Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Curr culo Forma o). Showing records 1 – 30 of 25601 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [854]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters

1. Silva, Aldelice Nascimento. A Forma????o Docente para a Educa????o B??sica nas Licenciaturas em Letras Vern??culas e em Desenho e Pl??stica na UFBA: o curr??culo na perspectiva das rela????es etnicorraciais.

Degree: 2015, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil

Submitted by Aldelice Nascimento ([email protected]) on 2015-11-24T13:43:50Z No. of bitstreams: 1 Aldelice N Silva_DISSERTA????O Vers??o Final 17 novembro 2015.pdf: 4793369 bytes, checksum: 5e149b695c8b913fd8e9c576bf298fc8 (MD5)

Approved… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Curr??culo; Curr??culo ??? rela????es etnicorraciais; Docentes ??? forma????o; Universidade

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, A. N. (2015). A Forma????o Docente para a Educa????o B??sica nas Licenciaturas em Letras Vern??culas e em Desenho e Pl??stica na UFBA: o curr??culo na perspectiva das rela????es etnicorraciais. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18308

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Aldelice Nascimento. “A Forma????o Docente para a Educa????o B??sica nas Licenciaturas em Letras Vern??culas e em Desenho e Pl??stica na UFBA: o curr??culo na perspectiva das rela????es etnicorraciais.” 2015. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18308.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Aldelice Nascimento. “A Forma????o Docente para a Educa????o B??sica nas Licenciaturas em Letras Vern??culas e em Desenho e Pl??stica na UFBA: o curr??culo na perspectiva das rela????es etnicorraciais.” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Silva AN. A Forma????o Docente para a Educa????o B??sica nas Licenciaturas em Letras Vern??culas e em Desenho e Pl??stica na UFBA: o curr??culo na perspectiva das rela????es etnicorraciais. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18308.

Council of Science Editors:

Silva AN. A Forma????o Docente para a Educa????o B??sica nas Licenciaturas em Letras Vern??culas e em Desenho e Pl??stica na UFBA: o curr??culo na perspectiva das rela????es etnicorraciais. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18308

2. Lima, Bianca Caroline Souza de. EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS.

Degree: 2019, Instituto de Artes, Humanidades e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil

Submitted by Bianca Caroline Souza de Lima ([email protected]) on 2019-05-28T22:10:14Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o em PDF.pdf: 1854484 bytes, checksum: 276fda25a602d3ff693b2a4255a4f882 (MD5)

Approved for entry… (more)

Subjects/Keywords: Gest??o, Curr??culo e Forma????o; Est??gio; Curr??culo; Forma????o profissional; Constru????o identit??ria; Psicologia

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lima, B. C. S. d. (2019). EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS. (Masters Thesis). Instituto de Artes, Humanidades e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29720

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Bianca Caroline Souza de. “EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS.” 2019. Masters Thesis, Instituto de Artes, Humanidades e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29720.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Bianca Caroline Souza de. “EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS.” 2019. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Lima BCSd. EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Artes, Humanidades e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2019. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29720.

Council of Science Editors:

Lima BCSd. EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS. [Masters Thesis]. Instituto de Artes, Humanidades e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2019. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29720

3. Santos, Eliete Nunes dos. Os Bacharelados Interdisciplinares na UFBA:percep????es discentes sobre Curr??culo e Forma????o.

Degree: 2013, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil

Submitted by Eliete Santos ([email protected]) on 2014-02-20T20:51:43Z No. of bitstreams: 2 ENS_Disserta+??+??o_aprovada_nov_2013_2_2fim.pdf: 872846 bytes, checksum: 7dc8f2aaad4706dcb156fed53b97f0f5 (MD5) ENS_Disserta+??+??o_aprovada_nov_2013_2_2fim.pdf: 872846 bytes, checksum: 7dc8f2aaad4706dcb156fed53b97f0f5 (MD5)

Approved for… (more)

Subjects/Keywords: Curr??culo e Forma????o; Interdisciplinaridade; Curr??culo; Forma????o; Universidade; Bacharelados Interdisciplinares; Percep????es Discentes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Santos, E. N. d. (2013). Os Bacharelados Interdisciplinares na UFBA:percep????es discentes sobre Curr??culo e Forma????o. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14653

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Eliete Nunes dos. “Os Bacharelados Interdisciplinares na UFBA:percep????es discentes sobre Curr??culo e Forma????o.” 2013. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14653.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Eliete Nunes dos. “Os Bacharelados Interdisciplinares na UFBA:percep????es discentes sobre Curr??culo e Forma????o.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santos ENd. Os Bacharelados Interdisciplinares na UFBA:percep????es discentes sobre Curr??culo e Forma????o. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14653.

Council of Science Editors:

Santos ENd. Os Bacharelados Interdisciplinares na UFBA:percep????es discentes sobre Curr??culo e Forma????o. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14653

4. Olivatto, Bruno Leonardo Calmon de Siqueira. 'Com-versa????es curriculantes' em contexto de cibercultura: itiner??ncias formativas de professores experienciadas numa Ong de educa????o.

Degree: 2018, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Bruno Olivatto ([email protected]) on 2018-11-05T20:33:18Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o de Mestrado - Bruno leonardo Calmon de Siqueira Olivatto (Vers??o Digital).pdf: 4917379 bytes,… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Curr??culo; Tecnologia educacional; Professores - Forma????o; Curr??culos; Cibercultura; Multirreferencialidade; Tecnologia educacional

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olivatto, B. L. C. d. S. (2018). 'Com-versa????es curriculantes' em contexto de cibercultura: itiner??ncias formativas de professores experienciadas numa Ong de educa????o. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28094

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olivatto, Bruno Leonardo Calmon de Siqueira. “'Com-versa????es curriculantes' em contexto de cibercultura: itiner??ncias formativas de professores experienciadas numa Ong de educa????o.” 2018. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28094.

