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Universidade de Lisboa

1. Guerra, Cláudia Espiguinha. Jovens ciganos olhando para o futuro : perspetivas sobre expetativas, escola, recursos e necessidades.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Sistémica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2012 Advisors/Committee Members: Lind, Wolfgang Rüdiger, 1952-.

Subjects/Keywords: Comunidade cigana; Relação escola-comunidade; Integração escolar; Teses de mestrado - 2012

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APA (6th Edition):

Guerra, C. E. (2012). Jovens ciganos olhando para o futuro : perspetivas sobre expetativas, escola, recursos e necessidades. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8123

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guerra, Cláudia Espiguinha. “Jovens ciganos olhando para o futuro : perspetivas sobre expetativas, escola, recursos e necessidades.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed March 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8123.

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MLA Handbook (7th Edition):

Guerra, Cláudia Espiguinha. “Jovens ciganos olhando para o futuro : perspetivas sobre expetativas, escola, recursos e necessidades.” 2012. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Guerra CE. Jovens ciganos olhando para o futuro : perspetivas sobre expetativas, escola, recursos e necessidades. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8123.

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Council of Science Editors:

Guerra CE. Jovens ciganos olhando para o futuro : perspetivas sobre expetativas, escola, recursos e necessidades. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8123

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Universidade de Brasília

2. Ramos, Elizabete Batista. A participação da comunidade escolar na gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará/Campus Belém.

Degree: 2010, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)-Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2010.

Esta pesquisa objetiva analisar a participação da comunidade escolar na gestão do IFPA, examinando se a gestão… (more)

Subjects/Keywords: Gestão educacional; Educação profissional; Comunidade escolar; Participação

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APA (6th Edition):

Ramos, E. B. (2010). A participação da comunidade escolar na gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará/Campus Belém. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/8075

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Elizabete Batista. “A participação da comunidade escolar na gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará/Campus Belém.” 2010. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 19, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/8075.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Elizabete Batista. “A participação da comunidade escolar na gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará/Campus Belém.” 2010. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Ramos EB. A participação da comunidade escolar na gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará/Campus Belém. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/8075.

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Council of Science Editors:

Ramos EB. A participação da comunidade escolar na gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará/Campus Belém. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/8075

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3. Santos, Joy. A segurança da comunidade escolar e o papel da Guarda Nacional Republicana.

Degree: 2011, Academia Militar. Direção de Ensino

A Segurança da Comunidade Escolar resulta de um esforço concertado entre os mais vastos intervenientes da comunidade escolar. A exposição social, aliada a este fenómeno,… (more)

Subjects/Keywords: Segurança; Comunidade Escolar; Parcerias; Pro-actividade

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APA (6th Edition):

Santos, J. (2011). A segurança da comunidade escolar e o papel da Guarda Nacional Republicana. (Thesis). Academia Militar. Direção de Ensino. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/7833

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Joy. “A segurança da comunidade escolar e o papel da Guarda Nacional Republicana.” 2011. Thesis, Academia Militar. Direção de Ensino. Accessed March 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/7833.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Joy. “A segurança da comunidade escolar e o papel da Guarda Nacional Republicana.” 2011. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Santos J. A segurança da comunidade escolar e o papel da Guarda Nacional Republicana. [Internet] [Thesis]. Academia Militar. Direção de Ensino; 2011. [cited 2019 Mar 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/7833.

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Council of Science Editors:

Santos J. A segurança da comunidade escolar e o papel da Guarda Nacional Republicana. [Thesis]. Academia Militar. Direção de Ensino; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/7833

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4. Santos, Carla. A importância de uma escuta ativa.

Degree: 2013, ESEPF

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar

O presente relatório surge… (more)

Subjects/Keywords: Observação; Comunidade educativa; Educação pré-escolar

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APA (6th Edition):

Santos, C. (2013). A importância de uma escuta ativa. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1281

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Carla. “A importância de uma escuta ativa.” 2013. Thesis, ESEPF. Accessed March 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1281.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Carla. “A importância de uma escuta ativa.” 2013. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Santos C. A importância de uma escuta ativa. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2013. [cited 2019 Mar 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1281.

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Council of Science Editors:

Santos C. A importância de uma escuta ativa. [Thesis]. ESEPF; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1281

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5. Peres, Ana Paula Franzini [UNESP]. Gestão democrática e conselhos de escola no município de Araraquara/SP.

