Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Didactics). Showing records 1 – 30 of 1825 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [61]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


Uppsala University

1. Strömberg, Madeleine. Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna.

Degree: Education, 2014, Uppsala University

  Hur då hållbart? Det vida diskuterade begreppet hållbar utveckling ska enligt läroplan och styrdokument genomsyra all undervisning men hur ska det gå till i… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Strömberg, M. (2014). Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236168

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Strömberg, Madeleine. “Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236168.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Strömberg, Madeleine. “Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna.” 2014. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Strömberg M. Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236168.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Strömberg M. Hur då hållbart? En studie i hur ämnet hållbar utvecklingbehandlas i de lägre åldrarna. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236168

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

2. Högberg, Ida. Religionsdidaktik : Didaktiska möjligheter och utmaningar i att undervisa om religion.

Degree: Social and Welfare Studies, 2018, Linköping University

  Detta är en konsumtionsuppsats med syftet att sammanställa och analysera tidigare forskning gällande religionskunskapsundervisning för årskurserna 1–3. Syftet är definierat i en frågeställning: Vilka… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Högberg, I. (2018). Religionsdidaktik : Didaktiska möjligheter och utmaningar i att undervisa om religion. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-147652

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Högberg, Ida. “Religionsdidaktik : Didaktiska möjligheter och utmaningar i att undervisa om religion.” 2018. Thesis, Linköping University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-147652.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Högberg, Ida. “Religionsdidaktik : Didaktiska möjligheter och utmaningar i att undervisa om religion.” 2018. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Högberg I. Religionsdidaktik : Didaktiska möjligheter och utmaningar i att undervisa om religion. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2018. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-147652.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Högberg I. Religionsdidaktik : Didaktiska möjligheter och utmaningar i att undervisa om religion. [Thesis]. Linköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-147652

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Zocche, Nicola. Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever.

Degree: language studies, 2018, Umeå University

  This thesis aims at examining the difficulties and challenges that a teacher in English is bound to face when working with newly arrived pupils,… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zocche, N. (2018). Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148237

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zocche, Nicola. “Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever.” 2018. Thesis, Umeå University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148237.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Zocche, Nicola. “Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever.” 2018. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Zocche N. Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2018. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148237.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Zocche N. Att undervisa nyanlända elever i engelska : Utmaningar för (ny)utbildade lärare i engelska i mötet med nyanlända elever. [Thesis]. Umeå University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148237

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

4. Mlakar, Louise. Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning.

Degree: Religious and Cultural Studies, 2017, Karlstad University

  The purpose of this essay is to discuss and shed light on the possibilities with micro history in the classroom. In collaboration with local… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mlakar, L. (2017). Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-57041

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mlakar, Louise. “Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning.” 2017. Thesis, Karlstad University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-57041.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mlakar, Louise. “Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Mlakar L. Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-57041.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mlakar L. Lokalhistoria som upplevelse : Arkiv och museum som resurs i skolans historieundervisning. [Thesis]. Karlstad University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-57041

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

5. Witte, Sebastian. Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden.

Degree: Languages, 2017, Linnaeus University

  In this study, the didactic effectiveness was compared between two methods of vocabulary acquisition in a foreign language. The source language was Swedish and… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Witte, S. (2017). Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65970

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Witte, Sebastian. “Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden.” 2017. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65970.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Witte, Sebastian. “Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Witte S. Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65970.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Witte S. Effektivität des Wortschatzerwerbs : Eine komparative Untersuchung von zwei Methoden. [Thesis]. Linnaeus University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65970

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Lindström, Carolin. Förskollärares och barns uppfattningar om den matematiska lärmiljön inomhus : En jämförande studie mellan tre förskolor med olika inriktningar.

Degree: Educational sciences, 2017, University of Gävle

  Denna studie grundar sig utifrån en jämförelse av tre förskolor med olika pedagogiska inriktningar, dessa inriktningar är förskolepedagogik, Montessoripedagogik och Reggio Emilia pedagogik. Syftet… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindström, C. (2017). Förskollärares och barns uppfattningar om den matematiska lärmiljön inomhus : En jämförande studie mellan tre förskolor med olika inriktningar. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-25996

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindström, Carolin. “Förskollärares och barns uppfattningar om den matematiska lärmiljön inomhus : En jämförande studie mellan tre förskolor med olika inriktningar.” 2017. Thesis, University of Gävle. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-25996.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindström, Carolin. “Förskollärares och barns uppfattningar om den matematiska lärmiljön inomhus : En jämförande studie mellan tre förskolor med olika inriktningar.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Lindström C. Förskollärares och barns uppfattningar om den matematiska lärmiljön inomhus : En jämförande studie mellan tre förskolor med olika inriktningar. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-25996.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindström C. Förskollärares och barns uppfattningar om den matematiska lärmiljön inomhus : En jämförande studie mellan tre förskolor med olika inriktningar. [Thesis]. University of Gävle; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-25996

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Ebefors, Fredrik. Motivation och litteraturundervisning : en studie över förstelärares uppfattningar om undervisning med skönlitteratur.

