subject:(Cultura popular)

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

1. Paiva, Lilian da Silva. As festas de clubes do laço de Mato Grosso do Sul .

Degree: 2008, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

URL: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/997

► As festas de clubes do laço acontecem em Mato Grosso do Sul, desde meados dos anos 1.970. Elas constituem-se em acontecimentos de origem rural, das… (more)

Subjects/Keywords: Cultura; Cultura Popular; Identidade Cultural; Festas Populares

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APA (6^th Edition):

Paiva, L. d. S. (2008). As festas de clubes do laço de Mato Grosso do Sul . (Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Retrieved from http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/997

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Paiva, Lilian da Silva. “As festas de clubes do laço de Mato Grosso do Sul .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/997.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Paiva, Lilian da Silva. “As festas de clubes do laço de Mato Grosso do Sul .” 2008. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Paiva LdS. As festas de clubes do laço de Mato Grosso do Sul . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2008. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/997.

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Council of Science Editors:

Paiva LdS. As festas de clubes do laço de Mato Grosso do Sul . [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2008. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/997

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Universidade Nova

2. Tabucchi, Teresa Marina de Lancastre. Ernesto de Martino: uma visão particular da cultura popular.

Degree: 2011, Universidade Nova

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7197

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Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Antropologia - Área de especialização de Culturas em Cena e Turismo… (more)

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Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Antropologia - Área de especialização de Culturas em Cena e Turismo

Singular e ecléctica figura de intelectual, Ernesto De Martino (1908-1965), considerado o fundador da moderna antropologia cultural italiana, foi antropólogo, histórico das religiões e folclorista. Embora a sua obra não seja ainda conhecida como mereceria fora de Itália e França, nos últimos anos começou a ter uma crescente atenção crítica internacional, e vários estudiosos têm-se empenhado em traduzi-la e divulgá-la nos seus próprios países. No renovado interesse que De Martino tem suscitado nos últimos anos, grande parte da atenção focaliza quer as suas escolhas temáticas, quer a abordagem teórica “eclética e criativa” das suas análises. Na sua abordagem à lamentação funerária, à magia De Martino mostra como as práticas mágicas baseadas em sistemas mítico-rituais estejam ligadas a formas de resistência dos camponeses face à miséria que impera nas suas vidas, porque, embora essas práticas continuem a perpetuar a sua condição de subalternidade, impedindo uma desejável tomada de consciência sócio-política, ao mesmo tempo fornecem ao indivíduo subalterno a ilusão de poderem controlar o seu próprio destino. São portanto práticas culturais que procuram organizar de forma positiva os eventos considerados negativos ou agressivos da vida e do universo. Por outro lado, tem-se sublinhado como a sua reflexão teórico-metodológica seja precursora de algumas temáticas e reflexões críticas importantes da antropologia contemporânea. Ao inaugurar no âmbito europeu uma análise dos factos culturais nos termos de sistemas simbólicos historicamente e socialmente diferenciados (as práticas simbólicas), isto é, utilizando um modelo interpretativo que privilegia as lógicas semânticas, introduziu, já nos anos cinquenta, a dimensão do poder e antecipou nesse sentido os modelos interpretativos post-estruturalistas que surgiram em França a partir da convergência entre antropologia e sociologia, modelos que redescobriam as afinidades fundamentais entre o exercício do poder e o controlo das práticas simbólicas.

Subjects/Keywords: História; Classes Subalternas; Cultura Popular; Cultura Hegemónica

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Tabucchi, T. M. d. L. (2011). Ernesto de Martino: uma visão particular da cultura popular. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7197

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Tabucchi, Teresa Marina de Lancastre. “Ernesto de Martino: uma visão particular da cultura popular.” 2011. Thesis, Universidade Nova. Accessed March 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7197.

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Tabucchi, Teresa Marina de Lancastre. “Ernesto de Martino: uma visão particular da cultura popular.” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Tabucchi TMdL. Ernesto de Martino: uma visão particular da cultura popular. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7197.

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Tabucchi TMdL. Ernesto de Martino: uma visão particular da cultura popular. [Thesis]. Universidade Nova; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7197

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3. Mansur de Oliveira, Marcia. Vidas dedicadas : a lei do registro do patrimônio vivo : transmissão, reconhecimento e tradição .

Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1106

► Nesta dissertação procura-se elaborar uma abordagem antropológica da lei do registro do patrimônio vivo de Pernambuco (LPV), no âmbito das políticas de valorização e reconhecimento… (more)

Subjects/Keywords: Política cultural; Patrimônio; Cultura popular

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Mansur de Oliveira, M. (2010). Vidas dedicadas : a lei do registro do patrimônio vivo : transmissão, reconhecimento e tradição . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1106

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Mansur de Oliveira, Marcia. “Vidas dedicadas : a lei do registro do patrimônio vivo : transmissão, reconhecimento e tradição .” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1106.

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Mansur de Oliveira, Marcia. “Vidas dedicadas : a lei do registro do patrimônio vivo : transmissão, reconhecimento e tradição .” 2010. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Mansur de Oliveira M. Vidas dedicadas : a lei do registro do patrimônio vivo : transmissão, reconhecimento e tradição . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1106.

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Mansur de Oliveira M. Vidas dedicadas : a lei do registro do patrimônio vivo : transmissão, reconhecimento e tradição . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1106

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4. RABELO, Marcela Monteiro. Cortejando pela rua, cortejando pelo palco: “llamadas” da dança no candombe uruguaio .

Degree: 2014, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12024

► O candombe é uma manifestação da cultura popular que ocorre no Uruguai, principalmente entre os festejos natalinos e o período carnavalesco, e possui sua maior… (more)

Subjects/Keywords: Dança; Cultura Popular; Candombe Uruguaio

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RABELO, M. M. (2014). Cortejando pela rua, cortejando pelo palco: “llamadas” da dança no candombe uruguaio . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12024

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RABELO, Marcela Monteiro. “Cortejando pela rua, cortejando pelo palco: “llamadas” da dança no candombe uruguaio .” 2014. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12024.

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RABELO, Marcela Monteiro. “Cortejando pela rua, cortejando pelo palco: “llamadas” da dança no candombe uruguaio .” 2014. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

RABELO MM. Cortejando pela rua, cortejando pelo palco: “llamadas” da dança no candombe uruguaio . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12024.

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RABELO MM. Cortejando pela rua, cortejando pelo palco: “llamadas” da dança no candombe uruguaio . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12024

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5. Victor Silva, Lucas. O carnaval na cadência dos sentidos : uma história sobre as representações das folias do Recife entre 1910 e 1940 .

Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7592

► Ao analisar o período compreendido entre a realização do Primeiro Congresso Carnavalesco em 1910 e a publicação do Anuário do Carnaval Pernambucano pela Federação Carnavalesca… (more)

Subjects/Keywords: Cultura popular; Nacionalidade; Carnaval

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Victor Silva, L. (2009). O carnaval na cadência dos sentidos : uma história sobre as representações das folias do Recife entre 1910 e 1940 . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7592

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Victor Silva, Lucas. “O carnaval na cadência dos sentidos : uma história sobre as representações das folias do Recife entre 1910 e 1940 .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7592.

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Victor Silva, Lucas. “O carnaval na cadência dos sentidos : uma história sobre as representações das folias do Recife entre 1910 e 1940 .” 2009. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Victor Silva L. O carnaval na cadência dos sentidos : uma história sobre as representações das folias do Recife entre 1910 e 1940 . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7592.

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Victor Silva L. O carnaval na cadência dos sentidos : uma história sobre as representações das folias do Recife entre 1910 e 1940 . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7592

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6. Gwendolyne Callender França, Déborah. Quem deu a ciranda a Lia? : a história das mil e uma Lias da ciranda (1960-1980) .

Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7737

► A ciranda - manifestação cultural que compreende canto e dança foi categorizada pelos estudiosos como sendo uma manifestação folclórica e pertencente ao povo , como… (more)

▼ A ciranda - manifestação cultural que compreende canto e dança foi categorizada pelos estudiosos como sendo uma manifestação folclórica e pertencente ao povo , como trabalhadores rurais, pescadores e biscateiros. O ambiente em que se cantava e dançava cirandas restringia-se aos locais populares como as beiras de praia e pontas de ruas. Nos anos 1970, as rodas de cirandas se popularizaram entre a classe média, sendo deslocadas para espaços de lazer da cidade do Recife. A prática cultural metamorfoseou-se, apresentando-se com modificações na sua configuração, letras das músicas, sentidos e significados, transformando-se em um espetáculo no calendário turístico da cidade. A espetacularização das cirandas ocorreu, sobretudo, a partir dos Festivais de Cirandas, concursos nos quais os cirandeiros disputavam o título da melhor ciranda do ano. Esses festivais atendiam não apenas a indústria cultural que criava um mercado de produção, distribuição e consumo de bens culturais, mas também a indústria do turismo que buscava entreter turistas e parte da sociedade pernambucana com shows de cirandas . Na realização deste trabalho, dialogamos com diversas fontes documentais, desde os periódicos, os relatos de memória, a iconografia, passando pela análise da música enquanto fonte histórica, buscando estabelecer um diálogo polifônico entre as diversas vozes que delas ecoaram. Nessas fontes, buscamos compreender os sentidos e os significados da ciranda na vida dos cirandeiros (as), isto é, como esses os sujeitos sociais pensaram, agiram, vivenciaram e significaram os processos que metamorfosearam a prática cultural no período de 1960 a 1980. Através das mudanças operadas na manifestação cultural, buscamos compreender as relações que os diversos cirandeiros estabeleceram com instituições públicas, privadas, intelectuais e demais artistas, ou seja, como estes sujeitos sociais interagiram com as transformações que foram operadas nas rodas de cirandas, constituídas de sistemas de símbolos que articularam significados construídos dentro de um grupo-tempo-espaço Advisors/Committee Members: Cristina Martins Guillen, Isabel (advisor).

Subjects/Keywords: Cultura Popular; Ciranda; Indústria Cultural

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Gwendolyne Callender França, D. (2011). Quem deu a ciranda a Lia? : a história das mil e uma Lias da ciranda (1960-1980) . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7737

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Gwendolyne Callender França, Déborah. “Quem deu a ciranda a Lia? : a história das mil e uma Lias da ciranda (1960-1980) .” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7737.

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Gwendolyne Callender França, Déborah. “Quem deu a ciranda a Lia? : a história das mil e uma Lias da ciranda (1960-1980) .” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Gwendolyne Callender França D. Quem deu a ciranda a Lia? : a história das mil e uma Lias da ciranda (1960-1980) . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7737.

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Gwendolyne Callender França D. Quem deu a ciranda a Lia? : a história das mil e uma Lias da ciranda (1960-1980) . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7737

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Universidade do Rio Grande do Norte

7. Jablonski Júnior, Jorge Andrés Kociubczyk. A presença dos mitos nos livros didáticos do ensino fundamental .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21286

► Este trabajo tiene como objetivo general analizar la presencia de los “mitos”, como marcas de la "cultura popular" (y del folclore) en una colección didáctica… (more)

▼ Este trabajo tiene como objetivo general analizar la presencia de los “mitos”, como marcas de la "cultura popular" (y del folclore) en una colección didáctica de enseñanza de lengua portuguesa bien evaluada por el Programa Nacional del Libro Didáctico (PNLD). Para tanto, nos orientamos a partir de los objetivos específicos en destaque: a) catalogar a los mitos presentes en la colección didáctica; b) comparar las diferentes versiones o la repetición del mismo mito en los libros didácticos (LD), analizando lo que en ellas se preserva y lo que es obliterado, cuando comparado a lo recogido por el folclorista Câmara Cascudo (2000, 2001, 2002, 2006), nombre reconocido en el estudio sobre a cultura popular; c) analizar cuales géneros textuales reactivan a los mitos en los LD o si el "mito", mientras texto, constituye, por si solo, un género textual, al lado, de los “cuentos etiológicos” o “leyendas”; d) analizar qué tipo de trabajo con el lenguaje (oral y escrita) la colección didáctica otorga una preeminencia al manejar con el mito, sea como "contenido temático" o “género textual”. Nuestras análisis iniciales demuestran que parece haber un conflicto entre aquello que es del orden de la oralidad y lo que sería de la "literatura oral" en los libros didácticos. Del mismo modo, el trabajo con los textos cuya temática es, de modo general, la cultura popular mantiene una fuerte relación con la lectura y “escucha”, estando ahí el trabajo con la producción textual negligenciado. Aunque la escrita esté presente, ella viene apenas al servicio de demandas sobre el texto leído, cuyas respuestas las encuentran en el propio texto, como “describir el personaje del texto”, por ejemplo. En nuestros análisis, observamos que la colección didáctica, aunque contemple las exigencias del Programa Nacional del Libro Didáctico (PNDL) y de los Parámetros Curriculares Nacionales (PCN) cuando orientan sobre la presencia de los contenidos temáticos relacionados a la cultura de un pueblo, no toma este contenido temático para desarrollar un trabajo lingüístico más significativo. Comparando la presencia de textos ligados a la cultura oral con otros de naturaleza diversa, en la misma colección didáctica, percibimos que aquellos textos no pueden ser reescritos, creados o reinventados por los alumnos. Estaríamos en contacto con textos que apenas pueden ser circulados y no escritos o reescritos por los alumnos – cuando mucho, ¿por escritores consagrados? – Al considerar el dilema entre circular, repetir – para que se guarde una memoria de una cultura – y producir, buscamos, a través del análisis tridimensional de Fairclough (1989; 1997; 2001) mostrar que inciden sobre el producto “libro didáctico” un discurso disonante sobre cueles textos hacen parte de la literatura oral y como se debería trabajar la oralidad y la escrita en el aula de lengua portuguesa. Si, por un lado, muchas pesquisas ya se concentraran en la relación libro didáctico/producción textual, aun no leemos, en la literatura, significativos trabajos que presentan como problemática una cierta… Advisors/Committee Members: Lima, Maria Hozanete Alves de (advisor), 93098898453 (advisor), http://lattes.cnpq.br/6169626776821393 (advisor).

