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1. Silva, Gezenildo Jacinto da. Rendas que se tecem, vidas que se cruzam: tramas e vivências das rendeiras de renascença do Município de Pesqueira/PE (1934-1953) .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho trata do processo de introdução do ofício de fazer renda Renascença no município de Pesqueira – PE, compreendendo o ano de 1934 a… (more)

Subjects/Keywords: Rendeira; Cultura; Cotidiano

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APA (6th Edition):

Silva, G. J. d. (2013). Rendas que se tecem, vidas que se cruzam: tramas e vivências das rendeiras de renascença do Município de Pesqueira/PE (1934-1953) . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11359

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Gezenildo Jacinto da. “Rendas que se tecem, vidas que se cruzam: tramas e vivências das rendeiras de renascença do Município de Pesqueira/PE (1934-1953) .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11359.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Gezenildo Jacinto da. “Rendas que se tecem, vidas que se cruzam: tramas e vivências das rendeiras de renascença do Município de Pesqueira/PE (1934-1953) .” 2013. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Silva GJd. Rendas que se tecem, vidas que se cruzam: tramas e vivências das rendeiras de renascença do Município de Pesqueira/PE (1934-1953) . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11359.

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Council of Science Editors:

Silva GJd. Rendas que se tecem, vidas que se cruzam: tramas e vivências das rendeiras de renascença do Município de Pesqueira/PE (1934-1953) . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11359

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2. SILVA FILHO, Aluizio Medeiros da. Cotidiano violento no Recife : controle social na redemocratização (1946-1964) .

Degree: 2014, Universidade Federal de Pernambuco

 Ao estudar o cotidiano violento da cidade do Recife,durante os anos de 1946 a 1964, objetivamos interpretar os conflitos sociais, tendo os Processos Criminais presentes… (more)

Subjects/Keywords: Cotidiano; Violência; Democracia

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APA (6th Edition):

SILVA FILHO, A. M. d. (2014). Cotidiano violento no Recife : controle social na redemocratização (1946-1964) . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13947

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA FILHO, Aluizio Medeiros da. “Cotidiano violento no Recife : controle social na redemocratização (1946-1964) .” 2014. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13947.

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MLA Handbook (7th Edition):

SILVA FILHO, Aluizio Medeiros da. “Cotidiano violento no Recife : controle social na redemocratização (1946-1964) .” 2014. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

SILVA FILHO AMd. Cotidiano violento no Recife : controle social na redemocratização (1946-1964) . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13947.

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Council of Science Editors:

SILVA FILHO AMd. Cotidiano violento no Recife : controle social na redemocratização (1946-1964) . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13947

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Universidade Estadual de Campinas

3. Nobrega, Renata da Silva, 1982-. Entra na roda : história, cotidiano e mobilidades em Rondônia .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Os processos migratórios têm desempenhado um importante papel na estruturação do espaço em Rondônia, local que ao longo dos últimos dois séculos tem sido… (more)

Subjects/Keywords: Migração; Cotidiano; Emoções

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APA (6th Edition):

Nobrega, Renata da Silva, 1. (2016). Entra na roda : história, cotidiano e mobilidades em Rondônia . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305064

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nobrega, Renata da Silva, 1982-. “Entra na roda : história, cotidiano e mobilidades em Rondônia .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305064.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nobrega, Renata da Silva, 1982-. “Entra na roda : história, cotidiano e mobilidades em Rondônia .” 2016. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Nobrega, Renata da Silva 1. Entra na roda : história, cotidiano e mobilidades em Rondônia . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305064.

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Council of Science Editors:

Nobrega, Renata da Silva 1. Entra na roda : história, cotidiano e mobilidades em Rondônia . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305064

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Universidade do Rio Grande do Norte

4. Moura, Vanessa Paula Trigueiro. Espaços urbanos e relações contemporâneas no filme Medianeras .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 A presente pesquisa estabelece uma investigação iniciada na obra audiovisual argentina intitulada Medianeras. Esse corpus empírico torna-se o lugar de representação que nos permite refletir… (more)

Subjects/Keywords: Cinema; Imaginário; Cidade; Cotidiano midiatizado

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APA (6th Edition):

Moura, V. P. T. (2016). Espaços urbanos e relações contemporâneas no filme Medianeras . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22857

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moura, Vanessa Paula Trigueiro. “Espaços urbanos e relações contemporâneas no filme Medianeras .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22857.

