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Este estudo teve como objetivo ? estudar as rela??es entre a cultura organizacional e a comunica??o interna existente nos processos comunicacionais do Centro Administrativo da Reitoria da Ufam. O tema foi desenhado com base no paradigma da complexidade de Edgar Morin, m?todo utilizado nos estudos que requer uma an?lise mais complexa dos processos, uma vez que busca compreende as rela??es complexas existentes entre os servidores e a organiza??es, tendo vista que estas rela??es tendem a serem constru?das ou reconstru?das conforme a cultura existente no ambiente. Os estudos sobre cultura organizacional s?o conduzidos, segundo Martin (2001), considerando-se tr?s perspectivas: a integra??o, a diferencia??o e a fragmenta??o, levando em considera??o o grau de consenso existente entre os membros da organiza??o em rela??o ?s manifesta??es culturais. Atrav?s dessas perspectivas ajuda a entender a comunica??o interna em interface com a cultura organizacional, tendo em vista que esta ? uma ferramenta na intera??o entre os p?blicos e a organiza??o. A coleta de dados ocorreu em 2019 atrav?s da pesquisa documental e aplica??o de question?rio semiestruturado eletr?nico. A an?lise dos dados foi realizada ? luz do referencial te?rico proposto. A comunica??o organizacional, de acordo com a percep??o dos servidores do Centro Administrativo da Reitoria, apresentou-se como uma comunica??o mais pr?xima da dimens?o instrumental, t?cnica e voltada para informa??o, no entanto os participantes entendam que a comunica??o deva ser utilizada estrategicamente para alcan?ar os objetivos da organiza??o. Os ecossistemas comunicacionais ajudam na compreens?o da interface entre a comunica??o e a cultura em uma perspectiva de um sistema em que todas as possibilidades devem ser consideradas. Desta maneira, os resultados da pesquisa responderam ao problema e nos leva ? concluir que os resultados alcan?ados responderam ?s expectativas da pesquisa ao demonstrar que esse estudo aponta que ocorrem simultaneamente a manifesta??o das tr?s perspectivas de Martin (2001), tornando a cultura organizacional da IES complexa.

This study hasto study the relationships between the organizational culture and the internal communication existing in the communication processes of the Administrative Center of the Rectory of Ufam. The theme was designed based on the complexity paradigm of Edgar Morin, a method used in studies that requires a more complex analysis of processes, since it seeks to understand the complex relationships existing between servers and organizations, considering that these relationships tend to built or rebuilt according to the existing culture in the environment. Studies on organizational culture are conducted, according to Martin (2001), considering three perspectives: integration, differentiation and fragmentation, taking into account the degree of consensus among members of the organization in relation to cultural manifestations. Through these perspectives it helps to understand internal communication in interface with the organizational culture,…

Advisors/Committee Members: Rodrigues, Allan Soljenitsin Barreto, http://lattes.cnpq.br/6064689318678257, Falc?o, Charles Maciel, http://lattes.cnpq.br/3462581060964558, Barbosa, Walmir de Albuquerque, http://lattes.cnpq.br/2879487090731407.

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Este estudo prop?s a investiga??o da comunica??o visual atrav?s de an?lises de fotogr?ficas digitais do Coletivo Fotografa Parintins, inseridos no munic?pio de Parintins, no estado do Amazonas, a partir do estudo da fotografia como objeto de pesquisa na comunica??o na perspectiva dos ecossistemas comunicacionais, linha de pesquisa do Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias da Comunica??o (PPGCCom) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), relacionando comunica??o e imagem fotogr?fica, estabelecendo conex?o desde os procedimentos t?cnicos e linguagem at? os conte?dos produzidos nas imagens. O objetivo principal investigou a fotografia como objeto de pesquisa na comunica??o, identificando os aspectos socioculturais das fotografias do ?Coletivo Fotografa Parintins?, sob a ?tica dos ecossistemas comunicacionais. Os objetivos espec?ficos ressaltaram: i) A elabora??o do ecossistema comunicacional da fotografia; ii) An?lise de oito fotografias do ?Coletivo Fotografa Parintins? referente a primeira exposi??o, escolhida uma de cada ensaio pelo pr?prio autor/fot?grafo da imagem, utilizando o m?todo de iconografia e iconologia; iii) Com base nos dados dos conte?do fotogr?ficos analisados, discutiu-se os processos comunicativos da imagem identificando os aspectos socioculturais. Os temas das an?lises tiveram destaques a partir de fotomontagem, fotografia de paisagem e natureza, ensaio fotogr?fico, trabalho, rito social (casamento) e fotojornalismo, todas representativas sobre o munic?pio de Parintins. O resultado das an?lises indicou que os aspectos iconogr?ficos das produ??es fotogr?ficas iniciam a partir das ideologias de seus autores e o forte apego com o local a qual est?o inseridos, j? as caracter?sticas e estilo fotogr?fico s?o oriundos de suas forma??es intelectuais. Com base nos aspectos sociais da fotografia, conforme a an?lise interpretativa iconol?gica detectou-se que as quest?es sociais vividas pela popula??o e as tens?es sociais do dia a dia puderam ser discutidas conforme o tema de cada imagem e compreendeu-se que por mais que as tens?es sociais sejam diversas e presentes no cotidiano da popula??o parintinense, sempre buscam super?-las ensinando e aprendendo a cada dia com trabalho, arte e cultura, geralmente exportados para longe da cidade em busca de oportunidades, os que ali se enra?zam procuram manter suas origens e garantir a sobreviv?ncia.

This study proposed the investigation of visual communication through digital photographic analyzes of the Coletivo Fotografa Parintins, inserted in the municipality of Parintins, in the state of Amazonas, from the study of photography as an object of research in communication from the perspective of communicational ecosystems, line of research by the Post-Graduate Program in Communication Sciences (PPGCCom) at the Federal University of Amazonas (UFAM), relating communication and photographic image, establishing a connection from technical procedures and language to the content produced in the images. The main objective investigated photography as an object of research…

Advisors/Committee Members: Carvalho, Denize Piccolotto, http://lattes.cnpq.br/8127068615637198, Nogueira, Wilson de Souza, http://lattes.cnpq.br/5050275095691550, Salgado, Andr? Wilson Archer Pinto, http://lattes.cnpq.br/0197746640735395.

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O estudo discute a atua??o das Bibliotecas Universit?rias tendo em vista o cumprimento do seu papel social exigido na atualidade a partir da perspectiva ecossist?mica da comunica??o, considerando a complexidade sist?mica e informacional. Tem como base a seguinte quest?o norteadora: Qual a relev?ncia dos Ecossistemas Comunicacionais para a transforma??o das Bibliotecas Universit?rias em espa?os de comunica??o e aprendizagem e, portanto, cumpridoras de seu papel social na contemporaneidade? O objetivo geral busca analisar a import?ncia dos Ecossistemas Comunicacionais na atua??o da Biblioteca Universit?ria para cumprimento do seu papel social. Constitui os seguintes objetivos espec?ficos: Identificar sob a perspectiva hist?rica da Biblioteca Universit?ria suas rela??es comunicativas com o meio em que ? parte integrante; Estabelecer conex?es ecossist?micas que configurem a Biblioteca Universit?ria enquanto organiza??o aberta, como espa?o de comunica??o e aprendizagem; Apresentar dois modelos de Biblioteca Universit?ria que atuem de forma integrada ? sociedade, atendendo aos desafios de atua??o na contemporaneidade. Para seu alcance, o estudo foi desenvolvido a partir da abordagem qualitativa, por meio de estudos te?ricos utilizando as pesquisas documental e bibliogr?fica, estabelecendo rela??es entre as vari?veis atrav?s da pesquisa descritiva. Defende-se que a percep??o da Biblioteca Universit?ria como um espa?o de comunica??o e aprendizagem est? diretamente relacionada ?s intera??es e estrat?gias dial?gicas das a??es desenvolvidas entre ela e os sujeitos pertencentes ao meio em que est? inserida, onde ambos se influenciam mutuamente e s?o igualmente respons?veis pela aprendizagem. Apresenta dois exemplos de Bibliotecas Universit?rias que desenvolvem atividades educativas e culturais voltadas tanto para a comunidade interna quanto externa, servindo de exemplo positivo para aquelas que objetivam ser concebidas como um espa?o atrativo de aprendizagem e de acolhimento, maximizando a intera??o e compartilhamento de conhecimentos. Conclui ressaltando a import?ncia de uma atua??o da Biblioteca Universit?ria de forma mais integrada com a comunidade, contribuindo para uma maior aproxima??o da universidade com a sociedade e, portanto, para cumprir efetivamente o seu papel social.

This paper discusses the University Libraries' use intending to fulfill their societal role currently required from the ecosystem perspective of communication, taking into consideration the systemic and informational complexity. The following fundamental question is: What is the relevance of the Communicational Ecosystems for the transformation of University Libraries based on communication and learning spaces and therefore satisfying their social role in contemporary times? This paper intends to analyze the importance of the Communicational Ecosystems in the achievement of the University Library to fulfill its social role. The proposed intent has the following clear objectives: To understand from the historical perspective of the University Library…

Advisors/Committee Members: Terra, Guilhermina de Melo, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4761801Z1&tokenCaptchar=03AGdBq25t3rP4f-erFw2bidkyspXKsFl6OQU3QRRVPaKZzx_lmzpmXP70KWsBuborLA6Nflj_pVJmogpL4SRH7wLLRXsCtThyiztnjQpZS8QzdLnuECWVhgBgGhkuVGIcdtIzZftKpq6CFp72CSz308fgfxCxDznKYXAG6_FedVxjuRNexr1LUn3nMPOEQJ8PixGxFdKLLFhfsPAzU3YAwmUN911Exr3C3DsG1A04vxQKXFY_i08jcBE6WLj3GLBTdwNDD7VlVsmuA-cpwoDPXLLsJYe2NPcQX95q8OFR144azSKUSBdd791yJCnHT9wcJmzmnXKfiw5lilGpdX6vAovD6C24LcvgnXfAvug2ZcQO7ckCupooqyTkHdFXPsa54zgfVxkkKqHlpWUkJ9izth8QpvbMBKAYVF6zIkkQwytrHkC4aUr1EKPFfnWtLJFT68XbnW8x8ic71lr-HwE4FDOLfkWT1FfHZQ, Viana, Iv?nia Maria Carneiro, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4757968Y6&tokenCaptchar=03AGdBq27pgriEE1caOZGKOmCnpXZY3apsHncIZtICjXQDLWdA_qMVXZlITJ7QIYEXLwT6PwJqKoYnYToMjKab1oyKyW8aENelroT_2hVNxPn-tXjMYmHId4UlFJkZBY_iQbBqRa0nwoFr6MxfUJeLa-xpfspe-spqdTlKytGZ8phq10agbWV_ghYJiR0qTLHzie4_hTtTUf6nVXeJ7UWYOSCXvwopA5dnM_b8UINAYTXETTpnnT30IG6dkKJRPROkwd6oJRQAw7VPR_0T7iZvnOfT7hqBRh-lMdkL-WaiHSmbyybE9KCfRu8TM41VTBVl08xBDHJvjGtfUBRulH0wOlAgR_MKWUuqryXETTwVdWigs3UlSx0QbcIWbvtPelxXaH_DaCSkaVoveHVw_EBWl4ueBLQbith6hcbPKjhPh70y7DZXwsiXMBoNIsNGRGkSX_YwrEovU4AOQlyC5On9TVMk4OsiGs4n8Q, Machado, Andrezza Belota Lopes, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4750179H6&tokenCaptchar=03AGdBq25o795PZIPf4sB8U67thv8J6UiaLuBZUzxVg3WobAC0Pl6kiG4hqiMzmMCsAEaPflWzWwJvYp2Y9aqB2YyBYReFKxacG2JOqJqozlz0pldDyOUnQFA9-NlHnKY835ahlhQs9tfZ6ZfF3-yPMvmqJWEOLFF-SFW-p0QQaBp2NhhSI_uG37ptVOKTD1Wo4MDgT_fSxJkJfftPh_83MvyVmVuqsAroAmHjna1RCvQ52fl-rbl4XpkJMFYChcIM897ICRasfZQXwS1CWMasHtjFI6fD9V8wfsBLV6Lb3-zsf1xmqj08-F8OSvZGOO0G3jrMUMcKGymqIEzfnkfXj_E4mW_FUK5cb2cNCdcpnUKRfdCF_oP_8KF_aUzjyllvwOeXSDAD8kjoUn3sdWkToD6KmNa0M2jEwmriHpQJGWWa88RY3vfNea4K9DqcXDVrTAUZdulrgyuukOMUQOJoTuZX32jrGNi9iw.

