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You searched for subject:(Alunos). Showing records 1 – 30 of 1267 total matches.

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1. Almeida, Sónia Cristina Correia de. Representações, conhecimentos e práticas de educadores, professores e psicólogos no apoio a alunos com características de sobredotação.

Degree: 2010, RCAAP

 Pretende-se com este estudo analisar as representações e conhecimentos que os agentes educativos têm relativamente à educação de crianças com altas habilidades, na zona centro… (more)

Subjects/Keywords: Sobredotação; Alunos sobredotados

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APA (6th Edition):

Almeida, S. C. C. d. (2010). Representações, conhecimentos e práticas de educadores, professores e psicólogos no apoio a alunos com características de sobredotação. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2590

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Sónia Cristina Correia de. “Representações, conhecimentos e práticas de educadores, professores e psicólogos no apoio a alunos com características de sobredotação.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2590.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Sónia Cristina Correia de. “Representações, conhecimentos e práticas de educadores, professores e psicólogos no apoio a alunos com características de sobredotação.” 2010. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Almeida SCCd. Representações, conhecimentos e práticas de educadores, professores e psicólogos no apoio a alunos com características de sobredotação. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2590.

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Council of Science Editors:

Almeida SCCd. Representações, conhecimentos e práticas de educadores, professores e psicólogos no apoio a alunos com características de sobredotação. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2590

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Universidade Estadual de Campinas

2. Silva, Patrícia Nogueira da. Silenciamento de singularidades = o discurso sobre o aluno .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa de mestrado pretende problematizar as teorias pedagógicas que, em seu discurso, afirmam estar centradas no aluno, enquanto agente do seu processo de… (more)

Subjects/Keywords: Subjetividade; Discurso; Professores e alunos

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APA (6th Edition):

Silva, P. N. d. (2011). Silenciamento de singularidades = o discurso sobre o aluno . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269765

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Patrícia Nogueira da. “Silenciamento de singularidades = o discurso sobre o aluno .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed April 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269765.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Patrícia Nogueira da. “Silenciamento de singularidades = o discurso sobre o aluno .” 2011. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Silva PNd. Silenciamento de singularidades = o discurso sobre o aluno . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269765.

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Council of Science Editors:

Silva PNd. Silenciamento de singularidades = o discurso sobre o aluno . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269765

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3. Miranda, Claude François Novo. Causas de (in)sucesso escolar.

Degree: 2010, RCAAP

O drama do insucesso escolar é relativamente recente. É a partir dos anos sessenta que encontramos as suas primeiras manifestações. Foi então que se começou… (more)

Subjects/Keywords: Insucesso escolar; Sistema Educativo; Alunos

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APA (6th Edition):

Miranda, C. F. N. (2010). Causas de (in)sucesso escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/503

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Claude François Novo. “Causas de (in)sucesso escolar.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/503.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Claude François Novo. “Causas de (in)sucesso escolar.” 2010. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Miranda CFN. Causas de (in)sucesso escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/503.

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Council of Science Editors:

Miranda CFN. Causas de (in)sucesso escolar. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/503

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4. Guedes, Maria Paula Monteiro. A avaliação das aprendizagens em contexto escolar: estudo exploratório de caso.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Supervisão Pedagógica

A presente investigação pretende ser um estudo sobre a avaliação das aprendizagens em contexto… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação; Ensino; Aprendizagem; Alunos

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APA (6th Edition):

Guedes, M. P. M. (2012). A avaliação das aprendizagens em contexto escolar: estudo exploratório de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2631

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guedes, Maria Paula Monteiro. “A avaliação das aprendizagens em contexto escolar: estudo exploratório de caso.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2631.

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MLA Handbook (7th Edition):

Guedes, Maria Paula Monteiro. “A avaliação das aprendizagens em contexto escolar: estudo exploratório de caso.” 2012. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Guedes MPM. A avaliação das aprendizagens em contexto escolar: estudo exploratório de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2631.

