Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Aspergers). Showing records 1 – 30 of 139 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Languages

Country

▼ Search Limiters

1. Eriksson, Frida. Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer.

Degree: Sustainable Development of Society and Technology, 2011, Mälardalen University

  Personer med Aspergers syndrom har svårigheter inom det sociala samspelet. De är intresserade av kompisrelationer men har svårt att behålla vänner. Det är viktigt… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, F. (2011). Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11699

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Frida. “Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer.” 2011. Thesis, Mälardalen University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11699.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Frida. “Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer.” 2011. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Eriksson F. Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2011. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11699.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson F. Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer. [Thesis]. Mälardalen University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11699

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Vanderbilt University

2. Roantree, Christina Frances. Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech.

Degree: PhD, Special Education, 2013, Vanderbilt University

 Perseverative speech is the inability to adapt topics of conversation along with the social context and continuing with one topic even after it has ceased… (more)

Subjects/Keywords: perseverative speech; Aspergers syndrome

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Roantree, C. F. (2013). Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech. (Doctoral Dissertation). Vanderbilt University. Retrieved from http://etd.library.vanderbilt.edu//available/etd-07152013-122601/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roantree, Christina Frances. “Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech.” 2013. Doctoral Dissertation, Vanderbilt University. Accessed August 13, 2020. http://etd.library.vanderbilt.edu//available/etd-07152013-122601/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Roantree, Christina Frances. “Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech.” 2013. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Roantree CF. Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech. [Internet] [Doctoral dissertation]. Vanderbilt University; 2013. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://etd.library.vanderbilt.edu//available/etd-07152013-122601/ ;.

Council of Science Editors:

Roantree CF. Using functional analysis and presession attention to assess peer versus adult attention as a motivating operation for perseverative speech. [Doctoral Dissertation]. Vanderbilt University; 2013. Available from: http://etd.library.vanderbilt.edu//available/etd-07152013-122601/ ;


Halmstad University

3. Brusewitz, Oskar. Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom.

Degree: Teacher Education (LUT), 2012, Halmstad University

  Syftet med den här studien är att med hjälp av implementeringsteorin ta reda på huruvida lärare i gymnasieskolan förstår, kan och vill skapa en… (more)

Subjects/Keywords: Implementering; gymnasieskolan; Aspergers syndrom; undervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brusewitz, O. (2012). Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19176

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brusewitz, Oskar. “Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom.” 2012. Thesis, Halmstad University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19176.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Brusewitz, Oskar. “Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom.” 2012. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Brusewitz O. Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2012. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19176.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brusewitz O. Aspergers syndrom i skolan : En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom. [Thesis]. Halmstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19176

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Friskman, Linnéa. Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom.

Degree: Social Work and Psychology, 2011, University of Gävle

  Studiens syfte var att undersöka hur fyra mödrar beskriver sina upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom. Fokus låg särskilt på beskrivningar… (more)

Subjects/Keywords: mödrars upplevelser; Aspergers syndrom; vardag

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Friskman, L. (2011). Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Friskman, Linnéa. “Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom.” 2011. Thesis, University of Gävle. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Friskman, Linnéa. “Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom.” 2011. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Friskman L. Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2011. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Friskman L. Krigarmorsor : mödrars upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom. [Thesis]. University of Gävle; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Tommasin, Maria Rubio. En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen.

Degree: Culture and Communication, 2015, Mälardalen University

  Syftet med studien är att beskriva och analysera hur ungdomar med diagnos Aspergers syndrom uppfattar och upplever sin skolsituation samt även föräldrarnas erfarenheter och… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; erfarenhet; skola; upplevelse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tommasin, M. R. (2015). En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-28249

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tommasin, Maria Rubio. “En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen.” 2015. Thesis, Mälardalen University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-28249.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tommasin, Maria Rubio. “En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen.” 2015. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Tommasin MR. En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2015. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-28249.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tommasin MR. En kvalitativ studie om hur ungdomar med diagnosen Asperger syndrom samt föräldrar upplever och uppfattar skolsituationen. [Thesis]. Mälardalen University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-28249

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Dahlberg, Iréne. Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete.

