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You searched for subject:(Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental). Showing records 1 – 30 of 104781 total matches.

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1. Flores, Susana Alexandra Santos. O Impacto do escotismo no comportamento adaptativo de crianças com dificuldade intelectual e desenvolvimental.

Degree: 2015, RCAAP

 Fizeram parte deste estudo 4 dirigentes do Grupo de Escoteiros 253 de Cabeça Gorda e Salvada, 3 crianças do grupo e as mães das 3… (more)

Subjects/Keywords: Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Escotismo

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APA (6th Edition):

Flores, S. A. S. (2015). O Impacto do escotismo no comportamento adaptativo de crianças com dificuldade intelectual e desenvolvimental. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4602

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flores, Susana Alexandra Santos. “O Impacto do escotismo no comportamento adaptativo de crianças com dificuldade intelectual e desenvolvimental.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4602.

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MLA Handbook (7th Edition):

Flores, Susana Alexandra Santos. “O Impacto do escotismo no comportamento adaptativo de crianças com dificuldade intelectual e desenvolvimental.” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Flores SAS. O Impacto do escotismo no comportamento adaptativo de crianças com dificuldade intelectual e desenvolvimental. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4602.

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Council of Science Editors:

Flores SAS. O Impacto do escotismo no comportamento adaptativo de crianças com dificuldade intelectual e desenvolvimental. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4602

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2. Pires, Ana Cristina Catarino. Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Beja

Dissertação de mestrado em Educação especial - Especialização no domínio cognitivo e motor, orientada por Adelaide Espírito Santo, Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Expressão dramática; Crianças; Jovens; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Inclusão

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APA (6th Edition):

Pires, A. C. C. (2012). Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso. (Thesis). Instituto Politécnico de Beja. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3987

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pires, Ana Cristina Catarino. “Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Beja. Accessed March 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3987.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pires, Ana Cristina Catarino. “Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso.” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Pires ACC. Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3987.

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Council of Science Editors:

Pires ACC. Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso. [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3987

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3. Pires, Ana Cristina Catarino. Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de mestrado em Educação especial - Especialização no domínio cognitivo e motor, orientada por Adelaide Espírito Santo, Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Expressão dramática; Crianças; Jovens; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Inclusão

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APA (6th Edition):

Pires, A. C. C. (2012). Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/3987

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pires, Ana Cristina Catarino. “Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/3987.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pires, Ana Cristina Catarino. “Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso.” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Pires ACC. Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/3987.

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Council of Science Editors:

Pires ACC. Benefícios da expressão dramática na educação de crianças e jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental: estudo de caso. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/3987

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Technical University of Lisbon

4. Sierra, Alice Dessireé dos Santos. A intervenção psicomotora na CERCICA.

Degree: 2012, Technical University of Lisbon

Mestrado em Reabilitação Psicomotora

O presente relatório reflete o trabalho realizado no estágio desenvolvido na área da Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID), na CERCICA, no… (more)

Subjects/Keywords: Apoios; Avaliação; CERCICA; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Estágio; Funcionalidade; Intervenção psicomotora

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APA (6th Edition):

Sierra, A. D. d. S. (2012). A intervenção psicomotora na CERCICA. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5479

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sierra, Alice Dessireé dos Santos. “A intervenção psicomotora na CERCICA.” 2012. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5479.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sierra, Alice Dessireé dos Santos. “A intervenção psicomotora na CERCICA.” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Sierra ADdS. A intervenção psicomotora na CERCICA. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5479.

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Council of Science Editors:

Sierra ADdS. A intervenção psicomotora na CERCICA. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5479

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Technical University of Lisbon

5. Gouveia, Filipa Joana Ribeiro. Intervenção psicomotora no centro de educação para o cidadão deficiente.

Degree: 2011, Technical University of Lisbon

Mestrado em Reabilitação Psicomotora

O presente relatório é o resultado do trabalho desenvolvido ao longo dum ano lectivo, no âmbito do estágio profissionalizante do 2ºciclo… (more)

Subjects/Keywords: Comportamento adaptativo; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Equitação terapêutica; Meio aquático; Psicomotricidade

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APA (6th Edition):

Gouveia, F. J. R. (2011). Intervenção psicomotora no centro de educação para o cidadão deficiente. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6855

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gouveia, Filipa Joana Ribeiro. “Intervenção psicomotora no centro de educação para o cidadão deficiente.” 2011. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6855.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gouveia, Filipa Joana Ribeiro. “Intervenção psicomotora no centro de educação para o cidadão deficiente.” 2011. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Gouveia FJR. Intervenção psicomotora no centro de educação para o cidadão deficiente. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6855.