Subjects/Keywords: Livro didático; Cultura popular; Mito

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APA (6^th Edition):

Jablonski Júnior, J. A. K. (2016). A presença dos mitos nos livros didáticos do ensino fundamental . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21286

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Jablonski Júnior, Jorge Andrés Kociubczyk. “A presença dos mitos nos livros didáticos do ensino fundamental .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21286.

MLA Handbook (7^th Edition):

Jablonski Júnior, Jorge Andrés Kociubczyk. “A presença dos mitos nos livros didáticos do ensino fundamental .” 2016. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Jablonski Júnior JAK. A presença dos mitos nos livros didáticos do ensino fundamental . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21286.

Council of Science Editors:

Jablonski Júnior JAK. A presença dos mitos nos livros didáticos do ensino fundamental . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21286

Universidade Nova

8. Silva, José Jackson. O sonho inventa o caminho: estudo sobre o papel do grupo do teatro experimental de artes na consolidação de uma cultura popular no teatro brasileiro.

Degree: 2014, Universidade Nova

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/13726

► Esta pesquisa tem como objetivo central analisar a influência da ‘Cultura Popular’ nas artes cénicas do Brasil. Conceito que foi amplamente difundido no teatro brasileiro… (more)

Subjects/Keywords: Cultura Popular; Teatro; Educação; Política

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APA (6^th Edition):

Silva, J. J. (2014). O sonho inventa o caminho: estudo sobre o papel do grupo do teatro experimental de artes na consolidação de uma cultura popular no teatro brasileiro. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/13726

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Silva, José Jackson. “O sonho inventa o caminho: estudo sobre o papel do grupo do teatro experimental de artes na consolidação de uma cultura popular no teatro brasileiro.” 2014. Thesis, Universidade Nova. Accessed March 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/13726.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Silva, José Jackson. “O sonho inventa o caminho: estudo sobre o papel do grupo do teatro experimental de artes na consolidação de uma cultura popular no teatro brasileiro.” 2014. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Silva JJ. O sonho inventa o caminho: estudo sobre o papel do grupo do teatro experimental de artes na consolidação de uma cultura popular no teatro brasileiro. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2014. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/13726.

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Council of Science Editors:

Silva JJ. O sonho inventa o caminho: estudo sobre o papel do grupo do teatro experimental de artes na consolidação de uma cultura popular no teatro brasileiro. [Thesis]. Universidade Nova; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/13726

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9. Aliaga Tejeda, Hernán. Nuevas subjetividades transgresivas : un estudio sobre la viveza postcriolla.

Degree: 2012, Pontificia Universidad Católica del Perú

URL: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4972

►

Es necesario mencionar, sin embargo, que en el habla cotidiana, la ‘pendejada’ como el ‘pendejo’ no parece poseer una delimitación semántica específica, no denota en… (more)

Subjects/Keywords: Comportamiento social.; Cultura popular.

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APA (6^th Edition):

Aliaga Tejeda, H. (2012). Nuevas subjetividades transgresivas : un estudio sobre la viveza postcriolla. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4972

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Aliaga Tejeda, Hernán. “Nuevas subjetividades transgresivas : un estudio sobre la viveza postcriolla.” 2012. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed March 07, 2021. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4972.

MLA Handbook (7^th Edition):

Aliaga Tejeda, Hernán. “Nuevas subjetividades transgresivas : un estudio sobre la viveza postcriolla.” 2012. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Aliaga Tejeda H. Nuevas subjetividades transgresivas : un estudio sobre la viveza postcriolla. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2012. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4972.

Council of Science Editors:

Aliaga Tejeda H. Nuevas subjetividades transgresivas : un estudio sobre la viveza postcriolla. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2012. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4972

Universidade do Rio Grande do Norte

10. Sales, Luciano Inácio da Silva. Quanto mais regional, mais universal eu sou: o cordel de Antônio Francisco como matriz criativa para a construção da cena .

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24884

► This work is the result of an interventional research by the Graduate Program of Performing Arts / UFRN. It has a qualitative nature. It presents… (more)

Subjects/Keywords: Teatro; Dramaturgia; Cordel; Cultura popular

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Sales, L. I. d. S. (2017). Quanto mais regional, mais universal eu sou: o cordel de Antônio Francisco como matriz criativa para a construção da cena . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24884

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sales, Luciano Inácio da Silva. “Quanto mais regional, mais universal eu sou: o cordel de Antônio Francisco como matriz criativa para a construção da cena .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24884.

MLA Handbook (7^th Edition):

Sales, Luciano Inácio da Silva. “Quanto mais regional, mais universal eu sou: o cordel de Antônio Francisco como matriz criativa para a construção da cena .” 2017. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Sales LIdS. Quanto mais regional, mais universal eu sou: o cordel de Antônio Francisco como matriz criativa para a construção da cena . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24884.

Council of Science Editors:

Sales LIdS. Quanto mais regional, mais universal eu sou: o cordel de Antônio Francisco como matriz criativa para a construção da cena . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24884

Universidade do Rio Grande do Norte

11. Santos, Hilca Maria Honorato dos. Na pisada dos caboclos: itinerâncias cênicas e corporais .

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26158

► The research that I introduce consists of an investigation of the body of the folk dancer and the maintenance of his tradition. The object of… (more)

Subjects/Keywords: Dança; Corpo; Cultura popular

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APA (6^th Edition):

Santos, H. M. H. d. (2018). Na pisada dos caboclos: itinerâncias cênicas e corporais . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26158

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Santos, Hilca Maria Honorato dos. “Na pisada dos caboclos: itinerâncias cênicas e corporais .” 2018. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26158.

MLA Handbook (7^th Edition):

Santos, Hilca Maria Honorato dos. “Na pisada dos caboclos: itinerâncias cênicas e corporais .” 2018. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Santos HMHd. Na pisada dos caboclos: itinerâncias cênicas e corporais . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26158.

