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You searched for subject:(Bullying adolescentes). Showing records 1 – 15 of 15 total matches.

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1. Rodrigues, Cátia Juliana Rigor. "O que eu Penso eo que eu Acho que os Outros PensamAcerca dos Meus Dentes e do Meu Sorriso. Bullying, Sim ou Não? - Estudo de Campo".

Degree: 2017, RCAAP

 A face é a parte do corpo mais visível e à qual prestamos mais atenção e por este motivo as expressões faciais adquirem especial importância… (more)

Subjects/Keywords: Aparência corporal adolescentes; Atitudes dentes adolescentes; Sorriso adolescentes; Bullying adolescentes

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APA (6th Edition):

Rodrigues, C. J. R. (2017). "O que eu Penso eo que eu Acho que os Outros PensamAcerca dos Meus Dentes e do Meu Sorriso. Bullying, Sim ou Não? - Estudo de Campo". (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/2831

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Cátia Juliana Rigor. “"O que eu Penso eo que eu Acho que os Outros PensamAcerca dos Meus Dentes e do Meu Sorriso. Bullying, Sim ou Não? - Estudo de Campo".” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed August 23, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/2831.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Cátia Juliana Rigor. “"O que eu Penso eo que eu Acho que os Outros PensamAcerca dos Meus Dentes e do Meu Sorriso. Bullying, Sim ou Não? - Estudo de Campo".” 2017. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Rodrigues CJR. "O que eu Penso eo que eu Acho que os Outros PensamAcerca dos Meus Dentes e do Meu Sorriso. Bullying, Sim ou Não? - Estudo de Campo". [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2019 Aug 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/2831.

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Council of Science Editors:

Rodrigues CJR. "O que eu Penso eo que eu Acho que os Outros PensamAcerca dos Meus Dentes e do Meu Sorriso. Bullying, Sim ou Não? - Estudo de Campo". [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/2831

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Universidade de Brasília

2. Rafael Rodrigues Vieira. Bullying : estudo de caso em escola particular.

Degree: 2009, Universidade de Brasília

This study aims to investigate the behaviors related to bullying among teenagers they are also frequency and enduring acts intended to destabilize and humiliate, abuse… (more)

Subjects/Keywords: bullying; escola particular; PSICOLOGIA; bullying; high school; teenagers; adolescentes

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APA (6th Edition):

Vieira, R. R. (2009). Bullying : estudo de caso em escola particular. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6280

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Rafael Rodrigues. “Bullying : estudo de caso em escola particular.” 2009. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 23, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6280.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Rafael Rodrigues. “Bullying : estudo de caso em escola particular.” 2009. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Vieira RR. Bullying : estudo de caso em escola particular. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6280.

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Council of Science Editors:

Vieira RR. Bullying : estudo de caso em escola particular. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6280

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Universidade Estadual de Campinas

3. Andrade, Elizete Aparecida Pazzoto Prescinotti de, 1962-. Prevalência de bullying e sua percepção por alunos, pais e professores .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Resumo Introdução: Bullying é uma forma de violência que se tornou um problema de saúde pública e exige atenção de profissionais de saúde, educadores,… (more)

Subjects/Keywords: Bullying; Adolescentes; Vítimas; Agressão; Ensino fundamental; Ensino médio

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APA (6th Edition):

Andrade, Elizete Aparecida Pazzoto Prescinotti de, 1. (2015). Prevalência de bullying e sua percepção por alunos, pais e professores . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/310397

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Elizete Aparecida Pazzoto Prescinotti de, 1962-. “Prevalência de bullying e sua percepção por alunos, pais e professores .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 23, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/310397.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Elizete Aparecida Pazzoto Prescinotti de, 1962-. “Prevalência de bullying e sua percepção por alunos, pais e professores .” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Andrade, Elizete Aparecida Pazzoto Prescinotti de 1. Prevalência de bullying e sua percepção por alunos, pais e professores . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/310397.

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Council of Science Editors:

Andrade, Elizete Aparecida Pazzoto Prescinotti de 1. Prevalência de bullying e sua percepção por alunos, pais e professores . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/310397

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4. Rosane de Sousa Miranda. O bullying a partir de representações sociais de estudantes e da análise de produções científicas.

