Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Aspergers). Showing records 1 – 30 of 134 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Languages

Country

▼ Search Limiters

1. Eriksson, Frida. Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer.

Degree: Sustainable Development of Society and Technology, 2011, Mälardalen University

  Personer med Aspergers syndrom har svårigheter inom det sociala samspelet. De är intresserade av kompisrelationer men har svårt att behålla vänner. Det är viktigt… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, F. (2011). Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11699

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Frida. “Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer.” 2011. Thesis, Mälardalen University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11699.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Frida. “Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer.” 2011. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Eriksson F. Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2011. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11699.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson F. Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer. [Thesis]. Mälardalen University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11699

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Nohrlander, Magnus. Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner.

Degree: Teacher Education, 2009, Kristianstad University College

  Finns där skillnader i framtidsplaner gällande arbete, studier och boende då vi jämför kön och i så fall vilka? Finns där skillnader i framtidsplaner… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; framtidsplaner

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nohrlander, M. (2009). Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner. (Thesis). Kristianstad University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6541

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nohrlander, Magnus. “Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner.” 2009. Thesis, Kristianstad University College. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6541.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nohrlander, Magnus. “Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner.” 2009. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Nohrlander M. Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University College; 2009. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6541.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nohrlander M. Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner. [Thesis]. Kristianstad University College; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6541

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

3. Dahlqvist, Sara. "Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan.

Degree: Psychology and Sport Science, 2009, Linnaeus University

  Vårt huvudsakliga syfte är att söka kunskap om och fördjupa förståelsen för hur gymnasieelever med diagnosen Aspergers syndrom (AS) upplever sin skolgång. Vår konkreta… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom AS bemötande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dahlqvist, S. (2009). "Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-5716

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dahlqvist, Sara. “"Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan.” 2009. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-5716.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dahlqvist, Sara. “"Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan.” 2009. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Dahlqvist S. "Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2009. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-5716.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dahlqvist S. "Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-5716

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Vanderbilt University

4. Roantree, Christina Frances. Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech.

Degree: PhD, Special Education, 2013, Vanderbilt University

 Perseverative speech is the inability to adapt topics of conversation along with the social context and continuing with one topic even after it has ceased… (more)

Subjects/Keywords: perseverative speech; Aspergers syndrome

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Roantree, C. F. (2013). Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech. (Doctoral Dissertation). Vanderbilt University. Retrieved from http://etd.library.vanderbilt.edu//available/etd-07152013-122601/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roantree, Christina Frances. “Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech.” 2013. Doctoral Dissertation, Vanderbilt University. Accessed March 18, 2019. http://etd.library.vanderbilt.edu//available/etd-07152013-122601/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Roantree, Christina Frances. “Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech.” 2013. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Roantree CF. Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech. [Internet] [Doctoral dissertation]. Vanderbilt University; 2013. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://etd.library.vanderbilt.edu//available/etd-07152013-122601/ ;.

Council of Science Editors:

Roantree CF. Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech. [Doctoral Dissertation]. Vanderbilt University; 2013. Available from: http://etd.library.vanderbilt.edu//available/etd-07152013-122601/ ;

5. Friskman, Linnéa. Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom.

Degree: Social Work and Psychology, 2011, University of Gävle

  Studiens syfte var att undersöka hur fyra mödrar beskriver sina upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom. Fokus låg särskilt på beskrivningar… (more)

Subjects/Keywords: mödrars upplevelser; Aspergers syndrom; vardag

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Friskman, L. (2011). Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Friskman, Linnéa. “Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom.” 2011. Thesis, University of Gävle. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Friskman, Linnéa. “Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom.” 2011. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Friskman L. Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2011. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Friskman L. Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom. [Thesis]. University of Gävle; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Dahlberg, Iréne. Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete.

