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1.
Domingues, Sara Patr�cia Bragu�s.
A produ��o de texto no 2� ciclo: a escrita criativa e a planifica��o do texto como estrat�gias.
Degree: 2018, RCAAP
URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23907
► Durante a observa��o da turma do 5�ano da escola onde realizei o est�gio, constatei que os alunos apresentavam dificuldades na produ��o de texto. Com este…
(more)
▼ Durante a observa��
o da turma do 5�ano da escola onde realizei
o est�gio, constatei que os alunos apresentavam dificuldades na produ��
o de texto. Com este trabalho procurei compreender se a planifica��
o e
o uso da Escrita Criativa contribuem para a melhoria da produ��
o de texto. Para isso, desenvolvi e promovi estrat�gias e atividades motivadoras e diversificadas
de produ��
o de texto. Planifiquei cinco atividades, sendo que s� foi poss�vel colocar em pr�tica quatro delas. Para
o efeito, a metodologia usada foi pr�xima � da investiga��
o-a��
o, visto que n�
o trabalhei todas as fases desta. Os intervenientes nesta investiga��
o foram a turma supracitada, ao longo do ano letivo 2016/2017. A avalia��
o dos textos foi feita segundo v�rios requisitos, conforme a tarefa pedida, sendo que a maioria das atividades tiveram um requisito comum: a constru��
o da planifica��
o. A avalia��
o da planifica��
o focou-se em tr�s pontos: ?n�
o realizou?, ?realizou corretamente? e ?realizou
incorretamente?. � importante salientar que os textos, que foram todos entregues aos alunos, n�
o continham nenhum tipo
de avalia��
o, somente corre��es. A ades�
o dos alunos �s tarefas propostas foi bastante elevada, havendo apenas dois casos numa determinada tarefa, em que os alunos n�
o escutaram
o pedido e apresentaram um
texto diferente. No que se refere a resultados, posso afirmar que foram deveras satisfat�rios, observando-se que a planifica��
o e
o uso da Escrita Criativa contribuem para a melhoria da produ��
o de texto.
Advisors/Committee Members: Cust�dio, Pedro Balaus, 1964-.
Subjects/Keywords: Escrita Criativa; Cria��o de Texto; Planifica��o de Texto
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Domingues, S. P. B. (2018). A produ��o de texto no 2� ciclo: a escrita criativa e a planifica��o do texto como estrat�gias. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23907
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Domingues, Sara Patr�cia Bragu�s. “A produ��o de texto no 2� ciclo: a escrita criativa e a planifica��o do texto como estrat�gias.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed March 04, 2021.
https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23907.
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Domingues, Sara Patr�cia Bragu�s. “A produ��o de texto no 2� ciclo: a escrita criativa e a planifica��o do texto como estrat�gias.” 2018. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Domingues SPB. A produ��o de texto no 2� ciclo: a escrita criativa e a planifica��o do texto como estrat�gias. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2021 Mar 04].
Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23907.
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Council of Science Editors:
Domingues SPB. A produ��o de texto no 2� ciclo: a escrita criativa e a planifica��o do texto como estrat�gias. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23907
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2.
Weiller, Jaderson Holanda Almeida; http://lattes.cnpq.br/8392254353857086.
Uso do cipionato de estradiol na indu??o da ovula??o de b?falas criadas em v?rzea da regi?o de Itacoatiara, Amazonas.
Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7799
► O objetivo desse trabalho foi determinar a efici?ncia do cipionato de estradiol (CE) como indutor de ovula??o em um protocolo de insemina??o artificial de tempo…
(more)
▼ O objetivo desse trabalho foi determinar a efici?ncia do cipionato de estradiol (CE) como indutor de ovula??o em um protocolo de insemina??o artificial de tempo fixo, em b?falas criadas, de forma extensiva, em ?reas de v?rzea de Itacoatiara, Amazonas, Brasil. Um total de 69 vacas b?falas mesti?as foram selecionadas e divididas em dois lotes. No primeiro lote 39 b?falas receberam um dispositivo intravaginal de progesterona (P4; 1,0g) novo e 2,0mg im de BE, no D0. No D9 o dispositivo intravaginal de P4 foi removido e foram aplicados 0,53mg im de PGF2? e 400UI im de eCG. De forma aleat?ria as b?falas foram divididas em dois grupos: o GCE (20 vacas) que recebeu 1mg de CE no D9, e o grupo GBE (19 vacas) que recebeu 1mg de BE 24h ap?s, no D10. No D11 todas a b?falas foram submetidas a IATF 56h ap?s a retirada do implante intravaginal de P4. A mesma metodologia foi utilizada no segundo lote, onde 30 b?falas foram divididas em GCE (14 vacas) e GBE (16 vacas). Para avalia??o da din?mica folicular, o di?metro do maior fol?culo no ov?rio de 11 b?falas por tratamento foi avaliado no D0 e D9 ao D12 (intervalo de 24 horas) por ultrassonografia. Todos os animais do experimento foram submetidos ? ultrassonografia para diagn?stico de gesta??o com mais de 30 dias ap?s a insemina??o artificial. N?o houve diferen?a (P>0,05) no di?metro folicular (9,6 ? 0,89mm vs. 10,7 ? 1,12mm; P = 0,06), na taxa de ovula??o (90,9% vs. 90,9%; P = 1) e taxa de prenhez (58,8% vs. 62,9%; P = 0,79), no entanto, b?falas do tratamento GCE apresentam menor tempo entre a remo??o da P4 e a ovula??o quando comparado com as b?falas do GBE (37,4h vs. 52,8h; P=0,001), respectivamente. Conclui-se que a implanta??o da IATF nas v?rzeas do Amazonas ? vi?vel e que utiliza??o do CE no dia da retirada do implante intravaginal de P4 resulta em respostas semelhantes ao BE, sendo mais vantajoso visto que reduz o n?mero de manejos e os gastos com a m?o de obra.
The objective of this study was to determine the efficiency of estradiol cypionate (CE) as an ovulation inducer in a fixed-time artificial insemination protocol in buffaloes managed in floodplain areas of Itacoatiara, Amazonas, Brazil. A total of 69 crossbred buffalo cows were selected and distributed into two allotments. In the first allotment, 39 females received a new progesterone intravaginal device (P4; 1.0g) and 2.0mg im of BE, on D0. On D9 the intravaginal device of P4 was removed and 0.53mg im of PGF2? and 400UI im of eCG were applied. The buffaloes were randomly divided into two groups: the GCE (20 cows) that received 1mg of EC on D9, and the GBE group (19 cows) that received 1mg of BE 24h later, on D10. In D11, all females were submitted to IATF 56h after the removal of the intravaginal P4 implant. The same methodology was used in the second allotment, where 30 females were distributed into GCE (14 cows) and GBE (16 cows). To assess follicular dynamics, the diameter of the largest follicle in the ovary of 11 buffaloes per treatment was evaluated at D0 and D9 at D12 (24-hour interval) by ultrasound. All…
Advisors/Committee Members: Hattori, Gustavo Yomar, http://lattes.cnpq.br/0001241454764431, Ribeiro, Fabr?cio Leonardo Alves, http://lattes.cnpq.br/8991903629580931, Souza, Hellen Em?lia Menezes de, http://lattes.cnpq.br/5377904760626484.
Subjects/Keywords: Bubalus bubalis; Cipionato de estradiol; Insemina??o artificial; Itacoatiara (Amazonas); Cria??o de b?falos; CI?NCIAS AGR?RIAS; Bubalus bubalis; ?steres de estradiol; Insemina??o; V?rzea
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Weiller, J. H. A. h. c. b. (2020). Uso do cipionato de estradiol na indu??o da ovula??o de b?falas criadas em v?rzea da regi?o de Itacoatiara, Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7799
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Weiller, Jaderson Holanda Almeida; http://lattes cnpq br/8392254353857086. “Uso do cipionato de estradiol na indu??o da ovula??o de b?falas criadas em v?rzea da regi?o de Itacoatiara, Amazonas.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7799.
MLA Handbook (7th Edition):
Weiller, Jaderson Holanda Almeida; http://lattes cnpq br/8392254353857086. “Uso do cipionato de estradiol na indu??o da ovula??o de b?falas criadas em v?rzea da regi?o de Itacoatiara, Amazonas.” 2020. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Weiller JHAhcb. Uso do cipionato de estradiol na indu??o da ovula??o de b?falas criadas em v?rzea da regi?o de Itacoatiara, Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 04].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7799.
Council of Science Editors:
Weiller JHAhcb. Uso do cipionato de estradiol na indu??o da ovula??o de b?falas criadas em v?rzea da regi?o de Itacoatiara, Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7799
3.
Feij?, Julmar da Costa.
Exig?ncia de metionina + cistina em dietas de patos (cairina moschata domesticus) em confinamento.
Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7546
► O presente estudo teve como objetivo determinar os n?veis ideais de metionina + cistina total para patos em confinamento. Duzentos e quarenta patos da linhagem…
(more)
▼ O presente estudo teve como objetivo determinar os n?veis ideais de metionina + cistina total para patos em confinamento. Duzentos e quarenta patos da linhagem crioula foram utilizados, sendo distribu?dos em boxes com ?gua e ra??o ad libitum. O delineamento experimental foi o inteiramente casualizado, com os tratamentos constitu?dos por seis planos nutricionais, com requerimentos para as fases inicial, crescimento e termina??o com diferentes n?veis de metionina + cistina total e quatro repeti??es de dez patos cada. O desempenho das aves foi avaliado semanalmente. Ap?s 90 dias, oito aves (quatro machos e quatro f?meas) de cada tratamento foram abatidas para avalia??o dos rendimentos de carca?a. Os dados coletados foram submetidos ao teste de Tukey a 5% de signific?ncia. Diferen?as foram observadas (p <0,05) em todas as vari?veis de desempenho analisadas. O plano nutricional 3 proporcionou uma redu??o no consumo de ra??o e aumento no ganho de peso, causando efeito significativo na convers?o alimentar. Os n?veis acima e abaixo deste requerimento causaram perda significativa no desempenho das aves. Diferen?as (p<0,05) foram observadas em todas as vari?veis dos rendimentos de carca?a entre os planos nutricionais e os sexos. Aves alimentadas com o plano nutricional 3 apresentaram melhores rendimentos de carca?a. Houve grande diferen?a no desenvolvimento da carca?a entre os sexos, onde os machos apresentaram melhores resultados. Concluiu-se que o plano nutricional 3 (Inicial: 0,90% de Met + Cis; Crescimento: 0,80% de Met + Cis; e Termina??o: 0,70% de Met + Cis) apresentou requerimento ideal de metionina + cistina total para patos em confinamento, com melhor desempenho e desenvolvimento de carca?a.
The present study aimed to determine ideal levels of total methionine + cystine for muscovy ducks in housing. Two hundred and forty muscovy ducks of creole strain were used, distributed in boxes with water and food ad libitum. The experimental design was completely randomized with treatments consisting of six nutritional plans that included the initial, growth and termination stages and differed levels of total methionine + cystine, and four replicates of 10 muscovy ducks each. The birds had weekly performance evaluations, and after 90 days, eight birds (four males and four females) in each treatment were slaughtered for evaluation of carcass traits. Data collected were subjected to Tukey test at 5% of significance. Differences were observed (p<0.05) in all performance variables analyzed. The nutritional plan 3 providing a reduction on feed intake, and an increase on weight gain, causing a significant effect on feed conversion. Levels above and below this requirement caused a significant loss on bird performance. Differences (p<0.05) were observed in all carcass traits variables among nutritional plans and sexes. Birds fed nutritional plan 3 presented better carcass results. There was a great difference in the carcass development among sexes, where male muscovy ducks presented better results. It was concluded that the…
Advisors/Committee Members: Cruz, Frank George Guimar?es, http://lattes.cnpq.br/6915544029415506, Costa Neto, Pedro de Queiroz, http://lattes.cnpq.br/9441888603413825, Santos, Jomel Francisco dos, http://lattes.cnpq.br/6150387477411390.
Subjects/Keywords: Pato - Cria??o; Pato - Nutri??o; Aves dom?sticas - Alimenta??o e ra??es; CI?NCIAS AGR?RIAS; Amino?cido; Ave aqu?tica; Desempenho; Rendimentos de carca?a
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Feij?, J. d. C. (2019). Exig?ncia de metionina + cistina em dietas de patos (cairina moschata domesticus) em confinamento. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7546
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Feij?, Julmar da Costa. “Exig?ncia de metionina + cistina em dietas de patos (cairina moschata domesticus) em confinamento.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7546.
MLA Handbook (7th Edition):
Feij?, Julmar da Costa. “Exig?ncia de metionina + cistina em dietas de patos (cairina moschata domesticus) em confinamento.” 2019. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Feij? JdC. Exig?ncia de metionina + cistina em dietas de patos (cairina moschata domesticus) em confinamento. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7546.
Council of Science Editors:
Feij? JdC. Exig?ncia de metionina + cistina em dietas de patos (cairina moschata domesticus) em confinamento. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7546
4.
Chagas, Mois?s Martins; http://lattes.cnpq.br/7768456630758273.
Avalia??o da avid vegetal de jamb? (Spilanthes acmella) em isolados de Staphylococcus spp. provenientes de amostras de leite de bovinos.
Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8043
► No Brasil, o g?nero Staphylococcus spp ? considerado como o principal agente causal da mastite bovina. Diversos estudos apontam que tanto a bact?ria S. aureus,…
(more)
▼ No Brasil, o g?nero Staphylococcus spp ? considerado como o principal agente causal da mastite bovina. Diversos estudos apontam que tanto a bact?ria S. aureus, como os estafilococos de coagulase-negativa al?m de serem os mais frequentes e encontrados na mastite, apresentam aumento crescente no padr?o de resist?ncia a antimicrobianos, de caracter?stica oportunista, acarretam em infec??es intramam?rias e diminuem a qualidade do leite. Uma das alternativas encontradas para auxiliar na redu??o dos custos e, principalmente, para minimizar os processos de resist?ncia microbiol?gica ? a utiliza??o de agentes fitoter?picos (ou derivados destes) como agentes adjuvantes terap?uticos. Dentre estas potencias alternativas terap?uticas encontramos o Jambu (Spilanthes acmella), planta rica em isobutilamidas bioativas. Devido ? presen?a desta subst?ncia, a planta possui aplica??o tradicional em produtos farmac?uticos, alimentos e produtos para a sa?de e cuidados pessoais. Desta forma, o objetivo deste trabalho foi avaliar os efeitos antibacterianos do extrato vegetal de Jambu em isolados de Staphylococcus spp. provenientes de amostras de leite bovino. Para este prop?sito foram coletadas 60 amostras de leite de vacas de munic?pios do interior do Estado do Amazonas. Estas amostras foram feitas a detec??o, contagem e confirma??o de Staphylococcus spp e, a partir destas, o teste de concentra??o inibit?ria m?nima do extrato vegetal de Jambu. Como resultados, Das 60 amostras de leite, foi poss?vel obter col?nias caracter?sticas de Staphylococcus spp. de 56 (93,3%) amostras. Destas, foram obtidas 56 cepas, sendo 19 (33,9%) caracterizadas como Staphylococcus aureus e 37 (66,1%) como Staphylococcus spp. Todas as 56 cepas apresentaram algum n?vel de sensibilidade ao extrato vegetal de Jambu, desde a dilui??o inicial (concentra??o de 20%) at? a dilui??o final (0,039%). Em nosso estudo obtivemos uma alta percentagem de isolamento (93,3%) de Staphylococcus spp das amostras, com 33,9% representando Staphylococcus aureus e 66,1% de estafilococus coagulase-negativa. Neste cen?rio, verificamos que o extrato vegetal de Jambu provocou inibi??o no crescimento de Staphylococcus spp. isolados de amostras de leite bovina, em todas as concentra??es testadas, exceto a ?ltima (a 0,0195%). Para os isolados com concentra??o inibit?ria menor os efeitos, em sua maioria, se comportaram como bacteriost?tico, ao passo que para isolados com concentra??o inibit?ria maiores o efeito foi similar ao bactericida. Acreditamos que essas diferen?as em efeitos possam estar ligadas a diferentes n?veis de sensibilidade dos isolados.
In Brazil, the genus Staphylococcus spp is considered as the main causal agent of bovine mastitis. Several studies indicate that both S. aureus bacteria and coagulase-negative staphylococci, in addition to being the most frequent and found in mastitis, have an increasing pattern of resistance to antimicrobials, which are opportunistic, leading to intramammary infections and decreasing milk quality. One of the alternatives found to help reduce…
Advisors/Committee Members: Tonin, Alexandre Alberto, http://lattes.cnpq.br/6912106214152950, Costa Neto, Pedro de Queiroz, http://lattes.cnpq.br/9441888603413825, Tochetto, Camila, http://lattes.cnpq.br/4099798010833887.
Subjects/Keywords: Leite - Microbiologia; Bovinos - Cria??o; Bovinos - Doen?a fibroc?stica; Jamb?; Bovinos - Infec??es intramam?rias; CI?NCIAS AGR?RIAS; Microbiologia; Bovinocultura de leite; Inibi??o de crescimento; Mastite bovina
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Chagas, M. M. h. c. b. (2020). Avalia??o da avid vegetal de jamb? (Spilanthes acmella) em isolados de Staphylococcus spp. provenientes de amostras de leite de bovinos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8043
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Chagas, Mois?s Martins; http://lattes cnpq br/7768456630758273. “Avalia??o da avid vegetal de jamb? (Spilanthes acmella) em isolados de Staphylococcus spp. provenientes de amostras de leite de bovinos.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8043.
MLA Handbook (7th Edition):
Chagas, Mois?s Martins; http://lattes cnpq br/7768456630758273. “Avalia??o da avid vegetal de jamb? (Spilanthes acmella) em isolados de Staphylococcus spp. provenientes de amostras de leite de bovinos.” 2020. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Chagas MMhcb. Avalia??o da avid vegetal de jamb? (Spilanthes acmella) em isolados de Staphylococcus spp. provenientes de amostras de leite de bovinos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 04].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8043.
Council of Science Editors:
Chagas MMhcb. Avalia??o da avid vegetal de jamb? (Spilanthes acmella) em isolados de Staphylococcus spp. provenientes de amostras de leite de bovinos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8043
5.
Oliveira, Kleten Kelle Lima de.
Campesinato e meliponicultura no munic?pio de Itapiranga - M?dio Amazonas/AM.
Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7452
► O presente estudo teve como objetivo compreender a produ??o e reprodu??o do modo de vida do caboclo produtor a partir da atividade de meliponicultura no…
(more)
▼ O presente estudo teve como objetivo compreender a produ??o e reprodu??o do modo de vida do caboclo produtor a partir da atividade de meliponicultura no M?dio Amazonas, no munic?pio de Itapiranga/AM. Como recorte geogr?fico foram determinadas o aprofundamento da pesquisa em duas comunidades, na terra firme a comunidade S?o Jos? da Enseada e na terra de v?rzea a comunidade Santa Ana do Paraguai, ambas situadas em ?reas rurais do munic?pio. Este estudo pretendeu conhecer o contexto de forma??o do munic?pio de Itapiranga-AM, de que forma se constituiu a sociedade cabocla e as motiva??es que foram decisivas para a ocupa??o e contribu?ram para a perman?ncia dos sujeitos sociais na localidade de Pedras, que mais tarde com o adensamento populacional receberia o status de munic?pio. Compreender as formas de produ??o e reprodu??o que o campon?s-ribeirinho pratica em sua unidade familiar, no qual tem como base principal atender as necessidades b?sicas da sua fam?lia, sendo um ser ambivalente, pois lida com uma for?a ex?gena, no qual ? entendido como uma contradi??o do capital, pois ao se reproduzir tamb?m produz formas n?o capitalistas de produ??o, o ac?mulo de capital n?o ? almejado nas suas pr?ticas. Descrever o seu modo de vida interiorano e as din?micas que possuem na organiza??o s?cio-espacial do ambiente em que vivem, atrav?s da territorialidade, as festas, as m?sicas, e suas formas de lidar com a terra envolvendo suas din?micas internas do uso coletivo e individual do arranjo da produ??o, pois s?o realidades que se complementam na cheia e seca dos rios. Buscou entender como se constituiu historicamente a introdu??o da produ??o do mel no Estado do Amazonas, e tamb?m no munic?pio de Itapiranga-AM, pois o campon?s-ribeirinho adota estrat?gias de sobreviv?ncia e perman?ncia no campo, para manter seu modo de vida. Adotando o manejo da atividade de meliponicultura (cria??o de abelhas ind?genas sem ferr?o), visando compor sua renda familiar, atrav?s da Associa??o dos Promotores de mel do Estado do Amazonas, que prop?s a inser??o desta atividade aos camponeses e que foi bem aceito. A rede de comercializa??o e estrutura produtiva de mel comunidades de terra firme e v?rzea presentes na produ??o camponesa no ambiente amaz?nico. Portanto o estudo demonstra a resist?ncia dos camponeses-ribeirinhos em manter seu modo de vida e autonomia, sem a interfer?ncia invasiva do capitalismo, e que busca estrat?gias que n?o modifiquem suas pr?ticas com a terra e a ?gua para perpetuar sua reprodu??o social.
The present research had as main objective to understand the production and reproduction of the way of life of the caboclo / producer from the activity of stingless bees in the middle Amazonas, in the municipality of Itapiranga / AM. As a geographic cut, the research in two communities was deepened, in the land of v?rzea the Community of Paraguay, and on the mainland the Community of San Jos? da Enseada, both located in rural areas of the municipality. This study aimed to know the context of formation of the municipality of Itapiranga-AM,…
Advisors/Committee Members: Cruz, Manuel de Jesus Masulo da, 16023366287, http://lattes.cnpq.br/7823586856980212, Fernandes, Rinaldo Sena, http://lattes.cnpq.br/3816854587667071, Ara?jo, Nelcioney Jos? de Souza, http://lattes.cnpq.br/5403024203206579, [email protected].
Subjects/Keywords: Ribeirinhos - Itapiranga (AM); Abelhas - Cria??o; Abelhas sem ferr?o; Mel - Comercializa??o - Itapiranga (AM); CI?NCIAS HUMANAS: GEOGRAFIA; Campon?s-ribeirinho; Munic?pio de Itapiranga/AM; Modo de vida; Meliponicultura
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Oliveira, K. K. L. d. (2019). Campesinato e meliponicultura no munic?pio de Itapiranga - M?dio Amazonas/AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7452
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Oliveira, Kleten Kelle Lima de. “Campesinato e meliponicultura no munic?pio de Itapiranga - M?dio Amazonas/AM.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7452.
MLA Handbook (7th Edition):
Oliveira, Kleten Kelle Lima de. “Campesinato e meliponicultura no munic?pio de Itapiranga - M?dio Amazonas/AM.” 2019. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Oliveira KKLd. Campesinato e meliponicultura no munic?pio de Itapiranga - M?dio Amazonas/AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7452.
Council of Science Editors:
Oliveira KKLd. Campesinato e meliponicultura no munic?pio de Itapiranga - M?dio Amazonas/AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7452
6.
Pereira, Thiago Marinho; http://lattes.cnpq.br/5204637707676338.
Desempenho produtivo de matrinx? (Brycon amazonicus) e tambaqui (Colossoma macropomum) submetidos a baixa salinidade em sistema BFT.
Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8012
► Os sistemas tradicionais de produ??o de peixes, em particular os sistemas que utilizam tanques de terra, apresentam limita??es com respeito a volumes de produ??o por…
(more)
▼ Os sistemas tradicionais
de produ??
o de peixes, em particular os sistemas que utilizam tanques
de terra, apresentam limita??es com respeito a volumes
de produ??
o por unidade
de ?rea, quantidade
de ?gua requerida e aos espa?os onde podem ser instalados, j? que a medida que aumenta a demanda mundial por alimentos e controle ambiental,
o setor pisc?cola ter? que incorporar novas tecnologias que gerem uma melhor efici?ncia na produ??
o de organismos aqu?ticos. Em busca dessa maior efici?ncia no uso
de ?rea e demais recursos naturais foram desenvolvidos alguns tipos
de sistemas aqu?colas, como
o sistema BFT (sigla em ingl?s para tecnologia no uso
de bioflocos), que se baseia na atividade da comunidade microbiana
de uma piscina ou tanques para a realiza??
o de tratamento da ?gua in situ. Portanto,
o objetivo geral desta Tese
de Doutorado foi
o de avaliar
o desempenho produtivo da matrinx? e do tambaqui submetidos em sistema BFT sob baixa salinidade. As metodologias empregadas permitiram que fossem realizados dois per?odos experimentais:
o primeiro avaliou
o desempenho zoot?cnico e os par?metros hematol?gicos do tambaqui, criado em sistema BFT, em fun??
o de quatro diferentes n?veis
de salinidade: (T1) = 0 ?; (T2) = 2 ?; (T3) = 4 ?; (T4) = 6 ?; e
o segundo analisou
o desempenho zoot?cnico e os par?metros hematol?gicos
de matrinx? e tambaqui submetidos a duas diferentes frequ?ncias alimentares em sistema BFT sob baixa salinidade: (C. macropomum 6/7) = alimenta??
o todos os dias, exceto aos domingos; (C. macropomum 5/7) = alimenta??
o todos os dias, exceto aos domingos e quartas; (B. amazonicus 6/7) = alimenta??
o todos os dias, exceto aos domingos; (B. amazonicus 5/7) = alimenta??
o todos os dias, exceto aos domingos e quartas. Os dois outros artigos foram escritos com base nos experimentos cient?ficos realizados, sendo que
o artigo 03 analisou aspectos t?cnicos e econ?micos da
cria??
o de tambaqui em ambiente BFT com baixa salinidade, comparando com a viabilidade deste tipo
de cria??
o com os sistemas tradicionais para produ??
o de tambaqui aplicados em tr?s diferentes estados da Amaz?nia brasileira. Em geral,
o desempenho zoot?cnico n?
o apresentou diferen?as estat?sticas significativas para nenhum dos tratamentos testados, por?m os resultados alcan?ados pelo tambaqui na salinidade 4 ?, principalmente relacionado a TCE (%) e CAA, indicam essa salinidade como a mais indicada para
o cultivo dessa esp?cie. Os par?metros hematol?gicos, salvo algumas exce??es, se mantiveram dentro do padr?
o estabelecido para matrinx? e tambaqui em ambientes
de cria??
o em cativeiro. Em rela??
o a frequ?ncia alimentar, n?
o houve diferen?a fisiol?gica ou zoot?cnica para os tratamentos testados, sendo ent?
o indicada a salinidade 4? e
o fornecimento
de ra??
o durante cinco dias para cada sete dias
de cria??
o de tambaqui e matrinx? em sistemas intensivos BFT. Para
cria??es comerciais,
o uso do sistema BFT para
cria??
o do tambaqui somente ? indicado apenas quando houver a instala??
o de sistema el?trico on-grid para gera??
o de energia por meio
de pain?is…
Advisors/Committee Members: Aride, Paulo Henrique Rocha, http://lattes.cnpq.br/9087696929404160, Cavero, Bruno Adan Sagratzki, http://lattes.cnpq.br/1422693210228392, Murgas, Luis David Solis, http://lattes.cnpq.br/9261836492596804, Faria Junior, Charles Hanry, http://lattes.cnpq.br/7628717670599046.
