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Degree: Mestrado

You searched for subject:(Children with special needs). Showing records 1 – 30 of 368 total matches.

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1. Carvalho, Cristina Linares Cintra de. Pessoas com deficiência no ensino superior: percepções dos alunos.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2015, University of São Paulo

Cerca de 10% de toda a população mundial, aproximadamente 650 milhões de pessoas vivem com alguma deficiência, transtorno global de desenvolvimento (TGD) ou com alta… (more)

Subjects/Keywords: Alunos com deficiência; Contabilidade; Educação especial; Educação superior; Higher education; Inclusão; inclusão escolar; Inclusion; Necessidades especiais; People with disabilities; Pessoas com deficiência; Special needs; Students with disabilitie

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APA (6th Edition):

Carvalho, C. L. C. d. (2015). Pessoas com deficiência no ensino superior: percepções dos alunos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-04092015-104118/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Cristina Linares Cintra de. “Pessoas com deficiência no ensino superior: percepções dos alunos.” 2015. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-04092015-104118/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Cristina Linares Cintra de. “Pessoas com deficiência no ensino superior: percepções dos alunos.” 2015. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Carvalho CLCd. Pessoas com deficiência no ensino superior: percepções dos alunos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2015. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-04092015-104118/ ;.

Council of Science Editors:

Carvalho CLCd. Pessoas com deficiência no ensino superior: percepções dos alunos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-04092015-104118/ ;

2. Briant, Maria Emilia Pires. A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações.

Degree: Mestrado, Movimento, Postura e Ação Humana, 2009, University of São Paulo

O ensino de crianças com deficiência na escola regular é um dispositivo legal, mas a obrigatoriedade da matrícula não garante o acesso aos meios educacionais.… (more)

Subjects/Keywords: Children with disabilities; Crianças portadoras de deficiência; Educação; Educação especial; Education; Estratégias para inclusão; Inclusion strategies; Occupational therapy; Special education; Terapia ocupacional

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APA (6th Edition):

Briant, M. E. P. (2009). A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-25062009-101306/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Briant, Maria Emilia Pires. “A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-25062009-101306/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Briant, Maria Emilia Pires. “A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações.” 2009. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Briant MEP. A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-25062009-101306/ ;.

Council of Science Editors:

Briant MEP. A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-25062009-101306/ ;

3. Angelotti, Andréa Paula. Inclusão nas escolas municipais de São Paulo: um olhar dos professores.

Degree: Mestrado, Educação, 2004, University of São Paulo

Este estudo trata-se de uma pesquisa-empírica, buscando verificar o olhar dos professores da rede municipal de ensino de São Paulo a respeito do movimento de… (more)

Subjects/Keywords: Assistance to students; Educação especial; Encaminhamento de alunos; Inclusão; Inclusive education; Necessidades educacionais especiais; Special education; Students with special needs; Termos educacionais; Terms of education

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APA (6th Edition):

Angelotti, A. P. (2004). Inclusão nas escolas municipais de São Paulo: um olhar dos professores. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04042014-143726/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Angelotti, Andréa Paula. “Inclusão nas escolas municipais de São Paulo: um olhar dos professores.” 2004. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04042014-143726/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Angelotti, Andréa Paula. “Inclusão nas escolas municipais de São Paulo: um olhar dos professores.” 2004. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Angelotti AP. Inclusão nas escolas municipais de São Paulo: um olhar dos professores. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2004. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04042014-143726/ ;.

Council of Science Editors:

Angelotti AP. Inclusão nas escolas municipais de São Paulo: um olhar dos professores. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2004. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04042014-143726/ ;

4. Silva, Márcio Roberto da. A implantação de equipes de trabalho com portadores de necessidades especiais: um estudo de caso na produção de cosméticos.

Degree: Mestrado, Engenharia de Produção, 2008, University of São Paulo

Essa pesquisa tem como objetivo investigar o funcionamento das equipes de trabalho formadas por pessoas portadoras de necessidades especiais, as mudanças na gestão de pessoas… (more)

Subjects/Keywords: Equipes; Gestão de pessoas; People management; Portadores de necessidades especiais; Special needs people; Teams

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APA (6th Edition):

Silva, M. R. d. (2008). A implantação de equipes de trabalho com portadores de necessidades especiais: um estudo de caso na produção de cosméticos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-03122008-091501/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Márcio Roberto da. “A implantação de equipes de trabalho com portadores de necessidades especiais: um estudo de caso na produção de cosméticos.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-03122008-091501/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Márcio Roberto da. “A implantação de equipes de trabalho com portadores de necessidades especiais: um estudo de caso na produção de cosméticos.” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Silva MRd. A implantação de equipes de trabalho com portadores de necessidades especiais: um estudo de caso na produção de cosméticos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-03122008-091501/ ;.

Council of Science Editors:

Silva MRd. A implantação de equipes de trabalho com portadores de necessidades especiais: um estudo de caso na produção de cosméticos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-03122008-091501/ ;

5. Santos, Maria Luisa dos. Permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns: a ótica de professores de 5ª a 8ª séries.