Degree: Social Work and Psychology, 2014, University of Gävle

The aim of this paper was to describe hindering and facilitating factors in the transition from upper secondary school and employment for a person… (more)

Subjects/Keywords: Arbetsmarknad; hinder; framgångsfaktorer; Aspergers syndrom

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dahlberg, I. (2014). Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18663

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dahlberg, Iréne. “Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete.” 2014. Thesis, University of Gävle. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18663.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dahlberg, Iréne. “Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete.” 2014. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Dahlberg I. Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2014. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18663.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dahlberg I. Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete. [Thesis]. University of Gävle; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18663

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Tommasin, Maria Rubio. En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen.

Degree: Culture and Communication, 2015, Mälardalen University

  Syftet med studien är att beskriva och analysera hur ungdomar med diagnos Aspergers syndrom uppfattar och upplever sin skolsituation samt även föräldrarnas erfarenheter och… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; erfarenhet; skola; upplevelse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tommasin, M. R. (2015). En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-28249

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tommasin, Maria Rubio. “En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen.” 2015. Thesis, Mälardalen University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-28249.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tommasin, Maria Rubio. “En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen.” 2015. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Tommasin MR. En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2015. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-28249.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tommasin MR. En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen. [Thesis]. Mälardalen University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-28249

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Gau, Linda. Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2009, University College of Arts

Detta examensarbete behandlar frågeställningen hur personer med diagnos Asperger syndrom betraktar och berättar om en bild i jämförelse med personer utan diagnosen. Intresset för… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; Autism; Art; Konstvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gau, L. (2009). Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-568

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gau, Linda. “Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden.” 2009. Thesis, University College of Arts. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-568.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gau, Linda. “Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden.” 2009. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Gau L. Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2009. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-568.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gau L. Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden. [Thesis]. University College of Arts; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-568

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

9. Brusewitz, Oskar. Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom.

Degree: Teacher Education (LUT), 2012, Halmstad University

  Syftet med den här studien är att med hjälp av implementeringsteorin ta reda på huruvida lärare i gymnasieskolan förstår, kan och vill skapa en… (more)

Subjects/Keywords: Implementering; gymnasieskolan; Aspergers syndrom; undervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brusewitz, O. (2012). Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19176

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brusewitz, Oskar. “Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom.” 2012. Thesis, Halmstad University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19176.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Brusewitz, Oskar. “Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom.” 2012. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Brusewitz O. Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2012. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19176.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brusewitz O. Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom. [Thesis]. Halmstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19176

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Sätren, Olga. Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi.

Degree: Psychotherapy, 2010, Umeå University

  Fem terapeuter, samtliga psykologer har intervjuats. Frågeställningarna har varit; i vilken grad är kognitiv beteendeterapi användbar för behandling av patienter med Aspergers syndrom? Hur… (more)

Subjects/Keywords: Psykoterapi; Kognitiv beteendeterapi; Aspergers syndrom

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sätren, O. (2010). Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-42354

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sätren, Olga. “Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi.” 2010. Thesis, Umeå University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-42354.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sätren, Olga. “Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi.” 2010. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Sätren O. Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2010. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-42354.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sätren O. Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi. [Thesis]. Umeå University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-42354

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

11. Jarnlo, Magnus. Diagnosens konsekvenser för barn med Aspergers syndrom.

Degree: Psychology, 2008, Stockholm University

  Diagnostisering av olika avvikande beteenden är ett vanligt och ständigt aktuellt diskussionsämne i dagspress såväl som i den vetenskapliga diskursen. Diagnosen Aspergers syndrom visar… (more)

Subjects/Keywords: diagnostisering; Aspergers syndrom; konsekvenser; funktionshinder; Psychology; Psykologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jarnlo, M. (2008). Diagnosens konsekvenser för barn med Aspergers syndrom. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7384

