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1. [No author]. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .

Degree: 2010, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Notably, the current market is increasingly competitive and that requires more skilled professionals; therefore, some important aspects should be explored in the training of these… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Administra????o de empresas - Estudo e ensino (Superior); Accounting - Study and teaching (Higher); Management - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2010). Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .” 2010. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .” 2010. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2010. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469.

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Council of Science Editors:

author] [. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2010. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469

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2. [No author]. As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente .

Degree: 2005, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This research focus in identifying and analysing the main factors that determine the difficulties in the learning process related process related to mathematical disciplines present… (more)

Subjects/Keywords: Matem??tica - Estudo e ensino (Superior); Aprendizagem; Administra????o de empresas - Estudo e ensino (Superior); Mathematics - Study and teaching (Higher); Learning; Business management - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2005). As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/295

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente .” 2005. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/295.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente .” 2005. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/295.

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Council of Science Editors:

author] [. As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/295

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3. [No author]. Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo .

Degree: 2002, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The objective of this work is to do a comparison of the programs of the discipline informatics of the graduation courses in administration of the… (more)

Subjects/Keywords: Administra????o de empresas - Estudo e ensino (Superior); Inform??tica - Estudo e ensino (Superior); Business management - Study and teaching (Higher); Informatics - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2002). Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/298

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo .” 2002. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/298.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo .” 2002. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/298.

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author] [. Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/298

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4. [No author]. Avalia????o do ensino de contabilidade nos cursos de administra????o de empresas na cidade de S??o Paulo .

Degree: 2002, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This research aims at evaluating the instruction of the Accounting subject in the Business Administration graduation courses, considering the items that integrate the planning of… (more)

Subjects/Keywords: Administra????o de empresas - Estudo e ensino (Superior); Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Business management - Study and teaching (Higher); Accounting - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2002). Avalia????o do ensino de contabilidade nos cursos de administra????o de empresas na cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/576

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Avalia????o do ensino de contabilidade nos cursos de administra????o de empresas na cidade de S??o Paulo .” 2002. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/576.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Avalia????o do ensino de contabilidade nos cursos de administra????o de empresas na cidade de S??o Paulo .” 2002. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Avalia????o do ensino de contabilidade nos cursos de administra????o de empresas na cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/576.

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Council of Science Editors:

author] [. Avalia????o do ensino de contabilidade nos cursos de administra????o de empresas na cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/576

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5. [No author]. A percep????o de gestores de institui????es de ensino superior privadas da cidade de S??o Paulo em rela????o ?? ades??o ao PROUNI .

Degree: 2009, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Since its launch, PROUNI has revealed the perceptions of many representatives in society, but not the most important ones - the administrators of the private… (more)

Subjects/Keywords: Bolsas de estudo - Brasil; Ensino superior - Administra????o; Impostos - Isen????o; Scholarships; Management - Education, Higher - Brazil; Tax exemption

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author], [. (2009). A percep????o de gestores de institui????es de ensino superior privadas da cidade de S??o Paulo em rela????o ?? ades??o ao PROUNI . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/413

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A percep????o de gestores de institui????es de ensino superior privadas da cidade de S??o Paulo em rela????o ?? ades??o ao PROUNI .” 2009. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. A percep????o de gestores de institui????es de ensino superior privadas da cidade de S??o Paulo em rela????o ?? ades??o ao PROUNI . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2009. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/413.

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Council of Science Editors:

author] [. A percep????o de gestores de institui????es de ensino superior privadas da cidade de S??o Paulo em rela????o ?? ades??o ao PROUNI . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2009. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/413

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6. [No author]. A tecnologia da informa????o e comunica????o como processo mercadol??gico em sala de aula : an??lise da atitude dos professores de gradua????o em administra????o de empresas .

