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Université du Québec à Montréal

1. Cliche, Sébastien. De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire accompagne l'installation performative La doublure présentée à la Galerie de l'UQAM du 20 octobre au 8 décembre 2012. Dans ce texte, je cherche… (more)

Subjects/Keywords: Art de performance; Installation d'art; Art interactif; Multimédia interactif

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APA (6th Edition):

Cliche, S. (2013). De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9469/1/M14665.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cliche, Sébastien. “De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9469/1/M14665.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cliche, Sébastien. “De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit.” 2013. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Cliche S. De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9469/1/M14665.pdf.

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Council of Science Editors:

Cliche S. De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9469/1/M14665.pdf

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Université du Québec à Montréal

2. Lavallée, Marilou. VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Ce projet de recherche a pour but d'explorer certaines problématiques liées au développement d'un système interactif immersif dans un cadre d'installation. Les notions de dispositifs… (more)

Subjects/Keywords: Art interactif; Art sonore; Effets sonores; Multimédia interactif; Son

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APA (6th Edition):

Lavallée, M. (2010). VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/3496/1/M11476.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lavallée, Marilou. “VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/3496/1/M11476.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lavallée, Marilou. “VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Lavallée M. VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3496/1/M11476.pdf.

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Council of Science Editors:

Lavallée M. VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3496/1/M11476.pdf

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Université du Québec à Montréal

3. Cliche, Sébastien. De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire accompagne l'installation performative La doublure présentée à la Galerie de l'UQAM du 20 octobre au 8 décembre 2012. Dans ce texte, je cherche… (more)

Subjects/Keywords: Art de performance; Installation d'art; Art interactif; Multimédia interactif

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APA (6th Edition):

Cliche, S. (2013). De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/9469/1/M14665.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cliche, Sébastien. “De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/9469/1/M14665.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cliche, Sébastien. “De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit.” 2013. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Cliche S. De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/9469/1/M14665.pdf.

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Council of Science Editors:

Cliche S. De l'interactivité hypermédiatique à l'installation : une pratique du parcours non linéaire dans le récit. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://archipel.uqam.ca/9469/1/M14665.pdf

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Université du Québec à Montréal

4. Lavallée, Marilou. VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Ce projet de recherche a pour but d'explorer certaines problématiques liées au développement d'un système interactif immersif dans un cadre d'installation. Les notions de dispositifs… (more)

Subjects/Keywords: Art interactif; Art sonore; Effets sonores; Multimédia interactif; Son

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APA (6th Edition):

Lavallée, M. (2010). VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/3496/1/M11476.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lavallée, Marilou. “VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/3496/1/M11476.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lavallée, Marilou. “VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Lavallée M. VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/3496/1/M11476.pdf.

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Council of Science Editors:

Lavallée M. VoxBox : développement de dispositifs immersifs individuels pour l'étude de l'interactivité sonore. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://archipel.uqam.ca/3496/1/M11476.pdf

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Université du Québec à Montréal

5. Théberge, Marie-Pier. Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 La recherche qui suit a pour objectif de dévoiler les mécanismes de la construction identitaire d’un artiste par l'analyse des fondements de ma pratique artistique.… (more)

Subjects/Keywords: Appropriation (Art); Art interactif; Autoreprésentation (Littérature); Interdisciplinarité

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APA (6th Edition):

Théberge, M. (2013). Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9478/1/M14725.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Théberge, Marie-Pier. “Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9478/1/M14725.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Théberge, Marie-Pier. “Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art.” 2013. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Théberge M. Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9478/1/M14725.pdf.

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Council of Science Editors:

Théberge M. Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9478/1/M14725.pdf

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Université du Québec à Montréal

6. Dumas, Chantal. Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive.

Degree: 2012, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire accompagne la création et la présentation de l'installation sonore interactive Le vivant bruit du corps. Le projet de production propose une œuvre ouverte… (more)

Subjects/Keywords: Art sonore; Art interactif; Écoute (Psychologie)

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APA (6th Edition):

Dumas, C. (2012). Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/4474/1/M12360.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dumas, Chantal. “Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive.” 2012. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/4474/1/M12360.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dumas, Chantal. “Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive.” 2012. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Dumas C. Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4474/1/M12360.pdf.