Degree: 2016, Universidade Estadual Paulista

A gestão democrática na educação teve início na década de 1980, mas ganhou força a partir de 1990, com a participação popular na administração pública… (more)

Subjects/Keywords: Conselho Escolar; Gestão democrática; Participação popular; Escola; Comunidade escolar

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APA (6th Edition):

Peres, A. P. F. [. (2016). Gestão democrática e conselhos de escola no município de Araraquara/SP. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/144365

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Peres, Ana Paula Franzini [UNESP]. “Gestão democrática e conselhos de escola no município de Araraquara/SP.” 2016. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/11449/144365.

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MLA Handbook (7th Edition):

Peres, Ana Paula Franzini [UNESP]. “Gestão democrática e conselhos de escola no município de Araraquara/SP.” 2016. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Peres APF[. Gestão democrática e conselhos de escola no município de Araraquara/SP. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144365.

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Council of Science Editors:

Peres APF[. Gestão democrática e conselhos de escola no município de Araraquara/SP. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144365

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6. Ferrinho, Susana Natividade de Almeida. Combate ao bullying: promovendo o sucesso através da imagem e da palavra na aula de inglês.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 O conceito de bullying começa a ser mais audível na sociedade portuguesa, à medida que as pessoas vão ganhando maior consciência da sua envolvência, e… (more)

Subjects/Keywords: Cyberbulling; Políticas anti-bullying; Bullying escolar; Comunidade escolar

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APA (6th Edition):

Ferrinho, S. N. d. A. (2010). Combate ao bullying: promovendo o sucesso através da imagem e da palavra na aula de inglês. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1945

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferrinho, Susana Natividade de Almeida. “Combate ao bullying: promovendo o sucesso através da imagem e da palavra na aula de inglês.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed March 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1945.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferrinho, Susana Natividade de Almeida. “Combate ao bullying: promovendo o sucesso através da imagem e da palavra na aula de inglês.” 2010. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Ferrinho SNdA. Combate ao bullying: promovendo o sucesso através da imagem e da palavra na aula de inglês. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1945.

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Council of Science Editors:

Ferrinho SNdA. Combate ao bullying: promovendo o sucesso através da imagem e da palavra na aula de inglês. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1945

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Technical University of Lisbon

7. Valério, Ana Filipa Cordeiro. Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola EB 2,3 Gaspar Correia.

Degree: 2013, Technical University of Lisbon

Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

O relatório final é o produto de todo o desenvolvimento formativo inerente ao processo… (more)

Subjects/Keywords: Comunidade escolar; Dinâmica escolar; Educação física; Escola; Estatuto; Formação; Investigação; Reflexão

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APA (6th Edition):

Valério, A. F. C. (2013). Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola EB 2,3 Gaspar Correia. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6046

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valério, Ana Filipa Cordeiro. “Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola EB 2,3 Gaspar Correia.” 2013. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6046.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valério, Ana Filipa Cordeiro. “Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola EB 2,3 Gaspar Correia.” 2013. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Valério AFC. Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola EB 2,3 Gaspar Correia. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2013. [cited 2019 Mar 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6046.

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Council of Science Editors:

Valério AFC. Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola EB 2,3 Gaspar Correia. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6046

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8. Wellington Menegaz de Paula. O teatro e os adolescentes do Canaã: aspectos artísticos e comunitários.

Degree: 2011, Universidade do Estado de Santa Catarina

Esta dissertação refere-se às montagens - Romeu e Julieta na Terra Prometida, As Mil e uma Noites, Sol Ardente, e Depois Daquela Viagem - realizadas… (more)

Subjects/Keywords: Theatre; Teatro escolar; TEATRO; Comunidade; Adolescentes; Teatro; Community; Comunidade e escola; Young people

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APA (6th Edition):

Paula, W. M. d. (2011). O teatro e os adolescentes do Canaã: aspectos artísticos e comunitários. (Thesis). Universidade do Estado de Santa Catarina. Retrieved from http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2652

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paula, Wellington Menegaz de. “O teatro e os adolescentes do Canaã: aspectos artísticos e comunitários.” 2011. Thesis, Universidade do Estado de Santa Catarina. Accessed March 19, 2019. http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2652.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paula, Wellington Menegaz de. “O teatro e os adolescentes do Canaã: aspectos artísticos e comunitários.” 2011. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Paula WMd. O teatro e os adolescentes do Canaã: aspectos artísticos e comunitários. [Internet] [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2011. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2652.

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Council of Science Editors:

Paula WMd. O teatro e os adolescentes do Canaã: aspectos artísticos e comunitários. [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2011. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2652

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Universidade do Rio Grande do Norte

9. Maia, Sebastião Alves. Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 El trabajo que aquí se presenta tuvo como objetivo investigar una institución escolar en la ciudad de Macau / RN. Esta institución, que fue innovadora… (more)

Subjects/Keywords: Cultura Escolar. Festas Escolares. Grupo Escolar. Comunidade. República. Modernidade. Política; Cultura Escolar. Fiestas Escolares. Grupo Escolar. Comunidad. República. Modernidade. Política

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APA (6th Edition):

Maia, S. A. (2012). Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14535

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maia, Sebastião Alves. “Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 .” 2012. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 19, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14535.

