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You searched for subject:(24 04 Ausbildung Beruf Organisationen). Showing records 1 – 30 of 4027 total matches.

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University of Vienna

1. Eisenmann, Dominik. Die staatlich organisierte Freizeitgestaltung im faschistischen Italien am Beispiel der Opera Nazionale Balilla.

Degree: 2018, University of Vienna

 Der Versuch von aus politischer Sicht in das Bildungssystem einzugreifen, um es auf die eigenen ideologischen Bedürfnisse zu adaptieren, ist an sich nichts Neues zu… (more)

Subjects/Keywords: 10.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 15.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Faschismus / Jugendorganisationen / Balilla

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APA (6th Edition):

Eisenmann, D. (2018). Die staatlich organisierte Freizeitgestaltung im faschistischen Italien am Beispiel der Opera Nazionale Balilla. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/52061/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eisenmann, Dominik. “Die staatlich organisierte Freizeitgestaltung im faschistischen Italien am Beispiel der Opera Nazionale Balilla.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/52061/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Eisenmann, Dominik. “Die staatlich organisierte Freizeitgestaltung im faschistischen Italien am Beispiel der Opera Nazionale Balilla.” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Eisenmann D. Die staatlich organisierte Freizeitgestaltung im faschistischen Italien am Beispiel der Opera Nazionale Balilla. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/52061/.

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Council of Science Editors:

Eisenmann D. Die staatlich organisierte Freizeitgestaltung im faschistischen Italien am Beispiel der Opera Nazionale Balilla. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/52061/

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University of Vienna

2. Klima, Magdalena. Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen.

Degree: 2010, University of Vienna

Die vorliegende Arbeit beinhaltet Beispiele für fächerübergreifenden Unterricht der Lehrgegenstände Mathematik und Physik anhand der trigonometrischen Funktion Sinus.

Subjects/Keywords: 30.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 33.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Lehrplanbezug / harmonische Schwingungen / Überlagerung von Schwingungen / Multiplikation von Sinusfunktionen

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APA (6th Edition):

Klima, M. (2010). Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/8430/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Klima, Magdalena. “Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/8430/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Klima, Magdalena. “Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Klima M. Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/8430/.

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Council of Science Editors:

Klima M. Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/8430/

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University of Vienna

3. Poiger, Martina Maria. Rasender Fortschritt in der Arbeitswelt.

Degree: 2010, University of Vienna

 In der heutigen Gesellschaft haben wir es laufend mit Beschleunigung zu tun: z.B. in der Arbeit, im Privatleben, in der Freizeit. Nachdem es in der… (more)

Subjects/Keywords: 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Beschleunigung; Acceleration

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APA (6th Edition):

Poiger, M. M. (2010). Rasender Fortschritt in der Arbeitswelt. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/12132/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Poiger, Martina Maria. “Rasender Fortschritt in der Arbeitswelt.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/12132/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Poiger, Martina Maria. “Rasender Fortschritt in der Arbeitswelt.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Poiger MM. Rasender Fortschritt in der Arbeitswelt. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/12132/.

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Council of Science Editors:

Poiger MM. Rasender Fortschritt in der Arbeitswelt. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/12132/

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University of Vienna

4. Reiner, Sandra Maria. Vernetzte Systeme in der AHS-Oberstufe.

Degree: 2010, University of Vienna

 In der Diplomarbeit wird das Thema vernetzte Systeme aufgearbeitet. Nach den Definitionen der Begriffe System und vernetztes System wird ein Überblick über die Ausarbeitungsmöglichkeiten gegeben.… (more)

Subjects/Keywords: 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Systemtheorie / Vernetzung / Schulmathematik

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APA (6th Edition):

Reiner, S. M. (2010). Vernetzte Systeme in der AHS-Oberstufe. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/9978/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reiner, Sandra Maria. “Vernetzte Systeme in der AHS-Oberstufe.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/9978/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reiner, Sandra Maria. “Vernetzte Systeme in der AHS-Oberstufe.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Reiner SM. Vernetzte Systeme in der AHS-Oberstufe. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/9978/.

