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1. Mário Guimarães Werneck Filho. Luzes da Luz: Amor e Unidade no Masnavī - مَشنَوى.

Degree: 2006, Universidade Federal de Juiz de Fora

 Por não se tratar de um trabalho que visa a uma análise aprofundada das línguas Árabe e Persa, optou-se por se fazer uma transliteração no… (more)

Subjects/Keywords: Religiões; Religiões; CARREIRA MILITAR

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APA (6th Edition):

Filho, M. G. W. (2006). Luzes da Luz: Amor e Unidade no Masnavī - مَشنَوى. (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Mário Guimarães Werneck. “Luzes da Luz: Amor e Unidade no Masnavī - مَشنَوى.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed January 23, 2020. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9.

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MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Mário Guimarães Werneck. “Luzes da Luz: Amor e Unidade no Masnavī - مَشنَوى.” 2006. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Filho MGW. Luzes da Luz: Amor e Unidade no Masnavī - مَشنَوى. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2006. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9.

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Council of Science Editors:

Filho MGW. Luzes da Luz: Amor e Unidade no Masnavī - مَشنَوى. [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9

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Universidade do Minho

2. Valente, Carina Maria Torres. Gestão e desenvolvimento de carreira : um estudo exploratório focado em narrativas individuais .

Degree: 2012, Universidade do Minho

 O interesse que a temática da carreira suscita reside na variedade de aspetos que carecem ainda de exploração, apesar do tema fazer já parte da… (more)

Subjects/Keywords: Gestão de carreira; Desenvolvimento de carreira; Conceção de carreira; Narrativas de carreira; Career management; Career development; Career conception; Career narratives

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APA (6th Edition):

Valente, C. M. T. (2012). Gestão e desenvolvimento de carreira : um estudo exploratório focado em narrativas individuais . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/21356

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valente, Carina Maria Torres. “Gestão e desenvolvimento de carreira : um estudo exploratório focado em narrativas individuais .” 2012. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed January 23, 2020. http://hdl.handle.net/1822/21356.

MLA Handbook (7th Edition):

Valente, Carina Maria Torres. “Gestão e desenvolvimento de carreira : um estudo exploratório focado em narrativas individuais .” 2012. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Valente CMT. Gestão e desenvolvimento de carreira : um estudo exploratório focado em narrativas individuais . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2012. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/21356.

Council of Science Editors:

Valente CMT. Gestão e desenvolvimento de carreira : um estudo exploratório focado em narrativas individuais . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1822/21356

3. Barbosa, Maria Margarida da Rocha. Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente.

Degree: 2010, Universidade Portucalense

Esta investigação foi realizada no âmbito do Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação, com o tema – “SOMOS AGRUPAMENTO. E AGORA? REFLEXOS DA CRIAÇÃO… (more)

Subjects/Keywords: Agrupamento escolar; Profissionalidade; Carreira; TME

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APA (6th Edition):

Barbosa, M. M. d. R. (2010). Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Maria Margarida da Rocha. “Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente.” 2010. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed January 23, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Maria Margarida da Rocha. “Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente.” 2010. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Barbosa MMdR. Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2010. [cited 2020 Jan 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71.

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Council of Science Editors:

Barbosa MMdR. Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71

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Universidade do Minho

4. Andrade, Márcia Patrícia Ribeiro de. As orientações de profissionais em mudança e os novos modelos de carreira .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 Vivemos num contexto de rápida mudança que tem afetado decisivamente as modalidades de trabalho nos últimos anos, é inequívoca a volatilidade que caracteriza as carreiras… (more)

Subjects/Keywords: Carreira; Carreira proteana; Carreira sem fronteiras; Sucesso de carreira; Career; Protean career; Boundaryless career; Career success

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APA (6th Edition):

Andrade, M. P. R. d. (2017). As orientações de profissionais em mudança e os novos modelos de carreira . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/48455

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Márcia Patrícia Ribeiro de. “As orientações de profissionais em mudança e os novos modelos de carreira .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed January 23, 2020. http://hdl.handle.net/1822/48455.

MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Márcia Patrícia Ribeiro de. “As orientações de profissionais em mudança e os novos modelos de carreira .” 2017. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Andrade MPRd. As orientações de profissionais em mudança e os novos modelos de carreira . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48455.

