Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Digitala verktyg). Showing records 1 – 30 of 354 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [12]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Grahn, Elin. Att digitalisera skolan : Fördelar respektive nackdelar utifrån ett lärar- och skolpolitiskt perspektiv.

Degree: language studies, 2015, Umeå University

  The aim of this studie is to describe, analyse and understand the benefits and disadvantages with using digital tools in education. In my qualitative… (more)

Subjects/Keywords: Digitala verktyg; IT

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Grahn, E. (2015). Att digitalisera skolan : Fördelar respektive nackdelar utifrån ett lärar- och skolpolitiskt perspektiv. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-103384

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grahn, Elin. “Att digitalisera skolan : Fördelar respektive nackdelar utifrån ett lärar- och skolpolitiskt perspektiv.” 2015. Thesis, Umeå University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-103384.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Grahn, Elin. “Att digitalisera skolan : Fördelar respektive nackdelar utifrån ett lärar- och skolpolitiskt perspektiv.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Grahn E. Att digitalisera skolan : Fördelar respektive nackdelar utifrån ett lärar- och skolpolitiskt perspektiv. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-103384.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Grahn E. Att digitalisera skolan : Fördelar respektive nackdelar utifrån ett lärar- och skolpolitiskt perspektiv. [Thesis]. Umeå University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-103384

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

2. Hazelius, Maria Forthomme. Elevkommunikationens betydelse i dagens bildsal : En studie av tre bildlärares uppfattningar och erfarenheter av elevers kommunikation/elevkommunikationen utifrån digital vs traditionell verktygsanvändning i bildarbeten.

Degree: Education, 2014, Uppsala University

Föreliggande undersökning fokuserar på bildlärare och deras uppfattningar och erfarenheter av elevkommunikation utifrån digitala och traditionella verktyg i bildarbeten. Undersökningens metod har varit samtalsintervju… (more)

Subjects/Keywords: bildämnet; yrkesroll; elevkommunikation; traditionella verktyg; digitala verktyg

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hazelius, M. F. (2014). Elevkommunikationens betydelse i dagens bildsal : En studie av tre bildlärares uppfattningar och erfarenheter av elevers kommunikation/elevkommunikationen utifrån digital vs traditionell verktygsanvändning i bildarbeten. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-230008

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hazelius, Maria Forthomme. “Elevkommunikationens betydelse i dagens bildsal : En studie av tre bildlärares uppfattningar och erfarenheter av elevers kommunikation/elevkommunikationen utifrån digital vs traditionell verktygsanvändning i bildarbeten.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-230008.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hazelius, Maria Forthomme. “Elevkommunikationens betydelse i dagens bildsal : En studie av tre bildlärares uppfattningar och erfarenheter av elevers kommunikation/elevkommunikationen utifrån digital vs traditionell verktygsanvändning i bildarbeten.” 2014. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Hazelius MF. Elevkommunikationens betydelse i dagens bildsal : En studie av tre bildlärares uppfattningar och erfarenheter av elevers kommunikation/elevkommunikationen utifrån digital vs traditionell verktygsanvändning i bildarbeten. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-230008.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hazelius MF. Elevkommunikationens betydelse i dagens bildsal : En studie av tre bildlärares uppfattningar och erfarenheter av elevers kommunikation/elevkommunikationen utifrån digital vs traditionell verktygsanvändning i bildarbeten. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-230008

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Carlsson, Madelene. ”Det kommer hela tiden nytt!” : utifrån nya förutsättningar lyfter studienpedagogers förhållningssätt och digitala kompetens i relation till att använda digitalalärverktyg i förskolan.

Degree: Education and IT, 2017, University of Borås

  Inledning Barn möter mer och mer teknik i sin vardag och det är oundvikligt att den moderna tekniken även kommer in i förskolans verksamhet… (more)

Subjects/Keywords: digitala verktyg; digitala lärverktyg; digital kompetens

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlsson, M. (2017). ”Det kommer hela tiden nytt!” : utifrån nya förutsättningar lyfter studienpedagogers förhållningssätt och digitala kompetens i relation till att använda digitalalärverktyg i förskolan. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-11915

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlsson, Madelene. “”Det kommer hela tiden nytt!” : utifrån nya förutsättningar lyfter studienpedagogers förhållningssätt och digitala kompetens i relation till att använda digitalalärverktyg i förskolan.” 2017. Thesis, University of Borås. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-11915.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carlsson, Madelene. “”Det kommer hela tiden nytt!” : utifrån nya förutsättningar lyfter studienpedagogers förhållningssätt och digitala kompetens i relation till att använda digitalalärverktyg i förskolan.” 2017. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Carlsson M. ”Det kommer hela tiden nytt!” : utifrån nya förutsättningar lyfter studienpedagogers förhållningssätt och digitala kompetens i relation till att använda digitalalärverktyg i förskolan. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2017. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-11915.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlsson M. ”Det kommer hela tiden nytt!” : utifrån nya förutsättningar lyfter studienpedagogers förhållningssätt och digitala kompetens i relation till att använda digitalalärverktyg i förskolan. [Thesis]. University of Borås; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-11915

