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1. Huarez Sosa, Patricia Carmen. El acompañamiento pedagógico y su relación con la calidad del desempeño de los docentes del nivel secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegria 11 del distrito de Comas – Lima 2013.

Degree: 2015, National University of San Marcos

 Determina la relación que existe entre el acompañamiento pedagógico y la calidad del desempeño de los docentes del nivel secundaria de la Institución Educativa Fe… (more)

Subjects/Keywords: Asesoramiento educativo - Perú; Eficacia docente

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APA (6th Edition):

Huarez Sosa, P. C. (2015). El acompañamiento pedagógico y su relación con la calidad del desempeño de los docentes del nivel secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegria 11 del distrito de Comas – Lima 2013. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9075

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Huarez Sosa, Patricia Carmen. “El acompañamiento pedagógico y su relación con la calidad del desempeño de los docentes del nivel secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegria 11 del distrito de Comas – Lima 2013.” 2015. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9075.

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MLA Handbook (7th Edition):

Huarez Sosa, Patricia Carmen. “El acompañamiento pedagógico y su relación con la calidad del desempeño de los docentes del nivel secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegria 11 del distrito de Comas – Lima 2013.” 2015. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Huarez Sosa PC. El acompañamiento pedagógico y su relación con la calidad del desempeño de los docentes del nivel secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegria 11 del distrito de Comas – Lima 2013. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9075.

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Council of Science Editors:

Huarez Sosa PC. El acompañamiento pedagógico y su relación con la calidad del desempeño de los docentes del nivel secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegria 11 del distrito de Comas – Lima 2013. [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9075

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2. Langer Ángulo, Alicia Isabel. Evaluación del Servicio de Tutoría y Orientación Educacional en el CEPPSM Nº 60019 San Martín de Porres-Iquitos, 2008.

Degree: 2009, National University of San Marcos

 En esta memoria se presenta el trabajo realizado que consiste en la Evaluación del Servicio de Tutoría y Orientación Educacional desarrollado en el CEPPSM Nº… (more)

Subjects/Keywords: Tutores y tutoría; Educación - Perú - Iquitos (Loreto) - Evaluación; Asesoramiento educativo - Perú

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APA (6th Edition):

Langer Ángulo, A. I. (2009). Evaluación del Servicio de Tutoría y Orientación Educacional en el CEPPSM Nº 60019 San Martín de Porres-Iquitos, 2008. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2407 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2407/1/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Langer Ángulo, Alicia Isabel. “Evaluación del Servicio de Tutoría y Orientación Educacional en el CEPPSM Nº 60019 San Martín de Porres-Iquitos, 2008.” 2009. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2407 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2407/1/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Langer Ángulo, Alicia Isabel. “Evaluación del Servicio de Tutoría y Orientación Educacional en el CEPPSM Nº 60019 San Martín de Porres-Iquitos, 2008.” 2009. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Langer Ángulo AI. Evaluación del Servicio de Tutoría y Orientación Educacional en el CEPPSM Nº 60019 San Martín de Porres-Iquitos, 2008. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2009. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2407 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2407/1/bitstream.

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Council of Science Editors:

Langer Ángulo AI. Evaluación del Servicio de Tutoría y Orientación Educacional en el CEPPSM Nº 60019 San Martín de Porres-Iquitos, 2008. [Thesis]. National University of San Marcos; 2009. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2407 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2407/1/bitstream

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3. Cunza García, Nolasco Dicón. Tutoría y orientación educativa en la formación integral de los estudiantes del quinto grado de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra - Lima - 2014.

Degree: 2015, National University of San Marcos

 Manifiesta que los factores de estudio realizados en la presente investigación son dos; la Tutoría y Orientación Educativa y la Formación Integral de los Estudiantes… (more)

Subjects/Keywords: Tutores y tutoría; Asesoramiento educativo; Estudiantes de escuelas secundarias

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APA (6th Edition):

Cunza García, N. D. (2015). Tutoría y orientación educativa en la formación integral de los estudiantes del quinto grado de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra - Lima - 2014. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/8589

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunza García, Nolasco Dicón. “Tutoría y orientación educativa en la formación integral de los estudiantes del quinto grado de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra - Lima - 2014.” 2015. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/8589.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunza García, Nolasco Dicón. “Tutoría y orientación educativa en la formación integral de los estudiantes del quinto grado de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra - Lima - 2014.” 2015. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Cunza García ND. Tutoría y orientación educativa en la formación integral de los estudiantes del quinto grado de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra - Lima - 2014. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/8589.

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Council of Science Editors:

Cunza García ND. Tutoría y orientación educativa en la formación integral de los estudiantes del quinto grado de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra - Lima - 2014. [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/8589

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4. Paucar Manrique, Katherine Ines. Percepción de la tutoría universitaria en los estudiantes de enfermería de una universidad pública. 2018.

Degree: 2019, National University of San Marcos

 Determina la percepción de la tutoría universitaria en los estudiantes de enfermería de la UNMSM en el año 2018. El estudio es descriptivo y de… (more)

Subjects/Keywords: Tutores y tutoría; Asesoramiento educativo - Perú; Educación superior - Perú

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APA (6th Edition):

Paucar Manrique, K. I. (2019). Percepción de la tutoría universitaria en los estudiantes de enfermería de una universidad pública. 2018. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10281

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paucar Manrique, Katherine Ines. “Percepción de la tutoría universitaria en los estudiantes de enfermería de una universidad pública. 2018.” 2019. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10281.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paucar Manrique, Katherine Ines. “Percepción de la tutoría universitaria en los estudiantes de enfermería de una universidad pública. 2018.” 2019. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Paucar Manrique KI. Percepción de la tutoría universitaria en los estudiantes de enfermería de una universidad pública. 2018. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2019. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10281.