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jarnlo, Magnus. “Diagnosens konsekvenser för barn med Aspergers syndrom.” 2008. Thesis, Stockholm University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7384.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jarnlo, Magnus. “Diagnosens konsekvenser för barn med Aspergers syndrom.” 2008. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Jarnlo M. Diagnosens konsekvenser för barn med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2008. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7384.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jarnlo M. Diagnosens konsekvenser för barn med Aspergers syndrom. [Thesis]. Stockholm University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7384

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

12. Pärnering, Christian. Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser.

Degree: Health and Caring Sciences, 2011, Linnaeus University

  Bakgrund: Aspergers syndrom är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning inom autismspektrat där typiska drag är svårigheter att kommunicera och interagera socialt, en fallenhet för specialintressen och… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; upplevelser; erfarenheter och stödinsatser.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pärnering, C. (2011). Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-11971

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pärnering, Christian. “Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-11971.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pärnering, Christian. “Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser.” 2011. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Pärnering C. Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-11971.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pärnering C. Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-11971

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

13. Bergholtz, Cecilia. Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande.

Degree: Special Education, 2011, Stockholm University

  Merparten av den forskning som handlar om Aspergers syndrom bygger i dagsläget på studier gjorda på män och pojkar. Jag har därför valt att… (more)

Subjects/Keywords: Skola; Lärande; Aspergers syndrom; Flickor; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergholtz, C. (2011). Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58650

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergholtz, Cecilia. “Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande.” 2011. Thesis, Stockholm University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58650.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergholtz, Cecilia. “Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande.” 2011. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Bergholtz C. Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2011. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58650.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergholtz C. Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande. [Thesis]. Stockholm University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58650

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Karlsson, Tobias. Livet med Aspergers syndrom : En litteraturstudie.

Degree: 2009, , School of Health Science

  Idag lever upp till 48 personer utav 10 000 med drag av Aspergers syndrom. Då kunskaperna ofta är otillräckliga inom ämnesområdet kan detta orsaka… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers; syndrom; Kommunikation; Livsvärld; Möte; Vårdrelation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, T. (2009). Livet med Aspergers syndrom : En litteraturstudie. (Thesis). , School of Health Science. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4273

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Tobias. “Livet med Aspergers syndrom : En litteraturstudie.” 2009. Thesis, , School of Health Science. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4273.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Tobias. “Livet med Aspergers syndrom : En litteraturstudie.” 2009. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Karlsson T. Livet med Aspergers syndrom : En litteraturstudie. [Internet] [Thesis]. , School of Health Science; 2009. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4273.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson T. Livet med Aspergers syndrom : En litteraturstudie. [Thesis]. , School of Health Science; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4273

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

15. Emzén, Regina. Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.

Degree: Social Work, 2014, Linnaeus University

  ”Between normal and abnormal” is a qualitative literature study about adults with Aspergers syndrom. The study aims to understand how a person with Asperger… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; Normality; Social constructions; Self -image

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Emzén, R. (2014). Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36728

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Emzén, Regina. “Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36728.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Emzén, Regina. “Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.” 2014. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Emzén R. Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36728.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Emzén R. Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36728

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Wenngren, Henrik. Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom.

Degree: Mathematics and Natural Sciences, 2016, University of Gävle

  Syftet med denna rapport är att belysa hur matematikundervisningen för elever med ASD/Aspergers syndrom och matematiksvårigheter organiseras. Dessutom undersöka hur elever med denna problematik… (more)

Subjects/Keywords: ASD; AST; Aspergers syndrom; matematiksvårigheter; inkludering; undervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wenngren, H. (2016). Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21597

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wenngren, Henrik. “Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21597.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wenngren, Henrik. “Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom.” 2016. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Wenngren H. Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21597.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wenngren H. Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21597

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Gustafsson, Karin. Att leva med Aspergers syndrom : en kvalitativ studie om hur personer med Aspergers syndrom upplevt skolgången.

