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Universidade Estadual de Campinas

1. Campos, Renata Martins, 1973-. Exerc?cios dos m?sculos do assoalho p?lvico exclusivo ou em combina??o com oxibutinina no tratamento da enurese n?o monossintom?tica ? : um estudo randomizado controlado com dois anos de follow-up .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

Resumo: Introdu??o: A enurese ? definida como perda involunt?ria de urina durante o sono em crian?as a partir dos cinco anos de idade, na aus?ncia de qualquer outro tipo de doen?a. Para a confirma??o diagn?stica, a crian?a deve apresentar pelo menos um epis?dio de perda de urina por m?s, durante tr?s meses1. A crian?a que perde a urina durante o dia e ? noite tem o quadro denominado de incontin?ncia urin?ria diurna e noturna, de modo que o termo enurese diurna foi totalmente proscrito. A padroniza??o da terminologia recomendada pela International Children's Continence Society (ICCS) ? importante tanto para o diagn?stico como para o tratamento2. Objetivos: Avaliar e comparar os resultados da terapia comportamental, uroterapia e em combina??o com a oxibutinina. Pacientes e M?todos: Estudo cl?nico prospectivo controlado e randomizado em crian?as com enurese n?o monossintom?tica de cinco a dez anos. As crian?as realizaram anamnese, com ?nfase nos sintomas do trato urin?rio inferior e ao relacionamento familiar. Realizam-se exame f?sico e laboratorial (exame de urina, urocultura, hemograma e creatinina) e avalia??o urodin?mica. As crian?as foram separadas aleatoriamente em tr?s grupos: Grupo I/terapia comportamental, Grupo II/uroterapia e Grupo III/uroterapia + oxibutinina. Resultados: De um total de 62 crian?as com enurese, 38 fizeram parte desse estudo. Os tr?s grupos foram semelhantes na avalia??o inicial. Ao longo dos tr?s meses de tratamento foi observado um aumento do n?mero de noites secas, em rela??o ao tempo de tratamento, que foi significativo. Enquanto que, a melhora dos sintomas e dos sinais n?o foi significativo entre os grupos. Conclus?o: As tr?s modalidades terap?uticas utilizadas melhoraram o quadro de enurese n?o monossintom?tica. A terapia comportamental deve ser estimulada como primeira forma de tratamento pelos resultados e pela aus?ncia de efeitos colaterais. A combina??o das tr?s formas de tratamento mostrou uma tend?ncia de melhora dos resultados, mas n?o foi significativa. No entanto, um n?mero maior de crian?as deve ser seguido para confirma??o de que a terapia combinada possa ter melhores resultados; Abstract: Introduction: Enuresis is defined as involuntary loss of urine during sleep in children up to the age of 5 years, in the absence of any other type of disease. For diagnostic confirmation, the child should have at least one episode per month for three months1. The child who loses urine during the day and at night has the so-called daytime and nighttime urinary incontinence, so that the term daytime enuresis has become unused. The standardization of terminology recommended by the International Children's Continence Society (ICCS) suggests using monosymptomatic enuresis in children who have episodes of urinary leakage during sleep and non-monosymptmatic enuresis when leakage occurs during sleep and during the day2. Objectives: To evaluate and compare the results of behavior therapy, urotherapy and urotherapy combined with oxybutynin. Patients and Methods: Prospective randomized controlled… Advisors/Committee Members: D'Ancona, Carlos Arturo Levi, 1952- (advisor), Macedo Junior, Antonio (committee member), Lopes, Maria Helena Baena de Moraes (committee member), Vasconcelos, M?nica Maria de Almeida (committee member), Ikari, Osamu (committee member).

Subjects/Keywords: Enurese; M?sculos do assoalho p?lvico; Exerc?cios f?sicos; Terapia comportamental; Cloridrato de oxibutinina; Crian?a

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APA (6th Edition):

Campos, Renata Martins, 1. (2018). Exerc?cios dos m?sculos do assoalho p?lvico exclusivo ou em combina??o com oxibutinina no tratamento da enurese n?o monossintom?tica ? : um estudo randomizado controlado com dois anos de follow-up . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333768

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Renata Martins, 1973-. “Exerc?cios dos m?sculos do assoalho p?lvico exclusivo ou em combina??o com oxibutinina no tratamento da enurese n?o monossintom?tica ? : um estudo randomizado controlado com dois anos de follow-up .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed June 17, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333768.