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A presente disserta??o investiga acerca do fen?meno das comidas instagram?veis e busca compreender de que forma elas s?o utilizadas como estrat?gia comunicacional para atrair consumidores e gerar engajamento no Instagram. O principal objetivo ? analisar, sob a perspectiva dos ecossistemas comunicacionais, a publicidade de alimentos da cafeteria Kalena Caf? no Instagram; os objetivos espec?ficos visam compreender o processo de transforma??o das pr?ticas publicit?rias. Mediante isto, categorizamos os conte?dos das imagens e legendas das publica??es, as quais s?o consideradas comidas instagram?veis na p?gina. Mensuramos a quantidade de coment?rios e likes gerados, examinando os di?logos estabelecidos nos coment?rios e, por fim, investigamos os n?veis de engajamento resultantes ? marca. A pesquisa qualifica um Estudo de Caso de natureza quantitativa e qualitativa, o qual utiliza abordagem netnogr?fica para a an?lise das cento e vinte e nove (129) imagens de comidas instagram?veis publicadas no perfil @kalenacafe no per?odo entre abril e outubro de 2018. A vis?o ecossist?mica comunicacional envolve o fen?meno das comidas instagram?veis e possibilita entender as estrat?gias de publiciza??o como objetos comunicacionais sist?micos interconectados ao abrigar, em suas estrat?gias comunicativas, a incorpora??o dos consumidores n?o mais de forma passiva, mas como coprodutores e articuladores da mensagem persuasiva. A estrat?gia comunicativa da cafeteria, baseada na publiciza??o da mercadoria comercializada por meio de imagens de comidas com est?tica visualmente instagram?veis e legendas persuasivas, ilustrou porque consumidores participaram ativamente do processo de publiciza??o da mercadoria, ao incluir outros seguidores atrav?s das interconex?es estabelecidas nos coment?rios dentro da pr?tica do engajamento. A pesquisa apontou que a nova estrat?gia colaborativa entre a marca e os seguidores resultaram positivamente em um percentual m?dio de 41,37% de engajamento entre likes e coment?rios mensais para a comunidade e que as novas estrat?gias de comunica??o publicit?rias nas redes sociais n?o est?o relacionadas somente aos formatos e linguagens demandadas pelas novas tecnologias, mas ? import?ncia da incorpora??o do consumidor como coprodutor, articulador e interlocutor fundamental para a efetiva??o das estrat?gias comunicacionais.

This dissertation investigates the phenomenon of instagramable foods and seeks to understand how they are used as a communication strategy to attract consumers and generate engagement on Instagram. The main objective is to analyze, from the perspective of communicational ecosystems, the advertising of food at the Kalena Caf? on Instagram; the specific objectives aim to understand the process of transforming advertising practices, thereby categorizing the contents of images and captions of publications which are considered instagramable foods on the page. We measure the amount of comments and likes generated, examining the dialogues established in the comments and,…

Advisors/Committee Members: Abbud, Maria Em?lia de Oliveira Pereira, http://lattes.cnpq.br/8948660674436542, Rodrigues, Renan Albuquerque, http://lattes.cnpq.br/5718379036623772, Salgado, Andr? Wilson Archer Pinto, http://lattes.cnpq.br/0197746640735395.

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A disserta??o apresenta reflex?es acerca da evolu??o da intelig?ncia artificial, suponto o conceito de perspectivismo maqu?nico como base da comunica??o dentro da ?tica dos ecossistemas comucacionais. O objetivo da pesquisa foi entender o perspectivismo maqu?nico segundo princ?pios dos ecossistemas comunicacionais e conceitu?-lo no campo dos ecossistemas comunicacionais. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi desenvolvida mediantes os seguintes procedimentos metodol?gicos: pesquisa bibliogr?fica de ordem documental, descrevendo fen?menos e analisando-os, por meio de leitura, resultando em fichamentos e resumos de tais refer?ncias e conduzidos por racioc?nio indutivo. O cap?tulo 1 tratou de apresentar a evolu??o da intelig?ncia artificial, corroborando com a ascens?o do perpectivismo maqu?nico. O cap?tulo ocupou-se de conceituar o perspectivismo maqu?nico e sua mudan?a na sociedade. No cap?tulo 3 demonstramos de que forma se insere no contexto dos ecossistemas comunicaionais. No cap?tulo final, encerramos com pensamentos acerca da sociedade do futuro e de que forma humanos e m?quinas coexistir?o.

The dissertation presents reflections about the evolution of artificial intelligence, assuming the concept of machinic perspectivism as the basis of communication within the perspective of the commutation ecosystems. The objective of the research was to understand the machinic perspectivism according to the principles of communicational ecosystems and to conceptualize it in the field of communicational ecosystems. The research, of qualitative nature, was developed through the following methodological procedures: bibliographic research of documentary order, describing phenomena and analyzing them, through reading, resulting in records and summaries of such references and conducted by inductive reasoning. Chapter 1 tried to present the evolution of artificial intelligence, corroborating the rise of machinic perpectivism. The chapter dealt with conceptualizing machinic perspectivism and its change in society. In chapter 3 we demonstrate how it fits into the context of communicational ecosystems. In the final chapter, we end with thoughts about the society of the future and how humans and machines will coexist.

Advisors/Committee Members: Rodrigues, Renan Albuquerque, http://lattes.cnpq.br/5718379036623772, Souza, Jo?o Luiz de, http://lattes.cnpq.br/0973097165478475, Oliveira, Edilene Mafra Mendes de, http://lattes.cnpq.br/9673258932340791.

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Est? pesquisa tem como tema a Carnavaliza??o no Futebol, espa?os e tempos de libera??o social nas manifesta??es das torcidas manauenses de futebol. Elegemos como objetivo geral e norteador do desenvolvimento de presente tese, demonstrar a exist?ncia das formas de libera??o carnavalizadas expressas nas manifesta??es culturais do torcedor manauense de futebol. Em termos metodol?gicos este estudo ? ancorado na perspectiva da fenomenologia. Por essas raz?es, nossa pesquisa caracterizou-se como um estudo do tipo etnogr?fico com uma abordagem de cunho qualitativo e teve um car?ter interdisciplinar, uma vez que abrangeu v?rias ?reas do conhecimento tais como a Antropologia, Sociologia, Educa??o F?sica e os Esportes. Como instrumento de coleta de dados foram utilizados formul?rios e fizeram parte de nossa pesquisa 234 torcedores de times de futebol profissional e 187 torcedores de times amadores. Al?m da utiliza??o de formul?rios, em nosso estudo tamb?m recorremos ao di?rio de campo. Como l?cus de nossa pesquisa elegemos o grande est?dio que sediou a Copa do Mundo de 2014 em Manaus a Arena da Amaz?nia, e os outros dois est?dios palco dos jogos do campeonato amazonense de futebol 2018 e o rec?m-inaugurado est?dio Carlos Zamith. Al?m desses locais, nossa pesquisa tamb?m privilegiou os espa?os da Pra?a do Caranguejo no Conjunto Eldorado, localizado na zona centro-oeste de Manaus, consolidado como um local de grande ajuntamento de torcida. Os resultados de nossa pesquisa demonstraram que carnavaliza??o seja ela de forma ampla ou parcial, se faz presente nas pr?ticas torcedoras, caracterizadas principalmente pela tend?ncia ao relaxamento das formalidades e tens?es que presidem o relacionamento social cotidiano exercendo uma significativa fun??o psicossocial na vida dos mesmos. Constatamos ainda que carnavaliza??o dos torcedores manauenses apresenta elementos mim?ticos, cat?rticos e as rela??es sociais entre os agentes que assistem as partidas de futebol, nos bares ou nos est?dios, adquirem uma especificidade fundamentada na ?liberaliza??o? inerente ao per?odo de carnaval.

This research had as its theme the Carnavalization in Football, spaces and times of social liberation in the manifestations of the soccer fans of Manaus. We chose as general objective and guiding the development of this thesis, to demonstrate the existence of carnavalized forms of liberation expressed in the cultural manifestations of the soccer fan. In methodological terms this study is anchored in the perspective of phenomenology. For these reasons, our research was characterized as a study of the ethnographic type with a qualitative approach and had an interdisciplinary character, since it covered several areas of knowledge such as Anthropology, Sociology, Physical Education and Sports. As a data collection instrument, a forms was used and 234 fans of professional football teams and 187 fans of amateur teams were part of our survey. In addition to the use of forms, in our study we also used the field diary. As a locus of our research we chose the great…

Advisors/Committee Members: Soares, Artemis de Ara?jo, 005264102-30, lattes.cnpq.br/0487210816377783, Freitas, Marilene Corr?a da Silva, http://lattes.cnpq.br/4187449641949679, Torres, Iraildes Caldas, http://lattes.cnpq.br/2677966121712850, Nina, Afonso Celso Brand?o, http://lattes.cnpq.br/7804563664961461, Nascimento, Celso Augusto Torres do, http://lattes.cnpq.br/2521507718839189, [email protected].