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Council of Science Editors:

Dumas C. Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4474/1/M12360.pdf

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Université du Québec à Montréal

7. Théberge, Marie-Pier. Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 La recherche qui suit a pour objectif de dévoiler les mécanismes de la construction identitaire d’un artiste par l'analyse des fondements de ma pratique artistique.… (more)

Subjects/Keywords: Appropriation (Art); Art interactif; Autoreprésentation (Littérature); Interdisciplinarité

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APA (6th Edition):

Théberge, M. (2013). Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/9478/1/M14725.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Théberge, Marie-Pier. “Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/9478/1/M14725.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Théberge, Marie-Pier. “Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art.” 2013. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Théberge M. Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/9478/1/M14725.pdf.

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Council of Science Editors:

Théberge M. Une pratique de l'autoreprésentation révélant les mécanismes de la construction identitaire de l'artiste dans le monde de l'art. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://archipel.uqam.ca/9478/1/M14725.pdf

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Université du Québec à Montréal

8. Dumas, Chantal. Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive.

Degree: 2012, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire accompagne la création et la présentation de l'installation sonore interactive Le vivant bruit du corps. Le projet de production propose une œuvre ouverte… (more)

Subjects/Keywords: Art sonore; Art interactif; Écoute (Psychologie)

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APA (6th Edition):

Dumas, C. (2012). Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/4474/1/M12360.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dumas, Chantal. “Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive.” 2012. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/4474/1/M12360.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dumas, Chantal. “Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive.” 2012. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Dumas C. Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/4474/1/M12360.pdf.

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Council of Science Editors:

Dumas C. Le vivant bruit du corps, exercice no 2 : installation sonore interactive immersive. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. Available from: http://archipel.uqam.ca/4474/1/M12360.pdf

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Université du Québec à Montréal

9. Parent, Micheline. Cornucopia.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Le récit interactif Cornucopia est une dérive onirique qui reconstitue une expérience des plaisirs de la table sans sollicitation directe des sens du goût ou… (more)

Subjects/Keywords: Mémoire; Goût; Plaisir; Nourriture; Multimédia interactif; Art interactif

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APA (6th Edition):

Parent, M. (2010). Cornucopia. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/3411/1/M11520.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Parent, Micheline. “Cornucopia.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/3411/1/M11520.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Parent, Micheline. “Cornucopia.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Parent M. Cornucopia. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3411/1/M11520.pdf.

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Council of Science Editors:

Parent M. Cornucopia. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3411/1/M11520.pdf

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Université du Québec à Montréal

10. Parent, Micheline. Cornucopia.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Le récit interactif Cornucopia est une dérive onirique qui reconstitue une expérience des plaisirs de la table sans sollicitation directe des sens du goût ou… (more)

Subjects/Keywords: Mémoire; Goût; Plaisir; Nourriture; Multimédia interactif; Art interactif

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APA (6th Edition):

Parent, M. (2010). Cornucopia. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/3411/1/M11520.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Parent, Micheline. “Cornucopia.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/3411/1/M11520.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Parent, Micheline. “Cornucopia.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Parent M. Cornucopia. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/3411/1/M11520.pdf.

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Council of Science Editors:

Parent M. Cornucopia. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://archipel.uqam.ca/3411/1/M11520.pdf

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Université du Québec à Montréal

11. Gilbert, Geneviève. Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Cette oeuvre d'art web (Net Art) est une perfonnance d'art relationnel où un joueur ou interacteur entre dans un dialogue, par le jeu, avec l'interface.… (more)

Subjects/Keywords: Net art; Jeu en ligne; Multimédia interactif; Divertissement informatique; Art interactif; Art de performance

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APA (6th Edition):

Gilbert, G. (2010). Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/3150/1/M11465.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gilbert, Geneviève. “Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/3150/1/M11465.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gilbert, Geneviève. “Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Gilbert G. Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3150/1/M11465.pdf.

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Council of Science Editors:

Gilbert G. Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3150/1/M11465.pdf

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Université du Québec à Montréal

12. Gilbert, Geneviève. Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Cette oeuvre d'art web (Net Art) est une perfonnance d'art relationnel où un joueur ou interacteur entre dans un dialogue, par le jeu, avec l'interface.… (more)

Subjects/Keywords: Net art; Jeu en ligne; Multimédia interactif; Divertissement informatique; Art interactif; Art de performance

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APA (6th Edition):

Gilbert, G. (2010). Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/3150/1/M11465.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gilbert, Geneviève. “Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/3150/1/M11465.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gilbert, Geneviève. “Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Gilbert G. Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/3150/1/M11465.pdf.

