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1. Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963- . Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board.

Degree: 2015, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Vânia Tanira Biavatti.

Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis) - Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Subjects/Keywords: Contabilidade; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Contabilidade Normas; Contadores; Contadores Formação

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APA (6th Edition):

Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira, . 1. (2015). Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360878_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963-. “Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board.” 2015. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 25, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360878_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963-. “Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board.” 2015. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira 1. Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2015. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360878_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira 1. Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2015. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360878_1_1.pdf

2. Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi, 1966- . Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE.

Degree: 2012, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Rita Buzzi Raush.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino; Professores universitários Formação; Ensino superior Santa Catarina

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APA (6th Edition):

Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi, . 1. (2012). Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/352985_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi, 1966-. “Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE.” 2012. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 25, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/352985_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi, 1966-. “Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE.” 2012. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi 1. Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/352985_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi 1. Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/352985_1_1.PDF

3. Eduardo Ribeiro Rodrigues. Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais.

Degree: 2007, Federal University of Uberlândia

Em decorrência da evolução no mundo dos negócios, muitas são as críticas acerca da perda da relevância de algumas práticas da contabilidade gerencial, como a… (more)

Subjects/Keywords: Ensino em contabilidade; Controladoria; ADMINISTRACAO; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Accountable teaching; Controlling accounting

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APA (6th Edition):

Rodrigues, E. R. (2007). Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Eduardo Ribeiro. “Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais.” 2007. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed August 25, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Eduardo Ribeiro. “Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais.” 2007. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Rodrigues ER. Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067.

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Council of Science Editors:

Rodrigues ER. Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067

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4. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o. Did??tica. Contabilidade - Estudo e ensino (Superior).

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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5. Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2010). Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 25, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.” 2010. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf

6. Silva, Marcelo da ; Biembengut, Maria Salett . Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior.

Degree: 2006, Universidade Regional de Blumenau

Orientadora: Maria Salett Biembengut.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Silva, Marcelo da ; Biembengut, M. S. (2006). Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2006/330393_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Marcelo da ; Biembengut, Maria Salett. “Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior.” 2006. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 25, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2006/330393_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Marcelo da ; Biembengut, Maria Salett. “Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior.” 2006. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Silva, Marcelo da ; Biembengut MS. Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2006. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2006/330393_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Silva, Marcelo da ; Biembengut MS. Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2006. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2006/330393_1_1.pdf

7. Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas.

Degree: 2009, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino; Contabilidade Currículos

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APA (6th Edition):

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2009). Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas.” 2009. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 25, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas.” 2009. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf

8. Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963- . Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade.

Degree: 2016, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Vânia Tanira Biavatti.

Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis) - Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Subjects/Keywords: Contabilidade; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Universidades e faculdades Corpo docente; Universidades e faculdades Corpo docente; Metacognição

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APA (6th Edition):

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, . 1. (2016). Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963-. “Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade.” 2016. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 25, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963-. “Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade.” 2016. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira 1. Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira 1. Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf

9. [No author]. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Scientific research is presented as a way to develop systematic responses to emerging global issues of the world of historical and human needs; its rationalization… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Contabilidade - Pesquisa; Contabilidade - Estudo e ensino (P??s-gradua????o); Accounting - Study and teaching (Higher); Accounting - Research; Accounting - Study and teaching (Graduate)

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .” 2014. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542.

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Council of Science Editors:

author] [. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542

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10. [No author]. As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The Comptrollership is a subject of the most interesting, is by aspects that cause divisions of opinions as for existing career opportunities in the area.… (more)

Subjects/Keywords: Controladoria; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Controllership; Accounting - Study and teaching (Higher)

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author], [. (2011). As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/497

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/497.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo .” 2011. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/497.

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Council of Science Editors:

author] [. As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/497

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11. [No author]. Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso .

Degree: 2001, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 A contribution to improve the quality of the superior Accountancy course: a case study. The objective of this paperwork is to know better the student… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Accounting

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author], [. (2001). Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/657

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso .” 2001. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/657.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso .” 2001. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2001. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/657.

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Council of Science Editors:

author] [. Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2001. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/657

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12. Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues, 1977-. As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados.

Degree: 2017, RCAAP

Tese de doutoramento em Gestão, Universidade Lusíada de Lisboa, 2017

Exame público realizado em 18 de Dezembro de 2017

O presente trabalho de investigação intitula-se:… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior) - Portugal; Estudantes universitários - Atitudes; Contabilistas - Prática profissional - Portugal

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APA (6th Edition):

Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues, 1. (2017). As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3709

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues, 1977-. “As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed August 25, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3709.