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Reiner SM. Vernetzte Systeme in der AHS-Oberstufe. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/9978/

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University of Vienna

5. Etzlstorfer, Sandra. a2 + b2 = c2 - ¿Qué significa eso?.

Degree: 2010, University of Vienna

 Die Fachdidaktik bildet neben der Fachwissenschaft, der Pädagogik und dem Schulpraktikum eines der vier wesentlichen Elemente der Lehrer/innenausbildung. An den österreichischen Universitäten ist jedoch gerade… (more)

Subjects/Keywords: 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Fachdidaktik Mathematik

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APA (6th Edition):

Etzlstorfer, S. (2010). a2 + b2 = c2 - ¿Qué significa eso?. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/11222/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Etzlstorfer, Sandra. “a2 + b2 = c2 - ¿Qué significa eso?.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/11222/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Etzlstorfer, Sandra. “a2 + b2 = c2 - ¿Qué significa eso?.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Etzlstorfer S. a2 + b2 = c2 - ¿Qué significa eso?. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/11222/.

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Etzlstorfer S. a2 + b2 = c2 - ¿Qué significa eso?. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/11222/

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University of Vienna

6. Haaf, Leonie Valesca. Die Darstellung des Kolonialismus und Imperialismus im österreichischen Geschichtsschulbuch.

Degree: 2017, University of Vienna

 Die vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit der Darstellung des Kolonialismus und Imperialismus in österreichischen Geschichtsschulbüchern. Untersucht wurden ausschließlich aktuelle Lehrwerke, welche auf der Schulbuchliste 2016/17… (more)

Subjects/Keywords: 10.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Kolonialismus / Imperialismus / Schulbuch

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APA (6th Edition):

Haaf, L. V. (2017). Die Darstellung des Kolonialismus und Imperialismus im österreichischen Geschichtsschulbuch. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/50591/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Haaf, Leonie Valesca. “Die Darstellung des Kolonialismus und Imperialismus im österreichischen Geschichtsschulbuch.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/50591/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Haaf, Leonie Valesca. “Die Darstellung des Kolonialismus und Imperialismus im österreichischen Geschichtsschulbuch.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Haaf LV. Die Darstellung des Kolonialismus und Imperialismus im österreichischen Geschichtsschulbuch. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/50591/.

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Haaf LV. Die Darstellung des Kolonialismus und Imperialismus im österreichischen Geschichtsschulbuch. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/50591/

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University of Vienna

7. Kneissl, Michaela. Schulische Berufsorientierung als Unterstützung der Berufswahlentscheidung.

Degree: 2018, University of Vienna

 Der beruflichen Tätigkeit kommt in unserer Gesellschaft große Bedeutung zu, da sie die Grundlage wirtschaftlicher Unabhängigkeit darstellt. (vgl. Walter 2010, S. 17ff) Die Anforderungen an… (more)

Subjects/Keywords: 10.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Schulische Berufsorientierung

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APA (6th Edition):

Kneissl, M. (2018). Schulische Berufsorientierung als Unterstützung der Berufswahlentscheidung. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/52205/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kneissl, Michaela. “Schulische Berufsorientierung als Unterstützung der Berufswahlentscheidung.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/52205/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kneissl, Michaela. “Schulische Berufsorientierung als Unterstützung der Berufswahlentscheidung.” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Kneissl M. Schulische Berufsorientierung als Unterstützung der Berufswahlentscheidung. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/52205/.

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Kneissl M. Schulische Berufsorientierung als Unterstützung der Berufswahlentscheidung. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/52205/

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University of Vienna

8. Gerzabek, Attila. Unterrichtskonzepte und Schülervorstellungen zu den Themen Energieerhaltung, Wirkungsgrad und Hauptsätze der Thermodynamik.

Degree: 2018, University of Vienna

In dieser Arbeit wurden drei unterschiedliche Unterrichtskonzepte von aktiv unter-richtenden Lehrkräften miteinander verglichen. Dabei wurde ergründet, welches die-ser Unterrichtskonzepte einen günstigen Lernerfolg bei den Themen… (more)

Subjects/Keywords: 33.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Schülervorstellung / Unterrichtskonzept

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APA (6th Edition):

Gerzabek, A. (2018). Unterrichtskonzepte und Schülervorstellungen zu den Themen Energieerhaltung, Wirkungsgrad und Hauptsätze der Thermodynamik. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/51345/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gerzabek, Attila. “Unterrichtskonzepte und Schülervorstellungen zu den Themen Energieerhaltung, Wirkungsgrad und Hauptsätze der Thermodynamik.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/51345/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gerzabek, Attila. “Unterrichtskonzepte und Schülervorstellungen zu den Themen Energieerhaltung, Wirkungsgrad und Hauptsätze der Thermodynamik.” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Gerzabek A. Unterrichtskonzepte und Schülervorstellungen zu den Themen Energieerhaltung, Wirkungsgrad und Hauptsätze der Thermodynamik. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/51345/.

