Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Aspergers syndrome). Showing records 31 – 50 of 50 total matches.

[1] [2]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

31. Höglund, Åsa. Normer som socialt förtryck : En kvalitativ studie om hur personal som arbetar nära unga vuxna med Aspergers syndrom upplever gruppens delaktighet i samhället.

Degree: Social Work, 2017, Södertörn University

Syftet med denna studie har varit att belysa hur personal som arbetar nära unga vuxna med en diagnos av Aspergers syndrom upplever att gruppens… (more)

Subjects/Keywords: Participation; Society; Asperger's syndrome; Autism spectrum disorder; Disability; Disability politics; Diagnosis; Discrimination; Delaktighet; Aspergers syndrom; Autismspektrumtillstånd; Funktionshinder; Funktionshinderpolitik; Diagnos; Diskriminering; Social Work; Socialt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Höglund, . (2017). Normer som socialt förtryck : En kvalitativ studie om hur personal som arbetar nära unga vuxna med Aspergers syndrom upplever gruppens delaktighet i samhället. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34395

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Höglund, Åsa. “Normer som socialt förtryck : En kvalitativ studie om hur personal som arbetar nära unga vuxna med Aspergers syndrom upplever gruppens delaktighet i samhället.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34395.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Höglund, Åsa. “Normer som socialt förtryck : En kvalitativ studie om hur personal som arbetar nära unga vuxna med Aspergers syndrom upplever gruppens delaktighet i samhället.” 2017. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Höglund . Normer som socialt förtryck : En kvalitativ studie om hur personal som arbetar nära unga vuxna med Aspergers syndrom upplever gruppens delaktighet i samhället. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34395.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Höglund . Normer som socialt förtryck : En kvalitativ studie om hur personal som arbetar nära unga vuxna med Aspergers syndrom upplever gruppens delaktighet i samhället. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34395

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

32. Lovsjö, Helena. "Alla är så olika" - kvalitativa intervjuer med pedagoger kring inkludering av elever med diagnosen Aspergers syndrom.

Degree: 2011, Karlstad University

Subjects/Keywords: Asperger syndrome; inclusion; teaching; qualitative interviews; Aspergers syndrom; inkludering; undervisning; kvalitativa intervjuer.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lovsjö, H. (2011). "Alla är så olika" - kvalitativa intervjuer med pedagoger kring inkludering av elever med diagnosen Aspergers syndrom. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-8994

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lovsjö, Helena. “"Alla är så olika" - kvalitativa intervjuer med pedagoger kring inkludering av elever med diagnosen Aspergers syndrom.” 2011. Thesis, Karlstad University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-8994.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lovsjö, Helena. “"Alla är så olika" - kvalitativa intervjuer med pedagoger kring inkludering av elever med diagnosen Aspergers syndrom.” 2011. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Lovsjö H. "Alla är så olika" - kvalitativa intervjuer med pedagoger kring inkludering av elever med diagnosen Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2011. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-8994.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lovsjö H. "Alla är så olika" - kvalitativa intervjuer med pedagoger kring inkludering av elever med diagnosen Aspergers syndrom. [Thesis]. Karlstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-8994

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

33. Leidnert, Michaela Eriksson. Interaktion i vardagslivet hos vuxna med Aspergers syndrom. Implikationer för intervention.

Degree: Faculty of Health Sciences, 2015, Linköping UniversityLinköping University

Aspergers syndrom (AS) innebär bland annat en begränsning i social interaktion, vilket resulterar i svårigheter inom flera kommunikativa förmågor. Trots dessa svårigheter finns ett… (more)

Subjects/Keywords: Asperger syndrome; communicative intervention; Content Analysis; Conversation Analysis; interview study; communication; interaction; Aspergers syndrom; kommunikativ intervention; innehållsanalys; Conversation Analysis; intervjustudie; vardagsliv; kommunikation; interaktion

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Leidnert, M. E. (2015). Interaktion i vardagslivet hos vuxna med Aspergers syndrom. Implikationer för intervention. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118763

