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1. Alessandro Teodoro Bruzi. Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

O objetivo deste estudo foi investigar o efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta arremesso de dardo com movimento póstero-anterior.… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Aprendizagem percepto-motora Teses.; Desenvolvimento cognitivo Teses; Arremesso de dardo Teses

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APA (6th Edition):

Bruzi, A. T. (2006). Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruzi, Alessandro Teodoro. “Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bruzi, Alessandro Teodoro. “Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta.” 2006. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Bruzi AT. Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM.

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Council of Science Editors:

Bruzi AT. Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM

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2. Maira de Castro Lima. Efeito do treinamento motor sobre a recuperação funcional após ismequemia cerebral em ratos.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

Após isquemia cerebral, os animais apresentam déficits motores e sensoriais do lado contralateral à lesão. O objetivo desse trabalho foi investigar os efeitos do exercício… (more)

Subjects/Keywords: Fisiologia Teses; Isquemia cerebral Teses; Exercícios terapêuticos Teses; Integração percepto-motora Teses

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APA (6th Edition):

Lima, M. d. C. (2006). Efeito do treinamento motor sobre a recuperação funcional após ismequemia cerebral em ratos. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/MCSC-78ASQ8

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Maira de Castro. “Efeito do treinamento motor sobre a recuperação funcional após ismequemia cerebral em ratos.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/MCSC-78ASQ8.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Maira de Castro. “Efeito do treinamento motor sobre a recuperação funcional após ismequemia cerebral em ratos.” 2006. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Lima MdC. Efeito do treinamento motor sobre a recuperação funcional após ismequemia cerebral em ratos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/MCSC-78ASQ8.

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Council of Science Editors:

Lima MdC. Efeito do treinamento motor sobre a recuperação funcional após ismequemia cerebral em ratos. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/MCSC-78ASQ8

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3. Maicon Rodrigues Albuquerque. Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

O objetivo deste estudo foi verificar os efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência relativa de conhecimento de resultados. Cento e vinte voluntários… (more)

Subjects/Keywords: Capacidade motora Teses.; Aprendizagem motora Teses.

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APA (6th Edition):

Albuquerque, M. R. (2010). Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8EZRN4

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albuquerque, Maicon Rodrigues. “Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8EZRN4.

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MLA Handbook (7th Edition):

Albuquerque, Maicon Rodrigues. “Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2010. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Albuquerque MR. Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8EZRN4.

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Council of Science Editors:

Albuquerque MR. Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8EZRN4

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4. Helena Saldanha Marinho. Educando na Vida com a Dança: corporeidade e movimento.

Degree: 2005, Universidade Federal Fluminense

All in all, this study aims to understand the connections between movement, bodily movement competence and the way teaching is applied in Infant Education. To… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Corporeidade; Dança na educação; Linguagem corporal nas crianças; Aprendizagem percepto-motora

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APA (6th Edition):

Marinho, H. S. (2005). Educando na Vida com a Dança: corporeidade e movimento. (Thesis). Universidade Federal Fluminense. Retrieved from http://www.bdtd.ndc.uff.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marinho, Helena Saldanha. “Educando na Vida com a Dança: corporeidade e movimento.” 2005. Thesis, Universidade Federal Fluminense. Accessed July 07, 2020. http://www.bdtd.ndc.uff.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marinho, Helena Saldanha. “Educando na Vida com a Dança: corporeidade e movimento.” 2005. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Marinho HS. Educando na Vida com a Dança: corporeidade e movimento. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal Fluminense; 2005. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.bdtd.ndc.uff.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341.

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Council of Science Editors:

Marinho HS. Educando na Vida com a Dança: corporeidade e movimento. [Thesis]. Universidade Federal Fluminense; 2005. Available from: http://www.bdtd.ndc.uff.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341

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5. Guilherme Menezes Lage. Associação entre impulsividade e controle motor.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

Diferentes expressões do comportamento são relacionadas à impulsividade. Três características usualmente encontradas no comportamento impulsivo são os déficits na inibição de respostas, a intolerância ao… (more)

Subjects/Keywords: Processos percepto-motores Testes.; Neurociências Teses.; Impulso Teses.; Capacidade motora Teses.; Psicologia do movimento Teses.; Neurologia Teses.

