Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Comparaison sociale). Showing records 1 – 30 of 34 total matches.

[1] [2]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Krzeminski, Aurélie. La dimension compétitive de l'optimisme comparatif : Une contribution expérimentale à l'étude de l'impact de la compétition sur la perception auto-avantageuse de l'avenir : Competitive dimension of comparative optimism : An experimental contribution to the study of the impact of competition on the advantageous self-perception of the future.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2015, Nice

La perception optimiste que les gens ont de l’avenir a fait l’objet de nombreuses études. Elles ont conduit à observer une expression auto-avantageuse lors des… (more)

Subjects/Keywords: Optimisme comparatif; Compétition; Comparaison sociale; Comparative optimism; Competition; Social comparison

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Krzeminski, A. (2015). La dimension compétitive de l'optimisme comparatif : Une contribution expérimentale à l'étude de l'impact de la compétition sur la perception auto-avantageuse de l'avenir : Competitive dimension of comparative optimism : An experimental contribution to the study of the impact of competition on the advantageous self-perception of the future. (Doctoral Dissertation). Nice. Retrieved from http://www.theses.fr/2015NICE2002

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Krzeminski, Aurélie. “La dimension compétitive de l'optimisme comparatif : Une contribution expérimentale à l'étude de l'impact de la compétition sur la perception auto-avantageuse de l'avenir : Competitive dimension of comparative optimism : An experimental contribution to the study of the impact of competition on the advantageous self-perception of the future.” 2015. Doctoral Dissertation, Nice. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2015NICE2002.

MLA Handbook (7th Edition):

Krzeminski, Aurélie. “La dimension compétitive de l'optimisme comparatif : Une contribution expérimentale à l'étude de l'impact de la compétition sur la perception auto-avantageuse de l'avenir : Competitive dimension of comparative optimism : An experimental contribution to the study of the impact of competition on the advantageous self-perception of the future.” 2015. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Krzeminski A. La dimension compétitive de l'optimisme comparatif : Une contribution expérimentale à l'étude de l'impact de la compétition sur la perception auto-avantageuse de l'avenir : Competitive dimension of comparative optimism : An experimental contribution to the study of the impact of competition on the advantageous self-perception of the future. [Internet] [Doctoral dissertation]. Nice; 2015. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2015NICE2002.

Council of Science Editors:

Krzeminski A. La dimension compétitive de l'optimisme comparatif : Une contribution expérimentale à l'étude de l'impact de la compétition sur la perception auto-avantageuse de l'avenir : Competitive dimension of comparative optimism : An experimental contribution to the study of the impact of competition on the advantageous self-perception of the future. [Doctoral Dissertation]. Nice; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015NICE2002


Université du Québec à Montréal

2. Larouche, Marie-Noëlle. Illusion d'incompétence, intégration sociale et mécanisme de comparaison chez l'élève du primaire.

Degree: 2012, Université du Québec à Montréal

 La présente thèse de doctorat s'inscrit dans l'examen des perceptions de compétence en contexte scolaire. Plus spécifiquement, elle porte sur le développement de biais d'évaluation… (more)

Subjects/Keywords: Comparaison sociale; Évaluation des compétences; Élève du primaire; Incompétence; Intégration sociale; Biais d'évaluation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Larouche, M. (2012). Illusion d'incompétence, intégration sociale et mécanisme de comparaison chez l'élève du primaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/5191/1/D2406.pdf

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larouche, Marie-Noëlle. “Illusion d'incompétence, intégration sociale et mécanisme de comparaison chez l'élève du primaire.” 2012. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed October 27, 2020. http://archipel.uqam.ca/5191/1/D2406.pdf.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Larouche, Marie-Noëlle. “Illusion d'incompétence, intégration sociale et mécanisme de comparaison chez l'élève du primaire.” 2012. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Larouche M. Illusion d'incompétence, intégration sociale et mécanisme de comparaison chez l'élève du primaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/5191/1/D2406.pdf.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larouche M. Illusion d'incompétence, intégration sociale et mécanisme de comparaison chez l'élève du primaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. Available from: http://archipel.uqam.ca/5191/1/D2406.pdf

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Charrier, Maxime. Se confronter à bien meilleur que soi peut-il être bénéfique ? : influence de l’intensité de la comparaison ascendante sur l’évaluation de soi et la performance : To confront with much better than can one be beneficial? : influence of the intensity of the ascending comparison on the evaluation of one and the performance.

Degree: Docteur es, Sciences et techniques des activités physiques et sportives, 2016, Rennes 2

Cette thèse vise à étudier les effets, bénéfiques ou délétères, de l’intensité de la comparaison ascendante sur l’évaluation de soi et la performance. Dans une… (more)

Subjects/Keywords: Comparaison sociale ascendante; Évaluation de soi; Attributions causales; Cible de comparaison; Upward social comparison; Self-evaluation; Causal attributions; Comparison target; 796

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Charrier, M. (2016). Se confronter à bien meilleur que soi peut-il être bénéfique ? : influence de l’intensité de la comparaison ascendante sur l’évaluation de soi et la performance : To confront with much better than can one be beneficial? : influence of the intensity of the ascending comparison on the evaluation of one and the performance. (Doctoral Dissertation). Rennes 2. Retrieved from http://www.theses.fr/2016REN20044

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Charrier, Maxime. “Se confronter à bien meilleur que soi peut-il être bénéfique ? : influence de l’intensité de la comparaison ascendante sur l’évaluation de soi et la performance : To confront with much better than can one be beneficial? : influence of the intensity of the ascending comparison on the evaluation of one and the performance.” 2016. Doctoral Dissertation, Rennes 2. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2016REN20044.

MLA Handbook (7th Edition):

Charrier, Maxime. “Se confronter à bien meilleur que soi peut-il être bénéfique ? : influence de l’intensité de la comparaison ascendante sur l’évaluation de soi et la performance : To confront with much better than can one be beneficial? : influence of the intensity of the ascending comparison on the evaluation of one and the performance.” 2016. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Charrier M. Se confronter à bien meilleur que soi peut-il être bénéfique ? : influence de l’intensité de la comparaison ascendante sur l’évaluation de soi et la performance : To confront with much better than can one be beneficial? : influence of the intensity of the ascending comparison on the evaluation of one and the performance. [Internet] [Doctoral dissertation]. Rennes 2; 2016. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2016REN20044.

Council of Science Editors:

Charrier M. Se confronter à bien meilleur que soi peut-il être bénéfique ? : influence de l’intensité de la comparaison ascendante sur l’évaluation de soi et la performance : To confront with much better than can one be beneficial? : influence of the intensity of the ascending comparison on the evaluation of one and the performance. [Doctoral Dissertation]. Rennes 2; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016REN20044

4. Ballah Youssouf, Youssouf. Étude comparée de la représentation sociale des marques de sport chez les sportifs français et djiboutiens : application au cas des footballeurs et athlètes : Comparative study of the social representation of sportswear brands among French and Djiboutian sportsmen and women : application to the case of footballers and athletes.

Degree: Docteur es, Sciences du sport, 2018, Bourgogne Franche-Comté

Les phénomènes de « sportivisation » des sociétés contemporaines et le développement des moyens de technologies de l’information et de la communication ont permis aux… (more)

Subjects/Keywords: Représentation sociale; Marques de sport; Comparaison; Social representation; Sports brands; Comparison; 796.3; 302

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ballah Youssouf, Y. (2018). Étude comparée de la représentation sociale des marques de sport chez les sportifs français et djiboutiens : application au cas des footballeurs et athlètes : Comparative study of the social representation of sportswear brands among French and Djiboutian sportsmen and women : application to the case of footballers and athletes. (Doctoral Dissertation). Bourgogne Franche-Comté. Retrieved from http://www.theses.fr/2018UBFCH024

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ballah Youssouf, Youssouf. “Étude comparée de la représentation sociale des marques de sport chez les sportifs français et djiboutiens : application au cas des footballeurs et athlètes : Comparative study of the social representation of sportswear brands among French and Djiboutian sportsmen and women : application to the case of footballers and athletes.” 2018. Doctoral Dissertation, Bourgogne Franche-Comté. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2018UBFCH024.

MLA Handbook (7th Edition):

Ballah Youssouf, Youssouf. “Étude comparée de la représentation sociale des marques de sport chez les sportifs français et djiboutiens : application au cas des footballeurs et athlètes : Comparative study of the social representation of sportswear brands among French and Djiboutian sportsmen and women : application to the case of footballers and athletes.” 2018. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Ballah Youssouf Y. Étude comparée de la représentation sociale des marques de sport chez les sportifs français et djiboutiens : application au cas des footballeurs et athlètes : Comparative study of the social representation of sportswear brands among French and Djiboutian sportsmen and women : application to the case of footballers and athletes. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2018. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2018UBFCH024.

