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1. Denise Aparecida Martins Sponchiado. Avaliação da aprendizagem escolar: constituindo diferentes posições de sujeito no currículo escolar.

Degree: 2006, Universidade do Vale do Rio do Sinos

A avaliação sempre foi um tema complexo para os professores. Implicadas nela estão questões subjetivas determinantes do olhar de quem avalia e de quem está… (more)

Subjects/Keywords: avaliação escolar; aprendizagem; professor; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Sponchiado, D. A. M. (2006). Avaliação da aprendizagem escolar: constituindo diferentes posições de sujeito no currículo escolar. (Thesis). Universidade do Vale do Rio do Sinos. Retrieved from http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=191

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sponchiado, Denise Aparecida Martins. “Avaliação da aprendizagem escolar: constituindo diferentes posições de sujeito no currículo escolar.” 2006. Thesis, Universidade do Vale do Rio do Sinos. Accessed November 28, 2020. http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=191.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sponchiado, Denise Aparecida Martins. “Avaliação da aprendizagem escolar: constituindo diferentes posições de sujeito no currículo escolar.” 2006. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Sponchiado DAM. Avaliação da aprendizagem escolar: constituindo diferentes posições de sujeito no currículo escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2006. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=191.

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Council of Science Editors:

Sponchiado DAM. Avaliação da aprendizagem escolar: constituindo diferentes posições de sujeito no currículo escolar. [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2006. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=191

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2. Leite, Clara. Aprendizagem ativa: a criança como aprendiz ativo na descoberta do mundo.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar

O presente relatório, elaborado… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Aprendizagem ativa

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APA (6th Edition):

Leite, C. (2014). Aprendizagem ativa: a criança como aprendiz ativo na descoberta do mundo. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1476

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Clara. “Aprendizagem ativa: a criança como aprendiz ativo na descoberta do mundo.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1476.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leite, Clara. “Aprendizagem ativa: a criança como aprendiz ativo na descoberta do mundo.” 2014. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Leite C. Aprendizagem ativa: a criança como aprendiz ativo na descoberta do mundo. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1476.

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Council of Science Editors:

Leite C. Aprendizagem ativa: a criança como aprendiz ativo na descoberta do mundo. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1476

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3. Lopes, Joana Sofia da Silva. Participação democrática em contexto de Educação Pré-Escolar.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar.

O presente relatório apresenta… (more)

Subjects/Keywords: Educação Pré-Escolar; Aprendizagem participativa

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APA (6th Edition):

Lopes, J. S. d. S. (2014). Participação democrática em contexto de Educação Pré-Escolar. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2207

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Joana Sofia da Silva. “Participação democrática em contexto de Educação Pré-Escolar.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2207.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Joana Sofia da Silva. “Participação democrática em contexto de Educação Pré-Escolar.” 2014. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Lopes JSdS. Participação democrática em contexto de Educação Pré-Escolar. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2207.

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Council of Science Editors:

Lopes JSdS. Participação democrática em contexto de Educação Pré-Escolar. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2207

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4. Félix, Cristina Isabel Gomes da Costa. Da língua portuguesa à língua espanhola: uma abordagem ao funcionamento da língua.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 Na escolha do tema deste trabalho tive em consideração a importância que o domínio do funcionamento da língua ocupa no processo de ensino-aprendizagem das línguas… (more)

Subjects/Keywords: Manual escolar; Ensino-aprendizagem

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APA (6th Edition):

Félix, C. I. G. d. C. (2010). Da língua portuguesa à língua espanhola: uma abordagem ao funcionamento da língua. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1986

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Félix, Cristina Isabel Gomes da Costa. “Da língua portuguesa à língua espanhola: uma abordagem ao funcionamento da língua.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1986.

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MLA Handbook (7th Edition):

Félix, Cristina Isabel Gomes da Costa. “Da língua portuguesa à língua espanhola: uma abordagem ao funcionamento da língua.” 2010. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Félix CIGdC. Da língua portuguesa à língua espanhola: uma abordagem ao funcionamento da língua. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1986.