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Council of Science Editors:

Paucar Manrique KI. Percepción de la tutoría universitaria en los estudiantes de enfermería de una universidad pública. 2018. [Thesis]. National University of San Marcos; 2019. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10281

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5. Díaz Manrique, Jimmy. Impacto de la tutoría en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes de medicina del primer año de la UNMSM 2014.

Degree: 2018, National University of San Marcos

 Investigar el impacto de la tutoría en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes de medicina del primer año de la UNMSM 2014.… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes universitarios - Formación de; Rendimiento académico; Asesoramiento educativo - Perú; Tutores y tutoría

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APA (6th Edition):

Díaz Manrique, J. (2018). Impacto de la tutoría en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes de medicina del primer año de la UNMSM 2014. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7757

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Díaz Manrique, Jimmy. “Impacto de la tutoría en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes de medicina del primer año de la UNMSM 2014.” 2018. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7757.

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MLA Handbook (7th Edition):

Díaz Manrique, Jimmy. “Impacto de la tutoría en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes de medicina del primer año de la UNMSM 2014.” 2018. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Díaz Manrique J. Impacto de la tutoría en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes de medicina del primer año de la UNMSM 2014. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2018. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7757.

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Council of Science Editors:

Díaz Manrique J. Impacto de la tutoría en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes de medicina del primer año de la UNMSM 2014. [Thesis]. National University of San Marcos; 2018. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7757

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6. Sánchez Sandoval, Sara Pamela. Resiliencia, orientación tutorial y su relación con la percepción de las competencias adquiridas de los estudiantes de los últimos años de la E.A.P. de Ingeniería Geográfica de la UNMSM - 2015.

Degree: 2017, National University of San Marcos

 Determina la relación entre la resiliencia, la orientación tutorial con la percepción de competencias. La investigación es básica, transversal, correlacional multivariada - descriptiva. La población… (more)

Subjects/Keywords: Resiliencia (Rasgo de la personalidad); Asesoramiento educativo - Perú; Tutores y tutoría; Educación basada en competencias

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APA (6th Edition):

Sánchez Sandoval, S. P. (2017). Resiliencia, orientación tutorial y su relación con la percepción de las competencias adquiridas de los estudiantes de los últimos años de la E.A.P. de Ingeniería Geográfica de la UNMSM - 2015. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6773 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6773/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6773/1/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sánchez Sandoval, Sara Pamela. “Resiliencia, orientación tutorial y su relación con la percepción de las competencias adquiridas de los estudiantes de los últimos años de la E.A.P. de Ingeniería Geográfica de la UNMSM - 2015.” 2017. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6773 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6773/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6773/1/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sánchez Sandoval, Sara Pamela. “Resiliencia, orientación tutorial y su relación con la percepción de las competencias adquiridas de los estudiantes de los últimos años de la E.A.P. de Ingeniería Geográfica de la UNMSM - 2015.” 2017. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Sánchez Sandoval SP. Resiliencia, orientación tutorial y su relación con la percepción de las competencias adquiridas de los estudiantes de los últimos años de la E.A.P. de Ingeniería Geográfica de la UNMSM - 2015. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6773 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6773/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6773/1/bitstream.

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Council of Science Editors:

Sánchez Sandoval SP. Resiliencia, orientación tutorial y su relación con la percepción de las competencias adquiridas de los estudiantes de los últimos años de la E.A.P. de Ingeniería Geográfica de la UNMSM - 2015. [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6773 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6773/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6773/1/bitstream

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7. Barrero Fernández, Beatriz. Educational improvement from the professional practice Educational Guidance Team (EOE) counselor.

Degree: 2018, Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME)

Subjects/Keywords: Mejora educativa; Orientación; Asesoramiento; Desarrollo profesional; Centro educativo; Educación

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APA (6th Edition):

Barrero Fernández, B. (2018). Educational improvement from the professional practice Educational Guidance Team (EOE) counselor. (Thesis). Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME). Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/683121

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barrero Fernández, Beatriz. “Educational improvement from the professional practice Educational Guidance Team (EOE) counselor.” 2018. Thesis, Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME). Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/10486/683121.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barrero Fernández, Beatriz. “Educational improvement from the professional practice Educational Guidance Team (EOE) counselor.” 2018. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Barrero Fernández B. Educational improvement from the professional practice Educational Guidance Team (EOE) counselor. [Internet] [Thesis]. Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME); 2018. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/683121.

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Council of Science Editors:

Barrero Fernández B. Educational improvement from the professional practice Educational Guidance Team (EOE) counselor. [Thesis]. Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME); 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/683121

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8. Torrego Seijo, Juan Carlos. Teaching innovation factors during a process of collaborative consultation and cooperative learning.

Degree: 2018, Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME)

Subjects/Keywords: Asesoramiento educativo; Educación inclusiva; Estudio de caso; Formación del profesorado; Innovación educativa; Educación

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APA (6th Edition):

Torrego Seijo, J. C. (2018). Teaching innovation factors during a process of collaborative consultation and cooperative learning. (Thesis). Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME). Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/683134

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torrego Seijo, Juan Carlos. “Teaching innovation factors during a process of collaborative consultation and cooperative learning.” 2018. Thesis, Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME). Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/10486/683134.

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MLA Handbook (7th Edition):

Torrego Seijo, Juan Carlos. “Teaching innovation factors during a process of collaborative consultation and cooperative learning.” 2018. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Torrego Seijo JC. Teaching innovation factors during a process of collaborative consultation and cooperative learning. [Internet] [Thesis]. Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME); 2018. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/683134.

