Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Dialog). Showing records 1 – 30 of 448 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [15]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Department

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters

1. Ringbom, Sanna. Dialogen och lärandet : en kvalitativ studie om hur lärare arbetar med dialogen i sin undervisning.

Degree: Lärarutbildningen, 2010, Södertörn University College

  This report describes a study of how the teachers in Sweden are working with the dialog in their classrooms. The aim was to find… (more)

Subjects/Keywords: Dialog; classroom; teachers; Dialog; klassrum; lärare

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ringbom, S. (2010). Dialogen och lärandet : en kvalitativ studie om hur lärare arbetar med dialogen i sin undervisning. (Thesis). Södertörn University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-5284

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ringbom, Sanna. “Dialogen och lärandet : en kvalitativ studie om hur lärare arbetar med dialogen i sin undervisning.” 2010. Thesis, Södertörn University College. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-5284.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ringbom, Sanna. “Dialogen och lärandet : en kvalitativ studie om hur lärare arbetar med dialogen i sin undervisning.” 2010. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Ringbom S. Dialogen och lärandet : en kvalitativ studie om hur lärare arbetar med dialogen i sin undervisning. [Internet] [Thesis]. Södertörn University College; 2010. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-5284.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ringbom S. Dialogen och lärandet : en kvalitativ studie om hur lärare arbetar med dialogen i sin undervisning. [Thesis]. Södertörn University College; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-5284

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Andersson, Linda. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.

Degree: Sustainable Development of Society and Technology, 2009, Mälardalen University

  Samtalet är en viktig del i all undervisning, men inom de naturvetenskapliga ämnena finns behov av att utforma ett samtalsmönster som ibland skiljer sig… (more)

Subjects/Keywords: dialog; naturvetenskap; analysschema

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, L. (2009). Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5626

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Linda. “Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.” 2009. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5626.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Linda. “Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.” 2009. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Andersson L. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2009. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5626.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson L. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. [Thesis]. Mälardalen University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5626

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Stadelmann, Robert. Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv.

Degree: Culture and Communication, 2011, Mälardalen University

  Syftet med rapporten var att undersöka om dialogen kunde användas i klassrummet för att nå kunskap. Detta tycker jag är intressant därför att kunskap… (more)

Subjects/Keywords: dialog; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stadelmann, R. (2011). Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12423

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stadelmann, Robert. “Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv.” 2011. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12423.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Stadelmann, Robert. “Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv.” 2011. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Stadelmann R. Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2011. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12423.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stadelmann R. Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv. [Thesis]. Mälardalen University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12423

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Andersson, Linda. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.

Degree: Sustainable Development of Society and Technology, 2009, Mälardalen University

  Samtalet är en viktig del i all undervisning, men inom de naturvetenskapliga ämnena finns behov av att utforma ett samtalsmönster som ibland skiljer sig… (more)

Subjects/Keywords: dialog; naturvetenskap; analysschema

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, L. (2009). Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5782

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Linda. “Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.” 2009. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5782.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Linda. “Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.” 2009. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Andersson L. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2009. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5782.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson L. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. [Thesis]. Mälardalen University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5782

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Karlsson, Linnea. Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare.

Degree: Culture and Communication, 2016, Mälardalen University

  Syftet med denna studie är att undersöka vad förskollärare från en förskola i en mellansvensk kommun har för uppfattning om samspel med barn i… (more)

Subjects/Keywords: Dialog; kommunikation; samspel

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, L. (2016). Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31679

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Linnea. “Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31679.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Linnea. “Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare.” 2016. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Karlsson L. Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31679.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson L. Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31679

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

6. Rystedt, Johan. Strategier i praktiken: Kompetensförsörjning i kunskapsföretag.

Degree: Communication and IT, 2010, Karlstad University

Strategier för kompetensförsörjning har fått en allt större betydelse för företagens möjligheter till att vara konkurrenskraftiga. Det gäller därför för ledningen att forma medarbetarnas… (more)