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

4. Sabattini, Sanna. Lärares syn på digitala verktyg i matematikundervisningen.

Degree: Mathematics Education, 2013, Linnaeus University

  Syftet med studien var att undersöka vilka digitala verktyg som används inom matematikundervisningen samt hur de används. Vi ville även ta del av vad… (more)

Subjects/Keywords: Digitala verktyg; matematikundervisning; IT; grundskola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sabattini, S. (2013). Lärares syn på digitala verktyg i matematikundervisningen. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24672

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sabattini, Sanna. “Lärares syn på digitala verktyg i matematikundervisningen.” 2013. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24672.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sabattini, Sanna. “Lärares syn på digitala verktyg i matematikundervisningen.” 2013. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Sabattini S. Lärares syn på digitala verktyg i matematikundervisningen. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2013. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24672.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sabattini S. Lärares syn på digitala verktyg i matematikundervisningen. [Thesis]. Linnaeus University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24672

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Hagemann, Elisabeth. "I början kanske det kan vara bättre att använda dator" : Barns tankar och upplevelser om arbete med digitala verktyg.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2015, University West

  Syftet med vår studie var att få ökad kunskap om hur elever upplever arbetet med digitala verktyg i sin läs- och skrivinlärning. Vårt intresse… (more)

Subjects/Keywords: digitala verktyg; språkinlärning; Learning; Lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hagemann, E. (2015). "I början kanske det kan vara bättre att använda dator" : Barns tankar och upplevelser om arbete med digitala verktyg. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7989

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hagemann, Elisabeth. “"I början kanske det kan vara bättre att använda dator" : Barns tankar och upplevelser om arbete med digitala verktyg.” 2015. Thesis, University West. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7989.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hagemann, Elisabeth. “"I början kanske det kan vara bättre att använda dator" : Barns tankar och upplevelser om arbete med digitala verktyg.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Hagemann E. "I början kanske det kan vara bättre att använda dator" : Barns tankar och upplevelser om arbete med digitala verktyg. [Internet] [Thesis]. University West; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7989.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hagemann E. "I början kanske det kan vara bättre att använda dator" : Barns tankar och upplevelser om arbete med digitala verktyg. [Thesis]. University West; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7989

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Johansson, Jennifer. Digitala verktyg i matematikundervisningen.

Degree: Education and IT, 2016, University of Borås

  De digitala verktygen blir allt vanligare i svenska skolor. Mångakommuner i Sverige har satsat på en-till-en-projekt som innebär att varje elev får en egendator… (more)

Subjects/Keywords: digitala verktyg; IKT; matematik; iPad

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, J. (2016). Digitala verktyg i matematikundervisningen. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-9783

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Jennifer. “Digitala verktyg i matematikundervisningen.” 2016. Thesis, University of Borås. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-9783.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Jennifer. “Digitala verktyg i matematikundervisningen.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Johansson J. Digitala verktyg i matematikundervisningen. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-9783.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson J. Digitala verktyg i matematikundervisningen. [Thesis]. University of Borås; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-9783

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Samuelsson, Felix. Digitala verktyg i samlingen på förskolan : Förskollärares resonemang.

Degree: Educational science, 2016, University of Gävle

  Syftet med studien är att undersöka hur några förskollärare resonerar om användningen av digitala verktyg i samlingen på förskolan. Den insamlade empirin bestående av… (more)

Subjects/Keywords: Digitala verktyg; förskola; lärplatta; samling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Samuelsson, F. (2016). Digitala verktyg i samlingen på förskolan : Förskollärares resonemang. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23178

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Samuelsson, Felix. “Digitala verktyg i samlingen på förskolan : Förskollärares resonemang.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23178.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Samuelsson, Felix. “Digitala verktyg i samlingen på förskolan : Förskollärares resonemang.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Samuelsson F. Digitala verktyg i samlingen på förskolan : Förskollärares resonemang. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23178.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Samuelsson F. Digitala verktyg i samlingen på förskolan : Förskollärares resonemang. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23178

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Ebeling, Elin. "IKT - här för att stanna" : En studie om några lärares arbete och inställning till IKT i ämnet svenska.

Degree: Culture and Communication, 2016, Mälardalen University

  Denna studie baserar sig på tre olika metoder som behandlar hur lärare på en skola i förskoleklass till årskurs 3 använder IKT i sin… (more)

Subjects/Keywords: Digitala verktyg; IKT; IT; undervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ebeling, E. (2016). "IKT - här för att stanna" : En studie om några lärares arbete och inställning till IKT i ämnet svenska. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34743

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ebeling, Elin. “"IKT - här för att stanna" : En studie om några lärares arbete och inställning till IKT i ämnet svenska.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34743.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ebeling, Elin. “"IKT - här för att stanna" : En studie om några lärares arbete och inställning till IKT i ämnet svenska.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Ebeling E. "IKT - här för att stanna" : En studie om några lärares arbete och inställning till IKT i ämnet svenska. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34743.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ebeling E. "IKT - här för att stanna" : En studie om några lärares arbete och inställning till IKT i ämnet svenska. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34743

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

9. Kim, Kyung-Soon. Digitala mediers användning i bildämnet i skola och på fritiden : Om bildaktivitet med digitala medier.

