Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Dept: Education

You searched for subject:(17 90 Literatur in Beziehung zu anderen Bereichen von Wissenschaft und Kultur). Showing records 1 – 30 of 932 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [32]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters

1. Abdulah, Sanita Ajdinovic. Kulturell mångfald i förskola : Hur förskollärare anser sig behandla barns olika kulturer i en gemenskap som förskola.

Degree: Education, 2008, Växjö University

  Syftet med studien är att ta reda på hur en grupp förskollärare beskriver sitt arbete med fokus på kulturell mångfald i förskolan. I studien… (more)

Subjects/Keywords: förskola; kultur; kulturell mångfald; interkulturellt; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Abdulah, S. A. (2008). Kulturell mångfald i förskola : Hur förskollärare anser sig behandla barns olika kulturer i en gemenskap som förskola. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2161

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abdulah, Sanita Ajdinovic. “Kulturell mångfald i förskola : Hur förskollärare anser sig behandla barns olika kulturer i en gemenskap som förskola.” 2008. Thesis, Växjö University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2161.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Abdulah, Sanita Ajdinovic. “Kulturell mångfald i förskola : Hur förskollärare anser sig behandla barns olika kulturer i en gemenskap som förskola.” 2008. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Abdulah SA. Kulturell mångfald i förskola : Hur förskollärare anser sig behandla barns olika kulturer i en gemenskap som förskola. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2008. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2161.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Abdulah SA. Kulturell mångfald i förskola : Hur förskollärare anser sig behandla barns olika kulturer i en gemenskap som förskola. [Thesis]. Växjö University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2161

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

2. Jönsson, Lina. Estetiska lärprocesser i skolan.

Degree: Education, 2014, Linnaeus University

  Syftet med detta arbete är att bidra till en fördjupad förståelse för vad estetiska lärprocesser är och hur de används i den pedagogiska verksamheten.… (more)

Subjects/Keywords: Estetiska lärprocesser; ämnesintegrering; varierat lärande; lärande; kultur

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jönsson, L. (2014). Estetiska lärprocesser i skolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-31901

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jönsson, Lina. “Estetiska lärprocesser i skolan.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-31901.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jönsson, Lina. “Estetiska lärprocesser i skolan.” 2014. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Jönsson L. Estetiska lärprocesser i skolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-31901.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jönsson L. Estetiska lärprocesser i skolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-31901

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

3. Winnerhed, Amalia Thewaini. Franskläraren, kulturbegreppet och kursplanen.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Denna intervju- och textanalysstudie undersöker tankar om begreppet kultur hos fransklärare samt framställningen av begreppet kultur i kursplanen i moderna språk från 2011 ur… (more)

Subjects/Keywords: Kultur; kursplan; fransklärare; språkundervisning; grundskolans senare år

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Winnerhed, A. T. (2011). Franskläraren, kulturbegreppet och kursplanen. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154709

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Winnerhed, Amalia Thewaini. “Franskläraren, kulturbegreppet och kursplanen.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154709.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Winnerhed, Amalia Thewaini. “Franskläraren, kulturbegreppet och kursplanen.” 2011. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Winnerhed AT. Franskläraren, kulturbegreppet och kursplanen. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154709.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Winnerhed AT. Franskläraren, kulturbegreppet och kursplanen. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154709

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

4. Åberg, Emma. ”Läraren öppnar dörren och visar kunskapen, men du måste också gå in” : En kvalitativ studie om nyanlända elevers upplevelser av sin elevidentitet i mötet med den svenska skolan.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

  Syftet med min undersökning har varit att se hur nyanlända elever upplever att deras olika identiteter aktiveras och omskapas i mötet med Sverige i… (more)

Subjects/Keywords: identitet; lärare; nyanlända elever; elevidentitet; kultur

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Åberg, E. (2015). ”Läraren öppnar dörren och visar kunskapen, men du måste också gå in” : En kvalitativ studie om nyanlända elevers upplevelser av sin elevidentitet i mötet med den svenska skolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-260473

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Åberg, Emma. “”Läraren öppnar dörren och visar kunskapen, men du måste också gå in” : En kvalitativ studie om nyanlända elevers upplevelser av sin elevidentitet i mötet med den svenska skolan.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-260473.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Åberg, Emma. “”Läraren öppnar dörren och visar kunskapen, men du måste också gå in” : En kvalitativ studie om nyanlända elevers upplevelser av sin elevidentitet i mötet med den svenska skolan.” 2015. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Åberg E. ”Läraren öppnar dörren och visar kunskapen, men du måste också gå in” : En kvalitativ studie om nyanlända elevers upplevelser av sin elevidentitet i mötet med den svenska skolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-260473.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Åberg E. ”Läraren öppnar dörren och visar kunskapen, men du måste också gå in” : En kvalitativ studie om nyanlända elevers upplevelser av sin elevidentitet i mötet med den svenska skolan. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-260473

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

5. Lundquist, Lisa. Hjälp redan så stor! : Vårdnadshavares röster om deras barns förestående övergång från förskola till förskoleklass.