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Ao verificar-se que o jornalismo online, por vezes, tende a ser um campo de comunica??o de massa dominado por informa??es superficiais, identificasse a necessidade de entender os fatores de contribui??o, que nesta mat?ria, a converg?ncia de m?dias pode trazer. Ao abrir espa?os tecnol?gicos que permitem um maior aprofundamento dos acontecimentos, observa-se sua capacidade em oferecer um conjunto de informa??es mais coeso ? sociedade, partindo do ponto de vista de que a sociedade tem demanda por informa??es mais detalhadas sobre certos assuntos do seu interesse. Nesse sentido, buscou-se compreender de que maneira o paradigma da converg?ncia de m?dias, aplicado no formato de especiais multim?dia na internet, contribuem no processo de forma??o de uma sociedade melhor informada. Neste sentido, a abordagem metodologia originou uma analises sobre os ecossistemas comunicacionais, suas contribui??es e observa??es diante do fen?meno de mudan?a de h?bitos de consumo da informa??o que a sociedade contempor?nea tem adquirido com o advento da internet. Para tecer este processo, realizou-se uma pesquisa explorat?ria-descritiva com abordagem quali-quantitativa, com a inten??o de verificar as formas de implementa??o dos diversos formatos de m?dia que prevalecem nos especiais multim?dia em dois casos espec?ficos, o Portal EBC, em Bras?lia e o Portal D24AM, no Amazonas, por meio da an?lise de conte?do. Ao mesmo tempo foi analisado o estilo de produ??o das reportagens, os tipos de rea??es que a audi?ncia da internet tem sobre esse tipo de conte?do mais profundo, a viabilidade destas produ??es mais robustas nos portais supracitados e a procura por este tipo de informa??es ao longo do tempo. Diante desta an?lise, entendeu-se que a pr?pria superficialidade em alguns conte?dos faz parte do processo di?rio da informa??o das pessoas, enquanto somente escolhem se aprofundar em assuntos cujo interesse ? maior. Dessa maneira, os ?ndices de audi?ncia dos especiais multim?dia pesquisados, comparativamente aos n?meros dos portais, foram inferiores aos experimentados em conte?dos com menor ?ndice de aprofundamento de informa??es. Conclui-se, por tanto, que a elabora??o de conte?dos no formato de especial multim?dia, devido ? demanda de profissionais de tempo de produ??o que pressup?em, somente podem ser realizados em informa??es que tenham uma maior procura da sociedade. Por outro lado, foi poss?vel verificar que a intera??o, via de regra, est? pautada no ponto de vista da audi?ncia sobre o assunto e n?o necessariamente sobre caracter?stica midi?tica utilizada, ao mesmo tempo em que tamb?m constatou-se que o processo de forma??o de uma sociedade com melhores h?bitos de consumo da informa??o n?o depende exclusivamente do esfor?o da m?dia, em oferecer conte?do mais densos, mas que origina-se, fundamentalmente, de um processo de educa??o social que conscientize sobre a import?ncia de uma sociedade democr?tica ter conhecimentos mais profundo s sobre os acontecimentos registrados na m?dia.

When verifying that online journalism sometimes tends to be a…

Advisors/Committee Members: Monteiro, Cl?udia Guerra, http://lattes.cnpq.br/8029800268565461, Rodrigues, Renan Albuquerque, http://lattes.cnpq.br/5718379036623772, Ramos, Maria de Nazar? de Lima, http://lattes.cnpq.br/9553415029009048.

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Esta tese de doutoramento se debru?a sobre a media??o da tecnologia na educa??o superior ind?gena no Amazonas, presente nas pr?ticas pedag?gicas dos(as) professores (as) do Programa de Forma??o de Professores Ind?genas (PROIND) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), especificamente em Manaus. Traz consigo os seguintes objetivos espec?ficos: contextualizar a institucionaliza??o da educa??o escolar ind?gena no Brasil; Descrever de que forma vem sendo utilizada a media??o da tecnologia nos cursos de n?vel superior do Pa?s, e seus benef?cios para a comunidade acad?mica ind?gena. Portanto, a investiga??o cient?fica presente na Linha de Pesquisa 1 ? Sistemas Simb?licos e Manifesta??es Culturais, do Programa de P?s-Gradua??o em Sociedade e Cultura na Amaz?nia (PPGSCA/UFAM), tem como tese destacar que a modalidade de ensino presencial mediado pela TV, assim como outros recursos tecnol?gicos podem contribuir efetivamente para a forma??o superior do professor ind?gena na Amaz?nia, valorizando e respeitando os aspectos culturais, sociais, al?m da pluralidade do pensamento social amaz?nico.

This doctoral thesis focuses on mediation of technology in indigenous higher education in Amazonas, present in the pedagogical practices of the Indigenous Teachers Training Program (PROIND) of the University of the State of Amazonas (UEA), specifically in Manaus. It has the following specific objectives: to contextualize the institutionalization of indigenous school education in Brazil; To describe how the mediation of technology in higher education courses in the country has been used, and its benefits for the indigenous academic community, with emphasis on higher courses for indigenous people in the State of Amazonas; In addition to interpreting the data obtained from the semi-structured interviews with 50% of the former graduates of the first group, which was formed in 2014 in the Amazonian capital and two professors from PROIND / UEA, among them the institution's rector and the coordinator of the course , Linking the significant forms of learning with the use of technology, as well as the contribution of ICTs and EaD, to the indigenous community in higher education in the Amazon. Therefore, the scientific research present in the Research Line 1 - Symbolic Systems and Cultural Manifestations, of the Postgraduate Program in Society and Culture in the Amazon (PGSCA / UFAM), has as a thesis to prove that the modality of presential education mediated by TV, As well as other technological resources can benefit in the superior formation of the indigenous teacher in the Amazon, valuing and respecting the cultural and social aspects, besides the plurality of the Amazon social thought.

FAPEAM - Funda??o de Amparo ? Pesquisa do Estado do Amazonas

Advisors/Committee Members: Soares, Artemis de Ara?jo, 00526410230, http://lattes.cnpq.br/0487210816377783, Ramos, Evandro de Morais, http://lattes.cnpq.br/0764449120814936, Luciano, Gersem Jos? dos Santos, http://lattes.cnpq.br/1021166118431706, Almeida, Neuler Andr? Soares de, http://lattes.cnpq.br/7595321438762448, Leal, Davi Avelino, http://lattes.cnpq.br/6645382114509617, [email protected].

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As situa??es emergentes da sociedade trazem a necessidade da aprendizagem de novos conhecimentos para o enfrentamento dos desafios e, para lidar com essas demandas, a crian?a precisa desenvolver um repert?rio cada vez mais elaborado de habilidades sociais e emocionais, constituindo um fator de prote??o na inf?ncia contra v?rios indicadores de comportamentos prejudiciais. A comunica??o entre pais e filhos indica como se caracteriza o di?logo na intera??o familiar, o que contribui para o aprendizado de novos comportamentos, por meio das pr?ticas parentais. Essa pesquisa se prop?s analisar as rela??es da intera??o familiar no exerc?cio da parentalidade na dimens?o comunica??o. Participaram (n= 157) pais biol?gicos e/ou adotivos, sendo que 80,3% (n=126) foram de m?es e 19,7% (n=31) de pais, com filhos entre 07 e 11 anos. Os instrumentos utilizados foram: Escalas de Qualidade na Intera??o Familiar (EQIF) e, Question?rio Sociodemogr?fico disponibilizados em plataforma on line Google Formul?rios. A dimens?o Envolvimento concentrou a maior parte dos pais no alto percentil (P60?40,0), 55,4% (n=87). Na dimens?o Regras e Monitoria, prevaleceu o alto percentil (P60 ?20,0), observado em 66,9% (n=105) dos pais. Na Comunica??o Positiva dos filhos, os pais classificados no alto percentil (P60 ?14,8) alcan?ou 40,1% (n=63), seguido do baixo percentil (P40?12,0), 32,5% (n=51). Na dimens?o Clima Conjugal Positivo, as classifica??es para alto (P60 ?21,8) e baixo percentil (P40?19,0), mostraram-se muito pr?ximas a dimens?o Modelo Parental (P60 ?14,0), 49,7% (n=78). Para a dimens?o Sentimento dos Filhos, a maior concentra??o da amostra ocorreu na classifica??o do baixo percentil (P40?22,0), 43,9% (n=69), seguido do alto percentil (P60 ?24,0), 40,8% (n=64). Referente aos fatores de risco, verificou-se que para a dimens?o Puni??o F?sica 51,0% (n=80) apresentaram alto percentil (P60?5,0), seguido de 28,0% (n=44) da amostra que se concentraram no baixo percentil (P40 ?3,0). Na dimens?o Comunica??o Negativa, a concentra??o da amostra ocorreu no alto percentil (P60?11,0), 47,8% (n=75), e no baixo percentil (P40?9,0), 43,9% (n=69). Na dimens?o Clima Conjugal Negativo, destacaram-se as classifica??es para o alto percentil (P60 ?8,0), 45,9% (n=72) e baixo percentil (P40?6,0), 45,2% (n=71). Os resultados evidenciam as dimens?es da comunica??o desenvolvida no relacionamento entre pais e filhos. Identificou-se fam?lias em situa??o de prote??o 21,0% (n=33) dos pais; 22,3% (n=35) como em situa??o de risco o que sugere interven??es, al?m de aumentar as possibilidades de desenvolvimento preventivo e de habilidades socioemocionais. Espera-se que esses dados tamb?m contribuam para pesquisas futuras relacionadas a estes construtos das habilidades socioemocionais.

The emergent situations of society bring the need to learn new knowledge to face the challenges and, to deal with these demands, the child needs to develop an increasingly elaborate repertoire of social and emotional skills, constituting a protective factor in childhood against various indicators…

Advisors/Committee Members: Hayasida, Nazar? Maria de Albuquerque, http://lattes.cnpq.br/3015930558513406, Resende, Gisele Cristina, http://lattes.cnpq.br/0524959272545250, Ferreira, Breno de Oliveira, http://lattes.cnpq.br/1349420367392809.

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A crescente utiliza??o de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) como disseminadores do conhecimento auxilia os alunos na constru??o do saber e proporciona uma intera??o entre as pessoas via ferramentas computacionais mediadas pelo professor (mediador ou tutor). Contudo, muitos AVAs n?o possuem um mecanismo ou ferramenta para auxiliar o professor a obter informa??es detalhadas acerca das intera??es sociais dos alunos e dos seus grupos. Isso dificulta a percep??o por parte do professor no que diz respeito ?s rela??es sociais estabelecidas dentro da disciplina. Com base nessas informa??es, o presente trabalho prop?e e detalha uma abordagem para esse problema que faz uso de uma arquitetura de Sistemas Multiagente voltada para a an?lise das intera??es dos grupos. Como prova de conceito, um prot?tipo foi desenvolvido a partir de uma metodologia de software para Sistemas Multiagente, com o objetivo de analisar as intera??es entre os estudantes que ocorreram nos f?runs e nas mensagens de um curso no AVA Moodle e, apresentar essas informa??es ao professor sob a forma de sociograma ou tabela. Desta forma, o professor pode acompanhar visualmente as intera??es de seus alunos dentro do curso e adotar t?ticas que promovam a inser??o social. Para validar o trabalho, foi realizado um estudo de caso como avalia??o de viabilidade, numa turma de um curso de Educa??o a Dist?ncia (EaD) de uma Institui??o de Ensino Superior (IES). De acordo com os resultados obtidos nos testes simulados e com uma turma real, pode-se concluir que a visualiza??o gr?fica das intera??es dos alunos nos f?runs e nas mensagens, quando aliadas ? proatividade dos agentes, pode corroborar o trabalho desempenhado pelos mediadores. A visualiza??o das intera??es proporciona aos docentes uma vis?o mais abrangente, clara e r?pida das rela??es sociais estabelecidas na disciplina, facilitando a op??o de intervir intencionalmente por meio de estrat?gias did?ticas, tais como incentivar os alunos no desenvolvimento da comunica??o, na intera??o e na cria??o de novos grupos.

