Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Didactics). Showing records 1 – 30 of 2564 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [86]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


Halmstad University

1. Varga, Dana. Ett språk i språket : Språkkrav i läromedel i fysik och naturkunskap för gymnasiet.

Degree: Humanities and Social Science, 2017, Halmstad University

  Språkkunskaper är viktiga för elever i naturvetenskapliga ämnen. Det naturvetenskapliga språket skapar problem för många elever, även för de som i övrigt inte har… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Varga, D. (2017). Ett språk i språket : Språkkrav i läromedel i fysik och naturkunskap för gymnasiet. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-32999

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Varga, Dana. “Ett språk i språket : Språkkrav i läromedel i fysik och naturkunskap för gymnasiet.” 2017. Thesis, Halmstad University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-32999.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Varga, Dana. “Ett språk i språket : Språkkrav i läromedel i fysik och naturkunskap för gymnasiet.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Varga D. Ett språk i språket : Språkkrav i läromedel i fysik och naturkunskap för gymnasiet. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-32999.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Varga D. Ett språk i språket : Språkkrav i läromedel i fysik och naturkunskap för gymnasiet. [Thesis]. Halmstad University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-32999

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

2. Mlakar, Louise. Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning.

Degree: Religious and Cultural Studies, 2017, Karlstad University

  The purpose of this essay is to discuss and shed light on the possibilities with micro history in the classroom. In collaboration with local… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mlakar, L. (2017). Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-57041

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mlakar, Louise. “Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning.” 2017. Thesis, Karlstad University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-57041.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mlakar, Louise. “Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Mlakar L. Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-57041.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mlakar L. Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning. [Thesis]. Karlstad University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-57041

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

3. Witte, Sebastian. Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden.

Degree: Languages, 2017, Linnaeus University

  In this study, the didactic effectiveness was compared between two methods of vocabulary acquisition in a foreign language. The source language was Swedish and… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Witte, S. (2017). Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65970

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Witte, Sebastian. “Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden.” 2017. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65970.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Witte, Sebastian. “Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Witte S. Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65970.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Witte S. Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden. [Thesis]. Linnaeus University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65970

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

4. Lindhe, Emma. Matematik i förskoleklass : En studie kring hur matematik behandlas i förskoleklass.

Degree: Mathematics Education, 2015, Linnaeus University

förskoleklass, matematik, arbetssätt, matematiskt innehåll, lek och lärande

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindhe, E. (2015). Matematik i förskoleklass : En studie kring hur matematik behandlas i förskoleklass. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-42956

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindhe, Emma. “Matematik i förskoleklass : En studie kring hur matematik behandlas i förskoleklass.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-42956.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindhe, Emma. “Matematik i förskoleklass : En studie kring hur matematik behandlas i förskoleklass.” 2015. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Lindhe E. Matematik i förskoleklass : En studie kring hur matematik behandlas i förskoleklass. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-42956.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindhe E. Matematik i förskoleklass : En studie kring hur matematik behandlas i förskoleklass. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-42956

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

5. Rodriguez, Elise Karlströms. Matematikkunskaper i Sverige och Spanien : En komparativ studie av kunskapsutvärderingar och styrdokument.

Degree: Psychology and Sport Science, 2012, Linnaeus University

  I Sverige har barn och ungdomar i såväl grundskolan som gymnasiet sämre matematikkunskaper idag jämfört mot tidigare år (Pettersson m.fl. 2010 s.71). Kan orsaken… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rodriguez, E. K. (2012). Matematikkunskaper i Sverige och Spanien : En komparativ studie av kunskapsutvärderingar och styrdokument. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-18202

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodriguez, Elise Karlströms. “Matematikkunskaper i Sverige och Spanien : En komparativ studie av kunskapsutvärderingar och styrdokument.” 2012. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-18202.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rodriguez, Elise Karlströms. “Matematikkunskaper i Sverige och Spanien : En komparativ studie av kunskapsutvärderingar och styrdokument.” 2012. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Rodriguez EK. Matematikkunskaper i Sverige och Spanien : En komparativ studie av kunskapsutvärderingar och styrdokument. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2012. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-18202.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rodriguez EK. Matematikkunskaper i Sverige och Spanien : En komparativ studie av kunskapsutvärderingar och styrdokument. [Thesis]. Linnaeus University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-18202

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Nilsson, Michael. Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects.