Council of Science Editors:

Andrade MPRd. As orientações de profissionais em mudança e os novos modelos de carreira . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48455


Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

5. ALESSANDRA VIDAL SOARES DA SILVA. [en] STRATEGIES IN TRANSITIONS CONNECTED TO CAREER CHANGES: DIFFERENT PATHS FOR DIFFERENT ONES.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Considerando que transições devem ter atenção especial por serem as pontes para a mudança na vida profissional e social, este trabalho se propõe a… (more)

Subjects/Keywords: [pt] CARREIRA; [en] CAREER; [pt] TRANSICAO DE CARREIRA; [pt] MUDANCA DE CARREIRA; [pt] REINVENCAO DE CARREIRA

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APA (6th Edition):

SILVA, A. V. S. D. (2016). [en] STRATEGIES IN TRANSITIONS CONNECTED TO CAREER CHANGES: DIFFERENT PATHS FOR DIFFERENT ONES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27205

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, ALESSANDRA VIDAL SOARES DA. “[en] STRATEGIES IN TRANSITIONS CONNECTED TO CAREER CHANGES: DIFFERENT PATHS FOR DIFFERENT ONES.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 23, 2020. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27205.

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MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, ALESSANDRA VIDAL SOARES DA. “[en] STRATEGIES IN TRANSITIONS CONNECTED TO CAREER CHANGES: DIFFERENT PATHS FOR DIFFERENT ONES.” 2016. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

SILVA AVSD. [en] STRATEGIES IN TRANSITIONS CONNECTED TO CAREER CHANGES: DIFFERENT PATHS FOR DIFFERENT ONES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27205.

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Council of Science Editors:

SILVA AVSD. [en] STRATEGIES IN TRANSITIONS CONNECTED TO CAREER CHANGES: DIFFERENT PATHS FOR DIFFERENT ONES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27205

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Universidade Estadual de Campinas

6. Graciola, Marilda Aparecida Dantas, 1977-. Autoeficácia ocupacional e de decisão de carreira : análise de uma intervenção em estudantes do ensino médio público .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho, de delineamento quase-experimental, investigou os efeitos de uma intervenção focada na exploração e no planejamento quanto ao futuro acadêmico/profissional em estudantes… (more)

Subjects/Keywords: Autoeficácia; Carreira - Formação; Ensino médio

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APA (6th Edition):

Graciola, Marilda Aparecida Dantas, 1. (2015). Autoeficácia ocupacional e de decisão de carreira : análise de uma intervenção em estudantes do ensino médio público . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253994

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Graciola, Marilda Aparecida Dantas, 1977-. “Autoeficácia ocupacional e de decisão de carreira : análise de uma intervenção em estudantes do ensino médio público .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253994.

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MLA Handbook (7th Edition):

Graciola, Marilda Aparecida Dantas, 1977-. “Autoeficácia ocupacional e de decisão de carreira : análise de uma intervenção em estudantes do ensino médio público .” 2015. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Graciola, Marilda Aparecida Dantas 1. Autoeficácia ocupacional e de decisão de carreira : análise de uma intervenção em estudantes do ensino médio público . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253994.

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Council of Science Editors:

Graciola, Marilda Aparecida Dantas 1. Autoeficácia ocupacional e de decisão de carreira : análise de uma intervenção em estudantes do ensino médio público . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253994

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Universidade Estadual de Campinas

7. Faria, Rafaela Roman de, 1985-. Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Assumindo a importância dos eventos casuais na tomada de decisão e desenvolvimento de carreira, o presente estudo se propôs a investigar o papel desses… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Carreira profissional - Desenvolvimento

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APA (6th Edition):

Faria, Rafaela Roman de, 1. (2018). Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331660

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Faria, Rafaela Roman de, 1985-. “Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331660.

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MLA Handbook (7th Edition):

Faria, Rafaela Roman de, 1985-. “Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior .” 2018. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Faria, Rafaela Roman de 1. Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331660.

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Council of Science Editors:

Faria, Rafaela Roman de 1. Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331660

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8. Andrade, Felipa Maria de. Desenvolvimento de um plano de sucessão na área de sinistros da Lusitânia companhia de seguros, SA.

Degree: 2014, RCAAP

Projeto

O objetivo principal deste projeto será o desenvolvimento de um plano de sucessão na área de sinistros da Lusitania Companhia de Seguros, SA. Este… (more)

Subjects/Keywords: Carreira; Gestão de carreira; Práticas de gestão de carreira; Plano de sucessão; Career; Career management; Career management practices; Succession plan

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APA (6th Edition):

Andrade, F. M. d. (2014). Desenvolvimento de um plano de sucessão na área de sinistros da Lusitânia companhia de seguros, SA. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6816

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Felipa Maria de. “Desenvolvimento de um plano de sucessão na área de sinistros da Lusitânia companhia de seguros, SA.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed January 23, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6816.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Felipa Maria de. “Desenvolvimento de um plano de sucessão na área de sinistros da Lusitânia companhia de seguros, SA.” 2014. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Andrade FMd. Desenvolvimento de um plano de sucessão na área de sinistros da Lusitânia companhia de seguros, SA. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Jan 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6816.