Degree: Music and Art, 2014, Linnaeus University

  Studien syftar till att undersöka hur bildlärare utformar bildundervisning avseende stöd till elevernas utveckling av bildkunskap som kan användas i vardagen, och hur ungdomar… (more)

Subjects/Keywords: Digitala medier; implementering av digitala medier; bildämne; bildframställning; digitala verktyg

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kim, K. (2014). Digitala mediers användning i bildämnet i skola och på fritiden : Om bildaktivitet med digitala medier. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-41699

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kim, Kyung-Soon. “Digitala mediers användning i bildämnet i skola och på fritiden : Om bildaktivitet med digitala medier.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-41699.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kim, Kyung-Soon. “Digitala mediers användning i bildämnet i skola och på fritiden : Om bildaktivitet med digitala medier.” 2014. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Kim K. Digitala mediers användning i bildämnet i skola och på fritiden : Om bildaktivitet med digitala medier. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-41699.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kim K. Digitala mediers användning i bildämnet i skola och på fritiden : Om bildaktivitet med digitala medier. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-41699

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

10. Ström, Per. Media literacy-kompetenser i ett digitalt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare utvecklar elevers media literacy-kompetenser i årskurserna 4–6.

Degree: Education and Communication, 2018, Jönköping University

Studien är gjord med syftetatt undersöka hur lärare som har fått in fler digitala verktyg i klassrummet de senaste åren förhåller sig till den… (more)

Subjects/Keywords: Media literacy; digitala verktyg; svenska; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ström, P. (2018). Media literacy-kompetenser i ett digitalt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare utvecklar elevers media literacy-kompetenser i årskurserna 4–6. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40526

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ström, Per. “Media literacy-kompetenser i ett digitalt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare utvecklar elevers media literacy-kompetenser i årskurserna 4–6.” 2018. Thesis, Jönköping University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40526.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ström, Per. “Media literacy-kompetenser i ett digitalt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare utvecklar elevers media literacy-kompetenser i årskurserna 4–6.” 2018. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Ström P. Media literacy-kompetenser i ett digitalt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare utvecklar elevers media literacy-kompetenser i årskurserna 4–6. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2018. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40526.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ström P. Media literacy-kompetenser i ett digitalt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare utvecklar elevers media literacy-kompetenser i årskurserna 4–6. [Thesis]. Jönköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40526

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Sjögren, Sandra. IKT som kulturellt verktyg : Förskollärares resonemang kring användandet av digitala verktyg i förskolans verksamhet.

Degree: Curriculum studies, 2017, University of Gävle

  Användningen av informations- och kommunikationsteknik (IKT) har ökat i dagens samhälle. Detta ställer högre krav på förskollärarnas kompetens och förskolans innehåll. IKT i förskolan… (more)

Subjects/Keywords: Digitala verktyg; IKT; förskola; förskollärare; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sjögren, S. (2017). IKT som kulturellt verktyg : Förskollärares resonemang kring användandet av digitala verktyg i förskolans verksamhet. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26073

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sjögren, Sandra. “IKT som kulturellt verktyg : Förskollärares resonemang kring användandet av digitala verktyg i förskolans verksamhet.” 2017. Thesis, University of Gävle. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26073.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sjögren, Sandra. “IKT som kulturellt verktyg : Förskollärares resonemang kring användandet av digitala verktyg i förskolans verksamhet.” 2017. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Sjögren S. IKT som kulturellt verktyg : Förskollärares resonemang kring användandet av digitala verktyg i förskolans verksamhet. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2017. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26073.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sjögren S. IKT som kulturellt verktyg : Förskollärares resonemang kring användandet av digitala verktyg i förskolans verksamhet. [Thesis]. University of Gävle; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26073

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

12. Ström, Efraim. Gymnasielärares syn på integrering av digitala verktyg i matematikundervisningen.

Degree: Mathematics, 2018, Linnaeus University

  Syftet med den här studien är att undersöka vad gymnasielärare har för tanke och mål med att använda digitala verktyg i matematikundervisningen. Syftet är… (more)

Subjects/Keywords: Digitala verktyg; förmågor; lärande; matematikundervisning; Mathematics; Matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ström, E. (2018). Gymnasielärares syn på integrering av digitala verktyg i matematikundervisningen. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71420

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ström, Efraim. “Gymnasielärares syn på integrering av digitala verktyg i matematikundervisningen.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71420.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ström, Efraim. “Gymnasielärares syn på integrering av digitala verktyg i matematikundervisningen.” 2018. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Ström E. Gymnasielärares syn på integrering av digitala verktyg i matematikundervisningen. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71420.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ström E. Gymnasielärares syn på integrering av digitala verktyg i matematikundervisningen. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71420

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Lindén, Maria. Surfplattor i undervisningen : studie av surfplatteanvändande i grundskolans lägre årskurser.

