▼ Este trabalho investiga de que maneira a seleção lexical atua enquanto instrumento de persuasão nos textos publicitários. A pesquisa, numa abordagem qualitativa, tenta interpretar a associação existente entre seleção lexical, produto anunciado e destinatário. Para isso, investiga-se, a partir do título e da nomeação do produto, de que modo o emissor, fazendo uso da seleção lexical, é capaz de engendrar uma figura idealizada do destinatário e simultaneamente criar uma representação positiva do produto. O corpus, constituído de dez anúncios classificados de venda de imóveis novos, denominados anúncios classificados destacados, foram coletados aos domingos no Jornal do Commercio e no Diário de Pernambuco, entre 2003 e 2004. Na investigação constatou-se que a seleção lexical está diretamente relacionada à classe socioeconômica do destinatário e reflete-lhe os anseios, o estilo de vida e os valores ideologicamente consagrados pela classe social a que ele pertence. Sendo assim, a escolha do léxico exerce papel decisivo na definição da estratégia persuasiva dessas publicidades. Isso nos levou a refletir sobre a necessidade de dotar os usuários da língua de instrumentos que possibilitem, a partir do léxico, uma leitura mais crítica desses textos Advisors/Committee Members: Medeiros de Carvalho, Nelly (advisor).

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Dissertação de Mestrado em Psicologia Comunitaria apresentada ao ISPA - Instituto Universitário

A presente investigação analisa as principais mudanças na vida de pessoas com experiência de sem-abrigo, decorrentes da obtenção de uma habitação, através da participação num programa de habitação apoiada e independente: o Programa Casas Primeiro. Procurámos, assim, compreender as experiências vividas por quatro participantes do Programa Casas Primeiro a nível de recursos, relações sociais e individual, durante o período em situação de sem-abrigo, e no período posterior à integração numa habitação. Este estudo utiliza uma metodologia qualitativa, tendo sido realizadas entrevistas aos participantes em dois momentos distintos. O primeiro, na sequência da obtenção de uma habitação estável, mas ainda próximo da experiência de sem-abrigo, focou-se essencialmente no percurso para essa situação, bem como nas experiências vividas durante esse período. O segundo momento ocorre após um período inicial de adaptação e permanência na habitação, focando-se a entrevista nas mudanças experienciadas pelos participantes desde o primeiro momento. Os resultados deste estudo demonstram que da obtenção de uma habitação, decorre a experiência de mudanças positivas pelos participantes, nomeadamente um maior sentimento de segurança, estabilidade e privacidade, possibilidade de realização de rotinas, controlo sobre consumos de substâncias e aumento dos cuidados de saúde. Por outro lado, a casa devolveu aos participantes a possibilidade de imaginar um futuro melhor, através do alargamento da rede social e reaproximação de familiares, e possibilidade de participação na comunidade. Confirma-se, assim, a relevância de programas de habitação apoiada e independente na promoção da estabilidade habitacional de pessoas sem-abrigo, bem como na promoção da sua integração comunitária.

The following research analyses the main developments in the lives of homeless people arising from the obtainment of a permanent dwelling via participation in a supported and independent housing program: Casas Primeiro. For this purpose, we endeavour to understand the experiences of four Casas Primeiro participants based on their resource, social relations and individual levels, during their homelessness experience, and after the obtainment of a house. In this analysis, we utilize a qualitative method, based on interviews of the participants on two separate moments. The first moment, subsequent to the obtainment of a house, yet still close to the homelessness experience, focuses on the participants’ pathways to homelessness as well as their experiences during that time. In a second moment, after an initial period of adjustment and permanence in a house, the focus shifts to the changes and improvements experienced by the participants since the first moment. The findings reveal that obtaining a house triggers the experience of positive changes by the participants, such as a growing sense of security, stability and privacy, the possibility of having daily routines, control…

Advisors/Committee Members: Pinheiro, José Henrique.

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Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Psicologia, especialização em Psicologia Clínica e da Saúde.