MLA Handbook (7th Edition):

Moura, Vanessa Paula Trigueiro. “Espaços urbanos e relações contemporâneas no filme Medianeras .” 2016. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Moura VPT. Espaços urbanos e relações contemporâneas no filme Medianeras . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22857.

Council of Science Editors:

Moura VPT. Espaços urbanos e relações contemporâneas no filme Medianeras . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22857


Universidade do Rio Grande do Norte

5. Barreto, Marta Simone Vital. Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 The present work was focused on analyzing the performance of homoparenthood through the adoption, in the city of Natal/RN, considering for historical purposes clipping the… (more)

Subjects/Keywords: Adoção homoafetiva; Família; Cotidiano; Preconceito

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APA (6th Edition):

Barreto, M. S. V. (2014). Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19718

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barreto, Marta Simone Vital. “Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19718.

MLA Handbook (7th Edition):

Barreto, Marta Simone Vital. “Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN .” 2014. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Barreto MSV. Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19718.

Council of Science Editors:

Barreto MSV. Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19718


Universidade Estadual de Campinas

6. Gontijo, Pedro Chaltein Almeida, 1982-. A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Objetivo: o objetivo deste estudo é compreender como se dá o processo de conscientização política dos ativistas do Service Civil International (SCI). Referencial teórico:… (more)

Subjects/Keywords: Consciência política; Narrativas; Cotidiano

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APA (6th Edition):

Gontijo, Pedro Chaltein Almeida, 1. (2015). A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254028

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gontijo, Pedro Chaltein Almeida, 1982-. “A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254028.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gontijo, Pedro Chaltein Almeida, 1982-. “A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social .” 2015. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Gontijo, Pedro Chaltein Almeida 1. A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254028.

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Council of Science Editors:

Gontijo, Pedro Chaltein Almeida 1. A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254028

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Universidade do Rio Grande do Norte

7. Barreto, Marta Simone Vital. Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 The present work was focused on analyzing the performance of homoparenthood through the adoption, in the city of Natal/RN, considering for historical purposes clipping the… (more)

Subjects/Keywords: Adoção homoafetiva; Família; Cotidiano; Preconceito

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APA (6th Edition):

Barreto, M. S. V. (2014). Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19718

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barreto, Marta Simone Vital. “Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19718.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barreto, Marta Simone Vital. “Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN .” 2014. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Barreto MSV. Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19718.

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Council of Science Editors:

Barreto MSV. Famílias (in)visíveis?: a realidade de famílias homoafetivas com filhos/as adotivos/as na cidade do Natal/RN . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19718

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8. SILVA, Edilson Alexandre da. Como são (re)construídas e utilizadas as práticas de alfabetização? : na busca de uma interface explicativa entre as origens das práticas de alfabetização e o processo de fabricação do cotidiano escolar .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 Quando pesquisamos as práticas de professores alfabetizadores, notamos uma heterogeneidade profunda na maneira de alfabetizar. Um fato que ocorre mesmo em professores que compartilharam a… (more)

Subjects/Keywords: Alfabetização; Estratégias; Cotidiano; Fabricação; Memória

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APA (6th Edition):

SILVA, E. A. d. (2008). Como são (re)construídas e utilizadas as práticas de alfabetização? : na busca de uma interface explicativa entre as origens das práticas de alfabetização e o processo de fabricação do cotidiano escolar . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4289

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, Edilson Alexandre da. “Como são (re)construídas e utilizadas as práticas de alfabetização? : na busca de uma interface explicativa entre as origens das práticas de alfabetização e o processo de fabricação do cotidiano escolar .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4289.

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MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, Edilson Alexandre da. “Como são (re)construídas e utilizadas as práticas de alfabetização? : na busca de uma interface explicativa entre as origens das práticas de alfabetização e o processo de fabricação do cotidiano escolar .” 2008. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

SILVA EAd. Como são (re)construídas e utilizadas as práticas de alfabetização? : na busca de uma interface explicativa entre as origens das práticas de alfabetização e o processo de fabricação do cotidiano escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4289.