Degree: Education and IT, 2014, University of Borås

  Bakgrund Det görs en-till-en-satsningar på allt fler grundskolor i Sverige. Digitala verktyg, såsom surfplattor, kan stödja eleverna i deras kunskapsutvecklande och öka och effektivisera… (more)

Subjects/Keywords: Surfplatta; iPad; Digitala verktyg; IT; undervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindén, M. (2014). Surfplattor i undervisningen : studie av surfplatteanvändande i grundskolans lägre årskurser. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1046

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindén, Maria. “Surfplattor i undervisningen : studie av surfplatteanvändande i grundskolans lägre årskurser.” 2014. Thesis, University of Borås. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1046.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindén, Maria. “Surfplattor i undervisningen : studie av surfplatteanvändande i grundskolans lägre årskurser.” 2014. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Lindén M. Surfplattor i undervisningen : studie av surfplatteanvändande i grundskolans lägre årskurser. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2014. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1046.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindén M. Surfplattor i undervisningen : studie av surfplatteanvändande i grundskolans lägre årskurser. [Thesis]. University of Borås; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1046

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Jones, Marianne. Pedagogers erfarenhet och inställning till surfplattan i förskolan : en kvantitativ studie.

Degree: Education and IT, 2015, University of Borås

  Bakgrund Studien tar upp hur digitala verktyg utvecklats sedan datorns införande i skolans värld på 1970-talet fram till dagens användning av surfplattan i förskolans… (more)

Subjects/Keywords: surfplatta; IT; IKT; förskola; lärande; digitala verktyg

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jones, M. (2015). Pedagogers erfarenhet och inställning till surfplattan i förskolan : en kvantitativ studie. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1074

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jones, Marianne. “Pedagogers erfarenhet och inställning till surfplattan i förskolan : en kvantitativ studie.” 2015. Thesis, University of Borås. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1074.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jones, Marianne. “Pedagogers erfarenhet och inställning till surfplattan i förskolan : en kvantitativ studie.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Jones M. Pedagogers erfarenhet och inställning till surfplattan i förskolan : en kvantitativ studie. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1074.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jones M. Pedagogers erfarenhet och inställning till surfplattan i förskolan : en kvantitativ studie. [Thesis]. University of Borås; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1074

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Nilsson, Frida. Digitala verktyg i förskolan : Hur pedagoger i förskolan uppfattar användandet avlärplatta i förskolans verksamhet.

Degree: applied educational science, 2014, Umeå University

  Detta är en kvalitativ studie där fem verksamma pedagoger i förskolan har intervjuats gällande deras uppfattning om sitt eget och barnens användande av lärplattan… (more)

Subjects/Keywords: Lärplatta; förskola; digitala verktyg; pedagogers uppfattning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nilsson, F. (2014). Digitala verktyg i förskolan : Hur pedagoger i förskolan uppfattar användandet avlärplatta i förskolans verksamhet. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-98029

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nilsson, Frida. “Digitala verktyg i förskolan : Hur pedagoger i förskolan uppfattar användandet avlärplatta i förskolans verksamhet.” 2014. Thesis, Umeå University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-98029.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nilsson, Frida. “Digitala verktyg i förskolan : Hur pedagoger i förskolan uppfattar användandet avlärplatta i förskolans verksamhet.” 2014. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Nilsson F. Digitala verktyg i förskolan : Hur pedagoger i förskolan uppfattar användandet avlärplatta i förskolans verksamhet. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2014. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-98029.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson F. Digitala verktyg i förskolan : Hur pedagoger i förskolan uppfattar användandet avlärplatta i förskolans verksamhet. [Thesis]. Umeå University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-98029

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Magnussen, Johanna. Lärplattan, en del av förskolan? : Lärplattans funktion i relation till förskolans ämnesområden.

Degree: Culture and Communication, 2015, Mälardalen University

  Syftet med studien var att synliggöra förskollärares olika erfarenheter av att arbeta med lärplattan utifrån ett ämnesdidaktiskt perspektiv. Studien utgick ifrån den sociokulturella teorin… (more)

Subjects/Keywords: Lärplatta; IKT; Digital kompetens; Digitala verktyg; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Magnussen, J. (2015). Lärplattan, en del av förskolan? : Lärplattans funktion i relation till förskolans ämnesområden. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-30750

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Magnussen, Johanna. “Lärplattan, en del av förskolan? : Lärplattans funktion i relation till förskolans ämnesområden.” 2015. Thesis, Mälardalen University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-30750.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Magnussen, Johanna. “Lärplattan, en del av förskolan? : Lärplattans funktion i relation till förskolans ämnesområden.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Magnussen J. Lärplattan, en del av förskolan? : Lärplattans funktion i relation till förskolans ämnesområden. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-30750.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Magnussen J. Lärplattan, en del av förskolan? : Lärplattans funktion i relation till förskolans ämnesområden. [Thesis]. Mälardalen University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-30750

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Persson, Maria. Vilka faktorer påverkar användningen av den interaktiva skrivtavlan i matematikundervisningen enligt lärare? : En intervjustudie med sex lärare i årskurs 1-5.