Subjects/Keywords: Matrinx? (Peixe); Sistemas aqu?colas; Peixes - Cria??o; Tambaqui (Peixe); Hematologia do tambaqui; CI?NCIAS AGRARIAS: RECURSOS PESQUEIROS E ENGENHARIA DE PESCA; Bioflocos; Baixa salinidade; Aquicultura; Hematologia; Custo de produ??o
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Pereira, T. M. h. c. b. (2020). Desempenho produtivo de matrinx? (Brycon amazonicus) e tambaqui (Colossoma macropomum) submetidos a baixa salinidade em sistema BFT. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8012
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Pereira, Thiago Marinho; http://lattes cnpq br/5204637707676338. “Desempenho produtivo de matrinx? (Brycon amazonicus) e tambaqui (Colossoma macropomum) submetidos a baixa salinidade em sistema BFT.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8012.
MLA Handbook (7th Edition):
Pereira, Thiago Marinho; http://lattes cnpq br/5204637707676338. “Desempenho produtivo de matrinx? (Brycon amazonicus) e tambaqui (Colossoma macropomum) submetidos a baixa salinidade em sistema BFT.” 2020. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Pereira TMhcb. Desempenho produtivo de matrinx? (Brycon amazonicus) e tambaqui (Colossoma macropomum) submetidos a baixa salinidade em sistema BFT. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 04].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8012.
Council of Science Editors:
Pereira TMhcb. Desempenho produtivo de matrinx? (Brycon amazonicus) e tambaqui (Colossoma macropomum) submetidos a baixa salinidade em sistema BFT. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8012
7.
Moreira, Milú Varela.
Empreendedorismo em Cabo Verde.
Degree: 2016, Instituto Politécnico do Porto
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7771
► Este estágio tem como objetivo fundamental estudar o empreendedorismo em Cabo Verde, para assim compreender o processo empreendedor de criação de empresas neste país. A…
(more)
▼ Este estágio tem como objetivo fundamental estudar o empreendedorismo em Cabo Verde, para assim compreender o processo empreendedor de criação de empresas neste país.
A metodologia utilizada compreendeu a revisão da literatura das temáticas estudadas e a análise do Programa CRIA da Agência para Desenvolvimento Empresarial e Inovação (ADEI).
Ao longo do estágio foram desenvolvidas atividades no âmbito do empreendedorismo que contribuíram para a melhoria das competências técnicas e profissionais dos empreendedores, tendo este permitido à estagiária maximizar o aproveitamento das oportunidades disponíveis nesta área em Cabo Verde.
Os resultados do estágio confirmam a aplicação dos conhecimento teóricos e práticos adquiridos ao longo do mestrado, permitindo o enriquecimento e consolidação destes através das atividades realizadas.
The main goal of the internship is to study Cape Verde’s entrepreneurship, in order to understand the entrepreneurial process in businesses creation in this country.
The methodology used involved the literature review of the studied themes and the analysis of the CRIA Programme of the Agency for Enterprise Development and Innovation (ADEI).
During this internship it was developed activities under the entrepreneurship that contributed to the improvement of technical and vocational skills, and this allowed the intern to maximize the use of the opportunities available in this area in Cape Verde.
Th internship results confirm the application of theoretical and practical knowledge acquired during the Master, allowing the enhancement and consolidation of these through the performed activities.
Advisors/Committee Members: Rua, Orlando Lima.
Subjects/Keywords: Empreendedorismo; Cabo Verde; Programa CRIA; Desenvolvimento económico; Criação de empresas; Entrepreneurship; CRIA program; Cape Verde; Business creation; Economic development; Gestão
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Moreira, M. V. (2016). Empreendedorismo em Cabo Verde. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7771
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Moreira, Milú Varela. “Empreendedorismo em Cabo Verde.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed March 04, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7771.
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MLA Handbook (7th Edition):
Moreira, Milú Varela. “Empreendedorismo em Cabo Verde.” 2016. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Moreira MV. Empreendedorismo em Cabo Verde. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2016. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7771.
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Council of Science Editors:
Moreira MV. Empreendedorismo em Cabo Verde. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7771
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Universidad de Valladolid
8.
Gómez Aragón, Diego.
Identifying Desert locust breeding areas by means of Earth Observation in Mauritania.
Degree: 2019, Universidad de Valladolid
URL: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35158
► La langosta del desierto (Schistocerca gregaria) ha provocado graves daños a la producción agrícola del norte de África y Oriente Medio desde tiempos antiguos. Con…
(more)
▼ La langosta del desierto (Schistocerca gregaria) ha provocado graves daños a la producción agrícola del norte de África y Oriente Medio desde tiempos antiguos. Con el objetivo de prevenir o mitigar sus efectos sobre las poblaciones locales, es necesaria una precisa localización de aquellas áreas donde crían y se reproducen. En esta tesis doctoral, presentamos 3 novedosos procedimientos para detectar posibles zonas de reproducción o cría para la langosta en Mauritania. (1) El primer método se basa en el uso del modelo hidrológico SWAT, el cual se ha utilizado para encontrar wadis, que pueden acoger a la langosta del desierto debido a sus condiciones ecológicas favorables. (2) El segundo método estudia la influencia del producto de humedad del suelo generado por la Agencia Europea del Espacio bajo su iniciativa de cambio climático (ESA CCI SM) en zonas de cría de la langosta del desierto mediante técnicas de Inteligencia Artificial (IA) y, más específicamente técnicas "machine learning". (3) Finalmente, se ha generado un modelo multi-variable a partir de la combinación de varios modelos de distribución de especies (SDMs). Los resultados demuestran la validez de las metodologías expuestas en esta tesis doctoral para identificar zonas de cría de langosta en Mauritania.
Subjects/Keywords: Inteligencia artificial; Mauritania- Zonas de cria - Langosta del desierto; Teledetección
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Gómez Aragón, D. (2019). Identifying Desert locust breeding areas by means of Earth Observation in Mauritania. (Thesis). Universidad de Valladolid. Retrieved from http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35158
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Gómez Aragón, Diego. “Identifying Desert locust breeding areas by means of Earth Observation in Mauritania.” 2019. Thesis, Universidad de Valladolid. Accessed March 04, 2021.
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35158.
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MLA Handbook (7th Edition):
Gómez Aragón, Diego. “Identifying Desert locust breeding areas by means of Earth Observation in Mauritania.” 2019. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Gómez Aragón D. Identifying Desert locust breeding areas by means of Earth Observation in Mauritania. [Internet] [Thesis]. Universidad de Valladolid; 2019. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35158.
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Council of Science Editors:
Gómez Aragón D. Identifying Desert locust breeding areas by means of Earth Observation in Mauritania. [Thesis]. Universidad de Valladolid; 2019. Available from: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35158
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9.
Sá, Marina Damasceno de.
O empalhador de passarinho, de Mário de Andrade: edição de texto fiel e anotado.
Degree: Mestrado, Literatura Brasileira, 2013, University of São Paulo
URL: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-29012014-110242/
;
► Esta dissertação de mestrado tem como objeto a edição de texto fiel e anotado de O empalhador de passarinho vigésimo volume das obras completas de…
(more)
▼ Esta dissertação de mestrado tem como objeto a edição de texto fiel e anotado de O empalhador de passarinho vigésimo volume das obras completas de Mário de Andrade (1893-1945), publicado pela Livraria Martins Editora em 1946, após sua morte. Apresentando o cotejo entre a edição princeps e as primeiras versões dos artigos em periódicos, esta Edição de texto fiel e anotado dO empalhador de passarinho de Mário de Andrade, inscrita no Programa de Pós-Graduação em Literatura Brasileira da FFLCH-USP, é resultado do projeto temático FAPESP/ IEB e FFLCH-USP, Estudo do processo de criação de Mário de Andrade nos manuscritos de seu arquivo, em sua correspondência, em sua marginália em suas leituras, coordenado, entre 2006-2011, pela Profa. Dra. Telê Ancona Lopez. A partir do confronto documental, realizou-se a confecção de notas que buscam compreender o arte-fazer, operado por Mário de Andrade, das críticas realizadas entre 1938 e 1944 em periódicos do Rio de Janeiro e de São Paulo e reunidas por ele n O empalhador de passarinho.
This dissertation focuses the faithful and annotated edition of The taxidermist finch, twentieth volume of the complete works by Mário de Andrade (1893-1945), published by Editora Martins Bookstore in 1946, after his death. Introducing the collation of work with texts in newspapers and magazines, this edition is enrolled in the Graduate Program in Brazilian Literature at FFLCH-USP, it is a result of the thematic project FAPESP/ IEB/FFLCH-USP Mário de Andrades creative process study: in the manuscripts of his file, his correspondence, in his marginalia in his readings, coordinated between 2006-2011, by professor Telê Ancona Lopez. By analyzing documentation, we sought to understand Mário de Andrades creative process of the critics made by him, from 1938 until 1944 in newspapers and magazines from Rio de Janeiro and São Paulo.
Advisors/Committee Members: Lopez, Therezinha Apparecida Porto Ancona.
Subjects/Keywords: Crítica literária; Edição de texto fiel e anotado; Editing; Literary criticism; Mário de Andrade; Mário de Andrade; O empalhador de passarinho; The taxidermist finch
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Sá, M. D. d. (2013). O empalhador de passarinho, de Mário de Andrade: edição de texto fiel e anotado. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-29012014-110242/ ;
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Sá, Marina Damasceno de. “O empalhador de passarinho, de Mário de Andrade: edição de texto fiel e anotado.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 04, 2021.
http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-29012014-110242/ ;.
MLA Handbook (7th Edition):
Sá, Marina Damasceno de. “O empalhador de passarinho, de Mário de Andrade: edição de texto fiel e anotado.” 2013. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Sá MDd. O empalhador de passarinho, de Mário de Andrade: edição de texto fiel e anotado. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-29012014-110242/ ;.
Council of Science Editors:
Sá MDd. O empalhador de passarinho, de Mário de Andrade: edição de texto fiel e anotado. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-29012014-110242/ ;
10.
Maria Ribeiro de Oliveira, Christiane.
Expectativas de professoras sobre o aluno e as situações de ensino de produção de textos escritos: relações e sentidos
.
Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco
URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4064
► Esta pesquisa teve por objetivo analisar a relação entre as expectativas das professoras sobre o desempenho do aluno em produção de textos e as concepções…
(more)
▼ Esta pesquisa teve por objetivo analisar a relaçã
o entre as expectativas das professoras sobre
o
desempenho do aluno em produçã
o de textos e as concepções e situações
de ensino
de produçã
o
textual dessas docentes. Foram objetivos específicos da pesquisa: identificar e analisar as
expectativas das professoras subjacentes no seu discurso; identificar e analisar os tipos
de
intervençã
o das professoras nas atividades
de produçã
o textual; analisar as interações discursivas
entre professoras e alunos. Partimos da perspectiva do sociointeracionismo da atividade
de
produçã
o de textos escritos, que dá especial ênfase a interaçã
o social. Assim, apoiados nessa
concepçã
o e considerando a complexidade dos aspectos que envolvem
o contexto escolar
de
produçã
o de textos, assumimos as expectativas como um fenômeno que permeia as relações
interpessoais, e que, portanto, também permeiam as interações estabelecidas em sala
de aula.
Participaram da pesquisa três professoras do 2° ano do 2° ciclo do Ensino Fundamental e seus
respectivos alunos da Rede Municipal
de Ensino do Recife. Utilizamos, como procedimentos
de
coleta, a entrevista semi-estruturada, a observaçã
o e a videografia. Para
o tratamento dos dados,
utilizamos, como procedimentos
de análise, a Análise
de Conteúdo e a análise microgenética. Os
resultados mostraram, dentre outras questões, dois tipos
de expectativas elaboradas pelas
professoras em relaçã
o ao desempenho
de seus alunos no final do ano letivo em produçã
o de
textos: positivas e negativas. As expectativas positivas se apresentaram
de duas formas,
nomeadas
de expectativas positivas tipo A e expectativas positivas tipo B . Em relaçã
o às
expectativas negativas, uma das docentes, nã
o apresentou expectativas negativas em relaçã
o a
nenhum
de seus alunos. As expectativas positivas tipo A foram aquelas que a professora
acredita que
o aluno vai terminar bem em produçã
o de textos, sem dificuldades. Foram
consideradas expectativas positivas tipo B quando a professora acredita que
o aluno vai
terminar melhor, apesar
de ainda apresentar dificuldades. E, por fim, encontramos as
expectativas negativas , quando a professora acredita que
o aluno nã
o vai terminar bem em
produçã
o de textos. Os resultados evidenciaram, ainda, uma forte correlaçã
o entre as expectativas
elaboradas pelas professoras e as concepções e situações
de ensino
de produçã
o de textos
desenvolvidas por estas docentes
Advisors/Committee Members: Lucia Ferreira de Figueiredo Barbosa, Maria (advisor).
Subjects/Keywords: Expectativas;
Produção de texto;
Interação
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Maria Ribeiro de Oliveira, C. (2010). Expectativas de professoras sobre o aluno e as situações de ensino de produção de textos escritos: relações e sentidos
. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4064
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Maria Ribeiro de Oliveira, Christiane. “Expectativas de professoras sobre o aluno e as situações de ensino de produção de textos escritos: relações e sentidos
.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 04, 2021.
http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4064.
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MLA Handbook (7th Edition):
Maria Ribeiro de Oliveira, Christiane. “Expectativas de professoras sobre o aluno e as situações de ensino de produção de textos escritos: relações e sentidos
.” 2010. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Maria Ribeiro de Oliveira C. Expectativas de professoras sobre o aluno e as situações de ensino de produção de textos escritos: relações e sentidos
. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4064.
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Council of Science Editors:
Maria Ribeiro de Oliveira C. Expectativas de professoras sobre o aluno e as situações de ensino de produção de textos escritos: relações e sentidos
. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4064
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11.
FREITAS, Cleidson Jacinto de.
A compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos
.
Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco
URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7679
► Este trabalho tem o objetivo de caracterizar as atividades de compreensão em provas de concursos públicos na sua relação com os gêneros textuais e com…
(more)
▼ Este trabalho tem
o objetivo
de caracterizar as atividades
de compreensã
o em
provas
de concursos públicos na sua relaçã
o com os gêneros textuais e com as
tipologias
de questões. Para tanto,
o corpus selecionado foram as provas
de
quatro bancas
de concursos ESAF, FCC, Cesgranrio e CESPE, realizadas no
período
de 2009 e 2010. Pretendemos fornecer indícios para se observar se os
exercícios
de compreensã
o textual nos concursos se constituem efetivamente em
atividade
de compreensã
o ou realizam outras atividades como cópia,
decodificaçã
o lexical e sintática ou outros exercícios tradicionalmente intitulados
de compreensã
o, mas que, na verdade, com ela, têm pouca relaçã
o. Nossa
análise nos permitiu identificar os conceitos
de língua,
texto e compreensã
o
subjacentes às bancas e vimos que
o tradicionalismo ainda é muito presente.
Diversos exemplos
de questões, nas quatro bancas observadas, evidenciaram
uma postura estruturalista, tomando a língua como um código, consequentemente
considerando
o texto um depósito e interpretando que
o processo
de
compreensã
o se dá por meio
de uma decodificaçã
o. Nas quatro bancas também
identificamos questões que exigem do candidato atitudes frente ao
texto que
demandavam esforços cognitivos complexos e que deixavam claro que
o conceito
de língua,
texto e compreensã
o eram, respectivamente,
de evento comunicativo,
proposta
de sentido e atividade
de coautoria
Advisors/Committee Members: XAVIER, Antonio Carlos dos Santos (advisor).
Subjects/Keywords: Texto;
Compreensão;
Prova de concurso
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FREITAS, C. J. d. (2011). A compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos
. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7679
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
FREITAS, Cleidson Jacinto de. “A compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos
.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 04, 2021.
http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7679.
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MLA Handbook (7th Edition):
FREITAS, Cleidson Jacinto de. “A compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos
.” 2011. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
FREITAS CJd. A compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos
. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7679.
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Council of Science Editors:
FREITAS CJd. A compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos
. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7679
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Universidade Nova
12.
Matos, Cheila Sofia Crispim.
Editar como um acto de resistência: Relatório de Estágio na Cotovia.
Degree: 2018, Universidade Nova
URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/46501
► No âmbito da componente não lectiva do Mestrado em Edição de Texto, este relatório tem como principal objectivo ser o reflexo de três meses de…
(more)
▼ No âmbito da componente não lectiva do Mestrado em Edição de Texto, este relatório tem como principal objectivo ser o reflexo de três meses de trabalho como estagiária na Cotovia, uma das mais reconhecidas editoras independentes de Portugal.
Através da descrição e análise pormenorizada das diversas tarefas desenvolvidas, pretende-se estabelecer uma conexão com o processo de edição de um livro e com o funcionamento do mercado editorial e livreiro.
Serão também abordadas questões relacionadas com aquilo que caracteriza e o modo específico como esta editora funciona.
Apostando-se numa abordagem prática, suportada por algumas considerações teóricas, serão mencionadas as principais dificuldades encontradas ao longo deste percurso e a forma como as mesmas foram resolvidas.
Finalmente, encontrar-se-á também uma breve reflexão sobre um caso particular que, devido às suas características, se pode comparar à história da Cotovia.
As part of the Masters Course in Publishing, this report's aim is to be a reflection of the work I undertook as an intern at Cotovia, one of the most well-known Portuguese independent publishers, over the course of three months.
Through the description and detailed analysis of the several tasks I performed, the goal is to establish a connection between a book’s editing process and the way the publishing and book market works.
Some considerations about what defines Cotovia and the way it works will also be made.
Leveraging a practical approach, sustained by some theoretical considerations, the main difficulties found along the way will be indicated, as well as how they were solved.
Finally, there will also be a brief reflection on a specific case that due to its characteristics can be compared to Cotovia’s history.
Advisors/Committee Members: Martins, Fernando Cabral.
Subjects/Keywords: Edição de texto; Cotovia
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Matos, C. S. C. (2018). Editar como um acto de resistência: Relatório de Estágio na Cotovia. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/46501
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Matos, Cheila Sofia Crispim. “Editar como um acto de resistência: Relatório de Estágio na Cotovia.” 2018. Thesis, Universidade Nova. Accessed March 04, 2021.
https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/46501.
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MLA Handbook (7th Edition):
Matos, Cheila Sofia Crispim. “Editar como um acto de resistência: Relatório de Estágio na Cotovia.” 2018. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Matos CSC. Editar como um acto de resistência: Relatório de Estágio na Cotovia. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2018. [cited 2021 Mar 04].
Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/46501.
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Matos CSC. Editar como um acto de resistência: Relatório de Estágio na Cotovia. [Thesis]. Universidade Nova; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/46501
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Universidade Nova
13.
Pinto, Rita Isabel Matias Pereira.
Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE.
Degree: 2013, Universidade Nova
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10269
► Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Consultoria e Revisão Linguística
O presente relatório assenta num…
(more)
▼ Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Consultoria e Revisão Linguística
O presente relatório assenta num trabalho de revisão de texto num contexto editorial e trata de problemas linguísticos verificados no âmbito dessa tarefa. Descreve os problemas encontrados durante o processo de revisão e as opções que foram tomadas com base nos instrumentos de normalização. Efetua-se a análise crítica da informação contida nos instrumentos, visando os casos em estudo, e considera-se a sua pertinência para o trabalho de revisão, apontando algumas insuficiências e limitações. Conclui-se com uma reflexão sobre a norma e a atividade de revisão
Subjects/Keywords: Revisão de texto; , problemas linguísticos
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Pinto, R. I. M. P. (2013). Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10269
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Pinto, Rita Isabel Matias Pereira. “Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE.” 2013. Thesis, Universidade Nova. Accessed March 04, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10269.
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MLA Handbook (7th Edition):
Pinto, Rita Isabel Matias Pereira. “Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE.” 2013. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Pinto RIMP. Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2013. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10269.
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Pinto RIMP. Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE. [Thesis]. Universidade Nova; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10269
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Universidad de Chile
14.
González Hasbún, Víctor Hugo.
Diseño e implementación del proceso de distribución de textos escolares para Ministerio de Educación de Chile.
Degree: 2013, Universidad de Chile
URL: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/114113
► El proceso de distribución de textos escolares consiste en la entrega de textos de apoyo a los alumnos pertenecientes a los colegios municipales y particulares…
(more)
▼ El proceso de distribución de textos escolares consiste en la entrega de textos de apoyo a los alumnos pertenecientes a los colegios municipales y particulares subvencionados a lo largo de todo Chile. Debido a los problemas que el Ministerio de Educación ha tenido para llevar a cabo el proceso durante los últimos años, es que ha decidido contratar a un equipo de la Universidad de Chile para que apoye la logística del proceso durante los años 2009, 2010 y 2011.
El objetivo principal del trabajo consiste en entregar el 100% de los 16 millones (aproximadamente) de textos escolares a los cerca de 11,000 colegios que participan en el proceso de distribución de textos escolares. Una de las principales dificultades que se presentan es que el plazo para realizar la distribución es de alrededor de un mes y medio, además del manejo de stocks.
La metodología utilizada consiste en dividir el proceso de textos escolares en varios pasos, además de aumentar el flujo de información entre los establecimientos y el Ministerio de Educación. Los pasos principales realizados son los siguientes:
Estimación de la Demanda: Se determina el número esperado de alumnos que serán beneficiados con los textos escolares.
Proceso de Pre-matrícula: Corresponde a la forma en que se determina la cantidad de textos a enviar a cada establecimiento.
Proceso de Distribución Masiva: Consiste en la realización de la distribución de alrededor del 90% de los textos escolares.
Proceso de Ajuste y Post Ajuste: Consiste en el envío de los textos escolares restantes después de la distribución masiva, para satisfacer las necesidades de último momento de los establecimientos.
En los tres procesos en los que participo el equipo de la Universidad de Chile, se cumplieron con los plazos establecidos, entregándose a tiempo los más de 16 millones de textos escolares.
Subjects/Keywords: Distribución logística; Libros de texto
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González Hasbún, V. H. (2013). Diseño e implementación del proceso de distribución de textos escolares para Ministerio de Educación de Chile. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/114113
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
González Hasbún, Víctor Hugo. “Diseño e implementación del proceso de distribución de textos escolares para Ministerio de Educación de Chile.” 2013. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 04, 2021.
http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/114113.
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MLA Handbook (7th Edition):
González Hasbún, Víctor Hugo. “Diseño e implementación del proceso de distribución de textos escolares para Ministerio de Educación de Chile.” 2013. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
González Hasbún VH. Diseño e implementación del proceso de distribución de textos escolares para Ministerio de Educación de Chile. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/114113.
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González Hasbún VH. Diseño e implementación del proceso de distribución de textos escolares para Ministerio de Educación de Chile. [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/114113
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Universidade do Rio Grande do Sul
15.
Aresi, Fábio.
Síntese, organização e abertura do pensamento enunciativo de Émile Benveniste : uma exegese de O Aparelho Formal da Enunciação.
Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul
URL: http://hdl.handle.net/10183/55981
► Este estudo tem por objetivo a realização de uma exegese (tomando o termo “exegese” no sentido de leitura epistemológica) do artigo de 1970, de Émile…
(more)
▼ Este estudo tem por objetivo a realização de uma exegese (tomando o termo “exegese” no sentido de leitura epistemológica) do artigo de 1970, de Émile Benveniste, intitulado O aparelho formal da enunciação, procurando averiguar em que medida é possível considerá-lo como um texto ao mesmo tempo de síntese e organização da perspectiva enunciativa esboçada pelo linguista no decorrer de seus trabalhos anteriores, e como um texto de “abertura”, ao ampliar o alcance teórico da enunciação em relação à língua e abrir a teoria enunciativa a novas possibilidades de análise. Para tanto, o trabalho se encontra dividido em duas partes: A primeira delas compreende os três primeiros capítulos e se destina ao estabelecimento das bases teórico-metodológicas da exegese, configurando-se, portanto, como uma tentativa de elaboração de operadores de leitura necessários à leitura epistemológica da obra benvenistiana. A segunda parte constitui propriamente a exegese do texto de 1970 e é constituída por dois capítulos, um responsável pelo ponto de vista que vê no texto O aparelho formal da enunciação uma síntese organizadora da teoria enunciativa, ao descrever a enunciação a partir do quadro formal de sua realização, e outro responsável por uma leitura que destaca os aspectos programáticos do texto benvenistiano e elucida os pontos em que se percebe um alargamento da teoria, ao conceber que a língua na sua totalidade está submetida à enunciação.
This study has the objective of performing an exegesis (considering the term “exegesis” in the sense of epistemological reading) of Émile Benveniste‟s article from 1970, titled L’appareil formel de l’énociation, in order to investigate in which extent it is possible to consider it simultaneously as a text of synthesis and organization of the enunciative perspective outlined by the linguist along his previous studies, and as a text of openness, by broadening the theoretical length of énonciation regarding the language (langue) and by opening the enunciative theory to new possibilities of analysis. To this end, this study is divided in two parts: The first part comprises three chapters and is intended to establish the theoretical-methodological basis of the exegesis, figuring, thus, as an attempt to elaborating the necessary reading operators to the epistemological reading of the benvenistian text. The second part constitutes properly the exegesis of the 1970‟s article, and comprises two chapters, one of them responsible for the point of view that sees in the text L’appareil formel de l’énonciation an organizing synthesis of the enunciative theory, by describing énonciation from its formal framework of realization, and the other one responsible for a reading that highlights the prospective aspects of the benvenistian article, and that elicits the points in which is evident a widening of the theory, by considering that language (langue), as a whole, is submitted to énonciation.
Advisors/Committee Members: Flores, Valdir do Nascimento.
Subjects/Keywords: Énonciation; Benveniste, Émile, 1902-1976. O aparelho formal da enunciação; Teoria do discurso; Émile Benveniste; Teorias do texto; L’appareil formel de l’énonciation; Lingüística da enunciação; Teoria da enunciação
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Aresi, F. (2012). Síntese, organização e abertura do pensamento enunciativo de Émile Benveniste : uma exegese de O Aparelho Formal da Enunciação. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/55981
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Aresi, Fábio. “Síntese, organização e abertura do pensamento enunciativo de Émile Benveniste : uma exegese de O Aparelho Formal da Enunciação.” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 04, 2021.
http://hdl.handle.net/10183/55981.
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MLA Handbook (7th Edition):
Aresi, Fábio. “Síntese, organização e abertura do pensamento enunciativo de Émile Benveniste : uma exegese de O Aparelho Formal da Enunciação.” 2012. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Aresi F. Síntese, organização e abertura do pensamento enunciativo de Émile Benveniste : uma exegese de O Aparelho Formal da Enunciação. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://hdl.handle.net/10183/55981.
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Aresi F. Síntese, organização e abertura do pensamento enunciativo de Émile Benveniste : uma exegese de O Aparelho Formal da Enunciação. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/55981
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16.
Pereira Rodrigues, Joseane.
Sistemas inteligentes híbridos para classificação de texto
.
Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco
URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/2661
► Grande parte da informação contida em repositórios digitais, como a Web e as Bibliotecas Digitais, está representada em formato de documentos de texto. Sistemas de…
(more)
▼ Grande parte da informaçã
o contida em repositórios digitais, como a Web e
as Bibliotecas Digitais, está representada em formato
de documentos
de texto.
Sistemas
de Recuperaçã
o de Informaçã
o têm sido usados para prover acesso a
documentos relevantes armazenados nesses repositórios. No entanto, esses
sistemas ainda apresentam limitações a serem superadas. Muitos dos problemas
desses sistemas têm sido tratados usando técnicas
de classificaçã
o de texto
oriundas da Inteligência Artificial (em especial os algoritmos
de Aprendizado
de
Máquina). Cada técnica apresenta vantagens e limitações, considerando os
conjuntos
de textos em que sã
o aplicadas.
