Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Democratic Management). Showing records 1 – 30 of 230 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


Coventry University

1. Gimba Magha-A-Ngimba, C. The nexus between artisanal mining and the recruitment, reintegration and re-recruitment of combatants in the Kivus, Democratic Republic of the Congo.

Degree: PhD, 2015, Coventry University

 This thesis examines the artisanal mining-combatant-recruitment nexus in war torn zones. With a case study of the Kivus in the Democratic Republic of Congo (DRC),… (more)

Subjects/Keywords: 303.6; Conflict management; Congo (Democratic Republic)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gimba Magha-A-Ngimba, C. (2015). The nexus between artisanal mining and the recruitment, reintegration and re-recruitment of combatants in the Kivus, Democratic Republic of the Congo. (Doctoral Dissertation). Coventry University. Retrieved from http://curve.coventry.ac.uk/open/items/245a13a2-778e-4f02-b48d-ec48e2617abc/1 ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.681423

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gimba Magha-A-Ngimba, C. “The nexus between artisanal mining and the recruitment, reintegration and re-recruitment of combatants in the Kivus, Democratic Republic of the Congo.” 2015. Doctoral Dissertation, Coventry University. Accessed October 14, 2019. http://curve.coventry.ac.uk/open/items/245a13a2-778e-4f02-b48d-ec48e2617abc/1 ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.681423.

MLA Handbook (7th Edition):

Gimba Magha-A-Ngimba, C. “The nexus between artisanal mining and the recruitment, reintegration and re-recruitment of combatants in the Kivus, Democratic Republic of the Congo.” 2015. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Gimba Magha-A-Ngimba C. The nexus between artisanal mining and the recruitment, reintegration and re-recruitment of combatants in the Kivus, Democratic Republic of the Congo. [Internet] [Doctoral dissertation]. Coventry University; 2015. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://curve.coventry.ac.uk/open/items/245a13a2-778e-4f02-b48d-ec48e2617abc/1 ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.681423.

Council of Science Editors:

Gimba Magha-A-Ngimba C. The nexus between artisanal mining and the recruitment, reintegration and re-recruitment of combatants in the Kivus, Democratic Republic of the Congo. [Doctoral Dissertation]. Coventry University; 2015. Available from: http://curve.coventry.ac.uk/open/items/245a13a2-778e-4f02-b48d-ec48e2617abc/1 ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.681423


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

2. Valéria Figueiredo Argolo. Saberes e fazeres da gestão democrática: as apropriações dos conhecimentos do Progestão e as práticas da administração escolar.

Degree: Master, 2010, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Nesta pesquisa procuramos avaliar a repercussão do Projeto e se os princípios da gestão democrática estão de fato sendo colocado em prática e identificar como… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Formação de Gestores; Gestão Democrática; Management training; Democratic management

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Argolo, V. F. (2010). Saberes e fazeres da gestão democrática: as apropriações dos conhecimentos do Progestão e as práticas da administração escolar. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2345 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Argolo, Valéria Figueiredo. “Saberes e fazeres da gestão democrática: as apropriações dos conhecimentos do Progestão e as práticas da administração escolar.” 2010. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 14, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2345 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Argolo, Valéria Figueiredo. “Saberes e fazeres da gestão democrática: as apropriações dos conhecimentos do Progestão e as práticas da administração escolar.” 2010. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Argolo VF. Saberes e fazeres da gestão democrática: as apropriações dos conhecimentos do Progestão e as práticas da administração escolar. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2345 ;.

Council of Science Editors:

Argolo VF. Saberes e fazeres da gestão democrática: as apropriações dos conhecimentos do Progestão e as práticas da administração escolar. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2345 ;

3. Gisele Jorge Reis da Costa. Gestão Escolar Democrática: desafios e possibilidades da educação contemporânea.

Degree: 2007, SOCIEDADE EDUCACIONAL BRAZ CUBAS LTDA

This work treats about the reflection of the changed paradigm by the traditional education to the contemporary education, looking in the importance and action of… (more)

Subjects/Keywords: Management Plan; OUTROS; Gestão Escolar; Plano de Gestão; Gestão Democrática; Scholar Management; Democratic Management

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Costa, G. J. R. d. (2007). Gestão Escolar Democrática: desafios e possibilidades da educação contemporânea. (Thesis). SOCIEDADE EDUCACIONAL BRAZ CUBAS LTDA. Retrieved from http://tede.brazcubas.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=27

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Gisele Jorge Reis da. “Gestão Escolar Democrática: desafios e possibilidades da educação contemporânea.” 2007. Thesis, SOCIEDADE EDUCACIONAL BRAZ CUBAS LTDA. Accessed October 14, 2019. http://tede.brazcubas.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=27.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Gisele Jorge Reis da. “Gestão Escolar Democrática: desafios e possibilidades da educação contemporânea.” 2007. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Costa GJRd. Gestão Escolar Democrática: desafios e possibilidades da educação contemporânea. [Internet] [Thesis]. SOCIEDADE EDUCACIONAL BRAZ CUBAS LTDA; 2007. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://tede.brazcubas.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=27.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Costa GJRd. Gestão Escolar Democrática: desafios e possibilidades da educação contemporânea. [Thesis]. SOCIEDADE EDUCACIONAL BRAZ CUBAS LTDA; 2007. Available from: http://tede.brazcubas.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=27

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. CLAUDIA ROSANA CAMPOS PEREIRA. Os entraves para a Gestão Democrática na rede estadual de ensino de São Paulo.

