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Université du Québec à Montréal

1. Farrell, Anne. Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu.

Degree: 2008, Université du Québec à Montréal

 Les jeunes adolescents développent une conduite de socialisation traversée par différents modes d'interactions et de registres actifs non seulement dans l'espace physique et matériel, mais… (more)

Subjects/Keywords: Jeune; Adolescent; Socialisation; Clavardage; Réalité virtuelle; Intentionnalité; Psychologie

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APA (6th Edition):

Farrell, A. (2008). Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/1181/1/M10470.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farrell, Anne. “Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu.” 2008. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/1181/1/M10470.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Farrell, Anne. “Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu.” 2008. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Farrell A. Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/1181/1/M10470.pdf.

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Council of Science Editors:

Farrell A. Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/1181/1/M10470.pdf

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Université du Québec à Montréal

2. Benkoula, Réda. Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens.

Degree: 2009, Université du Québec à Montréal

 L'objectif de notre démarche est d'observer les enjeux autour de la pratique du chat dans la société algérienne consommatrice de sa « non-production ». À… (more)

Subjects/Keywords: Clavardage; Contrôle social; Internaute; Lien social; Société; Algérie

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APA (6th Edition):

Benkoula, R. (2009). Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/1971/1/M10806.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benkoula, Réda. “Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens.” 2009. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/1971/1/M10806.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Benkoula, Réda. “Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens.” 2009. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Benkoula R. Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/1971/1/M10806.pdf.

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Council of Science Editors:

Benkoula R. Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/1971/1/M10806.pdf

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Université du Québec à Montréal

3. Douaire, Josée. Étude descriptive des habiletés sociales déployées lors de sessions de clavardage chez des jeunes : le cas de la tribu des scientifines.

Degree: 2008, Université du Québec à Montréal

 La communication électronique par clavardage est l'une des activités en ligne les plus populaires sur Internet chez les jeunes. Toutefois, non seulement les milieux scolaires… (more)

Subjects/Keywords: Aptitude sociale; Clavardage; Internaute; Jeune

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APA (6th Edition):

Douaire, J. (2008). Étude descriptive des habiletés sociales déployées lors de sessions de clavardage chez des jeunes : le cas de la tribu des scientifines. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/984/1/D1634.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Douaire, Josée. “Étude descriptive des habiletés sociales déployées lors de sessions de clavardage chez des jeunes : le cas de la tribu des scientifines.” 2008. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://archipel.uqam.ca/984/1/D1634.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Douaire, Josée. “Étude descriptive des habiletés sociales déployées lors de sessions de clavardage chez des jeunes : le cas de la tribu des scientifines.” 2008. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Douaire J. Étude descriptive des habiletés sociales déployées lors de sessions de clavardage chez des jeunes : le cas de la tribu des scientifines. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://archipel.uqam.ca/984/1/D1634.pdf.

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Council of Science Editors:

Douaire J. Étude descriptive des habiletés sociales déployées lors de sessions de clavardage chez des jeunes : le cas de la tribu des scientifines. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. Available from: http://archipel.uqam.ca/984/1/D1634.pdf

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Université du Québec à Montréal

4. Benkoula, Réda. Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens.

Degree: 2009, Université du Québec à Montréal

 L'objectif de notre démarche est d'observer les enjeux autour de la pratique du chat dans la société algérienne consommatrice de sa « non-production ». À… (more)

Subjects/Keywords: Clavardage; Contrôle social; Internaute; Lien social; Société; Algérie

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APA (6th Edition):

Benkoula, R. (2009). Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/1971/1/M10806.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benkoula, Réda. “Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens.” 2009. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://archipel.uqam.ca/1971/1/M10806.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Benkoula, Réda. “Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens.” 2009. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Benkoula R. Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://archipel.uqam.ca/1971/1/M10806.pdf.