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Council of Science Editors:

Gouveia FJR. Intervenção psicomotora no centro de educação para o cidadão deficiente. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6855

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Technical University of Lisbon

6. Gonçalves, Patrícia Manuel. O comportamento adaptativo e os apoios.

Degree: 2014, Technical University of Lisbon

Mestrado em Reabilitação Psicomotora

Assiste-se, atualmente, a uma mudança de paradigma no seio das práticas e das pesquisas no campo da dificuldade intelectual e desenvolvimental.… (more)

Subjects/Keywords: Adaptação; Apoios; Avaliação; Comportamento adaptativo; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Qualidade de vida; Reabilitação psicomotora

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APA (6th Edition):

Gonçalves, P. M. (2014). O comportamento adaptativo e os apoios. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6843

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Patrícia Manuel. “O comportamento adaptativo e os apoios.” 2014. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6843.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Patrícia Manuel. “O comportamento adaptativo e os apoios.” 2014. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Gonçalves PM. O comportamento adaptativo e os apoios. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6843.

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Council of Science Editors:

Gonçalves PM. O comportamento adaptativo e os apoios. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6843

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7. Pereira, Jorge Manuel Correia. A problemática do diagnóstico duplo na Federação Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social.

Degree: 2015, Instituto Politécnico do Porto

Dissertação de Mestrado em Gestão das Organizações do 3º Setor

O diagnóstico duplo (DD) parece ser cada vez mais frequente e faz emergir a necessidade… (more)

Subjects/Keywords: Economia Social; Diagnóstico Duplo; Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental; Doença Mental; Gestão; Mudança

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APA (6th Edition):

Pereira, J. M. C. (2015). A problemática do diagnóstico duplo na Federação Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/10878

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Jorge Manuel Correia. “A problemática do diagnóstico duplo na Federação Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/10878.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Jorge Manuel Correia. “A problemática do diagnóstico duplo na Federação Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social.” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Pereira JMC. A problemática do diagnóstico duplo na Federação Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/10878.

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Council of Science Editors:

Pereira JMC. A problemática do diagnóstico duplo na Federação Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/10878

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Technical University of Lisbon

8. Valente, Pedro. A intervenção psicomotora e os apoios na DID. Estudo comparativo da percepção dos respondentes através da aplicação da escala de Intensidade de apoios em clientes com DID.

Degree: 2011, Technical University of Lisbon

Mestrado em Reabilitação Psicomotora

Artigo I : A definição de Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID) tem evoluído ao longo do tempo, sofrendo uma série de… (more)

Subjects/Keywords: Actividades da vida activa; Apoios; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Funcionalidade; Intervenção psicomotora; Multidimensionalidade; Participação e comportamento adaptativo

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APA (6th Edition):

Valente, P. (2011). A intervenção psicomotora e os apoios na DID. Estudo comparativo da percepção dos respondentes através da aplicação da escala de Intensidade de apoios em clientes com DID. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6854

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valente, Pedro. “A intervenção psicomotora e os apoios na DID. Estudo comparativo da percepção dos respondentes através da aplicação da escala de Intensidade de apoios em clientes com DID.” 2011. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6854.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valente, Pedro. “A intervenção psicomotora e os apoios na DID. Estudo comparativo da percepção dos respondentes através da aplicação da escala de Intensidade de apoios em clientes com DID.” 2011. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Valente P. A intervenção psicomotora e os apoios na DID. Estudo comparativo da percepção dos respondentes através da aplicação da escala de Intensidade de apoios em clientes com DID. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6854.

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Council of Science Editors:

Valente P. A intervenção psicomotora e os apoios na DID. Estudo comparativo da percepção dos respondentes através da aplicação da escala de Intensidade de apoios em clientes com DID. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6854

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9. Polme, Maria Manuela Veredas Ticas do. O software educativo “os jogos da mimocas” como ferramenta facilitadora da comunicação numa criança com dificuldade intelectual e desenvolvimental : estudo de caso.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial - Domínio Cognitivo… (more)

Subjects/Keywords: Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID); Necessidades Educativas Especiais (NEE); Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC); Software “Os jogos da mimocas”

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APA (6th Edition):

Polme, M. M. V. T. d. (2012). O software educativo “os jogos da mimocas” como ferramenta facilitadora da comunicação numa criança com dificuldade intelectual e desenvolvimental : estudo de caso. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1590

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Polme, Maria Manuela Veredas Ticas do. “O software educativo “os jogos da mimocas” como ferramenta facilitadora da comunicação numa criança com dificuldade intelectual e desenvolvimental : estudo de caso.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1590.

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MLA Handbook (7th Edition):

Polme, Maria Manuela Veredas Ticas do. “O software educativo “os jogos da mimocas” como ferramenta facilitadora da comunicação numa criança com dificuldade intelectual e desenvolvimental : estudo de caso.” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Polme MMVTd. O software educativo “os jogos da mimocas” como ferramenta facilitadora da comunicação numa criança com dificuldade intelectual e desenvolvimental : estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1590.