Subjects/Keywords: Affärsidé; Beslutsprocesser; Dialog; Kompetensförsörjning; Strategier.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rystedt, J. (2010). Strategier i praktiken: Kompetensförsörjning i kunskapsföretag. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5779

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rystedt, Johan. “Strategier i praktiken: Kompetensförsörjning i kunskapsföretag.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5779.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rystedt, Johan. “Strategier i praktiken: Kompetensförsörjning i kunskapsföretag.” 2010. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Rystedt J. Strategier i praktiken: Kompetensförsörjning i kunskapsföretag. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5779.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rystedt J. Strategier i praktiken: Kompetensförsörjning i kunskapsföretag. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5779

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Tung, Nguyen The. Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ.

Degree: Nara Institute of Science and Technology / 奈良先端科学技術大学院大学

Subjects/Keywords: dialog system

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tung, N. T. (n.d.). Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ. (Thesis). Nara Institute of Science and Technology / 奈良先端科学技術大学院大学. Retrieved from http://hdl.handle.net/10061/12163

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tung, Nguyen The. “Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ.” Thesis, Nara Institute of Science and Technology / 奈良先端科学技術大学院大学. Accessed June 17, 2019. http://hdl.handle.net/10061/12163.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tung, Nguyen The. “Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ.” Web. 17 Jun 2019.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.

Vancouver:

Tung NT. Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ. [Internet] [Thesis]. Nara Institute of Science and Technology / 奈良先端科学技術大学院大学; [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10061/12163.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
No year of publication.

Council of Science Editors:

Tung NT. Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ. [Thesis]. Nara Institute of Science and Technology / 奈良先端科学技術大学院大学; Available from: http://hdl.handle.net/10061/12163

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
No year of publication.


Universiteit Utrecht

8. Schedifka, T. Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland.

Degree: 2013, Universiteit Utrecht

 Die Masterarbeit behandelt Wissenschaftskommunikation in Deutschland und legt dabei einen besonderen Fokus auf Geistes- und Sozialwissenschaften. Wissenschaftskommunikation wird im Rahmen der Arbeit als Kommunikation zwischen… (more)

Subjects/Keywords: Wissenschaftskommunikation; Digitale Kommunikation; Dialog; Wissenschaft

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schedifka, T. (2013). Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/287108

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schedifka, T. “Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland.” 2013. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed June 17, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/287108.

MLA Handbook (7th Edition):

Schedifka, T. “Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland.” 2013. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Schedifka T. Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/287108.

Council of Science Editors:

Schedifka T. Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/287108


University of Oslo

9. Gjerberg, Elin. Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas.

Degree: 2008, University of Oslo

 Tema for masteroppgaven er dialog, og i oppgaven har dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere blitt undersøkt. Informantenes forståelse og anvendelse av begrepet dialog har videre… (more)

Subjects/Keywords: religionsdidaktikk etikkdidaktikk dialog; VDP::283

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gjerberg, E. (2008). Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas. (Thesis). University of Oslo. Retrieved from http://urn.nb.no/URN:NBN:no-20878 ; https://www.duo.uio.no/handle/10852/32571 ; Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/32571/1/gjerberg.pdf

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gjerberg, Elin. “Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas.” 2008. Thesis, University of Oslo. Accessed June 17, 2019. http://urn.nb.no/URN:NBN:no-20878 ; https://www.duo.uio.no/handle/10852/32571 ; Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/32571/1/gjerberg.pdf.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gjerberg, Elin. “Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas.” 2008. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Gjerberg E. Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas. [Internet] [Thesis]. University of Oslo; 2008. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.nb.no/URN:NBN:no-20878 ; https://www.duo.uio.no/handle/10852/32571 ; Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/32571/1/gjerberg.pdf.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gjerberg E. Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas. [Thesis]. University of Oslo; 2008. Available from: http://urn.nb.no/URN:NBN:no-20878 ; https://www.duo.uio.no/handle/10852/32571 ; Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/32571/1/gjerberg.pdf

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

10. Malm, Elin. "Mer tid till kompetensutveckling : .." - En jämförande studie om fyra olika organisationers kompetensutvecklingsprocess.