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Council of Science Editors:

Torrego Seijo JC. Teaching innovation factors during a process of collaborative consultation and cooperative learning. [Thesis]. Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME); 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/683134

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Universidad de Salamanca

9. Espada Chavarría, Rosa. Madurez vocacional en estudiantes universitarios con discapacidad: orientación y formación en competencias transversales para la mejora de la empleabilidad y el desarrollo profesional.

Degree: 2018, Universidad de Salamanca

Subjects/Keywords: Tesis y disertaciones académicas; Universidad de Salamanca (España); Universidad Rey Juan Carlos (Móstoles, España); Academic Dissertations; Asesoramiento educativo; Orientación vocacional; Materias::Investigación::61 Psicología::6103 Asesoramiento y orientación::610303 Asesoramiento y orientación educacional

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APA (6th Edition):

Espada Chavarría, R. (2018). Madurez vocacional en estudiantes universitarios con discapacidad: orientación y formación en competencias transversales para la mejora de la empleabilidad y el desarrollo profesional. (Thesis). Universidad de Salamanca. Retrieved from http://hdl.handle.net/10366/128866

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Espada Chavarría, Rosa. “Madurez vocacional en estudiantes universitarios con discapacidad: orientación y formación en competencias transversales para la mejora de la empleabilidad y el desarrollo profesional.” 2018. Thesis, Universidad de Salamanca. Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/10366/128866.

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MLA Handbook (7th Edition):

Espada Chavarría, Rosa. “Madurez vocacional en estudiantes universitarios con discapacidad: orientación y formación en competencias transversales para la mejora de la empleabilidad y el desarrollo profesional.” 2018. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Espada Chavarría R. Madurez vocacional en estudiantes universitarios con discapacidad: orientación y formación en competencias transversales para la mejora de la empleabilidad y el desarrollo profesional. [Internet] [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10366/128866.

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Council of Science Editors:

Espada Chavarría R. Madurez vocacional en estudiantes universitarios con discapacidad: orientación y formación en competencias transversales para la mejora de la empleabilidad y el desarrollo profesional. [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10366/128866

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10. Rodríguez Taranco, Oscar Juan. Diseño y experimentación de un sistema de tutoría para la FIQ-UNAC.

Degree: 2003, National University of San Marcos

 Actualmente en la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Callao FIQ-UNAC, se viene aplicando un sistema de tutoría desde el segundo semestre… (more)

Subjects/Keywords: Educación superior - Fines y objetivos - Perú; Educación - Métodos experimentales; Tutores y tutoría; Asesoramiento educativo

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APA (6th Edition):

Rodríguez Taranco, O. J. (2003). Diseño y experimentación de un sistema de tutoría para la FIQ-UNAC. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1701 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1701/1/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1701/2/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodríguez Taranco, Oscar Juan. “Diseño y experimentación de un sistema de tutoría para la FIQ-UNAC.” 2003. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1701 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1701/1/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1701/2/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez Taranco, Oscar Juan. “Diseño y experimentación de un sistema de tutoría para la FIQ-UNAC.” 2003. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Rodríguez Taranco OJ. Diseño y experimentación de un sistema de tutoría para la FIQ-UNAC. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2003. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1701 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1701/1/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1701/2/bitstream.

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Council of Science Editors:

Rodríguez Taranco OJ. Diseño y experimentación de un sistema de tutoría para la FIQ-UNAC. [Thesis]. National University of San Marcos; 2003. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1701 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1701/1/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1701/2/bitstream

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11. Bernal Ruiz, Francisca. Tipologías modales multivariadas de personalidad eficaz en contextos universitarios chilenos. Análisis de diferencias con muestras universitarias españolas.

Degree: 2016, Universidad de Oviedo

 Previa adaptacion del cuestionario de personalidad eficaz en contextos universitarios chilenos con todas las exigencias en relacion a su fiabilidad, validez y normalizacion se presenta… (more)

Subjects/Keywords: Asesoramiento y orientación educativas

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APA (6th Edition):

Bernal Ruiz, F. (2016). Tipologías modales multivariadas de personalidad eficaz en contextos universitarios chilenos. Análisis de diferencias con muestras universitarias españolas. (Thesis). Universidad de Oviedo. Retrieved from http://hdl.handle.net/10651/26677

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bernal Ruiz, Francisca. “Tipologías modales multivariadas de personalidad eficaz en contextos universitarios chilenos. Análisis de diferencias con muestras universitarias españolas.” 2016. Thesis, Universidad de Oviedo. Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/10651/26677.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bernal Ruiz, Francisca. “Tipologías modales multivariadas de personalidad eficaz en contextos universitarios chilenos. Análisis de diferencias con muestras universitarias españolas.” 2016. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Bernal Ruiz F. Tipologías modales multivariadas de personalidad eficaz en contextos universitarios chilenos. Análisis de diferencias con muestras universitarias españolas. [Internet] [Thesis]. Universidad de Oviedo; 2016. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10651/26677.

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Council of Science Editors:

Bernal Ruiz F. Tipologías modales multivariadas de personalidad eficaz en contextos universitarios chilenos. Análisis de diferencias con muestras universitarias españolas. [Thesis]. Universidad de Oviedo; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10651/26677

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12. Neves, Paulo Jorge da Fonseca. O projecto educativo de escola como potencial instrumento de inovação social: estudos de caso de três escolas do concelho de Seia.