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Council of Science Editors:

Polme MMVTd. O software educativo “os jogos da mimocas” como ferramenta facilitadora da comunicação numa criança com dificuldade intelectual e desenvolvimental : estudo de caso. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1590

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Technical University of Lisbon

10. Custódio, Marta Isabel Silvestre. Estudo da qualidade de vida de jovens/adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental através da aplicação da Escala de Qualidade de Vida da OMS (WHOQOL-100).

Degree: 2011, Technical University of Lisbon

Mestrado em Reabilitação Psicomotora

Inicialmente vista apenas como um baixo quociente de inteligência, a definição actual de Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID) considera também a… (more)

Subjects/Keywords: Apoios; Avaliação; Comportamento adaptativo; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Domínios da qualidade de vida; Funcionalidade; Igualdade; Integração; Multidimensional; Qualidade de vida

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APA (6th Edition):

Custódio, M. I. S. (2011). Estudo da qualidade de vida de jovens/adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental através da aplicação da Escala de Qualidade de Vida da OMS (WHOQOL-100). (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/2940

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Custódio, Marta Isabel Silvestre. “Estudo da qualidade de vida de jovens/adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental através da aplicação da Escala de Qualidade de Vida da OMS (WHOQOL-100).” 2011. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/2940.

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MLA Handbook (7th Edition):

Custódio, Marta Isabel Silvestre. “Estudo da qualidade de vida de jovens/adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental através da aplicação da Escala de Qualidade de Vida da OMS (WHOQOL-100).” 2011. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Custódio MIS. Estudo da qualidade de vida de jovens/adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental através da aplicação da Escala de Qualidade de Vida da OMS (WHOQOL-100). [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/2940.

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Council of Science Editors:

Custódio MIS. Estudo da qualidade de vida de jovens/adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental através da aplicação da Escala de Qualidade de Vida da OMS (WHOQOL-100). [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/2940

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11. Coelho, Rita Isabel Gonçalves Martins. Inclusão da criança com NEE no 1º ciclo do ensino básico : estudo de caso.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de… (more)

Subjects/Keywords: Inclusão; Criança com NEE; Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental; Inclusion; Children with special needs; Intellectual and Developmental Disability

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APA (6th Edition):

Coelho, R. I. G. M. (2015). Inclusão da criança com NEE no 1º ciclo do ensino básico : estudo de caso. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2723

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coelho, Rita Isabel Gonçalves Martins. “Inclusão da criança com NEE no 1º ciclo do ensino básico : estudo de caso.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2723.

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MLA Handbook (7th Edition):

Coelho, Rita Isabel Gonçalves Martins. “Inclusão da criança com NEE no 1º ciclo do ensino básico : estudo de caso.” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Coelho RIGM. Inclusão da criança com NEE no 1º ciclo do ensino básico : estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2723.

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Council of Science Editors:

Coelho RIGM. Inclusão da criança com NEE no 1º ciclo do ensino básico : estudo de caso. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2723

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12. Domingues, Susana Maria de Jesus. Dificuldade intelectual e desenvolvimental no 1º ciclo : estudo de caso.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Dissertação apresentada a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Comportamento adaptativo; Apoios; Funcionalidade; Estudo de caso; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Domingues, S. M. d. J. (2012). Dificuldade intelectual e desenvolvimental no 1º ciclo : estudo de caso. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3128

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domingues, Susana Maria de Jesus. “Dificuldade intelectual e desenvolvimental no 1º ciclo : estudo de caso.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3128.

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MLA Handbook (7th Edition):

Domingues, Susana Maria de Jesus. “Dificuldade intelectual e desenvolvimental no 1º ciclo : estudo de caso.” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Domingues SMdJ. Dificuldade intelectual e desenvolvimental no 1º ciclo : estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3128.

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Domingues SMdJ. Dificuldade intelectual e desenvolvimental no 1º ciclo : estudo de caso. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3128

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13. Blanco, Nádia Candeias. Estudo comparativo sobre a educação especial em Portugal-Extremadura : aplicação de um programa de intervenção.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial – Domínio Cognitivo… (more)

Subjects/Keywords: Educação especial; Inclusão; Necessidades Educativas Especiais; Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção; Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental

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APA (6th Edition):

Blanco, N. C. (2012). Estudo comparativo sobre a educação especial em Portugal-Extremadura : aplicação de um programa de intervenção. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1496

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blanco, Nádia Candeias. “Estudo comparativo sobre a educação especial em Portugal-Extremadura : aplicação de um programa de intervenção.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1496.

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MLA Handbook (7th Edition):

Blanco, Nádia Candeias. “Estudo comparativo sobre a educação especial em Portugal-Extremadura : aplicação de um programa de intervenção.” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Blanco NC. Estudo comparativo sobre a educação especial em Portugal-Extremadura : aplicação de um programa de intervenção. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1496.