Degree: 2011, Universidade Metodista de São Paulo

O presente trabalho tem a finalidade de apresentar a problemática da Gestão Democrática e Participativa na estrutura da rede estadual de ensino de São Paulo,… (more)

Subjects/Keywords: Educação; gestão democrática; participação; EDUCACAO; Education; democratic management; participation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

PEREIRA, C. R. C. (2011). Os entraves para a Gestão Democrática na rede estadual de ensino de São Paulo. (Thesis). Universidade Metodista de São Paulo. Retrieved from http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2914

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

PEREIRA, CLAUDIA ROSANA CAMPOS. “Os entraves para a Gestão Democrática na rede estadual de ensino de São Paulo.” 2011. Thesis, Universidade Metodista de São Paulo. Accessed October 14, 2019. http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2914.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

PEREIRA, CLAUDIA ROSANA CAMPOS. “Os entraves para a Gestão Democrática na rede estadual de ensino de São Paulo.” 2011. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

PEREIRA CRC. Os entraves para a Gestão Democrática na rede estadual de ensino de São Paulo. [Internet] [Thesis]. Universidade Metodista de São Paulo; 2011. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2914.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

PEREIRA CRC. Os entraves para a Gestão Democrática na rede estadual de ensino de São Paulo. [Thesis]. Universidade Metodista de São Paulo; 2011. Available from: http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2914

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Federal de Santa Maria

5. José Adilson Santos Antunes. GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: NARRATIVAS SOBRE A ESCOLHA DO DIRETOR E A CONSTITUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA AUTONOMIA DA ESCOLA.

Degree: 2012, Universidade Federal de Santa Maria

This paper presents a reflection on the early Democratic Management of Public Education in Rio Grande do Sul, highlighting the process of constitution of the… (more)

Subjects/Keywords: autonomia; eleição; gestão democrática; EDUCACAO; democratic Management; election; autonomy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Antunes, J. A. S. (2012). GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: NARRATIVAS SOBRE A ESCOLHA DO DIRETOR E A CONSTITUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA AUTONOMIA DA ESCOLA. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5360

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antunes, José Adilson Santos. “GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: NARRATIVAS SOBRE A ESCOLHA DO DIRETOR E A CONSTITUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA AUTONOMIA DA ESCOLA.” 2012. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed October 14, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5360.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Antunes, José Adilson Santos. “GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: NARRATIVAS SOBRE A ESCOLHA DO DIRETOR E A CONSTITUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA AUTONOMIA DA ESCOLA.” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Antunes JAS. GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: NARRATIVAS SOBRE A ESCOLHA DO DIRETOR E A CONSTITUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA AUTONOMIA DA ESCOLA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5360.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Antunes JAS. GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: NARRATIVAS SOBRE A ESCOLHA DO DIRETOR E A CONSTITUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA AUTONOMIA DA ESCOLA. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2012. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5360

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Nelson Mandela Metropolitan University

6. Barnett, Sarah. Company-community participation as a conflict management strategy: a case study of AngloGold Ashanti in Mongbwalu, Democratic Republic of the Congo.

Degree: Faculty of Arts, 2010, Nelson Mandela Metropolitan University

 Mining companies operating in developing countries like the Democratic Republic of Congo (DRC) have come under increasing public criticism for not only failing to bring… (more)

Subjects/Keywords: Conflict management  – Congo (Democratic Republic); Mining corporations; Social participation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Barnett, S. (2010). Company-community participation as a conflict management strategy: a case study of AngloGold Ashanti in Mongbwalu, Democratic Republic of the Congo. (Thesis). Nelson Mandela Metropolitan University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10948/1265

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barnett, Sarah. “Company-community participation as a conflict management strategy: a case study of AngloGold Ashanti in Mongbwalu, Democratic Republic of the Congo.” 2010. Thesis, Nelson Mandela Metropolitan University. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10948/1265.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Barnett, Sarah. “Company-community participation as a conflict management strategy: a case study of AngloGold Ashanti in Mongbwalu, Democratic Republic of the Congo.” 2010. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Barnett S. Company-community participation as a conflict management strategy: a case study of AngloGold Ashanti in Mongbwalu, Democratic Republic of the Congo. [Internet] [Thesis]. Nelson Mandela Metropolitan University; 2010. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10948/1265.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Barnett S. Company-community participation as a conflict management strategy: a case study of AngloGold Ashanti in Mongbwalu, Democratic Republic of the Congo. [Thesis]. Nelson Mandela Metropolitan University; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10948/1265

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Oliveira, Emilaine de Paula. Gestão escolar democrática: uma utopia possível.