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leidnert, Michaela Eriksson. “Interaktion i vardagslivet hos vuxna med Aspergers syndrom. Implikationer för intervention.” 2015. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118763.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Leidnert, Michaela Eriksson. “Interaktion i vardagslivet hos vuxna med Aspergers syndrom. Implikationer för intervention.” 2015. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Leidnert ME. Interaktion i vardagslivet hos vuxna med Aspergers syndrom. Implikationer för intervention. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2015. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118763.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Leidnert ME. Interaktion i vardagslivet hos vuxna med Aspergers syndrom. Implikationer för intervention. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118763

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

34. Appelgren, Linnéa. Barnbok om AST – Autismspektrumtillstånd : Processen bakom skapandet av en informativ barnbok.

Degree: Graphic Arts Technology, 2016, Dalarna University

Idag finns det mycket litteratur om Autismspektrumtillstånd att läsa, men det mesta är riktat till dem som redan har diagnosen eller föräldrar och bekanta.… (more)

Subjects/Keywords: Asperger’s Syndrome; AST; Children’s Book; Autism Spectrum; reading comprehension; graphic design; designprocess; illustration; writing; informative; Aspergers syndrom; AST; Barnbok; Autismspektrumtillstånd; läsförståelse; grafisk design; designprocess; illustration; författande; informativ

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Appelgren, L. (2016). Barnbok om AST – Autismspektrumtillstånd : Processen bakom skapandet av en informativ barnbok. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22681

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Appelgren, Linnéa. “Barnbok om AST – Autismspektrumtillstånd : Processen bakom skapandet av en informativ barnbok.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22681.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Appelgren, Linnéa. “Barnbok om AST – Autismspektrumtillstånd : Processen bakom skapandet av en informativ barnbok.” 2016. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Appelgren L. Barnbok om AST – Autismspektrumtillstånd : Processen bakom skapandet av en informativ barnbok. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22681.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Appelgren L. Barnbok om AST – Autismspektrumtillstånd : Processen bakom skapandet av en informativ barnbok. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22681

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Florida

35. Long, Susanne. Social Skills Interventions for Children with Autism Spectrum Disorders Teachers' Acceptability and Likelihood to Keep and Use Progress Monitoring Data.

Degree: PhD, School Psychology - Special Education, School Psychology and Early Childhood Studies, 2012, University of Florida

 Autism is the most common of the Pervasive Developmental Disorders; and it is estimated that 1 in 110 children are born with this disorder (Centers… (more)

Subjects/Keywords: Asperger syndrome; Attention deficit hyperactivity disorder; Autistic disorder; Classroom management; Classrooms; Social skills; Student discipline; Students; Teachers; Temporal currency; aspergers  – autism  – social  – timeout  – treatment

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Long, S. (2012). Social Skills Interventions for Children with Autism Spectrum Disorders Teachers' Acceptability and Likelihood to Keep and Use Progress Monitoring Data. (Doctoral Dissertation). University of Florida. Retrieved from http://ufdc.ufl.edu/UFE0043269

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Long, Susanne. “Social Skills Interventions for Children with Autism Spectrum Disorders Teachers' Acceptability and Likelihood to Keep and Use Progress Monitoring Data.” 2012. Doctoral Dissertation, University of Florida. Accessed March 23, 2019. http://ufdc.ufl.edu/UFE0043269.

MLA Handbook (7th Edition):

Long, Susanne. “Social Skills Interventions for Children with Autism Spectrum Disorders Teachers' Acceptability and Likelihood to Keep and Use Progress Monitoring Data.” 2012. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Long S. Social Skills Interventions for Children with Autism Spectrum Disorders Teachers' Acceptability and Likelihood to Keep and Use Progress Monitoring Data. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Florida; 2012. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://ufdc.ufl.edu/UFE0043269.

Council of Science Editors:

Long S. Social Skills Interventions for Children with Autism Spectrum Disorders Teachers' Acceptability and Likelihood to Keep and Use Progress Monitoring Data. [Doctoral Dissertation]. University of Florida; 2012. Available from: http://ufdc.ufl.edu/UFE0043269

36. Bolling, Kim L. Asperger's Syndrome/Autism Spectrum Disorder and Marital Satisfaction: A Quantitative Study.

Degree: Psy. D., Antioch New England: Clinical Psychology, 2015, Antioch University

 Few empirical studies exist that examine adult Asperger-affected relationships. The purpose of this study was to determine whether the marital satisfaction of individuals in relationships… (more)