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Council of Science Editors:

Guedes MPM. A avaliação das aprendizagens em contexto escolar: estudo exploratório de caso. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2631

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5. Gonçalves, Carla Sofia Teixeira dos Santos. Expressão oral no ensino de espanhol e português: línguas estrangeiras: análise de manuais.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário… (more)

Subjects/Keywords: Expressão oral; Alunos; Manual

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APA (6th Edition):

Gonçalves, C. S. T. d. S. (2016). Expressão oral no ensino de espanhol e português: línguas estrangeiras: análise de manuais. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6248

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Carla Sofia Teixeira dos Santos. “Expressão oral no ensino de espanhol e português: línguas estrangeiras: análise de manuais.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6248.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Carla Sofia Teixeira dos Santos. “Expressão oral no ensino de espanhol e português: línguas estrangeiras: análise de manuais.” 2016. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Gonçalves CSTdS. Expressão oral no ensino de espanhol e português: línguas estrangeiras: análise de manuais. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6248.

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Council of Science Editors:

Gonçalves CSTdS. Expressão oral no ensino de espanhol e português: línguas estrangeiras: análise de manuais. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6248

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6. Muge, Anabela Valente. Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Bragança

 Este relatório foi realizado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, unidade curricular do Mestrado em Ensino de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico… (more)

Subjects/Keywords: Canção; Alunos; Competência comunicativa

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APA (6th Edition):

Muge, A. V. (2012). Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/7661

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Muge, Anabela Valente. “Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed April 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/7661.

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MLA Handbook (7th Edition):

Muge, Anabela Valente. “Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico.” 2012. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Muge AV. Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2012. [cited 2019 Apr 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/7661.

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Council of Science Editors:

Muge AV. Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/7661

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7. Gonçalves, Carla Sofia Teixeira dos Santos. Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico.

Degree: 2014, Instituto Politécnico de Bragança

Este relatório, apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, constitui o resultado da reflexão da Prática de Ensino Supervisionada realizada no… (more)

Subjects/Keywords: Expressão oral; Alunos; Prática

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APA (6th Edition):

Gonçalves, C. S. T. d. S. (2014). Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/9962

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Carla Sofia Teixeira dos Santos. “Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico.” 2014. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed April 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/9962.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Carla Sofia Teixeira dos Santos. “Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico.” 2014. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Gonçalves CSTdS. Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. [cited 2019 Apr 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/9962.

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Council of Science Editors:

Gonçalves CSTdS. Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/9962

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Universidade Nova

8. Quadros, Isabel da Conceição Gomes Martins de Aguiar. Relatório da prática profissional e um estudo sobre “Aquisição do conhecimento e desenvolvimento de competências dos alunos na disciplina de Física 12.⁰ ano.

Degree: 2013, Universidade Nova

Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Ensino de Física e Química

Esta dissertação tem por objetivo primordial, dar a conhecer o trabalho que… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação; Aprendizagens; Competências; Projetos; Alunos

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APA (6th Edition):

Quadros, I. d. C. G. M. d. A. (2013). Relatório da prática profissional e um estudo sobre “Aquisição do conhecimento e desenvolvimento de competências dos alunos na disciplina de Física 12.⁰ ano. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10436

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quadros, Isabel da Conceição Gomes Martins de Aguiar. “Relatório da prática profissional e um estudo sobre “Aquisição do conhecimento e desenvolvimento de competências dos alunos na disciplina de Física 12.⁰ ano.” 2013. Thesis, Universidade Nova. Accessed April 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10436.

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MLA Handbook (7th Edition):

Quadros, Isabel da Conceição Gomes Martins de Aguiar. “Relatório da prática profissional e um estudo sobre “Aquisição do conhecimento e desenvolvimento de competências dos alunos na disciplina de Física 12.⁰ ano.” 2013. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Quadros IdCGMdA. Relatório da prática profissional e um estudo sobre “Aquisição do conhecimento e desenvolvimento de competências dos alunos na disciplina de Física 12.⁰ ano. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2013. [cited 2019 Apr 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10436.