Degree: Disciplinary Research, 2017, Jönköping UniversityJönköping University

  Syfte: Syftet med studien var att undersöka vilka uppfattningar förstelärare i svenska, i årskurs 4-6 och på gymnasiet, har om undervisning med skönlitteratur i… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ebefors, F. (2017). Motivation och litteraturundervisning : en studie över förstelärares uppfattningar om undervisning med skönlitteratur. (Thesis). Jönköping UniversityJönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-38201

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ebefors, Fredrik. “Motivation och litteraturundervisning : en studie över förstelärares uppfattningar om undervisning med skönlitteratur.” 2017. Thesis, Jönköping UniversityJönköping University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-38201.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ebefors, Fredrik. “Motivation och litteraturundervisning : en studie över förstelärares uppfattningar om undervisning med skönlitteratur.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Ebefors F. Motivation och litteraturundervisning : en studie över förstelärares uppfattningar om undervisning med skönlitteratur. [Internet] [Thesis]. Jönköping UniversityJönköping University; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-38201.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ebefors F. Motivation och litteraturundervisning : en studie över förstelärares uppfattningar om undervisning med skönlitteratur. [Thesis]. Jönköping UniversityJönköping University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-38201

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Jäderberg, Caroline. Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten.

Degree: Curriculum studies, 2017, University of Gävle

  När två människor möts så kan en konflikt uppstå då varje person har en egen vilja, egna värderingar och egna åsikter. Detta sker även… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jäderberg, C. (2017). Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26639

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jäderberg, Caroline. “Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten.” 2017. Thesis, University of Gävle. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26639.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jäderberg, Caroline. “Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Jäderberg C. Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26639.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jäderberg C. Konflikthanteringsmetoder i förskolan : En kartläggning av konflikthanteringsmetoder utifrån blivande förskollärares examensarbeten. [Thesis]. University of Gävle; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26639

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Norling, Sofie. Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter.

Degree: Educational sciences, 2017, University of Gävle

  Syftet med studien var att undersöka hur pedagogerna resonerade om fysisk aktivitet i fritidshemmet samt hur strukturerade aktiviteter kan se ut. De teoretiska utgångspunkterna… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Norling, S. (2017). Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Norling, Sofie. “Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter.” 2017. Thesis, University of Gävle. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Norling, Sofie. “Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Norling S. Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Norling S. Fritidspedagogers resonemang om fysisk aktivitet samt strukturerade aktiviteter. [Thesis]. University of Gävle; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

10. Caligari, Laura. Elevers röster om sitt lärande i matematik relaterade till formativa nyckelstrategier.

Degree: Education, 2017, Stockholm University

  The aim of this study is to describe how young students perceive aspects of formative assessment in mathematics education and how their understanding is… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Caligari, L. (2017). Elevers röster om sitt lärande i matematik relaterade till formativa nyckelstrategier. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-152805

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Caligari, Laura. “Elevers röster om sitt lärande i matematik relaterade till formativa nyckelstrategier.” 2017. Thesis, Stockholm University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-152805.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Caligari, Laura. “Elevers röster om sitt lärande i matematik relaterade till formativa nyckelstrategier.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Caligari L. Elevers röster om sitt lärande i matematik relaterade till formativa nyckelstrategier. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-152805.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Caligari L. Elevers röster om sitt lärande i matematik relaterade till formativa nyckelstrategier. [Thesis]. Stockholm University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-152805

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Löfkvist, Matilda. Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan.

Degree: Curriculum studies, 2018, University of Gävle

  Löfkvist, M. & Zetterberg Ädel, E. (2017). Att planera för kvalitet – Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. Examensarbete i didaktik. Förskollärarprogrammet. Akademin för utbildning och… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Löfkvist, M. (2018). Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26039

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Löfkvist, Matilda. “Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan.” 2018. Thesis, University of Gävle. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26039.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Löfkvist, Matilda. “Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan.” 2018. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Löfkvist M. Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2018. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26039.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Löfkvist M. Att planera för kvalitet : Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. [Thesis]. University of Gävle; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26039

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Nilsson, Michael. Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects.