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Council of Science Editors:

Benkoula R. Lien social et société : étude empirique auprès des chatteuses et des chatteurs algériens. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. Available from: http://archipel.uqam.ca/1971/1/M10806.pdf

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Université du Québec à Montréal

5. Groulx-Lavoie, Laurence-Isabelle. L'impact des caractéristiques des services de clavardage en ligne sur les émotions des consommateurs et l'intention de bouche-à-oreille : le cas du secteur bancaire.

Degree: 2019, Université du Québec à Montréal

 D'ici 2022, 87% de la population nord-américaine aura accès à Internet (eMarketer, 2018a). Cette nouvelle réalité amène les entreprises à vouloir se positionner sur le… (more)

Subjects/Keywords: Commerce électronique; Clavardage; Service à la clientèle; Banques; Consommateurs; Émotions; Bouche-à-oreille

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APA (6th Edition):

Groulx-Lavoie, L. (2019). L'impact des caractéristiques des services de clavardage en ligne sur les émotions des consommateurs et l'intention de bouche-à-oreille : le cas du secteur bancaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/12558/1/M15944.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Groulx-Lavoie, Laurence-Isabelle. “L'impact des caractéristiques des services de clavardage en ligne sur les émotions des consommateurs et l'intention de bouche-à-oreille : le cas du secteur bancaire.” 2019. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://archipel.uqam.ca/12558/1/M15944.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Groulx-Lavoie, Laurence-Isabelle. “L'impact des caractéristiques des services de clavardage en ligne sur les émotions des consommateurs et l'intention de bouche-à-oreille : le cas du secteur bancaire.” 2019. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Groulx-Lavoie L. L'impact des caractéristiques des services de clavardage en ligne sur les émotions des consommateurs et l'intention de bouche-à-oreille : le cas du secteur bancaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2019. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://archipel.uqam.ca/12558/1/M15944.pdf.

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Council of Science Editors:

Groulx-Lavoie L. L'impact des caractéristiques des services de clavardage en ligne sur les émotions des consommateurs et l'intention de bouche-à-oreille : le cas du secteur bancaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2019. Available from: http://archipel.uqam.ca/12558/1/M15944.pdf

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Université du Québec à Montréal

6. Latzko-Toth, Guillaume. La co-construction d'un dispositif sociotechnique de communication : le cas de l'internet relay chat.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Cette thèse porte sur la dynamique sociotechnique à l'oeuvre dans le développement d'un dispositif de chat via Internet: l'Internet Relay Chat (IRC). Elle montre qu'il… (more)

Subjects/Keywords: Internet Relay Chat; Clavardage; Communication électronique; Histoire; Innovation technologique; Conception technique; Participation de la clientèle

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APA (6th Edition):

Latzko-Toth, G. (2010). La co-construction d'un dispositif sociotechnique de communication : le cas de l'internet relay chat. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/3403/1/D1943.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Latzko-Toth, Guillaume. “La co-construction d'un dispositif sociotechnique de communication : le cas de l'internet relay chat.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://archipel.uqam.ca/3403/1/D1943.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Latzko-Toth, Guillaume. “La co-construction d'un dispositif sociotechnique de communication : le cas de l'internet relay chat.” 2010. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Latzko-Toth G. La co-construction d'un dispositif sociotechnique de communication : le cas de l'internet relay chat. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://archipel.uqam.ca/3403/1/D1943.pdf.

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Council of Science Editors:

Latzko-Toth G. La co-construction d'un dispositif sociotechnique de communication : le cas de l'internet relay chat. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://archipel.uqam.ca/3403/1/D1943.pdf

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Université du Québec à Montréal

7. Marien, Sylvie. Comment bonifier l'engagement affectif des consommateurs en ligne et l'authenticité perçue d'une marque avec l'utilisation du clavardage en ligne par un détaillant? : étude du temps de réponse et de la qualité de l'information.