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Council of Science Editors:

Quadros IdCGMdA. Relatório da prática profissional e um estudo sobre “Aquisição do conhecimento e desenvolvimento de competências dos alunos na disciplina de Física 12.⁰ ano. [Thesis]. Universidade Nova; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10436

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9. Kroef, Joana da Silva Van der. Relatório de estágio: gabinete do antigo aluno da Universidade de Aveiro .

Degree: 2012, Universidade de Aveiro

 O presente relatório resulta do estágio curricular realizado no Gabinete do Antigo Aluno da Universidade de Aveiro, no âmbito do Mestrado em Línguas e Relações… (more)

Subjects/Keywords: Gestão organizacional; Alunos do superior

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APA (6th Edition):

Kroef, J. d. S. V. d. (2012). Relatório de estágio: gabinete do antigo aluno da Universidade de Aveiro . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/9720

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kroef, Joana da Silva Van der. “Relatório de estágio: gabinete do antigo aluno da Universidade de Aveiro .” 2012. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed April 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/9720.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kroef, Joana da Silva Van der. “Relatório de estágio: gabinete do antigo aluno da Universidade de Aveiro .” 2012. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Kroef JdSVd. Relatório de estágio: gabinete do antigo aluno da Universidade de Aveiro . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/9720.

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Council of Science Editors:

Kroef JdSVd. Relatório de estágio: gabinete do antigo aluno da Universidade de Aveiro . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10773/9720

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10. Barahona, Marcos Filipe Carapinha. Stresse, coping e burnout nos estudantes de enfermagem.

Degree: 2008, RCAAP

Dissertação de mest., Psicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2008

As profissões de ajuda, como a enfermagem têm sido descritas pela… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem; Alunos; Stresse; Coping; Burnout

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APA (6th Edition):

Barahona, M. F. C. (2008). Stresse, coping e burnout nos estudantes de enfermagem. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/278

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barahona, Marcos Filipe Carapinha. “Stresse, coping e burnout nos estudantes de enfermagem.” 2008. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/278.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barahona, Marcos Filipe Carapinha. “Stresse, coping e burnout nos estudantes de enfermagem.” 2008. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Barahona MFC. Stresse, coping e burnout nos estudantes de enfermagem. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2008. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/278.

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Council of Science Editors:

Barahona MFC. Stresse, coping e burnout nos estudantes de enfermagem. [Thesis]. RCAAP; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/278

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11. Tomás, Carla Maria Morais Anciães. Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Bragança

O presente relatório constitui o resultado da reflexão e análise da Prática de Ensino Supervisionada no âmbito do curso de Mestrado em Ensino de Inglês… (more)

Subjects/Keywords: Motivação; Alunos; Ensino; Ensino básico

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APA (6th Edition):

Tomás, C. M. M. A. (2013). Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/13579

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tomás, Carla Maria Morais Anciães. “Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed April 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/13579.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tomás, Carla Maria Morais Anciães. “Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico.” 2013. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Tomás CMMA. Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. [cited 2019 Apr 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/13579.

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Council of Science Editors:

Tomás CMMA. Prática de ensino supervisionada de inglês e de espanhol no ensino básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/13579

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12. Braz, Carmen Elisabete Silva Costa. A música como agente neutralizante de comportamentos desviantes.

Degree: 2010, RCAAP

 A crescente desmotivação manifestada pelos alunos, foi a principal razão para o desenvolvimento deste trabalho, no contexto do projecto investigação-acção, tendo como objecto de estudo… (more)

Subjects/Keywords: Educação Musical; Motivação dos Alunos

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APA (6th Edition):

Braz, C. E. S. C. (2010). A música como agente neutralizante de comportamentos desviantes. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10683

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Braz, Carmen Elisabete Silva Costa. “A música como agente neutralizante de comportamentos desviantes.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10683.