Degree: 2005, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The purpose of this research was to evaluate the business administration undergratuate course teachers' perception of information and communication technology usage in classroom as a… (more)

Subjects/Keywords: Administra????o de empresas - Estudo e ensino (Superior); Administra????o de empresas - Ensino gerenciado por computador; Tecnologia educacional; Business administration - Study and teaching (Higher); Business Administration - Computer-aided instruction; Educational technology

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author], [. (2005). A tecnologia da informa????o e comunica????o como processo mercadol??gico em sala de aula : an??lise da atitude dos professores de gradua????o em administra????o de empresas . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/287

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A tecnologia da informa????o e comunica????o como processo mercadol??gico em sala de aula : an??lise da atitude dos professores de gradua????o em administra????o de empresas .” 2005. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/287.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A tecnologia da informa????o e comunica????o como processo mercadol??gico em sala de aula : an??lise da atitude dos professores de gradua????o em administra????o de empresas .” 2005. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. A tecnologia da informa????o e comunica????o como processo mercadol??gico em sala de aula : an??lise da atitude dos professores de gradua????o em administra????o de empresas . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/287.

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Council of Science Editors:

author] [. A tecnologia da informa????o e comunica????o como processo mercadol??gico em sala de aula : an??lise da atitude dos professores de gradua????o em administra????o de empresas . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/287

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Universidade Federal da Bahia

7. Gustavo Antunes Soares. Responsabilidade social empresarial teoria e prática:Uma análise contrastando a prática nas empresas e a abordagem do tema pelos cursos de administração no município de Salvador.

Degree: 2006, Universidade Federal da Bahia

Motivado pela aparente dissonância entre teoria e prática nas ciências sociais aplicadas, o presente estudo investigou como um tema relativamente recente e relevante como a… (more)

Subjects/Keywords: ensino superior; ADMINISTRACAO DE EMPRESAS; estudo e ensino; administração; avaliação; escolas de administração de empresas

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APA (6th Edition):

Soares, G. A. (2006). Responsabilidade social empresarial teoria e prática:Uma análise contrastando a prática nas empresas e a abordagem do tema pelos cursos de administração no município de Salvador. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1278

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Gustavo Antunes. “Responsabilidade social empresarial teoria e prática:Uma análise contrastando a prática nas empresas e a abordagem do tema pelos cursos de administração no município de Salvador.” 2006. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed June 06, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1278.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Gustavo Antunes. “Responsabilidade social empresarial teoria e prática:Uma análise contrastando a prática nas empresas e a abordagem do tema pelos cursos de administração no município de Salvador.” 2006. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Soares GA. Responsabilidade social empresarial teoria e prática:Uma análise contrastando a prática nas empresas e a abordagem do tema pelos cursos de administração no município de Salvador. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1278.

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Council of Science Editors:

Soares GA. Responsabilidade social empresarial teoria e prática:Uma análise contrastando a prática nas empresas e a abordagem do tema pelos cursos de administração no município de Salvador. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1278

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8. [No author]. An??lise da disciplina "Estat??stica" no curso de administra????o de empresas .

Degree: 2001, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The purpose of this work is to determine what is being taught in the discipline of Statistic in the Business Administration courses of the city… (more)

Subjects/Keywords: Administra????o de empresas - Estudo e ensino (Superior); Estat??stica - Curr??culos - Planejamento; Statistics - Curriculum planning; Business management - Study and teaching (Higher)

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author], [. (2001). An??lise da disciplina "Estat??stica" no curso de administra????o de empresas . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/296

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “An??lise da disciplina "Estat??stica" no curso de administra????o de empresas .” 2001. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/296.

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author], [No. “An??lise da disciplina "Estat??stica" no curso de administra????o de empresas .” 2001. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. An??lise da disciplina "Estat??stica" no curso de administra????o de empresas . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2001. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/296.

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author] [. An??lise da disciplina "Estat??stica" no curso de administra????o de empresas . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2001. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/296

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9. [No author]. Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m .

Degree: 2018, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This research had the objective of analyzing the perceptions about managerial skills Observed and Expected by the public manager by the graduates of the undergraduate… (more)

Subjects/Keywords: 1. Contabilidade ??? Estudo e ensino (Superior) - Bel??m. 2. Compet??ncias essenciais. 3. Administra????o p??blica ??? Estudo de caso ??? Bel??m.; 1. Accounting - Study and teaching (Higher) - Bel??m (Brazil). 2. Core competencies. 3. Public administration - Case studies - Brazil

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author], [. (2018). Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/791

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author], [No. “Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m .” 2018. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/791.