The increase use of Learning Management Systems (LMS) as disseminators of knowledge aids students in developing knowledge and provides an interaction between people through computational tools mediated by the teacher (mediator or tutor). However, many LMSs does not have a mechanism or tool to aid the teacher to get detailed information about the social interaction between students and their group. This complicates the teacher?s awareness with regard to social relations established within the discipline. Based on this information, this paper proposes and details an approach to this problem that makes use of a Multi-Agent System architecture directed to the analysis of the interactions of groups. As proof of concept, a prototype was developed as using a software methodology for Multi-Agent Systems in order to analyze the interactions between students that occurred in the forums and messages of a course in the LMS Moodle and present this information to the teacher in…

Advisors/Committee Members: Magalh?es Netto, Jos? Francisco de, 053.025.872-20, http://lattes.cnpq.br/3958238119785924, Magalh?es Netto, Jos? Francisco de, Oliveira, Elaine Harada Teixeira de, Castro, Thais Helena Chaves de, Gerosa, Marco Aurelio.

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Trata-se de um Estudo de Caso de abordagem qualitativa e explorat?ria desenvolvido na C?mara Municipal de Manaus (CMM). O objetivo principal ? compreender as rela??es que permeiam entre os campos da comunica??o, religi?o e pol?tica da Frente Parlamentar Evang?lica na CMM. E, para isso, buscou-se caracterizar a Frente Parlamentar Evang?lica, apresentar a rela??o do campo comunicacional, religioso e pol?tico e identificar os processos comunicacionais dessa Frente. A pesquisa realizou-se por meio de entrevista semiestruturada e analisaram-se mat?rias jornal?sticas publicadas nos jornais locais on-line, no per?odo de 2015-2016. Verificou-se que o processo de comunica??o estabelecido visa ? midiatiza??o pol?tica dos parlamentares evang?licos da suposta Frente Parlamentar Evang?lica que, ao subirem no p?lpito parlamentar, recolocam sua viv?ncia religiosa na forma de leis. S?o parlamentares defensores de um conservadorismo religioso sustentado pela rigidez moral. As mat?rias jornal?sticas apresentam a atua??o dos parlamentares evang?licos na defesa dos valores da fam?lia, da moral crist?, desfigurando a plataforma dos movimentos homossexuais, dos grupos de direitos humanos e feministas. Esses pol?ticos evang?licos utilizam a estrutura de comunica??o da Casa Legislativa como forma de aproveitamento do espa?o p?blico para fins pol?tico-religiosos. As estrat?gias de disputa na CMM pelos vereadores evang?licos est?o inseridas no discurso pol?tico e nas a??es que promovem, em busca de notoriedade e reconhecimento, por interm?dio de abordagens religiosas propostas em Projeto de Lei, Projeto de Resolu??o, Decreto Legislativo, Mo??es, Indica??o, etc. Dessa forma, a manifesta??o religiosa n?o contraria o Estado laico brasileiro, mas se atrela ao espa?o pol?tico por meio do capital simb?lico (religioso), visando ao interesse de todo partido pol?tico: a manuten??o do poder no espa?o p?blico.

This is a case study of the qualitative and exploratory approach developed at Manaus City Council (CMM). The main objective is to understand the relations that permeate between the fields of communication, religion, and politics of the Evangelical Parliamentary Front in the CMM. And, for this, we sought to characterize the Evangelical Parliamentary Front, present the relationship of the communicational, religious and political field and identify the communicational processes of this Front. The research was conducted through semistructured interviews and analyzed journalistic articles published in local online newspapers, in the period 2015-2016. It was verified that the established communication process aims at the political mediatization of the evangelical parliamentarians of the supposed Evangelical Parliamentary Front who, when they rise in the parliamentary pulpit, put their religious experience back in the form of laws. They are parliamentarians who defend a religious conservatism sustained by moral rigidity. Journalistic articles present the role of evangelical parliamentarians in defending family values,…

Advisors/Committee Members: Abbud, Maria Em?lia de Oliveira Pereira, http://lattes.cnpq.br/8948660674436542, Monteiro, Gilson Vieira, http://lattes.cnpq.br/9075952334039287, Colferai, Sandro Alberto, http://lattes.cnpq.br/9217166268191537.

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A tem?tica deste estudo versa sobre a precariza??o do trabalho, que ? decorrente do processo de reestrutura??o produtiva e contrarreforma do Estado no contexto da ofensiva neoliberal na d?cada de 1990 no Brasil. A particularidade do estudo tomou como l?cus o munic?pio de Parintins no estado do Amazonas. O objetivo geral da pesquisa foi analisar a precariza??o do trabalho do Assistente Social nos espa?os s?cio-ocupacionais p?blico e privado neste munic?pio. Para alcan?ar esse objetivo foram delimitados os seguintes objetivos espec?ficos: caracterizar os espa?os s?cio-ocupacionais do assistente social em Parintins-Am; identificar as demandas institucionais postas ao trabalho do Assistente Social no espa?o s?cio-ocupacional p?blico e privado; e conhecer as percep??es dos assistentes sociais sobre a viv?ncia da precariza??o nas condi??es e rela??es de trabalho neste contexto local amaz?nico. Em rela??o aos procedimentos metodol?gicos foi realizada uma abordagem quantiqualitativa com aplica??o de question?rios com perguntas fechadas junto ao universo de 57 assistentes sociais e entrevista semiestruturada com perguntas abertas ? amostra de 12 profissionais que atuavam em espa?os s?cio-ocupacionais p?blicos e privados em Parintins-Am no momento da realiza??o deste estudo. A operacionaliza??o do estudo foi desenvolvida em tr?s fases complementares de levantamentos de dados e/ou informa??es: pesquisa bibliogr?fica, pesquisa documental e pesquisa de campo. Os resultados da pesquisa de campo revelaram a precariza??o do trabalho dos assistentes sociais tanto nos espa?os s?cio-ocupacionais p?blicos como nos espa?os s?cio-ocupacionais privados. Ficaram evidenciadas que as diverg?ncias da precariza??o do trabalho dos assistentes sociais nesses espa?os s?o m?nimas podendo ser verificadas na flexibiliza??o contratual e salarial dos profissionais. As converg?ncias apresentaram-se no trabalho excessivo, ampla demanda, escassez de recursos humanos e materiais que incidem diretamente nas condi??es em que os profissionais realizam seu trabalho. Outro ponto importante apontado nos resultados foi o quadro reduzido de profissionais, o que implica sobrecarga de trabalho, ocasionando adoecimento aos trabalhadores. Al?m disso, os dados revelaram que h? um sil?ncio por parte de muitos profissionais acerca da real condi??o e rela??o de trabalho nos espa?os em que atuam. Diante disto, acredita-se que os resultados deste estudo trouxeram contribui??es significativas ao munic?pio de Parintins, de um modo geral, por se tratar de um debate que diz respeito a toda a classe trabalhadora. Aos assistentes sociais por dar visibilidade ?s suas condi??es e rela??es de trabalho no cen?rio contempor?neo amaz?nida oportunizando ampliar o debate e promover reflex?es a respeito do trabalho desses profissionais nos diversos espa?os s?cio-ocupacionais como tamb?m para a realiza??o de novas pesquisas na ?rea do servi?o social para avan?ar no fazer e ser da profiss?o em Parintins.

The theme of this study deals with the precariousness of work, which is due to the…

Advisors/Committee Members: Cunha, Marinez Gil Nogueira, http://lattes.cnpq.br/1025592413685937, Andrade, M?rcia Irene Pereira, http://lattes.cnpq.br/7145358614957632, Andrade, Roberta Ferreira Coelho de, http://lattes.cnpq.br/6518749034599659.

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A pesquisa objetivou analisar o papel do professor como mediador no processo de ensino e aprendizagem na sala de recursos multifuncionais procurando estabelecer como ocorre a aplica??o da comunica??o alternativa nesse processo. Teve como problema de investiga??o a busca pela maneira como ocorrem ?s pr?ticas pedag?gicas na sala de recursos multifuncionais estabelecendo a rela??o com a comunica??o alternativa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa tendo por base te?rica a abordagem hist?rico-cultural por entendermos que as pr?ticas pedag?gicas que envolvem a comunica??o alternativa podem ser ressignificadas atrav?s de pr?ticas docentes mediadoras as quais possibilitam a constitui??o do sujeito por interm?dio das experi?ncias com o outro, com isso, possibilitando construir uma proposta pedag?gica diferenciada na sala de recursos multifuncionais, promovendo a intera??o do sujeito com o meio. Optamos pelo m?todo de estudo de caso que teve por instrumentos de recolha de dados a entrevista semiestruturada e a observa??o da a??o docente, considerando a media??o do professor atrav?s da aplicabilidade dos recursos de comunica??o alternativa. Para a estrutura??o da an?lise dos dados organizamos as informa??es recolhidas em dois grandes eixos: sendo o primeiro os sentidos e significados da a??o docente e o professor e a ressignifica??o da a??o docente; e o segundo eixo abordou procedimentos para a aplicabilidade dos recursos de comunica??o alternativa e os recursos utilizados pelo professor. Os estudos revelaram que, embora as pr?ticas pedag?gicas ocorram, por meio da media??o docente, com o aux?lio de recursos de comunica??o alternativa, de baixa tecnologia, muito h? que se fazer para aprimorar as condi??es de atendimento educacional especializado, uma vez que essa pr?tica demanda forma??o adequada do professor para que ele possa ampliar seus conhecimentos acerca dos sistemas alternativos de comunica??o para ir al?m do que j? realiza com dedica??o, enriquecendo sua atua??o pedag?gica, nas salas de recursos multifuncionais, no atendimento aos alunos privados, parcial ou definitivamente da fala.

The research aimed to analyze the teacher's role as a mediator in the process of teaching and learning in multi-functional resource room trying to establish how does the application of alternative communication in this process. We had as a research problem to search the way place to pedagogical practices in the multifunctional room features establishing the relationship with alternative communication. This is a qualitative research with a theoretical basis the historical-cultural approach because we believe that the pedagogical practices involving alternative communication can be resignified through mediating teaching practices which enable the constitution of the subject through the experiences with each other, thereby making it possible to build a differentiated pedagogical proposal in the multifunction capabilities room, promoting the interaction of the subject with the environment. We chose the…

Advisors/Committee Members: Barros, Jo?o Luiz da Costa, http://lattes.cnpq.br/6129130317451083.