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MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Renata Martins, 1973-. “Exerc?cios dos m?sculos do assoalho p?lvico exclusivo ou em combina??o com oxibutinina no tratamento da enurese n?o monossintom?tica ? : um estudo randomizado controlado com dois anos de follow-up .” 2018. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Campos, Renata Martins 1. Exerc?cios dos m?sculos do assoalho p?lvico exclusivo ou em combina??o com oxibutinina no tratamento da enurese n?o monossintom?tica ? : um estudo randomizado controlado com dois anos de follow-up . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333768.

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Council of Science Editors:

Campos, Renata Martins 1. Exerc?cios dos m?sculos do assoalho p?lvico exclusivo ou em combina??o com oxibutinina no tratamento da enurese n?o monossintom?tica ? : um estudo randomizado controlado com dois anos de follow-up . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333768

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2. Azenha, Sofia. Desenvolvimento lingu�stico da crian�a ouvinte com pais surdos.

Degree: 2018, RCAAP

O presente relat�rio Final � apresenta��o de um estudo que surgiu em contexto de Jardim de Inf�ncia, quando estava no segundo est�gio no �mbito de Mestrado em Educa��o Pr�-escolar. Os pais e as suas filhas g�meas foram as principais participantes para a elabora��o deste estudo. O principal tema para a realiza��o deste estudo ser�, ?O desenvolvimento Lingu�stico da crian�a ouvinte, com pais surdos?. A realiza��o deste estudo surge devido �s dificuldades que tinha em falar com os pais ao final do dia para descrever o dia das suas filhas e para perceber como estas comunicavam com eles. O m�todo de recolha de informa��o utilizado foram as entrevistas, para entender como era o dia-a-dia destas crian�as com os pais. Refletindo sobre este tema, foi percebido que todos faziam a sua vida perfeitamente normal como tantas outras fam�lias e com muito apoio familiar. Contudo este relat�rio foi essencial para a compreens�o da comunica��o entre pais surdos e filhas ouvintes. Advisors/Committee Members: Rebelo, Ant�nio.

Subjects/Keywords: Fam�lia; Estudo de caso; Surdez; Linguagem; Crian�a; Dom�nio/�rea Cient�fica::Ci�ncias Sociais::Ci�ncias da Educa��o

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APA (6th Edition):

Azenha, S. (2018). Desenvolvimento lingu�stico da crian�a ouvinte com pais surdos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23866

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azenha, Sofia. “Desenvolvimento lingu�stico da crian�a ouvinte com pais surdos.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed June 17, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23866.

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MLA Handbook (7th Edition):

Azenha, Sofia. “Desenvolvimento lingu�stico da crian�a ouvinte com pais surdos.” 2018. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Azenha S. Desenvolvimento lingu�stico da crian�a ouvinte com pais surdos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2019 Jun 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23866.

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Azenha S. Desenvolvimento lingu�stico da crian�a ouvinte com pais surdos. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23866

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3. Ana Rita Santos Herman. Câncer pediátrico: impacto de intervenção psicoeducacional sobre enfrentamento e práticas parentais.

