e Estado; Gestão pública

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APA (6th Edition):

Mattos, Rosemary, 1. (2020). Análise do trabalho do diretor de escola no Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo (2012-2018) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/343682

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mattos, Rosemary, 1972-. “Análise do trabalho do diretor de escola no Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo (2012-2018) .” 2020. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 05, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/343682.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mattos, Rosemary, 1972-. “Análise do trabalho do diretor de escola no Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo (2012-2018) .” 2020. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Mattos, Rosemary 1. Análise do trabalho do diretor de escola no Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo (2012-2018) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2020. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/343682.

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Council of Science Editors:

Mattos, Rosemary 1. Análise do trabalho do diretor de escola no Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo (2012-2018) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2020. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/343682

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Universidade Estadual de Campinas

2. Piolli, Evaldo, 1963-. Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho analisa a constituição da identidade do diretor de escola e suas transformações nas interações com a organização do trabalho. Adotamos os conceitos… (more)

Subjects/Keywords: Diretores de escolas; Trabalho; Identidade; Sofrimento; Reconhecimento (Psicologia); Reconhecimento social

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APA (6th Edition):

Piolli, Evaldo, 1. (2010). Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251484

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Piolli, Evaldo, 1963-. “Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 05, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251484.

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MLA Handbook (7th Edition):

Piolli, Evaldo, 1963-. “Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento .” 2010. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Piolli, Evaldo 1. Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251484.

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Council of Science Editors:

Piolli, Evaldo 1. Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251484

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3. Leal, Manuela da Piedade Fernandes. O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Administração Educacional

O trabalho que agora se apresenta tem por objeto de estudo o diretor da… (more)

Subjects/Keywords: Organização escolar; Diretores de estabelecimentos de ensino; Liderança; Escolas secundárias; Escola pública portuguesa

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APA (6th Edition):

Leal, M. d. P. F. (2016). O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5832

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leal, Manuela da Piedade Fernandes. “O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed August 05, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5832.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leal, Manuela da Piedade Fernandes. “O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária.” 2016. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Leal MdPF. O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5832.

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Council of Science Editors:

Leal MdPF. O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5832

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4. Póvoa, Eugénia. Modelos de interação entre coordenadores de estabelecimento e diretor num agrupamento de escolas : estudo de caso .

Degree: 2017, Universidade Aberta

 Os agrupamentos escolares são, atualmente, unidades organizacionais, aglomerados de estabelecimentos que partilham uma organização, uma gestão, um projeto, um líder – o diretor. Cada estabelecimento… (more)

Subjects/Keywords: Gestão de estabelecimentos de ensino; Liderança; Diretores; Coordenação; Agrupamento de escolas; Comunicação; Intermediate leadership; School groups; Management; Communication

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APA (6th Edition):

Póvoa, E. (2017). Modelos de interação entre coordenadores de estabelecimento e diretor num agrupamento de escolas : estudo de caso . (Masters Thesis). Universidade Aberta. Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.2/6369

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Póvoa, Eugénia. “Modelos de interação entre coordenadores de estabelecimento e diretor num agrupamento de escolas : estudo de caso .” 2017. Masters Thesis, Universidade Aberta. Accessed August 05, 2020. http://hdl.handle.net/10400.2/6369.

MLA Handbook (7th Edition):

Póvoa, Eugénia. “Modelos de interação entre coordenadores de estabelecimento e diretor num agrupamento de escolas : estudo de caso .” 2017. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Póvoa E. Modelos de interação entre coordenadores de estabelecimento e diretor num agrupamento de escolas : estudo de caso . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Aberta; 2017. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/6369.