Degree: 2013, Universidade Católica de Brasilia

O presente trabalho é resultado de uma revisão bibliográfica, combinada a uma pesquisa qualitativa no formato de estudo de caso em uma Escola Classe de… (more)

Subjects/Keywords: Gestão Democrática; Cidadania; Participação; Democratic Management; Citizenship; Participation; Gestão educacional

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, E. d. P. (2013). Gestão escolar democrática: uma utopia possível. (Masters Thesis). Universidade Católica de Brasilia. Retrieved from http://repositorio.ucb.br/jspui/handle/10869/1731

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Emilaine de Paula. “Gestão escolar democrática: uma utopia possível.” 2013. Masters Thesis, Universidade Católica de Brasilia. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.ucb.br/jspui/handle/10869/1731.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Emilaine de Paula. “Gestão escolar democrática: uma utopia possível.” 2013. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira EdP. Gestão escolar democrática: uma utopia possível. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2013. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.ucb.br/jspui/handle/10869/1731.

Council of Science Editors:

Oliveira EdP. Gestão escolar democrática: uma utopia possível. [Masters Thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2013. Available from: http://repositorio.ucb.br/jspui/handle/10869/1731


North-West University

8. Sesane, Abraham Mokone. An exploration of the demands of democracy on leadership practices of school principals / Abraham Mokone Sesane .

Degree: 2014, North-West University

 School principalship has evolved over the years. The dawn of democracy in South Africa has brought with it a myriad of changes which are demanding… (more)

Subjects/Keywords: Democracy; Democratic milieu; Democratic participation; Stakeholder participation; Leadership and School management; Demokrasie; Demokratiek milieu; Demokratieke deelneming; Liddeelneming; Leierskaap en Skoolbeheer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sesane, A. M. (2014). An exploration of the demands of democracy on leadership practices of school principals / Abraham Mokone Sesane . (Thesis). North-West University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10394/11978

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sesane, Abraham Mokone. “An exploration of the demands of democracy on leadership practices of school principals / Abraham Mokone Sesane .” 2014. Thesis, North-West University. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10394/11978.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sesane, Abraham Mokone. “An exploration of the demands of democracy on leadership practices of school principals / Abraham Mokone Sesane .” 2014. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Sesane AM. An exploration of the demands of democracy on leadership practices of school principals / Abraham Mokone Sesane . [Internet] [Thesis]. North-West University; 2014. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10394/11978.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sesane AM. An exploration of the demands of democracy on leadership practices of school principals / Abraham Mokone Sesane . [Thesis]. North-West University; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10394/11978

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Lúcia de Fátima Gomes de Lelis. As interfaces dos Conselhos Escolares do Sistema Municipal de Ensino de João Pessoa.

Degree: 2010, Universidade Federal da Paraíba

As políticas de gestão da educação e as políticas de gestão escolar, nos últimos vinte anos, vêm ganhando papel de destaque nos debates, nas pesquisas… (more)

Subjects/Keywords: Gestão democrático-participativa; Gestão Escolar; Conselho Escolar; EDUCACAO; School Board; School Management; Management democratic- participative

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lelis, L. d. F. G. d. (2010). As interfaces dos Conselhos Escolares do Sistema Municipal de Ensino de João Pessoa. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1358 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1359

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lelis, Lúcia de Fátima Gomes de. “As interfaces dos Conselhos Escolares do Sistema Municipal de Ensino de João Pessoa.” 2010. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed October 14, 2019. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1358 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1359.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lelis, Lúcia de Fátima Gomes de. “As interfaces dos Conselhos Escolares do Sistema Municipal de Ensino de João Pessoa.” 2010. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Lelis LdFGd. As interfaces dos Conselhos Escolares do Sistema Municipal de Ensino de João Pessoa. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2010. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1358 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1359.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lelis LdFGd. As interfaces dos Conselhos Escolares do Sistema Municipal de Ensino de João Pessoa. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2010. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1358 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1359

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Federal de Santa Maria

10. Neila Pedrotti Drabach. A MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL: A DEMOCRACIA NA PORTA GIRATÓRIA.

Degree: 2010, Universidade Federal de Santa Maria

 The present dissertation aimed at discussing and issuing the challenges to democracy in the management of public education from the new benchmarks for public management(more)

Subjects/Keywords: parceria público-privada; gestão gerencial; gestão democrática; democratic management; management; public-private partnership; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Drabach, N. P. (2010). A MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL: A DEMOCRACIA NA PORTA GIRATÓRIA. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3149