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APA (6th Edition):

Lage, G. M. (2010). Associação entre impulsividade e controle motor. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8EBNVA

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lage, Guilherme Menezes. “Associação entre impulsividade e controle motor.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8EBNVA.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lage, Guilherme Menezes. “Associação entre impulsividade e controle motor.” 2010. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Lage GM. Associação entre impulsividade e controle motor. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8EBNVA.

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Council of Science Editors:

Lage GM. Associação entre impulsividade e controle motor. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8EBNVA

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6. Fabiano de Souza Fonseca. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

O propósito deste estudo foi investigar os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbações perceptivas imprevisíveis. Cinquenta e um voluntários foram… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Capacidade motora Teses.; Educação física Teses.; Adaptação DeCS

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APA (6th Edition):

Fonseca, F. d. S. (2009). Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Fabiano de Souza. “Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Fabiano de Souza. “Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis.” 2009. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Fonseca FdS. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G.

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Council of Science Editors:

Fonseca FdS. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G

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7. Fabiano de Souza Fonseca. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

O propósito deste estudo foi investigar os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbações perceptivas imprevisíveis. Cinquenta e um voluntários foram… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Capacidade motora Teses.; Educação física Teses.; Adaptação DeCS

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APA (6th Edition):

Fonseca, F. d. S. (2009). Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/EEFF-822VLK

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Fabiano de Souza. “Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/EEFF-822VLK.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Fabiano de Souza. “Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis.” 2009. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Fonseca FdS. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/EEFF-822VLK.

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Council of Science Editors:

Fonseca FdS. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/EEFF-822VLK

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8. Fernando Carneiro Machado Ennes. Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.

Degree: 2004, Universidade Federal de Minas Gerais

A demonstração, instrução verbal e o conhecimento de resultados estão relacionados à informação presente durante o processo ensino-aprendizagem, e o sucesso de sua utilização está… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses; Aprendizagem verbal Teses; Educação física Teses

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APA (6th Edition):

Ennes, F. C. M. (2004). Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7NRMEG

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ennes, Fernando Carneiro Machado. “Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2004. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7NRMEG.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ennes, Fernando Carneiro Machado. “Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2004. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Ennes FCM. Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2004. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7NRMEG.

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Council of Science Editors:

Ennes FCM. Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2004. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7NRMEG

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9. Alessandra Aguilar Coca Ugrinowitsch. Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

A faixa de amplitude de CR tem se mostrado um fator importante na aquisição de habilidades motoras. Em linhas gerais, questiona-se qual faixa de amplitude… (more)

Subjects/Keywords: Capacidade motora Teses; Psicologia do movimento Teses.; Educação física Teses.; a Aprendizagem motora Teses.

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APA (6th Edition):

Ugrinowitsch, A. A. C. (2008). Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ugrinowitsch, Alessandra Aguilar Coca. “Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ugrinowitsch, Alessandra Aguilar Coca. “Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2008. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Ugrinowitsch AAC. Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9.

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Council of Science Editors:

Ugrinowitsch AAC. Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9

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10. Fernanda Santos Oliveira. Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

Na aprendizagem de habilidades motoras, as condições da prática são tradicionalmente controladas pelo professor ou experimentador. Contrariamente a estas condições, no autocontrole na aprendizagem o… (more)

Subjects/Keywords: Esportes Treinamento técnico Teses.; Aprendizagem motora Teses.; Capacidade motora Teses.; Educação física Teses.

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APA (6th Edition):

Oliveira, F. S. (2010). Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4JCJ

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Fernanda Santos. “Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4JCJ.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Fernanda Santos. “Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa.” 2010. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Oliveira FS. Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4JCJ.

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Council of Science Editors:

Oliveira FS. Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4JCJ

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Universidade Estadual de Campinas

11. Costa, Jose Francisco da. Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? .

Degree: 2004, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Piano - Instrução e estudo; Aprendizagem de adultos; Aprendizagem percepto-motora; Envelhecimento

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APA (6th Edition):

Costa, J. F. d. (2004). Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284875

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Jose Francisco da. “Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? .” 2004. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 07, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284875.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Jose Francisco da. “Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? .” 2004. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Costa JFd. Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2004. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284875.

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Council of Science Editors:

Costa JFd. Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2004. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284875

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12. Leandro Nogueira Dutra. Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

O estabelecimento de metas tem sido visto como uma estratégia motivacional para melhorar o desempenho através da direção e manutenção da atenção para um determinado… (more)

Subjects/Keywords: Aptidão fisica Teses.; Aprendizagem motora Teses.; Metas (Psicologia) Teses.

