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1. Milliard, Marjorie. Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène.

Degree: M. Sc., Orientation professionnelle, 2016, Université de Sherbrooke

 Cette étude a pour objectif principal de prédire la probabilité d’abandon institutionnel chez les étudiantes et étudiants de premier cycle universitaire à partir des principaux… (more)

Subjects/Keywords: Abandon; Persévérance; Premier; Cycle; Universitaire

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APA (6th Edition):

Milliard, M. (2016). Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène. (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_8381.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/8381/1/Milliard_Marjorie_MSc_2015.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Milliard, Marjorie. “Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène.” 2016. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed September 26, 2020. http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_8381.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/8381/1/Milliard_Marjorie_MSc_2015.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Milliard, Marjorie. “Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène.” 2016. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Milliard M. Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène. [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2016. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_8381.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/8381/1/Milliard_Marjorie_MSc_2015.pdf.

Council of Science Editors:

Milliard M. Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène. [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2016. Available from: http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_8381.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/8381/1/Milliard_Marjorie_MSc_2015.pdf


Université de Sherbrooke

2. Milliard, Marjorie. Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène.

Degree: 2016, Université de Sherbrooke

 Cette étude a pour objectif principal de prédire la probabilité d’abandon institutionnel chez les étudiantes et étudiants de premier cycle universitaire à partir des principaux… (more)

Subjects/Keywords: Abandon; Persévérance; Premier; Cycle; Universitaire

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APA (6th Edition):

Milliard, M. (2016). Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène. (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/8381

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Milliard, Marjorie. “Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène.” 2016. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed September 26, 2020. http://hdl.handle.net/11143/8381.

MLA Handbook (7th Edition):

Milliard, Marjorie. “Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène.” 2016. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Milliard M. Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène. [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2016. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/8381.

Council of Science Editors:

Milliard M. Prédiction de l’abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène. [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11143/8381


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

3. Richard, Philippe. L’écriture de l’abandon : esthétique carmélitaine de l’œuvre romanesque de Georges Bernanos : The writing of the abandonment : Carmelite aesthetics of Bernanos’ novels.

Degree: Docteur es, Littérature française, 2013, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

Intrinsèquement polyphonique, l’œuvre romanesque de Bernanos s’enracine dans la relecture d’un vaste corpus carmélitain et transfigure une intuition mystique venue de l’expérience pour créer une… (more)

Subjects/Keywords: Abandon; Carmel; Bernanos; Roman français; 840

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APA (6th Edition):

Richard, P. (2013). L’écriture de l’abandon : esthétique carmélitaine de l’œuvre romanesque de Georges Bernanos : The writing of the abandonment : Carmelite aesthetics of Bernanos’ novels. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2013PA040116

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Richard, Philippe. “L’écriture de l’abandon : esthétique carmélitaine de l’œuvre romanesque de Georges Bernanos : The writing of the abandonment : Carmelite aesthetics of Bernanos’ novels.” 2013. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed September 26, 2020. http://www.theses.fr/2013PA040116.

MLA Handbook (7th Edition):

Richard, Philippe. “L’écriture de l’abandon : esthétique carmélitaine de l’œuvre romanesque de Georges Bernanos : The writing of the abandonment : Carmelite aesthetics of Bernanos’ novels.” 2013. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Richard P. L’écriture de l’abandon : esthétique carmélitaine de l’œuvre romanesque de Georges Bernanos : The writing of the abandonment : Carmelite aesthetics of Bernanos’ novels. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2013. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://www.theses.fr/2013PA040116.

Council of Science Editors:

Richard P. L’écriture de l’abandon : esthétique carmélitaine de l’œuvre romanesque de Georges Bernanos : The writing of the abandonment : Carmelite aesthetics of Bernanos’ novels. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013PA040116


Grand Valley State University

4. Rombach, Nicole S. Reasons for Their Departure: A Look at Undergraduate Women who Abandon STEM Majors.

Degree: 2017, Grand Valley State University

 Despite surpassing undergraduate men in degree completion, undergraduate women are still underrepresented in certain STEM majors and depart from these fields at higher rates. Much… (more)

Subjects/Keywords: undergraduate; women; abandon; STEM; majors; Education

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APA (6th Edition):

Rombach, N. S. (2017). Reasons for Their Departure: A Look at Undergraduate Women who Abandon STEM Majors. (Thesis). Grand Valley State University. Retrieved from https://scholarworks.gvsu.edu/theses/833

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rombach, Nicole S. “Reasons for Their Departure: A Look at Undergraduate Women who Abandon STEM Majors.” 2017. Thesis, Grand Valley State University. Accessed September 26, 2020. https://scholarworks.gvsu.edu/theses/833.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rombach, Nicole S. “Reasons for Their Departure: A Look at Undergraduate Women who Abandon STEM Majors.” 2017. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Rombach NS. Reasons for Their Departure: A Look at Undergraduate Women who Abandon STEM Majors. [Internet] [Thesis]. Grand Valley State University; 2017. [cited 2020 Sep 26]. Available from: https://scholarworks.gvsu.edu/theses/833.