Subjects/Keywords: Clinical Psychology; Aspergers Syndrome; Aspergers Disorder; Autism Spectrum Disorder; autism; marital satisfaction; couples; relationship; MSI; MSI-R

…the terms “Aspergers,” “Asperger’s,” “Asperger Syndrome,” “Asperger’s Syndrome,” “Asperger’s… …The first concept was “Aspergers Syndrome” or “Autism.” The second concept, combined with… …partner has Asperger’s Syndrome (AS) or Autism Spectrum Disorder (ASD)… …traditional couples counseling are discussed. Keywords: Asperger’s Syndrome, Asperger’s Disorder… …ASPERGER/NEUROTYPICAL MARITAL SATISFACTION Asperger’s Syndrome/Autism Spectrum Disorder and… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bolling, K. L. (2015). Asperger's Syndrome/Autism Spectrum Disorder and Marital Satisfaction: A Quantitative Study. (Doctoral Dissertation). Antioch University. Retrieved from http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1438293072

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bolling, Kim L. “Asperger's Syndrome/Autism Spectrum Disorder and Marital Satisfaction: A Quantitative Study.” 2015. Doctoral Dissertation, Antioch University. Accessed March 23, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1438293072.

MLA Handbook (7th Edition):

Bolling, Kim L. “Asperger's Syndrome/Autism Spectrum Disorder and Marital Satisfaction: A Quantitative Study.” 2015. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Bolling KL. Asperger's Syndrome/Autism Spectrum Disorder and Marital Satisfaction: A Quantitative Study. [Internet] [Doctoral dissertation]. Antioch University; 2015. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1438293072.

Council of Science Editors:

Bolling KL. Asperger's Syndrome/Autism Spectrum Disorder and Marital Satisfaction: A Quantitative Study. [Doctoral Dissertation]. Antioch University; 2015. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1438293072


Linköping University

37. Asplund, Alvar. Att kunna lite kan göra mycket : Socialarbetarens möten med personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

Degree: Social and Welfare Studies, 2011, Linköping University

In this paper we have chosen to focus on social workers and their experiences of interacting with clients with neuropsychiatric disabilities, in example persons… (more)

Subjects/Keywords: meeting; communication; knowledge; social work; experience; cooperation; interaction; neuropsychiatric disabilities; ADHD; Asperger syndrome; AS; ASD; autism; Tourette syndrome; TS; möte; kommunikation; kunskap; socialt arbete; erfarenhet; samarbete; interaktion; neuropsykiatriska funktionsnedsättningar; ADHD; Aspergers syndrom; AS; ASD; autism; Tourettes syndrom; TS; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; Social work; Socialt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Asplund, A. (2011). Att kunna lite kan göra mycket : Socialarbetarens möten med personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-71327

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Asplund, Alvar. “Att kunna lite kan göra mycket : Socialarbetarens möten med personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.” 2011. Thesis, Linköping University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-71327.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Asplund, Alvar. “Att kunna lite kan göra mycket : Socialarbetarens möten med personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.” 2011. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Asplund A. Att kunna lite kan göra mycket : Socialarbetarens möten med personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2011. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-71327.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Asplund A. Att kunna lite kan göra mycket : Socialarbetarens möten med personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. [Thesis]. Linköping University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-71327

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Leicester

38. McGovern, Zoë. Anxiety in adolescents with high functioning autism.

Degree: Thesis (D.Clin.Psy.), 2004, University of Leicester

 The theoretical basis of psychological and emotional distress such as anxiety in individuals with autism is under researched. The present study draws upon a mainstream… (more)

Subjects/Keywords: 616.85882; Aspergers Syndrome : Emotional Distress in Autism : Information Processing in Autism : Expressive Language Disorder and Anxiety

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

McGovern, Z. (2004). Anxiety in adolescents with high functioning autism. (Doctoral Dissertation). University of Leicester. Retrieved from http://hdl.handle.net/2381/27694

Chicago Manual of Style (16th Edition):

McGovern, Zoë. “Anxiety in adolescents with high functioning autism.” 2004. Doctoral Dissertation, University of Leicester. Accessed March 23, 2019. http://hdl.handle.net/2381/27694.

