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Degree: Docteur es  Dates: Last 2 Years

You searched for subject:(Computer technology). Showing records 1 – 3 of 3 total matches.

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1. Chen, Yiqiang. Person re-identification in images with deep learning : Ré-identification de personnes dans des images par apprentissage automatique.

Degree: Docteur es, Informatique, 2018, Lyon

La vidéosurveillance est d’une grande valeur pour la sécurité publique. En tant que l’un des plus importantes applications de vidéosurveillance, la ré-identification de personnes est définie comme le problème de l’identification d’individus dans des images captées par différentes caméras de surveillance à champs non-recouvrants. Cependant, cette tâche est difficile à cause d’une série de défis liés à l’apparence de la personne, tels que les variations de poses, de point de vue et de l’éclairage etc. Pour régler ces différents problèmes, dans cette thèse, nous proposons plusieurs approches basées sur l’apprentissage profond de sorte d’améliorer de différentes manières la performance de ré-identification. Dans la première approche, nous utilisons les attributs des piétons tels que genre, accessoires et vêtements. Nous proposons un système basé sur un réseau de neurones à convolution(CNN) qui est composé de deux branches : une pour la classification d’identité et l’autre pour la reconnaissance d’attributs. Nous fusionnons ensuite ces deux branches pour la ré-identification. Deuxièmement, nous proposons un CNN prenant en compte différentes orientations du corps humain. Le système fait une estimation de l’orientation et, de plus, combine les caractéristiques de différentes orientations extraites pour être plus robuste au changement de point de vue. Comme troisième contribution de cette thèse, nous proposons une nouvelle fonction de coût basée sur une liste d’exemples. Elle introduit une pondération basée sur le désordre du classement et permet d’optimiser directement les mesures d’évaluation. Enfin, pour un groupe de personnes, nous proposons d’extraire une représentation de caractéristiques visuelles invariante à la position d’un individu dans une image de group. Cette prise en compte de contexte de groupe réduit ainsi l’ambigüité de ré-identification. Pour chacune de ces quatre contributions, nous avons effectué de nombreuses expériences sur les différentes bases de données publiques pour montrer l’efficacité des approches proposées.

Video surveillance systems are of a great value for public safety. As one of the most import surveillance applications, person re-identification is defined as the problem of identifying people across images that have been captured by different surveillance cameras without overlapping fields of view. With the increasing need for automated video analysis, this task is increasingly receiving attention. However, this problem is challenging due to the large variations of lighting, pose, viewpoint and background. To tackle these different difficulties, in this thesis, we propose several deep learning based approaches to obtain a better person re-identification performance in different ways. In the first proposed approach, we use pedestrian attributes to enhance the person re-identification. The attributes are defined as semantic mid-level descriptions of persons, such as gender, accessories, clothing etc. They could be helpful to extract characteristics that are invariant to the pose and…

Advisors/Committee Members: Baskurt, Atilla (thesis director).

Subjects/Keywords: Informatique; Vision par ordinateur; Apprentissage automatique; Ré-Identification de personne; Information Technology; Computer vision; Deep Learning; Person re-Identification; 006.407 2

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APA (6th Edition):

Chen, Y. (2018). Person re-identification in images with deep learning : Ré-identification de personnes dans des images par apprentissage automatique. (Doctoral Dissertation). Lyon. Retrieved from http://www.theses.fr/2018LYSEI074

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chen, Yiqiang. “Person re-identification in images with deep learning : Ré-identification de personnes dans des images par apprentissage automatique.” 2018. Doctoral Dissertation, Lyon. Accessed November 12, 2019. http://www.theses.fr/2018LYSEI074.

MLA Handbook (7th Edition):

Chen, Yiqiang. “Person re-identification in images with deep learning : Ré-identification de personnes dans des images par apprentissage automatique.” 2018. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Chen Y. Person re-identification in images with deep learning : Ré-identification de personnes dans des images par apprentissage automatique. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon; 2018. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.theses.fr/2018LYSEI074.