MLA Handbook (7th Edition):

Olivatto, Bruno Leonardo Calmon de Siqueira. “'Com-versa????es curriculantes' em contexto de cibercultura: itiner??ncias formativas de professores experienciadas numa Ong de educa????o.” 2018. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Olivatto BLCdS. 'Com-versa????es curriculantes' em contexto de cibercultura: itiner??ncias formativas de professores experienciadas numa Ong de educa????o. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2018. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28094.

Council of Science Editors:

Olivatto BLCdS. 'Com-versa????es curriculantes' em contexto de cibercultura: itiner??ncias formativas de professores experienciadas numa Ong de educa????o. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2018. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28094

5. Schechtman, Sheila. Din??micas curriculares e a????es pedag??gicas: desafios para implementa????o de um curso de licenciatura a partir do pensamento complexo e da transdisciplinaridade.

Degree: 2017, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2017-08-03T16:44:03Z No. of bitstreams: 1 SheilaSchechtmanDissertacao2017.pdf: 4086697 bytes, checksum: e6ad9a387beec5e6ccf4c9364bab89f4 (MD5)

Approved for entry into archive by Sara Ribeiro… (more)

Subjects/Keywords: Licenciatura; Complexidade; Transdisciplinaridade; Forma????o inicial de professores; Curr??culo; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schechtman, S. (2017). Din??micas curriculares e a????es pedag??gicas: desafios para implementa????o de um curso de licenciatura a partir do pensamento complexo e da transdisciplinaridade. (Doctoral Dissertation). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2195

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schechtman, Sheila. “Din??micas curriculares e a????es pedag??gicas: desafios para implementa????o de um curso de licenciatura a partir do pensamento complexo e da transdisciplinaridade.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed April 12, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2195.

MLA Handbook (7th Edition):

Schechtman, Sheila. “Din??micas curriculares e a????es pedag??gicas: desafios para implementa????o de um curso de licenciatura a partir do pensamento complexo e da transdisciplinaridade.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Schechtman S. Din??micas curriculares e a????es pedag??gicas: desafios para implementa????o de um curso de licenciatura a partir do pensamento complexo e da transdisciplinaridade. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2195.

Council of Science Editors:

Schechtman S. Din??micas curriculares e a????es pedag??gicas: desafios para implementa????o de um curso de licenciatura a partir do pensamento complexo e da transdisciplinaridade. [Doctoral Dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2195

6. Paim, Ana Verena Freitas. Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Programa de p??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil

Submitted by Suelen Reis ([email protected]) on 2014-01-13T15:30:11Z No. of bitstreams: 1 Ana Paim.pdf: 2836648 bytes, checksum: fcdf865333e5ebae34206c95c700a36f (MD5)

Approved for entry into archive by Rodrigo… (more)

Subjects/Keywords: Atos de curr??culo; Re-exist??ncia; Forma????o de professores

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Paim, A. V. F. (2013). Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de p??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14357

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paim, Ana Verena Freitas. “Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o.” 2013. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de p??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14357.

MLA Handbook (7th Edition):

Paim, Ana Verena Freitas. “Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Paim AVF. Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de p??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14357.

Council of Science Editors:

Paim AVF. Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de p??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14357

7. Lima, Tatiane de Lucena. Curr??culo, g??nero e forma????o: uma compreens??o densa dos atos de curr??culo do curso de Bacharelado em G??nero e Diversidade da UFBA e suas implica????es nas experi??ncias formativas.

Degree: 2012, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2016-09-26T16:32:57Z No. of bitstreams: 1 TESE_LIMA_REV JULHO 2012.pdf: 1555249 bytes, checksum: 5052beb49f65e893d24866ef92bacb9d (MD5)

Approved for entry into archive by… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Curr??culo; G??nero; Curr??culo; Atos de curr??culo; Forma????o; Experi??ncias formativas; Gender; Curriculum; Acts of curriculum; Training; Formative experiences

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lima, T. d. L. (2012). Curr??culo, g??nero e forma????o: uma compreens??o densa dos atos de curr??culo do curso de Bacharelado em G??nero e Diversidade da UFBA e suas implica????es nas experi??ncias formativas. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21113

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Tatiane de Lucena. “Curr??culo, g??nero e forma????o: uma compreens??o densa dos atos de curr??culo do curso de Bacharelado em G??nero e Diversidade da UFBA e suas implica????es nas experi??ncias formativas.” 2012. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21113.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Tatiane de Lucena. “Curr??culo, g??nero e forma????o: uma compreens??o densa dos atos de curr??culo do curso de Bacharelado em G??nero e Diversidade da UFBA e suas implica????es nas experi??ncias formativas.” 2012. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Lima TdL. Curr??culo, g??nero e forma????o: uma compreens??o densa dos atos de curr??culo do curso de Bacharelado em G??nero e Diversidade da UFBA e suas implica????es nas experi??ncias formativas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2012. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21113.

Council of Science Editors:

Lima TdL. Curr??culo, g??nero e forma????o: uma compreens??o densa dos atos de curr??culo do curso de Bacharelado em G??nero e Diversidade da UFBA e suas implica????es nas experi??ncias formativas. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2012. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21113

8. Molina, Alexandre Jos??. Experi??ncia Art??stica no Ensino Superior em Dan??a: ativa????es para um curr??culo encarnado.

