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1. Santana, Francirlene Belo Mendes de. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O objetivo deste estudo ? propor um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos, com base nas causas que motivaram os alunos a evadirem dos… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Superior no Brasil; Evas?o universit?ria; Educa??o - Estudo e ensino; Gest?o de perman?ncia; Estudantes universit?rios; ENGENHARIAS: ENGENHARIA DE PRODU??O; Gest?o de Perman?ncia; Ensino Superior; Causas da Evas?o

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APA (6th Edition):

Santana, F. B. M. d. (2019). Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Francirlene Belo Mendes de. “Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 27, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Francirlene Belo Mendes de. “Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.” 2019. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Santana FBMd. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 27]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673.

Council of Science Editors:

Santana FBMd. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

2. Gabriel Loureiro de Lima. A disciplina de cálculo I do curso de matemática da Universidade de São Paulo: um estudo de seu desenvolvimento, de 1934 a 1994.

Degree: 2012, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O presente estudo tem como objetivo analisar o desenvolvimento da disciplina inicial de Cálculo Diferencial e Integral do curso de graduação em Matemática da Universidade… (more)

Subjects/Keywords: MATEMATICA; Cálculo; Curso de matemática da USP; Análise matemática para o cálculo; Higher education; Calculus; Mathematics graduation course at USP; Mathematical analysis to calculus; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Lima, G. L. d. (2012). A disciplina de cálculo I do curso de matemática da Universidade de São Paulo: um estudo de seu desenvolvimento, de 1934 a 1994. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14118 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14229

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Gabriel Loureiro de. “A disciplina de cálculo I do curso de matemática da Universidade de São Paulo: um estudo de seu desenvolvimento, de 1934 a 1994.” 2012. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14118 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14229.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Gabriel Loureiro de. “A disciplina de cálculo I do curso de matemática da Universidade de São Paulo: um estudo de seu desenvolvimento, de 1934 a 1994.” 2012. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Lima GLd. A disciplina de cálculo I do curso de matemática da Universidade de São Paulo: um estudo de seu desenvolvimento, de 1934 a 1994. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14118 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14229.

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Council of Science Editors:

Lima GLd. A disciplina de cálculo I do curso de matemática da Universidade de São Paulo: um estudo de seu desenvolvimento, de 1934 a 1994. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14118 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14229

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3. Suseli de Freitas Pinheiro. Construção e implementação do projeto político pedagógico do curso de fisioterapia do centro universitário de Várzea Grande (2001-2005).

Degree: 2007, Universidade Católica Dom Bosco

 Esta pesquisa vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Políticas de Educação Superior (GEPPES) da Universidade Católica Dom Bosco, tem como objetivo geral analisar… (more)

Subjects/Keywords: política de educação superior; projeto político pedagógico; curso de fisioterapia.; EDUCACAO; política de educação superior; Projeto Político Pedagógico; curso de fisioterapia.

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APA (6th Edition):

Pinheiro, S. d. F. (2007). Construção e implementação do projeto político pedagógico do curso de fisioterapia do centro universitário de Várzea Grande (2001-2005). (Thesis). Universidade Católica Dom Bosco. Retrieved from http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=230

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinheiro, Suseli de Freitas. “Construção e implementação do projeto político pedagógico do curso de fisioterapia do centro universitário de Várzea Grande (2001-2005).” 2007. Thesis, Universidade Católica Dom Bosco. Accessed October 27, 2020. http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=230.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinheiro, Suseli de Freitas. “Construção e implementação do projeto político pedagógico do curso de fisioterapia do centro universitário de Várzea Grande (2001-2005).” 2007. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Pinheiro SdF. Construção e implementação do projeto político pedagógico do curso de fisioterapia do centro universitário de Várzea Grande (2001-2005). [Internet] [Thesis]. Universidade Católica Dom Bosco; 2007. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=230.

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Council of Science Editors:

Pinheiro SdF. Construção e implementação do projeto político pedagógico do curso de fisioterapia do centro universitário de Várzea Grande (2001-2005). [Thesis]. Universidade Católica Dom Bosco; 2007. Available from: http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=230

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4. Belchó, Ralkma Santos. A evasão numa Licenciatura em Ciências Naturais sob efeito da forma de ingresso e de uma mudança curricular.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

 A taxa de evasão nos cursos de licenciatura em Ciências Naturais é um fator importante que agrava o problema da baixa oferta e crescente demanda… (more)

Subjects/Keywords: Ciências Naturais - Licenciatura; Curso superior - Ingresso; Curso superior - Evasão; Degree in Natural Sciences; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA

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APA (6th Edition):

Belchó, R. S. (2018). A evasão numa Licenciatura em Ciências Naturais sob efeito da forma de ingresso e de uma mudança curricular. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6827

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Belchó, Ralkma Santos. “A evasão numa Licenciatura em Ciências Naturais sob efeito da forma de ingresso e de uma mudança curricular.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 27, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6827.