MLA Handbook (7th Edition):

Maia, Sebastião Alves. “Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 .” 2012. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Maia SA. Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14535.

Council of Science Editors:

Maia SA. Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14535


Universidade do Rio Grande do Norte

10. Maia, Sebastião Alves. Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 El trabajo que aquí se presenta tuvo como objetivo investigar una institución escolar en la ciudad de Macau / RN. Esta institución, que fue innovadora… (more)

Subjects/Keywords: Cultura Escolar. Festas Escolares. Grupo Escolar. Comunidade. República. Modernidade. Política; Cultura Escolar. Fiestas Escolares. Grupo Escolar. Comunidad. República. Modernidade. Política

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APA (6th Edition):

Maia, S. A. (2012). Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14535

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maia, Sebastião Alves. “Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 .” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 19, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14535.

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MLA Handbook (7th Edition):

Maia, Sebastião Alves. “Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 .” 2012. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Maia SA. Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14535.

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Council of Science Editors:

Maia SA. Grupo Escolar Duque de Caxias festas escolares: uma celebração de múltiplos significados - 1949 1962 . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14535

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Universidade Federal de Santa Maria

11. Marcos Vinícius Conceição. CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA.

Degree: 2007, Universidade Federal de Santa Maria

With the objective of verifying the school democratic management in its several approaches, this work deals specifically with the School Council as an object of… (more)

Subjects/Keywords: conselho escolar; gestão democrática; EDUCACAO; democratic management; school council; school community; comunidade escolar

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APA (6th Edition):

Conceição, M. V. (2007). CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1596

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Conceição, Marcos Vinícius. “CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed March 19, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1596.

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MLA Handbook (7th Edition):

Conceição, Marcos Vinícius. “CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA.” 2007. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Conceição MV. CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2007. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1596.

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Council of Science Editors:

Conceição MV. CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2007. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1596

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Universidade de Lisboa

12. Silva, Catarina Vieira da, 1992-. Estratégias organizacionais : lógicas de ação na gestão do fénomeno da indisciplina de um agrupamento de escolas TEIP.

Degree: 2015, Universidade de Lisboa

Relatório de estágio de mestrado, Ciências da Educação (Área de especialidade em Administração Educacional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015

O presente relatório documenta… (more)

Subjects/Keywords: Comunidade escolar; Territórios Educativos de Intervenção Prioritária; Indisciplina escolar; Relatórios de estágio de mestrado - 2015

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APA (6th Edition):

Silva, Catarina Vieira da, 1. (2015). Estratégias organizacionais : lógicas de ação na gestão do fénomeno da indisciplina de um agrupamento de escolas TEIP. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23663

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Catarina Vieira da, 1992-. “Estratégias organizacionais : lógicas de ação na gestão do fénomeno da indisciplina de um agrupamento de escolas TEIP.” 2015. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed March 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23663.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Catarina Vieira da, 1992-. “Estratégias organizacionais : lógicas de ação na gestão do fénomeno da indisciplina de um agrupamento de escolas TEIP.” 2015. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Silva, Catarina Vieira da 1. Estratégias organizacionais : lógicas de ação na gestão do fénomeno da indisciplina de um agrupamento de escolas TEIP. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. [cited 2019 Mar 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23663.

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Council of Science Editors:

Silva, Catarina Vieira da 1. Estratégias organizacionais : lógicas de ação na gestão do fénomeno da indisciplina de um agrupamento de escolas TEIP. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23663

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Technical University of Lisbon

13. Brás, Nelson Antunes. Relatório detalhado sobre a atividade profissional dos últimos cinco anos.

Degree: 2014, Technical University of Lisbon

Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

O relatório que aqui se apresenta corresponde à reflexão elaborada a propósito do meu… (more)

Subjects/Keywords: Comunidade escolar; Desenvolvimento profissional; Educação física; Ensino-aprendizagem; Escola; Professor

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APA (6th Edition):

Brás, N. A. (2014). Relatório detalhado sobre a atividade profissional dos últimos cinco anos. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6867

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brás, Nelson Antunes. “Relatório detalhado sobre a atividade profissional dos últimos cinco anos.” 2014. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6867.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brás, Nelson Antunes. “Relatório detalhado sobre a atividade profissional dos últimos cinco anos.” 2014. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Brás NA. Relatório detalhado sobre a atividade profissional dos últimos cinco anos. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. [cited 2019 Mar 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6867.