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Council of Science Editors:

Rombach NS. Reasons for Their Departure: A Look at Undergraduate Women who Abandon STEM Majors. [Thesis]. Grand Valley State University; 2017. Available from: https://scholarworks.gvsu.edu/theses/833

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Université de Sherbrooke

5. Guebre, Chaabane Calv Gnesko. Les facteurs liés à la persévérance dans un programme au premier cycle universitaire.

Degree: 2017, Université de Sherbrooke

 De nos jours, le cheminement des étudiants ne suit plus une trajectoire linéaire (Conseil supérieur de l’éducation [CSE], 1988 ; Coulon, 1997). L’étudiant s’efforce de plus… (more)

Subjects/Keywords: Persévérance; Abandon; Premier cycle universitaire; Facteurs

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APA (6th Edition):

Guebre, C. C. G. (2017). Les facteurs liés à la persévérance dans un programme au premier cycle universitaire. (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/10499

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guebre, Chaabane Calv Gnesko. “Les facteurs liés à la persévérance dans un programme au premier cycle universitaire.” 2017. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed September 26, 2020. http://hdl.handle.net/11143/10499.

MLA Handbook (7th Edition):

Guebre, Chaabane Calv Gnesko. “Les facteurs liés à la persévérance dans un programme au premier cycle universitaire.” 2017. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Guebre CCG. Les facteurs liés à la persévérance dans un programme au premier cycle universitaire. [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2017. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/10499.

Council of Science Editors:

Guebre CCG. Les facteurs liés à la persévérance dans un programme au premier cycle universitaire. [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11143/10499

6. Duc, Mylène. La rêverie effrontée de la peinture : la peinture au risque du plaisir : The impudent reverie of painting.

Degree: Docteur es, Arts plastiques et sciences de l’Art, 2011, Aix-Marseille 1

La rêverie est pour la peinture une façon de tenter d’échapper avec perversité à la rigueur de l’image. L’agencement des surfaces, les teintes, les effets… (more)

Subjects/Keywords: Peinture; Plaisir; Absorbement; Abandon; Santé; Perversion; Dilution; Climatologie; Painting; Pleasure; Absorption; Abandon; Health; Perversion; Dilution; Climatology

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APA (6th Edition):

Duc, M. (2011). La rêverie effrontée de la peinture : la peinture au risque du plaisir : The impudent reverie of painting. (Doctoral Dissertation). Aix-Marseille 1. Retrieved from http://www.theses.fr/2011AIX10168

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duc, Mylène. “La rêverie effrontée de la peinture : la peinture au risque du plaisir : The impudent reverie of painting.” 2011. Doctoral Dissertation, Aix-Marseille 1. Accessed September 26, 2020. http://www.theses.fr/2011AIX10168.

MLA Handbook (7th Edition):

Duc, Mylène. “La rêverie effrontée de la peinture : la peinture au risque du plaisir : The impudent reverie of painting.” 2011. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Duc M. La rêverie effrontée de la peinture : la peinture au risque du plaisir : The impudent reverie of painting. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix-Marseille 1; 2011. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://www.theses.fr/2011AIX10168.

Council of Science Editors:

Duc M. La rêverie effrontée de la peinture : la peinture au risque du plaisir : The impudent reverie of painting. [Doctoral Dissertation]. Aix-Marseille 1; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011AIX10168


Université de Sherbrooke

7. Michaud, Keven. L'abandon du soccer organisé tel que vécu par d'anciennes joueuses.

Degree: 2020, Université de Sherbrooke

 La pratique sportive organisée est très répandue chez les jeunes à l'échelle mondiale (De Knop, Engström, Skirstad et Weiss, 1996) et les raisons évoquées par… (more)

Subjects/Keywords: Soccer organisé; Abandon sportif; Facteurs de participation; Facteurs d'abandon

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APA (6th Edition):

Michaud, K. (2020). L'abandon du soccer organisé tel que vécu par d'anciennes joueuses. (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/17169

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Michaud, Keven. “L'abandon du soccer organisé tel que vécu par d'anciennes joueuses.” 2020. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed September 26, 2020. http://hdl.handle.net/11143/17169.

MLA Handbook (7th Edition):

Michaud, Keven. “L'abandon du soccer organisé tel que vécu par d'anciennes joueuses.” 2020. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Michaud K. L'abandon du soccer organisé tel que vécu par d'anciennes joueuses. [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2020. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/17169.

Council of Science Editors:

Michaud K. L'abandon du soccer organisé tel que vécu par d'anciennes joueuses. [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2020. Available from: http://hdl.handle.net/11143/17169


Université de Sherbrooke

8. Laplante, Maryse. Travail, heures travaillées et revenus: détermination de leur relation avec le décrochage scolaire des jeunes du secondaire.