MLA Handbook (7th Edition):

Belchó, Ralkma Santos. “A evasão numa Licenciatura em Ciências Naturais sob efeito da forma de ingresso e de uma mudança curricular.” 2018. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Belchó RS. A evasão numa Licenciatura em Ciências Naturais sob efeito da forma de ingresso e de uma mudança curricular. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Oct 27]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6827.

Council of Science Editors:

Belchó RS. A evasão numa Licenciatura em Ciências Naturais sob efeito da forma de ingresso e de uma mudança curricular. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6827

5. Derlinéa Peçanha Moreira Miranda. Gestão da Evasão nas Instituições de Ensino Superior Privado: Um estudo sobre Cursos de Administração no Estado do Espírito Santo.

Degree: 2006, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

This study it deals with the evasion in the institutions of Private Superior Education, especially, in the courses of Administration in the Espirito Santo. It… (more)

Subjects/Keywords: evasão; ensino superior privado; curso de Administração; ADMINISTRACAO; evasion; private superior education; course of Administration

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APA (6th Edition):

Miranda, D. P. M. (2006). Gestão da Evasão nas Instituições de Ensino Superior Privado: Um estudo sobre Cursos de Administração no Estado do Espírito Santo. (Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Retrieved from http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=128

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Derlinéa Peçanha Moreira. “Gestão da Evasão nas Instituições de Ensino Superior Privado: Um estudo sobre Cursos de Administração no Estado do Espírito Santo.” 2006. Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Accessed October 27, 2020. http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=128.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Derlinéa Peçanha Moreira. “Gestão da Evasão nas Instituições de Ensino Superior Privado: Um estudo sobre Cursos de Administração no Estado do Espírito Santo.” 2006. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Miranda DPM. Gestão da Evasão nas Instituições de Ensino Superior Privado: Um estudo sobre Cursos de Administração no Estado do Espírito Santo. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; 2006. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=128.

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Council of Science Editors:

Miranda DPM. Gestão da Evasão nas Instituições de Ensino Superior Privado: Um estudo sobre Cursos de Administração no Estado do Espírito Santo. [Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; 2006. Available from: http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=128

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Universidade de Brasília

6. Maria Luiza Nogueira Rangel. O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes no curso de pedagogia da UnB : avanços, limites e desafios.

Degree: 2010, Universidade de Brasília

 This dissertation, entitled, The National Exam of Students performance within the Pedagogy Course UnB: improvements, limits and challenges, on the Public Policies Research line base… (more)

Subjects/Keywords: Superior education, ENADE, Pedagogy course; EDUCACAO; Educação Superior; ENADE; curso de Pedagogia

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APA (6th Edition):

Rangel, M. L. N. (2010). O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes no curso de pedagogia da UnB : avanços, limites e desafios. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6533

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rangel, Maria Luiza Nogueira. “O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes no curso de pedagogia da UnB : avanços, limites e desafios.” 2010. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 27, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6533.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rangel, Maria Luiza Nogueira. “O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes no curso de pedagogia da UnB : avanços, limites e desafios.” 2010. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Rangel MLN. O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes no curso de pedagogia da UnB : avanços, limites e desafios. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6533.

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Council of Science Editors:

Rangel MLN. O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes no curso de pedagogia da UnB : avanços, limites e desafios. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6533

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

7. Fábio Ferreira Figueiredo. Educação superior e mobilidade social: limites, possibilidades e conquistas.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O tema central desta tese está voltado ao estudo da inter-relação da Educação Superior com o fenômeno da Mobilidade Social no contexto da realidade brasileira.… (more)

Subjects/Keywords: Conhecimento; Mobilidade social  – Brasil; Ciências Sociais Aplicadas; Ensino superior  – Brasil; Curso superior

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APA (6th Edition):

Figueiredo, F. F. (2006). Educação superior e mobilidade social: limites, possibilidades e conquistas. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3457

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueiredo, Fábio Ferreira. “Educação superior e mobilidade social: limites, possibilidades e conquistas.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3457.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figueiredo, Fábio Ferreira. “Educação superior e mobilidade social: limites, possibilidades e conquistas.” 2006. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Figueiredo FF. Educação superior e mobilidade social: limites, possibilidades e conquistas. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3457.