Council of Science Editors:

Ballah Youssouf Y. Étude comparée de la représentation sociale des marques de sport chez les sportifs français et djiboutiens : application au cas des footballeurs et athlètes : Comparative study of the social representation of sportswear brands among French and Djiboutian sportsmen and women : application to the case of footballers and athletes. [Doctoral Dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018UBFCH024

5. Place, Anne-Laure de. Pouvoir motivationnel des sois possibles et régulation des performances : le rôle de l’équilibre et de l’élaboration : Motivational power of possible selves and performance regulation : the impact of balance and elaboration.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2018, Rennes 2

Cette thèse s’intéresse au pouvoir motivationnel des sois possibles (SP) et à leur rôle dans la régulation des performances. Nous présentons d'abord le concept de… (more)

Subjects/Keywords: Sois possibles; Comparaison sociale et temporelle; Motivation; Performance; Possible selves; Social and temporal comparison; Motivation; Performance; 158

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Place, A. d. (2018). Pouvoir motivationnel des sois possibles et régulation des performances : le rôle de l’équilibre et de l’élaboration : Motivational power of possible selves and performance regulation : the impact of balance and elaboration. (Doctoral Dissertation). Rennes 2. Retrieved from http://www.theses.fr/2018REN20002

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Place, Anne-Laure de. “Pouvoir motivationnel des sois possibles et régulation des performances : le rôle de l’équilibre et de l’élaboration : Motivational power of possible selves and performance regulation : the impact of balance and elaboration.” 2018. Doctoral Dissertation, Rennes 2. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2018REN20002.

MLA Handbook (7th Edition):

Place, Anne-Laure de. “Pouvoir motivationnel des sois possibles et régulation des performances : le rôle de l’équilibre et de l’élaboration : Motivational power of possible selves and performance regulation : the impact of balance and elaboration.” 2018. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Place Ad. Pouvoir motivationnel des sois possibles et régulation des performances : le rôle de l’équilibre et de l’élaboration : Motivational power of possible selves and performance regulation : the impact of balance and elaboration. [Internet] [Doctoral dissertation]. Rennes 2; 2018. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2018REN20002.

Council of Science Editors:

Place Ad. Pouvoir motivationnel des sois possibles et régulation des performances : le rôle de l’équilibre et de l’élaboration : Motivational power of possible selves and performance regulation : the impact of balance and elaboration. [Doctoral Dissertation]. Rennes 2; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018REN20002

6. Attallah, May. Strategies of Information Acquisition Under Uncertainty : Stratégies d'acquisition d'information dans l'incertain.

Degree: Docteur es, Sciences économiques, 2017, Rennes 1

L’objectif de cette thèse est de présenter quatre essais en économie comportementale et expérimentale sur prise de décision dans le risque et l’ambiguïté. Le premier… (more)

Subjects/Keywords: Risque; Ambiguïté; Comparaison Sociale; Recherche d’emploi; Expériences de laboratoires.; Risk; Ambiguity; Social Comparison; Job search models; Laboratory experiments.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Attallah, M. (2017). Strategies of Information Acquisition Under Uncertainty : Stratégies d'acquisition d'information dans l'incertain. (Doctoral Dissertation). Rennes 1. Retrieved from http://www.theses.fr/2017REN1G023

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Attallah, May. “Strategies of Information Acquisition Under Uncertainty : Stratégies d'acquisition d'information dans l'incertain.” 2017. Doctoral Dissertation, Rennes 1. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2017REN1G023.

MLA Handbook (7th Edition):

Attallah, May. “Strategies of Information Acquisition Under Uncertainty : Stratégies d'acquisition d'information dans l'incertain.” 2017. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Attallah M. Strategies of Information Acquisition Under Uncertainty : Stratégies d'acquisition d'information dans l'incertain. [Internet] [Doctoral dissertation]. Rennes 1; 2017. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2017REN1G023.

Council of Science Editors:

Attallah M. Strategies of Information Acquisition Under Uncertainty : Stratégies d'acquisition d'information dans l'incertain. [Doctoral Dissertation]. Rennes 1; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017REN1G023

7. Kang, Pom-Seok. L’influence du contexte social et culturel sur le concept de soi et les traits de personnalité : The influence of social and cultural context on self-concept and personality traits.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2015, Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II

Les recherches récentes ont mis en évidence le rôle des processus de catégorisation et de comparaison sociale pour comprendre les similitudes et les différences de… (more)

Subjects/Keywords: Culture; Différence de genre; Concept de soi; Traits de personnalité; Comparaison sociale; Culture; Gender difference; Self concept; Personality trait; Social comparison

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kang, P. (2015). L’influence du contexte social et culturel sur le concept de soi et les traits de personnalité : The influence of social and cultural context on self-concept and personality traits. (Doctoral Dissertation). Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II. Retrieved from http://www.theses.fr/2015CLF20027

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kang, Pom-Seok. “L’influence du contexte social et culturel sur le concept de soi et les traits de personnalité : The influence of social and cultural context on self-concept and personality traits.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2015CLF20027.

MLA Handbook (7th Edition):

Kang, Pom-Seok. “L’influence du contexte social et culturel sur le concept de soi et les traits de personnalité : The influence of social and cultural context on self-concept and personality traits.” 2015. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Kang P. L’influence du contexte social et culturel sur le concept de soi et les traits de personnalité : The influence of social and cultural context on self-concept and personality traits. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II; 2015. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2015CLF20027.

Council of Science Editors:

Kang P. L’influence du contexte social et culturel sur le concept de soi et les traits de personnalité : The influence of social and cultural context on self-concept and personality traits. [Doctoral Dissertation]. Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015CLF20027

8. Aït Saïd, Khalil. Le succès de carrière perçu par les cadres : l'importance des critères subjectifs : Managers' perceived career success : the importance of subjective criteria.

Degree: Docteur es, Sciences de gestion, 2018, Bordeaux

Au cours des dernières décennies, la notion de carrière a cheminé d’une conception traditionnelle caractérisée par une mobilité ascendante au sein d’une seule organisation vers… (more)

Subjects/Keywords: Satisfaction de carrière; Succès de carrière objectif; Comparaison sociale; Career satisfaction; Objective career success; Social comparison; 650

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aït Saïd, K. (2018). Le succès de carrière perçu par les cadres : l'importance des critères subjectifs : Managers' perceived career success : the importance of subjective criteria. (Doctoral Dissertation). Bordeaux. Retrieved from http://www.theses.fr/2018BORD0039

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aït Saïd, Khalil. “Le succès de carrière perçu par les cadres : l'importance des critères subjectifs : Managers' perceived career success : the importance of subjective criteria.” 2018. Doctoral Dissertation, Bordeaux. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2018BORD0039.

MLA Handbook (7th Edition):

Aït Saïd, Khalil. “Le succès de carrière perçu par les cadres : l'importance des critères subjectifs : Managers' perceived career success : the importance of subjective criteria.” 2018. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Aït Saïd K. Le succès de carrière perçu par les cadres : l'importance des critères subjectifs : Managers' perceived career success : the importance of subjective criteria. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bordeaux; 2018. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2018BORD0039.

Council of Science Editors:

Aït Saïd K. Le succès de carrière perçu par les cadres : l'importance des critères subjectifs : Managers' perceived career success : the importance of subjective criteria. [Doctoral Dissertation]. Bordeaux; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018BORD0039


Université de Grenoble

9. Fayant, Marie-Pierre. Perception d'autrui en tant que standard ou but dans le cadre de la comparaison ascendante. Rôle de la menace de l'auto-évaluation et des états d'approche : Perception of others as standards or goal in upward social comparison situations. The role of self-evaluative threat and approach states.

