Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(15 04 Ausbildung Beruf Organisationen). Showing records 31 – 60 of 4996 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [167]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


University of Vienna

31. Petrova, Vesela. Entwicklung von Motivation von Leuten mit besonderen Leistungen.

Degree: 2017, University of Vienna

 Ziel dieser Arbeit ist es, die Entwicklung der Motivation von exzellenten Musikern und Musikerinnen nachvollziehen zu können. Als theoretischer Hintergrund wurden die Theorien von Ziegler… (more)

Subjects/Keywords: 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Hochleistung / Motivation / Aktiotop Modell / Selbstbestimmungstheorie

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Petrova, V. (2017). Entwicklung von Motivation von Leuten mit besonderen Leistungen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/49963/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Petrova, Vesela. “Entwicklung von Motivation von Leuten mit besonderen Leistungen.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/49963/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Petrova, Vesela. “Entwicklung von Motivation von Leuten mit besonderen Leistungen.” 2017. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Petrova V. Entwicklung von Motivation von Leuten mit besonderen Leistungen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/49963/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Petrova V. Entwicklung von Motivation von Leuten mit besonderen Leistungen. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/49963/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

32. Minarik, Martina. Beispiele für den Unterricht in der Sekundarstufe I zu Thema Statistik.

Degree: 2017, University of Vienna

 Im Rahmen meiner Diplomarbeit werden spezifische Beispiele zum für den Unterricht in der Sekundarstufe I zum Thema Statistik vorgestellt und in Hinblick auf ihre Praktikabilität… (more)

Subjects/Keywords: 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Unterricht / Statistik / Sekundarstufe I

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Minarik, M. (2017). Beispiele für den Unterricht in der Sekundarstufe I zu Thema Statistik. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/50449/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Minarik, Martina. “Beispiele für den Unterricht in der Sekundarstufe I zu Thema Statistik.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/50449/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Minarik, Martina. “Beispiele für den Unterricht in der Sekundarstufe I zu Thema Statistik.” 2017. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Minarik M. Beispiele für den Unterricht in der Sekundarstufe I zu Thema Statistik. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/50449/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Minarik M. Beispiele für den Unterricht in der Sekundarstufe I zu Thema Statistik. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/50449/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

33. Draxler, Lisa. Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zur standardisierten schriftlichen Reifeprüfung in Mathematik.

Degree: 2017, University of Vienna

 Seit dem Schuljahr 2014/15 müssen alle Maturantinnen und Maturanten an allgemeinbildenden höheren Schulen in Österreich eine standardisierte schriftliche Reifeprüfung in Mathematik ablegen. Durch die neuen… (more)

Subjects/Keywords: 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; standardisierte schriftliche Reifeprüfung / Matura

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Draxler, L. (2017). Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zur standardisierten schriftlichen Reifeprüfung in Mathematik. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/47571/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Draxler, Lisa. “Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zur standardisierten schriftlichen Reifeprüfung in Mathematik.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/47571/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Draxler, Lisa. “Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zur standardisierten schriftlichen Reifeprüfung in Mathematik.” 2017. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Draxler L. Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zur standardisierten schriftlichen Reifeprüfung in Mathematik. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/47571/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Draxler L. Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zur standardisierten schriftlichen Reifeprüfung in Mathematik. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/47571/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

34. Nemecek, Benjamin. Inverted Classroom in einer Analysisvorlesung.

Degree: 2017, University of Vienna

 Diese Diplomarbeit befasst sich mit der Einführung des Inverted Classroom Modells in der Vorlesung „Analysis in einer Variablen für das Lehramt“ an der Fakultät für… (more)

Subjects/Keywords: 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Inverted Classroom / Flipped Classroom / Umgedrehte Mathematikvorlesung

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nemecek, B. (2017). Inverted Classroom in einer Analysisvorlesung. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/47573/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nemecek, Benjamin. “Inverted Classroom in einer Analysisvorlesung.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/47573/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nemecek, Benjamin. “Inverted Classroom in einer Analysisvorlesung.” 2017. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Nemecek B. Inverted Classroom in einer Analysisvorlesung. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/47573/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nemecek B. Inverted Classroom in einer Analysisvorlesung. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/47573/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

35. Schippani, Veronika. Vorbereitungskurse für Studienanfänger/innen der Mathematik.

Degree: 2018, University of Vienna

 „Aller Anfang ist schwer“ – dieses geflügelte Wort gilt vor allem für den Beginn eines Mathematikstudiums. Vielerlei Herausforderungen kommen auf Studienanfänger/innen zu – ein universitäres… (more)