O presente trabalho pretendeu aceder ao significado atribuído à conjugalidade caracterizada pelos problemas ligados ao álcool, através da exploração do discurso de 12 casais (24 participantes), nos quais apenas um dos cônjuges cumpria tratamento direccionado para os problemas ligados ao álcool. Para tal, recorreu-se à abordagem de índole qualitativa, na medida em que esta metodologia permite obter uma compreensão holística e aprofundada do significado que os indivíduos atribuem à sua experiência vivencial (Fonte, 2006). Enquadrado nos pressupostos basilares desta abordagem qualitativa, elegeu-se a Grounded Analysis, método da Grounded Theory, que consiste num conjunto de procedimentos/orientações, sistemáticos mas flexíveis, de recolha e análise de dados qualitativos, com o objectivo de construir uma teoria fundamentada nos próprios dados, através de um processo indutivo (Chamaz, 2006; Fernandes e Maia, 2001). Assim, a metodologia seleccionada para a presente investigação obedece aos pressupostos teóricos do Pós-Modernismo, operacionalizados através de procedimentos de análise de carácter exploratório, indutivo e interpretativo, com a finalidade de aceder à natureza qualitativa que define a experiência subjectiva de cada indivíduo. Em traços gerais, podemos concluir, através da análise dos dados recolhidos, que os problemas ligados ao álcool exercem um impacto negativo em áreas relacionais essenciais à satisfação conjugal, como a comunicação, resolução de conflitos, cumplicidade, compatibilidade, intimidade, etc., apesar dos participantes terem assumido um nível de satisfação conjugal positivo. Este aspecto poderá justificar-se pelo processo terapêutico em que os utentes se encontram, na medida em que a abstinência é uma condição dominante, e permite aumentar os níveis de satisfação, visto que o problema está a ser alvo de intervenção. Por fim, salienta-se a riqueza da informação obtida, que vem, mais uma vez, justificar a eficácia e a pertinência dos estudos de índole qualitativa. The present work was intended to access the meaning associated with marriage characterized by problems associated with alcoholism, through analyses of the discourse from 12 couples - adding up to a total of 24 participants - within which only one of the spouses was attending treatment specifically directed to alcohol-related issues. In order to achieve this purpose, a qualitative approach was used, given that this particular methodology would enable a holistic and in-depth understanding of the meanings individuals attribute to their own experiences (Fonte, 2006). Framed within this approach's base assumptions, Grounded Analysis was chosen, as a method subjacent to Grounded Theory, which consists of a set of systematic, yet flexible proceedings and guidelines regarding qualitative data collection and analysis, aiming towards the forming of a theory reasoned upon…

Advisors/Committee Members: Teixeira, Zélia.

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Mestrado em Serviço Social

O endividamento relativo à habitação, das famílias residentes no parque habitacional público da cidade de Lisboa, é um fenómeno que afecta mais de 40% dos agregados. Este constitui um dos maiores problemas de gestão da autarquia e um desafio para o Serviço Social. A presente investigação visa melhorar a prática profissional dos assistentes sociais que trabalham num gabinete de bairro da empresa que gere a habitação social de Lisboa. Através desta será obtido um corpo sólido de conhecimentos da realidade social, que optimizará a intervenção profissional junto das famílias com dívida, referente a habitação social. Face ao exposto, o objectivo geral é explorar e descrever os factores que originam o endividamento, relativo à habitação, das famílias residentes no bairro social da Horta Nova, em Lisboa. O endividamento é um fenómeno multifacetado, pelo que optou-se por analisá-lo a partir de variáveis: demográficas, económicas, psicológicas, sociais, habitacionais e institucionais. Para o efeito, foi levado a cabo um estudo exploratório, apoiado numa abordagem qualitativa. Os dados foram obtidos através de entrevistas em profundidade, realizadas a uma amostra constituída por 14 agregados residentes no bairro da Horta Nova. Os dados destas foram tratados através da análise de conteúdo com o auxílio do programa informático Atlas.ti.

The indebtedness concerning housing, of families living in social housing, in the city of Lisbon, is a phenomenon which affects more than 40% of households. This is one of the major problems of municipal management and a challenge for the Social Work. This research aims to improve the professional practice of social workers who work in a company’s office that manages social housing. Through this will be achieved a solid knowledge of social reality, which will optimise the professional intervention with families with debt, related with social housing. In light of the above, the general objective is to explore and describe the factors that cause the indebtedness concerning housing of the families residing in the neighbourhood of Horta Nova, in Lisbon. Indebtedness is a multifaceted phenomenon, so we opted to analyze it from demographical, economic, psychological, social, residential and institutional variables. It conducted an exploratory study, joined in a qualitative methodology. The data were obtained through in-depth interviews, conducted a sample consisting of 14 households in the neighbourhood of Nova Horta. These data were processed through content analysis with the aid of computer program Atlas.ti.