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Félix CIGdC. Da língua portuguesa à língua espanhola: uma abordagem ao funcionamento da língua. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1986

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5. Monteiro, Maria Isabel Ramalho. Memória e aprendizagem na escola inclusiva.

Degree: 2013, RCAAP

 A escola é, por excelência, um contexto formal de aprendizagem e, nos últimos anos, uma das grandes lutas travadas foi a de universalizar o acesso… (more)

Subjects/Keywords: Integração escolar; Aprendizagem; Memória

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APA (6th Edition):

Monteiro, M. I. R. (2013). Memória e aprendizagem na escola inclusiva. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4632

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Maria Isabel Ramalho. “Memória e aprendizagem na escola inclusiva.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4632.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Maria Isabel Ramalho. “Memória e aprendizagem na escola inclusiva.” 2013. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Monteiro MIR. Memória e aprendizagem na escola inclusiva. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4632.

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Council of Science Editors:

Monteiro MIR. Memória e aprendizagem na escola inclusiva. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4632

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6. Alves, Paula Alexandra Teixeira Correia. A importância do sono em crianças em idade pré-escolar.

Degree: 2016, RCAAP

O sono é um dos fatores mais determinantes e mais presentes na vida de todos os seres vivos, sendo fundamental para o ser humano, e… (more)

Subjects/Keywords: Sono; Desenvolvimento; Aprendizagem; Pré-escolar

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APA (6th Edition):

Alves, P. A. T. C. (2016). A importância do sono em crianças em idade pré-escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20278

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Paula Alexandra Teixeira Correia. “A importância do sono em crianças em idade pré-escolar.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20278.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Paula Alexandra Teixeira Correia. “A importância do sono em crianças em idade pré-escolar.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Alves PATC. A importância do sono em crianças em idade pré-escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20278.

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Council of Science Editors:

Alves PATC. A importância do sono em crianças em idade pré-escolar. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20278

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7. Ribeiro, Dalila Dulcínea Adriano. A importância da avaliação na educação pré escolar.

Degree: 2012, RCAAP

 O presente estudo tem como objetivos conhecer a importância do que é o avaliar, o porquê avaliar, qual a finalidade da avaliação e o como… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Ensino-aprendizagem

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APA (6th Edition):

Ribeiro, D. D. A. (2012). A importância da avaliação na educação pré escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2690

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Dalila Dulcínea Adriano. “A importância da avaliação na educação pré escolar.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2690.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Dalila Dulcínea Adriano. “A importância da avaliação na educação pré escolar.” 2012. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Ribeiro DDA. A importância da avaliação na educação pré escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2690.

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Council of Science Editors:

Ribeiro DDA. A importância da avaliação na educação pré escolar. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2690

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8. Vicente, Ana Patrícia Teixeira. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Bragança

O presente relatório desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar pretende, apresentar a ação… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Aprendizagem por descoberta; Aprendizagem ativa; Experiências de aprendizagem

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APA (6th Edition):

Vicente, A. P. T. (2013). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12143

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vicente, Ana Patrícia Teixeira. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12143.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vicente, Ana Patrícia Teixeira. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.” 2013. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Vicente APT. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12143.

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Council of Science Editors:

Vicente APT. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12143

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9. Taveira, Tatiana Maria Cardoso. Aprendizagem cooperativa - contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças do pré-escolar.

Degree: 2014, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Educação Pré-Escolar

A presente dissertação de mestrado teve como principal objectivo inferir sobre a eficácia dos métodos de aprendizagem cooperativa –… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem cooperativa; Competência interpessoal; Educação pré-escolar

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APA (6th Edition):

Taveira, T. M. C. (2014). Aprendizagem cooperativa - contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças do pré-escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2925

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Taveira, Tatiana Maria Cardoso. “Aprendizagem cooperativa - contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças do pré-escolar.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed November 28, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2925.

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MLA Handbook (7th Edition):

Taveira, Tatiana Maria Cardoso. “Aprendizagem cooperativa - contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças do pré-escolar.” 2014. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Taveira TMC. Aprendizagem cooperativa - contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças do pré-escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2925.