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Drabach, Neila Pedrotti. “A MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL: A DEMOCRACIA NA PORTA GIRATÓRIA.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed October 14, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3149.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Drabach, Neila Pedrotti. “A MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL: A DEMOCRACIA NA PORTA GIRATÓRIA.” 2010. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Drabach NP. A MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL: A DEMOCRACIA NA PORTA GIRATÓRIA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2010. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3149.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Drabach NP. A MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL: A DEMOCRACIA NA PORTA GIRATÓRIA. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2010. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3149

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Federal de Santa Maria

11. Natália Pergher Miranda. CONTRIBUIÇÕES DA ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO DA ESCOLA.

Degree: 2011, Universidade Federal de Santa Maria

 This Master Thesis presents some contributions from school management organization for the redefinition of schools public space, considering the market assumption which spreads the current… (more)

Subjects/Keywords: gestão democrática; gestão escolar; escola pública; EDUCACAO; public school; school management; democratic management

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Miranda, N. P. (2011). CONTRIBUIÇÕES DA ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO DA ESCOLA. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4719

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Natália Pergher. “CONTRIBUIÇÕES DA ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO DA ESCOLA.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed October 14, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4719.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Natália Pergher. “CONTRIBUIÇÕES DA ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO DA ESCOLA.” 2011. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Miranda NP. CONTRIBUIÇÕES DA ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO DA ESCOLA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2011. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4719.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Miranda NP. CONTRIBUIÇÕES DA ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO DA ESCOLA. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2011. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4719

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Fernandes, Pamela Tamires Belão [UNESP]. A gestão democrática em uma escola pública: o perfil de participação dos pais e suas percepções sobre a mesma.

Degree: 2016, Universidade Estadual Paulista

Este trabalho vinculado à linha de pesquisa “Formação dos Profissionais da Educação, Políticas Educativas e Escola Pública”, partiu do questionamento surgido nas pesquisas do Núcleo… (more)

Subjects/Keywords: Escola pública; Participação dos pais; Gestão democrática; Public school; Parental involvement; Democratic management

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fernandes, P. T. B. [. (2016). A gestão democrática em uma escola pública: o perfil de participação dos pais e suas percepções sobre a mesma. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/144547

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Pamela Tamires Belão [UNESP]. “A gestão democrática em uma escola pública: o perfil de participação dos pais e suas percepções sobre a mesma.” 2016. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/11449/144547.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Pamela Tamires Belão [UNESP]. “A gestão democrática em uma escola pública: o perfil de participação dos pais e suas percepções sobre a mesma.” 2016. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Fernandes PTB[. A gestão democrática em uma escola pública: o perfil de participação dos pais e suas percepções sobre a mesma. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144547.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fernandes PTB[. A gestão democrática em uma escola pública: o perfil de participação dos pais e suas percepções sobre a mesma. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144547

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. José Carlos Silva. Educação popular em Saúde e Institucionalização.

Degree: 2006, Universidade Federal da Paraíba

Desde 1970, a Educação Popular tem sido incorporada na área da saúde. Inicialmente em atividades pontuais e mais periféricas e a partir de 1988 com… (more)

Subjects/Keywords: Educação popular em saúde; Institucionalização e gestão participativa; EDUCACAO; Health popular education; institucionalization; democratic management

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, J. C. (2006). Educação popular em Saúde e Institucionalização. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=261

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, José Carlos. “Educação popular em Saúde e Institucionalização.” 2006. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed October 14, 2019. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=261.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, José Carlos. “Educação popular em Saúde e Institucionalização.” 2006. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Silva JC. Educação popular em Saúde e Institucionalização. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2006. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=261.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva JC. Educação popular em Saúde e Institucionalização. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2006. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=261

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Helena Cláudia Soares Achilles. Gestão democrática: um estudo a partir das representações sociais das diretoras das escolas públicas municipais de São Leopoldo - RS.

Degree: 2011, Universidade do Vale do Rio do Sinos

A presente pesquisa investiga as representações sociais dos diretores das escolas sobre gestão democrática, focando os processos geradores dessas representações: a objetivação e a ancoragem.… (more)

Subjects/Keywords: representação social; políticas educacionais; democratic management; social representation; educational policies; EDUCACAO; gestão democrática

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Achilles, H. C. S. (2011). Gestão democrática: um estudo a partir das representações sociais das diretoras das escolas públicas municipais de São Leopoldo - RS. (Thesis). Universidade do Vale do Rio do Sinos. Retrieved from http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1818

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Achilles, Helena Cláudia Soares. “Gestão democrática: um estudo a partir das representações sociais das diretoras das escolas públicas municipais de São Leopoldo - RS.” 2011. Thesis, Universidade do Vale do Rio do Sinos. Accessed October 14, 2019. http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1818.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Achilles, Helena Cláudia Soares. “Gestão democrática: um estudo a partir das representações sociais das diretoras das escolas públicas municipais de São Leopoldo - RS.” 2011. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Achilles HCS. Gestão democrática: um estudo a partir das representações sociais das diretoras das escolas públicas municipais de São Leopoldo - RS. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2011. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1818.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Achilles HCS. Gestão democrática: um estudo a partir das representações sociais das diretoras das escolas públicas municipais de São Leopoldo - RS. [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2011. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1818