Advisors/Committee Members: Costa, António Firmino da.

▼ Resumo: Os objetivos desta pesquisa foram compreender e refletir sobre o serviço de atenção psicológica prestado por um psicólogo, que se orientou pelos pressupostos da Abordagem Centrada na Pessoa, numa equipe de futebol durante os períodos de preparação e disputa da Copa São Paulo de Futebol Júnior. O referencial teórico utilizado foi o da Psicologia Humanista de Carl Ransom Rogers, a Abordagem Centrada na Pessoa. O presente estudo aplicou-se num Clube de Futebol do Estado de São Paulo, que disputou uma das edições da Copa São Paulo de Futebol Júnior. Participaram da pesquisa os jogadores e a comissão técnica da equipe. A pesquisa é de natureza qualitativa e o seu caminhar metodológico se deu pela abordagem fenomenológica. Utilizou-se a técnica da Narrativa para relatar as vivências psicológicas dos participantes. O proponente inseriu-se na condição de Observador Participante, uma vez que foi o psicólogo do time de futebol e também pesquisador. Justifica-se a importância deste estudo pela possibilidade que os leitores terão de conhecer o que é vivenciado dentro de um ambiente esportivo de alto rendimento, tão fechado e peculiar; dessa forma poderão discutir com mais propriedade sobre o papel da atenção psicológica no Esporte. Nos resultados foram apresentados os relatos dos atendimentos psicológicos prestados, a compreensão e reflexão do pesquisador por cada um deles, as suas percepções e os seus sentimentos diante dos fenômenos que surgiam. Foi salutar refletir na discussão dos resultados que o encontro da Abordagem Centrada na Pessoa e o Esporte exigem um novo paradigma ao olhar o atleta. A pessoa atleta não é um ser acabado; determinado pelo meio; ou passível de rótulo, fruto de perfis psicológicos. A melhor forma de ajudar a pessoa atleta é promover o seu desenvolvimento global. A pessoa atleta é autodeterminada, tem potencial para se autocompreender, é consciente e livre. Sua opinião deve ser valorizada na periodização da equipe; Abstract: The objectives of this research were to understand and reflect on the psychological care service provided by a psychologist, who was guided by the assumptions of the Person Centered Approach, a soccer team during the periods of preparation and the Copa São Paulo de Futebol Júnior. This theoretical framework was the humanistic psychology of Carl Ransom Rogers, the Person Centered Approach. This study applied a Football Club of São Paulo, who played one of the editions of the Copa São Paulo de Futebol Júnior. Study participants included the players and technical team. The research is a qualitative methodology and its walk was because of the phenomenological approach. We used the technique of narrative to relate the psychological experiences of the participants. The bidder was part of the status of observer participant, since the psychologist was on the football team and also a researcher. Justifies the importance of studying the possibility that readers need to know what is experienced within a sports environment for high yield, so close and peculiar, so they can discuss in… Advisors/Committee Members: Winterstein, Pedro José, 1952- (advisor), Prodocimo, Elaine (committee member), Amatuzzi, Mauro Martins (committee member).

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Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia, ramo de Psicologia Clínica e da Saúde