Council of Science Editors:

Chen Y. Person re-identification in images with deep learning : Ré-identification de personnes dans des images par apprentissage automatique. [Doctoral Dissertation]. Lyon; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018LYSEI074

2. Larrieu, Maxence. Analyse des musiques d'informatique, vers une intégration de l'artefact : propositions théoriques et application sur Jupiter (1987) de Philippe Manoury : Computer music & musical analysis : through an integration of computer artefact. Theoretically propositions and application on Jupiter (1987) by Philippe Manoury.

Degree: Docteur es, Arts, 2018, Université Paris-Est

Cette thèse questionne l'analyse des musiques d'informatique. Ces musiques sont particulières dans la mesure où elles existent avec un medium tout à fait singulier, un medium numérique, que nous désignons tout au long de nos travaux par artefact. Notre réflexion part du constat que les moyens d’appréhension de ces artefacts sont nouveaux pour la théorie de l’analyse musicale. Nous posons alors en liminaire de nos travaux la question suivante : «  comment analyser ces musiques à partir de leur artefact ? ». Notre thèse est une réponse à cette question en utilisant une pièce pionnière des années 1980, Jupiter, de Philippe Manoury, pour flûte et électronique, composée à l’Ircam avec Miller Puckette. Notre réponse se fait en trois temps. Dans un premier nous éclairons les artefacts en relevant cinq points de singularité qui leur sont propres et nous mettons en évidence un système clé dans l’étude des artefacts, le système Homme-Artefact-Son. Dans un deuxième temps nous apportons des réponses théoriques à la question. Nous montrons que les artefacts sont difficiles à saisir dans la mesure où ils se structurent en différents niveaux d’abstraction. Toute saisie doit alors se faire au sein d’un processus hautement dynamique, où des significations computationnelles, sonores et musicales se recouvrent autant que nécessaire. Un cadre conceptuel est ensuite proposé pour guider la description des artefacts. Enfin le dernier temps de notre thèse est dédié à l’analyse de Jupiter. Nous mettons en pratique les éléments de réponses que nous avons avancés. L’artefact de la pièce est entièrement démantelé et ensuite une analyse est effectuée, section par section, en confrontant l’écoute et la connaissance que nous avons acquise de l’artefact.

This thesis question the musical analysis of computer music works. These works are particular insofar as they exist with a wholly singular medium, a digital medium, which we name artifact. Our reflection starts from the ascertainment that the means needed to understand the artifact are new for the theory of musical analysis. Thereby our work begins with the following question : « how does computer music works can be analyzed with the help of their artifact ? ». Our thesis intends to answer to this question through a pioneer work from the 1980s, Jupiter, composed by Philippe Manoury at Ircam with Miller Puckette. Our answer is built in three parts. At first, we enlighten artifact by defining five points of singularity which characterize them. In the same line we identify a key system in the study of artifact, the Man Artifact Sound system. The second part is dedicated to our answer. One of the main difficulties in studying artifact is that they are structured in different levels of abstraction, and each one has its own structure. Consequently, the understanding of artifact had to be done inside a highly dynamic process, where the computational, sound and musical significations overlap as much as necessary. A conceptual framework is then suggested by which artifacts can be described, taking into…

Advisors/Committee Members: Laliberte, Martin (thesis director), Dahan, Kevin (thesis director).

Subjects/Keywords: Informatique musicale; Analyse musicale; Électronique en temps réel; Synthèse sonore; Technologies musicales; Représentations musicales; Computer music; Musical analysis; Live electronic music; Sound synthesis; Music technology; Musical representations; 780

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APA (6th Edition):

Larrieu, M. (2018). Analyse des musiques d'informatique, vers une intégration de l'artefact : propositions théoriques et application sur Jupiter (1987) de Philippe Manoury : Computer music & musical analysis : through an integration of computer artefact. Theoretically propositions and application on Jupiter (1987) by Philippe Manoury. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Est. Retrieved from http://www.theses.fr/2018PESC0007

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larrieu, Maxence. “Analyse des musiques d'informatique, vers une intégration de l'artefact : propositions théoriques et application sur Jupiter (1987) de Philippe Manoury : Computer music & musical analysis : through an integration of computer artefact. Theoretically propositions and application on Jupiter (1987) by Philippe Manoury.” 2018. Doctoral Dissertation, Université Paris-Est. Accessed November 12, 2019. http://www.theses.fr/2018PESC0007.