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Council of Science Editors:

Figueiredo FF. Educação superior e mobilidade social: limites, possibilidades e conquistas. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3457

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Universidade de Lisboa

8. Couvaneiro, João Luís Serrenho Frazão, 1973-. O Curso Superior de Letras (1861-1911):nos primórdios das Ciências Humanas em Portugal.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, História (História Comtemporânea), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2012

Inaugurado em 1861 o Curso Superior de Letras foi o primeiro estabelecimento… (more)

Subjects/Keywords: Curso Superior de Letras; Ensino superior - Portugal - 1861-1911; Teses de doutoramento - 2012

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APA (6th Edition):

Couvaneiro, João Luís Serrenho Frazão, 1. (2012). O Curso Superior de Letras (1861-1911):nos primórdios das Ciências Humanas em Portugal. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7500

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Couvaneiro, João Luís Serrenho Frazão, 1973-. “O Curso Superior de Letras (1861-1911):nos primórdios das Ciências Humanas em Portugal.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed October 27, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7500.

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MLA Handbook (7th Edition):

Couvaneiro, João Luís Serrenho Frazão, 1973-. “O Curso Superior de Letras (1861-1911):nos primórdios das Ciências Humanas em Portugal.” 2012. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Couvaneiro, João Luís Serrenho Frazão 1. O Curso Superior de Letras (1861-1911):nos primórdios das Ciências Humanas em Portugal. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7500.

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Council of Science Editors:

Couvaneiro, João Luís Serrenho Frazão 1. O Curso Superior de Letras (1861-1911):nos primórdios das Ciências Humanas em Portugal. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7500

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Universidade do Rio Grande do Norte

9. Silva, Mariana Augusta de Araujo. Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 This dissertation aims to identify the profile of the course coordinators of the Estacio/Natal Group Units , toward an understanding of the factors that can… (more)

Subjects/Keywords: Educação Superior. Coordenador de Curso. Empreendedor; Higher Education. Course Coordinator. Entrepreneur

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APA (6th Edition):

Silva, M. A. d. A. (2013). Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/15093

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Mariana Augusta de Araujo. “Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada .” 2013. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 27, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/15093.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Mariana Augusta de Araujo. “Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada .” 2013. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Silva MAdA. Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/15093.

Council of Science Editors:

Silva MAdA. Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/15093


Universidade do Rio Grande do Norte

10. Silva, Mariana Augusta de Araujo. Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 This dissertation aims to identify the profile of the course coordinators of the Estacio/Natal Group Units , toward an understanding of the factors that can… (more)

Subjects/Keywords: Educação Superior. Coordenador de Curso. Empreendedor; Higher Education. Course Coordinator. Entrepreneur

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APA (6th Edition):

Silva, M. A. d. A. (2013). Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/15093

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Mariana Augusta de Araujo. “Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada .” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 27, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/15093.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Mariana Augusta de Araujo. “Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada .” 2013. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Silva MAdA. Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/15093.

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Council of Science Editors:

Silva MAdA. Coordenador gestor, coordenador pedagógico ou coordenador empreendedor: análise do perfil de coordenadores de curso em IES privada . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/15093

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Universidade Federal de Santa Maria

11. Rodrigo Barros Severo. Avaliação do curso de graduação em administração presencial da UFSM e a distância da UFSM/UFRGS quanto ao processo de ensino aprendizagem em relação às dimensões: aluno/aluno, aluno/professor e aluno/conteúdo.

Degree: 2008, Universidade Federal de Santa Maria

A pesquisa aqui apresentada tem como principal objetivo identificar as percepções dos alunos durante o processo de ensino aprendizagem dos cursos de graduação em administração(more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRACAO; administração; ensino superior; curso de administração; educação; avaliação do ensino

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APA (6th Edition):

Severo, R. B. (2008). Avaliação do curso de graduação em administração presencial da UFSM e a distância da UFSM/UFRGS quanto ao processo de ensino aprendizagem em relação às dimensões: aluno/aluno, aluno/professor e aluno/conteúdo. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2320

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Severo, Rodrigo Barros. “Avaliação do curso de graduação em administração presencial da UFSM e a distância da UFSM/UFRGS quanto ao processo de ensino aprendizagem em relação às dimensões: aluno/aluno, aluno/professor e aluno/conteúdo.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed October 27, 2020. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2320.

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MLA Handbook (7th Edition):

Severo, Rodrigo Barros. “Avaliação do curso de graduação em administração presencial da UFSM e a distância da UFSM/UFRGS quanto ao processo de ensino aprendizagem em relação às dimensões: aluno/aluno, aluno/professor e aluno/conteúdo.” 2008. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Severo RB. Avaliação do curso de graduação em administração presencial da UFSM e a distância da UFSM/UFRGS quanto ao processo de ensino aprendizagem em relação às dimensões: aluno/aluno, aluno/professor e aluno/conteúdo. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2008. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2320.

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Council of Science Editors:

Severo RB. Avaliação do curso de graduação em administração presencial da UFSM e a distância da UFSM/UFRGS quanto ao processo de ensino aprendizagem em relação às dimensões: aluno/aluno, aluno/professor e aluno/conteúdo. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2008. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2320

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12. Júlio, Maria Helena de Jesus Leal. Orientação para o mercado nas instituições de ensino superior Portuguesas.