Degree: Education, 2016, Linnaeus University

  Tidigare forskning har påvisat att i diskussionen kring övergången från förskola till förskoleklass, lyfts sällan vårdnadshavarna och deras perspektiv i övergången. Utifrån denna faktor… (more)

Subjects/Keywords: Vårdnadshavare; övergång; förskola; förskoleklass; kontext; kultur

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lundquist, L. (2016). Hjälp redan så stor! : Vårdnadshavares röster om deras barns förestående övergång från förskola till förskoleklass. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59184

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lundquist, Lisa. “Hjälp redan så stor! : Vårdnadshavares röster om deras barns förestående övergång från förskola till förskoleklass.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59184.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lundquist, Lisa. “Hjälp redan så stor! : Vårdnadshavares röster om deras barns förestående övergång från förskola till förskoleklass.” 2016. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Lundquist L. Hjälp redan så stor! : Vårdnadshavares röster om deras barns förestående övergång från förskola till förskoleklass. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59184.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundquist L. Hjälp redan så stor! : Vårdnadshavares röster om deras barns förestående övergång från förskola till förskoleklass. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59184

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

6. Kristensson, Emma. Vardagskommunikation med vårdnadshavare i den mångkulturella förskolan : En studie ur ett förskollärarperspektiv.

Degree: Education, 2019, Mid Sweden University

Studiens syfte är att undersöka förskollärares upplevelser av vardagskommunikationen medvårdnadshavare med olika språkliga och kulturella bakgrunder samt synliggöra vilka utmaningaroch möjligheter det medför. Syftet… (more)

Subjects/Keywords: Föräldrasamverkan; kommunikation; kultur; mångfald; normer; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kristensson, E. (2019). Vardagskommunikation med vårdnadshavare i den mångkulturella förskolan : En studie ur ett förskollärarperspektiv. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-37372

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kristensson, Emma. “Vardagskommunikation med vårdnadshavare i den mångkulturella förskolan : En studie ur ett förskollärarperspektiv.” 2019. Thesis, Mid Sweden University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-37372.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kristensson, Emma. “Vardagskommunikation med vårdnadshavare i den mångkulturella förskolan : En studie ur ett förskollärarperspektiv.” 2019. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Kristensson E. Vardagskommunikation med vårdnadshavare i den mångkulturella förskolan : En studie ur ett förskollärarperspektiv. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2019. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-37372.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kristensson E. Vardagskommunikation med vårdnadshavare i den mångkulturella förskolan : En studie ur ett förskollärarperspektiv. [Thesis]. Mid Sweden University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-37372

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

7. Dahlin, Rickard. Lärarlöner : En studie av gymnasieelevers incitament med avseende på att välja lärarprogram.

Degree: Education, 2016, Uppsala University

  Denna studie syftar till att ta reda på varför elever i sista året på gymnasiet kan tänka sig att söka sig eller inte söka… (more)

Subjects/Keywords: Lärarlöner; rekrytering; incitament; Ludwig von Mises; praxeologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dahlin, R. (2016). Lärarlöner : En studie av gymnasieelevers incitament med avseende på att välja lärarprogram. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-288386

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dahlin, Rickard. “Lärarlöner : En studie av gymnasieelevers incitament med avseende på att välja lärarprogram.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-288386.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dahlin, Rickard. “Lärarlöner : En studie av gymnasieelevers incitament med avseende på att välja lärarprogram.” 2016. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Dahlin R. Lärarlöner : En studie av gymnasieelevers incitament med avseende på att välja lärarprogram. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-288386.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dahlin R. Lärarlöner : En studie av gymnasieelevers incitament med avseende på att välja lärarprogram. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-288386

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Magnusson, Emelie. Sunt, gediget och hårt arbete : En studie om den framgångsrika småländska idrottskulturen, med exempel från HV71, Kalmar FF och Lejonen Speedway.

Degree: Education, 2009, Växjö UniversityVäxjö University

  Denna studie som utförts på uppdrag från Smålandsidrotten och Regionalt elitidrottscentrum belyser framgångskulturen i de tre småländska idrottsföreningarna HV71, Kalmar FF och Lejonen speedway,… (more)

Subjects/Keywords: Idrott; organisation; kultur; framgång; IKEA; Gnosjöandan; affärsidé; Sports; Idrott

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Magnusson, E. (2009). Sunt, gediget och hårt arbete : En studie om den framgångsrika småländska idrottskulturen, med exempel från HV71, Kalmar FF och Lejonen Speedway. (Thesis). Växjö UniversityVäxjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5074

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Magnusson, Emelie. “Sunt, gediget och hårt arbete : En studie om den framgångsrika småländska idrottskulturen, med exempel från HV71, Kalmar FF och Lejonen Speedway.” 2009. Thesis, Växjö UniversityVäxjö University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5074.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Magnusson, Emelie. “Sunt, gediget och hårt arbete : En studie om den framgångsrika småländska idrottskulturen, med exempel från HV71, Kalmar FF och Lejonen Speedway.” 2009. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Magnusson E. Sunt, gediget och hårt arbete : En studie om den framgångsrika småländska idrottskulturen, med exempel från HV71, Kalmar FF och Lejonen Speedway. [Internet] [Thesis]. Växjö UniversityVäxjö University; 2009. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5074.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Magnusson E. Sunt, gediget och hårt arbete : En studie om den framgångsrika småländska idrottskulturen, med exempel från HV71, Kalmar FF och Lejonen Speedway. [Thesis]. Växjö UniversityVäxjö University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5074

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

9. Raatikainen, Rita. Sverigefinska skolor och finska modersmålsklasser : En studie av språk och kultur på skolornas webbsidor.