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Gerzabek A. Unterrichtskonzepte und Schülervorstellungen zu den Themen Energieerhaltung, Wirkungsgrad und Hauptsätze der Thermodynamik. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/51345/

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University of Vienna

9. Kopp, Alexandra Eva Maria. Curriculumsentwicklung für Gruppenfitnesstrainer.

Degree: 2010, University of Vienna

 Derzeit gibt es in Österreich keine gesetzlichen Bestimmungen für eine Ausbildung von Gruppenfitnesstrainern. Demnach sind die angebotenen Ausbildungen äußerst unterschiedlich, sowohl die Schwerpunktsetzung als auch… (more)

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 76.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Gruppenfitness / Gruppenfitnessausbildung / Ausbildungscurriculum / Currriculumsentwicklung

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APA (6th Edition):

Kopp, A. E. M. (2010). Curriculumsentwicklung für Gruppenfitnesstrainer. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/8821/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kopp, Alexandra Eva Maria. “Curriculumsentwicklung für Gruppenfitnesstrainer.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/8821/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kopp, Alexandra Eva Maria. “Curriculumsentwicklung für Gruppenfitnesstrainer.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Kopp AEM. Curriculumsentwicklung für Gruppenfitnesstrainer. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/8821/.

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Kopp AEM. Curriculumsentwicklung für Gruppenfitnesstrainer. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/8821/

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University of Vienna

10. Renner, Stefanie. Auswirkung ausgewählter Persönlichkeitsmerkmale und Belastungsfaktoren auf die Entstehung von Burnout im Sportlehrberuf.

Degree: 2017, University of Vienna

Mit der vorliegenden Arbeit wurde subjektives Belastungsempfinden von Sportlehrerinnen und Sportlehrern unter spezieller Berücksichtigung von bestimmten Persönlichkeitsmerkmalen und Belastungsfaktoren untersucht, um Entwicklungsbedingungen von Burnout im… (more)

Subjects/Keywords: 76.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Burnout / Maslach / SportlehrerInnen / Persönlichkeitsmerkmale / Fitness; Burnout / Maslach / physical education teachers / personality traits / fitness

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APA (6th Edition):

Renner, S. (2017). Auswirkung ausgewählter Persönlichkeitsmerkmale und Belastungsfaktoren auf die Entstehung von Burnout im Sportlehrberuf. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/47127/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Renner, Stefanie. “Auswirkung ausgewählter Persönlichkeitsmerkmale und Belastungsfaktoren auf die Entstehung von Burnout im Sportlehrberuf.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/47127/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Renner, Stefanie. “Auswirkung ausgewählter Persönlichkeitsmerkmale und Belastungsfaktoren auf die Entstehung von Burnout im Sportlehrberuf.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Renner S. Auswirkung ausgewählter Persönlichkeitsmerkmale und Belastungsfaktoren auf die Entstehung von Burnout im Sportlehrberuf. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/47127/.

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Renner S. Auswirkung ausgewählter Persönlichkeitsmerkmale und Belastungsfaktoren auf die Entstehung von Burnout im Sportlehrberuf. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/47127/

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University of Vienna

11. Hesse, Stefanie. “Gesunde Führung“ in der Arbeitswelt - ein öffentliches Thema?.

Degree: 2017, University of Vienna

 MitarbeiterInnen-Gesundheit bildet einen wichtigen Teil der betrieblichen Gesundheitsförderung. Rund 4 Millionen österreichische Erwerbsstätige sind davon täglich betroffen. Eine nachlässige Auseinandersetzung hat betriebliche Verluste, aufgrund von… (more)

Subjects/Keywords: 71.11 Gesellschaft; 70.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 71.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; kritische Diskursanalyse / MitarbeiterInnen / Gesundheit / Führungsverhalten / Betriebliche Gesundheitsförderung / BGF

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Hesse, S. (2017). “Gesunde Führung“ in der Arbeitswelt - ein öffentliches Thema?. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/50143/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hesse, Stefanie. ““Gesunde Führung“ in der Arbeitswelt - ein öffentliches Thema?.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/50143/.