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MLA Handbook (7th Edition):

Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues, 1977-. “As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados.” 2017. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues 1. As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2019 Aug 25]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3709.

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Council of Science Editors:

Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues 1. As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3709

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Universidade Estadual de Campinas

13. Scortegagna, Adalberto. Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O trabalho busca examinar de que forma os conteúdos geológicos permeiam o curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), verificando… (more)

Subjects/Keywords: Geologia - Estudo e ensino (Superior)

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APA (6th Edition):

Scortegagna, A. (2009). Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Scortegagna, Adalberto. “Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 25, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111.

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MLA Handbook (7th Edition):

Scortegagna, Adalberto. “Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia .” 2009. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Scortegagna A. Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111.

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Scortegagna A. Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111

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14. [No author]. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .

Degree: 2010, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Notably, the current market is increasingly competitive and that requires more skilled professionals; therefore, some important aspects should be explored in the training of these… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Administra????o de empresas - Estudo e ensino (Superior); Accounting - Study and teaching (Higher); Management - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2010). Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .” 2010. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .” 2010. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2010. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469.

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Council of Science Editors:

author] [. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2010. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469

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15. Miranda, Gilberto José. Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil.

Degree: PhD, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2011, University of São Paulo

 Os estudiosos da área contábil, que discutem o ensino da Contabilidade, apontam dois tipos de qualificações essenciais ao quadro docente de um curso de Ciências… (more)

Subjects/Keywords: Accounting - Study and teaching; Contabilidade - Estudo e ensino; Ensino superior - Brasil; Professional qualification - Brazil; Qualificação profissional - Brasil; Undergraduate - Brazil

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APA (6th Edition):

Miranda, G. J. (2011). Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Gilberto José. “Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil.” 2011. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Gilberto José. “Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil.” 2011. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Miranda GJ. Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/ ;.

Council of Science Editors:

Miranda GJ. Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/ ;

16. Silva, Sidnei Celerino da. Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade.

Degree: PhD, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2014, University of São Paulo

O objetivo do estudo foi analisar os desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças que emergem na pós-modernidade, em relação à… (more)

Subjects/Keywords: Accounting; Avaliação de curso; Contabilidade - Estudo e Ensino; Ensino superior; Higher education; Pós-modernidade; Postmodernity; Program evaluation

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APA (6th Edition):

Silva, S. C. d. (2014). Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12082014-190630/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Sidnei Celerino da. “Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12082014-190630/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Sidnei Celerino da. “Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade.” 2014. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Silva SCd. Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12082014-190630/ ;.

Council of Science Editors:

Silva SCd. Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12082014-190630/ ;

17. [No author]. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The training in scientific thinking is founded on doubt on curiosity and research. Learning to research is a dialogical process that makes the space of… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino; Ensino superior - Pesquisa; Educa????o - Estudo e ensino; Pesquisadores; Professores; Accounting - Study and teaching; Education, Higher - Research; Education - Study and teaching; Research teams; Teachers

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .” 2013. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519.

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author] [. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519

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18. [No author]. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The traditional ways of conceiving knowledge are reinvigorating the discussion on interdisciplinary curriculum and active methods in teaching and learning. Digital technologies are highlighted in… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Metodologia; Pr??tica de ensino - M??dia digital; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Professores universit??rios - Forma????o; Digital media; Accounting education; Didactic and teaching practice; Teather training

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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19. Alciony Regina Herdérico Souza Silva. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Com o objetivo de compreender como os erros de números racionais são concebidos pelos professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem de Matemática… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Matemática - Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Silva, A. R. H. S. (2005). A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Alciony Regina Herdérico Souza. “A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed August 25, 2019. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Alciony Regina Herdérico Souza. “A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.” 2005. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Silva ARHS. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269.

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Council of Science Editors:

Silva ARHS. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269

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20. Bortolatto Júnior, Ademir Luiz. Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2014, University of São Paulo

Valores humanos são objetos de estudo em diversas áreas do conhecimento. Na área de negócios, valores são estudados com o objetivo de entender o comportamento… (more)

Subjects/Keywords: Accounting; Contabilidade - Estudo e Ensino; Educação Superior; Hierarquia de valores; Higher education; Personal values; Valores pessoais; Values hierarchy

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APA (6th Edition):

Bortolatto Júnior, A. L. (2014). Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-05032015-171235/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bortolatto Júnior, Ademir Luiz. “Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-05032015-171235/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bortolatto Júnior, Ademir Luiz. “Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis.” 2014. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Bortolatto Júnior AL. Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-05032015-171235/ ;.