Degree: 2015, Université de Sherbrooke

 Au Canada, les dépenses que fait chaque province en éducation sont considérées comme un investissement. L’éducation de base, c’est-à-dire le niveau primaire et secondaire, est… (more)

Subjects/Keywords: Décrochage; Travail; Dropout; Heure; Abandon; Revenus; Work; Secondaire

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APA (6th Edition):

Laplante, M. (2015). Travail, heures travaillées et revenus: détermination de leur relation avec le décrochage scolaire des jeunes du secondaire. (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/6812

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Laplante, Maryse. “Travail, heures travaillées et revenus: détermination de leur relation avec le décrochage scolaire des jeunes du secondaire.” 2015. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed September 26, 2020. http://hdl.handle.net/11143/6812.

MLA Handbook (7th Edition):

Laplante, Maryse. “Travail, heures travaillées et revenus: détermination de leur relation avec le décrochage scolaire des jeunes du secondaire.” 2015. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Laplante M. Travail, heures travaillées et revenus: détermination de leur relation avec le décrochage scolaire des jeunes du secondaire. [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2015. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/6812.

Council of Science Editors:

Laplante M. Travail, heures travaillées et revenus: détermination de leur relation avec le décrochage scolaire des jeunes du secondaire. [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11143/6812


Université Laval

9. Kébé, Ndèye Anta. L'abandon scolaire des jeunes femmes au niveau du secondaire au Sénégal.

Degree: 2018, Université Laval

 344211\u Des disparités sont encore visibles dans les cycles d’enseignement secondaire où les femmes ont à priori et selon les études et rapports qui ont… (more)

Subjects/Keywords: LB 5.5 UL 2019; Abandon des études (Enseignement secondaire)  – Sénégal; Abandon des études (Enseignement secondaire)  – Sénégal  – Prévention; Filles  – Éducation  – Sénégal; Éducation  – Sénégal

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APA (6th Edition):

Kébé, N. A. (2018). L'abandon scolaire des jeunes femmes au niveau du secondaire au Sénégal. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/34899

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kébé, Ndèye Anta. “L'abandon scolaire des jeunes femmes au niveau du secondaire au Sénégal.” 2018. Thesis, Université Laval. Accessed September 26, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/34899.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kébé, Ndèye Anta. “L'abandon scolaire des jeunes femmes au niveau du secondaire au Sénégal.” 2018. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Kébé NA. L'abandon scolaire des jeunes femmes au niveau du secondaire au Sénégal. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2018. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/34899.

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Council of Science Editors:

Kébé NA. L'abandon scolaire des jeunes femmes au niveau du secondaire au Sénégal. [Thesis]. Université Laval; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/34899

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Universidade de Brasília

10. Patrícia Luque Carreiro. Efeitos da probabilidade de reforçamento e do custo da resposta sobre a persistência comportamental.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

The sunk cost effect is studied em Economics as a tendency to persist in a certain course of action once investments of effort, time or… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia - Filosofia; Comportamento humano; PSICOLOGIA; Behavioral persistence; Response cost; Sunk cost; Abandon; Reinforcement probability

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APA (6th Edition):

Carreiro, P. L. (2007). Efeitos da probabilidade de reforçamento e do custo da resposta sobre a persistência comportamental. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2382

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carreiro, Patrícia Luque. “Efeitos da probabilidade de reforçamento e do custo da resposta sobre a persistência comportamental.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed September 26, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2382.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carreiro, Patrícia Luque. “Efeitos da probabilidade de reforçamento e do custo da resposta sobre a persistência comportamental.” 2007. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Carreiro PL. Efeitos da probabilidade de reforçamento e do custo da resposta sobre a persistência comportamental. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2382.

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Council of Science Editors:

Carreiro PL. Efeitos da probabilidade de reforçamento e do custo da resposta sobre a persistência comportamental. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2382

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Texas A&M University

11. Abuelaish, Ahmed. The Evaluation of the Mechanical Strength of Epoxy-Based Resin as a Plugging Material, and the Development of a Novel Plug and Abandon Technique Using Vitrified Solid Epoxy-Based Resin Beads.

Degree: MS, Petroleum Engineering, 2012, Texas A&M University

 Over the past several years, some of the platforms in the Gulf of Mexico have been damaged completely, such that conventional P&A operations may not… (more)

Subjects/Keywords: Epoxy; Vitrification; Gelation; Solid beads; Plug and Abandon; Hurricane; damaged wells; permanent plug

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APA (6th Edition):

Abuelaish, A. (2012). The Evaluation of the Mechanical Strength of Epoxy-Based Resin as a Plugging Material, and the Development of a Novel Plug and Abandon Technique Using Vitrified Solid Epoxy-Based Resin Beads. (Masters Thesis). Texas A&M University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1969.1/ETD-TAMU-2012-05-10744

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abuelaish, Ahmed. “The Evaluation of the Mechanical Strength of Epoxy-Based Resin as a Plugging Material, and the Development of a Novel Plug and Abandon Technique Using Vitrified Solid Epoxy-Based Resin Beads.” 2012. Masters Thesis, Texas A&M University. Accessed September 26, 2020. http://hdl.handle.net/1969.1/ETD-TAMU-2012-05-10744.