Degree: Educational Work, 2015, Dalarna University

  Syftet med studien är att få ökad kunskap om lärares erfarenheter av och uppfattningar om att använda den interaktiva skrivtavlan i matematikundervisning samt hur… (more)

Subjects/Keywords: interaktiv skrivtavla; matematik; lärande; digitala verktyg; ramfaktorer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, M. (2015). Vilka faktorer påverkar användningen av den interaktiva skrivtavlan i matematikundervisningen enligt lärare? : En intervjustudie med sex lärare i årskurs 1-5. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-17364

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Maria. “Vilka faktorer påverkar användningen av den interaktiva skrivtavlan i matematikundervisningen enligt lärare? : En intervjustudie med sex lärare i årskurs 1-5.” 2015. Thesis, Dalarna University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-17364.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Maria. “Vilka faktorer påverkar användningen av den interaktiva skrivtavlan i matematikundervisningen enligt lärare? : En intervjustudie med sex lärare i årskurs 1-5.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Persson M. Vilka faktorer påverkar användningen av den interaktiva skrivtavlan i matematikundervisningen enligt lärare? : En intervjustudie med sex lärare i årskurs 1-5. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-17364.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson M. Vilka faktorer påverkar användningen av den interaktiva skrivtavlan i matematikundervisningen enligt lärare? : En intervjustudie med sex lärare i årskurs 1-5. [Thesis]. Dalarna University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-17364

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

18. Jacobsson, Sandra. IT-utvecklingens påverkan på klassrumsdidaktik : - Fyra lärares upplevelser kring digitala verktyg.

Degree: Education, 2016, Linnaeus University

This paper covers schoolteacher´s experiences of IT development in Upper Secondary School concerning the school subject Swedish. The aim is to investigate how curriculums… (more)

Subjects/Keywords: Klassrumsdidaktik; digitala verktyg; generationsfråga; utbildningsfråga; inställningsfråga

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jacobsson, S. (2016). IT-utvecklingens påverkan på klassrumsdidaktik : - Fyra lärares upplevelser kring digitala verktyg. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-52451

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jacobsson, Sandra. “IT-utvecklingens påverkan på klassrumsdidaktik : - Fyra lärares upplevelser kring digitala verktyg.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-52451.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jacobsson, Sandra. “IT-utvecklingens påverkan på klassrumsdidaktik : - Fyra lärares upplevelser kring digitala verktyg.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Jacobsson S. IT-utvecklingens påverkan på klassrumsdidaktik : - Fyra lärares upplevelser kring digitala verktyg. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-52451.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jacobsson S. IT-utvecklingens påverkan på klassrumsdidaktik : - Fyra lärares upplevelser kring digitala verktyg. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-52451

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

19. Hägg, Dennis. Lärplattor i matematikundervisningen : En intervjustudie med lärare inom f-3.

Degree: Science Education and Mathematics, 2016, Mid Sweden University

  I och med att det nu finns teknologi som kan ta oss bortom de gränser som våra biologiska förutsättningar sätter uppstod en nyfikenhet för… (more)

Subjects/Keywords: Matematik; Matematikundervisning; Digitala verktyg; Lärplattor; Intervjustudie

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hägg, D. (2016). Lärplattor i matematikundervisningen : En intervjustudie med lärare inom f-3. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28081

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hägg, Dennis. “Lärplattor i matematikundervisningen : En intervjustudie med lärare inom f-3.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28081.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hägg, Dennis. “Lärplattor i matematikundervisningen : En intervjustudie med lärare inom f-3.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Hägg D. Lärplattor i matematikundervisningen : En intervjustudie med lärare inom f-3. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28081.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hägg D. Lärplattor i matematikundervisningen : En intervjustudie med lärare inom f-3. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28081

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Hansen, Beatrice. Får vi vara med? : En kvantitativ studie om de yngsta barnen och digitala verktyg i förskolan.

Degree: Education and IT, 2016, University of Borås

  BakgrundFörst i bakgrunden lyfts barns utveckling och lärande kring språk, samspel och lek. Litteraturen tar upp de yngsta barnens utveckling och lärande samt teorier… (more)

Subjects/Keywords: IKT; digitala verktyg; förskola; yngre barn

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hansen, B. (2016). Får vi vara med? : En kvantitativ studie om de yngsta barnen och digitala verktyg i förskolan. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10107

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hansen, Beatrice. “Får vi vara med? : En kvantitativ studie om de yngsta barnen och digitala verktyg i förskolan.” 2016. Thesis, University of Borås. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10107.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hansen, Beatrice. “Får vi vara med? : En kvantitativ studie om de yngsta barnen och digitala verktyg i förskolan.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Hansen B. Får vi vara med? : En kvantitativ studie om de yngsta barnen och digitala verktyg i förskolan. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10107.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hansen B. Får vi vara med? : En kvantitativ studie om de yngsta barnen och digitala verktyg i förskolan. [Thesis]. University of Borås; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10107

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

21. ramsén, lisa. Det finns liksom ingen begränsning : En kvalitativ studie om digitala verktyg i förskolans matematikundervisning.