Council of Science Editors:

Póvoa E. Modelos de interação entre coordenadores de estabelecimento e diretor num agrupamento de escolas : estudo de caso . [Masters Thesis]. Universidade Aberta; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/6369


Universidade Estadual de Campinas

5. Zero, Maria Aparecida. Diretor de escola : compromisso social e educativo .

Degree: 2006, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho propõe reflexão sobre o papel desempenhado pelo diretor de escola no âmbito das unidades de ensino, no que diz respeito ao… (more)

Subjects/Keywords: Diretores de escolas; Gestão; Participação; Curriculo; Cultura escolar

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APA (6th Edition):

Zero, M. A. (2006). Diretor de escola : compromisso social e educativo . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252456

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zero, Maria Aparecida. “Diretor de escola : compromisso social e educativo .” 2006. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 05, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252456.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zero, Maria Aparecida. “Diretor de escola : compromisso social e educativo .” 2006. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Zero MA. Diretor de escola : compromisso social e educativo . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2006. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252456.

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Council of Science Editors:

Zero MA. Diretor de escola : compromisso social e educativo . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2006. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252456

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6. Marli de Oliveira Rodrigues. The principals performance on leading Deliberative Board meetings in schools in Presidente Prudentes municipal educational net.

Degree: 2007, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

A presente pesquisa tem como objetivo investigar a existência da Gestão Democrática e o como ela está sendo efetivada nas escolas da rede municipal de(more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRACAO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS; Gestão democrática; Conselhos de educação; Diretores escolares; Escolas publicas.; Democratic management; School Board; Participation, principal and other elements.

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APA (6th Edition):

Rodrigues, M. d. O. (2007). The principals performance on leading Deliberative Board meetings in schools in Presidente Prudentes municipal educational net. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=48

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Marli de Oliveira. “The principals performance on leading Deliberative Board meetings in schools in Presidente Prudentes municipal educational net.” 2007. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed August 05, 2020. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=48.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Marli de Oliveira. “The principals performance on leading Deliberative Board meetings in schools in Presidente Prudentes municipal educational net.” 2007. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Rodrigues MdO. The principals performance on leading Deliberative Board meetings in schools in Presidente Prudentes municipal educational net. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2007. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=48.

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Council of Science Editors:

Rodrigues MdO. The principals performance on leading Deliberative Board meetings in schools in Presidente Prudentes municipal educational net. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2007. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=48

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

7. Delcimar de Oliveira Cunha. Projeto de vida e constituição da identidade: um estudo com diretores de escola pública.

Degree: 2009, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This work deals with the significant situations in the history of life that contributed to the constitution of the identity of two directors of public… (more)

Subjects/Keywords: Projeto de vida; Life projects; Identidade (Psicologia); História de vida; Identity; Diretores escolares; History of life; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; Escolas publicas  – Organizacao e admnistracao  – Brasil

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APA (6th Edition):

Cunha, D. d. O. (2009). Projeto de vida e constituição da identidade: um estudo com diretores de escola pública. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9223

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Delcimar de Oliveira. “Projeto de vida e constituição da identidade: um estudo com diretores de escola pública.” 2009. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed August 05, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9223.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Delcimar de Oliveira. “Projeto de vida e constituição da identidade: um estudo com diretores de escola pública.” 2009. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Cunha DdO. Projeto de vida e constituição da identidade: um estudo com diretores de escola pública. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9223.

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Council of Science Editors:

Cunha DdO. Projeto de vida e constituição da identidade: um estudo com diretores de escola pública. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9223

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Universidade Estadual de Campinas

8. Vieira, Mariana Cristina de Almeida. Gestão escolar e as tecnologias da informação e comunicação : analise das percepções de diretores escolares para o trabalho com as TICs .

Degree: 2007, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa analisa as percepções de diretores de escola sobre o processo de incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) em seu… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia educacional; Gestão escolar; Diretores de escolas; Tecnologia da informação

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APA (6th Edition):

Vieira, M. C. d. A. (2007). Gestão escolar e as tecnologias da informação e comunicação : analise das percepções de diretores escolares para o trabalho com as TICs . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251801

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Mariana Cristina de Almeida. “Gestão escolar e as tecnologias da informação e comunicação : analise das percepções de diretores escolares para o trabalho com as TICs .” 2007. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 05, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251801.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Mariana Cristina de Almeida. “Gestão escolar e as tecnologias da informação e comunicação : analise das percepções de diretores escolares para o trabalho com as TICs .” 2007. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Vieira MCdA. Gestão escolar e as tecnologias da informação e comunicação : analise das percepções de diretores escolares para o trabalho com as TICs . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251801.