Degree: 2012, RCAAP

 Hoje, mais do que nunca, as instituições de ensino superior enfrentam um meio envolvente dinâmico e em transformação. Este desafio deve-se à enorme concorrência que… (more)

Subjects/Keywords: Orientação para o mercado - Ensino Superior; Marketing - Instituições de Ensino Superior

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APA (6th Edition):

Júlio, M. H. d. J. L. (2012). Orientação para o mercado nas instituições de ensino superior Portuguesas. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3102

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júlio, Maria Helena de Jesus Leal. “Orientação para o mercado nas instituições de ensino superior Portuguesas.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed October 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3102.

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MLA Handbook (7th Edition):

Júlio, Maria Helena de Jesus Leal. “Orientação para o mercado nas instituições de ensino superior Portuguesas.” 2012. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Júlio MHdJL. Orientação para o mercado nas instituições de ensino superior Portuguesas. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Oct 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3102.

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Council of Science Editors:

Júlio MHdJL. Orientação para o mercado nas instituições de ensino superior Portuguesas. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3102

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13. Silva, Dayane dos Santos [UNESP]. Ambientalização curricular em cursos de Ciências Biológicas: o caso da Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba.

Degree: 2016, Universidade Estadual Paulista

Na presente pesquisa buscou-se compreender o processo de Ambientalização Curricular nos cursos de Ciências Biológicas oferecidos pela Universidade Federal de Campina Grande/Paraíba, bem como identificar… (more)

Subjects/Keywords: Ambientalização curricular; Temática ambiental; Região semiárida ou Caatinga; Curso de Ciências Biológicas; Educação superior

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APA (6th Edition):

Silva, D. d. S. [. (2016). Ambientalização curricular em cursos de Ciências Biológicas: o caso da Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/144352

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Dayane dos Santos [UNESP]. “Ambientalização curricular em cursos de Ciências Biológicas: o caso da Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba.” 2016. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed October 27, 2020. http://hdl.handle.net/11449/144352.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Dayane dos Santos [UNESP]. “Ambientalização curricular em cursos de Ciências Biológicas: o caso da Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba.” 2016. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Silva DdS[. Ambientalização curricular em cursos de Ciências Biológicas: o caso da Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144352.

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Silva DdS[. Ambientalização curricular em cursos de Ciências Biológicas: o caso da Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144352

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14. Guarnieri, Fernanda Vieira. Cotas universitárias: perspectivas de estudantes em situação de vestibular.

Degree: Mestrado, Psicologia, 2008, University of São Paulo

Este estudo focaliza as Cotas Universitárias enquanto política pública de Ação Afirmativa na Educação Superior. Por se tratar de uma implantação legislativa recente e de… (more)

Subjects/Keywords: cotas universitárias; curso pré-vestibular; ensino superior.; higher education.; pre-vestibular courses; uotas university

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APA (6th Edition):

Guarnieri, F. V. (2008). Cotas universitárias: perspectivas de estudantes em situação de vestibular. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05112009-202847/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guarnieri, Fernanda Vieira. “Cotas universitárias: perspectivas de estudantes em situação de vestibular.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 27, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05112009-202847/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Guarnieri, Fernanda Vieira. “Cotas universitárias: perspectivas de estudantes em situação de vestibular.” 2008. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Guarnieri FV. Cotas universitárias: perspectivas de estudantes em situação de vestibular. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05112009-202847/ ;.

Council of Science Editors:

Guarnieri FV. Cotas universitárias: perspectivas de estudantes em situação de vestibular. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05112009-202847/ ;

15. Soraya Diniz Rosa. Tecendo os fios entre educação e saúde : a formação profissional na residência multiprofissional em saúde.

Degree: 2012, Universidade Federal de São Carlos

 Esta pesquisa trata da discussão sobre a educão superior brasileira, especificamente a formação dos profissionais da saúde, tomando-se como parâmetro a especializão no conjunto da… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Profissionais da saúde - formação profissional; Residência multiprofissional em saúde; Curso Lato sensu; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Rosa, S. D. (2012). Tecendo os fios entre educação e saúde : a formação profissional na residência multiprofissional em saúde. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4902

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, Soraya Diniz. “Tecendo os fios entre educação e saúde : a formação profissional na residência multiprofissional em saúde.” 2012. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed October 27, 2020. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4902.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, Soraya Diniz. “Tecendo os fios entre educação e saúde : a formação profissional na residência multiprofissional em saúde.” 2012. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Rosa SD. Tecendo os fios entre educação e saúde : a formação profissional na residência multiprofissional em saúde. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2012. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4902.