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MLA Handbook (7th Edition):

Braz, Carmen Elisabete Silva Costa. “A música como agente neutralizante de comportamentos desviantes.” 2010. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Braz CESC. A música como agente neutralizante de comportamentos desviantes. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Apr 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10683.

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Council of Science Editors:

Braz CESC. A música como agente neutralizante de comportamentos desviantes. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10683

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Universidade Nova

13. Alexandre, Lina Maria Vieira da Silva de Jesus Bizarro. A Escrita como construção de saberes.

Degree: 2012, Universidade Nova

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Português e de Língua Estrangeira, Francês, no… (more)

Subjects/Keywords: Alunos; Escrita; Observação; Metodologias

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APA (6th Edition):

Alexandre, L. M. V. d. S. d. J. B. (2012). A Escrita como construção de saberes. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9408

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alexandre, Lina Maria Vieira da Silva de Jesus Bizarro. “A Escrita como construção de saberes.” 2012. Thesis, Universidade Nova. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9408.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alexandre, Lina Maria Vieira da Silva de Jesus Bizarro. “A Escrita como construção de saberes.” 2012. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Alexandre LMVdSdJB. A Escrita como construção de saberes. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2012. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9408.

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Council of Science Editors:

Alexandre LMVdSdJB. A Escrita como construção de saberes. [Thesis]. Universidade Nova; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9408

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14. Tomás, Carla Maria Morais Anciães. Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Bragança

 O presente relatório constitui o resultado da reflexão e análise da Prática de Ensino Supervisionada no âmbito do curso de Mestrado em Ensino de Inglês… (more)

Subjects/Keywords: Motivação; Alunos; Ensino; Ensino Básico

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APA (6th Edition):

Tomás, C. M. M. A. (2013). Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/6254

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tomás, Carla Maria Morais Anciães. “Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed April 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/6254.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tomás, Carla Maria Morais Anciães. “Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico.” 2013. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Tomás CMMA. Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. [cited 2019 Apr 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/6254.

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Tomás CMMA. Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/6254

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15. Costa, Lara Sofia de Sousa Barbosa e Dias. Os gabinetes de relações internacionais e o seu contributo para a promoção da internacionalização do ensino superior: o caso do GRI da ESEC.

Degree: 2015, RCAAP

 Atualmente, a Internacionalização das Instituições de Ensino Superior faz parte da agenda do ensino superior português, sendo uma das suas maiores apostas nas últimas décadas.… (more)

Subjects/Keywords: Internacionalização; Alunos do Ensino Superior; Mobilidade dos Alunos; Ensino Superior

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APA (6th Edition):

Costa, L. S. d. S. B. e. D. (2015). Os gabinetes de relações internacionais e o seu contributo para a promoção da internacionalização do ensino superior: o caso do GRI da ESEC. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11437

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Lara Sofia de Sousa Barbosa e Dias. “Os gabinetes de relações internacionais e o seu contributo para a promoção da internacionalização do ensino superior: o caso do GRI da ESEC.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11437.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Lara Sofia de Sousa Barbosa e Dias. “Os gabinetes de relações internacionais e o seu contributo para a promoção da internacionalização do ensino superior: o caso do GRI da ESEC.” 2015. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Costa LSdSBeD. Os gabinetes de relações internacionais e o seu contributo para a promoção da internacionalização do ensino superior: o caso do GRI da ESEC. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Apr 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11437.

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Costa LSdSBeD. Os gabinetes de relações internacionais e o seu contributo para a promoção da internacionalização do ensino superior: o caso do GRI da ESEC. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11437

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16. Fernandes, Levi Gonçalves Reina Amaral. Diferenças nos hábitos alimentares e imagem corporal entre os alunos do 1º e 6º ano de medicina da Universidade da Beira Interior.