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Council of Science Editors:

Brás NA. Relatório detalhado sobre a atividade profissional dos últimos cinco anos. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6867

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Universidade do Rio Grande do Sul

14. Ferreira, Giovana. Juventudes : trajetórias interrompidas pela inclusão precária.

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Sul

A presente dissertação versa sobre os caminhos da inclusão precária de ex-alunos de uma escola da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul,… (more)

Subjects/Keywords: Youth; Juventude; Trajetoria escolar; Trajectories; Violência; School; Comunidade; Violence; Community

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APA (6th Edition):

Ferreira, G. (2013). Juventudes : trajetórias interrompidas pela inclusão precária. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/83305

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Giovana. “Juventudes : trajetórias interrompidas pela inclusão precária.” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10183/83305.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Giovana. “Juventudes : trajetórias interrompidas pela inclusão precária.” 2013. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Ferreira G. Juventudes : trajetórias interrompidas pela inclusão precária. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/83305.

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Council of Science Editors:

Ferreira G. Juventudes : trajetórias interrompidas pela inclusão precária. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10183/83305

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15. Rita Mara Bueno Timm. Percepção da comunidade escolar em relação à mudança na matriz curricular de ciências na educação básica, séries finais, em uma escola da rede privada.

Degree: Master, 2008, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Esta pesquisa foi realizada em uma escola da rede privada, na cidade de Porto Alegre, com o objetivo de analisar a percepção da comunidade escolar(more)

Subjects/Keywords: CIÊNCIAS - ENSINO; CURRÍCULO - ENSINO FUNDAMENTAL; COMUNIDADE ESCOLAR; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Timm, R. M. B. (2008). Percepção da comunidade escolar em relação à mudança na matriz curricular de ciências na educação básica, séries finais, em uma escola da rede privada. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2128 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Timm, Rita Mara Bueno. “Percepção da comunidade escolar em relação à mudança na matriz curricular de ciências na educação básica, séries finais, em uma escola da rede privada.” 2008. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 19, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2128 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Timm, Rita Mara Bueno. “Percepção da comunidade escolar em relação à mudança na matriz curricular de ciências na educação básica, séries finais, em uma escola da rede privada.” 2008. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Timm RMB. Percepção da comunidade escolar em relação à mudança na matriz curricular de ciências na educação básica, séries finais, em uma escola da rede privada. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2128 ;.

Council of Science Editors:

Timm RMB. Percepção da comunidade escolar em relação à mudança na matriz curricular de ciências na educação básica, séries finais, em uma escola da rede privada. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2128 ;

16. Miguinhas, Marta de Jesus Tareco. Avaliação de impacto social do Projeto “Pare, Escute e Olhe”, da Associação para o Desenvolvimento do Concelho de Moura.

Degree: 2017, RCAAP

Dissertação, Mestrado, Gestão de Organizações de Economia Social, Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Gestão e Tecnologia, 2017

A avaliação de impacto social consiste… (more)

Subjects/Keywords: Impacto Social; Economia Social; Comunidade Cigana; Integração escolar; Integração social

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APA (6th Edition):

Miguinhas, M. d. J. T. (2017). Avaliação de impacto social do Projeto “Pare, Escute e Olhe”, da Associação para o Desenvolvimento do Concelho de Moura. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1907

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miguinhas, Marta de Jesus Tareco. “Avaliação de impacto social do Projeto “Pare, Escute e Olhe”, da Associação para o Desenvolvimento do Concelho de Moura.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed March 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1907.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miguinhas, Marta de Jesus Tareco. “Avaliação de impacto social do Projeto “Pare, Escute e Olhe”, da Associação para o Desenvolvimento do Concelho de Moura.” 2017. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Miguinhas MdJT. Avaliação de impacto social do Projeto “Pare, Escute e Olhe”, da Associação para o Desenvolvimento do Concelho de Moura. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1907.

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Council of Science Editors:

Miguinhas MdJT. Avaliação de impacto social do Projeto “Pare, Escute e Olhe”, da Associação para o Desenvolvimento do Concelho de Moura. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1907

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17. SANTANA, Gabriel Lopes de. Escola em rede: bibliotecas comunitárias e as demandas sobre a gestão escolar .