Degree: Docteur es, Sciences cognitives, psychologie et neurocognition, 2011, Université de Grenoble

Contrast Ces travaux abordent la question de l'impact des comparaisons ascendantes imposées sur l'auto-évaluation, ainsi que leurs conséquences en termes d'allocation de ressources attentionnelles et… (more)

Subjects/Keywords: Auto-évaluation; Standard; Performance; Comparaison sociale; Assimilation; Contraste; Self-evaluation; Standard; Performance; Social comparison; Assimilation; Contrast

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fayant, M. (2011). Perception d'autrui en tant que standard ou but dans le cadre de la comparaison ascendante. Rôle de la menace de l'auto-évaluation et des états d'approche : Perception of others as standards or goal in upward social comparison situations. The role of self-evaluative threat and approach states. (Doctoral Dissertation). Université de Grenoble. Retrieved from http://www.theses.fr/2011GRENV062

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fayant, Marie-Pierre. “Perception d'autrui en tant que standard ou but dans le cadre de la comparaison ascendante. Rôle de la menace de l'auto-évaluation et des états d'approche : Perception of others as standards or goal in upward social comparison situations. The role of self-evaluative threat and approach states.” 2011. Doctoral Dissertation, Université de Grenoble. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2011GRENV062.

MLA Handbook (7th Edition):

Fayant, Marie-Pierre. “Perception d'autrui en tant que standard ou but dans le cadre de la comparaison ascendante. Rôle de la menace de l'auto-évaluation et des états d'approche : Perception of others as standards or goal in upward social comparison situations. The role of self-evaluative threat and approach states.” 2011. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Fayant M. Perception d'autrui en tant que standard ou but dans le cadre de la comparaison ascendante. Rôle de la menace de l'auto-évaluation et des états d'approche : Perception of others as standards or goal in upward social comparison situations. The role of self-evaluative threat and approach states. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Grenoble; 2011. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2011GRENV062.

Council of Science Editors:

Fayant M. Perception d'autrui en tant que standard ou but dans le cadre de la comparaison ascendante. Rôle de la menace de l'auto-évaluation et des états d'approche : Perception of others as standards or goal in upward social comparison situations. The role of self-evaluative threat and approach states. [Doctoral Dissertation]. Université de Grenoble; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011GRENV062

10. Jaconelli, Alban. Identification des déterminants dispositionnels, cognitifs et environnementaux de l’âge subjectif lors de l’avancée en âge. : Identification of the dispositional, cognitive and environmental determinants of subjective age with advancing age.

Degree: Docteur es, Mouvement et comportement pour la santé et l'autonomie, 2015, Université Grenoble Alpes (ComUE)

Compte tenu de l’augmentation exponentielle du nombre de personnes âgées de 60 ans et plus, l’identification des facteurs associés aux risques de développer des maladies… (more)

Subjects/Keywords: Âge subjectif; Vieillissement; Personnalité; Fonctionnement cognitif; Comparaison sociale; Subjective age; Aging; Personality; Cognitive functioning; Social comparison; 150

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jaconelli, A. (2015). Identification des déterminants dispositionnels, cognitifs et environnementaux de l’âge subjectif lors de l’avancée en âge. : Identification of the dispositional, cognitive and environmental determinants of subjective age with advancing age. (Doctoral Dissertation). Université Grenoble Alpes (ComUE). Retrieved from http://www.theses.fr/2015GREAS017

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jaconelli, Alban. “Identification des déterminants dispositionnels, cognitifs et environnementaux de l’âge subjectif lors de l’avancée en âge. : Identification of the dispositional, cognitive and environmental determinants of subjective age with advancing age.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Grenoble Alpes (ComUE). Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2015GREAS017.

MLA Handbook (7th Edition):

Jaconelli, Alban. “Identification des déterminants dispositionnels, cognitifs et environnementaux de l’âge subjectif lors de l’avancée en âge. : Identification of the dispositional, cognitive and environmental determinants of subjective age with advancing age.” 2015. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Jaconelli A. Identification des déterminants dispositionnels, cognitifs et environnementaux de l’âge subjectif lors de l’avancée en âge. : Identification of the dispositional, cognitive and environmental determinants of subjective age with advancing age. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Grenoble Alpes (ComUE); 2015. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2015GREAS017.

Council of Science Editors:

Jaconelli A. Identification des déterminants dispositionnels, cognitifs et environnementaux de l’âge subjectif lors de l’avancée en âge. : Identification of the dispositional, cognitive and environmental determinants of subjective age with advancing age. [Doctoral Dissertation]. Université Grenoble Alpes (ComUE); 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015GREAS017

11. Fares, Rabie. Impact de l’asymétrie de statut groupal sur les stratégies d’ajustement identitaire et comportemental : le rôle des processus cognitifs et situationnels dans la perception de la discrimination : Asymmetry impact of group status on identity adjustment strategies and behavioural : role of cognitive processes and situationnal in the perception of discrimination.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2016, Université Paris X – Nanterre

A travers cette thèse réalisée auprès des français d'origine maghrébine, nous avons essayé de déceler le rôle de certains processus cognitifs, affectifs et motivationnels qui… (more)

Subjects/Keywords: Perception de la discrimination; Ambiguïté attributionnelle; Privation relative; Statut groupal; Stigmatisation sociale; Comparaison sociale; Discrimination perception; Attributionnal ambiguity; Relative deprivation; Group status; Social stigmatization; Social comparison

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fares, R. (2016). Impact de l’asymétrie de statut groupal sur les stratégies d’ajustement identitaire et comportemental : le rôle des processus cognitifs et situationnels dans la perception de la discrimination : Asymmetry impact of group status on identity adjustment strategies and behavioural : role of cognitive processes and situationnal in the perception of discrimination. (Doctoral Dissertation). Université Paris X – Nanterre. Retrieved from http://www.theses.fr/2016PA100118

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fares, Rabie. “Impact de l’asymétrie de statut groupal sur les stratégies d’ajustement identitaire et comportemental : le rôle des processus cognitifs et situationnels dans la perception de la discrimination : Asymmetry impact of group status on identity adjustment strategies and behavioural : role of cognitive processes and situationnal in the perception of discrimination.” 2016. Doctoral Dissertation, Université Paris X – Nanterre. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2016PA100118.

MLA Handbook (7th Edition):

Fares, Rabie. “Impact de l’asymétrie de statut groupal sur les stratégies d’ajustement identitaire et comportemental : le rôle des processus cognitifs et situationnels dans la perception de la discrimination : Asymmetry impact of group status on identity adjustment strategies and behavioural : role of cognitive processes and situationnal in the perception of discrimination.” 2016. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Fares R. Impact de l’asymétrie de statut groupal sur les stratégies d’ajustement identitaire et comportemental : le rôle des processus cognitifs et situationnels dans la perception de la discrimination : Asymmetry impact of group status on identity adjustment strategies and behavioural : role of cognitive processes and situationnal in the perception of discrimination. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2016. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2016PA100118.

Council of Science Editors:

Fares R. Impact de l’asymétrie de statut groupal sur les stratégies d’ajustement identitaire et comportemental : le rôle des processus cognitifs et situationnels dans la perception de la discrimination : Asymmetry impact of group status on identity adjustment strategies and behavioural : role of cognitive processes and situationnal in the perception of discrimination. [Doctoral Dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016PA100118

12. Bourcier-Béquaert, Bénédicte. Les effets de la similarité d'âge entre un modèle publicitaire et son récepteur : le cas des femmes âgées de 60 à 70 ans : The similarity effects due to age between an advertising model and a receiver : the case of wowen aged from 60 to 70 years old.

Degree: Docteur es, Sciences de gestion, 2013, Aix Marseille Université

Ce travail doctoral s’interroge sur le bien-fondé des stratégies publicitaires mettant en avant des mannequins séniors dans le but de séduire cette cible de consommateurs.… (more)

Subjects/Keywords: Séniors; Publicité; Similarité; Âge; Comparaison sociale; Identité sociale; Effets de la source; Seniors; Advertising; Similarity; Age; Social comparison; Social identity; Persuasive source effects

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bourcier-Béquaert, B. (2013). Les effets de la similarité d'âge entre un modèle publicitaire et son récepteur : le cas des femmes âgées de 60 à 70 ans : The similarity effects due to age between an advertising model and a receiver : the case of wowen aged from 60 to 70 years old. (Doctoral Dissertation). Aix Marseille Université. Retrieved from http://www.theses.fr/2013AIXM1062

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bourcier-Béquaert, Bénédicte. “Les effets de la similarité d'âge entre un modèle publicitaire et son récepteur : le cas des femmes âgées de 60 à 70 ans : The similarity effects due to age between an advertising model and a receiver : the case of wowen aged from 60 to 70 years old.” 2013. Doctoral Dissertation, Aix Marseille Université. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2013AIXM1062.