Degree: Mestrado, Educação, 2010, University of São Paulo

A democratização do direito à educação com a inclusão escolar corresponde à previsão da legislação brasileira como direito para todos, respaldado pela legislação educacional nacional,… (more)

Subjects/Keywords: classe comum; common class; inclusão escolar; necessidades educacionais especiais; professores; school inclusion; special educational needs; teachers

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APA (6th Edition):

Santos, M. L. d. (2010). Permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns: a ótica de professores de 5ª a 8ª séries. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-163909/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Maria Luisa dos. “Permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns: a ótica de professores de 5ª a 8ª séries.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-163909/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Maria Luisa dos. “Permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns: a ótica de professores de 5ª a 8ª séries.” 2010. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Santos MLd. Permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns: a ótica de professores de 5ª a 8ª séries. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-163909/ ;.

Council of Science Editors:

Santos MLd. Permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns: a ótica de professores de 5ª a 8ª séries. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-163909/ ;

6. Piccolo, Josiane. A criança dependente de ventilador: concepções e práticas de cuidado frente a suas necessidades de desenvolvimento.

Degree: Mestrado, Enfermagem Pediátrica, 2008, University of São Paulo

Este estudo objetivou identificar na literatura de saúde textos que abordassem aspectos do desenvolvimento de crianças dependentes de ventilador; caracterizar ações de cuidado realizadas ou… (more)

Subjects/Keywords: Artificial respiration; Childrens development; Criança dependente de tecnologia; Criança dependente de ventilador; Disabled children; Establishing health care needs; Ventilação domiciliar

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APA (6th Edition):

Piccolo, J. (2008). A criança dependente de ventilador: concepções e práticas de cuidado frente a suas necessidades de desenvolvimento. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7133/tde-05052009-120204/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Piccolo, Josiane. “A criança dependente de ventilador: concepções e práticas de cuidado frente a suas necessidades de desenvolvimento.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7133/tde-05052009-120204/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Piccolo, Josiane. “A criança dependente de ventilador: concepções e práticas de cuidado frente a suas necessidades de desenvolvimento.” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Piccolo J. A criança dependente de ventilador: concepções e práticas de cuidado frente a suas necessidades de desenvolvimento. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7133/tde-05052009-120204/ ;.

Council of Science Editors:

Piccolo J. A criança dependente de ventilador: concepções e práticas de cuidado frente a suas necessidades de desenvolvimento. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7133/tde-05052009-120204/ ;

7. Jabur, Mariana Aguiar. Retratando uma creche: um encontro de olhares e dizeres revelando sentidos para uma educação infantil de qualidade.

Degree: Mestrado, Psicologia, 2008, University of São Paulo

A infância compreende um período de vida cujas significações e valores variam de acordo com a época e a sociedade em questão. Ao longo dos… (more)

Subjects/Keywords: childhood; Early childhood education; Educação Infantil; Infância; Pesquisas com crianças; Qualidade I; researches with children quality

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APA (6th Edition):

Jabur, M. A. (2008). Retratando uma creche: um encontro de olhares e dizeres revelando sentidos para uma educação infantil de qualidade. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-19052009-183743/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jabur, Mariana Aguiar. “Retratando uma creche: um encontro de olhares e dizeres revelando sentidos para uma educação infantil de qualidade.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-19052009-183743/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Jabur, Mariana Aguiar. “Retratando uma creche: um encontro de olhares e dizeres revelando sentidos para uma educação infantil de qualidade.” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Jabur MA. Retratando uma creche: um encontro de olhares e dizeres revelando sentidos para uma educação infantil de qualidade. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-19052009-183743/ ;.

Council of Science Editors:

Jabur MA. Retratando uma creche: um encontro de olhares e dizeres revelando sentidos para uma educação infantil de qualidade. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-19052009-183743/ ;

8. Solon, Lilian de Almeida Guimarães. A perspectiva da criança sobre seu processo de adoção.

Degree: Mestrado, Psicologia, 2006, University of São Paulo

As produções científicas sobre adoção, especialmente no campo da Psicologia, em geral são estudos que avaliam as crianças adotadas, muitas vezes comparando-as com as crianças… (more)

Subjects/Keywords: Adoção; adoption; entrevistas com crianças; interviews with children; narrativas; narratives

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APA (6th Edition):

Solon, L. d. A. G. (2006). A perspectiva da criança sobre seu processo de adoção. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23022007-171716/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Solon, Lilian de Almeida Guimarães. “A perspectiva da criança sobre seu processo de adoção.” 2006. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23022007-171716/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Solon, Lilian de Almeida Guimarães. “A perspectiva da criança sobre seu processo de adoção.” 2006. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Solon LdAG. A perspectiva da criança sobre seu processo de adoção. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2006. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23022007-171716/ ;.

Council of Science Editors:

Solon LdAG. A perspectiva da criança sobre seu processo de adoção. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2006. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23022007-171716/ ;

9. Varela, Renata Cristina Bertolozzi. Crianças com deficiência: compreendendo seu cotidiano e a importância do uso de recursos tecnológicos na atenção em Terapia Ocupacional.