Subjects/Keywords: 31.00 Mathematik: Allgemeines; 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Vorbereitungskurse / Brückenkurse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schippani, V. (2018). Vorbereitungskurse für Studienanfänger/innen der Mathematik. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/51304/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schippani, Veronika. “Vorbereitungskurse für Studienanfänger/innen der Mathematik.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/51304/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Schippani, Veronika. “Vorbereitungskurse für Studienanfänger/innen der Mathematik.” 2018. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Schippani V. Vorbereitungskurse für Studienanfänger/innen der Mathematik. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/51304/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Schippani V. Vorbereitungskurse für Studienanfänger/innen der Mathematik. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/51304/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

36. Hobel, Benedikt Thomas. Probleme mit Mathematik - fehlender Unterricht oder Einstellung der Schüler/innen.

Degree: 2018, University of Vienna

Die Arbeit beschäftigt sich mit den möglichen Gründen für Schwierigkeiten von Schüler/innen im Gegenstand Mathematik. Im Mittelpunkt stehen Absolvent/innen der dreijährigen Fachschule für wirtschaftliche Berufe,… (more)

Subjects/Keywords: 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Fachschule / Aufbaulehrgang / Schwierigkeiten mit Mathematik / Fehlender Mathematikunterricht

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hobel, B. T. (2018). Probleme mit Mathematik - fehlender Unterricht oder Einstellung der Schüler/innen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/52019/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hobel, Benedikt Thomas. “Probleme mit Mathematik - fehlender Unterricht oder Einstellung der Schüler/innen.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/52019/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hobel, Benedikt Thomas. “Probleme mit Mathematik - fehlender Unterricht oder Einstellung der Schüler/innen.” 2018. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Hobel BT. Probleme mit Mathematik - fehlender Unterricht oder Einstellung der Schüler/innen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/52019/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hobel BT. Probleme mit Mathematik - fehlender Unterricht oder Einstellung der Schüler/innen. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/52019/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

37. Schandl, Veronika. PädagogIn ≠ PädagogIn.

Degree: 2010, University of Vienna

 Im Rahmen dieser Arbeit wird die Identität von Studierenden vor Beendigung des Diplomstudiums Bildungswissenschaft an der Universität Wien beforscht. Die vorliegende Abhandlung besteht aus einem… (more)

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 81.24 Bildung und Beruf; berufliche Identität von BildungswissenschafterInnen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schandl, V. (2010). PädagogIn ≠ PädagogIn. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/11027/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schandl, Veronika. “PädagogIn ≠ PädagogIn.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/11027/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Schandl, Veronika. “PädagogIn ≠ PädagogIn.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Schandl V. PädagogIn ≠ PädagogIn. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/11027/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Schandl V. PädagogIn ≠ PädagogIn. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/11027/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

38. Forstner, Silvia. Ausbilung der Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen.

Degree: 2010, University of Vienna

 Die Ausbildung zur/zum Kindergartenpädagogin und -pädagogen hatte ihre Anfänge im 17. Und 18. Jahrhundert. Eine institutionelle Betreuung der Kinder wurde notwendig, da sich die sozio… (more)

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Ausbildung der Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen Anforderungen aus dem Berufsfeld Kindergarten

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Forstner, S. (2010). Ausbilung der Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/9156/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forstner, Silvia. “Ausbilung der Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/9156/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Forstner, Silvia. “Ausbilung der Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Forstner S. Ausbilung der Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/9156/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Forstner S. Ausbilung der Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/9156/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

39. Steinacker, David. Russian post-socialism.

Degree: 2018, University of Vienna

Die vorliegende Magisterarbeit ging aus vom Interesse an jenen, welche die erklärtermaßen führende Klasse Sowjetrußlands waren – den Arbeitern. Der geografische Fokus liegt auf dem… (more)

Subjects/Keywords: 70.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 70.01 Geschichte der Sozialwissenschaften; 70.99 Sozialwissenschaften allgemein: Sonstiges; 73.82 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 73.50 Kultureller Wandel; 73.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 74.79 Raumordnung, Städtebau: Sonstiges; 74.64 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 74.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Industriestädte / Rußland / Arbeiterschaft / Institution / Institutioneller Wandel / Transition / Post-Sozialismus; Industrial towns / Russia / Workers / Institution / Institutional change / Transition / Post-socialism

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Steinacker, D. (2018). Russian post-socialism. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/53177/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Steinacker, David. “Russian post-socialism.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/53177/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Steinacker, David. “Russian post-socialism.” 2018. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Steinacker D. Russian post-socialism. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/53177/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Steinacker D. Russian post-socialism. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/53177/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

40. Pemmer, Veronika. Fallstudie zum Fachbezogenen Mentoring in der Ausbildung von Lehramtstudierenden des Unterrichtsfaches "Biologie und Umweltkunde".