Degree: Humanities, 2006, Växjö University

  This study is about what three teachers and three students in an upper secondary school in southern Sweden consider to be the positive and… (more)

Subjects/Keywords: Didactics

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nilsson, M. (2006). Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-782

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nilsson, Michael. “Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects.” 2006. Thesis, Växjö University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-782.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nilsson, Michael. “Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects.” 2006. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Nilsson M. Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2006. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-782.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson M. Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects. [Thesis]. Växjö University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-782

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

7. Gärdsberg, Adam. Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning.

Degree: Physical Geography, 2017, Stockholm University

  Gärdsberg, A. 2017. Geografiundervisning på högstadiet – Geografilärare med olika ämneskombinationer och dess ämnessyn samt utformning av undervisning. Naturgeografiska institutionen, Uppsatser, Stockholms Universitet. Den… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gärdsberg, A. (2017). Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-153942

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gärdsberg, Adam. “Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning.” 2017. Thesis, Stockholm University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-153942.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gärdsberg, Adam. “Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Gärdsberg A. Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-153942.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gärdsberg A. Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning. [Thesis]. Stockholm University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-153942

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Löfkvist, Matilda. Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan.

Degree: Curriculum studies, 2018, University of Gävle

  Löfkvist, M. & Zetterberg Ädel, E. (2017). Att planera för kvalitet – Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. Examensarbete i didaktik. Förskollärarprogrammet. Akademin för utbildning och… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Löfkvist, M. (2018). Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26039

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Löfkvist, Matilda. “Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan.” 2018. Thesis, University of Gävle. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26039.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Löfkvist, Matilda. “Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan.” 2018. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Löfkvist M. Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2018. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26039.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Löfkvist M. Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. [Thesis]. University of Gävle; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26039

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

9. Strömberg, Madeleine. Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna.

Degree: Education, 2014, Uppsala University

  Hur då hållbart? Det vida diskuterade begreppet hållbar utveckling ska enligt läroplan och styrdokument genomsyra all undervisning men hur ska det gå till i… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Strömberg, M. (2014). Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236168

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Strömberg, Madeleine. “Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236168.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Strömberg, Madeleine. “Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna.” 2014. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Strömberg M. Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236168.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Strömberg M. Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236168

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Jäderberg, Caroline. Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten.

Degree: Curriculum studies, 2017, University of Gävle

  När två människor möts så kan en konflikt uppstå då varje person har en egen vilja, egna värderingar och egna åsikter. Detta sker även… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jäderberg, C. (2017). Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26639

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jäderberg, Caroline. “Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten.” 2017. Thesis, University of Gävle. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26639.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jäderberg, Caroline. “Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Jäderberg C. Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26639.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jäderberg C. Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten. [Thesis]. University of Gävle; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26639

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Norling, Sofie. Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter.

Degree: Educational sciences, 2017, University of Gävle

  Syftet med studien var att undersöka hur pedagogerna resonerade om fysisk aktivitet i fritidshemmet samt hur strukturerade aktiviteter kan se ut. De teoretiska utgångspunkterna… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Norling, S. (2017). Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Norling, Sofie. “Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter.” 2017. Thesis, University of Gävle. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Norling, Sofie. “Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Norling S. Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Norling S. Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter. [Thesis]. University of Gävle; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

12. Stenkula, Anna. Strategisk kompetens i provsamtal.

Degree: Language Education, 2019, Stockholm University

  Syftet med denna studie är att analysera interaktionsmönster i parsamtal under prov på Sfi kurs C. Mer specifikt har användandet av kommunikativa strategier studerats… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stenkula, A. (2019). Strategisk kompetens i provsamtal. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-171608

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stenkula, Anna. “Strategisk kompetens i provsamtal.” 2019. Thesis, Stockholm University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-171608.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Stenkula, Anna. “Strategisk kompetens i provsamtal.” 2019. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Stenkula A. Strategisk kompetens i provsamtal. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2019. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-171608.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stenkula A. Strategisk kompetens i provsamtal. [Thesis]. Stockholm University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-171608

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

13. Broström, Jenny. Avez-vous une méthode et une stratégie pour enseigner le vocabulaire? : Une étude littéraire sur les fondements de l’enseignement des langues.