MLA Handbook (7th Edition):

Bourcier-Béquaert, Bénédicte. “Les effets de la similarité d'âge entre un modèle publicitaire et son récepteur : le cas des femmes âgées de 60 à 70 ans : The similarity effects due to age between an advertising model and a receiver : the case of wowen aged from 60 to 70 years old.” 2013. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Bourcier-Béquaert B. Les effets de la similarité d'âge entre un modèle publicitaire et son récepteur : le cas des femmes âgées de 60 à 70 ans : The similarity effects due to age between an advertising model and a receiver : the case of wowen aged from 60 to 70 years old. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix Marseille Université 2013. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2013AIXM1062.

Council of Science Editors:

Bourcier-Béquaert B. Les effets de la similarité d'âge entre un modèle publicitaire et son récepteur : le cas des femmes âgées de 60 à 70 ans : The similarity effects due to age between an advertising model and a receiver : the case of wowen aged from 60 to 70 years old. [Doctoral Dissertation]. Aix Marseille Université 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013AIXM1062

13. Fraisse, Laurent. Un parcours de recherche au coeur de la construction de l’économie sociale et solidaire : innovation, institutionnalisation et comparaison : A research path at the heart of the construction of social and solidarity economy : innovation, institutionnalisation, comparaison.

Degree: Docteur es, Sociologie, démographie. Sociologie du travail, 2019, Paris, CNAM

Ce doctorat en sociologie revient sur un parcours de vingt années de recherche. La première partie le décrit sous les trois angles : biographique, méthodologique… (more)

Subjects/Keywords: Association; Économie sociale et solidaire; Innovation sociale; Petite enfance; Aide à domicile; Comparaison européenne; Économie plurielle; Entreprise sociale; Espace public; Politique publique; Comparaison européenne; Non-Profit organisation; Social and solidarity economy; Social innovation; Childcare; Home care service; European comparison; Plural economy; Social enterprise; Public space; Public policy; European comparison; 330.126

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fraisse, L. (2019). Un parcours de recherche au coeur de la construction de l’économie sociale et solidaire : innovation, institutionnalisation et comparaison : A research path at the heart of the construction of social and solidarity economy : innovation, institutionnalisation, comparaison. (Doctoral Dissertation). Paris, CNAM. Retrieved from http://www.theses.fr/2019CNAM1265

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fraisse, Laurent. “Un parcours de recherche au coeur de la construction de l’économie sociale et solidaire : innovation, institutionnalisation et comparaison : A research path at the heart of the construction of social and solidarity economy : innovation, institutionnalisation, comparaison.” 2019. Doctoral Dissertation, Paris, CNAM. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2019CNAM1265.

MLA Handbook (7th Edition):

Fraisse, Laurent. “Un parcours de recherche au coeur de la construction de l’économie sociale et solidaire : innovation, institutionnalisation et comparaison : A research path at the heart of the construction of social and solidarity economy : innovation, institutionnalisation, comparaison.” 2019. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Fraisse L. Un parcours de recherche au coeur de la construction de l’économie sociale et solidaire : innovation, institutionnalisation et comparaison : A research path at the heart of the construction of social and solidarity economy : innovation, institutionnalisation, comparaison. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris, CNAM; 2019. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2019CNAM1265.

Council of Science Editors:

Fraisse L. Un parcours de recherche au coeur de la construction de l’économie sociale et solidaire : innovation, institutionnalisation et comparaison : A research path at the heart of the construction of social and solidarity economy : innovation, institutionnalisation, comparaison. [Doctoral Dissertation]. Paris, CNAM; 2019. Available from: http://www.theses.fr/2019CNAM1265

14. Bréant, Hugo. Les chemins internationaux de la mobilité sociale : expériences de mobilité et d’immobilité sociale dans les parcours migratoires comparés d’émigrés comoriens et togolais : International paths of social mobility : experiences of social mobility and immobility in Comorian and Togolese's migrant life course.

Degree: Docteur es, Sciences politiques, 2016, Paris 1

Cette thèse prend pour objet les parcours biographiques d'émigrés comoriens et togolais, en s'intéressant à la double dimension de ces mobilités internationales, entendues à la… (more)

Subjects/Keywords: Migration; Mobilités internationales; Frontières; Mobilité sociale; Socialisations; Inégalités sociales; Comparaison; Parcours biographique; Comores; Togo.; Migration; International mobilities; Borders; Social mobility; Socialization; Social inequalities; Comparison; Life course; Comoros; Togo; 305.51

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bréant, H. (2016). Les chemins internationaux de la mobilité sociale : expériences de mobilité et d’immobilité sociale dans les parcours migratoires comparés d’émigrés comoriens et togolais : International paths of social mobility : experiences of social mobility and immobility in Comorian and Togolese's migrant life course. (Doctoral Dissertation). Paris 1. Retrieved from http://www.theses.fr/2016PA01D085

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bréant, Hugo. “Les chemins internationaux de la mobilité sociale : expériences de mobilité et d’immobilité sociale dans les parcours migratoires comparés d’émigrés comoriens et togolais : International paths of social mobility : experiences of social mobility and immobility in Comorian and Togolese's migrant life course.” 2016. Doctoral Dissertation, Paris 1. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2016PA01D085.

MLA Handbook (7th Edition):

Bréant, Hugo. “Les chemins internationaux de la mobilité sociale : expériences de mobilité et d’immobilité sociale dans les parcours migratoires comparés d’émigrés comoriens et togolais : International paths of social mobility : experiences of social mobility and immobility in Comorian and Togolese's migrant life course.” 2016. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Bréant H. Les chemins internationaux de la mobilité sociale : expériences de mobilité et d’immobilité sociale dans les parcours migratoires comparés d’émigrés comoriens et togolais : International paths of social mobility : experiences of social mobility and immobility in Comorian and Togolese's migrant life course. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris 1; 2016. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2016PA01D085.

Council of Science Editors:

Bréant H. Les chemins internationaux de la mobilité sociale : expériences de mobilité et d’immobilité sociale dans les parcours migratoires comparés d’émigrés comoriens et togolais : International paths of social mobility : experiences of social mobility and immobility in Comorian and Togolese's migrant life course. [Doctoral Dissertation]. Paris 1; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016PA01D085


Université Toulouse II – Le Mirail

15. Bonnel, Florent. Bien-être psychologique au travail et performance des équipes : une équipe heureuse est-elle performante ? : Psychological well-being at work and team performance : a happy team is efficient ?.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2016, Université Toulouse II – Le Mirail

En psychologie, le concept de bien-être, composante positive de la santé (Keyes, 2003), possède un long historique de recherche, le positionnant au croisement de plusieurs… (more)

Subjects/Keywords: Bien-être au travail; Équipe; Performance; Questionnaire; Analyse multi-niveaux; Comparaison sociale; Well-being at work; Team; Performance; Questionnaire; Multi-level analyse; Social comparison; 158.7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bonnel, F. (2016). Bien-être psychologique au travail et performance des équipes : une équipe heureuse est-elle performante ? : Psychological well-being at work and team performance : a happy team is efficient ?. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse II – Le Mirail. Retrieved from http://www.theses.fr/2016TOU20077

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bonnel, Florent. “Bien-être psychologique au travail et performance des équipes : une équipe heureuse est-elle performante ? : Psychological well-being at work and team performance : a happy team is efficient ?.” 2016. Doctoral Dissertation, Université Toulouse II – Le Mirail. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2016TOU20077.

MLA Handbook (7th Edition):

Bonnel, Florent. “Bien-être psychologique au travail et performance des équipes : une équipe heureuse est-elle performante ? : Psychological well-being at work and team performance : a happy team is efficient ?.” 2016. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Bonnel F. Bien-être psychologique au travail et performance des équipes : une équipe heureuse est-elle performante ? : Psychological well-being at work and team performance : a happy team is efficient ?. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2016. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2016TOU20077.

Council of Science Editors:

Bonnel F. Bien-être psychologique au travail et performance des équipes : une équipe heureuse est-elle performante ? : Psychological well-being at work and team performance : a happy team is efficient ?. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016TOU20077

16. Woollven, Marianne. La construction du problème social de la dyslexie en France et au Royaume-Uni : acteurs, institutions et pratiques : (De la fin du XIXe au début du XXIe siècle) : The construction of the social problem of dyslexia in France and the United-Kingdom : actors, institutions and practices : (from the end of the 19th to the beginning of the 21st century).