Degree: 2019, Université du Québec à Montréal

 L'objectif de cette étude est de mesurer l'influence des caractéristiques des services de clavardage en ligne sur l'engagement affectif des consommateurs Web, la valence des… (more)

Subjects/Keywords: Commerce électronique; Clavardage; Consommateurs  – Attitudes; Engagement; Qualité de service; Image de marque

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APA (6th Edition):

Marien, S. (2019). Comment bonifier l'engagement affectif des consommateurs en ligne et l'authenticité perçue d'une marque avec l'utilisation du clavardage en ligne par un détaillant? : étude du temps de réponse et de la qualité de l'information. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/12592/1/M15965.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marien, Sylvie. “Comment bonifier l'engagement affectif des consommateurs en ligne et l'authenticité perçue d'une marque avec l'utilisation du clavardage en ligne par un détaillant? : étude du temps de réponse et de la qualité de l'information.” 2019. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://archipel.uqam.ca/12592/1/M15965.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marien, Sylvie. “Comment bonifier l'engagement affectif des consommateurs en ligne et l'authenticité perçue d'une marque avec l'utilisation du clavardage en ligne par un détaillant? : étude du temps de réponse et de la qualité de l'information.” 2019. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Marien S. Comment bonifier l'engagement affectif des consommateurs en ligne et l'authenticité perçue d'une marque avec l'utilisation du clavardage en ligne par un détaillant? : étude du temps de réponse et de la qualité de l'information. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2019. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://archipel.uqam.ca/12592/1/M15965.pdf.

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Council of Science Editors:

Marien S. Comment bonifier l'engagement affectif des consommateurs en ligne et l'authenticité perçue d'une marque avec l'utilisation du clavardage en ligne par un détaillant? : étude du temps de réponse et de la qualité de l'information. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2019. Available from: http://archipel.uqam.ca/12592/1/M15965.pdf

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Université du Québec à Montréal

8. Farrell, Anne. Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu.

Degree: 2008, Université du Québec à Montréal

 Les jeunes adolescents développent une conduite de socialisation traversée par différents modes d'interactions et de registres actifs non seulement dans l'espace physique et matériel, mais… (more)

Subjects/Keywords: Jeune; Adolescent; Socialisation; Clavardage; Réalité virtuelle; Intentionnalité; Psychologie

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APA (6th Edition):

Farrell, A. (2008). Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/1181/1/M10470.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farrell, Anne. “Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu.” 2008. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://archipel.uqam.ca/1181/1/M10470.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Farrell, Anne. “Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu.” 2008. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Farrell A. Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://archipel.uqam.ca/1181/1/M10470.pdf.

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Council of Science Editors:

Farrell A. Étude du registre d'immersion et de l'état de présence interne chez les jeunes entre 11 et 15 ans qui socialisent dans les espaces de clavardage et de jeu. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. Available from: http://archipel.uqam.ca/1181/1/M10470.pdf

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Université du Québec à Montréal

9. Bouchard, Martin. Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat.

Degree: 2002, Université du Québec à Montréal

 La communication médiatisée par ordinateur (CMO), autrefois utilisée strictement au bureau et dans les organisations est maintenant de plus en plus accessible à partir du… (more)

Subjects/Keywords: Communication électronique; Clavardage; Temps (Philosophie); Perception du temps; Nouvelles technologies de l'information

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APA (6th Edition):

Bouchard, M. (2002). Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/10547/1/M7337.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bouchard, Martin. “Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat.” 2002. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/10547/1/M7337.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bouchard, Martin. “Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat.” 2002. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Bouchard M. Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2002. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/10547/1/M7337.pdf.

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Council of Science Editors:

Bouchard M. Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2002. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/10547/1/M7337.pdf

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10. Pereira, Marcel pierre. Tandem présentiel-distance : articulation difficile, enjeux et perspectives de mutations de l’enseignement et de l’apprentissage au Cap-Vert : Face-to-face and distance education tandem.