Council of Science Editors:

Santos HMHd. Na pisada dos caboclos: itinerâncias cênicas e corporais . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26158

12. Ferreira, Márcia Lúcia Fontes da Conceição e Martins. The role of new popular music in Anglophone Cinema (1955-85) .

Degree: 2012, Universidade de Aveiro

URL: http://hdl.handle.net/10773/10496

► A presente dissertação propõe-se apresentar uma perspectiva global do papel da música popular, com particular ênfase para o Rock ‘n ‘ Roll, em filmes direcionados… (more)

Subjects/Keywords: Cinema; Música popular; Cultura juvenil

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APA (6^th Edition):

Ferreira, M. L. F. d. C. e. M. (2012). The role of new popular music in Anglophone Cinema (1955-85) . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/10496

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ferreira, Márcia Lúcia Fontes da Conceição e Martins. “The role of new popular music in Anglophone Cinema (1955-85) .” 2012. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/10773/10496.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Ferreira, Márcia Lúcia Fontes da Conceição e Martins. “The role of new popular music in Anglophone Cinema (1955-85) .” 2012. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Ferreira MLFdCeM. The role of new popular music in Anglophone Cinema (1955-85) . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10496.

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Council of Science Editors:

Ferreira MLFdCeM. The role of new popular music in Anglophone Cinema (1955-85) . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10496

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13. Sánchez Huaringa, Carlos Daniel. Organización, arte, identidad e ideología en los grupos de Xikuris metropolitanos: Procesos sociales y de cultura juvenil en Lima (1980-2000).

Degree: 2014, National University of San Marcos

URL: http://hdl.handle.net/20.500.12672/4120

► La presente tesis es una etnografía del auto denominado Movimiento de Sikuris Metropolitanos. Se trata de un tipo de agrupamiento y prácticas juveniles aparecidos en… (more)

Subjects/Keywords: Sikuris; Música; Identidad; Cultura popular

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APA (6^th Edition):

Sánchez Huaringa, C. D. (2014). Organización, arte, identidad e ideología en los grupos de Xikuris metropolitanos: Procesos sociales y de cultura juvenil en Lima (1980-2000). (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12672/4120

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sánchez Huaringa, Carlos Daniel. “Organización, arte, identidad e ideología en los grupos de Xikuris metropolitanos: Procesos sociales y de cultura juvenil en Lima (1980-2000).” 2014. Thesis, National University of San Marcos. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12672/4120.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Sánchez Huaringa, Carlos Daniel. “Organización, arte, identidad e ideología en los grupos de Xikuris metropolitanos: Procesos sociales y de cultura juvenil en Lima (1980-2000).” 2014. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Sánchez Huaringa CD. Organización, arte, identidad e ideología en los grupos de Xikuris metropolitanos: Procesos sociales y de cultura juvenil en Lima (1980-2000). [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/4120.

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Sánchez Huaringa CD. Organización, arte, identidad e ideología en los grupos de Xikuris metropolitanos: Procesos sociales y de cultura juvenil en Lima (1980-2000). [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/4120

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14. VASCONCELOS, Tamar Alessandra Thalez. As subjetividades e feminilidades no Coração Nazareno: um estudo etnográfico em um Maracatu de Baque Solto Feminino de Nazaré da Mata .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

URL: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27109

► O objetivo desta investigação é compreender as relações de gênero envolvendo um Maracatu de Baque Solto formado apenas por mulheres. Mais precisamente, como elas vivenciam… (more)

Subjects/Keywords: Antropologia; Maracatu; Mulheres na cultura popular; Cultura popular; Maracatu rural; Gênero

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APA (6^th Edition):

VASCONCELOS, T. A. T. (2016). As subjetividades e feminilidades no Coração Nazareno: um estudo etnográfico em um Maracatu de Baque Solto Feminino de Nazaré da Mata . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27109

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

VASCONCELOS, Tamar Alessandra Thalez. “As subjetividades e feminilidades no Coração Nazareno: um estudo etnográfico em um Maracatu de Baque Solto Feminino de Nazaré da Mata .” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 07, 2021. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27109.

MLA Handbook (7^th Edition):

VASCONCELOS, Tamar Alessandra Thalez. “As subjetividades e feminilidades no Coração Nazareno: um estudo etnográfico em um Maracatu de Baque Solto Feminino de Nazaré da Mata .” 2016. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

VASCONCELOS TAT. As subjetividades e feminilidades no Coração Nazareno: um estudo etnográfico em um Maracatu de Baque Solto Feminino de Nazaré da Mata . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27109.

Council of Science Editors:

VASCONCELOS TAT. As subjetividades e feminilidades no Coração Nazareno: um estudo etnográfico em um Maracatu de Baque Solto Feminino de Nazaré da Mata . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27109

Universidade do Minho

15. Silva, Uirá Iracema. Teatro popular: análise sobre a construção de um conceito estético-sociológico .

Degree: 2014, Universidade do Minho

URL: http://hdl.handle.net/1822/30456

► Resumo: A presente dissertação foi realizada no âmbito do Mestrado em Comunicação, Arte e Cultura da Universidade do Minho e tem por objetivo analisar a… (more)

▼ Resumo: A presente dissertação foi realizada no âmbito do Mestrado em Comunicação, Arte e Cultura da Universidade do Minho e tem por objetivo analisar a construção e desenvolvimento do conceito de teatro popular, em conjunção com as suas práticas, desde as suas primeiras enunciações até os dias atuais, considerando os elementos estéticos e sociológicos empregados na sua edificação. Para isso, foram utilizados estudos sobre o gênero presentes na obra de Jean-Jacques Rousseau, Bertolt Brecht, Augusto Boal, entre outros, através dos quais foi possível identificar a presença de duas interpretações principais na caracterização do teatro popular. A primeira, chamada neste trabalho de Abordagem Afirmativa-descritiva, considera o conceito de popular como não-absoluto, mas tangível, do qual uma obra pode aproximar-se ou distanciar-se de acordo com uma série de atributos presentes na sua produção, encenação e fruição. A segunda interpretação, chamada neste trabalho de Abordagem Mercantil, analisa o teatro popular do ponto de vista da sua receção, enquadrando-o dentro dos parâmetros da cultura de massa e considerando suas obras mais ‘populares’ conforme o seu maior potencial como mercadorias de consumo. Esta perspetiva, que ganhou predominância a partir do século XIX, com as políticas napoleônicas de regulação das artes teatrais, define o entretenimento como objetivo primordial desta linguagem. O teatro popular, como prática, nasceu na Grécia Antiga no século VI AC. Porém, foi apenas no século XVIII DC que o seu conceito foi enunciado pela primeira vez, no contexto das discussões humanistas do Iluminismo. Hoje, este gênero encontra-se dividido entre interpretações que o vinculam à indústria do entretenimento e perspetivas que, por outro lado, o consideram uma importante arma de contestação do status quo. Este trabalho propõe-se a trazer à tona as discussões sobre a formação de uma arte que acompanhou a história evolutiva da sociedade ocidental, como constituição narrativa, ferramenta de discussão e de mudança desta sociedade, em busca de uma conceitualização afirmativa capaz de contribuir para a sobrevivência desta arte e para a manutenção e ratificação do seu poder como transformadora social. Advisors/Committee Members: Ribeiro, Rita (advisor).