Degree: Docteur es, Sociologie, 2012, Lyon, École normale supérieure

En France et au Royaume-Uni le terme dyslexie désigne une situation dans laquelle la maîtrise des compétences lectorales est considérée comme problématique: des critères d’inspiration… (more)

Subjects/Keywords: Sociologie; Dyslexie; Construction sociale; Comparaison; France; Royaume Uni; Institution scolaire; Procédures d’objectivation; Sociology; Dyslexia; Social construction; Comparison; France; United Kingdom; Educational institution; Procedures of objectification

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Woollven, M. (2012). La construction du problème social de la dyslexie en France et au Royaume-Uni : acteurs, institutions et pratiques : (De la fin du XIXe au début du XXIe siècle) : The construction of the social problem of dyslexia in France and the United-Kingdom : actors, institutions and practices : (from the end of the 19th to the beginning of the 21st century). (Doctoral Dissertation). Lyon, École normale supérieure. Retrieved from http://www.theses.fr/2012ENSL0765

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Woollven, Marianne. “La construction du problème social de la dyslexie en France et au Royaume-Uni : acteurs, institutions et pratiques : (De la fin du XIXe au début du XXIe siècle) : The construction of the social problem of dyslexia in France and the United-Kingdom : actors, institutions and practices : (from the end of the 19th to the beginning of the 21st century).” 2012. Doctoral Dissertation, Lyon, École normale supérieure. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2012ENSL0765.

MLA Handbook (7th Edition):

Woollven, Marianne. “La construction du problème social de la dyslexie en France et au Royaume-Uni : acteurs, institutions et pratiques : (De la fin du XIXe au début du XXIe siècle) : The construction of the social problem of dyslexia in France and the United-Kingdom : actors, institutions and practices : (from the end of the 19th to the beginning of the 21st century).” 2012. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Woollven M. La construction du problème social de la dyslexie en France et au Royaume-Uni : acteurs, institutions et pratiques : (De la fin du XIXe au début du XXIe siècle) : The construction of the social problem of dyslexia in France and the United-Kingdom : actors, institutions and practices : (from the end of the 19th to the beginning of the 21st century). [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon, École normale supérieure; 2012. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2012ENSL0765.

Council of Science Editors:

Woollven M. La construction du problème social de la dyslexie en France et au Royaume-Uni : acteurs, institutions et pratiques : (De la fin du XIXe au début du XXIe siècle) : The construction of the social problem of dyslexia in France and the United-Kingdom : actors, institutions and practices : (from the end of the 19th to the beginning of the 21st century). [Doctoral Dissertation]. Lyon, École normale supérieure; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012ENSL0765

17. Kniestedt, Anika. Conflits et échanges au Proche-Orient des XIIe et XIIIe siècles : Acre, Alexandrie - étude comparée : Conflicts and exchange in the Near East during the 12th and the 13th centuries : Acre, Alexandria : a comparative study.

Degree: Docteur es, Mondes arabe, musulman et sémitique, 2015, Aix Marseille Université

Cette thèse propose une perspective comparatiste pour étudier Acre et Alexandrie, aux XIIe et XIIIe siècles. La comparaison se nourrit des ressemblances et des divergences… (more)

Subjects/Keywords: Comparaison; Commerce; Élites; Pauvreté; Waqf; Qôdeš; Croisades; Ayyoubides; Saladin; Topographie; Histoire sociale; Comparitive studies; Commerce; Elite; Poverty; Waqf; Qôdeš; Crusades; Ayyūbids; Saladin; Topography; Social history

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kniestedt, A. (2015). Conflits et échanges au Proche-Orient des XIIe et XIIIe siècles : Acre, Alexandrie - étude comparée : Conflicts and exchange in the Near East during the 12th and the 13th centuries : Acre, Alexandria : a comparative study. (Doctoral Dissertation). Aix Marseille Université. Retrieved from http://www.theses.fr/2015AIXM3050

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kniestedt, Anika. “Conflits et échanges au Proche-Orient des XIIe et XIIIe siècles : Acre, Alexandrie - étude comparée : Conflicts and exchange in the Near East during the 12th and the 13th centuries : Acre, Alexandria : a comparative study.” 2015. Doctoral Dissertation, Aix Marseille Université. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2015AIXM3050.

MLA Handbook (7th Edition):

Kniestedt, Anika. “Conflits et échanges au Proche-Orient des XIIe et XIIIe siècles : Acre, Alexandrie - étude comparée : Conflicts and exchange in the Near East during the 12th and the 13th centuries : Acre, Alexandria : a comparative study.” 2015. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Kniestedt A. Conflits et échanges au Proche-Orient des XIIe et XIIIe siècles : Acre, Alexandrie - étude comparée : Conflicts and exchange in the Near East during the 12th and the 13th centuries : Acre, Alexandria : a comparative study. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix Marseille Université 2015. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2015AIXM3050.

Council of Science Editors:

Kniestedt A. Conflits et échanges au Proche-Orient des XIIe et XIIIe siècles : Acre, Alexandrie - étude comparée : Conflicts and exchange in the Near East during the 12th and the 13th centuries : Acre, Alexandria : a comparative study. [Doctoral Dissertation]. Aix Marseille Université 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015AIXM3050


Université de Grenoble

18. Boissicat, Natacha. Le biais d'évaluation de sa compétence scolaire chez des enfants du primaire : ses liens avec la comparaison sociale, sa stabilité et sa valeur adaptative aux plans psychologique et scolaire : The stability of bias of academic self-evaluation : its relation with social comparison and its adaptive value in school and psychological functioning among primary school children.

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2011, Université de Grenoble

Ce travail de thèse traite du caractère plus ou moins irréaliste des perceptions que l'élève a de ses compétences scolaires ou de ce qu'il est… (more)

Subjects/Keywords: Biais d'évaluation de sa compétence scolaire; Perception de compétence; Adaptation scolaire et psychosociale; Comparaison sociale; Bias of academic self-evaluation; Perceived competence; Scholastic and psychological adjustment; Social comparison

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Boissicat, N. (2011). Le biais d'évaluation de sa compétence scolaire chez des enfants du primaire : ses liens avec la comparaison sociale, sa stabilité et sa valeur adaptative aux plans psychologique et scolaire : The stability of bias of academic self-evaluation : its relation with social comparison and its adaptive value in school and psychological functioning among primary school children. (Doctoral Dissertation). Université de Grenoble. Retrieved from http://www.theses.fr/2011GRENH023

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boissicat, Natacha. “Le biais d'évaluation de sa compétence scolaire chez des enfants du primaire : ses liens avec la comparaison sociale, sa stabilité et sa valeur adaptative aux plans psychologique et scolaire : The stability of bias of academic self-evaluation : its relation with social comparison and its adaptive value in school and psychological functioning among primary school children.” 2011. Doctoral Dissertation, Université de Grenoble. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2011GRENH023.

MLA Handbook (7th Edition):

Boissicat, Natacha. “Le biais d'évaluation de sa compétence scolaire chez des enfants du primaire : ses liens avec la comparaison sociale, sa stabilité et sa valeur adaptative aux plans psychologique et scolaire : The stability of bias of academic self-evaluation : its relation with social comparison and its adaptive value in school and psychological functioning among primary school children.” 2011. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Boissicat N. Le biais d'évaluation de sa compétence scolaire chez des enfants du primaire : ses liens avec la comparaison sociale, sa stabilité et sa valeur adaptative aux plans psychologique et scolaire : The stability of bias of academic self-evaluation : its relation with social comparison and its adaptive value in school and psychological functioning among primary school children. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Grenoble; 2011. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2011GRENH023.

Council of Science Editors:

Boissicat N. Le biais d'évaluation de sa compétence scolaire chez des enfants du primaire : ses liens avec la comparaison sociale, sa stabilité et sa valeur adaptative aux plans psychologique et scolaire : The stability of bias of academic self-evaluation : its relation with social comparison and its adaptive value in school and psychological functioning among primary school children. [Doctoral Dissertation]. Université de Grenoble; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011GRENH023

19. Delaval, Marine. Améliorer la réussite en statistiques des étudiants en psychologie : influence du feedback de comparaison sociale ou temporelle délivré dans un environnement numérique : Improve the success in statistics of the students in psychology : influence of the feedback of social or temporal comparison delivered in a digital environment.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2014, Rennes 2

L’objectif de la thèse est de trouver les moyens d’améliorer la réussite en statistiques des étudiants en psychologie, en examinant les effets des feedbacks de… (more)

Subjects/Keywords: Feedback de comparaison sociale/ temporelle; Environnements numériques d’apprentissage; Exerciseur; Performances académiques; Social / temporal comparison feedback; Web-based training environment; Quizzes; Academic performance; 152

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Delaval, M. (2014). Améliorer la réussite en statistiques des étudiants en psychologie : influence du feedback de comparaison sociale ou temporelle délivré dans un environnement numérique : Improve the success in statistics of the students in psychology : influence of the feedback of social or temporal comparison delivered in a digital environment. (Doctoral Dissertation). Rennes 2. Retrieved from http://www.theses.fr/2014REN20035

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Delaval, Marine. “Améliorer la réussite en statistiques des étudiants en psychologie : influence du feedback de comparaison sociale ou temporelle délivré dans un environnement numérique : Improve the success in statistics of the students in psychology : influence of the feedback of social or temporal comparison delivered in a digital environment.” 2014. Doctoral Dissertation, Rennes 2. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2014REN20035.