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APA (6th Edition):

Dutra, L. N. (2007). Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7JKHGL

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dutra, Leandro Nogueira. “Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7JKHGL.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dutra, Leandro Nogueira. “Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora.” 2007. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Dutra LN. Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7JKHGL.

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Council of Science Editors:

Dutra LN. Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7JKHGL

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13. Márcio Mário Vieira. Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

O conhecimento de resultados (CR) consiste em uma das variáveis mais importantes na aquisição de habilidades motoras, considerado inferior apenas à prática. A manipulação do… (more)

Subjects/Keywords: Educação física Teses.; Aprendizagem motora Teses.; Realimentação (Psicologia) Teses.

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APA (6th Edition):

Vieira, M. M. (2006). Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7K3HTT

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Márcio Mário. “Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7K3HTT.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Márcio Mário. “Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras.” 2006. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Vieira MM. Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7K3HTT.

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Council of Science Editors:

Vieira MM. Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7K3HTT

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14. Marcelo da Silva Januario. Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras.

Degree: 2011, Universidade Federal de Minas Gerais

A prática tem sido estruturada de forma constante, em blocos, seriada e aleatória (SCHMIDT; WRISBERG, 2001). Tem sido proposta a Superioridade da prática variada sobre… (more)

Subjects/Keywords: Esportes Treinamento técnico Teses.; Aprendizagem motora Teses.; Educação física Teses.

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APA (6th Edition):

Januario, M. d. S. (2011). Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8KURNQ

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Januario, Marcelo da Silva. “Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8KURNQ.

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MLA Handbook (7th Edition):

Januario, Marcelo da Silva. “Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras.” 2011. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Januario MdS. Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8KURNQ.

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Council of Science Editors:

Januario MdS. Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8KURNQ

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15. Thabata Viviane Brandao Gomes. Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

A contribuição da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novatos ainda não está clara. Prática mental é mais efetiva que ausência de… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Medicina de reabilitação Teses.; Prática (Psicologia) DeCS

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APA (6th Edition):

Gomes, T. V. B. (2009). Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7S3M58

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Thabata Viviane Brandao. “Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7S3M58.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Thabata Viviane Brandao. “Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?.” 2009. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Gomes TVB. Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7S3M58.

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Council of Science Editors:

Gomes TVB. Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7S3M58

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16. Claudio Manoel Ferreira Leite. Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

A motricidade humana sofre alterações ao longo da vida. O envelhecimento acarreta modificações relevantes à organização da prática, tornando sua forma de distribuição (maciça-distribuída) um… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Envelhecimento Teses.; a Educação física Teses.; Prática (Psicologia) DeCS

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APA (6th Edition):

Leite, C. M. F. (2008). Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Claudio Manoel Ferreira. “Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leite, Claudio Manoel Ferreira. “Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos.” 2008. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Leite CMF. Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ.

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Council of Science Editors:

Leite CMF. Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ

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17. Maria Clara Lemos dos Santos. Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

O presente trabalho ancora-se no conceito de Transferência de Aprendizagem motora e aborda a construção da corporeidade do artista cênico e as competências que as… (more)

Subjects/Keywords: Atores Estudo e ensino Teses; Representação teatral Estudo e ensino Teses; Circo Técnicas aéreas Teses; Tecido (Circo) Teses; Trapézio (Circo) Teses; Transferência de aprendizagem motora Teses; Teses EBA

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APA (6th Edition):

Santos, M. C. L. d. (2006). Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/VPQZ-6ZFSWX

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Maria Clara Lemos dos. “Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/VPQZ-6ZFSWX.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Maria Clara Lemos dos. “Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator.” 2006. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Santos MCLd. Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/VPQZ-6ZFSWX.

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Council of Science Editors:

Santos MCLd. Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/VPQZ-6ZFSWX

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Universidade do Rio Grande do Sul

18. Menezes, Pablo de Godoy. Efeito do feedback normativo e foco de atenção na aprendizagem do saque por baixo do Voleibol.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

Este estudo objetivou verificar o impacto de quatro abordagens diferentes no ensino do saque por baixo do voleibol. Foi avaliado o desempenho motor ao longo… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora; Voleibol; Treinamento

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APA (6th Edition):

Menezes, P. d. G. (2014). Efeito do feedback normativo e foco de atenção na aprendizagem do saque por baixo do Voleibol. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/115183

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Pablo de Godoy. “Efeito do feedback normativo e foco de atenção na aprendizagem do saque por baixo do Voleibol.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/10183/115183.