Degree: Education, 2017, Uppsala University

  Syftet med den här undersökningen var att undersöka hur sverigefinska grundskolor och finska modersmålsklasser framställer språk och kultur på sina webbsidor. Det fanns tre… (more)

Subjects/Keywords: Finsk modersmålsklass; kultur; språk; sverigefinsk skola; tvåspråkighet; webbsida; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Raatikainen, R. (2017). Sverigefinska skolor och finska modersmålsklasser : En studie av språk och kultur på skolornas webbsidor. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-330120

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Raatikainen, Rita. “Sverigefinska skolor och finska modersmålsklasser : En studie av språk och kultur på skolornas webbsidor.” 2017. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-330120.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Raatikainen, Rita. “Sverigefinska skolor och finska modersmålsklasser : En studie av språk och kultur på skolornas webbsidor.” 2017. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Raatikainen R. Sverigefinska skolor och finska modersmålsklasser : En studie av språk och kultur på skolornas webbsidor. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2017. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-330120.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Raatikainen R. Sverigefinska skolor och finska modersmålsklasser : En studie av språk och kultur på skolornas webbsidor. [Thesis]. Uppsala University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-330120

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

10. Theodoridou, Voula. Mångkulturell vägledning - särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning.

Degree: Education, Stockholm University

Subjects/Keywords: mångkulturell vägledning; kultur; vägledning; etnicitet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Theodoridou, V. (n.d.). Mångkulturell vägledning - särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-28400

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Theodoridou, Voula. “Mångkulturell vägledning - särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning.” Thesis, Stockholm University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-28400.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Theodoridou, Voula. “Mångkulturell vägledning - särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning.” Web. 21 Oct 2019.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.

Vancouver:

Theodoridou V. Mångkulturell vägledning - särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-28400.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
No year of publication.

Council of Science Editors:

Theodoridou V. Mångkulturell vägledning - särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning. [Thesis]. Stockholm University; Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-28400

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
No year of publication.

11. Forsgren, Susanne. Kultur i engelska : – En textanalys av 3 läroböcker i engelska för grundskolans senare år.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

  Denna studie undersöker hur kultur framställs i tre läroböcker för elever i årskurs 7 i ämnet engelska. De läroböcker som undersöks i studien är… (more)

Subjects/Keywords: Läroböcker; kultur; engelska

…lärarstudenterna saknar verktyg i att undervisa om kultur som de inte fått med sig från sin utbildning.17… …språkinlärning20. Kramsch skriver så här om kultur i undervisningen: 17 Gagnestam (2003), s… …men kultur, etnicitet och nationalism är begrepp som går in i varandra och som ofta står i… …kultur åt: 30 Illman & Nynäs (20065), s.16-17 Lewis D (1997), s.14 32… …slutet av 1960- talet och början på 1970-talet kom det globala perspektivet in i läroböckerna… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Forsgren, S. (2013). Kultur i engelska : – En textanalys av 3 läroböcker i engelska för grundskolans senare år. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-200145

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forsgren, Susanne. “Kultur i engelska : – En textanalys av 3 läroböcker i engelska för grundskolans senare år.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-200145.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Forsgren, Susanne. “Kultur i engelska : – En textanalys av 3 läroböcker i engelska för grundskolans senare år.” 2013. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Forsgren S. Kultur i engelska : – En textanalys av 3 läroböcker i engelska för grundskolans senare år. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-200145.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Forsgren S. Kultur i engelska : – En textanalys av 3 läroböcker i engelska för grundskolans senare år. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-200145

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

12. Råberg, Carolina. Först lär de oss att gå och prata, sen vill de att vi ska vara tysta och sitta still : En studie om daglig fysisk aktivitet i Stockholm stads grundskolor.

Degree: Education, 2008, Stockholm University

  Vi har byggt vår studie kring vår egen och tidigare forskning om effekterna av daglig fysisk aktivitet, samt kring olika aspekter av vad fysisk… (more)

Subjects/Keywords: Daglig fysisk aktivitet; SKOLFS 2003: 17; motorik; automatiserade rörelser; Myndigheten för skolutveckling; Bunkefloprojektet; MUGI; NCFF

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Råberg, C. (2008). Först lär de oss att gå och prata, sen vill de att vi ska vara tysta och sitta still : En studie om daglig fysisk aktivitet i Stockholm stads grundskolor. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-8118

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Råberg, Carolina. “Först lär de oss att gå och prata, sen vill de att vi ska vara tysta och sitta still : En studie om daglig fysisk aktivitet i Stockholm stads grundskolor.” 2008. Thesis, Stockholm University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-8118.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Råberg, Carolina. “Först lär de oss att gå och prata, sen vill de att vi ska vara tysta och sitta still : En studie om daglig fysisk aktivitet i Stockholm stads grundskolor.” 2008. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Råberg C. Först lär de oss att gå och prata, sen vill de att vi ska vara tysta och sitta still : En studie om daglig fysisk aktivitet i Stockholm stads grundskolor. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2008. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-8118.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Råberg C. Först lär de oss att gå och prata, sen vill de att vi ska vara tysta och sitta still : En studie om daglig fysisk aktivitet i Stockholm stads grundskolor. [Thesis]. Stockholm University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-8118

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Byström, Angelica. Att lära genom kultur : Pedagogers erfarenheter av och uppfattningar om kulturaktiviteter inom kultur på recept och kultur i vården.