Degree: Mestrado, Movimento, Postura e Ação Humana, 2010, University of São Paulo

 A pesquisa coloca em questão a utilização de recursos tecnológicos, também denominados Tecnologia Assistiva ou Tecnologia de Assistência, no trabalho do terapeuta ocupacional com crianças… (more)

Subjects/Keywords: Atividades cotidianas; Children with disabilities; Crianças com deficiência; Daily activities; Equipamentos de auto-ajuda; Inclusão social; Occupational therapy; Self-help devices; Social inclusion; Terapia ocupacional

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APA (6th Edition):

Varela, R. C. B. (2010). Crianças com deficiência: compreendendo seu cotidiano e a importância do uso de recursos tecnológicos na atenção em Terapia Ocupacional. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-30092010-145702/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Varela, Renata Cristina Bertolozzi. “Crianças com deficiência: compreendendo seu cotidiano e a importância do uso de recursos tecnológicos na atenção em Terapia Ocupacional.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-30092010-145702/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Varela, Renata Cristina Bertolozzi. “Crianças com deficiência: compreendendo seu cotidiano e a importância do uso de recursos tecnológicos na atenção em Terapia Ocupacional.” 2010. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Varela RCB. Crianças com deficiência: compreendendo seu cotidiano e a importância do uso de recursos tecnológicos na atenção em Terapia Ocupacional. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-30092010-145702/ ;.

Council of Science Editors:

Varela RCB. Crianças com deficiência: compreendendo seu cotidiano e a importância do uso de recursos tecnológicos na atenção em Terapia Ocupacional. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-30092010-145702/ ;

10. Roncolato, Ana Angelica. Psicodiagnóstico compreensivo de crianças com distúrbios de conduta: aspectos psicodinâmicos.

Degree: Mestrado, Psicologia Clínica, 2011, University of São Paulo

Essa pesquisa aborda o quadro psiquiátrico mais frequente na infância. O distúrbio de conduta é caracterizado por comportamento antissocial persistente com violação de normas sociais… (more)

Subjects/Keywords: Children apperception test with animal figures; Conduct disorders; Distúrbio de conduta; Duss fable test; Projective techniques; Psicodiagnóstico; Psychodiagnosis; Técnicas projetivas; Teste das Fábulas de Düss; Teste de Apercepção Infantil com figuras de animais

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APA (6th Edition):

Roncolato, A. A. (2011). Psicodiagnóstico compreensivo de crianças com distúrbios de conduta: aspectos psicodinâmicos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-22072011-154721/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roncolato, Ana Angelica. “Psicodiagnóstico compreensivo de crianças com distúrbios de conduta: aspectos psicodinâmicos.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-22072011-154721/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Roncolato, Ana Angelica. “Psicodiagnóstico compreensivo de crianças com distúrbios de conduta: aspectos psicodinâmicos.” 2011. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Roncolato AA. Psicodiagnóstico compreensivo de crianças com distúrbios de conduta: aspectos psicodinâmicos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-22072011-154721/ ;.

Council of Science Editors:

Roncolato AA. Psicodiagnóstico compreensivo de crianças com distúrbios de conduta: aspectos psicodinâmicos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-22072011-154721/ ;

11. Soares, Fernanda Romano. Oficinas terapêuticas com crianças em uma clínica-escola de psicologia: utilização de contos de fadas.

Degree: Mestrado, Psicologia Clínica, 2011, University of São Paulo

O objetivo da pesquisa foi verificar o impacto da realização de oficina terapêutica de contos de fadas, com crianças, no fluxo de atendimento e na… (more)

Subjects/Keywords: Children apperception teste with animal figures; Clínicas-escola; Contos de fadas; Creative workshop; Fairy tales; Grupo de espera recreativo; Oficina recreativa; School-clinics; Teste de apercepção infantil com figuras de animais; Waiting control groups

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APA (6th Edition):

Soares, F. R. (2011). Oficinas terapêuticas com crianças em uma clínica-escola de psicologia: utilização de contos de fadas. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04112011-115131/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Fernanda Romano. “Oficinas terapêuticas com crianças em uma clínica-escola de psicologia: utilização de contos de fadas.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04112011-115131/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Fernanda Romano. “Oficinas terapêuticas com crianças em uma clínica-escola de psicologia: utilização de contos de fadas.” 2011. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Soares FR. Oficinas terapêuticas com crianças em uma clínica-escola de psicologia: utilização de contos de fadas. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04112011-115131/ ;.