Degree: Social and Health Sciences (HOS), 2009, Halmstad University

  Dagens samhälle kräver att organisationer anpassar sig efter nya lagar, ny teknik och förändrade ekonomiska förhållanden för att överleva och vara konkurrenskraftiga, vilket i… (more)

Subjects/Keywords: Kompetensutveckling; Kompetens; Organisation; Dialog; Delaktighet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Malm, E. (2009). "Mer tid till kompetensutveckling : .." - En jämförande studie om fyra olika organisationers kompetensutvecklingsprocess. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2934

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Malm, Elin. “"Mer tid till kompetensutveckling : .." - En jämförande studie om fyra olika organisationers kompetensutvecklingsprocess.” 2009. Thesis, Halmstad University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2934.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Malm, Elin. “"Mer tid till kompetensutveckling : .." - En jämförande studie om fyra olika organisationers kompetensutvecklingsprocess.” 2009. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Malm E. "Mer tid till kompetensutveckling : .." - En jämförande studie om fyra olika organisationers kompetensutvecklingsprocess. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2009. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2934.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Malm E. "Mer tid till kompetensutveckling : .." - En jämförande studie om fyra olika organisationers kompetensutvecklingsprocess. [Thesis]. Halmstad University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2934

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Gunnarson, Susanna. Samtalets betydelse : En studie av olika samtal inom de estetiska ämnena.

Degree: Human Sciences, 2009, University of Kalmar

  Syftet med denna studie är att undersöka vilka olika typer av samtal som förekommer i klassrummet i de estetiska ämnena. Hur är karaktären på… (more)

Subjects/Keywords: samtal; dialog; reflektion; elevrespons

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gunnarson, S. (2009). Samtalets betydelse : En studie av olika samtal inom de estetiska ämnena. (Thesis). University of Kalmar. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-1067

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gunnarson, Susanna. “Samtalets betydelse : En studie av olika samtal inom de estetiska ämnena.” 2009. Thesis, University of Kalmar. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-1067.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gunnarson, Susanna. “Samtalets betydelse : En studie av olika samtal inom de estetiska ämnena.” 2009. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Gunnarson S. Samtalets betydelse : En studie av olika samtal inom de estetiska ämnena. [Internet] [Thesis]. University of Kalmar; 2009. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-1067.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gunnarson S. Samtalets betydelse : En studie av olika samtal inom de estetiska ämnena. [Thesis]. University of Kalmar; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-1067

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Yalcin, Hamza. Hur blir man invandrare? : Identitetsproblem för ungdomar med invandrarrötter.

Degree: Social Sciences, 2008, Växjö University

  ABSTRACT: Denna kvalitativa studie handlar om det psykosociala integrationsproblemet för ungdomar med invandrarrötter, men födda och uppvuxna i Sverige. Jag undersökte hur tillhörighetskänslan utvecklas… (more)

Subjects/Keywords: identitet; sociala band; dialog

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Yalcin, H. (2008). Hur blir man invandrare? : Identitetsproblem för ungdomar med invandrarrötter. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2024

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yalcin, Hamza. “Hur blir man invandrare? : Identitetsproblem för ungdomar med invandrarrötter.” 2008. Thesis, Växjö University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2024.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Yalcin, Hamza. “Hur blir man invandrare? : Identitetsproblem för ungdomar med invandrarrötter.” 2008. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Yalcin H. Hur blir man invandrare? : Identitetsproblem för ungdomar med invandrarrötter. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2008. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2024.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Yalcin H. Hur blir man invandrare? : Identitetsproblem för ungdomar med invandrarrötter. [Thesis]. Växjö University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2024