Degree: Docteur es, Sciences du langage - linguistique, 2014, Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II

Cette recherche s’inscrit dans le domaine des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (Tice) et a pour objet d’étudier l’articulation du présentiel… (more)

Subjects/Keywords: ACAO; CMO; Forum; Clavardage; Collaboration; Échanges; Écrit; Dispositif hybride; Recherche-action; CSCL; CMC; Forum; Tchat; Collaboration; Exchanges; Wright; Blended learning system; Action research

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Pereira, M. p. (2014). Tandem présentiel-distance : articulation difficile, enjeux et perspectives de mutations de l’enseignement et de l’apprentissage au Cap-Vert : Face-to-face and distance education tandem. (Doctoral Dissertation). Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II. Retrieved from http://www.theses.fr/2014CLF20013

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Marcel pierre. “Tandem présentiel-distance : articulation difficile, enjeux et perspectives de mutations de l’enseignement et de l’apprentissage au Cap-Vert : Face-to-face and distance education tandem.” 2014. Doctoral Dissertation, Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II. Accessed November 17, 2019. http://www.theses.fr/2014CLF20013.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Marcel pierre. “Tandem présentiel-distance : articulation difficile, enjeux et perspectives de mutations de l’enseignement et de l’apprentissage au Cap-Vert : Face-to-face and distance education tandem.” 2014. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Pereira Mp. Tandem présentiel-distance : articulation difficile, enjeux et perspectives de mutations de l’enseignement et de l’apprentissage au Cap-Vert : Face-to-face and distance education tandem. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II; 2014. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://www.theses.fr/2014CLF20013.

Council of Science Editors:

Pereira Mp. Tandem présentiel-distance : articulation difficile, enjeux et perspectives de mutations de l’enseignement et de l’apprentissage au Cap-Vert : Face-to-face and distance education tandem. [Doctoral Dissertation]. Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014CLF20013


Université Laval

11. Giguère, Christine. Child-to-child interaction and corrective feedback during a tandem chat exchange project.

Degree: 2016, Université Laval

L’objectif principal de cette recherche était d’examiner l’interaction entre élèves d’ALS et de FLS de sixième année du primaire du Québec et de l’Ontario communicant… (more)

Subjects/Keywords: P 25.5 UL 2016; Langue seconde  – Acquisition  – Enseignement assisté par ordinateur; Clavardage; Anglais (Langue)  – Étude et enseignement  – Francophones; Français (Langue)  – Étude et enseignement  – Anglophones; Rétroaction par les pairs

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APA (6th Edition):

Giguère, C. (2016). Child-to-child interaction and corrective feedback during a tandem chat exchange project. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/26869

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Giguère, Christine. “Child-to-child interaction and corrective feedback during a tandem chat exchange project.” 2016. Thesis, Université Laval. Accessed November 17, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/26869.

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Giguère, Christine. “Child-to-child interaction and corrective feedback during a tandem chat exchange project.” 2016. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Giguère C. Child-to-child interaction and corrective feedback during a tandem chat exchange project. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2016. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/26869.

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Council of Science Editors:

Giguère C. Child-to-child interaction and corrective feedback during a tandem chat exchange project. [Thesis]. Université Laval; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/26869

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Université du Québec à Montréal

12. Gonthier, Marie-Ève. Clavardage en contexte pédagogique :écriture, interactions et motivation chez des élèves dans des classes d'adaptation scolaire au premier cycle du secondaire.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Plusieurs élèves dans des classes d'adaptation scolaire éprouvent des difficultés en écriture et sont peu motivés lorsque vient le temps de rédiger un texte. Un… (more)

Subjects/Keywords: Adaptation scolaire; Élèves du secondaire; Difficultés en écriture; Composition (Exercice littéraire); Clavardage; Interaction en éducation; Motivation en éducation; Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation

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APA (6th Edition):

Gonthier, M. (2017). Clavardage en contexte pédagogique :écriture, interactions et motivation chez des élèves dans des classes d'adaptation scolaire au premier cycle du secondaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/10682/1/D3284.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonthier, Marie-Ève. “Clavardage en contexte pédagogique :écriture, interactions et motivation chez des élèves dans des classes d'adaptation scolaire au premier cycle du secondaire.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://archipel.uqam.ca/10682/1/D3284.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonthier, Marie-Ève. “Clavardage en contexte pédagogique :écriture, interactions et motivation chez des élèves dans des classes d'adaptation scolaire au premier cycle du secondaire.” 2017. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Gonthier M. Clavardage en contexte pédagogique :écriture, interactions et motivation chez des élèves dans des classes d'adaptation scolaire au premier cycle du secondaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://archipel.uqam.ca/10682/1/D3284.pdf.