Degree: 2010, University of Vienna

 Diese Arbeit setzt sich mit Fachbezogenem Mentoring in der Biologielehrer/innenausbildung auseinander und ist Teil des europäischen Bildungsprojektes GIMMS (Gender, Mentoring, Innovations in Mathematics and Science).… (more)

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 30.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 81.61 Didaktik, Hochschuldidaktik; 81.64 Unterrichtsprozess: Sonstiges; 81.62 Curriculum; Mentoring / Pädagogisches Praktikum / 3- Ebenen- Mentoring- Modell; Mentoring

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pemmer, V. (2010). Fallstudie zum Fachbezogenen Mentoring in der Ausbildung von Lehramtstudierenden des Unterrichtsfaches "Biologie und Umweltkunde". (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/9249/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pemmer, Veronika. “Fallstudie zum Fachbezogenen Mentoring in der Ausbildung von Lehramtstudierenden des Unterrichtsfaches "Biologie und Umweltkunde".” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/9249/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pemmer, Veronika. “Fallstudie zum Fachbezogenen Mentoring in der Ausbildung von Lehramtstudierenden des Unterrichtsfaches "Biologie und Umweltkunde".” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Pemmer V. Fallstudie zum Fachbezogenen Mentoring in der Ausbildung von Lehramtstudierenden des Unterrichtsfaches "Biologie und Umweltkunde". [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/9249/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pemmer V. Fallstudie zum Fachbezogenen Mentoring in der Ausbildung von Lehramtstudierenden des Unterrichtsfaches "Biologie und Umweltkunde". [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/9249/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

41. Brunäcker, Sandra. Das Schulfach Glück in Bezug auf die Verminderung von Schul- und Prüfungsangst.

Degree: 2017, University of Vienna

Das Schulfach „Glück“ wird an immer mehr Schulen in Österreich eingeführt und erfreut sich immer größerer Medienpräsenz. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage,… (more)

Subjects/Keywords: 80.45 Ethische Erziehung; 08.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Schulfach Glück / Schul- und Prüfungsangst; school subject "happiness" / school- and test anxiety

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brunäcker, S. (2017). Das Schulfach Glück in Bezug auf die Verminderung von Schul- und Prüfungsangst. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/50513/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brunäcker, Sandra. “Das Schulfach Glück in Bezug auf die Verminderung von Schul- und Prüfungsangst.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/50513/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Brunäcker, Sandra. “Das Schulfach Glück in Bezug auf die Verminderung von Schul- und Prüfungsangst.” 2017. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Brunäcker S. Das Schulfach Glück in Bezug auf die Verminderung von Schul- und Prüfungsangst. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/50513/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brunäcker S. Das Schulfach Glück in Bezug auf die Verminderung von Schul- und Prüfungsangst. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/50513/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

42. Ernst, Leonhard. Belastungen von Einsatzleitern der Salzburger Feuerwehren im Zuge ihrer Tätigkeit.

Degree: 2018, University of Vienna

In der vorliegenden Studie wird auf die Thematik bezüglich Belastungen von Einsatzleitern der Salzburger Feuerwehren eingegangen. Anhand langjähriger Beobachtungen des Autors in den örtlichen Feuerwehren… (more)

Subjects/Keywords: 30.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 70.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 77.99 Psychologie: Sonstiges; 06.00 Information und Dokumentation: Allgemeines; Feuerwehr / Salzburg / Belastung / Einsatzleiter; Firedepartment / Salzburg / burden / head of operation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ernst, L. (2018). Belastungen von Einsatzleitern der Salzburger Feuerwehren im Zuge ihrer Tätigkeit. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/54840/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ernst, Leonhard. “Belastungen von Einsatzleitern der Salzburger Feuerwehren im Zuge ihrer Tätigkeit.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/54840/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ernst, Leonhard. “Belastungen von Einsatzleitern der Salzburger Feuerwehren im Zuge ihrer Tätigkeit.” 2018. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Ernst L. Belastungen von Einsatzleitern der Salzburger Feuerwehren im Zuge ihrer Tätigkeit. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/54840/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ernst L. Belastungen von Einsatzleitern der Salzburger Feuerwehren im Zuge ihrer Tätigkeit. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/54840/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

43. Wanschura, Lena. Die Zöglinge des Pensionats der Englischen Fräulein in St. Pölten, 1892-1930.

Degree: 2017, University of Vienna

 Diese Diplomarbeit beschäftigt sich mit dem österreichischen Bildungswesen und mit der Schule der Englischen Fräulein in St. Pölten. Durch die Darstellung der Entwicklung des österreichischen… (more)