MLA Handbook (7th Edition):

Abuelaish, Ahmed. “The Evaluation of the Mechanical Strength of Epoxy-Based Resin as a Plugging Material, and the Development of a Novel Plug and Abandon Technique Using Vitrified Solid Epoxy-Based Resin Beads.” 2012. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Abuelaish A. The Evaluation of the Mechanical Strength of Epoxy-Based Resin as a Plugging Material, and the Development of a Novel Plug and Abandon Technique Using Vitrified Solid Epoxy-Based Resin Beads. [Internet] [Masters thesis]. Texas A&M University; 2012. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://hdl.handle.net/1969.1/ETD-TAMU-2012-05-10744.

Council of Science Editors:

Abuelaish A. The Evaluation of the Mechanical Strength of Epoxy-Based Resin as a Plugging Material, and the Development of a Novel Plug and Abandon Technique Using Vitrified Solid Epoxy-Based Resin Beads. [Masters Thesis]. Texas A&M University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1969.1/ETD-TAMU-2012-05-10744


Université du Québec à Montréal

12. Aib, Walid. Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 D'un point de vue stratégique, la présente étude vise à stimuler d'un côté, la réflexion intellectuelle en matière de lutte contre le décrochage scolaire et… (more)

Subjects/Keywords: Entrepreneuriat; Abandon des études; Entrepreneurs; Décrocheurs; Jeunes en difficulté d'apprentissage; Caractéristiques individuelles; Typologie

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APA (6th Edition):

Aib, W. (2017). Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11128/1/M15369.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aib, Walid. “Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 26, 2020. http://archipel.uqam.ca/11128/1/M15369.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aib, Walid. “Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs.” 2017. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Aib W. Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11128/1/M15369.pdf.

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Council of Science Editors:

Aib W. Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11128/1/M15369.pdf

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University of Pretoria

13. Kgole, Mmapula Emily. The needs of caregivers of abandoned children.

Degree: Social Work and Criminology, 2008, University of Pretoria

 The main purpose of this study was to explore the needs of caregivers of abandoned children in the Waterberg District (Modimolle area), Limpopo Province. The… (more)

Subjects/Keywords: Needs; Attachment; Roles; Abandon/abandonment; Child; Abuse; Neglect; Adoption; Caregivers; Foster placement; UCTD

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APA (6th Edition):

Kgole, M. E. (2008). The needs of caregivers of abandoned children. (Masters Thesis). University of Pretoria. Retrieved from http://hdl.handle.net/2263/24235

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kgole, Mmapula Emily. “The needs of caregivers of abandoned children.” 2008. Masters Thesis, University of Pretoria. Accessed September 26, 2020. http://hdl.handle.net/2263/24235.

MLA Handbook (7th Edition):

Kgole, Mmapula Emily. “The needs of caregivers of abandoned children.” 2008. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Kgole ME. The needs of caregivers of abandoned children. [Internet] [Masters thesis]. University of Pretoria; 2008. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://hdl.handle.net/2263/24235.

Council of Science Editors:

Kgole ME. The needs of caregivers of abandoned children. [Masters Thesis]. University of Pretoria; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/2263/24235

14. Silva, Michele Augusta dos Santos. Crianças e adolescentes institucionalizados: um estudo de caso no centro de alojamento temporário de Tercena.

Degree: 2014, RCAAP

O objetivo deste trabalho é a realização de um estudo sobre as crianças e os adolescentes institucionalizados que estão à espera de adoção no Centro… (more)

Subjects/Keywords: Criança; Adolescência; Família; Instituição; Adoção; Abandono; Acolhimento; Children; Teenagers; Family; Institutional; Adoption; Abandon; Foster

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APA (6th Edition):

Silva, M. A. d. S. (2014). Crianças e adolescentes institucionalizados: um estudo de caso no centro de alojamento temporário de Tercena. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/9478

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Michele Augusta dos Santos. “Crianças e adolescentes institucionalizados: um estudo de caso no centro de alojamento temporário de Tercena.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed September 26, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/9478.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Michele Augusta dos Santos. “Crianças e adolescentes institucionalizados: um estudo de caso no centro de alojamento temporário de Tercena.” 2014. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Silva MAdS. Crianças e adolescentes institucionalizados: um estudo de caso no centro de alojamento temporário de Tercena. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Sep 26]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/9478.

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Council of Science Editors:

Silva MAdS. Crianças e adolescentes institucionalizados: um estudo de caso no centro de alojamento temporário de Tercena. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/9478

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Université Laval

15. Litalien, David. Persévérance aux études de doctorat (Ph. D.) : modèle prédictif des intentions d'abandon.

Degree: 2014, Université Laval

Tableau d’honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2013-2014.

Malgré une importante augmentation des effectifs universitaires de 3e cycle dans la plupart des… (more)

Subjects/Keywords: LB 5.5 UL 2014; Persévérance aux études (Enseignement supérieur); Abandon des études (Enseignement supérieur)

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APA (6th Edition):

Litalien, D. (2014). Persévérance aux études de doctorat (Ph. D.) : modèle prédictif des intentions d'abandon. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/25099

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Litalien, David. “Persévérance aux études de doctorat (Ph. D.) : modèle prédictif des intentions d'abandon.” 2014. Thesis, Université Laval. Accessed September 26, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/25099.