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Council of Science Editors:

SILVA EAd. Como são (re)construídas e utilizadas as práticas de alfabetização? : na busca de uma interface explicativa entre as origens das práticas de alfabetização e o processo de fabricação do cotidiano escolar . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4289

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9. SARAIVA, Luiz Arthur Pereira. Entre a justiça e a exclusão nas políticas de desenvolvimento urbano: conflitos e intencionalidades na implantação do complexo jurídico e os territórios de exclusão no bairro da Estação Velha Campina Grande -PB .

Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco

 O trabalho a seguir discute a dinâmica socioterritorial do bairro da Estação Velha, localizado na cidade de Campina Grande PB. O estudo do desenvolvimento urbano… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento urbano; Bairro; Cotidiano; Territorialidade

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APA (6th Edition):

SARAIVA, L. A. P. (2011). Entre a justiça e a exclusão nas políticas de desenvolvimento urbano: conflitos e intencionalidades na implantação do complexo jurídico e os territórios de exclusão no bairro da Estação Velha Campina Grande -PB . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/6553

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SARAIVA, Luiz Arthur Pereira. “Entre a justiça e a exclusão nas políticas de desenvolvimento urbano: conflitos e intencionalidades na implantação do complexo jurídico e os territórios de exclusão no bairro da Estação Velha Campina Grande -PB .” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/6553.

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MLA Handbook (7th Edition):

SARAIVA, Luiz Arthur Pereira. “Entre a justiça e a exclusão nas políticas de desenvolvimento urbano: conflitos e intencionalidades na implantação do complexo jurídico e os territórios de exclusão no bairro da Estação Velha Campina Grande -PB .” 2011. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

SARAIVA LAP. Entre a justiça e a exclusão nas políticas de desenvolvimento urbano: conflitos e intencionalidades na implantação do complexo jurídico e os territórios de exclusão no bairro da Estação Velha Campina Grande -PB . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/6553.

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Council of Science Editors:

SARAIVA LAP. Entre a justiça e a exclusão nas políticas de desenvolvimento urbano: conflitos e intencionalidades na implantação do complexo jurídico e os territórios de exclusão no bairro da Estação Velha Campina Grande -PB . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/6553

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10. SANTOS, Carlos Augusto Pereira dos. Entre o Porto e a estação; cotidiano e cultura dos trabalhadores urbanos de Camocim-CE 1920-1970 .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente trabalho discorre sobre o cotidiano e a cultura dos trabalhadores urbanos de Camocim-CE, no período compreendido entre 1920-1970, período este onde a cidade… (more)

Subjects/Keywords: Trabalhadores urbanos; Cotidiano; Cultura; Camocim

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APA (6th Edition):

SANTOS, C. A. P. d. (2008). Entre o Porto e a estação; cotidiano e cultura dos trabalhadores urbanos de Camocim-CE 1920-1970 . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7088

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTOS, Carlos Augusto Pereira dos. “Entre o Porto e a estação; cotidiano e cultura dos trabalhadores urbanos de Camocim-CE 1920-1970 .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7088.

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MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS, Carlos Augusto Pereira dos. “Entre o Porto e a estação; cotidiano e cultura dos trabalhadores urbanos de Camocim-CE 1920-1970 .” 2008. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

SANTOS CAPd. Entre o Porto e a estação; cotidiano e cultura dos trabalhadores urbanos de Camocim-CE 1920-1970 . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7088.

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Council of Science Editors:

SANTOS CAPd. Entre o Porto e a estação; cotidiano e cultura dos trabalhadores urbanos de Camocim-CE 1920-1970 . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7088

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11. Helena Duarte de Araújo, Alba. E trovejou o cacete : cotidiano, resistência e criminalidade escrava (Recife, 1871 1888) .

Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho discute elementos acerca da escravidão na cidade do Recife entre os anos de 1870 a 1880, enfatizando características dessa cidade no período estudado… (more)

Subjects/Keywords: Resistência; Cotidiano; Escravidão; Criminalidade; Recife

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APA (6th Edition):

Helena Duarte de Araújo, A. (2009). E trovejou o cacete : cotidiano, resistência e criminalidade escrava (Recife, 1871 1888) . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7734

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Helena Duarte de Araújo, Alba. “E trovejou o cacete : cotidiano, resistência e criminalidade escrava (Recife, 1871 1888) .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7734.