Subjects/Keywords: 81.01 Geschichte des Bildungswesens; 15.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Bildungswesen / Englischen Fräulein / St. Pölten / Mary Ward

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wanschura, L. (2017). Die Zöglinge des Pensionats der Englischen Fräulein in St. Pölten, 1892-1930. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/45769/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wanschura, Lena. “Die Zöglinge des Pensionats der Englischen Fräulein in St. Pölten, 1892-1930.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/45769/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wanschura, Lena. “Die Zöglinge des Pensionats der Englischen Fräulein in St. Pölten, 1892-1930.” 2017. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Wanschura L. Die Zöglinge des Pensionats der Englischen Fräulein in St. Pölten, 1892-1930. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/45769/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wanschura L. Die Zöglinge des Pensionats der Englischen Fräulein in St. Pölten, 1892-1930. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/45769/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

44. Prengel, Jennifer. Image, Status und Prestige von DolmetscherInnen aus der Sicht von Informatikstudierenden der Universität Wien.

Degree: 2017, University of Vienna

 Die vorliegende Masterarbeit befasst sich mit dem Image, Status und Prestige von DolmetscherInnen innerhalb der Gesellschaft. Konkret wird das Fremdbild dieser Berufsgruppe aus der Sicht… (more)

Subjects/Keywords: 17.49 Angewandte Sprachwissenschaft: Sonstiges; 05.32 Öffentliche Meinung; 17.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; DolmetscherInnen / Image / Status / Prestige

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Prengel, J. (2017). Image, Status und Prestige von DolmetscherInnen aus der Sicht von Informatikstudierenden der Universität Wien. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/48279/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prengel, Jennifer. “Image, Status und Prestige von DolmetscherInnen aus der Sicht von Informatikstudierenden der Universität Wien.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/48279/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Prengel, Jennifer. “Image, Status und Prestige von DolmetscherInnen aus der Sicht von Informatikstudierenden der Universität Wien.” 2017. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Prengel J. Image, Status und Prestige von DolmetscherInnen aus der Sicht von Informatikstudierenden der Universität Wien. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/48279/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Prengel J. Image, Status und Prestige von DolmetscherInnen aus der Sicht von Informatikstudierenden der Universität Wien. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/48279/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

45. Gaggl, Markus. Praktische Anleitung - das Verständnis von Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen in der Gesundheits- und Krankenpflege.

Degree: 2010, University of Vienna

 Anliegen der Untersuchung ist es, das Selbstverstehen von PraxisanleiterInnen in der allgemeinen Gesundheits- und Krankenpflege darzustellen. PraxisanleiterInnen sind Angehörige der Berufsgruppe des gehobenen Dienstes, gehören… (more)

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Anleitung / Handlungsorientierung / Curriculum / Didaktik / Methode / Praxis / Praxisanleitung / Gesundheit / Krankenpflege

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gaggl, M. (2010). Praktische Anleitung - das Verständnis von Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen in der Gesundheits- und Krankenpflege. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/8238/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gaggl, Markus. “Praktische Anleitung - das Verständnis von Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen in der Gesundheits- und Krankenpflege.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/8238/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gaggl, Markus. “Praktische Anleitung - das Verständnis von Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen in der Gesundheits- und Krankenpflege.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Gaggl M. Praktische Anleitung - das Verständnis von Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen in der Gesundheits- und Krankenpflege. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/8238/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gaggl M. Praktische Anleitung - das Verständnis von Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen in der Gesundheits- und Krankenpflege. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/8238/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

46. Aschenbrenner, Susanne. Fort- und Weiterbildung von Lehrer und Lehrerinnen an berufsbildenden höheren Schulen im Wald- und Weinviertel im Schuljahr 2008/2009.

Degree: 2010, University of Vienna

 Für die vorliegende Arbeit wurden Interviews mit 24 Sprachlehrern und kaufmännische Lehrern aus dem berufsbildenden höheren Schulbereich aus dem Wald- und Weinviertel geführt. Das Leitfadeninterview… (more)