Este trabalho investigou técnicas
de combinaçã
o de classificadores
de
texto, em especial, técnicas baseadas em Boosting. Essas técnicas tentam
superar as limitações dos classificadores sendo combinados, mantendo suas
vantagens individuais, e assim apresentando um melhor desempenho nas tarefas
em que sã
o aplicados. Trabalhos anteriores apontam problemas em aberto em
relaçã
o ao uso
de métodos
de combinaçã
o para classificadores
de texto. Assim,
esperamos neste projeto avançar
o estado da arte sobre
o tema.
No trabalho realizado, implementamos uma variaçã
o de Boosting proposta
na literatura que usa informações
de vizinhança, chamada LocalBoost. Essa
variaçã
o tem alcançado bons resultados comparativos em dados benchmark.
Propomos ainda uma variaçã
o do LocalBoost para tratamento
de dados
desbalanceados, que foi avaliada em experimentos tanto com bases
de
classificaçã
o de texto como para bases
de dados nã
o-textuais. Os resultados dos
experimentos revelaram a viabilidade do uso da variaçã
o proposta
Advisors/Committee Members: de Almeida Barros, Flávia (advisor).
Subjects/Keywords: Classificação de texto;
Combinação de classificadores de texto
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Pereira Rodrigues, J. (2009). Sistemas inteligentes híbridos para classificação de texto
. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/2661
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Pereira Rodrigues, Joseane. “Sistemas inteligentes híbridos para classificação de texto
.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 04, 2021.
http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/2661.
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MLA Handbook (7th Edition):
Pereira Rodrigues, Joseane. “Sistemas inteligentes híbridos para classificação de texto
.” 2009. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Pereira Rodrigues J. Sistemas inteligentes híbridos para classificação de texto
. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/2661.
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Council of Science Editors:
Pereira Rodrigues J. Sistemas inteligentes híbridos para classificação de texto
. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/2661
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17.
Ara?jo, Hilacy de Souza.
Sorgo sem tanino em dietas de juvenis de tambaqui.
Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8042
► Com o aumento do consumo de pescado pela popula??o e como a pesca atingiu seu limite m?ximo, a forma mais vi?vel de atingir a crescente…
(more)
▼ Com o aumento do consumo de pescado pela popula??o e como a pesca atingiu seu limite m?ximo, a forma mais vi?vel de atingir a crescente demanda ? atrav?s da piscicultura. No entanto, pesquisas devem ser desenvolvidas visando um maior desempenho dos animais e redu??o dos custos com alimenta??o. A substitui??o dos ingredientes convencionais, denota op??o vi?vel para redu??o dos custos com ra??o. O sorgo sem tanino ? um ingrediente energ?tico que possui similaridade nutricional ao milho. O presente estudo teve como objetivo avaliar a substitui??o de milho por diferentes n?veis de sorgo sem tanino na dieta de juvenis de tambaqui (Colossoma macropomum) no desempenho zoot?cnico e no custo da formula??o das ra??es. O experimento foi conduzido no Setor de Piscicultura da Embrapa Amaz?nia Ocidental, Manaus, Amazonas, Brasil. O ensaio foi conduzido em delineamento inteiramente casualizado (DIC) em 6 tratamentos (substitui??o do milho em 0, 20, 40, 60, 80 e 100% pelo sorgo) x 4 repeti??es. As unidades experimentais foram constitu?das por lotes de juvenis de tambaqui com 7 peixes por gaiola de 70 L com peso m?dio inicial de 30 g e comprimento m?dio inicial de 10 cm, alojados em caixas d??gua de 1.000 L. Para preparo das ra??es foram utilizados os ingredientes milho, farelo de soja, sorgo sem tanino (cultivar BRS 330), sal comum, ?leo de soja, fosfato bic?lcico, premix mineral e vitam?nico. Formuladas no programa Super Crac vers?o 5.7, atendendo as exig?ncias dos animais e de acordo com os n?veis de substitui??o. Os peixes foram alimentados por 60 dias. Foram avaliados os ?ndices de desempenho zoot?cnico (ganho de peso (GP), convers?o alimentar aparente (CAA), taxa de crescimento especifico (TCE) e as rela??es som?ticas), aferi??o da glicose circulante e uma explora??o do custo benef?cio da ra??o formulada. Os resultados demonstraram que para ganho de peso a substitui??o de 0 a 100% n?o apresentou diferen?a estat?stica. No par?metro rela??o lipossom?tica, 100% de substitui??o apresentou menor deposi??o de gordura peritoneal. A substitui??o de 80% do milho pelo sorgo culminou em um menor custo de produ??o, sendo 27,4% inferior comparado ao controle. Os outros par?metros avaliados n?o apresentaram diferen?a estat?stica. Concluiu-se que o sorgo pode substituir o milho em dietas para juvenis de tambaqui sem quaisquer altera??es negativas no desempenho zoot?cnico, no entanto, a substitui??o mais recomendada corresponde a 85%, pois apresentou melhor desempenho, menor custo de produ??o e melhor qualidade da carca?a do peixe produzido.
With the increase in the consumption of fish by the population and as the fishing reached its maximum limit, the most viable way to reach the growing demand is through fish farming. However, research must be carried out with a view to improving animal performance and reducing feed costs. The substitution of conventional ingredients denotes a viable option to reduce feed costs. Sorghum without tannin is an energetic ingredient that has nutritional similarity to corn. The present study aimed to evaluate…
Advisors/Committee Members: Boijink, Cheila de Lima, http://lattes.cnpq.br/7506095719368303, Costa Neto, Pedro de Queiroz, http://lattes.cnpq.br/9441888603413825, Vallad?o, Gustavo Moraes Ramos, http://lattes.cnpq.br/3388795761978632.
Subjects/Keywords: Peixes - Cria??o; Tambaqui (Peixe); Peixes - Alimenta??o e ra??es; Sorgo como ra??o; Desempenho zoot?cnico; CI?NCIAS AGRARIAS: ZOOTECNIA; Colossoma macropomum; Nutri??o; Sorghum bicolor; Substitui??o ao milho
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Ara?jo, H. d. S. (2020). Sorgo sem tanino em dietas de juvenis de tambaqui. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8042
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Ara?jo, Hilacy de Souza. “Sorgo sem tanino em dietas de juvenis de tambaqui.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8042.
MLA Handbook (7th Edition):
Ara?jo, Hilacy de Souza. “Sorgo sem tanino em dietas de juvenis de tambaqui.” 2020. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Ara?jo HdS. Sorgo sem tanino em dietas de juvenis de tambaqui. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 04].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8042.
Council of Science Editors:
Ara?jo HdS. Sorgo sem tanino em dietas de juvenis de tambaqui. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8042
18.
Gomes Martins, Charles.
Condições escolares de produção textual: uma interface com as concepções de língua e de texto de professores(as) do ensino fundamental
.
Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco
URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4004
► O objetivo desta pesquisa consistiu em analisar as condições escolares de produção textual e sua interface com as concepções de língua e de texto de…
(more)
▼ O objetivo desta pesquisa consistiu em analisar as condições escolares
de produçã
o textual e sua interface com as concepções
de língua e
de texto de duas professoras do 2º ano do 2º ciclo do Ensino Fundamental. Durante a investigaçã
o, buscamos observar a prática
de ensino
de produçã
o textual das docentes pesquisadas, com vistas a percebermos os indícios das condições
de produçã
o propiciadas aos educandos por cada uma das mestras. Com base em um roteiro previamente definido, focamos as observações nos comandos dados pelas professoras, antes, durante e depois das atividades
de produçã
o dos alunos, bem como em aspectos relativos às representações sobre a situaçã
o de produçã
o textual, como, por exemplo: a quem dizer e
o que dizer
o que se tinha a dizer e as condições físicas dessas produções (BRONCKART, 1999). Buscamos observar ainda as concepções
de língua e
texto subjacentes às práticas
de ensino
de produçã
o textual das professoras investigadas.
O nosso campo
de pesquisa envolveu duas escolas: uma estadual e uma municipal. Ao todo, realizamos vinte observações
de aulas
de Língua Portuguesa, sendo dez em cada escola. Para aprofundarmos
o nosso estudo, aplicamos a cada docente uma entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados e discutidos, sobretudo, com base em Geraldi (1997, 2006) e em Bronckart (1999), porém, outros autores contribuíram para
o nosso estudo, a saber: Suassuna (1995), Demo (1995), Percival (1997), Britto (1997), Travaglia (1997, 2004), Pécora (1999), Smolka e Góes (2001), Tardif (2002), Leal (2003, 2004), Barbosa e Melo (2005), Albuquerque (2005) Possenti (2006), Melo e Silva (2006), Costa Val (2006), Schnewlys e Doz (2007), Calkins, Hartman e White (2008), Marcuschi (2008), Koch (2009), entre outros. Os resultados desta nossa pesquisa demonstraram que há uma interface entre as concepções
de língua e
de texto das professoras quando conduzem os seus educandos, tanto antes como durante a produçã
o de texto; a concepçã
o de língua das professoras tinha como base uma perspectiva
de língua como código. Nã
o notamos indícios
de que as educadoras teciam uma reflexã
o embasada em pressupostos teóricos atuais acerca do que é língua e do que é
texto, assim como nã
o notamos que foram propiciadas aos alunos condições
de produçã
o de textos, a fim
de que eles construíssem uma representaçã
o do destinatário
de seus textos, sobre a finalidade dos seus escritos e sobre os gêneros
de texto por eles utilizados
Advisors/Committee Members: Lucia Ferreira de Figueiredo Barbosa, Maria (advisor).
Subjects/Keywords: Interlocução;
Concepção de língua e texto;
Produção de texto
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Gomes Martins, C. (2010). Condições escolares de produção textual: uma interface com as concepções de língua e de texto de professores(as) do ensino fundamental
. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4004
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Gomes Martins, Charles. “Condições escolares de produção textual: uma interface com as concepções de língua e de texto de professores(as) do ensino fundamental
.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 04, 2021.
http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4004.
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MLA Handbook (7th Edition):
Gomes Martins, Charles. “Condições escolares de produção textual: uma interface com as concepções de língua e de texto de professores(as) do ensino fundamental
.” 2010. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Gomes Martins C. Condições escolares de produção textual: uma interface com as concepções de língua e de texto de professores(as) do ensino fundamental
. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4004.
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Council of Science Editors:
Gomes Martins C. Condições escolares de produção textual: uma interface com as concepções de língua e de texto de professores(as) do ensino fundamental
. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4004
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Universidade Nova
19.
Baptista, André Piedade.
Assírio & Alvim, Documenta e o Sistema Solar da Edição.
Degree: 2013, Universidade Nova
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10635
► Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Edição de Texto
O presente relatório tem como objectivo…
(more)
▼ Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos
requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em
Edição de Texto
O presente relatório tem como objectivo descrever o estágio realizado na
Sistema Solar – Cooperativa Editora e Livreira, Crl., integrado no Mestrado em Edição
de Texto.
São apresentadas as motivações do estagiário, processo de obtenção do estágio e
contextualização da situação da empresa. Quanto ao trabalho realizado, é destacada a
revisão de texto, sendo enumeradas as obras revistas durante o estágio.
Serve de conclusão uma reflexão acerca da aprendizagem realizada, uma
comparação das expectativas do estagiário com a forma como o estágio decorreu e uma
análise do funcionamento e estratégia da editora.
Subjects/Keywords: Edição de texto; Revisão de texto; Estágio; Assírio & Alvim
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Baptista, A. P. (2013). Assírio & Alvim, Documenta e o Sistema Solar da Edição. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10635
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Baptista, André Piedade. “Assírio & Alvim, Documenta e o Sistema Solar da Edição.” 2013. Thesis, Universidade Nova. Accessed March 04, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10635.
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MLA Handbook (7th Edition):
Baptista, André Piedade. “Assírio & Alvim, Documenta e o Sistema Solar da Edição.” 2013. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Baptista AP. Assírio & Alvim, Documenta e o Sistema Solar da Edição. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2013. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10635.
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Council of Science Editors:
Baptista AP. Assírio & Alvim, Documenta e o Sistema Solar da Edição. [Thesis]. Universidade Nova; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10635
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20.
Perecles Brito Batista.
CaracterizaÃÃo bioeconÃmica de diferentes idades de acasalamento de gado de corte no sudoeste da Bahia e no noroeste do ParanÃ.
Degree: 2009, Universidade Estadual do Oeste do Parana
URL: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=530
► Aiming to characterize the economic viability of different ages of mating of beef cattle in the southwestern regions of Bahia and northwestern ParanÃ, a simulation…
(more)
▼ Aiming to characterize the economic viability of different ages of mating of beef cattle in the southwestern regions of Bahia and northwestern ParanÃ, a simulation was performed by the software NTIA / CM (1995) of EMBRAPA and Excel spreadsheet of three systems creates beef cattle with different levels of fertility. System 1, the age at first coverage was 26 months; System 2, the age at first coverage was 18 months for heifers and 26 months earlier for heifers that fail to cover first, System 3, age was the first cover 15 months. In all three systems the production costs were higher in the state of ParanÃ. The systems 1 and 2 were economically unviable due to low fertility and high mortality rates established in the two states. The rate of sale of animals such systems was considered high and the herd has not achieved stability in the number of heads during the course of 10 years. In system 1, birth rates of 82 and 60%, 83 and 60% for cows and heifers in the two states respectively and 77.5 and 75%, 78.5 and 75% in the 2 for the same categories in both states showed that it is possible that the herd reach the numerical stability, but the producer would have their profitability undermined by the high mortality rate in this system. The system creates 3, was more profitable because the best rates applied. The age of the first 15 months cover attaches to the system creates a fast return on invested capital that systems that require pregnancies of females over 24 months. The system 3 in Bahia had rates of return on investment equal to those obtained with applications in CBD and rdb files and 4.46% lower than the investment in savings. In Paranà the rate of return was lower than alternative investments cited. The best value was achieved in the economic system 3 in both states because better and enjoy better levels of productivity
Com o objetivo de caracterizar a viabilidade econÃmica de diferentes idades de acasalamento de gado de corte nas regiÃes sudoeste da Bahia e noroeste do ParanÃ, foi realizada uma simulaÃÃo atravÃs do software o NTIA/CM (1995) da EMBRAPA e planilha Excel de trÃs sistemas de cria de bovinos de corte com diferentes Ãndices de fertilidade. Sistema 1, a idade à primeira cobertura foi de 26 meses; Sistema 2, a idade à primeira cobertura foi de 18 meses para novilhas precoces e 26 meses para as novilhas que falharem à primeira cobertura; Sistema 3, a idade a primeira cobertura foi de 15 meses. Nos trÃs sistemas os custos de produÃÃo foram maiores no estado do ParanÃ. Os sistemas 1 e 2 foram inviÃveis economicamente devido aos baixos Ãndices de fertilidade e altos Ãndices de mortalidade estabelecidos nos dois estados. A taxa de venda de animais destes sistemas foi considerada alta e o rebanho nÃo alcanÃou a estabilidade em nÃmero de cabeÃas no perÃodo de evoluÃÃo de 10 anos. No sistema 1, taxas de natalidade de 82% e 60%, 83% e 60%, para vacas e novilhas, respectivamente nos dois estados e, de 77,5% e 75%, 78,5% e 75% no sistema 2 para as mesmas categorias nos dois estados mostraram que à possÃvel que o…
Advisors/Committee Members: Maximiliane Alavarse Zambom, Eduardo EustÃquio Mesquita, Claudete Regina Alcalde.