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Hesse, Stefanie. ““Gesunde Führung“ in der Arbeitswelt - ein öffentliches Thema?.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Hesse S. “Gesunde Führung“ in der Arbeitswelt - ein öffentliches Thema?. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/50143/.

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Hesse S. “Gesunde Führung“ in der Arbeitswelt - ein öffentliches Thema?. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/50143/

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University of Vienna

12. Feichter, Bettina. Didaktische Aufbereitung von Lernmaterialien in der betrieblichen Weiterbildung.

Degree: 2015, University of Vienna

Die didaktische Aufbereitung von Lernmaterialien in der betrieblichen Weiterbildung bildet das Augenmerk dieser Masterarbeit. Dabei wird die Frage verfolgt, inwiefern Lernmateria-lien in Form von gedruckten… (more)

Subjects/Keywords: 10.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 08.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Didaktische Aufbereitung / Lernmaterialien / Betriebliche Weiterbildung / Didaktik / Erwachsenenbildung / Analyse von Lernmaterialien

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Feichter, B. (2015). Didaktische Aufbereitung von Lernmaterialien in der betrieblichen Weiterbildung. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/38889/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Feichter, Bettina. “Didaktische Aufbereitung von Lernmaterialien in der betrieblichen Weiterbildung.” 2015. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/38889/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Feichter, Bettina. “Didaktische Aufbereitung von Lernmaterialien in der betrieblichen Weiterbildung.” 2015. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Feichter B. Didaktische Aufbereitung von Lernmaterialien in der betrieblichen Weiterbildung. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2015. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/38889/.

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Feichter B. Didaktische Aufbereitung von Lernmaterialien in der betrieblichen Weiterbildung. [Thesis]. University of Vienna; 2015. Available from: http://othes.univie.ac.at/38889/

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University of Vienna

13. Tschida, Karin. Zusammenhänge von Burnout mit Kohäsion und Kommunikation im Pflegeteam.

Degree: 2010, University of Vienna

 Die vorliegende Studie widmet sich Zusammenhängen von Burnout mit Kohäsion und Kommunikation im Pflegeteam. Die Stichprobe umfasst 838 Personen aus 83 Teams und 31 stationären… (more)

Subjects/Keywords: 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Burnout / Arbeitsteam / Kohäsion / Kommunikation / stationäre Pflege

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Tschida, K. (2010). Zusammenhänge von Burnout mit Kohäsion und Kommunikation im Pflegeteam. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/11751/

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Tschida, Karin. “Zusammenhänge von Burnout mit Kohäsion und Kommunikation im Pflegeteam.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/11751/.

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Tschida, Karin. “Zusammenhänge von Burnout mit Kohäsion und Kommunikation im Pflegeteam.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

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Tschida K. Zusammenhänge von Burnout mit Kohäsion und Kommunikation im Pflegeteam. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/11751/.

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Tschida K. Zusammenhänge von Burnout mit Kohäsion und Kommunikation im Pflegeteam. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/11751/

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University of Vienna

14. Puslednik, Andrea. Der Zusammenhang von Teamklima und Engagement in Pflegeberufen.

Degree: 2010, University of Vienna

 Im Fokus der Arbeit stehen Engagement und Teamklima im Pflegebereich. Für die Studie wurden 31 Einrichtungen mit 103 Teams in Wien, Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg und… (more)

Subjects/Keywords: 30.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Team / Teamklima / Engagement / Pflege

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APA (6th Edition):

Puslednik, A. (2010). Der Zusammenhang von Teamklima und Engagement in Pflegeberufen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/11800/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Puslednik, Andrea. “Der Zusammenhang von Teamklima und Engagement in Pflegeberufen.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/11800/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Puslednik, Andrea. “Der Zusammenhang von Teamklima und Engagement in Pflegeberufen.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Puslednik A. Der Zusammenhang von Teamklima und Engagement in Pflegeberufen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/11800/.