Degree: Social Work and Psychology, 2014, University of Gävle

The aim of this paper was to describe hindering and facilitating factors in the transition from upper secondary school and employment for a person… (more)

Subjects/Keywords: Arbetsmarknad; hinder; framgångsfaktorer; Aspergers syndrom

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dahlberg, I. (2014). Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18663

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dahlberg, Iréne. “Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete.” 2014. Thesis, University of Gävle. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18663.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dahlberg, Iréne. “Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete.” 2014. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Dahlberg I. Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2014. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18663.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dahlberg I. Hinder och framgångsfaktorer för personer med Aspergers syndrom : I steget från skola till arbete. [Thesis]. University of Gävle; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18663

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Nohrlander, Magnus. Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner.

Degree: Teacher Education, 2009, Kristianstad University College

  Finns där skillnader i framtidsplaner gällande arbete, studier och boende då vi jämför kön och i så fall vilka? Finns där skillnader i framtidsplaner… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; framtidsplaner

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nohrlander, M. (2009). Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner. (Thesis). Kristianstad University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6541

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nohrlander, Magnus. “Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner.” 2009. Thesis, Kristianstad University College. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6541.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nohrlander, Magnus. “Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner.” 2009. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Nohrlander M. Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University College; 2009. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6541.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nohrlander M. Ungdomar med Aspergers syndrom och deras framtidsplaner. [Thesis]. Kristianstad University College; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6541

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Liss, Ditte. Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom.

Degree: Royal College of Music in Stockholm, 2004, Royal College of Music in Stockholm

Magisteruppsats i musikpedagogik / inriktning musikterapi (80 poäng)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; musikterapi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Liss, D. (2004). Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1035

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Liss, Ditte. “Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom.” 2004. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1035.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Liss, Ditte. “Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom.” 2004. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Liss D. Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2004. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1035.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Liss D. Ögonblick av närvaro. En samspels-/ interaktionsstudie baserad på videofilmade musikterapisessioner med en musikterapeut och en klient med Asperger syndrom. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2004. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1035

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

9. Bergholtz, Cecilia. Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande.

Degree: Special Education, 2011, Stockholm University

  Merparten av den forskning som handlar om Aspergers syndrom bygger i dagsläget på studier gjorda på män och pojkar. Jag har därför valt att… (more)

Subjects/Keywords: Skola; Lärande; Aspergers syndrom; Flickor; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergholtz, C. (2011). Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58650

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergholtz, Cecilia. “Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande.” 2011. Thesis, Stockholm University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58650.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergholtz, Cecilia. “Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande.” 2011. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Bergholtz C. Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2011. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58650.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergholtz C. Trivsel, Trygghet och Tydlighet : Hur flickor med Aspergers syndrom ser på sin skolsituation och sitt egna lärande. [Thesis]. Stockholm University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58650

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

10. Pärnering, Christian. Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser.

Degree: Health and Caring Sciences, 2011, Linnaeus University

  Bakgrund: Aspergers syndrom är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning inom autismspektrat där typiska drag är svårigheter att kommunicera och interagera socialt, en fallenhet för specialintressen och… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; upplevelser; erfarenheter och stödinsatser.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pärnering, C. (2011). Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-11971

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pärnering, Christian. “Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-11971.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pärnering, Christian. “Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser.” 2011. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Pärnering C. Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-11971.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pärnering C. Aspergers syndrom i vardagen : En systematisk litteraturstudie om upplevelser, erfarenheter och stödinsatser. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-11971

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Wenngren, Henrik. Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom.

Degree: Mathematics and Natural Sciences, 2016, University of Gävle

  Syftet med denna rapport är att belysa hur matematikundervisningen för elever med ASD/Aspergers syndrom och matematiksvårigheter organiseras. Dessutom undersöka hur elever med denna problematik… (more)

Subjects/Keywords: ASD; AST; Aspergers syndrom; matematiksvårigheter; inkludering; undervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wenngren, H. (2016). Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21597

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wenngren, Henrik. “Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21597.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wenngren, Henrik. “Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom.” 2016. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Wenngren H. Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21597.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wenngren H. Att hålla handen eller släppa taget : Inkluderande matematikundervisning för elever med ASD/Aspergers syndrom. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21597

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Andersson, Sarah. Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.