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade do Rio Grande do Norte

15. Trigueiro, Rosaneide Lopes de Souza. A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 This research aims to study the participation of mothers in the School Council of the Centro Municipal de Educação Infantil Amor de Mãe. The goal… (more)

Subjects/Keywords: Participação. Mães conselheiras. Gestão democrática. Conselho Escolar; Participation. Mothers councilors. Democratic management. School council

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Trigueiro, R. L. d. S. (2014). A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14598

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trigueiro, Rosaneide Lopes de Souza. “A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14598.

MLA Handbook (7th Edition):

Trigueiro, Rosaneide Lopes de Souza. “A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe .” 2014. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Trigueiro RLdS. A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14598.

Council of Science Editors:

Trigueiro RLdS. A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14598


Universidade do Rio Grande do Norte

16. Oliveira, Elane de. Gestão democrática nas escolas: a atuação dos diretores escolares e os desafios para sua consolidação na rede municipal de Natal/RN .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 The democratic management is a challenge for education, on the one hand for its actualization needs a link between the government and the educational institution.… (more)

Subjects/Keywords: Gestão democrática. Gestores escolares. Secretaria municipal; Democratic management. School managers. Government department

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, E. d. (2013). Gestão democrática nas escolas: a atuação dos diretores escolares e os desafios para sua consolidação na rede municipal de Natal/RN . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12234

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Elane de. “Gestão democrática nas escolas: a atuação dos diretores escolares e os desafios para sua consolidação na rede municipal de Natal/RN .” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12234.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Elane de. “Gestão democrática nas escolas: a atuação dos diretores escolares e os desafios para sua consolidação na rede municipal de Natal/RN .” 2013. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira Ed. Gestão democrática nas escolas: a atuação dos diretores escolares e os desafios para sua consolidação na rede municipal de Natal/RN . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12234.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Oliveira Ed. Gestão democrática nas escolas: a atuação dos diretores escolares e os desafios para sua consolidação na rede municipal de Natal/RN . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12234

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade do Rio Grande do Norte

17. Trigueiro, Rosaneide Lopes de Souza. A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 This research aims to study the participation of mothers in the School Council of the Centro Municipal de Educação Infantil Amor de Mãe. The goal… (more)

Subjects/Keywords: Participação. Mães conselheiras. Gestão democrática. Conselho Escolar; Participation. Mothers councilors. Democratic management. School council

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Trigueiro, R. L. d. S. (2014). A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14598

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trigueiro, Rosaneide Lopes de Souza. “A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14598.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Trigueiro, Rosaneide Lopes de Souza. “A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe .” 2014. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Trigueiro RLdS. A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14598.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Trigueiro RLdS. A participação das mães no conselho escolar do CMEI Amor de Mãe . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14598

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Andréia Vicência Vitor Alves. FORTALECIMENTO DE CONSELHOS ESCOLARES:PROPOSTAS E PRÁTICAS EM MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES.

Degree: 2010, UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

 Esta pesquisa tem como objetivo examinar a relação entre iniciativas locais, apoio técnico específico da União a Conselhos Escolares e ganhos obtidos no Índice de… (more)

Subjects/Keywords: Gestão democrática; Educação básica; Política educacional; EDUCACAO; Democratic management; Basic education; Educational politics

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alves, A. V. V. (2010). FORTALECIMENTO DE CONSELHOS ESCOLARES:PROPOSTAS E PRÁTICAS EM MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES. (Thesis). UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS. Retrieved from http://www.ufgd.edu.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=179

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Andréia Vicência Vitor. “FORTALECIMENTO DE CONSELHOS ESCOLARES:PROPOSTAS E PRÁTICAS EM MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES.” 2010. Thesis, UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS. Accessed October 14, 2019. http://www.ufgd.edu.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=179.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Andréia Vicência Vitor. “FORTALECIMENTO DE CONSELHOS ESCOLARES:PROPOSTAS E PRÁTICAS EM MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES.” 2010. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Alves AVV. FORTALECIMENTO DE CONSELHOS ESCOLARES:PROPOSTAS E PRÁTICAS EM MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS; 2010. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.ufgd.edu.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=179.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alves AVV. FORTALECIMENTO DE CONSELHOS ESCOLARES:PROPOSTAS E PRÁTICAS EM MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES. [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS; 2010. Available from: http://www.ufgd.edu.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=179

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Federal do Maranhão

19. JOSÉ PAULINO SOUSA SANTOS. A GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS MUNICIPAIS: a experiência da rede pública municipal de Alto Alegre do Pindaré - MA.

