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You searched for subject:(Acompanhamento pedag gico de professores). Showing records 1 – 30 of 352911 total matches.

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1. FARIAS, Marcela Rafaela Barbosa de. O acompanhamento pedagógico e o ensino de matemática em escolas rurais: analisando concepções e práticas .

Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco

 Com o objetivo de analisar o acompanhamento pedagógico oferecido em escolas rurais, especificamente, na área de Matemática, de um município pernambucano, este estudo entrelaça três… (more)

Subjects/Keywords: Educação Rural; Ensino de Matemática; Acompanhamento Pedagógico; Formação de Professores

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APA (6th Edition):

FARIAS, M. R. B. d. (2010). O acompanhamento pedagógico e o ensino de matemática em escolas rurais: analisando concepções e práticas . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3896

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

FARIAS, Marcela Rafaela Barbosa de. “O acompanhamento pedagógico e o ensino de matemática em escolas rurais: analisando concepções e práticas .” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 26, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3896.

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MLA Handbook (7th Edition):

FARIAS, Marcela Rafaela Barbosa de. “O acompanhamento pedagógico e o ensino de matemática em escolas rurais: analisando concepções e práticas .” 2010. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

FARIAS MRBd. O acompanhamento pedagógico e o ensino de matemática em escolas rurais: analisando concepções e práticas . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3896.

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Council of Science Editors:

FARIAS MRBd. O acompanhamento pedagógico e o ensino de matemática em escolas rurais: analisando concepções e práticas . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3896

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2. Celestino, El?zia Peres. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educa??o Nacional n.? 9.394/1996 e da expans?o do ensino superior, o acesso ? universidade ? um… (more)

Subjects/Keywords: Doc?ncia em Pedagogia; Educa??o - Estudo e ensino; Pr?ticas Pedag?gicas; Professores de ensino fundamental - Forma??o; M?todos de ensino; CI?NCIAS HUMANAS; Egressas de Pedagogia; Doc?ncia; Pr?ticas Pedag?gicas; Ser docente

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APA (6th Edition):

Celestino, E. P. (2020). A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Celestino, El?zia Peres. “A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 26, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765.

MLA Handbook (7th Edition):

Celestino, El?zia Peres. “A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.” 2020. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Celestino EP. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765.

Council of Science Editors:

Celestino EP. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765

3. Duro, Alexandra. A perceção de pais e professores sobre o acompanhamento parental em estudantes de música.

Degree: 2018, RCAAP

 Este presente trabalho foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, que a autora se encontra a realizar, do Instituto de Estudos Interculturais… (more)

Subjects/Keywords: Acompanhamento parental; Perceção de pais; Perceção de professores; Estudantes de música; Domínio/Área Científica::Humanidades::Artes

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APA (6th Edition):

Duro, A. (2018). A perceção de pais e professores sobre o acompanhamento parental em estudantes de música. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23350

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duro, Alexandra. “A perceção de pais e professores sobre o acompanhamento parental em estudantes de música.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed November 26, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23350.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duro, Alexandra. “A perceção de pais e professores sobre o acompanhamento parental em estudantes de música.” 2018. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Duro A. A perceção de pais e professores sobre o acompanhamento parental em estudantes de música. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23350.

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Council of Science Editors:

Duro A. A perceção de pais e professores sobre o acompanhamento parental em estudantes de música. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23350

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4. Juliana da Rocha Picado. Fatores de risco e de proteção: um estudo de acompanhamento em pré-escolares com comportamentos agressivos.

Degree: 2006, Universidade Federal de São Carlos

 O interesse pela avaliação de pré-escolares que apresentam comportamentos agressivos apóia-se nas evidencias de que é alta a probabilidade destas crianças envolverem-se em uma escalada… (more)

Subjects/Keywords: Agressividade infantil; Fatores de risco e proteção; Pré-escolares; Professores e alunos; Estudo de acompanhamento; EDUCACAO ESPECIAL

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APA (6th Edition):

Picado, J. d. R. (2006). Fatores de risco e de proteção: um estudo de acompanhamento em pré-escolares com comportamentos agressivos. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1127

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Picado, Juliana da Rocha. “Fatores de risco e de proteção: um estudo de acompanhamento em pré-escolares com comportamentos agressivos.” 2006. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed November 26, 2020. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1127.

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MLA Handbook (7th Edition):

Picado, Juliana da Rocha. “Fatores de risco e de proteção: um estudo de acompanhamento em pré-escolares com comportamentos agressivos.” 2006. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Picado JdR. Fatores de risco e de proteção: um estudo de acompanhamento em pré-escolares com comportamentos agressivos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2006. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1127.