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Council of Science Editors:

Vieira MCdA. Gestão escolar e as tecnologias da informação e comunicação : analise das percepções de diretores escolares para o trabalho com as TICs . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251801

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9. Marcia Maria de Oliveira Tessarin. O diretor de escola, o projeto político-pedagógico e a formação de professores em uma escola municipal de ensino fundamental do interior paulista.

Degree: 2007, Universidade Federal de São Carlos

O diretor de escola como articulador de conhecimento, utilizando como um dos instrumentos o projeto político pedagógico para a formação dos seus professores no cotidiano… (more)

Subjects/Keywords: Escolas organização e administração; Gestão educacional; Educação diretores de escola; Projeto político pedagógico; Professores formação; EDUCACAO; School manager; Politic pedagogic project; Formation in the school daily

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APA (6th Edition):

Tessarin, M. M. d. O. (2007). O diretor de escola, o projeto político-pedagógico e a formação de professores em uma escola municipal de ensino fundamental do interior paulista. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1484

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tessarin, Marcia Maria de Oliveira. “O diretor de escola, o projeto político-pedagógico e a formação de professores em uma escola municipal de ensino fundamental do interior paulista.” 2007. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed August 05, 2020. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1484.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tessarin, Marcia Maria de Oliveira. “O diretor de escola, o projeto político-pedagógico e a formação de professores em uma escola municipal de ensino fundamental do interior paulista.” 2007. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Tessarin MMdO. O diretor de escola, o projeto político-pedagógico e a formação de professores em uma escola municipal de ensino fundamental do interior paulista. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2007. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1484.

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Council of Science Editors:

Tessarin MMdO. O diretor de escola, o projeto político-pedagógico e a formação de professores em uma escola municipal de ensino fundamental do interior paulista. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1484

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10. Mesquita, Magda Pinto Elyseu. A dimensão da escola conta? : um estudo de caso múltiplo sobre os efeitos da fusão de agrupamentos de escolas no seu capital social .

Degree: 2014, Universidade Aberta

 A constituição de agrupamentos de escolas de grandes dimensões iniciada com a publicação da Resolução de Conselho de Ministros nº 44/2010, de 14 de junho,… (more)

Subjects/Keywords: Agrupamento de escolas; Dimensão; Pessoal da educação; Avaliação da educação; Professores; Liderança; Capital social; Relações interpessoais; Diretores; Social capital; Faculty professional relationships; Large school clusters

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APA (6th Edition):

Mesquita, M. P. E. (2014). A dimensão da escola conta? : um estudo de caso múltiplo sobre os efeitos da fusão de agrupamentos de escolas no seu capital social . (Doctoral Dissertation). Universidade Aberta. Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.2/3910

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mesquita, Magda Pinto Elyseu. “A dimensão da escola conta? : um estudo de caso múltiplo sobre os efeitos da fusão de agrupamentos de escolas no seu capital social .” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Aberta. Accessed August 05, 2020. http://hdl.handle.net/10400.2/3910.

MLA Handbook (7th Edition):

Mesquita, Magda Pinto Elyseu. “A dimensão da escola conta? : um estudo de caso múltiplo sobre os efeitos da fusão de agrupamentos de escolas no seu capital social .” 2014. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Mesquita MPE. A dimensão da escola conta? : um estudo de caso múltiplo sobre os efeitos da fusão de agrupamentos de escolas no seu capital social . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Aberta; 2014. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/3910.