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MLA Handbook (7th Edition):

Helena Duarte de Araújo, Alba. “E trovejou o cacete : cotidiano, resistência e criminalidade escrava (Recife, 1871 1888) .” 2009. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Helena Duarte de Araújo A. E trovejou o cacete : cotidiano, resistência e criminalidade escrava (Recife, 1871 1888) . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7734.

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Council of Science Editors:

Helena Duarte de Araújo A. E trovejou o cacete : cotidiano, resistência e criminalidade escrava (Recife, 1871 1888) . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7734

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12. Vieira de Azevedo, Graciana. A compreensão e a produção da carta do leitor na aprendizagem de inglês instrumental .

Degree: 2004, Universidade Federal de Pernambuco

 Um dos maiores desafios para o professor é levar os alunos a perceberem a relevância do conteúdo da instrução em sala de aula para as… (more)

Subjects/Keywords: Instrução; Cotidiano

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APA (6th Edition):

Vieira de Azevedo, G. (2004). A compreensão e a produção da carta do leitor na aprendizagem de inglês instrumental . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7956

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira de Azevedo, Graciana. “A compreensão e a produção da carta do leitor na aprendizagem de inglês instrumental .” 2004. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7956.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira de Azevedo, Graciana. “A compreensão e a produção da carta do leitor na aprendizagem de inglês instrumental .” 2004. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Vieira de Azevedo G. A compreensão e a produção da carta do leitor na aprendizagem de inglês instrumental . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2004. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7956.

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Council of Science Editors:

Vieira de Azevedo G. A compreensão e a produção da carta do leitor na aprendizagem de inglês instrumental . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2004. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7956

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13. Monteiro, Cristina. Articular o dia-a-dia com os conteúdos curriculares O Currículo e o Mundo “numa escola perto de si”.

Degree: 2014, RCAAP

 O presente Relatório Final encerra o ciclo de estudos do Mestrado em ensino do 1.º e 2.º CEB. A sua redação baseia-se na Prática de… (more)

Subjects/Keywords: Contextualização; cotidiano; interdisciplinaridade; transdisciplinaridade; cooperação

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APA (6th Edition):

Monteiro, C. (2014). Articular o dia-a-dia com os conteúdos curriculares O Currículo e o Mundo “numa escola perto de si”. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16752

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Cristina. “Articular o dia-a-dia com os conteúdos curriculares O Currículo e o Mundo “numa escola perto de si”.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed February 21, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16752.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Cristina. “Articular o dia-a-dia com os conteúdos curriculares O Currículo e o Mundo “numa escola perto de si”.” 2014. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Monteiro C. Articular o dia-a-dia com os conteúdos curriculares O Currículo e o Mundo “numa escola perto de si”. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16752.

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Monteiro C. Articular o dia-a-dia com os conteúdos curriculares O Currículo e o Mundo “numa escola perto de si”. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16752

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Universidade Estadual de Campinas

14. Pierini, Adriana Stella. Os espaços de conversa : a orientadora pedagógica e a formação com o cotidiano - com prosa e com verso, a experiência de ser ex de si .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Na defesa da escola como lugar privilegiado de formação profissional, é pressuposto deste trabalho que a atuação da coordenadora/orientadora pedagógica é a de corresponsável… (more)

Subjects/Keywords: Coordenação pedagogica; Cotidiano; Formação profissional

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APA (6th Edition):

Pierini, A. S. (2014). Os espaços de conversa : a orientadora pedagógica e a formação com o cotidiano - com prosa e com verso, a experiência de ser ex de si . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254088

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pierini, Adriana Stella. “Os espaços de conversa : a orientadora pedagógica e a formação com o cotidiano - com prosa e com verso, a experiência de ser ex de si .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254088.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pierini, Adriana Stella. “Os espaços de conversa : a orientadora pedagógica e a formação com o cotidiano - com prosa e com verso, a experiência de ser ex de si .” 2014. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Pierini AS. Os espaços de conversa : a orientadora pedagógica e a formação com o cotidiano - com prosa e com verso, a experiência de ser ex de si . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254088.