Degree: Education, 2013, Umeå University

  Uppsatsens syfte är att öka kunskaper om kulturaktiviteter avsedda att vara hälsofrämjande och att få ökad förståelse för den kompetens som används av personal… (more)

Subjects/Keywords: Lärande; Kultur på recept; Kultur i vården; Hälsopedagogik; Empowerment

…framtiden 17 6. Slutdiskussion 6.1 Kultur för lärande och hälsa Intressant är att fundera… …Nationella folkhälsokommitténs nätverk för ”Kultur i vården” arbetar integrerat med att… …erbjuda kulturverksamhet inom vården. ”Kultur i vården” är befintliga verksamheter som… …kontinuerligt och i olika former och konstellationer arbetar med kultur, möten och samtal för… …inte hittat några generella styrdokument för hur ”Kultur i vården” bör implementeras i… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Sample image

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Byström, A. (2013). Att lära genom kultur : Pedagogers erfarenheter av och uppfattningar om kulturaktiviteter inom kultur på recept och kultur i vården. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-80652

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Byström, Angelica. “Att lära genom kultur : Pedagogers erfarenheter av och uppfattningar om kulturaktiviteter inom kultur på recept och kultur i vården.” 2013. Thesis, Umeå University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-80652.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Byström, Angelica. “Att lära genom kultur : Pedagogers erfarenheter av och uppfattningar om kulturaktiviteter inom kultur på recept och kultur i vården.” 2013. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Byström A. Att lära genom kultur : Pedagogers erfarenheter av och uppfattningar om kulturaktiviteter inom kultur på recept och kultur i vården. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2013. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-80652.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Byström A. Att lära genom kultur : Pedagogers erfarenheter av och uppfattningar om kulturaktiviteter inom kultur på recept och kultur i vården. [Thesis]. Umeå University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-80652

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

14. Theodoridou, Voula. Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning.

Degree: Education, 2009, Stockholm University

Det huvudsakliga syftet med vår uppsats är att undersöka attityder och förhållningssätt till begreppet mångkulturell vägledning hos verksamma studie- och yrkesvägledare i den kommunala… (more)

Subjects/Keywords: Multicultural counseling; guidance; culture; counseling; ethnicity; Mångkulturell vägledning; kultur; vägledning; etnicitet; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Theodoridou, V. (2009). Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-31387

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Theodoridou, Voula. “Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning.” 2009. Thesis, Stockholm University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-31387.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Theodoridou, Voula. “Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning.” 2009. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Theodoridou V. Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2009. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-31387.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Theodoridou V. Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning. [Thesis]. Stockholm University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-31387

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

15. Torselius, Anna-Karin. Skolan som mångkulturell arbetsplats : Några rektorers och lärares uppfattningar om den kulturella mångfalden.

Degree: Education, 2009, Stockholm University

  Studien utfördes med syfte att belysa några rektorers och lärares syn på skolan som mångkulturell arbetsplats. För att nå syftet ställde vi forskningsfrågorna; Vilka… (more)

Subjects/Keywords: Kultur; mångkultur; mångkulturell undervisning; interkulturell; kulturkrockar; värdegrund; Education; Pedagogik; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Torselius, A. (2009). Skolan som mångkulturell arbetsplats : Några rektorers och lärares uppfattningar om den kulturella mångfalden. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-38014

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torselius, Anna-Karin. “Skolan som mångkulturell arbetsplats : Några rektorers och lärares uppfattningar om den kulturella mångfalden.” 2009. Thesis, Stockholm University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-38014.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Torselius, Anna-Karin. “Skolan som mångkulturell arbetsplats : Några rektorers och lärares uppfattningar om den kulturella mångfalden.” 2009. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Torselius A. Skolan som mångkulturell arbetsplats : Några rektorers och lärares uppfattningar om den kulturella mångfalden. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2009. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-38014.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Torselius A. Skolan som mångkulturell arbetsplats : Några rektorers och lärares uppfattningar om den kulturella mångfalden. [Thesis]. Stockholm University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-38014

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

16. Ahlberg, Kerstin. Visual literacy i klassrummet : En studie av elevers visuella praktiker i bild, svenska och NO.

Degree: Education, 2017, Uppsala University

  Syftet med denna studie är att utifrån elevernas perspektiv undersöka vilken visual literacy som förväntas i ämnena bild, svenska och NO i grundskolans årskurs… (more)

Subjects/Keywords: bilddidaktik; svenskdidaktik; NO; visual literacy; visuella praktiker; visuell kultur; visuell etnografi; grundskolan bildundervisning; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ahlberg, K. (2017). Visual literacy i klassrummet : En studie av elevers visuella praktiker i bild, svenska och NO. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-334019

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ahlberg, Kerstin. “Visual literacy i klassrummet : En studie av elevers visuella praktiker i bild, svenska och NO.” 2017. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-334019.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ahlberg, Kerstin. “Visual literacy i klassrummet : En studie av elevers visuella praktiker i bild, svenska och NO.” 2017. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Ahlberg K. Visual literacy i klassrummet : En studie av elevers visuella praktiker i bild, svenska och NO. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2017. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-334019.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ahlberg K. Visual literacy i klassrummet : En studie av elevers visuella praktiker i bild, svenska och NO. [Thesis]. Uppsala University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-334019

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Eriksson, Malin. Svenska bilderböcker på arabiska : - En studie med fokus på hur svensk kultur förmedlas och på vilka sätt andra kulturer och mångfald synliggörs i barnlitteratur.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

  Abstract Syfte med mitt självständiga arbete är tredelat och är dels att undersöka vilket utbud av svenska bilderböcker som finns tillgängligt på arabiska inom… (more)

Subjects/Keywords: Bibliotek; Förskola; Modersmål; Bilderböcker; Kultur

…mycket kunskap kring bilderböcker men även för att det är barnbibliotekarien som köper in… …åsikterna till vilken sorts litteratur man tar in till biblioteket skiljer sig åt. Om jag bara… …förde jag korta anteckningar om det som sas och inte sas, utöver det så har jag spelat in… …var författarna. När jag hade sorterat bort de utländska författarna så kunde jag gå in… …under varje svensk författare för att undersöka vilka böcker som passade in under mitt urval… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, M. (2015). Svenska bilderböcker på arabiska : - En studie med fokus på hur svensk kultur förmedlas och på vilka sätt andra kulturer och mångfald synliggörs i barnlitteratur. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-269806