Degree: Humanities, 2006, Växjö University

  This study is about what three teachers and three students in an upper secondary school in southern Sweden consider to be the positive and… (more)

Subjects/Keywords: Didactics

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nilsson, M. (2006). Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-782

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nilsson, Michael. “Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects.” 2006. Thesis, Växjö University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-782.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nilsson, Michael. “Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects.” 2006. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Nilsson M. Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2006. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-782.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson M. Textbooks and Alternative material : positive and negative aspects. [Thesis]. Växjö University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-782

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

13. Gärdsberg, Adam. Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning.

Degree: Physical Geography, 2017, Stockholm University

  Gärdsberg, A. 2017. Geografiundervisning på högstadiet – Geografilärare med olika ämneskombinationer och dess ämnessyn samt utformning av undervisning. Naturgeografiska institutionen, Uppsatser, Stockholms Universitet. Den… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gärdsberg, A. (2017). Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-153942

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gärdsberg, Adam. “Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning.” 2017. Thesis, Stockholm University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-153942.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gärdsberg, Adam. “Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Gärdsberg A. Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-153942.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gärdsberg A. Geografiundervisning på högstadiet : Geografilärare med olika ämneskombinationer och deras syn på ämnet samt utformning av undervisning. [Thesis]. Stockholm University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-153942

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Hedlund, Linnea. Ska vi inte lära oss svenska på svenskan? : En studie av hur språklagar och minoritetsspråk framställs i fyra läroböcker i kursen svenska 2.

Degree: language studies, 2018, Umeå University

  This study has aimed to display the kind of information and the values regarding the Swedish national minority languages that can be found in… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hedlund, L. (2018). Ska vi inte lära oss svenska på svenskan? : En studie av hur språklagar och minoritetsspråk framställs i fyra läroböcker i kursen svenska 2. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148099

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hedlund, Linnea. “Ska vi inte lära oss svenska på svenskan? : En studie av hur språklagar och minoritetsspråk framställs i fyra läroböcker i kursen svenska 2.” 2018. Thesis, Umeå University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148099.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hedlund, Linnea. “Ska vi inte lära oss svenska på svenskan? : En studie av hur språklagar och minoritetsspråk framställs i fyra läroböcker i kursen svenska 2.” 2018. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Hedlund L. Ska vi inte lära oss svenska på svenskan? : En studie av hur språklagar och minoritetsspråk framställs i fyra läroböcker i kursen svenska 2. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2018. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148099.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hedlund L. Ska vi inte lära oss svenska på svenskan? : En studie av hur språklagar och minoritetsspråk framställs i fyra läroböcker i kursen svenska 2. [Thesis]. Umeå University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148099

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Johnson, Daniel. Der Einsatz von Jugendliteratur im schwedischen DaF-Unterricht : Planung - Einsatz - Unterrichtsauswertung.

Degree: Culture and Communication, 2018, Mälardalen University

  Wie beeinflusst das Lesen von Jugendliteratur die sprachliche Entwicklung einer Gruppe von Lernern? In dieser Studie wird zuerst eine Unterrichtsreihe vorgestellt, in der die… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johnson, D. (2018). Der Einsatz von Jugendliteratur im schwedischen DaF-Unterricht : Planung - Einsatz - Unterrichtsauswertung. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-39028

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johnson, Daniel. “Der Einsatz von Jugendliteratur im schwedischen DaF-Unterricht : Planung - Einsatz - Unterrichtsauswertung.” 2018. Thesis, Mälardalen University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-39028.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johnson, Daniel. “Der Einsatz von Jugendliteratur im schwedischen DaF-Unterricht : Planung - Einsatz - Unterrichtsauswertung.” 2018. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Johnson D. Der Einsatz von Jugendliteratur im schwedischen DaF-Unterricht : Planung - Einsatz - Unterrichtsauswertung. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2018. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-39028.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johnson D. Der Einsatz von Jugendliteratur im schwedischen DaF-Unterricht : Planung - Einsatz - Unterrichtsauswertung. [Thesis]. Mälardalen University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-39028