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Council of Science Editors:

Picado JdR. Fatores de risco e de proteção: um estudo de acompanhamento em pré-escolares com comportamentos agressivos. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1127

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5. Rodrigo Eidam. O PROCESSO PEDAG?GICO E A FORMA??O DO IMIGRANTE ALEM?O NAS COL?NIAS DE BOM JARDIM DO SUL E WITMARSUM (PARAN?).

Degree: 2009, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

Nesta disserta??o estuda-se a rela??o entre processo pedag?gico, forma??o da consci?ncia hist?ria e negocia??o da identidade entre imigrantes alem?es vivendo no Paran?, atrav?s do caso… (more)

Subjects/Keywords: consci?ncia hist?rica, processo pedag?gico, imigra??o alem?, Campos Gerais do Paran; historical consciousness; the teaching process; German immigration; Campos Gerais of Paran; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Eidam, R. (2009). O PROCESSO PEDAG?GICO E A FORMA??O DO IMIGRANTE ALEM?O NAS COL?NIAS DE BOM JARDIM DO SUL E WITMARSUM (PARAN?). (Thesis). UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Retrieved from http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=468

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eidam, Rodrigo. “O PROCESSO PEDAG?GICO E A FORMA??O DO IMIGRANTE ALEM?O NAS COL?NIAS DE BOM JARDIM DO SUL E WITMARSUM (PARAN?).” 2009. Thesis, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Accessed November 26, 2020. http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=468.

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MLA Handbook (7th Edition):

Eidam, Rodrigo. “O PROCESSO PEDAG?GICO E A FORMA??O DO IMIGRANTE ALEM?O NAS COL?NIAS DE BOM JARDIM DO SUL E WITMARSUM (PARAN?).” 2009. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Eidam R. O PROCESSO PEDAG?GICO E A FORMA??O DO IMIGRANTE ALEM?O NAS COL?NIAS DE BOM JARDIM DO SUL E WITMARSUM (PARAN?). [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2009. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=468.

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Council of Science Editors:

Eidam R. O PROCESSO PEDAG?GICO E A FORMA??O DO IMIGRANTE ALEM?O NAS COL?NIAS DE BOM JARDIM DO SUL E WITMARSUM (PARAN?). [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2009. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=468

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6. Sales, Clotilde Tinoco; http://lattes.cnpq.br/5642359058931763. PNAIC Amazonas: a emergência de novas mediações para o acompanhamento pedagógico da formação continuada de professores alfabetizadores.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

 Este estudo insere-se no campo das pesquisas que abordam a formação continuada de professores alfabetizadores mediada pelas novas tecnologias da informação e comunicação – TIC’s,… (more)

Subjects/Keywords: Programas de alfabetização - Amazonas; Professores alfabetizadores - Amazonas; Alfabetização; Educação básica; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO; CIÊNCIAS HUMANAS: CIÊNCIA POLÍTICA; Formação continuada; Alfabetização; Novas mediações tecnológicas; Acompanhamento pedagógico de professores

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APA (6th Edition):

Sales, C. T. h. c. b. (2020). PNAIC Amazonas: a emergência de novas mediações para o acompanhamento pedagógico da formação continuada de professores alfabetizadores. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7841

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sales, Clotilde Tinoco; http://lattes cnpq br/5642359058931763. “PNAIC Amazonas: a emergência de novas mediações para o acompanhamento pedagógico da formação continuada de professores alfabetizadores.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 26, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7841.

MLA Handbook (7th Edition):

Sales, Clotilde Tinoco; http://lattes cnpq br/5642359058931763. “PNAIC Amazonas: a emergência de novas mediações para o acompanhamento pedagógico da formação continuada de professores alfabetizadores.” 2020. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Sales CThcb. PNAIC Amazonas: a emergência de novas mediações para o acompanhamento pedagógico da formação continuada de professores alfabetizadores. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7841.

Council of Science Editors:

Sales CThcb. PNAIC Amazonas: a emergência de novas mediações para o acompanhamento pedagógico da formação continuada de professores alfabetizadores. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7841


Universidade Federal de Santa Maria

7. Sheila Fagundes Goulart. ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: REPRESENTAÇÕES DE ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFSM.

Degree: 2008, Universidade Federal de Santa Maria

Esta dissertação foi desenvolvida na linha de pesquisa Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Federal de Santa… (more)

Subjects/Keywords: estágio curricular supervisionado, acompanhamento da prática pedagógica; formação inicial de professores; EDUCACAO; initial teacher formation; supervised curricular training; attendance in pedagogical practice

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APA (6th Edition):

Goulart, S. F. (2008). ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: REPRESENTAÇÕES DE ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFSM. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2047

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Goulart, Sheila Fagundes. “ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: REPRESENTAÇÕES DE ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFSM.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed November 26, 2020. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2047.