Degree: Humanities and Informatics, 2008, University of Skövde

Studien är gjord i form av en kvalitativ studie där syftet är att genom berättelser från personer med Aspergers syndrom förstå vilken betydelse just… (more)

Subjects/Keywords: pupils with Aspergers syndrome; Aspergers syndrome in school; autism; elever med Aspergers syndrom; Aspergers syndrom i skolan; autism; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, K. (2008). Att leva med Aspergers syndrom : en kvalitativ studie om hur personer med Aspergers syndrom upplevt skolgången. (Thesis). University of Skövde. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-2875

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Karin. “Att leva med Aspergers syndrom : en kvalitativ studie om hur personer med Aspergers syndrom upplevt skolgången.” 2008. Thesis, University of Skövde. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-2875.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Karin. “Att leva med Aspergers syndrom : en kvalitativ studie om hur personer med Aspergers syndrom upplevt skolgången.” 2008. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Gustafsson K. Att leva med Aspergers syndrom : en kvalitativ studie om hur personer med Aspergers syndrom upplevt skolgången. [Internet] [Thesis]. University of Skövde; 2008. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-2875.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson K. Att leva med Aspergers syndrom : en kvalitativ studie om hur personer med Aspergers syndrom upplevt skolgången. [Thesis]. University of Skövde; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-2875

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Liss, Ditte. Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom.

Degree: Royal College of Music in Stockholm, 2004, Royal College of Music in Stockholm

Magisteruppsats i musikpedagogik / inriktning musikterapi (80 poäng)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; musikterapi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Liss, D. (2004). Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1035

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Liss, Ditte. “Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom.” 2004. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1035.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Liss, Ditte. “Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom.” 2004. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Liss D. Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2004. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1035.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Liss D. Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2004. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1035

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

19. Jonzon, Madeleine. Skolrutiner för elever med Asperger.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2008, Karlstad University

  Mitt huvudsakliga syfte med denna studie är att få fram vilket stöd dessa elever erbjuds för att fungera i skolan samt hur rutinerna på… (more)

Subjects/Keywords: Skolrutiner för elever med Aspergers syndrom; Skolstruktur för elever med Aspergers syndrom.; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jonzon, M. (2008). Skolrutiner för elever med Asperger. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1733

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jonzon, Madeleine. “Skolrutiner för elever med Asperger.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1733.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jonzon, Madeleine. “Skolrutiner för elever med Asperger.” 2008. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Jonzon M. Skolrutiner för elever med Asperger. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1733.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jonzon M. Skolrutiner för elever med Asperger. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1733

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

20. Jogeryd, Olga. Aspergers syndrom : Hur mycket vet vi om det?.

Degree: Faculty of Social and Life Sciences, 2008, Karlstad University

Sammandrag Denna uppsats handlar om vad Aspergers syndrom är och vad det innebär för barnen i skolan. I texten ges en förklaring till de… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrome; diagnose; special education.; Aspergers syndrom; diagnos; specialpedagogik.; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jogeryd, O. (2008). Aspergers syndrom : Hur mycket vet vi om det?. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1777

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jogeryd, Olga. “Aspergers syndrom : Hur mycket vet vi om det?.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1777.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jogeryd, Olga. “Aspergers syndrom : Hur mycket vet vi om det?.” 2008. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Jogeryd O. Aspergers syndrom : Hur mycket vet vi om det?. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1777.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jogeryd O. Aspergers syndrom : Hur mycket vet vi om det?. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1777

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Trang, Heidi. Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom.

Degree: Journalism, 2017, Södertörn University

  Uppsatsens syfte är att undersöka om personer inom autismspektrumet gestaltas på olika stereotypa sätt i svensk media, samt om det finns någon tydlig skillnad… (more)

Subjects/Keywords: autism; aspergers; asperger; aspergers syndrom; autismspektrum; asutismspektrumtillstånd; stereotyper; stereotyp; media; gestaltning; representation; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Trang, H. (2017). Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34310

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trang, Heidi. “Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34310.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Trang, Heidi. “Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom.” 2017. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Trang H. Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34310.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Trang H. Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34310

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Linares, Magaly. Att leva med Aspergers syndrom : Ur ett individperspektiv.