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Professionalisierung / Lehrerfortbildung / Lehrerweiterbildung / Qualitatives Interview / Transkription / Qualitative Inhaltsanalyse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aschenbrenner, S. (2010). Fort- und Weiterbildung von Lehrer und Lehrerinnen an berufsbildenden höheren Schulen im Wald- und Weinviertel im Schuljahr 2008/2009. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/8789/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aschenbrenner, Susanne. “Fort- und Weiterbildung von Lehrer und Lehrerinnen an berufsbildenden höheren Schulen im Wald- und Weinviertel im Schuljahr 2008/2009.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/8789/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aschenbrenner, Susanne. “Fort- und Weiterbildung von Lehrer und Lehrerinnen an berufsbildenden höheren Schulen im Wald- und Weinviertel im Schuljahr 2008/2009.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Aschenbrenner S. Fort- und Weiterbildung von Lehrer und Lehrerinnen an berufsbildenden höheren Schulen im Wald- und Weinviertel im Schuljahr 2008/2009. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/8789/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aschenbrenner S. Fort- und Weiterbildung von Lehrer und Lehrerinnen an berufsbildenden höheren Schulen im Wald- und Weinviertel im Schuljahr 2008/2009. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/8789/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

47. Levterova, Galina. Exkursionen im Rahmen der DaZ-Kurse der MA17 für Jugendliche und junge Erwachsene.

Degree: 2010, University of Vienna

 Untersuchungsgegenstand dieser Arbeit sind die Exkursionen, die im Rahmen der MA17 DaZ - Kurse für Jugendliche und junge Erwachsene von 15 bis 25 Jahr einmal… (more)

Subjects/Keywords: 18.09 Deutsche Sprache; 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; DaZ-Deutschkurs / Jugendliche / Exkursionen / MA17 / Integration / Kulturerlebnisse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Levterova, G. (2010). Exkursionen im Rahmen der DaZ-Kurse der MA17 für Jugendliche und junge Erwachsene. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/8793/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Levterova, Galina. “Exkursionen im Rahmen der DaZ-Kurse der MA17 für Jugendliche und junge Erwachsene.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/8793/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Levterova, Galina. “Exkursionen im Rahmen der DaZ-Kurse der MA17 für Jugendliche und junge Erwachsene.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Levterova G. Exkursionen im Rahmen der DaZ-Kurse der MA17 für Jugendliche und junge Erwachsene. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/8793/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Levterova G. Exkursionen im Rahmen der DaZ-Kurse der MA17 für Jugendliche und junge Erwachsene. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/8793/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

48. Guger, Marion. Commitment und Motivationsfaktoren von freiwilligen Mitarbeiter/innen beim Österreichischen Roten Kreuz.

Degree: 2010, University of Vienna

 Unsere Gesellschaft könnte laut Martin (1997) ohne Menschen, die freiwillige und unbezahlte Tätigkeiten ausführen, nicht existieren. Diese Studie beschäftigt sich daher mit den Fragestellungen „Welche… (more)

Subjects/Keywords: 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Commitment, Altruistische Motivationsfaktoren, Egoistische Motivationsfaktoren, Soziale Motivationsfaktoren, Österreichisches Rote Kreuz

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Guger, M. (2010). Commitment und Motivationsfaktoren von freiwilligen Mitarbeiter/innen beim Österreichischen Roten Kreuz. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/9011/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guger, Marion. “Commitment und Motivationsfaktoren von freiwilligen Mitarbeiter/innen beim Österreichischen Roten Kreuz.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/9011/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Guger, Marion. “Commitment und Motivationsfaktoren von freiwilligen Mitarbeiter/innen beim Österreichischen Roten Kreuz.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Guger M. Commitment und Motivationsfaktoren von freiwilligen Mitarbeiter/innen beim Österreichischen Roten Kreuz. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/9011/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Guger M. Commitment und Motivationsfaktoren von freiwilligen Mitarbeiter/innen beim Österreichischen Roten Kreuz. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/9011/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

49. Stolberg, Aglae. Freizeit und Erholung bei Teleheimarbeitenden.

Degree: 2010, University of Vienna

 Die vorliegende Diplomarbeit behandelt das Thema der Teleheimarbeit und alle Vor- und Nachteile, welche diese eher modernere Art des Arbeitens mit sich bringt. Die Grundfrage… (more)

Subjects/Keywords: 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Erholung und Freizeit / Teleheimarbeitende / Erholung / Freizeit / Pausen / Pausengestaltung / psychologische Distanzierung / Arbeit

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stolberg, A. (2010). Freizeit und Erholung bei Teleheimarbeitenden. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/9012/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stolberg, Aglae. “Freizeit und Erholung bei Teleheimarbeitenden.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/9012/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Stolberg, Aglae. “Freizeit und Erholung bei Teleheimarbeitenden.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Stolberg A. Freizeit und Erholung bei Teleheimarbeitenden. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/9012/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stolberg A. Freizeit und Erholung bei Teleheimarbeitenden. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/9012/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