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MLA Handbook (7th Edition):

Goulart, Sheila Fagundes. “ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: REPRESENTAÇÕES DE ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFSM.” 2008. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Goulart SF. ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: REPRESENTAÇÕES DE ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFSM. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2008. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2047.

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Council of Science Editors:

Goulart SF. ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: REPRESENTAÇÕES DE ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFSM. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2008. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2047

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8. Lourenço, José Augusto Araújo. A liderança das escolas: avaliação externa e perceções dos professores.

Degree: 2013, Repositório Científico Lusófona

O presente trabalho tem por objeto a liderança das escolas públicas em Portugal, área que alcança, no primeiro ciclo da avaliação externa, 33,8% de classificações… (more)

Subjects/Keywords: EDUCAÇÃO; MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO; LIDERANÇA; MEIO ESCOLAR; AVALIAÇÃO DE ESCOLAS; PROFESSORES; AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO; EDUCATION; LEADERSHIP; SCHOOL ENVIRONMENT; SCHOOLS EVALUATION; TEACHERS; PERFORMANCE EVALUATION

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APA (6th Edition):

Lourenço, J. A. A. (2013). A liderança das escolas: avaliação externa e perceções dos professores. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6204

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lourenço, José Augusto Araújo. “A liderança das escolas: avaliação externa e perceções dos professores.” 2013. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 26, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6204.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lourenço, José Augusto Araújo. “A liderança das escolas: avaliação externa e perceções dos professores.” 2013. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Lourenço JAA. A liderança das escolas: avaliação externa e perceções dos professores. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2013. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6204.

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Council of Science Editors:

Lourenço JAA. A liderança das escolas: avaliação externa e perceções dos professores. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6204

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9. Jordão, Sónia Cristina Monteiro Carapau. A importância das práticas educativas familiares no acompanhamento de crianças com NEE.

Degree: 2016, RCAAP

 A família é o primeiro agente promotor do desenvolvimento humano e social da criança. A participação e a colaboração dos pais no processo educativo dos… (more)

Subjects/Keywords: Práticas educativas familiares; Acompanhamento educativo; Necessidades educativas especiais; Pais; Professores

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APA (6th Edition):

Jordão, S. C. M. C. (2016). A importância das práticas educativas familiares no acompanhamento de crianças com NEE. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4561

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jordão, Sónia Cristina Monteiro Carapau. “A importância das práticas educativas familiares no acompanhamento de crianças com NEE.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed November 26, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4561.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jordão, Sónia Cristina Monteiro Carapau. “A importância das práticas educativas familiares no acompanhamento de crianças com NEE.” 2016. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Jordão SCMC. A importância das práticas educativas familiares no acompanhamento de crianças com NEE. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4561.

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Council of Science Editors:

Jordão SCMC. A importância das práticas educativas familiares no acompanhamento de crianças com NEE. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4561

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10. Patrício, Jorge M A. Direção de obra / Gestão de Acompanhamento (António Saraiva & Filhos Lda).

Degree: 2016, Instituto Politécnico do Guarda

 O presente trabalho consiste num relatório que descreve o estágio curricular no âmbito do Mestrado em Construções Civis do Instituto Politécnico da Guarda. O estágio… (more)

Subjects/Keywords: Direção de Obras; gestão de acompanhamento; Guarda

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APA (6th Edition):

Patrício, J. M. A. (2016). Direção de obra / Gestão de Acompanhamento (António Saraiva & Filhos Lda). (Thesis). Instituto Politécnico do Guarda. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3312

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Patrício, Jorge M A. “Direção de obra / Gestão de Acompanhamento (António Saraiva & Filhos Lda).” 2016. Thesis, Instituto Politécnico do Guarda. Accessed November 26, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3312.

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MLA Handbook (7th Edition):

Patrício, Jorge M A. “Direção de obra / Gestão de Acompanhamento (António Saraiva & Filhos Lda).” 2016. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Patrício JMA. Direção de obra / Gestão de Acompanhamento (António Saraiva & Filhos Lda). [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2016. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3312.

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Council of Science Editors:

Patrício JMA. Direção de obra / Gestão de Acompanhamento (António Saraiva & Filhos Lda). [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3312

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11. Santos, Elisabete. Intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde materno e obstetrícia junto dos pais durante o trabalho de parto.