Council of Science Editors:

Bortolatto Júnior AL. Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-05032015-171235/ ;

21. [No author]. Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo .

Degree: 2008, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This assignment aimed to identify reasons and difficulties faced by the Accountancy course evening students in higher education institutions - IES in the city of… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Estudantes universit??rios - Motiva????o (Psicologia); Accounting; Motivation (Psychology); College students

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APA (6th Edition):

author], [. (2008). Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/417

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo .” 2008. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/417.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo .” 2008. Web. 25 Aug 2019.

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author] [. Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/417.

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author] [. Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2008. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/417

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22. [No author]. Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo .

Degree: 2008, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 In this study, tested a theoretical model through Modelling of Structural Equations (SEM), which demonstrate the reasons that influence the student by the choice of… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Estudantes universit??rios - Processo decis??rio; College students; Decision making; Accounting

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author], [. (2008). Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/419

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author], [No. “Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo .” 2008. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/419.

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author], [No. “Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo .” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/419.

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Council of Science Editors:

author] [. Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2008. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/419

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23. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o; Did??tica; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Teachers - In-service training; Didatics; Accounting - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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24. [No author]. Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades .

Degree: 2007, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This study it objectified allowed us to make a comparison of approach Problem-based Learning with the conventional mode of teaching. The findings show that perceptions… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Contabilidade - M??todos de ensino; Accounting; Teaching methods

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APA (6th Edition):

author], [. (2007). Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades .” 2007. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades .” 2007. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2007. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416.

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Council of Science Editors:

author] [. Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2007. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416

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25. [No author]. Avalia????o do ensino de auditoria nos cursos de gradua????o de ci??ncias cont??beis : uma pesquisa explorat??ria .

Degree: 2001, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The research was mainly designed to evaluate the auditing teaching in undergraduate accounting courses. The evaluation process necessarily implies the selection of a parameter for… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Auditoria - Estudo e ensino; Accounting; Auditing

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APA (6th Edition):

author], [. (2001). Avalia????o do ensino de auditoria nos cursos de gradua????o de ci??ncias cont??beis : uma pesquisa explorat??ria . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/570

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Avalia????o do ensino de auditoria nos cursos de gradua????o de ci??ncias cont??beis : uma pesquisa explorat??ria .” 2001. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/570.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Avalia????o do ensino de auditoria nos cursos de gradua????o de ci??ncias cont??beis : uma pesquisa explorat??ria .” 2001. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. Avalia????o do ensino de auditoria nos cursos de gradua????o de ci??ncias cont??beis : uma pesquisa explorat??ria . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2001. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/570.

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author] [. Avalia????o do ensino de auditoria nos cursos de gradua????o de ci??ncias cont??beis : uma pesquisa explorat??ria . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2001. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/570

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26. Ana Célia da Costa Ferreira. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O estudo, de natureza histórica, tem como objeto a proposta paranaense de geometria no contexto do Movimento de Matemática Moderna (MMM) desencadeado em nível internacional… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Geometria - Estudo e ensino; Matemática - Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Ferreira, A. C. d. C. (2006). Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Ana Célia da Costa. “Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed August 25, 2019. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Ana Célia da Costa. “Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.” 2006. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Ferreira ACdC. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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Ferreira ACdC. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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27. [No author]. A percep????o dos estudantes do curso superior de ci??ncias cont??beis e estudantes de curso superior de outras ??reas na Faculdade de Jaguari??na/SP sobre a import??ncia da contabilidade: uma analise comparativa .

Degree: 2007, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present study aims at checking if there is an alignment between the understanding of the importance of Accountancy by Accounting College students and those… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Percep????o; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Accounting; Accounting; Perception

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author], [. (2007). A percep????o dos estudantes do curso superior de ci??ncias cont??beis e estudantes de curso superior de outras ??reas na Faculdade de Jaguari??na/SP sobre a import??ncia da contabilidade: uma analise comparativa . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/488

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A percep????o dos estudantes do curso superior de ci??ncias cont??beis e estudantes de curso superior de outras ??reas na Faculdade de Jaguari??na/SP sobre a import??ncia da contabilidade: uma analise comparativa .” 2007. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/488.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A percep????o dos estudantes do curso superior de ci??ncias cont??beis e estudantes de curso superior de outras ??reas na Faculdade de Jaguari??na/SP sobre a import??ncia da contabilidade: uma analise comparativa .” 2007. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. A percep????o dos estudantes do curso superior de ci??ncias cont??beis e estudantes de curso superior de outras ??reas na Faculdade de Jaguari??na/SP sobre a import??ncia da contabilidade: uma analise comparativa . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2007. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/488.