Degree: 2014, Universidade Federal de Pernambuco

 A pesquisa que embasa esta dissertação teve por objetivo analisar a gestão escolar a partir da interação com projetos e ações desenvolvidas pela comunidade, focalizando… (more)

Subjects/Keywords: Sociedade em rede; Política educacional; Gestão escolar; Parcerias e comunidade

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APA (6th Edition):

SANTANA, G. L. d. (2014). Escola em rede: bibliotecas comunitárias e as demandas sobre a gestão escolar . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12842

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTANA, Gabriel Lopes de. “Escola em rede: bibliotecas comunitárias e as demandas sobre a gestão escolar .” 2014. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 19, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12842.

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MLA Handbook (7th Edition):

SANTANA, Gabriel Lopes de. “Escola em rede: bibliotecas comunitárias e as demandas sobre a gestão escolar .” 2014. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

SANTANA GLd. Escola em rede: bibliotecas comunitárias e as demandas sobre a gestão escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12842.

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Council of Science Editors:

SANTANA GLd. Escola em rede: bibliotecas comunitárias e as demandas sobre a gestão escolar . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12842

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Universidade de Lisboa

18. Pedroso, Nuno Miguel Agostinho. Comunidades de prática em contexto escolar.

Degree: 2010, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Ciências da Educação (Didáctica das Ciências), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2010 Advisors/Committee Members: Oliveira, Teresa de.

Subjects/Keywords: Didáctica das ciências; Comunidade escolar; Trabalho colaborativo; Teses de mestrado - 2010

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APA (6th Edition):

Pedroso, N. M. A. (2010). Comunidades de prática em contexto escolar. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1885

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pedroso, Nuno Miguel Agostinho. “Comunidades de prática em contexto escolar.” 2010. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed March 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1885.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pedroso, Nuno Miguel Agostinho. “Comunidades de prática em contexto escolar.” 2010. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Pedroso NMA. Comunidades de prática em contexto escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2010. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1885.

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Council of Science Editors:

Pedroso NMA. Comunidades de prática em contexto escolar. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1885

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Universidade de Lisboa

19. Coelho, Patrícia Esteves. Expectativas sociais, escolares e profissionais face à multiculturalidade : um estudo exploratório.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2012

Este estudo tem natureza exploratória e pretende analisar… (more)

Subjects/Keywords: Expectativas sociais; Multiculturalismo; Comunidade escolar; Teses de mestrado - 2012

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APA (6th Edition):

Coelho, P. E. (2012). Expectativas sociais, escolares e profissionais face à multiculturalidade : um estudo exploratório. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6886

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coelho, Patrícia Esteves. “Expectativas sociais, escolares e profissionais face à multiculturalidade : um estudo exploratório.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed March 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6886.

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MLA Handbook (7th Edition):

Coelho, Patrícia Esteves. “Expectativas sociais, escolares e profissionais face à multiculturalidade : um estudo exploratório.” 2012. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Coelho PE. Expectativas sociais, escolares e profissionais face à multiculturalidade : um estudo exploratório. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6886.

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Council of Science Editors:

Coelho PE. Expectativas sociais, escolares e profissionais face à multiculturalidade : um estudo exploratório. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6886

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20. Abreu, Sara Cláudia Pereira. A relação escola – comunidade: abordagem à temática a partir da iniciação à prática pedagógica no pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

No âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Prática pedagógica; Educação pré-escolar; Ensino básico 1º ciclo; Escola; Comunidade

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APA (6th Edition):

Abreu, S. C. P. (2016). A relação escola – comunidade: abordagem à temática a partir da iniciação à prática pedagógica no pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7089

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Sara Cláudia Pereira. “A relação escola – comunidade: abordagem à temática a partir da iniciação à prática pedagógica no pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed March 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7089.

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MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Sara Cláudia Pereira. “A relação escola – comunidade: abordagem à temática a partir da iniciação à prática pedagógica no pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico.” 2016. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Abreu SCP. A relação escola – comunidade: abordagem à temática a partir da iniciação à prática pedagógica no pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7089.

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Council of Science Editors:

Abreu SCP. A relação escola – comunidade: abordagem à temática a partir da iniciação à prática pedagógica no pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7089

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21. Anjos, Paulo. A GNR no combate ao tráfico e ao consumo de estupefacientes na comunidade escolar ―o caso de Santo Tirso.

Degree: 2012, Academia Militar. Direção de Ensino

O tráfico e consumo de estupefacientes na comunidade escolar são um problema que se tem vindo a deflagrar na nossa sociedade no decorrer dos tempos… (more)

Subjects/Keywords: Guarda Nacional Republicana; Tráfico; Consumo; Estupefacientes; Comunidade Escolar

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APA (6th Edition):

Anjos, P. (2012). A GNR no combate ao tráfico e ao consumo de estupefacientes na comunidade escolar ―o caso de Santo Tirso. (Thesis). Academia Militar. Direção de Ensino. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8556

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anjos, Paulo. “A GNR no combate ao tráfico e ao consumo de estupefacientes na comunidade escolar ―o caso de Santo Tirso.” 2012. Thesis, Academia Militar. Direção de Ensino. Accessed March 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8556.