MLA Handbook (7th Edition):

Larrieu, Maxence. “Analyse des musiques d'informatique, vers une intégration de l'artefact : propositions théoriques et application sur Jupiter (1987) de Philippe Manoury : Computer music & musical analysis : through an integration of computer artefact. Theoretically propositions and application on Jupiter (1987) by Philippe Manoury.” 2018. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Larrieu M. Analyse des musiques d'informatique, vers une intégration de l'artefact : propositions théoriques et application sur Jupiter (1987) de Philippe Manoury : Computer music & musical analysis : through an integration of computer artefact. Theoretically propositions and application on Jupiter (1987) by Philippe Manoury. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Est; 2018. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.theses.fr/2018PESC0007.

Council of Science Editors:

Larrieu M. Analyse des musiques d'informatique, vers une intégration de l'artefact : propositions théoriques et application sur Jupiter (1987) de Philippe Manoury : Computer music & musical analysis : through an integration of computer artefact. Theoretically propositions and application on Jupiter (1987) by Philippe Manoury. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Est; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018PESC0007

3. Gracia-Moreno, Carolina. Rôle d'un espace de travail numérique privé dans une activité d'édition collaborative de cartes conceptuelles : Cas d'étude en lycée : El rol de un espacio de trabajo digital privado en una actividad de edición colaborativa de mapas conceptuales : Estudio de caso en instituto.

Degree: Docteur es, Sciences de l'information et de la communication, 2017, Poitiers

L'utilisation des artefacts numériques pour la réalisation d'activités d'apprentissage reste le plus souvent individuelle, faute de disposer d'environnements adaptés, tant du point de vue du matériel que des applications et des pratiques pédagogiques. Cette recherche rend compte de l'expérience d'usages de différents artefacts dans une activité collaborative d'élaboration de cartes mentales et conceptuelles proposée en cours d'histoire de seconde. L'objectif principal est l'étude du rôle de l'espace de travail privé pour l'édition collective de cartes mentales et conceptuelles. Plus précisément, l'objectif est d'évaluer si le recours aux artefacts numériques lors de l'édition collective de cartes mentales et conceptuelles favorise les processus de confrontation cognitive constitutifs de la collaboration. Pour répondre à cet objectif, deux itérations (expérimentation pilote et expérimentation) ont été réalisées avec deux prototypes de dispositif numérique de collaboration qui permettent aux élèves de différencier leur espace de travail individuel de l'espace collectif. La première expérimentation pilote a été réalisée en 2015 avec un prototype de cartes mentales existant avant l'étude. Elle a consisté à valider le protocole expérimental de la recherche et à préciser les questions de recherche et les hypothèses. La deuxième expérimentation, quant à elle, a été réalisée au cours de l'année 2016 via un prototype de cartes conceptuelles conçu et développé dans le cadre de cette recherche. Cette expérimentation a eu pour but d'éprouver les trois hypothèses formulées, qui s'inscrivent dans la théorie de l'apprentissage social de Bandura (1980) et portent à la fois sur des déterminants environnementaux, cognitifs et comportementaux. La première hypothèse (déterminants environnementaux) suppose tout d'abord que la médiation instrumentale d'une activité d'apprentissage collaborative a une influence sur la participation des élèves. La deuxième hypothèse (déterminants cognitifs) quant à elle, soutient que l'adjonction d'un espace de travail personnel de l'élève à un espace d'interaction collectif favorise des processus cognitifs présents dans la collaboration : le conflit sociocognitif (Doise et Mugny, 1997; Perret-Clermont, 1979), l'étayage (Bruner, 1997) et la vicariance (Bandura, 1980; Pentland, 2015). Enfin, la troisième hypothèse (déterminants comportementaux) suggère que la participation individuelle des élèves sur l'élaboration d'une carte conceptuelle collective est influencée par la culture affective du groupe. Afin de vérifier ces 3 hypothèses, un plan expérimental multifactoriel croisé a été mis en place, ce qui a permis de tester les variables indépendantes simultanément auprès de 7 groupes de lycéens de seconde en classe d'histoire. L'analyse de données effectuée est centrée sur la nature des interactions orales et numériques des élèves, ainsi que sur leurs productions écrites et leurs réponses aux entretiens collectifs et aux questionnaires individuels. Les résultats montrent la tendance du dispositif numérique de… Advisors/Committee Members: Cerisier, Jean-François (thesis director), Devauchelle, Bruno (thesis director).