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Rosa SD. Tecendo os fios entre educação e saúde : a formação profissional na residência multiprofissional em saúde. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4902

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16. Claudia Ricciuti Barbosa. A introduÃÃo da hospitalidade nos cursos de hotelaria de SÃo Paulo.

Degree: 2005, Universidade Anhembi Morumbi

 Esta pesquisa trata-se do estudo da hospitalidade como comportamento humano, seja por meio da busca do entendimento das necessidades da relaÃÃo entre duas pessoas ou,… (more)

Subjects/Keywords: InstituiÃÃes de Ensino Superior; Curso de graduaÃÃo; Hospitalidade - Estudo e ensino; Hotelaria; TURISMO; Hospitalidade

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APA (6th Edition):

Barbosa, C. R. (2005). A introduÃÃo da hospitalidade nos cursos de hotelaria de SÃo Paulo. (Thesis). Universidade Anhembi Morumbi. Retrieved from http://tede.anhembi.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=57

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Claudia Ricciuti. “A introduÃÃo da hospitalidade nos cursos de hotelaria de SÃo Paulo.” 2005. Thesis, Universidade Anhembi Morumbi. Accessed October 27, 2020. http://tede.anhembi.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=57.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Claudia Ricciuti. “A introduÃÃo da hospitalidade nos cursos de hotelaria de SÃo Paulo.” 2005. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Barbosa CR. A introduÃÃo da hospitalidade nos cursos de hotelaria de SÃo Paulo. [Internet] [Thesis]. Universidade Anhembi Morumbi; 2005. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://tede.anhembi.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=57.

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Barbosa CR. A introduÃÃo da hospitalidade nos cursos de hotelaria de SÃo Paulo. [Thesis]. Universidade Anhembi Morumbi; 2005. Available from: http://tede.anhembi.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=57

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

17. Christiane Amaral Lunkes Argenta. Gestão de instituições de ensino superior privadas e as competências necessárias aos coordenadores de curso: desafios e sugestões.

Degree: 2011, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

The objectives of this study are: to identify the major challenges in the actions of the course coordinators of private higher education institutions and provide… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; Gestão do ensino superior; Coordenador de curso; Competências; Higher education management; Course coordinator; Competences

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APA (6th Edition):

Argenta, C. A. L. (2011). Gestão de instituições de ensino superior privadas e as competências necessárias aos coordenadores de curso: desafios e sugestões. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13332

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Argenta, Christiane Amaral Lunkes. “Gestão de instituições de ensino superior privadas e as competências necessárias aos coordenadores de curso: desafios e sugestões.” 2011. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13332.

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MLA Handbook (7th Edition):

Argenta, Christiane Amaral Lunkes. “Gestão de instituições de ensino superior privadas e as competências necessárias aos coordenadores de curso: desafios e sugestões.” 2011. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Argenta CAL. Gestão de instituições de ensino superior privadas e as competências necessárias aos coordenadores de curso: desafios e sugestões. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13332.

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Council of Science Editors:

Argenta CAL. Gestão de instituições de ensino superior privadas e as competências necessárias aos coordenadores de curso: desafios e sugestões. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13332

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18. SILVA, Maria de Fátima da. Os usos sociais do diploma de pedagogia da UFPE: a situação ocupacional dos egressos de 2012 .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

O trabalho que ora apresentamos teve por objetivo compreender os usos sociais do diploma do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), feito… (more)

Subjects/Keywords: Professores - Formação; Ensino superior; Universidade Federal de Pernambuco - Curso de Pedagogia; UFPE - Pós-Graduação

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APA (6th Edition):

SILVA, M. d. F. d. (2017). Os usos sociais do diploma de pedagogia da UFPE: a situação ocupacional dos egressos de 2012 . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28382

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, Maria de Fátima da. “Os usos sociais do diploma de pedagogia da UFPE: a situação ocupacional dos egressos de 2012 .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed October 27, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28382.

MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, Maria de Fátima da. “Os usos sociais do diploma de pedagogia da UFPE: a situação ocupacional dos egressos de 2012 .” 2017. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

SILVA MdFd. Os usos sociais do diploma de pedagogia da UFPE: a situação ocupacional dos egressos de 2012 . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2020 Oct 27]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28382.

Council of Science Editors:

SILVA MdFd. Os usos sociais do diploma de pedagogia da UFPE: a situação ocupacional dos egressos de 2012 . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28382

19. Pinto, Fabiana de Freitas. Licenciatura específica para formação de professores indígenas/turma mura: um balanço dos dois primeiros anos do curso à luz das expectativas dos alunos.