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Contexto/Motiva??o: A comunica??o de requisitos ? essencial em projetos de desenvolvimento de software. Ao especificar os requisitos de software, o engenheiro de requisitos deve considerar as informa??es necess?rias para atender a perspectiva de cada papel na equipe de desenvolvimento visando mitigar, eliminar ou evitar problemas devido ? comunica??o inadequada ou insuficiente. Objetivo: O objetivo desta pesquisa ? apoiar a melhoria da comunica??o de requisitos, realizada por meio de artefatos de especifica??o de requisitos, considerando diferentes perspectivas dos membros da equipe de desenvolvimento. Para atender a esse objetivo, foi criado o framework ReComP - Requirements Communication based on Perspective. ReComP auxilia na identifica??o dos problemas nos artefatos utilizados para comunica??o de requisitos dentro da equipe de desenvolvimento de software e fornece sugest?es de melhorias para os problemas de comunica??o encontrados nos artefatos. M?todo: Para a condu??o da pesquisa, utilizou-se o m?todo de pesquisa Design Science Research (DSR). Uma pesquisa explorat?ria, usando Snowballing, e um mapeamento sistem?tico da literatura permitiram a identifica??o de problemas de comunica??o de requisitos dentro de times de desenvolvimento de software e artefatos utilizados para comunicar requisitos. Dois estudos explorat?rios tamb?m contribu?ram para uma melhor compreens?o dos problemas de comunica??o: (i) estudo comparativo entre tipos de especifica??o (casos de uso e user stories) e (ii) estudo de observa??o com casos de uso. Depois disso, foi criada a primeira vers?o do ReComP. Para avali?-la e evolu?-la, foram realizados dois estudos experimentais na academia considerando as perspectivas de desenvolvedores utilizando user stories e de testadores utilizando casos de uso. Criou-se, ent?o, a ferramenta de apoio ReComP-web e realizou-se um estudo de caso participativo na ind?stria considerando as perspectivas de desenvolvedores e testadores utilizando prot?tipos. Resultados: Os resultados mostram evid?ncias que o uso do ReComP ajudou a melhorar a comunica??o de requisitos entre os membros das equipes com a identifica??o de problemas e melhorias nas especifica??es. Nos dois estudos experimentais e no estudo de caso participativo, a melhora nas especifica??es de requisitos usadas na comunica??o da equipe foi de mais de 70%. Conclus?o: Ap?s uso por cerca de 120 pessoas em diferentes estudos, ReComP se mostrou capaz de atender ao objetivo a que foi proposto.

Context/Motivation: Communication of requirements is essential in software development projects. When specifying software requirements, the requirements engineer must consider the information needed to meet each role's perspective in the development team to mitigate, to eliminate, or to avoid issues due to inadequate or insufficient communication. Objective: The goal of this research is to support the improvement of requirements communication, carried out through requirements specification artifacts, considering different perspectives of the development team…

Advisors/Committee Members: Conte, Tayana Uch?a, http://lattes.cnpq.br/6682919653508224, Gadelha, Bruno Freitas, http://lattes.cnpq.br/4987487225451219, Marczak, Sabrina dos Santos, http://lattes.cnpq.br/9458496222461501, Albuquerque, Adriano Bessa, http://lattes.cnpq.br/2680368743615023.

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A presente tese se prop?s a investigar os modos pelos quais a judicializa??o das fam?lias se incrementa atrav?s dos chamados m?todos adequados de resolu??o de conflitos no ?mbito da justi?a humanizada. Para tanto, com base na etnografia realizada no Centro Judici?rio de Solu??o de Conflitos e Cidadania ? CEJUSC Polo Avan?ado Manaus, buscou-se tecer uma leitura cr?tica sobre o movimento designado como humaniza??o da Justi?a e as tecnologias conciliat?rias, bem como evidenciar as constru??es discursivas e representa??es sobre as fam?lias partilhadas pelos agentes e pelos sujeitos que demandam os servi?os do judici?rio. Situando-se entre os conflitos familiares e as resolu??es consensuais, foi poss?vel apreender tanto car?ter relacional e complementar (apesar de n?o uniforme) dos discursos oficiais, das pr?ticas dos agentes e dos modos de funcionar das fam?lias, quanto os sentidos controversos acerca das viv?ncias familiares e das propostas oficiais de resolu??o de seus conflitos. Quest?es como reconcilia??o, rapport, comunica??o n?o violenta, ambiente emocional, sensibilidade, traumas, aliena??o parental, dentre outras categorias discutidas neste trabalho, evidenciaram o vi?s psicol?gico que tem alimentado as novas biopol?ticas e tecnologias destinadas ? gest?o dos conflitos familiares no judici?rio. Assim, sem se despir de sua l?gica judicializante, o sistema de Justi?a adquire uma nova roupagem tida mais sens?vel ?s quest?es emocionais, com profissionais multi-especializados, abarcando uma gama de novos ?direitos? e, sobretudo, com um modo de operar distinto. Em suma, as experi?ncias em campo permitiram etnografar os conflitos familiares e perceber as l?gicas, as ret?ricas, os sentidos e as representa??es presentes nas pol?ticas e tecnologias constru?das e operadas cotidianamente tanto pelos agentes quanto pelas fam?lias para dar conta dos conflitos que chegavam at? o Judici?rio, trazendo ? tona a complexidade, os efeitos e desdobramentos dos novos modelos e interven??es que se capilarizam no campo social de modo acr?tico e que s?o tidos como ferramentas inovadoras, humanizadas e capazes de ajudar as fam?lias.

This thesis has proposed to investigate the ways in which the judicialization of families increases through the so-called appropriate methods of conflict resolution in the context of humanized justice. Therefore, based on the ethnography carried out in the Judicial Center for Conflict Resolution and Civic Rights ? CEJUSC Manaus Advanced Pole, has sought to weave a critical reading about the movement designated as humanization of Justice and conciliatory technologies, as well as to highlight the discursive constructions and representations about the shared families by agents and the subjects whom demand the services of the judiciary. Being between family conflicts and consensual resolutions, it made possible to apprehend both relational and complementary (although not uniform) of official discourses, agents' practices and ways of families? functioning, as well as the controversial meanings about family…

Advisors/Committee Members: Wiggers, Raquel, http://lattes.cnpq.br/9129311353184833, Rufino, M?rcia Regina Calderipe Farias, http://lattes.cnpq.br/2921145527672892, Silva, Sidney Ant?nio da, http://lattes.cnpq.br/0830926768091773, Rifiotis, Theophilos, http://lattes.cnpq.br/3355141192938134.

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Atualmente ? exigido das institui??es p?blicas que reduzam os impactos ambientais gerados em suas atividades, com o auxilio da Gest?o Ambiental, gerando poss?veis mitiga??es da problem?tica socioambiental tendo como resultados diretos, a efic?cia e economicidade no servi?o p?blico. As IES p?blicas devem formar cidad?os cr?ticos e respons?veis, n?o s? para a profiss?o, mas para a vida. Desta forma estas institui??es devem dar o exemplo a toda a comunidade com a??es de sustentabilidade em suas atividades administrativas que geram reflexos positivos na sua atividade fim. Neste contexto, foi criado a Agenda A3P pelo Minist?rio do Meio Ambiente, um programa de Gest?o Ambiental com subdivis?o em Eixos tem?ticos com vistas de sua aplicabilidade em ?rg?os p?blicos das tr?s esferas. Muitos estudos revelam que a A3P tem ader?ncia parcial nas institui??es, desta maneira o objetivo deste estudo foi compreender como a A3P se configura em mecanismo de gest?o ambiental e ambientaliza??o no Instituto Federal do Amazonas ? IFAM, na Reitoria e nos Campi CMC, CMZL, CMDI, CEIRU, CITA e CTB. Buscou-se identificar as pr?ticas de gest?o ambiental executadas pelo IFAM antes e depois da ades?o a A3P, entender o processo de ades?o, implanta??o e manuten??o da A3P, verificando a converg?ncia e aplicabilidade das a??es desenvolvidas aos eixos tem?ticos da A3P e ao processo de ambientaliza??o do IFAM. Para tanto optou-se por uma abordagem multim?todos, com observa??o in loco e entrevista semiestrutura (checklist) aos gestores sist?micos das Unidades citadas. Para an?lise dos dados coletados foram utilizados m?todos misto, com predomin?ncia qualitativa para se ouvir dos gestores as experi?ncias, viv?ncias, as realidades e potencialidades das Unidades e a mensura??o da percep??o dos entrevistados quanto a a??es socioambientais do IFAM sobre os Eixos tem?ticos da A3P. Como oportunidades de melhorias no IFAM, os res?duos gerados pela institui??o precisam de melhor aten??o, assim como os res?duos perigosos. Outra oportunidade percebida s?o os investimentos em energias renov?veis e o monitoramento do consumo da ?gua. Outro ponto analisado, as licita??es sustent?veis, que tem amparo jur?dico na Lei n? 8.666/93 e no Decreto n? 9.178/ 2017, e o apoio da AGU, por?m o IFAM precisa implementar tal a??o em suas compras e licita??es para que sejam sustent?veis. A Ambientaliza??o e A3P no IFAM s?o parcialmente aplicadas.

Nowadays it is demanded that public institutions reduce the environmental impacts caused by their activities, with the support of environmental management, generating possible mitigations to the social environmental problematic, having as direct results the efficacy and economy efficiency in the public service. The public IES must develop critical and responsible citizens, not just for the profession, but also for life. This way these institutions must set the example to the whole community with sustainability actions within their administrative activities, which bring about positive consequences to the activity itself. Within this…

Advisors/Committee Members: Sim?o, Maria Ol?via de Albuquerque Ribeiro, http://lattes.cnpq.br/2594654340373805, Silva, Neliton Marques da, http://lattes.cnpq.br/2951411669963459, Souza, Andrea Lanza Cordeiro de, http://lattes.cnpq.br/7124502498175041, Silva, Ygor Felipe T?vora da, http://lattes.cnpq.br/3142806657378372.

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Ao longo dos �ltimos anos, verifica-se uma evolu��o bastante significativa no Sistema Banc�rio Portugu�s, inclusive no n�mero de institui��es banc�rias que o comp�e, como ao n�vel dos objetivos e dos constrangimentos econ�micos que influenciam as decis�es de gest�o dessas empresas e as consequ�ncias na sua atividade. O aumento da concorr�ncia e a globaliza��o est�o na base da procura de melhores pr�ticas de mercado e na crescente procura da produtividade e da efici�ncia das institui��es. Atualmente uma das principais preocupa��es do meio empresarial � a constante medi��o da rentabilidade das unidades produtivas ou organizacionais, tendo em conta a rela��o de produtividade e efici�ncia. A crescente utiliza��o das novas tecnologias e a necessidade por parte dos diferentes stakeholders de uma maior efici�ncia operacional por parte das Institui��es Financeiras, contribuiu para um crescimento maci�o da disponibiliza��o de portais de Home banking e de servi�os via telem�vel, Mobile banking. Sendo o Mobile banking um grande canal de intera��o com o cliente, este estudo procura: ? Identificar a aceita��o dos clientes; ? Identificar a satisfa��o dos clientes relativamente � ades�o �s aplica��es banc�rias; ? Pretendendo-se explorar a quest�o da satisfa��o no uso de Apps com a fideliza��o dos clientes.