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Malin. “Svenska bilderböcker på arabiska : - En studie med fokus på hur svensk kultur förmedlas och på vilka sätt andra kulturer och mångfald synliggörs i barnlitteratur.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-269806.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Malin. “Svenska bilderböcker på arabiska : - En studie med fokus på hur svensk kultur förmedlas och på vilka sätt andra kulturer och mångfald synliggörs i barnlitteratur.” 2015. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Eriksson M. Svenska bilderböcker på arabiska : - En studie med fokus på hur svensk kultur förmedlas och på vilka sätt andra kulturer och mångfald synliggörs i barnlitteratur. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-269806.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson M. Svenska bilderböcker på arabiska : - En studie med fokus på hur svensk kultur förmedlas och på vilka sätt andra kulturer och mångfald synliggörs i barnlitteratur. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-269806

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

18. Pelcastre, Paulina Henrietta. Tvåspråkighet i en tvåspråkig miljö.

Degree: Education, 2015, Linnaeus University

  Denna studie handlar om hur pedagoger i en tvåspråkig förskola i Sverige arbetar med tvåspråkiga barn och deras kulturella bakgrund samt modersmål. Syftet med… (more)

Subjects/Keywords: Flerspråkighet; interaktion; kodväxling; kultur; modersmål; pedagogernas arbetssätt; tvåspråkighet.; Specific Languages; Studier av enskilda språk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pelcastre, P. H. (2015). Tvåspråkighet i en tvåspråkig miljö. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-48573

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pelcastre, Paulina Henrietta. “Tvåspråkighet i en tvåspråkig miljö.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-48573.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pelcastre, Paulina Henrietta. “Tvåspråkighet i en tvåspråkig miljö.” 2015. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Pelcastre PH. Tvåspråkighet i en tvåspråkig miljö. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-48573.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pelcastre PH. Tvåspråkighet i en tvåspråkig miljö. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-48573

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Valfridsson, Karin. Fransmännen och vi - olika som bär? : En kritisk diskursanalys av läroböcker i franska och om förmedlingen av franskhet och en viss fransk kultur.

Degree: Education, 2012, Uppsala University

  Denna studie har som utgångspunkt att analysera läroböcker för nybörjare i franska för att se vilken kulturell bild som ges av franskhet och fransk… (more)

Subjects/Keywords: Läroböcker i franska; kultur; diskursanalys

…där man kan leva sig in i en annan kultur för att förstå andra människors tankar och… …upp av språk och kultur. Då dessa två aspekter hör samman, eftersom kunskapen i ett språk… …också förutsätter att man kan passa in i den givna miljön. Detta, menar Sundberg, är en… …utsträckning av den med makt. På så vis skapar man en ensidig bild av en viss kultur då den sällan… …Investigating Cultural Studies in Foreign Language Teaching, 1991, s. 10 11 Skolverket, 2006, s. 65 12… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Valfridsson, K. (2012). Fransmännen och vi - olika som bär? : En kritisk diskursanalys av läroböcker i franska och om förmedlingen av franskhet och en viss fransk kultur. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-192599

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valfridsson, Karin. “Fransmännen och vi - olika som bär? : En kritisk diskursanalys av läroböcker i franska och om förmedlingen av franskhet och en viss fransk kultur.” 2012. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-192599.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Valfridsson, Karin. “Fransmännen och vi - olika som bär? : En kritisk diskursanalys av läroböcker i franska och om förmedlingen av franskhet och en viss fransk kultur.” 2012. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Valfridsson K. Fransmännen och vi - olika som bär? : En kritisk diskursanalys av läroböcker i franska och om förmedlingen av franskhet och en viss fransk kultur. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2012. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-192599.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Valfridsson K. Fransmännen och vi - olika som bär? : En kritisk diskursanalys av läroböcker i franska och om förmedlingen av franskhet och en viss fransk kultur. [Thesis]. Uppsala University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-192599

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

20. Kolm, Elin. Culture Matters : Implementation of the cultural component of the English 5 course plan in textbooks and by upper secondary-school teachers in Uppsala.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  The aim of this study is to investigate how the cultural component, described in the communication content of the course plan, is implemented in… (more)

Subjects/Keywords: culture; EFL; textbook; course plan; kultur; engelska som främmande språk; läromedel; kursplan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kolm, E. (2011). Culture Matters : Implementation of the cultural component of the English 5 course plan in textbooks and by upper secondary-school teachers in Uppsala. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-171796

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kolm, Elin. “Culture Matters : Implementation of the cultural component of the English 5 course plan in textbooks and by upper secondary-school teachers in Uppsala.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-171796.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kolm, Elin. “Culture Matters : Implementation of the cultural component of the English 5 course plan in textbooks and by upper secondary-school teachers in Uppsala.” 2011. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Kolm E. Culture Matters : Implementation of the cultural component of the English 5 course plan in textbooks and by upper secondary-school teachers in Uppsala. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-171796.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kolm E. Culture Matters : Implementation of the cultural component of the English 5 course plan in textbooks and by upper secondary-school teachers in Uppsala. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-171796

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Scandurra, Gabriel. Den segregerade skolan : En studie om hur elever i nionde klass med invandrarbakgrund i Uppsala kommun söker till gymnasiet.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

  Tidigare forskning visar att den sociala bakgrunden och föräldrarnas utbildningsbakgrund har betydelse när elever i nionde klass söker till gymnasiet. Detta gäller oberoende om… (more)

Subjects/Keywords: segregation; högstadieskola; invandrarbakgrund; kultur; gymnasieval