Subjects/Keywords: Teatro; Teatro popular; Sociologia da cultura; Cultura popular; Cultura de massa; Theatre; Popular theatre; Sociology of culture; Popular culture; Mass culture

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APA (6^th Edition):

Silva, U. I. (2014). Teatro popular: análise sobre a construção de um conceito estético-sociológico . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/30456

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Silva, Uirá Iracema. “Teatro popular: análise sobre a construção de um conceito estético-sociológico .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/1822/30456.

MLA Handbook (7^th Edition):

Silva, Uirá Iracema. “Teatro popular: análise sobre a construção de um conceito estético-sociológico .” 2014. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Silva UI. Teatro popular: análise sobre a construção de um conceito estético-sociológico . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2014. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/30456.

Council of Science Editors:

Silva UI. Teatro popular: análise sobre a construção de um conceito estético-sociológico . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1822/30456

16. Pablo Cruz Spinelli. O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais.

Degree: 2011, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

URL: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4685

►

Este trabalho é um estudo sobre os pressupostos históricos e culturais inseridos nos conteúdos de alfabetização da Campanha de Pé no Chão Também se Aprende… (more)

▼

Este trabalho é um estudo sobre os pressupostos históricos e culturais inseridos nos conteúdos de alfabetização da Campanha de Pé no Chão Também se Aprende a Ler, Movimento de cultura e educação popular, desenvolvido no Estado do Rio Grande do Norte no período de 1961 a 1964. A hipótese é a da existência de um ideário romântico-político que permeava uma concepção nacionaldesenvolvimentista presente em seu instrumento didático-pedagógico de alfabetização, o Livro de Leitura De Pé no Chão Também se Aprende a Ler/RN (1963). Objetiva compreender como se deu a conscientização popular marcada pelas concepções de cultura e educação popular em suas relações sociais, culturais e ideológicas. Analisa o objeto de estudo por meio da cartografia simbólica, procedimento metodológico que tem como princípio retirar de uma fonte antecedente significados implícitos, passíveis de descobertas de novas realidades, articulando as palavras-chave daquele documento ao ideário que circulava na Campanha de Pé no Chão Também se Aprende a Ler/RN. Como resultados, a pesquisa mostrou que, considerando os pressupostos histórico-culturais do pensamento nacional desenvolvimentista presente no Livro de Leitura estudado, as condições do contexto político-cultural e de avanço da indústria nacional brasileira no início da década de 1960, admitia um processo de integração social prodigalizado pela alfabetização popular na Campanha de Pé no Chão/RN, junto com a possibilidade de transição da consciência popular, numa perspectiva romântico-política da cultura e educação popular

This work is about the historical and cultural assumptions inserted in the contents of literacy of the Campanha de Pé no Chão Também se Aprende a Ler, a movement of culture and popular education, developed in the State of Rio Grande do Norte in the period between 1961 and 1964. The hypothesis is the one of the existence of a romantic-political ideology which permeated a national developmentalist conception sited in its didactic-pedagogic instrument of literacy, the Book of Lecture of De Pé no Chão Também se Aprende a Ler/RN (1963). It has the aim to understand how the popular critical consciousness marked by conceptions of culture and popular education in its social, cultural and ideological relations, happened. Analyses the object of study by the symbolical cartography, methodological procedures which have as principles to retire from an antecedent source implicit meanings that can discover new realities, articulating the keywords of that document to the ideology that surrounded the Campanha de Pé no Chão Também se Aprende a Ler /RN. As results, the research showed that, considering the historical-cultural assumptions of the national developmentalist thought sited in the studied Book of Lecture, the conditions of the political-cultural context and of the advance of the Brazilian national industry on the beginning of the 1960th , admitted a process of social integration lavished by the popular literacy on the Campanha de Pé no Chão/RN, linked with the possibility of transition of…

Advisors/Committee Members: José Willington Germano, Hermano Machado Ferreira Lima, Antonio Basílio Novaes Thomas de Menezes.

Subjects/Keywords: Cultura popular; Livro de leitura; Consciência popular; EDUCACAO; Popular culture; Book of lecture; Popular conscience

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APA (6^th Edition):

Spinelli, P. C. (2011). O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4685

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Spinelli, Pablo Cruz. “O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais.” 2011. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4685.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Spinelli, Pablo Cruz. “O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais.” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Spinelli PC. O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4685.

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Council of Science Editors:

Spinelli PC. O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4685

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Universidade do Rio Grande do Norte

17. Spinelli, Pablo Cruz. O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14447

► This work is about the historical and cultural assumptions inserted in the contents of literacy of the Campanha de Pé no Chão Também se Aprende… (more)

Subjects/Keywords: Cultura popular; Livro de leitura; Consciência popular; Popular culture; Book of lecture; Popular conscience

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APA (6^th Edition):

Spinelli, P. C. (2011). O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14447

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Spinelli, Pablo Cruz. “O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais .” 2011. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14447.

MLA Handbook (7^th Edition):

Spinelli, Pablo Cruz. “O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais .” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Spinelli PC. O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14447.

Council of Science Editors:

Spinelli PC. O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14447

Universidade do Rio Grande do Norte

18. Spinelli, Pablo Cruz. O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14447

► This work is about the historical and cultural assumptions inserted in the contents of literacy of the Campanha de Pé no Chão Também se Aprende… (more)

Subjects/Keywords: Cultura popular; Livro de leitura; Consciência popular; Popular culture; Book of lecture; Popular conscience

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APA (6^th Edition):

Spinelli, P. C. (2011). O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14447

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Spinelli, Pablo Cruz. “O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais .” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14447.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Spinelli, Pablo Cruz. “O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais .” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Spinelli PC. O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14447.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Spinelli PC. O livro de leitura da campanha de pé no chão também se aprende a ler/RN: um estudo dos pressupostos histórico-culturais . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14447

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

19. Ana Beatriz Soares Cascardo. Grafite contemporâneo no Brasil: da subversão à incongruência conceitual a serviço da arte.

Degree: Master, 2010, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

URL: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4679 ;

►

A pesquisa analisa os discursos construídos em torno da manifestação cultural conhecida como grafite, abordando os conceitos flutuantes sobre o que seria grafite e o… (more)

Subjects/Keywords: ARTES PLASTICAS; Pichação; Cultura popular; Arte popular; Graffiti; Grafite; Popular art; Popular culture

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APA (6^th Edition):

Cascardo, A. B. S. (2010). Grafite contemporâneo no Brasil: da subversão à incongruência conceitual a serviço da arte. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4679 ;

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Cascardo, Ana Beatriz Soares. “Grafite contemporâneo no Brasil: da subversão à incongruência conceitual a serviço da arte.” 2010. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4679 ;.