Degree: 2009, RCAAP

 Nos tempos em que vivemos, marcados pela expressão “crise” aos mais variados níveis (financeiro, económico, político, social, ético, entre outros), “empreendedorismo” e “inovação” parecem ser… (more)

Subjects/Keywords: Projecto educativo

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APA (6th Edition):

Neves, P. J. d. F. (2009). O projecto educativo de escola como potencial instrumento de inovação social: estudos de caso de três escolas do concelho de Seia. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2424

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Paulo Jorge da Fonseca. “O projecto educativo de escola como potencial instrumento de inovação social: estudos de caso de três escolas do concelho de Seia.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed May 24, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2424.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Paulo Jorge da Fonseca. “O projecto educativo de escola como potencial instrumento de inovação social: estudos de caso de três escolas do concelho de Seia.” 2009. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Neves PJdF. O projecto educativo de escola como potencial instrumento de inovação social: estudos de caso de três escolas do concelho de Seia. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2019 May 24]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2424.

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Neves PJdF. O projecto educativo de escola como potencial instrumento de inovação social: estudos de caso de três escolas do concelho de Seia. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2424

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13. E. Marazzi. EDITORI PER LA SCUOLA ELEMENTARE A MILANO NEL SECONDO OTTOCENTO. AUTORI, TESTI E MERCATO (1861-1900).

Degree: 2011, Università degli Studi di Milano

 The work aims at describing the survey of schoolbooks publishing in Milan during the second half of the 19th century. The years which followed the… (more)

Subjects/Keywords: storia dell'editoria; libro di testo; scuola elementare; libro di premio; letteratura per l'infanzia; Milano; Antonio Vallardi; Enrico Trevisini; Risveglio Educativo; publishing history; textbooks; primary school; children's literature; Milan; Settore M-STO/08 - Archivistica, Bibliografia e Biblioteconomia

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APA (6th Edition):

Marazzi, E. (2011). EDITORI PER LA SCUOLA ELEMENTARE A MILANO NEL SECONDO OTTOCENTO. AUTORI, TESTI E MERCATO (1861-1900). (Thesis). Università degli Studi di Milano. Retrieved from http://hdl.handle.net/2434/151789

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marazzi, E.. “EDITORI PER LA SCUOLA ELEMENTARE A MILANO NEL SECONDO OTTOCENTO. AUTORI, TESTI E MERCATO (1861-1900).” 2011. Thesis, Università degli Studi di Milano. Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/2434/151789.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marazzi, E.. “EDITORI PER LA SCUOLA ELEMENTARE A MILANO NEL SECONDO OTTOCENTO. AUTORI, TESTI E MERCATO (1861-1900).” 2011. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Marazzi E. EDITORI PER LA SCUOLA ELEMENTARE A MILANO NEL SECONDO OTTOCENTO. AUTORI, TESTI E MERCATO (1861-1900). [Internet] [Thesis]. Università degli Studi di Milano; 2011. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/2434/151789.

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Marazzi E. EDITORI PER LA SCUOLA ELEMENTARE A MILANO NEL SECONDO OTTOCENTO. AUTORI, TESTI E MERCATO (1861-1900). [Thesis]. Università degli Studi di Milano; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/2434/151789

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Universitat de Barcelona

14. Villarreal Farah, Gonzalo. Caracterización del uso de la tecnología, por profesores y alumnos, en resolución de problemas abiertos en matemática en el nivel de secundaria.

Degree: Departament de Teoria i Història de l'Educació, 2011, Universitat de Barcelona

 Diferentes estudios muestran la importancia que tiene la matemática en una sociedad como la actual y su importancia para disminuir la brecha entre los que… (more)

Subjects/Keywords: Innovación curricular; Innovació curricular; Ensenyament de les matemàtiques; Enseñanza de las matemáticas; Recursos para la enseñanza; Recursos per a l'ensenyament; Noves tecnologies; Nuevas tecnologías; Currículum educatiu; Currículum educativo; Ciències de l'Educació; 373

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APA (6th Edition):

Villarreal Farah, G. (2011). Caracterización del uso de la tecnología, por profesores y alumnos, en resolución de problemas abiertos en matemática en el nivel de secundaria. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/82071

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villarreal Farah, Gonzalo. “Caracterización del uso de la tecnología, por profesores y alumnos, en resolución de problemas abiertos en matemática en el nivel de secundaria.” 2011. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/82071.

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MLA Handbook (7th Edition):

Villarreal Farah, Gonzalo. “Caracterización del uso de la tecnología, por profesores y alumnos, en resolución de problemas abiertos en matemática en el nivel de secundaria.” 2011. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Villarreal Farah G. Caracterización del uso de la tecnología, por profesores y alumnos, en resolución de problemas abiertos en matemática en el nivel de secundaria. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2011. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/82071.

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Council of Science Editors:

Villarreal Farah G. Caracterización del uso de la tecnología, por profesores y alumnos, en resolución de problemas abiertos en matemática en el nivel de secundaria. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10803/82071

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15. Pérez Salvatierra, Elisa. La transición de segundo a tercer año de educación media municipalizada de Temuco, Chile.

Degree: Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació, 2012, Universitat de Barcelona

 The thesis deals with the academic transition Chilean secondary education from general education to a separate part or professional technical scientific humanist, originated with the… (more)

Subjects/Keywords: Orientació professional; Orientación profesional; Vocational guidance; Orientació educativa; Orientación pedagógica; Educational counseling; Assessors pedagògics; Asesoramiento educativo; Educational consultants; Ciències de l'Educació; 371

…Latinoamérica, según clima educativo en el hogar, año 2006 …...… Tabla 1.5. Matrícula escolar… …Ingreso per cápita, educación y salud. Se ha logrado avances, pero aún hay enormes desigualdades… …desarrollo personal; b) la vida profesional y c) el ingreso a un nivel educativo superior… 

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APA (6th Edition):

Pérez Salvatierra, E. (2012). La transición de segundo a tercer año de educación media municipalizada de Temuco, Chile. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/83275

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pérez Salvatierra, Elisa. “La transición de segundo a tercer año de educación media municipalizada de Temuco, Chile.” 2012. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/83275.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pérez Salvatierra, Elisa. “La transición de segundo a tercer año de educación media municipalizada de Temuco, Chile.” 2012. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Pérez Salvatierra E. La transición de segundo a tercer año de educación media municipalizada de Temuco, Chile. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2012. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/83275.