Degree: 2011, Universidade Federal do Maranhão

O presente trabalho se inscreve na linha de pesquisa: Estado e Gestão Educacional, no Grupo de Pesquisa: Política de Educação Básica, do Programa de Pós-Graduação… (more)

Subjects/Keywords: Políticas Educacionais; Gestão Democrática; Conselhos Escolares; CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Education Policy; Democratic Management; School Boards

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

SANTOS, J. P. S. (2011). A GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS MUNICIPAIS: a experiência da rede pública municipal de Alto Alegre do Pindaré - MA. (Thesis). Universidade Federal do Maranhão. Retrieved from http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=661

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTOS, JOSÉ PAULINO SOUSA. “A GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS MUNICIPAIS: a experiência da rede pública municipal de Alto Alegre do Pindaré - MA.” 2011. Thesis, Universidade Federal do Maranhão. Accessed October 14, 2019. http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=661.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS, JOSÉ PAULINO SOUSA. “A GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS MUNICIPAIS: a experiência da rede pública municipal de Alto Alegre do Pindaré - MA.” 2011. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

SANTOS JPS. A GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS MUNICIPAIS: a experiência da rede pública municipal de Alto Alegre do Pindaré - MA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2011. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=661.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

SANTOS JPS. A GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS MUNICIPAIS: a experiência da rede pública municipal de Alto Alegre do Pindaré - MA. [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2011. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=661

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Federal do Maranhão

20. WALDIRENE APARECIDA OLIVEIRA DA COSTA. A ESCOLA PÚBLICA FRENTE ÀS REFORMAS EDUCACIONAIS: desafios da gestão democrática na rede pública estadual de São Luís do Maranhão.

Degree: 2012, Universidade Federal do Maranhão

O presente estudo buscou analisar a escola frente às reformas educacionais, tomando como parâmetro a gestão democrática na Rede Pública Estadual de São Luís, cujo… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Autonomia; Escola pública; Gestão democrática; EDUCACAO; Education; Autonomy; Public school; Democratic management

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

COSTA, W. A. O. D. (2012). A ESCOLA PÚBLICA FRENTE ÀS REFORMAS EDUCACIONAIS: desafios da gestão democrática na rede pública estadual de São Luís do Maranhão. (Thesis). Universidade Federal do Maranhão. Retrieved from http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=727

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

COSTA, WALDIRENE APARECIDA OLIVEIRA DA. “A ESCOLA PÚBLICA FRENTE ÀS REFORMAS EDUCACIONAIS: desafios da gestão democrática na rede pública estadual de São Luís do Maranhão.” 2012. Thesis, Universidade Federal do Maranhão. Accessed October 14, 2019. http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=727.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

COSTA, WALDIRENE APARECIDA OLIVEIRA DA. “A ESCOLA PÚBLICA FRENTE ÀS REFORMAS EDUCACIONAIS: desafios da gestão democrática na rede pública estadual de São Luís do Maranhão.” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

COSTA WAOD. A ESCOLA PÚBLICA FRENTE ÀS REFORMAS EDUCACIONAIS: desafios da gestão democrática na rede pública estadual de São Luís do Maranhão. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=727.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

COSTA WAOD. A ESCOLA PÚBLICA FRENTE ÀS REFORMAS EDUCACIONAIS: desafios da gestão democrática na rede pública estadual de São Luís do Maranhão. [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2012. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=727

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Federal de Santa Maria

21. Marcos Vinícius Conceição. CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA.

Degree: 2007, Universidade Federal de Santa Maria

With the objective of verifying the school democratic management in its several approaches, this work deals specifically with the School Council as an object of… (more)

Subjects/Keywords: conselho escolar; gestão democrática; EDUCACAO; democratic management; school council; school community; comunidade escolar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Conceição, M. V. (2007). CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1596

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Conceição, Marcos Vinícius. “CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed October 14, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1596.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Conceição, Marcos Vinícius. “CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA.” 2007. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Conceição MV. CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2007. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1596.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Conceição MV. CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2007. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1596

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Ednéia Virgínia Pinheiro. Caracterização e análise da participação e dos conflitos em uma escola transformada em comunidades de aprendizagem.

Degree: 2010, Universidade Federal de São Carlos

Este estudo tem como objetivo compreender o impacto de Comunidades de Aprendizagem (CA) em uma unidade escolar no que se refere à participação e aos… (more)

Subjects/Keywords: Escolas - organização e administração; Participação; Conflito - administração; Gestão democrática; EDUCACAO; Democratic management; Conflict; Participation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pinheiro, E. V. (2010). Caracterização e análise da participação e dos conflitos em uma escola transformada em comunidades de aprendizagem. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3691

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinheiro, Ednéia Virgínia. “Caracterização e análise da participação e dos conflitos em uma escola transformada em comunidades de aprendizagem.” 2010. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed October 14, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3691.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pinheiro, Ednéia Virgínia. “Caracterização e análise da participação e dos conflitos em uma escola transformada em comunidades de aprendizagem.” 2010. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Pinheiro EV. Caracterização e análise da participação e dos conflitos em uma escola transformada em comunidades de aprendizagem. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2010. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3691.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pinheiro EV. Caracterização e análise da participação e dos conflitos em uma escola transformada em comunidades de aprendizagem. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2010. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3691

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Nidal Afif Obeid. A DEMOCRACIA E O PROGESTO: formãção continuada em serviço.