…ömsesidiga intressen möts. Skolor i innerstaden fyller de tomma bänkarna och får in elevernas… …till och hade intresse för, samt bedömde om det var möjligt att komma in på dessa linjer… …pengar. Det är vanligt att invandrartjejer städar på kvällarna för att dra in pengar till… …den till så att elever ska tas in på sina förstahandsval av program. Kommunen har ett ansvar… …tas in på sitt förstahandsval i kombination med att mediebranschen ökat i attraktivitet… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Scandurra, G. (2013). Den segregerade skolan : En studie om hur elever i nionde klass med invandrarbakgrund i Uppsala kommun söker till gymnasiet. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201673

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Scandurra, Gabriel. “Den segregerade skolan : En studie om hur elever i nionde klass med invandrarbakgrund i Uppsala kommun söker till gymnasiet.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201673.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Scandurra, Gabriel. “Den segregerade skolan : En studie om hur elever i nionde klass med invandrarbakgrund i Uppsala kommun söker till gymnasiet.” 2013. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Scandurra G. Den segregerade skolan : En studie om hur elever i nionde klass med invandrarbakgrund i Uppsala kommun söker till gymnasiet. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201673.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Scandurra G. Den segregerade skolan : En studie om hur elever i nionde klass med invandrarbakgrund i Uppsala kommun söker till gymnasiet. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201673

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Larsson, Katrin. Att erkännas eller inte erkännas : mångkulturella elevers möte med en i huvudsak monokulturell skola.

Degree: Education, 2006, Örebro University

  Den här uppsatsen handlar om erkännande, om vikten av att erkännas som individ. Den teoretiska utgångspunkten för uppsatsen består av teorier om erkännandets vikt… (more)

Subjects/Keywords: mångkulturalism; skola; erkännande; kultur; kulturell tillhörighet; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Larsson, K. (2006). Att erkännas eller inte erkännas : mångkulturella elevers möte med en i huvudsak monokulturell skola. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-254

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larsson, Katrin. “Att erkännas eller inte erkännas : mångkulturella elevers möte med en i huvudsak monokulturell skola.” 2006. Thesis, Örebro University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-254.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Larsson, Katrin. “Att erkännas eller inte erkännas : mångkulturella elevers möte med en i huvudsak monokulturell skola.” 2006. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Larsson K. Att erkännas eller inte erkännas : mångkulturella elevers möte med en i huvudsak monokulturell skola. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2006. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-254.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson K. Att erkännas eller inte erkännas : mångkulturella elevers möte med en i huvudsak monokulturell skola. [Thesis]. Örebro University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-254

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Dymling, Lena. Muslimers kulturmöte med den svenska förskolan : I föräldraperspektiv.

Degree: Education, 2007, Växjö University

  Syftet med studien är att undersöka hur muslimska föräldrar upplever mötet med den svenska förskolan. Vilka problem uppstår enligt föräldrarna och hur tycker de… (more)

Subjects/Keywords: Invandrare; invandrar föräldrar; kommunikation; kultur; kulturmöte; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dymling, L. (2007). Muslimers kulturmöte med den svenska förskolan : I föräldraperspektiv. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dymling, Lena. “Muslimers kulturmöte med den svenska förskolan : I föräldraperspektiv.” 2007. Thesis, Växjö University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dymling, Lena. “Muslimers kulturmöte med den svenska förskolan : I föräldraperspektiv.” 2007. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Dymling L. Muslimers kulturmöte med den svenska förskolan : I föräldraperspektiv. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2007. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dymling L. Muslimers kulturmöte med den svenska förskolan : I föräldraperspektiv. [Thesis]. Växjö University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Edlund, Eva. Lära för livet : Hur pedagoger och kulturarbetare uppfattar kulturens och teaterns betydelse för barn och hur dessa kan användas som en estetisk lärprocess i förskolan.

Degree: Education, 2013, Linnaeus University

Subjects/Keywords: Kultur; teater; pedagoger; kulturarbetare; estetiska lärprocesser.

…ledd av Elsa Olenius, en av pionjärerna i arbetet med kultur och teater för barn. Hon var… …Molander (I: Lindstrand & Sellander, 2009). Hur sätter man då in dessa processer i ett… …bedömningar läggs in i resultatet. Resultatet ska bli detsamma oavsett vilken forskare som utför… …kultur och teater professionellt. Jag valde då att skicka min förfrågan ihop med mina… …och klistra in i ett nytt dokument så att alla svar följde direkt på varje fråga. Svaren… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Edlund, E. (2013). Lära för livet : Hur pedagoger och kulturarbetare uppfattar kulturens och teaterns betydelse för barn och hur dessa kan användas som en estetisk lärprocess i förskolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24487

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Edlund, Eva. “Lära för livet : Hur pedagoger och kulturarbetare uppfattar kulturens och teaterns betydelse för barn och hur dessa kan användas som en estetisk lärprocess i förskolan.” 2013. Thesis, Linnaeus University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24487.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Edlund, Eva. “Lära för livet : Hur pedagoger och kulturarbetare uppfattar kulturens och teaterns betydelse för barn och hur dessa kan användas som en estetisk lärprocess i förskolan.” 2013. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Edlund E. Lära för livet : Hur pedagoger och kulturarbetare uppfattar kulturens och teaterns betydelse för barn och hur dessa kan användas som en estetisk lärprocess i förskolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2013. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24487.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Edlund E. Lära för livet : Hur pedagoger och kulturarbetare uppfattar kulturens och teaterns betydelse för barn och hur dessa kan användas som en estetisk lärprocess i förskolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24487

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Frank, Åsalie. ”Alltså, det var ju ganska lätt. Det är det som gör det roligt.” : En studie om hur flerspråkiga elever i årskurs 5 upplever och fullgör olika typer av matematikuppgifter.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