Degree: Culture and Communication, 2018, Linköping University

  I den svenska skolan använder lärarna sig ofta av översättning och ordlistor för att lära ut vokabulär till eleverna, och användningen av andra undervisningsmetoder… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Broström, J. (2018). Avez-vous une méthode et une stratégie pour enseigner le vocabulaire? : Une étude littéraire sur les fondements de l’enseignement des langues. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156976

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Broström, Jenny. “Avez-vous une méthode et une stratégie pour enseigner le vocabulaire? : Une étude littéraire sur les fondements de l’enseignement des langues.” 2018. Thesis, Linköping University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156976.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Broström, Jenny. “Avez-vous une méthode et une stratégie pour enseigner le vocabulaire? : Une étude littéraire sur les fondements de l’enseignement des langues.” 2018. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Broström J. Avez-vous une méthode et une stratégie pour enseigner le vocabulaire? : Une étude littéraire sur les fondements de l’enseignement des langues. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2018. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156976.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Broström J. Avez-vous une méthode et une stratégie pour enseigner le vocabulaire? : Une étude littéraire sur les fondements de l’enseignement des langues. [Thesis]. Linköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156976

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

14. Carlzon, Malin. Att läsa sig till integritet : – Värdegrundsundervisning i SO genom skönlitteratur i årskurs F-3.

Degree: Social and Welfare Studies, 2019, Linköping University

  Syftet med denna kvalitativa forskningsstudie är att få kunskap om hur lärare resonerar kring begreppet integritet och sitt nyttjande av skönlitteratur i sin undervisning… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlzon, M. (2019). Att läsa sig till integritet : – Värdegrundsundervisning i SO genom skönlitteratur i årskurs F-3. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-161274

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlzon, Malin. “Att läsa sig till integritet : – Värdegrundsundervisning i SO genom skönlitteratur i årskurs F-3.” 2019. Thesis, Linköping University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-161274.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carlzon, Malin. “Att läsa sig till integritet : – Värdegrundsundervisning i SO genom skönlitteratur i årskurs F-3.” 2019. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Carlzon M. Att läsa sig till integritet : – Värdegrundsundervisning i SO genom skönlitteratur i årskurs F-3. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2019. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-161274.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlzon M. Att läsa sig till integritet : – Värdegrundsundervisning i SO genom skönlitteratur i årskurs F-3. [Thesis]. Linköping University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-161274

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Zocche, Nicola. Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever.

Degree: language studies, 2018, Umeå University

  This thesis aims at examining the difficulties and challenges that a teacher in English is bound to face when working with newly arrived pupils,… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zocche, N. (2018). Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148237

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zocche, Nicola. “Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever.” 2018. Thesis, Umeå University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148237.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Zocche, Nicola. “Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever.” 2018. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Zocche N. Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2018. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148237.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Zocche N. Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever. [Thesis]. Umeå University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148237

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

16. Björklund, Helen. Varför står vi här och skär i lökrötter? : En jämförande studie av svenska gymnasielärares och elevers uppfattningar om mål med praktiska övningar i biologi.

Degree: Humanities and Social Science, 2019, Halmstad University

  Sammanfattning Praktiska övningar är självklara inslag i naturvetenskaplig undervisning och skrivs också fram i styrdokumenten. Deras betydelse för elevers lärande är dock något som… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Björklund, H. (2019). Varför står vi här och skär i lökrötter? : En jämförande studie av svenska gymnasielärares och elevers uppfattningar om mål med praktiska övningar i biologi. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-38855

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Björklund, Helen. “Varför står vi här och skär i lökrötter? : En jämförande studie av svenska gymnasielärares och elevers uppfattningar om mål med praktiska övningar i biologi.” 2019. Thesis, Halmstad University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-38855.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Björklund, Helen. “Varför står vi här och skär i lökrötter? : En jämförande studie av svenska gymnasielärares och elevers uppfattningar om mål med praktiska övningar i biologi.” 2019. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Björklund H. Varför står vi här och skär i lökrötter? : En jämförande studie av svenska gymnasielärares och elevers uppfattningar om mål med praktiska övningar i biologi. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2019. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-38855.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Björklund H. Varför står vi här och skär i lökrötter? : En jämförande studie av svenska gymnasielärares och elevers uppfattningar om mål med praktiska övningar i biologi. [Thesis]. Halmstad University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-38855

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

17. Wolf, Sarah. Vem riktar sig matten åt? : En innehållsanalys av två matematikläroböckers kontext för yrkesprogrammet Barn och Fritid.