Subjects/Keywords: Espace privé; Espace public; Dispositif techno-Pédagogique; Cartes mentales; Cartes conceptuelles; Collaboration; Confrontation cognitive; CMC (computer-Mediated collaboration); TEL (technology enhanced learning); Apprentissage social; Médiation instrumentale; Culture affective; Private space; Public space; Techno-Pedagogical device; Mental maps; Concept maps; Collaboration; Cognitive confrontation; Computer-Mediated collaboration (CMC); Technology enhanced learning (TEL); Social learning; Instrumental mediation; Affective culture; Espacio privado; Espacio público; Dispositivo tecnopedagógico; Mapas mentales; Mapas conceptuales; Colaboración; Confrontación cognitiva; CMC (colaboración mediada por ordenador); TEL (tecnología para la mejor del aprendizaje); Aprendizaje social; Mediación instrumental; Cultura afectiva; 100; 370

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APA (6th Edition):

Gracia-Moreno, C. (2017). Rôle d'un espace de travail numérique privé dans une activité d'édition collaborative de cartes conceptuelles : Cas d'étude en lycée : El rol de un espacio de trabajo digital privado en una actividad de edición colaborativa de mapas conceptuales : Estudio de caso en instituto. (Doctoral Dissertation). Poitiers. Retrieved from http://www.theses.fr/2017POIT5012

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gracia-Moreno, Carolina. “Rôle d'un espace de travail numérique privé dans une activité d'édition collaborative de cartes conceptuelles : Cas d'étude en lycée : El rol de un espacio de trabajo digital privado en una actividad de edición colaborativa de mapas conceptuales : Estudio de caso en instituto.” 2017. Doctoral Dissertation, Poitiers. Accessed November 12, 2019. http://www.theses.fr/2017POIT5012.

MLA Handbook (7th Edition):

Gracia-Moreno, Carolina. “Rôle d'un espace de travail numérique privé dans une activité d'édition collaborative de cartes conceptuelles : Cas d'étude en lycée : El rol de un espacio de trabajo digital privado en una actividad de edición colaborativa de mapas conceptuales : Estudio de caso en instituto.” 2017. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Gracia-Moreno C. Rôle d'un espace de travail numérique privé dans une activité d'édition collaborative de cartes conceptuelles : Cas d'étude en lycée : El rol de un espacio de trabajo digital privado en una actividad de edición colaborativa de mapas conceptuales : Estudio de caso en instituto. [Internet] [Doctoral dissertation]. Poitiers; 2017. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.theses.fr/2017POIT5012.

Council of Science Editors:

Gracia-Moreno C. Rôle d'un espace de travail numérique privé dans une activité d'édition collaborative de cartes conceptuelles : Cas d'étude en lycée : El rol de un espacio de trabajo digital privado en una actividad de edición colaborativa de mapas conceptuales : Estudio de caso en instituto. [Doctoral Dissertation]. Poitiers; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017POIT5012

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