50. Mrkvicka, Heide Sabine. Bildungsstandards als vergebliche Liebes-μ?.

Degree: 2010, University of Vienna

 Die vorliegende Arbeit beschäftigte sich im ersten Teil mit den im Juli 2009 im Gesetz verankerten Bildungsstandards, die ein neues System der Qualitätsentwicklung darstellen. Dabei… (more)

Subjects/Keywords: 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 81.62 Curriculum; 81.66 Schulbuch; Bildungsstandards / Mathematikunterricht / Curriculum / Schulbuchanalyse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mrkvicka, H. S. (2010). Bildungsstandards als vergebliche Liebes-μ?. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/10558/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mrkvicka, Heide Sabine. “Bildungsstandards als vergebliche Liebes-μ?.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/10558/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mrkvicka, Heide Sabine. “Bildungsstandards als vergebliche Liebes-μ?.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Mrkvicka HS. Bildungsstandards als vergebliche Liebes-μ?. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/10558/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mrkvicka HS. Bildungsstandards als vergebliche Liebes-μ?. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/10558/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

51. Leibetseder, Katrin. Bildungsstandards - Grenzen und Möglichkeiten einer Kompetenzorientierten, von "Plastikwörtern" überladenen Steuerungsstarategie des Bildungswesens.

Degree: 2010, University of Vienna

Diese Diplomarbeit thematisiert und diskutiert Möglichkeiten und Grenzen des Bildungsstandardskonzeptes aus (bildungs)wissenschaftlicher Sicht. Aktuell ist Österreichs Bildungslandschaft von Reformen geprägt, welche mitunter seit 2009 die… (more)

Subjects/Keywords: 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Bildungsstandards / Kritiker / Befürworter / Plastikwörter; educational standards / critics / advocates / plastic words

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Leibetseder, K. (2010). Bildungsstandards - Grenzen und Möglichkeiten einer Kompetenzorientierten, von "Plastikwörtern" überladenen Steuerungsstarategie des Bildungswesens. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/11112/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leibetseder, Katrin. “Bildungsstandards - Grenzen und Möglichkeiten einer Kompetenzorientierten, von "Plastikwörtern" überladenen Steuerungsstarategie des Bildungswesens.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/11112/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Leibetseder, Katrin. “Bildungsstandards - Grenzen und Möglichkeiten einer Kompetenzorientierten, von "Plastikwörtern" überladenen Steuerungsstarategie des Bildungswesens.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Leibetseder K. Bildungsstandards - Grenzen und Möglichkeiten einer Kompetenzorientierten, von "Plastikwörtern" überladenen Steuerungsstarategie des Bildungswesens. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/11112/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Leibetseder K. Bildungsstandards - Grenzen und Möglichkeiten einer Kompetenzorientierten, von "Plastikwörtern" überladenen Steuerungsstarategie des Bildungswesens. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/11112/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

52. Leopoldinger, Elisabeth. Unternehmensgeschichte und Storytelling.

Degree: 2010, University of Vienna

 Mit dieser Forschungsarbeit wurde ein Weg in der Unternehmensgeschichtsschreibung untersucht, der bisher im europäischen Raum, vor allem im deutschen Sprachraum noch wenig Anwendung gefunden hat.… (more)

Subjects/Keywords: 05.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 05.00 Kommunikationswissenschaft: Allgemeines; Unternehmensgeschichte / Storytelling / Merkfähigkeit / Image / Glaubwürdigkeit

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Leopoldinger, E. (2010). Unternehmensgeschichte und Storytelling. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/11424/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leopoldinger, Elisabeth. “Unternehmensgeschichte und Storytelling.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/11424/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Leopoldinger, Elisabeth. “Unternehmensgeschichte und Storytelling.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Leopoldinger E. Unternehmensgeschichte und Storytelling. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/11424/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Leopoldinger E. Unternehmensgeschichte und Storytelling. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/11424/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

53. Ettmann, Reinhard. Lehrplanarbeit unter besonderer Berücksichtigung des Fachlehrplans für PuP.

Degree: 2008, University of Vienna

 Im ersten Kapitel geht es um den Lehrplan, die Definition und begriffliche Klärung. Dabei wird auf die Unterschiede der Begriffe „Lehrplan“ und „Curriculum“ eingegangen. Im… (more)

Subjects/Keywords: 08.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Lehrplan / PuP

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ettmann, R. (2008). Lehrplanarbeit unter besonderer Berücksichtigung des Fachlehrplans für PuP. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/2680/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ettmann, Reinhard. “Lehrplanarbeit unter besonderer Berücksichtigung des Fachlehrplans für PuP.” 2008. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/2680/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ettmann, Reinhard. “Lehrplanarbeit unter besonderer Berücksichtigung des Fachlehrplans für PuP.” 2008. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Ettmann R. Lehrplanarbeit unter besonderer Berücksichtigung des Fachlehrplans für PuP. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2008. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/2680/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ettmann R. Lehrplanarbeit unter besonderer Berücksichtigung des Fachlehrplans für PuP. [Thesis]. University of Vienna; 2008. Available from: http://othes.univie.ac.at/2680/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