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Council of Science Editors:

Andrade FMd. Desenvolvimento de um plano de sucessão na área de sinistros da Lusitânia companhia de seguros, SA. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6816

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Universidade do Rio Grande do Norte

9. Alves, Fadyla Kessia Rocha de Araújo. Desafios da valorização dos professores da educação básica da rede pública estadual de ensino do Rio Grande do Norte: carreira e remuneração (2009-2015) .

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Norte

 This thesis reaches two big areas from educational politics: financing and enhancement of teachers in the basic education, specially based on Fund politics (Fundeb), since… (more)

Subjects/Keywords: Valorização dos professores; Fundeb; Carreira; Remuneração

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APA (6th Edition):

Alves, F. K. R. d. A. (2017). Desafios da valorização dos professores da educação básica da rede pública estadual de ensino do Rio Grande do Norte: carreira e remuneração (2009-2015) . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22525

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Fadyla Kessia Rocha de Araújo. “Desafios da valorização dos professores da educação básica da rede pública estadual de ensino do Rio Grande do Norte: carreira e remuneração (2009-2015) .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed January 23, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22525.

MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Fadyla Kessia Rocha de Araújo. “Desafios da valorização dos professores da educação básica da rede pública estadual de ensino do Rio Grande do Norte: carreira e remuneração (2009-2015) .” 2017. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Alves FKRdA. Desafios da valorização dos professores da educação básica da rede pública estadual de ensino do Rio Grande do Norte: carreira e remuneração (2009-2015) . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22525.

Council of Science Editors:

Alves FKRdA. Desafios da valorização dos professores da educação básica da rede pública estadual de ensino do Rio Grande do Norte: carreira e remuneração (2009-2015) . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22525


Universidade Estadual de Campinas

10. Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia, 1986-. Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Estudos sobre gênero e sua influência na construção das carreiras acadêmicas têm revelado que as mulheres se encontram numa situação de desvantagem substantiva nesse… (more)

Subjects/Keywords: Carreira docente; Universidades e faculdades; Trabalho científico

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APA (6th Edition):

Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia, 1. (2013). Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251113

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia, 1986-. “Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251113.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia, 1986-. “Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP .” 2013. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia 1. Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251113.

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Council of Science Editors:

Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia 1. Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251113

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Technical University of Lisbon

11. Alves, Bruno Salgueiro. Diferenças no percurso juvenil de tenistas em Espanha e Portugal.

Degree: 2012, Technical University of Lisbon

Mestrado em Treino Desportivo

O objectivo deste trabalho é encontrar diferenças significativas no percurso juvenil do ténis Português e Espanhol à luz do conceito de… (more)

Subjects/Keywords: Carreira profissional; Jovem; Ténis; Treino; Espanha; Portugal

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APA (6th Edition):

Alves, B. S. (2012). Diferenças no percurso juvenil de tenistas em Espanha e Portugal. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/4516

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Bruno Salgueiro. “Diferenças no percurso juvenil de tenistas em Espanha e Portugal.” 2012. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed January 23, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/4516.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Bruno Salgueiro. “Diferenças no percurso juvenil de tenistas em Espanha e Portugal.” 2012. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Alves BS. Diferenças no percurso juvenil de tenistas em Espanha e Portugal. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2012. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/4516.

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Council of Science Editors:

Alves BS. Diferenças no percurso juvenil de tenistas em Espanha e Portugal. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/4516

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12. Wanessa Lima Tabosa, Eliana. Prática de formação continuada no desenvolvimento profissional do (a) professor (a) em início de carreira .

Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco

 A pesquisa trata das práticas de formação continuada para o desenvolvimento profissional do(a) professor(a) em início de carreira, nesse sentido, apoiamo-nos em Freitas (2002), Brzezinski… (more)

Subjects/Keywords: Formação continuada; Início de Carreira; Desenvolvimento Profissional

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APA (6th Edition):

Wanessa Lima Tabosa, E. (2009). Prática de formação continuada no desenvolvimento profissional do (a) professor (a) em início de carreira . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4889

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wanessa Lima Tabosa, Eliana. “Prática de formação continuada no desenvolvimento profissional do (a) professor (a) em início de carreira .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed January 23, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4889.

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MLA Handbook (7th Edition):

Wanessa Lima Tabosa, Eliana. “Prática de formação continuada no desenvolvimento profissional do (a) professor (a) em início de carreira .” 2009. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Wanessa Lima Tabosa E. Prática de formação continuada no desenvolvimento profissional do (a) professor (a) em início de carreira . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4889.