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author], [No. “Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m .” 2018. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2018. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/791.

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author] [. Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2018. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/791

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10. [No author]. An??lise dos fatores de influ??ncia na escolha pelo curso de gradua????o em administra????o : um estudo sobre as rela????es de causalidade atrav??s da modelagem de equa????es estruturais .

Degree: 2005, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This study intend in analyzing the factors that influent the students when they choose a business management as their graduation course. The starting point is… (more)

Subjects/Keywords: Administra????o - Orienta????o profissional; Administra????o - Estudo e ensino (Superior); Management; Vocational guidance; Management

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author], [. (2005). An??lise dos fatores de influ??ncia na escolha pelo curso de gradua????o em administra????o : um estudo sobre as rela????es de causalidade atrav??s da modelagem de equa????es estruturais . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/285

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author], [No. “An??lise dos fatores de influ??ncia na escolha pelo curso de gradua????o em administra????o : um estudo sobre as rela????es de causalidade atrav??s da modelagem de equa????es estruturais .” 2005. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/285.

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author], [No. “An??lise dos fatores de influ??ncia na escolha pelo curso de gradua????o em administra????o : um estudo sobre as rela????es de causalidade atrav??s da modelagem de equa????es estruturais .” 2005. Web. 06 Jun 2020.

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author] [. An??lise dos fatores de influ??ncia na escolha pelo curso de gradua????o em administra????o : um estudo sobre as rela????es de causalidade atrav??s da modelagem de equa????es estruturais . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/285

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11. [No author]. Jogos de empresas e sua aplica????o no ensino da Contabilidade .

Degree: 2005, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present research sought to analyze the applicability of the teaching technique known as Business Games in Accountancy teachings, and to check the support of… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Jogos (Administra????o); Accounting; Management games

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APA (6th Edition):

author], [. (2005). Jogos de empresas e sua aplica????o no ensino da Contabilidade . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/621

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Jogos de empresas e sua aplica????o no ensino da Contabilidade .” 2005. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/621.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Jogos de empresas e sua aplica????o no ensino da Contabilidade .” 2005. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Jogos de empresas e sua aplica????o no ensino da Contabilidade . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/621.

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Council of Science Editors:

author] [. Jogos de empresas e sua aplica????o no ensino da Contabilidade . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/621

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12. Sólon Bevilacqua. A prontidão para a utilização de recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem em Administração o caso Goliat.

Degree: 2009, Federal University of Uberlândia

A adoção de novas tecnologias é motivação de estudo para inúmeros autores de Marketing, como Parasuraman e Colby (2001) que desenvolveram uma metodologia denominada Technology… (more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRACAO; Administração de empresas; Estudo e ensino (Superior); Administração de empresas - Estudo e ensino (Superior); Business; Study and teaching process (Undergraduation); Learning; Business games

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APA (6th Edition):

Bevilacqua, S. (2009). A prontidão para a utilização de recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem em Administração o caso Goliat. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2645

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bevilacqua, Sólon. “A prontidão para a utilização de recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem em Administração o caso Goliat.” 2009. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed June 06, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2645.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bevilacqua, Sólon. “A prontidão para a utilização de recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem em Administração o caso Goliat.” 2009. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Bevilacqua S. A prontidão para a utilização de recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem em Administração o caso Goliat. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2645.

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Council of Science Editors:

Bevilacqua S. A prontidão para a utilização de recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem em Administração o caso Goliat. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2645

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13. [No author]. Utiliza????o da Controladoria na Administra????o em institui????es hospitalares .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The objective of this research was to study the effects of using controllership in a hospital. It was describes this deployment within a charity organization,… (more)

Subjects/Keywords: Controladoria. Administra????o Hospitalar. Hospitais - Administra????o - Estudo de casos.; Controllership. Administra????o Hospitals. Hospitals - Administration - Estudo de casos.

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Utiliza????o da Controladoria na Administra????o em institui????es hospitalares . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/695

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Utiliza????o da Controladoria na Administra????o em institui????es hospitalares .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/695.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Utiliza????o da Controladoria na Administra????o em institui????es hospitalares .” 2015. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Utiliza????o da Controladoria na Administra????o em institui????es hospitalares . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/695.