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

16. Roos, Louise. Införandet av nationella prov i NO : Ändringar av undervisning för lärarna.

Degree: 2015, Jönköping University

  Det har blivit fler nationella prov för eleverna i grundskolan, vilket inneburit mer jobb för både elever och lärare. Proven kom i samband med… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Roos, L. (2015). Införandet av nationella prov i NO : Ändringar av undervisning för lärarna. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-27147

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roos, Louise. “Införandet av nationella prov i NO : Ändringar av undervisning för lärarna.” 2015. Thesis, Jönköping University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-27147.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Roos, Louise. “Införandet av nationella prov i NO : Ändringar av undervisning för lärarna.” 2015. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Roos L. Införandet av nationella prov i NO : Ändringar av undervisning för lärarna. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2015. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-27147.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Roos L. Införandet av nationella prov i NO : Ändringar av undervisning för lärarna. [Thesis]. Jönköping University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-27147

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

17. Terzic, Lazar. The tangibility of the Secularization : En studie av hur serbisk-ortodoxa präster uppfattar den religiösa identiteten hos andra generationens serbiska invandrare.

Degree: 2016, Jönköping University

  In this study, I have examined how three Serbian Orthodox priests and a bishop, perceive the religious identity of second generation Serbian immigrants and… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Terzic, L. (2016). The tangibility of the Secularization : En studie av hur serbisk-ortodoxa präster uppfattar den religiösa identiteten hos andra generationens serbiska invandrare. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29314

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Terzic, Lazar. “The tangibility of the Secularization : En studie av hur serbisk-ortodoxa präster uppfattar den religiösa identiteten hos andra generationens serbiska invandrare.” 2016. Thesis, Jönköping University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29314.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Terzic, Lazar. “The tangibility of the Secularization : En studie av hur serbisk-ortodoxa präster uppfattar den religiösa identiteten hos andra generationens serbiska invandrare.” 2016. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Terzic L. The tangibility of the Secularization : En studie av hur serbisk-ortodoxa präster uppfattar den religiösa identiteten hos andra generationens serbiska invandrare. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2016. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29314.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Terzic L. The tangibility of the Secularization : En studie av hur serbisk-ortodoxa präster uppfattar den religiösa identiteten hos andra generationens serbiska invandrare. [Thesis]. Jönköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29314

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Doherty, John. Urkundsläsning : Lärarutbildning utvecklingsarbete rapport.

Degree: and Teaching, 2018, Luleå University of Technology

This study reports a series of lectures with the didactic experiment of introducing high school religious studies students to focused readings of specific, randomly… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Doherty, J. (2018). Urkundsläsning : Lärarutbildning utvecklingsarbete rapport. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-68692

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Doherty, John. “Urkundsläsning : Lärarutbildning utvecklingsarbete rapport.” 2018. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-68692.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Doherty, John. “Urkundsläsning : Lärarutbildning utvecklingsarbete rapport.” 2018. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Doherty J. Urkundsläsning : Lärarutbildning utvecklingsarbete rapport. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2018. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-68692.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Doherty J. Urkundsläsning : Lärarutbildning utvecklingsarbete rapport. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-68692

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stellenbosch University

19. Munalula-Nkandu, Esther. The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia.

Degree: PhD, Curriculum Studies, 2006, Stellenbosch University

 ENGLISH ABSTRACT: Zambia is reported to have high levels of maternal morbidity and mortality due to low contraceptive prevalence rates, over 50% of births not… (more)

Subjects/Keywords: Didactics; Dissertations  – Didactics

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Munalula-Nkandu, E. (2006). The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia. (Doctoral Dissertation). Stellenbosch University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10019.1/17326

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Munalula-Nkandu, Esther. “The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia.” 2006. Doctoral Dissertation, Stellenbosch University. Accessed February 22, 2019. http://hdl.handle.net/10019.1/17326.

MLA Handbook (7th Edition):

Munalula-Nkandu, Esther. “The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia.” 2006. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Munalula-Nkandu E. The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia. [Internet] [Doctoral dissertation]. Stellenbosch University; 2006. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10019.1/17326.