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Council of Science Editors:

Wanessa Lima Tabosa E. Prática de formação continuada no desenvolvimento profissional do (a) professor (a) em início de carreira . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4889

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Universidade do Rio Grande do Sul

13. Gallon, Shalimar. Repatriação e carreira : possibilidades e desafios.

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Sul

A expatriação pode ser entendida pela prática de convidar um funcionário a assumir um cargo pela empresa em um país estrangeiro por um período de… (more)

Subjects/Keywords: Expatriação; Expatriation; Repatriação; Repatriation; Career; Carreira profissional

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APA (6th Edition):

Gallon, S. (2011). Repatriação e carreira : possibilidades e desafios. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/37307

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gallon, Shalimar. “Repatriação e carreira : possibilidades e desafios.” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed January 23, 2020. http://hdl.handle.net/10183/37307.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gallon, Shalimar. “Repatriação e carreira : possibilidades e desafios.” 2011. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Gallon S. Repatriação e carreira : possibilidades e desafios. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/37307.

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Council of Science Editors:

Gallon S. Repatriação e carreira : possibilidades e desafios. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10183/37307

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14. SILVA, André Luiz Ribeiro da. O impacto da capacitação dos servidores nos resultados da segurança universitária federal a partir da implantação da Superintendência de Segurança Institucional, à luz do plano de carreira dos técnicos administrativos em educação: um estudo na Universidade Federal de Pernambuco .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 A proposta desta investigação surgiu mediante a identificação de demandas para o serviço público no Brasil, especificamente na área de Segurança Institucional. O objetivo foi… (more)

Subjects/Keywords: Segurança institucional; Capacitação; Plano de carreira

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APA (6th Edition):

SILVA, A. L. R. d. (2015). O impacto da capacitação dos servidores nos resultados da segurança universitária federal a partir da implantação da Superintendência de Segurança Institucional, à luz do plano de carreira dos técnicos administrativos em educação: um estudo na Universidade Federal de Pernambuco . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28367

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, André Luiz Ribeiro da. “O impacto da capacitação dos servidores nos resultados da segurança universitária federal a partir da implantação da Superintendência de Segurança Institucional, à luz do plano de carreira dos técnicos administrativos em educação: um estudo na Universidade Federal de Pernambuco .” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed January 23, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28367.

MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, André Luiz Ribeiro da. “O impacto da capacitação dos servidores nos resultados da segurança universitária federal a partir da implantação da Superintendência de Segurança Institucional, à luz do plano de carreira dos técnicos administrativos em educação: um estudo na Universidade Federal de Pernambuco .” 2015. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

SILVA ALRd. O impacto da capacitação dos servidores nos resultados da segurança universitária federal a partir da implantação da Superintendência de Segurança Institucional, à luz do plano de carreira dos técnicos administrativos em educação: um estudo na Universidade Federal de Pernambuco . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2020 Jan 23]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28367.

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SILVA ALRd. O impacto da capacitação dos servidores nos resultados da segurança universitária federal a partir da implantação da Superintendência de Segurança Institucional, à luz do plano de carreira dos técnicos administrativos em educação: um estudo na Universidade Federal de Pernambuco . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28367


Universidade Federal de Santa Maria

15. Neiva Maria Cantarelli. CARREIRA E COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL: AMPLIANDO A SUA COMPREENSÃO.

Degree: 2012, Universidade Federal de Santa Maria

Este estudo foi desenvolvido com o objetivo de verificar a relação entre as categorias das âncoras de carreira e as dimensões do comprometimento organizacional, considerando… (more)

Subjects/Keywords: comprometimento organizacional; âncoras de carreira; carreira; ADMINISTRACAO; career anchors; career; organizational commitment

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APA (6th Edition):

Cantarelli, N. M. (2012). CARREIRA E COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL: AMPLIANDO A SUA COMPREENSÃO. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4770

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cantarelli, Neiva Maria. “CARREIRA E COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL: AMPLIANDO A SUA COMPREENSÃO.” 2012. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed January 23, 2020. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4770.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cantarelli, Neiva Maria. “CARREIRA E COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL: AMPLIANDO A SUA COMPREENSÃO.” 2012. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Cantarelli NM. CARREIRA E COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL: AMPLIANDO A SUA COMPREENSÃO. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2012. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4770.

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Cantarelli NM. CARREIRA E COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL: AMPLIANDO A SUA COMPREENSÃO. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2012. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4770

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Universidade de Lisboa

16. Matias, José Pedro Almeida. Os comportamentos de auto-gestão e o sucesso de carreira : análise da relação directa, variáveis mediadoras e moderadoras.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia dos Recursos Humanos, do Trabalho e das Organizações), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013

Este trabalho tem… (more)

Subjects/Keywords: Gestão da carreira; Sucesso profissional; Desenvolvimento da carreira; Teses de mestrado - 2013

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APA (6th Edition):

Matias, J. P. A. (2013). Os comportamentos de auto-gestão e o sucesso de carreira : análise da relação directa, variáveis mediadoras e moderadoras. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10510

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matias, José Pedro Almeida. “Os comportamentos de auto-gestão e o sucesso de carreira : análise da relação directa, variáveis mediadoras e moderadoras.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 23, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10510.