Degree: 2011, Universidade Federal da Paraíba

O objetivo geral da presente dissertação foi apreender as representações sociais dos estudantes acerca do bullying no contexto escolar e os conteúdos que emergem na… (more)

Subjects/Keywords: produção científica; representações sociais; contexto escolar; adolescentes; bullying; PSICOLOGIA SOCIAL; adolescents; bullying; the school context; social representations; scientific production

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APA (6th Edition):

Miranda, R. d. S. (2011). O bullying a partir de representações sociais de estudantes e da análise de produções científicas. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2231

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Rosane de Sousa. “O bullying a partir de representações sociais de estudantes e da análise de produções científicas.” 2011. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed August 23, 2019. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2231.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Rosane de Sousa. “O bullying a partir de representações sociais de estudantes e da análise de produções científicas.” 2011. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Miranda RdS. O bullying a partir de representações sociais de estudantes e da análise de produções científicas. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2231.

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Council of Science Editors:

Miranda RdS. O bullying a partir de representações sociais de estudantes e da análise de produções científicas. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2231

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5. Luciene da Costa Araújo. As Representações Sociais Dos Estudantes Acerca Do Bullying No Contexto Escolar.

Degree: 2011, Universidade Federal da Paraíba

A violência vem tomando proporções assustadoras em nossa sociedade, ocupando um grande espaço nas discussões atuais. Partindo da premissa de que a violência é uma… (more)

Subjects/Keywords: Contexto Escolar; Adolescentes; Crianças; Representações Sociais; Bullying; PSICOLOGIA SOCIAL; Bullying; Social Representations; Child; Teenager; School Context

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APA (6th Edition):

Araújo, L. d. C. (2011). As Representações Sociais Dos Estudantes Acerca Do Bullying No Contexto Escolar. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2233

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo, Luciene da Costa. “As Representações Sociais Dos Estudantes Acerca Do Bullying No Contexto Escolar.” 2011. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed August 23, 2019. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2233.

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MLA Handbook (7th Edition):

Araújo, Luciene da Costa. “As Representações Sociais Dos Estudantes Acerca Do Bullying No Contexto Escolar.” 2011. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Araújo LdC. As Representações Sociais Dos Estudantes Acerca Do Bullying No Contexto Escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2233.

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Council of Science Editors:

Araújo LdC. As Representações Sociais Dos Estudantes Acerca Do Bullying No Contexto Escolar. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2233

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6. Martins, Liliana Leandra Gonçalves. Bullying: a violência entre adolescentes em contexto escolar: uma meta-análise.

Degree: 2014, Universidade da Madeira

 O bullying diz respeito a um tipo de violência exercida entre pares em contexto escolar, quando um aluno agride o outro de modo repetitivo, sem… (more)

Subjects/Keywords: Adolescentes; Agressividade; Agressor; Bullying; Violência escolar; Vítima de bullying; Psicologia da Educação; .; Centro de Artes e Humanidades

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APA (6th Edition):

Martins, L. L. G. (2014). Bullying: a violência entre adolescentes em contexto escolar: uma meta-análise. (Thesis). Universidade da Madeira. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/650

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Liliana Leandra Gonçalves. “Bullying: a violência entre adolescentes em contexto escolar: uma meta-análise.” 2014. Thesis, Universidade da Madeira. Accessed August 23, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/650.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Liliana Leandra Gonçalves. “Bullying: a violência entre adolescentes em contexto escolar: uma meta-análise.” 2014. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Martins LLG. Bullying: a violência entre adolescentes em contexto escolar: uma meta-análise. [Internet] [Thesis]. Universidade da Madeira; 2014. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/650.

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Council of Science Editors:

Martins LLG. Bullying: a violência entre adolescentes em contexto escolar: uma meta-análise. [Thesis]. Universidade da Madeira; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/650

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7. Robalo, Ineida Mendes. Programa para a promoção de competências pessoais e socias de jovens “bullies”.

Degree: 2016, Repositório Científico Lusófona

O bullying é uma realidade com elevada prevalência nas escolas e uma preocupação para a comunidade educativa e pais. Foi objetivo deste estudo conhecer a… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM PSICOLOGIA FORENSE E EXCLUSÃO SOCIAL; PSICOLOGIA; BULLYING; ESCOLAS; ADOLESCENTES; PSYCHOLOGY; BULLYING; PREVENTION; SCHOOLS; ADOLESCENTS

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APA (6th Edition):

Robalo, I. M. (2016). Programa para a promoção de competências pessoais e socias de jovens “bullies”. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7607

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Robalo, Ineida Mendes. “Programa para a promoção de competências pessoais e socias de jovens “bullies”.” 2016. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed August 23, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7607.