MLA Handbook (7th Edition):

Delaval, Marine. “Améliorer la réussite en statistiques des étudiants en psychologie : influence du feedback de comparaison sociale ou temporelle délivré dans un environnement numérique : Improve the success in statistics of the students in psychology : influence of the feedback of social or temporal comparison delivered in a digital environment.” 2014. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Delaval M. Améliorer la réussite en statistiques des étudiants en psychologie : influence du feedback de comparaison sociale ou temporelle délivré dans un environnement numérique : Improve the success in statistics of the students in psychology : influence of the feedback of social or temporal comparison delivered in a digital environment. [Internet] [Doctoral dissertation]. Rennes 2; 2014. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2014REN20035.

Council of Science Editors:

Delaval M. Améliorer la réussite en statistiques des étudiants en psychologie : influence du feedback de comparaison sociale ou temporelle délivré dans un environnement numérique : Improve the success in statistics of the students in psychology : influence of the feedback of social or temporal comparison delivered in a digital environment. [Doctoral Dissertation]. Rennes 2; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014REN20035

20. Ishii, Karine. Le système de prise en charge des personnes âgées dépendantes : le Japon un modèle pour la France ? : Long term care system : Japan, a model for France?.

Degree: Docteur es, Sciences économiques, 2015, Paris 9

Cette thèse étudie les politiques d’aide aux personnes âgées dépendantes à domicile menées au Japon, afin d’en tirer des enseignements pour la France. Nous développons… (more)

Subjects/Keywords: Dépendance; Protection sociale; Accès aux soins; Offre de travail; Comparaison; Japon; Elderly Care; Social insurance; Long term care access; Labour supply; Comparison; Japan; 334.1

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ishii, K. (2015). Le système de prise en charge des personnes âgées dépendantes : le Japon un modèle pour la France ? : Long term care system : Japan, a model for France?. (Doctoral Dissertation). Paris 9. Retrieved from http://www.theses.fr/2015PA090032

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ishii, Karine. “Le système de prise en charge des personnes âgées dépendantes : le Japon un modèle pour la France ? : Long term care system : Japan, a model for France?.” 2015. Doctoral Dissertation, Paris 9. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2015PA090032.

MLA Handbook (7th Edition):

Ishii, Karine. “Le système de prise en charge des personnes âgées dépendantes : le Japon un modèle pour la France ? : Long term care system : Japan, a model for France?.” 2015. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Ishii K. Le système de prise en charge des personnes âgées dépendantes : le Japon un modèle pour la France ? : Long term care system : Japan, a model for France?. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris 9; 2015. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2015PA090032.

Council of Science Editors:

Ishii K. Le système de prise en charge des personnes âgées dépendantes : le Japon un modèle pour la France ? : Long term care system : Japan, a model for France?. [Doctoral Dissertation]. Paris 9; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015PA090032

21. Devaux, Marion. Inégalités sociales des comportements de santé : l'herbe est-elle plus verte ailleurs ? : Social Inequalities in Health-Related Behaviours : Is the grass greener on the other side ?.

Degree: Docteur es, Sciences économiques, 2014, Paris 9

Cette thèse traite des inégalités sociales en matière de comportements de santé tels que les modes de vie liés à la santé (spécifiquement, l’obésité et… (more)

Subjects/Keywords: Inégalité sociale; Obésité; Alcool; Accès aux soins; Biais de déclaration; Comparaison internationale; Social inequalities; Obesity; Alcohol; Health care access; Reporting bias; International comparison; 334.1

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Devaux, M. (2014). Inégalités sociales des comportements de santé : l'herbe est-elle plus verte ailleurs ? : Social Inequalities in Health-Related Behaviours : Is the grass greener on the other side ?. (Doctoral Dissertation). Paris 9. Retrieved from http://www.theses.fr/2014PA090041

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Devaux, Marion. “Inégalités sociales des comportements de santé : l'herbe est-elle plus verte ailleurs ? : Social Inequalities in Health-Related Behaviours : Is the grass greener on the other side ?.” 2014. Doctoral Dissertation, Paris 9. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2014PA090041.

MLA Handbook (7th Edition):

Devaux, Marion. “Inégalités sociales des comportements de santé : l'herbe est-elle plus verte ailleurs ? : Social Inequalities in Health-Related Behaviours : Is the grass greener on the other side ?.” 2014. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Devaux M. Inégalités sociales des comportements de santé : l'herbe est-elle plus verte ailleurs ? : Social Inequalities in Health-Related Behaviours : Is the grass greener on the other side ?. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris 9; 2014. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2014PA090041.

Council of Science Editors:

Devaux M. Inégalités sociales des comportements de santé : l'herbe est-elle plus verte ailleurs ? : Social Inequalities in Health-Related Behaviours : Is the grass greener on the other side ?. [Doctoral Dissertation]. Paris 9; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014PA090041

22. Bettayeb, Nahema. Concept de soi et miroir social des enfants en milieu scolaire : étude du rôle des processus de comparaison sociale de soi et du soutien social : Self-Concept and looking-glass-self in the school context : role of social comparison processes and social support.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2017, Bordeaux

L’objectif de cette thèse est d’examiner comment les caractéristiques propres des enfants en milieu scolaire contribuent au lien entre le miroir social et l’élaboration du… (more)

Subjects/Keywords: Concept de soi; Image de soi; Comparaison sociale de soi; Soutien social; Enfants; Milieu scolaire; Self-concept; Looking-glass-self; Social comparison; Social support; Children; Elementary school

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bettayeb, N. (2017). Concept de soi et miroir social des enfants en milieu scolaire : étude du rôle des processus de comparaison sociale de soi et du soutien social : Self-Concept and looking-glass-self in the school context : role of social comparison processes and social support. (Doctoral Dissertation). Bordeaux. Retrieved from http://www.theses.fr/2017BORD0897

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bettayeb, Nahema. “Concept de soi et miroir social des enfants en milieu scolaire : étude du rôle des processus de comparaison sociale de soi et du soutien social : Self-Concept and looking-glass-self in the school context : role of social comparison processes and social support.” 2017. Doctoral Dissertation, Bordeaux. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2017BORD0897.

MLA Handbook (7th Edition):

Bettayeb, Nahema. “Concept de soi et miroir social des enfants en milieu scolaire : étude du rôle des processus de comparaison sociale de soi et du soutien social : Self-Concept and looking-glass-self in the school context : role of social comparison processes and social support.” 2017. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Bettayeb N. Concept de soi et miroir social des enfants en milieu scolaire : étude du rôle des processus de comparaison sociale de soi et du soutien social : Self-Concept and looking-glass-self in the school context : role of social comparison processes and social support. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bordeaux; 2017. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2017BORD0897.

Council of Science Editors:

Bettayeb N. Concept de soi et miroir social des enfants en milieu scolaire : étude du rôle des processus de comparaison sociale de soi et du soutien social : Self-Concept and looking-glass-self in the school context : role of social comparison processes and social support. [Doctoral Dissertation]. Bordeaux; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017BORD0897


Université de Montréal

23. Paquet, France. Signification de l'âge médian de survie pour des adultes vivant avec la fibrose kystique.

Degree: 2005, Université de Montréal

Subjects/Keywords: Phénoménologie; Espérance de vie; Espoir; Comparaison sociale; Prédiction du décès

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Paquet, F. (2005). Signification de l'âge médian de survie pour des adultes vivant avec la fibrose kystique. (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/17119

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paquet, France. “Signification de l'âge médian de survie pour des adultes vivant avec la fibrose kystique.” 2005. Thesis, Université de Montréal. Accessed October 27, 2020. http://hdl.handle.net/1866/17119.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Paquet, France. “Signification de l'âge médian de survie pour des adultes vivant avec la fibrose kystique.” 2005. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Paquet F. Signification de l'âge médian de survie pour des adultes vivant avec la fibrose kystique. [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2005. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/17119.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Paquet F. Signification de l'âge médian de survie pour des adultes vivant avec la fibrose kystique. [Thesis]. Université de Montréal; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/1866/17119

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Arain, Ghulam Ali. Impact of organizational social context on employee's perception of psychological contract breach (PCB) and subsequent performance behaviors : Complexity of games dynamics.