MLA Handbook (7th Edition):

McGovern, Zoë. “Anxiety in adolescents with high functioning autism.” 2004. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

McGovern Z. Anxiety in adolescents with high functioning autism. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Leicester; 2004. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://hdl.handle.net/2381/27694.

Council of Science Editors:

McGovern Z. Anxiety in adolescents with high functioning autism. [Doctoral Dissertation]. University of Leicester; 2004. Available from: http://hdl.handle.net/2381/27694


Karlstad University

39. Persson, Emma. Asperger Syndrom : Hur arbetar fritidspedagogerna på fritidshemmen?.

Degree: Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), 2013, Karlstad University

Subjects/Keywords: Asperger Syndrome; after- school center; after- school educators; Autism; Structure; Aspergers Syndrom; Fritidshem; Fritidspedagog; Autism; Struktur; Humanities; Humaniora

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, E. (2013). Asperger Syndrom : Hur arbetar fritidspedagogerna på fritidshemmen?. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28137

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Emma. “Asperger Syndrom : Hur arbetar fritidspedagogerna på fritidshemmen?.” 2013. Thesis, Karlstad University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28137.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Emma. “Asperger Syndrom : Hur arbetar fritidspedagogerna på fritidshemmen?.” 2013. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Persson E. Asperger Syndrom : Hur arbetar fritidspedagogerna på fritidshemmen?. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2013. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28137.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson E. Asperger Syndrom : Hur arbetar fritidspedagogerna på fritidshemmen?. [Thesis]. Karlstad University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28137

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

40. Löjdmark, Linda. Unga vuxna med Aspergers syndrom : Vad främjar etablering på arbetsmarknaden?.

Degree: Health and Education, 2018, University of Skövde

Bakgrund; Arbetslösheten är högre för personer med funktionsnedsättningar än i befolkningen i övrigt. Personer med Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) har svårigheter att etablera sig på… (more)

Subjects/Keywords: Asperger syndrome (ASD); labor market; establishment; support; young adult; Aspergers syndrom (ASD); arbetsmarknad; etablering; stöd; unga vuxna; Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology; Folkhälsovetenskap, global hälsa, socialmedicin och epidemiologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Löjdmark, L. (2018). Unga vuxna med Aspergers syndrom : Vad främjar etablering på arbetsmarknaden?. (Thesis). University of Skövde. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-15555

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Löjdmark, Linda. “Unga vuxna med Aspergers syndrom : Vad främjar etablering på arbetsmarknaden?.” 2018. Thesis, University of Skövde. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-15555.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Löjdmark, Linda. “Unga vuxna med Aspergers syndrom : Vad främjar etablering på arbetsmarknaden?.” 2018. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Löjdmark L. Unga vuxna med Aspergers syndrom : Vad främjar etablering på arbetsmarknaden?. [Internet] [Thesis]. University of Skövde; 2018. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-15555.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Löjdmark L. Unga vuxna med Aspergers syndrom : Vad främjar etablering på arbetsmarknaden?. [Thesis]. University of Skövde; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-15555

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

41. Schohl, Kirsten A. The Peers Intervention: Social Anxiety, Physiological Regulation, and Core Autistic Symptoms in Adolescents with Autism.

Degree: 2012, Marquette University

 There have been very few effective interventions developed that have focused on improving social skills in adolescents with autism spectrum disorders (ASD), however, the need… (more)

Subjects/Keywords: Adolescents; Aspergers Syndrome; Autism; Intervention; Physiological Regulation; Social Anxiety; Psychiatry and Psychology

…with either Asperger Syndrome or a nonverbal learning disability were victimized in the past… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schohl, K. A. (2012). The Peers Intervention: Social Anxiety, Physiological Regulation, and Core Autistic Symptoms in Adolescents with Autism. (Thesis). Marquette University. Retrieved from https://epublications.marquette.edu/theses_open/165

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schohl, Kirsten A. “The Peers Intervention: Social Anxiety, Physiological Regulation, and Core Autistic Symptoms in Adolescents with Autism.” 2012. Thesis, Marquette University. Accessed March 23, 2019. https://epublications.marquette.edu/theses_open/165.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Schohl, Kirsten A. “The Peers Intervention: Social Anxiety, Physiological Regulation, and Core Autistic Symptoms in Adolescents with Autism.” 2012. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Schohl KA. The Peers Intervention: Social Anxiety, Physiological Regulation, and Core Autistic Symptoms in Adolescents with Autism. [Internet] [Thesis]. Marquette University; 2012. [cited 2019 Mar 23]. Available from: https://epublications.marquette.edu/theses_open/165.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Schohl KA. The Peers Intervention: Social Anxiety, Physiological Regulation, and Core Autistic Symptoms in Adolescents with Autism. [Thesis]. Marquette University; 2012. Available from: https://epublications.marquette.edu/theses_open/165