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MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Pablo de Godoy. “Efeito do feedback normativo e foco de atenção na aprendizagem do saque por baixo do Voleibol.” 2014. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Menezes PdG. Efeito do feedback normativo e foco de atenção na aprendizagem do saque por baixo do Voleibol. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115183.

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Council of Science Editors:

Menezes PdG. Efeito do feedback normativo e foco de atenção na aprendizagem do saque por baixo do Voleibol. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115183

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

19. Renata da Silva Quaresma Rabello. Qual é o risco do consumo combinado de bebidas energéticas e etanol? Efeitos comportamentais em camundongos adolescentes.

Degree: Master, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O uso combinado de etanol e bebidas energéticas tem aumentado entre adolescentes. Além disso, estudos epidemiológicos indicam que o co-uso aumenta a probabilidade de consumo… (more)

Subjects/Keywords: Adolescence; Atividade locomotora; Memória e aprendizagem; Bebidas energéticas; Etanol; Adolescência; FISIOLOGIA; Adolescência - Álcool - Teses; Etanol; Bebidas energéticas; Aprendizagem - Teses; Memória - Teses; Atividade motora; Ethanol; Energy drinks; Memory and learning; Locomotor activity

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APA (6th Edition):

Rabello, R. d. S. Q. (2015). Qual é o risco do consumo combinado de bebidas energéticas e etanol? Efeitos comportamentais em camundongos adolescentes. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9442 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rabello, Renata da Silva Quaresma. “Qual é o risco do consumo combinado de bebidas energéticas e etanol? Efeitos comportamentais em camundongos adolescentes.” 2015. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed July 07, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9442 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rabello, Renata da Silva Quaresma. “Qual é o risco do consumo combinado de bebidas energéticas e etanol? Efeitos comportamentais em camundongos adolescentes.” 2015. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Rabello RdSQ. Qual é o risco do consumo combinado de bebidas energéticas e etanol? Efeitos comportamentais em camundongos adolescentes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9442 ;.

Council of Science Editors:

Rabello RdSQ. Qual é o risco do consumo combinado de bebidas energéticas e etanol? Efeitos comportamentais em camundongos adolescentes. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9442 ;


Universidade Presbiteriana Mackenzie

20. Rodrigo Quadros Altieri Martinez. Influência da estimulação transcraniana por corrente contínua na aprendizagem motora de indivíduos saudáveis.

Degree: 2012, Universidade Presbiteriana Mackenzie

A Estimulação Transcraniana por Corrente Contínua (ETCC) é uma ferramenta de modulação cortical não-invasiva, indolor de fácil aplicação. Seus efeitos estão atraindo enorme interesse como… (more)

Subjects/Keywords: aprendizagem Motora; ETCC; motor Learning; TDCS; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Martinez, R. Q. A. (2012). Influência da estimulação transcraniana por corrente contínua na aprendizagem motora de indivíduos saudáveis. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2655

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martinez, Rodrigo Quadros Altieri. “Influência da estimulação transcraniana por corrente contínua na aprendizagem motora de indivíduos saudáveis.” 2012. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed July 07, 2020. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2655.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martinez, Rodrigo Quadros Altieri. “Influência da estimulação transcraniana por corrente contínua na aprendizagem motora de indivíduos saudáveis.” 2012. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Martinez RQA. Influência da estimulação transcraniana por corrente contínua na aprendizagem motora de indivíduos saudáveis. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2012. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2655.

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Council of Science Editors:

Martinez RQA. Influência da estimulação transcraniana por corrente contínua na aprendizagem motora de indivíduos saudáveis. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2012. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2655

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21. Silva, Cláudia Patrícia Machado Ferreira da. Variáveis preditoras da coordenação motora, em crianças com e sem dificuldades de aprendizagem.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Educação Física e Desporto, Especialização em Desenvolvimento da Criança

Atualmente constata-se um aumento dos estudos relacionados com as dificuldades de aprendizagem(more)

Subjects/Keywords: Coordenação motora; Crianças; Dificuldades de aprendizagem

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APA (6th Edition):

Silva, C. P. M. F. d. (2016). Variáveis preditoras da coordenação motora, em crianças com e sem dificuldades de aprendizagem. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6475

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Cláudia Patrícia Machado Ferreira da. “Variáveis preditoras da coordenação motora, em crianças com e sem dificuldades de aprendizagem.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed July 07, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6475.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Cláudia Patrícia Machado Ferreira da. “Variáveis preditoras da coordenação motora, em crianças com e sem dificuldades de aprendizagem.” 2016. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Silva CPMFd. Variáveis preditoras da coordenação motora, em crianças com e sem dificuldades de aprendizagem. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6475.