Degree: Social Sciences, 2016, Södertörn University

Studien syftar till att nå en förståelse för hur en person med Aspergers syndrom förstår sig själv och sin sociala miljö. Antalet personer som… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrome; been diagnosed; self-image; exclusion; Aspergers syndrom; diagnostiserats; självbild; utanförskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, S. (2016). Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30809

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Sarah. “Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.” 2016. Thesis, Södertörn University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30809.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Sarah. “Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.” 2016. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Andersson S. Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2016. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30809.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson S. Ett liv i gränslandet mellan det normala och det avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. [Thesis]. Södertörn University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30809

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Trang, Heidi. Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom.

Degree: Journalism, 2017, Södertörn University

  Uppsatsens syfte är att undersöka om personer inom autismspektrumet gestaltas på olika stereotypa sätt i svensk media, samt om det finns någon tydlig skillnad… (more)

Subjects/Keywords: autism; aspergers; asperger; aspergers syndrom; autismspektrum; asutismspektrumtillstånd; stereotyper; stereotyp; media; gestaltning; representation; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Trang, H. (2017). Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34310

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trang, Heidi. “Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34310.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Trang, Heidi. “Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom.” 2017. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Trang H. Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34310.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Trang H. Offret och hjälten : En kvantitativ innehållsanalys av mediebilden av personer med autism och aspergers syndrom. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34310

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Antioch University

14. Lafortune, Joshua Bryan. A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder.

Degree: Psy. D., Antioch New England: Clinical Psychology, 2013, Antioch University

 Currently there is confusion about how to meet the educational needs of students diagnosed with Asperger's Disorder (AD). This is a growing concern for schools… (more)

Subjects/Keywords: Clinical Psychology; Aspergers Disorder; autism spectrum; academic accommodations; academic supports

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lafortune, J. B. (2013). A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder. (Doctoral Dissertation). Antioch University. Retrieved from http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1370614000

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lafortune, Joshua Bryan. “A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder.” 2013. Doctoral Dissertation, Antioch University. Accessed August 13, 2020. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1370614000.

MLA Handbook (7th Edition):

Lafortune, Joshua Bryan. “A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder.” 2013. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Lafortune JB. A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder. [Internet] [Doctoral dissertation]. Antioch University; 2013. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1370614000.

Council of Science Editors:

Lafortune JB. A Look into the Lived Experiences of College Students with Asperger's Disorder. [Doctoral Dissertation]. Antioch University; 2013. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1370614000


University of Central Florida

15. Blake, Bruce. The Effect Of Video Modeling And Social Skill Instructionon On The Social Skills Of Adolescents With High Functioning Autism And.

Degree: 2010, University of Central Florida

 Research conducted on video modeling has shown that these strategies are most effective when they include specific strategies to address conversation skills. Social skills research… (more)

Subjects/Keywords: autism; asperger; aspergers; adolescents; video modeling; social skills training; Education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Blake, B. (2010). The Effect Of Video Modeling And Social Skill Instructionon On The Social Skills Of Adolescents With High Functioning Autism And. (Doctoral Dissertation). University of Central Florida. Retrieved from https://stars.library.ucf.edu/etd/4233

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blake, Bruce. “The Effect Of Video Modeling And Social Skill Instructionon On The Social Skills Of Adolescents With High Functioning Autism And.” 2010. Doctoral Dissertation, University of Central Florida. Accessed August 13, 2020. https://stars.library.ucf.edu/etd/4233.

MLA Handbook (7th Edition):

Blake, Bruce. “The Effect Of Video Modeling And Social Skill Instructionon On The Social Skills Of Adolescents With High Functioning Autism And.” 2010. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Blake B. The Effect Of Video Modeling And Social Skill Instructionon On The Social Skills Of Adolescents With High Functioning Autism And. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Central Florida; 2010. [cited 2020 Aug 13]. Available from: https://stars.library.ucf.edu/etd/4233.