Degree: 2011, Universidade da Beira Interior

 Introdução: Na vida de um estudante, a entrada na universidade é provavelmente um dos passos mais grandiosos e que mais influenciará o seu futuro. Esta… (more)

Subjects/Keywords: Hábitos alimentares - Alunos de medicina; Hábitos alimentares - Alunos de medicina - Imagem corporal; Alimentação saudável - Estilo de vida saudável - Alunos de medicina

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APA (6th Edition):

Fernandes, L. G. R. A. (2011). Diferenças nos hábitos alimentares e imagem corporal entre os alunos do 1º e 6º ano de medicina da Universidade da Beira Interior. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/921

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Levi Gonçalves Reina Amaral. “Diferenças nos hábitos alimentares e imagem corporal entre os alunos do 1º e 6º ano de medicina da Universidade da Beira Interior.” 2011. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/921.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Levi Gonçalves Reina Amaral. “Diferenças nos hábitos alimentares e imagem corporal entre os alunos do 1º e 6º ano de medicina da Universidade da Beira Interior.” 2011. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Fernandes LGRA. Diferenças nos hábitos alimentares e imagem corporal entre os alunos do 1º e 6º ano de medicina da Universidade da Beira Interior. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/921.

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Fernandes LGRA. Diferenças nos hábitos alimentares e imagem corporal entre os alunos do 1º e 6º ano de medicina da Universidade da Beira Interior. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/921

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Universidade do Rio Grande do Norte

17. Nascimento, Irys de Fátima Guedes do. O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 En los días actuales, la Educación Inclusiva hay sido eje de amplias discusiones, pues en ella, la educación es direccionada a todas las personas, con… (more)

Subjects/Keywords: Ensino; Aprendizagem; Língua Espanhola; Alunos cegos

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APA (6th Edition):

Nascimento, I. d. F. G. d. (2014). O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19702

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Irys de Fátima Guedes do. “O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed April 22, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19702.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Irys de Fátima Guedes do. “O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender .” 2014. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Nascimento IdFGd. O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19702.

Council of Science Editors:

Nascimento IdFGd. O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19702

18. Daniela Cristina SCHOSSLER. Projetos interdisciplinares visando à formação de alunos pesquisadores.

Degree: 2013, Centro Universitário UNIVATES

 Esta pesquisa aborda um estudo desenvolvido no Seminário Integrado com uma turma de 1a série do Ensino Médio Politécnico noturno, da Rede Estadual de Educação… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Politécnico; Interdisciplinaridade; Seminário Integrado; Alunos Pesquisadores

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APA (6th Edition):

SCHOSSLER, D. C. (2013). Projetos interdisciplinares visando à formação de alunos pesquisadores. (Thesis). Centro Universitário UNIVATES. Retrieved from http://hdl.handle.net/10737/336

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SCHOSSLER, Daniela Cristina. “Projetos interdisciplinares visando à formação de alunos pesquisadores.” 2013. Thesis, Centro Universitário UNIVATES. Accessed April 22, 2019. http://hdl.handle.net/10737/336.

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MLA Handbook (7th Edition):

SCHOSSLER, Daniela Cristina. “Projetos interdisciplinares visando à formação de alunos pesquisadores.” 2013. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

SCHOSSLER DC. Projetos interdisciplinares visando à formação de alunos pesquisadores. [Internet] [Thesis]. Centro Universitário UNIVATES; 2013. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10737/336.

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Council of Science Editors:

SCHOSSLER DC. Projetos interdisciplinares visando à formação de alunos pesquisadores. [Thesis]. Centro Universitário UNIVATES; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10737/336

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19. Maisa de Almeida Braga. Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade.

Degree: 2008, Universidade Católica de Santos

 Este trabalho tem por finalidade resgatar a memória, o cotidiano e a experiência escolar do alunado tanto quanto as relações da escola com as famílias… (more)

Subjects/Keywords: escola; EDUCACAO; história; memória; cidade; alunos; Cotidiano

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APA (6th Edition):

Braga, M. d. A. (2008). Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=120

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Braga, Maisa de Almeida. “Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade.” 2008. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed April 22, 2019. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=120.

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MLA Handbook (7th Edition):

Braga, Maisa de Almeida. “Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade.” 2008. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Braga MdA. Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2008. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=120.