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Council of Science Editors:

Pierini AS. Os espaços de conversa : a orientadora pedagógica e a formação com o cotidiano - com prosa e com verso, a experiência de ser ex de si . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254088

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Universidade Estadual de Campinas

15. Corsino, Luciano Nascimento, 1986-. Juventude negra e cotidiano escolar : uma abordagem etnográfica no ensino médio .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho tem como objetivo compreender, a partir das relações que se estabelecem entre jovens estudantes de Ensino Médio, focando na intersecção entre… (more)

Subjects/Keywords: Ensino médio; Juventude; Cotidiano escolar

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APA (6th Edition):

Corsino, Luciano Nascimento, 1. (2019). Juventude negra e cotidiano escolar : uma abordagem etnográfica no ensino médio . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334451

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Corsino, Luciano Nascimento, 1986-. “Juventude negra e cotidiano escolar : uma abordagem etnográfica no ensino médio .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334451.

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MLA Handbook (7th Edition):

Corsino, Luciano Nascimento, 1986-. “Juventude negra e cotidiano escolar : uma abordagem etnográfica no ensino médio .” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Corsino, Luciano Nascimento 1. Juventude negra e cotidiano escolar : uma abordagem etnográfica no ensino médio . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334451.

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Council of Science Editors:

Corsino, Luciano Nascimento 1. Juventude negra e cotidiano escolar : uma abordagem etnográfica no ensino médio . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334451

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16. DANTAS, Vinicius Cortez de Souza. Política e estética do designer: práticas de suspensão dos programas utilitários e a redistribuição da competência projetual .

Degree: 2018, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho dedica-se a investigar, em perspectiva estético política, a relação entre suspensão dos programas utilitários e a redistribuição da competência de design. Assumimos a… (more)

Subjects/Keywords: Design; Estética; Arte; Cotidiano

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APA (6th Edition):

DANTAS, V. C. d. S. (2018). Política e estética do designer: práticas de suspensão dos programas utilitários e a redistribuição da competência projetual . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/34598

Chicago Manual of Style (16th Edition):

DANTAS, Vinicius Cortez de Souza. “Política e estética do designer: práticas de suspensão dos programas utilitários e a redistribuição da competência projetual .” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 21, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/34598.

MLA Handbook (7th Edition):

DANTAS, Vinicius Cortez de Souza. “Política e estética do designer: práticas de suspensão dos programas utilitários e a redistribuição da competência projetual .” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

DANTAS VCdS. Política e estética do designer: práticas de suspensão dos programas utilitários e a redistribuição da competência projetual . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/34598.

Council of Science Editors:

DANTAS VCdS. Política e estética do designer: práticas de suspensão dos programas utilitários e a redistribuição da competência projetual . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/34598

17. Fabiano Pereira Silva. A juventude nas ondas do rádio: trajetórias de vidas marcadas pela experiência da comunicação comunitária.

Degree: 2011, Universidade Federal da Paraíba

O presente trabalho busca analisar o significado da relação entre jovens e movimento de rádios comunitárias e seu reflexo na área dos valores constituintes das… (more)

Subjects/Keywords: cotidiano; identidade; juventude; Rádios comunitárias; SOCIOLOGIA; Radios comunitarias; juventud; identidad; cotidiano

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APA (6th Edition):

Silva, F. P. (2011). A juventude nas ondas do rádio: trajetórias de vidas marcadas pela experiência da comunicação comunitária. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1968

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Fabiano Pereira. “A juventude nas ondas do rádio: trajetórias de vidas marcadas pela experiência da comunicação comunitária.” 2011. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed February 21, 2020. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1968.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Fabiano Pereira. “A juventude nas ondas do rádio: trajetórias de vidas marcadas pela experiência da comunicação comunitária.” 2011. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Silva FP. A juventude nas ondas do rádio: trajetórias de vidas marcadas pela experiência da comunicação comunitária. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1968.

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Council of Science Editors:

Silva FP. A juventude nas ondas do rádio: trajetórias de vidas marcadas pela experiência da comunicação comunitária. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1968

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Universidade do Rio Grande do Norte

18. Silva, Josiane Gomes da. O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 Ce travail a porté sur l'analyse des espaces de représentations égyptiennes au quotidien, observée et identifiée dans le Papyrus de Turin érotiques et d'autres sources… (more)

Subjects/Keywords: Deir el-Medina; Espaço; Sexualidade; Sátira; Cotidiano

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APA (6th Edition):

Silva, J. G. d. (2013). O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19728

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Josiane Gomes da. “O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo .” 2013. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19728.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Josiane Gomes da. “O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo .” 2013. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Silva JGd. O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19728.