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

13. Englund, Kim Haldebo. Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syftet med detta examensarbete har varit att undersöka hur tre lärare arbetar med samtal som metod i undervisningen och deras inställning till samtal i… (more)

Subjects/Keywords: dialog; grundskolans tidigare år; samtal

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Englund, K. H. (2011). Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154573

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Englund, Kim Haldebo. “Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154573.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Englund, Kim Haldebo. “Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen.” 2011. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Englund KH. Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154573.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Englund KH. Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154573

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Önnebro, Hanna Paavola. Varför elevinflytande? : Och kan det fria skrivandet vara ett sätt för pedagogen att främja ett utökat elevinflytandet?Hur resonerar elever och deras lärare?.

Degree: Culture and Communication, 2010, Mälardalen University

  Syftet var att undersöka hur (elever och lärare på ”mellanstadiet” kan resonera kring elevinflytande) åtta elever i två fyror och deras klasslärare resonerar kring… (more)

Subjects/Keywords: elevinflytande; fritt skrivande; dialog; individualisering

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Önnebro, H. P. (2010). Varför elevinflytande? : Och kan det fria skrivandet vara ett sätt för pedagogen att främja ett utökat elevinflytandet?Hur resonerar elever och deras lärare?. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-10410

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Önnebro, Hanna Paavola. “Varför elevinflytande? : Och kan det fria skrivandet vara ett sätt för pedagogen att främja ett utökat elevinflytandet?Hur resonerar elever och deras lärare?.” 2010. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-10410.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Önnebro, Hanna Paavola. “Varför elevinflytande? : Och kan det fria skrivandet vara ett sätt för pedagogen att främja ett utökat elevinflytandet?Hur resonerar elever och deras lärare?.” 2010. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Önnebro HP. Varför elevinflytande? : Och kan det fria skrivandet vara ett sätt för pedagogen att främja ett utökat elevinflytandet?Hur resonerar elever och deras lärare?. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2010. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-10410.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Önnebro HP. Varför elevinflytande? : Och kan det fria skrivandet vara ett sätt för pedagogen att främja ett utökat elevinflytandet?Hur resonerar elever och deras lärare?. [Thesis]. Mälardalen University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-10410

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

15. Hellström, Nathalie. Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

  Jag har gjort ett läromedel för årskurs 1-3 som kan användas i undervisningen om livsfrågor. Syftet med läromedlet är att olika livsfrågor ska kunna… (more)

Subjects/Keywords: Livsfrågor; läromedel; lådor; dialog; konkretisering.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hellström, N. (2015). Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255481

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hellström, Nathalie. “Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255481.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hellström, Nathalie. “Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor.” 2015. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Hellström N. Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255481.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hellström N. Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255481

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Nyman, Jaana Tuulikki. Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk.

Degree: Creative Studies (Teacher Education), 2009, Umeå University

  Syftet med denna uppsats är att få kunskaper om hur elever med svenska som andraspråk förhåller sig till slöjden som  ett kommunikationsämne. Syftet är… (more)

Subjects/Keywords: skapande verksamhet; dialog; samarbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nyman, J. T. (2009). Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-29957

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nyman, Jaana Tuulikki. “Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk.” 2009. Thesis, Umeå University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-29957.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nyman, Jaana Tuulikki. “Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk.” 2009. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Nyman JT. Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2009. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-29957.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nyman JT. Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk. [Thesis]. Umeå University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-29957

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

17. Enqvist, Clara. Sociala medier - dialog på grönbete : En studie om myndigheters arbete med sociala medier.

Degree: Social Sciences, 2012, Linnaeus University

  Frågeställning: Hur tänker myndigheter om kommunikation till medborgare i förhållande tilldet nya sociala medielandskapet? Bakgrund: År 2010 kom Sveriges kommuner och landsting (SKL) ut… (more)

Subjects/Keywords: Dialog; Relationer; Myndigheter; Sociala medier

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Enqvist, C. (2012). Sociala medier - dialog på grönbete : En studie om myndigheters arbete med sociala medier. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-20841