54. Pilat, Marion. Einführung in die Kryptologie: von Cäsar bis RSA mit Übungsaufgaben.

Degree: 2008, University of Vienna

In dieser Diplomarbeit wird das Thema Kryptologie für das Mathematik Wahlpflichtfach aufbereitet. Sie soll einen guten Einblick in die Kryptologie, von mono- und polyalphabetischer Verschlüsselung… (more)

Subjects/Keywords: 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Kryptologie / Schulmathematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pilat, M. (2008). Einführung in die Kryptologie: von Cäsar bis RSA mit Übungsaufgaben. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/3304/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pilat, Marion. “Einführung in die Kryptologie: von Cäsar bis RSA mit Übungsaufgaben.” 2008. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/3304/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pilat, Marion. “Einführung in die Kryptologie: von Cäsar bis RSA mit Übungsaufgaben.” 2008. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Pilat M. Einführung in die Kryptologie: von Cäsar bis RSA mit Übungsaufgaben. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2008. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/3304/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pilat M. Einführung in die Kryptologie: von Cäsar bis RSA mit Übungsaufgaben. [Thesis]. University of Vienna; 2008. Available from: http://othes.univie.ac.at/3304/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

55. Kövari, Verena. Die Multifunktionalität eines Thesaurus.

Degree: 2010, University of Vienna

Die vorliegende Masterarbeit ist eine Betrachtung von verschiedenen Aspekten des Tourismus. Anhand ausgewählter Beispiele des UNWTO-Tourismusthesaurus werden vor allem die Wichtigkeit von Fremdsprachenkenntnissen, sowie die… (more)

Subjects/Keywords: 17.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 76.79 Erholung und Tourismus: Sonstiges; Tourismusthesaurus / Multifunktionalität / Tourismus; tourism industry / thesaurus

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kövari, V. (2010). Die Multifunktionalität eines Thesaurus. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/9927/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kövari, Verena. “Die Multifunktionalität eines Thesaurus.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/9927/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kövari, Verena. “Die Multifunktionalität eines Thesaurus.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Kövari V. Die Multifunktionalität eines Thesaurus. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/9927/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kövari V. Die Multifunktionalität eines Thesaurus. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/9927/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

56. Linke, Marleen. Herausforderndes Verhalten von Demenzerkrankten als Ausdruck von Bedürfnissen und Wünschen.

Degree: 2010, University of Vienna

Was ist herausforderndes Verhalten von an Demenz erkrankten Menschen? Handelt es sich dabei lediglich um ein Symptom, das als Folge der neurologischen Krankheitsprozesse auftritt, oder… (more)

Subjects/Keywords: 70.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 79.13 Altenhilfe; Demenz / Pflege / demenzspezifisches Verhalten; dementia / nursing / dementia-specific behavior

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Linke, M. (2010). Herausforderndes Verhalten von Demenzerkrankten als Ausdruck von Bedürfnissen und Wünschen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/9935/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Linke, Marleen. “Herausforderndes Verhalten von Demenzerkrankten als Ausdruck von Bedürfnissen und Wünschen.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/9935/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Linke, Marleen. “Herausforderndes Verhalten von Demenzerkrankten als Ausdruck von Bedürfnissen und Wünschen.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Linke M. Herausforderndes Verhalten von Demenzerkrankten als Ausdruck von Bedürfnissen und Wünschen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/9935/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Linke M. Herausforderndes Verhalten von Demenzerkrankten als Ausdruck von Bedürfnissen und Wünschen. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/9935/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

57. Strobl, Birgit. Begründen im Geometrieunterricht als standardisierte (Grund-)Kompetenz.

Degree: 2010, University of Vienna

 Am Beginn der Arbeit wird die gesetzliche Verankerung der seit 1.1.2009 in Kraft getretenen Bildungsstandards vorgestellt. Neben Informationen darüber, was Bildungsstandards und Kompetenzen eigentlich sind,… (more)

Subjects/Keywords: 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 81.40 Schulwesen, Hochschulwesen, Ausbildungswesen: Allgemeines; Geometrie / Beweis / Mathematikunterricht / Gymnasium Bildungsstandards / Zentralmatura