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

42. Forsberg, Felicia. Elever med Aspergers syndrom : Hur kan pedagoger arbeta för att underlätta för dessa elever?.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2010, Karlstad University

  The purpose with my examination is to make a contribution to how, as a pedagogue, you can work to make it easier for pupils… (more)

Subjects/Keywords: Aspergers syndrome; pupils; integration; pedagogues work; make the schooling easier; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete

…termen autistisk psykopati när han beskrev autistiska barn.5 Trots Aspergers tidiga forskning… …inom detta område skulle det dröja ända till 1981 innan någon använde sig av termen Aspergers… …Aspergers syndrom. Det som man började fundera över var om det gick att öka kunskapen om och… …Aspergers arbeten. Man vill få fram om det fanns tillräckligt stora skillnader i dragen hos den… …som resulterade i att Aspergers syndrom presenteras i en internationell diagnostisk manual… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Forsberg, F. (2010). Elever med Aspergers syndrom : Hur kan pedagoger arbeta för att underlätta för dessa elever?. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5302

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forsberg, Felicia. “Elever med Aspergers syndrom : Hur kan pedagoger arbeta för att underlätta för dessa elever?.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5302.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Forsberg, Felicia. “Elever med Aspergers syndrom : Hur kan pedagoger arbeta för att underlätta för dessa elever?.” 2010. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Forsberg F. Elever med Aspergers syndrom : Hur kan pedagoger arbeta för att underlätta för dessa elever?. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5302.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Forsberg F. Elever med Aspergers syndrom : Hur kan pedagoger arbeta för att underlätta för dessa elever?. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5302

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

43. Berglund, Matilda. Ett speciellt föräldraskap : Levda erfarenheter av att ha ett barn med autism eller Aspergers syndrom.

Degree: Sociology, 2013, Uppsala University

Studien syftade till att utifrån en fenomenologisk utgångspunkt undersöka föräldrars erfarenheter av att ha barn med diagnos inom autismspektrumtillstånd, där bl.a. autism och Aspergers(more)

Subjects/Keywords: Autism; Asperger’s syndrome; Parenthood; Meaningfulness; Phenomenology; Autism; Aspergers syndrom; Föräldraskap; Meningsskapande; Fenomenologi

…föräldrars levda erfarenhet av att ha barn med autism eller Aspergers syndrom. Mer preciserat vill… …Aspergers syndrom till meningsfulla fenomen. Vi kommer därför att lägga vikt vid det sätt på… …innefattar autistiskt syndrom, Aspergers syndrom, och atypisk autism. Atypisk autism brukar… …annat kommer Aspergers syndrom att tas bort som egen diagnos och införlivas i autismspektrumet… …undersökning nödvändigtvis använder autism eller Aspergers syndrom som medel för att uppnå olika mål… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berglund, M. (2013). Ett speciellt föräldraskap : Levda erfarenheter av att ha ett barn med autism eller Aspergers syndrom. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201150

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berglund, Matilda. “Ett speciellt föräldraskap : Levda erfarenheter av att ha ett barn med autism eller Aspergers syndrom.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201150.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Berglund, Matilda. “Ett speciellt föräldraskap : Levda erfarenheter av att ha ett barn med autism eller Aspergers syndrom.” 2013. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Berglund M. Ett speciellt föräldraskap : Levda erfarenheter av att ha ett barn med autism eller Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201150.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berglund M. Ett speciellt föräldraskap : Levda erfarenheter av att ha ett barn med autism eller Aspergers syndrom. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201150

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

44. Oredsson, Susanna. "Man kan säga att båda sänder signaler men på olika frekvenser" : en kvalitativ studie om partners upplevelse av att vara i ett parförhållande där den andra partnern har Aspergers syndrom.