Degree: Docteur es, Sciences de gestion, 2012, Aix Marseille Université

Notre travail doctoral vise à étudier l'impact du contexte social de l'organisation à un premier niveau, sur les perceptions des employés des ruptures du CP… (more)

Subjects/Keywords: Contexte social de l'organisation; Contrat Psychologique (CP); Rupture du contrat psychologique; Relations politiques au sein de l'organisation; Comparaison sociale négative; Comparaison sociale positive; Organizational social context; Psychological contract; Psychological contract breach (PCB); Organizational politics; Negative social comparison; Positive social comparison; Performance; Organizational citizenship behaviors (OCB); Extra-role behaviors

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Arain, G. A. (2012). Impact of organizational social context on employee's perception of psychological contract breach (PCB) and subsequent performance behaviors : Complexity of games dynamics. (Doctoral Dissertation). Aix Marseille Université. Retrieved from http://www.theses.fr/2012AIXM1072

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arain, Ghulam Ali. “Impact of organizational social context on employee's perception of psychological contract breach (PCB) and subsequent performance behaviors : Complexity of games dynamics.” 2012. Doctoral Dissertation, Aix Marseille Université. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2012AIXM1072.

MLA Handbook (7th Edition):

Arain, Ghulam Ali. “Impact of organizational social context on employee's perception of psychological contract breach (PCB) and subsequent performance behaviors : Complexity of games dynamics.” 2012. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Arain GA. Impact of organizational social context on employee's perception of psychological contract breach (PCB) and subsequent performance behaviors : Complexity of games dynamics. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix Marseille Université 2012. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2012AIXM1072.

Council of Science Editors:

Arain GA. Impact of organizational social context on employee's perception of psychological contract breach (PCB) and subsequent performance behaviors : Complexity of games dynamics. [Doctoral Dissertation]. Aix Marseille Université 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012AIXM1072

25. Maurice, Sarah. Accompagnement de la vie relationnelle, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : regards croisés Franche-Comté - Suisse Romande : Accompaniment for the disabled, in their relational, emotional and sexual life : comparative view between Franche-Comté and french speaking Switzerland.

Degree: Docteur es, Sociologie, 2017, Bourgogne Franche-Comté

L’évolution des droits des personnes en situation de handicap leur garantit une prise en compte singulière de leurs besoins et de leurs attentes. Les associations… (more)

Subjects/Keywords: Accompagnement; Capacité d'agir; Comparaison Franche-Comté/Suisse romande; Handicap; Inclusion; Recherche - action; Régulation sociale; Représentations; Stigmatisation; Vie relationnelle; Vie affective; Vie sexuelle; Accompaniment; Empowerment; Comparison Franche-Comté/French speaking Switzerland; Disabled; Active research; Social regulations; Relational life; Emotional life; Sexual life; 362

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Maurice, S. (2017). Accompagnement de la vie relationnelle, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : regards croisés Franche-Comté - Suisse Romande : Accompaniment for the disabled, in their relational, emotional and sexual life : comparative view between Franche-Comté and french speaking Switzerland. (Doctoral Dissertation). Bourgogne Franche-Comté. Retrieved from http://www.theses.fr/2017UBFCC019

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maurice, Sarah. “Accompagnement de la vie relationnelle, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : regards croisés Franche-Comté - Suisse Romande : Accompaniment for the disabled, in their relational, emotional and sexual life : comparative view between Franche-Comté and french speaking Switzerland.” 2017. Doctoral Dissertation, Bourgogne Franche-Comté. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2017UBFCC019.

MLA Handbook (7th Edition):

Maurice, Sarah. “Accompagnement de la vie relationnelle, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : regards croisés Franche-Comté - Suisse Romande : Accompaniment for the disabled, in their relational, emotional and sexual life : comparative view between Franche-Comté and french speaking Switzerland.” 2017. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Maurice S. Accompagnement de la vie relationnelle, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : regards croisés Franche-Comté - Suisse Romande : Accompaniment for the disabled, in their relational, emotional and sexual life : comparative view between Franche-Comté and french speaking Switzerland. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2017. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2017UBFCC019.

Council of Science Editors:

Maurice S. Accompagnement de la vie relationnelle, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : regards croisés Franche-Comté - Suisse Romande : Accompaniment for the disabled, in their relational, emotional and sexual life : comparative view between Franche-Comté and french speaking Switzerland. [Doctoral Dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017UBFCC019


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

26. Amanda de Souza Araujo Dias. Do moukhayyam à favela: um estudo comparativo entre um campo de refugiados palestinos no Líbano e uma favela carioca.

Degree: PhD, 2009, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Essa pesquisa relaciona os campos de refugiados palestinos no Líbano e as favelas brasileiras. Embora eles formem, à primeira vista, objetos de estudo distantes, finalmente,… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; Exclusion sociale; Comparaison; Favelas brésiliennes; Camps de réfugiés palestines; Espaces en marges; Pauvreté; Stigmate; Cause nationale palestinienne; Trafic de drogues; Militantisme; Intellectuels; Artistes; Exclusão social; Comparação; Favelas; Campos de refugiados; Espaços em margens; Pobreza; Estigma; Causa nacional palestina; Tráfico de drogas; Militantismo; Intelectuais; Artistas

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dias, A. d. S. A. (2009). Do moukhayyam à favela: um estudo comparativo entre um campo de refugiados palestinos no Líbano e uma favela carioca. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2148 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2149 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Amanda de Souza Araujo. “Do moukhayyam à favela: um estudo comparativo entre um campo de refugiados palestinos no Líbano e uma favela carioca.” 2009. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 27, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2148 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2149 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Amanda de Souza Araujo. “Do moukhayyam à favela: um estudo comparativo entre um campo de refugiados palestinos no Líbano e uma favela carioca.” 2009. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Dias AdSA. Do moukhayyam à favela: um estudo comparativo entre um campo de refugiados palestinos no Líbano e uma favela carioca. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2009. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2148 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2149 ;.

Council of Science Editors:

Dias AdSA. Do moukhayyam à favela: um estudo comparativo entre um campo de refugiados palestinos no Líbano e uma favela carioca. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2009. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2148 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2149 ;

27. Nakas, Raffi. Curriculum, composition sociale du public scolaire et violence symbolique : étude comparative des collégiens français et belges en éducation physique et sportive : Curriculum, social composition of the public school and symbolic violence.

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2018, Lyon

Dans la deuxième moitié du 20è siècle, des travaux entrepris dans le champ de la sociologie du curriculum par des chercheurs anglo-saxons puis européens ont… (more)

Subjects/Keywords: Sociologie; Curriculum; Composition sociale du public scolaire; Violence symbolique; Étude comparative; Ethnographie; Comparaison par paires; Entre-soi; Éducation physique et Sportive; Sociology; Curriculum; Social composition of the school population; Symbolic violence; Comparative study; Ethnography; Comparison in pairs; Entre-soi; Physical education; Game theory; 372.86

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nakas, R. (2018). Curriculum, composition sociale du public scolaire et violence symbolique : étude comparative des collégiens français et belges en éducation physique et sportive : Curriculum, social composition of the public school and symbolic violence. (Doctoral Dissertation). Lyon. Retrieved from http://www.theses.fr/2018LYSE2082

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nakas, Raffi. “Curriculum, composition sociale du public scolaire et violence symbolique : étude comparative des collégiens français et belges en éducation physique et sportive : Curriculum, social composition of the public school and symbolic violence.” 2018. Doctoral Dissertation, Lyon. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2018LYSE2082.

MLA Handbook (7th Edition):

Nakas, Raffi. “Curriculum, composition sociale du public scolaire et violence symbolique : étude comparative des collégiens français et belges en éducation physique et sportive : Curriculum, social composition of the public school and symbolic violence.” 2018. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Nakas R. Curriculum, composition sociale du public scolaire et violence symbolique : étude comparative des collégiens français et belges en éducation physique et sportive : Curriculum, social composition of the public school and symbolic violence. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon; 2018. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2018LYSE2082.