Council of Science Editors:

Soares FR. Oficinas terapêuticas com crianças em uma clínica-escola de psicologia: utilização de contos de fadas. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04112011-115131/ ;

12. Affonso, Ana Carolina Barbuio. A sociedade em conta da participação no direito brasileiro.

Degree: Mestrado, Direito Comercial, 2014, University of São Paulo

 A sociedade em conta de participação pode ser conceituada como aquela em que a atividade constitutiva do objeto social é exercida unicamente pelo sócio ostensivo,… (more)

Subjects/Keywords: Apparent (ostensive) partner; Responsabilidade patrimonial; Silent partner; Sociedade em conta de participação; Special funds; Special partnership

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APA (6th Edition):

Affonso, A. C. B. (2014). A sociedade em conta da participação no direito brasileiro. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2132/tde-08122014-155006/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Affonso, Ana Carolina Barbuio. “A sociedade em conta da participação no direito brasileiro.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2132/tde-08122014-155006/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Affonso, Ana Carolina Barbuio. “A sociedade em conta da participação no direito brasileiro.” 2014. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Affonso ACB. A sociedade em conta da participação no direito brasileiro. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2132/tde-08122014-155006/ ;.

Council of Science Editors:

Affonso ACB. A sociedade em conta da participação no direito brasileiro. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2132/tde-08122014-155006/ ;

13. Miyazato, Tarsila. Integração do Sistema de Aquecimento Solar (SAS) ao projeto de edificações residenciais.

Degree: Mestrado, Tecnologia da Arquitetura, 2012, University of São Paulo

O objetivo desta dissertação é propor diretrizes de projeto para integração do sistema de aquecimento solar (SAS) em edificações residenciais com base na abordagem do… (more)

Subjects/Keywords: Desempenho; Design; Edifícios residenciais; Performance; Program needs; Programa de necessidades; Projeto; Residential buildings; Sistema de aquecimento solar; Solar heating system

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APA (6th Edition):

Miyazato, T. (2012). Integração do Sistema de Aquecimento Solar (SAS) ao projeto de edificações residenciais. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-30052012-141504/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miyazato, Tarsila. “Integração do Sistema de Aquecimento Solar (SAS) ao projeto de edificações residenciais.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-30052012-141504/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Miyazato, Tarsila. “Integração do Sistema de Aquecimento Solar (SAS) ao projeto de edificações residenciais.” 2012. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Miyazato T. Integração do Sistema de Aquecimento Solar (SAS) ao projeto de edificações residenciais. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-30052012-141504/ ;.

Council of Science Editors:

Miyazato T. Integração do Sistema de Aquecimento Solar (SAS) ao projeto de edificações residenciais. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-30052012-141504/ ;

14. Morais, Teresa Christine Pereira. Necessidades em saúde & trabalho das equipes de saúde da família: a dialética do reconhecimento e enfrentamento.

Degree: Mestrado, Enfermagem em Saúde Coletiva, 2008, University of São Paulo

O reconhecimento e enfrentamento das necessidades de saúde da população de um dado território de abrangência estão estreitamente vinculados aos princípios básicos do SUS, em… (more)

Subjects/Keywords: Estratégia saúde da família; Family health strategy; Health needs; Necessidades de saúde; Processo de trabalho; Work process

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APA (6th Edition):

Morais, T. C. P. (2008). Necessidades em saúde & trabalho das equipes de saúde da família: a dialética do reconhecimento e enfrentamento. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7137/tde-06052009-103456/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morais, Teresa Christine Pereira. “Necessidades em saúde & trabalho das equipes de saúde da família: a dialética do reconhecimento e enfrentamento.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7137/tde-06052009-103456/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Morais, Teresa Christine Pereira. “Necessidades em saúde & trabalho das equipes de saúde da família: a dialética do reconhecimento e enfrentamento.” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Morais TCP. Necessidades em saúde & trabalho das equipes de saúde da família: a dialética do reconhecimento e enfrentamento. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7137/tde-06052009-103456/ ;.

Council of Science Editors:

Morais TCP. Necessidades em saúde & trabalho das equipes de saúde da família: a dialética do reconhecimento e enfrentamento. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7137/tde-06052009-103456/ ;

15. Ziviani, Luciana da Costa. As necessidades de informação de receptores de transplante de fígado.

Degree: Mestrado, Enfermagem Fundamental, 2014, University of São Paulo

 O transplante de fígado é considerado um dos procedimentos mais complexos da medicina moderna. O ensino do paciente é relevante no contexto da saúde e… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem perioperatória; Information needs; Liver transplantation; Necessidades de informação; Perioperative nursing; Receptores; Recipients; Transplante de fígado

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APA (6th Edition):

Ziviani, L. d. C. (2014). As necessidades de informação de receptores de transplante de fígado. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-19022015-165033/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ziviani, Luciana da Costa. “As necessidades de informação de receptores de transplante de fígado.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-19022015-165033/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ziviani, Luciana da Costa. “As necessidades de informação de receptores de transplante de fígado.” 2014. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Ziviani LdC. As necessidades de informação de receptores de transplante de fígado. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-19022015-165033/ ;.

Council of Science Editors:

Ziviani LdC. As necessidades de informação de receptores de transplante de fígado. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-19022015-165033/ ;

16. Civile, Natalia Raiunec. Contribuição para o programa de necessidades de laboratórios didáticos de química do ensino superior.