Degree: Health and Society, 2009, Kristianstad University College

  Bakgrund: I Sverige är prevalensen av diagnosen Aspergers syndrom cirka 7,2 till 11 per 10 000 individer. Aspergers syndrom definieras som ett omfattande tillstånd… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrome; adults; emotion; experience; nursing; Aspergers syndrom; känsla; upplevelse; vuxna; omvårdnad; Nursing; Omvårdnad

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Linares, M. (2009). Att leva med Aspergers syndrom : Ur ett individperspektiv. (Thesis). Kristianstad University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4981

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Linares, Magaly. “Att leva med Aspergers syndrom : Ur ett individperspektiv.” 2009. Thesis, Kristianstad University College. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4981.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Linares, Magaly. “Att leva med Aspergers syndrom : Ur ett individperspektiv.” 2009. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Linares M. Att leva med Aspergers syndrom : Ur ett individperspektiv. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University College; 2009. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4981.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Linares M. Att leva med Aspergers syndrom : Ur ett individperspektiv. [Thesis]. Kristianstad University College; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4981

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Andersson, Sarah. Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.

Degree: Social Sciences, 2016, Södertörn University

Studien syftar till att nå en förståelse för hur en person med Aspergers syndrom förstår sig själv och sin sociala miljö. Antalet personer som… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrome; been diagnosed; self-image; exclusion; Aspergers syndrom; diagnostiserats; självbild; utanförskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, S. (2016). Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30809

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Sarah. “Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.” 2016. Thesis, Södertörn University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30809.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Sarah. “Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.” 2016. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Andersson S. Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2016. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30809.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson S. Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. [Thesis]. Södertörn University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30809

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

24. Falk, Julia. "Är jag mig själv? Eller är jag en tjej med Asperger?" : En kvalitativ studie av bloggar om vilken betydelse parrelationer har för unga kvinnor med Aspergers syndroms identitetskapande.

Degree: Social Work, 2012, Linnaeus University

  Author: Julia Falk and Linnéa Linderoth Title: “Am I being me? Or am I being a girl with Asperger´s?” A qualitative study of the… (more)

Subjects/Keywords: young; woman; adolescents; Aspergers syndrome; disability; identity; relationships; couple relations; ung; kvinna; ungdomar; Aspergers syndrom; funktionsnedsättning; identitet; relationer; parrelationer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Falk, J. (2012). "Är jag mig själv? Eller är jag en tjej med Asperger?" : En kvalitativ studie av bloggar om vilken betydelse parrelationer har för unga kvinnor med Aspergers syndroms identitetskapande. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-20522

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Falk, Julia. “"Är jag mig själv? Eller är jag en tjej med Asperger?" : En kvalitativ studie av bloggar om vilken betydelse parrelationer har för unga kvinnor med Aspergers syndroms identitetskapande.” 2012. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-20522.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Falk, Julia. “"Är jag mig själv? Eller är jag en tjej med Asperger?" : En kvalitativ studie av bloggar om vilken betydelse parrelationer har för unga kvinnor med Aspergers syndroms identitetskapande.” 2012. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Falk J. "Är jag mig själv? Eller är jag en tjej med Asperger?" : En kvalitativ studie av bloggar om vilken betydelse parrelationer har för unga kvinnor med Aspergers syndroms identitetskapande. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2012. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-20522.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Falk J. "Är jag mig själv? Eller är jag en tjej med Asperger?" : En kvalitativ studie av bloggar om vilken betydelse parrelationer har för unga kvinnor med Aspergers syndroms identitetskapande. [Thesis]. Linnaeus University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-20522

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

25. Nohlberg, Angelica. Särskild undervisningsgrupp eller vanlig klass? : för elever med Aspergers syndrom, autistiska drag eller ADHD.