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Council of Science Editors:

Pérez Salvatierra E. La transición de segundo a tercer año de educación media municipalizada de Temuco, Chile. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10803/83275

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University of Debrecen

16. Balázs, Gergő Béla. Bizonyítás a polgári perben .

Degree: DE – TEK – Állam- és Jogtudományi Kar, 2014, University of Debrecen

 A bizonyítás a modern jogirodalom több évtizedes vizsgálódásának egyik központi eleme. A szabályozási anyag rendkívül bőséges, szerteágazó; úgy gyakorlati, mint jogelméleti-dogmatikai szempontból jelentős, sok problémát… (more)

Subjects/Keywords: bizonyítás; per

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APA (6th Edition):

Balázs, G. B. (2014). Bizonyítás a polgári perben . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/179633

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Balázs, Gergő Béla. “Bizonyítás a polgári perben .” 2014. Thesis, University of Debrecen. Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/2437/179633.

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MLA Handbook (7th Edition):

Balázs, Gergő Béla. “Bizonyítás a polgári perben .” 2014. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Balázs GB. Bizonyítás a polgári perben . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; 2014. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/179633.

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Council of Science Editors:

Balázs GB. Bizonyítás a polgári perben . [Thesis]. University of Debrecen; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/2437/179633

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17. Vera Medinelli, Marisela. Sistemas ambientales de los profesores en formación y su relación con el desarrollo de la personalidad eficaz y de las competencias profesionales.

Degree: 2016, Universidad de Oviedo

 Esta investigación analiza los sistemas ambientales del profesor en formación y su relación con el desarrollo de las competencias profesionales y con la personalidad eficaz… (more)

Subjects/Keywords: Psicología escolar; Asesoramiento y orientación educativas

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APA (6th Edition):

Vera Medinelli, M. (2016). Sistemas ambientales de los profesores en formación y su relación con el desarrollo de la personalidad eficaz y de las competencias profesionales. (Thesis). Universidad de Oviedo. Retrieved from http://hdl.handle.net/10651/37460

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vera Medinelli, Marisela. “Sistemas ambientales de los profesores en formación y su relación con el desarrollo de la personalidad eficaz y de las competencias profesionales.” 2016. Thesis, Universidad de Oviedo. Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/10651/37460.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vera Medinelli, Marisela. “Sistemas ambientales de los profesores en formación y su relación con el desarrollo de la personalidad eficaz y de las competencias profesionales.” 2016. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Vera Medinelli M. Sistemas ambientales de los profesores en formación y su relación con el desarrollo de la personalidad eficaz y de las competencias profesionales. [Internet] [Thesis]. Universidad de Oviedo; 2016. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10651/37460.

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Council of Science Editors:

Vera Medinelli M. Sistemas ambientales de los profesores en formación y su relación con el desarrollo de la personalidad eficaz y de las competencias profesionales. [Thesis]. Universidad de Oviedo; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10651/37460

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Universidade do Porto

18. Simões, André Fernandes. Desenvolvimento de software educativo para o ensino de semicondutores.

Degree: 2009, Universidade do Porto

Tese de mestrado integrado. Engenharia Electrotécnica e de Computadores (Major Automação). Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2009 Advisors/Committee Members: Araújo, Armando Luís Sousa, Chibante, Rui Filipe Marques, Universidade do Porto. Faculdade de Engenharia.

Subjects/Keywords: Software educativo; Semicondutores

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APA (6th Edition):

Simões, A. F. (2009). Desenvolvimento de software educativo para o ensino de semicondutores. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/60127

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Simões, André Fernandes. “Desenvolvimento de software educativo para o ensino de semicondutores.” 2009. Thesis, Universidade do Porto. Accessed May 24, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/60127.

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MLA Handbook (7th Edition):

Simões, André Fernandes. “Desenvolvimento de software educativo para o ensino de semicondutores.” 2009. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Simões AF. Desenvolvimento de software educativo para o ensino de semicondutores. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. [cited 2019 May 24]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/60127.

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Council of Science Editors:

Simões AF. Desenvolvimento de software educativo para o ensino de semicondutores. [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/60127

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Universidad Andrés Bello

19. Rain Cayuman, Jaime. Aspectos y características de un modelo de aseguramiento de calidad en la convivencia escolar .

Degree: 2009, Universidad Andrés Bello

 El objetivo central de la tesis es proponer a partir del análisis de fuentes documentadas, juicio experto y opiniones de miembros de la comunidad escolar… (more)

Subjects/Keywords: Ambiente Educativo.; Chile.

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APA (6th Edition):

Rain Cayuman, J. (2009). Aspectos y características de un modelo de aseguramiento de calidad en la convivencia escolar . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7694

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rain Cayuman, Jaime. “Aspectos y características de un modelo de aseguramiento de calidad en la convivencia escolar .” 2009. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed May 24, 2019. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7694.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rain Cayuman, Jaime. “Aspectos y características de un modelo de aseguramiento de calidad en la convivencia escolar .” 2009. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Rain Cayuman J. Aspectos y características de un modelo de aseguramiento de calidad en la convivencia escolar . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2009. [cited 2019 May 24]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7694.