Degree: Mestrado, Tecnologia da Arquitetura, 2010, University of São Paulo

Esta dissertação de mestrado insere-se no contexto da análise de desempenho técnico construtivo de edifícios. O objetivo é sistematizar informações qualitativas e quantitativas para subsidiar… (more)

Subjects/Keywords: Chemistry laboratories; Laboratórios de química; Program of needs; Programa de necessidades; Requirements and performance criteria; Requisitos e critérios de desempenho

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APA (6th Edition):

Civile, N. R. (2010). Contribuição para o programa de necessidades de laboratórios didáticos de química do ensino superior. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-11012011-163402/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Civile, Natalia Raiunec. “Contribuição para o programa de necessidades de laboratórios didáticos de química do ensino superior.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-11012011-163402/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Civile, Natalia Raiunec. “Contribuição para o programa de necessidades de laboratórios didáticos de química do ensino superior.” 2010. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Civile NR. Contribuição para o programa de necessidades de laboratórios didáticos de química do ensino superior. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-11012011-163402/ ;.

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Civile NR. Contribuição para o programa de necessidades de laboratórios didáticos de química do ensino superior. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-11012011-163402/ ;

17. Othero, Marilia Bense. Atenção à saúde da pessoa com deficiência: necessidades sob a perspectiva dos sujeitos.

Degree: Mestrado, Medicina Preventiva, 2010, University of São Paulo

O panorama de desassistência no âmbito da saúde da pessoa com deficiência se mantém, mesmo com alguns avanços trazidos pelo SUS. O conceito de necessidade… (more)

Subjects/Keywords: Assistência integral à saúde; Comprehensive health care; Determinação de necessidades de cuidados de saúde; Disabled persons; Needs assessment; Pessoas com deficiência

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APA (6th Edition):

Othero, M. B. (2010). Atenção à saúde da pessoa com deficiência: necessidades sob a perspectiva dos sujeitos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-01022011-175108/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Othero, Marilia Bense. “Atenção à saúde da pessoa com deficiência: necessidades sob a perspectiva dos sujeitos.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-01022011-175108/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Othero, Marilia Bense. “Atenção à saúde da pessoa com deficiência: necessidades sob a perspectiva dos sujeitos.” 2010. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Othero MB. Atenção à saúde da pessoa com deficiência: necessidades sob a perspectiva dos sujeitos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-01022011-175108/ ;.

Council of Science Editors:

Othero MB. Atenção à saúde da pessoa com deficiência: necessidades sob a perspectiva dos sujeitos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-01022011-175108/ ;

18. Fassina, Ana Paula. "Análise das disciplinas de pacientes portadores de necessidades especiais nas faculdades de odontologia no Brasil em 2005".

Degree: Mestrado, Odontologia Social, 2006, University of São Paulo

Em cumprimento da Lei 9.394/06, que dita as diretrizes curriculares para cursos de educação superior, determina que as faculdades, inclusive a de Odontologia têm liberdade… (more)

Subjects/Keywords: dentistry care; handicapped; inclusão; inclusion; paciente especial; special care; special patient; tratamento odontológico

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APA (6th Edition):

Fassina, A. P. (2006). "Análise das disciplinas de pacientes portadores de necessidades especiais nas faculdades de odontologia no Brasil em 2005". (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-08052006-104405/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fassina, Ana Paula. “"Análise das disciplinas de pacientes portadores de necessidades especiais nas faculdades de odontologia no Brasil em 2005".” 2006. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-08052006-104405/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fassina, Ana Paula. “"Análise das disciplinas de pacientes portadores de necessidades especiais nas faculdades de odontologia no Brasil em 2005".” 2006. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Fassina AP. "Análise das disciplinas de pacientes portadores de necessidades especiais nas faculdades de odontologia no Brasil em 2005". [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2006. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-08052006-104405/ ;.

Council of Science Editors:

Fassina AP. "Análise das disciplinas de pacientes portadores de necessidades especiais nas faculdades de odontologia no Brasil em 2005". [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2006. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-08052006-104405/ ;

19. Pereira, Claudia Barbosa. Percepção sobre a educação em saúde bucal de crianças surdas nas escolas especiais de São Paulo.

Degree: Mestrado, Patologia Bucal, 2010, University of São Paulo

A educação em saúde odontológica depende da comunicação, que garanta de fato o conhecimento e adoção das medidas preventivas no cotidiano das crianças, sendo de… (more)

Subjects/Keywords: Brazilian Sign Language; Deaf; Educação; Hearing impairment; Libras; Pacientes especiais; Saúde bucal; Special patients; Surdo

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APA (6th Edition):

Pereira, C. B. (2010). Percepção sobre a educação em saúde bucal de crianças surdas nas escolas especiais de São Paulo. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23141/tde-22122010-114430/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Claudia Barbosa. “Percepção sobre a educação em saúde bucal de crianças surdas nas escolas especiais de São Paulo.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23141/tde-22122010-114430/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Claudia Barbosa. “Percepção sobre a educação em saúde bucal de crianças surdas nas escolas especiais de São Paulo.” 2010. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Pereira CB. Percepção sobre a educação em saúde bucal de crianças surdas nas escolas especiais de São Paulo. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23141/tde-22122010-114430/ ;.