Council of Science Editors:

Mesquita MPE. A dimensão da escola conta? : um estudo de caso múltiplo sobre os efeitos da fusão de agrupamentos de escolas no seu capital social . [Doctoral Dissertation]. Universidade Aberta; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/3910

11. Lourenço, João Francisco. Liderança e gestão de uma escola: o ponto de vista dos Diretores de Turma.

Degree: 2014, Repositório Científico Lusófona

O presente trabalho tem como objeto de estudo a liderança e gestão de uma escola sob o ponto de vista dos diretores de turma, questionando… (more)

Subjects/Keywords: EDUCAÇÃO; ESCOLAS; GESTÃO ESCOLAR; DIRETORES DE TURMA; SUCESSO ESCOLAR; LIDERANÇA; EDUCATION; SCHOOLS; EDUCATIONAL MANAGEMENT; FORM TEACHERS; LEADERSHIP; SCHOOL SUCCESS; MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Lourenço, J. F. (2014). Liderança e gestão de uma escola: o ponto de vista dos Diretores de Turma. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/4880

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lourenço, João Francisco. “Liderança e gestão de uma escola: o ponto de vista dos Diretores de Turma.” 2014. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed August 05, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/4880.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lourenço, João Francisco. “Liderança e gestão de uma escola: o ponto de vista dos Diretores de Turma.” 2014. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Lourenço JF. Liderança e gestão de uma escola: o ponto de vista dos Diretores de Turma. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2014. [cited 2020 Aug 05]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/4880.

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Council of Science Editors:

Lourenço JF. Liderança e gestão de uma escola: o ponto de vista dos Diretores de Turma. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/4880

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12. Pedro, Loide Luzolo Benedito. Liderança e gestão: o papel dos directores de turma numa escola angolana do primeiro ciclo de ensino.

Degree: 2016, Repositório Científico Lusófona

O presente trabalho tem como objeto de estudo a liderança e gestão de uma escola sob o ponto de vista dos diretores de turma, questionando… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; LIDERANÇA; GESTÃO; DIRETORES DE TURMA; ESCOLAS; SUCESSO ESCOLAR; ESTUDOS DE CASO; ANGOLA; EDUCATION; LEADERSHIP; MANAGEMENT; FORM TEACHERS; SCHOOLS; SCHOOL SUCCESS; CASE STUDIES; ANGOLA

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APA (6th Edition):

Pedro, L. L. B. (2016). Liderança e gestão: o papel dos directores de turma numa escola angolana do primeiro ciclo de ensino. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7843

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pedro, Loide Luzolo Benedito. “Liderança e gestão: o papel dos directores de turma numa escola angolana do primeiro ciclo de ensino.” 2016. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed August 05, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7843.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pedro, Loide Luzolo Benedito. “Liderança e gestão: o papel dos directores de turma numa escola angolana do primeiro ciclo de ensino.” 2016. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Pedro LLB. Liderança e gestão: o papel dos directores de turma numa escola angolana do primeiro ciclo de ensino. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. [cited 2020 Aug 05]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7843.

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Council of Science Editors:

Pedro LLB. Liderança e gestão: o papel dos directores de turma numa escola angolana do primeiro ciclo de ensino. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7843

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Universidade Estadual de Campinas

13. Barbosa, Maria do Socorro. Os planos teorico legal e pragmatico nas funções do diretor escolar : um estudo no 11. Nucleo Regional de Educação do Rio Grande do Norte .

Degree: 1985, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O objetivo deste estudo foi investigar as funções exercidas pelo5 diretores de 19 e 29 graus da rede oficial de ensino estadual, sob a… (more)

Subjects/Keywords: Nucleo Regional de Educação do Rio Grande do Norte; Diretores escolares - Rio Grande do Norte; Escolas - Organização e administração; Escolas publicas - Rio Grande do Norte; Supervisão escolar; Rio Grande do Norte - Educação

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APA (6th Edition):

Barbosa, M. d. S. (1985). Os planos teorico legal e pragmatico nas funções do diretor escolar : um estudo no 11. Nucleo Regional de Educação do Rio Grande do Norte . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250751

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Maria do Socorro. “Os planos teorico legal e pragmatico nas funções do diretor escolar : um estudo no 11. Nucleo Regional de Educação do Rio Grande do Norte .” 1985. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 05, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250751.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Maria do Socorro. “Os planos teorico legal e pragmatico nas funções do diretor escolar : um estudo no 11. Nucleo Regional de Educação do Rio Grande do Norte .” 1985. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Barbosa MdS. Os planos teorico legal e pragmatico nas funções do diretor escolar : um estudo no 11. Nucleo Regional de Educação do Rio Grande do Norte . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1985. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250751.