Council of Science Editors:

Silva JGd. O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19728


Universidade Estadual de Campinas

19. Franchi, Silmar Jose Spinardi. A contextualização do ensino de quimica por meio de cronicas .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: De acordo com alguns especialistas, o Ensino de Química deve estar centrado no conhecimento químico e no contexto social. Na busca por alternativas para… (more)

Subjects/Keywords: Crônicas; Química - Ensino; Material contextualizado; Cotidiano

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APA (6th Edition):

Franchi, S. J. S. (2009). A contextualização do ensino de quimica por meio de cronicas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/249093

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Franchi, Silmar Jose Spinardi. “A contextualização do ensino de quimica por meio de cronicas .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/249093.

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MLA Handbook (7th Edition):

Franchi, Silmar Jose Spinardi. “A contextualização do ensino de quimica por meio de cronicas .” 2009. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Franchi SJS. A contextualização do ensino de quimica por meio de cronicas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/249093.

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Council of Science Editors:

Franchi SJS. A contextualização do ensino de quimica por meio de cronicas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/249093

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Universidade Estadual de Campinas

20. Marçal, Maristela. Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A fotografia não se limita apenas ao registro de uma imagem, mas constitui-se em um elemento revelador de pensamentos, memórias passadas, sentidos e fatos… (more)

Subjects/Keywords: Cotidiano escolar; Interação escolar; Imagem; Narrativas

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APA (6th Edition):

Marçal, M. (2011). Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251257

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marçal, Maristela. “Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251257.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marçal, Maristela. “Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar .” 2011. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Marçal M. Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251257.

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Council of Science Editors:

Marçal M. Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251257

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Universidade Estadual de Campinas

21. Camargo, Andréia Regina de Oliveira, 1979-. A utilização de instrumentos tecnológicos no cotidiano escolar : condições, interações, possibilidades e impactos nas relações de ensino .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa busca analisar condições, interações e impactos relacionados à integração dos instrumentos tecnológicos nas relações de ensino. A partir de interlocuções estabelecidas… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia; Ensino; Relações educativas; Integração; Cotidiano escolar

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APA (6th Edition):

Camargo, Andréia Regina de Oliveira, 1. (2013). A utilização de instrumentos tecnológicos no cotidiano escolar : condições, interações, possibilidades e impactos nas relações de ensino . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250795

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Camargo, Andréia Regina de Oliveira, 1979-. “A utilização de instrumentos tecnológicos no cotidiano escolar : condições, interações, possibilidades e impactos nas relações de ensino .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250795.

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MLA Handbook (7th Edition):

Camargo, Andréia Regina de Oliveira, 1979-. “A utilização de instrumentos tecnológicos no cotidiano escolar : condições, interações, possibilidades e impactos nas relações de ensino .” 2013. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Camargo, Andréia Regina de Oliveira 1. A utilização de instrumentos tecnológicos no cotidiano escolar : condições, interações, possibilidades e impactos nas relações de ensino . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250795.

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Council of Science Editors:

Camargo, Andréia Regina de Oliveira 1. A utilização de instrumentos tecnológicos no cotidiano escolar : condições, interações, possibilidades e impactos nas relações de ensino . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250795

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Universidade Estadual de Campinas

22. Reis, Marciene Aparecida Santos. Tecendo os fios do início da docência : a constituição da professora iniciante .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Tecido e permeado por diversas reflexões e experiências narradas em relação ao início da docência, a presente dissertação é um diálogo entre a professora… (more)

Subjects/Keywords: Formação inicial do professor; Cotidiano escolar; Narrativas

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APA (6th Edition):

Reis, M. A. S. (2013). Tecendo os fios do início da docência : a constituição da professora iniciante . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250815

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Marciene Aparecida Santos. “Tecendo os fios do início da docência : a constituição da professora iniciante .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250815.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Marciene Aparecida Santos. “Tecendo os fios do início da docência : a constituição da professora iniciante .” 2013. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Reis MAS. Tecendo os fios do início da docência : a constituição da professora iniciante . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250815.