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Council of Science Editors:

Gonthier M. Clavardage en contexte pédagogique :écriture, interactions et motivation chez des élèves dans des classes d'adaptation scolaire au premier cycle du secondaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/10682/1/D3284.pdf

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Université du Québec à Montréal

13. Bouchard, Martin. Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat.

Degree: 2002, Université du Québec à Montréal

 La communication médiatisée par ordinateur (CMO), autrefois utilisée strictement au bureau et dans les organisations est maintenant de plus en plus accessible à partir du… (more)

Subjects/Keywords: Communication électronique; Clavardage; Temps (Philosophie); Perception du temps; Nouvelles technologies de l'information

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APA (6th Edition):

Bouchard, M. (2002). Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/10547/1/M7337.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bouchard, Martin. “Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat.” 2002. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://archipel.uqam.ca/10547/1/M7337.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bouchard, Martin. “Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat.” 2002. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Bouchard M. Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2002. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://archipel.uqam.ca/10547/1/M7337.pdf.

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Council of Science Editors:

Bouchard M. Intégration temporelle d'un dispositif de communication médiatisée par ordinateur (CMO) au milieu domestique : le cas de l'Internet Relay Chat. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2002. Available from: http://archipel.uqam.ca/10547/1/M7337.pdf

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Université du Québec à Montréal

14. Lacerte, Christine. Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois.

Degree: 2006, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire porte sur les usages et sur les représentations sociales de la qualité de la langue française chez les jeunes qui pratiquent le clavardage.… (more)

Subjects/Keywords: Clavardage; Représentation sociale; Lien social; Qualité de la langue; Français (Langue); Jeûne (Privation d'aliments)

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APA (6th Edition):

Lacerte, C. (2006). Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/3237/1/M9617.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lacerte, Christine. “Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois.” 2006. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/3237/1/M9617.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lacerte, Christine. “Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois.” 2006. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Lacerte C. Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2006. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3237/1/M9617.pdf.

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Council of Science Editors:

Lacerte C. Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2006. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3237/1/M9617.pdf

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15. Yun, Hyeon. Echanges à distance entre apprenants de FLE. : Etude des interactions synchrones en contexte académique : Distance exchanges between learners of French as foreign language : study of synchronous interactions in academic context.

Degree: Docteur es, Didactique des langues et des cultures, 2009, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III

Cette recherche relève du domaine de la didactique du FLE et de l'usage de la communication médiée par ordinateur [CMO], plus particulièrement du clavardage, outil… (more)

Subjects/Keywords: Acquisition; Appropriation d'une L2; Clavardage; Cmo; Fle; Français dans un contexte académique; Interaction à distance synchrone; L2 acquisition; Chat; Cmc; French as a foreign language; French in an academic context; Distant synchronous interaction

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APA (6th Edition):

Yun, H. (2009). Echanges à distance entre apprenants de FLE. : Etude des interactions synchrones en contexte académique : Distance exchanges between learners of French as foreign language : study of synchronous interactions in academic context. (Doctoral Dissertation). Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Retrieved from http://www.theses.fr/2009PA030134

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yun, Hyeon. “Echanges à distance entre apprenants de FLE. : Etude des interactions synchrones en contexte académique : Distance exchanges between learners of French as foreign language : study of synchronous interactions in academic context.” 2009. Doctoral Dissertation, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Accessed November 17, 2019. http://www.theses.fr/2009PA030134.