Council of Science Editors:

Blake B. The Effect Of Video Modeling And Social Skill Instructionon On The Social Skills Of Adolescents With High Functioning Autism And. [Doctoral Dissertation]. University of Central Florida; 2010. Available from: https://stars.library.ucf.edu/etd/4233


Chapman University

16. Boskovich, Lisa. A Narrative and Poetic Exploration into Self-Defining Asperger’s: Ceasing to be X-1.

Degree: MA, Special Education, 2015, Chapman University

  Research has found that females on the autism spectrum often spend years not understanding why they are different resulting in experienced otherness. My self-directed… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers; special education; my journey; Mental Disorders; Special Education and Teaching

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Boskovich, L. (2015). A Narrative and Poetic Exploration into Self-Defining Asperger’s: Ceasing to be X-1. (Thesis). Chapman University. Retrieved from https://digitalcommons.chapman.edu/ces_dissertations/3

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boskovich, Lisa. “A Narrative and Poetic Exploration into Self-Defining Asperger’s: Ceasing to be X-1.” 2015. Thesis, Chapman University. Accessed August 13, 2020. https://digitalcommons.chapman.edu/ces_dissertations/3.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Boskovich, Lisa. “A Narrative and Poetic Exploration into Self-Defining Asperger’s: Ceasing to be X-1.” 2015. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Boskovich L. A Narrative and Poetic Exploration into Self-Defining Asperger’s: Ceasing to be X-1. [Internet] [Thesis]. Chapman University; 2015. [cited 2020 Aug 13]. Available from: https://digitalcommons.chapman.edu/ces_dissertations/3.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Boskovich L. A Narrative and Poetic Exploration into Self-Defining Asperger’s: Ceasing to be X-1. [Thesis]. Chapman University; 2015. Available from: https://digitalcommons.chapman.edu/ces_dissertations/3

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


AUT University

17. Watt, Susanmary. The Voice of Autism; Asperger's Syndrome: A Human Experience .

Degree: AUT University

 My thesis, GHOSTWALKER, is a contemporary adult novel. Its protagonist, Dylan has Asperger’s Syndrome (hereafter called AS). In writing a novel based around AS, certain… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers; Syndrome; Autism; Synaesthesia

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Watt, S. (n.d.). The Voice of Autism; Asperger's Syndrome: A Human Experience . (Thesis). AUT University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10292/12482

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Watt, Susanmary. “The Voice of Autism; Asperger's Syndrome: A Human Experience .” Thesis, AUT University. Accessed August 13, 2020. http://hdl.handle.net/10292/12482.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Watt, Susanmary. “The Voice of Autism; Asperger's Syndrome: A Human Experience .” Web. 13 Aug 2020.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.

Vancouver:

Watt S. The Voice of Autism; Asperger's Syndrome: A Human Experience . [Internet] [Thesis]. AUT University; [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10292/12482.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
No year of publication.

Council of Science Editors:

Watt S. The Voice of Autism; Asperger's Syndrome: A Human Experience . [Thesis]. AUT University; Available from: http://hdl.handle.net/10292/12482

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
No year of publication.


Luleå University of Technology

18. Sühl, Mimmi Larsson. Balansgång mellan krav och förmåga : Aspergers syndrom och arbete.

Degree: 2012, Luleå University of Technology

As diagnose criteria changes due to increasing knowledge more people with autism spectrum disorders are detected. One of these diagnoses is Asperger Syndrome [AS].… (more)

Subjects/Keywords: Medicine; Medicin; Aspergers syndrom; arbete; arbetsterapi; viljekraft; vanebildning; utförandekapacitet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sühl, M. L. (2012). Balansgång mellan krav och förmåga : Aspergers syndrom och arbete. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-47755

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sühl, Mimmi Larsson. “Balansgång mellan krav och förmåga : Aspergers syndrom och arbete.” 2012. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-47755.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sühl, Mimmi Larsson. “Balansgång mellan krav och förmåga : Aspergers syndrom och arbete.” 2012. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Sühl ML. Balansgång mellan krav och förmåga : Aspergers syndrom och arbete. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2012. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-47755.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sühl ML. Balansgång mellan krav och förmåga : Aspergers syndrom och arbete. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-47755

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Jeanette, Törnell. En litteraturstudie inom autismspektrum : om undervisningsstrategier för elever med Aspergers syndrom.