Degree: 2015, Escola de Dan??a/ Escola de Teatro; em Artes C??nicas; UFBA; brasil

Submitted by Alexandre Molina ([email protected]) on 2017-01-14T20:07:00Z No. of bitstreams: 1 Alexandre_Molina_tese_PPGAC_UFBA_2015.pdf: 10689117 bytes, checksum: fab5f6518203071aecd8e61fa43f6260 (MD5)

Approved for entry into archive by Ednaide Gondim… (more)

Subjects/Keywords: Artes; Dan??a; Experi??ncia Art??stica; Curr??culo; Forma????o Praticote??rica; Curr??culo Encarnado

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Molina, A. J. (2015). Experi??ncia Art??stica no Ensino Superior em Dan??a: ativa????es para um curr??culo encarnado. (Doctoral Dissertation). Escola de Dan??a/ Escola de Teatro; em Artes C??nicas; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21273

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Molina, Alexandre Jos??. “Experi??ncia Art??stica no Ensino Superior em Dan??a: ativa????es para um curr??culo encarnado.” 2015. Doctoral Dissertation, Escola de Dan??a/ Escola de Teatro; em Artes C??nicas; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21273.

MLA Handbook (7th Edition):

Molina, Alexandre Jos??. “Experi??ncia Art??stica no Ensino Superior em Dan??a: ativa????es para um curr??culo encarnado.” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Molina AJ. Experi??ncia Art??stica no Ensino Superior em Dan??a: ativa????es para um curr??culo encarnado. [Internet] [Doctoral dissertation]. Escola de Dan??a/ Escola de Teatro; em Artes C??nicas; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21273.

Council of Science Editors:

Molina AJ. Experi??ncia Art??stica no Ensino Superior em Dan??a: ativa????es para um curr??culo encarnado. [Doctoral Dissertation]. Escola de Dan??a/ Escola de Teatro; em Artes C??nicas; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21273

9. Sanches Neto, Antrifo Ribeiro. Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2015-11-24T17:28:45Z No. of bitstreams: 1 TESE_Final ANTRIFO.pdf: 5431794 bytes, checksum: 89e6030dcc05cab51a249827bdbf8486 (MD5)

Approved for entry into archive by Maria… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Curr??culo; Curr??culo; Forma????o em dan??a; Educa????o; Curriculum; Formation in dance; Education; Escola de Dan??a ??? Curr??culos; Dan??a ??? Estudo e ensino (superior)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sanches Neto, A. R. (2013). Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18319

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sanches Neto, Antrifo Ribeiro. “Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a.” 2013. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18319.

MLA Handbook (7th Edition):

Sanches Neto, Antrifo Ribeiro. “Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Sanches Neto AR. Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18319.

Council of Science Editors:

Sanches Neto AR. Di??logos com Terps??core: movimentos de uma reforma curricular em dan??a. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18319

10. Schmitt, Lilian Alves. Educa??o ambiental e curr?culo : um olhar sobre a forma??o inicial de professores de Ci?ncias e Biologia.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-05-25T14:03:35Z No. of bitstreams: 1 DIS_LILIAN_ALVES_SCHMITT_COMPLETO.pdf: 1392051 bytes, checksum: 73062317cd32870b6d232dab2902fe68 (MD5)

Made available in… (more)

Subjects/Keywords: PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; CURR?CULO UNIVERSIT?RIO; EDUCA??O AMBIENTAL; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schmitt, L. A. (2016). Educa??o ambiental e curr?culo : um olhar sobre a forma??o inicial de professores de Ci?ncias e Biologia. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6706

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schmitt, Lilian Alves. “Educa??o ambiental e curr?culo : um olhar sobre a forma??o inicial de professores de Ci?ncias e Biologia.” 2016. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6706.

MLA Handbook (7th Edition):

Schmitt, Lilian Alves. “Educa??o ambiental e curr?culo : um olhar sobre a forma??o inicial de professores de Ci?ncias e Biologia.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Schmitt LA. Educa??o ambiental e curr?culo : um olhar sobre a forma??o inicial de professores de Ci?ncias e Biologia. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6706.

Council of Science Editors:

Schmitt LA. Educa??o ambiental e curr?culo : um olhar sobre a forma??o inicial de professores de Ci?ncias e Biologia. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6706

11. Santos, Jos?? Roberto de Souza. A ecologia de saberes na forma????o de professores.

Degree: 2012, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Biblioteca Digital de Teses e Disserta????es ([email protected]) on 2017-11-08T16:26:33Z No. of bitstreams: 1 JoseRobertodeSouzaSantosDissertacaoParcial2012.pdf: 311748 bytes, checksum: 88af049f4303e1a9674fac704fdf2f1f (MD5)

Approved for entry into… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Sociologia do saber; Forma????o de professores; Curr??culo; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Santos, J. R. d. S. (2012). A ecologia de saberes na forma????o de professores. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2290

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Jos?? Roberto de Souza. “A ecologia de saberes na forma????o de professores.” 2012. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed April 12, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2290.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Jos?? Roberto de Souza. “A ecologia de saberes na forma????o de professores.” 2012. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santos JRdS. A ecologia de saberes na forma????o de professores. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2012. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2290.

Council of Science Editors:

Santos JRdS. A ecologia de saberes na forma????o de professores. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2012. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2290

12. Dourado, Emanuela Oliveira Carvalho. Tecendo a Rede Municipal de Educa????o de Irec??-BA: Enred??lea no curso de forma????o de professores e na escola.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2014-06-11T12:41:44Z No. of bitstreams: 1 Tese revisada Emanuela 1.pdf: 1662140 bytes, checksum: 168d7949a3d7d42657c6a655b536bb40 (MD5)

Approved for entry into archive… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Curr??culo; Rede; Forma????o; Experi??ncia; Curriculum; Experience; Training; Network

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dourado, E. O. C. (2013). Tecendo a Rede Municipal de Educa????o de Irec??-BA: Enred??lea no curso de forma????o de professores e na escola. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15187

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dourado, Emanuela Oliveira Carvalho. “Tecendo a Rede Municipal de Educa????o de Irec??-BA: Enred??lea no curso de forma????o de professores e na escola.” 2013. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15187.