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Blanco NC. Estudo comparativo sobre a educação especial em Portugal-Extremadura : aplicação de um programa de intervenção. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1496

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Technical University of Lisbon

14. Pereira, Raquel Caetano. Intervenção psicomotora nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : CAO, CECD Mira-Sintra.

Degree: 2015, Technical University of Lisbon

Mestrado em Reabilitação Psicomotora

O presente relatório reflete o trabalho desenvolvido ao longo do estágio curricular inserido no Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais do… (more)

Subjects/Keywords: Apoios; Atividade motora adaptada; Autonomia; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Equitação terapêutica; Intervenção psicomotora; Qualidade de vida; CAO-CECD

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APA (6th Edition):

Pereira, R. C. (2015). Intervenção psicomotora nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : CAO, CECD Mira-Sintra. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8645

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Raquel Caetano. “Intervenção psicomotora nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : CAO, CECD Mira-Sintra.” 2015. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8645.

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Pereira, Raquel Caetano. “Intervenção psicomotora nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : CAO, CECD Mira-Sintra.” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Pereira RC. Intervenção psicomotora nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : CAO, CECD Mira-Sintra. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8645.

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Pereira RC. Intervenção psicomotora nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : CAO, CECD Mira-Sintra. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8645

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15. Mósca, Marta dos Reis Almeida. Influência da relaxação em utentes com dificuldade intelectual e desenvolvimental: visão dos cuidadores.

Degree: 2018, Universidade de Évora

 Objetivo: Estudar a influência da relaxação em utentes com dificuldade intelectual e desenvolvimental: visão dos cuidadores. Método: A amostra integrou 6 indivíduos do sexo masculino,… (more)

Subjects/Keywords: Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Relaxação progressiva de Jacobson; Cuidadores; Relaxamento; Ansiedade; Intellectual and developmental difficulty; Jacobson's progressive relaxation; Caregivers; Relaxation; Anxiety

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APA (6th Edition):

Mósca, M. d. R. A. (2018). Influência da relaxação em utentes com dificuldade intelectual e desenvolvimental: visão dos cuidadores. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/23168

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mósca, Marta dos Reis Almeida. “Influência da relaxação em utentes com dificuldade intelectual e desenvolvimental: visão dos cuidadores.” 2018. Thesis, Universidade de Évora. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/23168.

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Mósca, Marta dos Reis Almeida. “Influência da relaxação em utentes com dificuldade intelectual e desenvolvimental: visão dos cuidadores.” 2018. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Mósca MdRA. Influência da relaxação em utentes com dificuldade intelectual e desenvolvimental: visão dos cuidadores. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2018. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/23168.

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Mósca MdRA. Influência da relaxação em utentes com dificuldade intelectual e desenvolvimental: visão dos cuidadores. [Thesis]. Universidade de Évora; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/23168

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Technical University of Lisbon

16. Dias, Bárbara Assunção Silva. Avaliação cognitiva não-verbal em populações com necessidades educativas especiais.

Degree: 2014, Technical University of Lisbon

Mestrado em Reabilitação Psicomotora

ARTIGO 1: O presente trabalho tem como objetivo principal a revisão da literatura sobre a avaliação cognitiva, com especial ênfase na… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação cognitiva; Avaliação cognitiva não verbal; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Inteligência; Intervenção psicomotora; Necessidades educativas especiais; Perturbações do desenvolvimento; Perturbações do espectro do autismo; LEITER-R

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APA (6th Edition):

Dias, B. A. S. (2014). Avaliação cognitiva não-verbal em populações com necessidades educativas especiais. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/7653

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Bárbara Assunção Silva. “Avaliação cognitiva não-verbal em populações com necessidades educativas especiais.” 2014. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/7653.

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Dias, Bárbara Assunção Silva. “Avaliação cognitiva não-verbal em populações com necessidades educativas especiais.” 2014. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Dias BAS. Avaliação cognitiva não-verbal em populações com necessidades educativas especiais. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/7653.

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Dias BAS. Avaliação cognitiva não-verbal em populações com necessidades educativas especiais. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/7653

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Technical University of Lisbon

17. Figueiredo, Vera Weinstein. A atividade física nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : estudo comparativo dos correlatos psicossociais de crianças e adolescentes com e sem DID.