Degree: Religious Studies and Educational Sciences, 2012, University of Gävle

  Jeanette Törnell (2012) En litteraturstudie inom autismspektrum – En studie om undervisningsstrategier för elever med Aspergers syndrom. Examen i lärarutbildningen Högskolan i Gävle.  … (more)

Subjects/Keywords: Aspergers; undervisningsstrategier; autismspektrum; utbildning

…Det är vanligt förekommande att en individ som har Aspergers även har samtidiga diagnoser… …100-102 5 Gunilla Gerland har själv Aspergers syndrom, men har idag troligen inte… …säga ”de var inte jag” och liknande uttryck. Personer som har Aspergers når inte det steget… …coaching.se/sida12.html 14 6 Det beror på att en individ med Aspergers syndrom har svag central… …en person med Aspergers. 16 2.4 Exekutiva funktioner och sinnesintryck De som har en… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jeanette, T. (2012). En litteraturstudie inom autismspektrum : om undervisningsstrategier för elever med Aspergers syndrom. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13568

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jeanette, Törnell. “En litteraturstudie inom autismspektrum : om undervisningsstrategier för elever med Aspergers syndrom.” 2012. Thesis, University of Gävle. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13568.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jeanette, Törnell. “En litteraturstudie inom autismspektrum : om undervisningsstrategier för elever med Aspergers syndrom.” 2012. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Jeanette T. En litteraturstudie inom autismspektrum : om undervisningsstrategier för elever med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2012. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13568.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jeanette T. En litteraturstudie inom autismspektrum : om undervisningsstrategier för elever med Aspergers syndrom. [Thesis]. University of Gävle; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13568

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Gau, Linda. Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2009, University College of Arts

Detta examensarbete behandlar frågeställningen hur personer med diagnos Asperger syndrom betraktar och berättar om en bild i jämförelse med personer utan diagnosen. Intresset för… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; Autism; Art; Konstvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gau, L. (2009). Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-568

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gau, Linda. “Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden.” 2009. Thesis, University College of Arts. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-568.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gau, Linda. “Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden.” 2009. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Gau L. Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2009. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-568.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gau L. Betrakta och berätta om bilden : en studie i hur personer med Asperger syndrom betraktar och berättar om bilden. [Thesis]. University College of Arts; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-568

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Sätren, Olga. Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi.

Degree: Psychotherapy, 2010, Umeå University

  Fem terapeuter, samtliga psykologer har intervjuats. Frågeställningarna har varit; i vilken grad är kognitiv beteendeterapi användbar för behandling av patienter med Aspergers syndrom? Hur… (more)

Subjects/Keywords: Psykoterapi; Kognitiv beteendeterapi; Aspergers syndrom

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sätren, O. (2010). Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-42354

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sätren, Olga. “Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi.” 2010. Thesis, Umeå University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-42354.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sätren, Olga. “Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi.” 2010. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Sätren O. Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2010. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-42354.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sätren O. Terapeuters erfarenhet av att behandla personer med Aspergers syndrom med kognitiv beteendeterapi. [Thesis]. Umeå University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-42354

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

22. Ivarsson, Linda. Lärarna i Idrott och hälsa.

Degree: Teacher Education (LUT), 2012, Halmstad University

    I dagens skola finns det elever med Aspergers syndrom som är integrerade. För dessa elever krävs ett annat tankesätt hos de verksamma lärarna.… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; Idrottsundervisningen; Inkludering; Lärare i Idrott och hälsa; Skolmiljön

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ivarsson, L. (2012). Lärarna i Idrott och hälsa. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17126

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ivarsson, Linda. “Lärarna i Idrott och hälsa.” 2012. Thesis, Halmstad University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17126.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ivarsson, Linda. “Lärarna i Idrott och hälsa.” 2012. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Ivarsson L. Lärarna i Idrott och hälsa. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2012. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17126.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ivarsson L. Lärarna i Idrott och hälsa. [Thesis]. Halmstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17126

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Berglund, Sarah. Att ha barn med ADHD, autism eller Aspergers syndrom i förskolan : en studie om pedagogers syn på och erfarenheter av en integrerad förskola.