Degree: Karlstad University, 2008, Karlstad University

The purpose of this report is to investigate teachers views of whether pupils with Asperger Syndrome, autistic symptoms or ADHD shall go in ordinary… (more)

Subjects/Keywords: Särskild undervisningsgrupp; Aspergers syndrom; autistiska drag; ADHD; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nohlberg, A. (2008). Särskild undervisningsgrupp eller vanlig klass? : för elever med Aspergers syndrom, autistiska drag eller ADHD. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1765

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nohlberg, Angelica. “Särskild undervisningsgrupp eller vanlig klass? : för elever med Aspergers syndrom, autistiska drag eller ADHD.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1765.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nohlberg, Angelica. “Särskild undervisningsgrupp eller vanlig klass? : för elever med Aspergers syndrom, autistiska drag eller ADHD.” 2008. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Nohlberg A. Särskild undervisningsgrupp eller vanlig klass? : för elever med Aspergers syndrom, autistiska drag eller ADHD. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1765.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nohlberg A. Särskild undervisningsgrupp eller vanlig klass? : för elever med Aspergers syndrom, autistiska drag eller ADHD. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1765

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Grön, Christina. Arbetsterapeutiska metoder vid ätstörningsproblematik hos barn/ungdomar med diagnoser inom autismspektrum : En systematisk litteraturstudie.

Degree: Health and Medical Sciences, 2009, Örebro University

      Syfte: Syftet med uppsatsen var att kartlägga metoder som beskrivits i vetenskaplig litteratur om behandling vid ätstörningsproblematik hos barn/ungdomar med diagnoser inom… (more)

Subjects/Keywords: Arbetsterapi; autism; aspergers syndrom; atypisk autism; metoder; ätstörningar; Occupational Therapy; Arbetsterapi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Grön, C. (2009). Arbetsterapeutiska metoder vid ätstörningsproblematik hos barn/ungdomar med diagnoser inom autismspektrum : En systematisk litteraturstudie. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-7207

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grön, Christina. “Arbetsterapeutiska metoder vid ätstörningsproblematik hos barn/ungdomar med diagnoser inom autismspektrum : En systematisk litteraturstudie.” 2009. Thesis, Örebro University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-7207.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Grön, Christina. “Arbetsterapeutiska metoder vid ätstörningsproblematik hos barn/ungdomar med diagnoser inom autismspektrum : En systematisk litteraturstudie.” 2009. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Grön C. Arbetsterapeutiska metoder vid ätstörningsproblematik hos barn/ungdomar med diagnoser inom autismspektrum : En systematisk litteraturstudie. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2009. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-7207.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Grön C. Arbetsterapeutiska metoder vid ätstörningsproblematik hos barn/ungdomar med diagnoser inom autismspektrum : En systematisk litteraturstudie. [Thesis]. Örebro University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-7207

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Aspendal, Josefin; Larsson, Maria. Upplevelse av stöd och hjälp : Föräldrar till barn & ungdomar med Aspergers syndrom.

Degree: Psychology and Social Work, 2008, Örebro University

  Abstract In this survey the authors studied how having a child with Aspergers syndrome affects the parents. The purpose of this survey was getting… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrome; Support; Experience; Affects; Social Work; Socialt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aspendal, Josefin; Larsson, M. (2008). Upplevelse av stöd och hjälp : Föräldrar till barn & ungdomar med Aspergers syndrom. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-4890

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aspendal, Josefin; Larsson, Maria. “Upplevelse av stöd och hjälp : Föräldrar till barn & ungdomar med Aspergers syndrom.” 2008. Thesis, Örebro University. Accessed March 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-4890.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aspendal, Josefin; Larsson, Maria. “Upplevelse av stöd och hjälp : Föräldrar till barn & ungdomar med Aspergers syndrom.” 2008. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Aspendal, Josefin; Larsson M. Upplevelse av stöd och hjälp : Föräldrar till barn & ungdomar med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2008. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-4890.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aspendal, Josefin; Larsson M. Upplevelse av stöd och hjälp : Föräldrar till barn & ungdomar med Aspergers syndrom. [Thesis]. Örebro University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-4890