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Council of Science Editors:

Reis MAS. Tecendo os fios do início da docência : a constituição da professora iniciante . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250815

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Universidade Estadual de Campinas

23. Kamada, Mariana Yuki, 1985-. Educação e psicanálise : análise do cotidiano escolar .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O diálogo entre educação e psicanálise pode contribuir sobremaneira para o entendimento do dia-a-dia dentro da escola, que é repleto de história, amizade, desavenças,… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Psicanálise; Escolas públicas; Cotidiano escolar

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APA (6th Edition):

Kamada, Mariana Yuki, 1. (2016). Educação e psicanálise : análise do cotidiano escolar . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321788

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kamada, Mariana Yuki, 1985-. “Educação e psicanálise : análise do cotidiano escolar .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321788.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kamada, Mariana Yuki, 1985-. “Educação e psicanálise : análise do cotidiano escolar .” 2016. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Kamada, Mariana Yuki 1. Educação e psicanálise : análise do cotidiano escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321788.

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Council of Science Editors:

Kamada, Mariana Yuki 1. Educação e psicanálise : análise do cotidiano escolar . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321788

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24. Pinho, André Maio Ezedim. A contextualização no ensino de Química ao longo de 15 anos da Revista Química Nova na Escola.

Degree: 2014, Universidade Federal do Rio Grande

Esta dissertação visou investigar as compreensões em relação a contextualização no ensino de Química. Termo que permeia constantemente os documentos oficiais e apostas na área… (more)

Subjects/Keywords: Contextualização; Realidade; Cotidiano; Contextualization; Reality; Chemistry

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APA (6th Edition):

Pinho, A. M. E. (2014). A contextualização no ensino de Química ao longo de 15 anos da Revista Química Nova na Escola. (Masters Thesis). Universidade Federal do Rio Grande. Retrieved from http://repositorio.furg.br/handle/1/4811

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinho, André Maio Ezedim. “A contextualização no ensino de Química ao longo de 15 anos da Revista Química Nova na Escola.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Rio Grande. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.furg.br/handle/1/4811.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinho, André Maio Ezedim. “A contextualização no ensino de Química ao longo de 15 anos da Revista Química Nova na Escola.” 2014. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Pinho AME. A contextualização no ensino de Química ao longo de 15 anos da Revista Química Nova na Escola. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2014. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/4811.

Council of Science Editors:

Pinho AME. A contextualização no ensino de Química ao longo de 15 anos da Revista Química Nova na Escola. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2014. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/4811

25. Luis Antônio Paim Gomes. Comunicação e complexidade : conhecimento, cotidiano e poder dos blogs.

Degree: PhD, 2007, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 O papel da comunicação está sendo trilhado em uma nova leitura epistemológica da informação pelo Paradigma da Complexidade. A partir da teoria da Complexidade, em… (more)

Subjects/Keywords: BLOGS; COMPLEXIDADE; COTIDIANO - ASPECTOS SOCIAIS; COMUNICACAO

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APA (6th Edition):

Gomes, L. A. P. (2007). Comunicação e complexidade : conhecimento, cotidiano e poder dos blogs. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=941 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Luis Antônio Paim. “Comunicação e complexidade : conhecimento, cotidiano e poder dos blogs.” 2007. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 21, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=941 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Luis Antônio Paim. “Comunicação e complexidade : conhecimento, cotidiano e poder dos blogs.” 2007. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Gomes LAP. Comunicação e complexidade : conhecimento, cotidiano e poder dos blogs. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=941 ;.

Council of Science Editors:

Gomes LAP. Comunicação e complexidade : conhecimento, cotidiano e poder dos blogs. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=941 ;

26. Daniele dos Reis Crespo. O COTIDIANO POLICIAL NO RIO DE JANEIRO DE PEREIRA PASSOS. (1902-1906).

Degree: 2007, Universidade Federal de Juiz de Fora

O presente trabalho analisa a relação entre os populares e o Estado através da reconstrução do cotidiano policial na cidade do Rio de Janeiro. O… (more)

Subjects/Keywords: HISTORIA; cotidiano policial; ocorrências; Rio de Janeiro

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APA (6th Edition):

Crespo, D. d. R. (2007). O COTIDIANO POLICIAL NO RIO DE JANEIRO DE PEREIRA PASSOS. (1902-1906). (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=251

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Crespo, Daniele dos Reis. “O COTIDIANO POLICIAL NO RIO DE JANEIRO DE PEREIRA PASSOS. (1902-1906).” 2007. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed February 21, 2020. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=251.