Subjects/Keywords: sistema de cria; CRIACAO DE ANIMAIS; bovino de corte; viabilidade econÃmica; beef cattle; breeding system; economic viability
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Batista, P. B. (2009). CaracterizaÃÃo bioeconÃmica de diferentes idades de acasalamento de gado de corte no sudoeste da Bahia e no noroeste do ParanÃ. (Thesis). Universidade Estadual do Oeste do Parana. Retrieved from http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=530
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Batista, Perecles Brito. “CaracterizaÃÃo bioeconÃmica de diferentes idades de acasalamento de gado de corte no sudoeste da Bahia e no noroeste do ParanÃ.” 2009. Thesis, Universidade Estadual do Oeste do Parana. Accessed March 04, 2021.
http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=530.
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Batista, Perecles Brito. “CaracterizaÃÃo bioeconÃmica de diferentes idades de acasalamento de gado de corte no sudoeste da Bahia e no noroeste do ParanÃ.” 2009. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Batista PB. CaracterizaÃÃo bioeconÃmica de diferentes idades de acasalamento de gado de corte no sudoeste da Bahia e no noroeste do ParanÃ. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2009. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=530.
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Batista PB. CaracterizaÃÃo bioeconÃmica de diferentes idades de acasalamento de gado de corte no sudoeste da Bahia e no noroeste do ParanÃ. [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2009. Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=530
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21.
Erika Morais Silva Guerra, Severina.
Produção coletiva de carta de reclamação : interação professoras/alunos
.
Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco
URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4198
► Esta pesquisa buscou analisar a interação entre estudantes e entre estudantes e professoras em situações de produção coletiva de textos. Foi adotada a teoria dos…
(more)
▼ Esta pesquisa buscou analisar a interaçã
o entre estudantes e entre estudantes e professoras em
situações
de produçã
o coletiva
de textos. Foi adotada a teoria dos gêneros discursivos
de
Bakhtin e a perspectiva sociointeracionista
de Schneuwly (1998), que dã
o especial
importância aos parâmetros da interaçã
o social, compostos pelos lugares sociais dos
interlocutores envolvidos na situaçã
o, pela finalidade da atividade
de linguagem e pelos
instrumentos culturais disponíveis na sociedade para a concretizaçã
o da interaçã
o (sobretudo,
os gêneros discursivos). Participaram da pesquisa duas professoras do 1º ano do 2º ciclo (3ª
série) do Ensino Fundamental e seus respectivos alunos da Rede Municipal
de Ensino da
cidade do Recife, que desenvolveram uma seqüência didática com
o gênero discursivo carta
de reclamaçã
o. Análises detalhadas dos processos interativos em quatro situações
de produçã
o
coletiva
de textos foram realizadas. Os resultados evidenciaram que foram estimuladas
estratégias
de construçã
o de bases
de orientaçã
o para a construçã
o textual, planejamento local
dos textos, revisã
o em processo, monitoramento das ações com vistas a atender às finalidades
e destinatários previstos nas situações, ações
de coordenaçã
o entre geraçã
o de conteúdo e
textualizaçã
o. Foi observado, também, que os conhecimentos sobre
o gênero discursivo em
foco carta
de reclamaçã
o - foram ativados durante
o processo
de construçã
o textual. Desse
modo, foi possível concluir que a produçã
o coletiva
de textos é uma estratégia didática
poderosa, pois propicia que os modos
de funcionamento próprios
de escritores experientes
(professoras) sejam vivenciados com indivíduos menos experientes (alunos). Segundo
Vygotsky, tal característica pode ser importante por propiciar que processos cognitivos
superiores vivenciados intersubjetivamente (entre pessoas
de um mesmo grupo) possam ser
interiorizados, passando a ser vivenciados intrasubjetivamente
Advisors/Committee Members: Ferraz Leal, Telma (advisor).
Subjects/Keywords: Produção de texto;
Texto coletivo;
Gênero discursivo;
Ensino
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Erika Morais Silva Guerra, S. (2009). Produção coletiva de carta de reclamação : interação professoras/alunos
. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4198
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Erika Morais Silva Guerra, Severina. “Produção coletiva de carta de reclamação : interação professoras/alunos
.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 04, 2021.
http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4198.
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Erika Morais Silva Guerra, Severina. “Produção coletiva de carta de reclamação : interação professoras/alunos
.” 2009. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Erika Morais Silva Guerra S. Produção coletiva de carta de reclamação : interação professoras/alunos
. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4198.
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Erika Morais Silva Guerra S. Produção coletiva de carta de reclamação : interação professoras/alunos
. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4198
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22.
CAMPOS, Albaneide de Souza.
A produção escrita de textos argumentativos: reflexões sobre a prática docente e aprendizagem dos alunos
.
Degree: 2012, Universidade Federal de Pernambuco
URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19525
► Este estudo teve por finalidade analisar práticas de ensino de produção de textos argumentativos escritos e verificar as possíveis relações entre essas práticas e as…
(more)
▼ Este estudo teve por finalidade analisar práticas
de ensino
de produçã
o de textos argumentativos escritos e verificar as possíveis relações entre essas práticas e as estratégias argumentativas mobilizadas pelos alunos. Nesse sentido, buscou identificar as concepções
de língua,
texto e argumentaçã
o que fundamentavam a prática
de professores
de português; analisar as situações didáticas em que eram propostas as produções
de texto e analisar as produções dos alunos, verificando as estratégias argumentativas mobilizadas por eles. Para tanto, desenvolvemos uma pesquisa
de campo com duas professoras que atuavam em duas diferentes escolas da rede pública estadual do município
de Camaragibe (PE) em turmas
de 3º ano do ensino médio regular. Da mesma forma, analisamos os textos produzidos pelos estudantes dessas turmas. Nossos instrumentos
de coleta
de dados foram a entrevista semiestruturada, a observaçã
o participante e a análise documental. No nosso referencial teórico, apoiamo-nos na concepçã
o de língua como prática sócio-histórica (BAKHTIN, 2010);
de texto como unidade linguística sociocomunicativa e produto da atividade verbal (MARCUSCHI, 2009; VAL, 2006; BRONCKART, 2007, MAINGUENEAU, 2005);
de gêneros textuais como produtos da atividade
de linguagem em funcionamento (BAZERMAN, 2011; MARCUSCHI, 2009; SUASSUNA, 2004).
De igual modo, adotamos os conceitos
de argumentaçã
o como açã
o de linguagem que possibilita aos sujeitos maior inserçã
o social, tendo por base as considerações
de Perelman e Olbrechts-Tyteca (2005), Gregolin (1993), Breton (2003). Ainda nos respaldamos em Suassuna (2008, 2009), Geraldi (2004, 2009), Pécora (2002), Leal e Morais (2006) e Antunes (2003) para lidarmos com questões que envolviam as situações didáticas
de produçã
o de texto e as novas perspectivas metodológicas para
o ensino
de língua portuguesa. No que se refere aos aspectos metodológicos, fizemos uma abordagem qualitativa e etnográfica com base nas considerações
de André (2008) e Lopes (2006). Para a análise dos dados, valemo-nos do paradigma indiciário (GINZBURG apud SUASSUNA, 2004, 2008a). Em linhas gerais, os resultados indicaram que: (1)
o texto tem ocupado um lugar
de destaque nas aulas
de português, mas a sua inserçã
o tem sido equivocada; (2) alguns professores se apropriaram do discurso sobre um sistemático trabalho com gêneros textuais com vistas ao desenvolvimento
de habilidades linguísticas e discursivas dos alunos, mas nã
o têm conseguido efetivar uma prática diferenciada,
de modo a atender à nova proposta para
o ensino
de língua portuguesa; (3) as situações
de produçã
o de texto argumentativo distanciam-se das finalidades propostas no currículo para
o ensino-aprendizagem desse gênero,
de forma a nã
o favorecer significativamente
o desenvolvimento das habilidades argumentativas escritas dos alunos; (4) situações artificiais
de produçã
o de texto conduzem a produções igualmente artificiais; (5) em virtude da ausência
de reflexã
o sobre os aspectos linguístico-discursivos implicados nos textos, os alunos desconheciam as especificidades dos…
Advisors/Committee Members: SUASSUNA, Lívia (advisor).
Subjects/Keywords: Texto;
Ensino da produção de textos;
Argumentação;
Texto escrito argumentativo
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CAMPOS, A. d. S. (2012). A produção escrita de textos argumentativos: reflexões sobre a prática docente e aprendizagem dos alunos
. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19525
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
CAMPOS, Albaneide de Souza. “A produção escrita de textos argumentativos: reflexões sobre a prática docente e aprendizagem dos alunos
.” 2012. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 04, 2021.
http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19525.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
CAMPOS, Albaneide de Souza. “A produção escrita de textos argumentativos: reflexões sobre a prática docente e aprendizagem dos alunos
.” 2012. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
CAMPOS AdS. A produção escrita de textos argumentativos: reflexões sobre a prática docente e aprendizagem dos alunos
. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19525.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
CAMPOS AdS. A produção escrita de textos argumentativos: reflexões sobre a prática docente e aprendizagem dos alunos
. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19525
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23.
Leal, Viviann Greicy Batista.
Determina??o de desempenho zoot?cnico e morfometria de linhagens de tambaqui (Colossoma macropomum) melhorados geneticamente.
Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7499
► O melhoramento gen?tico do tambaqui Colossoma macropomum visa impulsionar a produ??o desta esp?cie no pa?s, pois foi desenvolvido para aumentar a taxa de crescimento deste…
(more)
▼ O melhoramento gen?tico do tambaqui Colossoma macropomum visa impulsionar a produ??o desta esp?cie no pa?s, pois foi desenvolvido para aumentar a taxa de crescimento deste peixe. O objetivo deste trabalho foi avaliar o desempenho zoot?cnico e caracter?sticas morfom?tricas de 3 linhagens geneticamente melhoradas de tambaqui em rela??o a peixes n?o melhorados e analisar o impacto do melhoramento gen?tico no tempo de 122 dias de cria??o para a produ??o de tambaqui curumim com peso m?dio de 500g. Os juvenis utilizados para este estudo s?o oriundos do acasalamento de 6 reprodutores (3 machos e 3 f?meas) do Programa de Melhoramento Gen?tico AquaBrasil que formaram os tratamentos (linhagens A, B e C) para o grupo controle foram utilizados juvenis oriundos de um casal de reprodutores n?o melhorados. Foram identificados, por meio de microchips, 160 juvenis sendo 40 peixes de cada linhagem melhorada e 40 peixes n?o melhorados (controle). Foram alojados em um viveiro escavado com ?rea de 600 m?, com densidade de 0,26 peixes. m?. Os juvenis iniciaram o experimento com peso m?dio de 58, 08 ? 24, 44g e comprimento total de 17, 73 ? 1, 72 cm. Foram alimentados com ra??o comercial com n?veis de prote?na bruta que decresceram a cada m?s: 36, 32 e 28%, sendo fornecida duas vezes ao dia (8:00 e 17:00 horas), a taxa alimentar variou de 7-2% da biomassa. Foram realizadas biometrias mensais para a obten??o de peso e medidas corporais como comprimento total, padr?o, comprimento da cabe?a, altura e largura do corpo. Os dados foram submetidos a an?lise de vari?ncia e teste de Tukey (5% ). A taxa de sobreviv?ncia foi de 100%. A linhagem B apresentou a menor m?dia para ganho de peso (808, 70g) diferenciando-se das linhagens A (873,73g), C (886,41g) e controle (875,45g), estas n?o diferiram entre si. Os peixes da linhagem C apresentaram a maior m?dia para a taxa de crescimento espec?fico (2,52%) demonstrando um maior crescimento. Para as caracter?sticas morfom?tricas a linhagem B obteve a menor conforma??o corporal, por?m apresentou diferen?a para a raz?o morfom?trica largura do corpo/comprimento padr?o, entretanto foi igual ? linhagem C, a qual apresentou a melhor conforma??o corporal e a maior rela??o entre o comprimento da cabe?a e comprimento padr?o. Mesmo com essas diferen?as as 3 linhagens de tambaqui melhoradas, assim como os peixes n?o melhorados superaram o peso estabelecido de 500g em 122 dias de cria??o. Por?m, para a continua??o do Programa de Melhoramento Gen?tico de Tambaqui no Amazonas, sugere-se a utiliza??o dos peixes da linhagem C que demonstraram melhores resultados entre as linhagens melhoradas
The genetic improvement of tambaqui Colossoma macropomum aims to boost the production of this species in the country, as it was developed to increase the growth rate of this fish. The objective of this work was to evaluate the zootechnical performance and morphometric characteristics of 3 genetically improved tambaqui strains in relation to unimproved fish and to analyze the impact of genetic improvement on the 122 days of breeding…
Advisors/Committee Members: Lima, Jackson Pantoja, 663.591.712-87, http://lattes.cnpq.br/1227404149595373, Almeida, Fernanda Ferreira Loureiro de, http://lattes.cnpq.br/1190817093943782, Gon?alves, Ligia Uribe, http://lattes.cnpq.br/7519034481265162, Mattos, Bruno Olivetti de, http://lattes.cnpq.br/3660814382793156, [email protected].