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Council of Science Editors:

Gilbert G. Ma vie/My life : un jeu net art relationnel sur le théâtre du quotidien. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://archipel.uqam.ca/3150/1/M11465.pdf

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Université du Québec à Montréal

13. Legault, Benoît. Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Sous la forme d'une installation interactive, cette recherche création est destinée à faire vivre au public en général l'expérience d'être dans la peau d'une personne… (more)

Subjects/Keywords: Non-voyant; Installation d'art; Art interactif; Multimédia interactif; Sens (Perception); Son; Toucher (Sens)

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APA (6th Edition):

Legault, B. (2010). Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/2693/1/M11304.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Legault, Benoît. “Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/2693/1/M11304.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Legault, Benoît. “Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Legault B. Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/2693/1/M11304.pdf.

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Council of Science Editors:

Legault B. Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/2693/1/M11304.pdf

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Université du Québec à Montréal

14. Ruiz, Jaime Andres. Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 « MALOCA » est une production poétique multi-écran et multi-sonore créée avec des collections composées des recueils des témoignages des nouveaux arrivants à Montréal. Le… (more)

Subjects/Keywords: Art interactif; Création collective; Identité (Psychologie); Immigrant; Interface (Informatique); Multimédia interactif; Montréal (Québec)

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APA (6th Edition):

Ruiz, J. A. (2013). Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/6502/1/M13410.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ruiz, Jaime Andres. “Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/6502/1/M13410.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ruiz, Jaime Andres. “Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques.” 2013. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Ruiz JA. Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/6502/1/M13410.pdf.

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Council of Science Editors:

Ruiz JA. Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/6502/1/M13410.pdf

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Université du Québec à Montréal

15. Legault, Benoît. Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Sous la forme d'une installation interactive, cette recherche création est destinée à faire vivre au public en général l'expérience d'être dans la peau d'une personne… (more)

Subjects/Keywords: Non-voyant; Installation d'art; Art interactif; Multimédia interactif; Sens (Perception); Son; Toucher (Sens)

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APA (6th Edition):

Legault, B. (2010). Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/2693/1/M11304.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Legault, Benoît. “Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/2693/1/M11304.pdf.

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Legault, Benoît. “Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Legault B. Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/2693/1/M11304.pdf.

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Legault B. Développement d'une installation interactive et immersive pour personnes non-voyantes et voyantes : création d'un spectacle multi-sensoriel en situation de noirceur. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://archipel.uqam.ca/2693/1/M11304.pdf

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Université du Québec à Montréal

16. Ruiz, Jaime Andres. Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 « MALOCA » est une production poétique multi-écran et multi-sonore créée avec des collections composées des recueils des témoignages des nouveaux arrivants à Montréal. Le… (more)

Subjects/Keywords: Art interactif; Création collective; Identité (Psychologie); Immigrant; Interface (Informatique); Multimédia interactif; Montréal (Québec)

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APA (6th Edition):

Ruiz, J. A. (2013). Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/6502/1/M13410.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ruiz, Jaime Andres. “Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/6502/1/M13410.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ruiz, Jaime Andres. “Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques.” 2013. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Ruiz JA. Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/6502/1/M13410.pdf.

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Ruiz JA. Maloca : développement d'un dispositif multiécrans pour la mise en valeur des collections médiatiques. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://archipel.uqam.ca/6502/1/M13410.pdf

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Université du Québec à Montréal

17. Demers, Mathieu. Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher.

Degree: 2009, Université du Québec à Montréal

 « Empreintes dans le noir, une immersion par le toucher» est un mémoire création où l'on explore par le biais d'une installation interactive, un univers… (more)

Subjects/Keywords: Art médiatique; Installation d'art; Multimédia interactif; Eau; Immersion; Obscurité

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APA (6th Edition):

Demers, M. (2009). Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/2292/1/M10913.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Demers, Mathieu. “Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher.” 2009. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/2292/1/M10913.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Demers, Mathieu. “Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher.” 2009. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Demers M. Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/2292/1/M10913.pdf.