Degree: 2012, Pontifícia Universidade Católica de Goiás

O objeto desta pesquisa s o os reflexos do programa de forma o continuada de gestores escolares, ministrado na modalidade a dist ncia, Progest o,… (more)

Subjects/Keywords: democracia; gestão democrática; Progestão; modelo gerencial; EDUCACAO; democracy; democratic management; Progest o; managerial model

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Obeid, N. A. (2012). A DEMOCRACIA E O PROGESTO: formãção continuada em serviço. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Retrieved from http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1157

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Obeid, Nidal Afif. “A DEMOCRACIA E O PROGESTO: formãção continuada em serviço.” 2012. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Accessed October 14, 2019. http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1157.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Obeid, Nidal Afif. “A DEMOCRACIA E O PROGESTO: formãção continuada em serviço.” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Obeid NA. A DEMOCRACIA E O PROGESTO: formãção continuada em serviço. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de Goiás; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1157.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Obeid NA. A DEMOCRACIA E O PROGESTO: formãção continuada em serviço. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de Goiás; 2012. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1157

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

24. João Roberto da Mota Silva. Propostas e instrumentos adotados na implantação da gestão democrática em Maceió (Alagoas 1993 1996).

Degree: 2012, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Esse estudo apresenta uma análise do processo de implantação da gestão democrática nas escolas da rede municipal de ensino em Maceió/Alagoas e as ações que… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; Gestão democrática; Ideias pedagógicas; Ações transformadoras; Democratic management; Teaching ideas; Actions processing

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, J. R. d. M. (2012). Propostas e instrumentos adotados na implantação da gestão democrática em Maceió (Alagoas 1993 1996). (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13982

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, João Roberto da Mota. “Propostas e instrumentos adotados na implantação da gestão democrática em Maceió (Alagoas 1993 1996).” 2012. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 14, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13982.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, João Roberto da Mota. “Propostas e instrumentos adotados na implantação da gestão democrática em Maceió (Alagoas 1993 1996).” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Silva JRdM. Propostas e instrumentos adotados na implantação da gestão democrática em Maceió (Alagoas 1993 1996). [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13982.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva JRdM. Propostas e instrumentos adotados na implantação da gestão democrática em Maceió (Alagoas 1993 1996). [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13982

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

25. Maria Aparecida Dias de Oliveira. A atuação de uma gestora como uma das possibilitadoras da construção de uma escola pública com uma perspectiva democrática-emancipadora na Rede Estadual de São Paulo.

Degree: 2012, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O presente estudo tem como tema os caminhos da gestão democrática numa escola pública de Educação Básica da rede estadual paulista. O eixo central da… (more)

Subjects/Keywords: School management; Democrática-emancipadora; Currículo e autonomia; Democratic emancipatory; Participation and autonomy; CURRICULO; Gestão escolar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, M. A. D. d. (2012). A atuação de uma gestora como uma das possibilitadoras da construção de uma escola pública com uma perspectiva democrática-emancipadora na Rede Estadual de São Paulo. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14768

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Maria Aparecida Dias de. “A atuação de uma gestora como uma das possibilitadoras da construção de uma escola pública com uma perspectiva democrática-emancipadora na Rede Estadual de São Paulo.” 2012. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 14, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14768.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Maria Aparecida Dias de. “A atuação de uma gestora como uma das possibilitadoras da construção de uma escola pública com uma perspectiva democrática-emancipadora na Rede Estadual de São Paulo.” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira MADd. A atuação de uma gestora como uma das possibilitadoras da construção de uma escola pública com uma perspectiva democrática-emancipadora na Rede Estadual de São Paulo. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14768.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Oliveira MADd. A atuação de uma gestora como uma das possibilitadoras da construção de uma escola pública com uma perspectiva democrática-emancipadora na Rede Estadual de São Paulo. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14768

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

26. Rosimary Mendes de Matos. A participação na organização curricular de Embu/SP: a influência de referenciais freireanos.