Degree: Preschool Education research, 2019, Jönköping University

  Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om förskollärarens upplevelser om digitala verktyg i matematikundervisningen. För att få fram dessa upplevelser har… (more)

Subjects/Keywords: Digitala verktyg; matematikundervisning; förskollärare; fenomenologi; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

ramsén, l. (2019). Det finns liksom ingen begränsning : En kvalitativ studie om digitala verktyg i förskolans matematikundervisning. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-45124

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ramsén, lisa. “Det finns liksom ingen begränsning : En kvalitativ studie om digitala verktyg i förskolans matematikundervisning.” 2019. Thesis, Jönköping University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-45124.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

ramsén, lisa. “Det finns liksom ingen begränsning : En kvalitativ studie om digitala verktyg i förskolans matematikundervisning.” 2019. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

ramsén l. Det finns liksom ingen begränsning : En kvalitativ studie om digitala verktyg i förskolans matematikundervisning. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2019. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-45124.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

ramsén l. Det finns liksom ingen begränsning : En kvalitativ studie om digitala verktyg i förskolans matematikundervisning. [Thesis]. Jönköping University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-45124

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Westman, Ida. "Någonstans måste vi den äldre generationen möta den yngre generationen" : En studie i lärares tankar kring digitala verktyg i svenskundervisning.

Degree: Science and Mathematics Education, 2019, Umeå University

  I denna uppsats intervjuas åtta olika grundskollärare om deras användning av digitala verktyg i undervisningen. De kvalitativa intervjuerna har utgått ifrån arbetets två forskningsfrågor… (more)

Subjects/Keywords: Digitala verktyg; IKT; svenskundervisning.; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Westman, I. (2019). "Någonstans måste vi den äldre generationen möta den yngre generationen" : En studie i lärares tankar kring digitala verktyg i svenskundervisning. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-160936

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Westman, Ida. “"Någonstans måste vi den äldre generationen möta den yngre generationen" : En studie i lärares tankar kring digitala verktyg i svenskundervisning.” 2019. Thesis, Umeå University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-160936.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Westman, Ida. “"Någonstans måste vi den äldre generationen möta den yngre generationen" : En studie i lärares tankar kring digitala verktyg i svenskundervisning.” 2019. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Westman I. "Någonstans måste vi den äldre generationen möta den yngre generationen" : En studie i lärares tankar kring digitala verktyg i svenskundervisning. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2019. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-160936.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Westman I. "Någonstans måste vi den äldre generationen möta den yngre generationen" : En studie i lärares tankar kring digitala verktyg i svenskundervisning. [Thesis]. Umeå University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-160936

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Riber, Frida. På väg mot en digitaliserad NO-undervisning : Rektorer och lärare resonerar kring möjligheter och utmaningar.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2019, University West

  Bakgrund: De senaste två åren har nya beslut tagits på nationell nivå som syftar till att ytterligare digitalisera svensk skola. Det innebär nya krav… (more)

Subjects/Keywords: Digitalisering; skolan; digitala verktyg; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Riber, F. (2019). På väg mot en digitaliserad NO-undervisning : Rektorer och lärare resonerar kring möjligheter och utmaningar. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-14052

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Riber, Frida. “På väg mot en digitaliserad NO-undervisning : Rektorer och lärare resonerar kring möjligheter och utmaningar.” 2019. Thesis, University West. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-14052.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Riber, Frida. “På väg mot en digitaliserad NO-undervisning : Rektorer och lärare resonerar kring möjligheter och utmaningar.” 2019. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Riber F. På väg mot en digitaliserad NO-undervisning : Rektorer och lärare resonerar kring möjligheter och utmaningar. [Internet] [Thesis]. University West; 2019. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-14052.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Riber F. På väg mot en digitaliserad NO-undervisning : Rektorer och lärare resonerar kring möjligheter och utmaningar. [Thesis]. University West; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-14052

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

24. Brännborn, Cecilia. En förändrad praktik? : om digitalaverktyg i läs- och skrivundervisningen i skolans tidiga år.

Degree: Education and Environment, 2015, Kristianstad University

  Skolans digitalisering är en effekt av teknikens framgång i samhället. Det finns numera utskrivet i läroplanen att skolan ska bidra till att eleverna ges… (more)

Subjects/Keywords: Digitala verktyg; läs- och skrivundervisning; pekplattor; datorer; interaktiva skrivtavlor; digitala verktyg i svenskundervisningen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brännborn, C. (2015). En förändrad praktik? : om digitalaverktyg i läs- och skrivundervisningen i skolans tidiga år. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15300