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Council of Science Editors:

Taveira TMC. Aprendizagem cooperativa - contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças do pré-escolar. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2925

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10. Vieira, Ana Rita Barroquinho. A importância da aprendizagem cooperativa no desenvolvimento das competências sociais no pré-escolar.

Degree: 2015, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação

A presente dissertação de mestrado teve como principal objetivo verificar a importância da aprendizagem cooperativa na aquisição/desenvolvimento de… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem cooperativa; Educação pré-escolar; Competências sociais

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APA (6th Edition):

Vieira, A. R. B. (2015). A importância da aprendizagem cooperativa no desenvolvimento das competências sociais no pré-escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4686

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Ana Rita Barroquinho. “A importância da aprendizagem cooperativa no desenvolvimento das competências sociais no pré-escolar.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed November 28, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4686.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Ana Rita Barroquinho. “A importância da aprendizagem cooperativa no desenvolvimento das competências sociais no pré-escolar.” 2015. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Vieira ARB. A importância da aprendizagem cooperativa no desenvolvimento das competências sociais no pré-escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4686.

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Council of Science Editors:

Vieira ARB. A importância da aprendizagem cooperativa no desenvolvimento das competências sociais no pré-escolar. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4686

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11. Suzana Maria Barrios Luis. Escrevendo a avaliação: a escrita de diários como exercício avaliativo.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

Esta pesquisa foi realizada com professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental público do DF que escreveram diários reflexivos sobre suas práticas avaliativas. A pesquisa… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Escrita Aprendizagem; Avaliação escolar

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APA (6th Edition):

Luis, S. M. B. (2007). Escrevendo a avaliação: a escrita de diários como exercício avaliativo. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-7D6P4E

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luis, Suzana Maria Barrios. “Escrevendo a avaliação: a escrita de diários como exercício avaliativo.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-7D6P4E.

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MLA Handbook (7th Edition):

Luis, Suzana Maria Barrios. “Escrevendo a avaliação: a escrita de diários como exercício avaliativo.” 2007. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Luis SMB. Escrevendo a avaliação: a escrita de diários como exercício avaliativo. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-7D6P4E.

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Luis SMB. Escrevendo a avaliação: a escrita de diários como exercício avaliativo. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-7D6P4E

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12. Pinelo, Sílvia Lourenço. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.

Degree: 2014, Instituto Politécnico de Bragança

O presente relatório pretende ilustrar a prática de ensino supervisionada desenvolvida no âmbito do Curso de Mestrado em Educação Pré-escolar, numa instituição particular de solidariedade… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Estratégias; Aprendizagem; Saberes culturais

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APA (6th Edition):

Pinelo, S. L. (2014). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11472

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinelo, Sílvia Lourenço. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.” 2014. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11472.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinelo, Sílvia Lourenço. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.” 2014. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Pinelo SL. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11472.

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Pinelo SL. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11472

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13. Tomada, Ana Raquel da Cunha. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.

Degree: 2014, Instituto Politécnico de Bragança

Este relatório centra-se na reflexão e estudo da prática educativa que desenvolvemos com grupo de crianças da faixa etária pré-escolar, questionando-nos particularmente sobre a participação… (more)

Subjects/Keywords: Pré-escolar; Experiências de aprendizagem; Pedagogia participativa

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APA (6th Edition):

Tomada, A. R. d. C. (2014). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11591

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tomada, Ana Raquel da Cunha. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.” 2014. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11591.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tomada, Ana Raquel da Cunha. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.” 2014. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Tomada ARdC. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11591.

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Council of Science Editors:

Tomada ARdC. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11591

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14. Abrantes, Regina Filipa de Jesus. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.

Degree: 2014, Instituto Politécnico de Bragança

Neste relatório pretendemos apresentar e refletir a ação educativa que desenvolvemos com um grupo de crianças, em contexto pré-escolar, procurando seguir uma pedagogia participativa. Procurámos… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Pedagogia participativa; Aprendizagem

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APA (6th Edition):

Abrantes, R. F. d. J. (2014). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11590

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abrantes, Regina Filipa de Jesus. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.” 2014. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11590.

