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Vytautas Magnus University

1. Samanavičiūtė-Grigoravičienė, Ina. Darbuotojų kvalifikacijos kėlimo, charakterio stiprybių bei nesaugumo dėl darbo vietos sąsajos.

Degree: Master, Psichology, 2010, Vytautas Magnus University

Tyrimo tikslas – panagrinėti darbuotojų kvalifikacijos kėlimo ir charakterio stiprybių sąsajas su nesaugumu dėl darbo vietos. Tiriamieji darbo vietose pildė apklausos anketą, kurią sudaro kvalifikacijos kėlimą vertinantys klausimai, L. Francis ir J. Barling (2005) sukurta 5 punktų skalė, matuojanti nesaugumą dėl darbo vietos, Bendrojo saviveiksmingumo skalė, sukurta M. Jerusalem ir R. Schwarzer (1979) bei VIA Charakterio stiprybių klasifikacijos trumpasis variantas. Tyrime dalyvavo 149 valstybinių įstaigų darbuotojai: 61 Valstybinio miškotvarkos instituto darbuotojas, 62 dviejų Kauno miesto vidurinių mokyklų darbuotojai ir 26 dėstytojai iš dviejų Kauno aukštųjų mokyklų. Iš jų 69 vyrai ir 80 moterų. Buvo nustatytos darbuotojų nesaugumo sąsajos su jų profesija: miškininkai patiria mažesnį nesaugumą dėl darbo vietos nei pedagogai. Skiriasi ir kvalifikacijos kėlimo bei nesaugumo dėl darbo sąsajos. Miškininkų grupėje buvo nustatyti ryšiai tarp darbuotojų dalyvavimo su darbu susijusiuose mokymuose ir nesaugumo dėl darbo, bei darbdavio palaikymo keliant kvalifikaciją ir nesaugumo dėl darbo. Pedagogų nesaugumas nesisiejo nei su jų kvalifikacijos kėlimu, nei su darbdavio palaikymu. Taip pat buvo nustatytos saviveiksmingumo, geranoriškumo, narsos, lyderystės bei entuziazmo sąsajos su nesaugumu dėl darbo miškininkų grupėje ir saviveiksmingumo, atkaklumo, meilės bei dvasingumo sąsajos su nesaugumu dėl darbo pedagogų grupėje.

This study aimed to determine employees training, character strengths and job insecurity links. 61 Forest Inventory and Management Institute employees, 87 teachers of two Kaunas secondary schools and two Kaunas High schools took part in a survey. Employees in their workplaces filled in questionnaires which included Job insecurity scale, The General Self-Efficacy scale and The VIA Classification of Strengths and Virtues (Short form). Demographic questions as well as the questions about employees training during a year period were included. After performing data analysis, the study found that job insecurity differs in groups according to employees profession. Foresters feel less insecure than teachers does. The data demonstrates that job related training and support of employer is directly related to job insecurity of foresters. The same relationship wasn’t detected in teachers group. The analysis of correlations among job insecurity and character strengths demonstrates that job insecurity is negatively associated with employees self – efficacy, bravery, kindness, love, leadership, zest, perseverance and spirituality.

Advisors/Committee Members: Gustainienė, Loreta (Master’s thesis supervisor), Pakrosnis, Rytis (Master’s thesis reviewer).

Subjects/Keywords: Charakterio stiprybės; Saviveiksmingumas; Kvalifikacijos kėlimas; Nesaugumas dėl darbo; Character strenghts; Self- efficacy; Training; Job insecurity

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APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Samanavičiūtė-Grigoravičienė, I. (2010). Darbuotojų kvalifikacijos kėlimo, charakterio stiprybių bei nesaugumo dėl darbo vietos sąsajos. (Masters Thesis). Vytautas Magnus University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100607_164910-61593 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Samanavičiūtė-Grigoravičienė, Ina. “Darbuotojų kvalifikacijos kėlimo, charakterio stiprybių bei nesaugumo dėl darbo vietos sąsajos.” 2010. Masters Thesis, Vytautas Magnus University. Accessed August 06, 2020. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100607_164910-61593 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Samanavičiūtė-Grigoravičienė, Ina. “Darbuotojų kvalifikacijos kėlimo, charakterio stiprybių bei nesaugumo dėl darbo vietos sąsajos.” 2010. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Samanavičiūtė-Grigoravičienė I. Darbuotojų kvalifikacijos kėlimo, charakterio stiprybių bei nesaugumo dėl darbo vietos sąsajos. [Internet] [Masters thesis]. Vytautas Magnus University; 2010. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100607_164910-61593 ;.

Council of Science Editors:

Samanavičiūtė-Grigoravičienė I. Darbuotojų kvalifikacijos kėlimo, charakterio stiprybių bei nesaugumo dėl darbo vietos sąsajos. [Masters Thesis]. Vytautas Magnus University; 2010. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100607_164910-61593 ;

2. Ben youssef mnif, Samia. Les ressources psychologiques au service du bien-être dans l'orientation tout au long de la vie : The strengths and virtues at the service of lifelong guidance.