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MLA Handbook (7th Edition):

Matias, José Pedro Almeida. “Os comportamentos de auto-gestão e o sucesso de carreira : análise da relação directa, variáveis mediadoras e moderadoras.” 2013. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Matias JPA. Os comportamentos de auto-gestão e o sucesso de carreira : análise da relação directa, variáveis mediadoras e moderadoras. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10510.

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Matias JPA. Os comportamentos de auto-gestão e o sucesso de carreira : análise da relação directa, variáveis mediadoras e moderadoras. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10510

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Technical University of Lisbon

17. Oliveira, Lucília de Cardoso. O desenvolvimento de competências enquanto determinante negativo do entrincheiramento na carreira:o efeito mediador da autonomia e da insegurança.

Degree: 2015, Technical University of Lisbon

Dissertação de Mestrado em Politicas de Desenvolvimento dos Recursos Humanos

O Entrincheiramento na Carreira é um processo de estagnação da vida profissional, assente em três… (more)

Subjects/Keywords: Autonomia; Competências de carreira; Entrincheiramento na carreira; Insegurança; Autonomy; Career competencies; Career entrenchment; Insecurity

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. d. C. (2015). O desenvolvimento de competências enquanto determinante negativo do entrincheiramento na carreira:o efeito mediador da autonomia e da insegurança. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11457

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Lucília de Cardoso. “O desenvolvimento de competências enquanto determinante negativo do entrincheiramento na carreira:o efeito mediador da autonomia e da insegurança.” 2015. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed January 23, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11457.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Lucília de Cardoso. “O desenvolvimento de competências enquanto determinante negativo do entrincheiramento na carreira:o efeito mediador da autonomia e da insegurança.” 2015. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Oliveira LdC. O desenvolvimento de competências enquanto determinante negativo do entrincheiramento na carreira:o efeito mediador da autonomia e da insegurança. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11457.

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Council of Science Editors:

Oliveira LdC. O desenvolvimento de competências enquanto determinante negativo do entrincheiramento na carreira:o efeito mediador da autonomia e da insegurança. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11457

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18. Jesus, Maria Eugénia Coelho Baptista de. Tornar-se professor do 1º ciclo do Ensino Básico: um estudo sobre o início da carreira docente.

Degree: 2011, RCAAP

Tese dout., Ciências da Educação Especialidade de Observação e Análise da Relação Educativa, FCHS, Universidade do Algarve, 2011

Este estudo centra-se nos percursos profissionais de… (more)

Subjects/Keywords: Fases da carreira docente; Início de carreira; Socialização profissional; Desenvolvimento profissional; Formação inicial; Formação contínua

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APA (6th Edition):

Jesus, M. E. C. B. d. (2011). Tornar-se professor do 1º ciclo do Ensino Básico: um estudo sobre o início da carreira docente. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/2768

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jesus, Maria Eugénia Coelho Baptista de. “Tornar-se professor do 1º ciclo do Ensino Básico: um estudo sobre o início da carreira docente.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed January 23, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/2768.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jesus, Maria Eugénia Coelho Baptista de. “Tornar-se professor do 1º ciclo do Ensino Básico: um estudo sobre o início da carreira docente.” 2011. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Jesus MECBd. Tornar-se professor do 1º ciclo do Ensino Básico: um estudo sobre o início da carreira docente. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/2768.

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Council of Science Editors:

Jesus MECBd. Tornar-se professor do 1º ciclo do Ensino Básico: um estudo sobre o início da carreira docente. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/2768

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19. Pinto, Patrícia Helena Laranjeira. Planeamento de carreira na adolescência: a gestão dos obstáculos à concretização dos objectivos vocacionais.

Degree: 2011, Universidade de Évora

 A presente investigação pretende caracterizar o desenvolvimento da carreira de adolescentes e avaliar o papel das expectativas de auto-eficácia e do grau de definição dos… (more)

Subjects/Keywords: Adolescência; Auto-eficácia; Objectivos de carreira; Barreiras da carreira; Planeamento da carreira; Adolescence; Self-efficacy in carrer decisions; Carrer goal; Career barriers; Career planning

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APA (6th Edition):

Pinto, P. H. L. (2011). Planeamento de carreira na adolescência: a gestão dos obstáculos à concretização dos objectivos vocacionais. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15385

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Patrícia Helena Laranjeira. “Planeamento de carreira na adolescência: a gestão dos obstáculos à concretização dos objectivos vocacionais.” 2011. Thesis, Universidade de Évora. Accessed January 23, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15385.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Patrícia Helena Laranjeira. “Planeamento de carreira na adolescência: a gestão dos obstáculos à concretização dos objectivos vocacionais.” 2011. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Pinto PHL. Planeamento de carreira na adolescência: a gestão dos obstáculos à concretização dos objectivos vocacionais. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2011. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15385.