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MLA Handbook (7th Edition):

Litalien, David. “Persévérance aux études de doctorat (Ph. D.) : modèle prédictif des intentions d'abandon.” 2014. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Litalien D. Persévérance aux études de doctorat (Ph. D.) : modèle prédictif des intentions d'abandon. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2014. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/25099.

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Council of Science Editors:

Litalien D. Persévérance aux études de doctorat (Ph. D.) : modèle prédictif des intentions d'abandon. [Thesis]. Université Laval; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/25099

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Université Laval

16. Doyer, Marie-Ève. Se construire en s'investissant sur le marché du travai : regard de jeunes décrocheurs.

Degree: 2012, Université Laval

 L’objectif général de cette étude est de mieux connaître, pour mieux comprendre, la façon dont les jeunes qui quittent l’école avant l’obtention de leur diplôme… (more)

Subjects/Keywords: LB 5.5 UL 2012; Abandon des études (Enseignement secondaire); Décrocheurs (Enseignement secondaire); Motivation en éducation

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APA (6th Edition):

Doyer, M. (2012). Se construire en s'investissant sur le marché du travai : regard de jeunes décrocheurs. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/23387

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Doyer, Marie-Ève. “Se construire en s'investissant sur le marché du travai : regard de jeunes décrocheurs.” 2012. Thesis, Université Laval. Accessed September 26, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/23387.

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MLA Handbook (7th Edition):

Doyer, Marie-Ève. “Se construire en s'investissant sur le marché du travai : regard de jeunes décrocheurs.” 2012. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Doyer M. Se construire en s'investissant sur le marché du travai : regard de jeunes décrocheurs. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2012. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23387.

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Council of Science Editors:

Doyer M. Se construire en s'investissant sur le marché du travai : regard de jeunes décrocheurs. [Thesis]. Université Laval; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23387

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University of Pretoria

17. [No author]. The needs of caregivers of abandoned children .

Degree: 2008, University of Pretoria

 The main purpose of this study was to explore the needs of caregivers of abandoned children in the Waterberg District (Modimolle area), Limpopo Province. The… (more)

Subjects/Keywords: Needs; Attachment; Roles; Abandon/abandonment; Child; Abuse; Neglect; Adoption; Caregivers; Foster placement; UCTD

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APA (6th Edition):

author], [. (2008). The needs of caregivers of abandoned children . (Masters Thesis). University of Pretoria. Retrieved from http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-04302008-074106/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “The needs of caregivers of abandoned children .” 2008. Masters Thesis, University of Pretoria. Accessed September 26, 2020. http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-04302008-074106/.

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “The needs of caregivers of abandoned children .” 2008. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

author] [. The needs of caregivers of abandoned children . [Internet] [Masters thesis]. University of Pretoria; 2008. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-04302008-074106/.

Council of Science Editors:

author] [. The needs of caregivers of abandoned children . [Masters Thesis]. University of Pretoria; 2008. Available from: http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-04302008-074106/


Université du Québec à Montréal

18. Aib, Walid. Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 D'un point de vue stratégique, la présente étude vise à stimuler d'un côté, la réflexion intellectuelle en matière de lutte contre le décrochage scolaire et… (more)

Subjects/Keywords: Entrepreneuriat; Abandon des études; Entrepreneurs; Décrocheurs; Jeunes en difficulté d'apprentissage; Caractéristiques individuelles; Typologie

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APA (6th Edition):

Aib, W. (2017). Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11128/1/M15369.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aib, Walid. “Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 26, 2020. http://archipel.uqam.ca/11128/1/M15369.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aib, Walid. “Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs.” 2017. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Aib W. Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11128/1/M15369.pdf.

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Council of Science Editors:

Aib W. Caractéristiques susceptibles d'être des rapprochements, voire des superpositions entre les jeunes à risque de décrochage scolaire, et les entrepreneurs. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11128/1/M15369.pdf

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Université Paris-Sorbonne – Paris IV

19. Titli, Chloé. L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century.

Degree: Docteur es, Études grecques, 2009, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

L’abandon de l’enfant se présente sous deux jours contraires : récurrent dans la mythologie et la littérature, il n’est quasiment pas mentionné en tant que… (more)

Subjects/Keywords: Abandon; Exposition; Infanticide; Enfant; Nourrisson; Nouveau-né; Naissance; Grec; Abandonment; Abortion; Exposure; Children

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APA (6th Edition):

Titli, C. (2009). L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2009PA040250

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Titli, Chloé. “L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century.” 2009. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed September 26, 2020. http://www.theses.fr/2009PA040250.

MLA Handbook (7th Edition):

Titli, Chloé. “L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century.” 2009. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Titli C. L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2009. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://www.theses.fr/2009PA040250.

Council of Science Editors:

Titli C. L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2009. Available from: http://www.theses.fr/2009PA040250


Université du Québec à Montréal

20. Lefebvre-Louis, Jean-Philippe. Où est Charly? : les jeunes en rupture scolaire dans Mercier-Hochelaga-Maisonneuve et leur rapport à l'espace.