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Strobl, B. (2010). Begründen im Geometrieunterricht als standardisierte (Grund-)Kompetenz. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/11496/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Strobl, Birgit. “Begründen im Geometrieunterricht als standardisierte (Grund-)Kompetenz.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/11496/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Strobl, Birgit. “Begründen im Geometrieunterricht als standardisierte (Grund-)Kompetenz.” 2010. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Strobl B. Begründen im Geometrieunterricht als standardisierte (Grund-)Kompetenz. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/11496/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Strobl B. Begründen im Geometrieunterricht als standardisierte (Grund-)Kompetenz. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/11496/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

58. Heneis, Regina. Beruflicher Erfolg von Personen mit Asperger-Syndrom.

Degree: 2017, University of Vienna

Einleitung: Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit dem Thema beruflicher Erfolg bei Personen mit Asperger-Syndrom. Aufgrund der aktuell geringen Anstellungsraten von Menschen mit Autismus sowie… (more)

Subjects/Keywords: 77.57 Erwachsenenpsychologie; 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 77.70 Klinische Psychologie; Asperger / Autismus / beruflicher Erfolg

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Heneis, R. (2017). Beruflicher Erfolg von Personen mit Asperger-Syndrom. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/49718/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Heneis, Regina. “Beruflicher Erfolg von Personen mit Asperger-Syndrom.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/49718/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Heneis, Regina. “Beruflicher Erfolg von Personen mit Asperger-Syndrom.” 2017. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Heneis R. Beruflicher Erfolg von Personen mit Asperger-Syndrom. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/49718/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Heneis R. Beruflicher Erfolg von Personen mit Asperger-Syndrom. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/49718/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

59. Sturany, Sophia Theresa. Soziale Repräsentation zum Thema Flüchtlinge bei Schüler/innen.

Degree: 2017, University of Vienna

 Die Thematiken Flüchtling und Integration haben aufgrund der Flüchtlingswelle 2015 an Aufmerksamkeit gewonnen. In der vorliegenden Arbeit wurden die sozialen Repräsentationen zum Thema Flüchtling bei… (more)

Subjects/Keywords: 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; soziale Repräsentation / Kontakttheorie / Freundschaftstheorie / Multikulturalismus Theorie / Flüchtlinge / Schule

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sturany, S. T. (2017). Soziale Repräsentation zum Thema Flüchtlinge bei Schüler/innen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/50960/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sturany, Sophia Theresa. “Soziale Repräsentation zum Thema Flüchtlinge bei Schüler/innen.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/50960/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sturany, Sophia Theresa. “Soziale Repräsentation zum Thema Flüchtlinge bei Schüler/innen.” 2017. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Sturany ST. Soziale Repräsentation zum Thema Flüchtlinge bei Schüler/innen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/50960/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sturany ST. Soziale Repräsentation zum Thema Flüchtlinge bei Schüler/innen. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/50960/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

60. Özcelik, Aylin. Kognitive Anforderungsdimensionen in kompetenzorientierten mündlichen Reifeprüfungsaufgaben im Unterrichtsfach Biologie und Umweltkunde.

Degree: 2018, University of Vienna

 Seit der Einführung der neuen standardisierten Reife- und Diplomprüfung (SRDP) stehen die Termini Bildungsstandards und Kompetenzorientierung im Zentrum der aktuellen Diskussion um das österreichische Bildungssystem.… (more)

Subjects/Keywords: 42.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Bildungsstandards / Kompetenzorientierung / AHS / kognitive Prozesse / Reflexion und Problemlösen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Özcelik, A. (2018). Kognitive Anforderungsdimensionen in kompetenzorientierten mündlichen Reifeprüfungsaufgaben im Unterrichtsfach Biologie und Umweltkunde. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/55518/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Özcelik, Aylin. “Kognitive Anforderungsdimensionen in kompetenzorientierten mündlichen Reifeprüfungsaufgaben im Unterrichtsfach Biologie und Umweltkunde.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed July 17, 2019. http://othes.univie.ac.at/55518/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Özcelik, Aylin. “Kognitive Anforderungsdimensionen in kompetenzorientierten mündlichen Reifeprüfungsaufgaben im Unterrichtsfach Biologie und Umweltkunde.” 2018. Web. 17 Jul 2019.

Vancouver:

Özcelik A. Kognitive Anforderungsdimensionen in kompetenzorientierten mündlichen Reifeprüfungsaufgaben im Unterrichtsfach Biologie und Umweltkunde. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2019 Jul 17]. Available from: http://othes.univie.ac.at/55518/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Özcelik A. Kognitive Anforderungsdimensionen in kompetenzorientierten mündlichen Reifeprüfungsaufgaben im Unterrichtsfach Biologie und Umweltkunde. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/55518/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [167]

.