MLA Handbook (7th Edition):

Dourado, Emanuela Oliveira Carvalho. “Tecendo a Rede Municipal de Educa????o de Irec??-BA: Enred??lea no curso de forma????o de professores e na escola.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Dourado EOC. Tecendo a Rede Municipal de Educa????o de Irec??-BA: Enred??lea no curso de forma????o de professores e na escola. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15187.

Council of Science Editors:

Dourado EOC. Tecendo a Rede Municipal de Educa????o de Irec??-BA: Enred??lea no curso de forma????o de professores e na escola. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15187

13. Oliveira, Juliana Marta Santos de. A transversalidade da quest??o ??tnico-racial nos curr??culos dos cursos de gradua????o em Servi??o Social das universidades federais brasileiras.

Degree: 2015, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil

Submitted by Juliana Marta ([email protected]) on 2016-07-26T15:19:56Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O FINAL JULIANA MARTA (1).pdf: 1821883 bytes, checksum: 0fe33dcf403b9078bcdeeacf734682c2 (MD5)

Approved for entry into… (more)

Subjects/Keywords: Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; Universidade; Curr??culo; Ra??a/etnia; Forma????o; Assistente Social

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, J. M. S. d. (2015). A transversalidade da quest??o ??tnico-racial nos curr??culos dos cursos de gradua????o em Servi??o Social das universidades federais brasileiras. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19825

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Juliana Marta Santos de. “A transversalidade da quest??o ??tnico-racial nos curr??culos dos cursos de gradua????o em Servi??o Social das universidades federais brasileiras.” 2015. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19825.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Juliana Marta Santos de. “A transversalidade da quest??o ??tnico-racial nos curr??culos dos cursos de gradua????o em Servi??o Social das universidades federais brasileiras.” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira JMSd. A transversalidade da quest??o ??tnico-racial nos curr??culos dos cursos de gradua????o em Servi??o Social das universidades federais brasileiras. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19825.

Council of Science Editors:

Oliveira JMSd. A transversalidade da quest??o ??tnico-racial nos curr??culos dos cursos de gradua????o em Servi??o Social das universidades federais brasileiras. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19825

14. Molina, Alexandre. (IM)PERTIN??NCIAS CURRICULARES NAS LICENCIATURAS EM DAN??A NO BRASIL.

Degree: 2013, Brazil

Submitted by Diana Alves ([email protected]) on 2013-01-15T14:03:58Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao_Completa_Alexandre_Jose_Molina.pdf: 825346 bytes, checksum: 6cf3d8fb65dfb2bf07e207d6617d04f5 (MD5)

Made available in DSpace on 2013-01-15T14:03:58Z (GMT). No.… (more)

Subjects/Keywords: DAN??A; CURR??CULO; PROJETO POLITICO PEDAG??GICO; FORMA????O DE PROFESSORES; DIRETRIZES CURRICULARES

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Molina, A. (2013). (IM)PERTIN??NCIAS CURRICULARES NAS LICENCIATURAS EM DAN??A NO BRASIL. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/7858

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Molina, Alexandre. “(IM)PERTIN??NCIAS CURRICULARES NAS LICENCIATURAS EM DAN??A NO BRASIL.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 12, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/7858.

MLA Handbook (7th Edition):

Molina, Alexandre. “(IM)PERTIN??NCIAS CURRICULARES NAS LICENCIATURAS EM DAN??A NO BRASIL.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Molina A. (IM)PERTIN??NCIAS CURRICULARES NAS LICENCIATURAS EM DAN??A NO BRASIL. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/7858.

Council of Science Editors:

Molina A. (IM)PERTIN??NCIAS CURRICULARES NAS LICENCIATURAS EM DAN??A NO BRASIL. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/7858

15. Mariano, Luciana Vieira. AS IDENTIDADES CULTURAIS HISP??NICAS NA FORMA????O DE PROFESSOR DE ESPANHOL.

Degree: 2017, Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil

Submitted by Roberth Novaes ([email protected]) on 2018-07-17T13:04:21Z No. of bitstreams: 1 As identidades culturais hisp??nicas na forma????o do professor de espanhol.pdf: 1420475 bytes, checksum: ca62d916b5920b23fcd42d57106f925e… (more)

Subjects/Keywords: Letras; Forma????o de professores; Curr??culo; Identidades Culturais Hisp??nicas; Professores - Forma????o; Lingua espanhola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mariano, L. V. (2017). AS IDENTIDADES CULTURAIS HISP??NICAS NA FORMA????O DE PROFESSOR DE ESPANHOL. (Doctoral Dissertation). Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26675

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mariano, Luciana Vieira. “AS IDENTIDADES CULTURAIS HISP??NICAS NA FORMA????O DE PROFESSOR DE ESPANHOL.” 2017. Doctoral Dissertation, Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26675.

MLA Handbook (7th Edition):

Mariano, Luciana Vieira. “AS IDENTIDADES CULTURAIS HISP??NICAS NA FORMA????O DE PROFESSOR DE ESPANHOL.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Mariano LV. AS IDENTIDADES CULTURAIS HISP??NICAS NA FORMA????O DE PROFESSOR DE ESPANHOL. [Internet] [Doctoral dissertation]. Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26675.

Council of Science Editors:

Mariano LV. AS IDENTIDADES CULTURAIS HISP??NICAS NA FORMA????O DE PROFESSOR DE ESPANHOL. [Doctoral Dissertation]. Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26675

16. Moura, Gerusa do Livramento Carneiro de Oliveira. Forma????o do pedagogo e o pedagogo em forma????o: contrastes entre a(s) pol??tica(s) de sentido de forma????o nas diretrizes curriculares nacionais e as experi??ncias formativas compreendidas na cotidianidades dos atos de curr??culo.