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Council of Science Editors:

Pinto PHL. Planeamento de carreira na adolescência: a gestão dos obstáculos à concretização dos objectivos vocacionais. [Thesis]. Universidade de Évora; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15385

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20. Neto, José Carneiro Oliveira. A transição de carreira e o desporto: uma análise à luz da motricidade humana.

Degree: 2011, RCAAP

 O conceito de transição tem, durante a última década, vindo a tornar-se um tópico de estudo bem delineado, dentro da comunidade desportiva. Contudo, poucos estudos… (more)

Subjects/Keywords: Desporto - Transição de carreira; Futebol - Desportistas - Transição de carreira; Futebol - Aspectos sociais; Prisão - Reclusos - Actividade desportiva; Futebol - Transição de carreira - Jogadores; Futebol - Responsabilidade social

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APA (6th Edition):

Neto, J. C. O. (2011). A transição de carreira e o desporto: uma análise à luz da motricidade humana. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3271

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neto, José Carneiro Oliveira. “A transição de carreira e o desporto: uma análise à luz da motricidade humana.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed January 23, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3271.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neto, José Carneiro Oliveira. “A transição de carreira e o desporto: uma análise à luz da motricidade humana.” 2011. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Neto JCO. A transição de carreira e o desporto: uma análise à luz da motricidade humana. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2020 Jan 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3271.

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Council of Science Editors:

Neto JCO. A transição de carreira e o desporto: uma análise à luz da motricidade humana. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3271

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21. Yonamine, Reinaldo Koei. Formação complementar do aluno de engenharia: estudo exploratório para identificar fatores que impactam a eficácia da aprendizagem de competências para gestão de carreira.

Degree: PhD, Sistemas Digitais, 2012, University of São Paulo

A necessidade de ampliar a formação dos alunos de Engenharia visando também desenvolver novas competências não técnicas tem sido anunciada de forma enfática por vários… (more)

Subjects/Keywords: Career guidance; Career management; Competências profissionais; Employability; Empregabilidade; Gestão de carreira; Mentoring; Mentoring; Orientação de carreira; Professional competences

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APA (6th Edition):

Yonamine, R. K. (2012). Formação complementar do aluno de engenharia: estudo exploratório para identificar fatores que impactam a eficácia da aprendizagem de competências para gestão de carreira. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-19112012-120945/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yonamine, Reinaldo Koei. “Formação complementar do aluno de engenharia: estudo exploratório para identificar fatores que impactam a eficácia da aprendizagem de competências para gestão de carreira.” 2012. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed January 23, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-19112012-120945/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Yonamine, Reinaldo Koei. “Formação complementar do aluno de engenharia: estudo exploratório para identificar fatores que impactam a eficácia da aprendizagem de competências para gestão de carreira.” 2012. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Yonamine RK. Formação complementar do aluno de engenharia: estudo exploratório para identificar fatores que impactam a eficácia da aprendizagem de competências para gestão de carreira. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-19112012-120945/ ;.

Council of Science Editors:

Yonamine RK. Formação complementar do aluno de engenharia: estudo exploratório para identificar fatores que impactam a eficácia da aprendizagem de competências para gestão de carreira. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-19112012-120945/ ;

22. Aguillera, Fernanda. Projeto de vida e preparação para carreira de jovens aprendizes: da realidade à intervenção.

Degree: PhD, Psicologia, 2013, University of São Paulo

 A preparação dos jovens para o trabalho é preocupação mundial, tendo desencadeado o movimento de Educação para a Carreira em países desenvolvidos. Mas no Brasil… (more)

Subjects/Keywords: Adolescence.; Adolescência; Autoeficácia; Career Education; Career Expectations; Educação para a Carreira; Maturidade Vocacional; Projetos de Carreira; Self-Efficacy; Vocational Maturity

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APA (6th Edition):

Aguillera, F. (2013). Projeto de vida e preparação para carreira de jovens aprendizes: da realidade à intervenção. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-02092013-161555/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguillera, Fernanda. “Projeto de vida e preparação para carreira de jovens aprendizes: da realidade à intervenção.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed January 23, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-02092013-161555/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Aguillera, Fernanda. “Projeto de vida e preparação para carreira de jovens aprendizes: da realidade à intervenção.” 2013. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Aguillera F. Projeto de vida e preparação para carreira de jovens aprendizes: da realidade à intervenção. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-02092013-161555/ ;.