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Council of Science Editors:

author] [. Utiliza????o da Controladoria na Administra????o em institui????es hospitalares . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/695

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14. [No author]. Avalia????o dos aspectos motivadores e n??o motivadores na freq????ncia ?? escola dos alunos de um curso noturno de gradua????o em administra????o de empresas .

Degree: 2002, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 the porposal of this research was identify and condut an assessment of general aspects (not directly related with diploma nor knowledge) that can impact the… (more)

Subjects/Keywords: Administra????o - Estudo e ensino (Superior); Motiva????o na educa????o; Business management - Study and teaching (Higher); Motivation in education

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APA (6th Edition):

author], [. (2002). Avalia????o dos aspectos motivadores e n??o motivadores na freq????ncia ?? escola dos alunos de um curso noturno de gradua????o em administra????o de empresas . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/297

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Avalia????o dos aspectos motivadores e n??o motivadores na freq????ncia ?? escola dos alunos de um curso noturno de gradua????o em administra????o de empresas .” 2002. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/297.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Avalia????o dos aspectos motivadores e n??o motivadores na freq????ncia ?? escola dos alunos de um curso noturno de gradua????o em administra????o de empresas .” 2002. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Avalia????o dos aspectos motivadores e n??o motivadores na freq????ncia ?? escola dos alunos de um curso noturno de gradua????o em administra????o de empresas . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/297.

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Council of Science Editors:

author] [. Avalia????o dos aspectos motivadores e n??o motivadores na freq????ncia ?? escola dos alunos de um curso noturno de gradua????o em administra????o de empresas . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/297

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15. Santana, Francirlene Belo Mendes de. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O objetivo deste estudo ? propor um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos, com base nas causas que motivaram os alunos a evadirem dos… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Superior no Brasil; Evas?o universit?ria; Educa??o - Estudo e ensino; Gest?o de perman?ncia; Estudantes universit?rios; ENGENHARIAS: ENGENHARIA DE PRODU??O; Gest?o de Perman?ncia; Ensino Superior; Causas da Evas?o

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APA (6th Edition):

Santana, F. B. M. d. (2019). Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Francirlene Belo Mendes de. “Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed June 06, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Francirlene Belo Mendes de. “Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.” 2019. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Santana FBMd. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jun 06]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673.

Council of Science Editors:

Santana FBMd. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673

16. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o. Did??tica. Contabilidade - Estudo e ensino (Superior).

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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17. [No author]. Estilos de mobiliza????o, compet??ncias profissionais percebidas e op????es de ??reas de atua????o de futuros administradores: um estudo explorat??rio .

Degree: 2006, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This research aims at analyse the main characteristics of 380 students, whose 63% belong to male gender and are regular undergraduated students in Business Administration… (more)

Subjects/Keywords: Compet??ncias. Motiva????o (Psicologia). Administra????o - Estudo e ensino (Superior); Core competencies. Motivation (Psychology). Management - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2006). Estilos de mobiliza????o, compet??ncias profissionais percebidas e op????es de ??reas de atua????o de futuros administradores: um estudo explorat??rio . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/676

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Estilos de mobiliza????o, compet??ncias profissionais percebidas e op????es de ??reas de atua????o de futuros administradores: um estudo explorat??rio .” 2006. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/676.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Estilos de mobiliza????o, compet??ncias profissionais percebidas e op????es de ??reas de atua????o de futuros administradores: um estudo explorat??rio .” 2006. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Estilos de mobiliza????o, compet??ncias profissionais percebidas e op????es de ??reas de atua????o de futuros administradores: um estudo explorat??rio . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2006. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/676.

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Council of Science Editors:

author] [. Estilos de mobiliza????o, compet??ncias profissionais percebidas e op????es de ??reas de atua????o de futuros administradores: um estudo explorat??rio . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2006. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/676

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18. Ana Mônica Beltrão da Silva. O curso de Administração de Empresas frente aos novos paradigmas educacionais.