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Council of Science Editors:

Braga MdA. Grupo escolar Dr. Cesário Bastos : memórias da escola e da cidade. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2008. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=120

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20. Costa, Ana. És meu amigo, sim: relações interpessoais entre crianças “normais" e crianças com necessidades educativas especiais.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Beja

Dissertação de mestrado em Ciências de educação - especialização em educação pré- escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico. Instituto Politécnico de Beja,… (more)

Subjects/Keywords: Relações interpessoais; Necessidades educativas especiais; Inclusão; Alunos

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APA (6th Edition):

Costa, A. (2013). És meu amigo, sim: relações interpessoais entre crianças “normais" e crianças com necessidades educativas especiais. (Thesis). Instituto Politécnico de Beja. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/597

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Ana. “És meu amigo, sim: relações interpessoais entre crianças “normais" e crianças com necessidades educativas especiais.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Beja. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/597.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Ana. “És meu amigo, sim: relações interpessoais entre crianças “normais" e crianças com necessidades educativas especiais.” 2013. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Costa A. És meu amigo, sim: relações interpessoais entre crianças “normais" e crianças com necessidades educativas especiais. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2013. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/597.

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Costa A. És meu amigo, sim: relações interpessoais entre crianças “normais" e crianças com necessidades educativas especiais. [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/597

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21. Morais, Óscar Valdemar. Consumo de substâncias psicoactivas em estudantes do Instituto Politécnico de Bragança: significações e prevalências.

Degree: 2011, Instituto Politécnico de Bragança

 Como objectivo, pretende-se determinar as condutas de consumo de drogas lícitas e ilícitas em estudantes do IPB, tivemos em conta o contexto geográfico de pesquisa,… (more)

Subjects/Keywords: Substâncias psicoactivas; Alunos do ensino superior; Consequências

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APA (6th Edition):

Morais, . V. (2011). Consumo de substâncias psicoactivas em estudantes do Instituto Politécnico de Bragança: significações e prevalências. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/5455

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morais, Óscar Valdemar. “Consumo de substâncias psicoactivas em estudantes do Instituto Politécnico de Bragança: significações e prevalências.” 2011. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/5455.

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MLA Handbook (7th Edition):

Morais, Óscar Valdemar. “Consumo de substâncias psicoactivas em estudantes do Instituto Politécnico de Bragança: significações e prevalências.” 2011. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Morais V. Consumo de substâncias psicoactivas em estudantes do Instituto Politécnico de Bragança: significações e prevalências. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2011. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/5455.

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Morais V. Consumo de substâncias psicoactivas em estudantes do Instituto Politécnico de Bragança: significações e prevalências. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/5455

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22. Lima, Cármen Margarida Marques. A Motivação para as Aulas de Educação Física – no 3º ciclo do Concelho de Santa Maria da Feira.

Degree: 2010, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino da Educação Física no Ensino Básico e Secundário

O saber estar em sociedade é determinante para que a mesma se… (more)

Subjects/Keywords: Motivos; Alunos; Aulas de Educação Física

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APA (6th Edition):

Lima, C. M. M. (2010). A Motivação para as Aulas de Educação Física – no 3º ciclo do Concelho de Santa Maria da Feira. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/610

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Cármen Margarida Marques. “A Motivação para as Aulas de Educação Física – no 3º ciclo do Concelho de Santa Maria da Feira.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/610.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Cármen Margarida Marques. “A Motivação para as Aulas de Educação Física – no 3º ciclo do Concelho de Santa Maria da Feira.” 2010. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Lima CMM. A Motivação para as Aulas de Educação Física – no 3º ciclo do Concelho de Santa Maria da Feira. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/610.