Over the last few years, there has been a significant evolution on management the Portuguese banking system, including the number of banking institutions that comprise it, as well as the level of objectives and economic constraints that influence corporate decisions and their activity consequences. The increase in competition and globalization are at the heart of the search for best market practices and the increasing search for institute productivity and efficiency. Currently one of the main concerns of the business is the constant measurement of the productive and organizational units profitability, taking into account their productivity and efficiency ratio. The increasing use of new technologies and the need on the part of different stakeholders for greater operational efficiency of financial institutions, contributed to a massive growth of home banking portals and mobile phone, and mobile banking services. Being mobile banking a great channel of interaction with the client, this study seeks to: ? Identify customer acceptance, ? Identify customer satisfaction relative to mobile banking usage, ? Aim at exploring customer satisfaction on the usage of banking App?s with customer loyalty.

Orienta��o: Paula Lopes

Advisors/Committee Members: Lopes, Paula, orient..

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Este estudo � resultado de uma investiga��o sobre a pr�tica do pedagogo que atua no ensino mediado por tecnologia no Centro de M�dias de Educa��o do Estado do Amazonas (CEMEAM), apresentando como � constitu�do seu desempenho numa perspectiva em que as Tecnologias da Informa��o e Comunica��o (TICs) est�o inseridas no processo. Para que houvesse uma melhor compreens�o sobre o desenvolvimento da pesquisa, foi realizado � luz de referenciais te�ricos uma breve an�lise sobre a trajet�ria da Pedagogia no Brasil, identificando seus processos hist�ricos, al�m da reflex�o das possibilidades do of�cio do Pedagogo na era digital. Nesse vi�s, foram pontuadas as mudan�as ocorridas no cen�rio do trabalho pedag�gico, culminando no processo de ensino e aprendizagem. O objetivo principal foi conhecer como � constitu�do o processo do trabalho da equipe pedag�gica no CEMEAM, abordando os avan�os/recuos, pontos fortes/fracos, apresentando sugest�es para o fortalecimento das a��es pedag�gicas no local do estudo. A pesquisa utiliza uma abordagem qualitativa e de campo desenvolvida no CEMEAM, sendo produzida por passos metodol�gicos configurados por etapas procedimentais que organizaram toda estrutura do estudo. Os resultados revelam que o pedagogo do CEMEAM possui modos peculiares em sua pr�tica, por suas atribui��es exigirem uma especialialidade � luz da utiliza��o das TICs, num contexto de rela��o com educa��o a dist�ncia e presencial mediada por tecnologia.

This dissertation is the result of an investigation about the practice of the pedagogue who acts in Technology-Mediated Teaching in the Center of Media of Education of the State of Amazonas (CEMEAM) and intends to show how its performance is constituted in a perspective in which Information and Communication Technologies Are in the process. In order to have a better understanding of the development of the study, a brief analysis of the trajectory of Pedagogy in Brazil was carried out in the light of theoretical references, identifying the historical processes until the pedagogical reflection in the digital era. In this bias, the changes in pedagogical work were punctuated with the inclusion of Information and Communication Technologies (ICTs) in the teaching and learning process. The main objective was to know how the work process of the pedagogical team developed at CEMEAM was built, addressing the advances / retreats, strengths / weaknesses, with the purpose of evaluating and presenting suggestions for strengthening pedagogical actions at the study site. The research uses a qualitative approach and was carried out at the CEMEAM locus, being produced by methodological steps configured by procedural steps that organized the entire structure of the study. The results show that the CEMEAM pedagogy has peculiarities in its practice, because its attributions require a specialization in the light of the use of ICTs, in a context of relationship with distance education and presence mediated by technology.

Orienta��o: Rosa Serradas

Advisors/Committee Members: Serradas, Rosa, orient..

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Diante do grande n?mero de pessoas com defici?ncia em Manaus, segundo o ?ltimo relat?rio de abrang?ncia de 2016, da Secretaria de Estado dos direitos da pessoa com defici?ncia ? SEPED, existem cerca de 23 mil pessoas com defici?ncia no munic?pio, as quais ainda possuem os seus direitos adquiridos pela Constitui??o, tornam-se imprescind?veis algumas reflex?es a respeito do tema em quest?o. A investiga??o sobre a tecnologia assistiva por meio de livros tem grande relev?ncia no ?mbito social, pois pretende preencher poss?veis lacunas existentes no processo de integra??o da pessoa com defici?ncia no contexto comunicacional educativo, com vistas a promover a efetiva inclus?o social. Diante desse contexto e, conforme se pretende abordar e demonstrar no presente e em diferentes estudos, a Tecnologia Assistiva vem se tornando, crescentemente, um fundamental instrumento de nossa pr?tica pedag?gica e sua utiliza??o um meio concreto de intera??o e inclus?o, ? sumamente relevante, para o processo de apropria??o do indiv?duo em rela??o as facetas da sociedade. H? uma import?ncia da linguagem e dos processos interativos, na constru??o das estruturas sociais. Mas limita??es da pessoa com defici?ncia visual/cego tendem a tornar-se uma barreira. Desenvolver recursos de acessibilidade, a chamada Tecnologia Assistiva, seria uma maneira concreta de minimizar as barreiras. Dessa forma, como metodologia para o desenvolvimento desse trabalho utilizamos entrevistas semiestruturadas abertas com n?cleos respons?veis pela concep??o da tecnologia assistiva para cegos/pessoa com defici?ncia visual em Manaus, al?m da pesquisa bibliogr?fica. Esse estudo tamb?m ? importante para o entendimento do assunto em nossa regi?o, tendo em vista que a cidade de Manaus apresenta poucos vest?gios dessa pr?tica, que ? um assunto pertinente j? que precisamos disseminar nossos valores culturas para todos os indiv?duos sendo eles com ou sem defici?ncia. Tal pesquisa traz, ainda, contribui??es para o meio acad?mico, pois tem o prop?sito de esclarecer pontos relevantes sobre os contextos comunicacionais de um grupo espec?fico da sociedade, proporcionando novas informa??es e contribuindo para futuros estudos do tema em quest?o. Como resultados, notamos a presen?a de um instrumento fundamental para a compreens?o simb?lica dos atores envolvidos e de alguns fatores que por meio das vozes dos entrevistados s?o fundamentais para as concep??es finais da pesquisa.

In view of the large number of people with disabilities in Manaus, according to the most recent coverage report of 2016, the Secretary of State for the Rights of Persons with Disabilities (SEPED), there are about 23 thousand people with disabilities in the municipality, who still have their rights acquired by the Constitution, some reflection on the subject in question becomes indispensable. Research on assistive technology through books has great relevance in the social sphere, as it seeks to fill possible gaps in the process of integrating the disabled in the educational communication context, with a view…

Advisors/Committee Members: Matos, Gl?ucio Campos Gomes de, http://lattes.cnpq.br/3029233831909914, Soares, Artemis de Ara?jo, http://lattes.cnpq.br/0487210816377783, Gomes, Djalma da Paz, http://lattes.cnpq.br/9130196057031555.

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O envelhecimento implica a ocorr�ncia de v�rias altera��es em todas as �reas do funcionamento humano. Devido ao aumento da popula��o idosa a n�vel mundial � pertinente o estudo desta popula��o. O objetivo primordial desta investiga��o centra-se na an�lise, compreens�o e caracteriza��o da depress�o, solid�o e risco de maus-tratos nos idosos, bem como na rela��o existente entre estes. De modo a responder aos objetivos propostos nesta investiga��o recorremos � utiliza��o de um question�rio sociodemogr�fico, da escala UCLA, H-S ?EAST?, CES-D e MMSE. A amostra � composta por 65 indiv�duos institucionalizados e frequentadores de Centros de Dia. Os participantes t�m idades compreendias entre os 66 e 97 anos, com uma m�dia de idades de 85,2 anos. Dos inquiridos 17 indiv�duos s�o do sexo masculino e 48 do sexo feminino. Os dados do presente estudo revelam que 15,4% destes participantes apresenta sintomatologia depressiva significativa, 20% apresenta sentimentos de solid�o e 33,8 apresenta vulnerabilidade aos maus tratos. O g�nero feminino apresenta mais sintomatologia depressiva e a quantidade de atividades di�rias realizadas, o n�vel de alfabetiza��o e o desempenho cognitivo influenciam a ocorr�ncia de sintomatologia depressiva. Verificou-se que os indiv�duos com idades compreendidas entre os 65 e 85 anos apresentam mais sentimentos de solid�o, bem como este sentimento se encontra relacionado com a quantidade de atividades di�rias que os idosos realizam e a frequ�ncia com que estes veem a sua fam�lia. Verificou-se ainda que a depress�o, solid�o e risco de maus-tratos se encontra relacionados.

Aging implies the occurance of multiple changes in all areas of the human functionig. Due to the increase of the world elderly population, it is pertinent the study of this population. The primordial goal of this investigation was the analysis, understanding and description of depression, loneliness and risk of abuse on the elderly as well as the relation between them. In order to answer to the proposed goals in this investigation, it was resorted to a sociodemographic questionnaire, the UCLA scale, H-S ?EAST?, CES-D and MMSE. The sample is made of 65 institutionalized individuals and day centres goers. Participants? ages varies from 66 to 97 years old with an average of 86,2 years old. Of the surveyed, 17 are male and 48 are female. Data from this study reveal that 15,4% of the participants presents significant depressive symptomology, 20% presents feelings of loneliness and 33,8% presents abuse vulnerability. Females present more depressive symptomology and the amount of daily activities, the level of literacy and cognitive performance, influences the presence of depressive symptomology. It was found that individuals aged between 65 and 85 years old present more feelings of loneliness, and it is related to the amount of daily activities that the elderly perform and how often they see their family. It was also found that depression, loneliness and risk of abuse are related between them.

Advisors/Committee Members: Loureiro, Manuel Joaquim da Silva.

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Esta disserta??o ? uma etnografia sobre uma mobiliza??o ?tnica ocorrida na comunidade ind?-gena Serra do Truar?, e que se estendeu para a Terra Ind?gena Serra da Mo?a, entre os anos de 2004 a 2009. A pesquisa procurou descrever num primeiro momento a situa??o social em que se encontravam os ind?genas Wapichana e Macuxi da referida localidade, analisando aspectos relacionados a religi?o, parentescos, paisagens demais aspectos socioculturais. No segundo momento, apresento a din?mica territorial, elencando situa??es hist?ricas para situar a Terra Ind?gena Serra da Mo?a, e assim podermos entender como um processo violento envolveu estes grupos ind?genas fazendo com que perdessem seus territ?rios. Finalizo apresentando a organiza??o pol?tica comunit?ria e regional e descrevendo a referida mobiliza??o.