Degree: 2011, Universidade Federal do Amazonas

A presente dissertação tem como foco a Licenciatura Específica para Formação de Professores Indígenas desenvolvida, desde 2008, pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), através da… (more)

Subjects/Keywords: Curso de Licenciatura Específica; Ensino Superior e Povos Indígenas; Expectativas indígenas; Mura; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Pinto, F. d. F. (2011). Licenciatura específica para formação de professores indígenas/turma mura: um balanço dos dois primeiros anos do curso à luz das expectativas dos alunos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3229

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Fabiana de Freitas. “Licenciatura específica para formação de professores indígenas/turma mura: um balanço dos dois primeiros anos do curso à luz das expectativas dos alunos.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 27, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3229.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Fabiana de Freitas. “Licenciatura específica para formação de professores indígenas/turma mura: um balanço dos dois primeiros anos do curso à luz das expectativas dos alunos.” 2011. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Pinto FdF. Licenciatura específica para formação de professores indígenas/turma mura: um balanço dos dois primeiros anos do curso à luz das expectativas dos alunos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2011. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3229.

Council of Science Editors:

Pinto FdF. Licenciatura específica para formação de professores indígenas/turma mura: um balanço dos dois primeiros anos do curso à luz das expectativas dos alunos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2011. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3229

20. Santos, Carla. Cursos de preparação para o parto e o empowerment da mulher durante o trabalho de parto.

Degree: 2018, RCAAP

Relatório de estagio apresentado para obtenção do grau de Mestre na Especialidade de Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia

Rodeado de valores afetivos, emocionais, sociais… (more)

Subjects/Keywords: Gravidez; Preparação para o parto - Curso; Trabalho de parto; Saude materna e Obstetricia - Enfermagem

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APA (6th Edition):

Santos, C. (2018). Cursos de preparação para o parto e o empowerment da mulher durante o trabalho de parto. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2310

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Carla. “Cursos de preparação para o parto e o empowerment da mulher durante o trabalho de parto.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed October 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2310.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Carla. “Cursos de preparação para o parto e o empowerment da mulher durante o trabalho de parto.” 2018. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Santos C. Cursos de preparação para o parto e o empowerment da mulher durante o trabalho de parto. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2020 Oct 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2310.

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Council of Science Editors:

Santos C. Cursos de preparação para o parto e o empowerment da mulher durante o trabalho de parto. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2310

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21. Ferreira, Cesário de Moraes Leonel. A educação tecnológica no terceiro milênio: implicações do pensamento complexo de Edgar Morin.

Degree: PhD, Educação, 2013, University of São Paulo

O estudo empreendido neste trabalho, tanto das atividades docentes na Faculdade de Tecnologia de Itapetininga quanto da legislação pertinente aos Cursos Superiores de Tecnologia, mostrou… (more)

Subjects/Keywords: Complex thought in superior education; Curso de tecnologia moriniano; Educação superior tecnológica; Morinian technology course; Pensamento complexo no ensino superior; Technological superior education

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APA (6th Edition):

Ferreira, C. d. M. L. (2013). A educação tecnológica no terceiro milênio: implicações do pensamento complexo de Edgar Morin. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-142955/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Cesário de Moraes Leonel. “A educação tecnológica no terceiro milênio: implicações do pensamento complexo de Edgar Morin.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 27, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-142955/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Cesário de Moraes Leonel. “A educação tecnológica no terceiro milênio: implicações do pensamento complexo de Edgar Morin.” 2013. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Ferreira CdML. A educação tecnológica no terceiro milênio: implicações do pensamento complexo de Edgar Morin. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-142955/ ;.

Council of Science Editors:

Ferreira CdML. A educação tecnológica no terceiro milênio: implicações do pensamento complexo de Edgar Morin. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-142955/ ;

22. Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O mercado educacional no Brasil tem se tornado muito competitivo, conforme o senso da educa??o superior 2019 ? Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o - Aspectos econ?micos; Educa??o - Custos; Pesquisa educacional; Gest?o escolar; Ensino Superior no Brasil; GEST?O DA PRODU??O; Custo; Educa??o; Gest?o; Resultado

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APA (6th Edition):

Arrais, M. d. S. d. S. M. (2019). Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. “Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 27, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672.

MLA Handbook (7th Edition):

Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. “Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.” 2019. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Arrais MdSdSM. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 27]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672.

Council of Science Editors:

Arrais MdSdSM. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672

23. Matos, Alda. A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal.

Degree: 2014, Instituto Politécnico de Bragança

 Desde o impacto revitalizador provocado pelo Relatório Brundtland, O Nosso Futuro Comum (1987), que as Instituições do Ensino Superior se têm envolvido em parcerias internacionais,… (more)

Subjects/Keywords: Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável; Ambientalização curricular do ensino superior; Enfermagem veterinária; Ensino Superior

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Matos, A. (2014). A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11474

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Alda. “A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal.” 2014. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed October 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11474.

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Matos, Alda. “A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal.” 2014. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Matos A. A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. [cited 2020 Oct 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11474.