MLA Handbook (7^th Edition):

Cascardo, Ana Beatriz Soares. “Grafite contemporâneo no Brasil: da subversão à incongruência conceitual a serviço da arte.” 2010. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Cascardo ABS. Grafite contemporâneo no Brasil: da subversão à incongruência conceitual a serviço da arte. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4679 ;.

Council of Science Editors:

Cascardo ABS. Grafite contemporâneo no Brasil: da subversão à incongruência conceitual a serviço da arte. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4679 ;

20. Wesley Lima de Andrade. Catolicismo popular : práticas e apropriações em Quirinópolis de 1943 a 1997.

Degree: 2012, Federal University of Uberlândia

URL: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4785

►

Este trabalho procurou abordar o campo religioso da localidade de Quirinópolis, Estado de Goiás, no período compreendido entre os anos 1943 a 1997, a partir… (more)

Subjects/Keywords: Religiosidade; Cultura; Memória; Popular; HISTORIA; História e cultura; Quirinópolis (GO) - História; Quirinópolis (GO) - Cultura popular; Religiosity; Culture; Memory; Popular

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APA (6^th Edition):

Andrade, W. L. d. (2012). Catolicismo popular : práticas e apropriações em Quirinópolis de 1943 a 1997. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4785

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Andrade, Wesley Lima de. “Catolicismo popular : práticas e apropriações em Quirinópolis de 1943 a 1997.” 2012. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed March 07, 2021. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4785.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Andrade, Wesley Lima de. “Catolicismo popular : práticas e apropriações em Quirinópolis de 1943 a 1997.” 2012. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Andrade WLd. Catolicismo popular : práticas e apropriações em Quirinópolis de 1943 a 1997. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4785.

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Council of Science Editors:

Andrade WLd. Catolicismo popular : práticas e apropriações em Quirinópolis de 1943 a 1997. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4785

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21. GENÚ, Luiz Felipe Batista. O Teatro de Cultura Popular em três atos: articulações entre o teatro e a política em Pernambuco (1960-1964) .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19421

► Tomando como ponto de partida a ideia de que a cultura e a política estão ligadas de muitas maneiras, o presente trabalho teve por objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Teatro; Política; Representação; Popular; Teatro de Cultura Popular; Theater; Politics; Representation; Popular; Teatro de Cultura Popular

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APA (6^th Edition):

GENÚ, L. F. B. (2016). O Teatro de Cultura Popular em três atos: articulações entre o teatro e a política em Pernambuco (1960-1964) . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19421

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

GENÚ, Luiz Felipe Batista. “O Teatro de Cultura Popular em três atos: articulações entre o teatro e a política em Pernambuco (1960-1964) .” 2016. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19421.

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MLA Handbook (7^th Edition):

GENÚ, Luiz Felipe Batista. “O Teatro de Cultura Popular em três atos: articulações entre o teatro e a política em Pernambuco (1960-1964) .” 2016. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

GENÚ LFB. O Teatro de Cultura Popular em três atos: articulações entre o teatro e a política em Pernambuco (1960-1964) . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19421.

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Council of Science Editors:

GENÚ LFB. O Teatro de Cultura Popular em três atos: articulações entre o teatro e a política em Pernambuco (1960-1964) . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19421

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22. SANTOS, Elizabeth Cavalcante dos. O produtor da cultura popular de Pernambuco frente às transformações das políticas culturais em 2003: uma abordagem relacional e disposicional .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10873

► O campo da cultura brasileiro passou por uma importante transformação no âmbito das políticas culturais a partir de 2003, com a posse do então presidente… (more)

Subjects/Keywords: Campo da cultura; Produtor Cultural; Subcampo da cultura popular; Subcampo das políticas culturais; Cultura; Indústria cultural; Cultura popular – Pernambuco

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APA (6^th Edition):

SANTOS, E. C. d. (2013). O produtor da cultura popular de Pernambuco frente às transformações das políticas culturais em 2003: uma abordagem relacional e disposicional . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10873

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

SANTOS, Elizabeth Cavalcante dos. “O produtor da cultura popular de Pernambuco frente às transformações das políticas culturais em 2003: uma abordagem relacional e disposicional .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10873.

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MLA Handbook (7^th Edition):

SANTOS, Elizabeth Cavalcante dos. “O produtor da cultura popular de Pernambuco frente às transformações das políticas culturais em 2003: uma abordagem relacional e disposicional .” 2013. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

SANTOS ECd. O produtor da cultura popular de Pernambuco frente às transformações das políticas culturais em 2003: uma abordagem relacional e disposicional . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10873.

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SANTOS ECd. O produtor da cultura popular de Pernambuco frente às transformações das políticas culturais em 2003: uma abordagem relacional e disposicional . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10873

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23. Proença, Ana Isabel Correia. O jogo popular infantil como meio de educação e de intervenção comunitária.

Degree: 2016, RCAAP

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5701

►

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Animação Sociocultural

O jogo infantil é um elemento fundamental no desenvolvimento motor, cognitivo e social da… (more)

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Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Animação Sociocultural

O jogo infantil é um elemento fundamental no desenvolvimento motor, cognitivo e social da criança. Através do jogo e das atividades lúdicas, a criança conhece e desenvolve as suas habilidades motoras, amplia e fortalece as suas capacidades cognitivas e aprende a lidar e a conviver socialmente com os outros e com o meio que a rodeia. A riqueza dos jogos infantis está bem evidente na grande diversidade de jogos infantis existentes. Entre muitos, encontramos os chamados jogos populares infantis. Os jogos populares infantis são dos jogos mais antigos, já que chegaram até nós oralmente através dos nossos antepassados, transportam características de tempos remotos e contêm marcas da cultura ancestral de um povo, fazem parte da nossa história e do nosso património cultural. Destaca-se, além de todos os elementos históricos e culturais que lhe são adjacentes, a sua vertente pedagógica e social. A nível social, os jogos populares infantis incitam a curiosidade, proporcionam grandes momentos de convívio e interação social e promovem a coesão (social), aproximando diferentes gerações. São atividades que permitem a intergeracionalidade, dado que o seu carácter lúdico possibilita a permuta e transversalidade entre culturas distintas. São, então, atividades potencialmente multiculturais. No que respeita a vertente pedagógica, ressalva-se que, através destes jogos, podem ser transmitidos conhecimentos históricos, culturais e educativos, dentro das mais diversas formas de educação, formal, não formal e informal. Equitativamente, também difundem valores sociais, de harmonia, convívio e confraternização; possibilitam, deste modo, momentos lúdicos de envolvência e desenvolvimento de comunidades. Nesta investigação recorremos a um estudo de caso, direcionado aos utentes da Santa Casa da Misericórdia de Armamar e à comunidade de Vila Seca. Como técnicas de recolha de dados, utilizámos o inquérito por entrevista e a observação participante, resultantes de um Encontro Intergeracional de Jogos Populares, por nós concretizado.