Degree: 2015, Technical University of Lisbon

Mestrado em Educação Especial

Artigo 1: A atividade física nas populações com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais - Atualmente, é dado adquirido a existência de uma… (more)

Subjects/Keywords: Actividade física; Correlatos psicossociais; Desporto escolar; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Educação especial; Educação física; Estilos de vida; Promoção da saúde; Qualidade de vida

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APA (6th Edition):

Figueiredo, V. W. (2015). A atividade física nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : estudo comparativo dos correlatos psicossociais de crianças e adolescentes com e sem DID. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8693

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueiredo, Vera Weinstein. “A atividade física nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : estudo comparativo dos correlatos psicossociais de crianças e adolescentes com e sem DID.” 2015. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8693.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figueiredo, Vera Weinstein. “A atividade física nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : estudo comparativo dos correlatos psicossociais de crianças e adolescentes com e sem DID.” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Figueiredo VW. A atividade física nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : estudo comparativo dos correlatos psicossociais de crianças e adolescentes com e sem DID. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8693.

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Council of Science Editors:

Figueiredo VW. A atividade física nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais : estudo comparativo dos correlatos psicossociais de crianças e adolescentes com e sem DID. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8693

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Technical University of Lisbon

18. Jardim, Nádia Filipa França. O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático na qualidade de vida de adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental.

Degree: 2015, Technical University of Lisbon

Artigo 1: A Qualidade de Vida na Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental A Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental na sua mais recente definição relaciona os serviços e(more)

Subjects/Keywords: Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Intervenção psicomotora; Meio aquático; Qualidade de vida; Intellectual and developmental disability; Psychomotor intervention; Aquatic environment; Quality of life; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Outras Ciências Médicas

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APA (6th Edition):

Jardim, N. F. F. (2015). O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático na qualidade de vida de adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10411

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jardim, Nádia Filipa França. “O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático na qualidade de vida de adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental.” 2015. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10411.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jardim, Nádia Filipa França. “O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático na qualidade de vida de adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental.” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Jardim NFF. O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático na qualidade de vida de adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10411.

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Council of Science Editors:

Jardim NFF. O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático na qualidade de vida de adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10411

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19. Azevedo, Cristina Paula Teixeira Mafra Estrela. A escola de hoje : organização educativa para os alunos com DID? : um estudo de caso.

Degree: 2012, RCAAP

A escola tem vindo a modificar o seu modo de atuar, de forma a dar uma resposta mais adequada às necessidades educativas dos alunos. No… (more)

Subjects/Keywords: Inclusão; Organização Educativa; Processo Educativo; Necessidades Educativas Especiais; Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental; Programa Educativo Individual; Inclusion; Educational Organization; Special Educacional Needs; Intellectual Disability; Individual Educational Programme; Educational Process; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Azevedo, C. P. T. M. E. (2012). A escola de hoje : organização educativa para os alunos com DID? : um estudo de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/13573

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azevedo, Cristina Paula Teixeira Mafra Estrela. “A escola de hoje : organização educativa para os alunos com DID? : um estudo de caso.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/13573.

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MLA Handbook (7th Edition):

Azevedo, Cristina Paula Teixeira Mafra Estrela. “A escola de hoje : organização educativa para os alunos com DID? : um estudo de caso.” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Azevedo CPTME. A escola de hoje : organização educativa para os alunos com DID? : um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/13573.

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Council of Science Editors:

Azevedo CPTME. A escola de hoje : organização educativa para os alunos com DID? : um estudo de caso. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/13573

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Technical University of Lisbon

20. Pinheiro, Ana Cláudia Santos. Envelhecimento das pessoas com dificuldade intelectual e desenvolvimental, DID : avaliação das competências psicomotoras de gerontes com DID.

Degree: 2016, Technical University of Lisbon

Artigo 1: Nos últimos 40 anos, a população idosa portuguesa duplicou, correspondendo a 16.7% da população total, prevendo-se que este índice venha a aumentar. De… (more)

Subjects/Keywords: Envelhecimento; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Alterações psicomotoras; Exame geronto psicomotor; Avaliação; Perfil psicomotor; Competências psicomotoras; Aging; Intellectual and developmental difficulties; Psychomotor Changes; Elderly psychomotor examination; Evaluation; Psychomotor profile; Psychomotor competences; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Pinheiro, A. C. S. (2016). Envelhecimento das pessoas com dificuldade intelectual e desenvolvimental, DID : avaliação das competências psicomotoras de gerontes com DID. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12382

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinheiro, Ana Cláudia Santos. “Envelhecimento das pessoas com dificuldade intelectual e desenvolvimental, DID : avaliação das competências psicomotoras de gerontes com DID.” 2016. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12382.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinheiro, Ana Cláudia Santos. “Envelhecimento das pessoas com dificuldade intelectual e desenvolvimental, DID : avaliação das competências psicomotoras de gerontes com DID.” 2016. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Pinheiro ACS. Envelhecimento das pessoas com dificuldade intelectual e desenvolvimental, DID : avaliação das competências psicomotoras de gerontes com DID. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12382.