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MLA Handbook (7th Edition):

Robalo, Ineida Mendes. “Programa para a promoção de competências pessoais e socias de jovens “bullies”.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Robalo IM. Programa para a promoção de competências pessoais e socias de jovens “bullies”. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7607.

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Council of Science Editors:

Robalo IM. Programa para a promoção de competências pessoais e socias de jovens “bullies”. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7607

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Universidade de Lisboa

8. Franco, Alice de Brito. Perceções dos adolescentes observadores de cyberbullying : do reconhecimento à intervenção.

Degree: 2017, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2017

Nas últimas décadas, houve um desenvolvimento… (more)

Subjects/Keywords: Cyberbullying; Bullying; Adolescentes; Observador; Teses de mestrado - 2017; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

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APA (6th Edition):

Franco, A. d. B. (2017). Perceções dos adolescentes observadores de cyberbullying : do reconhecimento à intervenção. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33588

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Franco, Alice de Brito. “Perceções dos adolescentes observadores de cyberbullying : do reconhecimento à intervenção.” 2017. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 23, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33588.

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MLA Handbook (7th Edition):

Franco, Alice de Brito. “Perceções dos adolescentes observadores de cyberbullying : do reconhecimento à intervenção.” 2017. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Franco AdB. Perceções dos adolescentes observadores de cyberbullying : do reconhecimento à intervenção. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2017. [cited 2019 Aug 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33588.

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Council of Science Editors:

Franco AdB. Perceções dos adolescentes observadores de cyberbullying : do reconhecimento à intervenção. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33588

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9. Melo Trindade do Nascimento, Alcione. Intimidações na adolescência : expressões da violência entre pares na cultura escolar .

Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente estudo situa-se no debate sobre violências nas escolas a partir de uma abordagem sociocultural da psicologia social e do desenvolvimento. Nele investigou-se uma… (more)

Subjects/Keywords: Violências nas escolas; Intimidação/bullying; Cultura de pares adolescentes; Matriz sociohistórico-cultural

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APA (6th Edition):

Melo Trindade do Nascimento, A. (2009). Intimidações na adolescência : expressões da violência entre pares na cultura escolar . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8468

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo Trindade do Nascimento, Alcione. “Intimidações na adolescência : expressões da violência entre pares na cultura escolar .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed August 23, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8468.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melo Trindade do Nascimento, Alcione. “Intimidações na adolescência : expressões da violência entre pares na cultura escolar .” 2009. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Melo Trindade do Nascimento A. Intimidações na adolescência : expressões da violência entre pares na cultura escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8468.

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Council of Science Editors:

Melo Trindade do Nascimento A. Intimidações na adolescência : expressões da violência entre pares na cultura escolar . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8468

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10. Nunes, Ana Cláudia Simões. Bullying: A influência do suporte sócio-familiar no desenvolvimento de comportamentos.

Degree: 2013, ISPA

Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica, apresentada ao ISPA - Instituto Universitário

Os estudos recentes referem a existência de uma relação entre o comportamento de… (more)

Subjects/Keywords: Bullying; Adolescentes; Comportamentos agressivos; Percepção; Suporte familiar; Percepção suporte social dos amigos; Bullying; adolescents; Aggressive behaviours; Perception of family support; Perception of friends social support

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APA (6th Edition):

Nunes, A. C. S. (2013). Bullying: A influência do suporte sócio-familiar no desenvolvimento de comportamentos. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2781

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, Ana Cláudia Simões. “Bullying: A influência do suporte sócio-familiar no desenvolvimento de comportamentos.” 2013. Thesis, ISPA. Accessed August 23, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2781.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Ana Cláudia Simões. “Bullying: A influência do suporte sócio-familiar no desenvolvimento de comportamentos.” 2013. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Nunes ACS. Bullying: A influência do suporte sócio-familiar no desenvolvimento de comportamentos. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2013. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2781.

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Council of Science Editors:

Nunes ACS. Bullying: A influência do suporte sócio-familiar no desenvolvimento de comportamentos. [Thesis]. ISPA; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2781

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

11. Viviane Schultz Straatmann. Avaliação do papel de fatores psicossociais na atividade física e sedentarismo de adolescentes.