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Council of Science Editors:

Puslednik A. Der Zusammenhang von Teamklima und Engagement in Pflegeberufen. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/11800/

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University of Vienna

15. Eicher, Brigitte. Schwesterntracht und Ehrenkleid.

Degree: 2010, University of Vienna

 Die Bekleidung von Krankenpflegerinnen in Wien in der Zeit zwischen 1880 und 1960 ist ein äußeres Zeichen für die Veränderungen, denen die Krankenpflege in diesem… (more)

Subjects/Keywords: 15.07 Kulturgeschichte; 15.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Pflegebekleidung / Pflegegeschichte / Uniformierung

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APA (6th Edition):

Eicher, B. (2010). Schwesterntracht und Ehrenkleid. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/11908/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eicher, Brigitte. “Schwesterntracht und Ehrenkleid.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/11908/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Eicher, Brigitte. “Schwesterntracht und Ehrenkleid.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Eicher B. Schwesterntracht und Ehrenkleid. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/11908/.

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Eicher B. Schwesterntracht und Ehrenkleid. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/11908/

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16. Sommer, Martina. Biologische Beobachtungsaufgaben für den Sachunterricht.

Degree: 2017, University of Vienna

 Wissenschaftliches Beobachten ist nicht nur eine wichtige Forschungsmethode der Biologie sondern auch Ausgangspunkt für viele andere naturwissenschaftliche Fertigkeiten. In den Lehrplänen für die Primarstufe wird… (more)

Subjects/Keywords: 30.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; beobachten / vergleichen / Volksschule / Unterrichtseinheiten

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APA (6th Edition):

Sommer, M. (2017). Biologische Beobachtungsaufgaben für den Sachunterricht. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/45704/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sommer, Martina. “Biologische Beobachtungsaufgaben für den Sachunterricht.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/45704/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sommer, Martina. “Biologische Beobachtungsaufgaben für den Sachunterricht.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

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Sommer M. Biologische Beobachtungsaufgaben für den Sachunterricht. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/45704/.

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Sommer M. Biologische Beobachtungsaufgaben für den Sachunterricht. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/45704/

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17. Kadluba, Kim. Gesunde Führung in der Krankenbehandlung.

Degree: 2016, University of Vienna

Gegenstand der vorliegenden Arbeit ist die Wahrnehmung von Pflegekräften zu gesunder Führung im Kontext der Krankenbehandlung. Die Arbeit mit Menschen stellt die MitarbeiterInnen vor Herausforderungen,… (more)

Subjects/Keywords: 71.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Gesunde Führung / Pflege; Health-promoting / leadership / care

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Kadluba, K. (2016). Gesunde Führung in der Krankenbehandlung. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/45858/

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Kadluba, Kim. “Gesunde Führung in der Krankenbehandlung.” 2016. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/45858/.

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Kadluba, Kim. “Gesunde Führung in der Krankenbehandlung.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

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Kadluba K. Gesunde Führung in der Krankenbehandlung. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/45858/.

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Kadluba K. Gesunde Führung in der Krankenbehandlung. [Thesis]. University of Vienna; 2016. Available from: http://othes.univie.ac.at/45858/

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University of Vienna

18. Nossal, Daniel. Die Notengebung im Sportunterricht aus Sicht der beteiligten Akteure.

Degree: 2017, University of Vienna

 Die vorliegende Diplomarbeit stellt eine qualitative Studie zur Notengebung im Sportunterricht aus Sicht der beteiligten Akteure, also Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer, dar.… (more)

Subjects/Keywords: 76.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Notengebung / Sportnote / Schülersicht / Lehrersicht / Gerechtigkeit / qualitative Forschung

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Nossal, D. (2017). Die Notengebung im Sportunterricht aus Sicht der beteiligten Akteure. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/46725/

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Nossal, Daniel. “Die Notengebung im Sportunterricht aus Sicht der beteiligten Akteure.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/46725/.

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Nossal, Daniel. “Die Notengebung im Sportunterricht aus Sicht der beteiligten Akteure.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

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Nossal D. Die Notengebung im Sportunterricht aus Sicht der beteiligten Akteure. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/46725/.

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Nossal D. Die Notengebung im Sportunterricht aus Sicht der beteiligten Akteure. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/46725/

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19. Öllinger, Verena. Lehrausbildung mit Stigma?.

Degree: 2017, University of Vienna

 Die vorliegende qualitative Forschungsarbeit beschäftigt sich mit der Arbeitsmarktintegration von Fachkräften, die eine Überbetriebliche Lehrausbildung – ÜBA (nach §30 BAG) in der Form ÜBA 1… (more)

Subjects/Keywords: 71.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Überbetriebliche Lehrausbildung / Arbeitsmarktintegration / Stigmatisierung

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Öllinger, V. (2017). Lehrausbildung mit Stigma?. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/46748/

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Öllinger, Verena. “Lehrausbildung mit Stigma?.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/46748/.