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Council of Science Editors:

Rain Cayuman J. Aspectos y características de un modelo de aseguramiento de calidad en la convivencia escolar . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2009. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7694

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University of Debrecen

20. Katona, Szabolcs. Jogorvoslatok problémái a közigazgatási perekben .

Degree: DE – TEK – Állam- és Jogtudományi Kar, 2012, University of Debrecen

A hatalommegosztás alkotmányos rendszerében kulcsfontosságú szerep jut a közigazgatás feletti bírói kontrollnak. Hazánkban ez a kontroll, a közigazgatási határozatok felülvizsgálatára irányuló perekben valósul meg. Dolgozatomban az ilyen perekben felmerülő, jogorvoslatokkal kapcsolatos gyakorlati problémákat kívánom bemutatni. Advisors/Committee Members: Pribula, László (advisor).

Subjects/Keywords: közigazgatási per; jogorvoslat

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APA (6th Edition):

Katona, S. (2012). Jogorvoslatok problémái a közigazgatási perekben . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/131644

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Katona, Szabolcs. “Jogorvoslatok problémái a közigazgatási perekben .” 2012. Thesis, University of Debrecen. Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/2437/131644.

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MLA Handbook (7th Edition):

Katona, Szabolcs. “Jogorvoslatok problémái a közigazgatási perekben .” 2012. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Katona S. Jogorvoslatok problémái a közigazgatási perekben . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; 2012. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/131644.

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Council of Science Editors:

Katona S. Jogorvoslatok problémái a közigazgatási perekben . [Thesis]. University of Debrecen; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/2437/131644

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21. Eskenazy, Nathanaël. L'influence française dans les opéras issus de Gerusalemme liberata de Vivaldi à Rossini : The french influence in the operas from Gerusalemme liberata from Vivaldi to Rossini.

Degree: Docteur es, Arts plastiques, musicologie, 2017, Paris Saclay

Au XVIIIe siècle, les échanges intellectuels sont nombreux entre la France et l'Italie. Cet échange permet de repenser dans les deux pays le genre lyrique.… (more)

Subjects/Keywords: Dramma per musica

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APA (6th Edition):

Eskenazy, N. (2017). L'influence française dans les opéras issus de Gerusalemme liberata de Vivaldi à Rossini : The french influence in the operas from Gerusalemme liberata from Vivaldi to Rossini. (Doctoral Dissertation). Paris Saclay. Retrieved from http://www.theses.fr/2017SACLE009

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eskenazy, Nathanaël. “L'influence française dans les opéras issus de Gerusalemme liberata de Vivaldi à Rossini : The french influence in the operas from Gerusalemme liberata from Vivaldi to Rossini.” 2017. Doctoral Dissertation, Paris Saclay. Accessed May 24, 2019. http://www.theses.fr/2017SACLE009.

MLA Handbook (7th Edition):

Eskenazy, Nathanaël. “L'influence française dans les opéras issus de Gerusalemme liberata de Vivaldi à Rossini : The french influence in the operas from Gerusalemme liberata from Vivaldi to Rossini.” 2017. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Eskenazy N. L'influence française dans les opéras issus de Gerusalemme liberata de Vivaldi à Rossini : The french influence in the operas from Gerusalemme liberata from Vivaldi to Rossini. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris Saclay; 2017. [cited 2019 May 24]. Available from: http://www.theses.fr/2017SACLE009.

Council of Science Editors:

Eskenazy N. L'influence française dans les opéras issus de Gerusalemme liberata de Vivaldi à Rossini : The french influence in the operas from Gerusalemme liberata from Vivaldi to Rossini. [Doctoral Dissertation]. Paris Saclay; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017SACLE009

22. Natividad Sáez, Luis Antonio. Análisis de la procrastinación en estudiantes universitarios.

Degree: 2018, TDX

 Los estudios realizados en los últimos años destacan que una de las principales conductas inadecuadas en ambientes universitarios es la procrastinación académica, fenómeno cada vez… (more)

Subjects/Keywords: gestión del tiempo; rendimiento académico; procrastinación académica; estrés académico; UNESCO::PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Asesoramiento y orientación educacional; UNESCO

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APA (6th Edition):

Natividad Sáez, L. A. (2018). Análisis de la procrastinación en estudiantes universitarios. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/568697

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Natividad Sáez, Luis Antonio. “Análisis de la procrastinación en estudiantes universitarios.” 2018. Thesis, TDX. Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/568697.

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MLA Handbook (7th Edition):

Natividad Sáez, Luis Antonio. “Análisis de la procrastinación en estudiantes universitarios.” 2018. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Natividad Sáez LA. Análisis de la procrastinación en estudiantes universitarios. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/568697.

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Council of Science Editors:

Natividad Sáez LA. Análisis de la procrastinación en estudiantes universitarios. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/568697

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23. Hernández Aguasvivas, Berkys Miosotis. Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes.

Degree: 2018, TDX

 SUMMARY Current study presents results from an investigation made in the Dominican Republic on “school engagement of middle education students, its antecedents and consequents. The… (more)

Subjects/Keywords: compromiso escolar,; estudiantes; educacion secundaria; UNESCO::PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Asesoramiento y orientación educacional; UNESCO::PEDAGOGÍA

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APA (6th Edition):

Hernández Aguasvivas, B. M. (2018). Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/570462

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hernández Aguasvivas, Berkys Miosotis. “Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes.” 2018. Thesis, TDX. Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/570462.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hernández Aguasvivas, Berkys Miosotis. “Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes.” 2018. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Hernández Aguasvivas BM. Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/570462.

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Council of Science Editors:

Hernández Aguasvivas BM. Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/570462

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24. Sanchez Sanchez, Ana Maria. Una Intervención sobre Competencia Social en alumnado de 9 a 15 años: Su evaluación con un diseño longitudinal.