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Council of Science Editors:

Barbosa MdS. Os planos teorico legal e pragmatico nas funções do diretor escolar : um estudo no 11. Nucleo Regional de Educação do Rio Grande do Norte . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1985. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250751

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14. Francisco Josà Machado de Oliveira. The school board and the election of directors as elements of the model of democratic management.

Degree: Master, 2005, Universidade Federal do Ceará

A presente dissertaÃÃo tem como tema o conselho escolar e a eleiÃÃo de diretores como elementos do modelo de gestÃo democrÃtica. A questÃo de partida… (more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRACAO; ADMINISTRACAO; EleiÃÃo de Diretores; GestÃo DemocrÃtica; Conselho Escolar; EducaÃÃo; Comunidade e Escola - Fortaleza (CE); DemocratizaÃÃo da EducaÃÃo; Escolas PÃblicas - organizaÃÃo e administraÃÃo; ParticipaÃÃo do CidadÃo; Education; School Council; Democratic Management; Principals Election

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APA (6th Edition):

Oliveira, F. J. M. d. (2005). The school board and the election of directors as elements of the model of democratic management. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3643 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Francisco Josà Machado de. “The school board and the election of directors as elements of the model of democratic management.” 2005. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 05, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3643 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Francisco Josà Machado de. “The school board and the election of directors as elements of the model of democratic management.” 2005. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Oliveira FJMd. The school board and the election of directors as elements of the model of democratic management. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2005. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3643 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira FJMd. The school board and the election of directors as elements of the model of democratic management. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2005. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3643 ;

15. Noemi Alencar Araripe Cordeiro. EleiÃÃo de diretores: a participaÃÃo dos segmentos escolares no processo de democratizaÃÃo da gestÃo escolar.

Degree: Master, 2006, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa investiga se o processo eletivo de diretores escolares tem propiciado a participaÃÃo dos segmentos escolares - pais, alunos, professores e funcionÃrios, nas… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; EleiÃÃo de Diretores; GestÃo Escolar; Segmentos Escolares; Election of Directors; School Management, School Segments; Comunidade e escola - Fortaleza(CE); Escolas pÃblicas - Fortaleza(CE) - OrganizaÃÃo e administraÃÃo - ParticipaÃÃo do cidadÃo; EducaÃÃo e estado - Fortaleza(CE); DemocratizaÃÃo da educaÃÃo

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APA (6th Edition):

Cordeiro, N. A. A. (2006). EleiÃÃo de diretores: a participaÃÃo dos segmentos escolares no processo de democratizaÃÃo da gestÃo escolar. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4375 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cordeiro, Noemi Alencar Araripe. “EleiÃÃo de diretores: a participaÃÃo dos segmentos escolares no processo de democratizaÃÃo da gestÃo escolar.” 2006. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 05, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4375 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cordeiro, Noemi Alencar Araripe. “EleiÃÃo de diretores: a participaÃÃo dos segmentos escolares no processo de democratizaÃÃo da gestÃo escolar.” 2006. Web. 05 Aug 2020.

Vancouver:

Cordeiro NAA. EleiÃÃo de diretores: a participaÃÃo dos segmentos escolares no processo de democratizaÃÃo da gestÃo escolar. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4375 ;.

Council of Science Editors:

Cordeiro NAA. EleiÃÃo de diretores: a participaÃÃo dos segmentos escolares no processo de democratizaÃÃo da gestÃo escolar. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4375 ;

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