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Lima CMM. A Motivação para as Aulas de Educação Física – no 3º ciclo do Concelho de Santa Maria da Feira. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/610

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23. Costa, Dulce Isabel Galiza Ferreira da. Supervisão Pedagógica: Indisciplina em Contexto Escolar.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, especialização em Supervisão Pedagógica

Nos últimos anos, os problemas de indisciplina na escola ganharam dimensão e contornos diferentes,… (more)

Subjects/Keywords: Supervisão pedagógica; Indisciplina; Escola; Professores; Alunos

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APA (6th Edition):

Costa, D. I. G. F. d. (2012). Supervisão Pedagógica: Indisciplina em Contexto Escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2546

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Costa, Dulce Isabel Galiza Ferreira da. “Supervisão Pedagógica: Indisciplina em Contexto Escolar.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2546.

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Costa, Dulce Isabel Galiza Ferreira da. “Supervisão Pedagógica: Indisciplina em Contexto Escolar.” 2012. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Costa DIGFd. Supervisão Pedagógica: Indisciplina em Contexto Escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2546.

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Costa DIGFd. Supervisão Pedagógica: Indisciplina em Contexto Escolar. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2546

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24. Picoto, Sandra Manuela Coelho. A importância da Educação Física para alunos com necessidades educativas especiais.

Degree: 2014, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário

O presente trabalho tem como finalidade ilustrar o desenrolar do meu processo… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Alunos com necessidades educativas especiais

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Picoto, S. M. C. (2014). A importância da Educação Física para alunos com necessidades educativas especiais. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3116

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Picoto, Sandra Manuela Coelho. “A importância da Educação Física para alunos com necessidades educativas especiais.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3116.

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MLA Handbook (7th Edition):

Picoto, Sandra Manuela Coelho. “A importância da Educação Física para alunos com necessidades educativas especiais.” 2014. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Picoto SMC. A importância da Educação Física para alunos com necessidades educativas especiais. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3116.

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Council of Science Editors:

Picoto SMC. A importância da Educação Física para alunos com necessidades educativas especiais. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3116

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25. Silvestre, Ricardo Jorge Carvalho. Motivos da não prática desportiva em alunos da Escola Básica e Secundária Dr. José Leite de Vasconcelos de Tarouca.

Degree: 2014, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário

Considerando-se a escassez de estudos centrados na análise dos motivos para a… (more)

Subjects/Keywords: Prática desportiva; Motivação; Alunos; Não prática desportiva

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Silvestre, R. J. C. (2014). Motivos da não prática desportiva em alunos da Escola Básica e Secundária Dr. José Leite de Vasconcelos de Tarouca. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3303

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silvestre, Ricardo Jorge Carvalho. “Motivos da não prática desportiva em alunos da Escola Básica e Secundária Dr. José Leite de Vasconcelos de Tarouca.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3303.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silvestre, Ricardo Jorge Carvalho. “Motivos da não prática desportiva em alunos da Escola Básica e Secundária Dr. José Leite de Vasconcelos de Tarouca.” 2014. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Silvestre RJC. Motivos da não prática desportiva em alunos da Escola Básica e Secundária Dr. José Leite de Vasconcelos de Tarouca. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3303.

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Council of Science Editors:

Silvestre RJC. Motivos da não prática desportiva em alunos da Escola Básica e Secundária Dr. José Leite de Vasconcelos de Tarouca. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3303

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26. Quitério, Sérgio dos Santos. A relação professor-aluno no ensino profissional.

Degree: 2015, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Informática

O presente relatório enquadra-se nas unidades curriculares de Estágio Curricular I e II, pertencentes ao segundo ano do… (more)

Subjects/Keywords: Escola; Professores; Alunos; Informática; Relações professor-aluno

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Quitério, S. d. S. (2015). A relação professor-aluno no ensino profissional. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4932

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quitério, Sérgio dos Santos. “A relação professor-aluno no ensino profissional.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4932.

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MLA Handbook (7th Edition):

Quitério, Sérgio dos Santos. “A relação professor-aluno no ensino profissional.” 2015. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Quitério SdS. A relação professor-aluno no ensino profissional. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4932.