Degree: Health and Society, 2013, Kristianstad University

  Being in a relationship where the partner has Asperger's syndrome makes you indirectly affected by their disability as it affects not only the disabled… (more)

Subjects/Keywords: Asperger’s syndrome/Asperger syndrome; (romantic) relations; relationship; family; adults; Aspergers syndrom; Asperger syndrom; kärleksrelation; partnerskap; parförhållande; familj; vuxen

…den ”andra sidan”. Partnern till personen med Aspergers syndrom måste förstå och… …Aspergers syndrom. Upptäckten av att det var svårt att finna forskning från det här perspektivet… …andra partnern har Aspergers syndrom och hur stödet upplevs från omgivningen. För att få svar… …att partnern har Aspergers syndrom? • Hur hanterar paret parrelationen? • Behövs stöd… …Aspergers syndrom. Sedan presenteras hur det kan vara för personer med Aspergers syndrom att… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oredsson, S. (2013). "Man kan säga att båda sänder signaler men på olika frekvenser" : en kvalitativ studie om partners upplevelse av att vara i ett parförhållande där den andra partnern har Aspergers syndrom. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-11089

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oredsson, Susanna. “"Man kan säga att båda sänder signaler men på olika frekvenser" : en kvalitativ studie om partners upplevelse av att vara i ett parförhållande där den andra partnern har Aspergers syndrom.” 2013. Thesis, Kristianstad University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-11089.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Oredsson, Susanna. “"Man kan säga att båda sänder signaler men på olika frekvenser" : en kvalitativ studie om partners upplevelse av att vara i ett parförhållande där den andra partnern har Aspergers syndrom.” 2013. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Oredsson S. "Man kan säga att båda sänder signaler men på olika frekvenser" : en kvalitativ studie om partners upplevelse av att vara i ett parförhållande där den andra partnern har Aspergers syndrom. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2013. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-11089.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Oredsson S. "Man kan säga att båda sänder signaler men på olika frekvenser" : en kvalitativ studie om partners upplevelse av att vara i ett parförhållande där den andra partnern har Aspergers syndrom. [Thesis]. Kristianstad University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-11089

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

45. Collin, Angelica. Att leva med autismspektrumtillstånd : Innehållsanalys och samtalsanalys av en fokusgruppsdiskussion.

Degree: Faculty of Health Sciences, 2015, Linköping UniversityLinköping University

Autismspektrumtillstånd (AST) är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning som kan påverka individens vardagsliv. Livsområden som kan vara problematiska är bland annat arbetsliv, familjeliv, relationer och områden… (more)

Subjects/Keywords: Asperger syndrome; Autism spectrum disorder; everyday life; conversations analysis; content analysis; focus group; Aspergers syndrom; autismspektrumtillstånd; vardagsliv; samtalsanalys; innehållsanalys; fokusgrupp

…en logopedisk profession. Eftersom diagnosen Aspergers syndrom förenades med övriga… …American Psychiatric Association kriterierna för Aspergers syndrom i sina respektive… …Organization, 1992). Fram till 2013 var autism, atypisk autism, Aspergers syndrom och… …5. Diagnosen Aspergers syndrom fördes då samman med övriga diagnoser inom autismspektrumet… …han beskrev Aspergers syndrom (Frith, 1991, s. 37-92). Asperger fann att de pojkar… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Collin, A. (2015). Att leva med autismspektrumtillstånd : Innehållsanalys och samtalsanalys av en fokusgruppsdiskussion. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118998

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Collin, Angelica. “Att leva med autismspektrumtillstånd : Innehållsanalys och samtalsanalys av en fokusgruppsdiskussion.” 2015. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118998.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Collin, Angelica. “Att leva med autismspektrumtillstånd : Innehållsanalys och samtalsanalys av en fokusgruppsdiskussion.” 2015. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Collin A. Att leva med autismspektrumtillstånd : Innehållsanalys och samtalsanalys av en fokusgruppsdiskussion. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2015. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118998.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Collin A. Att leva med autismspektrumtillstånd : Innehållsanalys och samtalsanalys av en fokusgruppsdiskussion. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118998