Degree: Humanities and Social Science, 2020, Halmstad University

  Undervisningens utgångspunkt ligger mestadels i hur matematikläromedel är uppbyggda och på grund av detta styrs matematikundervisningen i stora drag utav läroböcker. Även om skolorna… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wolf, S. (2020). Vem riktar sig matten åt? : En innehållsanalys av två matematikläroböckers kontext för yrkesprogrammet Barn och Fritid. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-41622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wolf, Sarah. “Vem riktar sig matten åt? : En innehållsanalys av två matematikläroböckers kontext för yrkesprogrammet Barn och Fritid.” 2020. Thesis, Halmstad University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-41622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wolf, Sarah. “Vem riktar sig matten åt? : En innehållsanalys av två matematikläroböckers kontext för yrkesprogrammet Barn och Fritid.” 2020. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Wolf S. Vem riktar sig matten åt? : En innehållsanalys av två matematikläroböckers kontext för yrkesprogrammet Barn och Fritid. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2020. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-41622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wolf S. Vem riktar sig matten åt? : En innehållsanalys av två matematikläroböckers kontext för yrkesprogrammet Barn och Fritid. [Thesis]. Halmstad University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-41622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

18. Jeppsson, Maja. Att lära för att återge och att lära för att söka mening : Om bråk i gundskolans matematikläromedel.

Degree: Mathematics, 2020, Linnaeus University

  I denna studie undersöks vilket lärande och vilka kunskaper som elever i svensk grundskola ges möjlighet att utveckla i arbetet med matematikläromedel. Studien undersöker… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jeppsson, M. (2020). Att lära för att återge och att lära för att söka mening : Om bråk i gundskolans matematikläromedel. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-95616

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jeppsson, Maja. “Att lära för att återge och att lära för att söka mening : Om bråk i gundskolans matematikläromedel.” 2020. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-95616.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jeppsson, Maja. “Att lära för att återge och att lära för att söka mening : Om bråk i gundskolans matematikläromedel.” 2020. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Jeppsson M. Att lära för att återge och att lära för att söka mening : Om bråk i gundskolans matematikläromedel. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2020. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-95616.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jeppsson M. Att lära för att återge och att lära för att söka mening : Om bråk i gundskolans matematikläromedel. [Thesis]. Linnaeus University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-95616

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Palmelius, Alice. Svenska, swänska eller swenska? – om svensk språkriktighet och språknormer utifrån ett historiskt perspektiv.

Degree: Education and Social Sciences, 2020, Örebro University

  Frågor om språkriktighet och vad som är "rätt" eller "fel" språkbruk engagerar dagligen många svenskar. Vad som egentligen är "korrekt" språk blir därför viktigt… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Palmelius, A. (2020). Svenska, swänska eller swenska? – om svensk språkriktighet och språknormer utifrån ett historiskt perspektiv. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-80281

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Palmelius, Alice. “Svenska, swänska eller swenska? – om svensk språkriktighet och språknormer utifrån ett historiskt perspektiv.” 2020. Thesis, Örebro University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-80281.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Palmelius, Alice. “Svenska, swänska eller swenska? – om svensk språkriktighet och språknormer utifrån ett historiskt perspektiv.” 2020. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Palmelius A. Svenska, swänska eller swenska? – om svensk språkriktighet och språknormer utifrån ett historiskt perspektiv. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2020. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-80281.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Palmelius A. Svenska, swänska eller swenska? – om svensk språkriktighet och språknormer utifrån ett historiskt perspektiv. [Thesis]. Örebro University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-80281

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

20. Westin, Carina Imoni Awaiko. Student motivation in L2 English teaching and learning : A study on students’ perspectives of L2 classroom-centered motivational practices at a lower-secondary school.

Degree: Language Education, 2019, Stockholm University

  Att främja elevers motivation är en viktig uppgift för engelsklärare särskilt med tanke på den krävande och långsiktiga processen som språkinlärning är. Forskning om… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Westin, C. I. A. (2019). Student motivation in L2 English teaching and learning : A study on students’ perspectives of L2 classroom-centered motivational practices at a lower-secondary school. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-179649

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Westin, Carina Imoni Awaiko. “Student motivation in L2 English teaching and learning : A study on students’ perspectives of L2 classroom-centered motivational practices at a lower-secondary school.” 2019. Thesis, Stockholm University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-179649.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Westin, Carina Imoni Awaiko. “Student motivation in L2 English teaching and learning : A study on students’ perspectives of L2 classroom-centered motivational practices at a lower-secondary school.” 2019. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Westin CIA. Student motivation in L2 English teaching and learning : A study on students’ perspectives of L2 classroom-centered motivational practices at a lower-secondary school. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2019. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-179649.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Westin CIA. Student motivation in L2 English teaching and learning : A study on students’ perspectives of L2 classroom-centered motivational practices at a lower-secondary school. [Thesis]. Stockholm University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-179649

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

21. Pettersson, Fredrik. Samhällskunskapslärares upplevda relation till Ramfaktorer : Ramfaktorers påverkan på samhällskunskapslärares undervisning.