Council of Science Editors:

Munalula-Nkandu E. The development of a training model for peer learning facilitators in adolescent reproductive health in Zambia. [Doctoral Dissertation]. Stellenbosch University; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10019.1/17326

20. Siira, Sofia; Coralic, Sanela. Från snopp till kropp : En c-uppsats utformad inom sex och samlevnad.

Degree: Life Sciences, 2008, Södertörn University College

    Detta är endast en del av ett stort arbete, på grund av omständigheterna (till exempel möjligheten att publicera en power point) har vi… (more)

Subjects/Keywords: Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Siira, Sofia; Coralic, S. (2008). Från snopp till kropp : En c-uppsats utformad inom sex och samlevnad. (Thesis). Södertörn University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2075

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Siira, Sofia; Coralic, Sanela. “Från snopp till kropp : En c-uppsats utformad inom sex och samlevnad.” 2008. Thesis, Södertörn University College. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2075.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Siira, Sofia; Coralic, Sanela. “Från snopp till kropp : En c-uppsats utformad inom sex och samlevnad.” 2008. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Siira, Sofia; Coralic S. Från snopp till kropp : En c-uppsats utformad inom sex och samlevnad. [Internet] [Thesis]. Södertörn University College; 2008. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2075.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Siira, Sofia; Coralic S. Från snopp till kropp : En c-uppsats utformad inom sex och samlevnad. [Thesis]. Södertörn University College; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2075

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Olsson, Susanne. Teknik i förskolan : medvetet eller omedvetet.

Degree: Natural and Computer Sciences, 2008, University of Gävle

  Pedagogerna i förskolan ska ge barnen erfarenheter och kunskaper kring tekniska fenomen i vardagen, vilket är ett mål som finns med i förskolans läroplan.… (more)

Subjects/Keywords: Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, S. (2008). Teknik i förskolan : medvetet eller omedvetet. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3324

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Susanne. “Teknik i förskolan : medvetet eller omedvetet.” 2008. Thesis, University of Gävle. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3324.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Susanne. “Teknik i förskolan : medvetet eller omedvetet.” 2008. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Olsson S. Teknik i förskolan : medvetet eller omedvetet. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2008. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3324.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson S. Teknik i förskolan : medvetet eller omedvetet. [Thesis]. University of Gävle; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3324

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

22. Tornert, Susanne. Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet.

Degree: Education, 2011, Stockholm University

  Matematiklärare brukar ofta ha en förkärlek för katederundervisning. John Hattie (2009) har gjort en metastudie över 800 andra metastudier om vilka faktorer som påverkar… (more)

Subjects/Keywords: Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tornert, S. (2011). Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58903

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tornert, Susanne. “Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet.” 2011. Thesis, Stockholm University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58903.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tornert, Susanne. “Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet.” 2011. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Tornert S. Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2011. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58903.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tornert S. Lärarlett eller elevaktivt? : En studie av sex lektioner i ickelinjära funktioner på gymnasiet. [Thesis]. Stockholm University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58903

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Karlsson, Linda. Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet.

Degree: Sport and Health Sciences, 2011, Swedish School of Sport and Health Sciences

Hur har ämnesinnehållet i ämnet idrott och hälsa sett ut ur ett historiskt perspektiv, vad är innehållet idag och hur kommer det att se… (more)

Subjects/Keywords: Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, L. (2011). Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1841

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Linda. “Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet.” 2011. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1841.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Linda. “Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet.” 2011. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Karlsson L. Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1841.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson L. Ämnesinnehåll i idrott och hälsa : vad styr och vad är innehållet. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1841

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Andersson, Kristian. Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa.

Degree: Sport and Health Sciences, 2011, Swedish School of Sport and Health Sciences

  Syfte och frågeställningar Syftet med detta examensarbete var att undersöka om det fanns någon skillnad i valet av undervisningsform mellan kommunala, invandrartäta högstadieskolor och… (more)

Subjects/Keywords: Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, K. (2011). Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1731

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Kristian. “Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa.” 2011. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1731.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Kristian. “Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa.” 2011. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Andersson K. Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1731.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson K. Samundervisning eller könssegregerad undervisning i ämnet idrott och hälsa? : En kvalitativ undersökning angående idrottslärares val av undervisningsform i ämnet idrott och hälsa. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1731

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Svanström, Fredrik. Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  .

Degree: Sport and Health Sciences, 2011, Swedish School of Sport and Health Sciences

Aim The aim of this study is to examine students' previous experiences of stay in the nature and their experiences of nature in the… (more)

Subjects/Keywords: Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svanström, F. (2011). Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  . (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1753

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svanström, Fredrik. “Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  .” 2011. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1753.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svanström, Fredrik. “Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  .” 2011. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Svanström F. Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  . [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1753.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svanström F. Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna? : En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  . [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1753

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

26. Karlsson, David. Multiple methodology use in student centred tailor-made language education.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2008, Karlstad University

  ABSTRACT Much of the content of modern day language didactics can accomplish a lot when it comes to details and specific areas of learning,… (more)

Subjects/Keywords: Language; didactics; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, D. (2008). Multiple methodology use in student centred tailor-made language education. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2219

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, David. “Multiple methodology use in student centred tailor-made language education.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2219.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, David. “Multiple methodology use in student centred tailor-made language education.” 2008. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Karlsson D. Multiple methodology use in student centred tailor-made language education. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2219.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson D. Multiple methodology use in student centred tailor-made language education. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2219

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Johansson, Cecilia. Antalsuppfattning : en undersökning hur pedagoger arbetar med antalsuppfattning på förskolan 3-5 år..