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Demers M. Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/2292/1/M10913.pdf

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Université du Québec à Montréal

18. L'Heureux, Christian. Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Henri est une installation interactive organisée comme un parcours. À son arrivée sur les lieux, le participant rencontre premièrement l'assistant d'Henri. Il lui propose de… (more)

Subjects/Keywords: Art interactif; Jeu; Marionnette; Robot; Création artistique; Installation d'art

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APA (6th Edition):

L'Heureux, C. (2010). Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/3043/1/M11419.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

L'Heureux, Christian. “Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/3043/1/M11419.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

L'Heureux, Christian. “Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

L'Heureux C. Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3043/1/M11419.pdf.

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L'Heureux C. Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3043/1/M11419.pdf

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Université du Québec à Montréal

19. Dumais, Jérôme. Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste.

Degree: 2012, Université du Québec à Montréal

 Le Générateur de conversations scolaires est le résultat d'un projet qui a commencé par quatre mois d'enregistrements vocaux dans une classe de quatrième année du… (more)

Subjects/Keywords: Art sonore; Multimédia interactif; Enfant; Élève du primaire; Conversation; Constructivisme (Psychologie)

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APA (6th Edition):

Dumais, J. (2012). Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/4470/1/M12354.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dumais, Jérôme. “Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste.” 2012. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/4470/1/M12354.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dumais, Jérôme. “Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste.” 2012. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Dumais J. Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4470/1/M12354.pdf.

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Council of Science Editors:

Dumais J. Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4470/1/M12354.pdf

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Université du Québec à Montréal

20. Pelletier, Alain. Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes.

Degree: 2009, Université du Québec à Montréal

 Dans l'introduction du mémoire, nous soumettons une brève description de la recherche, une mise en contexte de celle-ci, la méthodologie employée ainsi qu'une terminologie du… (more)

Subjects/Keywords: Art numérique; Installation vidéo; Système interactif; Vie artificielle; Création artistique; Écosophie

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APA (6th Edition):

Pelletier, A. (2009). Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/2132/1/M10765.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pelletier, Alain. “Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes.” 2009. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/2132/1/M10765.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pelletier, Alain. “Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes.” 2009. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Pelletier A. Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/2132/1/M10765.pdf.

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Council of Science Editors:

Pelletier A. Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/2132/1/M10765.pdf

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Université du Québec à Montréal

21. Pelletier, Alain. Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes.

Degree: 2009, Université du Québec à Montréal

 Dans l'introduction du mémoire, nous soumettons une brève description de la recherche, une mise en contexte de celle-ci, la méthodologie employée ainsi qu'une terminologie du… (more)

Subjects/Keywords: Art numérique; Installation vidéo; Système interactif; Vie artificielle; Création artistique; Écosophie

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APA (6th Edition):

Pelletier, A. (2009). Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/2132/1/M10765.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pelletier, Alain. “Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes.” 2009. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/2132/1/M10765.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pelletier, Alain. “Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes.” 2009. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Pelletier A. Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/2132/1/M10765.pdf.

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Council of Science Editors:

Pelletier A. Strat, un métabolisme informationnel : mise en scène d'un personnage virtuel dont le métabolisme s'auto-organise par interaction avec des flux d'informations hétérogènes. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. Available from: http://archipel.uqam.ca/2132/1/M10765.pdf

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Université du Québec à Montréal

22. Demers, Mathieu. Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher.

Degree: 2009, Université du Québec à Montréal

 « Empreintes dans le noir, une immersion par le toucher» est un mémoire création où l'on explore par le biais d'une installation interactive, un univers… (more)

Subjects/Keywords: Art médiatique; Installation d'art; Multimédia interactif; Eau; Immersion; Obscurité

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APA (6th Edition):

Demers, M. (2009). Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/2292/1/M10913.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Demers, Mathieu. “Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher.” 2009. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/2292/1/M10913.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Demers, Mathieu. “Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher.” 2009. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Demers M. Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/2292/1/M10913.pdf.

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Demers M. Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. Available from: http://archipel.uqam.ca/2292/1/M10913.pdf

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Université du Québec à Montréal

23. L'Heureux, Christian. Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Henri est une installation interactive organisée comme un parcours. À son arrivée sur les lieux, le participant rencontre premièrement l'assistant d'Henri. Il lui propose de… (more)

Subjects/Keywords: Art interactif; Jeu; Marionnette; Robot; Création artistique; Installation d'art

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APA (6th Edition):

L'Heureux, C. (2010). Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/3043/1/M11419.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

L'Heureux, Christian. “Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/3043/1/M11419.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

L'Heureux, Christian. “Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

L'Heureux C. Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/3043/1/M11419.pdf.