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Council of Science Editors:

Matos A. A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11474

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24. Maria Raimunda Santos da Costa. O Exame Nacional de Cursos - Provão e suas repercussões no curso de Pedagogia da UFPA/Santarém.

Degree: 2006, Universidade Federal do Pará

This study had the aim to understand the consolidation process of evaluation in the Superior Education from the decade of 1990 which was known as… (more)

Subjects/Keywords: Política de Avaliação; Curso de Pedagogia; EDUCACAO; Univerisdade Federal do Pará. Campus de Santarém. Curso de Pedagogia; Universidades e Faculdades  – Brasil  – Avaliação; Ensino superior  – Brasil; Universidades e Faculdades  – Santarém  – Avaliação; Exame Nacional de Curso; Reformas da Educação Superior; Evaluation policy; Superior Education Reforming and National Exam of Course; University and colleges  – Brazil  – Evaluation; Higher Education

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APA (6th Edition):

Costa, M. R. S. d. (2006). O Exame Nacional de Cursos - Provão e suas repercussões no curso de Pedagogia da UFPA/Santarém. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=96

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Maria Raimunda Santos da. “O Exame Nacional de Cursos - Provão e suas repercussões no curso de Pedagogia da UFPA/Santarém.” 2006. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed October 27, 2020. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=96.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Maria Raimunda Santos da. “O Exame Nacional de Cursos - Provão e suas repercussões no curso de Pedagogia da UFPA/Santarém.” 2006. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Costa MRSd. O Exame Nacional de Cursos - Provão e suas repercussões no curso de Pedagogia da UFPA/Santarém. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=96.

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Council of Science Editors:

Costa MRSd. O Exame Nacional de Cursos - Provão e suas repercussões no curso de Pedagogia da UFPA/Santarém. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=96

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25. Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta tese de doutoramento se debru?a sobre a media??o da tecnologia na educa??o superior ind?gena no Amazonas, presente nas pr?ticas pedag?gicas dos(as) professores (as) do… (more)

Subjects/Keywords: Amaz?nia; Educa??o superior ind?gena; Educa??o ? dist?ncia; Comunica??o e tecnologia; CI?NCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Pontes, J. K. P. O. (2019). Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. “Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 27, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040.

MLA Handbook (7th Edition):

Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. “Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.” 2019. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Pontes JKPO. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 27]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040.

Council of Science Editors:

Pontes JKPO. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040

26. SÃrgio Ricardo Braga Moura Filho. Determinantes na obtenÃÃo da ocupaÃÃo na Ãrea do curso de graduaÃÃo e/ou do aumento da renda: um estudo de caso sobre os egressos dos cursos de graduaÃÃo da UFC.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

O objetivo desta pesquisa foi identificar os fatores (de carÃter pessoal, da formaÃÃo acadÃmica e de carÃter ocupacional) que influenciam na probabilidade de obtenÃÃo da… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Curso de GraduaÃÃo; Graduados; OcupaÃÃo; Renda; Determinantes; Graduation Courses; Graduates; Occupation; Income; Determinants; Egressos; Graduados; EducaÃÃo Superior

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APA (6th Edition):

Filho, S. R. B. M. (2014). Determinantes na obtenÃÃo da ocupaÃÃo na Ãrea do curso de graduaÃÃo e/ou do aumento da renda: um estudo de caso sobre os egressos dos cursos de graduaÃÃo da UFC. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11979 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, SÃrgio Ricardo Braga Moura. “Determinantes na obtenÃÃo da ocupaÃÃo na Ãrea do curso de graduaÃÃo e/ou do aumento da renda: um estudo de caso sobre os egressos dos cursos de graduaÃÃo da UFC.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 27, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11979 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Filho, SÃrgio Ricardo Braga Moura. “Determinantes na obtenÃÃo da ocupaÃÃo na Ãrea do curso de graduaÃÃo e/ou do aumento da renda: um estudo de caso sobre os egressos dos cursos de graduaÃÃo da UFC.” 2014. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Filho SRBM. Determinantes na obtenÃÃo da ocupaÃÃo na Ãrea do curso de graduaÃÃo e/ou do aumento da renda: um estudo de caso sobre os egressos dos cursos de graduaÃÃo da UFC. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11979 ;.

Council of Science Editors:

Filho SRBM. Determinantes na obtenÃÃo da ocupaÃÃo na Ãrea do curso de graduaÃÃo e/ou do aumento da renda: um estudo de caso sobre os egressos dos cursos de graduaÃÃo da UFC. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11979 ;

27. Dalila Rosa Hallal. O curso de turismo da PUCRS : a trajetória dos seus 38 anos de existência do Bacharelado (1972) ao Tecnólogo (2010).