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Öllinger, Verena. “Lehrausbildung mit Stigma?.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

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Öllinger V. Lehrausbildung mit Stigma?. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/46748/.

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Öllinger V. Lehrausbildung mit Stigma?. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/46748/

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20. Rothmund-Burgwall, Loredana-Maria. Blinde DolmetscherInnen.

Degree: 2017, University of Vienna

Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit der Ausbildungs- und Berufssituation blinder Menschen, die sich für eine Laufbahn als DolmetscherIn entschieden haben. Nach Erläuterung spezieller Aspekte… (more)

Subjects/Keywords: 17.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Blinde DolmetscherInnen / Blindheit / Studium; blind interpreters

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Rothmund-Burgwall, L. (2017). Blinde DolmetscherInnen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/48112/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rothmund-Burgwall, Loredana-Maria. “Blinde DolmetscherInnen.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/48112/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rothmund-Burgwall, Loredana-Maria. “Blinde DolmetscherInnen.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Rothmund-Burgwall L. Blinde DolmetscherInnen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/48112/.

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Council of Science Editors:

Rothmund-Burgwall L. Blinde DolmetscherInnen. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/48112/

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21. Schmidt, René. Die Auswirkungen von Affekten nach dem Affective Shift Model auf Arbeitsengagement und Kreativität im Berufsalltag.

Degree: 2017, University of Vienna

Nach dem Affective Shift Model entstehen Arbeitsengagement und Kreativität aus dem dynamischen Zusammenspiel von positivem und negativem Affekt. Mittels einer Tagebuchstudie wurde untersucht, ob Arbeitsengagement… (more)

Subjects/Keywords: 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 77.45 Motivationspsychologie; 77.46 Emotion; nicht angegeben

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APA (6th Edition):

Schmidt, R. (2017). Die Auswirkungen von Affekten nach dem Affective Shift Model auf Arbeitsengagement und Kreativität im Berufsalltag. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/48857/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schmidt, René. “Die Auswirkungen von Affekten nach dem Affective Shift Model auf Arbeitsengagement und Kreativität im Berufsalltag.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/48857/.

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Schmidt, René. “Die Auswirkungen von Affekten nach dem Affective Shift Model auf Arbeitsengagement und Kreativität im Berufsalltag.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Schmidt R. Die Auswirkungen von Affekten nach dem Affective Shift Model auf Arbeitsengagement und Kreativität im Berufsalltag. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/48857/.

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Council of Science Editors:

Schmidt R. Die Auswirkungen von Affekten nach dem Affective Shift Model auf Arbeitsengagement und Kreativität im Berufsalltag. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/48857/

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University of Vienna

22. Döller, Stefanie Martina. Gewaltprävention in der Schule.

Degree: 2010, University of Vienna

 Das Ziel der vorliegenden Arbeit bestand darin Rechtfertigungen von Tätern nach einer (hypothetischen) moralischen Regelverletzung (z.B. physische oder verbale Gewalt, sozialer Ausschluss) zu untersuchen. Zu… (more)

Subjects/Keywords: 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Bullying / Mobbing / Moral Disengagement / Moral Reasoning / Vignetten

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APA (6th Edition):

Döller, S. M. (2010). Gewaltprävention in der Schule. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/9295/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Döller, Stefanie Martina. “Gewaltprävention in der Schule.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/9295/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Döller, Stefanie Martina. “Gewaltprävention in der Schule.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Döller SM. Gewaltprävention in der Schule. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/9295/.

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Council of Science Editors:

Döller SM. Gewaltprävention in der Schule. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/9295/

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University of Vienna

23. Wolf, Jennifer Christina. Berufsorientierung in der Sekundarstufe II.

Degree: 2010, University of Vienna

 Berufsorientierung in der Sekundarstufe II Die vorliegende Forschungsarbeit beschäftigt sich mit der Frage, welchen Stellenwert vorberufliche Bildung in der AHS- Oberstufe, neben der Vermittlung von… (more)

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Berufsorientierung / Vorberufliche Bildung / AHS-Oberstufe

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APA (6th Edition):

Wolf, J. C. (2010). Berufsorientierung in der Sekundarstufe II. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/9537/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wolf, Jennifer Christina. “Berufsorientierung in der Sekundarstufe II.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/9537/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Wolf, Jennifer Christina. “Berufsorientierung in der Sekundarstufe II.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Wolf JC. Berufsorientierung in der Sekundarstufe II. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/9537/.