Council of Science Editors:

Aguillera F. Projeto de vida e preparação para carreira de jovens aprendizes: da realidade à intervenção. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-02092013-161555/ ;


Universidade do Minho

23. Azevedo, Adriana Isabel Monteiro. Planeamento da carreira e desempenho académico na infância .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 O desenvolvimento de carreira na infância estimula sentimentos de competência pessoal, que habilitam as crianças a lidar com o futuro e a prever formas de… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento de carreira; Infância; Planeamento da carreira; Desempenho académico; Career development; Childhood; Career planning; Academic performance

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APA (6th Edition):

Azevedo, A. I. M. (2017). Planeamento da carreira e desempenho académico na infância . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/46532

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azevedo, Adriana Isabel Monteiro. “Planeamento da carreira e desempenho académico na infância .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed January 23, 2020. http://hdl.handle.net/1822/46532.

MLA Handbook (7th Edition):

Azevedo, Adriana Isabel Monteiro. “Planeamento da carreira e desempenho académico na infância .” 2017. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Azevedo AIM. Planeamento da carreira e desempenho académico na infância . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/46532.

Council of Science Editors:

Azevedo AIM. Planeamento da carreira e desempenho académico na infância . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/46532


Universidade Federal da Bahia

24. Keilla Petronilia Santos Lopes. Trajetória profissional e âncoras de carreira de executivos de uma instituição bancária.

Degree: 2008, Universidade Federal da Bahia

This work aims mainly to identify the professional course and the career anchors of a group of business people in a segment of a financial… (more)

Subjects/Keywords: gestão de pessoas; âncoras de carreira; carreira; trajetória profissional; ADMINISTRACAO DE PESSOAL; career; professional life; career anchors; management of people

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APA (6th Edition):

Lopes, K. P. S. (2008). Trajetória profissional e âncoras de carreira de executivos de uma instituição bancária. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1771

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Keilla Petronilia Santos. “Trajetória profissional e âncoras de carreira de executivos de uma instituição bancária.” 2008. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed January 23, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1771.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Keilla Petronilia Santos. “Trajetória profissional e âncoras de carreira de executivos de uma instituição bancária.” 2008. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Lopes KPS. Trajetória profissional e âncoras de carreira de executivos de uma instituição bancária. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1771.

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Council of Science Editors:

Lopes KPS. Trajetória profissional e âncoras de carreira de executivos de uma instituição bancária. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1771

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25. Marina Cardoso de Oliveira. Desenvolvimento e maturidade de carreira de estudantes universitários: validação de instrumetnos de medida.

Degree: 2007, Federal University of Uberlândia

 Visando contribuir para a ampliação do conhecimento sobre o Desenvolvimento e a Maturidade de Carreira de estudantes universitários no Brasil e oferecer instrumentos para este… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; Maturidade de carreira; Validação de instrumentos; Estudantes universitários; Carreiras - Planejamento; Career development; Career maturity; Validation; College students; Desenvolvimento de carreira

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APA (6th Edition):

Oliveira, M. C. d. (2007). Desenvolvimento e maturidade de carreira de estudantes universitários: validação de instrumetnos de medida. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1207

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Marina Cardoso de. “Desenvolvimento e maturidade de carreira de estudantes universitários: validação de instrumetnos de medida.” 2007. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed January 23, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1207.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Marina Cardoso de. “Desenvolvimento e maturidade de carreira de estudantes universitários: validação de instrumetnos de medida.” 2007. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Oliveira MCd. Desenvolvimento e maturidade de carreira de estudantes universitários: validação de instrumetnos de medida. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1207.

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Council of Science Editors:

Oliveira MCd. Desenvolvimento e maturidade de carreira de estudantes universitários: validação de instrumetnos de medida. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1207

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26. Rodrigues, Suzi. A importância do suporte parental e autonomia nos processos de exploração e indecisão de carreira.

Degree: 2017, RCAAP

Dissertação de mestrado, Ciências da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2017

A presente investigação tem como principal finalidade contribuir para… (more)

Subjects/Keywords: Suporte parental; Autonomia; Exploração de carreira; Indecisão de carreira; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Rodrigues, S. (2017). A importância do suporte parental e autonomia nos processos de exploração e indecisão de carreira. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/10033

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Suzi. “A importância do suporte parental e autonomia nos processos de exploração e indecisão de carreira.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed January 23, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/10033.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Suzi. “A importância do suporte parental e autonomia nos processos de exploração e indecisão de carreira.” 2017. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Rodrigues S. A importância do suporte parental e autonomia nos processos de exploração e indecisão de carreira. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/10033.

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Rodrigues S. A importância do suporte parental e autonomia nos processos de exploração e indecisão de carreira. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/10033

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Technical University of Lisbon

27. Santos, Ana Sofia Santo Marques dos. Carreiras e comprometimento dos cientistas em Portugal : estudo de cinco centros de investigação.