Degree: 2011, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Esta pesquisa analisa a proposta e a prática de gestão democrática de uma Escola Municipal da cidade Embu das Artes, em São Paulo, no período… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Participação; Gestão democrática; Currículo; Referenciais freireanos; Participation; Democratic management; Resume; References Freire

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Matos, R. M. d. (2011). A participação na organização curricular de Embu/SP: a influência de referenciais freireanos. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12780

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Rosimary Mendes de. “A participação na organização curricular de Embu/SP: a influência de referenciais freireanos.” 2011. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 14, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12780.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Rosimary Mendes de. “A participação na organização curricular de Embu/SP: a influência de referenciais freireanos.” 2011. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Matos RMd. A participação na organização curricular de Embu/SP: a influência de referenciais freireanos. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12780.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Matos RMd. A participação na organização curricular de Embu/SP: a influência de referenciais freireanos. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12780

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Federal de Santa Maria

27. Marcos Juliano Hubner. O SUJEITO DA PSICANÁLISE E AS (IM) POSSIBILIDADES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR.

Degree: 2009, Universidade Federal de Santa Maria

The research developed, in a perspective of the psychoanalysis, analyses concerning the relations between the citizen-fellow of the Psychoanalysis and the democratic management. It was… (more)

Subjects/Keywords: psicanálise; estado; escola; gestão democrática; sujeito; EDUCACAO; democratic management; citizen-fellow; school; state; psychoanalysis

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hubner, M. J. (2009). O SUJEITO DA PSICANÁLISE E AS (IM) POSSIBILIDADES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hubner, Marcos Juliano. “O SUJEITO DA PSICANÁLISE E AS (IM) POSSIBILIDADES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed October 14, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hubner, Marcos Juliano. “O SUJEITO DA PSICANÁLISE E AS (IM) POSSIBILIDADES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR.” 2009. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Hubner MJ. O SUJEITO DA PSICANÁLISE E AS (IM) POSSIBILIDADES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2009. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hubner MJ. O SUJEITO DA PSICANÁLISE E AS (IM) POSSIBILIDADES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2009. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Roberta Tokko Sapovicis. Cooperativismo: um estudo de caso dos aspectos positivos da gestão denocrática na Cooperdata Processamento de Dados.

Degree: 2006, Universidade Nove de Julho

The objective of this study is to analyze the positive aspects of the democratic management in work cooperatives, evaluating the effective cooperative member participation in… (more)

Subjects/Keywords: Cooperativismo; Cooperativas de trabalho; Terceirização; World cooperatives; Democratic management; Gestão democrática; Outsourcing; ADMINISTRACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sapovicis, R. T. (2006). Cooperativismo: um estudo de caso dos aspectos positivos da gestão denocrática na Cooperdata Processamento de Dados. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=119

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sapovicis, Roberta Tokko. “Cooperativismo: um estudo de caso dos aspectos positivos da gestão denocrática na Cooperdata Processamento de Dados.” 2006. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed October 14, 2019. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=119.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sapovicis, Roberta Tokko. “Cooperativismo: um estudo de caso dos aspectos positivos da gestão denocrática na Cooperdata Processamento de Dados.” 2006. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Sapovicis RT. Cooperativismo: um estudo de caso dos aspectos positivos da gestão denocrática na Cooperdata Processamento de Dados. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2006. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=119.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sapovicis RT. Cooperativismo: um estudo de caso dos aspectos positivos da gestão denocrática na Cooperdata Processamento de Dados. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2006. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=119

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Luiz Carlos Bioto Filho. Os professores e o conselho de escola: compromisso pedagógico democrático.

Degree: 2013, Universidade Nove de Julho

This Masters thesis aims to discuss the participation of teachers in the management of public schools prioritizing in this discussion, participation in the School Council.… (more)

Subjects/Keywords: Conselho de Escola; Gestão democrática; Participação; EDUCACAO; School Board; Management; Democratic participation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Filho, L. C. B. (2013). Os professores e o conselho de escola: compromisso pedagógico democrático. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=669

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Luiz Carlos Bioto. “Os professores e o conselho de escola: compromisso pedagógico democrático.” 2013. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed October 14, 2019. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=669.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Luiz Carlos Bioto. “Os professores e o conselho de escola: compromisso pedagógico democrático.” 2013. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Filho LCB. Os professores e o conselho de escola: compromisso pedagógico democrático. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2013. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=669.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Filho LCB. Os professores e o conselho de escola: compromisso pedagógico democrático. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2013. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=669

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Eliane Pires Navroski. OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96.

Degree: 2013, UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ

The paper studied the analysis of democratic management and its possibilities as a tool of democratization and quality of education , from the political and… (more)

Subjects/Keywords: eleições de diretores; gestão democrática; LDB; EDUCACAO; LDB; democratic management; elections of directors

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Navroski, E. P. (2013). OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96. (Thesis). UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ. Retrieved from http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=580

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Navroski, Eliane Pires. “OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96.” 2013. Thesis, UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ. Accessed October 14, 2019. http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=580.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Navroski, Eliane Pires. “OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96.” 2013. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Navroski EP. OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ; 2013. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=580.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Navroski EP. OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96. [Thesis]. UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ; 2013. Available from: http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=580

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

.