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MLA Handbook (7th Edition):

Anjos, Paulo. “A GNR no combate ao tráfico e ao consumo de estupefacientes na comunidade escolar ―o caso de Santo Tirso.” 2012. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Anjos P. A GNR no combate ao tráfico e ao consumo de estupefacientes na comunidade escolar ―o caso de Santo Tirso. [Internet] [Thesis]. Academia Militar. Direção de Ensino; 2012. [cited 2019 Mar 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8556.

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Council of Science Editors:

Anjos P. A GNR no combate ao tráfico e ao consumo de estupefacientes na comunidade escolar ―o caso de Santo Tirso. [Thesis]. Academia Militar. Direção de Ensino; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8556

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22. Mara Regina de Ávila Campeão. Um estudo de caso sobre a história de instituições educativas: o Colégio São José/ Montenegro/RS.

Degree: 2006, Universidade do Vale do Rio do Sinos

 A dissertação que apresentamos situa-se no âmbito dos trabalhos da História da Educação, mais especificamente da história das instituições escolares. Nossa pesquisa procurou analisar os… (more)

Subjects/Keywords: Instituição escolar; história da educação; comunidade; School institution; history of education; community; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Campeão, M. R. d. . (2006). Um estudo de caso sobre a história de instituições educativas: o Colégio São José/ Montenegro/RS. (Thesis). Universidade do Vale do Rio do Sinos. Retrieved from http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=102

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campeão, Mara Regina de Ávila. “Um estudo de caso sobre a história de instituições educativas: o Colégio São José/ Montenegro/RS.” 2006. Thesis, Universidade do Vale do Rio do Sinos. Accessed March 19, 2019. http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=102.

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MLA Handbook (7th Edition):

Campeão, Mara Regina de Ávila. “Um estudo de caso sobre a história de instituições educativas: o Colégio São José/ Montenegro/RS.” 2006. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Campeão MRd. Um estudo de caso sobre a história de instituições educativas: o Colégio São José/ Montenegro/RS. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2006. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=102.

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Council of Science Editors:

Campeão MRd. Um estudo de caso sobre a história de instituições educativas: o Colégio São José/ Montenegro/RS. [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2006. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=102

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23. Kátia Bonfanti. Cenas do espaço escolar: um convite a reolhar as práticas e suas aprendencias na educação para a cidadania.

Degree: 2006, Universidade do Vale do Rio do Sinos

Esta dissertação teve o propósito de efetuar estudos sobre cenas do espaço escolar, através da vivência junto aos gestores, educadores, alunos e comunidade da Escola… (more)

Subjects/Keywords: cenas escolares; espaço escolar; cidadania; emancipação; comunidade; school scenes; space school; citizenship; emancipation; community; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Bonfanti, K. (2006). Cenas do espaço escolar: um convite a reolhar as práticas e suas aprendencias na educação para a cidadania. (Thesis). Universidade do Vale do Rio do Sinos. Retrieved from http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bonfanti, Kátia. “Cenas do espaço escolar: um convite a reolhar as práticas e suas aprendencias na educação para a cidadania.” 2006. Thesis, Universidade do Vale do Rio do Sinos. Accessed March 19, 2019. http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bonfanti, Kátia. “Cenas do espaço escolar: um convite a reolhar as práticas e suas aprendencias na educação para a cidadania.” 2006. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Bonfanti K. Cenas do espaço escolar: um convite a reolhar as práticas e suas aprendencias na educação para a cidadania. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2006. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186.

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Council of Science Editors:

Bonfanti K. Cenas do espaço escolar: um convite a reolhar as práticas e suas aprendencias na educação para a cidadania. [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2006. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186

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24. Maria Luzia Casali. Estudo da implantação do projeto Escola Cidadã na EMEF Senador Alberto Pasqualini no período de 1998-2005: limites e possibilidades para um ensino de qualidade.

Degree: 2006, Universidade do Vale do Rio do Sinos

Esta pesquisa teve como objeto de estudo a implantação do projeto Escola Cidadã na EMEF Senador Alberto Pasqualini no período de 1998 a 2005. No… (more)

Subjects/Keywords: escola cidadã; implantação de projeto; comunidade escolar; atendimento social; progressão continuada; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Casali, M. L. (2006). Estudo da implantação do projeto Escola Cidadã na EMEF Senador Alberto Pasqualini no período de 1998-2005: limites e possibilidades para um ensino de qualidade. (Thesis). Universidade do Vale do Rio do Sinos. Retrieved from http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=260

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casali, Maria Luzia. “Estudo da implantação do projeto Escola Cidadã na EMEF Senador Alberto Pasqualini no período de 1998-2005: limites e possibilidades para um ensino de qualidade.” 2006. Thesis, Universidade do Vale do Rio do Sinos. Accessed March 19, 2019. http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=260.