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brännborn, Cecilia. “En förändrad praktik? : om digitalaverktyg i läs- och skrivundervisningen i skolans tidiga år.” 2015. Thesis, Kristianstad University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15300.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Brännborn, Cecilia. “En förändrad praktik? : om digitalaverktyg i läs- och skrivundervisningen i skolans tidiga år.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Brännborn C. En förändrad praktik? : om digitalaverktyg i läs- och skrivundervisningen i skolans tidiga år. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15300.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brännborn C. En förändrad praktik? : om digitalaverktyg i läs- och skrivundervisningen i skolans tidiga år. [Thesis]. Kristianstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15300

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

25. Egermo, Susanne. Alternativa verktyg för elever med läs- och skrivsvårigheter : Möjligheter och hinder.

Degree: Behavioural Sciences and Learning, 2016, Linköping University

  I dagens samhälle är det allt mer betydelsefullt med läs- och skrivförmåga för att kunna delta på ett fullvärdigt sätt. Personer med läs- och… (more)

Subjects/Keywords: Alternativa verktyg; digitala verktyg; it och specialpedagogik; läs- och skrivsvårigheter; grundskola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Egermo, S. (2016). Alternativa verktyg för elever med läs- och skrivsvårigheter : Möjligheter och hinder. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-129718

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Egermo, Susanne. “Alternativa verktyg för elever med läs- och skrivsvårigheter : Möjligheter och hinder.” 2016. Thesis, Linköping University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-129718.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Egermo, Susanne. “Alternativa verktyg för elever med läs- och skrivsvårigheter : Möjligheter och hinder.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Egermo S. Alternativa verktyg för elever med läs- och skrivsvårigheter : Möjligheter och hinder. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-129718.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Egermo S. Alternativa verktyg för elever med läs- och skrivsvårigheter : Möjligheter och hinder. [Thesis]. Linköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-129718

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

26. Björklund, Amanda. iPaden - ett pedagogiskt verktyg i förskolan : En kvalitativ intervjustudie över några förskollärares uppfattningar om iPads som en del av förskolans verksamhet.

Degree: Education, 2016, Linnaeus University

  Användningen av digitala verktyg har blivit en allt större del av dagens barndom och en stor del av de som är barn idag kan… (more)

Subjects/Keywords: Förskola; iPad; digitala verktyg; förskollärare; IKT; pedagogiskt verktyg

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Björklund, A. (2016). iPaden - ett pedagogiskt verktyg i förskolan : En kvalitativ intervjustudie över några förskollärares uppfattningar om iPads som en del av förskolans verksamhet. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59683

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Björklund, Amanda. “iPaden - ett pedagogiskt verktyg i förskolan : En kvalitativ intervjustudie över några förskollärares uppfattningar om iPads som en del av förskolans verksamhet.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59683.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Björklund, Amanda. “iPaden - ett pedagogiskt verktyg i förskolan : En kvalitativ intervjustudie över några förskollärares uppfattningar om iPads som en del av förskolans verksamhet.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Björklund A. iPaden - ett pedagogiskt verktyg i förskolan : En kvalitativ intervjustudie över några förskollärares uppfattningar om iPads som en del av förskolans verksamhet. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59683.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Björklund A. iPaden - ett pedagogiskt verktyg i förskolan : En kvalitativ intervjustudie över några förskollärares uppfattningar om iPads som en del av förskolans verksamhet. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59683

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

27. Blennow, Sanna. OneDrive i och utanför skolan : En jämförande kvalitativ studie om pedagogers och elevers syn på OneDrive i inlärningen av svenska som andraspråk.

Degree: Languages, 2015, Linnaeus University

  Syftet med föreliggande studie är att undersöka om användning av OneDrive är ett fungerande hjälpmedel i andraspråksundervisningen, och mina forskningsfrågor är formulerade utifrån Steinbergs… (more)

Subjects/Keywords: OneDrive; IKT; svenska som andraspråk; digitala verktyg; digitala hjälpmedel.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Blennow, S. (2015). OneDrive i och utanför skolan : En jämförande kvalitativ studie om pedagogers och elevers syn på OneDrive i inlärningen av svenska som andraspråk. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45341

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blennow, Sanna. “OneDrive i och utanför skolan : En jämförande kvalitativ studie om pedagogers och elevers syn på OneDrive i inlärningen av svenska som andraspråk.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45341.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Blennow, Sanna. “OneDrive i och utanför skolan : En jämförande kvalitativ studie om pedagogers och elevers syn på OneDrive i inlärningen av svenska som andraspråk.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Blennow S. OneDrive i och utanför skolan : En jämförande kvalitativ studie om pedagogers och elevers syn på OneDrive i inlärningen av svenska som andraspråk. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45341.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Blennow S. OneDrive i och utanför skolan : En jämförande kvalitativ studie om pedagogers och elevers syn på OneDrive i inlärningen av svenska som andraspråk. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45341

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

28. Hygrell, Pia. Surfplattan – digitalt hjälpmedel eller spelmaskin i förskolan? : En diskursanalys utifrån tidskrifter där förskollärare är den primära målgruppen.