Degree: Karlstad University, 2020, Karlstad University

Målet med denna studie har varit att utforska samhällskunskapslärares relation till ramfaktorer, som utövar påverkan på deras undervisning. Studien har sökt att svara på… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pettersson, F. (2020). Samhällskunskapslärares upplevda relation till Ramfaktorer : Ramfaktorers påverkan på samhällskunskapslärares undervisning. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78321

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pettersson, Fredrik. “Samhällskunskapslärares upplevda relation till Ramfaktorer : Ramfaktorers påverkan på samhällskunskapslärares undervisning.” 2020. Thesis, Karlstad University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78321.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pettersson, Fredrik. “Samhällskunskapslärares upplevda relation till Ramfaktorer : Ramfaktorers påverkan på samhällskunskapslärares undervisning.” 2020. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Pettersson F. Samhällskunskapslärares upplevda relation till Ramfaktorer : Ramfaktorers påverkan på samhällskunskapslärares undervisning. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2020. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78321.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pettersson F. Samhällskunskapslärares upplevda relation till Ramfaktorer : Ramfaktorers påverkan på samhällskunskapslärares undervisning. [Thesis]. Karlstad University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78321

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stellenbosch University

22. Munalula-Nkandu, Esther. The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia.

Degree: PhD, Curriculum Studies, 2006, Stellenbosch University

 ENGLISH ABSTRACT: Zambia is reported to have high levels of maternal morbidity and mortality due to low contraceptive prevalence rates, over 50% of births not… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Dissertations  – Didactics

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Munalula-Nkandu, E. (2006). The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia. (Doctoral Dissertation). Stellenbosch University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10019.1/17326

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Munalula-Nkandu, Esther. “The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia.” 2006. Doctoral Dissertation, Stellenbosch University. Accessed July 05, 2020. http://hdl.handle.net/10019.1/17326.

MLA Handbook (7th Edition):

Munalula-Nkandu, Esther. “The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia.” 2006. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Munalula-Nkandu E. The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia. [Internet] [Doctoral dissertation]. Stellenbosch University; 2006. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://hdl.handle.net/10019.1/17326.

Council of Science Editors:

Munalula-Nkandu E. The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia. [Doctoral Dissertation]. Stellenbosch University; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10019.1/17326

23. Karlsson, Linda. Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet.

Degree: Sport and Health Sciences, 2011, Swedish School of Sport and Health Sciences

Hur har ämnesinnehållet i ämnet idrott och hälsa sett ut ur ett historiskt perspektiv, vad är innehållet idag och hur kommer det att se… (more)

Subjects/Keywords: Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, L. (2011). Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1841

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Linda. “Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet.” 2011. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1841.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Linda. “Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet.” 2011. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Karlsson L. Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1841.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson L. Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1841

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

24. Tornert, Susanne. Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet.

Degree: Education, 2011, Stockholm University

  Matematiklärare brukar ofta ha en förkärlek för katederundervisning. John Hattie (2009) har gjort en metastudie över 800 andra metastudier om vilka faktorer som påverkar… (more)

Subjects/Keywords: Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tornert, S. (2011). Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58903

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tornert, Susanne. “Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet.” 2011. Thesis, Stockholm University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58903.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tornert, Susanne. “Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet.” 2011. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Tornert S. Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2011. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58903.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tornert S. Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet. [Thesis]. Stockholm University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58903

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Svanström, Fredrik. Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  .

Degree: Sport and Health Sciences, 2011, Swedish School of Sport and Health Sciences

Aim The aim of this study is to examine students' previous experiences of stay in the nature and their experiences of nature in the… (more)

Subjects/Keywords: Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svanström, F. (2011). Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  . (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1753

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svanström, Fredrik. “Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  .” 2011. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1753.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svanström, Fredrik. “Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  .” 2011. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Svanström F. Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  . [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1753.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svanström F. Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  . [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1753

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Andersson, Kristian. Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa.

Degree: Sport and Health Sciences, 2011, Swedish School of Sport and Health Sciences

  Syfte och frågeställningar Syftet med detta examensarbete var att undersöka om det fanns någon skillnad i valet av undervisningsform mellan kommunala, invandrartäta högstadieskolor och… (more)

Subjects/Keywords: Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, K. (2011). Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1731

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Kristian. “Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa.” 2011. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1731.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Kristian. “Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa.” 2011. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Andersson K. Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1731.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson K. Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1731

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Γιαννοπούλου, Ανδρομάχη. Διδακτική της ιστορίας και η πρόσληψη από τους μαθητές.