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Council of Science Editors:

Quitério SdS. A relação professor-aluno no ensino profissional. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4932

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27. Melo, Ricardo Miguel Ferreira Pinto de. Análise aos níveis de satisfação dos alunos nas aulas de Educação Física: as aulas de jogos desportivos coletivos.

Degree: 2015, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário

Tendo em consideração que a Educação Física é uma atividade intensa e… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Satisfação; Alunos; Jogos desportivos coletivos

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APA (6th Edition):

Melo, R. M. F. P. d. (2015). Análise aos níveis de satisfação dos alunos nas aulas de Educação Física: as aulas de jogos desportivos coletivos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5125

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Ricardo Miguel Ferreira Pinto de. “Análise aos níveis de satisfação dos alunos nas aulas de Educação Física: as aulas de jogos desportivos coletivos.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5125.

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Melo, Ricardo Miguel Ferreira Pinto de. “Análise aos níveis de satisfação dos alunos nas aulas de Educação Física: as aulas de jogos desportivos coletivos.” 2015. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Melo RMFPd. Análise aos níveis de satisfação dos alunos nas aulas de Educação Física: as aulas de jogos desportivos coletivos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5125.

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Melo RMFPd. Análise aos níveis de satisfação dos alunos nas aulas de Educação Física: as aulas de jogos desportivos coletivos. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5125

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28. Amaral, Joana Trindade Mano Ferreira. O impacto da semana paralímpica nas atitudes dos alunos do 9.º ano face à inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário

Mundialmente têm ocorrido mudanças sociais e culturais que contribuem para a inclusão… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Inclusão; Atitudes; Alunos; Deficiência

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APA (6th Edition):

Amaral, J. T. M. F. (2016). O impacto da semana paralímpica nas atitudes dos alunos do 9.º ano face à inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5747

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amaral, Joana Trindade Mano Ferreira. “O impacto da semana paralímpica nas atitudes dos alunos do 9.º ano face à inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5747.

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Amaral, Joana Trindade Mano Ferreira. “O impacto da semana paralímpica nas atitudes dos alunos do 9.º ano face à inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física.” 2016. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Amaral JTMF. O impacto da semana paralímpica nas atitudes dos alunos do 9.º ano face à inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5747.

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Amaral JTMF. O impacto da semana paralímpica nas atitudes dos alunos do 9.º ano face à inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5747

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29. Silva, Cátia Margarida Gonçalves da. A perspetiva dos alunos do ensino básico acerca da disciplina de Educação Física.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário

O presente relatório surge com o propósito de expor toda a experiência… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Estágios pedagógicos; Ensino básico; Alunos

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APA (6th Edition):

Silva, C. M. G. d. (2016). A perspetiva dos alunos do ensino básico acerca da disciplina de Educação Física. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6249

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Cátia Margarida Gonçalves da. “A perspetiva dos alunos do ensino básico acerca da disciplina de Educação Física.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed April 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6249.

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Silva, Cátia Margarida Gonçalves da. “A perspetiva dos alunos do ensino básico acerca da disciplina de Educação Física.” 2016. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Silva CMGd. A perspetiva dos alunos do ensino básico acerca da disciplina de Educação Física. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6249.

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Silva CMGd. A perspetiva dos alunos do ensino básico acerca da disciplina de Educação Física. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6249

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Universidade do Rio Grande do Norte

30. Nascimento, Irys de Fátima Guedes do. O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 En los días actuales, la Educación Inclusiva hay sido eje de amplias discusiones, pues en ella, la educación es direccionada a todas las personas, con… (more)

Subjects/Keywords: Ensino; Aprendizagem; Língua Espanhola; Alunos cegos

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Nascimento, I. d. F. G. d. (2014). O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19702

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Irys de Fátima Guedes do. “O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed April 22, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19702.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Irys de Fátima Guedes do. “O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender .” 2014. Web. 22 Apr 2019.

Vancouver:

Nascimento IdFGd. O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19702.

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Nascimento IdFGd. O processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola para alunos cegos: narrativas do ensinar e aprender . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19702

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