MLA Handbook (7th Edition):

Yun, Hyeon. “Echanges à distance entre apprenants de FLE. : Etude des interactions synchrones en contexte académique : Distance exchanges between learners of French as foreign language : study of synchronous interactions in academic context.” 2009. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Yun H. Echanges à distance entre apprenants de FLE. : Etude des interactions synchrones en contexte académique : Distance exchanges between learners of French as foreign language : study of synchronous interactions in academic context. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2009. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://www.theses.fr/2009PA030134.

Council of Science Editors:

Yun H. Echanges à distance entre apprenants de FLE. : Etude des interactions synchrones en contexte académique : Distance exchanges between learners of French as foreign language : study of synchronous interactions in academic context. [Doctoral Dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2009. Available from: http://www.theses.fr/2009PA030134


Université de Montréal

16. Bernier, Marie. Les mécanismes de l'intercompréhension entre interactants de langues/cultures différentes en contexte de clavardage .

Degree: 2006, Université de Montréal

Subjects/Keywords: Interaction exolingue; Interaction exolingue par clavardage; Obstacles communicationnels; Stratégies d'intercompréhension; Négociation du sens; Enseignement-apprentissage des langues étrangères

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APA (6th Edition):

Bernier, M. (2006). Les mécanismes de l'intercompréhension entre interactants de langues/cultures différentes en contexte de clavardage . (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/16471

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bernier, Marie. “Les mécanismes de l'intercompréhension entre interactants de langues/cultures différentes en contexte de clavardage .” 2006. Thesis, Université de Montréal. Accessed November 17, 2019. http://hdl.handle.net/1866/16471.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bernier, Marie. “Les mécanismes de l'intercompréhension entre interactants de langues/cultures différentes en contexte de clavardage .” 2006. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Bernier M. Les mécanismes de l'intercompréhension entre interactants de langues/cultures différentes en contexte de clavardage . [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2006. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/16471.

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Council of Science Editors:

Bernier M. Les mécanismes de l'intercompréhension entre interactants de langues/cultures différentes en contexte de clavardage . [Thesis]. Université de Montréal; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1866/16471

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Université de Montréal

17. Tatossian, Anaïs. Les procédés scripturaux des salons de clavardage (en français, en anglais et en espagnol) chez les adolescents et les adultes .

Degree: 2011, Université de Montréal

 L’un des aspects les plus percutants des avancées de la technologie des quinze dernières années a trait à la communication médiée par ordinateur : clavardage,… (more)

Subjects/Keywords: communication médiée par ordinateur; computer-mediated communication; clavardage; chatting; orthographe opaque et transparente; opaque and transparent orthography; pratiques d’écriture; writing practices; variable générationnelle; generational variable; langue des jeunes; youth language; oral / écrit; oral / written

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APA (6th Edition):

Tatossian, A. (2011). Les procédés scripturaux des salons de clavardage (en français, en anglais et en espagnol) chez les adolescents et les adultes . (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/6843

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tatossian, Anaïs. “Les procédés scripturaux des salons de clavardage (en français, en anglais et en espagnol) chez les adolescents et les adultes .” 2011. Thesis, Université de Montréal. Accessed November 17, 2019. http://hdl.handle.net/1866/6843.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tatossian, Anaïs. “Les procédés scripturaux des salons de clavardage (en français, en anglais et en espagnol) chez les adolescents et les adultes .” 2011. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Tatossian A. Les procédés scripturaux des salons de clavardage (en français, en anglais et en espagnol) chez les adolescents et les adultes . [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2011. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/6843.

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Council of Science Editors:

Tatossian A. Les procédés scripturaux des salons de clavardage (en français, en anglais et en espagnol) chez les adolescents et les adultes . [Thesis]. Université de Montréal; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1866/6843

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Université du Québec à Montréal

18. Ngandu, Kanku. Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire.

Degree: 2007, Université du Québec à Montréal

 L'émergence des TIC marque les pratiques scripturales des jeunes. Selon les recherches consultées, l'épistolaire de l'Internet semble avoir des incidences sur la qualité de la… (more)

Subjects/Keywords: Genre épistolaire; Courrier électronique; Correspondance; Forum de discussion; Blogue; Clavardage; Internet; Impact; Communication écrite; Élève du secondaire

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APA (6th Edition):

Ngandu, K. (2007). Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/889/1/M10116.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ngandu, Kanku. “Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire.” 2007. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/889/1/M10116.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ngandu, Kanku. “Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire.” 2007. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Ngandu K. Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2007. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/889/1/M10116.pdf.