Degree: 2017, RCAAP

Relatório de estágio apresentado para obtenção do grau de mestre em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia

A experiência prática motivou a preocupação pelo pai… (more)

Subjects/Keywords: Inntervenções de enfermagem; Trabalho de parto; Acompanhamento

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APA (6th Edition):

Santos, E. (2017). Intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde materno e obstetrícia junto dos pais durante o trabalho de parto. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2258

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Elisabete. “Intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde materno e obstetrícia junto dos pais durante o trabalho de parto.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed November 26, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2258.

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Santos, Elisabete. “Intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde materno e obstetrícia junto dos pais durante o trabalho de parto.” 2017. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Santos E. Intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde materno e obstetrícia junto dos pais durante o trabalho de parto. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2258.

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Council of Science Editors:

Santos E. Intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde materno e obstetrícia junto dos pais durante o trabalho de parto. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2258

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12. Silva, Armanda. Organização de projetos de licenciamento e acompanhamento de uma obra de habitação unifamiliar (Tomaz & Filhos, Lda).

Degree: 2016, Instituto Politécnico do Guarda

 Este relatório tem por base, o relato de oito meses de estágio profissionalizante, na empresa Tomás & Filhos Lda, no período de 01 de Setembro… (more)

Subjects/Keywords: organização de processos; projetos de especialidades; acompanhamento

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APA (6th Edition):

Silva, A. (2016). Organização de projetos de licenciamento e acompanhamento de uma obra de habitação unifamiliar (Tomaz & Filhos, Lda). (Thesis). Instituto Politécnico do Guarda. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3220

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Armanda. “Organização de projetos de licenciamento e acompanhamento de uma obra de habitação unifamiliar (Tomaz & Filhos, Lda).” 2016. Thesis, Instituto Politécnico do Guarda. Accessed November 26, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3220.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Armanda. “Organização de projetos de licenciamento e acompanhamento de uma obra de habitação unifamiliar (Tomaz & Filhos, Lda).” 2016. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Silva A. Organização de projetos de licenciamento e acompanhamento de uma obra de habitação unifamiliar (Tomaz & Filhos, Lda). [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2016. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3220.

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Council of Science Editors:

Silva A. Organização de projetos de licenciamento e acompanhamento de uma obra de habitação unifamiliar (Tomaz & Filhos, Lda). [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3220

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Technical University of Lisbon

13. Freire, João Pedro Rosa. Produção de hortaliças de folha para processamento minimo. Estágio curricular na unidade fabril de processamento minimo de hortofrutícolas CAMPOTEC.

Degree: 2016, Technical University of Lisbon

Mestrado em Engenharia Alimentar - Instituto Superior de Agronomia - UL

Estágio curricular realizado na unidade de processamento minino de hortofrutícolas da Campotec, em Torres… (more)

Subjects/Keywords: folhosas; acompanhamento de campo; processamento minimo; hortícolas

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APA (6th Edition):

Freire, J. P. R. (2016). Produção de hortaliças de folha para processamento minimo. Estágio curricular na unidade fabril de processamento minimo de hortofrutícolas CAMPOTEC. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12166

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freire, João Pedro Rosa. “Produção de hortaliças de folha para processamento minimo. Estágio curricular na unidade fabril de processamento minimo de hortofrutícolas CAMPOTEC.” 2016. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed November 26, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12166.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freire, João Pedro Rosa. “Produção de hortaliças de folha para processamento minimo. Estágio curricular na unidade fabril de processamento minimo de hortofrutícolas CAMPOTEC.” 2016. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Freire JPR. Produção de hortaliças de folha para processamento minimo. Estágio curricular na unidade fabril de processamento minimo de hortofrutícolas CAMPOTEC. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12166.

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Freire JPR. Produção de hortaliças de folha para processamento minimo. Estágio curricular na unidade fabril de processamento minimo de hortofrutícolas CAMPOTEC. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/12166

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14. Soares, Maria Vaz de Oliveira. A evolução da inspeção da educação em São Tomé e Príncipe: contributos para a melhoria de qualidade da educação nas escolas.