Council of Science Editors:

Pereira CB. Percepção sobre a educação em saúde bucal de crianças surdas nas escolas especiais de São Paulo. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23141/tde-22122010-114430/ ;

20. Braunstein, Valeria Campinas. Escolarização de pessoas com transtornos globais do desenvolvimento: possibilidades de atuação no campo da psicologia.

Degree: Mestrado, Educação, 2012, University of São Paulo

Este trabalho é resultado de uma pesquisa de cunho qualitativo, que teve como objetivos descrever os parâmetros que norteiam práticas em psicologia escolar frente às… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Education; Inclusão escolar; Pervasive Developmental Disorder; Psicologia; Psychology; Special Educacion; Transtornos Globais do Desenvolvimento

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APA (6th Edition):

Braunstein, V. C. (2012). Escolarização de pessoas com transtornos globais do desenvolvimento: possibilidades de atuação no campo da psicologia. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145930/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Braunstein, Valeria Campinas. “Escolarização de pessoas com transtornos globais do desenvolvimento: possibilidades de atuação no campo da psicologia.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145930/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Braunstein, Valeria Campinas. “Escolarização de pessoas com transtornos globais do desenvolvimento: possibilidades de atuação no campo da psicologia.” 2012. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Braunstein VC. Escolarização de pessoas com transtornos globais do desenvolvimento: possibilidades de atuação no campo da psicologia. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145930/ ;.

Council of Science Editors:

Braunstein VC. Escolarização de pessoas com transtornos globais do desenvolvimento: possibilidades de atuação no campo da psicologia. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145930/ ;

21. Oliveira, Luiz Fernando Correira de. Uma análise das intervenções em educação ambiental numa instituição de alunos com necessidades educativas especiais.

Degree: Mestrado, Educação, 2007, University of São Paulo

A educação é uma das maiores preocupações mundiais hoje, sendo também um poderoso instrumento para o desenvolvimento de um mundo sustentável. Portanto, uma educação com… (more)

Subjects/Keywords: Cidadania; Citizenship; Educação Ambiental; Environment Education; Inclusão; Inclusion; Necessidades Especiais.; Special Necessities.

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. F. C. d. (2007). Uma análise das intervenções em educação ambiental numa instituição de alunos com necessidades educativas especiais. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-110204/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Luiz Fernando Correira de. “Uma análise das intervenções em educação ambiental numa instituição de alunos com necessidades educativas especiais.” 2007. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-110204/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Luiz Fernando Correira de. “Uma análise das intervenções em educação ambiental numa instituição de alunos com necessidades educativas especiais.” 2007. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Oliveira LFCd. Uma análise das intervenções em educação ambiental numa instituição de alunos com necessidades educativas especiais. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2007. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-110204/ ;.

Council of Science Editors:

Oliveira LFCd. Uma análise das intervenções em educação ambiental numa instituição de alunos com necessidades educativas especiais. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-110204/ ;

22. Pissardini, Rodrigo de Sousa. Veículos autônomos de transporte terrestre: proposta de arquitetura de tomada de decisão para navegação autônoma.

Degree: Mestrado, Engenharia de Transportes, 2014, University of São Paulo

Veículos autônomos terrestres são um tipo de veículo motorizado guiado de forma autônoma por um sistema computacional, sem necessidade de intervenção humana. Esta pesquisa analisa… (more)

Subjects/Keywords: Autonomous navigation; Carros robóticos; Navegação autônoma; Robotic cars; Robótica; Robotics; Special vehicles; Veículos especiais

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APA (6th Edition):

Pissardini, R. d. S. (2014). Veículos autônomos de transporte terrestre: proposta de arquitetura de tomada de decisão para navegação autônoma. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3138/tde-26082015-161805/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pissardini, Rodrigo de Sousa. “Veículos autônomos de transporte terrestre: proposta de arquitetura de tomada de decisão para navegação autônoma.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3138/tde-26082015-161805/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pissardini, Rodrigo de Sousa. “Veículos autônomos de transporte terrestre: proposta de arquitetura de tomada de decisão para navegação autônoma.” 2014. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Pissardini RdS. Veículos autônomos de transporte terrestre: proposta de arquitetura de tomada de decisão para navegação autônoma. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3138/tde-26082015-161805/ ;.

Council of Science Editors:

Pissardini RdS. Veículos autônomos de transporte terrestre: proposta de arquitetura de tomada de decisão para navegação autônoma. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3138/tde-26082015-161805/ ;

23. Micali, Roberto Mauricio. Análise teórica de vigas pré-moldadas de concreto com armadura de aço e de polímero reforçado com fibra de vidro em meio altamente agressivo.