Degree: 2013, Technical University of Lisbon

Mestrado em Gestão de Recursos Humanos

Em consequência das constantes mudanças económicas e da crescente volatilidade da vida organizacional, têm vindo a verificar-se fortes transformações… (more)

Subjects/Keywords: carreira; comprometimento organizacional; comprometimento com a carreira; cientistas; centros de investigação; career; organizational commitment; career commitment; scientists; research centres

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APA (6th Edition):

Santos, A. S. S. M. d. (2013). Carreiras e comprometimento dos cientistas em Portugal : estudo de cinco centros de investigação. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11227

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Ana Sofia Santo Marques dos. “Carreiras e comprometimento dos cientistas em Portugal : estudo de cinco centros de investigação.” 2013. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed January 23, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11227.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Ana Sofia Santo Marques dos. “Carreiras e comprometimento dos cientistas em Portugal : estudo de cinco centros de investigação.” 2013. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Santos ASSMd. Carreiras e comprometimento dos cientistas em Portugal : estudo de cinco centros de investigação. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2013. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11227.

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Santos ASSMd. Carreiras e comprometimento dos cientistas em Portugal : estudo de cinco centros de investigação. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11227

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28. Jorge, Lúcia Maria das Neves. Construção e validação de uma escala de avaliação da consciência de carreira para a infância.

Degree: 2013, Universidade da Madeira

Este estudo visa contribuir para a ampliação do conhecimento sobre o Desenvolvimento Vocacional na Infância, através da construção de uma escala teórica que seja capaz… (more)

Subjects/Keywords: Escala de avaliação de consciência de carreira para a infância; Desenvolvimento e planeamento de carreira; .; Centro de Artes e Humanidades

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APA (6th Edition):

Jorge, L. M. d. N. (2013). Construção e validação de uma escala de avaliação da consciência de carreira para a infância. (Thesis). Universidade da Madeira. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/448

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jorge, Lúcia Maria das Neves. “Construção e validação de uma escala de avaliação da consciência de carreira para a infância.” 2013. Thesis, Universidade da Madeira. Accessed January 23, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/448.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jorge, Lúcia Maria das Neves. “Construção e validação de uma escala de avaliação da consciência de carreira para a infância.” 2013. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Jorge LMdN. Construção e validação de uma escala de avaliação da consciência de carreira para a infância. [Internet] [Thesis]. Universidade da Madeira; 2013. [cited 2020 Jan 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/448.

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Jorge LMdN. Construção e validação de uma escala de avaliação da consciência de carreira para a infância. [Thesis]. Universidade da Madeira; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/448

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Universidade de Lisboa

29. Jardim, Joana Catarina Ramos. Do passado ao futuro : influências de carreira e perspetiva temporal em jovens em risco.

Degree: 2017, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2017

Projetar no futuro possíveis eventos, estabelecer… (more)

Subjects/Keywords: Jovens; Bairros sociais; Carreira profissional; Desenvolvimento da carreira; Teses de mestrado - 2017; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

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APA (6th Edition):

Jardim, J. C. R. (2017). Do passado ao futuro : influências de carreira e perspetiva temporal em jovens em risco. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33268

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jardim, Joana Catarina Ramos. “Do passado ao futuro : influências de carreira e perspetiva temporal em jovens em risco.” 2017. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 23, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33268.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jardim, Joana Catarina Ramos. “Do passado ao futuro : influências de carreira e perspetiva temporal em jovens em risco.” 2017. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Jardim JCR. Do passado ao futuro : influências de carreira e perspetiva temporal em jovens em risco. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2017. [cited 2020 Jan 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33268.

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Jardim JCR. Do passado ao futuro : influências de carreira e perspetiva temporal em jovens em risco. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33268

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Universidade de Lisboa

30. Borges, Bruna Andreia Vaz. As gerações X e Y e as suas âncoras de carreira : diferenças intergeracionais.

Degree: 2016, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia dos Recursos Humanos, do Trabalho e das Organizações), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2016

Hoje em dia… (more)

Subjects/Keywords: Carreira profissional; Âncoras de carreira; Geração X; Teses de mestrado - 2016; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

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APA (6th Edition):

Borges, B. A. V. (2016). As gerações X e Y e as suas âncoras de carreira : diferenças intergeracionais. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/26652

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borges, Bruna Andreia Vaz. “As gerações X e Y e as suas âncoras de carreira : diferenças intergeracionais.” 2016. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 23, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/26652.

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Borges, Bruna Andreia Vaz. “As gerações X e Y e as suas âncoras de carreira : diferenças intergeracionais.” 2016. Web. 23 Jan 2020.

Vancouver:

Borges BAV. As gerações X e Y e as suas âncoras de carreira : diferenças intergeracionais. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2016. [cited 2020 Jan 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/26652.

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Council of Science Editors:

Borges BAV. As gerações X e Y e as suas âncoras de carreira : diferenças intergeracionais. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/26652

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