Degree: 2019, Université du Québec à Montréal

 Où est Charly? examine, dans le cadre d'une recherche qualitative, le rapport à l'espace des jeunes ayant opéré une rupture avec l'école avant l'obtention d'un… (more)

Subjects/Keywords: Abandon des études; Décrocheurs (Enseignement secondaire)  – Attitudes; Intégration; Espace; Socialisation; Passage à l'âge adulte

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APA (6th Edition):

Lefebvre-Louis, J. (2019). Où est Charly? : les jeunes en rupture scolaire dans Mercier-Hochelaga-Maisonneuve et leur rapport à l'espace. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/12995/1/M16138.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lefebvre-Louis, Jean-Philippe. “Où est Charly? : les jeunes en rupture scolaire dans Mercier-Hochelaga-Maisonneuve et leur rapport à l'espace.” 2019. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 26, 2020. http://archipel.uqam.ca/12995/1/M16138.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lefebvre-Louis, Jean-Philippe. “Où est Charly? : les jeunes en rupture scolaire dans Mercier-Hochelaga-Maisonneuve et leur rapport à l'espace.” 2019. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Lefebvre-Louis J. Où est Charly? : les jeunes en rupture scolaire dans Mercier-Hochelaga-Maisonneuve et leur rapport à l'espace. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2019. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://archipel.uqam.ca/12995/1/M16138.pdf.

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Council of Science Editors:

Lefebvre-Louis J. Où est Charly? : les jeunes en rupture scolaire dans Mercier-Hochelaga-Maisonneuve et leur rapport à l'espace. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2019. Available from: http://archipel.uqam.ca/12995/1/M16138.pdf

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21. Plaza, Melissa. Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours.

Degree: Docteur es, Sciences du Mouvement Humain - MPL, 2016, Montpellier

La perspective psycho-sociale suggère que les stéréotypes sexués pourraient en partie expliquer l’investissement différencié des hommes et des femmes en sport. Ce travail doctoral vise… (more)

Subjects/Keywords: Stéréotypes sexués; Associations implicites; Engagement/abandon sportif; Gender stereotypes; Implicit associations; Sport involvement/dropout

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APA (6th Edition):

Plaza, M. (2016). Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours. (Doctoral Dissertation). Montpellier. Retrieved from http://www.theses.fr/2016MONT4003

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Plaza, Melissa. “Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours.” 2016. Doctoral Dissertation, Montpellier. Accessed September 26, 2020. http://www.theses.fr/2016MONT4003.

MLA Handbook (7th Edition):

Plaza, Melissa. “Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours.” 2016. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Plaza M. Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours. [Internet] [Doctoral dissertation]. Montpellier; 2016. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://www.theses.fr/2016MONT4003.

Council of Science Editors:

Plaza M. Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours. [Doctoral Dissertation]. Montpellier; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016MONT4003


Université du Québec à Montréal

22. Doré, Françoise. Les représentations du jeune décrocheur quant au rôle des pairs dans son parcours de décrochage scolaire au secondaire.

Degree: 2015, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire s'appuie sur une série d'entretien avec huit jeunes de 18-24 ans de la région de Montréal référés essentiellement par des carrefours jeunesse-emploi. Ces… (more)

Subjects/Keywords: Abandon des études; Décrocheurs (Enseignement secondaire)  – Attitudes; Pression des pairs chez l'adolescent; Relations humaines chez l'adolescent; Prédiction du comportement des décrocheurs

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APA (6th Edition):

Doré, F. (2015). Les représentations du jeune décrocheur quant au rôle des pairs dans son parcours de décrochage scolaire au secondaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/8608/1/M13786.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Doré, Françoise. “Les représentations du jeune décrocheur quant au rôle des pairs dans son parcours de décrochage scolaire au secondaire.” 2015. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 26, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/8608/1/M13786.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Doré, Françoise. “Les représentations du jeune décrocheur quant au rôle des pairs dans son parcours de décrochage scolaire au secondaire.” 2015. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Doré F. Les représentations du jeune décrocheur quant au rôle des pairs dans son parcours de décrochage scolaire au secondaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8608/1/M13786.pdf.

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Council of Science Editors:

Doré F. Les représentations du jeune décrocheur quant au rôle des pairs dans son parcours de décrochage scolaire au secondaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8608/1/M13786.pdf

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Université du Québec à Montréal

23. Bessette, Bianka. Esquimau : préjugé dans le discours de Québec.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 De nos jours, alors que l'importance de l'éducation est universelle, nous constatons un écart important entre la réussite scolaire des jeunes Québécois du Sud du… (more)

Subjects/Keywords: Inuits  – Éducation  – Nunavik; Abandon des études; Préjugés; Plan Nord (Québec); Publications officielles  – Québec (Province); Analyse du discours

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APA (6th Edition):

Bessette, B. (2016). Esquimau : préjugé dans le discours de Québec. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/8871/1/M14498.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bessette, Bianka. “Esquimau : préjugé dans le discours de Québec.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 26, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/8871/1/M14498.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bessette, Bianka. “Esquimau : préjugé dans le discours de Québec.” 2016. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Bessette B. Esquimau : préjugé dans le discours de Québec. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8871/1/M14498.pdf.