Estar perante um diagnóstico de cancro implica uma vivência de grande sofrimento, ansiedade, incapacidade, medo da morte, que são vividos não apenas pelo doente oncológico mas também por toda a família. Neste sentido, o presente estudo teve como objectivo perceber os significados sobre a doença, morte e perdão em mulheres com cancro da mama e ainda quais as concepções relativamente ao futuro após um diagnóstico de cancro. A metodologia do presente trabalho foi desenvolvida numa abordagem qualitativa, através da realização de entrevistas semiestruturadas de um grupo de oito mulheres com diagnóstico de cancro da mama. As histórias pessoais foram depois analisadas utilizando a Grounded Analysis para obter uma compreensão holística e aprofundada do significado que os indivíduos atribuem à sua experiência vivencial (Fonte, 2006). Dos resultados deste estudo, podemos concluir, que um diagnóstico de cancro da mama tem um impacto associado a sentimentos de medo, incapacidade, dependência e morte. Para enfrentar o cancro, a mulher procura construir um novo significado sobre conceitos como o perdão, doença, sonhos para o futuro, tentando encontrar uma redefinição dos papéis que lhe são atribuídos e procurando ter um novo olhar sobre o significado da vida. Os resultados dão indicadores relevantes aos profissionais de saúde. Sugere-se compreensão nas mudanças e reformulação de significados que ocorrem no doente oncológico, quer ao nível pessoal provocados pela doença e seus tratamentos, quer ao nível familiar e social, e intervenção no alívio do confronto com o sofrimento e a morte. Being confronted with a breast cancer diagnosis implies going through great suffering, anxiety, feelings of impotence and fear of death which imply not only the cancer patient but also the entire family. Hence, the following study aimed to understand the meanings behind this disease, death and forgiveness amongst women with breast cancer and also to bring light into the conception concerning the future when faced with a cancer diagnosis. The current study’s methodology has been developed on a qualitative basis, carrying out the eight semi-structured interviews amongst a group of eight women who have gone through a breast cancer diagnosis. The personal stories were then analised by using a Grounded Analysis in order to obtain a holistic and deep understanding of the meaning individuals give to their experiences (Fonte, 2006). The results of this study have led to the conclusion that a breast cancer diagnosis has an associated impact derived from feelings of fear, incapacity, dependence and death. In order to face cancer, the woman tries to build a new meaning about concepts such as forgiveness, disease, dreams about the future, trying to find a redefinition fo the roles that are attributed to her and trying to find a new outlook towards life. The…

Advisors/Committee Members: Fonte, Carla.

▼ Introdução: A humanidade tem desenvolvido uma relação muito intensa com a tecnologia. A sua presença e as facilidades oferecidas por ela são inegáveis. Entre os mais jovens, essa cultura das “ciberrelações” está tão presente que vem constituindo um espaço para a expressão de atitudes e emoções. Especificamente no que concerne às manifestações violentas é crescente o número de casos de violência virtual entre pares. Jovens escolares tem utilizado o cyberespaço para provocar danos a colegas ou grupo de colegas de escola. Essas atitudes violentas no ambiente virtual recebem o nome de Cyberbullying (CB). O CB já compõe uma categoria específica de violência com efeitos danosos à saúde como as cefaleias, crises de ansiedade, depressões, uso de substâncias psicoativas, insônia, enurese, dores abdominais, consumo de álcool e ideias suicidas. É necessário perceber o fenômeno sobre perspectiva dos envolvidos com uma abordagem qualitativa sobre o tema. Objetivos: Compreender os significados atribuídos ao CB envolvendo adolescentes na perspectiva de alunos e educadores. Caminhos metodológicos: Pesquisa qualitativa realizada em uma instituição de ensino privada de Recife. Participaram do estudo 12 educadores que atuavam na equipe administrativo-pedagógica da escola e na docência do ensino médio e 11 alunos de 15 a 18 anos, matriculados no ensino médio. Os dados foram coletados através de grupos focais e entrevistas individuais norteadas por um roteiro semiestruturado. A técnica de análise utilizada foi a de análise de conteúdo com o apoio do software Atlas ti. Resultados: Os resultados foram agrupados em duas categorias temáticas: a primeira categoria, Caracterização do CB, versou sobre o conceito, as características, as causas, o perfil dos envolvidos e as consequências dessa forma de violência. A segunda categoria agrupou as concepções sobre as Ações de combate e responsabilidade pelo enfrentamento no CB. Sobre a caracterização os participantes identificam o CB como uma forma de violência que atinge vítimas, agressores e audiência e que possui consequências imediatas e em longo prazo para a saúde e as relações sociais de todos. Foi identificada também uma multiplicidade causal para o fenômeno e sobre a caracterização dos envolvidos, apesar de haver grupos mais vulneráveis a tornar-se vítima ou agressor, qualquer pessoa pode se ver envolvida na violência do CB. Em relação à responsabilidade pelo enfrentamento do CB, os participantes deram ênfase à atuação da escola e da família, citando também a atuação dos envolvidos e do Estado. Os educadores propuseram uma distribuição de responsabilidades entre todos os citados. As ações de enfrentamento propostas tiveram caráter informativo, educativo, disciplinar e punitivo pensadas em conjunto com a comunidade escolar e arredores e aplicadas de forma combinada e sistematizada. Advisors/Committee Members: GONTIJO, Daniela Tavares (advisor), PADILHA, Maria Auxiliadora (advisor), http://lattes.cnpq.br/3664459834123929 (advisor).