This dissertation is an ethnography about a specific ethnic migration that occurred in the indigenous community Serra do Truar?, extending to the indigenous land Serra da Mo?a, between the years of 2004 and 2009. The research aims to describe, at first, the social situation of the Wapichana and Macuxi groups that inhabited those places, analyzing aspects related to religion, kinship and landscape, among others. At a second moment I present the territorial dynamic, listing historical situations so as to contextualize the conflicts involving the indige-nous land Serra da Mo?a, allowing for a better understanding of how a violent process forced these indigenous groups out of their lands. I conclude presenting the political organization on a local (community) and regional scale, describing their mobilization.

CAPES - Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior

Advisors/Committee Members: Almeida, Alfredo Wagner Berno de, http://lattes.cnpq.br/1596401343987246, Bruno, Ana Carla dos Santos, http://lattes.cnpq.br/4630421803618286, Beth?nico, Maria B?rbara de Magalh?es, http://lattes.cnpq.br/8703110503100513.

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A abordagem do uso das tecnologias associada � forma��o continuada dos professores para uma pr�tica pedag�gica inovadora, din�mica, significativa e qualitativa � fator constantemente pesquisado e discutido no campo institucional educativo devido a globaliza��o e a difus�o do conhecimento com as TICs, diante deste enfoque � preciso avan�ar a investiga��o quanto a utiliza��o das TICs em sala de aula, a necessidade de forma��o continuada dos professores para a aplica��o das mesmas na pr�tica educativa. Nesse sentido, a presente pesquisa � o resultado final da disserta��o apresentada a Escola Superior de Educa��o Almeida Garrett - ESEAG no curso de Mestrado em Ci�ncias da Educa��o com �nfase em Administra��o Escolar. A preocupa��o central deste estudo foi investigar o uso que os professores do ensino fundamental II, fazem das TICs e a necessidade de forma��o continuada que revelam para sua aplica��o na pr�tica pedag�gica no �mbito do ensino e aprendizagem das disciplinas de L�ngua Portuguesa, Matem�tica e Ci�ncias em uma escola p�blica da rede municipal, na Cidade de Tacaratu ? PE. Desse modo, as categorias eleitas foram: TICs, forma��o docente e pr�tica pedag�gica. Ele foi realizado com 8 (oito) docentes e 169 estudantes dos anos finais do ensino fundamental, sendo aplicado os instrumentos da entrevista e do question�rio para coleta de dados, assim realizamos o estudo te�rico-medol�gico misto com a abordagem quali-quanti.Os resultados da investiga��o apontam v�rios fatores que est�o diretamente relacionados com a pr�tica pedag�gica e a qualidade do ensino e aprendizagem. Diante do exposto conclu�-se que mesmo estando na era digital a tecnologia n�o � uma ferramenta acess�vel a todos os estudantes e docentes aumentando a disparidade entre as pessoas inclu�das digitalmente e os exclu�dos na era digital contribuindo para a reflex�o dos desafios enfrentados pelos professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem.

The approach of the use of technologies associated with a continuous formation of teachers for an innovative, dynamic, significant and qualitative pedagogical practice is a constantly researched and discussed factor in the educational institutional field, due to globalization and the diffusion of the knowledge from ICTs. Before this approach, it is necessary to advance on the use of ICTs in classrooms and the need for a continuing teacher training for the application of ICT in educational practice. In this sense, the present research is the final result of the dissertation presented at the Almeida Garrett Higher Education School - ESEAG - for the Master's Degree in Educational Sciences with emphasis on School Administration. The main concern of this study was to investigate the use of ICTs by teachers of elementary education II and the need of continuous training. This reveals much of their application in the pedagogical practice in the scope of teaching and learning of Portuguese Language, Mathematics and Sciences courses in a public school of the municipal network in Tacaratu town - PE. Thus, the…

Advisors/Committee Members: Pires, Maria Eduarda Margarido, orient..

▼ O presente relat�rio Final � apresenta��o de um estudo que surgiu em contexto de Jardim de Inf�ncia, quando estava no segundo est�gio no �mbito de Mestrado em Educa��o Pr�-escolar. Os pais e as suas filhas g�meas foram as principais participantes para a elabora��o deste estudo. O principal tema para a realiza��o deste estudo ser�, ?O desenvolvimento Lingu�stico da crian�a ouvinte, com pais surdos?. A realiza��o deste estudo surge devido �s dificuldades que tinha em falar com os pais ao final do dia para descrever o dia das suas filhas e para perceber como estas comunicavam com eles. O m�todo de recolha de informa��o utilizado foram as entrevistas, para entender como era o dia-a-dia destas crian�as com os pais. Refletindo sobre este tema, foi percebido que todos faziam a sua vida perfeitamente normal como tantas outras fam�lias e com muito apoio familiar. Contudo este relat�rio foi essencial para a compreens�o da comunica��o entre pais surdos e filhas ouvintes. Advisors/Committee Members: Rebelo, Ant�nio.

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O desvio no local de trabalho � um problema generalizado nas organiza��es com consequ�ncias nefastas. Entre os desvios destacam-se a fraude, os furtos e a apresenta��o de despesas superiores �s despendidas, que causam elevados preju�zos �s organiza��es. O primeiro passo para controlar estes desvios � compreender os fatores que lhes est�o associados. A revis�o de literatura sobre o assunto revela que a perce��o da justi�a organizacional desempenha um papel fundamental na ocorr�ncia de desvios.Pela sua import�ncia, o furto e a fraude t�m atra�do consider�vel aten��o por parte de investigadores, mas a infla��o de despesas tem sido muito menos estudada.

Deviance in the working place is a generalized problem in organizational settings having harmful consequences. Fraud, theft and expense-fiddling stand out among other deviant behaviours which may impose serious costs upon organizations. The first step in controlling these practices is to understand the factors that underlie such behaviours. A literature review of the subject reveals that employee perceptions of organizational justice play a fundamental role in its occurrence.Due to its importance, fraud and theft have attracted considerable attention on the part of researchers, but expense-fiddling has been less studied.

Advisors/Committee Members: Faculdade de Direito.

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A n?o percep??o de valor nas ofertas de produtos agropecu?rios regionais por parte dos consumidores tem obrigado os produtores rurais a concorrer sempre por pre?o. Mesmo os produtos reconhecidos como ?exclusividade? amazonense tamb?m disputam espa?o nesse mesmo segmento. Desenvolveu-se um estudo das estrat?gias de branding que possam permitir aos produtores mudar a percep??o de valor dos consumidores, levando, assim, seus produtos a outro patamar de valora??o e, por conseguinte, de pre?o e margem de lucro. Mediante pesquisas bibliogr?ficas e documentais, foram coletadas informa??es sobre o agroneg?cio (no Brasil e no estado do Amazonas) e sobre branding. Depois de identificar as cadeias produtivas do agroneg?cio amazonense e as estrat?gias de branding recomendadas pela literatura, induziu-se quais estrat?gias teriam maior probabilidade de causar o impacto positivo esperado na percep??o do valor do produto. Para tornar essas informa??es dispon?veis ao p?blico interessado, tamb?m foi avaliado qual a melhor op??o, dentro do design gr?fico, para difundir o conhecimento, observando-se o perfil do p?blico, o contexto de uso e as restri??es t?cnicas inerentes aos processos de impress?o. Assim, o livreto proposto cont?m as recomenda??es das estrat?gias de branding em um formato que permita a f?cil manipula??o e guarda. Observa-se, ainda, que estudos posteriores da aplica??o de uma ou mais estrat?gias recomendadas, bem como seus efeitos em cadeias produtivas espec?ficas ? recomend?vel.

Consumers' lack of value perception in the offer of regional agricultural products has forced rural producers to always compete for price. Even products recognized as "exclusive" Amazon also compete for space in this same segment. We have developed a study of branding strategies that can enable producers to change consumers' perception of value, thereby taking their products to another level of valuation, and hence price and profit margin. Through bibliographic and documentary research, we collect information about agribusiness (in Brazil and the state of Amazonas) and about branding. After identifying the Amazonian agribusiness productive chains and the branding strategies recommended by the literature, we induced which strategies would be more likely to have the expected positive impact on the perception of the value of the product. In order to make this information available to the interested public, we also consider the best option within graphic design to spread knowledge, taking into account the public profile, the context of use and the technical constraints inherent in printing processes. Thus, the proposed booklet contains the recommendations of branding strategies in a format that allows easy manipulation and storage. We further note that further studies of the application of one or more recommended strategies, as well as their effects on specific supply chains, are recommended.

Advisors/Committee Members: Pacheco, Almir de Souza, http://lattes.cnpq.br/9497811380342629, Mota, Sheila Cordeiro, http://lattes.cnpq.br/3880074860430832, Oliveira Junior, Manoel Carlos de, http://lattes.cnpq.br/0403290330724360.

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Considerando os marcos legislativos da Lei Complementar n? 101/2000 e Lei n? 12527/2011, que estabeleceram a obrigatoriedade dos entes p?blicos de dar publicidade aos seus atos, a presente disserta??o objetiva analisar a implementa??o da pol?tica p?blica de transpar?ncia nos munic?pios do interior do Amazonas, regi?o esta inserida no contexto da Amaz?nia, comumente retratada pelas discuss?es mundiais sobre a preserva??o desse bioma. Contudo, o enfoque desse trabalho ? o retrato da transpar?ncia p?blica nesses munic?pios cravados no meio da floresta Amaz?nica, cuja popula??o deve ser assistida, em condi??es equ?nimes a outras regi?es, por atividades estatais de qualidade, o que exige acompanhamento e fiscaliza??o dos recursos p?blicos, seja pelos ?rg?os de controle, a exemplo do Tribunal de Contas, seja pela pr?pria popula??o, por meio do controle social. Para a persecu??o das metas tra?adas, essa pesquisa utilizou-se da pesquisa explorat?ria, uma vez que o tema abordado ainda est? em processo de sedimenta??o. Optou-se ainda por realizar um estudo de caso nos portais de transpar?ncias dos munic?pios polo das macrorregi?es do Amazonas (sendo a amostra composta por dois munic?pios de cada regi?o selecionados pelo crit?rio de maior e menor or?amento p?blico) a fim de examinar a implementa??o da pol?tica p?blica de transpar?ncia nos mais diversos aspectos de acessibilidade, compreens?o, tratamento, disponibilidade e tempestividade das informa??es existentes. Da amostra colhida, constitu?da de 18 munic?pios, percebeu-se que existe munic?pio na regi?o que n?o possui s?tio eletr?nico com as informa??es de gest?o p?blica necess?rias para o atendimento da legisla??o; bem como foram identificados tr?s com mais de um s?tio eletr?nico. Tamb?m foram enviadas perguntas, de igual conte?do, a todos os munic?pios da sele??o a fim de averiguar a transpar?ncia passiva, na qual obteve-se resposta de tr?s munic?pios apenas. Conclui-se, assim, que a implementa??o da pol?tica p?blica de transpar?ncia nos munic?pios do Amazonas ainda n?o se encontra no n?vel desej?vel, pois, no apanhado da amostra, muitos ainda descumprem v?rios dos imperativos dispostos na legisla??o, o que denota a necessidade de o debate sobre transpar?ncia permanecer v?vido dado a sua relev?ncia para uma gest?o mais democr?tica e eficiente.