The children's play is a fundamental key in motor development, cognitive and social of the children. Through play and activities, the child knows and develops their motor skills, broadens and strengthens their cognitive abilities. It learns to deal with and socializes with others and with the environment that surrounds it. The wealth of children's games is evident in the great diversity of children's games. Among many, we find the so-called popular children's games. The popular children's games are the oldest games since come down to us orally through our ancestors, transport characteristics of ancient times and contain trademarks of ancestral culture of people. They are part of our history and cultural heritage. It is important to refer that, although all the historical and cultural elements, are pedagogical and social aspects. At the social level, the popular children's games incite curiosity, provide great moments of…

Advisors/Committee Members: Lopes, Marcelino de Sousa.

Subjects/Keywords: Jogo infantil; Jogo popular; Cultura; Educação; Tradição

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APA (6^th Edition):

Proença, A. I. C. (2016). O jogo popular infantil como meio de educação e de intervenção comunitária. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5701

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Proença, Ana Isabel Correia. “O jogo popular infantil como meio de educação e de intervenção comunitária.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed March 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5701.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Proença, Ana Isabel Correia. “O jogo popular infantil como meio de educação e de intervenção comunitária.” 2016. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Proença AIC. O jogo popular infantil como meio de educação e de intervenção comunitária. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5701.

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Proença AIC. O jogo popular infantil como meio de educação e de intervenção comunitária. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5701

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Technical University of Lisbon

24. Souza, Marco Aurélio da Cruz. Autenticidade e identidade em grupos de dança do Brasil : a experiência recente do Festival de Dança de Joinville.

Degree: 2010, Technical University of Lisbon

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5734

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Mestrado em Performance Artística - Dança

Atualmente há muitos coreógrafos que vêem a dança folclórica não somente como uma tradição transitória, mas também como uma… (more)

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Mestrado em Performance Artística - Dança

Atualmente há muitos coreógrafos que vêem a dança folclórica não somente como uma tradição transitória, mas também como uma forma de arte. Considerando isso, pretende-se com este estudo fazer algumas reflexões sobre o folclore, cultura popular e as danças parafolclóricas brasileiras nos dias de hoje. Entende-se por cultura popular de acordo com a FUNARTE toda e qualquer manifestação artístico-cultural produzida, fruída, preservada e transformada pelos grupos sociais formadores da nação brasileira. Neste sentido, o estudo caracteriza-se como sendo de campo com estudo de caso, buscando-se apresentar uma descrição de como os grupos de danças parafolclóricas do Brasil na atualidade recorrem a questão da identidade e autenticidade em seu processo coreográfico. Combina-se duas perspectivas conhecidas como “emic” e “etic”, já que trata as questões tanto a partir da imersão do investigador na realidade, assumindo a voz de um protagonista, como a perspectiva do investigador exterior, classificando e medindo o objeto de estudo. Foram utilizados instrumentos próprios das ciências sociais e humanas, nomeadamente questionários e entrevistas com questões abertas e semiabertas aplicados pelo pesquisador. Todo estudo foi orientado tendo em vista os seguintes objetivos: identificar as características pessoais dos praticantes dos grupos selecionados para a 27ª edição do Festival de Dança de Joinville na categoria avançada da modalidade de Danças Populares; verificar como é que estes grupos concebem a questão da autenticidade no seu processo coreográfico; perceber como é que as coreografias são criadas pelos coreógrafos; verificar a importância desse estilo de dança na vida desses praticantes e averiguar o porquê destes participantes escolherem este estilo de dança e bem assim discutir os eventuais traços identitários que estas práticas proporcionam; averiguar o porquê destes grupos optarem por serem parafolclóricos e como se estruturam administrativamente e se mantêm financeiramente. Constatou-se que os trabalhos coreográficos apresentados pelos grupos pesquisados oscilam entre a resistência e a aceitação. Resistências por parte de pessoas que não vêem a dança folclórica como uma forma de arte e passível a intervenções externas. E aceitação por parte de coreógrafos curiosos, de bailarinos que gostam de experimentar novas possibilidades, onde contradições, rupturas e novas tentativas são elementos aceitos e fundamentais no processo criativo, e que podem enfatizar a importância da legitimidade na construção de identidade. Coreografia, memória e pesquisa são pontos marcantes nestes grupos.

Advisors/Committee Members: Guimarães, Daniel Tércio Ramos.

Subjects/Keywords: Autenticidade; Cultura popular; Dança parafolclórica; Identidade

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APA (6^th Edition):

Souza, M. A. d. C. (2010). Autenticidade e identidade em grupos de dança do Brasil : a experiência recente do Festival de Dança de Joinville. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5734

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Souza, Marco Aurélio da Cruz. “Autenticidade e identidade em grupos de dança do Brasil : a experiência recente do Festival de Dança de Joinville.” 2010. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5734.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Souza, Marco Aurélio da Cruz. “Autenticidade e identidade em grupos de dança do Brasil : a experiência recente do Festival de Dança de Joinville.” 2010. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Souza MAdC. Autenticidade e identidade em grupos de dança do Brasil : a experiência recente do Festival de Dança de Joinville. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2010. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5734.

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Souza MAdC. Autenticidade e identidade em grupos de dança do Brasil : a experiência recente do Festival de Dança de Joinville. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5734

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Universidade do Rio Grande do Norte

25. Marques, Berenice Pinto. A educação popular para todos de uma cidade educadora (Natal, Rio Grande do Norte, 1957-1964) .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19841

► This work has as a research subject of popular education policies of the city of Natal, Rio Grande do Norte, in the years 1957 to… (more)

Subjects/Keywords: Educação popular; Democratização da cultura; Cidade educadora

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APA (6^th Edition):

Marques, B. P. (2015). A educação popular para todos de uma cidade educadora (Natal, Rio Grande do Norte, 1957-1964) . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19841

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Marques, Berenice Pinto. “A educação popular para todos de uma cidade educadora (Natal, Rio Grande do Norte, 1957-1964) .” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19841.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Marques, Berenice Pinto. “A educação popular para todos de uma cidade educadora (Natal, Rio Grande do Norte, 1957-1964) .” 2015. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Marques BP. A educação popular para todos de uma cidade educadora (Natal, Rio Grande do Norte, 1957-1964) . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19841.