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Bessette B. Esquimau : préjugé dans le discours de Québec. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8871/1/M14498.pdf

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Universidade do Rio Grande do Sul

24. Padilha, Priscila Genara. Canção de ninar : um encontro entre o clownesco e Beckett.

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Sul

Este memorial reflexivo se refere à prática de direção e atuação vivenciadas na montagem de Canção de Ninar de Samuel Beckett. Traço linhas paralelas e… (more)

Subjects/Keywords: Beckett, Samuel, 1906-1989; Clown; Beckett; Teatro : Direcao artistica; Teatro : Clown; Abandon; Processo de criação : Teatro; Puissance; Vide; Action physique

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APA (6th Edition):

Padilha, P. G. (2011). Canção de ninar : um encontro entre o clownesco e Beckett. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/28178

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Padilha, Priscila Genara. “Canção de ninar : um encontro entre o clownesco e Beckett.” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed September 26, 2020. http://hdl.handle.net/10183/28178.

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MLA Handbook (7th Edition):

Padilha, Priscila Genara. “Canção de ninar : um encontro entre o clownesco e Beckett.” 2011. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Padilha PG. Canção de ninar : um encontro entre o clownesco e Beckett. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/28178.

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Padilha PG. Canção de ninar : um encontro entre o clownesco e Beckett. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10183/28178

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Université du Québec à Montréal

25. Palmer, Andrea. From tights to tanks : two stories of the ongoing search for professional identity.

Degree: 2018, Université du Québec à Montréal

 Le parcours en vue de devenir un danseur de ballet professionnel est particulièrement exigeant. Il est rempli d'obstacles et de sacrifices personnels dès ses débuts… (more)

Subjects/Keywords: Ballet (Danse); Étude et enseignement; Orientation professionnelle; Identité chez les jeunes; Identité professionnelle; Enseignement militaire; Réorientation de carrière; Abandon des études

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APA (6th Edition):

Palmer, A. (2018). From tights to tanks : two stories of the ongoing search for professional identity. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11261/1/M15451.pdf

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Palmer, Andrea. “From tights to tanks : two stories of the ongoing search for professional identity.” 2018. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 26, 2020. http://archipel.uqam.ca/11261/1/M15451.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Palmer, Andrea. “From tights to tanks : two stories of the ongoing search for professional identity.” 2018. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Palmer A. From tights to tanks : two stories of the ongoing search for professional identity. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11261/1/M15451.pdf.

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Council of Science Editors:

Palmer A. From tights to tanks : two stories of the ongoing search for professional identity. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. Available from: http://archipel.uqam.ca/11261/1/M15451.pdf

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Université du Québec à Montréal

26. Pechard, Céline. Persévérance scolaire et adolescents "décrochés de l'intérieur" : interactions élève-enseignant, pratiques enseignantes et transformations de l'expérience scolaire : le cas du programme scolaire Pilote.

Degree: 2014, Université du Québec à Montréal

 À partir du constat ancré dans la littérature que l'école peut agir contre le décrochage scolaire par la relation de l'élève avec ses enseignants, cette… (more)

Subjects/Keywords: Abandon des études (Enseignement secondaire)  – Québec (Province)  – Prévention; Persévérance aux études; Décrocheurs; Relations enseignants-élèves; Pédagogie; Quartiers défavorisés

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APA (6th Edition):

Pechard, C. (2014). Persévérance scolaire et adolescents "décrochés de l'intérieur" : interactions élève-enseignant, pratiques enseignantes et transformations de l'expérience scolaire : le cas du programme scolaire Pilote. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/9306/1/D2939.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pechard, Céline. “Persévérance scolaire et adolescents "décrochés de l'intérieur" : interactions élève-enseignant, pratiques enseignantes et transformations de l'expérience scolaire : le cas du programme scolaire Pilote.” 2014. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 26, 2020. http://archipel.uqam.ca/9306/1/D2939.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pechard, Céline. “Persévérance scolaire et adolescents "décrochés de l'intérieur" : interactions élève-enseignant, pratiques enseignantes et transformations de l'expérience scolaire : le cas du programme scolaire Pilote.” 2014. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Pechard C. Persévérance scolaire et adolescents "décrochés de l'intérieur" : interactions élève-enseignant, pratiques enseignantes et transformations de l'expérience scolaire : le cas du programme scolaire Pilote. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://archipel.uqam.ca/9306/1/D2939.pdf.

