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You searched for subject:(1st CBE). Showing records 1 – 5 of 5 total matches.

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1. Batista, Ana Rita Lima. Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: a sustentabilidade na terra na sua vertente ambiental.

Degree: 2014, Universidade de Évora

 O Relatório da Prática de Ensino Supervisionada (PES) é resultado da observação/intervenção efetuada durante o estágio em contexto de pré-escolar e em 1º CEB realizado… (more)

Subjects/Keywords: PES; Pré-escolar; 1º CEB; Ambiente; Educação; Sustentabilidade; ECERS; PSE; Preschool; 1st CBE; Environment; Education; Sustainability; ECERS

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APA (6th Edition):

Batista, A. R. L. (2014). Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: a sustentabilidade na terra na sua vertente ambiental. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/12106

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Batista, Ana Rita Lima. “Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: a sustentabilidade na terra na sua vertente ambiental.” 2014. Thesis, Universidade de Évora. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/12106.

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MLA Handbook (7th Edition):

Batista, Ana Rita Lima. “Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: a sustentabilidade na terra na sua vertente ambiental.” 2014. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Batista ARL. Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: a sustentabilidade na terra na sua vertente ambiental. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/12106.

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Council of Science Editors:

Batista ARL. Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: a sustentabilidade na terra na sua vertente ambiental. [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/12106

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2. Carvalho, Marta Filipa Duarte. Aprendizagem cooperativa na infância na educação pré-escolar e no ensino do primeiro ciclo do ensino básico.

Degree: 2017, RCAAP

O presente relatório reflete o percurso efetuado ao longo do Mestrado em Educação Pré-Escolar e em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (1º CEB)… (more)

Subjects/Keywords: aprendizagem cooperativa; cooperação; papel do educador/professor; creche; jardim de infância; 1º Ciclo do ensino básico.; cooperative learning; cooperation; role of educator/teacher; day care centre; kindergarten; 1st CBE

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APA (6th Edition):

Carvalho, M. F. D. (2017). Aprendizagem cooperativa na infância na educação pré-escolar e no ensino do primeiro ciclo do ensino básico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1955

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Marta Filipa Duarte. “Aprendizagem cooperativa na infância na educação pré-escolar e no ensino do primeiro ciclo do ensino básico.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1955.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Marta Filipa Duarte. “Aprendizagem cooperativa na infância na educação pré-escolar e no ensino do primeiro ciclo do ensino básico.” 2017. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Carvalho MFD. Aprendizagem cooperativa na infância na educação pré-escolar e no ensino do primeiro ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1955.

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Council of Science Editors:

Carvalho MFD. Aprendizagem cooperativa na infância na educação pré-escolar e no ensino do primeiro ciclo do ensino básico. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1955

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3. Penedo, Inês de Almeida Rocha. Estudo das implicações de um software educativo – EdiLim – no processo de ensino e de aprendizagem no 1.º ciclo do ensino básico : relatório de estágio.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de… (more)

Subjects/Keywords: 1º ciclo do ensino básico; EdiLim; Prática ensino supervisionado; Software educativo; Tecnologias de informação e da comunicação; 1st cycle of basic education (1st CBE); EdiLim; Education software; Information technology and communication (ITC); Supervised teaching practice (STP); Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Penedo, I. d. A. R. (2016). Estudo das implicações de um software educativo – EdiLim – no processo de ensino e de aprendizagem no 1.º ciclo do ensino básico : relatório de estágio. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5351

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Penedo, Inês de Almeida Rocha. “Estudo das implicações de um software educativo – EdiLim – no processo de ensino e de aprendizagem no 1.º ciclo do ensino básico : relatório de estágio.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5351.

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MLA Handbook (7th Edition):

Penedo, Inês de Almeida Rocha. “Estudo das implicações de um software educativo – EdiLim – no processo de ensino e de aprendizagem no 1.º ciclo do ensino básico : relatório de estágio.” 2016. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Penedo IdAR. Estudo das implicações de um software educativo – EdiLim – no processo de ensino e de aprendizagem no 1.º ciclo do ensino básico : relatório de estágio. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5351.

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Council of Science Editors:

Penedo IdAR. Estudo das implicações de um software educativo – EdiLim – no processo de ensino e de aprendizagem no 1.º ciclo do ensino básico : relatório de estágio. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/5351

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4. Oliveira, Sara Isabel Carvalho. Relatório de estágio de qualificação profissional.

Degree: 2015, Instituto Politécnico do Porto

Relatório EPE - Relatório de estágio em Educação Pré-Escolar: O presente relatório de estágio de qualificação profissional, elaborado no âmbito da formação da mestranda em… (more)

Subjects/Keywords: Criança; Educação pré-escolar; Competências profissionais; Reflexão; Prática pedagógica; Desenvolvimento profissional; 1º CEB; Perfil duplo; Child; Preschool Education; Vocational skills; Reflection; Pedagogical practice; Professional development; 1st CBE; Double profile; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Oliveira, S. I. C. (2015). Relatório de estágio de qualificação profissional. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/8310

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Sara Isabel Carvalho. “Relatório de estágio de qualificação profissional.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed December 08, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/8310.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Sara Isabel Carvalho. “Relatório de estágio de qualificação profissional.” 2015. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Oliveira SIC. Relatório de estágio de qualificação profissional. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2015. [cited 2019 Dec 08]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/8310.

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Oliveira SIC. Relatório de estágio de qualificação profissional. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/8310

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5. Gageiro, Sara Filipa Esteves. Os contos no mundo da leitura e da escrita.

Degree: 2014, RCAAP

Subjects/Keywords: Observação; Intervenção pedagógica; Compreensão da leitura e escrita; Histórias; Tipologia textual; Jardim-de-infância; Observation; 1º ano do 1º CEB; Educational Intervention; Reading and writing comprehension; Stories, Text typology; Preschool; 1st year of 1st CBE

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APA (6th Edition):

Gageiro, S. F. E. (2014). Os contos no mundo da leitura e da escrita. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21611

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gageiro, Sara Filipa Esteves. “Os contos no mundo da leitura e da escrita.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21611.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gageiro, Sara Filipa Esteves. “Os contos no mundo da leitura e da escrita.” 2014. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Gageiro SFE. Os contos no mundo da leitura e da escrita. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21611.

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Council of Science Editors:

Gageiro SFE. Os contos no mundo da leitura e da escrita. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21611

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