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Council of Science Editors:

Wolf JC. Berufsorientierung in der Sekundarstufe II. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/9537/

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University of Vienna

24. Wohoska, Bettina. Arbeitszufriedenheit und Lebensqualität von Lehrenden an Wiener Schulen.

Degree: 2010, University of Vienna

Das Kernthema der Masterarbeit ist der Zusammenhang zwischen der Arbeitszufriedenheit und der Lebensqualität von Lehrenden an Wiener Schulen. Im ersten Teil der Arbeit wird mit… (more)

Subjects/Keywords: 71.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Arbeitszufriedenheit / Lebensqualität / Belastungen im Lehrerberuf

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Wohoska, B. (2010). Arbeitszufriedenheit und Lebensqualität von Lehrenden an Wiener Schulen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/10646/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wohoska, Bettina. “Arbeitszufriedenheit und Lebensqualität von Lehrenden an Wiener Schulen.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/10646/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Wohoska, Bettina. “Arbeitszufriedenheit und Lebensqualität von Lehrenden an Wiener Schulen.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Wohoska B. Arbeitszufriedenheit und Lebensqualität von Lehrenden an Wiener Schulen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/10646/.

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Council of Science Editors:

Wohoska B. Arbeitszufriedenheit und Lebensqualität von Lehrenden an Wiener Schulen. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/10646/

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University of Vienna

25. Petrovic, Sandra. Supervision an Schulen.

Degree: 2010, University of Vienna

 Die Aufarbeitung der Themen „Supervision“ und Berufsgruppe „LehrerInnen“ sollen eine detaillierte Beschreibung sein, die zugleich die theoretische Grundlage der vorliegenden Diplomarbeit bildet. Dadurch erfolgt eine… (more)

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Supervision / Schule / LehrerInnen / SupervisorInnen / Burnout / Entlastung / Prävention

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APA (6th Edition):

Petrovic, S. (2010). Supervision an Schulen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/10957/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Petrovic, Sandra. “Supervision an Schulen.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/10957/.

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Petrovic, Sandra. “Supervision an Schulen.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

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Petrovic S. Supervision an Schulen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/10957/.

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Petrovic S. Supervision an Schulen. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/10957/

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University of Vienna

26. Ernst, Renate. Führung und Organisation von Schulstandorten.

Degree: 2010, University of Vienna

Um Schulen professionell führen zu können, bedarf es Schulleiter, die fachliche, soziale und persönliche Führungskompetenzen aufweisen. In der hier vorliegenden Diplomarbeit wird der Frage nachgegangen,… (more)

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Schulleiter / Schulmanagement / Führung / Organisation / Führungsmodelle / Schulleitung

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Ernst, R. (2010). Führung und Organisation von Schulstandorten. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/8822/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ernst, Renate. “Führung und Organisation von Schulstandorten.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/8822/.

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Ernst, Renate. “Führung und Organisation von Schulstandorten.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Ernst R. Führung und Organisation von Schulstandorten. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/8822/.

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Ernst R. Führung und Organisation von Schulstandorten. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/8822/

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University of Vienna

27. Wagner, Xenia-Victoria. Zum Erwerb psychagogischer Kompetenzen im Universitäts- und Hochschullehrgang Psychagogik.

Degree: 2018, University of Vienna

nicht angegeben

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Psychagogik

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Wagner, X. (2018). Zum Erwerb psychagogischer Kompetenzen im Universitäts- und Hochschullehrgang Psychagogik. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/51145/

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Wagner, Xenia-Victoria. “Zum Erwerb psychagogischer Kompetenzen im Universitäts- und Hochschullehrgang Psychagogik.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/51145/.

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Wagner, Xenia-Victoria. “Zum Erwerb psychagogischer Kompetenzen im Universitäts- und Hochschullehrgang Psychagogik.” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Wagner X. Zum Erwerb psychagogischer Kompetenzen im Universitäts- und Hochschullehrgang Psychagogik. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/51145/.