Degree: Natural and Computer Sciences, 2009, University of Gävle

  Examensarbete handlar om hur förskolan arbetar med antalsuppfattning. För att besvara mina frågeställningar har jag använt mig av litteratur och en enkätundersökning som behandlar… (more)

Subjects/Keywords: Antalsuppfattning; förskola; Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, C. (2009). Antalsuppfattning : en undersökning hur pedagoger arbetar med antalsuppfattning på förskolan 3-5 år.. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6196

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Cecilia. “Antalsuppfattning : en undersökning hur pedagoger arbetar med antalsuppfattning på förskolan 3-5 år..” 2009. Thesis, University of Gävle. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6196.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Cecilia. “Antalsuppfattning : en undersökning hur pedagoger arbetar med antalsuppfattning på förskolan 3-5 år..” 2009. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Johansson C. Antalsuppfattning : en undersökning hur pedagoger arbetar med antalsuppfattning på förskolan 3-5 år.. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2009. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6196.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson C. Antalsuppfattning : en undersökning hur pedagoger arbetar med antalsuppfattning på förskolan 3-5 år.. [Thesis]. University of Gävle; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6196

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Samuelsson, Mikael. NTA i förskolan.

Degree: Ämnesavdelningen för naturvetenskap, 2009, University of Gävle

Syftet med undersökningen är att ta reda på hur NTA fungerar på förskolenivå. Detta gjordes via intervjuer och en observation. Samtliga pedagoger i undersökningen menar att NTA fungerar bra även på förskolenivå, sålänge man bryter ner det till barnens nivå.

Subjects/Keywords: NTA; förskola; Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Samuelsson, M. (2009). NTA i förskolan. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6002

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Samuelsson, Mikael. “NTA i förskolan.” 2009. Thesis, University of Gävle. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6002.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Samuelsson, Mikael. “NTA i förskolan.” 2009. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Samuelsson M. NTA i förskolan. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2009. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6002.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Samuelsson M. NTA i förskolan. [Thesis]. University of Gävle; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6002

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Eklundh, Liselotte. Extra anpassningar för elever i läs- och skrivsvårigheter : En kvalitativ intervjustudie om lärares möjligheter och hinder att anpassa undervisningen.

Degree: Education and Social Sciences, 2016, Örebro University

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eklundh, L. (2016). Extra anpassningar för elever i läs- och skrivsvårigheter : En kvalitativ intervjustudie om lärares möjligheter och hinder att anpassa undervisningen. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52245

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eklundh, Liselotte. “Extra anpassningar för elever i läs- och skrivsvårigheter : En kvalitativ intervjustudie om lärares möjligheter och hinder att anpassa undervisningen.” 2016. Thesis, Örebro University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52245.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eklundh, Liselotte. “Extra anpassningar för elever i läs- och skrivsvårigheter : En kvalitativ intervjustudie om lärares möjligheter och hinder att anpassa undervisningen.” 2016. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Eklundh L. Extra anpassningar för elever i läs- och skrivsvårigheter : En kvalitativ intervjustudie om lärares möjligheter och hinder att anpassa undervisningen. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2016. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52245.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eklundh L. Extra anpassningar för elever i läs- och skrivsvårigheter : En kvalitativ intervjustudie om lärares möjligheter och hinder att anpassa undervisningen. [Thesis]. Örebro University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52245

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Jahrl, Timmy. Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang.

Degree: Education and Social Sciences, 2016, Örebro University

Subjects/Keywords: Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jahrl, T. (2016). Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52244

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jahrl, Timmy. “Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang.” 2016. Thesis, Örebro University. Accessed February 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52244.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jahrl, Timmy. “Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang.” 2016. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Jahrl T. Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2016. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52244.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jahrl T. Imitera eller förstå  matematik : Analys av matematikläromedel med fokus på resonemang. [Thesis]. Örebro University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52244

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [61]

.