Degree: 2005, Federal University of Uberlândia

O objetivo da dissertação é refletir sobre o Curso de Administração de Empresas frente à realidade do capitalismo neoliberal, as exigências dos agentes internacionais de(more)

Subjects/Keywords: Administração de empresas - Estudo e ensino; ECONOMIA

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APA (6th Edition):

Silva, A. M. B. d. (2005). O curso de Administração de Empresas frente aos novos paradigmas educacionais. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=896

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Ana Mônica Beltrão da. “O curso de Administração de Empresas frente aos novos paradigmas educacionais.” 2005. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed June 06, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=896.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Ana Mônica Beltrão da. “O curso de Administração de Empresas frente aos novos paradigmas educacionais.” 2005. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Silva AMBd. O curso de Administração de Empresas frente aos novos paradigmas educacionais. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2005. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=896.

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Council of Science Editors:

Silva AMBd. O curso de Administração de Empresas frente aos novos paradigmas educacionais. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2005. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=896

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19. [No author]. Gest??o de stakeholder e cria????o de valor: um estudo de caso .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This research, based on qualitative analysis, proposes to investigate the relationship between the shareholder management and value creation, seeking to collaborate with the Business Administration… (more)

Subjects/Keywords: Planejamento estrat??gico - Estudo de casos; Planejamento empresarial - Estudo de casos; Administra????o de empresas - Estudo de casos; Strategic planning - Case studies; Business planning - Case studies; Industrial management - Case studies.

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Gest??o de stakeholder e cria????o de valor: um estudo de caso . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/404

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Gest??o de stakeholder e cria????o de valor: um estudo de caso .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/404.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Gest??o de stakeholder e cria????o de valor: um estudo de caso .” 2015. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Gest??o de stakeholder e cria????o de valor: um estudo de caso . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/404.

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author] [. Gest??o de stakeholder e cria????o de valor: um estudo de caso . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/404

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20. [No author]. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The traditional ways of conceiving knowledge are reinvigorating the discussion on interdisciplinary curriculum and active methods in teaching and learning. Digital technologies are highlighted in… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Metodologia; Pr??tica de ensino - M??dia digital; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Professores universit??rios - Forma????o; Digital media; Accounting education; Didactic and teaching practice; Teather training

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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21. Fabio Augusto Rodrigues e Silva. O ensino de ciências por investigação na educação superior: um ambiente para o estudo da aprendizagem científica.

Degree: 2011, Universidade Federal de Minas Gerais

 Esta tese apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o ambiente de aprendizagem proporcionado por uma disciplina oferecida pelo Departamento de Bioquímica e Imunologia de(more)

Subjects/Keywords: Educação  Teses; Ciencia  Estudo e ensino  ; Prática de ensino  ; Ensino superior  

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APA (6th Edition):

Silva, F. A. R. e. (2011). O ensino de ciências por investigação na educação superior: um ambiente para o estudo da aprendizagem científica. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8R2KQA

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Fabio Augusto Rodrigues e. “O ensino de ciências por investigação na educação superior: um ambiente para o estudo da aprendizagem científica.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed June 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8R2KQA.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Fabio Augusto Rodrigues e. “O ensino de ciências por investigação na educação superior: um ambiente para o estudo da aprendizagem científica.” 2011. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Silva FARe. O ensino de ciências por investigação na educação superior: um ambiente para o estudo da aprendizagem científica. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8R2KQA.

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Council of Science Editors:

Silva FARe. O ensino de ciências por investigação na educação superior: um ambiente para o estudo da aprendizagem científica. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8R2KQA

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Universidade Estadual de Campinas

22. Scortegagna, Adalberto. Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O trabalho busca examinar de que forma os conteúdos geológicos permeiam o curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), verificando… (more)

Subjects/Keywords: Geologia - Estudo e ensino (Superior)

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APA (6th Edition):

Scortegagna, A. (2009). Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111

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Scortegagna, Adalberto. “Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed June 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111.

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Scortegagna, Adalberto. “Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia .” 2009. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Scortegagna A. Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111.

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Council of Science Editors:

Scortegagna A. Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111

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23. Janaina Vanzo Berto. Principais competências para o graduando de administração : um estudo comparativo em instituições particulares de ensino superior e empresas da cidade de Londrina-Pr.