Degree: 2007, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

Avanços no tratamento do câncer na infância contribuíram para um aumento significativo no número de curas. O diagnóstico e tratamento dos diversos tipos de câncer pediátrico, requer equipes interdisciplinares treinadas e participação ativa da criança e de seus cuidadores. Este estudo teve como objetivos: a) descrever práticas parentais e estratégias de enfrentamento utilizadas por cuidadores de crianças com câncer que participaram de um programa educativo cognitivo-comportamental (GE) e de um grupo controle (GC); b) descrever problemas comportamentais identificados nas crianças e c) apresentar análise detalhada de um caso do GE. Casuística: participaram do estudo oito cuidadores de crianças em tratamento oncológico em hospital de ensino. Método: após aprovação do projeto por Comitê de Ética em Pesquisa, os cuidadores receberam informações sobre o estudo. Os que concordaram em participar foram encaminhados aleatoriamente para dois grupos: GE (intervenção cognitivo-comportamental e intervenção de rotina) e GC (intervenção de rotina). Todos os participantes responderam aos seguintes instrumentos em três momentos, denominados pré, pós e seguimento: Entrevista semi-estruturada; Instrumento de Avaliação das Relações Familiares (PBI); Escala de Modos de Enfrentamento de Problemas (EMEP); Inventário de Comportamentos da Infância e da Adolescência (CBCL). Resultados: Sete mães e uma avó (GE:4; GC:4) participaram do estudo. Para o GE a média de idade das crianças foi 5,4 (dp: 0,74) e para o GC 7 (dp: 2,22). No GE o estilo parental indulgente foi encontrado em três cuidadoras e uma apresentou o estilo autoritativo na primeira avaliação (pré). No GC todas as cuidadoras apresentaram o estilo indulgente. Na avaliação pós, três cuidadoras do GE apresentaram estilo autoritativo, que foi apresentado pelas quatro no seguimento. Para o GC, na avaliação pós, quatro mantiveram estilo indulgente e três no seguimento. Na avaliação pós o GE apresentou aumento no uso de estratégias de enfrentamento focadas no problema, práticas religiosas e suporte social, e redução na focada na emoção. O GC manteve o escore no suporte social na avaliação pós e reduziu as focadas no problema e práticas religiosas. Em relação a problemas comportamentais, o GE apresentou escores clínicos em todas as avaliações, embora tenha havido redução nos escores. O GC apresentou escores não clínicos em todas as avaliações, com aumento nos escores no seguimento. Para transtornos internalizantes, o grupo GE apresentou escore clínico em todas as avaliações, embora tenha havido redução nos escores. GC apresentou escores não clínicos na pré e pós, mas escores clínicos no seguimento. Para transtornos externalizantes, o GE apresentou escores clínicos em todas as avaliações, com redução dos escores no pós e no seguimento. GC não apresentou escores clínicos, mas houve aumento nos escores na pós e seguimento. Estudo de caso: A intervenção educacional diminuiu os comportamentos de superproteção e manteve os altos escores de carinho, apresentando mudança na forma de lidar com a… Advisors/Committee Members: Neide Aparecida Micelli Domingos, Tania Moron Saes Braga, Leila Neves Bastos Borim, Sandra Leal Calais, Maria Cristina de Oliveira Santos Miyazaki.

Subjects/Keywords: Educação Infantil; CANCEROLOGIA; Estudos de Casos; Psicologia Pediátrica; Psicologia.; Psicologia da Crianca; Case Studies; Pediatric Psychology; Psychology.; Estudios de Casos; Crian?a Del Ni?o; Child Rearing; Psicología Infantil; Child Psychology

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APA (6th Edition):

Herman, A. R. S. (2007). Câncer pediátrico: impacto de intervenção psicoeducacional sobre enfrentamento e práticas parentais. (Thesis). Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. Retrieved from http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=280

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Herman, Ana Rita Santos. “Câncer pediátrico: impacto de intervenção psicoeducacional sobre enfrentamento e práticas parentais.” 2007. Thesis, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. Accessed June 17, 2019. http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=280.

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MLA Handbook (7th Edition):

Herman, Ana Rita Santos. “Câncer pediátrico: impacto de intervenção psicoeducacional sobre enfrentamento e práticas parentais.” 2007. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Herman ARS. Câncer pediátrico: impacto de intervenção psicoeducacional sobre enfrentamento e práticas parentais. [Internet] [Thesis]. Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto; 2007. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=280.

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Herman ARS. Câncer pediátrico: impacto de intervenção psicoeducacional sobre enfrentamento e práticas parentais. [Thesis]. Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto; 2007. Available from: http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=280

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