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Enqvist, Clara. “Sociala medier - dialog på grönbete : En studie om myndigheters arbete med sociala medier.” 2012. Thesis, Linnaeus University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-20841.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Enqvist, Clara. “Sociala medier - dialog på grönbete : En studie om myndigheters arbete med sociala medier.” 2012. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Enqvist C. Sociala medier - dialog på grönbete : En studie om myndigheters arbete med sociala medier. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2012. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-20841.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Enqvist C. Sociala medier - dialog på grönbete : En studie om myndigheters arbete med sociala medier. [Thesis]. Linnaeus University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-20841

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

18. Jonsson, Christoffer. Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning.

Degree: Education, 2015, Linnaeus University

  Syftet med detta examensarbete var att belysa lärares perspektiv på ett flerstämmigt klassrum. Fyra frågeställningar ställdes upp kring dialog i undervisningen, nämligen: 1) Lärares… (more)

Subjects/Keywords: Dialog; flerstämmigt klassrum; lärarens betydelse; svårigheter med dialog

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jonsson, C. (2015). Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45294

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jonsson, Christoffer. “Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45294.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jonsson, Christoffer. “Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning.” 2015. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Jonsson C. Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45294.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jonsson C. Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45294

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

19. Widén, Carina. (O)uttalade förväntningar på utvecklingssamtal.

Degree: The Stockholm Institute of Education, 2008, Stockholm University

  Med denna studie avsåg jag att utifrån fokus på den enskilda elevens utveckling och lärande undersöka hur elever, föräldrar och pedagoger i förhållande till… (more)

Subjects/Keywords: utvecklingssamtal; samtal; dialog; utveckling; lärande; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Widén, C. (2008). (O)uttalade förväntningar på utvecklingssamtal. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7868

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Widén, Carina. “(O)uttalade förväntningar på utvecklingssamtal.” 2008. Thesis, Stockholm University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7868.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Widén, Carina. “(O)uttalade förväntningar på utvecklingssamtal.” 2008. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Widén C. (O)uttalade förväntningar på utvecklingssamtal. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2008. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7868.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Widén C. (O)uttalade förväntningar på utvecklingssamtal. [Thesis]. Stockholm University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7868

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

20. Yalcin, Hamza. Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare.

Degree: Social and Health Sciences (HOS), 2007, Halmstad University

  The aim of this study is to have a deeper understanding about the motivations and the obstacles of an immigrant’s language learning. I have… (more)

Subjects/Keywords: dialog; sociala band

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Yalcin, H. (2007). Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-458

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yalcin, Hamza. “Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare.” 2007. Thesis, Halmstad University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-458.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Yalcin, Hamza. “Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare.” 2007. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Yalcin H. Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2007. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-458.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Yalcin H. Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare. [Thesis]. Halmstad University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-458

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

21. Levin, Erika. Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Vår studie syftar till att studera två lärares interaktion med sina elever i klassrumsundervisningen för att se graden av flerstämmighet. Studien genomfördes i två… (more)

Subjects/Keywords: dialog; didaktik; flerstämmighet; grundskola; sociokulturellt perspektiv

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Levin, E. (2011). Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Levin, Erika. “Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Levin, Erika. “Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet.” 2011. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Levin E. Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Levin E. Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

22. Yalcin, Hamza. ” Allt börjar och slutar med dig”       :   Aktörskap  hos studenter med invandrarbakgrund.

Degree: Social and Health Sciences (HOS), 2010, Halmstad University

  Det övergripande syftet med denna kvalitativa studie var att få en djupare förståelse för aktörskap hos studenter med invandrarbakgrund. En tidigare delrapport visade att… (more)

Subjects/Keywords: aktörskap; dialog; invandrarbakgrund; anpassningsinriktat lärande; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Yalcin, H. (2010). ” Allt börjar och slutar med dig”       :   Aktörskap  hos studenter med invandrarbakgrund. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14017