Degree: 2007, UEL. UEL. Centro de Estudos Sociais Aplicados. Programa de Pós-Graduação em Administração.

O mercado atual mostra-se altamente competitivo. A disputa por consumidores obriga a organização a desenvolver contínuos esforços no sentido de satisfazer necessidades não atendidas. Nesse… (more)

Subjects/Keywords: Competência (Administração de empresas); Estudo e ensino (Superior); Administradores de empresas - Formação profissional; Competence (Management); Study and teaching (Higher); Administrators of companies; Job training

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APA (6th Edition):

Berto, J. V. (2007). Principais competências para o graduando de administração : um estudo comparativo em instituições particulares de ensino superior e empresas da cidade de Londrina-Pr. (Thesis). UEL. UEL. Centro de Estudos Sociais Aplicados. Programa de Pós-Graduação em Administração. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000125752

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berto, Janaina Vanzo. “Principais competências para o graduando de administração : um estudo comparativo em instituições particulares de ensino superior e empresas da cidade de Londrina-Pr.” 2007. Thesis, UEL. UEL. Centro de Estudos Sociais Aplicados. Programa de Pós-Graduação em Administração. Accessed June 06, 2020. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000125752.

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MLA Handbook (7th Edition):

Berto, Janaina Vanzo. “Principais competências para o graduando de administração : um estudo comparativo em instituições particulares de ensino superior e empresas da cidade de Londrina-Pr.” 2007. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Berto JV. Principais competências para o graduando de administração : um estudo comparativo em instituições particulares de ensino superior e empresas da cidade de Londrina-Pr. [Internet] [Thesis]. UEL. UEL. Centro de Estudos Sociais Aplicados. Programa de Pós-Graduação em Administração.; 2007. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000125752.

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Council of Science Editors:

Berto JV. Principais competências para o graduando de administração : um estudo comparativo em instituições particulares de ensino superior e empresas da cidade de Londrina-Pr. [Thesis]. UEL. UEL. Centro de Estudos Sociais Aplicados. Programa de Pós-Graduação em Administração.; 2007. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000125752

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24. [No author]. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Information and Communication Technologies (ICTs) are increasingly present in professional activities including teaching. In view of this aspect of the present work was proposed in… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino (Superior); M??dia digital; Pr??tica de ensino; Tecnologia da informa????o - Estudo e ensino (Superior); Accountancy - Study and teaching (Higher); Digital media; Student teaching; Information technology - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .” 2015. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553.

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author] [. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553

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25. Carlos Eduardo Porto Villani. O papel das atividades experimentais na educação em ciências: Análise da ontogênese dos dados empíricos nas práticas discursivas no laboratório didático de física do ensino superior.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

Neste trabalho, analisamos as interações discursivas estabelecidas em um laboratório didático de ensino de Física Geral em uma disciplina oferecida no primeiro ano de ensino(more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Física Ensino superior Estudo e ensino; Laboratorios de fisica Pratica de ensino

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APA (6th Edition):

Villani, C. E. P. (2007). O papel das atividades experimentais na educação em ciências: Análise da ontogênese dos dados empíricos nas práticas discursivas no laboratório didático de física do ensino superior. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-855KNC

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villani, Carlos Eduardo Porto. “O papel das atividades experimentais na educação em ciências: Análise da ontogênese dos dados empíricos nas práticas discursivas no laboratório didático de física do ensino superior.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed June 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-855KNC.

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MLA Handbook (7th Edition):

Villani, Carlos Eduardo Porto. “O papel das atividades experimentais na educação em ciências: Análise da ontogênese dos dados empíricos nas práticas discursivas no laboratório didático de física do ensino superior.” 2007. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Villani CEP. O papel das atividades experimentais na educação em ciências: Análise da ontogênese dos dados empíricos nas práticas discursivas no laboratório didático de física do ensino superior. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-855KNC.