Subjects/Keywords: Tambaqui (Peixe) - Cria??o; Peixes - Gen?tica; Peixes - Amazonas (Estado); CI?NCIAS BIOL?GICAS: GEN?TICA; Amazonas; Crescimento; Melhoramento Gen?tico; Piscicultura; Tambaqui-curumim
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Leal, V. G. B. (2019). Determina??o de desempenho zoot?cnico e morfometria de linhagens de tambaqui (Colossoma macropomum) melhorados geneticamente. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7499
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Leal, Viviann Greicy Batista. “Determina??o de desempenho zoot?cnico e morfometria de linhagens de tambaqui (Colossoma macropomum) melhorados geneticamente.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 04, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7499.
MLA Handbook (7th Edition):
Leal, Viviann Greicy Batista. “Determina??o de desempenho zoot?cnico e morfometria de linhagens de tambaqui (Colossoma macropomum) melhorados geneticamente.” 2019. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Leal VGB. Determina??o de desempenho zoot?cnico e morfometria de linhagens de tambaqui (Colossoma macropomum) melhorados geneticamente. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 04].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7499.
Council of Science Editors:
Leal VGB. Determina??o de desempenho zoot?cnico e morfometria de linhagens de tambaqui (Colossoma macropomum) melhorados geneticamente. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7499

Universidade Federal de Viçosa
24.
Fernando Costa Duarte.
Cana-de-açúcar: do plantio à alimentação de bovinos.
Degree: 2009, Universidade Federal de Viçosa
URL: http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2482
► A cana-de-açúcar é uma cultura de alto rendimento por unidade de área. Para sua máxima produção tem-se que observar a escolha de uma boa variedade,…
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▼ A cana-de-açúcar é uma cultura de alto rendimento por unidade de área. Para sua máxima produção tem-se que observar a escolha de uma boa variedade, o correto preparo do solo, bem como a correção de seus teores de nutrientes, quer seja de forma orgânica ou química. Também é necessário um bom estabelecimento de suas mudas e o controle de plantas daninhas. A cana-de-açúcar se mostrou sensível a adubações, principalmente aquelas feitas com nitrogênio e potássio, respondendo positivamente ao aumento nos teores desses nutrientes no solo. Ela também se mostrou sensível à presença de plantas daninhas, pois estas estão ausências sua produtividade aumenta significativamente. A cultura também se mostra flexível quanto à época de plantio, bem como a de colheita, tendo apenas que respeitar suas peculiaridades. Como alimento para bovinos ela pode ser ofertada de diversas formas: in natura, na forma de silagem ou tratadas quimicamente (NaOH ou CaO), para melhorar e conservar suas características. Também pode ser fornecida para os bovinos o seu principal coproduto da indústria sucroalcooleira, o bagaço. Porém, a cana-de-açúcar apresenta baixos teores de proteína bruta, minerais e baixa digestibilidade da fração fibrosa. Estas características limitaram seu uso ao longo do tempo para animais de baixo desempenho, o que ocorreu provavelmente pelo seu baixo consumo voluntário. Em pesquisas mais recentes esta realidade tem mudado, pois, além da melhoria na sua qualidade a cana-de-açúcar e o seu manejo de oferta ao animal têm sido alterados. Em bovinos de corte a cana-de-açúcar tem mostrado bons resultados no desempenho em confinamento, principalmente em dietas usando-se altos teores de concentrado. Em bovinos de leite a cana-de-açúcar tem atendido a exigência de animais até de 30 kg/dia de produção de leite, devendo ser ressaltado que sua maior utilização está em animais com produção diária em torno de 20 kg, pois nestes animais têm apresentado resultados vantajosos em relação à silagem de milho. Também vários níveis de inclusão de ureia nas dietas vêm sendo testados, tanto em vacas em lactação, quanto em animais em crescimento, ambos com resultados favoráveis.
Sugarcane is a high-yielding culture per area unit. For its maximum production, choice of a good variety, correct soil preparation, and nutrient content correction, either through organic or chemical methods must be observed. Good seedling establishment and weed control are also necessary. Sugarcane was shown to be sensitive to fertilizations, especially those with nitrogen potassium, responding positively to increase in the contents of these nutrients in soil. It also showed to be sensitive to the presence of weeds, since in their absence, its productivity increases significantly. The culture was also flexible towards planting and harvest times. As cattle feed, it can be offered in several ways: in natura, silage or chemically-treated (NaOH or CaO) to improve and preserve its characteristics. Its main sugar alcohol co-product, bagasse, can also be fed to cattle. However…
Advisors/Committee Members: Odilon Gomes Pereira, Jose Antonio Obeid, José Maurício de Souza Campos.
Subjects/Keywords: PRODUCAO ANIMAL; Produção de leite; Produção de carne; Cria; Recria; Silagem; Milk production; Meat production; Creates; Recreates; Silage
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Duarte, F. C. (2009). Cana-de-açúcar: do plantio à alimentação de bovinos. (Thesis). Universidade Federal de Viçosa. Retrieved from http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2482
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Duarte, Fernando Costa. “Cana-de-açúcar: do plantio à alimentação de bovinos.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Viçosa. Accessed March 04, 2021.
http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2482.
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MLA Handbook (7th Edition):
Duarte, Fernando Costa. “Cana-de-açúcar: do plantio à alimentação de bovinos.” 2009. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Duarte FC. Cana-de-açúcar: do plantio à alimentação de bovinos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Viçosa; 2009. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2482.
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Council of Science Editors:
Duarte FC. Cana-de-açúcar: do plantio à alimentação de bovinos. [Thesis]. Universidade Federal de Viçosa; 2009. Available from: http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2482
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25.
Alves, Alexandra Isabel Magalhães.
Modelo de representação de texto mais adequado à classificação.
Degree: 2010, Instituto Politécnico do Porto
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/1908
► Mestrado em Engenharia Informática
A área de text mining, mais especificamente a classificação de texto, é alvo de muito trabalho e avanços nos últimos anos.…
(more)
▼ Mestrado em Engenharia Informática
A área de text mining, mais especificamente a classificação de texto, é alvo de muito trabalho e avanços nos últimos anos. Esta área tornou-se cada vez mais importante com a evolução da tecnologia e assume grande relevância na actual sociedade de informação.
Um dos problemas ainda presente nesta área baseia-se na classificação de texto para categorias que representam conceitos muito próximos e difíceis de distinguir quando se considera o modelo tradicional do “saco de palavras” (bag-of-word). Estes problemas surgem sobretudo quando se classifica texto referente a um mesmo tema, como por exemplo: respostas em texto livre dadas por alunos ao responder a perguntas abertas, comentários a um mesmo filme, etc.
Neste trabalho, é apresentado um estudo sobre todo o processo de classificação de texto que permite avaliar as tarefas e fases mais importantes para a definição de uma metodologia útil para o problema enunciado.
A abordagem adoptada neste trabalho baseou-se na ideia de que os resultados da classificação podem melhorar caso se considerem representações de texto mais elaboradas que o simples modelo bag-of-words. Foram então criados diversos modelos de representação dos documentos - envolvendo os modelos de bag-of-words, NGrams e Pos-Tag - todos eles baseados em diversas combinações de tarefas de pré-processamento. Os classificadores usados para a classificação dos documentos foram o support vector machine e k-nearest neighbour. Por fim, para a avaliação da classificação foi aplicada a técnica de validação cruzada para reduzir a variabilidade das estimativas das medidas de desempenho analisadas (abrangência e precisão).
Foi possível concluir que os modelos de representação que parecem mais adequados, para a resolução do problema proposto, são os modelos bag-of-words construídos com base em nomes. E, que os classificadores support vector machine apresentam melhor desempenho que o classificadores k-nearest neighbour.
The Text Mining area, specifically the text classification is the subject of recent research advances. This area has become increasingly important with the evolution of technology and is highly relevant in today's information society.
One of the problems still present in this area is based on the text classification into categories that represent concepts very close and difficult to distinguish when one considers the traditional model of "bag of words”. These problems arise especially when classifying text referring to the same theme, for example: free text responses given by students to answer open questions, comments to the same movie, etc.
In this work, we present a study on the whole process of text classification that allows to assess the tasks and the most important stages for the definition of a useful approach to the problem stated.
The approach adopted in this study was based on the idea that classification results may improve when considering more elaborated text representations than the simple bag-of-words model. Afterwards we created several representation…
Advisors/Committee Members: Escudeiro, Nuno.
Subjects/Keywords: Classificação de texto; Modelo de representação
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Alves, A. I. M. (2010). Modelo de representação de texto mais adequado à classificação. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/1908
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Alves, Alexandra Isabel Magalhães. “Modelo de representação de texto mais adequado à classificação.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed March 04, 2021.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/1908.
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Alves, Alexandra Isabel Magalhães. “Modelo de representação de texto mais adequado à classificação.” 2010. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Alves AIM. Modelo de representação de texto mais adequado à classificação. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2010. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/1908.
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Alves AIM. Modelo de representação de texto mais adequado à classificação. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/1908
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Universidade Nova
26.
Martins, Helena Sofia de Magalhães.
Relatório de Estágio na Ponto de Fuga.
Degree: 2018, Universidade Nova
URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/47283
► With this internship report I intend to describe the time I spent at Ponto de Fuga publishing house as an intern, from July to November…
(more)
▼ With this internship report I intend to describe the time I spent at Ponto de Fuga publishing house as an intern, from July to November 2017. I will list the various assignments I was tasked with, from proofreading to revising translations, and I will assess them critically within the context of the Editing and Publishing master’s programme.
Furthermore, I will provide a brief analysis of Ponto de Fuga’s placement within the Portuguese publishing world and what kind of challenges it faces as an independent publishing house
Este relatório tem como objetivo a descrição do meu estágio na editora Ponto de Fuga, entre julho e novembro de 2017. As várias tarefas que tive, entre elas revisão de texto e de traduções, serão descritas e analisadas tendo em conta o conhecimento prévio adquirido no Mestrado de Edição de Texto.
Será também descrita a posição que a Ponto de Fuga ocupa no mercado editorial português, bem como os desafios que enfrenta enquanto editora independente
Advisors/Committee Members: Martins, Fernando Cabral.
Subjects/Keywords: Ponto de Fuga; Edição de texto; Revisão de texto; Tradução; Edição; Mercado
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Martins, H. S. d. M. (2018). Relatório de Estágio na Ponto de Fuga. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/47283
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Martins, Helena Sofia de Magalhães. “Relatório de Estágio na Ponto de Fuga.” 2018. Thesis, Universidade Nova. Accessed March 04, 2021.
https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/47283.
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Martins, Helena Sofia de Magalhães. “Relatório de Estágio na Ponto de Fuga.” 2018. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Martins HSdM. Relatório de Estágio na Ponto de Fuga. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2018. [cited 2021 Mar 04].
Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/47283.
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Martins HSdM. Relatório de Estágio na Ponto de Fuga. [Thesis]. Universidade Nova; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/47283
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Universidad de Salamanca
27.
Hormigo Muñoz, Sebastián.
El papel del Locus Coeruleus en la inhibición del reflejo auditivo de sobresalto por un estímulo previo
.
Degree: 2012, Universidad de Salamanca
URL: http://hdl.handle.net/10366/121372
► [ES] Este trabajo ha sido diseñado para demostrar la participación del locus coeruleus (LC) ¿principal fuente de noradrenalina en el cerebro- en el reflejo auditivo…
(more)
▼ [ES] Este trabajo ha sido diseñado para demostrar la participación del locus coeruleus (LC) ¿principal fuente
de noradrenalina en el cerebro- en el reflejo auditivo
de sobresalto (RAS) y en su modulación, la inhibición por un estímulo previo (PPI,
de sus siglas en ingles). El RAS es una reacción motora corta pero intensa que involucra a un gran número
de grupos musculares por todo el cuerpo, en respuesta a un estímulo acústico fuerte e inesperado, y presentando también un componente vegetativo que está mediado por el sistema nervioso autónomo. Sin embargo, cuando el sonido que normalmente desencadena el RAS viene precedido por otro estímulo sensorial
de menor amplitud, la respuesta
de sobresalto es menos pronunciada e incluso abolida. Este fenómeno se conoce como PPI y además indica indirectamente la capacidad
de procesamiento
de la información por parte del sistema nervioso central. Hemos estudiado las proyecciones desde el LC hacia los diferentes núcleos del tronco del encéfalo que participan en el establecimiento
o en la modulación del RAS, principalmente hacia las neuronas
de la raíz coclear y el colículo inferior. En la misma línea, las neuronas
de la raíz coclear forman el primer eslabón en recibir la información auditiva para desencadenar el RAS. Por lo tanto, es esencial el estudio del patrón
de distribución
de la inmunorreactividad para los diferentes receptores noradrenérgicos en este núcleo. Además, hemos usado una neurotoxina selectiva para eliminar todas las aferencias noradrenérgicas del LC con el objetivo
de comparar los valores que los animales tratados muestran durante las pruebas
de evaluación del RAS, y poder deducir el posible rol del LC en estos circuitos neurales. Llevando a cabo varias aproximaciones metodológicas como la medición del RAS y la PPI, la estimación del número
de neuronas en el LC, la inmunohistoquímica para los receptores noradrenérgicos, el análisis
de la expresión génica
de estos receptores y la cuantificación bioquímica
de los diferentes compuestos catecolaminérgicos, hemos demostrado que el LC juega un papel importante en el circuito
de la PPI a través
de los diferentes receptores. Este papel es también significativamente distinto dependiendo del sexo, lo que explicaría las divergencias halladas por género en las pruebas del RAS, como un reflejo
de los mecanismos sensoriomotores.; [EN] This work was designed to demonstrate the involvement of the locus coeruleus (LC) main source of noradrenaline in the brain, in the auditory startle reflex (RAS) and its modulation, inhibition by a prepulse (PPI, its acronym in English). The RAS is a short but intense motor reaction involving a large number of muscle groups throughout the body, in response to a strong and unexpected acoustic stimulus, and also presenting vegetative component that is mediated by the autonomic nervous system. However, when the sound triggers the RAS is normally preceded by a smaller amplitude sensory stimulus, the startle response is less pronounced or even abolished. This phenomenon is known as PPI and also…
Advisors/Committee Members: López García, María Dolores (advisor), de Castro e Horta Júnior, José de Anchieta (advisor).