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yalcin, Hamza. “” Allt börjar och slutar med dig”       :   Aktörskap  hos studenter med invandrarbakgrund.” 2010. Thesis, Halmstad University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14017.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Yalcin, Hamza. “” Allt börjar och slutar med dig”       :   Aktörskap  hos studenter med invandrarbakgrund.” 2010. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Yalcin H. ” Allt börjar och slutar med dig”       :   Aktörskap  hos studenter med invandrarbakgrund. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2010. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14017.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Yalcin H. ” Allt börjar och slutar med dig”       :   Aktörskap  hos studenter med invandrarbakgrund. [Thesis]. Halmstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14017

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Ländin, Sofia. Samtalet mellan lärare och elever vid arbete med molkylmodeller i kemiundervisningen på gymnasiet : -karaktär och teoretisk lärandepotential.

Degree: Sustainable Development of Society and Technology, 2010, Mälardalen University

  Undersökningen syftade till att påvisa karaktären och den teoretiska lärandepotentialen hos samtal mellan lärare och elever vid arbete med molekylmodeller i kemiundervisningen på gymnasiet.… (more)

Subjects/Keywords: samtalsmönster; lärande; dialog; kemiundervisning; Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ländin, S. (2010). Samtalet mellan lärare och elever vid arbete med molkylmodeller i kemiundervisningen på gymnasiet : -karaktär och teoretisk lärandepotential. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11643

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ländin, Sofia. “Samtalet mellan lärare och elever vid arbete med molkylmodeller i kemiundervisningen på gymnasiet : -karaktär och teoretisk lärandepotential.” 2010. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11643.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ländin, Sofia. “Samtalet mellan lärare och elever vid arbete med molkylmodeller i kemiundervisningen på gymnasiet : -karaktär och teoretisk lärandepotential.” 2010. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Ländin S. Samtalet mellan lärare och elever vid arbete med molkylmodeller i kemiundervisningen på gymnasiet : -karaktär och teoretisk lärandepotential. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2010. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11643.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ländin S. Samtalet mellan lärare och elever vid arbete med molkylmodeller i kemiundervisningen på gymnasiet : -karaktär och teoretisk lärandepotential. [Thesis]. Mälardalen University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11643

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

24. Svensson, Charlotta. Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken.

Degree: Teacher Education (LUT), 2011, Halmstad University

  Bakgrund: I tidigare forskning framkommer det att samlärande är en central aspekt i undervisningen, men att monologiska kommunikationsmönster med individualiserat arbete fortfarande är det… (more)

Subjects/Keywords: Kommunikation; interaktion; dialog och delaktighet; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svensson, C. (2011). Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svensson, Charlotta. “Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken.” 2011. Thesis, Halmstad University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svensson, Charlotta. “Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken.” 2011. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Svensson C. Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2011. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svensson C. Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken. [Thesis]. Halmstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Nur, Abshiro. Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd.

Degree: Lärarutbildningen, 2011, Södertörn University

  Violence against teachers in Swedish schools, according to recent reports has increased and there have been many studies to investigate the situation for teachers.… (more)

Subjects/Keywords: Dialogue; power relations; violence; Dialog; maktrelationer; våld

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nur, A. (2011). Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14787

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nur, Abshiro. “Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd.” 2011. Thesis, Södertörn University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14787.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nur, Abshiro. “Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd.” 2011. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Nur A. Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2011. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14787.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nur A. Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd. [Thesis]. Södertörn University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14787

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

26. Stark, Tarja. Det pedagogiska mötets betydelse för motivationen : Ur elevers perspektiv.

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

  Syftet med föreläggande undersökningen är att skapa en fördjupad förståelse för gymnasieelevers syn på bristande motivation till skolarbete. Mer specifikt, att fånga elevernas egna… (more)