Degree: Mestrado, Projeto Mecânico, 2010, University of São Paulo

Este trabalho analisou o comportamento estrutural de polímeros reforçados com fibra de vidro - PRFV em elementos pré-moldados de concreto, com aplicações específicas em vigas… (more)

Subjects/Keywords: Cisalhamento em vigas com GFRP; Concrete beams reinforced with GFRP; FRP; FRP; GFRP; GFRP; Shear in beams with GFRP; Vigas de concreto armado com GFRP

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APA (6th Edition):

Micali, R. M. (2010). Análise teórica de vigas pré-moldadas de concreto com armadura de aço e de polímero reforçado com fibra de vidro em meio altamente agressivo. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18146/tde-12072010-155426/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Micali, Roberto Mauricio. “Análise teórica de vigas pré-moldadas de concreto com armadura de aço e de polímero reforçado com fibra de vidro em meio altamente agressivo.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18146/tde-12072010-155426/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Micali, Roberto Mauricio. “Análise teórica de vigas pré-moldadas de concreto com armadura de aço e de polímero reforçado com fibra de vidro em meio altamente agressivo.” 2010. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Micali RM. Análise teórica de vigas pré-moldadas de concreto com armadura de aço e de polímero reforçado com fibra de vidro em meio altamente agressivo. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18146/tde-12072010-155426/ ;.

Council of Science Editors:

Micali RM. Análise teórica de vigas pré-moldadas de concreto com armadura de aço e de polímero reforçado com fibra de vidro em meio altamente agressivo. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18146/tde-12072010-155426/ ;

24. Medeiros, Everton Santos. Controle de caos e saltos entre atratores em um sistema com impactos.

Degree: Mestrado, Física, 2010, University of São Paulo

Em um sistema mecânico, descrito pelo modelo par de impactos, estudamos o controle de caos, através de uma perturbação paramétrica, e os saltos entre trajetórias… (more)

Subjects/Keywords: Caos theory; Control of caos; Sistemas com impactos; Systems with impacts; Teoria de caos

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APA (6th Edition):

Medeiros, E. S. (2010). Controle de caos e saltos entre atratores em um sistema com impactos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-20052010-113301/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Medeiros, Everton Santos. “Controle de caos e saltos entre atratores em um sistema com impactos.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-20052010-113301/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Medeiros, Everton Santos. “Controle de caos e saltos entre atratores em um sistema com impactos.” 2010. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Medeiros ES. Controle de caos e saltos entre atratores em um sistema com impactos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-20052010-113301/ ;.

Council of Science Editors:

Medeiros ES. Controle de caos e saltos entre atratores em um sistema com impactos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-20052010-113301/ ;

25. Teixeira, Valquiria Prates Pereira. Acessibilidade como fator de equiparação de oportunidades para pessoas com deficiência na escola: análise de garantias legais em países da América Latina.

Degree: Mestrado, Educação, 2008, University of São Paulo

 Esta é uma pesquisa qualitativa, de análise documental, cujo objeto de estudo é a legislação vigente sobre acessibilidade em três países da América Latina: Brasil,… (more)

Subjects/Keywords: Accessibility; Acessibilidade; Equalization of opportunities; Equiparação de oportunidades; People with disabilities; Pessoa com deficiência

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APA (6th Edition):

Teixeira, V. P. P. (2008). Acessibilidade como fator de equiparação de oportunidades para pessoas com deficiência na escola: análise de garantias legais em países da América Latina. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16062008-111711/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Valquiria Prates Pereira. “Acessibilidade como fator de equiparação de oportunidades para pessoas com deficiência na escola: análise de garantias legais em países da América Latina.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16062008-111711/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Valquiria Prates Pereira. “Acessibilidade como fator de equiparação de oportunidades para pessoas com deficiência na escola: análise de garantias legais em países da América Latina.” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Teixeira VPP. Acessibilidade como fator de equiparação de oportunidades para pessoas com deficiência na escola: análise de garantias legais em países da América Latina. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16062008-111711/ ;.

Council of Science Editors:

Teixeira VPP. Acessibilidade como fator de equiparação de oportunidades para pessoas com deficiência na escola: análise de garantias legais em países da América Latina. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16062008-111711/ ;

26. Uchoa, Joel Silva. Caminhos mínimos com recursos limitados.

Degree: Mestrado, Ciência da Computação, 2012, University of São Paulo

O problema de caminhos mínimos (SP shortest path problem) é frequentemente colo- cado em prática em uma grande variedade de aplicações em diversas áreas. Nessas… (more)

Subjects/Keywords: caminhos mínimos com restrições.; Combinatorial Optimization; Otimização combinatória; shortest path with constraints.

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APA (6th Edition):

Uchoa, J. S. (2012). Caminhos mínimos com recursos limitados. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-14012013-165742/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Uchoa, Joel Silva. “Caminhos mínimos com recursos limitados.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-14012013-165742/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Uchoa, Joel Silva. “Caminhos mínimos com recursos limitados.” 2012. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Uchoa JS. Caminhos mínimos com recursos limitados. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-14012013-165742/ ;.