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Pinheiro ACS. Envelhecimento das pessoas com dificuldade intelectual e desenvolvimental, DID : avaliação das competências psicomotoras de gerontes com DID. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12382

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21. Leitão, Ana Lúcia Pereira. O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático no comportamento adaptativo e nas competências em meio aquático de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais.

Degree: 2017, Technical University of Lisbon

Artigo 1: O comportamento adaptativo (CA), como desempenho típico individual perante as exigências socioculturais, tem assumido um papel integrante na compreensão e definição da Dificuldade(more)

Subjects/Keywords: Comportamento adaptativo; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Meio aquático; Multideficiência; Intervenção psicomotora; Adolescentes; Adultos; Avaliação; Adaptive behavior; Intellectual and developmental disability; Multiple disabilities; Psychomotor intervention; Water; Adolescents; Adults; Assessment; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

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APA (6th Edition):

Leitão, A. L. P. (2017). O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático no comportamento adaptativo e nas competências em meio aquático de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14768

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leitão, Ana Lúcia Pereira. “O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático no comportamento adaptativo e nas competências em meio aquático de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais.” 2017. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14768.

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Leitão, Ana Lúcia Pereira. “O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático no comportamento adaptativo e nas competências em meio aquático de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Leitão ALP. O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático no comportamento adaptativo e nas competências em meio aquático de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14768.

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Council of Science Editors:

Leitão ALP. O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático no comportamento adaptativo e nas competências em meio aquático de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14768

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Technical University of Lisbon

22. Silva, Simone Amorim da. Intervenção psicomotora na dificuldade intelectual e desenvolvimental, Centro de Atividades Ocupacionais da Santa Casa da Misericórdia da Madalena do Pico.

Degree: 2018, Technical University of Lisbon

O relatório foi realizado com base no Estágio que decorreu no âmbito do Mestrado em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa,… (more)

Subjects/Keywords: Intervenção Psicomotora; Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID); Contexto; Avaliação; Planeamento; Apoio; Autonomia; Funcionalidade; Qualidade de Vida; Atitudes; Psychomotor Intervention; Intellectual and Developmental Disability (IDD); Context; Assessment; Planning; Psychomotor Intervention; Support; Autonomy; Independent Functioning; Quality of Life; Attitudes; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

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APA (6th Edition):

Silva, S. A. d. (2018). Intervenção psicomotora na dificuldade intelectual e desenvolvimental, Centro de Atividades Ocupacionais da Santa Casa da Misericórdia da Madalena do Pico. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/15603

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Simone Amorim da. “Intervenção psicomotora na dificuldade intelectual e desenvolvimental, Centro de Atividades Ocupacionais da Santa Casa da Misericórdia da Madalena do Pico.” 2018. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/15603.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Simone Amorim da. “Intervenção psicomotora na dificuldade intelectual e desenvolvimental, Centro de Atividades Ocupacionais da Santa Casa da Misericórdia da Madalena do Pico.” 2018. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Silva SAd. Intervenção psicomotora na dificuldade intelectual e desenvolvimental, Centro de Atividades Ocupacionais da Santa Casa da Misericórdia da Madalena do Pico. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2018. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/15603.

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Council of Science Editors:

Silva SAd. Intervenção psicomotora na dificuldade intelectual e desenvolvimental, Centro de Atividades Ocupacionais da Santa Casa da Misericórdia da Madalena do Pico. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/15603

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23. Pereira, Daniela Almeida. Intervenção psicomotora por terras de Moçambique : crianças com paralisia cerebral e jovens com DID, uma realidade escondida.

Degree: 2016, Technical University of Lisbon

O presente documento, criado no âmbito da Unidade Curricular de Atividade de Aprofundamento de Competências Profissionais, do Mestrado em Reabilitação Psicomotora, apresenta o trabalho desenvolvido… (more)

Subjects/Keywords: Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Paralisia cerebral; Intervenção psicomotora; Atitudes; Intellectual and developmental disabilities; Cerebral palsy; Psychomotor intervention; Attitudes; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Pereira, D. A. (2016). Intervenção psicomotora por terras de Moçambique : crianças com paralisia cerebral e jovens com DID, uma realidade escondida. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12381

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Daniela Almeida. “Intervenção psicomotora por terras de Moçambique : crianças com paralisia cerebral e jovens com DID, uma realidade escondida.” 2016. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12381.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Daniela Almeida. “Intervenção psicomotora por terras de Moçambique : crianças com paralisia cerebral e jovens com DID, uma realidade escondida.” 2016. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Pereira DA. Intervenção psicomotora por terras de Moçambique : crianças com paralisia cerebral e jovens com DID, uma realidade escondida. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12381.

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Pereira DA. Intervenção psicomotora por terras de Moçambique : crianças com paralisia cerebral e jovens com DID, uma realidade escondida. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12381

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24. Nóbrega, Francisco Osório Ferreira de. Intervenção psicomotora em saúde mental : Casa de Saúde de São João de Deus, Funchal.