Degree: Faculty of Education and Business Studies, 2011, University of Gävle

  De tre funktionsnedsättningarna ADHD, autism och Aspergers syndrom förekommer hos barn i förskolan. Det är få av dem som har en fastställd diagnos i… (more)

Subjects/Keywords: Integrering; ADHD; Autism; Aspergers syndrom; ”En skola för alla”; Pedagogers erfarenheter

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berglund, S. (2011). Att ha barn med ADHD, autism eller Aspergers syndrom i förskolan : en studie om pedagogers syn på och erfarenheter av en integrerad förskola. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10711

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berglund, Sarah. “Att ha barn med ADHD, autism eller Aspergers syndrom i förskolan : en studie om pedagogers syn på och erfarenheter av en integrerad förskola.” 2011. Thesis, University of Gävle. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10711.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Berglund, Sarah. “Att ha barn med ADHD, autism eller Aspergers syndrom i förskolan : en studie om pedagogers syn på och erfarenheter av en integrerad förskola.” 2011. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Berglund S. Att ha barn med ADHD, autism eller Aspergers syndrom i förskolan : en studie om pedagogers syn på och erfarenheter av en integrerad förskola. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2011. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10711.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berglund S. Att ha barn med ADHD, autism eller Aspergers syndrom i förskolan : en studie om pedagogers syn på och erfarenheter av en integrerad förskola. [Thesis]. University of Gävle; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10711

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

24. Dahlqvist, Sara. "Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan.

Degree: Psychology and Sport Science, 2009, Linnaeus University

  Vårt huvudsakliga syfte är att söka kunskap om och fördjupa förståelsen för hur gymnasieelever med diagnosen Aspergers syndrom (AS) upplever sin skolgång. Vår konkreta… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom AS bemötande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dahlqvist, S. (2009). "Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-5716

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dahlqvist, Sara. “"Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan.” 2009. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-5716.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dahlqvist, Sara. “"Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan.” 2009. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Dahlqvist S. "Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2009. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-5716.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dahlqvist S. "Jag fixar inte stress" : En studie av hur gymnasieelever med Aspergers syndrom upplever bemötande av lärarna i skolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-5716

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Lundström, Mikael. Empowerment som metod för personer med Asperger syndrom.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2005, University West

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; Empowerment; Autism

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lundström, M. (2005). Empowerment som metod för personer med Asperger syndrom. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1371

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lundström, Mikael. “Empowerment som metod för personer med Asperger syndrom.” 2005. Thesis, University West. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1371.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lundström, Mikael. “Empowerment som metod för personer med Asperger syndrom.” 2005. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Lundström M. Empowerment som metod för personer med Asperger syndrom. [Internet] [Thesis]. University West; 2005. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1371.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundström M. Empowerment som metod för personer med Asperger syndrom. [Thesis]. University West; 2005. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1371

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Andersson, Maude. Vuxna personer med Aspergers syndrom och social identitet.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2002, University West

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; Autism; Social identitet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, M. (2002). Vuxna personer med Aspergers syndrom och social identitet. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1438

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Maude. “Vuxna personer med Aspergers syndrom och social identitet.” 2002. Thesis, University West. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1438.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Maude. “Vuxna personer med Aspergers syndrom och social identitet.” 2002. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Andersson M. Vuxna personer med Aspergers syndrom och social identitet. [Internet] [Thesis]. University West; 2002. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1438.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson M. Vuxna personer med Aspergers syndrom och social identitet. [Thesis]. University West; 2002. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1438

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Fransson, Susanna. Aspergers Syndrom - En konstruktion i text.