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

46. Olson, Margareta. Aspergers Syndrom och Psykodynamisk Psykoterapi.

Degree: St Lukas Educational Institute, 2012, Ersta Sköndal University College

Att ha diagnosen Aspergers syndrom innebär bl a sociala problem och psykisk sårbarhet. Denna kvalitativa studie omfattar intervjuer med fyra  psykoterapeuter och en psykolog,… (more)

Subjects/Keywords: Asperger´s Syndrome; psychodynamic therapy; ego development; the false self; neurobiology; Aspergers syndrom; psykodynamisk terapi; jagets utveckling; falskt själv; neurobiologi

Aspergers syndrom tillhör störningar till följd av fysiska hjärnskador eller bristtillstånd i… …om Aspergers syndrom Attwood (2000) skriver att den medicinska forskningen har… …identifierat tre möjliga orsaker till Aspergers syndrom; genetiska faktorer, allvarliga händelser… …påverkar hjärnan. Den neurologiska forskningen har bekräftat att Aspergers syndrom är förknippat… …orsakar Aspergers syndrom inte finns. En del studier visar att påverkan från miljön eller… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olson, M. (2012). Aspergers Syndrom och Psykodynamisk Psykoterapi. (Thesis). Ersta Sköndal University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-1740

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olson, Margareta. “Aspergers Syndrom och Psykodynamisk Psykoterapi.” 2012. Thesis, Ersta Sköndal University College. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-1740.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olson, Margareta. “Aspergers Syndrom och Psykodynamisk Psykoterapi.” 2012. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Olson M. Aspergers Syndrom och Psykodynamisk Psykoterapi. [Internet] [Thesis]. Ersta Sköndal University College; 2012. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-1740.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olson M. Aspergers Syndrom och Psykodynamisk Psykoterapi. [Thesis]. Ersta Sköndal University College; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-1740

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

47. Undin, Jenny. Estudios de nivel superior en lenguas y estudiantes con síndrome de Asperger : Ventajas y desventajas.

Degree: Romance Studies and Classics, 2018, Stockholm University

  El siguiente estudio tiene como objetivo explorar la situación de los estudiantes con síndrome de Asperger en dos universidades suecas, concentrándonos en los estudios… (more)

Subjects/Keywords: University studies; Foreign Languages; Spanish as a Foreign Language; Special Education; Functional Diversity; Asperger's Syndrome; Universitetsstudier; Främmande språk; Spanska som främmande språk; Specialpedagogik; Funktionsvariation; Aspergers syndrom; Estudios universitarios; lenguas extranjeras; español como lengua extranjera; educación especial; diversidad funcional; síndrome de Asperger; Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Undin, J. (2018). Estudios de nivel superior en lenguas y estudiantes con síndrome de Asperger : Ventajas y desventajas. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-159830

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Undin, Jenny. “Estudios de nivel superior en lenguas y estudiantes con síndrome de Asperger : Ventajas y desventajas.” 2018. Thesis, Stockholm University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-159830.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Undin, Jenny. “Estudios de nivel superior en lenguas y estudiantes con síndrome de Asperger : Ventajas y desventajas.” 2018. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Undin J. Estudios de nivel superior en lenguas y estudiantes con síndrome de Asperger : Ventajas y desventajas. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2018. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-159830.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Undin J. Estudios de nivel superior en lenguas y estudiantes con síndrome de Asperger : Ventajas y desventajas. [Thesis]. Stockholm University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-159830

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

48. Henriksson, Erika. Läsförmåga hos elever i årskurs 3 och 5 samt hos elever i årskurs 5 med autismspektrumtillstånd.

Degree: Faculty of Health Sciences, 2015, Linköping UniversityLinköping University

Syftet med föreliggande studie var att undersöka läsförmåga hos yngre elever med eller utan autismspektrumtillstånd. Sammanlagt deltog 72 elever i studien; 30 i årskurs… (more)

Subjects/Keywords: Reading comprehension; literal and inference questions; text presentation; Asperger syndrome; high-functioning autism; Läsförståelse; fakta- och inferensfrågor; lässätt; Aspergers syndrom; högfungerande autism