Degree: 2016, Technical University of Lisbon

No âmbito do 2º Ciclo de Reabilitação Psicomotora realizou-se o aprofundamento de competências profissionais, na área da saúde mental. O estágio teve lugar na Casa… (more)

Subjects/Keywords: Casa de Saúde São João de Deus; Saúde mental; Intervenção psicomotora; Alcoologia; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Mental health; Psychomotor intervention; Alcoholism; Intellectual and developmental disability; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Nóbrega, F. O. F. d. (2016). Intervenção psicomotora em saúde mental : Casa de Saúde de São João de Deus, Funchal. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11902

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nóbrega, Francisco Osório Ferreira de. “Intervenção psicomotora em saúde mental : Casa de Saúde de São João de Deus, Funchal.” 2016. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11902.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nóbrega, Francisco Osório Ferreira de. “Intervenção psicomotora em saúde mental : Casa de Saúde de São João de Deus, Funchal.” 2016. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Nóbrega FOFd. Intervenção psicomotora em saúde mental : Casa de Saúde de São João de Deus, Funchal. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11902.

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Nóbrega FOFd. Intervenção psicomotora em saúde mental : Casa de Saúde de São João de Deus, Funchal. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11902

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25. Torres, Manuel. A autodeterminação de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais.

Degree: 2015, Technical University of Lisbon

Resumo Artigo 1 A definição de Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID) tem evoluído ao longo do tempo, sofrendo uma série de alterações inclusive no seu… (more)

Subjects/Keywords: Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Autodeterminação; Intervenção psicomotora; Qualidade de vida; Funcionalidade; Avaliação; Validação; Comparação cultural; Intellectual and developmental disability; Self-determination; Psychomotor therapy; Quality of life; Functionality; Evaluation; Validation; Cultural comparison; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Torres, M. (2015). A autodeterminação de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10547

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torres, Manuel. “A autodeterminação de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais.” 2015. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10547.

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MLA Handbook (7th Edition):

Torres, Manuel. “A autodeterminação de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais.” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Torres M. A autodeterminação de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10547.

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Torres M. A autodeterminação de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10547

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26. Gomes, Teresa Almeida e Brito Silva. Exercício Físico para pessoas com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais e paralisia cerebral em contexto de ginásio e instituição: estratégias para a melhoria dos seus níveis de atividade física.

Degree: 2017, Technical University of Lisbon

O presente relatório encontra-se inserido no âmbito do estágio enquanto fisiologista do exercício realizado no Ginásio Clube Português (GCP) e na Cooperativa de Educação e(more)

Subjects/Keywords: Acelerometria; Atividade física; CERCI Oeiras; Composição corporal; DXA; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Exercício físico; Ginásio Clube Português; Inclusão; Integração; Pais e filhos; Paralisia Cerebral Integração; Accelerometry; Body composition; CERCI Oeiras; Cerebral palsy; DXA; Ginásio Clube Português; Inclusion; Integration; Intellectual difficulty and development; Parents and children; Physical activity; Physical exercise; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

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APA (6th Edition):

Gomes, T. A. e. B. S. (2017). Exercício Físico para pessoas com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais e paralisia cerebral em contexto de ginásio e instituição: estratégias para a melhoria dos seus níveis de atividade física. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14188

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Teresa Almeida e Brito Silva. “Exercício Físico para pessoas com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais e paralisia cerebral em contexto de ginásio e instituição: estratégias para a melhoria dos seus níveis de atividade física.” 2017. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14188.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Teresa Almeida e Brito Silva. “Exercício Físico para pessoas com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais e paralisia cerebral em contexto de ginásio e instituição: estratégias para a melhoria dos seus níveis de atividade física.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Gomes TAeBS. Exercício Físico para pessoas com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais e paralisia cerebral em contexto de ginásio e instituição: estratégias para a melhoria dos seus níveis de atividade física. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14188.

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Council of Science Editors:

Gomes TAeBS. Exercício Físico para pessoas com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais e paralisia cerebral em contexto de ginásio e instituição: estratégias para a melhoria dos seus níveis de atividade física. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14188

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27. Lourenço, André Martins. Estágio de psicomotricidade em contexto de lar de infância e juventude e centro de atividades de tempos livres.