Degree: 2015, Repositório Científico Lusófona

Esta investigação desenvolve na reflexão com base no estudo dos modelos de inspeção utilizados em muitos países europeus que têm modernizado os sistemas de regulação… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; PROFESSORES; AVALIAÇÃO DE PROFESSORES; SUPERVISÃO PEDAGÓGICA; PRÁTICAS EDUCATIVAS; ENSINO; AVALIAÇÃO DO ENSINO; QUALIDADE DA EDUCAÇÃO; ESTUDOS DE CASO; SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE; EDUCATION; TEACHERS; TEACHERS EVALUATION; SUPERVISION; EDUCATIONAL PRACTICES; TEACHING; TEACHING EVALUATION; EDUCATION QUALITY; CASE STUDIES

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APA (6th Edition):

Soares, M. V. d. O. (2015). A evolução da inspeção da educação em São Tomé e Príncipe: contributos para a melhoria de qualidade da educação nas escolas. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6701

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Maria Vaz de Oliveira. “A evolução da inspeção da educação em São Tomé e Príncipe: contributos para a melhoria de qualidade da educação nas escolas.” 2015. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 26, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6701.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Maria Vaz de Oliveira. “A evolução da inspeção da educação em São Tomé e Príncipe: contributos para a melhoria de qualidade da educação nas escolas.” 2015. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Soares MVdO. A evolução da inspeção da educação em São Tomé e Príncipe: contributos para a melhoria de qualidade da educação nas escolas. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6701.

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Council of Science Editors:

Soares MVdO. A evolução da inspeção da educação em São Tomé e Príncipe: contributos para a melhoria de qualidade da educação nas escolas. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6701

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15. Guimar?es, Ronny Peterson. Planejamento estrat?gico de TIC: Uma Proposta de PETIC Utilizando Conceitos do Scrum.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

O uso da tecnologia da Informa??o e Comunica??o (TIC) como vetor estrat?gico nas organiza??es e as constantes mudan?as no ambiente interno e externo, aumentaram a… (more)

Subjects/Keywords: Planejamento Estrat?gico de TIC; Alinhamento Estrat?gico de TIC; Pensamento Lean; Scrum; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O

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APA (6th Edition):

Guimar?es, R. P. (2017). Planejamento estrat?gico de TIC: Uma Proposta de PETIC Utilizando Conceitos do Scrum. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6153

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guimar?es, Ronny Peterson. “Planejamento estrat?gico de TIC: Uma Proposta de PETIC Utilizando Conceitos do Scrum.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 26, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6153.

MLA Handbook (7th Edition):

Guimar?es, Ronny Peterson. “Planejamento estrat?gico de TIC: Uma Proposta de PETIC Utilizando Conceitos do Scrum.” 2017. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Guimar?es RP. Planejamento estrat?gico de TIC: Uma Proposta de PETIC Utilizando Conceitos do Scrum. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6153.

Council of Science Editors:

Guimar?es RP. Planejamento estrat?gico de TIC: Uma Proposta de PETIC Utilizando Conceitos do Scrum. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6153

16. Fonseca, Aldeiza Marques. Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

 Caramujos s?o gastr?podes considerados pragas em muitas partes do mundo, onde foram introduzidos para fins de aquicultura ou com?rcio de aqu?rios. Nestas ?reas, alteram o… (more)

Subjects/Keywords: Caracol e caramujo; OUTROS; Cultura; Manejo; Ampullariidae; Indicador ecol?gico; Preda??o de ovos

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APA (6th Edition):

Fonseca, A. M. (2019). Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7492

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Aldeiza Marques. “Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 26, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7492.

MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Aldeiza Marques. “Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas.” 2019. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Fonseca AM. Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7492.

Council of Science Editors:

Fonseca AM. Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7492


Universidade de Lisboa

17. Martins, Maria Clara Sales Fernandes Correia, 1955-. Aliviando o sofrimento : o processo de acompanhamento de enfermagem ao doente em final de vida.

Degree: 2010, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Enfermagem, Universidade de Lisboa, com a participação da Escola Superior de Enfermagem, 2011

Na fase final de vida, a dor e o… (more)

Subjects/Keywords: Sofrimento; Doentes terminais; Acompanhamento de doentes; Enfermagem; Teses de doutoramento - 2010

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APA (6th Edition):

Martins, Maria Clara Sales Fernandes Correia, 1. (2010). Aliviando o sofrimento : o processo de acompanhamento de enfermagem ao doente em final de vida. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3185

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Maria Clara Sales Fernandes Correia, 1955-. “Aliviando o sofrimento : o processo de acompanhamento de enfermagem ao doente em final de vida.” 2010. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed November 26, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3185.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Maria Clara Sales Fernandes Correia, 1955-. “Aliviando o sofrimento : o processo de acompanhamento de enfermagem ao doente em final de vida.” 2010. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Martins, Maria Clara Sales Fernandes Correia 1. Aliviando o sofrimento : o processo de acompanhamento de enfermagem ao doente em final de vida. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2010. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3185.