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Council of Science Editors:

Silva CPMFd. Variáveis preditoras da coordenação motora, em crianças com e sem dificuldades de aprendizagem. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6475

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22. Braulio Marcone de Castro. Funções motoras em camundongos deficientes do transportador vesicular de acetilcolina (VAChT).

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

Acetylcholine (ACh)mediated neurotransmission has a crucial role in the control of movement. Release of ACh depends on its storage in synaptic vesicles, a step controlled… (more)

Subjects/Keywords: Farmacologia molecular Teses; Miastenia grave Teses; Capacidade motora Teses; Acetilcolina Teses

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APA (6th Edition):

Castro, B. M. d. (2006). Funções motoras em camundongos deficientes do transportador vesicular de acetilcolina (VAChT). (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/SMOC-6WMHF8

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Braulio Marcone de. “Funções motoras em camundongos deficientes do transportador vesicular de acetilcolina (VAChT).” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/SMOC-6WMHF8.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Braulio Marcone de. “Funções motoras em camundongos deficientes do transportador vesicular de acetilcolina (VAChT).” 2006. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Castro BMd. Funções motoras em camundongos deficientes do transportador vesicular de acetilcolina (VAChT). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/SMOC-6WMHF8.

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Council of Science Editors:

Castro BMd. Funções motoras em camundongos deficientes do transportador vesicular de acetilcolina (VAChT). [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/SMOC-6WMHF8

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Universidade de Lisboa

23. Veríssimo, Inês Silva. Neuromodulation for supporting lower limb movement rehabilitation.

Degree: 2018, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado integrado, Engenharia Biomédica e Biofísica (Sinais e Imagens Médicas), Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2018

Stroke is a devastating incident, affecting… (more)

Subjects/Keywords: Interfaces cérebro-máquina; Eletroencefalografia; Aprendizagem motora; Feedback robótico; Plasticidade cerebral; Neuromodulação; Reabilitação; Acidente Vascular cerebral; Teses de mestrado - 2018; Departamento de Física

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APA (6th Edition):

Veríssimo, I. S. (2018). Neuromodulation for supporting lower limb movement rehabilitation. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/34673

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Veríssimo, Inês Silva. “Neuromodulation for supporting lower limb movement rehabilitation.” 2018. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 07, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/34673.

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MLA Handbook (7th Edition):

Veríssimo, Inês Silva. “Neuromodulation for supporting lower limb movement rehabilitation.” 2018. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Veríssimo IS. Neuromodulation for supporting lower limb movement rehabilitation. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2018. [cited 2020 Jul 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/34673.

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Veríssimo IS. Neuromodulation for supporting lower limb movement rehabilitation. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/34673

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24. Fabricia Quintao Loschiavo - Alvares. Relações entre a adaptação a perturbações previsíveis e imprevisíveis e as funções executivas.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

Acquisition of skilled behavior is an ongoing process that involves the transition from variable and inconsistent actions to consistent ones. In this way of thinking,… (more)

Subjects/Keywords: Neuropsicologia Teses.; Capacidade motora Teses.; Educação física Teses.

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APA (6th Edition):

Alvares, F. Q. L. -. (2010). Relações entre a adaptação a perturbações previsíveis e imprevisíveis e as funções executivas. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4HPG

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alvares, Fabricia Quintao Loschiavo -. “Relações entre a adaptação a perturbações previsíveis e imprevisíveis e as funções executivas.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4HPG.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alvares, Fabricia Quintao Loschiavo -. “Relações entre a adaptação a perturbações previsíveis e imprevisíveis e as funções executivas.” 2010. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Alvares FQL-. Relações entre a adaptação a perturbações previsíveis e imprevisíveis e as funções executivas. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4HPG.