…45 Bilaga 3 - Samtyckesbrev till målsman för elever i årskurs 5 med Aspergers syndrom eller… …Skobigotexterna för elever med typisk läsutveckling i årskurs 3 och 5 samt för elever med Aspergers… …autistiskt syndrom, Aspergers syndrom, desintegrativ störning hos barn samt atypisk autism (… …var samtliga deltagare diagnostiserade med Aspergers syndrom (AS) eller… …Aspergers syndrom och högfungerande autism Enligt ICD-10 (World Health Organization, 2010… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Henriksson, E. (2015). Läsförmåga hos elever i årskurs 3 och 5 samt hos elever i årskurs 5 med autismspektrumtillstånd. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118535

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Henriksson, Erika. “Läsförmåga hos elever i årskurs 3 och 5 samt hos elever i årskurs 5 med autismspektrumtillstånd.” 2015. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118535.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Henriksson, Erika. “Läsförmåga hos elever i årskurs 3 och 5 samt hos elever i årskurs 5 med autismspektrumtillstånd.” 2015. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Henriksson E. Läsförmåga hos elever i årskurs 3 och 5 samt hos elever i årskurs 5 med autismspektrumtillstånd. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2015. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118535.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Henriksson E. Läsförmåga hos elever i årskurs 3 och 5 samt hos elever i årskurs 5 med autismspektrumtillstånd. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118535

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

49. Sarah, Nina. De akademisk utbildades bemötande av Aspergers syndrom inom visst yrke.

Degree: Education, 2013, Stockholm University

Syftet med undersökningen är att ta reda på hur akademiskt utbildade inom ett visst yrke bemöter personer med Aspergers syndrom samt vilken kunskap de… (more)

Subjects/Keywords: syndrome; Organization; Neuropsychiatric disability; Autism spectrum; Social network; Client; Functional impairment; Communication; Aspergers syndrom; Organisation; Neuropsykiatriska funktionshinder; Autismspektrum; Socialt nätverk; Klient; Funktionsnedsättning; Kommunikation

…Sedan 1988 tillhör Aspergers syndrom det autistiska spektrumet där autism även ingår… …Aspergers syndrom har fått sitt namn efter den österrikiske barnpsykiatrikern och pedagogen Hans… …Hennes beskrivning påminde om Hans Aspergers beskrivning som fortfarande är aktuell. Begreppet… …Aspergers syndrom lanserades 1981 av den engelska barnpsykiatrikern Lorna Wing. Hans Asperger var… …Detta baseras på att Hans Aspergers dotter Maria Asperger – Welden, som beskrev sin far som… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sarah, N. (2013). De akademisk utbildades bemötande av Aspergers syndrom inom visst yrke. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-90261

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sarah, Nina. “De akademisk utbildades bemötande av Aspergers syndrom inom visst yrke.” 2013. Thesis, Stockholm University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-90261.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sarah, Nina. “De akademisk utbildades bemötande av Aspergers syndrom inom visst yrke.” 2013. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Sarah N. De akademisk utbildades bemötande av Aspergers syndrom inom visst yrke. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2013. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-90261.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sarah N. De akademisk utbildades bemötande av Aspergers syndrom inom visst yrke. [Thesis]. Stockholm University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-90261

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

50. Olsson, Monica. Hur ser en bra skola ut för elever med Aspergers syndrom?.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2006, Karlstad University

The purpose of my work is to investigate the experiences in school for pupils with Asperger syndrome around the question, what is a good… (more)

Subjects/Keywords: Asperger Syndrome; Attitudes towards disabilities; Communication Problems; Cognitive Development; Emotional development; Social development; Student Characteristics; Symptoms (Individual disorder); Autism; Biographies. Self Esteem; Self Concept; Gifted; Aspergers syndrom; attityder mot handikapp; kommunikationsproblem; kognitiv utveckling; känslomässig utveckling; social utveckling; elevegenskaper; symtom (individuella; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, M. (2006). Hur ser en bra skola ut för elever med Aspergers syndrom?. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-361

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Monica. “Hur ser en bra skola ut för elever med Aspergers syndrom?.” 2006. Thesis, Karlstad University. Accessed March 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-361.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Monica. “Hur ser en bra skola ut för elever med Aspergers syndrom?.” 2006. Web. 23 Mar 2019.

Vancouver:

Olsson M. Hur ser en bra skola ut för elever med Aspergers syndrom?. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2006. [cited 2019 Mar 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-361.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson M. Hur ser en bra skola ut för elever med Aspergers syndrom?. [Thesis]. Karlstad University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-361

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2]

.