Degree: 2010, University of Patras

Η θέση της ιστορίας στη σχολική εκπαίδευση, ο σκοπός του μαθήματος αυτού, το περιεχόμενο και η διδακτική μεθοδολογία, είναι θέματα που μας απασχολούν στις μέρες… (more)

Subjects/Keywords: Διδακτική; Ιστορία; 907.12; Didactics; History

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Γιαννοπούλου, . (2010). Διδακτική της ιστορίας και η πρόσληψη από τους μαθητές. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4299

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Γιαννοπούλου, Ανδρομάχη. “Διδακτική της ιστορίας και η πρόσληψη από τους μαθητές.” 2010. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 05, 2020. http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4299.

MLA Handbook (7th Edition):

Γιαννοπούλου, Ανδρομάχη. “Διδακτική της ιστορίας και η πρόσληψη από τους μαθητές.” 2010. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Γιαννοπούλου . Διδακτική της ιστορίας και η πρόσληψη από τους μαθητές. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2010. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4299.

Council of Science Editors:

Γιαννοπούλου . Διδακτική της ιστορίας και η πρόσληψη από τους μαθητές. [Masters Thesis]. University of Patras; 2010. Available from: http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4299


Stockholm University

28. Eriksson, Ulrika. Språkdidaktiska strategier i ett andraspråksperspektiv : Ämneslärares strategier i samhälls- och naturvetenskapliga kurser på gymnasiet.

Degree: Language Education, 2020, Stockholm University

  Denna studie har med utgångspunkt i observationer och semistrukturerade intervjuer sökt svaret på vilka språkdidaktiska strategier två gymnasielärare inom de samhälls- och naturvetenskapliga ämnena… (more)

Subjects/Keywords: språkdidaktik; andraspråksperspektiv; gymnasiet; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, U. (2020). Språkdidaktiska strategier i ett andraspråksperspektiv : Ämneslärares strategier i samhälls- och naturvetenskapliga kurser på gymnasiet. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-179813

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Ulrika. “Språkdidaktiska strategier i ett andraspråksperspektiv : Ämneslärares strategier i samhälls- och naturvetenskapliga kurser på gymnasiet.” 2020. Thesis, Stockholm University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-179813.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Ulrika. “Språkdidaktiska strategier i ett andraspråksperspektiv : Ämneslärares strategier i samhälls- och naturvetenskapliga kurser på gymnasiet.” 2020. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Eriksson U. Språkdidaktiska strategier i ett andraspråksperspektiv : Ämneslärares strategier i samhälls- och naturvetenskapliga kurser på gymnasiet. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2020. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-179813.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson U. Språkdidaktiska strategier i ett andraspråksperspektiv : Ämneslärares strategier i samhälls- och naturvetenskapliga kurser på gymnasiet. [Thesis]. Stockholm University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-179813

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Galusso, Natalia. Rektorernas tolkningar av de nya målen om digitalisering och deras strategier för tillämpning av målen i förskolan.

Degree: Curriculum studies, 2019, University of Gävle

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Galusso, N. (2019). Rektorernas tolkningar av de nya målen om digitalisering och deras strategier för tillämpning av målen i förskolan. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-31465

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galusso, Natalia. “Rektorernas tolkningar av de nya målen om digitalisering och deras strategier för tillämpning av målen i förskolan.” 2019. Thesis, University of Gävle. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-31465.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Galusso, Natalia. “Rektorernas tolkningar av de nya målen om digitalisering och deras strategier för tillämpning av målen i förskolan.” 2019. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Galusso N. Rektorernas tolkningar av de nya målen om digitalisering och deras strategier för tillämpning av målen i förskolan. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2019. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-31465.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Galusso N. Rektorernas tolkningar av de nya målen om digitalisering och deras strategier för tillämpning av målen i förskolan. [Thesis]. University of Gävle; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-31465

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Jahrl, Timmy. Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang.

Degree: Education and Social Sciences, 2016, Örebro University

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jahrl, T. (2016). Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52244

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jahrl, Timmy. “Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang.” 2016. Thesis, Örebro University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52244.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jahrl, Timmy. “Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Jahrl T. Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52244.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jahrl T. Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang. [Thesis]. Örebro University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52244

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [86]

.