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Esta dissertação visa compreender a adição ao jogo online, através de duas perspetivas complementares que se congregam num estudo de caso. Analisamos o discurso de um jogador predominantemente de Blackjack online adicto a esta prática (F.) em processo de desabituação, e desenvolvemos a mesma metodologia junto da mãe deste, enquanto fonte complementar de informação, através de entrevistas semi-estruturadas. Desta análise emergiram resultados que clarificam os fatores que funcionam como determinantes da adição, que a mantêm bem como elementos indispensáveis para compreender a decisão de paragem do jogo. Nesta dinâmica conjugamos a perspetiva de F e da sua mãe. A metodologia escolhida para análise dos dados de investigação foi a Grounded Analysis Theory, partindo das vozes dos dois participantes e tendo como objetivo a construção de uma narrativa alternativa e assim contribuir para uma melhor análise de compreensão dos dados obtidos. Através de um processo indutivo de produção de conhecimento organizado e obedecendo a uma sequência que busca uma maior complexidade de integração, tem como objetivo final gerar uma teoria sustentada nos dados recolhidos (Fernandes & Maia, 2001). Enquanto metodologia qualitativa permite-nos aceder aos significados múltiplos que emergiram da experiência destes dois participantes. O jogo online sustentado na sua fácil disponibilidade tem como consequência um maior isolamento do jogador, e uma vez que as recompensas financeiras são uma possibilidade alimenta o ciclo do comportamento aditivo. A observância de problemas físicos e psicológicos percebidos como graves, justificaram uma abordagem de tratamento multidisciplinar, envolvendo ajuda farmacológica, psicológica e social. Os estudos existentes sobre o jogo online são ainda muito escassos, justificandose o estudo qualitativo na construção do conhecimento, pela análise mais detalhada dos fatores que podem contribuir para uma melhor compreensão de todas as especificidades presentes, numa perturbação aditiva ao jogo online.

This dissertation aims to understand gambling addition online, through two complementary perspectives that bring together a case study. We analyzed the speech of a predominantly online Blackjack player addicted to this practice (F.) in recovery process, and developed the same methodology applied to his mother as a complementary source of information, through semi-structured interviews. From this analysis emerged results that clarify the factors that act as determinants of gambling addiction, that maintain it, as well as some indispensable elements to understand the decision to stop the gambling. In this dynamic we combined the perspective of F and his mother. The methodology chosen for the analysis of research data was Grounded Analysis Theory, starting from the voices of the two participants and aiming to build an alternative narrative and so to contribute to a better understanding of the data analysis. Through an inductive process of knowledge production organized, and obeying a sequence that seeks a greater complexity…

Advisors/Committee Members: Teixeira, Zélia.

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Mestrado em Gestão de Recursos Humanos

O presente estudo analisa em que medida os Estágios Curriculares podem constituir uma ferramenta especial de Recrutamento e Seleção que permita às organizações de acolhimento converter os seus melhores estagiários em colaboradores. Para o efeito, recorreu-se a uma metodologia qualitativa, tendo sido realizadas onze entrevistas a empresas de diferentes setores e, ainda, a um instituto público, com o objetivo de ficar a conhecer (i) a importância dos Estágios Curriculares para a organização; (ii) o funcionamento das áreas de GRH Recrutamento e Seleção, Formação e Desenvolvimento, e Gestão do Desempenho no âmbito dos Estágios Curriculares; (iii) os Estágios Curriculares como forma de atualização do capital humano da organização; e, finalmente, (iv) os Estágios Curriculares como ferramenta especial de Recrutamento e Seleção com vista à conversão de estagiários. Os resultados obtidos, evidenciaram que este tipo de estágios pode constituir uma via de entrada na empresa, sendo uma ferramenta útil de análise e avaliação in loco de potenciais candidatos, principalmente pelo facto de os estagiários já deterem algum avanço, em termos de conhecimentos e experiência na empresa, face a candidatos externos. Considera-se que o estudo em causa representa um contributo para melhor compreender a perspetiva da empresa ainda pouco aprofundada na literatura, maioritariamente circunscrita à perspetiva do estagiário relativamente à importância dos Estágios Curriculares, nomeadamente como ferramenta especial de R&S com vista à conversão dos melhores estagiários em colaboradores (Beenen & Mrousseau, 2010; Zhao & Liden, 2011; Hurst, Good & Gardner, 2012; Rose, 2013; Rose, Teo & Connell, 2014).