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Crespo, Daniele dos Reis. “O COTIDIANO POLICIAL NO RIO DE JANEIRO DE PEREIRA PASSOS. (1902-1906).” 2007. Web. 21 Feb 2020.

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Crespo DdR. O COTIDIANO POLICIAL NO RIO DE JANEIRO DE PEREIRA PASSOS. (1902-1906). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2007. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=251.

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Crespo DdR. O COTIDIANO POLICIAL NO RIO DE JANEIRO DE PEREIRA PASSOS. (1902-1906). [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=251

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

27. Eni de Fatima Martins. Violência na Escola: Concepções e atuação de professores.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This study aims to get to know the teachers conceptions about violence within the school, and their attitudes to deal with the different ways violence… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA EDUCACIONAL; Violência nas escolas; cotidiano escolar

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APA (6th Edition):

Martins, E. d. F. (2005). Violência na Escola: Concepções e atuação de professores. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13937

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Eni de Fatima. “Violência na Escola: Concepções e atuação de professores.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed February 21, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13937.

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Martins, Eni de Fatima. “Violência na Escola: Concepções e atuação de professores.” 2005. Web. 21 Feb 2020.

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Martins EdF. Violência na Escola: Concepções e atuação de professores. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13937.

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Martins EdF. Violência na Escola: Concepções e atuação de professores. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13937

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28. Maisa de Almeida Braga. Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade.

Degree: 2008, Universidade Católica de Santos

 Este trabalho tem por finalidade resgatar a memória, o cotidiano e a experiência escolar do alunado tanto quanto as relações da escola com as famílias… (more)

Subjects/Keywords: escola; EDUCACAO; história; memória; cidade; alunos; Cotidiano

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APA (6th Edition):

Braga, M. d. A. (2008). Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=120

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Braga, Maisa de Almeida. “Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade.” 2008. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed February 21, 2020. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=120.

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Braga, Maisa de Almeida. “Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade.” 2008. Web. 21 Feb 2020.

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Braga MdA. Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2008. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=120.

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Braga MdA. Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2008. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=120

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Universidade do Rio Grande do Norte

29. Silva, Josiane Gomes da. O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 Ce travail a porté sur l'analyse des espaces de représentations égyptiennes au quotidien, observée et identifiée dans le Papyrus de Turin érotiques et d'autres sources… (more)

Subjects/Keywords: Deir el-Medina; Espaço; Sexualidade; Sátira; Cotidiano

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APA (6th Edition):

Silva, J. G. d. (2013). O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19728

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Josiane Gomes da. “O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo .” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19728.

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Silva, Josiane Gomes da. “O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo .” 2013. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Silva JGd. O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19728.

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Silva JGd. O papiro erótico de Turim e os espaços do cotidiano no Egito antigo . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19728

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30. BRANDÃO, Halana Adelino. O fenômeno gastronômico neo-regional pernambucano : experiências estéticas, ação política e sociedade .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta pesquisa, de abordagem qualitativa, fundamenta-se na busca de um entendimento acerca do movimento cultural ocorrido na área gastronômica do Estado de Pernambuco a partir… (more)

Subjects/Keywords: Modernidade; Gastronomia; Movimento Cultural; Arte; Cotidiano

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APA (6th Edition):

BRANDÃO, H. A. (2008). O fenômeno gastronômico neo-regional pernambucano : experiências estéticas, ação política e sociedade . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/658

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

BRANDÃO, Halana Adelino. “O fenômeno gastronômico neo-regional pernambucano : experiências estéticas, ação política e sociedade .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/658.

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MLA Handbook (7th Edition):

BRANDÃO, Halana Adelino. “O fenômeno gastronômico neo-regional pernambucano : experiências estéticas, ação política e sociedade .” 2008. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

BRANDÃO HA. O fenômeno gastronômico neo-regional pernambucano : experiências estéticas, ação política e sociedade . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/658.

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BRANDÃO HA. O fenômeno gastronômico neo-regional pernambucano : experiências estéticas, ação política e sociedade . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/658

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