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Council of Science Editors:

Ngandu K. Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2007. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/889/1/M10116.pdf

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Université du Québec à Montréal

19. Lacerte, Christine. Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois.

Degree: 2006, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire porte sur les usages et sur les représentations sociales de la qualité de la langue française chez les jeunes qui pratiquent le clavardage.… (more)

Subjects/Keywords: Clavardage; Représentation sociale; Lien social; Qualité de la langue; Français (Langue); Jeûne (Privation d'aliments)

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APA (6th Edition):

Lacerte, C. (2006). Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/3237/1/M9617.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lacerte, Christine. “Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois.” 2006. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://archipel.uqam.ca/3237/1/M9617.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lacerte, Christine. “Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois.” 2006. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Lacerte C. Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2006. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://archipel.uqam.ca/3237/1/M9617.pdf.

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Council of Science Editors:

Lacerte C. Représentations sociales du code conversationnel du clavardage chez les jeunes et chez les experts québécois. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2006. Available from: http://archipel.uqam.ca/3237/1/M9617.pdf

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Université du Québec à Montréal

20. Ngandu, Kanku. Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire.

Degree: 2007, Université du Québec à Montréal

 L'émergence des TIC marque les pratiques scripturales des jeunes. Selon les recherches consultées, l'épistolaire de l'Internet semble avoir des incidences sur la qualité de la… (more)

Subjects/Keywords: Genre épistolaire; Courrier électronique; Correspondance; Forum de discussion; Blogue; Clavardage; Internet; Impact; Communication écrite; Élève du secondaire

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APA (6th Edition):

Ngandu, K. (2007). Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/889/1/M10116.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ngandu, Kanku. “Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire.” 2007. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed November 17, 2019. http://archipel.uqam.ca/889/1/M10116.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ngandu, Kanku. “Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire.” 2007. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Ngandu K. Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2007. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://archipel.uqam.ca/889/1/M10116.pdf.

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Council of Science Editors:

Ngandu K. Le rapport à l'écriture épistolaire en milieux scolaire et extrascolaire : pratiques et perceptions d'élèves de 3e secondaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2007. Available from: http://archipel.uqam.ca/889/1/M10116.pdf

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Université Laval

21. Giroux, Janelle. Analyse des pratiques d'écriture observées dans les conversations entre participants et journalistes en contexte de clavardage public.

Degree: 2013, Université Laval

Subjects/Keywords: P 25.5 UL 2013; Clavardage  – Art d'écrire; Hockey  – Supporters  – Québec (Province)  – Forums électroniques  – Enquêtes; Informatique et langue  – Études de cas; Binettes (Informatique)

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APA (6th Edition):

Giroux, J. (2013). Analyse des pratiques d'écriture observées dans les conversations entre participants et journalistes en contexte de clavardage public. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/23925

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Giroux, Janelle. “Analyse des pratiques d'écriture observées dans les conversations entre participants et journalistes en contexte de clavardage public.” 2013. Thesis, Université Laval. Accessed November 17, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/23925.

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MLA Handbook (7th Edition):

Giroux, Janelle. “Analyse des pratiques d'écriture observées dans les conversations entre participants et journalistes en contexte de clavardage public.” 2013. Web. 17 Nov 2019.

Vancouver:

Giroux J. Analyse des pratiques d'écriture observées dans les conversations entre participants et journalistes en contexte de clavardage public. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2013. [cited 2019 Nov 17]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23925.

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Council of Science Editors:

Giroux J. Analyse des pratiques d'écriture observées dans les conversations entre participants et journalistes en contexte de clavardage public. [Thesis]. Université Laval; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23925

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