The present study is meant to analyze in what measure the Curricular Internship is a Recruitment and Selection tool for the host organizations convert their best interns into employees. To fulfill this design, we resorted to a qualitative methodology in which have been interviewed eleven varied organizations and, even, a public institute in order to acknowledge: (i) the importance of Curricular Internship to the organization; (ii) the working of HR areas such as Recruitment and Selection, Training and Development and Performance Management in Curricular Internship; (iii) Curricular Internship as a human capital actualization in the organization; and, finally, (iv) Curricular Internship as a special Recruitment and Selection tool in order to convert interns into employees. Results showed that this type of internship can mean an entryway to the organization being an useful in loco analysis and evaluation tool of potential candidates, mainly because they are advanced in knowledge and experience comparing to external candidates. We consider this study presents a better contribute to understand the organization's perspective not very thoroughly studied yet, prevailing, until now, the intern's perspective concerning the importance of Curricular Internship as a special R&S tool to convert the better interns into…

Advisors/Committee Members: Henriques, Paulo Lopes.

▼ Resumo: Esta pesquisa consiste em um trabalho desenvolvido em escola pública municipal da cidade de Campinas em parceria com duas professoras que ministravam as disciplinas de Geografia e Ciências no Ensino Fundamental para alunos de 5ª série. Foram realizadas atividades de formação continuada nas quais objetivo era investigar o ensino tratando questões ambientais. Houve um esforço de tratar o ciclo da água de forma sistêmica utilizando distintas fontes de informação desde científicas a populares. O ciclo da água foi tratado a partir do local (microbacia de drenagem). O pressuposto do trabalho defende integração curricular por meio de debate e pesquisa colaborativa. Mostra-se a existência de dificuldades no tratamento do ciclo da água embora notem-se avanços em relação ao ensino apoiado em modelos extremamente simplificados. Atividades de campo mostraram-se especialmente enriquecedoras para professores e alunos começarem a refletir sobre o modelo de ciclo da água; Abstract: This research consists in a work developed at a public school in Campinas, SP. There was a partnership with two teachers, one geographer and other science teacher, who teach to 11 years old kids. Activities from continuing teacher were developed and the objective was investigate the teaching of addressing environmental studies. There was an effort to treat the water cycle upon systemic approch using different sources of information (scientific and popular ideas). We defend the curricular integration by means of collaborative research. We show up that there are difficulties to understand the cycle of water though we observe advances in teaching. These advances are concerning with field trip activities Advisors/Committee Members: Gonçalves, Pedro Wagner, 1958- (advisor), Alves, Maurilio Antonio Ribeiro (committee member), Amaral, Ivan Amorosino do (committee member).

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Dissertação de Mestrado, Didáctica das Línguas e Culturas Modernas, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2003

Em que medida uma abordagem sistemática do vocabulário (comum e de especialidade) influi na competência comunicativa dos alunos do ensino profissional? O lexico, conjunto ilimitado de itens lexicais da língua, assume, no discurso, o estatuto de vocabulário. A verbalização das ideias tem como suporte o léxico mental. O volume do léxico mental de cada indivíduo resulta da interacção de dois factores essenciais: as características do sujeito e os estímulos do meio. É pela acção que o sujeito constroi as representações do real e as converte em língua.

In what way can a systematic approach of vocabulary (common and technical) influence the communicative competence of the students from the professional school «Fundação D. Francisco Gomes d'Avelar»? The lexicon, an unlimited set of lexical items of language, assumes, in speech, the status of vocabulary. The verbalization of ideas has a support the mental lexicon. The volume of each individual's mental lexicon is a result from the interaction of two essential factors: the characteristics of the individual and the stimulus from the surrounding environment. It's through action that individual builds the representations of the real world and transforms them into language.

Advisors/Committee Members: Conceição, Manuel Célio Jesus.