Degree: 2018, UMA Editorial

 Es un trabajo de intervención y evaluación sobre competencia social que se ha llevado a cabo a lo largo de cuatro años en un colegio… (more)

Subjects/Keywords: Psicología - Tesis doctorales; Psicología del niño y del adolescente; Asesoramiento y Orientación Educativa; Asesoramiento y Orientación Psicológica; Psicología Escolar

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APA (6th Edition):

Sanchez Sanchez, A. M. (2018). Una Intervención sobre Competencia Social en alumnado de 9 a 15 años: Su evaluación con un diseño longitudinal. (Thesis). UMA Editorial. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/663685

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sanchez Sanchez, Ana Maria. “Una Intervención sobre Competencia Social en alumnado de 9 a 15 años: Su evaluación con un diseño longitudinal.” 2018. Thesis, UMA Editorial. Accessed May 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/663685.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sanchez Sanchez, Ana Maria. “Una Intervención sobre Competencia Social en alumnado de 9 a 15 años: Su evaluación con un diseño longitudinal.” 2018. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Sanchez Sanchez AM. Una Intervención sobre Competencia Social en alumnado de 9 a 15 años: Su evaluación con un diseño longitudinal. [Internet] [Thesis]. UMA Editorial; 2018. [cited 2019 May 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/663685.

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Council of Science Editors:

Sanchez Sanchez AM. Una Intervención sobre Competencia Social en alumnado de 9 a 15 años: Su evaluación con un diseño longitudinal. [Thesis]. UMA Editorial; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/663685

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25. Peñafiel Nivela, Gonzalo Arturo. Liderazgo transformacional y su influencia en la gestión institucional de institutos tecnológicos superiores de la provincia de Los Ríos, durante el año 2015.

Degree: 2017, National University of San Marcos

 Busca plantear una teoría de liderazgo pertinente, su tipología, basada en resultados anteriores sobre la influencia del liderazgo transformacional (LT) en la gestión institucional educativa… (more)

Subjects/Keywords: Liderazgo educativo; Educación superior - Administración

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APA (6th Edition):

Peñafiel Nivela, G. A. (2017). Liderazgo transformacional y su influencia en la gestión institucional de institutos tecnológicos superiores de la provincia de Los Ríos, durante el año 2015. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6493 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6493/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6493/1/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Peñafiel Nivela, Gonzalo Arturo. “Liderazgo transformacional y su influencia en la gestión institucional de institutos tecnológicos superiores de la provincia de Los Ríos, durante el año 2015.” 2017. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6493 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6493/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6493/1/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Peñafiel Nivela, Gonzalo Arturo. “Liderazgo transformacional y su influencia en la gestión institucional de institutos tecnológicos superiores de la provincia de Los Ríos, durante el año 2015.” 2017. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Peñafiel Nivela GA. Liderazgo transformacional y su influencia en la gestión institucional de institutos tecnológicos superiores de la provincia de Los Ríos, durante el año 2015. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6493 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6493/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6493/1/bitstream.

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Council of Science Editors:

Peñafiel Nivela GA. Liderazgo transformacional y su influencia en la gestión institucional de institutos tecnológicos superiores de la provincia de Los Ríos, durante el año 2015. [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6493 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6493/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6493/1/bitstream

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26. Miranda, Claude François Novo. Causas de (in)sucesso escolar.

Degree: 2010, RCAAP

O drama do insucesso escolar é relativamente recente. É a partir dos anos sessenta que encontramos as suas primeiras manifestações. Foi então que se começou… (more)

Subjects/Keywords: Insucesso escolar; Sistema Educativo; Alunos

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APA (6th Edition):

Miranda, C. F. N. (2010). Causas de (in)sucesso escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/503

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Claude François Novo. “Causas de (in)sucesso escolar.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed May 24, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/503.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Claude François Novo. “Causas de (in)sucesso escolar.” 2010. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Miranda CFN. Causas de (in)sucesso escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 May 24]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/503.

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Miranda CFN. Causas de (in)sucesso escolar. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/503

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27. Retamozo Gózar, Cinthia Milagros. Efectividad de un programa educativo con metodología interactiva en la preparación de loncheras saludables en padres de niños pre escolares de una Institución Educativa, 2014.

Degree: 2015, National University of San Marcos

 En nuestro país, uno de los problemas de salud de mayor magnitud que afecta a la población menor de 5 años es la malnutrición, condición… (more)

Subjects/Keywords: Efectividad; Programa educativo; Metodología interactiva

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APA (6th Edition):

Retamozo Gózar, C. M. (2015). Efectividad de un programa educativo con metodología interactiva en la preparación de loncheras saludables en padres de niños pre escolares de una Institución Educativa, 2014. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4084 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4084/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4084/1/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Retamozo Gózar, Cinthia Milagros. “Efectividad de un programa educativo con metodología interactiva en la preparación de loncheras saludables en padres de niños pre escolares de una Institución Educativa, 2014.” 2015. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4084 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4084/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4084/1/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Retamozo Gózar, Cinthia Milagros. “Efectividad de un programa educativo con metodología interactiva en la preparación de loncheras saludables en padres de niños pre escolares de una Institución Educativa, 2014.” 2015. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Retamozo Gózar CM. Efectividad de un programa educativo con metodología interactiva en la preparación de loncheras saludables en padres de niños pre escolares de una Institución Educativa, 2014. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4084 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4084/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4084/1/bitstream.

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Council of Science Editors:

Retamozo Gózar CM. Efectividad de un programa educativo con metodología interactiva en la preparación de loncheras saludables en padres de niños pre escolares de una Institución Educativa, 2014. [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4084 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4084/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4084/1/bitstream

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28. Mamani Huaman, Rosa Luz. Efectividad de un programa educativo en los conocimientos de estudiantes del 5to año de secundaria sobre primeros auxilios en una Institución Educativas San Juan de Miraflores- Lima 2015.