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Council of Science Editors:

Alvares FQL-. Relações entre a adaptação a perturbações previsíveis e imprevisíveis e as funções executivas. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4HPG

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25. Natalia Corradi Drumond Mitre. Avaliação da capacidade funcional de mulheres idosas com osteoartrite do joelho e sua relação com quedas.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

The maintenance of functional capacity is na important issue for healthy aging. Elderly women with knee osteoarthritis have more difficulties accomplishing their household tasks and… (more)

Subjects/Keywords: Capacidade motora Teses.; Joelhos Doenças Teses.; Mulheres idosas Teses.

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APA (6th Edition):

Mitre, N. C. D. (2006). Avaliação da capacidade funcional de mulheres idosas com osteoartrite do joelho e sua relação com quedas. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/MSMR-6XLGUP

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mitre, Natalia Corradi Drumond. “Avaliação da capacidade funcional de mulheres idosas com osteoartrite do joelho e sua relação com quedas.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/MSMR-6XLGUP.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mitre, Natalia Corradi Drumond. “Avaliação da capacidade funcional de mulheres idosas com osteoartrite do joelho e sua relação com quedas.” 2006. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Mitre NCD. Avaliação da capacidade funcional de mulheres idosas com osteoartrite do joelho e sua relação com quedas. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/MSMR-6XLGUP.

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Council of Science Editors:

Mitre NCD. Avaliação da capacidade funcional de mulheres idosas com osteoartrite do joelho e sua relação com quedas. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/MSMR-6XLGUP

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26. Renata Saldanha Silva. Avaliação do desenvolvimento das habilidades cognitivas e motoras em alunos de educação infantil.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

This study aimed to create a preliminary version of a measure to assess the development of preschool´s cognitive and psychomotor abilities, the Teste de Habilidades… (more)

Subjects/Keywords: Cognição Teses.; Alfabetização Teses.; Psicologia Teses.; Capacidade motora.

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APA (6th Edition):

Silva, R. S. (2010). Avaliação do desenvolvimento das habilidades cognitivas e motoras em alunos de educação infantil. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/VCSA-8CLQEY

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Renata Saldanha. “Avaliação do desenvolvimento das habilidades cognitivas e motoras em alunos de educação infantil.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/VCSA-8CLQEY.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Renata Saldanha. “Avaliação do desenvolvimento das habilidades cognitivas e motoras em alunos de educação infantil.” 2010. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Silva RS. Avaliação do desenvolvimento das habilidades cognitivas e motoras em alunos de educação infantil. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/VCSA-8CLQEY.

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Council of Science Editors:

Silva RS. Avaliação do desenvolvimento das habilidades cognitivas e motoras em alunos de educação infantil. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/VCSA-8CLQEY

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27. Carla Juscelia de Oliveira Souza. Geomorfologia no Ensino Superior: interessante, mas difícil! Por quê? Uma discussão a partir dos conhecimentos e das dificuldades entre graduandos de geografia IGC/UFMG.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

 A prática cotidiana do ensino de Geomorfologia no curso superior de Geografia possibilita ao professor avaliar o processo de aprendizagem dos conteúdos e observar como… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem Teses.; Ensino Superior Teses.; Geomorfologia Teses.

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APA (6th Edition):

Souza, C. J. d. O. (2009). Geomorfologia no Ensino Superior: interessante, mas difícil! Por quê? Uma discussão a partir dos conhecimentos e das dificuldades entre graduandos de geografia IGC/UFMG. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/MPBB-7SAPFR

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Carla Juscelia de Oliveira. “Geomorfologia no Ensino Superior: interessante, mas difícil! Por quê? Uma discussão a partir dos conhecimentos e das dificuldades entre graduandos de geografia IGC/UFMG.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/MPBB-7SAPFR.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Carla Juscelia de Oliveira. “Geomorfologia no Ensino Superior: interessante, mas difícil! Por quê? Uma discussão a partir dos conhecimentos e das dificuldades entre graduandos de geografia IGC/UFMG.” 2009. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Souza CJdO. Geomorfologia no Ensino Superior: interessante, mas difícil! Por quê? Uma discussão a partir dos conhecimentos e das dificuldades entre graduandos de geografia IGC/UFMG. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/MPBB-7SAPFR.