Recognizing the legislative frameworks of Complementary?s Law n? 101/2000 and Law n? 12527/2011, which establishes the obligation of public entities to publicize their acts, this dissertation aims at analyzing the implementation of public transparency policy in municipalities in the interior of Amazonas, this region is inserted in the context of the Amazon, commonly portrayed by the main responsibilities for the preservation of this biome. However, the focus of this work is the public transparency on municipalities located in the middle of the Amazon rainforest, whose population must be assisted, under equal conditions to other regions, by quality state?s services, which requires monitoring and inspection of public resources, by…

Advisors/Committee Members: Andrade, Jo?o Bosco Ladislau de, http://lattes.cnpq.br/3755408724108417, Rebelo, Luiza Maria Bessa, http://lattes.cnpq.br/3741861559208184, Pontes Filho, Raimundo Pereira, http://lattes.cnpq.br/5195892868453324.

▼ As tecnologias de informa??o e comunica??o (TIC) inovaram as pr?ticas em sala de aula, no sentido de dispor de diferentes tipos de dispositivos e programas que favore?am a pr?xis docente e possibilite aos estudantes aprender. A programa??o por meio do Scratch tem aberto novos caminhos e perspectivas para o desenvolvimento de uma aprendizagem din?mica e criativa, principalmente, em cursos de n?vel m?dio-t?cnico. O objetivo deste trabalho ? mostrar como o programa Scratch pode contribuir para o processo de ensino-aprendizado de modelos at?micos no primeiro ano do ensino m?dio e particularmente em um curso T?cnico em Desenvolvimento de Sistema. Assim, a pesquisa foi aplicada a estudantes da primeira s?rie do Ensino M?dio deste curso, no Instituto Federal do Amazonas (IFAM), Campus Presidente Figueiredo. O uso do programa Scratch permitiu aos estudantes desenvolverem suas capacidades criativas na constru??o dos principais modelos at?micos utilizando a l?gica de programa??o, o que entra em conson?ncia com o contexto destes estudantes. Na programa??o Scratch toda a l?gica se apresenta organizada na forma de blocos, e por consequ?ncia n?o exigem nenhum dom?nio de sintaxe, caracter?stica de qualquer linguagem de programa??o. Numa linguagem, constitu?da por blocos, conhecida por linguagem iconogr?fica, o fator predominante ? o aprendizado da l?gica de programa??o e, como a programa??o desenvolvida pode ser rapidamente testada, todo o processo ? mais din?mico e motivador. Com os resultados apresentados neste trabalho constatamos que as estrat?gias utilizadas possibilitam uma maior autonomia para as produ??es do estudante, potencializando a criatividade e ao mesmo tempo o tornando um sujeito ativo no processo de ensino e aprendizagem, onde o professor ? o mediador de todas essas a??es. Nesta pesquisa utilizamos a abordagem construcionista defendida por Seymour Papert, a construtivista de Jean Piaget e a educa??o libertadora de Paulo Freire, onde o estudante aprende n?o somente de forma tradicional, mas atrav?s da inclus?o dos recursos tecnol?gicos na sala de aula. Al?m disso, numa perspectiva educacional Freiriana para propiciar um aprendizado de qualidade ? indispens?vel analisar o dia a dia dos alunos, levando os assuntos de acordo com sua realidade. Para estabelecer uma conex?o dos conte?dos correlacionados a modelos at?micos com a rotina dos estudantes do curso T?cnico em An?lise de Sistemas, utilizamos como estrat?gia de ensino a programa??o Scratch, que est? alicer?ada em l?gica de programa??o, presente de modo cont?nuo neste curso. Desta forma, os resultados apresentados mostraram que a ferramenta Scratch foi um recurso pedag?gico facilitador para o aprendizado e os estudantes conseguiram alcan?ar um bom aprendizado no conte?do de modelos at?micos. Outro ponto importante a ser considerado ? propiciar que o desenvolvimento das habilidades, tais como as capacidades criativas, autonomias e resili?ncias, aconteceram por meio do desenvolvimento dos projetos criados pelos alunos, como quizzes e simuladores no Scratch. O… Advisors/Committee Members: Cavalcante, Marisa Almeida, http://lattes.cnpq.br/7224775081434545, Pio, Jos? Luiz de Souza, http://lattes.cnpq.br/1014904168887285, Mendon?a, Andr?a Pereira, http://lattes.cnpq.br/0938462047218130.

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O objetivo primordial da presente investiga��o prende-se com a an�lise da rela��o entre a Ades�o ao Tratamento e os n�veis de Apoio Social percebido em sujeitos com Diabetes Mellitus acompanhados nas consultas de Diabetologia do Centro Hospitalar Cova da Beira na Covilh� e do Hospital Sousa Martins na Guarda. Trata-se de um estudo descritivo, correlacional e transversal e os dados foram recolhidos atrav�s de inqu�ritos de autorresposta. A amostra conta com 83 participantes, 53% pertencentes do sexo masculino e 47% do sexo feminino, com uma m�dia de idades de 65 anos. Cerca de 66% dos inquiridos s�o casados ou vivem em uni�o de facto e aproximadamente 64% apenas frequentou o ensino at� ao 4� ano de escolaridade. Os resultados da presente investiga��o sugerem que os participantes, em termos m�dios, revelam ter comportamentos de autocuidado cerca de cinco dias por semana, sendo o Cuidado com os p�s a dimens�o com maior pontua��o. O Exerc�cio f�sico foi a dimens�o da Ades�o ao Tratamento que revelou valores m�dios mais baixos (cerca de dois dias por semana). Os n�veis de Apoio Social, em geral, s�o elevados, sendo o apoio emocional a dimens�o que revela pontua��o mais elevada. Em rela��o � perce��o de Apoio Social, os homens apresentam valores mais elevados comparativamente �s mulheres. A maioria da amostra n�o apresenta presen�a de sintomas depressivos ou de ansiedade, no entanto as mulheres revelam maiores pontua��es quando comparadas aos homens. N�o foram encontradas associa��es significativas entre a Ades�o ao Tratamento e o Suporte Social, contudo verificou-se uma rela��o entre as subescalas Cuidados com os P�s e Monitoriza��o da Glicemia com o Apoio Social Informativo e com o Apoio Social Instrumental, respetivamente. Foram, ainda, verificadas associa��es entre o Apoio Social e a presen�a de Sintomas de Depress�o ou Ansiedade e entre a subescala Atividade F�sica e a presen�a de Sintomas de Depress�o.

The main objective of this study was the analysis of the relationship between Treatment Adherence and levels of Social Support perceived in people with diabetes mellitus attending an outpatient diabetes treatment division of Cova da Beira Hospital in Covilh� or Sousa Martins Hospital in Guarda. This is a descriptive, correlational and cross-sectional study and data were collected through self-report surveys. The sample includes 83 participants, with 53% male and 47% female, with an average age of 65 years. About 66% of respondents are married or living in union and approximately 64% attended school only to 4th grade. The results of this research suggest that participants, on average, report having self-care behavior about five days a week, and the Foot Care dimension was the highest score. The Physical Exercise was the dimension of Treatment Adherence that reveals lower average values (about two days a week). The levels of Social Support, in general, are high and the Emotional Support dimension reveals the higher score. Men have higher values compared to women in relation to perception of Social Support. Most of the…

Advisors/Committee Members: Silva, Cl�udia Maria Gomes Mendes da.

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Pretendeu-se, com este estudo, perceber o que pensam os pais sobre o peso e a alimenta��o do seu filho, sobre a sua capacidade de controlar o que os filhos comem e de promover uma alimenta��o saud�vel. Assim, de modo geral este estudo pretende investigar, de forma explorat�ria, o comportamento parental face � alimenta��o da crian�a. Para al�m do question�rio sociodemogr�fico, foram utilizados o Child Feeding questionnaire (CFQ) e o Question�rio de prefer�ncias alimentares. Na presente investiga��o participaram 80 pais de crian�as em idade escolar (entre os 6 e os 10 anos). Os participantes tinham idades compreendidas entre os 24 e os 60 anos de idade, apresentando uma m�dia de 40 anos, dos quais 62 pertenciam ao g�nero feminino e 18 ao g�nero masculino. Os resultados evidenciaram como alimentos mais preferidos pelas crian�as: a �gua, a pizza, os iogurtes, o chocolate ou bombons, o gelado, o sumo de laranja, o frango ou peru, a fruta, as massas e o arroz. Ao n�vel do question�rio CFQ, foram encontradas diferen�as estatisticamente significativas entre os participantes que t�m s� um filho e os que t�m mais do que um quanto no n�vel da preocupa��o com o peso da crian�a. Igualmente assinalaram-se diferen�as entre os pais que t�m filhos mais novos e os que t�m filhos mais velhos quanto � responsabilidade percebida, e ao controlo aberto sobre a alimenta��o da crian�a. Os pais que t�m filhos mais novos percecionam uma maior responsabilidade pela sua alimenta��o, bem como exibem mais controlo aberto. Assim, conclui-se que de modo geral os dados obtidos mostram um controlo tendencialmente eficaz por parte dos pais sobre a alimenta��o da crian�a, sendo poss�vel inferir que estes pais tendem a incutir h�bitos alimentares saud�veis nos seus filhos.

This study intends to show what parents think about the weight and diet of their children, their ability to control what their children eat and to promote healthy eating. More generally, this study seeks to investigate, in an exploratory way, parental behavior towards children's nutrition. It was used, in addition to the sociodemographic questionnaire, the Child Feeding Questionnaire (CFQ) and the Questionnaire of food preferences. This research focuses on a sample of 80 fathers of school children (aged between 6 and 10 years). Participants were aged between 24 and 60 years old, with an age average of 40, where 62 are women and 18 are men. The list of favorite foods for children includes: water, pizza, yogurts, chocolate or candy, ice cream, orange juice, chicken or turkey, fruit, pasta and rice. Statistically significant differences were found in CFQ questionnaire among participants who have only one child, and those with more than one, in level of concern with child?s weight. The results in this questionnaire also pointed to differences between parents who have young children and those with older children about the perceived responsibility and open control over child diet. Parents who have younger children take a greater responsibility for their diet, and show more open control.…

Advisors/Committee Members: Silva, Cl�udia Maria Gomes Mendes da.