Degree: 2016, National University of San Marcos

El presente estudio titulado “Efectividad de un programa educativo en los conocimientos de los estudiantes del 5to año de secundaria sobre primeros auxilios, en la… (more)

Subjects/Keywords: Programa educativo; Primeros auxilios; Estudiantes

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APA (6th Edition):

Mamani Huaman, R. L. (2016). Efectividad de un programa educativo en los conocimientos de estudiantes del 5to año de secundaria sobre primeros auxilios en una Institución Educativas San Juan de Miraflores- Lima 2015. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4724 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4724/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4724/1/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mamani Huaman, Rosa Luz. “Efectividad de un programa educativo en los conocimientos de estudiantes del 5to año de secundaria sobre primeros auxilios en una Institución Educativas San Juan de Miraflores- Lima 2015.” 2016. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4724 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4724/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4724/1/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mamani Huaman, Rosa Luz. “Efectividad de un programa educativo en los conocimientos de estudiantes del 5to año de secundaria sobre primeros auxilios en una Institución Educativas San Juan de Miraflores- Lima 2015.” 2016. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Mamani Huaman RL. Efectividad de un programa educativo en los conocimientos de estudiantes del 5to año de secundaria sobre primeros auxilios en una Institución Educativas San Juan de Miraflores- Lima 2015. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4724 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4724/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4724/1/bitstream.

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Council of Science Editors:

Mamani Huaman RL. Efectividad de un programa educativo en los conocimientos de estudiantes del 5to año de secundaria sobre primeros auxilios en una Institución Educativas San Juan de Miraflores- Lima 2015. [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4724 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4724/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4724/1/bitstream

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29. Garro Vera, Hellen Isabel. Efectividad del programa educativo “prevención de anemia ferropenica y desnutrición crónica en niños de 6 a 36 meses” en el nivel cognitivo y prácticas de las madres que asisten a un centro de salud de Lima - Metropolitana 2015.

Degree: 2016, National University of San Marcos

En el Perú, la anemia infantil y la desnutrición crónica son los principales problemas nutricionales que afecta a los niños menores de 3 años. El… (more)

Subjects/Keywords: Programa educativo; Madre - Recién nacido

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APA (6th Edition):

Garro Vera, H. I. (2016). Efectividad del programa educativo “prevención de anemia ferropenica y desnutrición crónica en niños de 6 a 36 meses” en el nivel cognitivo y prácticas de las madres que asisten a un centro de salud de Lima - Metropolitana 2015. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4761 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4761/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4761/1/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garro Vera, Hellen Isabel. “Efectividad del programa educativo “prevención de anemia ferropenica y desnutrición crónica en niños de 6 a 36 meses” en el nivel cognitivo y prácticas de las madres que asisten a un centro de salud de Lima - Metropolitana 2015.” 2016. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4761 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4761/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4761/1/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garro Vera, Hellen Isabel. “Efectividad del programa educativo “prevención de anemia ferropenica y desnutrición crónica en niños de 6 a 36 meses” en el nivel cognitivo y prácticas de las madres que asisten a un centro de salud de Lima - Metropolitana 2015.” 2016. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Garro Vera HI. Efectividad del programa educativo “prevención de anemia ferropenica y desnutrición crónica en niños de 6 a 36 meses” en el nivel cognitivo y prácticas de las madres que asisten a un centro de salud de Lima - Metropolitana 2015. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4761 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4761/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4761/1/bitstream.

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Council of Science Editors:

Garro Vera HI. Efectividad del programa educativo “prevención de anemia ferropenica y desnutrición crónica en niños de 6 a 36 meses” en el nivel cognitivo y prácticas de las madres que asisten a un centro de salud de Lima - Metropolitana 2015. [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4761 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4761/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4761/1/bitstream

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30. Mondalgo Llancari, Janny Manuela. Efectividad de un programa educativo en el nivel de conocimiento sobre alimentación saludable en los adolescentes de una Institución Educativa. Lima – 2015.

Degree: 2016, National University of San Marcos

El presente trabajo tiene como objetivo: Determinar la efectividad de un Programa Educativo en el nivel de conocimiento sobre la alimentación saludable en los adolescentes… (more)

Subjects/Keywords: Programa educativo; Alimentación saludable - Adolescente

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APA (6th Edition):

Mondalgo Llancari, J. M. (2016). Efectividad de un programa educativo en el nivel de conocimiento sobre alimentación saludable en los adolescentes de una Institución Educativa. Lima – 2015. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4776 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4776/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4776/1/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mondalgo Llancari, Janny Manuela. “Efectividad de un programa educativo en el nivel de conocimiento sobre alimentación saludable en los adolescentes de una Institución Educativa. Lima – 2015.” 2016. Thesis, National University of San Marcos. Accessed May 24, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4776 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4776/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4776/1/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mondalgo Llancari, Janny Manuela. “Efectividad de un programa educativo en el nivel de conocimiento sobre alimentación saludable en los adolescentes de una Institución Educativa. Lima – 2015.” 2016. Web. 24 May 2019.

Vancouver:

Mondalgo Llancari JM. Efectividad de un programa educativo en el nivel de conocimiento sobre alimentación saludable en los adolescentes de una Institución Educativa. Lima – 2015. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. [cited 2019 May 24]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4776 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4776/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4776/1/bitstream.

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Council of Science Editors:

Mondalgo Llancari JM. Efectividad de un programa educativo en el nivel de conocimiento sobre alimentación saludable en los adolescentes de una Institución Educativa. Lima – 2015. [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4776 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4776/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4776/1/bitstream

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