Council of Science Editors:

Nakas R. Curriculum, composition sociale du public scolaire et violence symbolique : étude comparative des collégiens français et belges en éducation physique et sportive : Curriculum, social composition of the public school and symbolic violence. [Doctoral Dissertation]. Lyon; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018LYSE2082

28. Carrié, Fabien. Parler et agir au nom des « bêtes » : production, diffusion et réception de la nébuleuse idéologique « animaliste » (France et Grande-Bretagne, 1760-2010) : To speak and act on behalf of « beasts » : production, circulation, reception of the « animalist » ideological nebulous (France and Great-Britain, 1760-2010).

Degree: Docteur es, Science politique, 2015, Université Paris X – Nanterre

On propose une sociogenèse de la nébuleuse idéologique « animaliste », une histoire sociale de l’idée de représentation politique des bêtes au Royaume-Uni et en… (more)

Subjects/Keywords: Histoire sociale des idées; Analyse des mouvements sociaux; Comparaison; Transferts transnationaux; Sociologie des rapports à la nature; Cause animale; Social history of ideas; Sociology of social movements; Comparativism; Animal rights movement; Sociology of relation to the nature; Animal welfa; 320

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carrié, F. (2015). Parler et agir au nom des « bêtes » : production, diffusion et réception de la nébuleuse idéologique « animaliste » (France et Grande-Bretagne, 1760-2010) : To speak and act on behalf of « beasts » : production, circulation, reception of the « animalist » ideological nebulous (France and Great-Britain, 1760-2010). (Doctoral Dissertation). Université Paris X – Nanterre. Retrieved from http://www.theses.fr/2015PA100171

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carrié, Fabien. “Parler et agir au nom des « bêtes » : production, diffusion et réception de la nébuleuse idéologique « animaliste » (France et Grande-Bretagne, 1760-2010) : To speak and act on behalf of « beasts » : production, circulation, reception of the « animalist » ideological nebulous (France and Great-Britain, 1760-2010).” 2015. Doctoral Dissertation, Université Paris X – Nanterre. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2015PA100171.

MLA Handbook (7th Edition):

Carrié, Fabien. “Parler et agir au nom des « bêtes » : production, diffusion et réception de la nébuleuse idéologique « animaliste » (France et Grande-Bretagne, 1760-2010) : To speak and act on behalf of « beasts » : production, circulation, reception of the « animalist » ideological nebulous (France and Great-Britain, 1760-2010).” 2015. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Carrié F. Parler et agir au nom des « bêtes » : production, diffusion et réception de la nébuleuse idéologique « animaliste » (France et Grande-Bretagne, 1760-2010) : To speak and act on behalf of « beasts » : production, circulation, reception of the « animalist » ideological nebulous (France and Great-Britain, 1760-2010). [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2015. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2015PA100171.

Council of Science Editors:

Carrié F. Parler et agir au nom des « bêtes » : production, diffusion et réception de la nébuleuse idéologique « animaliste » (France et Grande-Bretagne, 1760-2010) : To speak and act on behalf of « beasts » : production, circulation, reception of the « animalist » ideological nebulous (France and Great-Britain, 1760-2010). [Doctoral Dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015PA100171

29. Chailleux, Sébastien. Non au gaz de schiste ! : cadrages et débordements de la controverse sur les hydrocarbures non conventionnels en France et au Québec : Shale gas, no! : framing and spillovers of the unconventional hydrocarbon controversy in France and Quebec.

Degree: Docteur es, Science politique, 2015, Bordeaux; Université Laval (Québec, Canada)

L’analyse de la controverse sur le gaz de schiste en France et au Québec à un niveauintermédiaire (méso) permet de souligner les processus de construction… (more)

Subjects/Keywords: Gaz de schiste; Controverse; Traduction; Problème public; Hydrocarbures non conventionnels; Fracturation hydraulique; Expertise; Intéressement; Comparaison; Risque technologique; Acceptabilité sociale; Shale gas; Controversy; Translation; Public problem; Unconventional hydrocarbons; Hydraulic fracturing; Expertise; Interestment; Comparison; Technological threat; Social acceptability; 320

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chailleux, S. (2015). Non au gaz de schiste ! : cadrages et débordements de la controverse sur les hydrocarbures non conventionnels en France et au Québec : Shale gas, no! : framing and spillovers of the unconventional hydrocarbon controversy in France and Quebec. (Doctoral Dissertation). Bordeaux; Université Laval (Québec, Canada). Retrieved from http://www.theses.fr/2015BORD0454

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chailleux, Sébastien. “Non au gaz de schiste ! : cadrages et débordements de la controverse sur les hydrocarbures non conventionnels en France et au Québec : Shale gas, no! : framing and spillovers of the unconventional hydrocarbon controversy in France and Quebec.” 2015. Doctoral Dissertation, Bordeaux; Université Laval (Québec, Canada). Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2015BORD0454.

MLA Handbook (7th Edition):

Chailleux, Sébastien. “Non au gaz de schiste ! : cadrages et débordements de la controverse sur les hydrocarbures non conventionnels en France et au Québec : Shale gas, no! : framing and spillovers of the unconventional hydrocarbon controversy in France and Quebec.” 2015. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Chailleux S. Non au gaz de schiste ! : cadrages et débordements de la controverse sur les hydrocarbures non conventionnels en France et au Québec : Shale gas, no! : framing and spillovers of the unconventional hydrocarbon controversy in France and Quebec. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bordeaux; Université Laval (Québec, Canada); 2015. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2015BORD0454.

Council of Science Editors:

Chailleux S. Non au gaz de schiste ! : cadrages et débordements de la controverse sur les hydrocarbures non conventionnels en France et au Québec : Shale gas, no! : framing and spillovers of the unconventional hydrocarbon controversy in France and Quebec. [Doctoral Dissertation]. Bordeaux; Université Laval (Québec, Canada); 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015BORD0454

30. Rusnac, Natalia. Comparaison sociale dans le contexte du risque chez des participants sains et en privation chronique de sommeil : impact sur l'auto-évaluation, les affects et le comportement : Social comparison in the context of risk among healthy and sleep-deprived participants : the impact on self-evaluation, affect and behavior.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2015, Université de Strasbourg

L’objectif majeur de cette thèse a été d’appréhender les conséquences de la comparaison sociale sur l’auto-évaluation implicite et explicite en termes de prudence, les affects… (more)

Subjects/Keywords: Comparaison sociale; Auto-évaluation; Comportements à risque; Campagnes de prévention; Mesures implicites; Processus automatiques; Processus contrôlés; Privation de sommeil; Social comparison; Self-evaluation; Risk-taking behavior; Prevention campaigns; Implicit measures; Automatic processes; Controlled processes; Sleep deprivation; 155.5; 155.6; 613.7; 613.8; 304.27

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rusnac, N. (2015). Comparaison sociale dans le contexte du risque chez des participants sains et en privation chronique de sommeil : impact sur l'auto-évaluation, les affects et le comportement : Social comparison in the context of risk among healthy and sleep-deprived participants : the impact on self-evaluation, affect and behavior. (Doctoral Dissertation). Université de Strasbourg. Retrieved from http://www.theses.fr/2015STRAG044

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rusnac, Natalia. “Comparaison sociale dans le contexte du risque chez des participants sains et en privation chronique de sommeil : impact sur l'auto-évaluation, les affects et le comportement : Social comparison in the context of risk among healthy and sleep-deprived participants : the impact on self-evaluation, affect and behavior.” 2015. Doctoral Dissertation, Université de Strasbourg. Accessed October 27, 2020. http://www.theses.fr/2015STRAG044.

MLA Handbook (7th Edition):

Rusnac, Natalia. “Comparaison sociale dans le contexte du risque chez des participants sains et en privation chronique de sommeil : impact sur l'auto-évaluation, les affects et le comportement : Social comparison in the context of risk among healthy and sleep-deprived participants : the impact on self-evaluation, affect and behavior.” 2015. Web. 27 Oct 2020.

Vancouver:

Rusnac N. Comparaison sociale dans le contexte du risque chez des participants sains et en privation chronique de sommeil : impact sur l'auto-évaluation, les affects et le comportement : Social comparison in the context of risk among healthy and sleep-deprived participants : the impact on self-evaluation, affect and behavior. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Strasbourg; 2015. [cited 2020 Oct 27]. Available from: http://www.theses.fr/2015STRAG044.

Council of Science Editors:

Rusnac N. Comparaison sociale dans le contexte du risque chez des participants sains et en privation chronique de sommeil : impact sur l'auto-évaluation, les affects et le comportement : Social comparison in the context of risk among healthy and sleep-deprived participants : the impact on self-evaluation, affect and behavior. [Doctoral Dissertation]. Université de Strasbourg; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015STRAG044

[1] [2]

.