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MLA Handbook (7th Edition):

Abrantes, Regina Filipa de Jesus. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.” 2014. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Abrantes RFdJ. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11590.

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Abrantes RFdJ. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11590

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15. Sousa, Sandra Raquel Rodrigues Pereira de. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Bragança

Os desafios e responsabilidades com que se apresenta na atualidade a educação de infância suscitam-nos reflexão sobre o processo de formação e intervenção que desenvolvemos… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Aprendizagem; Exploração e descoberta

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APA (6th Edition):

Sousa, S. R. R. P. d. (2013). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12145

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Sandra Raquel Rodrigues Pereira de. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12145.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Sandra Raquel Rodrigues Pereira de. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar.” 2013. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Sousa SRRPd. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12145.

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Sousa SRRPd. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12145

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16. Baptista, Joana Isabel Marvilha. Prática de ensino supervisionada em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Bragança

O presente relatório de estágio pretende dar a conhecer parte do trabalho desenvolvido no âmbito de Unidade Curricular da Prática de Ensino Supervisionada (PES), integrada… (more)

Subjects/Keywords: Manual escolar; Aprendizagem por descoberta; Literacia científica

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APA (6th Edition):

Baptista, J. I. M. (2015). Prática de ensino supervisionada em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12718

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baptista, Joana Isabel Marvilha. “Prática de ensino supervisionada em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12718.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baptista, Joana Isabel Marvilha. “Prática de ensino supervisionada em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico.” 2015. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Baptista JIM. Prática de ensino supervisionada em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2015. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12718.

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Baptista JIM. Prática de ensino supervisionada em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12718

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

17. Maria Irene Miranda. Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 Este trabalho consiste de uma pesquisa de intervenção realizada em uma escola municipal da cidade de Uberlândia - MG. O processo de investigação e ações… (more)

Subjects/Keywords: Disturbios da aprendizagem; Rendimento escolar; PSICOLOGIA EDUCACIONAL

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APA (6th Edition):

Miranda, M. I. (2005). Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9659

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Maria Irene. “Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed November 28, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9659.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Maria Irene. “Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados.” 2005. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Miranda MI. Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9659.

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Miranda MI. Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9659

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18. Rosemann, Carla Klemz ; Fischer, Julianne . Os dizeres dos alunos participantes do projeto Novas Possibilidades de Ensino e Aprendizagem (NPEA) sobre o rendimento escolar :um estudo de caso.

Degree: 2007, Universidade Regional de Blumenau

Orientadora: Julianne Fischer.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Rendimento escolar; Aprendizagem

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APA (6th Edition):

Rosemann, Carla Klemz ; Fischer, J. (2007). Os dizeres dos alunos participantes do projeto Novas Possibilidades de Ensino e Aprendizagem (NPEA) sobre o rendimento escolar :um estudo de caso. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2007/328058_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosemann, Carla Klemz ; Fischer, Julianne. “Os dizeres dos alunos participantes do projeto Novas Possibilidades de Ensino e Aprendizagem (NPEA) sobre o rendimento escolar :um estudo de caso.” 2007. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed November 28, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2007/328058_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Rosemann, Carla Klemz ; Fischer, Julianne. “Os dizeres dos alunos participantes do projeto Novas Possibilidades de Ensino e Aprendizagem (NPEA) sobre o rendimento escolar :um estudo de caso.” 2007. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Rosemann, Carla Klemz ; Fischer J. Os dizeres dos alunos participantes do projeto Novas Possibilidades de Ensino e Aprendizagem (NPEA) sobre o rendimento escolar :um estudo de caso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2007. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2007/328058_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Rosemann, Carla Klemz ; Fischer J. Os dizeres dos alunos participantes do projeto Novas Possibilidades de Ensino e Aprendizagem (NPEA) sobre o rendimento escolar :um estudo de caso. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2007. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2007/328058_1_1.pdf

19. Almeida, Filipa Carvalho de. Materiais didáticos para a aprendizagem da matemática na Educação Pré-Escolar.

Degree: 2018, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

A Matemática faz parte de todo o Universo e, portanto, de todos os meios envolventes. A criança desde que nasce é “confrontada” com contextos matemáticos… (more)