Subjects/Keywords: pedagogiska mötet; relation; dialog; respons; förståelse; motivation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stark, T. (2011). Det pedagogiska mötets betydelse för motivationen : Ur elevers perspektiv. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-18500

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stark, Tarja. “Det pedagogiska mötets betydelse för motivationen : Ur elevers perspektiv.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-18500.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Stark, Tarja. “Det pedagogiska mötets betydelse för motivationen : Ur elevers perspektiv.” 2011. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Stark T. Det pedagogiska mötets betydelse för motivationen : Ur elevers perspektiv. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-18500.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stark T. Det pedagogiska mötets betydelse för motivationen : Ur elevers perspektiv. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-18500

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

27. Christensen, Niklas. Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället.

Degree: Education and Environment, 2011, Kristianstad University

  Individanpassning är ett begrepp som har blivit än mer aktuellt i takt med rådande samhällsförändring. Syftet med denna studie var att synliggöra gymnasieelevers tankar… (more)

Subjects/Keywords: individanpassat lärande; dialog; lärandeprocess; delaktighet; trevägsmetoden

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Christensen, N. (2011). Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Christensen, Niklas. “Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället.” 2011. Thesis, Kristianstad University. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Christensen, Niklas. “Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället.” 2011. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Christensen N. Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2011. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Christensen N. Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället. [Thesis]. Kristianstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Carlsson, Jacob. Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv.

Degree: 2012, , School of Planning and Media Design

  This paper is a study of documentary film production with focus on the filmmakers choice and usage of sound equipment. Using professional articles and… (more)

Subjects/Keywords: dokumentärfilm; ljudutrustning; dialog; tydlighet; spontanitet; närhet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlsson, J. (2012). Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv. (Thesis). , School of Planning and Media Design. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3474

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlsson, Jacob. “Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv.” 2012. Thesis, , School of Planning and Media Design. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3474.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carlsson, Jacob. “Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv.” 2012. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Carlsson J. Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv. [Internet] [Thesis]. , School of Planning and Media Design; 2012. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3474.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlsson J. Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv. [Thesis]. , School of Planning and Media Design; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3474

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Karlin, Johanna Gebestam och Louise. Lärande organisation med stöd av facilitation.

Degree: 2014, , Department of Industrial Economics

En av de viktigaste nycklarna till en lärande organisation, är teamlärande. Samarbetar och arbetar de anställda tillsammans så överstiger det den enskildes kunnande. Facilitatorer… (more)

Subjects/Keywords: Dialog; Facilitation; Lärande organisation; Reflektion; Samspel

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlin, J. G. o. L. (2014). Lärande organisation med stöd av facilitation. (Thesis). , Department of Industrial Economics. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4875

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlin, Johanna Gebestam och Louise. “Lärande organisation med stöd av facilitation.” 2014. Thesis, , Department of Industrial Economics. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4875.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlin, Johanna Gebestam och Louise. “Lärande organisation med stöd av facilitation.” 2014. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Karlin JGoL. Lärande organisation med stöd av facilitation. [Internet] [Thesis]. , Department of Industrial Economics; 2014. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4875.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlin JGoL. Lärande organisation med stöd av facilitation. [Thesis]. , Department of Industrial Economics; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4875

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Astifan, Talia. Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen.

Degree: 2014, , School of Management

  Syftet med denna undersökning är att söka förstå chefens och medarbetarens upplevelser av faktorer som påverkar den verbala kommunikationen mellan parterna samt att synliggöra… (more)

Subjects/Keywords: dialog; dialogkompetens; kommunikation; lärande; medarbetare och chef

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Astifan, T. (2014). Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen. (Thesis). , School of Management. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Astifan, Talia. “Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen.” 2014. Thesis, , School of Management. Accessed June 17, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Astifan, Talia. “Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen.” 2014. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Astifan T. Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen. [Internet] [Thesis]. , School of Management; 2014. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Astifan T. Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen. [Thesis]. , School of Management; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [15]

.