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L'Heureux C. Henri : étude et développement d'une installation interactive et ludique robotisée. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://archipel.uqam.ca/3043/1/M11419.pdf

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Université du Québec à Montréal

24. Dumais, Jérôme. Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste.

Degree: 2012, Université du Québec à Montréal

 Le Générateur de conversations scolaires est le résultat d'un projet qui a commencé par quatre mois d'enregistrements vocaux dans une classe de quatrième année du… (more)

Subjects/Keywords: Art sonore; Multimédia interactif; Enfant; Élève du primaire; Conversation; Constructivisme (Psychologie)

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APA (6th Edition):

Dumais, J. (2012). Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/4470/1/M12354.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dumais, Jérôme. “Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste.” 2012. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/4470/1/M12354.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dumais, Jérôme. “Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste.” 2012. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Dumais J. Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/4470/1/M12354.pdf.

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Council of Science Editors:

Dumais J. Le générateur de conversations scolaires : une installation artistique et son analyse constructiviste. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. Available from: http://archipel.uqam.ca/4470/1/M12354.pdf

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Université du Québec à Montréal

25. Molinier, Guilhem. Exploration de la narrativité des images et de leur devenir image-corps et image-monde dans une installation vidéo panoramique.

Degree: 2014, Université du Québec à Montréal

 Depuis mon arrivée au Québec en 2008, j'ai obtenu un baccalauréat en arts visuels et médiatiques de l'UQAM, puis entrepris des études au programme de… (more)

Subjects/Keywords: Art interactif; Corps humain; Image; Installation vidéo (Art); Monde (Philosophie); Mémoires et thèses de création

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APA (6th Edition):

Molinier, G. (2014). Exploration de la narrativité des images et de leur devenir image-corps et image-monde dans une installation vidéo panoramique. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/12182/1/M14705.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Molinier, Guilhem. “Exploration de la narrativité des images et de leur devenir image-corps et image-monde dans une installation vidéo panoramique.” 2014. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://archipel.uqam.ca/12182/1/M14705.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Molinier, Guilhem. “Exploration de la narrativité des images et de leur devenir image-corps et image-monde dans une installation vidéo panoramique.” 2014. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Molinier G. Exploration de la narrativité des images et de leur devenir image-corps et image-monde dans une installation vidéo panoramique. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. [cited 2019 May 27]. Available from: http://archipel.uqam.ca/12182/1/M14705.pdf.

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Council of Science Editors:

Molinier G. Exploration de la narrativité des images et de leur devenir image-corps et image-monde dans une installation vidéo panoramique. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. Available from: http://archipel.uqam.ca/12182/1/M14705.pdf

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Université du Québec à Montréal

26. Senécal, Jean-Sébastien. Une exploration des processus d'assignation identitaire à travers une expérience interactive.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Flag est une installation qui explore les concepts de choix, d'interprétation et d'identité. Elle établit une connexion intime entre l'artiste et le public à travers… (more)

Subjects/Keywords: Installation d'art; Interprétation; Identité (Psychologie); Art interactif; Réalité mixte; Spectateur; Relation; Artiste

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APA (6th Edition):

Senécal, J. (2010). Une exploration des processus d'assignation identitaire à travers une expérience interactive. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/2889/1/M11305.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Senécal, Jean-Sébastien. “Une exploration des processus d'assignation identitaire à travers une expérience interactive.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/2889/1/M11305.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Senécal, Jean-Sébastien. “Une exploration des processus d'assignation identitaire à travers une expérience interactive.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Senécal J. Une exploration des processus d'assignation identitaire à travers une expérience interactive. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/2889/1/M11305.pdf.