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Marques BP. A educação popular para todos de uma cidade educadora (Natal, Rio Grande do Norte, 1957-1964) . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19841

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26. Sampaio, Mariana Hennes. Letreiros Populares do Recife: Uma análise dos seus aspectos semânticos e morfológicos .

Degree: 2012, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11580

► Os letreiros populares são artefatos culturais capazes de nos situar no tempo e no espaço e de produzir diferentes sentidos, de acordo com os contextos… (more)

▼ Os letreiros populares são artefatos culturais capazes de nos situar no tempo e no espaço e de produzir diferentes sentidos, de acordo com os contextos históricos e socioculturais nos quais estão inseridos. No cenário urbano da cidade do Recife, no qual pode-se observar uma variada gama de signos, cores, formas, imagens e letras do alfabeto, esses artefatos representam uma importante parcela da cultura material local, já que resistem ao tempo e às renovações culturais e tecnológicas. Nesse sentido, o objetivo desse estudo foi mapear, catalogar, descrever e interpretar os aspectos semânticos e morfológicos dos elementos verbais e pictóricos que compõem as manifestações gráficas vernaculares encontradas no espaço urbano da Região Metropolitana do Recife. Para esse fim, desenvolveuse uma metodologia de análise de classificação morfológico-semântica através do desenvolvimento de um sistema online de catalogação. Os resultados encontrados permitiram delinear um panorama identitário dessas manifestações vernaculares, com a catalogação de 115 letreiros, oriundos de onze bairros da cidade do Recife os quais, ao serem desmembrados, totalizaram 200 imagens de elementos verbais e 72 imagens de elementos pictóricos. Conclui-se que os letreiros confeccionados sem o auxílio de formas ou moldes ainda são predominantes no universo de manifestações vernaculares e que os elementos gráficos presentes nesses artefatos possuem características morfológicas e semânticas que permitem o delineamento de padrões gráficos. Além disso, que a existência de peculiaridades semânticas, plásticas e visuais pode estabelecer um interessante diálogo com outros tipos de manifestações e artefatos locais, encontrados no artesanato, no carnaval, no folclore e na arquitetura colonial. Ao abrimos um amplo leque de possibilidades de análise, concluímos também que muitas características inexploradas que fazem parte desse universo de manifestação popular poderão ser aplicadas no processo de formação infantil a partir da criação de artefatos que incentivem o aprendizado por meio de estímulos às experiências sensoriais da criança. Sendo assim, apresentamos, ao final da pesquisa, uma proposta de aplicação de nossos resultados em um artefato lúdico, numa versão adaptada do clássico jogo Cara a Cara. Advisors/Committee Members: Coutinho, Solange (advisor).

Subjects/Keywords: Letreiro popular; Estética vernacular; Cultura material

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APA (6^th Edition):

Sampaio, M. H. (2012). Letreiros Populares do Recife: Uma análise dos seus aspectos semânticos e morfológicos . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11580

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sampaio, Mariana Hennes. “Letreiros Populares do Recife: Uma análise dos seus aspectos semânticos e morfológicos .” 2012. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11580.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Sampaio, Mariana Hennes. “Letreiros Populares do Recife: Uma análise dos seus aspectos semânticos e morfológicos .” 2012. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Sampaio MH. Letreiros Populares do Recife: Uma análise dos seus aspectos semânticos e morfológicos . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11580.

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Sampaio MH. Letreiros Populares do Recife: Uma análise dos seus aspectos semânticos e morfológicos . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11580

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27. Menezes Neto, Hugo. O balancê no Arraial da Capital : quadrilha e tradição no São João do Recife .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/438

► Este trabalho analisa os usos da tradição nas quadrilhas juninas do Recife e Região Metropolitana. Dedica-se especificamente à compreensão de três principais aspectos: o campo… (more)

Subjects/Keywords: Quadrilha; Tradição; Cultura Popular; Festa Junina; Arte

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Menezes Neto, H. (2008). O balancê no Arraial da Capital : quadrilha e tradição no São João do Recife . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/438

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Menezes Neto, Hugo. “O balancê no Arraial da Capital : quadrilha e tradição no São João do Recife .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/438.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Menezes Neto, Hugo. “O balancê no Arraial da Capital : quadrilha e tradição no São João do Recife .” 2008. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Menezes Neto H. O balancê no Arraial da Capital : quadrilha e tradição no São João do Recife . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/438.

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Menezes Neto H. O balancê no Arraial da Capital : quadrilha e tradição no São João do Recife . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/438

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Universidade do Rio Grande do Norte

28. Moura, Ana Maria do Nascimento. Narrativas poéticas e trajetórias dos poetas em Mossoró/RN .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20729

► The city of Mossoro/RN has showed up as a “cultural capital” in the state of Rio Grande do Norte due to a politic of events… (more)

Subjects/Keywords: Poetas; Cultura popular; Performance; Mossoró/RN

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APA (6^th Edition):

Moura, A. M. d. N. (2015). Narrativas poéticas e trajetórias dos poetas em Mossoró/RN . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20729

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Moura, Ana Maria do Nascimento. “Narrativas poéticas e trajetórias dos poetas em Mossoró/RN .” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20729.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Moura, Ana Maria do Nascimento. “Narrativas poéticas e trajetórias dos poetas em Mossoró/RN .” 2015. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Moura AMdN. Narrativas poéticas e trajetórias dos poetas em Mossoró/RN . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20729.

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Council of Science Editors:

Moura AMdN. Narrativas poéticas e trajetórias dos poetas em Mossoró/RN . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20729

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Universidade do Rio Grande do Norte

29. Pereira Neto, Antonio Gomes. Teatro Folia: descrição de um processo artístico-educacional .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22303

► The dissertation investigates the Popular Drama Theatre and its teaching related elements the practice of artistic activity in school and describes a process of teaching… (more)

Subjects/Keywords: Cultura popular; Teatro/educação; Ensino-aprendizagem

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APA (6^th Edition):

Pereira Neto, A. G. (2016). Teatro Folia: descrição de um processo artístico-educacional . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22303

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Pereira Neto, Antonio Gomes. “Teatro Folia: descrição de um processo artístico-educacional .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22303.

MLA Handbook (7^th Edition):

Pereira Neto, Antonio Gomes. “Teatro Folia: descrição de um processo artístico-educacional .” 2016. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Pereira Neto AG. Teatro Folia: descrição de um processo artístico-educacional . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22303.

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Pereira Neto AG. Teatro Folia: descrição de um processo artístico-educacional . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22303

Universidade do Rio Grande do Norte

30. Santos, Gilberto Cardoso dos. Leituras do texto literário em sala de aula: uma análise do regionalismo poético .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22653

► This intervention paper aims to present a reading proposal that set against the cultural homogenization process of globalization, from the enhancement of linguistic and cultural… (more)

Subjects/Keywords: Cultura; Regionalismos; Leituras; Literatura; Poesia; Popular

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