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Wagner X. Zum Erwerb psychagogischer Kompetenzen im Universitäts- und Hochschullehrgang Psychagogik. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/51145/

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University of Vienna

28. Mauthner, Christiane. Schülervorstellungen zum Klimawandel als Basis für einen schülerorientierten Chemieunterricht.

Degree: 2010, University of Vienna

 In der vorliegenden Arbeit wurden die Schülervorstellungen zum Klimawandel von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I, im Bundesgymnasium der Gottschalkgasse 21, in 1110 Wien, erhoben.… (more)

Subjects/Keywords: 35.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Schülervorstellungen / Klimawandel / empirische Studie / Chemieunterricht

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APA (6th Edition):

Mauthner, C. (2010). Schülervorstellungen zum Klimawandel als Basis für einen schülerorientierten Chemieunterricht. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/11580/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mauthner, Christiane. “Schülervorstellungen zum Klimawandel als Basis für einen schülerorientierten Chemieunterricht.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/11580/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mauthner, Christiane. “Schülervorstellungen zum Klimawandel als Basis für einen schülerorientierten Chemieunterricht.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Mauthner C. Schülervorstellungen zum Klimawandel als Basis für einen schülerorientierten Chemieunterricht. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/11580/.

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Council of Science Editors:

Mauthner C. Schülervorstellungen zum Klimawandel als Basis für einen schülerorientierten Chemieunterricht. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/11580/

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University of Vienna

29. Dippelreiter, Birgit. Theoriegestützes Handeln in der Praxis von Volksschullehrerinnen und psychoanalytisch-pädagogischen Erziehungsberaterinnen.

Degree: 2017, University of Vienna

Die vorliegende Masterarbeit entstand im Kontext des Forschungsprojekts »TheoPrax«, das von Univ.-Prof. Dr. Wilfried Datler initiiert wurde. Im Zuge dieser Masterarbeit dient das »Wiener Interview… (more)

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; mentale Representation praxisleitender Theorien und Konzepte / TheoPrax

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APA (6th Edition):

Dippelreiter, B. (2017). Theoriegestützes Handeln in der Praxis von Volksschullehrerinnen und psychoanalytisch-pädagogischen Erziehungsberaterinnen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/49296/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dippelreiter, Birgit. “Theoriegestützes Handeln in der Praxis von Volksschullehrerinnen und psychoanalytisch-pädagogischen Erziehungsberaterinnen.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/49296/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dippelreiter, Birgit. “Theoriegestützes Handeln in der Praxis von Volksschullehrerinnen und psychoanalytisch-pädagogischen Erziehungsberaterinnen.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Dippelreiter B. Theoriegestützes Handeln in der Praxis von Volksschullehrerinnen und psychoanalytisch-pädagogischen Erziehungsberaterinnen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/49296/.

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Council of Science Editors:

Dippelreiter B. Theoriegestützes Handeln in der Praxis von Volksschullehrerinnen und psychoanalytisch-pädagogischen Erziehungsberaterinnen. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/49296/

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University of Vienna

30. Hochholzer, Monika Johanna. Das Potenzial von Fachpraktika in der LehrerInnenbildung.

Degree: 2017, University of Vienna

 Die vorliegende Diplomarbeit untersucht die Meinungen von Lehramtsstudierenden der Universität Wien zu ihren Praxiserfahrungen im Fachbezogenen Praktikum. Ziel ist die Erhebung von ersten Unterrichtserfahrungen der… (more)

Subjects/Keywords: 76.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Lehramtsstudierende / LehrerInnenbildung / Praktikum / Schulpraxis

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APA (6th Edition):

Hochholzer, M. J. (2017). Das Potenzial von Fachpraktika in der LehrerInnenbildung. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/49869/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hochholzer, Monika Johanna. “Das Potenzial von Fachpraktika in der LehrerInnenbildung.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed November 13, 2019. http://othes.univie.ac.at/49869/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hochholzer, Monika Johanna. “Das Potenzial von Fachpraktika in der LehrerInnenbildung.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Hochholzer MJ. Das Potenzial von Fachpraktika in der LehrerInnenbildung. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://othes.univie.ac.at/49869/.

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Council of Science Editors:

Hochholzer MJ. Das Potenzial von Fachpraktika in der LehrerInnenbildung. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/49869/

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