Subjects/Keywords: Tesis y disertaciones académicas;
Universidad de Salamanca (España);
Academic dissertations;
Biología celular;
Neurobiología molecular;
Neurociencias;
Comportamiento animal;
Locus Coeruleus;
Reflejo auditivo de sobresalto;
Neuroscience;
Cell biology;
Escribe texto o la dirección de un sitio web, o bien, traduce un documento. Cancelar Traducir del: francés Ejemplo del uso de "": traducido automáticamente por Google inglés portugués español molecular neurobiology
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Hormigo Muñoz, S. (2012). El papel del Locus Coeruleus en la inhibición del reflejo auditivo de sobresalto por un estímulo previo
. (Thesis). Universidad de Salamanca. Retrieved from http://hdl.handle.net/10366/121372
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Hormigo Muñoz, Sebastián. “El papel del Locus Coeruleus en la inhibición del reflejo auditivo de sobresalto por un estímulo previo
.” 2012. Thesis, Universidad de Salamanca. Accessed March 04, 2021.
http://hdl.handle.net/10366/121372.
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Hormigo Muñoz, Sebastián. “El papel del Locus Coeruleus en la inhibición del reflejo auditivo de sobresalto por un estímulo previo
.” 2012. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Hormigo Muñoz S. El papel del Locus Coeruleus en la inhibición del reflejo auditivo de sobresalto por un estímulo previo
. [Internet] [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2012. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://hdl.handle.net/10366/121372.
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Hormigo Muñoz S. El papel del Locus Coeruleus en la inhibición del reflejo auditivo de sobresalto por un estímulo previo
. [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10366/121372
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28.
Silva, Maria Rita Aredes da.
Lado B lado A - uma crônica social: análise semiótica do CD do Rappa.
Degree: Mestrado, Semiótica e Lingüística Geral, 2009, University of São Paulo
URL: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-04122009-165335/
;
► O Rappa, apesar de ser uma banda de pop rock, tem um importante destaque no cenário HIP HOP e o CD Lado B Lado A,…
(more)
▼ O Rappa, apesar de ser uma banda de pop rock, tem um importante destaque no cenário HIP HOP e o CD Lado B Lado A, de 1999, aborda um tema extremamente relevante para a sociedade acadêmica e para a sociedade como um todo: a violência urbana. No CD, sob o jugo das leis do tráfico de drogas, a população das favelas e dos morros cariocas que convive com leis impostas pelos traficantes, como a lei do silêncio, por exemplo, tem outros problemas: de um lado a polícia, representante do Estado, que sobe os morros em carros blindados (caveirão) e que tem se mostrado ineficiente no combate ao tráfico, utilizando uma política ostensiva, que deixa como saldo um alto número de mortes. De outro lado tem a milícia que, de forma organizada e extraoficialmente, cobra propinas em troca de segurança. A banda, através de seu enunciador, leva o grito das ruas para os palcos e as letras, quase todas compostas por Marcelo Yuka (fora da banda desde 2002), tiveram essa missão. Com forte apelo político, as canções protestam contra a desigualdade social e retratam a vida de quem está à margem da sociedade. Todas as canções de Lado B Lado A serão examinadas para evidenciar as estratégias utilizadas na construção do sentido de unidade desta obra. Veremos, pelo olhar do enunciador, como se estabelecem as relações entre os moradores, a polícia e o narcotráfico nas favelas da cidade do Rio de Janeiro e mais especificamente na comunidade do Engenho Novo. É imprescindível mostrar que a violência urbana não é uma célula separada do restante da sociedade, e ainda que aparentemente esteja confinada aos guetos e periferias somente, atinge a sociedade como um todo. Lado B Lado A descortina um pouco dos bastidores que ficam escondidos no pé do morro vigiado por fuzis AR15 e garotos/sentinelas. Além disso, é um importante documento dos bastidores das periferias brasileiras e mais um estudo sobre a produção musical dos anos 90. A metodologia utilizada será a teoria de analise semiótica, a partir dos instrumentos de análise propostos por Algirdas Julien Greimas. E também será utilizada a teoria de análise da canção, desenvolvida por Luiz Tatit.
Rappa, in spite of being a pop rock band, has an important profile in the hip hop scene, and its 1999, Side B Side A, touches on an extremely important theme to the literary society as well as our society in general: the urban violence. This CD exposes the laws imposed by the drug lords to the shanty town people from the hills of Rio de Janeiro, who have to live with them, like the law of silence, for example. This creates a whole set of problems. On one side, the police, representing the government, who drives through the hills on armored cars (caveirão), has proven to be ineffective, in spite of its ostentatious methods, which leave a bloody trail of deaths. On the other side, there is the organized and undercover militia, which demands bribes from the inhabitants in exchange for security. This band brings these cries from the streets to the stage, and the lyrics on this CD, almost all written by Marcelo Yuka (who…
Advisors/Committee Members: Tatit, Luiz Augusto de Moraes.
Subjects/Keywords: Musical text - Semiotic analysis; O Rappa; Texto musical - Análise semiótica; The Rappa
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Silva, M. R. A. d. (2009). Lado B lado A - uma crônica social: análise semiótica do CD do Rappa. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-04122009-165335/ ;
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Silva, Maria Rita Aredes da. “Lado B lado A - uma crônica social: análise semiótica do CD do Rappa.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 04, 2021.
http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-04122009-165335/ ;.
MLA Handbook (7th Edition):
Silva, Maria Rita Aredes da. “Lado B lado A - uma crônica social: análise semiótica do CD do Rappa.” 2009. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Silva MRAd. Lado B lado A - uma crônica social: análise semiótica do CD do Rappa. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-04122009-165335/ ;.
Council of Science Editors:
Silva MRAd. Lado B lado A - uma crônica social: análise semiótica do CD do Rappa. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-04122009-165335/ ;
29.
Silva, Elaine Cristina Nascimento da.
O processo avaliativo da produção de texto e sua relação com a revisão e a reescrita
.
Degree: 2012, Universidade Federal de Pernambuco
URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12846
► Esta pesquisa investigou as intervenções realizadas pelo professor nas situações de produção, revisão e reescrita textuais. Buscamos responder às seguintes questões: Que estratégias didáticas são…
(more)
▼ Esta pesquisa investigou as intervenções realizadas pelo professor nas situações
de
produçã
o, revisã
o e reescrita textuais. Buscamos responder às seguintes questões: Que
estratégias didáticas sã
o usadas pelos professores para ajudar os alunos a
produzir/revisar/reescrever seus textos? Como é realizada a mediaçã
o dos professores
durante a execuçã
o destas estratégias avaliativas? Quais sã
o os aspectos enfocados e
priorizados por eles nas orientações dadas? As orientações sã
o oferecidas com clareza para
os alunos? Há diversificaçã
o nas orientações oferecidas pelos professores durante e após a
produçã
o? Para compreendermos melhor
o nosso objeto e analisarmos os dados, nos
apoiamos em uma concepçã
o de avaliaçã
o como “estratégia
de formaçã
o e como discurso”
(HADJI, 2001; MÉNDEZ, 2002; PERRENOUD, 1999; SUASSUNA, 2007). Participaram
da pesquisa uma professora da Rede Estadual
de Ensino (A), em uma turma
de 6º ano, e
uma professora da Rede Municipal do Recife (B), em uma turma
de 8ª ano. Cada uma
desenvolveu duas sequências
de atividades, envolvendo os gêneros textuais poema/notícia e
notícia/currículo, respectivamente. Estas sequências tiveram um desenvolvimento
semelhante: a) exploraçã
o do gênero textual; b) produçã
o de textos à moda do gênero
explorado; c) avaliaçã
o, revisã
o e reescrita dos textos produzidos. Através das análises,
verificamos que ambas as professoras utilizaram diversas estratégias para ajudar os alunos
(re) elaborar seus textos. Esse é um aspecto positivo, pois dá indícios
de que elas se
preocupam com a aprendizagem dos alunos e por isso utilizam formas diferentes para tentar
garanti-la. Entretanto, a mediaçã
o realizada por elas durante a execuçã
o destas estratégias
pode nã
o ajudar muito
o aluno a desenvolver suas habilidades
de escrita. Em relaçã
o à
professora A, sua mediaçã
o se configura mais numa intervençã
o no
texto produzido
(fazendo
o aluno identificar
o problema e/ou apontar sua soluçã
o) do que num momento
de
reflexã
o linguística. Já a professora B intervém muito no processo
de produçã
o e refacçã
o
dos textos,
de tal modo que muitas vezes dá as respostas prontas. Em relaçã
o aos aspectos
priorizados nas orientações, vimos que a professora A dá ênfase às convenções gramaticais.
Esta evidência permanece tanto nas orientações durante, como após a produçã
o. Já em
relaçã
o à professora B, concluímos que nas orientações orais realizadas durante as
produções
de textos, ela focalizou sua avaliaçã
o no conteúdo textual. Nas orientações orais
e nos comentários escritos após a produçã
o, a professora praticamente continuou
observando os mesmos aspectos. Entretanto, ela passou a avaliar também aspectos formais /
gramaticais, através
de marcações nos textos dos alunos (correções indicativa e resolutiva).
No que diz respeito à clareza das orientações oferecidas, vimos que na maioria das vezes,
estas sã
o claras, pois ajudam
o aluno a identificar “
o que é” para ser mudado e “como” fazêlo.
Entretanto, em algumas situações notamos que nã
o sã
o “suficientes”, ou seja, sã
o dadas
poucas…
Advisors/Committee Members: Suassuna, Lívia (advisor).
Subjects/Keywords: Avaliação;
Produção de texto;
Gêneros textuais
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Silva, E. C. N. d. (2012). O processo avaliativo da produção de texto e sua relação com a revisão e a reescrita
. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12846
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Silva, Elaine Cristina Nascimento da. “O processo avaliativo da produção de texto e sua relação com a revisão e a reescrita
.” 2012. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 04, 2021.
http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12846.
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Silva, Elaine Cristina Nascimento da. “O processo avaliativo da produção de texto e sua relação com a revisão e a reescrita
.” 2012. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Silva ECNd. O processo avaliativo da produção de texto e sua relação com a revisão e a reescrita
. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12846.
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Council of Science Editors:
Silva ECNd. O processo avaliativo da produção de texto e sua relação com a revisão e a reescrita
. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12846
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30.
Maria de Souza Leão, Cassia.
Práticas de letramento: um olhar sobre a escrita de resumos e de chats por alunos no ensino médio
.
Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco
URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4072
► Esta pesquisa tem como objetivo analisar como se dão as competências básicas em produção de textos escritos dos alunos a partir da escrita de gêneros…
(more)
▼ Esta pesquisa tem como objetivo analisar como se dã
o as competências básicas em produçã
o
de textos escritos dos alunos a partir da escrita
de gêneros
de dois domínios diferentes:
o
resumo crítico e
o chat.
O corpus da pesquisa foi constituído por trinta e seis produções
escritas por alunos
de uma mesma turma do 1º ano do Ensino médio da Rede pública, sendo
dezoito resumos críticos, produzidos no ambiente escolar e dezoito interações na esfera
virtual. Nossa base teórica está ancorada nos conceitos
de letramento, especificamente da
vertente
de Letramento como prática social e nã
o apenas como prática escolar, defendida por
Barton (1994), Street (1993) bem como das concepções
de Letramento digital, defendidas por
Xavier (2002, 2009), Marcuschi (2005, 2007), e Lévy (2008); subsidiaram também nossas
análises os estudos
de Dolz e Shneuwly (2004) sobre
o trabalho com gêneros textuais na
escola. Entre os resultados das análises está a demonstraçã
o de que os sujeitos-informantes
de
nossa pesquisa dominam
o gênero digital chat, lançando mã
o de recursos linguísticos e
extralinguísticos possibilitados por este gênero; assim como passaram a dominar
o gênero
textual resumo crítico , após apropriaçã
o das características linguístico-discursivas deste por
meio
de um trabalho sistemático em sala
de aula. Esse estudo buscou discutir acerca da
relevância da escola propiciar aos educandos
o entrelaçamento
de diferentes modos
de
letramento advindos
de novas necessidades comunicativas, visto que fazem parte do cotidiano
do educando nessa sociedade da informaçã
o
Advisors/Committee Members: Ferraz Santos, Carmi (advisor).
Subjects/Keywords: Letramento;
Letramento digital;
Produção de texto
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. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4072
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.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 04, 2021.
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.” 2010. Web. 04 Mar 2021.
Vancouver:
Maria de Souza Leão C. Práticas de letramento: um olhar sobre a escrita de resumos e de chats por alunos no ensino médio
. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2021 Mar 04].
Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4072.
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Maria de Souza Leão C. Práticas de letramento: um olhar sobre a escrita de resumos e de chats por alunos no ensino médio
. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4072
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