Degree: 2017, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Gerusa do Livramento Carneiro de Oliveira Moura ([email protected]) on 2017-12-14T16:52:33Z No. of bitstreams: 1 TESE DE GERUSA DO LIVRAMENTO CARNEIRO DE OLIVEIRA MOURA.pdf:… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Pedagogo; Forma????o; Curr??culo; Atos de curr??culo; Pol??ticas curriculares; Experi??ncia formativa; Diretrizes curriculares; Curriculum acts; Teacher formation; Formative experience

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Moura, G. d. L. C. d. O. (2017). Forma????o do pedagogo e o pedagogo em forma????o: contrastes entre a(s) pol??tica(s) de sentido de forma????o nas diretrizes curriculares nacionais e as experi??ncias formativas compreendidas na cotidianidades dos atos de curr??culo. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24874

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moura, Gerusa do Livramento Carneiro de Oliveira. “Forma????o do pedagogo e o pedagogo em forma????o: contrastes entre a(s) pol??tica(s) de sentido de forma????o nas diretrizes curriculares nacionais e as experi??ncias formativas compreendidas na cotidianidades dos atos de curr??culo.” 2017. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24874.

MLA Handbook (7th Edition):

Moura, Gerusa do Livramento Carneiro de Oliveira. “Forma????o do pedagogo e o pedagogo em forma????o: contrastes entre a(s) pol??tica(s) de sentido de forma????o nas diretrizes curriculares nacionais e as experi??ncias formativas compreendidas na cotidianidades dos atos de curr??culo.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Moura GdLCdO. Forma????o do pedagogo e o pedagogo em forma????o: contrastes entre a(s) pol??tica(s) de sentido de forma????o nas diretrizes curriculares nacionais e as experi??ncias formativas compreendidas na cotidianidades dos atos de curr??culo. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24874.

Council of Science Editors:

Moura GdLCdO. Forma????o do pedagogo e o pedagogo em forma????o: contrastes entre a(s) pol??tica(s) de sentido de forma????o nas diretrizes curriculares nacionais e as experi??ncias formativas compreendidas na cotidianidades dos atos de curr??culo. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24874

17. Leme Filho, Al??pio da Silva. Forma????o de professores de educa????o f??sica na secretaria de estado da educa????o de S??o Paulo.

Degree: 2017, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2017-07-07T19:50:23Z No. of bitstreams: 1 Alipio da Silva Leme Filho.pdf: 3925394 bytes, checksum: 152d88fc9712c92e61612d0b4819b51c (MD5)

Made available in DSpace… (more)

Subjects/Keywords: curr??culo; educa????o f??sica; forma????o; identidade docente; curriculum; PE; formation; teaching identity; curr??culo; educaci??n f??sica; formaci??n; la identidad del maestro; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Leme Filho, A. d. S. (2017). Forma????o de professores de educa????o f??sica na secretaria de estado da educa????o de S??o Paulo. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1685

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leme Filho, Al??pio da Silva. “Forma????o de professores de educa????o f??sica na secretaria de estado da educa????o de S??o Paulo.” 2017. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 12, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1685.

MLA Handbook (7th Edition):

Leme Filho, Al??pio da Silva. “Forma????o de professores de educa????o f??sica na secretaria de estado da educa????o de S??o Paulo.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Leme Filho AdS. Forma????o de professores de educa????o f??sica na secretaria de estado da educa????o de S??o Paulo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1685.

Council of Science Editors:

Leme Filho AdS. Forma????o de professores de educa????o f??sica na secretaria de estado da educa????o de S??o Paulo. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1685

18. Sales, Mary Valda Souza. Tessituras entre media????o e autoria nas pr??ticas de curr??culo na forma????o a dist??ncia: a constru????o do conhecimento no contexto universit??rio.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2014-06-03T13:21:04Z No. of bitstreams: 1 Tese vers??o final completa PARA IMPRESS??O setembro 2013.pdf: 3783667 bytes, checksum: a52a25407fac18b75e22943ad3778487 (MD5)

Approved… (more)

Subjects/Keywords: Media????o; Autoria; Curr??culo; Forma????o; Constru????o do conhecimento; Ensino a dist??ncia; Mediation; Authoring; Curriculum; Formation; knowledge construction

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sales, M. V. S. (2013). Tessituras entre media????o e autoria nas pr??ticas de curr??culo na forma????o a dist??ncia: a constru????o do conhecimento no contexto universit??rio. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15337

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sales, Mary Valda Souza. “Tessituras entre media????o e autoria nas pr??ticas de curr??culo na forma????o a dist??ncia: a constru????o do conhecimento no contexto universit??rio.” 2013. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15337.

MLA Handbook (7th Edition):

Sales, Mary Valda Souza. “Tessituras entre media????o e autoria nas pr??ticas de curr??culo na forma????o a dist??ncia: a constru????o do conhecimento no contexto universit??rio.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Sales MVS. Tessituras entre media????o e autoria nas pr??ticas de curr??culo na forma????o a dist??ncia: a constru????o do conhecimento no contexto universit??rio. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15337.

Council of Science Editors:

Sales MVS. Tessituras entre media????o e autoria nas pr??ticas de curr??culo na forma????o a dist??ncia: a constru????o do conhecimento no contexto universit??rio. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15337

19. Medeiros, Claudia Cristina Silva. Educa????o est??tica do afeto nos memoriais no Projeto Irec??.

Degree: 2015, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2015-05-22T14:26:47Z No. of bitstreams: 1 TESE FINALIZADA impressa para defesa vers??o final -14.05.pdf: 1230452 bytes, checksum: 414307417af1485f8cb2c38016bb3cf9 (MD5)

Approved… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Professores - Forma????o; Educa????o afetiva; Curr??culo; Projeto Irec??; Teacher - Formation; Affection education; Curriculum; Project Irec??

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Medeiros, C. C. S. (2015). Educa????o est??tica do afeto nos memoriais no Projeto Irec??. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17785

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Medeiros, Claudia Cristina Silva. “Educa????o est??tica do afeto nos memoriais no Projeto Irec??.” 2015. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17785.