Subjects/Keywords: Educação Pré-Escolar; Aprendizagem; Matemática; Materiais didáticos

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APA (6th Edition):

Almeida, F. C. d. (2018). Materiais didáticos para a aprendizagem da matemática na Educação Pré-Escolar. (Thesis). Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8719

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Filipa Carvalho de. “Materiais didáticos para a aprendizagem da matemática na Educação Pré-Escolar.” 2018. Thesis, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8719.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Filipa Carvalho de. “Materiais didáticos para a aprendizagem da matemática na Educação Pré-Escolar.” 2018. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Almeida FCd. Materiais didáticos para a aprendizagem da matemática na Educação Pré-Escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; 2018. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8719.

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Council of Science Editors:

Almeida FCd. Materiais didáticos para a aprendizagem da matemática na Educação Pré-Escolar. [Thesis]. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8719

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20. Coelho, Sílvia Torres Escrivães. A(Tensão): estudo sobre estratégias de intervenção de crianças com défice de atenção.

Degree: 2015, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar

O presente documento surge… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Dificuldades de aprendizagem; Hiperatividade

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APA (6th Edition):

Coelho, S. T. E. (2015). A(Tensão): estudo sobre estratégias de intervenção de crianças com défice de atenção. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2203

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coelho, Sílvia Torres Escrivães. “A(Tensão): estudo sobre estratégias de intervenção de crianças com défice de atenção.” 2015. Thesis, ESEPF. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2203.

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MLA Handbook (7th Edition):

Coelho, Sílvia Torres Escrivães. “A(Tensão): estudo sobre estratégias de intervenção de crianças com défice de atenção.” 2015. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Coelho STE. A(Tensão): estudo sobre estratégias de intervenção de crianças com défice de atenção. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2015. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2203.

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Coelho STE. A(Tensão): estudo sobre estratégias de intervenção de crianças com défice de atenção. [Thesis]. ESEPF; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2203

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21. Araújo, Cristina. Aprendizagem cooperativa: A construção de uma Equipa de Excelência.

Degree: 2015, ESEPF

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para a obtenção de grau de mestre em Educação Pré-Escolar

Este relatório traduz… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Aprendizagem cooperativa; Motivação

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APA (6th Edition):

Araújo, C. (2015). Aprendizagem cooperativa: A construção de uma Equipa de Excelência. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2204

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo, Cristina. “Aprendizagem cooperativa: A construção de uma Equipa de Excelência.” 2015. Thesis, ESEPF. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2204.

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MLA Handbook (7th Edition):

Araújo, Cristina. “Aprendizagem cooperativa: A construção de uma Equipa de Excelência.” 2015. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Araújo C. Aprendizagem cooperativa: A construção de uma Equipa de Excelência. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2015. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2204.

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Council of Science Editors:

Araújo C. Aprendizagem cooperativa: A construção de uma Equipa de Excelência. [Thesis]. ESEPF; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2204

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22. Carvalhal, Ana Sofia da Cunha e Freitas Tino do. A culinária como promotora de abordagens interdisciplinares na educação pré-escolar.

Degree: 2018, ESEPF

Hoje existe a consciência de que a criança é um elemento ativo no seu processo de construção do conhecimento, defendendo-se assim, a aprendizagem pela ação.… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Interdisciplinaridade; Aprendizagem cooperativa

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APA (6th Edition):

Carvalhal, A. S. d. C. e. F. T. d. (2018). A culinária como promotora de abordagens interdisciplinares na educação pré-escolar. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2571

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalhal, Ana Sofia da Cunha e Freitas Tino do. “A culinária como promotora de abordagens interdisciplinares na educação pré-escolar.” 2018. Thesis, ESEPF. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2571.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalhal, Ana Sofia da Cunha e Freitas Tino do. “A culinária como promotora de abordagens interdisciplinares na educação pré-escolar.” 2018. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Carvalhal ASdCeFTd. A culinária como promotora de abordagens interdisciplinares na educação pré-escolar. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2018. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2571.