Degree: Docteur es, Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale. Psychologie, 2019, Paris, CNAM; Université des lettres, arts et sciences sociales – Tunis I. Faculté des sciences humaines et sociales

L’objectif de ce travail est d’étudier les ressources psychologiques qui favorisent l’épanouissement pour une insertion professionnelle rapide. Nous avons mené une démarche comparative entre deux moments : en amont et en aval de la transition université-emploi. L’objectif étant de voir comment ces ressources se développent-elles tout au long de la transition. La recherche s’est déroulée en Tunisie. La population étudiée concerne les jeunes diplômés de l’enseignement supérieur qui se caractérisent par un faible taux d’employabilité et un fort taux de chômage. Ces étudiants poursuivent des études en Sciences Humaines et Sociales, en Lettres, en Sciences Economiques et en Droit. Deux groupes sont considérés dans cette population : un groupe d’étudiants en fin de parcours universitaire (en amont de la transition) et un groupe de diplômés en insertion professionnelle (en aval de la transition). Nous avons procédé à une méthodologie mixte articulant une étude qualitative exploratoire basée sur l’analyse de discours, et une étude quantitative. Nous avons procédé à la validation des outils de mesure psychométriques dans le contexte tunisien, tels que l’échelle d’épanouissement (Diener, 2010), l’échelle d’adaptabilité de carrière, version courte (CAAS-SF) (Maggiori, Rossier, & Savickas, 2017), l’échelle de « connaissance de ses forces » (Govindji & Linley, 2007) et l’Inventaire des forces de caractère (VIA-72). Des analyses de corrélation, de régression linéaire et hiérarchique et une modélisation par équation structurelle par la méthode PLS ont été conduites. Les résultats des deux études révèlent que l’épanouissement joue un rôle considérable dans le développement de l’adaptabilité de carrière et dans une insertion professionnelle rapide. Les ressources psychologiques sont mobilisées différemment en amont et en aval de la transition. Les forces de l’optimisme agissent positivement en amont de la transition. Les forces de la sagesse, les forces de la tempérance et le comportement proactif favorisent une insertion professionnelle rapide. En prenant appui à la fois sur ces résultats et sur la revue de la littérature, nous proposons des actions à mener au niveau institutionnel pour promouvoir l’épanouissement et le comportement proactif au sein des structures universitaires. Nous discutons l’élaboration de dispositifs d’appui à la transition université-emploi dans le cadre d’une collaboration régionale méditerranéenne transculturelle et multidisciplinaire.

The purpose of this work is to study the psychological resources that promote the development for fast reemployment. We applied a comparative approach between two phases: the before and after of University to Work Transition (STWT). The goal is to see how these resources develop throughout the transition. The research took place in Tunisia. Our study focuses on young gradudates of higher education suffering from low employability and high unemployment rate that complicates their reemployment. These students pursue studies in Humanities and Social Sciences, Literature,…

Advisors/Committee Members: Bernaud, Jean-Luc (thesis director), Naceur, Abdelmajid (thesis director).

Subjects/Keywords: Transition université-Emploi; Insertion professionnelle; Adaptabilité de carrière; Forces de caractère (VIA); Epanouissement; Psychométrie; University To Work Transition; Reemployment; Career Adaptability; Character Strenghts (Values In Action); Flourishing; Psychometrics; 371.26; 150.287

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APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ben youssef mnif, S. (2019). Les ressources psychologiques au service du bien-être dans l'orientation tout au long de la vie : The strengths and virtues at the service of lifelong guidance. (Doctoral Dissertation). Paris, CNAM; Université des lettres, arts et sciences sociales – Tunis I. Faculté des sciences humaines et sociales. Retrieved from http://www.theses.fr/2019CNAM1238

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ben youssef mnif, Samia. “Les ressources psychologiques au service du bien-être dans l'orientation tout au long de la vie : The strengths and virtues at the service of lifelong guidance.” 2019. Doctoral Dissertation, Paris, CNAM; Université des lettres, arts et sciences sociales – Tunis I. Faculté des sciences humaines et sociales. Accessed August 06, 2020. http://www.theses.fr/2019CNAM1238.

MLA Handbook (7th Edition):

Ben youssef mnif, Samia. “Les ressources psychologiques au service du bien-être dans l'orientation tout au long de la vie : The strengths and virtues at the service of lifelong guidance.” 2019. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Ben youssef mnif S. Les ressources psychologiques au service du bien-être dans l'orientation tout au long de la vie : The strengths and virtues at the service of lifelong guidance. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris, CNAM; Université des lettres, arts et sciences sociales – Tunis I. Faculté des sciences humaines et sociales; 2019. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://www.theses.fr/2019CNAM1238.

Council of Science Editors:

Ben youssef mnif S. Les ressources psychologiques au service du bien-être dans l'orientation tout au long de la vie : The strengths and virtues at the service of lifelong guidance. [Doctoral Dissertation]. Paris, CNAM; Université des lettres, arts et sciences sociales – Tunis I. Faculté des sciences humaines et sociales; 2019. Available from: http://www.theses.fr/2019CNAM1238

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