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Council of Science Editors:

Martins, Maria Clara Sales Fernandes Correia 1. Aliviando o sofrimento : o processo de acompanhamento de enfermagem ao doente em final de vida. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3185

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18. Joana, Luciana Maria Salvador. Atividade inspetiva em educação: representações de professores e inspetores.

Degree: 2014, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Administração Educacional

Partindo do pressuposto assumido pela Inspeção Geral da Educação e Ciência de que a ação inspetiva… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Qualidade; Inspeção em educação; Programas de acompanhamento

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APA (6th Edition):

Joana, L. M. S. (2014). Atividade inspetiva em educação: representações de professores e inspetores. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3273

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Joana, Luciana Maria Salvador. “Atividade inspetiva em educação: representações de professores e inspetores.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed November 26, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3273.

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MLA Handbook (7th Edition):

Joana, Luciana Maria Salvador. “Atividade inspetiva em educação: representações de professores e inspetores.” 2014. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Joana LMS. Atividade inspetiva em educação: representações de professores e inspetores. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3273.

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Council of Science Editors:

Joana LMS. Atividade inspetiva em educação: representações de professores e inspetores. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3273

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19. Valmouro, Patrícia Carla da Silva. Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes.

Degree: 2013, RCAAP

 O Relatório de Estágio descreve as funções desempenhadas durante o Estágio realizado no Hospital de Santa Maria. O Estágio a que corresponde este relatório é… (more)

Subjects/Keywords: Hospital de Santa Maria; Intervenção; Adolescentes; Acompanhamento Psicológico

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APA (6th Edition):

Valmouro, P. C. d. S. (2013). Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/188

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valmouro, Patrícia Carla da Silva. “Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed November 26, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/188.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valmouro, Patrícia Carla da Silva. “Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes.” 2013. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Valmouro PCdS. Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/188.

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Council of Science Editors:

Valmouro PCdS. Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/188

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20. Silva, Leila Paula Ribeiro Alexandre da. Ajuda de Mãe.

Degree: 2014, RCAAP

 Numa sociedade em constante mudança, existe uma franja da população que não consegue acompanhar esse ritmo, vendo assim as suas vidas a tornarem-se mais difíceis… (more)

Subjects/Keywords: Ajuda de Mãe; Gravidez; Parentalidade; Acompanhamento Psicológico; Orientação Vocacional.

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APA (6th Edition):

Silva, L. P. R. A. d. (2014). Ajuda de Mãe. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/405

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Leila Paula Ribeiro Alexandre da. “Ajuda de Mãe.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed November 26, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/405.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Leila Paula Ribeiro Alexandre da. “Ajuda de Mãe.” 2014. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Silva LPRAd. Ajuda de Mãe. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/405.

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Council of Science Editors:

Silva LPRAd. Ajuda de Mãe. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/405

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21. Silva, Leila Paula Ribeiro Alexandre da. Ajuda de Mãe.

Degree: 2014, RCAAP

 Numa sociedade em constante mudança, existe uma franja da população que não consegue acompanhar esse ritmo, vendo assim as suas vidas a tornarem-se mais difíceis… (more)

Subjects/Keywords: Ajuda de Mãe; Gravidez; Parentalidade; Acompanhamento Psicológico; Orientação Vocacional.

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APA (6th Edition):

Silva, L. P. R. A. d. (2014). Ajuda de Mãe. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:localhost:11144/405

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Leila Paula Ribeiro Alexandre da. “Ajuda de Mãe.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed November 26, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:localhost:11144/405.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Leila Paula Ribeiro Alexandre da. “Ajuda de Mãe.” 2014. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Silva LPRAd. Ajuda de Mãe. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:localhost:11144/405.

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Silva LPRAd. Ajuda de Mãe. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:localhost:11144/405

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22. Valmouro, Patrícia Carla da Silva. Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes.

Degree: 2013, RCAAP

 O Relatório de Estágio descreve as funções desempenhadas durante o Estágio realizado no Hospital de Santa Maria. O Estágio a que corresponde este relatório é… (more)

Subjects/Keywords: Hospital de Santa Maria; Intervenção; Adolescentes; Acompanhamento Psicológico

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APA (6th Edition):

Valmouro, P. C. d. S. (2013). Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:localhost:11144/188

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valmouro, Patrícia Carla da Silva. “Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed November 26, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:localhost:11144/188.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valmouro, Patrícia Carla da Silva. “Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes.” 2013. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Valmouro PCdS. Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:localhost:11144/188.

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Valmouro PCdS. Hospital de Santa Maria – Departamento da Criança e da Família Consulta de Adolescentes. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:localhost:11144/188

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23. Coutinho, Lilia Andrea Almeida. Acompanhamento de enfermagem à pessoa laringectomizada em ambulatório.