MLA Handbook (7th Edition):

Medeiros, Claudia Cristina Silva. “Educa????o est??tica do afeto nos memoriais no Projeto Irec??.” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Medeiros CCS. Educa????o est??tica do afeto nos memoriais no Projeto Irec??. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17785.

Council of Science Editors:

Medeiros CCS. Educa????o est??tica do afeto nos memoriais no Projeto Irec??. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17785

20. Ramos, Kellyane Lisboa; http://lattes.cnpq.br/6810467481317682. A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Historicamente a quest?o ind?gena esteve interligada a projetos coloniais que utilizando, da f? crist? e educa??o, contribu?ram para o genoc?dio, subalterniza??o, exclus?o e discrimina??o da… (more)

Subjects/Keywords: Teoria da representa??o social; Pedagogia - Estudo e Ensino; Educa??o ind?gena; Forma??o profissional - Docentes; Forma??o docente - Curr?culo; CI?NCIAS HUMANAS; Teoria da representa??o social; Forma??o docente; Curr?culo; Quest?o Ind?gena; Pedagogia

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ramos, K. L. h. c. b. (2020). A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Kellyane Lisboa; http://lattes cnpq br/6810467481317682. “A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 12, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730.

MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Kellyane Lisboa; http://lattes cnpq br/6810467481317682. “A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena.” 2020. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Ramos KLhcb. A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730.

Council of Science Editors:

Ramos KLhcb. A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730

21. Freire, Jamile. A percep????o de risco ambiental tecnol??gico dos educadores da rede municipal de ensino de madre de deus no curr??culo e nos atos de curr??culo.

Degree: 2018, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by JAMILE FREIRE ([email protected]) on 2019-02-13T17:26:15Z No. of bitstreams: 1 TESE JTF.pdf: 2209221 bytes, checksum: 63e81a359f30b3c73cbbf66ea6806458 (MD5)

Approved for entry into archive by Eleonora… (more)

Subjects/Keywords: Percep????o de risco ambiental; Curr??culo; Atos de curr??culo

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Freire, J. (2018). A percep????o de risco ambiental tecnol??gico dos educadores da rede municipal de ensino de madre de deus no curr??culo e nos atos de curr??culo. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28716

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freire, Jamile. “A percep????o de risco ambiental tecnol??gico dos educadores da rede municipal de ensino de madre de deus no curr??culo e nos atos de curr??culo.” 2018. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28716.

MLA Handbook (7th Edition):

Freire, Jamile. “A percep????o de risco ambiental tecnol??gico dos educadores da rede municipal de ensino de madre de deus no curr??culo e nos atos de curr??culo.” 2018. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Freire J. A percep????o de risco ambiental tecnol??gico dos educadores da rede municipal de ensino de madre de deus no curr??culo e nos atos de curr??culo. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2018. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28716.

Council of Science Editors:

Freire J. A percep????o de risco ambiental tecnol??gico dos educadores da rede municipal de ensino de madre de deus no curr??culo e nos atos de curr??culo. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2018. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28716

22. Paim, Ana Verena Freitas. Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil

Submitted by Ana Paim ([email protected]) on 2014-01-06T18:59:05Z No. of bitstreams: 1 TESE 2013 DEFINITIVA.pdf: 1652998 bytes, checksum: e1685ee73a9e1bd893019c494f4c0deb (MD5)

Approved for entry into archive by… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Curr??culo; Professores de f??sica ??? Forma????o; Epistemologia; Pr??tica de ensino; Curriculum acts; Re-existence; Teacher development

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Paim, A. V. F. (2013). Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14441

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paim, Ana Verena Freitas. “Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o.” 2013. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14441.

MLA Handbook (7th Edition):

Paim, Ana Verena Freitas. “Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Paim AVF. Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14441.

Council of Science Editors:

Paim AVF. Atos de curr??culo e re-exist??ncias epistemol??gicas e formativas: um olhar cr??tico-hermen??utico sobre a forma????o de professores em atua????o. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14441

23. Silva, ??ngelo S??rgio Santos da. A condi????o disciplinar do curso de licenciatura em Geografia: um estudo de caso sobre a constitui????o social do conhecimento curricular.

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by ??ngelo S??rgio Santos da Silva ([email protected]) on 2016-09-30T15:00:27Z No. of bitstreams: 1 PRONTA IMPRESSA PDF.pdf: 1017298 bytes, checksum: a887cf2d7342be7c3aca986c05e3f23f (MD5)

Approved for entry… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Forma????o de professor; Curr??culo; Geografia; Disciplinaridade; Professores de geografia; Teacher training; Curriculum; Geography; Disciplinarity

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, ?. S. S. d. (2014). A condi????o disciplinar do curso de licenciatura em Geografia: um estudo de caso sobre a constitui????o social do conhecimento curricular. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20718

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, ??ngelo S??rgio Santos da. “A condi????o disciplinar do curso de licenciatura em Geografia: um estudo de caso sobre a constitui????o social do conhecimento curricular.” 2014. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20718.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, ??ngelo S??rgio Santos da. “A condi????o disciplinar do curso de licenciatura em Geografia: um estudo de caso sobre a constitui????o social do conhecimento curricular.” 2014. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Silva ?SSd. A condi????o disciplinar do curso de licenciatura em Geografia: um estudo de caso sobre a constitui????o social do conhecimento curricular. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20718.