Degree: 2016, Technical University of Lisbon

O presente relatório refere-se ao estágio profissionalizante de Reabilitação Psicomotora, realizado no ano letivo 2014/ 2015, na Fundação O Século, em Lar de Infância e(more)

Subjects/Keywords: Psicomotricidade; Lar de infância e juventude; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Funções executivas; Estágio; Fundação O Século; Competências sociais; Métodos de relaxação; Psychomotor therapy; Foster house; Intellectual developmental disabilities; Executive functions; Internship; Social competences; Relaxation methods; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

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APA (6th Edition):

Lourenço, A. M. (2016). Estágio de psicomotricidade em contexto de lar de infância e juventude e centro de atividades de tempos livres. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11979

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lourenço, André Martins. “Estágio de psicomotricidade em contexto de lar de infância e juventude e centro de atividades de tempos livres.” 2016. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11979.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lourenço, André Martins. “Estágio de psicomotricidade em contexto de lar de infância e juventude e centro de atividades de tempos livres.” 2016. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Lourenço AM. Estágio de psicomotricidade em contexto de lar de infância e juventude e centro de atividades de tempos livres. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11979.

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Council of Science Editors:

Lourenço AM. Estágio de psicomotricidade em contexto de lar de infância e juventude e centro de atividades de tempos livres. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11979

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28. Ramos, Joana Matos. A Psicomotricidade no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa.

Degree: 2017, Technical University of Lisbon

O presente relatório relata a experiência da estagiária no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa (CTVAA) da CERCI Lisboa, que atende indivíduos… (more)

Subjects/Keywords: Atividade Motora; Caminhada; Capacidade funcional; Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental; Envelhecimento na DID; Intervenção Psicomotora; Meio Aquático; Transição para a Vida Adulta e Ativa; Adult and Active’s Life Transition; Disabilities; Elderly with IDD; Functional Capacity; Intellectual and Developmental Motor Activity; Psicomotor Intervention; Walking; Water; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Outras Ciências Médicas

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APA (6th Edition):

Ramos, J. M. (2017). A Psicomotricidade no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14184

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Joana Matos. “A Psicomotricidade no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa.” 2017. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14184.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Joana Matos. “A Psicomotricidade no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Ramos JM. A Psicomotricidade no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14184.

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Council of Science Editors:

Ramos JM. A Psicomotricidade no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14184

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29. Galhanas, Sandra Isabel Mourão. Intervenção psicomotora em população com dificuldade intelectual e desenvolvimental no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa, CERCI Lisboa.

Degree: 2016, Technical University of Lisbon

O presente relatório de estágio, no âmbito do 2.º Ciclo de Reabilitação Psicomotora, compreende o conhecimento e a descrição da prática e funcionamento institucionais que,… (more)

Subjects/Keywords: Intervenção psicomotora; RACP; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Avaliação; Apoios; Comportamento Adaptativo; Funcionalidade; Qualidade de vida; Autonomia; Psychomotor therapy; Internship; Intellectual and developmental disability; Assessment; Supports; Adaptive behavior; Independent functioning; Quality of life; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Galhanas, S. I. M. (2016). Intervenção psicomotora em população com dificuldade intelectual e desenvolvimental no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa, CERCI Lisboa. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12563

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galhanas, Sandra Isabel Mourão. “Intervenção psicomotora em população com dificuldade intelectual e desenvolvimental no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa, CERCI Lisboa.” 2016. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12563.

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MLA Handbook (7th Edition):

Galhanas, Sandra Isabel Mourão. “Intervenção psicomotora em população com dificuldade intelectual e desenvolvimental no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa, CERCI Lisboa.” 2016. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Galhanas SIM. Intervenção psicomotora em população com dificuldade intelectual e desenvolvimental no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa, CERCI Lisboa. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12563.

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Galhanas SIM. Intervenção psicomotora em população com dificuldade intelectual e desenvolvimental no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa, CERCI Lisboa. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12563

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30. Branco, Ana Rita Gonçalves. Um ano de estágio no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa.

Degree: 2016, Technical University of Lisbon

O presente relatório pretende dar a conhecer o percurso de aprendizagem percorrido pela estagiária no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa (CTVAA)… (more)

Subjects/Keywords: Intervenção psicomotora; Atividade motora; Atividade motora em meio aquático; Caminhadas; Canoagem e vela adaptada; Dificuldade intelectual e desenvolvimental; Síndrome de Noonan; Transição para a vida adulta e ativa; Avaliação; Atitudes; Psychomotor therapy; Motor activity; Motor activity in water; Walking; Adapted activities (sailing and canoeing); Intellectual and developmental disabilities; Noonan syndrome; Adult and active’s life transition; Evaluation; Attitudes; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Branco, A. R. G. (2016). Um ano de estágio no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12540

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Branco, Ana Rita Gonçalves. “Um ano de estágio no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa.” 2016. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12540.

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MLA Handbook (7th Edition):

Branco, Ana Rita Gonçalves. “Um ano de estágio no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa.” 2016. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Branco ARG. Um ano de estágio no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12540.

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Branco ARG. Um ano de estágio no Centro de Transição para a Vida Adulta e Ativa da CERCI Lisboa. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12540

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