Degree: PhD, 2010, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Esta pesquisa tem por objetivo compreender o percurso institucional do curso de graduação em Turismo da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS),… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO SUPERIOR - PORTO ALEGRE; TURISMO - HISTÓRIA; PUCRS - CURSO DE TURISMO; TURISMO - ESTUDO E ENSINO; HISTÓRIA ORAL; HISTORIA

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APA (6th Edition):

Hallal, D. R. (2010). O curso de turismo da PUCRS : a trajetória dos seus 38 anos de existência do Bacharelado (1972) ao Tecnólogo (2010). (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2875 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2876 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2878 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2879 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hallal, Dalila Rosa. “O curso de turismo da PUCRS : a trajetória dos seus 38 anos de existência do Bacharelado (1972) ao Tecnólogo (2010).” 2010. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed October 27, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2875 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2876 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2878 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2879 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Hallal, Dalila Rosa. “O curso de turismo da PUCRS : a trajetória dos seus 38 anos de existência do Bacharelado (1972) ao Tecnólogo (2010).” 2010. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Hallal DR. O curso de turismo da PUCRS : a trajetória dos seus 38 anos de existência do Bacharelado (1972) ao Tecnólogo (2010). [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2875 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2876 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2878 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2879 ;.

Council of Science Editors:

Hallal DR. O curso de turismo da PUCRS : a trajetória dos seus 38 anos de existência do Bacharelado (1972) ao Tecnólogo (2010). [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2875 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2876 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2878 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2879 ;

28. Josélia Galiciano Pedro. Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial: uma análise da formação superior tecnológica.

Degree: 2010, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

The present investigation is closely tied to the Post-Graduation Program in Education at the Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), in the research line Educational Institution:… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Políticas Públicas; Formação Profissional; Curso Superior de Tecnologia; Public Politics; Professional Formation; Upper Technological Course

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APA (6th Edition):

Pedro, J. G. (2010). Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial: uma análise da formação superior tecnológica. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=224

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pedro, Josélia Galiciano. “Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial: uma análise da formação superior tecnológica.” 2010. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed October 27, 2020. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=224.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pedro, Josélia Galiciano. “Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial: uma análise da formação superior tecnológica.” 2010. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Pedro JG. Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial: uma análise da formação superior tecnológica. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=224.

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Council of Science Editors:

Pedro JG. Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial: uma análise da formação superior tecnológica. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=224

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29. Ana Paula Pereira Arantes. Trajetórias e saberes dos professores atuantes no curso de Pedagogia em uma instituição privada.

Degree: 2011, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

Esta pesquisa teve como objetivo compreender a trajetória e os saberes dos professores atuantes no curso de Pedagogia em uma instituição privada (faculdade), analisando a… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Superior; Curso de Pedagogia; Trajetórias e saberes docentes; Higher education; Pedagogy Course; Trajectories and teacher knowledge; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Arantes, A. P. P. (2011). Trajetórias e saberes dos professores atuantes no curso de Pedagogia em uma instituição privada. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=273

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arantes, Ana Paula Pereira. “Trajetórias e saberes dos professores atuantes no curso de Pedagogia em uma instituição privada.” 2011. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed October 27, 2020. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=273.

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MLA Handbook (7th Edition):

Arantes, Ana Paula Pereira. “Trajetórias e saberes dos professores atuantes no curso de Pedagogia em uma instituição privada.” 2011. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Arantes APP. Trajetórias e saberes dos professores atuantes no curso de Pedagogia em uma instituição privada. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=273.

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Council of Science Editors:

Arantes APP. Trajetórias e saberes dos professores atuantes no curso de Pedagogia em uma instituição privada. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=273

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30. Marcelo Vinícius Creres Rosa. A ação docente em um projeto interdisciplinar: O percurso dos professores em um Curso Superior de Tecnologia.

Degree: 2012, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

Esta dissertação resulta de pesquisa desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação, linha de pesquisa: Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente, da Universidade do… (more)

Subjects/Keywords: Ação docente; Projeto interdisciplinar; Curso Superior de Tecnologia; Interdisciplinary Project; Technology Undergraduate Course; Teaching Activity.; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Rosa, M. V. C. (2012). A ação docente em um projeto interdisciplinar: O percurso dos professores em um Curso Superior de Tecnologia. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=360

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, Marcelo Vinícius Creres. “A ação docente em um projeto interdisciplinar: O percurso dos professores em um Curso Superior de Tecnologia.” 2012. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed October 27, 2020. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=360.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, Marcelo Vinícius Creres. “A ação docente em um projeto interdisciplinar: O percurso dos professores em um Curso Superior de Tecnologia.” 2012. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Rosa MVC. A ação docente em um projeto interdisciplinar: O percurso dos professores em um Curso Superior de Tecnologia. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2012. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=360.

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Council of Science Editors:

Rosa MVC. A ação docente em um projeto interdisciplinar: O percurso dos professores em um Curso Superior de Tecnologia. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2012. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=360

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