Degree: Child and Youth Studies, 2015, Stockholm University

  Syftet med denna uppsats är att belysa vad det finns för diskussioner kring surfplattan som hjälpmedel i förskolan inom förskollärarprofessionen utifrån vad som skrivs… (more)

Subjects/Keywords: Surfplatta; digitala hjälpmedel; digitala verktyg; diskurs; språkutveckling; lärande; applikation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hygrell, P. (2015). Surfplattan – digitalt hjälpmedel eller spelmaskin i förskolan? : En diskursanalys utifrån tidskrifter där förskollärare är den primära målgruppen. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-126828

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hygrell, Pia. “Surfplattan – digitalt hjälpmedel eller spelmaskin i förskolan? : En diskursanalys utifrån tidskrifter där förskollärare är den primära målgruppen.” 2015. Thesis, Stockholm University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-126828.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hygrell, Pia. “Surfplattan – digitalt hjälpmedel eller spelmaskin i förskolan? : En diskursanalys utifrån tidskrifter där förskollärare är den primära målgruppen.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Hygrell P. Surfplattan – digitalt hjälpmedel eller spelmaskin i förskolan? : En diskursanalys utifrån tidskrifter där förskollärare är den primära målgruppen. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-126828.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hygrell P. Surfplattan – digitalt hjälpmedel eller spelmaskin i förskolan? : En diskursanalys utifrån tidskrifter där förskollärare är den primära målgruppen. [Thesis]. Stockholm University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-126828

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Hansson, Mari. Textilslöjd och IKT : några textilslöjdlärares åsikter om den digitala teknikens möjligheter och svårigheter i undervisningen.

Degree: applied educational science, 2014, Umeå University

  Syftet med denna studie är att öka kunskapen om digitala verktygs och läromedels möjligheter och svårigheter i textilslöjdens undervisning. Studien behandlar vad några textilslöjdlärare… (more)

Subjects/Keywords: digitala läromedel; digitala verktyg

…Användning av digitala verktyg i undervisningen, IKT vid redovisningar, Mobiltelefoner i… …tillgången till digitala verktyg som varierar inom kommunen, som jag anser behöver styras upp… …möjligheter att delta i ett samhälle som krävde alltmer digitala kunskaper bl.a. för en framtida… …x29;. Hylén skriver också att vi behöver digitala kunskaper för att kunna delta och leva i… …över tid. Skolämnen och deras olika ämnesparadigm kan ha olika förhållanden till digitala… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hansson, M. (2014). Textilslöjd och IKT : några textilslöjdlärares åsikter om den digitala teknikens möjligheter och svårigheter i undervisningen. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90500

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hansson, Mari. “Textilslöjd och IKT : några textilslöjdlärares åsikter om den digitala teknikens möjligheter och svårigheter i undervisningen.” 2014. Thesis, Umeå University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90500.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hansson, Mari. “Textilslöjd och IKT : några textilslöjdlärares åsikter om den digitala teknikens möjligheter och svårigheter i undervisningen.” 2014. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Hansson M. Textilslöjd och IKT : några textilslöjdlärares åsikter om den digitala teknikens möjligheter och svårigheter i undervisningen. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2014. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90500.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hansson M. Textilslöjd och IKT : några textilslöjdlärares åsikter om den digitala teknikens möjligheter och svårigheter i undervisningen. [Thesis]. Umeå University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90500

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Thulin, Nicole Papachristou. Lärares syn på hur digitala hjälpmedel påverkar undervisningen samt bedömningsprocessen i idrott och hälsa.

Degree: Sport and Health Sciences, 2017, Swedish School of Sport and Health Sciences

Syfte och frågeställningar: Syftet med denna uppsats var att undersöka hur högstadielärare i idrott och hälsa arbetar med digitala hjälpmedel i sin undervisning. Studiens… (more)

Subjects/Keywords: digitala hjälpmedel; bedömning; idrott och hälsa; digitala verktyg

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Thulin, N. P. (2017). Lärares syn på hur digitala hjälpmedel påverkar undervisningen samt bedömningsprocessen i idrott och hälsa. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4784

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Thulin, Nicole Papachristou. “Lärares syn på hur digitala hjälpmedel påverkar undervisningen samt bedömningsprocessen i idrott och hälsa.” 2017. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4784.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Thulin, Nicole Papachristou. “Lärares syn på hur digitala hjälpmedel påverkar undervisningen samt bedömningsprocessen i idrott och hälsa.” 2017. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Thulin NP. Lärares syn på hur digitala hjälpmedel påverkar undervisningen samt bedömningsprocessen i idrott och hälsa. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4784.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Thulin NP. Lärares syn på hur digitala hjälpmedel påverkar undervisningen samt bedömningsprocessen i idrott och hälsa. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4784

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [12]

.