Council of Science Editors:

Silva ?SSd. A condi????o disciplinar do curso de licenciatura em Geografia: um estudo de caso sobre a constitui????o social do conhecimento curricular. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20718

24. Oliveira, Diana Nunes de. As plantas na constitui??o de professores: forma??o e pr?tica docente em biologia.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

A pesquisa tem como objetivo analisar os curr?culos das Licenciaturas de Ci?ncias Biol?gicas e da educa??o b?sica, a fim de verificar de que modo se… (more)

Subjects/Keywords: Plantas - Identifica??o; Professores - Forma??o; Curr?culo - Forma??o; Bot?nica - Estudo e ensino; Biologia (Licenciatura); CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA; Plantas; Ensino de Bot?nica; Forma??o de Professores; Curr?culo

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, D. N. d. (2020). As plantas na constitui??o de professores: forma??o e pr?tica docente em biologia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8032

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Diana Nunes de. “As plantas na constitui??o de professores: forma??o e pr?tica docente em biologia.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 12, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8032.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Diana Nunes de. “As plantas na constitui??o de professores: forma??o e pr?tica docente em biologia.” 2020. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira DNd. As plantas na constitui??o de professores: forma??o e pr?tica docente em biologia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8032.

Council of Science Editors:

Oliveira DNd. As plantas na constitui??o de professores: forma??o e pr?tica docente em biologia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8032

25. Monteiro, Emanuel Alberto Cardoso. Curr??culo do curso de Ci??ncias da Educa????o no contexto das pol??ticas curriculares da Universidade de Cabo Verde: uma compreens??o a partir da abordagem multirreferencial.

Degree: 2016, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; FACED-UFBA; brasil

Submitted by Emanuel Monteiro ([email protected]) on 2016-04-21T00:34:29Z No. of bitstreams: 1 Tese_ Versa??o Final_Emanuel Monteiro.pdf: 1787693 bytes, checksum: 1057e6b0a71f1de96454e5b6fded99cf (MD5)

Approved for entry into archive… (more)

Subjects/Keywords: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular; Organiza????o do curr??culo; Forma????o de professor; Pol??tica curricular; Multirreferencialidade; Universidade de Cabo Verde - Curr??culos; Educa????o - Cabo Verde

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Monteiro, E. A. C. (2016). Curr??culo do curso de Ci??ncias da Educa????o no contexto das pol??ticas curriculares da Universidade de Cabo Verde: uma compreens??o a partir da abordagem multirreferencial. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; FACED-UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18944

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Emanuel Alberto Cardoso. “Curr??culo do curso de Ci??ncias da Educa????o no contexto das pol??ticas curriculares da Universidade de Cabo Verde: uma compreens??o a partir da abordagem multirreferencial.” 2016. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; FACED-UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18944.

MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Emanuel Alberto Cardoso. “Curr??culo do curso de Ci??ncias da Educa????o no contexto das pol??ticas curriculares da Universidade de Cabo Verde: uma compreens??o a partir da abordagem multirreferencial.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Monteiro EAC. Curr??culo do curso de Ci??ncias da Educa????o no contexto das pol??ticas curriculares da Universidade de Cabo Verde: uma compreens??o a partir da abordagem multirreferencial. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; FACED-UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18944.

Council of Science Editors:

Monteiro EAC. Curr??culo do curso de Ci??ncias da Educa????o no contexto das pol??ticas curriculares da Universidade de Cabo Verde: uma compreens??o a partir da abordagem multirreferencial. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; FACED-UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18944

26. Medeiros, Ana Paula Antunes de. O curso de Medicina da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri em Diamantina: articula??o de seu projeto pedag?gico com as diretrizes curriculares nacionais.

Degree: 2018, Federal University of Viçosa

?rea de concentra??o: Pol?ticas de integra??o sa?de e educa??o.

Data de Aprova??o retirada da vers?o impressa do trabalho.

Submitted by Jos? Henrique Henrique ([email protected]) on… (more)

Subjects/Keywords: Forma??o m?dica; Diretrizes curriculares; Projeto pedag?gico; Curr?culo; Medical education; Curricular guidelines; Pedagogical project; Curriculum

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Medeiros, A. P. A. d. (2018). O curso de Medicina da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri em Diamantina: articula??o de seu projeto pedag?gico com as diretrizes curriculares nacionais. (Masters Thesis). Federal University of Viçosa. Retrieved from http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1901

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Medeiros, Ana Paula Antunes de. “O curso de Medicina da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri em Diamantina: articula??o de seu projeto pedag?gico com as diretrizes curriculares nacionais.” 2018. Masters Thesis, Federal University of Viçosa. Accessed April 12, 2021. http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1901.

MLA Handbook (7th Edition):

Medeiros, Ana Paula Antunes de. “O curso de Medicina da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri em Diamantina: articula??o de seu projeto pedag?gico com as diretrizes curriculares nacionais.” 2018. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Medeiros APAd. O curso de Medicina da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri em Diamantina: articula??o de seu projeto pedag?gico com as diretrizes curriculares nacionais. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Viçosa; 2018. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1901.

Council of Science Editors:

Medeiros APAd. O curso de Medicina da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri em Diamantina: articula??o de seu projeto pedag?gico com as diretrizes curriculares nacionais. [Masters Thesis]. Federal University of Viçosa; 2018. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1901

27. Pimentel J??nior, Cl??vio. Um sentido para as apar??ncias: cenas e m??scaras do/no cotidiano formativo.

Degree: 2012, Brazil

154 f.

Submitted by Maria Auxiliadora Lopes ([email protected]) on 2013-09-20T18:43:25Z No. of bitstreams: 1 Cl??vio Pimentel J??nior.pdf: 47627809 bytes, checksum: 2ac2c1aa190ce2ce50199cfba5a8ee30 (MD5)

Approved for entry… (more)

Subjects/Keywords: Curr??culo; Cotidiano; Est??tica; Forma????o cient??fica; P??s-modernidade; Curriculum; Everyday Life; Aesthetics; Scientific Training; Post- Modernity

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pimentel J??nior, C. (2012). Um sentido para as apar??ncias: cenas e m??scaras do/no cotidiano formativo. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/13015

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pimentel J??nior, Cl??vio. “Um sentido para as apar??ncias: cenas e m??scaras do/no cotidiano formativo.” 2012. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 12, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/13015.