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MLA Handbook (7th Edition):

Casali, Maria Luzia. “Estudo da implantação do projeto Escola Cidadã na EMEF Senador Alberto Pasqualini no período de 1998-2005: limites e possibilidades para um ensino de qualidade.” 2006. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Casali ML. Estudo da implantação do projeto Escola Cidadã na EMEF Senador Alberto Pasqualini no período de 1998-2005: limites e possibilidades para um ensino de qualidade. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2006. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=260.

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Council of Science Editors:

Casali ML. Estudo da implantação do projeto Escola Cidadã na EMEF Senador Alberto Pasqualini no período de 1998-2005: limites e possibilidades para um ensino de qualidade. [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2006. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=260

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

25. João Jacinto do Amaral de Jesus. A carnavalização das comemorações do Halloween em uma comunidade escolar segundo a percepção dos seus participantes.

Degree: 2007, Universidade Presbiteriana Mackenzie

 O Halloween é uma manifestação cultural estrangeira que vem tomando seu espaço no Brasil, principalmente nas escolas e no comércio. Inicialmente introduzida pelas escolas de… (more)

Subjects/Keywords: carnavalização; Halloween; comunidade escolar; multiculturalismo; Halloween; carnivalization; community school; multiculturalism; CIENCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Jesus, J. J. d. A. d. (2007). A carnavalização das comemorações do Halloween em uma comunidade escolar segundo a percepção dos seus participantes. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=533

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jesus, João Jacinto do Amaral de. “A carnavalização das comemorações do Halloween em uma comunidade escolar segundo a percepção dos seus participantes.” 2007. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed March 19, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=533.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jesus, João Jacinto do Amaral de. “A carnavalização das comemorações do Halloween em uma comunidade escolar segundo a percepção dos seus participantes.” 2007. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Jesus JJdAd. A carnavalização das comemorações do Halloween em uma comunidade escolar segundo a percepção dos seus participantes. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2007. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=533.

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Council of Science Editors:

Jesus JJdAd. A carnavalização das comemorações do Halloween em uma comunidade escolar segundo a percepção dos seus participantes. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2007. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=533

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26. Dantas, Danielle Alencar. Desafios e potencialidades da educação e gestão ambiental participativa na área de proteção ambiental aldeia Beberibe, PE.

Degree: 2014, Universidade Federal de Pernambuco

 A criação da Área de Proteção Ambiental Aldeia Beberibe é representativo da política de conservação adotada pelo Brasil, país megadiverso, que carrega consigo uma importância… (more)

Subjects/Keywords: APA Aldeia Beberibe; Gestão ambiental; Ecopedagogia; Educação ambiental; Participação comunitária; Comunidade escolar

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APA (6th Edition):

Dantas, D. A. (2014). Desafios e potencialidades da educação e gestão ambiental participativa na área de proteção ambiental aldeia Beberibe, PE. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12364

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dantas, Danielle Alencar. “Desafios e potencialidades da educação e gestão ambiental participativa na área de proteção ambiental aldeia Beberibe, PE. ” 2014. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed March 19, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12364.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dantas, Danielle Alencar. “Desafios e potencialidades da educação e gestão ambiental participativa na área de proteção ambiental aldeia Beberibe, PE. ” 2014. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Dantas DA. Desafios e potencialidades da educação e gestão ambiental participativa na área de proteção ambiental aldeia Beberibe, PE. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12364.

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Council of Science Editors:

Dantas DA. Desafios e potencialidades da educação e gestão ambiental participativa na área de proteção ambiental aldeia Beberibe, PE. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12364

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Universidade de Lisboa

27. Pinto, Ana Rita Rodrigues. Projecto Eu, Tu & Nós na escola : impacto das missões internacionais nos jovens filhos de pais militares e a importância do apoio da comunidade escolar.