Degree: PhD, 2016, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 A presente tese tem como objetivo geral avaliar o papel de fatores psicossociais na atividade física e no sedentarismo de adolescentes. Para alcançar este objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Atividade física; Sedentarismo; Fatores psicossociais; Bem-estar psicológico; Provocações; Adolescentes; Physical activity; Sedentary; Psychosocial factors; Psychological well-being; Bullying; Adolescents; EPIDEMIOLOGIA

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APA (6th Edition):

Straatmann, V. S. (2016). Avaliação do papel de fatores psicossociais na atividade física e sedentarismo de adolescentes. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10763 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10764 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10765 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Straatmann, Viviane Schultz. “Avaliação do papel de fatores psicossociais na atividade física e sedentarismo de adolescentes.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed August 23, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10763 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10764 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10765 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Straatmann, Viviane Schultz. “Avaliação do papel de fatores psicossociais na atividade física e sedentarismo de adolescentes.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Straatmann VS. Avaliação do papel de fatores psicossociais na atividade física e sedentarismo de adolescentes. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10763 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10764 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10765 ;.

Council of Science Editors:

Straatmann VS. Avaliação do papel de fatores psicossociais na atividade física e sedentarismo de adolescentes. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10763 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10764 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10765 ;

12. Bottan, Gabriela. Avaliação de resultados de intervenção breve antibullying para adolescentes em escolas públicas.

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Sul

 O comportamento agressivo e uma de suas apresentações, o bullying, têm-se mostrado um problema crescente nas escolas brasileiras, com cerca de um terço dos alunos… (more)

Subjects/Keywords: Bullying; Bullying; Adolescente; Adolescents; Intervention; Intervenção; Saúde escolar; School health; Bullying; Adolescentes; Intervención; Salud escolar

…escolar. Palabras clave: Bullying. Adolescentes. Intervención. Salud escolar. 9 LISTA DE… …agressividade entre os adolescentes, que pode ser entendida como um tipo de bullying, ocorre através… …adolescentes de 16 a 24 anos apontou que a prática de bullying foi preditor de criminalidade. Entre… …envolvimento com bullying pode representar risco para problemas emocionais entre adolescentes. Apesar… …adolescentes envolvidos em atos de bullying. Cerca de 25% das vítimas de cyberbullying não buscam… 

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APA (6th Edition):

Bottan, G. (2018). Avaliação de resultados de intervenção breve antibullying para adolescentes em escolas públicas. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/180502

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bottan, Gabriela. “Avaliação de resultados de intervenção breve antibullying para adolescentes em escolas públicas.” 2018. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed August 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/180502.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bottan, Gabriela. “Avaliação de resultados de intervenção breve antibullying para adolescentes em escolas públicas.” 2018. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Bottan G. Avaliação de resultados de intervenção breve antibullying para adolescentes em escolas públicas. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2018. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/180502.

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Council of Science Editors:

Bottan G. Avaliação de resultados de intervenção breve antibullying para adolescentes em escolas públicas. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10183/180502

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13. Monica Maria de Oliveira Melo. Compulsão alimentar, imagem corporal e qualidade de vida em crianças e adolescentes obesos.

Degree: 2011, Universidade Federal de Minas Gerais

 OBJETIVO: o presente estudo objetivou discutir os desafios diagnósticos de compulsão alimentar (CA) em crianças e adolescentes por meio da comparação de dois instrumentos diagnósticos,… (more)

Subjects/Keywords: Adolescente DeCS; Dissertações acadêmicas DeCS; Dissertação da Faculdade de Medicina da UFMG.; Crianças.; Adolescentes.; Obesidade.; Transtorno da compulsão alimentar DeCS; Imagem corporal DeCS; Qualidade de vida DeCS; Bullying DeCS; Obesidade DeCS; Criança DeCS

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APA (6th Edition):

Melo, M. M. d. O. (2011). Compulsão alimentar, imagem corporal e qualidade de vida em crianças e adolescentes obesos. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8KYPUN

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Monica Maria de Oliveira. “Compulsão alimentar, imagem corporal e qualidade de vida em crianças e adolescentes obesos.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed August 23, 2019. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8KYPUN.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Monica Maria de Oliveira. “Compulsão alimentar, imagem corporal e qualidade de vida em crianças e adolescentes obesos.” 2011. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Melo MMdO. Compulsão alimentar, imagem corporal e qualidade de vida em crianças e adolescentes obesos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8KYPUN.