Council of Science Editors:

Uchoa JS. Caminhos mínimos com recursos limitados. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-14012013-165742/ ;

27. Forlin, Deisi Cristine. A visita domiciliar do enfermeiro na atenção básica: uma proposta de prática emancipatória.

Degree: Mestrado, Cuidado em Saúde, 2014, University of São Paulo

Introdução: O objeto desta pesquisa é a Visita Domiciliar (VD), um dos instrumentos da prática do enfermeiro na Atenção Básica (AB). Práticas em saúde foram… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem da família; Family Health Strategy; Family Nursing; Health Services Needs and Demand; Home visit; Necessidades e demandas de serviços de saúde; Programa Saúde da Família; Visita Domiciliar

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APA (6th Edition):

Forlin, D. C. (2014). A visita domiciliar do enfermeiro na atenção básica: uma proposta de prática emancipatória. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-05112014-111853/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forlin, Deisi Cristine. “A visita domiciliar do enfermeiro na atenção básica: uma proposta de prática emancipatória.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-05112014-111853/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Forlin, Deisi Cristine. “A visita domiciliar do enfermeiro na atenção básica: uma proposta de prática emancipatória.” 2014. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Forlin DC. A visita domiciliar do enfermeiro na atenção básica: uma proposta de prática emancipatória. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-05112014-111853/ ;.

Council of Science Editors:

Forlin DC. A visita domiciliar do enfermeiro na atenção básica: uma proposta de prática emancipatória. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-05112014-111853/ ;

28. Trindade, Kiria Maria de Carvalho. Fisioterapia em uma unidade básica de saúde: estudo da demanda espontânea.

Degree: Mestrado, Movimento, Postura e Ação Humana, 2012, University of São Paulo

O objetivo deste trabalho foi analisar a demanda das queixas músculo-esqueléticas, neurológicas e respiratórias em adultos no setor de recepção espontânea e pronto atendimento do… (more)

Subjects/Keywords: Atenção primária à saúde; Fisioterapia; Health center; Health services needs and demand; Necessidades e demandas de serviços de saúde; Physiotherapy; Primary health care; Unidade básica de saúde

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APA (6th Edition):

Trindade, K. M. d. C. (2012). Fisioterapia em uma unidade básica de saúde: estudo da demanda espontânea. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-09082012-132741/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trindade, Kiria Maria de Carvalho. “Fisioterapia em uma unidade básica de saúde: estudo da demanda espontânea.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-09082012-132741/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Trindade, Kiria Maria de Carvalho. “Fisioterapia em uma unidade básica de saúde: estudo da demanda espontânea.” 2012. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Trindade KMdC. Fisioterapia em uma unidade básica de saúde: estudo da demanda espontânea. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-09082012-132741/ ;.

Council of Science Editors:

Trindade KMdC. Fisioterapia em uma unidade básica de saúde: estudo da demanda espontânea. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-09082012-132741/ ;

29. Souza, Carolina Rogel de. Construção social da demanda em saúde.

Degree: Mestrado, Odontologia Social, 2013, University of São Paulo

A saúde no Brasil se dá por meio de um sistema único, com base jurídica e apoio na Constituição Federal. A saúde é colocada como… (more)

Subjects/Keywords: Atenção Primária à Saúde; Care in health; Cuidado em saúde; Demand in health; Demanda em saúde; Health needs; Necessidades de saúde; Primary Attention to Health

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APA (6th Edition):

Souza, C. R. d. (2013). Construção social da demanda em saúde. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-13042013-093405/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Carolina Rogel de. “Construção social da demanda em saúde.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-13042013-093405/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Carolina Rogel de. “Construção social da demanda em saúde.” 2013. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Souza CRd. Construção social da demanda em saúde. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-13042013-093405/ ;.

Council of Science Editors:

Souza CRd. Construção social da demanda em saúde. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-13042013-093405/ ;

30. Carvalho, César Júnior Aparecido de. "Análise dos registros de enfermagem em uma unidade cirúrgica de um hospital escola".

Degree: Mestrado, Enfermagem Fundamental, 2005, University of São Paulo

A comunicação escrita na enfermagem constitui-se de uma importância crucial para a continuidade dos cuidados prestados ao paciente, objetivando melhor qualidade na assistência enfermagem. Trata-se… (more)

Subjects/Keywords: basic needs; communication; comunicação; necessidades básicas; nurse’s notes; registros de enfermagem

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APA (6th Edition):

Carvalho, C. J. A. d. (2005). "Análise dos registros de enfermagem em uma unidade cirúrgica de um hospital escola". (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-03102005-111948/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, César Júnior Aparecido de. “"Análise dos registros de enfermagem em uma unidade cirúrgica de um hospital escola".” 2005. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-03102005-111948/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, César Júnior Aparecido de. “"Análise dos registros de enfermagem em uma unidade cirúrgica de um hospital escola".” 2005. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Carvalho CJAd. "Análise dos registros de enfermagem em uma unidade cirúrgica de um hospital escola". [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2005. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-03102005-111948/ ;.

Council of Science Editors:

Carvalho CJAd. "Análise dos registros de enfermagem em uma unidade cirúrgica de um hospital escola". [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2005. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-03102005-111948/ ;

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