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Carvalhal ASdCeFTd. A culinária como promotora de abordagens interdisciplinares na educação pré-escolar. [Thesis]. ESEPF; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2571

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23. Almeida, Francisca Joana Henriques. Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu

O processo de ensino – aprendizagem tem sido ao longo dos tempos, alvo de vários estudos com o intuito de criar condições favoráveis ao seu… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem; Motivação; Sucesso escolar; Estratégias; Metodologias

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APA (6th Edition):

Almeida, F. J. H. (2013). Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1950

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Almeida, Francisca Joana Henriques. “Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1950.

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Almeida, Francisca Joana Henriques. “Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem.” 2013. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Almeida FJH. Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1950.

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Almeida FJH. Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1950

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24. Ventura, Diana Isabel Batista. A aprendizagem cooperativa e o desenvolvimento das competências sociais no ensino-aprendizagem do conhecimento do mundo.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

Atualmente defende-se um ensino que deve proporcionar uma completa formação dos… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem cooperativa; Educação pré-escolar; Competências sociais

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APA (6th Edition):

Ventura, D. I. B. (2016). A aprendizagem cooperativa e o desenvolvimento das competências sociais no ensino-aprendizagem do conhecimento do mundo. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6840

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ventura, Diana Isabel Batista. “A aprendizagem cooperativa e o desenvolvimento das competências sociais no ensino-aprendizagem do conhecimento do mundo.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed November 28, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6840.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ventura, Diana Isabel Batista. “A aprendizagem cooperativa e o desenvolvimento das competências sociais no ensino-aprendizagem do conhecimento do mundo.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Ventura DIB. A aprendizagem cooperativa e o desenvolvimento das competências sociais no ensino-aprendizagem do conhecimento do mundo. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6840.

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Council of Science Editors:

Ventura DIB. A aprendizagem cooperativa e o desenvolvimento das competências sociais no ensino-aprendizagem do conhecimento do mundo. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6840

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25. Carvalho, Isabel Gomes Ferreira de. O intercâmbio e a partilha de experiências em ELE.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Português no 3º Ciclo de Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básico e Ensino Secundário… (more)

Subjects/Keywords: Língua espanhola; Ensino/aprendizagem; Alunos; Intercâmbio escolar

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APA (6th Edition):

Carvalho, I. G. F. d. (2016). O intercâmbio e a partilha de experiências em ELE. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7101

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Isabel Gomes Ferreira de. “O intercâmbio e a partilha de experiências em ELE.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed November 28, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7101.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Isabel Gomes Ferreira de. “O intercâmbio e a partilha de experiências em ELE.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Carvalho IGFd. O intercâmbio e a partilha de experiências em ELE. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7101.

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Council of Science Editors:

Carvalho IGFd. O intercâmbio e a partilha de experiências em ELE. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7101

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26. Jorge, Carla Ferreira. Contribuições da tecnologia educativa para construção de significados no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Física para alunos da primeira série do ensino médio.

Degree: 2017, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação

A evolução tecnológica provoca impactos na comunicação e nas relações do homem na sociedade. E, como o que… (more)

Subjects/Keywords: Comunicação; Tecnologia educativa; Aprendizagem; Contexto escolar

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APA (6th Edition):

Jorge, C. F. (2017). Contribuições da tecnologia educativa para construção de significados no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Física para alunos da primeira série do ensino médio. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7389

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jorge, Carla Ferreira. “Contribuições da tecnologia educativa para construção de significados no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Física para alunos da primeira série do ensino médio.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed November 28, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7389.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jorge, Carla Ferreira. “Contribuições da tecnologia educativa para construção de significados no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Física para alunos da primeira série do ensino médio.” 2017. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Jorge CF. Contribuições da tecnologia educativa para construção de significados no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Física para alunos da primeira série do ensino médio. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7389.

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Jorge CF. Contribuições da tecnologia educativa para construção de significados no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Física para alunos da primeira série do ensino médio. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7389

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Universidade Nova

27. Borralho, Dolores Soares. Aprender ensinando nas aulas de filosofia. Reflexão sobre a prática de ensino supervisionada.