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Council of Science Editors:

Souza CJdO. Geomorfologia no Ensino Superior: interessante, mas difícil! Por quê? Uma discussão a partir dos conhecimentos e das dificuldades entre graduandos de geografia IGC/UFMG. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/MPBB-7SAPFR

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28. Renata Silva Bergo. Quando O SANTO chama: O terreiro de umbanda como contexto de aprendizagem na prática.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

O que um terreiro de umbanda, localizado em um bairro da periferia de Belo Horizonte (MG), tem a revelar sobre processos de aprendizagem na prática… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses.; Educação comunitaria Teses.; Aprendizagem experimental Teses.; Sociologia educacional Teses.; Aprendizagem Teses.; Umbanda Teses.

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APA (6th Edition):

Bergo, R. S. (2010). Quando O SANTO chama: O terreiro de umbanda como contexto de aprendizagem na prática. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8M6HZ5

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergo, Renata Silva. “Quando O SANTO chama: O terreiro de umbanda como contexto de aprendizagem na prática.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8M6HZ5.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bergo, Renata Silva. “Quando O SANTO chama: O terreiro de umbanda como contexto de aprendizagem na prática.” 2010. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Bergo RS. Quando O SANTO chama: O terreiro de umbanda como contexto de aprendizagem na prática. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8M6HZ5.

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Bergo RS. Quando O SANTO chama: O terreiro de umbanda como contexto de aprendizagem na prática. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8M6HZ5

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29. Vinicius de Oliveira Viana Soares. Análise do processo de ensino-aprendizagem-treinamento nas categorias de base do futebol: relações com as capacidades cognitivas e motoras.

Degree: 2011, Universidade Federal de Minas Gerais

 O objetivo geral do presente estudo foi comparar as influências dos métodos de ensino-aprendizagem-treinamento sob as capacidades táticas e habilidades técnicas no futebol. A amostra… (more)

Subjects/Keywords: Futebol Treinamento técnico Teses.; Jogadores de futebol Teses.; Capacidade motora Teses.; Educação física Teses.

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APA (6th Edition):

Soares, V. d. O. V. (2011). Análise do processo de ensino-aprendizagem-treinamento nas categorias de base do futebol: relações com as capacidades cognitivas e motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8HDPN5

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Vinicius de Oliveira Viana. “Análise do processo de ensino-aprendizagem-treinamento nas categorias de base do futebol: relações com as capacidades cognitivas e motoras.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8HDPN5.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Vinicius de Oliveira Viana. “Análise do processo de ensino-aprendizagem-treinamento nas categorias de base do futebol: relações com as capacidades cognitivas e motoras.” 2011. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Soares VdOV. Análise do processo de ensino-aprendizagem-treinamento nas categorias de base do futebol: relações com as capacidades cognitivas e motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8HDPN5.

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Council of Science Editors:

Soares VdOV. Análise do processo de ensino-aprendizagem-treinamento nas categorias de base do futebol: relações com as capacidades cognitivas e motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8HDPN5

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30. Daniela Matos Garcia Oliveira. Índices plasmáticos de interleucina-6, força muscular e capacidade funcional em idosas da comunidade.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

 O envelhecimento populacional ocorre de forma expressiva no Brasil e no mundo. Ele é acompanhado de um aumento na prevalência de doenças crônicas degenerativas e… (more)

Subjects/Keywords: Capacidade motora Testes Teses.; Envelhecimento Aspectos fisiologicos Teses.; Interleucina-6 DeCS

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APA (6th Edition):

Oliveira, D. M. G. (2006). Índices plasmáticos de interleucina-6, força muscular e capacidade funcional em idosas da comunidade. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/MSMR-72CHN9

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Daniela Matos Garcia. “Índices plasmáticos de interleucina-6, força muscular e capacidade funcional em idosas da comunidade.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/MSMR-72CHN9.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Daniela Matos Garcia. “Índices plasmáticos de interleucina-6, força muscular e capacidade funcional em idosas da comunidade.” 2006. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Oliveira DMG. Índices plasmáticos de interleucina-6, força muscular e capacidade funcional em idosas da comunidade. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/MSMR-72CHN9.

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Council of Science Editors:

Oliveira DMG. Índices plasmáticos de interleucina-6, força muscular e capacidade funcional em idosas da comunidade. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/MSMR-72CHN9

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