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Senécal J. Une exploration des processus d'assignation identitaire à travers une expérience interactive. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/2889/1/M11305.pdf

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Université du Québec à Montréal

27. Gareau, Nicolas. Mas Conga : documentaire performatif de médiation culturelle interactive.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Ce projet de recherche se présente sous la forme d'une performance musicale interactive présentée devant public. Les installations nécessaires à la performance comprennent d'un côté… (more)

Subjects/Keywords: Spectacle; Acculturation; Composition musicale; Art interactif; Musique cubaine; Conga (Instrument de musique); Réalité augmentée; Altérité

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APA (6th Edition):

Gareau, N. (2010). Mas Conga : documentaire performatif de médiation culturelle interactive. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/3044/1/M11421.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gareau, Nicolas. “Mas Conga : documentaire performatif de médiation culturelle interactive.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/3044/1/M11421.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gareau, Nicolas. “Mas Conga : documentaire performatif de médiation culturelle interactive.” 2010. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Gareau N. Mas Conga : documentaire performatif de médiation culturelle interactive. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3044/1/M11421.pdf.

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Gareau N. Mas Conga : documentaire performatif de médiation culturelle interactive. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3044/1/M11421.pdf

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Université du Québec à Montréal

28. César-Grenier, Livienne Hélène. L'engagement de jeunes adultes en situation de marginalité dans un projet de création collective.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Par l'entremise de l'organisme de réinsertion sociale Déclic, six jeunes adultes ont participé, de novembre 2013 à mars 2014, à un projet qui les initiait… (more)

Subjects/Keywords: Art interactif; Création collective; Engagement; Jeunes difficiles  – Attitudes; Jeunes adultes; Marginaux; Marginalité

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APA (6th Edition):

César-Grenier, L. H. (2016). L'engagement de jeunes adultes en situation de marginalité dans un projet de création collective. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/8804/1/M14450.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

César-Grenier, Livienne Hélène. “L'engagement de jeunes adultes en situation de marginalité dans un projet de création collective.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/8804/1/M14450.pdf.

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César-Grenier, Livienne Hélène. “L'engagement de jeunes adultes en situation de marginalité dans un projet de création collective.” 2016. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

César-Grenier LH. L'engagement de jeunes adultes en situation de marginalité dans un projet de création collective. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8804/1/M14450.pdf.

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César-Grenier LH. L'engagement de jeunes adultes en situation de marginalité dans un projet de création collective. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8804/1/M14450.pdf

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Université du Québec à Montréal

29. Cleary, Yann. Perce-oreilles [pèrsòrèj] : colonie de bruiteurs urbains.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Cette recherche-création juxtapose informatique, art sonore et présence du corps. C'est par le biais d'une installation sonore interactive que j'explore l'idée de la cognition énactée.… (more)

Subjects/Keywords: Énaction; Bruits naturels; Perception; Installations sonores; Art interactif; Mémoires et thèses de création

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APA (6th Edition):

Cleary, Y. (2017). Perce-oreilles [pèrsòrèj] : colonie de bruiteurs urbains. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9751/1/M14813.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cleary, Yann. “Perce-oreilles [pèrsòrèj] : colonie de bruiteurs urbains.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9751/1/M14813.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cleary, Yann. “Perce-oreilles [pèrsòrèj] : colonie de bruiteurs urbains.” 2017. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Cleary Y. Perce-oreilles [pèrsòrèj] : colonie de bruiteurs urbains. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9751/1/M14813.pdf.

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Cleary Y. Perce-oreilles [pèrsòrèj] : colonie de bruiteurs urbains. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9751/1/M14813.pdf

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Université du Québec à Montréal

30. Robertson-Dufour, Alexandre. Espace virtuel de construction collective.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Le présent document présente un projet d'espace virtuel de construction collective sur internet. Débuté il y a maintenant six ans, le contexte social et technologique… (more)

Subjects/Keywords: Art interactif; Communauté virtuelle; Création artistique; Création collective; Cyberculture; Internet; Réseautage personnel (Informatique)

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APA (6th Edition):

Robertson-Dufour, A. (2013). Espace virtuel de construction collective. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/5513/1/M12920.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Robertson-Dufour, Alexandre. “Espace virtuel de construction collective.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed May 27, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/5513/1/M12920.pdf.

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Robertson-Dufour, Alexandre. “Espace virtuel de construction collective.” 2013. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Robertson-Dufour A. Espace virtuel de construction collective. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/5513/1/M12920.pdf.

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Robertson-Dufour A. Espace virtuel de construction collective. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/5513/1/M12920.pdf

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