MLA Handbook (7th Edition):

Pimentel J??nior, Cl??vio. “Um sentido para as apar??ncias: cenas e m??scaras do/no cotidiano formativo.” 2012. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Pimentel J??nior C. Um sentido para as apar??ncias: cenas e m??scaras do/no cotidiano formativo. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2012. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/13015.

Council of Science Editors:

Pimentel J??nior C. Um sentido para as apar??ncias: cenas e m??scaras do/no cotidiano formativo. [Masters Thesis]. Brazil; 2012. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/13015

28. Cruz, Maria do Socorro Batista de Jesus. O desenho geom?trico no curr?culo do curso de licenciatura em matem?tica da UEFS: reflexos no ensino da geometria plana do ensino fundamental (anos finais).

Degree: 2013, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Desenho Cultura e Interatividade; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno ([email protected]) on 2015-09-16T21:48:59Z No. of bitstreams: 1 O Desenho Geom?trico no curr?culo do curso de Licenciatura em Matem?tica...pdf: 3893752… (more)

Subjects/Keywords: Desenho geom?trico; Geometria; Forma??o; Curr?culo; Pr?tica pedag?gica; MATEMATICA::GEOMETRIA E TOPOLOGIA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Cruz, M. d. S. B. d. J. (2013). O desenho geom?trico no curr?culo do curso de licenciatura em matem?tica da UEFS: reflexos no ensino da geometria plana do ensino fundamental (anos finais). (Masters Thesis). Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Desenho Cultura e Interatividade; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES. Retrieved from http://localhost:8080/tede/handle/tede/196

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Maria do Socorro Batista de Jesus. “O desenho geom?trico no curr?culo do curso de licenciatura em matem?tica da UEFS: reflexos no ensino da geometria plana do ensino fundamental (anos finais).” 2013. Masters Thesis, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Desenho Cultura e Interatividade; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES. Accessed April 12, 2021. http://localhost:8080/tede/handle/tede/196.

MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Maria do Socorro Batista de Jesus. “O desenho geom?trico no curr?culo do curso de licenciatura em matem?tica da UEFS: reflexos no ensino da geometria plana do ensino fundamental (anos finais).” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Cruz MdSBdJ. O desenho geom?trico no curr?culo do curso de licenciatura em matem?tica da UEFS: reflexos no ensino da geometria plana do ensino fundamental (anos finais). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Desenho Cultura e Interatividade; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/196.

Council of Science Editors:

Cruz MdSBdJ. O desenho geom?trico no curr?culo do curso de licenciatura em matem?tica da UEFS: reflexos no ensino da geometria plana do ensino fundamental (anos finais). [Masters Thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Desenho Cultura e Interatividade; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES; 2013. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/196

29. Santos, Igor Alexandre de Carvalho. Curr??culo rizom??tico e forma????o: "um pouco de poss??vel, sen??o eu sufoco".

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by IGOR SANTOS ([email protected]) on 2015-06-15T19:51:30Z No. of bitstreams: 1 VERS??O FINAL disserta????o IGOR.pdf: 1020625 bytes, checksum: b51f5364008e5956b82c20a2b36daa1a (MD5)

Approved for entry into archive… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o (Filosofia da Educa????o); Curr??culo rizom??tico; Subjetiva????o; Forma????o; Atos de curr??culo rizom??ticos; Educa????o - Filosofia; Rhizomatic curriculum; Subjectivity; Formation; Acts of rhizomatic curriculum

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Santos, I. A. d. C. (2014). Curr??culo rizom??tico e forma????o: "um pouco de poss??vel, sen??o eu sufoco". (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18043

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Igor Alexandre de Carvalho. “Curr??culo rizom??tico e forma????o: "um pouco de poss??vel, sen??o eu sufoco".” 2014. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18043.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Igor Alexandre de Carvalho. “Curr??culo rizom??tico e forma????o: "um pouco de poss??vel, sen??o eu sufoco".” 2014. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santos IAdC. Curr??culo rizom??tico e forma????o: "um pouco de poss??vel, sen??o eu sufoco". [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18043.

Council of Science Editors:

Santos IAdC. Curr??culo rizom??tico e forma????o: "um pouco de poss??vel, sen??o eu sufoco". [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18043

30. Bittencourt, Zoraia Aguiar. Pol?tica curricular para a educa??o integral : forma??o de professores no Brasil e em Portugal.

Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Caroline Xavier ([email protected]) on 2017-04-04T18:52:11Z No. of bitstreams: 1 TES_ZORAIA_AGUIAR_BITTENCOURT_COMPLETO.pdf: 2705266 bytes, checksum: 07dd57dba422792e17f06c46a11234e0 (MD5)

Made available in DSpace on 2017-04-04T18:52:12Z (GMT). No.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O - POL?TICAS P?BLICAS; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; CURR?CULO UNIVERSIT?RIO; POL?TICA EDUCACIONAL; EDUCA??O COMPARADA; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bittencourt, Z. A. (2017). Pol?tica curricular para a educa??o integral : forma??o de professores no Brasil e em Portugal. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7214

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bittencourt, Zoraia Aguiar. “Pol?tica curricular para a educa??o integral : forma??o de professores no Brasil e em Portugal.” 2017. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7214.

MLA Handbook (7th Edition):

Bittencourt, Zoraia Aguiar. “Pol?tica curricular para a educa??o integral : forma??o de professores no Brasil e em Portugal.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Bittencourt ZA. Pol?tica curricular para a educa??o integral : forma??o de professores no Brasil e em Portugal. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7214.

Council of Science Editors:

Bittencourt ZA. Pol?tica curricular para a educa??o integral : forma??o de professores no Brasil e em Portugal. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7214

[1] [2] [3] [4] [5] … [854]

.