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Council of Science Editors:

Pechard C. Persévérance scolaire et adolescents "décrochés de l'intérieur" : interactions élève-enseignant, pratiques enseignantes et transformations de l'expérience scolaire : le cas du programme scolaire Pilote. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. Available from: http://archipel.uqam.ca/9306/1/D2939.pdf

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Université du Québec à Montréal

27. Diallo, Mamadou Siradjo. Abandon et persévérance dans les études chez les futurs enseignants du secondaire en formation initiale à l'Institut supérieur des sciences de l'éducation de Guinée.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Cette étude vise à comprendre le vécu des étudiants ayant abandonné ou persévéré dans le cadre de la formation initiale en enseignement secondaire à l'Institut… (more)

Subjects/Keywords: Abandon des études; Persévérance aux études; Étudiants en sciences de l'éducation  – Guinée  – Attitudes; Institut supérieur des sciences de l'éducation de Guinée

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APA (6th Edition):

Diallo, M. S. (2016). Abandon et persévérance dans les études chez les futurs enseignants du secondaire en formation initiale à l'Institut supérieur des sciences de l'éducation de Guinée. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/10780/1/D3243.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Diallo, Mamadou Siradjo. “Abandon et persévérance dans les études chez les futurs enseignants du secondaire en formation initiale à l'Institut supérieur des sciences de l'éducation de Guinée.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 26, 2020. http://archipel.uqam.ca/10780/1/D3243.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Diallo, Mamadou Siradjo. “Abandon et persévérance dans les études chez les futurs enseignants du secondaire en formation initiale à l'Institut supérieur des sciences de l'éducation de Guinée.” 2016. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Diallo MS. Abandon et persévérance dans les études chez les futurs enseignants du secondaire en formation initiale à l'Institut supérieur des sciences de l'éducation de Guinée. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://archipel.uqam.ca/10780/1/D3243.pdf.

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Diallo MS. Abandon et persévérance dans les études chez les futurs enseignants du secondaire en formation initiale à l'Institut supérieur des sciences de l'éducation de Guinée. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://archipel.uqam.ca/10780/1/D3243.pdf

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28. Mariana Calife Nóbrega. Ensino médio: porque tantos jovens não o concluem?.

Degree: 2011, Universidade Federal de Juiz de Fora

A evasão e abandono dos alunos nos diferentes níveis de aprendizagem é tema recorrente de discussões acerca da eficácia da educação pública no Brasil. Este… (more)

Subjects/Keywords: Abandono Escolar; Eficácia; Ensino Médio; Análise de Dados; School Abandon; Efficacy; High School; Data Analyses; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Nóbrega, M. C. (2011). Ensino médio: porque tantos jovens não o concluem?. (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1057

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nóbrega, Mariana Calife. “Ensino médio: porque tantos jovens não o concluem?.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed September 26, 2020. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1057.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nóbrega, Mariana Calife. “Ensino médio: porque tantos jovens não o concluem?.” 2011. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Nóbrega MC. Ensino médio: porque tantos jovens não o concluem?. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2011. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1057.

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Nóbrega MC. Ensino médio: porque tantos jovens não o concluem?. [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1057

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

29. Lorena Lima de Moraes. Concepções de maternidade a partir do parto anônimo.

Degree: Master, 2011, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O objetivo principal é fazer uma análise do discurso dos legisladores e juristas ligados ao tema do parto anônimo diante da perspectiva dos direitos reprodutivos… (more)

Subjects/Keywords: Maternité; Legisladores e juristas; Abandono; Maternidade; ANTROPOLOGIA URBANA; Maternidade Brasil; Crianças abandonadas - Legislação; Abandon; Législateurs; Juristes

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APA (6th Edition):

Moraes, L. L. d. (2011). Concepções de maternidade a partir do parto anônimo. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3361 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moraes, Lorena Lima de. “Concepções de maternidade a partir do parto anônimo.” 2011. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed September 26, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3361 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Moraes, Lorena Lima de. “Concepções de maternidade a partir do parto anônimo.” 2011. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Moraes LLd. Concepções de maternidade a partir do parto anônimo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3361 ;.

Council of Science Editors:

Moraes LLd. Concepções de maternidade a partir do parto anônimo. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3361 ;


Université de Montréal

30. Chouinard, Audrey. Les prédicteurs psychologiques de la fin prématurée du traitement chez des agresseurs sexuels judiciarisés.

Degree: 2004, Université de Montréal

Subjects/Keywords: Agresseurs sexuels; Abandon; Traitement; Caractéristiques psychologiques; Personnalité; Prédicteurs

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APA (6th Edition):

Chouinard, A. (2004). Les prédicteurs psychologiques de la fin prématurée du traitement chez des agresseurs sexuels judiciarisés. (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/14367

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chouinard, Audrey. “Les prédicteurs psychologiques de la fin prématurée du traitement chez des agresseurs sexuels judiciarisés.” 2004. Thesis, Université de Montréal. Accessed September 26, 2020. http://hdl.handle.net/1866/14367.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chouinard, Audrey. “Les prédicteurs psychologiques de la fin prématurée du traitement chez des agresseurs sexuels judiciarisés.” 2004. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Chouinard A. Les prédicteurs psychologiques de la fin prématurée du traitement chez des agresseurs sexuels judiciarisés. [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2004. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/14367.

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Council of Science Editors:

Chouinard A. Les prédicteurs psychologiques de la fin prématurée du traitement chez des agresseurs sexuels judiciarisés. [Thesis]. Université de Montréal; 2004. Available from: http://hdl.handle.net/1866/14367

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