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Canterbury

28. Wilson, Elyse. Teaching Children About Emotions and Friend Using a Computer Program.

Degree: Psychology, 2013, University of Canterbury

 The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of a computer program in conjunction with instruction from the researcher, in helping individuals with… (more)

Subjects/Keywords: autism; aspergers; computer; social; emotional; intervention; computer; game

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wilson, E. (2013). Teaching Children About Emotions and Friend Using a Computer Program. (Thesis). University of Canterbury. Retrieved from http://hdl.handle.net/10092/8383

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wilson, Elyse. “Teaching Children About Emotions and Friend Using a Computer Program.” 2013. Thesis, University of Canterbury. Accessed March 18, 2019. http://hdl.handle.net/10092/8383.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wilson, Elyse. “Teaching Children About Emotions and Friend Using a Computer Program.” 2013. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Wilson E. Teaching Children About Emotions and Friend Using a Computer Program. [Internet] [Thesis]. University of Canterbury; 2013. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10092/8383.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wilson E. Teaching Children About Emotions and Friend Using a Computer Program. [Thesis]. University of Canterbury; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10092/8383

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Antioch University

29. Lafortune, Joshua Bryan. A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder.

Degree: Psy. D., Antioch New England: Clinical Psychology, 2013, Antioch University

 Currently there is confusion about how to meet the educational needs of students diagnosed with Asperger's Disorder (AD). This is a growing concern for schools… (more)

Subjects/Keywords: Clinical Psychology; Aspergers Disorder; autism spectrum; academic accommodations; academic supports

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lafortune, J. B. (2013). A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder. (Doctoral Dissertation). Antioch University. Retrieved from http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1370614000

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lafortune, Joshua Bryan. “A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder.” 2013. Doctoral Dissertation, Antioch University. Accessed March 18, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1370614000.

MLA Handbook (7th Edition):

Lafortune, Joshua Bryan. “A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder.” 2013. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Lafortune JB. A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder. [Internet] [Doctoral dissertation]. Antioch University; 2013. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1370614000.

Council of Science Editors:

Lafortune JB. A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder. [Doctoral Dissertation]. Antioch University; 2013. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1370614000


Arizona State University

30. Hanish, Maxwell. Postsecondary Transition in Individuals on the Autism Spectrum.

Degree: MA, Special Education, 2011, Arizona State University

 Literature reviews, books, and research studies are reviewed in this thesis with the purpose of examining the postsecondary transition of young adults on the autism… (more)

Subjects/Keywords: Special Education; Secondary Education; Aspergers; autism; college; postsecondary; spectrum; transition

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hanish, M. (2011). Postsecondary Transition in Individuals on the Autism Spectrum. (Masters Thesis). Arizona State University. Retrieved from http://repository.asu.edu/items/8860

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hanish, Maxwell. “Postsecondary Transition in Individuals on the Autism Spectrum.” 2011. Masters Thesis, Arizona State University. Accessed March 18, 2019. http://repository.asu.edu/items/8860.

MLA Handbook (7th Edition):

Hanish, Maxwell. “Postsecondary Transition in Individuals on the Autism Spectrum.” 2011. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Hanish M. Postsecondary Transition in Individuals on the Autism Spectrum. [Internet] [Masters thesis]. Arizona State University; 2011. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://repository.asu.edu/items/8860.

Council of Science Editors:

Hanish M. Postsecondary Transition in Individuals on the Autism Spectrum. [Masters Thesis]. Arizona State University; 2011. Available from: http://repository.asu.edu/items/8860

[1] [2] [3] [4] [5]

.