Studier visar att resultaten i matematik för flerspråkiga elever är sämre än de för elever med svensk bakgrund. Därför syftar studien till att ge… (more)

Subjects/Keywords: Matematik; kultur; flerspråkighet; elevers upplevelser; förståelse

…social och kulturell tillhörighet och egna skolerfarenheter in.15 Enligt Parszyk har… …med skolarbetet.17 Både föräldrarnas och barnens egna önskan om att de ska lyckas i… …är språket, kulturen och undervisningssituationen. Språket är bärare av kultur samt begrepp… …språk är 17 Parszyk, 1999, s. 173-174, 243 Parszyk, 1999, s. 108 19 Löwing & Kilborn, 2008a… …naturkunskapsprestationer, TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study).33 TIMSS 2007… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Frank, . (2013). ”Alltså, det var ju ganska lätt. Det är det som gör det roligt.” : En studie om hur flerspråkiga elever i årskurs 5 upplever och fullgör olika typer av matematikuppgifter. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-197576

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Frank, Åsalie. “”Alltså, det var ju ganska lätt. Det är det som gör det roligt.” : En studie om hur flerspråkiga elever i årskurs 5 upplever och fullgör olika typer av matematikuppgifter.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-197576.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Frank, Åsalie. “”Alltså, det var ju ganska lätt. Det är det som gör det roligt.” : En studie om hur flerspråkiga elever i årskurs 5 upplever och fullgör olika typer av matematikuppgifter.” 2013. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Frank . ”Alltså, det var ju ganska lätt. Det är det som gör det roligt.” : En studie om hur flerspråkiga elever i årskurs 5 upplever och fullgör olika typer av matematikuppgifter. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-197576.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Frank . ”Alltså, det var ju ganska lätt. Det är det som gör det roligt.” : En studie om hur flerspråkiga elever i årskurs 5 upplever och fullgör olika typer av matematikuppgifter. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-197576

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Hedin, Emma. Kristendomen i skolans undervisning : Betydelsen för utvecklingen av barns och ungas kulturella identitet.

Degree: Education, 2013, Linnaeus University

  Denna studie syftar till att undersöka vilken plats och betydelse kristendomen har och har haft över tid i religions-, historie- och samhällskunskapsundervisningen när det… (more)

Subjects/Keywords: Kultur; kulturell identitet; kulturarv; kristendom & mångkultur

…x29;. När reformationen vunnit i Sverige kom kravet på att den rätta läran skulle läras in… …historian är just en viktig del av ett lands kultur. Lika viktigt som nutida och framtida… …herregud”, ”jösses” och flertalet svordomar som riktar in sig på helvetet och djävulen… …Kristendomen har lämnat små spår i vårt kulturella arv och finner ständigt en väg in i vardagen… …x28;Löfwall, 2012:40). I boken Integrative Religious Education in Europe ger Wanda… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hedin, E. (2013). Kristendomen i skolans undervisning : Betydelsen för utvecklingen av barns och ungas kulturella identitet. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25397

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hedin, Emma. “Kristendomen i skolans undervisning : Betydelsen för utvecklingen av barns och ungas kulturella identitet.” 2013. Thesis, Linnaeus University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25397.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hedin, Emma. “Kristendomen i skolans undervisning : Betydelsen för utvecklingen av barns och ungas kulturella identitet.” 2013. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Hedin E. Kristendomen i skolans undervisning : Betydelsen för utvecklingen av barns och ungas kulturella identitet. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2013. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25397.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hedin E. Kristendomen i skolans undervisning : Betydelsen för utvecklingen av barns och ungas kulturella identitet. [Thesis]. Linnaeus University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25397

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Aspehult, Natalie. Svenska studenter i Los Angeles: : En Bourdieuinspirerad analys av utlandsstudenters upplevelser.

Degree: Education, 2015, Umeå University

  Studiens syfte var att undersöka svenska studenters upplevelse av att studera i Los Angeles med fokus på vad de ansåg prioriterades inom högskoleundervisningen. Studien… (more)

Subjects/Keywords: Bourdieu; Kultur; Nätverk; Problemlösning; Studieupplevelse; Utlandsstudier

…So it’s just this thing that we have implanted in our brains. Just like in high school it… …2.2 Undervisningsmetoder Förändringar i samhälle och kultur påverkar i sin tur individens… …omgivande miljön. Samhälle och kultur har med andra ord ett samband med människans kreativa… …varje samhälle och i varje kultur föreligger en ständig påverkan på människorna i avsikt att… …innevarande samhälle och kultur önskar göra dem till (Sjöstrand, 1969, s 22). Tidigare i… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aspehult, N. (2015). Svenska studenter i Los Angeles: : En Bourdieuinspirerad analys av utlandsstudenters upplevelser. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-99815

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aspehult, Natalie. “Svenska studenter i Los Angeles: : En Bourdieuinspirerad analys av utlandsstudenters upplevelser.” 2015. Thesis, Umeå University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-99815.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aspehult, Natalie. “Svenska studenter i Los Angeles: : En Bourdieuinspirerad analys av utlandsstudenters upplevelser.” 2015. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Aspehult N. Svenska studenter i Los Angeles: : En Bourdieuinspirerad analys av utlandsstudenters upplevelser. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2015. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-99815.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aspehult N. Svenska studenter i Los Angeles: : En Bourdieuinspirerad analys av utlandsstudenters upplevelser. [Thesis]. Umeå University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-99815

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Nzeyimana, Félicité Minyurano. Ett interkulturellt perspektiv på undervisning : En studie av lärarens roll i skapandet av ett interkulturellt klassrum.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