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Villani CEP. O papel das atividades experimentais na educação em ciências: Análise da ontogênese dos dados empíricos nas práticas discursivas no laboratório didático de física do ensino superior. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-855KNC

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26. [No author]. Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The Pedagogical Political Project is presented as an instrument of academic management, pointing alternative paths and establishing commitments in search of an IES identity and… (more)

Subjects/Keywords: Planejamento educacional; Reforma do ensino; Educa????o Brasil - Legisla????o; Contabilidade estudo e ensino; Escolas - Organiza????o e administra????o - Brasil; School management and organization - Brazil; Educational planning; Educational change; Education - Brazil - Law and legislation; Accounting - Study and teaching

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed June 06, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico .” 2013. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

author] [. Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520.

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author] [. Reformas curriculares e os desafios da coordena????o de um curso de ci??ncias cont??beis diante da gest??o do projeto pol??tico pedag??gico . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/520

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27. Alciony Regina Herdérico Souza Silva. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Com o objetivo de compreender como os erros de números racionais são concebidos pelos professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem de Matemática… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Matemática - Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Silva, A. R. H. S. (2005). A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Alciony Regina Herdérico Souza. “A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed June 06, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Alciony Regina Herdérico Souza. “A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.” 2005. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Silva ARHS. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269.

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Silva ARHS. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269

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28. Barbara Winiarski Diesel Novaes. Um olhar sobre a educação matemática dos anos 1960 e 1970 dos cursos técnicos industriais federais do estado do Paraná.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

 The study, which holds a historical nature, has as it primary object the area of Mathematical Education, in the 60s and 70s, focalizing the Industrial… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino técnico; Professores de matemática; Matemática - Estudo e ensino (Secundário); Ensino superior

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APA (6th Edition):

Novaes, B. W. D. (2007). Um olhar sobre a educação matemática dos anos 1960 e 1970 dos cursos técnicos industriais federais do estado do Paraná. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=759

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Novaes, Barbara Winiarski Diesel. “Um olhar sobre a educação matemática dos anos 1960 e 1970 dos cursos técnicos industriais federais do estado do Paraná.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed June 06, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=759.

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MLA Handbook (7th Edition):

Novaes, Barbara Winiarski Diesel. “Um olhar sobre a educação matemática dos anos 1960 e 1970 dos cursos técnicos industriais federais do estado do Paraná.” 2007. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Novaes BWD. Um olhar sobre a educação matemática dos anos 1960 e 1970 dos cursos técnicos industriais federais do estado do Paraná. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=759.

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Novaes BWD. Um olhar sobre a educação matemática dos anos 1960 e 1970 dos cursos técnicos industriais federais do estado do Paraná. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=759

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29. Verônica Pereira Coitinho. A prática docente do professor de português para estrangeiros para uma aprendizagem crítica : formação de professores de português para estrangeiros.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O presente trabalho de pesquisa tem como tema de estudo a prática pedagógica de professores de português como língua estrangeira. Esta investigação tem como objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Língua portuguesa - Estudo e ensino; Prática de ensino; Professores - Formação; Ensino superior; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Coitinho, V. P. (2007). A prática docente do professor de português para estrangeiros para uma aprendizagem crítica : formação de professores de português para estrangeiros. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=895

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coitinho, Verônica Pereira. “A prática docente do professor de português para estrangeiros para uma aprendizagem crítica : formação de professores de português para estrangeiros.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed June 06, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=895.

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MLA Handbook (7th Edition):

Coitinho, Verônica Pereira. “A prática docente do professor de português para estrangeiros para uma aprendizagem crítica : formação de professores de português para estrangeiros.” 2007. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Coitinho VP. A prática docente do professor de português para estrangeiros para uma aprendizagem crítica : formação de professores de português para estrangeiros. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=895.

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Coitinho VP. A prática docente do professor de português para estrangeiros para uma aprendizagem crítica : formação de professores de português para estrangeiros. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=895

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30. Ana Célia da Costa Ferreira. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O estudo, de natureza histórica, tem como objeto a proposta paranaense de geometria no contexto do Movimento de Matemática Moderna (MMM) desencadeado em nível internacional… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Geometria - Estudo e ensino; Matemática - Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Ferreira, A. C. d. C. (2006). Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Ana Célia da Costa. “Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed June 06, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Ana Célia da Costa. “Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.” 2006. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Ferreira ACdC. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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Council of Science Editors:

Ferreira ACdC. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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