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author] [. A percep????o dos estudantes do curso superior de ci??ncias cont??beis e estudantes de curso superior de outras ??reas na Faculdade de Jaguari??na/SP sobre a import??ncia da contabilidade: uma analise comparativa . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2007. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/488

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28. [No author]. Laborat??rio de contabilidade : uma contribui????o no processo de ensino-aprendizagem sob o enfoque da integra????o teoria-pr??tica .

Degree: 2007, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The study of accounting laboratory, under the aspect of the integration between theory and practice, aims to bring contributions to the process of teaching-learning of… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Contabilidade - Laborat??rios; Accounting; Accounting; Laboratories

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APA (6th Edition):

author], [. (2007). Laborat??rio de contabilidade : uma contribui????o no processo de ensino-aprendizagem sob o enfoque da integra????o teoria-pr??tica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/493

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Laborat??rio de contabilidade : uma contribui????o no processo de ensino-aprendizagem sob o enfoque da integra????o teoria-pr??tica .” 2007. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/493.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Laborat??rio de contabilidade : uma contribui????o no processo de ensino-aprendizagem sob o enfoque da integra????o teoria-pr??tica .” 2007. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. Laborat??rio de contabilidade : uma contribui????o no processo de ensino-aprendizagem sob o enfoque da integra????o teoria-pr??tica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2007. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/493.

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author] [. Laborat??rio de contabilidade : uma contribui????o no processo de ensino-aprendizagem sob o enfoque da integra????o teoria-pr??tica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2007. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/493

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29. [No author]. An??lise cr??tica da literatura did??tica brasileira sobre princ??pios cont??beis e sua rela????o com a forma????o do bacharel em Ci??ncias Cont??beis : estudo sobre institui????es de ensino superior da cidade de S??o Paulo .

Degree: 2002, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 There are currently three different versions of accounting principles used in Brazil (generally accepted accounting principles determined by Brazilian corporate legislation, fundamental accounting principles determined… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Livros did??ticos; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Accounting

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APA (6th Edition):

author], [. (2002). An??lise cr??tica da literatura did??tica brasileira sobre princ??pios cont??beis e sua rela????o com a forma????o do bacharel em Ci??ncias Cont??beis : estudo sobre institui????es de ensino superior da cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/626

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “An??lise cr??tica da literatura did??tica brasileira sobre princ??pios cont??beis e sua rela????o com a forma????o do bacharel em Ci??ncias Cont??beis : estudo sobre institui????es de ensino superior da cidade de S??o Paulo .” 2002. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 25, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/626.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “An??lise cr??tica da literatura did??tica brasileira sobre princ??pios cont??beis e sua rela????o com a forma????o do bacharel em Ci??ncias Cont??beis : estudo sobre institui????es de ensino superior da cidade de S??o Paulo .” 2002. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

author] [. An??lise cr??tica da literatura did??tica brasileira sobre princ??pios cont??beis e sua rela????o com a forma????o do bacharel em Ci??ncias Cont??beis : estudo sobre institui????es de ensino superior da cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/626.

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author] [. An??lise cr??tica da literatura did??tica brasileira sobre princ??pios cont??beis e sua rela????o com a forma????o do bacharel em Ci??ncias Cont??beis : estudo sobre institui????es de ensino superior da cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/626

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30. Maria Iolanda Fontana. A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O presente trabalho objetiva analisar as relações entre os indicativos de pesquisa, expressos no Projeto Pedagógico da UFPR e as concepções e práticas de pesquisa… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Educação - Estudo e ensino (Superior); Professores; Ensino superior - Pesquisa

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APA (6th Edition):

Fontana, M. I. (2006). A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=540

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fontana, Maria Iolanda. “A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed August 25, 2019. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=540.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fontana, Maria Iolanda. “A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia.” 2006. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Fontana MI. A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=540.

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Council of Science Editors:

Fontana MI. A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=540

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