  Syftet med denna uppsats var att belysa hur pedagoger arbetar för att skapa ett interkulturellt klassrum. Genom att undersöka hur pedagoger vid två olika… (more)

Subjects/Keywords: kultur; identitet; språk; interkultur; observation; intervju

…Litteraturöversikt Tidigare forskning I vår studie har vi samlat in empiri som handlar om… …x29; kunskaper om andra, deras beteende, kultur och historia. Med affektiv aspekt innebär… …inte tillhör denna kultur blir man klassificerad som ”de andra” (Runfors, 2003, s.32… …att analysera vår empiri. Dessa begrepp är mångkultur, kultur och etnicitet, identitet och… …kultur en individ förvärvar genom primär socialisation i familjen och skolan och en eller flera… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Sample image

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nzeyimana, F. M. (2013). Ett interkulturellt perspektiv på undervisning : En studie av lärarens roll i skapandet av ett interkulturellt klassrum. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-197899

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nzeyimana, Félicité Minyurano. “Ett interkulturellt perspektiv på undervisning : En studie av lärarens roll i skapandet av ett interkulturellt klassrum.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-197899.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nzeyimana, Félicité Minyurano. “Ett interkulturellt perspektiv på undervisning : En studie av lärarens roll i skapandet av ett interkulturellt klassrum.” 2013. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Nzeyimana FM. Ett interkulturellt perspektiv på undervisning : En studie av lärarens roll i skapandet av ett interkulturellt klassrum. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-197899.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nzeyimana FM. Ett interkulturellt perspektiv på undervisning : En studie av lärarens roll i skapandet av ett interkulturellt klassrum. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-197899

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

29. Silva, Elinor Lövgren. Spindelmannen eller Elsa Beskow? : En studie om hur förskollärare uppfattar att de möter populärkultur ur barns perspektiv samt hur populärkultur syngliggörs i den pedagogiska miljön.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Tidigare forskning visar att populärkultur traditionellt inte värderas högt inomlärande institutioner, som skola och förskola. Samtidigt visar ny statistik frånStatens medieråd (2015) att film,… (more)

Subjects/Keywords: Barnkultur; barns kultur; barns inflytande; barns perspektiv; digital miljö; förskola; miljö; pedagogers styrning; pedagogers ansvar; populärkultur; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, E. L. (2016). Spindelmannen eller Elsa Beskow? : En studie om hur förskollärare uppfattar att de möter populärkultur ur barns perspektiv samt hur populärkultur syngliggörs i den pedagogiska miljön. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-33399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Elinor Lövgren. “Spindelmannen eller Elsa Beskow? : En studie om hur förskollärare uppfattar att de möter populärkultur ur barns perspektiv samt hur populärkultur syngliggörs i den pedagogiska miljön.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-33399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Elinor Lövgren. “Spindelmannen eller Elsa Beskow? : En studie om hur förskollärare uppfattar att de möter populärkultur ur barns perspektiv samt hur populärkultur syngliggörs i den pedagogiska miljön.” 2016. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Silva EL. Spindelmannen eller Elsa Beskow? : En studie om hur förskollärare uppfattar att de möter populärkultur ur barns perspektiv samt hur populärkultur syngliggörs i den pedagogiska miljön. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-33399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva EL. Spindelmannen eller Elsa Beskow? : En studie om hur förskollärare uppfattar att de möter populärkultur ur barns perspektiv samt hur populärkultur syngliggörs i den pedagogiska miljön. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-33399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Pettersson, Johanna Hernestig. "Killar kommer alltid vara bättre, så är livet att vara tjej" : En kvalitativ undersökning om kvinnors plats inom sporterna snowboard och freeskiing.

Degree: Education, 2015, Umeå University

  For some time researcher has focused their interest on how women are being treated in sports and what impact it has on the development… (more)

Subjects/Keywords: Gender; opportunities; limitations; culture; sports; Genus; möjligheter; begränsningar; kultur; sport

…behandlar jämställdhet och slutligen avslutas avsnittet med en djupdykning i vad kultur är och hur… …Hassela, snowboard hade då integrerats in i den svenska organiserade idrotten. Samtidigt som… …slutändan får det effekten att de få kvinnor som lyckas bryta barriären och kliva in på männens… …bete sig som en man har kvinnorna fått acceptera för att bli godkända in i den mansdominerade… …jämställdhetsplan 8 för 90-talet. Den bestod av tydliga mål, insatser och aktiviteter för att nå önskade… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pettersson, J. H. (2015). "Killar kommer alltid vara bättre, så är livet att vara tjej" : En kvalitativ undersökning om kvinnors plats inom sporterna snowboard och freeskiing. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-105338

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pettersson, Johanna Hernestig. “"Killar kommer alltid vara bättre, så är livet att vara tjej" : En kvalitativ undersökning om kvinnors plats inom sporterna snowboard och freeskiing.” 2015. Thesis, Umeå University. Accessed October 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-105338.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pettersson, Johanna Hernestig. “"Killar kommer alltid vara bättre, så är livet att vara tjej" : En kvalitativ undersökning om kvinnors plats inom sporterna snowboard och freeskiing.” 2015. Web. 21 Oct 2019.

Vancouver:

Pettersson JH. "Killar kommer alltid vara bättre, så är livet att vara tjej" : En kvalitativ undersökning om kvinnors plats inom sporterna snowboard och freeskiing. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2015. [cited 2019 Oct 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-105338.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pettersson JH. "Killar kommer alltid vara bättre, så är livet att vara tjej" : En kvalitativ undersökning om kvinnors plats inom sporterna snowboard och freeskiing. [Thesis]. Umeå University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-105338

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [32]

.