Degree: 2015, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde, Núcleo de Psicologia Clínica Sistémica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2015

As missões… (more)

Subjects/Keywords: Missões internacionais; Adolescentes; Militares; Família; Adaptação; Comunidade escolar; Teses de mestrado - 2015

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APA (6th Edition):

Pinto, A. R. R. (2015). Projecto Eu, Tu & Nós na escola : impacto das missões internacionais nos jovens filhos de pais militares e a importância do apoio da comunidade escolar. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23578

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Ana Rita Rodrigues. “Projecto Eu, Tu & Nós na escola : impacto das missões internacionais nos jovens filhos de pais militares e a importância do apoio da comunidade escolar.” 2015. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed March 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23578.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Ana Rita Rodrigues. “Projecto Eu, Tu & Nós na escola : impacto das missões internacionais nos jovens filhos de pais militares e a importância do apoio da comunidade escolar.” 2015. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Pinto ARR. Projecto Eu, Tu & Nós na escola : impacto das missões internacionais nos jovens filhos de pais militares e a importância do apoio da comunidade escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23578.

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Council of Science Editors:

Pinto ARR. Projecto Eu, Tu & Nós na escola : impacto das missões internacionais nos jovens filhos de pais militares e a importância do apoio da comunidade escolar. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23578

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Universidade de Lisboa

28. Madureira, Liliana Elisa Pereira, 1979-. Educação matemática no pré-escolar : significação para uma comunidade de etnia cigana.

Degree: 2011, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Didáctica da Matemática), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011

A motivação para o desenvolvimento do presente estudo deve-se à falta… (more)

Subjects/Keywords: Didáctica da matemática; Comunidade cigana; Educação matemática; Educação pré-escolar - Portugal; Teses de mestrado - 2011

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APA (6th Edition):

Madureira, Liliana Elisa Pereira, 1. (2011). Educação matemática no pré-escolar : significação para uma comunidade de etnia cigana. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5477

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Madureira, Liliana Elisa Pereira, 1979-. “Educação matemática no pré-escolar : significação para uma comunidade de etnia cigana.” 2011. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed March 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5477.

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MLA Handbook (7th Edition):

Madureira, Liliana Elisa Pereira, 1979-. “Educação matemática no pré-escolar : significação para uma comunidade de etnia cigana.” 2011. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Madureira, Liliana Elisa Pereira 1. Educação matemática no pré-escolar : significação para uma comunidade de etnia cigana. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5477.

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Council of Science Editors:

Madureira, Liliana Elisa Pereira 1. Educação matemática no pré-escolar : significação para uma comunidade de etnia cigana. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/5477

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29. Pinto, André José Teixeira. Relatório de estágio: estudo comparativo dos resultados escolares obtidos por alunos praticantes de desporto federado e alunos não praticantes, no ensino básico.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário

A presente dissertação, consiste num Relatório de Estágio, subdividida numa componente descritiva… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Prática desportiva; Estágios pedagógicos; Comunidade escolar; Resultados escolares; Alunos federados

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APA (6th Edition):

Pinto, A. J. T. (2016). Relatório de estágio: estudo comparativo dos resultados escolares obtidos por alunos praticantes de desporto federado e alunos não praticantes, no ensino básico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6677

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, André José Teixeira. “Relatório de estágio: estudo comparativo dos resultados escolares obtidos por alunos praticantes de desporto federado e alunos não praticantes, no ensino básico.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed March 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6677.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, André José Teixeira. “Relatório de estágio: estudo comparativo dos resultados escolares obtidos por alunos praticantes de desporto federado e alunos não praticantes, no ensino básico.” 2016. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Pinto AJT. Relatório de estágio: estudo comparativo dos resultados escolares obtidos por alunos praticantes de desporto federado e alunos não praticantes, no ensino básico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6677.

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Council of Science Editors:

Pinto AJT. Relatório de estágio: estudo comparativo dos resultados escolares obtidos por alunos praticantes de desporto federado e alunos não praticantes, no ensino básico. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6677

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30. Filipe, Carina Moniz Afonso. Relatório de estágio de mestrado.

Degree: 2013, Universidade da Madeira

O presente relatório de estágio tem como objetivo dar a conhecer a todos os leitores a minha intervenção educativa na educação pré-escolar, com crianças na… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Primeiro Ciclo do Ensino Básico; Comunidade educativa; Avaliação; .; Centro de Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Filipe, C. M. A. (2013). Relatório de estágio de mestrado. (Thesis). Universidade da Madeira. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/357

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filipe, Carina Moniz Afonso. “Relatório de estágio de mestrado.” 2013. Thesis, Universidade da Madeira. Accessed March 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/357.

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MLA Handbook (7th Edition):

Filipe, Carina Moniz Afonso. “Relatório de estágio de mestrado.” 2013. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Filipe CMA. Relatório de estágio de mestrado. [Internet] [Thesis]. Universidade da Madeira; 2013. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/357.

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Council of Science Editors:

Filipe CMA. Relatório de estágio de mestrado. [Thesis]. Universidade da Madeira; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/357

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