Degree: 2012, RCAAP

Mestrado, Enfermagem Médico-Cirurgica - Oncologia, 2012, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa

O cancro é uma das doenças crónicas com maior impacto biopsicossocial e familiar.… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem oncológica; Familia; Laringectomia; Autocuidado; Acompanhamento dos cuidados de saúde

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APA (6th Edition):

Coutinho, L. A. A. (2012). Acompanhamento de enfermagem à pessoa laringectomizada em ambulatório. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15667

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coutinho, Lilia Andrea Almeida. “Acompanhamento de enfermagem à pessoa laringectomizada em ambulatório.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed November 26, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15667.

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MLA Handbook (7th Edition):

Coutinho, Lilia Andrea Almeida. “Acompanhamento de enfermagem à pessoa laringectomizada em ambulatório.” 2012. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Coutinho LAA. Acompanhamento de enfermagem à pessoa laringectomizada em ambulatório. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15667.

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Council of Science Editors:

Coutinho LAA. Acompanhamento de enfermagem à pessoa laringectomizada em ambulatório. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15667

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24. Amaro, Rita Isabel Oliveira. Avaliação das aprendizagens: o sistema de acompanhamento das crianças no contexto pré-escolar.

Degree: 2013, RCAAP

 O presente relatório apresenta a descrição e reflexão do percurso traçado e experienciado numa sala de Jardim de Infância da rede pública da cidade de(more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Aprendizagem; Avaliação; Sistema de acompanhamento das crianças (SAC)

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APA (6th Edition):

Amaro, R. I. O. (2013). Avaliação das aprendizagens: o sistema de acompanhamento das crianças no contexto pré-escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5119

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amaro, Rita Isabel Oliveira. “Avaliação das aprendizagens: o sistema de acompanhamento das crianças no contexto pré-escolar.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed November 26, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5119.

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MLA Handbook (7th Edition):

Amaro, Rita Isabel Oliveira. “Avaliação das aprendizagens: o sistema de acompanhamento das crianças no contexto pré-escolar.” 2013. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Amaro RIO. Avaliação das aprendizagens: o sistema de acompanhamento das crianças no contexto pré-escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Nov 26]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5119.

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Council of Science Editors:

Amaro RIO. Avaliação das aprendizagens: o sistema de acompanhamento das crianças no contexto pré-escolar. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5119

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Universidade do Rio Grande do Norte

25. Germano, Mariana Fernandes de Medeiros. Programas de residência multiprofissional em saúde no Seridó Potiguar : perfil e percepção de egressos .

Degree: 2019, Universidade do Rio Grande do Norte

 Introduction: The five Health Residency Programs of the Multicampi School of Medical Sciences (EMCM) were implemented in 2016. Of this universe, two are Multiprofessional Health… (more)

Subjects/Keywords: Residência multiprofissional em saúde; Acompanhamento de egressos; Formação profissional

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APA (6th Edition):

Germano, M. F. d. M. (2019). Programas de residência multiprofissional em saúde no Seridó Potiguar : perfil e percepção de egressos . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28332

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Germano, Mariana Fernandes de Medeiros. “Programas de residência multiprofissional em saúde no Seridó Potiguar : perfil e percepção de egressos .” 2019. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed November 26, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28332.

MLA Handbook (7th Edition):

Germano, Mariana Fernandes de Medeiros. “Programas de residência multiprofissional em saúde no Seridó Potiguar : perfil e percepção de egressos .” 2019. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Germano MFdM. Programas de residência multiprofissional em saúde no Seridó Potiguar : perfil e percepção de egressos . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2019. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28332.

Council of Science Editors:

Germano MFdM. Programas de residência multiprofissional em saúde no Seridó Potiguar : perfil e percepção de egressos . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2019. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28332

26. Chélinho, Joana Maria Rodrigues. Competencialização [email protected] em educação de infância: com suporte numa plataforma supervisiva online .

Degree: 2019, Universidade de Aveiro

 O estudo que se apresenta resulta de um projeto de investigação-ação centrado na problematização de uma ‘blended’ supervisão pedagógica em educação de infância, ou seja,… (more)

Subjects/Keywords: Educação de infância; Avaliação; Aprendizagem experiencial; Acompanhamento; Competencialização; Supervisão blended; Netnografia

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APA (6th Edition):

Chélinho, J. M. R. (2019). Competencialização [email protected] em educação de infância: com suporte numa plataforma supervisiva online . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/27631

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chélinho, Joana Maria Rodrigues. “Competencialização [email protected] em educação de infância: com suporte numa plataforma supervisiva online .” 2019. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed November 26, 2020. http://hdl.handle.net/10773/27631.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chélinho, Joana Maria Rodrigues. “Competencialização [email protected] em educação de infância: com suporte numa plataforma supervisiva online .” 2019. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Chélinho JMR. Competencialização [email protected] em educação de infância: com suporte numa plataforma supervisiva online . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2019. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/27631.