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Council of Science Editors:

Melo MMdO. Compulsão alimentar, imagem corporal e qualidade de vida em crianças e adolescentes obesos. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8KYPUN

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14. Vílches Aznar, José María. Centros especializados y normalizados de secundaria: relación entre autoestima, agresividad, victimización y calidad de vida en estimulantes de Granada capital.

Degree: 2018, Universidad de Granada

Tesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Ciencias de la Educación Advisors/Committee Members: Zurita Ortega, Félix, Cachón Zagalaz, Javier, Universidad de Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Ciencias de la Educación.

Subjects/Keywords: Autoestima; Estudiantes; Granada; Violencia; Bullying; Actividad física; Adolescentes; Students; Adolescents; Physical activity; Violence; 37; 5312.04

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APA (6th Edition):

Vílches Aznar, J. M. (2018). Centros especializados y normalizados de secundaria: relación entre autoestima, agresividad, victimización y calidad de vida en estimulantes de Granada capital. (Thesis). Universidad de Granada. Retrieved from http://hdl.handle.net/10481/39859

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vílches Aznar, José María. “Centros especializados y normalizados de secundaria: relación entre autoestima, agresividad, victimización y calidad de vida en estimulantes de Granada capital.” 2018. Thesis, Universidad de Granada. Accessed August 23, 2019. http://hdl.handle.net/10481/39859.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vílches Aznar, José María. “Centros especializados y normalizados de secundaria: relación entre autoestima, agresividad, victimización y calidad de vida en estimulantes de Granada capital.” 2018. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Vílches Aznar JM. Centros especializados y normalizados de secundaria: relación entre autoestima, agresividad, victimización y calidad de vida en estimulantes de Granada capital. [Internet] [Thesis]. Universidad de Granada; 2018. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10481/39859.

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Vílches Aznar JM. Centros especializados y normalizados de secundaria: relación entre autoestima, agresividad, victimización y calidad de vida en estimulantes de Granada capital. [Thesis]. Universidad de Granada; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10481/39859

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15. González García, Abel. El ciberbullying o acoso juvenil a través de Internet: un análisis empírico a través del modelo del Triple Riesgo Delictivo (TRD).

Degree: Departament de Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològic, 2015, Universitat de Barcelona

 There are a lot of juvenile problems in cyberspace, but the worst ones are antisocial behaviour, sexting and cyberbullying. The consequences for the victims are… (more)

Subjects/Keywords: Assetjament a l'escola; Acoso moral en la escuela; Bullying in schools; Agressivitat en els adolescents; Agresividad en los adolescentes; Aggressiveness in adolescence; Delictes informàtics; Delitos informáticos; Computer crimes; Criminologia; Criminología; Criminology; Prevenció del delicte; Prevención del delito; Crime prevention; Ciències de la Salut; 159.9

…de los adolescentes se producen en los centros educativos. Ello se debe sin duda a que la… …vínculos de los niños y adolescentes también están cambiando, y, en paralelo, las posibles malas… …adolescentes “vive” en el ciberespacio, se comunica a través de Internet (Instituto Nacional de… …aquellos que se producen a partir del maltrato y acoso tradicional (bullying) (… …escolares (bullying), siendo pionero en este análisis el investigador noruego Dan Olweus… 

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APA (6th Edition):

González García, A. (2015). El ciberbullying o acoso juvenil a través de Internet: un análisis empírico a través del modelo del Triple Riesgo Delictivo (TRD). (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/384709

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

González García, Abel. “El ciberbullying o acoso juvenil a través de Internet: un análisis empírico a través del modelo del Triple Riesgo Delictivo (TRD).” 2015. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed August 23, 2019. http://hdl.handle.net/10803/384709.

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MLA Handbook (7th Edition):

González García, Abel. “El ciberbullying o acoso juvenil a través de Internet: un análisis empírico a través del modelo del Triple Riesgo Delictivo (TRD).” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

González García A. El ciberbullying o acoso juvenil a través de Internet: un análisis empírico a través del modelo del Triple Riesgo Delictivo (TRD). [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/384709.

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Council of Science Editors:

González García A. El ciberbullying o acoso juvenil a través de Internet: un análisis empírico a través del modelo del Triple Riesgo Delictivo (TRD). [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/384709

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