Degree: Faculty of Arts and Sciences, 2012, Linköping UniversityLinköping University

  Studien med titeln Aspergers Syndrom – En konstruktion i text har en kvalitativ ansats och dess syfte är att undersöka hur Aspergers Syndrom, AS,… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers Syndrom; självbiografier; normalitet; avvikande; symbolisk interaktionism; stigma; konstruktion

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fransson, S. (2012). Aspergers Syndrom - En konstruktion i text. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-105668

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fransson, Susanna. “Aspergers Syndrom - En konstruktion i text.” 2012. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-105668.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fransson, Susanna. “Aspergers Syndrom - En konstruktion i text.” 2012. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Fransson S. Aspergers Syndrom - En konstruktion i text. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2012. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-105668.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fransson S. Aspergers Syndrom - En konstruktion i text. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-105668

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Färdig, Louise Mössler. Aspergers syndrom ur ett avvikarperspektiv : -En studie om vilka strategier personer med Aspergers syndrom använder för att hantera omgivningens uppfattning om dem som avvikare.

Degree: Care and Social Welfare, 2014, Mälardalen University

  Studien är gjord utifrån en kvalitativ metod med influenser ifrån grundad teori. Syftet med studien är att se vilka strategier personer med Aspergers syndrom… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; avvikelse; strategier för motverkan av avvikelse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Färdig, L. M. (2014). Aspergers syndrom ur ett avvikarperspektiv : -En studie om vilka strategier personer med Aspergers syndrom använder för att hantera omgivningens uppfattning om dem som avvikare. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-24835

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Färdig, Louise Mössler. “Aspergers syndrom ur ett avvikarperspektiv : -En studie om vilka strategier personer med Aspergers syndrom använder för att hantera omgivningens uppfattning om dem som avvikare.” 2014. Thesis, Mälardalen University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-24835.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Färdig, Louise Mössler. “Aspergers syndrom ur ett avvikarperspektiv : -En studie om vilka strategier personer med Aspergers syndrom använder för att hantera omgivningens uppfattning om dem som avvikare.” 2014. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Färdig LM. Aspergers syndrom ur ett avvikarperspektiv : -En studie om vilka strategier personer med Aspergers syndrom använder för att hantera omgivningens uppfattning om dem som avvikare. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2014. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-24835.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Färdig LM. Aspergers syndrom ur ett avvikarperspektiv : -En studie om vilka strategier personer med Aspergers syndrom använder för att hantera omgivningens uppfattning om dem som avvikare. [Thesis]. Mälardalen University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-24835

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Ramstedt, Niklas. Sociala relationer : Relationer i vardagen för personer diagnostiserade med Aspergers syndrom.

Degree: Social Work, 2016, Umeå University

  Det övergripande syftet med denna studie är att ta en närmare titt på hur personer diagnostiserade med Aspergers syndrom upplever att ens sociala relationer… (more)

Subjects/Keywords: Social relationships; Asperger's syndrome; Sociala relationer; Aspergers syndrom

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ramstedt, N. (2016). Sociala relationer : Relationer i vardagen för personer diagnostiserade med Aspergers syndrom. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-113939

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramstedt, Niklas. “Sociala relationer : Relationer i vardagen för personer diagnostiserade med Aspergers syndrom.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-113939.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ramstedt, Niklas. “Sociala relationer : Relationer i vardagen för personer diagnostiserade med Aspergers syndrom.” 2016. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Ramstedt N. Sociala relationer : Relationer i vardagen för personer diagnostiserade med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-113939.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ramstedt N. Sociala relationer : Relationer i vardagen för personer diagnostiserade med Aspergers syndrom. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-113939

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

30. Emzén, Regina. Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.

Degree: Social Work, 2014, Linnaeus University

  ”Between normal and abnormal” is a qualitative literature study about adults with Aspergers syndrom. The study aims to understand how a person with Asperger… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrom; Normality; Social constructions; Self -image; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Emzén, R. (2014). Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36728

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Emzén, Regina. “Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 13, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36728.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Emzén, Regina. “Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom.” 2014. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Emzén R. Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36728.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Emzén R. Mellan normal och avvikande : En litteraturstudie om vuxna personer med Aspergers syndrom. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36728

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5]

.