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Chélinho JMR. Competencialização [email protected] em educação de infância: com suporte numa plataforma supervisiva online . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10773/27631

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Universidade do Rio Grande do Norte

27. Rocha Neto, Tobias Ferreira da. Orientação acadêmica apoiada por learning analytics e visualização de dados .

Degree: 2019, Universidade do Rio Grande do Norte

 Academic guidance is a regimental activity to be performed by the professor in higher education institutions. Through this activity, the professor can guide, accompany and… (more)

Subjects/Keywords: Orientação acadêmica; Acompanhamento discente; Análise de dados; Learning analytics; UFRN

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APA (6th Edition):

Rocha Neto, T. F. d. (2019). Orientação acadêmica apoiada por learning analytics e visualização de dados . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28591

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha Neto, Tobias Ferreira da. “Orientação acadêmica apoiada por learning analytics e visualização de dados .” 2019. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed November 26, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28591.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha Neto, Tobias Ferreira da. “Orientação acadêmica apoiada por learning analytics e visualização de dados .” 2019. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Rocha Neto TFd. Orientação acadêmica apoiada por learning analytics e visualização de dados . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2019. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28591.

Council of Science Editors:

Rocha Neto TFd. Orientação acadêmica apoiada por learning analytics e visualização de dados . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2019. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28591

28. SANTOS, Alex Nascimento dos. Modelo de acompanhamento para auxiliar no sucesso de projetos de tecnologia da informação .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 A literatura de gestão de projetos apresenta fatores como críticos para o sucesso dos projetos. Este trabalho busca investigar e confirmar a importância desses fatores… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia de Produção; Projeto de TI; Gestão de projetos; Acompanhamento de projeto de TI

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APA (6th Edition):

SANTOS, A. N. d. (2015). Modelo de acompanhamento para auxiliar no sucesso de projetos de tecnologia da informação . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14978

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTOS, Alex Nascimento dos. “Modelo de acompanhamento para auxiliar no sucesso de projetos de tecnologia da informação .” 2015. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 26, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14978.

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MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS, Alex Nascimento dos. “Modelo de acompanhamento para auxiliar no sucesso de projetos de tecnologia da informação .” 2015. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

SANTOS ANd. Modelo de acompanhamento para auxiliar no sucesso de projetos de tecnologia da informação . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14978.

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Council of Science Editors:

SANTOS ANd. Modelo de acompanhamento para auxiliar no sucesso de projetos de tecnologia da informação . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14978

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Universidade do Rio Grande do Norte

29. Gaspar, Mônica Maria Gadêlha de Souza. Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

Subjects/Keywords: Acompanhamento. Memoriais de formação. Formação de professores. Experiência. Aprendizagem. Pesquisa (Auto)biográfica; Follow up and monitoring. Educational Memories. Teacher training. Experience. Learning. (Auto)biographical Research

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APA (6th Edition):

Gaspar, M. M. G. d. S. (2014). Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14525

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gaspar, Mônica Maria Gadêlha de Souza. “Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se .” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed November 26, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14525.

MLA Handbook (7th Edition):

Gaspar, Mônica Maria Gadêlha de Souza. “Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se .” 2014. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Gaspar MMGdS. Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14525.

Council of Science Editors:

Gaspar MMGdS. Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14525


Universidade do Rio Grande do Norte

30. Gaspar, Mônica Maria Gadêlha de Souza. Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

Subjects/Keywords: Acompanhamento. Memoriais de formação. Formação de professores. Experiência. Aprendizagem. Pesquisa (Auto)biográfica; Follow up and monitoring. Educational Memories. Teacher training. Experience. Learning. (Auto)biographical Research

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APA (6th Edition):

Gaspar, M. M. G. d. S. (2014). Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14525

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gaspar, Mônica Maria Gadêlha de Souza. “Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed November 26, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14525.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gaspar, Mônica Maria Gadêlha de Souza. “Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se .” 2014. Web. 26 Nov 2020.

Vancouver:

Gaspar MMGdS. Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2020 Nov 26]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14525.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gaspar MMGdS. Acompanhamento do memorial de formação: entre formar e formar-se . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14525

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