Degree: 2010, Universidade Nova

Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Filosofia no Secundário

Este relatório incide sobre a minha… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem; Ensinar; Filosofia; Trabalho-projecto; Insucesso escolar

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APA (6th Edition):

Borralho, D. S. (2010). Aprender ensinando nas aulas de filosofia. Reflexão sobre a prática de ensino supervisionada. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5462

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borralho, Dolores Soares. “Aprender ensinando nas aulas de filosofia. Reflexão sobre a prática de ensino supervisionada.” 2010. Thesis, Universidade Nova. Accessed November 28, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5462.

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MLA Handbook (7th Edition):

Borralho, Dolores Soares. “Aprender ensinando nas aulas de filosofia. Reflexão sobre a prática de ensino supervisionada.” 2010. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Borralho DS. Aprender ensinando nas aulas de filosofia. Reflexão sobre a prática de ensino supervisionada. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2010. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5462.

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Council of Science Editors:

Borralho DS. Aprender ensinando nas aulas de filosofia. Reflexão sobre a prática de ensino supervisionada. [Thesis]. Universidade Nova; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5462

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28. Albuquerque, Carolina Protásio. As crianças e as conceções do brincar.

Degree: 2018, RCAAP

 Este relatório de estágio, intitulado de “As Crianças e as Conceção do Brincar”, insere-se no contexto do Mestrado em Educação Pré-Escolar. Constatando a importância atribuída… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem; Educação Pré-Escolar; Brincar; Espaço Exterior

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APA (6th Edition):

Albuquerque, C. P. (2018). As crianças e as conceções do brincar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23162

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albuquerque, Carolina Protásio. “As crianças e as conceções do brincar.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23162.

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MLA Handbook (7th Edition):

Albuquerque, Carolina Protásio. “As crianças e as conceções do brincar.” 2018. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Albuquerque CP. As crianças e as conceções do brincar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23162.

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Albuquerque CP. As crianças e as conceções do brincar. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23162

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29. Oliveira, Sónia. Contributo da Horta na Aprendizagem da Matemática em Contexto Pré-Escolar.

Degree: 2016, RCAAP

 O presente relatório cujo tema é “Contributo da Horta na Aprendizagem da Matemática em Contexto Pré-Escolar”, corresponde ao relato de um trabalho desenvolvido no âmbito… (more)

Subjects/Keywords: Crianças; Educação Pré-Escolar; Aprendizagem; Horta; Matemática.

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APA (6th Edition):

Oliveira, S. (2016). Contributo da Horta na Aprendizagem da Matemática em Contexto Pré-Escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16730

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Sónia. “Contributo da Horta na Aprendizagem da Matemática em Contexto Pré-Escolar.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16730.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Sónia. “Contributo da Horta na Aprendizagem da Matemática em Contexto Pré-Escolar.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Oliveira S. Contributo da Horta na Aprendizagem da Matemática em Contexto Pré-Escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16730.

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Oliveira S. Contributo da Horta na Aprendizagem da Matemática em Contexto Pré-Escolar. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16730

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30. Augusto, Vanessa Sofia Ferreira. O que podemos mudar lá fora? : relatório final.

Degree: 2017, RCAAP

 O presente relatório evidencia as aprendizagens realizadas ao longo da prática pedagógica desenvolvida no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar. Neste é apresentado o meu… (more)

Subjects/Keywords: Educação Pré-Escolar; Aprendizagem; Projeto; Exterior

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APA (6th Edition):

Augusto, V. S. F. (2017). O que podemos mudar lá fora? : relatório final. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/19451

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Augusto, Vanessa Sofia Ferreira. “O que podemos mudar lá fora? : relatório final.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed November 28, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/19451.

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MLA Handbook (7th Edition):

Augusto, Vanessa Sofia Ferreira. “O que podemos mudar lá fora? : relatório final.” 2017. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Augusto VSF. O que podemos mudar lá fora? : relatório final. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/19451.

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Council of Science Editors:

Augusto VSF. O que podemos mudar lá fora? : relatório final. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/19451

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